1. NADA ES LO QUE PARECE!!!...UN LUGAR DONDE LA SIMULACIN ES LO COTIDIANO,... Y LA REALIDAD EST DETRS DE LO APARENTE.A LOS LECTORES: De pequeo sola ir de vacaciones todos los aos a la casa que erade mis abuelos frente al mar, mis das pasaban entre aventuras y juegos de buscadoresde misterios en inhspitos mdanos de arena y tamariscos, cuando caa la tarde y elfragor del da se apagaba con el sol, mi vista se alzaba hacia las estrellas del firmamentoy mi pequea mente de nio volaba hacia las alturas y se preguntaba si esto que estabaviviendo con tanta pasin era real, pues saba que todo terminara al regresar, y lorecordara como un sueo del que no se quiere despertar, pero pese al esfuerzo noqueda ms que enfrentare a la realidad cotidiana de la vida de vigilia. Este pensamientome haca sentir irreal, confundido hasta el punto de no querer despertar, de sereternamente feliz en ese lugar, en ese sueo perfecto de libertad y armona, pero cuandolas vacaciones terminaban, y mis padres emprendan el regreso saba que despertara ala realidad, y mi corazn se estrujaba en mil lagrimas que trataba de contener, y solo meconsolaba pensando que en un ao me volvera a dormir para soar este maravillosoparaso. Pasaron los aos y mi pensamiento sigui siendo el mismo, pero mi sentimientocambio, ahora senta que el sueo era lo cotidiano, que yo estaba eternamente sumidoen una realidad que no era la ma, que detrs de los acontecimientos de la vida habaalgo ms, oculto a los ojos del hombre comn, y que lo real estaba detrs de lo aparente,manejando la ilusin de lo cotidiano de una forma tan magistral que nadie sospechabade su existencia. Este sentimiento me impulso a iniciar la bsqueda de la verdad, para irdescubriendo que nada es lo que parece, que todo es una gran puesta en escena paraocultar la verdadera realidad de la verdad. Este lugar es para aquellos que siendobuscadores de la verdad aun no lo saben, pero sienten en lo profundo de su ser que algono encaja en el puzzle de sus vidas, es el inicio de la bsqueda del camino que luegorecorrern en solitario, pues fue marcado exclusivamente para cada uno de nosotroscon el ADN de la creacin. Morfo.COMPRENDIENDO LA REALIDADQu es la realidad? segn la definicin de Wikipedia: Realidad (del latn realitas y ste de res,cosas) significa en el uso comn todo lo que existe, independientemente de la concienciadel ser humano. De un modo ms preciso, el trmino incluye todo lo que es, sea ono perceptible, accesible o entendible por la ciencia y la filosofa o cualquier otro sistema deanlisis.Bien, ahora veamos como interacta con nosotros esta realidad, existen dos tipos derealidades, la realidad general que es todo lo existente, por ms que este fuera delconocimiento del hombre, y la realidad subjetiva que es la que se genera desde la mente de lapersona como las creencias, suposiciones, juicios y opiniones del individuo. El ser humanopercibe el mundo a travs de sus cinco sentidos, vista, odo, olfato, gusto y tacto, todos ellosacotados a un rango especificado de percepcin que no voy a describir en este momento, lossentidos transmiten al cerebro una serie de datos en forma de seales elctricas y qumicasque este interpreta y le da sentido a lo que se percibe, o sea que la realidad general pasa a serrelativa por la limitada percepcin de los sentidos del hombre y luego al ser interpretada por elcerebro se transforma en subjetiva por el observador. Qu quiero decir con esto?, que larealidad sin entrar en pensamientos filosficos, en su forma ms simple de interpretacin, no escomo creemos, la realidad es diferente para cada persona, cada color, olor, gusto, sonido,tacto, es filtrado por su realidad relativa e interpretado por su realidad subjetiva, aunque todos

2. veamos el color verde, y sepamos que es verde, no podemos saber en ciencia cierta si es elmismo que ve la otra persona aunque lo llame tambin verde.Tomando como base de partida este claro y simple concepto, comenzaremos a recorrer de apoco el camino de la comprensin de la realidad, y rasgaremos el velo de la ilusin para tratarde ver y comprender lo que realmente hay detrs de lo aparente.LA ILUSIN DE LA REALIDADSiempre me gusto la analoga de la computadora con el hombre, tiene un disco rgido, que esla memoria, un procesador CPU, que es el cerebro, un software (programa) de reconocimientode hardware (componentes) llamado BIOS, que es la parte motora, un programa base inicialpara que arranque DOS, que es la parte instintiva, y el sistema operativo, digamos Windows,que se va cargando a medida que la persona va creciendo e interactuando socialmente. Valgalas diferencias en que el hombre es un ser biolgico con base de carbono (C) y la computadoraes una mquina de base de silicio (Si), la forma de procesar la informacin es muy similar,sobre todo cuando todava no se reconoce a s mismo como ser, y acta como ego (Fulano,Mengano, Doctor, Ingeniero, cargo y rango, etc.) creyndose el papel que le toco en la obra deturno. Pues bien, siguiendo con la analoga, lo que Usted ve en la pantalla de la computadoraes solo una serie de datos binarios ceros y unos que el procesador grfico transformaen imgenes, igual pasa con el hombre, la vista transmite informacin qumica y el cerebro lotransforma en imgenes, lo mismo con el sistema auditivo (sonido, micrfono), tacto (teclado opantalla tctil) y dejemos por ahora afuera el gusto y olfato, que si bien tienen susrespectivas analoga no son tan frecuentes encontrarlas en las computadoras personales, soloson usados en determinados casos de invalides y sistemas de seguridad y cientficos.Tomando como base esta exposicin el cerebro arma una imagen de la realidad basndose enel procesamiento de datos, sumado a la subjetividad del individuo.Queda claro que lo que vemos en la pantalla de la computadora con la que interactuamos noes en realidad lo real, (ceros y unos) sino una proyeccin armada por el procesadorinterpretando esos datos, en nuestro caso es exactamente lo mismo, nuestro cerebroforma la ilusin de esta realidad procesando los datos que recibe de nuestrossentidos combinndolos con la realidad subjetiva de cada uno de nosotros, y esto es solo laparte ms simple del proceso de la ilusin, luego entraremos en los detalles ms profundos ycomplejos. Ustedes dirn bien, pero cuando me como una hamburguesa me la como, y cuandotoco un rbol lo toco, y es verdad, yo no digo que no est ah, que no exista, solo digo que noes exactamente lo que creen que es, ms adelante hablaremos de la manipulacin dela ilusin de la realidad, la forma y los procesos de llevarlo a cabo, pero por ahora bastacomprender como uno percibe el mundo que nos rodea.LA MANIPULACIN DE LA ILUSINLlegado a este punto es necesario aclarar algunos conceptos ya vistos anteriormente, Primero,existe una realidad general y una realidad subjetiva. Segundo, la realidad subjetiva es la quepercibimos. Tercero, la ilusin es creada a partir de los datos que el cerebro percibe de lossentidos. Teniendo claro estos tres conceptos comenzaremos a explicar cmo la realidadpuede ser manipulada a travs de la ilusin.Siguiendo con la analoga de la computadora, el hombre guarda sus datos en sectores delcerebro especficos, como si fueran las distintas carpetas de la PC, estos datos o archivoscontenedores son las neuronas, cada sector o carpeta est catalogada con nombres que en el 3. caso de la persona llamaremos programas o arquetipos, (Religin, Poltica, Moral, etc.) cadauna con sus correspondientes subcarpetas, al igual que la computadora cuando hacemosdoble clic con el mouse (atencin) esta se abre y tenemos acceso a su contenido, pero no alcontenido de las dems carpetas que no abrimos, como podemos ver nuestro pensamientotrabaja en compartimentos estancos igual que la mquina y con carpetas preestablecidas porlos arquetipos. (De Wikipedia: Un arquetipo es un modelo o ejemplo de ideas oconocimiento del cual se derivan otros tantos para modelar los pensamientos yactitudes propias de cada individuo, de cada conjunto, de cada sociedad, incluso decada sistema. Un sistema de palabras, de ideas, de ideales, o de pensamientos, sigueuna conducta regular, envuelto en su propio paradigma; incluso se usan arquetipos paramodelar su propio camino, para abrirse campo en un medio de ideas abstractas, pocoentendibles o ininteligibles, solamente guiados por sus propios pensamientos ycreencias.) Solo hace falta modificar el contenido de esas carpetas para modificar la realidadsubjetiva de la persona, como no tiene acceso automtico a las otras carpetas, no puedecomparar y relacionar informacin de una forma eficiente, creyendo que lo que le dicen ,ve ysiente es as, cuando en realidad es exactamente diferente. Esto se lleva a cabo manipulandola ilusin por medio de la percepcin, como un virus oculto modifica los archivos de unacomputadora haciendo que esta se comporte de modo extrao hasta llegar al punto de nofuncionar, la manipulacin de la ilusin es posible y se lleva a cabo a cada momento sin quenosotros podamos darnos cuenta de que esto, est ocurriendo.Esta manipulacin logra introducir al sistema programas de control social, por los cuales dirigenal sujeto a determinados actos y pensamientos que este cree que son correctos y que sonexclusivamente de l, cuando en realidad son impuestos para un determinado fin e intereses,que no son precisamente los suyos. Tengan en cuenta que estoy tratando de explicar algorealmente complicado mediante analogas y de la forma ms simple posible, para poder en unfuturo transmitir informacin que de otra manera seria automticamente rechazada porUstedes.Todo gran mago sabe los procesos de la manipulacin de la ilusin, como ejemplo tienen aCrissngel, si no lo conocen pueden verlo en Internet, solo hay tres posibilidades, que hayadescubierto los secretos de la verdadera magia y alquimia, que no sea de este mundo, o quesea un excelente sino el mejor ilusionista conocido, por lgica yo elegira la tercera hasta queno se descubra lo contrario, y les aseguro que hay fuerzas que manipulan la ilusin mucho mspoderosas actuando ante nosotros.EL PARADIGMA COMO FORMADOR DE ARQUETIPOSEs necesario entender bien este punto para poder comprender luego las prximaspublicaciones. La definicin segn Wikipedia de paradigma es la siguiente: (El trminoparadigma se origina en la palabra griega (paradigma) que a su vez se divide endos vocablos "par" (junto) y "digma" (modelo), en general, etimolgicamente significamodelo o ejemplo. A su vez tiene las mismas races que demostrar.Probablemente eluso ms comn de paradigma, implique el concepto de "cosmovisin". Por ejemplo, enciencias sociales, el trmino se usa para describir el conjunto de experiencias, creenciasy valores que afectan la forma en que un individuo percibe la realidad y la forma en queresponde a esa percepcin. Debe tenerse en cuenta que el mundo tambin escomprendido por el paradigma, por ello es necesario que el significado de paradigma esla forma por la cual es entendido el mundo, el hombre y por supuesto las realidadescercanas al conocimiento.) 4. Imaginemos que el paradigma es el sistema operativo (Windows) socialmente establecido, quese carga en nuestro disco rgido (memoria) por el cual corren todos los dems programas(arquetipos), si nuestro sistema operativo es un Windows 98, sus programas estarn diseadospara funcionar bajo dicho sistema, o sea que un paquete de programas de Office 97 (Word,Excel, PowerPoint) funcionarn perfectamente en l, mientras otros de Office 2007 no servirn,pues no estn diseados para esa versin de Windows. Con esto quiero decir que losarquetipos se forman en base al paradigma actual en vigencia. Tengamos en cuenta que elparadigma del siglo XIX (diecinueve), no es el mismo que el del siglo XXI (veintiuno), porquelos paradigmas vancambiando segn pasael tiempo,y por consiguiente losarquetipos tambin.Entonces la cadena o ruta de formacin es la siguiente, Paradigma / arquetipo / realidadsubjetiva / ilusin / lo aparente. Observen que hablo de formacin (dar forma), no de creacin,en la cadena de creacin el Paradigma es absoluto y ancestral, en la de formacin es subjetivoy manipulable, y es este el que nos interesa para nuestro propsito. Ahora conociendo lacadena podemos ir modificando los eslabones para recibir nuevos datos y descubrir que hayrealmente detrs de lo aparente.PREPARNDOSE PARA RECIBIR DATOSLa informacin es trasmitida al ser humano en paquetes de datos contenidos en archivos(informacin) ya sea por medio visual o auditivo, y tambin en otras formas que trataremos msadelante, al igual que la computadora estos sern abiertos y ledos por su respectivo programa(arquetipo), si recibimos un archivo de Word 97 no habr ningn problema en abrirlo, leerlo omodificarlo a nuestro gusto ya que es compatible con cualquier Word instalado, pero si elarchivo est escrito en Word 2010 posiblemente solo ser ledo (aceptado) con esa versin, oser abierto pero faltarn partes o el formato ser diferente e ilegible. Lo primero que tenemosque hacer es preparar la computadora (nosotros) para que pueda recibir, abrir y editar la mayorcantidad de archivos posibles.En un sistema operativo (paradigma) de ltima generacin, por ejemplo Windows 7, no habr problema en instalar cualquier versin de Word, pero si tiene un Sistema operativo viejo comoes Windows 95 no podr instalar las ltimas versiones de ningn programa (arquetipo), puesno sern soportados ni reconocidos por el sistema. Qu quiero decir con esto?, que lo primeroque tenemos que hacer es actualizar el sistema operativo Windows (paradigma) a una versinms nueva para que podamos instalar programas actualizados (arquetipos) que puedan a suvez procesar con eficiencia la mayor cantidad y clases de archivos (informacin) posible.Ahora probemos el sistema operativo instalado, voy a transmitir un paquete de datos muysimple, y analizara como es recibido, procesado y aceptado o rechazado por usted. Leaatentamente esta informacin."El noventa y ocho por ciento (98%) de la poblacin mundial tiene instaladoun obsoleto sistema operativo , Windows 95, imposible de procesar datos; del dos porciento (2%) restante, el noventa y cinco por ciento (95%) tiene instalados Windows 98,XP o Vista, con posibilidades de procesamiento de datos; del cinco por ciento (5%)restante la mayora tiene instalado Windows 7, sin ningn problema de procesamiento; yun porcentaje indefinido dispone de un sistema operativo no conocido por elhombre", saque usted las respectivas conclusiones y fjese cuanto acepta o rechazaesta informacin para saber en qu porcentaje encaja, y el sistema operativo (paradigma) quetiene instalado. 5. EL FIN DE LA INTRODUCCINHay dos maneras de cambiar un sistema operativo (paradigma), formatear (borrar) eldisco rgido e instalar el nuevo sistema, o actualizar el instalado a la nueva versin; cualquierade las dos necesita aparte, que el procesador (cerebro) y la memoria soporten el nuevosistema y pueda procesar los datos, como no podemos cambiar en este caso el procesador niaumentar la memoria por una cuestin lgica, tendremos que valernos de un truco usado porlos Tcnicos, que es aumentar la velocidad de procesamiento (Hertz) del procesador y asignaruna parte del disco rgido para memoria virtual. Cmo es esto posible?, pues bien, el cerebrodel hombre trabaja exactamente igual, con frecuencias en Hertz, que segn su intensidad variaen la calidad y velocidad de procesamiento de informacin entre neuronas, no voy a explicar eneste momento como funciona , solo dir que las filosofas orientales practican esto paraconseguir su elevacin espiritual.Ustedes tendrn que encontrar la forma ms adecuada para llevarlo a cabo, cada uno veracual funciona mejor, acorde a sus ideas e inclinaciones, es un trabajo largo y complicado, perosi son constantes vern sus frutos. Si formatean tienen que destruir todos los arquetipos yparadigmas conocidos; si actualizan tienen que dar cabida a nuevas posibilidades, conceptos eideas, ustedes elegirn que es mejor para su situacin particular; pero es indispensable que lolleven a cabo, sino seguirn engaados por la ilusin creada por su falsa percepcin de larealidad, y manipulada por otros que conocen el secreto.Con esto doy por finalizada la introduccin, ya saben cmo funciona y que hay que hacer, deahora en adelante pasar a transmitirles informacin en paquetes de datos, toda ella real yverdadera, queda en ustedes aceptarla o rechazarla segn su preparacin, no esmi intencin imponerla o tratar de convencerlos, solo transmitirla para que ustedes investigueny saquen sus propias conclusiones, recorran el camino despacio y a paso firme, no crean nadaa ciegas, en su interior encontraran el discernimiento necesario para no equivocarse y poderrecorrer el camino de la mejor forma posible, y recuerden que este fue marcado para ustedescon el ADN de la creacin.LA MAQUINA HUMANAEl concepto o idea filosfica del hombre maquina no es nuevo, en el siglo diecinueve (XIX)George Gurdjiff lo postulaba en las enseanzas del cuarto camino, hay mucha literatura alrespecto, Ouspensky, Nicoll y Bennett, son buenos referentes de consulta para el que leinterese, no es mi intencin discutir el tema, voy ms all de lo psicolgico, voy al campo de larealidad general, la que no percibe el hombre o percibe de forma subjetiva.Hace algunos aos, tuvimos una charla con un buen amigo que titulamos "El hombre decarbono y el hombre de silicio", bastante tiempo despus se estreno la pelcula "InteligenciaArtificial", que sorprendentemente tiene una gran similitud con la idea charlada en aquelmomento; ese concepto me abri las puertas por donde comprender la realidad al respecto. ElHombre es una mquina de carbono (C) creada para un fin determinado, el cualdesconocemos de la misma forma que desconocemos que somos una maquina; como todamquina somos programables, nos pueden infectar con virus, Troyanos (programas queparecen una cosa y ocultan otra), Spyware (programas espa), Malware (programas maliciososque se ejecutan solos sin el consentimiento del usuario) etc. Como unamaquina inconsciente no nos cuestionamos nada de la programacin cargada, si la concienciacomienza a aparecer y buscamos continuamente nuestro origen, las religiones comienzan a 6. funcionar con su mejor esplendor para saciar nuestras dudas y tomar el control del malfuncionamiento de la unidad "Humano".Que fuimos creados, todas las religiones lo dicen, lo que no dicen es porque y para que, hastala fsica cuntica y teora de fractales de alguna forma ahora lo estn atestiguando; que somosuna unidad de carbono nadie lo va a decir, la realidad est a salvo, protegida por losprogramas(arquetipos) y losmismos paradigmas que hacenquesea automticamente rechazada por el hombre. Si una unidad de carbono se da cuenta deesto, ya no sirve para el propsito que fue creada, porque es auto programable y no respondea las rdenes, se auto instala un antivirus y ya no puede ser infectada, comienza a actuar yrazonar por s sola y todo el control del sistema es tomado por la unidad.Hollywood se caracteriza por mostrar la realidad disfrazada de ficcin, ms adelante hablar deeso, para el que le interese ver el concepto pueden ver la pelcula Inteligencia Artificial,pero vanla desde el punto de vista aqu expuesto, dejen de lado los efectos especiales,y concntrense en lo que transmite la historia y entendern lo que digo. Todo est a la vistapero oculto a nuestros ojos, escondido detrs de lo aparente.SEALES EN EL CAMINOToda ruta, calle o camino tiene seales de trnsito que van guiando, advirtiendo y sealandolos distintos acontecimientos que se aproximan, todo conductor o transente sabeinterpretarlas si las ve, algunos tienen el hbito incorporado de prestarle atencin,evitando as accidentes y equivocaciones, otros en cambio no le prestan atencin o las ignoran categricamente, dejando al azar el destino de su viaje. El camino de nuestras vidas estplagado de seales que no vemos, o vemos e ignoramos o en el peor de los casosinterpretamos mal, lo ms comn ante la aparicin de una de ellas es relacionarla a la msprimitiva y equivoca interpretacin y terminamos jugando un nmero a la quiniela o lotera, escomo si viramos un cartel que dijera velocidad mxima 60 kilmetros por hora, y nosapresuremos ms aun para llegar lo ms rpido posible a la primera casa de juegos queencontremos para jugarle dos pesos al nmero 60.El ser humano viene equipado de fbrica con GPS (Global PositioningSystem) Sistema dePosicionamientoGlobal,pero esta desactivado pordefecto, algunos lollaman intuicin, corazonada o sexto sentido, pero en realidad es un sistemade captacin, interpretacin y alerta de seales, este fue incorporado a la unidad Humano conun propsito que veremos ms adelante. Si logramos activar su funcionamientonos sorprender la cantidad de datos que veremos aun en las situaciones ms cotidianas denuestras vidas. Cuando est desactivado recorremos el camino de la causalidad, causa yefecto, y lo percibimos como casualidad, suerte, destino, etc., creyendo que todo sucede porazar, cuando en realidad no es as, aunque en la actual condicin del hombre con el GPSapagado, s lo es.A la unidad Humano tambin le fueron incorporadas otras aplicaciones como Wi.Fi y Bluetooth,que ahora son estudiadaspor la ciencia mediante la fsica cuntica a travs dela aplicacin de la Resonancia Cuntica Diferencial, que expone majestuosamente en sustrabajos el Dr. RafaelLpez- Guerrero y su equipo, estas aplicaciones trabajan con paquetes dedatos digamos, inalmbricos, que se negocian entre el hombre y el universo. Como vern hayun aval cientfico que respalda esta informacin, en su momento me extender en el tema, porahora basta entender e incorporar el concepto de las seales y su correcta interpretacin. 7. EL PENSAMIENTO PROGRAMADOEl hombre est programado para pensar de una determinada manera, la inteligencia artificialde la unidad de carbono Humano fue diseada para un razonamiento lineal, y encompartimentos estancos (lugares cerrados sin conexin entre s), sin cruce de datosni anlisis profundo de informacin, con capacidad de aprender pero siempre lo que se le dicecomo algo preestablecido; esto sucede ahora en el noventa y ocho (98%) de la poblacin, laque tiene instalada el Sistema Operativo ms bsico. El pensamiento lineal asegura que laprimera informacin que recibe sea por lo general aceptada como verdadera, loscompartimentos estancos evitan el cruce de datos y que sea relacionada con otra informacin,y la capacidad de aprender lo que se le dice como preestablecido, evita el aprendizajeindividual por auto anlisis de la informacin. Todo esto forma la programacin perfecta parapoder mantener el control total de la unidad Humano, y dirigir al rebao a sus respectivoscorrales sin que nadie cree problemas.Pongamos un ejemplo de cmo funciona todo esto. Los medios de comunicacin (grficos,televisivos, radiales) transmiten una informacin referidaauna exposicin delaactual situacin poltica y social del pas, con juicio de valor (opinin personal del medio),diciendo que esto solo puede suceder en un pas tercermundista como el nuestro y con losactuales gobernantes, la informacin dice lo siguiente:"Hoy, hemos derrotado la frivolidad y la hipocresa de los intelectuales progresistas. Deesos que el pensamiento nico es el del que lo sabe todo y que condena la polticamientras la prctica. Desde hoy no permitiremos mercantilizar un mundo en el que noquede lugar para la cultura: Desde 1968 no se poda hablar de moral. Nos impusieron elrelativismo. La idea de que todo es igual. Lo verdadero y lo falso. Lo bello y lo feo. Que elalumno vale tanto como el maestro. Que no hay que poner notas para no traumatizara los malos estudiantes. Nos hicieron creer que la vctima cuenta menos que eldelincuente. Que la autoridad estaba muerta, que las buenas maneras haban terminado,que no haba nada sagrado, nada admirable. El slogan era: VIVIR SIN OBLIGACIONESY GOZAR SIN TRABAS.Quisieron terminar con la escuela de excelencia y del civismo. Asesinaron losescrpulos y la tica. Una izquierda hipcrita que permita indemnizacionesmillonarias a los grandes directivos y el triunfo del depredador sobre elemprendedor. Esa izquierda est en la poltica, en los medios de comunicacin, en laeconoma. Le ha tomado el gusto al poder. La crisis de la cultura del trabajo esuna crisis moral. Hay que rehabilitar la cultura del trabajo. Dejaron sin poder a lasfuerzas del orden y crearon una frase: Se ha abierto una fosa entre la polica yla juventud: Los vndalos son buenos y la polica es mala. Como si la sociedad fuerasiempre culpable y el delincuente inocente. Defienden los servicios pblicos perojams usan transporte colectivo. Aman mucho a la escuela pblica pero mandan a sushijos a colegios privados. Adoran la periferia pero jams viven en ella. Firman peticionescuando se expulsa a algn ocupa, pero no aceptan que se instalen en su casa. Son esosque han renunciado al mrito y al esfuerzo y que atizan el odio a la familia, a la sociedady a la repblica.Hoy debemos volver a los antiguos valores del respeto, de la educacin, de la cultura yde las obligaciones antes que los derechos. Estos se ganan haciendo valer yrespetar los anteriores."Usted acepta sin cuestionamiento la informacin y el juicio de valor, lo que no sabe por suincorrecta forma de pensar, es que esta situacin aqu expuesta se repite en la mayora delos pases, sean tercermundistas o del primer mundo, porque es un modelo impuesto 8. mundialmente como fue en su momento el Neoliberalismo; y que esta noticia que acaba de leeren realidad fue un discurso del presidente Francs Nicols Sarcozy en la Asamblea General deFrancia.Como pueden ver, hay que aprender a pensar diferente, viendo la totalidad, relacionandodatos, viendo que intereses hay detrs de la informacin, opinando solo cuando estncompletamente seguros que la idea es suya, y no impuesta por manipulacin con psicologasocial de masas. Reprogramemos el sistema para poder ver la verdad, y la verdad los harlibres.LOS AMOS DEL MUNDOEl hombre tiende a pensar que el mundo no le pertenece a nadie o le pertenece a todos, quepor ser nosotros sus habitantes somos sus herederos y custodios, los encargados de sucuidado y mantenimiento, que a propsito, hacemos bastante mal y deficientemente, y quepor ser la forma de vida ms elevada e inteligente en el planeta, tenemos el derecho divino desu posesin.Pues bien, lamento informarles que este pensamiento est muy lejos de la realidad, el mundole pertenece a alguien que no somos nosotros, por ahora no somos sus herederos ni custodios,no somos la forma de vida ms elevada ni inteligente en el planeta y notenemos ningn derecho divino sobre l, este paquete de datos que les estoy transmitiendopuede ser fuertemente rechazado por ustedes, pero es la verdadera realidad, recuerden que la"unidad Humano" tiene un sistema de seguridad para evitar asimilar informacin quecomprometa su inicial programacin y funcionamiento, no se le permite ver la realidad, solola ilusin de lo real, sino, no funcionara la manipulacin ni el propsito para el que fuerealmente creada.En la entrada que publiqu el 26 de Febrero del 2011, "Preparndose para recibir datos" lespas la primera informacin que deca : "El noventa y ocho por ciento (98%) dela poblacin mundial tiene instalado un obsoleto sistema operativo Windows 95,imposible de procesar datos; del dos por ciento (2%) restante, el noventa y cinco porciento (95%) tiene instalados Windows 98, XP o Vista, con posibilidades deprocesamiento de datos; del cinco por ciento (5%) restante la mayora tiene instaladoWindows 7, sin ningn problema de procesamiento; y un porcentaje indefinido disponede un sistema operativo no conocido por el hombre", y ahora agrego: "y son los amos delmundo". S, ese porcentaje indefinido con un sistema operativo no conocido por el hombre sonlos amos del mundo, son los que programan, manipulan, crean nuestra ilusoria realidad, haceny deshacen circunstancias y sucesos, nos mantienen ocupados y preocupados para sus fines,y manejan la realidad general como matriz por donde corre la subjetiva.Ustedes se preguntarn, quines son?, dnde estn?, cul es su propsito?, la primerapregunta tiene respuesta, para la segunda hay indicios, la tercera solo se puede especular,pues el propsito actual tal vez no sea el mismo que el inicial. Ellos son los amos del mundo,pero no los ejecutores, estos son otros y forman parte del cinco por ciento (5%) restante, el quetiene instado Windows7, de ellos hablaremos en otra oportunidad, ahorasolo procesen esta informacin, si la rechazan solo denle tiempo a su sistema areprogramarse, y en su momento todo esto tendr sentido. 9. CONOCIENDO COMO FUNCIONA EL ENGAOSeguro a estas alturas se preguntaran cmo funciona el engao y la manipulacin dela ilusin de la realidad, pues una de las formas ms simples y eficaces es por medio de losmedios de comunicacin, si bien el concepto no es nuevo, esto fue eficazmente aplicadomediante la propaganda desde principios del siglo pasado, fue el lingista y filsofonorteamericano Noam Chomsky quien elabor la lista de las "10 Estrategiasde Manipulacin" a travs de los medios de comunicacin de masas. La manipulacin dela opinin pblica es muy sencilla con el actual sistema operativo y programas en vigencia,(paradigma-arquetipo), y los ejecutores saben perfectamente cmo implementarlo. Otra formade manipulacin bastante utilizada en la actualidad es la mentira y el ocultamiento de laverdad, sobre todo esta forma es empleada para inclinar al consumidor hacia un determinadoproducto, que ms que la obtencin de rdito econmico, busca incorporar ciertos qumicospara un determinado fin que la persona ignora.Tomemos como ejemplo una conocida marca de gaseosa internacional, estaes monoplica por consiguiente no tiene competencia, pues tiene la mayora accionaria detodas las dems marcas conocidas del mercado, entonces qu sentido y necesidad tiene degastar millones en publicidad, cuando cualquier marca que compremos de la supuestacompetencia, es de su propiedad, la respuesta est en lo que le pasa al cuerpo cuando latomamos.Primeros 10 minutos:10 cucharadas de azcar golpean su cuerpo, 100% del total recomendado diariamente. Novomitara inmediatamente por el dulce extremo, porque el cido fosfrico que contiene corta elgusto. 20 minutos:El nivel de azcar en la sangre explota, provocando un chorro de insulina. El hgado respondetransformando todo el azcar que recibe en grasa (Esto contribuye a la diabetes y obesidad) 40 minutos:La absorcin de cafena est completa. Sus pupilas se dilatan, la presin sangunea sube, elhgado responde bombeando ms azcar en la corriente sangunea. Los receptores deadenosina en el cerebro son bloqueados para evitar mareos. 45 minutos:El cuerpo aumenta la produccin de dopamina, estimulando los centros de placer del cuerpo.(Fsicamente, funciona como con la herona.) 50 minutos:El cido fosfrico empuja calcio, magnesio y zinc para el intestino grueso, aumentando elmetabolismo. Las altas dosis de azcar y otros edulcorantes aumentan la excrecin de calcioen la orina, o sea, est orinando sus huesos, una de las causas de la osteoporosis. 60 minutos:Las propiedades diurticas de la cafena entran en accin. Orina. Ahora est garantizado queeliminar ms calcio, magnesio y zinc, los cuales sus huesos necesitaran.A medida que la onda baja sufrir un choque de azcar. Se pondr irritado. Ya habr eliminadotodo lo que estaba en la gaseosa, pero no sin antes haber eliminado junto, cosas de las cualessu organismo necesita para funcionar.Se podr imaginar a quin beneficia esto, a los laboratorios multinacionales (farmacuticas),que casualmente, sus dueos son los mismos que los de la gaseosa, y todava no hablo delmotivo principal por lo que esto se lleva a cabo. Esto sucede en la mayora de los productosconocidos que son monoplicos, nos mienten y engaan con falsos beneficios para lograr sufin, no importando en absoluto las consecuencias. 10. Esto tambin pasa de una forma similar en todos los dems mbitos, salud, seguridad, poltica,economa, religin, poltica y economa internacional, guerras, terrorismo, democracias; toda larealidad subjetiva es manipulada sin que usted se entere, y esto es solo la parte ms simple ysuperficial del engao, ms adelante veremos la profundidad del proceso y les aseguro quetodo esto ser un juego de nios.Pueden escuchar la entrevista a Daniel Estulin, que le realizo el periodista Miguel Blanco en suprograma "Espacio en Blanco", de la Radio Nacional Espaola, para ir comprendiendo el niveldel engao, y vayan sacando sus propias conclusiones al respecto.LAS 10 ESTRATEGIASNoam Chomsky y las 10 Estrategias de Manipulacin MediticaEl lingista Noam Chomsky elabor la lista de las 10 Estrategias de Manipulacin a travs delos medios 1. La estrategia de la distraccin El elemento primordial del control social es la estrategia de la distraccin que consiste en desviar la atencin del pblico de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites polticas y econmicas, mediante la tcnica del diluvio o inundacin de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de ladistraccin es igualmente indispensable para impedir al pblico interesarse por losconocimientos esenciales, en el rea de la ciencia, la economa, la psicologa, laneurobiologa y la ciberntica. Mantener la Atencin del pblico distrada, lejos de losverdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener alpblico ocupado, ocupado, ocupado, sin ningn tiempo para pensar; de vuelta a granjacomo los otros animales (cita del texto Armas silenciosas para guerras tranquilas).2. Crear problemas y despus ofrecer solucionesEste mtodo tambin es llamado problema-reaccin-solucin. Se crea un problema,una situacin prevista para causar cierta reaccin en el pblico, a fin de que ste seael mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que sedesenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, afin de que el pblico sea el demandante de leyes de seguridad y polticas en perjuiciode la libertad. O tambin: crear una crisis econmica para hacer aceptar como un malnecesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los serviciospblicos.3. La estrategia de la gradualidadPara hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, acuentagotas, por aos consecutivos. Es de esa manera que condicionessocioeconmicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante lasdcadas de 1980 y 1990: Estado mnimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad,desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambiosque hubieran provocado una revolucin si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.4. La estrategia de diferir 11. Otra manera de hacer aceptar una decisin impopular es la de presentarla comodolorosa y necesaria, obteniendo la aceptacin pblica, en el momento, para unaaplicacin futura. Es ms fcil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato.Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque elpblico, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que todo irmejorar maana y que el sacrificio exigido podr ser evitado. Esto da ms tiempo alpblico para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignacincuando llegue el momento.5. Dirigirse al pblico como criaturas de poca edadLa mayora de la publicidad dirigida al gran pblico utiliza discurso, argumentos,personajes y entonacin particularmente infantiles, muchas veces prximos a ladebilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficientemental. Cuanto ms se intente buscar engaar al espectador, ms se tiende a adoptarun tono infantilizante. Por qu? Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese laedad de 12 aos o menos, entonces, en razn de la sugestionabilidad, ella tender,con cierta probabilidad, a una respuesta o reaccin tambin desprovista de un sentidocrtico como la de una persona de 12 aos o menos de edad (ver Armas silenciosaspara guerras tranquilas).6. Utilizar el aspecto emocional mucho ms que la reflexinHacer uso del aspecto emocional es una tcnica clsica para causar un corto circuitoen el anlisis racional, y finalmente al sentido crtico de los individuos. Por otra parte,la utilizacin del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconscientepara implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducircomportamientos7. Mantener al pblico en la ignorancia y la mediocridadHacer que el pblico sea incapaz de comprender las tecnologas y los mtodosutilizados para su control y su esclavitud. La calidad de la educacin dada a las clasessociales inferiores debe ser la ms pobre y mediocre posible, de forma que la distanciade la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superioressea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores (ver Armassilenciosas para guerras tranquilas).8. Estimular al pblico a ser complaciente con la mediocridadPromover al pblico a creer que es moda el hecho de ser estpido, vulgar e inculto9. Reforzar la autoculpabilidadHacer creer al individuo que es solamente l el culpable por su propia desgracia, porcausa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos.As, en lugar de rebelarse contra el sistema econmico, el individuo se autodesvalida yse culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibicin desu accin. Y, sin accin, no hay revolucin!10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocenEn el transcurso de los ltimos 50 aos, los avances acelerados de la ciencia hangenerado una creciente brecha entre los conocimientos del pblico y aquellosposedas y utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biologa, la neurobiologay la psicologa aplicada, el sistema ha disfrutado de un conocimiento avanzado delser humano, tanto de forma fsica como psicolgicamente. El sistema ha conseguidoconocer mejor al individuo comn de lo que l se conoce a s mismo. Esto significaque, en la mayora de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran podersobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre s mismos. 12. Fuente: http://laidea.agriculturaecologica.eu/?p=3202EL CONTROL TOTALHace algunos aos mientras realizaba una de mis investigaciones, un periodista e investigadorUruguayo con el cual mantena un contacto va email, me advirti de lo peligroso que erahablar de ciertas cosas por ese medio, "pues la red Echelon es una realidad", fueron sustextuales palabras, fue l quien me abri los ojos a la realidad que luego descubrira. Hace unpar de das atrs les hable sobre los Amos del Mundo, como todo "Buen Amo", estedebe saber donde estn, que hacen y piensan sus esclavos y sirvientes, pues como dicela mxima, "la informacin es poder" y "el ojo del amo engorda al ganado", en estos tiemposdonde la tecnologa est a la orden del da, luego hablare de su verdadero origen ycometido, no es nada improbable que sea usada para obtener informacin de cada uno denosotros. Ellos necesitan tener el control total para seguir siendo los "Amos".Cada palabra que escribo aqu, cada email que mando, cada pgina web que visito y leo,queda registrado y pasa por Echelon y programas especiales como "carnvoro", donde sonfiltrados, analizados, escuchados, registrados; cada llamada telefnica de lnea, cada llamada omensaje de texto de telfonos celulares, cada cmara de seguridad, transito, web, estamonitorizada, grabada, analizada para obtener la mayor cantidad de informacin posible.Cada telfono celular puede ser activado sin que nos demos cuenta y usadocomo micrfono y cmara, cada informacin que suben a las redes sociales como Facebook oTwitter es accesada a bancos de datos, cada tarjeta de crdito que usan deja un rastro de susgustos, gastos, nivel social, lugares que recorre; Cada satlite sobre nuestras cabezas puedevernos, fotografiarnos, filmarnos, nada est fuera de su alcance si ellos as lo deciden, s queesto suena a ciencia ficcin o pelcula de Hollywood, y que el rechazo a esta ideaes automtico, aceptar que somos observados de esta manera nos hace sentirnos vulnerablesy violados en nuestra intimidad, pero recuerden las seis primeras publicaciones,esa introduccin fue para prepararlos y que puedan procesar estos paquetes de datos de lamejor forma posible. Podra explicar perfectamente cmo se lleva a cabo y demostrar conpruebas que es real, pero no es mi intencin en este momento, tal vez algn da lo haga.Entiendan que con esto no quiero decir que nos tienen individualizados, para ellossomos nmeros en un sistema, pero si por alguna causa ellos deciden lo contrario, tienen todala informacin, tecnologa y medios necesarios para rastrear a la unidad Humano nmero (xx);mientras funcionemos acorde a la programacin y no pongamos en riesgo la agenda, no tienennecesidad de tomar el control, pues no existimos como individualidad, somos simplemente unrecurso natural ms. No se queden solo con esta informacin, investiguen, comprubenlo porustedes mismos y vern la realidad que nos ocultan.EL UNIVERSO CUNTICOEl tomo, la ms pequea forma de materia conocida de un elemento qumico que mantienesus propiedades, ms all de l entramos en el universo de la fsica cuntica, el estudio de laspartculas subatmicas, energa pura. Estamos acostumbrados a pensar al mundo como unamanifestacin material, tangible, solida, verdadera, y ese es el truco del gran ilusionista, esa esla percepcin de la ilusin de la realidad subjetiva, la realidad general es cuntica, es energapura en movimiento, es la matriz de todas las realidades y de todo el universo, podramosdefinir a la ilusin de la realidad como una proyeccin Holo cuntica (tridimensional) de la 13. realidad general. La unidad de carbono Humano no est programada para percibir estarealidad, necesitara un procesador (cerebro) cuntico, donde cada bit de informacin sea a lavez cero y uno (0;1), nosotros trabajamos con los opuestos cero o uno (0-1), bueno o malo,blanco o negro, cielo o infierno; la buena noticia es que s fuimos creados con un cerebrocuntico, pero no tenemos activada esa funcin, es como si tuviramos un procesador decuatro ncleos corequad de Intel, y solo usramos un ncleo dejando desactivado los otros,reduciendo as todas las capacidades de procesamiento del equipo.Ese sistema operativo no conocido por el hombre, que tienen instalado, como dijeanteriormente, los amos del mundo, trabaja a ese nivel cuntico, pudiendo ver e interactuar conla realidad general, en nuestro caso podemos en determinadas circunstancias activar la funcincuntica, casi siempre involuntariamente, y percibir realidades diferentes, que conocemoscomo paranormales o estados alterados de conciencia. Esto no es otra cosa que la percepcinlimitada y por escasos segundos de la realidad general, las filosofas orientales lo conocencomo iluminacin, nirvana, etc., que no es ms que el estado permanente de la percepcin deluniverso cuntico.No es mi intencin llegar a ese estado ni que ustedes lo logren, solo que sepan que existe paraluego poder comprender cierta informacin que de otra manera no tendra sentido. Ahoraseamos condescendientes con nosotros mismos y dmonos la oportunidad de aceptar quetodo sea posible hasta que se demuestre lo contrario.LOS EJECUTORESEn la publicacin del 5 de Marzo del 2011, "Los Amos del Mundo" nombre a los ejecutores, dijeque estos forman parte del cinco por ciento (5%) del dos por ciento (2%) de la poblacin,aproximadamente el 0,001%, no todo ese porcentaje forman parte, creo que un uno por ciento(1%) de este total sera una buena aproximacin. Esta parte no es fcil de explicar, tratare dehacerlo de la mejor forma posible; se habla mucho de los Illuminati, Masones, Club Bilderberg,CFR (Council onForeingRelation) Consejo de Relaciones Exteriores, etc., todos ellos formanparte de la tercera lnea de los ejecutores, son en realidad solo "gerentes de empresa", la caravisible de los verdaderos diseadores, estos no son pblicamente conocidos, son la segunda yprimera lnea, los de primera lnea son los que tienen contacto directo con los Amos, los desegunda lnea son el enlace entre los de primera y tercera, y los encargados de disear yejecutar las directrices que les pasan sus superiores, son annimos, invisibles a los medios, deperfil muy bajo, pasan inadvertidos en cualquier lugar y situacin, un poder que se encuentraen las sombras tiene que estar en las sombras, sino no es poder, trabajan en silencio y sonplenamente conscientes de ellos y del plan maestro que estn llevando a cabo.Los de primera lnea, no existen socialmente como individuos, no tienen nombre, ni documento,ni hogar, ni familia, son agentes de enlace perfectos, puede ser cualquiera, el menos esperado,son mquinas de carbono perfectas, solo existen para y por los Amos, no tienen individualidadcomo sujetos, estn perfectamente construidos y programados para su trabajo y son, si esnecesario, fcilmente reemplazables y sacrificables. Pueden hacer los trabajos ms sucios ydesaparecer sin dejar rastro si as se lo indican. Imaginen al agente Smith dela pelcula "Matrix",es unabuenaanaloga,recuerden que Hollywood muestraverdades disfrazadas de ficcin, por algo David Ickefue uno de los guionistas de la pelcula.S que estos ltimos paquetes de datos son fuertes, pero son necesarios para poder seguiradelante, pensarn que estoy delirando, y comprendo que as lo sientan, por eso expliqu lodel Universo Cuntico, para que se dieran la oportunidad de la duda, de la posibilidad de queesto sea as, la oportunidad de investigar, observar, comparar y aceptar o descartar, pero por 14. ustedes mismos, no por lo que yo u otros digan, y entonces encontraran la certezaindispensable para saber que el camino es el correcto y que estn tomando el control deustedes mismos.EL PENSAMIENTO CUNTICOPara entender este concepto es necesario primero comprender como piensa el hombre,retomemos la analoga de la computadora, si bien es sabido que sus equipos informticos nopiensan, la manera en que procesan los datos es muy similar a la nuestra como ya explique enlos seis primeros artculos, supongamos que estamos navegando por la web, visitando distintaspginas de Internet, cada vez que ingresamos a una de ellas, esta descarga su contenido,texto, fotos, vdeos, etc., a la computadora, para que esta pueda procesar los datos y mostraren la pantalla su contenido; estos datos se guardan en una carpeta que se llama archivostemporales de Internet, que como el nombre lo dice, son temporales, mientras estn en lamquina estos archivos son usados cada vez que visitamos la misma pgina y solo actualizaaquellos que hayan cambiado o se hayan agregado, estos archivos se usan mientras senecesitan y luego de un tiempo son eliminados, teniendo que volver a descargar los datoscuando se visita la pgina nuevamente. El hombre, o mejor dicho la unidad de carbonoHumano, tambin guarda los datos en una carpeta temporal despus de haber pasado porcientos de filtros mediante los cuales el paradigma y los arquetipos, adaptan la informacinrecibida a la forma menos agresiva a los conceptos preestablecidos, despus de un tiempo elsistema se encarga de borrar esos datos de la carpeta temporal, y cuando volvemos arecibirlos resulta que tenemos una interpretacin y opinin completamente diferente a laprimera, o sea que al no tener registro de comparacin, nos pueden cambiar la historia sin quecaigamos en la cuenta de que esto est sucediendo. Los datos procesados por el pensamientocomn son lineales y sensoriales, todo es transformado en imagen y sonido, por lo tanto nollegan puros, sino despus de procesarlos por el centro o parte intelectual y emocional de launidad Humano.Ahora veamos como procesa los datos el pensamiento cuntico, primero los datos recibidosson mantenidos en su estado primordial, que es la energa, o sea no son transformados enarchivos que se puedan guardar y luego borrar, por lo tanto los filtros no tienen manera dehacer su trabajo, tampoco son transformados en imagen y sonido, as que el centro intelectualy emocional no pueden procesarlos, la energa de los datos pasa directamente al cerebrocuntico y este reconoce el paquete de datos como lo que verdaderamente es, y activa lafuncin cuntica, los opuestos no tienen sentido, tampoco las dimensiones ni el tiempo, pueslos datos no son catalogados antes de llegar, el pensamiento se conecta a la base de datos dela realidad general y compara informacin, descartando la incorrecta o errnea y dejando lavaledera que automticamente graba en el disco rgido para posteriores comparaciones.Como podrn ver el pensamiento cuntico trabaja a nivel de energa, piensa todo comoenerga, procesa todo como energa, ve y escucha todo como energa, y la energa es lo nicoque no se puede manipular desde fuera, tiene que ser desde dentro, pero eso ser otra historiaen otro momento, por ahora tratemos de pensar todo como energa, es ms probable que algode ella logre llegar pura y veamos un atisbo de la verdad.LA TECNOLOGA IMPOSIBLECada generacin nace y crece en un contexto social diferente, poltica, economa, costumbres,avances cientficos, tecnolgicos, etc., formando parte de su mundo desde pequeos, siendopara ellos natural todo su contorno, una persona nacida en la dcada de los noventa (1990), no 15. tendr ningn problema en, por ejemplo, aceptar, comprender y usar una computadora, pueses tan comn para ellos como la televisin para una que naci en la dcada de los cincuenta(1950), porque naci y creci junto con ella; pero, realmente es algo tan comn?. Cuandohace tiempo me hice esa pregunta comenc a interesarme por la historia, fabricacin yfuncionamiento de alguna de esas tecnologas, que extraamente, no me llegaban a cerrar deltodo. Una de las ms enigmticas para m era el microchip, no voy a describir su historia, puespueden encontrar la "historia oficial" en Internet, pero si voy a centrarme en su fabricacin yfuncionamiento, que como voy a exponer es, una tecnologa imposible.El microchip, es un circuito integrado formado por elementos electrnicos como transistores,resistencias, capadores, diodos, etc., que cumple una funcin determinada de procesamientode datos. Ahora bien, cuando hablamos de micro, hablamos de medidas en micrones,(milsimas de milmetro), un microchip de un telfono celular puede tener el tamao de lacabeza de un alfiler, por ejemplo los microprocesadores actuales, tienen el tamao de una uadel dedo meique y albergan en su interior nada menos que seiscientos millones (600.000.000)de transistores por ncleo, eso quiere decir que un procesador Intel I7 de cuatro ncleos tienedos mil cuatrocientos millones (2.400.000.000) de transistores en un espacio de a lo sumo, uncentmetro cuadrado (1cm), no hablemos de la tecnologa necesaria para su fabricacin, puesla escala necesaria es de treinta y cinco nano micrones (35 nm), un nano micrn es lamillonsima parte de un milmetro o sea es inimaginable. Concentrmonos en el diseo delcircuito, este tiene que ser diseado por uno o varios ingenieros electrnicos antes de serconstruido, supongamos que el diseo y ubicacin de cada elemento (transistor) demore en eltablero un (1) minuto, para finalizar el circuito se necesitaran 4566 aos ininterrumpidos detrabajo solo para el diseo. Ustedes dirn, si pero hay programas informticos que reducirannotablemente ese tiempo, pero, y el diseo del primero?, entonces estamos ante unasingularidad, quin fue primero, el huevo o la gallina? Sumemos a esto que nadie sabe enrealidad como se construyen y como trabajan, adems del hecho que solo una persona tienepermitido el ingreso al lugar donde se fabrican y que este est catalogado como de mximaseguridad. Podra seguir enumerando ms enigmas pero como ejemplo es suficiente.Con esto quiero mostrar y decir que el microchip igual que otras tecnologas que vemos tancomunes, no fue inventado ni diseado por el hombre, Cuanto ms lo analicemos, masveremos que es una tecnologa imposible, saquen ustedes sus propias conclusiones, si estatecnologa existe y se conoce, es seguro que ya es obsoleta comparada con la que mantienenen secreto y no dan a conocer, igual pasa con muchas otras que se habla tanto en estostiempos, como H.A.A.R.P (High Frequency Active Auroral ResearchProgram) programa deinvestigacin de aurora activa de alta frecuencia, tan relacionado ahora con las armasclimticas y causante de huracanes, terremotos y otros acontecimientos, que no dudo que seaas, pero seguramente nos entretienen con esto mientras usan otras mucho ms poderosas yefectivas. La tecnologa imposible esta entre nosotros, la tenemos en nuestras casas, lallevamos en nuestros bolsillos, est en nuestros productos y nuestros alimentos, y no nosdamos cuenta de ello, y que adems no nos pertenece, tal vez tendrn que preguntarse algnda a quien le pertenece y estar preparados para una inesperada respuesta.LOS PRINCIPIOS CUNTICOSLa mxima o frase "divide y reinaras" o "divide y vencers", es atribuida al emperador romanoJulio Cesar,(100 a.c- 44 a.c) tambin a Nicols Maquiavelo en su tratado de doctrina polticatitulado El Prncipe, que publico en 1513, y hasta a Napolen Bonaparte (1769-1821) pero enrealidad esta frase no le pertenece a nadie, porque solo es la manipulacin de una ley delUniverso cuntico que dice "Todo tiene que ver con todo", ahora entraremos en la parte msprofunda del engao y la manipulacin de la ilusin de la realidad, esta se basa en aprovechar 16. nuestro cerebro y pensamiento lineal, basado en los opuestos (bueno, malo) y en la escasa onula capacidad de pensar cunticamente, para separarnos, confundirnos, ocultarnos ymantenernos dormidos y mansos, como corderos en un corral.La unidad de carbono humano ve en esta idea "divide y reinaras" solo la interpretacinsuperficial y literal, empleada y puesta en funcionamiento en todo mbito sociocultural, poltico,religioso, econmico, social, etc., lo que no puede ver es como trabaja en la profundidad delpensamiento tridimensional del hombre. Lo que realmente hace es dividir todo lo indivisible, osea que si el pensamiento cuntico dice que todo tiene que ver con todo, el pensamiento lineallo procesa como nada tiene que ver con nada porque es el opuesto que le corresponde.Veamos un ejemplo prctico para comprender el concepto, dos personas hablando de religin,las dos profesan el mismo culto, pero las dos tienen opiniones diferentes sobre la interpretacinde determinada frase o acontecimiento, esto sucede porque ninguna de las dos relaciona loreligioso con el contexto general, porque para el pensamiento lineal, la religin no tiene nadaque ver con por ejemplo la poltica, historia, ciencia, tecnologa, etc,etc, etc., logrando de estamanera aislar en sectores especficos cada idea o acontecimiento evitando as que el individuovea la totalidad, y ocultando de esta manera la verdad.Todo principio cuntico est oculto de la mejor forma que se puede ocultar algo, que esestando a la vista de todos, total no tenemos capacidad de procesamiento de datos paradarnos cuenta, Hermes Trimegisto en su obra El Kybalin, expuso alguno de ellos de unaforma que tambin resulta malinterpretada por la mayora, porque no es el principio en s, sinosu forma de expresin unidimensional, de una interpretacin tridimensional de una ley cunticaadimensional; en otro momento hablaremos de las dimensiones para poder luego explicar bienesto. Por ahora creo que entendern el concepto general que es que las leyes cunticas sonusadas para manipular nuestra realidad subjetiva a travs de la ilusin de la realidad.CONOCIENDO AL ENEMIGOEn el siglo VI antes de Cristo, SunTzu que naci alrededor del ao 544 a.c, escriba "El artede la guerra", en una de sus estratagemas enfatizaba en la importancia de conocer al enemigo,l escriba:Si conoces al enemigo y te conoces a t, no necesitas temer el resultado de cienbatallas. Si te conoces a t mismo pero no al enemigo, por cada victoria ganada, sufrirstambin una derrota.Les aseguro que ellos se conocen y nos conocen perfectamente, en cambio nosotros creemosque nos conocemos y directamente no los conocemos; siguiendo el pensamiento de SunTzuentonces seria "por cada batalla peleada, sufrirs una derrota", lo bueno es que estamosempezando a conocernos, cuando se habla de conocerse el error es creer que es en particular,si bien nos sirve a cada uno de nosotros como individualidad, no tiene ninguna importanciapara el caso que nos compete, al contrario nos separa an ms, porque comienzan a actuar losopuestos, yo me conozco y usted no, tenemos que conocernos en la generalidad, comoespecie, mejor todava, como unidad de carbono, lo primero que tenemos que saber es que yanacimos en desventaja, nacemos con el "pecado original" segn nos dicen nuestros religiosos,pero qu es el pecado original? la respuesta oficial es haber desobedecido y haber probado elfruto prohibido del rbol del bien y del mal; escondida en esta analoga est la respuesta, comosiempre a la vista de todos, nacemos con la programacin de los opuestos (del bien y del mal) 17. la dualidad que separa todo pensamiento, ya lo explique en las anteriores publicaciones, si bienes una desventaja tambin es una ventaja, porque podemos conocerlos a ellos gracias a esterelato, el gnesis dice que la serpiente tent al hombre para que probara del fruto prohibido,pero tambin nos dice algo sobre ellos, "ahora es como uno de nosotros, conoce el bien y elmal"..."no sea que coma del rbol de la vida y viva para siempre" ; quien incita a cometer elpecado, o sea quien programa a la unidad humano, es una serpiente, un reptil, por lo menos enese momento hace miles de aos una parte de ellos tambin trabajaban con los opuestos, ytemen que la unidad humano coma del rbol de la vida, con esto podemos deducir, sunaturaleza reptiliana, y enfatizo "naturaleza", no condicin, y que tambin nos temen,que todava trabajen con los opuestos no sabemos, lo ms probable es que no.No digo con esto que nuestros creadores son nuestros enemigos, digo que nuestrosprogramadores lo son, y nuestros programadores son los amos del mundo, porque el mundoles pertenece a ellos, y nosotros formamos parte del mundo. No se confundan, todo esto no serefiere al concepto de Dios que ustedes conocen, traten de pensar de forma cuntica, parapoder procesar esto correctamente, queda por ver en otro momento lo del rbol de la vida, perose necesita avanzar un poco ms para poder comprenderlo, entonces si podrn ver la relacincon nuestro creador, pero el verdadero no el profesado. Por ahora vayamos conociendo alenemigo y a nosotros mismos, si bien no lo conocemos directamente, conocemos a susrepresentantes, los de tercera y cuarta lnea, estos son como nosotros, conocindonos anosotros los conocemos a ellos, y eso es una gran ventaja en este ajedrez, empecemosprimero por nosotros para poder igualarnos en oportunidades, y despus avancemos paraconocerlos ms profundamente a ellos y poder recin comenzar la batalla, por lo menoscon hidalgua, y ya veremos qu pasa despus.EXPLICANDO LAS DIMENSIONESEs necesario comprender que son, como percibimos y cmo interactan con nosotros lasdimensiones, tratar de explicarlo de la forma ms clara posible, soy conciente de que es untema complejo, aunque no lo parezca, estamos acostumbrados a resumir su naturaleza enancho, largo y alto, simplificacin suficiente para un uso comn y cotidiano, pero en este casoeste concepto bsico, no nos aporta la comprensin suficiente para nuestro propsito.Ahora comencemos imaginando a un ser conciente que es un punto (.) ubicado en el espacio,este punto no tiene dimensiones, ni ancho, ni largo, ni alto, se puede decir que esadimensional, en un momento ese punto comienza a moverse, su movimiento en el espacio vaformando una lnea, que como todos ustedes saben es una sucesin de puntos, esta lneatambin conciente, vive en un universo unidimensional donde todo lo que puede ver son lneasporque no hay largo ni alto, y desconoce por completo que existen otras dimensiones, en unmomento esta lnea comienza a moverse de forma perpendicular por el espacio, su movimientoforma un plano, que como saben un plano es una sucesin de lneas, ese plano es un universode dos (2) dimensiones, bidimensional, donde sus ocupantes viven conociendo solo el ancho yel largo, todo lo que ah habita son figuras geomtricas, solo planos de distintas formas ytamaos, uno de esos planos comienza a moverse en el espacio tambin de formaperpendicular, su movimiento forma un cuerpo, que es una sucesin de planos, todos loshabitantes de ese universo tridimensional son cuerpos geomtricos, y conocen el ancho, largoy alto, en ese universo vivimos nosotros. Como habrn observado el movimiento de un cuerpoen el espacio se percibe como tiempo, de ir desde el punto (A), al punto (B), demora una (X)cantidad de tiempo, o sea que podemos decir que el tiempo es como percibimos la dimensindirectamente superior, el tiempo no es una dimensin en s misma como se cree, sino lapercepcin tridimensional de la cuarta dimensin. 18. Veamos ahora como se perciben e interactan estas dimensiones, tomemos como ejemplo uncuerpo tridimensional, en nuestro caso una botella, que atraviesa las dimensiones inferiores,los seres del universo bidimensional veran aparecer un circulo, que cambiara de tamaoinexplicablemente mientras la botella lo atraviesa, reduciendo su circunferencia de a poco,cuando pasa el pico de la botella, hasta desaparecer de golpe tan misteriosamente comoapareci. Los habitantes del universo unidimensional vern aparecer una lnea infinita, puesestarn mirando un plano de forma perpendicular, que al ser un crculo no tendr principio ni final recorrerlo por su lnea de circunferencia, despus de un tiempo cuando la botella termine depasar, tambin desaparecer misteriosamente. Ninguna de las dimensiones comprender enrealidad que es una botella tridimensional porque no pueden ver la totalidad del cuerpo. En eluniverso adimensional las cosas cambian radicalmente, pues el punto forma parte tanto de lalnea como del plano y el cuerpo, siendo nada y todo a la vez, entonces la percepcin esatemporal y adimensional, la botella para el punto es todo, tambin las dimensiones superioresque nosotros no conocemos, es un universo cuntico, donde las dimensiones, el espacio y eltiempo, pierden su sentido, por eso dije, cuando hable de los principios cunticos, que era unainterpretacin tridimensional de una ley cuntica adimensional, cuya expresin solo puede sermostrada en su dimensin inmediata superior, pues es imposible para el hombre comprenderlode otra manera.Espero haber podido explicar esto de una forma comprensible, traten de analizarlo y verlo deforma visual, es necesario su asimilacin para entender informacin posterior y que de otramanera se complicara su asimilacin, todo es ms complicado todava, pero es suficiente queentiendan solo esto por ahora.LA ESTRUCTURA DE PODERCuando se habla del poder oculto, Masones, Illuminati, etc., se suele representar su estructurade poder de forma piramidal, donde en la base estamos nosotros y a medida que ascendemosacercndonos a la cspide se encuentran los ms poderosos hasta llegar a los cargos msimportantes del poder mundial; La figura geomtrica del tringulo, es uno de los smbolosesotricos ms antiguos y usado en religiones y logias como la Masnica, aparte de susignificado esotrico del cual no pienso extenderme, representa la realidad subjetiva deluniverso tridimensional del hombre, los Illuminati la representan con un ojo en su interior, msprecisamente el izquierdo, el ojo de Horus, le dicen "el ojo que todo lo ve", esto se confundecon observacin, con la capacidad de ver y saber todo de nosotros, cuando lo que quiere deciren realidad es que ellos pueden ver a travs de la ilusin de la realidad subjetiva, no es miintencin en este momento explicar su significado ms profundo, solo introducirlos para quecomprendan lo que es realmente la estructura de poder.Ahora veamos lo que no nos muestran, lo oculto a nuestros ojos, lo que est detrs de loaparente; la estructura de poder real es una serie de crculos concntricos, con un punto en suinterior, donde cada circulo representa un nivel de poder, los exteriores protegen a losinteriores, ningn circulo se conecta con el otro, evitando as poder llegar al centro, es lafortificacin ms perfecta conocida, podramos recorrer cualquier crculo indefinidamente ynunca pasaramos al siguiente, si destruyramos completamente uno de ellos, tomara su lugarel inmediato superior, o sea que trabaja de forma inversa a lo esperado, no sube el que estabajo sino que baja el que est arriba, esto evita que nos acerquemos al centro por ordennatural, nosotros las unidades de carbono, formamos parte del crculo ms exterior, por esonos necesitan, porque si nos destruyen alguien de arriba tendra que ocupar nuestro lugar, enel centro se encuentran los amos, el punto adimensional, el que forma parte de todos loscrculos, tambin el punto representa al espritu, pero eso lo veremos en otra oportunidad. 19. Como podrn observar la estructura de poder de la realidad general, esa que no podemos ver,difiere mucho de lo que creemos, y nos dicen que es, estamos como quijotes luchando conmolinos de viento en vez de luchar con realidades como el Cid campeador, si queremosconocer al enemigo no tenemos que dejarnos engaar por l, analicen y piensen de formacuntica, nunca se queden con lo obvio, y siempre recuerden que nada es lo que parece.LA RAMA DEL RBOLComo comento en la presentacin del Blog en "a los lectores", mi camino de la bsqueda de laverdad comenz a temprana edad, cuando tena 12 aos sola sentarme bajo la sombra de unviejo nogal en la casa paterna, mi mente volaba y se haca cientos de preguntas que no tenanrespuesta, una de ellas era porque motivo el conocimiento del hombre pareca estar estancadoen una limitada visin de la realidad, porque con miles de aos de historia el conocimientocientfico, espiritual, religioso, tecnolgico, etc., pareca estar todava en la poca de lascavernas comparado con la inmensidad del universo, no encontraba una explicacin que mesatisfaga, no tena sentido que siendo seres supuestamente inteligentes nos conformramoscon los conceptos preestablecidos, y no viramos que ms all del horizonte estaba lainmensidad esperndonos.Un da mientras continuaba con estos pensamientos filosficos, vi como suban por el troncodel nogal una fila de hormigas, estas llegaban hasta donde el tronco se bifurcaba y en vez deseguir subiendo hasta la copa del rbol, se desviaban hacia una rama, recorran la pequearama buscando recolectar el alimento y volvan a bajar para dirigirse a su pequeo hormiguero;me quede pensando en el enorme rbol que tenan ante sus ojos y que ignoraban por habersedesviado hacia una pequea rama, en ese momento una luz brillo en mi interior y entend todo,nosotros ramos las hormigas recorriendo el rbol de la vida y habamos equivocado elcamino, creyendo que en esa pequea rama terminaba todo, que todo el conocimiento estabasolo ah; tenamos que volver al tronco y comenzara a subir por el camino correcto para llegar alas alturas, y desde ese lugar ver la inmensidad del rbol y del bosque que lo contiene,podramos entonces como las hormigas pasarnos de rbol a rbol,para seguiralimentndonos del conocimiento de su follaje, y salir de la absurda idea de que todo es nadams que la rama del rbol.Sin saber haba iniciado la reprogramacin de mi sistema operativo, desde ese momento meempec a cuestionar todo lo que los conocimientos acadmicos enseaban, tena la certeraidea de que haba que aprender todo de nuevo desde cero, que la ciencia conocidacondicionaba el pensamiento para no poder ver el rbol, pero paradjicamente era necesariaconocer, para no repetir sus errores, esto me cost ms de un problema en mi vida, pero hoylas cosas han cambiado, valientes profesionales como Rafael Lpez-Guerrero y su equipoestn reescribiendo el conocimiento, saliendo de la rama y comenzando a subir por el rbol,hay muchos otros no tan conocidos trabajando en silencio , para que en un momento no muylejano la humanidad ocupe el lugar que se merece, y por fin poder decir, el trabajo est hecho,ya no estamos tan solos.LOS PROGRAMADORESEn informtica un programador es segn Wikipedia "aquella persona que escribe, depura ymantiene el cdigo fuente de un programa informtico, es decir, del conjunto de instruccionesque ejecuta el hardware de una computadora para realizar una tarea determinada....". Launidad de carbono humano no est exenta de esta programacin, mejor dicho, esperfectamente programable porque as fue diseada, solo hace falta conocer el cdigo fuente, 20. lenguaje de programacin, de la unidad humano, en otro momento hablaremos de esto, losprogramadores conocen este cdigo fuente y lo usan para lograr su objetivo a travs de losejecutores, ahora la explicacin se complica, pues tenemos una estructura de poder de crculosconcntricos, formado cada uno de ellos por diferentes lneas de poder, no entrare en detallepara no complicarlos, solo entiendan por ahora la funcin del programador y el ejecutor.Durante miles de aos la forma de implementar la programacin fue a travs de la religin,sepan separar cuando hablo de religin, entre Institucin y F, la Institucin religiosa es elmedio usado, por el cual se introduce la programacin a travs de la manipulacin de la f,que forma parte del cdigo fuente del hombre, en nuestros tiempos los medios decomunicacin, la psicologa social y la educacin, hacen un excelente trabajo, a tal punto laprogramacin funciona que hasta lo ms obvio resulta obviado, valga el juego de palabras,como ejemplo cuando estaba en la Universidad, le pregunte a mi profesor de fsica, porquecausa si la rbita de la tierra se encontraba en el mismo plano que el sol, siempre veamos elmismo cielo todo el ao, con las diferencias entre hemisferio norte y sur, solo con algunavariacin de ubicacin de las constelaciones, era lgico suponer que el cielo que impeda ver elsol, en una poca del ao, se tendra que ver perfectamente 6 meses despus, cuando la tierrase encuentre en el extremo opuesto de su rbita, y por consiguiente el sol, dejando ver el cieloestrellado que este ocultaba 6 meses antes, la nica forma de que veamos el mismo cielo todoel ao, era que las rbitas de los planetas no estuviera en el mismo plano que el sol, sinoformando un cono cuyo vrtice fuera el sol, mi profesor me miro asombrado y no tuvorespuesta, quedo en preguntarle a un astrnomo amigo. Tiempo despus me cont que larespuesta que le haba dado su amigo fue, "Buena pregunta, voy a investigar", como podrnver la programacin es tan eficiente que nadie se cuestiona nada, si la ciencia lo dice, as es.Cuando Galileo Galilei se sali de la programacin, exponiendo una verdad, casi fue quemadoen la hoguera.Los programadores estn haciendo su trabajo desde nuestra creacin, forman parte de losamos, su funcin es preparar el sistema para que la manipulacin de la ilusin de la realidadsea posible y efectiva, tenemos que tener mucho cuidado, pues constantemente estnactuando, modificando el programa para implementar su gran plan de simulacin, nosotrostratamos de despertar, ellos tratan de dormirnos, y la peor pesadilla que podemos tener, essoar que estamos despiertos.LOS NIVELES DE PROTECCINEn este momento de los acontecimientos mundiales me parece necesario explicar y tener encuenta cierta informacin que es necesaria para procesar los datos de manera correcta. Todaaccin o acontecimiento programado, diseado y ejecutado, por los Amos, tiene por lo menos,cuatro niveles de proteccin antes de llegar a la verdad, lo ms probable, lo menos probablepero posible, lo ms creble dentro de lo posible y lo menos creble dentro de lo posible, losdos primeros cubren lo natural u obvio, los dos segundos cubren lo conspirativo o menos obvio,no me gusta ni es mi intencin hablar en este sitio sobre los acontecimientos actuales, haymuchos lugares en la web que transmiten y analizan dichos sucesos con seriedad, pero eneste caso har una excepcin para ejemplificar lo que digo.Tomemos como ejemplo el reciente terremoto en Japn de intensidad 9 en la escala Richter,con sus consecuentes efectos posteriores, lo ms probable seria en este caso que fuecausado por efectos naturales consecuencia del desplazamiento de las placas tectnicas,como cualquier otro terremoto, siendo un acontecimiento ms de las fuerzas de la naturaleza;Lo menos probable pero posible, sera que esto fue provocado por el abuso del hombre en laexplotacin de los recursos naturales y el calentamiento global o por la influencia de fuerzas 21. planetarias o tormentas solares; Lo ms creble dentro de lo posible seria la utilizacin deHAARP el causante del desastre, de una forma premeditada o porque se le fue de las manos,esto lo avala la gran actividad de emisiones registradas los das diez, once y doce de Marzo;El cuarto nivel de proteccin que sera lo menos creble dentro de lo posible todava no fueactivado. La verdad de lo que realmente sucedi, puede ser la combinacin de todas o algunade estas causas, o ninguna de ellas, como vern no todo es tan simple, los niveles deproteccin actan perfectamente para confundir y proteger la realidad, otra posibilidad es lautilizacin de nuevas armas de ingeniera no convencional que se estuvieron probandoltimamente, no s si esto encajara en el cuarto nivel de proteccin o no, lo que s es quenada es lo que parece, y que si HAARP ha tomado estado pblico, se puede considerar que yano es un proyecto secreto que pueda ser usado como tal, pero s como nivel de proteccin yencubrimiento, no digo que no tenga que ver, digo que tenemos que ser cautos.Estos niveles de proteccin pueden ser ms, segn el programa en ejecucin y delacontecimiento sucedido, pero nunca menos de estos cuatro, es el nivel de seguridad mnimorequerido y preestablecido, siempre miren un paso ms all de lo evidente y estarn un pocoms cerca de la realidad y menos expuestos a la manipulacin y el engao, son tiemposturbulentos, pero esto tambin demuestra que estamos haciendo ruido y los amos se molestan.EL ARMA SECRETALa unidad de carbono humano fue diseada en su origen para cumplir un trabajo determinado,y servir a los propsitos de sus creadores, para que esto sea viablemente posible, senecesitaba que la unidad respondiera a la programacin inicial de forma autnoma, no se podareprogramar a todas las unidades cada vez que fuera necesario, para ello se cre undispositivo especial interno que se enlazaba automticamente con la fuente o base de datos, yreprogramaba el sistema sin la intervencin de nuestros creadores. Este sistema trabajabadigamos como una conexin Wi-Fi, abriendo un puerto y negociando los paquetes de datos conel servidor que le transmita la nueva programacin. Cuando nuestros programadoresintrodujeron la dualidad tambin nos dieron una gran oportunidad, la de poder ser libres, nosdieron el libre albedro, pero esto para ellos era una complicacin, podamos elegir ser nosotrosnuestros propios programadores, tomar control de la unidad humano y ser los amos denosotros mismos, la posibilidad de que nos conectemos directamente al "Internet csmico" sinpasar por el servidor era un riesgo, as que decidieron desactivar el Wi.Fi para evitar esaposibilidad; ahora tendran que buscar otros medios para seguir con la programacin, lamanipulacin de la ilusin de la realidad fue elegida.Este relato que roza lo fantstico resume en pocas lneas lo sucedido hace eones, historiaolvidada y manipulada desde el comienzo de la historia conocida, pero plenamente vigente yreal para nuestros amos. Nosotros disponemos de un arma secreta para liberarnos, un armaque ellos crearon para su beneficio y que ahora puede jugarles en contra, ese arma es laconexin Wi-Fi que desactivaron, pero que todava cada uno de nosotros tiene instalada, solotenemos que conocer que la tenemos y saber activarla, como todo dispositivo funciona conenerga, y como saben la energa es la forma primordial de manifestacin cuntica, estedispositivo forma parte del nivel cuntico del cerebro, se desactiva con energa negativa y seactiva con positiva, positivo-negativo, la forma binaria tridimensional de la manifestacincuntica adimensional de la energa. No s si estoy siendo lo suficientemente claro, siprocesaron correctamente la informacin anterior sobre las dimensiones y el universo ypensamiento cuntico, creo que lo entendern, la energa que se necesita no es cualquierenerga, es la ms nombrada por todas las religiones, tambin la ms vulgarizada, malinterpretada, trivializada y ridiculizada, esa energa es el Amor, pero el Amor como energapura, no como la forma intelectual, emocional o espiritual del sentimiento, sino como lo que es 22. realmente, energa cuntica pura, por eso es tan importante para ellos mantener la energanegativa en nosotros y el planeta, para que no podamos activar el dispositivo y conectarnoscon la fuente original.Veamos ahora que es realmente el Amor, para entender este concepto es necesario descartartoda idea y definicin de este como sentimiento, emocin, contemplacin, etc., es precisodesprogramar el sistema de toda asociacin con religin, sexo, pareja, familia, etc., y tratar dever y comprender esto en un nivel cuntico, tomemos la palabra Amor como una sigla quesignifica Amplitud Modulada de Onda de Resonancia, "AMOR", o sea una Onda de Resonanciade Amplitud Modulada, esta onda de resonancia es necesaria para, como su palabra lo indica,resonar acorde a la fuente del universo para negociar como si fuera un mdem, su conexin yposterior transmisin, y la amplitud modulada porque es el medio de transmisin y recepcin dedatos, como un radio transmisor- receptor, esto aqu expuesto est avalado ahora por laciencia, con la Resonancia Cuntica Diferencial, y quien entienda de fsica puede investigar ycomprobarlo fcilmente. Como pueden ver el arma secreta de la unidad de carbono humano esel Amor, pero como energa, por el cual logra activar el Wi-Fi para conectarse directamente conel universo y as liberarse del control ejercido por los amos, pasando a ser una unidadindependiente y duea de ella misma. En definitiva, pasar de esclavos a amos es solo unacuestin de Amor. Tratemos de lograrlo.LA CONCIENCIA GENTICASegn Wikipedia "Conciencia se refiere al saber de s mismo, al conocimiento que elespritu humano tiene de su propia existencia, estados o actos. Conciencia se aplica a lotico, a los juicios sobre el bien y el mal de nuestras acciones....". Esta definicin, si bienno es completa, resume la idea que se tiene con respecto a ella; la unidad de carbono humanotiene digamos una cierta conciencia subjetiva, sta se limita al mundo de la ilusin de larealidad, es tambin relativa y perecedera, limitada a lo conocido, y no transmisible, pero hayuna conciencia que es exactamente lo contrario a lo expuesto, esta es la conciencia gentica,imaginen un pendrive o una tarjeta de memoria de un celular, no importa en qu equipo oaparato la usemos, llevara en ella toda la informacin que le hayamos cargado, esta concienciaes patrimonio de los amos, saben exactamente quienes son, de donde vienen y cul es sutarea, saben esto no porque se lo hayan enseado, sino porque lo recuerdan porque vienegrabado en sus genes.Todo ser vivo tiene memoria gentica, que no es lo mismo que conciencia gentica, sin ellano podra existir, la memoria gentica es la encargada de transmitir y reproducir las especies,por eso el cuerpo sabe que clula corresponde que sea parte de una mano y cual deun hgado, la ciencia est ahora entendiendo como funciona a travs del estudio ydecodificacin del genoma humano, lo que no sabe an es que el gen trae en suinterior tambin una conciencia gentica, igual a la de nuestros amos, con la diferencia que noest activada, en realidad si lo est, pero tenemos el acceso denegado, como los archivosprotegidos del sistema que solo pueden ser manipulados por el administrador, estaconciencia gentica forma parte tambin del cdigo fuente del hombre, fuimos creados aimagen y semejanza, no porque seamos fsicamente iguales a nuestros creadores, sino porqueusaron su imagen gentica para hacerlo, por consiguiente tambin heredamos sus atributos,pero solo somos semejantes, porque limitaron muchos de ellos para queno pudiramos revelarnos. Muchos creen que esta conciencia gentica tiene que ver con lasangre, por eso las lneas de sangre tan nombradas y relacionadas con la malinterpretada lite de poder, mantener la lnea de sangre genticamente pura para nocontaminar el genoma y poder acceder a la conciencia gentica, es la intencin de los queforman la tercera lnea de poder, illuminati, masones, familias reales, etc. y tambin algunas 23. etnias y razas, lo que ignoran es que estn tan manipulados como nosotros, los mantienenocupados en esa idea cuando la realidad es completamente diferente, los nicos que tienenque mantener la lnea de sangre pura son los amos, nosotros incluida la lite, soloobtendremos acceso a la conciencia gentica, cuando seamos administradores de nosotrosmismos.Cuando pasemos de esclavos a amos, y logremos ser unidades de carbono independientestendremos el acceso a la conciencia gentica, no hay otra forma de lograrlo, porque ese es elpremio por haber comido del rbol de la vida, su fruto es la conciencia gentica, entonceshabremos vencido a la muerte, pues recordaremos toda nuestra historia como seres, ynuestro espritu obtendr la continuidad, pero eso es otra historia que en algn momentocontare, por ahora esto es suficiente.LA TERCERA ENERGAToda materia conocida est formada por tomos, como ustedes sabrn el tomo a su vez estcompuesto por partculas de carga negativa, positiva y neutra, electrones, protones yneutrones, los electrones con carga negativa giran alrededor del ncleo del tomo en cuyointerior se encuentran los protones de carga positiva y los neutrones de carga neutra, se podradefinir al tomo como un vrtice de energa en equilibrio, pues tiene las mismas cargaspositivas que negativas, y el neutrn a su vez formado por tres partculas fundamentales osubatmicas llamadas quarks, cuya suma de sus cargas da cero, no modifica el equilibrio.Todas las uniones qumicas de los elementos se producen a travs de los electrones, o seaque podramos decir sin lugar a dudas, que el entramado del universo tridimensional delhombre, se basa en energas negativas, sobre este entramado corre la ilusin de la realidad,por consiguiente la ilusin de la realidad subjetiva del hombre es negativa por naturaleza.Cuando habl de los principios cunticos, habl de su mal interpretacin por ser una expresinunidimensional de una interpretacin tridimensional de un principio cuntico adimensional, eneste caso el principio de correspondencia que cita, como es arriba es abajo, comete el mismopecado, ampliando su significado la interpretacin es que al igual que el vrtice de energatomo, la unidad de carbono humano tiene las energas negativas por afuera de l, rodendolocon el entramado de la realidad, y la energa positiva por dentro, en su interior, como el ncleodel tomo, como tenemos incorporado la programacin de la dualidad, solo somos conscientesde estas dos energas, la positiva y la negativa, pero como el tomo, en nuestro interiortambin se encuentra la tercera energa, la energa neutra, que en realidad es la encargada delograr el equilibrio del tomo y de nosotros mismos, es la energa equilibrante, la quecompensa la dualidad de los opuestos, la que transmuta lo negativo en positivo, pues en suinterior lleva las dos cargas a la vez, es la partcula cuntica por excelencia, y el lazo de uninentre lo positivo y lo negativo, es la energa ms importante que disponemos y la cualignoramos porque as fue dispuesto.As como la energa negativa apaga el Wi-Fi, y la positiva lo activa, la energa equilibrarte es laque lo hace funcionar, todo el cerebro cuntico funciona con esa energa, es la que une losopuestos y la realidad general se manifiesta, es la energa con la que funcionan nuestroscreadores, es en la que se manifiesta el espritu y con la que trabaja la conciencia gentica, esla energa de la verdad, y que tenemos que lograr manejar para en algn momento obtener laindependencia como seres, y lograr as ser libres y dueos de nosotros mismos. Ustedeseligen.LOS CENTROS DE CONTROL 24. Llegado a este punto es necesario que comprendan como funciona nuestro cerebro. Volviendoa la analoga de la computadora, tomemos al microprocesador (cerebro) como ejemplo, steest dividido en distintos sectores de trabajo, que se ocupan cada uno de una funcindeterminada en el procesamiento de los distintos datos que va recibiendo, tanto del exterior,rdenes que le damos mediante el teclado y el mouse, como del interior, puertos de tarjetasgrficas, red, sonido, y distintos componentes de la mquina, esto puede llevarlo a cabo porquetiene perfectamente claro y preestablecido que sector se ocupa de cada uno de ellos, de otramanera sera tal la confusin, que usted estara escribiendo una palabra en el procesador detexto, y en vez de eso se abrira el navegador de Internet o pasara cualquier otra cosa hasta elpunto que dejara de funcionar. El cerebro de la unidad de carbono humano trabajaexactamente igual, tiene sectores o centros de control, que se ocupan o debieran ocuparse defunciones determinadas.Ahora veamos cuales son y que funcin cumple cada uno de ellos, nos ocuparemos solo de loscentros tridimensionales que son cinco, el instintivo, el motor, el intelectual, el emocional, y elcentro espiritual. Comencemos con el centro instintivo, este se ocupa del funcionamientointerno del cuerpo, todos los procesos interiores se llevan a cabo sin su intervencin, tanto elfuncionamiento de sus rganos como los procesos qumicos que se llevan a cabo, estn acargo del centro instintivo, el sistema circulatorio, digestivo, nervioso, etc.; este comienza afuncionar desde el momento de la concepcin, y toma su programacin inicial de la memoriagentica; usted no es conciente de l, su cuerpo funciona sin que tenga necesidad deintervenir. Pasemos al centro motor, este toma su programacin inicial del centro intelectual, esel encargado de las acciones automticas y repetitivas, caminar, manejar cualquier utensilio,conducir un vehculo, etc., cuando usted aprende a hacer algo, primero lo piensa, usa el centrointelectual, cuando lo procesa toma el mando el centro motor, por ejemplo cuando ustedaprende a manejar un vehculo, primero tiene que pensar cuando usar el embrague, quecambio poner y cuando, en que momento usar la luz de guio, o el freno, etc. luego lo haceautomticamente, el centro motor tomo el control, si usted quiere pensar lo que est haciendo,seguro que no manejara tan bien, igual pasa con los distintos procesos automticos, usted nopiensa ahora tengo que levantar un pie y moverlo hacia adelante, mientras trato de mantener elequilibrio hasta que lo vuelvo a apoyar, y luego me impulso y levanto el otro pie, etc., etc.Cuando camina, usted solo camina, el centro motor est a cargo. Veamos ahora el centrointelectual, este toma su programacin inicial de los datos recibidos del exterior, intelectualizala informacin y saca sus propias conclusiones, usted tiene un problema, lo piensa, ve lasopciones y decide que accin tomar, es el encargado de los acontecimientos cotidianos denuestras vidas y de ensearle al centro motor sus acciones. El centro emocional toma suprogramacin inicial de los estmulos, es el encargado de manejar las emociones, tristeza,alegra, euforia, melancola, etc., estn a cargo de este centro, su trabajo es procesar losestmulos y reaccionar ante ellos cuando es necesario, usted no se entristece porque se lecay el tenedor de la mesa, solo lo levanta y lo lava, pero si se entristece si se le muere porejemplo su mascota. Por ltimo tenemos al centro espiritual, este debera tomar suprogramacin inicial de la conciencia gentica, pero como no tenemos acceso la toma delcentro emocional, y eso es una complicacin, pues es digamos un agujero de seguridad usadoen nuestra contra, el centro espiritual ya funciona mal de entrada, complicando las cosas parala unidad de carbono humano.Entonces tenemos dos centros, el instintivo y el motor, que no tienen grandes problemas, puespor lo general hacen su trabajo sin complicaciones, pero los tres restantes estn mscomplicados, pues su funcionamiento no es el correcto. El espiritual de entrada tiene unaprogramacin inicial errnea, dada por el centro emocional; el centro emocional muchas vecesse hace cargo de lo que le corresponde al intelectual y viceversa, surgiendo emociones cuandono debera e intelectualizando cuestiones emocionales y no permitiendo de esta manera laconsideracin del prjimo. Esta falla en el sistema es utilizada para la manipulacin, la oratoria 25. es un arma por excelencia en este sentido, porque es utilizada para activar o desactivar ciertoscentros para su mal funcionamiento y procesamiento, y as inducir a determinada opiniones oactos, que de otra manera no seran posible. Esta es una de las formas del control de masasms comn, el mal funcionamiento de los centros de control es la puerta de entrada de lamanipulacin social. Estn atentos ahora que lo conocen y tal vez logren ver las cosas msclaras la prxima vez que escuchen un discurso en los medios, venga de un poltico, religioso,multinacional, producto, noticia, o quien sea.ROMPIENDO LOS ESQUEMASCuando se habla de manipulacin solemos pensar que est dirigida a solo una serie deacontecimientos o determinados sucesos especficos, que el resto de la vida sigue normal yexcluida de tal influencia, y que nosotros podemos ver desde la otra vereda como les pasa aotros, mientras caminamos a salvo de sus garras protegidos por nuestro supuestoconocimiento de su existencia. El problema de esta idea radica en el falso concepto de larealidad, como ya explique anteriormente cuando hablo de ilusin de la realidad, me refieroliteralmente a eso, "ilusin", ilusorio, no real, falso, y todos los sinnimos que se les puedanocurrir, nada est exento a ello, es como si formramos parte de un "Gran Hermano" o "theTruman show" inmenso, todo es falso, la justicia, la democracia, el capitalismo, comunismo,imperialismo, y todos los "ismos", las religiones, gobiernos, monarquas, dictaduras, la salud, laciencia, la educacin, el dinero, las finanzas, la moda, lo que est bien, lo que est mal, todoabsolutamente todo, forma parte de la ilusin de la realidad, y por consiguiente es manipulable,la sociedad ntegra es una gran puesta en es