Unidad Didáctica: 3

ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN

¿ QUÉ SABES DE …?

¿Nuestros sentidos nos dan una visión correcta

del mundo?

¿Podemos fiarnos de aquello que nos hacen

ver, escuchar, oler o degustar?

¿En qué se diferencian las sensaciones de las

percepciones?

https://www.youtube.com/watch?v=sOZ71QscGJY

OBJETIVOS

● Comprender que los procesos de atención y percepción constituyen el primer paso en el conocimiento de la realidad.

● Adquirir un conocimiento básico sobre los procesos de atención y percepción.

● Identificar algunos de los enfoques teóricos de la percepción

● Comprender mejor el propio funcionamiento psicológico y el de los demás.

● Ser consciente de la complejidad de los procesos cognitivos en sus niveles más elementales.

NUESTROS SENTIDOS

Consiste en detectar algo a través de los sentidos (vista, oído, gusto, olfato y tacto) y de los

receptores de sensación internos: movimiento, equilibrio, malestar, etc.) sin que aún haya sido

elaborado o tenga un significado.

¿Que es la Sensación?

Diferencia entre oír y escuchar, probar y degustar, tocar y palpar, ver y observar, oler y olfatear.

¿Qué es la percepción?

La percepción es un proceso constructivo por el que organizamos las sensaciones y

captamos conjuntos o formas (gestalten) dotadas de significado.

Es un proceso constructivo que depende de las características del estímulo y de la experiencia sociocultural y afectiva del sujeto perceptor (esquemas perceptivos).Es un proceso de información-adaptación al ambiente. El objetivo es dotar de sentido la realidad que vivimos, facilitarnos información sobre el mundo y permitir nuestra adaptación al entorno. supervivencia.Es un proceso de selección. La información que recibimos es excesiva y percibimos lo que es relevante para nosotros en cada circunstancia. Esta selección de estímulos, de gran importancia para nuestra adaptación y supervivencia, se produce mediante la atención.

LA ATENCIÓN

Es una actividad consciente que inhibe lo que pueda interferir, orienta los sentidos, los sistemas de respuesta y los esquemas

de conocimiento residentes en la memoria.

¿Como percibimos?

Los sentidos constituyen los canales de comunicación con el exterior (sensores).

Los sentidos con mayor incidencia son la vista y el oído, y en menor grado, gusto, olfato y tacto ( contacto físico, presión profunda, calor, frío y dolor)

UMBRALES SENSORIALES

Umbral absoluto Umbral Diferencial

Es la cantidad mínima de estímulo que

necesitamos para «darnos cuenta» de

algo (umbral inferior) y también la cantidad máxima de estímulo

que podemos recibir (es decir, el límite superior por encima del cual no podemos tener más

sensaciones).

Es la diferencia de intensidad del

estimulo necesaria para notar un

incremento o una disminución ante

un estímulo previo.

TEORÍAS SOBRE LA PERCEPCIÓN

Teoría asociacionista Wilhelm Wundt

La Escuela de la Forma

(Gestalt) (Max Wertheimer y Wolfgang Kohler)

Teoría CognitivaEsquemas Cognitivos

LEYES DE LA PERCEPCIÓN

* Constancia: se percibe la misma forma, tamaño y color, aunque cambien las condiciones.

* Figura- fondo: * Continuidad

* Proximidad

* Ley del cierre

* Ley de semejanza

* Ley del contraste

DETERMINANTES DE LA PERCEPCIÓN

Determinantes Externos Determinantes Internos

Intensidad

Tamaño

Contraste

Movimiento

Novedad o rareza

Repetición

Estado del organismo

Hábitos generales

Intereses personales

Expectación

Motivos ( curiosidad)

ILUSIONES VISUALES

Suponen una alteración de nuestra percepción

* Ilusión de Müller-Lyer

* Ilusión de Poggendorff

* Ilusión de Ponzo

ILUSIONES VISUALES

Ilusión de Jatrow

Ilusión de Delboeuf.

Ilusión del paralelogramo de

Sander