SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO ZONA ESCOLAR
S055 CLAVE 15EES1056ZESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0710 MIGUEL
HIDALGO Y COSTILLAPLANEACION DE ARTES I (ARTES VISUALES) POR
COMPETENCIAS
GRADO: 1 GRUPO: A BIMESTRE: II.PROFESOR: ROMN ALDANA OSCAR
JAVIER.DEL: 25 Al 29 DE NOVIEMBRE DEL 2013Bloque1LAS IMGENES DE MI
ENTORNO
Objetivos
Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en
el plano (y el volumen). Apreciar el diseo y los estilos
correspondientes a diversas pocas y culturas.
-Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las
propias -Ejercitar habilidad para: expresar opiniones, ideas,
sentimientos Desarrollar iniciativa y trabajo en equipo.-
Desarrollar la creatividad y la capacidad de autoaprendizaje.
Proteger entorno natural Apreciar el trato equitativo entre ambos
sexos.
N CLASEOBJETIVOS / APRENDIZAJES ESPERADOSCONTENIDOS ACTIVIDADES
FUNDAMENTALESINDICADORES EVALUACION (A: Actitudinal - C: Conceptual
P: Procedimental)
1Descubrir formas, estructuras y colores del entorno natural y
asociarlas a diversos diseos efectuados por el hombre.
Descubrimiento del entorno natural como referente de distintas
reas del diseo.
1.1- (I) Explicacin del concepto Diseo y su relacin con todos
las creaciones realizadas por el ser humano, como introduccin a la
unidad de aprendizaje ( lectura de objetivos) 1.2-(D) Buscan
semejanzas entre partes de su cuerpo y objetos/ artefactos/
mquinas, en cuanto a forma, color, utilidad (Ej. Mano/ pala ojo/
cmara fotogrfica - cerebro / computador, etc.).Observan ppt. de
diseo en la naturaleza.1.3- Buscan en su entorno y dibujan analogas
entre partes de elementos naturales y artefactos diseados por el
hombre, en que su inspiracin ha sido la naturaleza; ej. aves/
avin.1.4- Muestran a sus compaeros y al profesor sus trabajos de
listas y dibujos de imgenes anlogas. Comentar que el 1 diseador fue
Dios, el creador del Universo y que el hombre usa como referente la
naturaleza. NOTA: Pedir traer revistas, diarios, recortes sobre
analogas diseo natural diseo del hombre.C:-Nombrar varias
relaciones diseo / naturaleza. P:-Mostrar al Profesor y compaeros
sus registros con lminas, listados, dibujos de analogas de diseo
natural / reas de diseo.A:- Demuestran actitud de proteger entorno
natural-Actan con espritu de equipo..
22-Confeccionar fichas / o paneles con pares de semejanzas de
diseo natural y diseos creados por el hombre
.
Confeccin de fichas de semejanzas de diseo.
2.1-Juegan El espejo (imitan gestos, movimientos en pares)2.2-
Recortan y pegan y / o dibujan 14 pares de semejanzas entre seres o
elementos naturales y objetos diseados por el hombre.(apoyar con
anexo 2. pg. 63 progr. AV 7)2.3-( C ) Muestran sus trabajos de
recortes de imgenes anlogas, a sus compaeros y al profesor.Comentar
que el 1 diseador fue Dios, el creador del Universo y que el hombre
usa como referente la naturaleza. NOTA: Solicitar se traigan para
la prxima clase, restos de gneros o papeles que tengan notorios
elementos de diseo copiado del natural.( Si es posible elaborar un
album con estas muestras.P: Confeccionan correctamente los 14 pares
de analogas de diseo.A: Expresan sus reflexiones sobre la obra del
creador.A: Valoran la ingeniera natural, en cada objeto o ser
natural observado.
Elabor SUBDIRECCION ESCOLAR Vo. Bo DIRECCIN ESCOLAR
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_______________________________________________LIC. OSCAR JAVIER
ROMN ALDANA PROFRA. MARA LETICIA ESTRADA LINAS PROFRA. MARTHA
PATRICIA BECERRA ESTRADA
