Stili di interazione e di regolazione Stili di interazione e di regolazione tra madre e bambino e attaccamento tra madre e bambino e attaccamento

materno.materno.

Crugnola , Albizzati, Caprin, Sagliaschi , walderCrugnola , Albizzati, Caprin, Sagliaschi , walderCrugnola , Albizzati, Caprin, Sagliaschi , walderCrugnola , Albizzati, Caprin, Sagliaschi , walder

20072007

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Educatore Sociale e Culturale Università di Bologna

2012

Chiara Ciavatta

Livia Tomassini

Yanine Bernal Cano

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IntroduzioneIntroduzione

Presupposto teorico: ci sono processi di regolazione e sintonizzazione degli affetti e emozioni tra la madre e il bambino già dai primi mesi di vita in cui la sensibilità della madre nel sintonizzarsi con gli stati affettivi madre nel sintonizzarsi con gli stati affettivi del bambino può determinare la riparazione degli errori comunicativi (ad esempio da manifestazioni di stress o stati di depressione) TronicWeinber 1997 _ Trevarten Intersoggettività primaria

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La ricerca si basa su studi che sono stati condotti rispetto alle modalità di regolazione emotiva fra la madre e il bambino .

Tra i quali:o Field ha evidenziato come nelle diadi con madri depresse i bambini di tre mesi passino minor tempo in stati affettivi coordinati;minor tempo in stati affettivi coordinati;

o Edward Tronick evidenzia il ruolo fondamentale svolto sia dalla mamma che dal bambino nel "riparare" le rotture che avvengono nella comunicazione;

Quindi la maggiore importanza riguardo le strategie di regolazione emotiva viene attribuita agli stili di attaccamento.

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Presentazione della ricercaPresentazione della ricerca

Prese in esame:

� Videoregistrazioni di 22 diadi madre - bambino a 9 mesi di vita, attraverso tecniche specifiche di a 9 mesi di vita, attraverso tecniche specifiche di osservazione furono individuate:

- 12 madri con attaccamento sicuro;

- 10 madri con attaccamento insicuro.

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L’interesse dello studio condotto riguardava la relazione fra vari fenomeni presenti nell’interazione madre e bambino:

� Sicurezza dell’attaccamento materno;

� Stili di regolazione emotiva madre-bambino nel 1° annodi vita;di vita;

� Processi mutui di autoregolazione: i processi disintonizzazione.

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Obiettivi e ipotesiObiettivi e ipotesi

L’analisi delle interazioni è stata effettuata analizzando:

- La durata dei comportamenti dei due partner;- Le sequenze interattive.

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...Obiettivi e ipotesi...Obiettivi e ipotesiIpotesi:a) Possibile differenziazione tra i bambini di madri

sicure e i bambini di madri insicure in base al tipo di coinvolgimento;

b) Maggior livello di coinvolgimento positivo e minore coinvolgimento negativo da parte delle madri sicure nei confronti dei loro bambini;coinvolgimento negativo da parte delle madri sicure nei confronti dei loro bambini;

c) Minore focalizzazione verso le attività del bambino da parte delle madri insicure;

d) Qualità diadica dell’interazione madri sicure/bambini caratterizzata da una maggiore proporzione di tempo trascorsa in stati affettivi coordinati (match) e una minore proporzione di tempo passata in stati affettivi non coordinati (mismatch).

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METODOMETODO� Campione di 22 madri di età media 33.6� Tale campione è stato diviso in 2 gruppi distinti di diadi madre-bambino

� Età media bambini : 8 .97 (nati a termine senza particolari patologie)

� Nazionalità: ItalianaLivello socio- economico : Medio� Livello socio- economico : Medio

L’obbiettivo puntava su l’individuazione dei fattori a rischio in cui la variabile di valutazione era la sicurezza materna

La variabile di sicurezza materna fu valutata a tre mesi di vita del bambino attraverso

Adult attachment interview e il relativo schema di codifica (Main e Goldwin 1994)

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Adult attachment interviewAdult attachment interview

Risultati :

� 12 madri presentavano modelli di attaccamento sicuro

� 10 insicuro � 10 insicuro

� 4 preoccupato

� 3 distanziante

� 3 disorganizzato

10

Procedura Procedura � Le coppie sono state videoregistrate in laboratorio a 9 mesi di età del bambino in una stanza da gioco attrezzata;

� La madre aveva il compito di interagire � La madre aveva il compito di interagire con il proprio bambino come faceva abitualmente a casa;

� Le videoregistrazioni duravano 5 minuti.

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Codifica dei Codifica dei dati: dati: Le intervisteLe interviste

Quando i bambini avevano 3 anni gli osservatori usarono il Adult attachment interview per indagare i modelli operativi interni delle madriinterni delle madri

� L’analisi dell’intervista è stata fatta da Riva Crugnola , giudice esperto e formato attraverso un processo di training.

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� Attaccamento sicuro: narrazione coerente e obiettiva delle proprie esperienze di attaccamento valorizzandole positivamente;

� Attaccamento distanziante: La narrazione risulterà incoerente, con idealizzazioni verso risulterà incoerente, con idealizzazioni verso le figure di attaccamento, presenterà anche descrizioni genericamente positive che però non sono supportate o contraddette da episodi specifici, difficoltà nel ricordare e sottovalutazioni di vari esperienze;

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� Attaccamento preoccupato: La narrazione sarà incoerente caratterizzata da vaghezza e con espressioni di rabbia verso le figure di attaccamento;

� Attaccamento irrisolto o disorganizzato: È caratterizzato da una mancata � È caratterizzato da una mancata elaborazione di episodi traumatici (maltrattamento, abusi) e di lutto;

� Attaccamento non classificabile: implica la compresenza di stati della mente in cui c’è forte contraddizione fra i tipi possibili di attaccamento.

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Codifica dei dati : Le videoregistrazioniCodifica dei dati : Le videoregistrazioni

� Sono state codificate attraverso lo schema di codifica del Infant and Caregiver Engagement Phases (Weinberg e Tronick)

� Le categorie sono mutualmente escludenti� Le categorie sono mutualmente escludenti

� Eventi di tipo continuo registrando l’inizio e la fine di ogni comportamento

� C’è stata una verifica dell’affidabilità delle osservazioni…

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Accordo fra gli osservatori: Accordo fra gli osservatori:

◦ Il confronto fra le osservazioni è stato messo in evidenza dall’accordo fra gli osservatori:

◦ Per le codifiche dei comportamenti delle madri

K = 0,72

◦◦ Per le codifiche dei comportamenti dei bambini K = 0,71

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Analisi dei datiAnalisi dei dati

� E’ stato fatto attraverso un programma per l’analisi del comportamento denominato GSQ ( Gnisci e Bakeman, 2000);

� Permette di calcolare statistiche semplici sui comportamenti dei due partner durante comportamenti dei due partner durante l’interazione : frequenza e durata;

� calcolare statistiche complesse come le associazioni fra i comportamenti del primo partner e quelli co - cominciati dal secondo (analisi co-presenze di sequenze).

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Analisi del comportamento della Analisi del comportamento della madre e del bambino madre e del bambino � I comportamenti sono stati analizzati singolarmente ma in relazione all’interazione fra di loro

1. Analisi delle durate proporzionali dei comportamenti rilevati, per ognuno; in comportamenti rilevati, per ognuno; in forma indipendente;

2. Analisi del coordinamento non coordinamento degli stati emotivi nella diade a seconda le valenze emotive espresse;

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3. Si analizzarono le risposte della madre ai comportamenti messi in atto dei bambini cercando de identificare le possibili differenze significative nelle possibili differenze significative nelle risposte materne in relazione alla sicurezza o insicurezza delle stile della madre.

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RISULTATIRISULTATIAnalisi delle durate relative

SICUREBAMBINI DI MADRI

SICURE

BAMBINI DI MADRI INSICURE

Trascorrono più tempo in Trascorrono più tempo in interazione positiva con le

madri

Prevalgono interazioni negative con le madri

madri

Il loro rapporto con gli oggetti è per la maggior parte mediato dall’interazione con la madre

Comportamenti di coinvolgimento Comportamenti di coinvolgimento positivo nelle madri sicure , cosi come il loro coinvolgimento nel

gioco

Il gioco con gli oggetti è mediato in minor misura dal rapporto con le madri

Prevalenza nel gioco di oggetti non proposti dalla

madre

Trascorrono più tempo in momenti di

comportamento negativo 20

Stati affettivi coordinati e non Stati affettivi coordinati e non coordinati coordinati

DURATA Maggiore nelle diadi con madri sicure rispetto alle diadi con madri insicure DURATA

COMPLESSIVA DEGLI STATI AFFETTIVI

COORDINATI

rispetto alle diadi con madri insicure (caratteristiche che contraddistinguono le coppie madre bambino: MAGGIORE

CAPACITA’ DI COMPRENSIONE DELLE EMOZIONI)

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SLADE 1989

Le madri sicure sono maggiormente in grado di

sintonizzarsi con le emozioni stesse del bambino rispetto a

quelle insicure.

Le madri sicure sono più in grado di comprendere le emozioni del bambino rispetto a quelle insicure.

Nelle diadi con madri sicure prevalgono stati coordinati positivi e neutri, differentemente delle diadi con madri insicure in cui prevalgono stati coordinati

negativi.

OLIVEIRA 2005

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� Sono meno in grado di regolare le proprie emozioni negative. Rispetto a

BAMBINI CON MADRI INSICURE

MADRI SICURE

BAMBINI CON MADRI SICURE

emozioni negative. Rispetto a

Non presentano Coin -� Sono meno in gradi volgimento negativoDi trasformare le emozioni nelle interazioni.Negative del loro bambinoPermanendo in estati affettivenegativi.

MADRI INSICURE

MADRI SICURE

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Durata degli stati afferivi non Durata degli stati afferivi non coordinaticoordinati

� Si sono delineate differenze significative in relazione ai differenti mismatch

MADRI SICURE

MADRI INSICUR

EE

Adottano comportamenti neutri

Presentano un comportamento

negativo

Sono capaci di condividere tali emozioni come in presenza di

MATCH positivi e in situazioni di MISMATCH adottano comportamenti neutri di monitoraggio fonte del

comportamento positivo del figlio

Sembrano in difficoltà a condividere le

emozioni positive del figlio.

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Stati neutri del bambino Stati neutri del bambino

MADRI SICURE MADRI INSICURE

-ADOTTANO COMPORTAMENTI POSSITIVI.

-IN PRESENZA DI SEGNALI RISPONDONO IN MODO POSITIVO

-ADOTTANO COMPORTAMENTI NEGATIVI

-IN PRESENZA DI SEGNALI NEUTRI SUBENTRA UN COINVOLGIMENTO NEGATIVO NEI SUOI CONFRONTI

TRONICK

-Studio di coppie di madri che avevano fatto uso di cocaina durante la gravidanza.

-presentavano una maggiore percentuale di mismatch del tipo : Bambino neutro/Madre negativa rispetto al gruppo di controllo

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Secuenze di comportamento Secuenze di comportamento madri e bambini .madri e bambini .

Bambino Given / Madre target

� Diadi sicure: (Implica che ai comportamenti del bambino che mostra comportamenti del bambino che mostra coinvolgimento positivo materno) vi è una prevalenza di stati coordinati positivi e di coinvolgimento positivo in entrambi.

� Diadi insicure: Coinvolgimento negativo del bambino e coinvolgimento negativo della madre e stati coordinati negativi di entrambi (no nelle madri sicure).

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Coinvolgimento emotivo del Coinvolgimento emotivo del bambinobambino

�Madre sicura: Tende a condividere e rispettare le emozioni positive del bambino;

�Madre insicura: sono poco in grado di �Madre insicura: sono poco in grado di trasformare le emozioni negative del bambino e rispettare quelle positive.

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Stili di madri e bambini in rapporto Stili di madri e bambini in rapporto agli oggetti:agli oggetti:Diadi con madri sicure

Nell’analisi del comportamento bambino Given / Madre Target si evidenza l’attività di scaffolding delle madri , mettendo in luce come

Madri insicure

Adottano anch’esse un’attività di scaffolding nei confronti del bambino che gioca con un

oggetto scelto , sono meno in grado di supportare tale attività mettendo in luce come

tendano a proporre giochi dopo che il bambino gioca da loro proposti e monitorano il gioco del bambino dopo che questo gioca con oggetti scelti

autonomamente.

SCAFFOLDING:

“sostenere” competenza della madre nel rapporto con il bambino

oggetto scelto , sono meno in grado di supportare tale attività , mostrandosi non focalizzate .

Tendono a intervenire proponendo un gioco quando il bambino gioca con oggetti da

loro scelti.

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