ARTES PLÁSTICAS EM CASA

SANDRA GRADÍSSIMO

9º DESAFIO 15.6.2020

O desafio de Artes Plásticas em casa é…

“À descoberta da ARTE”

História da Arte Visitas virtuais

Interpretação e reinterpretação da Obra de Arte

A nossa aula…

Nesta aula desafio-vos a irem “à descoberta da Arte”.

Também faríamos esta aula presencialmente, na nossa Escola.

Provavelmente, ocuparíamos mais do que uma aula, pois tentamos abordar apenas alguns assuntos deste tema tão

abrangente.

Esta seria uma aula teórica e expositiva em que vos falaria de Arte contextualizando com a História, vos mostraria

imagens e vídeos e vocês iam participando com as vossas dúvidas e opiniões - esta dinâmica é que encaminharia a

aula…

Neste momento não podemos fazer este diálogo/debate e para o assunto não ser muito chato proponho-vos então que

descubram a Arte ao vosso ritmo e consoante os vossos interesses.

Esta é uma aula muito importante para enriquecer a vossa cultura e também para relacionarem a Arte nos momentos de

História que vão abordando com a vossa professora titular e que vão aprofundar mais adiante nos vossos estudos.

A Arte está e estará sempre presente nas vossas vidas pois é inerente à existência humana.

E, já agora, este é o momento em que vocês descobrem que estão rodeados de obras de arte e é afinal na casa dos

vossos avós que está a “ultima ceia” de Leonardo da Vinci!

Apresento-vos:

• Uma pequena abordagem à Arte.

• Uma passagem pela História da Arte – da Pré História até ao presente – alguns dos períodos

artísticos mais relevantes, os seus artistas e obras.

• Uma série de sugestões de “visitas de estudo” para realizar a partir de casa.

• Conhecer duas das obras mais emblemáticas da História da Arte – “Mona Lisa” de Leonardo da

Vinci e “A criação de Adão” de Miguel Angelo.

• Reinterpretações das obras de arte – quer por artistas consagrados quer pela comunidade me

geral.

Além do desafio da descoberta da Arte, com pesquisas e visitas virtuais, desafio-vos ainda a que

façam também a vossa reinterpretação das obras de arte!

À descoberta!!!

O que é Arte?

Não é uma pergunta fácil de responder…

Esteve sempre presente na vida e evolução do Homem, é aliás uma capacidade inerente e uma necessidade da existência humana.

Através da Arte o Homem traduz ideias, emoções, sentimentos ou mensagens que fazem dessa obra:

- um objeto estético - que existe por si só, com uma estrutura material e uma ordem formal próprias.

- um objeto histórico - portador de informação que testemunha o enquadramento artístico, cultural e social de uma época.

A Arte é um produto da sociedade e apresenta características, conceções, reconhecimentos diferentes consoante a época em que se desenvolve.

História da Arte

História da Humanidade

História da Arte

Arte da Pré-História

A arte rupestre evocava poderes mágicos e místicos

Antiguidade Clássica - Arte Antiga

Arte Egípcia Arte Grega Arte Romana

Na Antiguidade, a arte representou Deuses e mitos, relatou feitos históricos, procurou a beleza e esteve ao serviço do poder. Representava um ofício que engrandecia e portanto os artistas eram reconhecidos pelo seu talento.

c. 3000 A.C.

c. 900 até 146 a.C. do século VIII a.C. ao séc. V d.C.

Idade Média – Arte Medieval A arte medieval, dado o fervor religioso, centra-se em temas religiosos…

O artista é um artesão.

É sobretudo feita a cópia, em oficina.

Época Medieval – entre o séc. V d.C. e o séc. XV d.C.

Românico Gótico Manuelino

Renascimento

No Renascimento, o interesse pelo estudo do ser humano e das ciências originou

grandes mudanças na representação.

Os artistas retratam os reis mas também os fidalgos, as donzelas, as pessoas do povo e

até os escravos.

Renascimento significa também o “renascer” das culturas clássicas (grega e romana),

por isso também se representava mitologia e cenas pagãs.

Surgem também como tema os objetos do dia a dia, as naturezas mortas e a própria

natureza, as paisagens .

Artista é reconhecido como tal, como um génio e é protegido pelo poder – reis e Igreja.

(aproximadamente entre o fim do século XIV e o fim do século XVI)

Leonardo da Vinci (1452-1519)

A Escola de Atenas, Rafael, 159-1511

O rapto de Ganimedes, Miguel Ângelo, 1564

David, Donatello, 1440

David, Miguel Ângelo, 1501-1504

Pietá, Miguel Ângelo, 1498-1499

Maneirismo Barroco Rococó

Século XVIII – Século XIX

Os artistas ganham maior autonomia – até aqui, geralmente, satisfaziam encomendas.

Das suas pesquisas individuais surgiram muitos e novos modos de representar,

originando novos temas e estilos variados.

Representaram:

- as variações da luz; as perspetivas; objetos decompostos; objetos em movimento;

exprimiram o horror e o sofrimento; pintaram os sonhos , etc.

-Daqui surge a arte abstrata – da necessidade de expressão a partir da composição de

cores e formas, que não representavam nem a realidade nem o sonho…

Neoclassicismo Romantismo

Realismo Naturalismo

Academismo – chamada “Arte Académica” – tomou uma conotação negativa, com a crescente ideia de que o artista assim nasce e não é necessário o ensino. A arte e artistas apreciados na altura, que ganhavam os salons e as encomendas, - torna-se criticada e esquecida no período das vanguardas … William-Adolphe Bouguereau (1825-1905)

François-Joseph Heim, distribuição de prémios no salão de 1924, 1827

1863 - Salon des Refusés (Salão dos Recusados) - exposição paralela ao Salon de Paris onde foram expostas as obras de arte recusadas deste salão oficial, apenas destinado aos artistas membros da Real Academia Francesa. Exposições marcantes como a dos Impressionistas em 1874, serão um impulso para o desenvolvimento da arte moderna…

Impressionismo Neo

Impressionismo Pós

Impressionismo

Impressionismo

Impressão nascer do sol, Claude Monet, 1872

Parlamento de Londres, Claude Monet– série com representações de vários momentos do dia, com diferente luminosidade.

Monet (1840-1926)

Neoimpressionismo

Uma Tarde de Domingo na Ilha de Grande Jatte, Seurat, 1884

Procura de novos métodos Técnica do pontilhismo e do divisionismo

Teorias da Cor

Pós Impressionismo

Vincent Van Gogh (1853-1890)

Paul Gauguin (1848-1903)

Paul Cézanne (1839-1906)

Simbolismo Movimento literário com manifesto publicado em 1886, pelo poeta Jean Moréas. Na pintura parte de Gauguin e vai influenciar os movimentos que se seguem… -Uso da psicologia -expressão emocional -recurso à abstração.

O Grito, Edvard Munch, 1893

Arte Moderna

Arte Moderna início do Século XX

“Ismos de vanguarda” – série de movimentos que se sucedem ou coexistem, trazendo algo

novo, contrariando o movimento anterior, etc.

• Fauvismo (1905)

•Cubismo (1908-1911) - Cubismo Analítico e Cubismo Sintético

•Expressionismo (1904-05)

- Expressionismo alemão – Die Brüke (a Ponte) e Der Blau Reiter (o cavaleiro azul)

•Futurismo (1909)

•Suprematismo (Russo, 1910)

•Dadaísmo (1916)

•Surrealismo (manifesto lançado em 1924)

•De Stijl (1917) - Neoplasticismo

Arte Concetual

A arte concetual surge no século XX e pretende atribuir o maior significado aos conceitos, às ideias.

- Para os artistas o mais importante é o que pretendem dizer ou exprimir e não como o fazem.

- Para exprimirem as suas ideias, os artistas usam, para além das técnicas de pintura, escultura e

desenho, objetos do quotidiano, elementos da Natureza, combinam diversos meios e materiais e

expõem-nos em espaços próprios: nas galerias, museus e espaços públicos.

Marcel Ducham, A Fonte, 1917

Arte Contemporânea (de meados do séc. XX até aos dias de hoje)

Existencialismo (filosofia pós II Guerra Mundial)

Expressionismo Abstrato (evolução do surrealismo)

Expressionismo Figurativo

Pop Art (tema assente na cultura do consumidor)

Op Art – art óptica

Minimalismo

Land Art

Body Art

Arte povera

Hiper-Realismo

Arte Performativa

Happening

Arte urbana

(…)

ARTE

Pintura

Desenho

Escultura

Fotografia Site-specific vídeo Arte Pública Instalação

Performance

Arte do corpo

Landart

Arte da Terra

Na Arte contemporânea as Artes Plásticas alargam o leque de processos. Deixa de se representar apenas através do

desenho, da pintura e da escultura e surgem uma série de novas formas de expressão, criação, tecnologia, etc.

Land Art

Robert Smithson's Spiral Jetty ,Abril de 1970, Salt Lake, Utah, EUA

Instalação

Anthony Gormley , “Field”, 1991

Joana Vasconcelos joanavasconcelos.com

Visitas Virtuais - Museus - Exposições - Arte Urbana - Espaços - Monumentos

Vivemos num mundo digital que nos dá acesso a muita informação rapidamente. Nem precisamos sair de casa para “viajar”. Aproveitem para visitar estes espaços que vos sugiro e continuem a vossa própria exploração...

Google Arts & Culture

artsandculture.google.com

Google Art Project

Arte Urbana

https://streetart.withgoogle.com/pt/

Galeria de Arte Urbana Lisboa

https://artsandculture.google.com/partner/galeria-de-arte-urbana

The British Museum Londres, Inglaterra (1753)

www.britishmuseum.org/collection

The National Gallery Londres, Reino Unido (1824)

www.nationalgallery.org.uk/visiting/virtual-tours

Museu do Prado Madrid, Espanha

https://www.museodelprado.es/en

Museu Moma Museu de Arte Modera de Nova York (1929)

www.moma.org

Museu Van Gogh Amsterdaão, Holanda

http://www.vangoghmuseum.nl/pt

Rijksmuseum Amsterdão, Holanda

www.rijksmuseum.nl/en

Teatro-Museo Dalí Figueres, Espanha (1974)

www.salvador-dali.org/en/museums/dali-theatre-museum-in-figueres/visita-virtual/

Uffizi Gallery Florença, Itália

www.florence.net/virtual-tour-uffizi-gallery.asp

The State Hermitage Museum S. Petersburgo, Rússia

www.hermitagemuseum.org

The Solomon R. Guggenheim Museum Nova Iorque, EUA

www.guggenheim.org/collection-online

Museu Calouste Gulbenkian Lisboa (1969 )

http://museu.gulbenkian.pt/Museu/pt/Museu/VisitaVirtual

Museu Coleção Berardo Lisboa, Portugal

https://www.museuberardo.pt/

Interpretação - Reinterpretação da Obra de Arte

A Arte é muito estudada e analisada por historiadores, investigadores, artistas e o publico em geral.

Muitas vezes o artista não “desvenda” os mistérios da obra criou mas há sempre toda uma especulação em torno da

obra de arte.

Na verdade, Arte é isso mesmo, é a relação entre “visões”- o que o artista “cria” e o que o espetador “observa”.

Assim, a obra de arte continua muito para além de quem a criou…

A obra de arte de um artista é muitas vezes a inspiração para outros artistas e outras obras de arte.

Além dos artistas reconhecidos e consagrados, há também uma série de outros “artistas” que intervêm e partilham as

suas reinterpretações.

Como vimos, a Arte relaciona-se com a História e, o momento atual, da pandemia em que vivemos, é também uma

forte inspiração para os artistas…

.

Museu do Louvre Paris, França (1792)

http://www.louvre.fr/

Mona Lisa ou Gioconda Leonardo Da Vinci 1503-1506 Dimensões: 77x53 Localização: Museu do Louvre, Paris, França

Reinterpretação de Marcel Duchamp 1919

Reinterpretação de Dali

Reinterpretação de Botero 1977

Reinterpretação de Basquiat 1983

Mona Lisa de Geleia de Uva e Mona Lisa de Manteiga de Amendoim Vik Muniz 1999

Jane Perkins

Capela Sistina Vaticano (1483)

http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html

Miguel Ângelo - Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni (1475-1564) teto da Capela Sistina (1508-1512) (Capela Sistina inaugurada a 1483), Vaticano

Miguel Ângelo - Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni (1475-1564) A criação de Adão – teto da Capela Sistina (1508-1512) (Capela Sistina inaugurada a 1483), Vaticano

Vik Muniz

A criação do cebolinha, 1994

Exercício

• O desafio desta semana é partir “à descoberta da Arte” –

conhecer e enriquecer a vossa cultura visual.

• Realizar pesquisas através das sugestões que vos apresento – períodos artísticos,

artistas, obras de arte. Podem pesquisar História por séculos e ir assim descobrindo

a Arte dessa época, por exemplo.

• Fazer “visitas de estudo” virtuais – Museus, exposições e monumentos - através das

plataformas google que vos apresento ou façam as vossas próprias descobertas…

• Realizar um exercício de reinterpretação de obra de arte – das obras apresentadas

ou outra à escolha.

Metodologia

• “À descoberta da Arte” Pesquisar as referências dadas ao longo do PowerPoint. Esta pesquisa talvez deva ser supervisionada...

• “Reinterpretação da Obra de Arte”

- Fazer uma reinterpretação de uma obra de arte à escolha. Podem utilizar os dois exemplos dados ou outra escolha. - Pode ser um exercício simples de desenho ou mais complexo com exploração de técnicas e materiais. - O que interessa neste exercício é o raciocínio e a vossa interpretação pessoal da obra de arte. - A apresentação fica ao vosso critério. - Identificar o trabalho!

Enviar para:

sandragradissimo@gmail.com

Boas Descobertas !!!