ASIGNATURA: Español 3 GRADO / GRUPOS: A, B, C, D y E 1. 2 ...€¦ · IONICO: Diferencia de electronegatividad mayor a 1.6 COVALENTE POLAR. Diferencia de electronegatividad de 0.8

ASIGNATURA: Español 3

GRADO / GRUPOS: A, B, C, D y E

PROFESOR (a): Miriam Pineda Silos

ACTIVIDAD:

1. Anotar la definición de historieta.

2 Realizar un mapa mental del uso coloquial en las historietas.

3. Realizar una tabla comparativa de las características y función de la historieta con las

siguientes definiciones: personajes, acciones escenarios, diálogos, cuadros y viñetas.

4. Realizar un resumen del valor coloquial en la construcción de diálogos de la historieta.

5. Anotar la definición de onomatopeyas en las historietas.

6. Realizar una tabla comparativa de la información textual, recursos gráficos y visuales de

las historietas.

7. Realizar un listado de cinco problemas que afecten la comunidad en que viven y anotar

el por qué consideran son importantes.

8. A partir de la lista realizar una historieta donde se planteé dicha problemática, esta

historieta deberá contar con diez viñetas, onomatopeyas, recursos visuales y gráficos, con

su respectivo inicio, desarrollo, nudo y final.

NOTA: Todas las actividades deberán realizarse en el cuaderno y enviar fotografía al

correo correspondiente. La información la pueden sacar de su libro de texto.

CORREO DE ENTREGA: [email protected]

FECHA DE ENTREGA: 30/04/2020

ASIGNATURA: INGLES

GRADO / GRUPOS: 3° C y D

PROFESOR (a): REYNA JULIANA SANCHEZ CRUZ

ACTIVIDAD:

HOLA, ESPERO QUE TU Y TU FAMILIA SE ENCUENTREN BIEN.

A CONTINUACION TE PROPORCIONO LAS ACTIVIDADES A REALIZAR DEL 20 AL 30 DE

ABRIL.

LIBRO DE LECTURAS (PEQUEÑO) TEMA NATURAL DISASTERS, UNIDAD 4, PAG. 115-127

INSTRUCCIONES:

1. EN TU CUADERNO, PARTE SUPERIOR, ESCRIBIR FECHA EN INGLES, NOMBRE COMPLETO

DEL ALUMNO, GRUPO Y TITULO DE CADA TEMA.

2. TRADUCIR AL ESPAÑOL, CON LETRA CLARA (tinta negra o azul) CADA UNO DE LOS

TEMAS DE LA UNIDAD E ILUSTRAR (con dibujo o con impresión) COMO SE INDICA:

20 abril Pág. 116

21 abril Pág. 117

22 abril Pág. 118

23 abril Pág. 119

24 abril Pág. 120

27 abril Pág. 121 y 122

28 abril Pág. 123 y 124

29 abril Pág. 125

30 abril Pag. 126 y 127

3. UNA VEZ TERMINADO, SACAR FOTO Y ENVIAR POR CORREO ELECTRONICO A LA

SIGUIENTE DIRECCION

[email protected]

EN ASUNTO: COLOCAR TUS DATOS COMO SIGUE (DE OTRA FORMA NO SE TOMARÁ

EN CUENTA TU ACTIVIDAD).

ASUNTO: SEC 77. 3C. MARTINEZ LUNA PEDRO



ASIGNATURA: MATEMATICAS

GRADO / GRUPOS: 3ROS, GRUPOS A, C Y D

PROFESOR (a): LEONEL OLVERA HERNANDEZ

ACTIVIDAD:

1.- RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE SERIES NUMÉRICAS

2.-RESOLUCIÓN DE LECTURA DE NÚMEROS

3.-ESCRITURA DE NÚMEROS

4.-EJERCICIOS DE NOTACIÓN EXPONENCIAL

5.- EJERCICIOS DE NOTACIÓN CIENTÍFICA

6.- EJERCICIOS DE LEYES DE EXPONENTES

7.- RESOLUCIÓN DE DIVISIONES, MULTIPLICACIONES, SUMAS Y RESTAS ALGEBRAICAS

8.- PROBLEMAS DE TANTO POR CIENTO

9.- PROPORCIÓN INVERSA O REGLA DE TRES INVERSA

10.- RAZONES Y PROPORCIONES

11.- RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS CON NUMEROS ENTEROS

12.- EJERCICIOS DE LENGUAJE ALGEBRAICO

13.- PROBLEMAS DE VOLUMEN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS

NOTA: REALIZAR EN EL CUADERNO Y TOMAR FOTO O ESCANEARLO Y ENVIAR AL CORREO.

ASIGNATURA: CIENCIAS III

GRADO / GRUPOS: 3A, 3B, 3C

PROFESOR (a): Chantal Salinas

ACTIVIDAD:

Para hacer las actividades, ver el siguiente

video: https://www.youtube.com/watch?v=qdS_ok1uVt0&feature=share&fbclid=IwAR24a

NAP98wgYpGDyI8bxPil6K_-dAghmYvHgK9RgLCPA1Cs8hn7xuKHa1s

1.- Mencionar si las siguientes sustancias son ácidas o bases, incluir el pH.

Refresco

Limones

Orina

Pasta de dientes

Café

Agua de mar

2.- Poner 5 ejemplos de causas de acidez en el cuerpo

3.- Con ayuda de la tabla de Pauling, sacar la diferencia de electronegatividad de los

siguientes compuestos y anotar si tienen enlace iónico, covalente polar o covalente no

polar.

Ejercicio 3: Tabla de electronegatividad de Pauling

https://www.youtube.com/watch?v=qdS_ok1uVt0&feature=share&fbclid=IwAR24aNAP98wgYpGDyI8bxPil6K_-dAghmYvHgK9RgLCPA1Cs8hn7xuKHa1shttps://www.youtube.com/watch?v=qdS_ok1uVt0&feature=share&fbclid=IwAR24aNAP98wgYpGDyI8bxPil6K_-dAghmYvHgK9RgLCPA1Cs8hn7xuKHa1s

IONICO: Diferencia de electronegatividad mayor a 1.6

COVALENTE POLAR. Diferencia de electronegatividad de 0.8 a 1.5

COVALENTE NO POLAR; Diferencia de electronegatividad de 0 a 0.7

Ejemplo: NaCl; Na: 0.9 Cl: 3.0 3-0.9=2,1 quiere decir que es iónico.

Aunque el compuesto tenga dos moléculas de algún elemento, para la resta solo se considera una

vez, a solo que sea el mismo elemento, por ejemplo O2, ahí se resta la electronegatividad a si

misma, dando como resultado 0

Ejemplo: H2O: H: 2.1 O: 3.5 3.5-2.1=1.4 quiere decir que es covalente polar

Ejercicios:

Compuesto Electronegatividad elemento 1

Electronegatividad elemento 2

Resta Tipo de enlace

KCl

NH3

CO2

NO

ClO

AgCl

H2

CH3

4.- Subrayar el ion hidrógeno o hidroxilo según sea el caso de los siguientes compuestos y

mencionar si son ácidos o bases.

Ejercicio 4

Con ayuda de la imagen y el video explicativo, define si cada compuesto es ácido o base y subraya

cuál es el ion hidrógeno o el hidroxilo según corresponda

H2SO4

CaOH

H2CO3

Al(OH)3

NOTA: Todo se entrega en word, arial 11, con carátula



ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO 2

GRADO / GRUPOS: 3o B, C Y E

PROFESOR (a): JUANCARLOS CONTRERAS BARRAGAN

ACTIVIDAD:

TODAS LAS ACTIVIDADES SE ELABORAN A MANO Y EN EL CUADERNO

ACTIVIDAD 1

Elaborar la portada de la unidad III con el tema Del México independiente al inicio de la

revolución. Con la técnica de ladrillos.

ACTIVIDAD 2

Diseño de esquema informativo del Bloque 3

ACTIVIDAD 3

Lectura sobre la situación de la población que se encuentra en le libro de texto

ACTIVIDAD 4

Esquema informativo de las consecuencias de la independencia.

ACTIVIDAD 5

Infograma del imperio de Iturbide

ACTIVIDAD 6

Biografía de Agustín de Iturbide

ACTIVIDAD 7

Mapa conceptual de la constitución de 1824

ACTIVIDAD 8

Cuadro informativo de los intentos de reconquista

NOTA: Los trabajos se entregan en el cuaderno, se tomará foto y se enviara al correo

electrónico.



ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

GRADO / GRUPOS: 3° A, B, C, D, E.

PROFESOR (a): ACOSTA RUIZ ELIZABETH

ACTIVIDAD:

TOMANDO EN CUENTA QUE EL PERIODO DE CONTINGENCIA SE AMPLIA LOS ALUMNOS DEBERÁN

DE ENVIAR LA FOTO DE LA COPIA DE TODOS LOS ARTICULOS SOLICITADOS EN EL TRIMESTRE

ANTERIOR A MÁS TARDAR EL DÍA 3 DE ABRIL ANTES DE LAS TRES DE LA TARDE AL CORREO

ELECTRÓNICO [email protected], CONSIDERANDO QUE ESTOS ARTÍCULOS SE DEBÍAN

ENTREGAR DESDE EL MES PASADO, POR OTRA PARTE SE DEBERÁN DE ENTREGAR LOS ARTÍCULOS

SOLICITTADOS EN EL TRABAJO DE CONTINGENCIA EN DOS PARTES LA PRIMERA ANTES DEL DIA 8

DE ABRIL Y LA SEGUNDA ANTES DEL DIA 17 DE ABRIL, TODOS DEBERÁN DE ENTREGARSE A TRAVES

DE FOTOS DE SU CUADERNO, EL CUAL DEBERÁN DE CUIDAR PORQUE SI SE PIERDE SE PERDERÁ SU

CALIFICACIÓN, RECORDANDO QUE TODO ESTO NO APLICA PARA ALUMNOS EXENTOS LOS CUALES

NO TENDRÁN QUE ENTREGAR NADA; cualquier pregunta se podrá realizar al WhatsApp 55 39 58

41 21 EN UN HORARIO DE 7 AM A 3 PM, de lunes a viernes.



ASIGNATURA: Educación Física 3

GRADO / GRUPOS: 3ros A, B, C, D, y E.

PROFESOR (a): Josué Ángel Rodríguez Mendoza

ACTIVIDAD: Debes realizar una rutina de acondicionamiento físico (sentadillas, lagartijas,

paso yogui, planchas, desplantes, abdominales, etc.) Cómo evidencia deberás grabarte

haciendo dicha rutina a través del celular, dicha rutina deberá tener una duración de 3

minutos cómo mínimo y máximo 5 minutos. También me pueden mandar el video vía

WhatsApp: 5513650899



ASIGNATURA: Artes Música 3

GRADO / GRUPOS: A, B, C, D y E

PROFESOR (a): Adriana Avilés Saldaña

Artes-música 3. (TODOS LOS GRUPOS DE 3ER GRADO) Profa. Adriana Avilés Saldaña.

Sesiones correspondiente al periodo del 20 al 30 de abril de 2020. NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________________ GRADO Y GRUPO_________ Sesiones 1 y 2.EL CLASICISMO. Ve los siguientes videos en las ligas y haz una sinopsis que contenga: -año de inicio y año de término de este periodo -característica principales de la música -formas musicales que surgieron y sus características básicas -diferencias entre música vocal e instrumental -principales compositores de la época. https://www.youtube.com/watch?v=jvULTqHrgoY https://www.youtube.com/watch?v=CjuUCOxZmUY

SINOPSIS (Para ser llenado por el alumno)

https://www.youtube.com/watch?v=jvULTqHrgoYhttps://www.youtube.com/watch?v=CjuUCOxZmUY

Investiga 5 obras representativas del periodo y su autor. Menciona la disposición instrumental que se usa. 1. 2. 3. 4. 5.

Sesiones 3 y 4.MÚSICA DE LA COLONIA. Investiga los principales géneros que surgieron en la Nueva España tanto en la música “culta o académica” como en la música popular. Menciona mínimo 6 géneros junto con sus características básicas. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Escucha las siguientes obras (abre la liga en youtube) y escribe qué instrumentos distingues y a qué tipo de música es similiar, por ejemplo: música del renacimiento, música del Barroco o música del Clasicismo.

OBRA Instrumentos que se usan

¿A qué música se parece?

1.Rompa la esfera-Ignacio de Jerusalem https://www.youtube.com/watch?v=Mrmg3-kCoXU&list=PLqN5EAWuPeLgvH1MTliGIxyMjwAQhqe1r

2.El nuevo mundo, Folias Criollas.(sólo la primer obra) https://www.youtube.com/watch?v=8pHw5Z0pzOg

3.La, sol, fa, mi,re-Gaspar Fernandes. https://www.youtube.com/watch?v=NMagZGDFGek&list=PLEB01E407619A94B3

4. Las rutas de la esclavitud. https://www.youtube.com/watch?v=MBKj_5nUXVw

Sesiones 5 y 6 EL ROMANTICISMO Ve el siguiente video y escribe 5 hechos de la vida de Beethoven que te hayan impactado. https://www.youtube.com/watch?v=_O47TK3Y14A 1. 2. 3. 4. 5.

https://www.youtube.com/watch?v=Mrmg3-kCoXU&list=PLqN5EAWuPeLgvH1MTliGIxyMjwAQhqe1rhttps://www.youtube.com/watch?v=Mrmg3-kCoXU&list=PLqN5EAWuPeLgvH1MTliGIxyMjwAQhqe1rhttps://www.youtube.com/watch?v=8pHw5Z0pzOghttps://www.youtube.com/watch?v=NMagZGDFGek&list=PLEB01E407619A94B3https://www.youtube.com/watch?v=MBKj_5nUXVwhttps://www.youtube.com/watch?v=_O47TK3Y14A

Investiga: 5 características del periodo Romántico. 5 compositores destacados del Romanticismo. 5 obras representativas del romanticismo FORMA DE ENTREGA: LOS TRABAJOS DEBEN DE SER ENTREGADOS EN FORMATO WORD AL SIGUIENTE CORREO: [email protected] a más tardar el día 30 de abril a las 11:50 pm. Con el nombre, grado y grupo del alumno.

mailto:[email protected]

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ASIGNATURA: Español 3 GRADO / GRUPOS: A, B, C, D y E 1. 2 ...€¦ · IONICO: Diferencia de electronegatividad mayor a 1.6 COVALENTE POLAR. Diferencia de electronegatividad de 0.8