SciencekommuneAssens”Jeg forventer at gøre en lille opfindelse hver tiende dag, og en stor

hver sjette måned eller deromkring”

Thomas Alva Edison

Assens Kommune – en science kommune

Hvorfor Science Kommune? Baggrund for projektet.

I lighed med andre vestlige lande har danske unge i flere år fravalgt naturfag, naturvidenskab, tekniske fag og ingeniørvidenskab. I Assens Kommune ses den samme tendens. Der er i Assens Kommune desuden et generelt behov for at forbedre uddannelsesniveauet og for, at alle unge får en ungdomsuddannelse.

Kvalitetsrapport

Strategier for udvikling af det naturvidenskabelige område.

Ejerskab i hele organisationen er vigtig

”Fantasi er vigtigere end viden. Viden er begrænset. Fantasi omslutter hele verden”Albert Einstein

Assens Kommune – en science kommune

Projektskitse – dynamisk og foranderlig – skabe en didaktisk platform

Vision ScienceKommune Assens er om 3 år kendt inden for

uddannelsessektoren, dagtilbuds- og fritidsområdet og i erhvervslivet på både internationalt, nationalt og kommunalt plan for sin satsning på scienceområdet.

Formål Formålet med sciencekommune - projektet er at koordinere og fremme et

engagerende samarbejde inden for science og innovation mellem Assens Kommune med tilhørende dagtilbud, skoler og kultur- og fritidsinstitutioner, lokale uddannelsesinstitutioner og lokale virksomheder.

Assens Kommune – en science kommune – Mål for projektet

Målene med at udvikle en strategi for science og at skabe en didaktisk platform for projektet er:

i samarbejde med de lokale uddannelsesinstitutioner og erhvervsliv at udvikle science området til gavn for både børn i dagtilbud, skoleelever og studerende på uddannelsesinstitutioner og erhvervsliv

at alle børn og unge får mulighed for at opleve science som spændende og meningsfuldt bl.a. gennem eksperimenter og undersøgende aktiviteter i det omgivende samfund

at understøtte børn og unges handlekompetencer i et globalt samfund

at flere unge tager en uddannelse inden for teknik, natur, IT og sundhed

at fremme mulighederne for at arbejde med helhedsbetonede, tværfaglige, innovative og entreprenørielle undervisningsforløb

at tiltrække, fastholde og udvikle kvalificerede medarbejdere inden for det naturfaglige område i kommunen

at skabe synergieffekter i samspillet med øvrige kommunale, nationale eller private initiativer på det naturvidenskabelige område

Assens Kommune – en science kommune

Assens Kommune Science, innovation/entreprenørskab

natur-fagsstrategiErhvervsliv/partnerskaber – teknik/miljø og sundhed

- arbejdsmarkedsområde

Dagtilbud Folkeskoler og ungdomsskolen

Foreninger, bibliote-ker, naturskole, oplevelsessteder

Gymnasium, SDU, DNF og andre aktører

Assens kommune – en science kommune

StrategiAt skabe en platform, hvor der med udgangspunkt i børn og unges potentialer og i

samarbejde med andre aktører kan skabes innovative læringsarenaer. De naturvidenskabelige fag skal genopdages som kreative fag, der er en vigtig del af vores kulturgrundlag. Science skal gøres vedkommende og fagligt udfordrende ved at indgå i en tværgående innovativ kontekst. Det er samspillet på arenaerne, der bærer projektet.

Projektets omdrejningspunkt er en udvikling og koordinering af den samlede indsats. Det kan være større eller mindre naturfaglige projekter i institutioner og på skoler, uddannelse og kurser, samt understøttelse og udvikling af et samarbejde på det brede område med virksomheder, uddannelsesinstitutioner, skoler, dagtilbud og fritids- og kulturområdet.

”Det er ikke den stærkeste art, der overlever. Heller ikke den mest intelligente. Det er den, der er mest modtagelig for forandring”

Charles Darwin

Assens Kommune – en science kommuneIgangværende aktiviteter

Innovativt science kursus Netværk Science-sild NEIS Sciencecamp – partnerskab med

ungdomsuddannelser

ScienceEvent 09 Study visit Kursus for dagtilbud ”natur og

naturfænomener” Naturfagsmaraton Opfindercafeen – Kloge Åge Partnerskabsprojekt med erhvervsliv X-science partnerskabsmodeller

Assens kommune – en science kommune

Innovativt sciencekursus for lærere

ScienceEvent i uge 17 for lærere/elever/virksomhedsfolk BIP og FFFF

Enhver, der ikke har prøvet at lave en fejltagelse, har aldrig prøvet noget nyt” Albert Einstein

Det skal krible i fingrene – innovativ scienceundervisning

Erhvervsstrategi

Det pædagogiske rum

Skab et miljø, hvor eleverne støttes

og opmuntres til at ideudvikle,

stille spørgsmål og finde svar -

gerne på tværs af faggrænser og

med vidensindsamling og inddragelse

af aktører udenfor skolens rammer.

Partnerskaber og netværk

Partnerskabsguiden – Et samarbejde mellem skoler og virksomheder

4 skoler – 4 partnerskaber

Delprojekt af Assens Kommune – en science kommune

Støttet af Selvstændighedsfonden

Science og entreprenørskab – et partnerskabsprojektPartnerskabsguiden – en samarbejdskultur mellem uddannelsesinstitutioner og

private/offentlige virksomheder

Partnerskabsguiden Partnerskabsprojektet er et udviklingsprojekt mellem skoler, virksomheder, foreninger,

Udvikling Børn og Kultur, Herning Kommune og Selvstændighedsfonden for at understøtte samarbejdet mellem de forskellige sektorer.

Konkrete mål: Partnerskabsaftaler med virksomheder i lokalområdet Læringsarenaen flyttes til lokale virksomheder eller kulturinstitutioner for skoler/institutioner Fremme en entreprenørskabskultur hos børn og unge i Assens Kommune Udvikling og formidling af en model og guide i samarbejde med Herning Kommune Synliggørelse af børn og unge som ressourcer for fremtidens lokal- og erhvervsudvikling Synliggøre virksomheders rolle

”Mennesket har en tendens til at betragte sine egne grænser som universets grænser”Arthur Schopenhauer