SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO ZONA ESCOLAR S055 CLAVE 15EES1056ZESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0710 MIGUEL HIDALGO Y COSTILLAPLANEACION DE ARTES I (ARTES VISUALES) POR COMPETENCIAS

GRADO: 1 GRUPO: A BIMESTRE: II.PROFESOR: ROMN ALDANA OSCAR JAVIER.DEL: 25 Al 29 DE NOVIEMBRE DEL 2013Bloque1LAS IMGENES DE MI ENTORNO

Objetivos

Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano (y el volumen). Apreciar el diseo y los estilos correspondientes a diversas pocas y culturas.

-Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias -Ejercitar habilidad para: expresar opiniones, ideas, sentimientos Desarrollar iniciativa y trabajo en equipo.- Desarrollar la creatividad y la capacidad de autoaprendizaje. Proteger entorno natural Apreciar el trato equitativo entre ambos sexos.

N CLASEOBJETIVOS / APRENDIZAJES ESPERADOSCONTENIDOS ACTIVIDADES FUNDAMENTALESINDICADORES EVALUACION (A: Actitudinal - C: Conceptual P: Procedimental)

1Descubrir formas, estructuras y colores del entorno natural y asociarlas a diversos diseos efectuados por el hombre.

Descubrimiento del entorno natural como referente de distintas reas del diseo.

1.1- (I) Explicacin del concepto Diseo y su relacin con todos las creaciones realizadas por el ser humano, como introduccin a la unidad de aprendizaje ( lectura de objetivos) 1.2-(D) Buscan semejanzas entre partes de su cuerpo y objetos/ artefactos/ mquinas, en cuanto a forma, color, utilidad (Ej. Mano/ pala ojo/ cmara fotogrfica - cerebro / computador, etc.).Observan ppt. de diseo en la naturaleza.1.3- Buscan en su entorno y dibujan analogas entre partes de elementos naturales y artefactos diseados por el hombre, en que su inspiracin ha sido la naturaleza; ej. aves/ avin.1.4- Muestran a sus compaeros y al profesor sus trabajos de listas y dibujos de imgenes anlogas. Comentar que el 1 diseador fue Dios, el creador del Universo y que el hombre usa como referente la naturaleza. NOTA: Pedir traer revistas, diarios, recortes sobre analogas diseo natural diseo del hombre.C:-Nombrar varias relaciones diseo / naturaleza. P:-Mostrar al Profesor y compaeros sus registros con lminas, listados, dibujos de analogas de diseo natural / reas de diseo.A:- Demuestran actitud de proteger entorno natural-Actan con espritu de equipo..

22-Confeccionar fichas / o paneles con pares de semejanzas de diseo natural y diseos creados por el hombre

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Confeccin de fichas de semejanzas de diseo.

2.1-Juegan El espejo (imitan gestos, movimientos en pares)2.2- Recortan y pegan y / o dibujan 14 pares de semejanzas entre seres o elementos naturales y objetos diseados por el hombre.(apoyar con anexo 2. pg. 63 progr. AV 7)2.3-( C ) Muestran sus trabajos de recortes de imgenes anlogas, a sus compaeros y al profesor.Comentar que el 1 diseador fue Dios, el creador del Universo y que el hombre usa como referente la naturaleza. NOTA: Solicitar se traigan para la prxima clase, restos de gneros o papeles que tengan notorios elementos de diseo copiado del natural.( Si es posible elaborar un album con estas muestras.P: Confeccionan correctamente los 14 pares de analogas de diseo.A: Expresan sus reflexiones sobre la obra del creador.A: Valoran la ingeniera natural, en cada objeto o ser natural observado.

Elabor SUBDIRECCION ESCOLAR Vo. Bo DIRECCIN ESCOLAR ___________________________________ ____________________________________________ _______________________________________________LIC. OSCAR JAVIER ROMN ALDANA PROFRA. MARA LETICIA ESTRADA LINAS PROFRA. MARTHA PATRICIA BECERRA ESTRADA