PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

TRABAJOS DE TRADO DEL I.U.T.A.J.S.

ASESORÍAS METODOLÓGICAS

LAPSO (2011-2)

Ing. Carolina Cols

CONSIDERACIONES GENERALES

El Escrito deberá contener sólo letra Arial o Times New Roman, el tamaño de la letra debe ser 12 durante todos los capítulos exceptuando el título de los Capítulos y sus Nombres que deberán tener letra tamaño 14 y el título de los gráficos y/o Figuras que deberá tener tamaño 10. Ejemplo:Capítulo I (Tamaño 14)El Problema (Tamaño 14) Figura 1: Cronograma de Actividades. (Tamaño 10)Fuente: Autor (2011) (Tamaño 10)

La redacción será de forma impersonal y los tiempos verbales presente y pasado, según el aparte del TEG de que se trate, es decir, en la introducción, el problema , la hipótesis variables y conclusiones en tiempo presente; y el marco referencial, marco metodológico, resultados en pasado.El Espaciado entre línea y línea debe ser de 1,5 exceptuando el espacio entre un título y un subtítulo que deberá tener 2 espacios.

Los Márgenes deberán ser los siguientes: Superior: 3cm, Inferior: 3cm, Izquierdo: 4 cm y Derecho: 3cm con la excepción de la página del inicio de los capítulos y la Introducción que deberá tener un superior especial de 5cm.

PÁGINAS PRELIMINARESPortadaConstancia de Aprobación del Tutor AcadémicoConstancia de Aprobación del Asesor MetodológicoAprobación del Jurado ExaminadorAprobación de la MenciónDedicatoria. (Opcional).Agradecimientos. (Opcional).Índice generalLista de Cuadros (Tablas), Figuras (Dibujos, diagramas) y Gráficos (Estadísticos para la parte cuantitativa, es decir, el resultado de las encuestas)ResumenIntroducción

Debe llevar el logo del lado Izquierdo al membrete Debe llevar el membrete de la Institución, la

extensión y la Escuela a la que pertenece. El Título del Trabajo Especial de Grado: Este no

deberá llevar verbos al inicio y debajo de él un subtítulo indicando cual es el título académico que el estudiante desea optar.

Debajo del título alineado a la derecha deberá estar indicado el autor del proyecto, el tutor académico y el asesor Metodológico

Y por último la ciudad sede de la Extensión, el mes y el año

Ejemplo:

PORTADA

ÍNDICE GENERAL Y RESUMEN

Índice General: Se precisan los títulos de los índices complementarios (lista de cuadros, figuras y gráficos), resumen introducción, los títulos de los Capítulos y las principales secciones que los conforman. También, la parte correspondiente a las conclusiones y recomendaciones, referencias y resumen del currículum vitae.

Resumen: Consiste en una exposición corta y muy clara del tema desarrollado en el TEG, donde se especifica la problemática o necesidad, los objetivos que orientaron la investigación (objetivo general), la metodología utilizada, los resultados obtenidos, las conclusiones, la línea de investigación en que se ubica el tema y los descriptores o palabras claves. Su extensión no debe superar las 300 palabras escritas a un espacio. Debe incluirse los descriptores, es decir, palabras claves que se utilizarán constantemente en el T.E.G.

INTRODUCCIÓN

Se redactará teniendo en cuenta la temática del trabajo, los propósitos principales, aportes más relevantes y estructura de este, constituirán los avances básicos a ser considerados para la elaboración de la introducción

Estructura: Se explicará lo concerniente a los capítulos realizados, por ejemplo:Capítulo I: En este capítulo se describe la contextualización del problema, los objetivos de la investigación y su justificación.Capítulo II: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxCapítulo III: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxCapítulo IV: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxY por último se debe realizar un cierre de introducción.

Contextualización del ProblemaObjetivos de la Investigación;

Objetivo General.Objetivos Específicos.

Justificación de la Investigación

CAPÍTULO IEL PROBLEMA

CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

Indicadores del Problema

Elementos que describen el problemaIdentificación y el establecimiento de aspectos a través de los cuales se manifiesta el problema.¿Qué es lo que debe

explicarse?

¿Dónde se observa el problema

¿Qué tan grave es el problema?

¿Cómo Ocurre?

Causas claves que genera el problema

CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

Descripción de la situación

actual• Descripción con detalles del funcionamiento actual de la causa -estudio

Diagnóstico

• Síntomas• Causas

Pronóstico

• Efectos• Consecuenci

as

Propuesta

• Posible solución al problema

CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

INTERROGANTES DE LA INVESTIGACIÓN

Responden al ¿Qué?Son tomados en cuenta en la formulación de los objetivosNo pueden responderse con un SI o NODebe tener respuesta Multidimensional

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General:Es la posible solución al problema, planteada como un objetivo, es lo que se quiere lograr. Para la elaboración del Objetivo General se utilizan verbos en infinitivo de primer nivel como: Elaborar, Desarrollar, Evaluar, Analizar, Construir, Programar, Crear, entre otros.

Objetivos Específicos: Son metas parciales a alcanzar, pasos, etapas para obtener el objetivo general.

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Son las razones por las cuales el investigador realizará la investigación debe tenerse en cuenta:

¿Por qué es importante investigar ese problema?¿Para qué?Razones del investigador.A quienes beneficiará directa e indirectamente y en qué consiste este beneficio.Aporte del Estudio.

CAPÍTULO IIMARCO REFERENCIAL

Antecedentes de la Investigación.Bases Teóricas.Bases Legales.Sistema de Hipótesis.Sistema de Variables Variable Dependiente. Variable Independiente.

Definición de Términos Básicos

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Son investigaciones previas que realiza el investigador que pueden ser Trabajos de Investigación relacionados con el tema y deben poseer:

Orden cronológico.Se indica: autor, título, objetivo general, tipo de investigación, población, muestra, técnicas e instrumentos, conclusiones.Relación con la investigación.No confundir con la historia del objeto de estudio.Es recomendable que sean estudios previos no mayores a los 5 años desde la actual investigación, es decir, que tengan fechas cercanas al año en curso

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA

INVESTIGACIÓN

Es una investigación sobre el origen del tema investigado o al lugar donde se produce la investigación que realiza el investigador, es decir, deberá contener la historia del tema o en el caso específico de un lugar en particular, la historia, misión, visión y el alcance.

BASES TEÓRICAS Y LEGALES

Son los fundamentos teóricos (conceptos o definiciones) que sustentarán la investigación. Se recomienda:Ubicar el problema en un enfoque teórico determinado.Colocarlos en el orden como aparecen los objetivos de la Investigación.Mostrar relación entre teoría y objeto.Posición de distintos autores (solo para las teóricas).Adopción de una postura. (solo para las teóricas).Nota: Todo proyecto factible deberá tener bases Legales que sustenten la investigación. Bases Legales: Está constituida por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de testimonio referencial y de soporte a la investigación, entre esos documentos están: Normas, Leyes, Reglamentos, Decretos y Resoluciones.

SISTEMA DE HIPÓTESIS

Sistema De Hipótesis: Hipótesis es una proposición enunciada para responder tentativamente a un problema. Es importante señalar, que por lo general, la formulación de hipótesis es pertinente en investigaciones de nivel explicativo, donde se pretende establecer relaciones causales entre variables. En las investigaciones de nivel exploratorio y descriptivo comúnmente no se plantean hipótesis de forma explícita, es decir, se trabaja con objetivos.

A continuación se plantean algunas recomendaciones para la formulación de hipótesis:

Se redactarán de manera precisa, sin emplear juicios de valor. Expresarán las variables contenidas en el problema. Deben ser susceptibles de comprobación.

SISTEMA DE VARIABLES

SISTEMA DE VARIABLES: Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios. Un sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de características por estudiar, definidas de manera operacional, es decir, en función de sus indicadores o unidades de medida.El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde además de variables, se especifiquen sus dimensiones e indicadores, y su nivel de medición.

Variable Dependiente (Y): Es aquella cuya modalidad o valores están en relación con los cambios de la Variable Independiente.

Variable Independiente (X): Es la característica o propiedad que se supone la causa del fenómeno estudiado

Nota Importante: Es importante dejar claro que la ausencia de hipótesis no implica la inexistencia de variables en la investigación. Ejemplos: 

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

Su función es definir el significado de los términos (Lenguaje técnico) que son empleados con mayor frecuencia y que no son conocidos.No es preciso que sean muchas palabras sino las que considere el investigador. Sin embargo, Es importante reconocer que en algunas exigencias realizadas por el departamento sugieren que sean al menos 20 palabras .No confundir con glosario o diccionario.

CAPÍTULO IIIMARCO METODOLÓGICO

Constituye la médula de la Investigación, determina los métodos y técnicas para realizar la Investigación, esta compuesto por:Modalidad de la InvestigaciónTipo de InvestigaciónProcedimiento (fases, etapas y actividades)Cronograma de Actividades.Operacionalización de las VariablesPoblación y Muestra.Técnicas e Instrumentos de Recolección de DatosTécnicas de Análisis de Datos.Limitaciones de la Investigación.

MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

Las Modalidades de los Trabajos Especiales de Grado pueden ser: de proyecto factible, experimentales y documentales

La Modalidad de Proyecto Factible: Consiste en la Elaboración y desarrollo de una propuesta, de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos. El Proyecto factible debe tener apoyo en una investigación de tipo documental, de campo o un diseño que incluya ambas modalidades.

TIPO DE INVESTIGACIÓNSeñala el nivel de profundidad y el riesgo científico, así como el modelo o diseño con el que el investigador busca abordar el objeto del conocimiento y desarrollar la investigación . Las investigaciones pueden ser:

De acuerdo al Nivel: Exploratoria, Descriptiva y Explicativa.De acuerdo al Diseño: Documental, de Campo y Experimental.

Exploratorio: El inicio de cualquier proceso científico y de un tema poco examinado.Descriptivo: Interpreta realidades del hecho, incluye descripción, registro análisis e interpretación, caracteriza un hecho con el fin de establecer un comportamiento e incluye hipótesis o no.Documental: estudia problemas, con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con el apoyo en trabajos previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Son el Despliegue de las actividades a realizar ubicándolas en el tiempo ( fechas: días, meses, años, trimestres, entre otros). Es recomendable que este cronograma se realice en un formato generalizado para todos los TEG. Por lo que se sugiere utilizar un Diagrama de GANTT. Ejemplo:

OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

OPERACIONALIZAREs descomponer de forma que se haga

operativa, fácil de manejar.

VARIABLESAlgo que cambia, asume diferentes

valores en un momento determinado. Pueden ser:Dicotómicas: De dos formas. Ejm: hombre/mujerPolicotómicas: De varias formas. Ejemplo: Color de Ojos

EJEMPLOS:

POBLACIÓN Y MUESTRA

POBLACIÓN O UNIVERSOEs el conjunto de elementos o

individuos, para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan, éstos elementos o unidades (Personas, Instituciones, empresas, cosas, animales o plantas) son las que se van a estudiar o investigar.

MUESTRAEs una porción o parte de la población

la cual debe tener las mismas características de ésta para ser representativa.

MUESTRALas muestras pueden ser de dos tipos:

FinitasSe conoce la cantidad de unidades que lo

integran. Ejemplo: Pacientes Hospitalizados en una Clínica.Fórmula n= Z² * p * q * N (N-1) * e² + Z² * p * q

InfinitasSe desconoce el total de elementos que la

conforman.Fórmula

n= Z² * p * q e²

MUESTRA

Donde:N = Es la PoblaciónZ² = nivel de confianzae² = Error de estimaciónp= probabilidad a favorq= probabilidad en contra

Nivel De Confianza Puede ser 66% a 95% el valor será Z= 1.65 Valor Estandarizado en la Tabla

Probablilidad Del Evento Se asignan los máximos valores p= 0.5 y q=0.5Escala De Estimación

Debe ser menor que 1 e= 0.05

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

RECOLECCIÓN DE DATOSUna vez seleccionado el diseño de la investigación apropiado y la muestra adecuada de acuerdo con el problema de estudio, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes a las variables involucradas a la investigación. Algunas Técnicas de Recolección de Datos:Obligatoria la Técnica de Observación DirectaDocumental: Lectura, resumen, subrayado, análisis de textos, fichaje.De campo: Encuestas, cuestionarios, entrevistas, escalas, tesis, mediciones sociométricas entre otros.

Recomendaciones Para Los InstrumentosDebe llevar:La portada Indicando a quien va dirigido el InstrumentoIntroducción del Objetivo. (no necesario)Instrucciones.El CuerpoEJEMPLO

TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS

En este punto se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan: clasificación, registro, tabulación y codificación si fuere el caso.En lo referente al análisis, se definirán las técnicas lógicas (inducción, deducción, análisis, síntesis), o estadísticas (descriptivas o inferenciales), que serán empleadas para descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos.Existen varias formas de presentar los datos, pero generalmente se producen así:Análisis Cualitativo: Para la presentación de los datos obtenidos por la observación directa y la entrevista.Análisis Cuantitativo: Para la presentación de los datos obtenidos por las encuestas.

 

VALIDEZValidación Del Instrumento:

Se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir. Para determinar esa característica puede tenerse en cuenta diferentes tipos de evidencias relacionadas con el contenido y los criterios asumidos.

En relación a la validez del contenido, este se determina antes de la aplicación del instrumento, mediante el Juicio de expertos, con la colaboración de especialistas en diseño de instrumentos. Los expertos estarán identificados como profesionales de la temática que se investiga, en el trabajo escrito se debe indicar la profesión de cada uno.

LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

Limitaciones: Son obstáculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de la investigación . Son medidos en cuanto a:

Recursos, Tiempo

y Espacio.

REFERENCIAS

Corresponde en esta parte del TEG presentar en estricto orden alfabético, todas las fuentes que han sido citadas y Diferenciadas en tres partes: Referencias Bibliográficas, Referencias No Bibliográficas y/o Referencias Electrónicas, utilizadas en el desarrollo de la investigación, colocándolas según el manual del I.U.T.A.J.S.

ANEXOS

Corresponde en esta parte del TEG presentar en los Anexos los Instrumentos Elaborados para la Recolección de los datos (Lista de Cotejo, Entrevista y Encuesta), siguiendo la normativa vigente para la elaboración de los mismos, así como también, debe incluirse la validación de cada uno de los instrumentos firmados y sellados por el Asesor Metodológico y el experto en el área de investigación respectivamente. Cada Anexo debe llevar una Portada que lo identifique. Ejemplo: En una Hoja debe decir : Anexo A Lista de Cotejo (letra Tamaño 14)

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Bienvenidos… Y A Trabajar En Su Proyecto

!!! Éxitos Para Todos !!!

«Cuando menos lo esperamos, la vida nos coloca delante un desafío que pone a prueba nuestro coraje y nuestra voluntad de cambio»«Cuando quieres realmente una cosa, todo el Universo conspira para ayudarte a conseguirla» Paulo Coelho