Arkivfoto: Nanna Navntoft Avancerede robotter rykker ind i … · 2017. 11. 6. · forsker i læring med robotteknologi og digitale medier. Hun fortæller, at den nye linje skal lære

16 Uddannelse - Højskoler Teknologi FREDAG DEN 3. NOVEMBER 2017

Som den første højskole i Danmarkintroducerede Askov Højskole vedVejen efter sommerferien en robot-og virtual reality-linje. Her kan manprogrammere robotter, udvikle com-puterspil og optage 360 graders vi-deoer i virtual reality.

Linjefagsleder er Gunver Majgaard, der også erlektor ved Syddansk Universitet, hvor hun bl.a.forsker i læring med robotteknologi og digitalemedier. Hun fortæller, at den nye linje skal læreunge mennesker til bedre at forstå hverdagensteknologi.

For selv om nutidens generation af unge oftebliver omtalt som "digitalt indfødte", har deifølge Gunver Majgaard meget at lære om digitaldannelse.

»At være "digital indfødt" handler om atanvende teknologi uden at tænke over, hvorforman anvender den, som man gør, eller hvordandet vil være mest etisk at anvende den. Derforhandler det her linjefag ikke kun om at tilegnesig tekniske færdigheder, men i lige så høj gradom at forholde sig kritisk til teknologi, så det ikkebare bliver noget, vi får trukket ned over hovedetsom bevidstløse forbrugere,« siger Gunver Maj-gaard.

»Når det er sagt, skal eleverne også lære, hvor-dan den mobiltelefon, vi alle har i lommen, fun-gerer. De skal have mulighed for at snuse til,hvordan hverdagen ser ud for en ingeniør elleren datalog, men også at forberede sig på universi-

tetsfag som programmering, hvor der er enmeget høj dumpeprocent.«

Udviklingen rejser dilemmaerForstander ved Askov Højskole er Gunver Maj-gaards mand, Klaus Majgaard. Ifølge ham rejserden teknologiske udvikling en række dilemmaer,som det er oplagt for højskolen at tage hånd om.Hvordan kombinerer man eksempelvis nærværog tilstedeværelse med det at iklæde sig et sætVR-briller?

»Befolkningen er i høj grad delt mellem dem,der omfavner de her teknologier og føler sig for-trolige med dem, og dem, der føler sig tilsidesataf udviklingen. Der er brug for steder, hvor mankan diskutere muligheder og farer ved nye tekno-logier,« siger forstanderen

Ifølge Klaus Majgaard er højskolens teknologi-ske satsning helt i tråd med dens ånd og egentligbare en tilbagevenden til fortiden. For det var påAskov Højskole, at den danske vindmøllepionerog opfinder Poul la Cour i 1878 - få år efter høj-skolens start - blev ansat som underviser i bl.a.moderne teknologi.

»Det var også i denne periode, at vi begyndteat undervise i matematik og fysik. Men det varmatematik og fysik sat i et historisk og eksistenti-elt perspektiv. Eleverne lærte at regne, men ogsåat forstå matematik som en åndsform og en kul-turform, der udvikler sig historisk. Og det erdette dobbeltperspektiv, som er vigtigt,« sigerKlaus Majgaard.

Poul la Cour opførte Danmarks første energi-producerende vindmølle, som blev brugt til atlyse Askov op, og han lærte de lokale bønder atelektrificere deres gårde. Og før han kom tilomkring århundredeskiftet, kunne man på dennu 152 år gamle højskole gå til foredrag om alt franordisk mytologi til, hvordan man kurerer enhest for spat.

»Engang handlede det om at helbrede heste forspat eller sætte strøm til produktionen, og i daghandler det om, hvorvidt vi er fortrolige medmoderne kommunikationsteknologier og interak-tive teknologier som robotter og virtual reality –det slår nogle store skel ned i befolkningen. Derskabes vindere, og der skabes tabere,« sigerKlaus Majgaard.

Han uddyber:»Ny teknologi kommer til at fortrænge nogle

menneskers arbejde, og den kommer til at skabenye måder at være sammen med andre, og detstiller krav til bestemte færdigheder. Ved atundervise i dette, så udbreder vi disse færdighe-der, så flere kan være med, men også så flere kanforholde sig kritisk og tænkende til udviklingen.«

Fremtiden står åbenHos Dansk Industri hilser man det nye linjefag irobotter og virtual reality velkommen. Der er etstort behov for at styrke danskernes digitalekompetencer, mener organisationen.

Højskolerne har som for-mål at være alment dan-nende, og heri indgår atklæde kommende gene-rationer på til at agere ien digital virkelighed,mener Gunver Majgaard,der er linjefagsleder pårobot- og virtual reality-linjen på Askov Højskole.Arkivfoto: Nanna Navntoft

Avancerede robotter rykker ind i undervisningen

LARS DALSGAARD | [email protected]

Moderne teknologi støder sammen med højskolens idealer om dannelse på Askov Højskoles nye linje, hvor man kan lære at programmere en robot.

Teknologiskaber nyemåder at

være sammenmed andre, ogdet stiller kravtil bestemtefærdigheder.Klaus Majgaard,forstander ved Askov Højskole

Fortsættes E

18 Uddannelse - Højskoler Teknologi FREDAG DEN 3. NOVEMBER 2017

»Vi mangler de her kompetencer i Danmark idag, og Askov Højskoles nye linje ligger fuld-stændig i forlængelse af vores forslag om, atregeringen skal udarbejde en national handlings-plan, der skal sætte klare rammer for, hvordan vistyrker de digitale kompetencer i Danmark fraførste dag i folkeskolen til sidste arbejdsdag,«siger Mette Smith Thastum, der er politisk kon-sulent i branchefællesskabet DI Digital underDansk Industri.

I flere år har erhvervslivet talt om, hvordanmanglen på ingeniører og it-specialister tvingerdanske virksomheder til at slå bremsen i ogafvise ordrer.

Ifølge Mette Smith Thastum er der især behovfor flere systemarkitekter, it-konsulenter, udvik-lere af software systemer og big data-specialister,der ved, hvordan teknologier fungerer, og hvaddata kan bruges til. Og kombinerer man dettemed højskolens værdier om fællesskab og dan-nelse, så bliver udfaldet næppe dårligere.

»Vores mere særprægede menneskelige kom-petencer vil i den ombæring ikke blive mindreafgørende for vores samfundsudvikling. Udenidérigdom, omstillingsparathed, empati, intuitionog evnen til at omsætte viden til handling, kom-mer vi nok ikke derhen, hvor vi gerne vil,« sigerMette Smith Thastum.

Hun mener, at der venter et spændende ar-bejdsliv for de unge, der har lyst til at lære omalgoritmer og datastrukturer, og som tør skillederes mobiltelefon ad og samle den igen.

»Eksperter peger på, at mange af dagens ungevil finde et job, som slet ikke eksisterer endnu.Jeg vil nødig gøre mig klogere end de klogeste ogspå om fremtiden. Men jeg ved bare, at det ikkebliver et kedeligt arbejdsliv, og det bliver et ar-bejdsliv, hvor man kan være med til at bestemmeretningen for vores samfunds udvikling – der vilblive formet af teknologi i et omfang, vi næppekan forestille os i dag.«

Robot og virtual reality-linjen er en del afAskov Højskoles teknologispor, som også tælleren game design-linje. N På Askov Højskole kan man lære at optage 360 graders video i virtual reality. Arkivfoto: Louise Herrche Serup

E

DANSK IDRÆTSHØJSKOLE MED ET JAPANSK TWIST

JAPANSK | KAMPSPORT | HEALTH & FITNESS | OUTDOOR | ESPORT | BOLDSPORT | KOREANSK | SPORTS- & KULTURREJSER

BOSEI ER

DEN FØRSTE

HØJSKOLE I

DK MED

ESPORT SOM

HOVEDLINJE

Idrætshøjskolen Bosei, der blot ligger 1 times kørsel syd for København, er for dig, der gerne vil udfordres fysisk og mentalt, suppleret med uforglemmelige oplevelser sammen med andre unge danske og inter-nationale elever. Kort sagt: Dansk idrætshøjskole når det er allerbedst, krydret med østens stolte traditioner. Desuden kan du tage med til Japan, Korea, sportsrejser i udlandet eller en skirejse i Østrig.

HOLDSTART AUG-18 & JAN-18START OPLEVELSEN ALLEREDE NU PÅ FACEBOOK.COM/BOSEIDK

SABBATÅR - ELLER I TVIVL OM UDDANNELSE?

BOSEI UDFORDRER DIG! SE HVORDAN PÅ BOSEI.DK!

Book en rundvisning

på bosei.dk

Vi betaler transporten!



BOSEI ER

DEN FØRSTE

HØJSKOLE I

DK MED

ESPORT SOM

HOVEDLINJE





Book en rundvisning

på bosei.dk




BOSEI ER

DEN FØRSTE

HØJSKOLE I

DK MED

ESPORT SOM

HOVEDLINJE





Book en rundvisning

på bosei.dk




BOSEI ER

DEN FØRSTE

HØJSKOLE I

DK MED

ESPORT SOM

HOVEDLINJE





Book en rundvisning

på bosei.dk




BOSEI ER

DEN FØRSTE

HØJSKOLE I

DK MED

ESPORT SOM

HOVEDLINJE





Book en rundvisning

på bosei.dk




BOSEI ER

DEN FØRSTE

HØJSKOLE I

DK MED

ESPORT SOM

HOVEDLINJE





Book en rundvisning

på bosei.dk


Idrætshøjskolen Bosei, der blot ligger 1 times kørsel syd for København, er for dig, der gerne vil udfordres fysisk og mentalt, suppleret med uforglemmelige oplevelser sammen med andre unge danske og internationale elever. Kort sagt: Dansk idrætshøjskole når det er allerbedst, krydret med østens stolte traditioner. Desuden kan du tage med til Japan, Korea, sportsrejser i udlandet eller en skirejse i Østrig.

Book en rundvisning

på bosei.dkVi betaler

transporten!HOLDSTART JAN-18 & AUG-18START OPLEVELSEN ALLEREDE NU PÅ FACEBOOK.COM/BOSEIDK



BOSEI ER

DEN FØRSTE

HØJSKOLE I

DK MED

ESPORT SOM

HOVEDLINJE





Book en rundvisning

på bosei.dk


Documents

Arkivfoto: Nanna Navntoft Avancerede robotter rykker ind i … · 2017. 11. 6. · forsker i læring med robotteknologi og digitale medier. Hun fortæller, at den nye linje skal lære