ATHENEUM 5 2015– 2016

SCHOOLEXAMENBOEK

STUDIEHUIS

ATHENEUM 5

ZERNIKE COLLEGE

2015– 2016

2

INHOUD SCHOOLEXAMENBOEK ATHENEUM 5 Studiehuis 2015-2016 Pagina

1. Algemeen 3

2. Jaaroverzicht 4 – 5

3. Inleiding 6

4. Beoordeling 6 4.1 Handelingsdeel 6 4.2 Toetsen 6 4.3 Praktische opdrachten 6 4.4 Literatuur 7 4.5 Profielwerkstuk 7 4.6 Rekenen en het rekenexamen in de bovenbouw 8 4.7 Berekening van het eindcijfer 8 4.8 Het bewaren van werkstukken, praktische opdrachten 8

en dossiers

5. Roosterzaken 9 5.1 Kern- en keuzelessen 9 5.2 Remediëren 9

6. Verandering van vak, profiel of afdeling 9

6.1 Wisseling van profiel 9 6.2 Wisseling van vak 9

7. Regeling t.a.v. toetsen, herkansingen en bevordering 10

7.1 Inhaal-/herkansingsregeling 10 7.2 Reglement voor het in beroep gaan tegen cijfers 10 7.3 Onregelmatigheden 10 7.4 Bevordering van atheneum 5 naar atheneum 6 11 7.5 Citaten, parafrasen en plagiaat 11 7.6 Regeling gebruik van laptop en verlengde examen- 12

en toetsduur 7.7 Reglement mondelinge schoolexamens 12

8. Cultuur & Wetenschap, Cambridge English en PUC in Atheneum 5

plus 13

8.1 Inleiding 13 8.2 Overgangsregeling en slaag-/zakregeling 13

Overzicht per vak 14-49 Nederlands 14 Engels 15 Frans 16 Duits 17 Spaans 18 Literatuur 19 CKV 21 LO 22 Wiskunde C 23 Geschiedenis 24 Kunst beeldend 25 Kunst drama 27 Kunst muziek 29 Filosofie 31 Aardrijkskunde 32

Maatschappijwetenschappen 33 Economie 34 Wiskunde A 35 Management & Organisatie 36 Biologie 38 Scheikunde 39 Wiskunde B 40 Natuurkunde 41 Onderzoeken en ontwerpen 42 Informatica 43 Wiskunde D 44 Bewegen, Sport en Maatschappij 45 Cambridge English 47 Cultuur & Wetenschap 48

3

1. ALGEMEEN Voor je ligt het schoolexamenboek van atheneum 5. Lees de inhoud hiervan goed door. Overigens kun je via www.zernike.nl de digitale versie van het schoolexamenboek inzien. We wensen je een succesvol schooljaar toe. Ton Bominaar, Boukje Modderman, teamleiders atheneum bovenbouw

http://www.zernike.nl/

4

2. Jaaroverzicht 2015-2016

Alle data gelden voor zowel studiehuis als Montessori, tenzij anders is aangegeven. P

erio

de

1

Aangepast programma A5 ma. 17 augustus t/m wo. 19 augustus 2015

Aangepast rooster i.v.m. excursieweek jaar 4 ma. 12 oktober t/m vr.. 16 oktober 2015

Herfstvakantie ma.19 oktober t/m vr. 23 oktober 2015

Toetsweek periode 1 ma. 2 november t/m ma. 9 november 2015

Pe

riod

e 2

Inleveren herkansings-/inhaalkeuze 1e toetsperiode ma. 23 november 2015 uiterlijk 9.00 uur

Herkansing/inhalen 1e toetsperiode vr. 27 november 2015

Mentorspreekavond Atheneum 4/5/6 di. 8 december 2015

Sportdag vr. 18 december 2015

Kerstvakantie ma. 21 dec 2015 t/m vr. 1 januari 2016

Toetsweek periode 2 ma. 11 januari t/m ma. 18 januari 2016

Pe

riod

e 3

Ouderavond A5 decanaat do. 4 februari 2015

Mentorspreekavond periode 2 A4/5/6 wo. 10 februari 2016

Inleveren herkansings-/inhaalkeuze 2e toetsperiode do. 11 februari 2016 uiterlijk 9.00 uur

Presentatie PWS-H5 en VWO 6 (N-profielen) vr. 12 februari 2016

Herkansing/inhalen 2e toetsperiode wo. 17 februari 2016

Krokusvakantie ma. 29 febr. t/m vr. 4 maart 2016

Rekenexamen wo. 16 maart t/m do. 30 maart 2016

Toetsweek periode 3 ma. 14 maart t/m ma. 21 maart 2016

paasvakantie ma. 28 maart t/m vr. 1 april 2016

Pe

riod

e 4

Mentorspreekavond jaar H4/A4/A5 di. 12 april 2016

Aangepast rooster ivm Terugkomweek excursies za.16 t/m vr.24 april 2016

Laatste schooldag examenklassen di. 26 april 2016

Meivakantie wo.27 april t/m vr. 6 mei 2016

Inleveren herkansing/-inhaalkeuze 3e toetsperiode

A4, A5, H4

do. 12 mei uiterlijk 9.00 uur

Herkansing/inhalen 3e toetsperiode A4, A5, H4 vr. 20 mei 2016

Toetsweek periode 4 ma. 20 juni t/m ma. 27 juni 2016

Bespreken laatste toets en eindcijfers + inleveren

herkansingskeuze

wo. 29 juni 2016

Remediëren do. 30 juni 2016

Herkansing/inhalen 4e toetsperiode ma. 4 juli 2016

Overgangsvergaderingen wo. 6 en do. 7 juli 2016

Extra lesdagen vr 8 t/ m wo. 13 juli 2016

Zomervakantie start vanaf ma. 18 juli 2016

5

Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

34 t/m Start lessen P1

35 t/m

36 t/m

37 t/m

38 t/m deeltoetsen H4

39 t/m

40 t/m

41 t/m

42 t/m

43 t/m

44 t/m

45 t/m

46 t/m Extra toetsdag A45, H4

47 t/m

48 t/m Inhaal/Her P1

49 t/m

50 t/m

51 t/m sportdag A4,A6,H4,H5

52 t/m

53 t/m

1 t/m

2 t/m

3 t/m Extra toetsdag A45, H4

4 t/m

5 t/m

6 t/m

7 t/m Inhaal/Her P2

8 t/m

9 t/m

10 t/m

11 t/m

12 t/m Toetsweek 3

13 t/m

14 t/m

15 t/m Inhaal/Her P3 Ex.kl.

16 t/m Cijfercontrole (vr 22/4)

17 t/m LSD Koningsdag

18 t/m

19 t/m start CSE

20 t/m Pinksteren Inhaal/her P3

21 t/m

22 t/m

23 t/m

24 t/m

25 t/m

26 t/m Toetsweek 4 nakijkdag nabespr remedieren inhaal/her specials

27 t/m Inhaal/her P4 RV RV RV

28 t/m

29 t/m1 t/m

Terugkomweek excursies A4, H4. Culturele dagen (wo 20/4 t/m vr 22/4)

21-sep 25-sep

28-sep 2-okt

5-okt 9-okt

31-aug 4-sep

7-sep 11-sep

14-sep 18-sep

26-okt 30-okt

2-nov

12-okt 16-okt Excursieweek A4, H4

19-okt 23-okt Herfstvakantie

23-nov

Jaaroverzicht Kerklaan 2015-2016WEEK

17-aug 21-aug

24-aug 28-aug

opstarten

16-nov 20-nov

1-feb 5-feb

27-nov

30-nov 4-dec

6-nov

9-nov 13-nov

Kerstvakantie

28-dec 1-jan Kerstvakantie

Toetsweek 1

Toetsweek 211-jan 15-jan

18-jan 22-jan

25-jan 29-jan

4-jan 8-jan

7-dec 11-dec

14-dec 18-dec

21-dec 25-dec

Paasvakantie

22-feb 26-feb

29-feb 4-mrt Krokusvakantie

7-mrt 11-mrt

8-feb 12-feb

15-feb 19-feb

4-apr 8-apr

11-apr 15-apr

18-apr 22-apr

14-mrt 18-mrt

21-mrt 25-mrt

28-mrt 1-apr

9-mei 13-mei

16-mei 20-mei

23-mei 27-mei

25-apr 29-apr Meivakantie

2-mei 6-mei Meivakantie

20-jun 24-jun Toetsweek 4

27-jun 1-jul

4-jul 8-jul

30-mei 3-jun

6-jun 10-jun

13-jun 17-jun

Toetsweek 3

deeltoetsen H4

7-jan 7-janx

11-jul 15-jul

18-jul 22-jul Zomervakantie

6

3. INLEIDING Dit schoolexamenboek bestaat uit twee delen. In het eerste deel staan de algemene schoolregels met betrekking tot het schoolexamen (SE). Het tweede deel van het SE-boek bestaat uit het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA), dat een omschrijving is van alle werkzaamheden, die je in het kader van het schoolexamen voor de verschillende vakken moet verrichten, voordat je kunt deelnemen aan het Centraal Schriftelijk Eindexamen (CE). Daar vind je het jaarprogramma van elk vak met daarbij de weging van toetsen, praktische opdrachten en werkstukken. Daarin kun je ook zien, welke beoordelingen uit Atheneum 5 meegenomen worden naar het examenjaar.

4. BEOORDELINGEN Zoals in de inleiding al is genoemd krijg je te maken met verschillende vormen van beoordelingen. Het gaat niet alleen om cijfer-, maar ook om letterbeoordelingen. Hieronder vind je een korte beschrijving van de verschillende onderdelen.

4.1 Handelingsdeel Bij twee vakken (LO en CKV) krijg je te maken met handelingsdelen. Die worden niet met een cijfer maar met een letterbeoordeling gewaardeerd. De opdrachten van het handelingsdeel worden beoordeeld met NA (=niet akkoord), V (= voldoende of G (= goed), afhankelijk van de vooruitgang bij deze vakken. Wanneer een uitwerking met NA wordt beoordeeld, moet je het werk verbeteren en ervoor zorgen dat het uiteindelijk V of G wordt. Een NA wordt namelijk bij de overgang naar het volgend leerjaar meegewogen. Zolang je nog een NA hebt, kun je niet slagen voor je examen.

4.2 Toetsen Er zijn vier toetsweken in een jaar. Voor de meeste vakken wordt elke periode afgesloten met een toets en/of een praktische opdracht. Er zijn niet alleen schriftelijke, maar ook mondelinge toetsen (bijvoorbeeld bij de talen). Een toets wordt altijd met een cijfer beoordeeld. Sommige vakken hebben ook bonus- of vrijstellingstoetsen. Deze toetsen hebben een beperkte omvang en vereisen een geringe voorbereiding. Ze worden in de lessen van het betreffende vak afgenomen. Hierover hoor je meer aan het begin van het schooljaar in de lessen van die vakken. Het zonder opgave van redenen wegblijven bij een toets wordt beschouwd als een onregelmatigheid. (zie paragraaf 7.3 van deze inleiding). Tijdens de toetsweken gelden de volgende regels: 1. De laatste 15 minuten van een toets mag een leerling het lokaal niet meer verlaten. De leerling

wacht dan tot het einde van de zitting. 2. De te maken opgaven worden met het gemaakte werk bij de surveillant ingeleverd. 3. De leerling zet bij de surveillant een handtekening op de presentielijst.. 4. De leerling heeft na correctie recht op inzage van het werk (toetsbespreking). Als de leerling

zonder geldige redenen afwezig is bij deze afspraak, dan vervalt dat recht

4.3. Praktische opdrachten Een praktische opdracht (P.O.) maak je vaak samen met een andere leerling/andere leerlingen. Bij de beoordeling wordt er niet alleen op de inhoud gelet, maar zijn ook zaken als een logboek, samenwerking en de gevolgde procedure van belang. Een P.O. wordt met een cijfer beoordeeld. (zie ook paragraaf 7.5 van deze inleiding). Sommige P.O.’s moeten ook gepresenteerd worden. Het is de bedoeling van praktische opdrachten dat je bij het presenteren of het afsluiten daarvan kunt laten zien, welke vaardigheden je verworven hebt in het betreffende vak. De docent geeft bij het opstarten van een P.O. schriftelijk aan hoe het begeleidingstraject er voor jou als leerling uit gaat zien en tot welk moment je begeleiding kunt verwachten. Zo kun je aanwijzingen van je docent gebruiken om je P.O. nog aan te passen of te verbeteren. Informatie over de uiterste inleverdatum van het eindproduct en beoordelingscriteria krijg je ook van je docent. De uiterste inleverdata voor P.O.’s mogen niet liggen in de periode van 7 kalenderdagen voor de toetsweek tot 3 kalenderdagen na de toetsweek. Het zonder geldige reden overschrijden van de uiterste inleverdatum van een P.O. wordt aangemerkt als een onregelmatigheid in de zin van de regelgeving en de procedure rond onregelmatigheden is hier van toepassing. Gebruikelijk is dat de schoolleiding het cijfer 1 toekent met de mogelijkheid om

7

voor een door de schoolleiding vast te stellen datum de P.O. alsnog in te leveren onder inhouding van de herkansing van de betreffende periode.

4.4 Literatuur Het vak Literatuur staat apart in het PTA vermeld en wordt op de cijferlijst bij je diploma als onderdeel van het combinatiecijfer – zie elders in dit PTA – opgenomen. Het vak staat niet apart op het lesrooster, maar komt bij de verschillende talen aan bod. Het werk dat hiervoor per taal gedaan wordt, vormt onderdeel van één literatuurdossier. Op de bladzijde voor Literatuur in dit PTA en op de werkschema’s van de verschillende talen kun je zien wanneer welk onderdeel aan bod komt en wat je in elke periode voor het vak Literatuur moet doen. Het eindcijfer Literatuur bestaat uit twee componenten. In vwo 5 maken alle leerlingen een schoolexamen Literatuurgeschiedenis, wat voor 20% het eindcijfer bepaalt. In het examenjaar vindt er een mondeling schoolexamen n.a.v. het literatuurdossier plaats, waarbij een docent Nederlands en een docent moderne vreemde talen aanwezig is. Dit mondeling bepaalt voor 80% het eindcijfer. De in dit PTA voor het vak Literatuur genoemde onderdelen (activiteiten) van het literatuurdossier dien je individueel (alleen) uit te voeren en uit te werken, tenzij anders door de docent aangegeven. Ieder in het PTA voor het vak Literatuur genoemde onderdeel (activiteit) van het literatuurdossier dient minimaal met een V afgesloten te worden om toegelaten te worden tot het mondeling schoolexamen. Het mondelinge schoolexamen Literatuur kan – net zoals andere toetsen of schoolexamens – herkanst worden. Je levert dan de herkansing van de betreffende periode in. Ma. 16 november 2015 Inleveren literatuurdossier periode 1 (alle talen) Do. 17 december 2015 Inleveren eerste versie LVM Di. 26 januari 2016 Inleveren literatuurdossier periode 2 (alle talen) Do. 25 februari 2106 Inleveren tweede versie LVM Do.7 april 2016 Inleveren literatuurdossier periode 3 (alle talen) Do. 12 mei 2106 Inleveren laatste verbeteringen LVM Do. 9 juni 2016 Inleveren literatuurdossier periode 4 (alle talen)

4.5 Het Profielwerkstuk Het profielwerkstuk is een uitgebreide afsluitende opdracht en heeft in ieder geval betrekking op een vak van tenminste 400 slu. In het profiel CM gelden de vakken Nederlands, Engels, Frans en Duits ook als mogelijk vak met betrekking tot het profielwerkstuk, mits het profielwerkstuk een onderzoek naar een taalkundig of literair onderwerp is. De leerlingen presenteren in atheneum 6 hun profielwerkstuk op een presentatiemiddag of –avond. Deze presentatie maakt onderdeel uit van de uiteindelijke beoordeling van het profielwerkstuk. Het profielwerkstuk wordt met een cijfer beoordeeld. Dit cijfer vormt met cijfers voor maatschappijleer, ANW en literatuur het combinatiecijfer op de eindlijst. Het profielwerkstuk kan door een groep van maximaal twee leerlingen gemaakt worden. Leerlingen met een M-profiel maken hun profielwerkstuk in atheneum 5. Leerlingen met een N-profiel starten met hun profielwerkstuk aan het eind van het schooljaar in atheneum 5 en maken het in atheneum 6 af. Dit onderscheid hangt samen met de programmatische verschillen tussen de M en N-profielen Week van 1 februari 2016 Start pws CM- en EM-profielen: inschrijving en oriëntatie Week van 22 februari 2016 Groen licht moment CM- en EM-profielen 18 april t/m 22 april 2016 PWS-werkmiddagen CM- en EM- profielen Vr. 22 april 2016 Inleveren 1

e deelproduct CM- en EM-profielen

Vr. 8 juli 2016 Start pws NG- en NT-profielen: inschrijving en oriëntatie Di. 5 juli t/m di. 12 juli 2016 PWS-werkmiddagen CM- en EM- profielen Wo. 13 juli 2016 Inleveren ruwe (complete) versie CM- en EM- profielen

8

4.6 Rekenen en het rekenexamen in de bovenbouw Vanaf 2014 moet elke leerling in het voortgezet onderwijs een rekenexamen maken. Voor havo en vwo is niveau 3F vereist. Leerlingen van 5 vwo maken in het voorjaar van 2016 het landelijk rekenexamen. Vanaf het schooljaar 2015-2016 wordt het landelijk rekenexamen betrokken bij de uitslagbepaling in het examenjaar. In plaats van een cijfer wordt een vaardigheidsscore gegeven. De waardering ‘voldoende’ is voorwaardelijk voor het halen van het diploma. Overigens wordt de regelgeving rondom het rekenexamen af en toe aangepast, dus bovenstaande tekst is onder voorbehoud. Wijzigingen omtrent het rekenexamen worden via de mentor, de elo van magister en op de website www.taalenrekenen.nl bekend gemaakt.

4.7 Berekening van het eindcijfer Het overgangscijfer wordt berekend op grond van toetsen en PO’s volgens de weging die per vak is aangegeven en wordt op een geheel cijfer afgerond. Voor de berekening van het schoolexamencijfer worden de cijfers op één decimaal vastgesteld . De vakken Maatschappijleer, ANW, Profielwerkstuk en Literatuur vormen in het examenjaar een combinatiecijfer. Alle vakken tellen hierbij even zwaar. Het minimumcijfer per vak is 3,5. Scoor je lager dan 3,5 dan ben je gedoubleerd/gezakt. 4.8 Het bewaren van werkstukken, praktische opdrachten en dossiers Een leerling dient zelf een (digitale) kopie te bewaren van alle werkstukken, PO's en dossiers die beoordeeld worden, zodat hij deze op een later moment in de schoolcarrière wederom kan raadplegen en/of kan gebruiken ten behoeve van schoolactiviteiten.

http://www.taalenrekenen.nl/

9

5. ROOSTERZAKEN 5.1 De kern- en keuzelessen Net als in de onderbouw wordt er ook in de bovenbouw gewerkt met een systeem van kern- en keuzelessen. De lessen beginnen om 8.30 uur en eindigen om uiterlijk 16.40 uur. Alle lessen duren 60 minuten. Aan het begin van een lesperiode kies je telkens nieuwe keuzelessen. Denk vooraf goed na welke keuzes je wilt maken. Overleg eventueel met je mentor of met je ouders/verzorgers, wat een verstandige keuze is. De keuzeuren staan op de middag ingeroosterd. Voor CKV heb je soms in de week na de toetsweek of op vrijdagmiddag (op school) workshops. De week na elke toetsweek kan er een aangepast rooster zijn. De niet-ingeroosterde keuze-uren kunnen dan o.a. worden ingezet voor het wegwerken van achterstanden bij de verschillende vakken. 5.2 Remediëren Zoals je verderop in deze inleiding kunt lezen, heb je per periode de mogelijkheid tot één herkansing na een toetsweek. Om ervoor te zorgen dat de herkansingstoets beter gaat, moet je (samen met je docent) de gemaakte toets goed bekijken om vast te stellen wat er mis ging bij de voorbereiding. Wanneer je dat weet, kun je er bij de voorbereiding van de herkansingstoets rekening mee houden. Dit voorbereiden op de herkansing heet remediëren. De secties bieden in de keuzelessen een remedieerprogramma aan. Wanneer je de toets voor een bepaald vak niet goed hebt gemaakt, kun je deze lessen volgen om de toetsstof beter onder de knie te krijgen en zo bij de herkansing een beter resultaat te behalen. Na periode 4 is er geen remedieertraject, maar vindt er voorafgaand aan de herkansingsdag een remedieermorgen of -middag plaats. Alle vakken verzorgen dan een remedieerles. Voor deze remedieerlessen ben je verplicht je van tevoren aan te melden, zodat er een rooster gemaakt kan worden.

6. VERANDERING VAN VAK, PROFIEL OF AFDELING 6.1. Wisselen van profiel In atheneum 5 is het niet mogelijk om van profiel te veranderen. Dit zou namelijk betekenen dat je teruggeplaatst moet worden naar atheneum 4. 6.2 Wisselen van vak In heel uitzonderlijke gevallen is het, na overleg met een teamleider en mentor, in atheneum 5 nog mogelijk om van vak te veranderen.

10

7. REGELINGEN T.A.V. TOETSEN, HERKANSINGEN EN BEVORDERING In atheneum 5 zijn er vier toetsweken. Voor de meeste vakken is er in de toetsweek een toets. Het rooster voor deze toetsweek wordt tijdig bekend gemaakt. In een toetsweek gaat een toets misschien niet helemaal zoals je gewild had. Gelukkig bestaat er dan de mogelijkheid tot herkansing, zie hiervoor paragraaf 7.1.

7.1 Inhaal-/herkansingsregeling

Begrippen: Herkansingstoets : een toets, die door een leerling opnieuw wordt gemaakt. Inhaaltoets : een toets, die alsnog wordt afgelegd, omdat de leerling op het moment van toetsing, om een geldige reden afwezig was.

1. Een leerling die alle toetsen en P.O.’s heeft gemaakt mag één herkansing per periode maken.

2. Mondelinge toetsen van de moderne vreemde talen en practica zijn niet herkansbaar. SE-discussie Nederlands is wel herkansbaar.

3. Zonder opgaven van redenen wegblijven bij een toets wordt beschouwd als een onregelmatigheid. Dit geldt ook voor mondelinge toetsen ook al worden die soms buiten de toetsweek afgenomen.

4. Gemiste toetsen worden zoveel mogelijk ingehaald op of omstreeks de herkansingsdag van de betreffende periode. Bij ziekte of afwezigheid tijdens de toetsweek geldt dat de leerling het herkansingsrecht voor die periode verliest.

5. Als de leerling afwezig is bij de herkansing, dan verlies vervalt het herkansingsrecht. 6. Mocht het vervallen van een herkansingrecht de overgang naar een volgend leerjaar in de weg

staan, dan kan de teamleider aan het eind van het schooljaar besluiten de leerling alsnog een herkansingrecht toe te kennen van de betreffende periode.

7.2 Reglement voor het in beroep gaan tegen cijfers Als een leerling het niet eens is met een toegekend cijfer voor een schriftelijke of mondelinge toets of een praktische opdracht, dient de leerling de volgende procedure in acht te nemen:

De leerling vraagt binnen 3 keer 24 uur, nadat het werk besproken is, een herbeoordeling aan. In deze aanvraag, die schriftelijk moet worden ingediend, wordt beargumenteerd aangegeven, waarom beroep wordt aangetekend. De aanvraag wordt ingeleverd bij de teamleider. Het werk wordt ter beoordeling voorgelegd aan een docent uit dezelfde vaksectie. Het tijdstip van de tweede beoordeling wordt door de teamleider in overleg met de secretaris van het schoolexamen vastgesteld. De examinator en de medebeoordelaar, die als gecommitteerde optreedt, stellen het cijfer definitief vast.

Bij de herbeoordeling kan het cijfer hoger, gelijk dan wel lager worden vastgesteld. Het laatst gegeven cijfer is bindend.

In gevallen, waarin het reglement niet voorziet, beslist de rector.

Er bestaat ook een examenreglement van het College van Bestuur van de Openbaar Onderwijs Groep Groningen. Dit ligt ter inzage op de administratie.

N.B. Als een mondelinge examen door één docent wordt afgenomen, dan wordt van het mondeling een opname gemaakt. Zijn er twee docenten betrokken bij de afname van een mondelinge examen, dan wordt een protocol opgesteld. In uitzonderlijke gevallen kan de kandidaat of de examinator bij het mondeling examen een gecommitteerde (een andere docent voor het betreffende vak) aanvragen bij de teamleider.

7.3 Onregelmatigheden Wanneer een leerling bij het maken van welk deel van het examenwerk dan ook - en daaronder vallen dus alle toetsen en andere prestaties - zich aan onregelmatigheden (bijvoorbeeld spieken of plagiaat) schuldig maakt, kan de schoolleiding na raadpleging van de betrokkenen maatregelen nemen. Ook het laten afgaan of gebruiken van een mobiele telefoon tijdens toetsen of practica wordt als onregelmatigheid beschouwd. Ouders/verzorgers worden hiervan op de hoogte gesteld.

11

7.4 Bevordering van atheneum 5 naar atheneum 6 1. Een leerling kan worden bevorderd naar atheneum 6 indien de handelingsdelen voor L.O. en voor

CKV met een Voldoende of Goed zijn afgerond en bovendien:

alle vakken 6 of hoger, dan wel

één maal 5, overige vakken 6 of hoger, dan wel

4, 4 + 5 of 5 + 5, overige vakken 6 of hoger en voldoende compensatie. Hierbij geldt dat er maximaal één tekort in één van de eindcijfers van de vakken Nederlands, Engels en wiskunde.

Voldoende compensatie houdt in: het gemiddelde van alle vakken is 6.0 of hoger. Eén tekort is een 5, een 4 betekent twee tekorten .

2 Op voorstel van de teamleider kan een leerling met een lijst die niet voldoet aan de eisen van categorie 1 in bespreking genomen worden in de rapportvergadering. Deze leerling moet in elk geval voldoen aan de volgende voorwaarde:

4 overige vakken 6 of hoger en onvoldoende compensatie;

5+5, overige vakken 6 of hoger en voldoende compensatie. De beide onvoldoendes zitten in de eindcijfers van de vakken Nederlands, Engels of wiskunde;

5+5, overige vakken 6 of hoger en onvoldoende compensatie. Hierbij geldt dat er maximaal één tekort in één van de eindcijfers van de vakken Nederlands, Engels en wiskunde

4 + 5, overige vakken 6 of hoger en onvoldoende compensatie. Het cijfer 4 is niet behaald op wiskunde, Nederlands of Engels;

5 + 5 + 5, overige vakken 6 of hoger en voldoende compensatie. De compensatie is verdeeld over tenminste twee vakken. Hierbij geldt dat er maximaal één tekort in één van de eindcijfers van de vakken Nederlands, Engels en wiskunde;

5 + 5 + 4, overige vakken 6 of hoger en voldoende compensatie. De compensatie is verdeeld over tenminste drie vakken. Hierbij geldt dat er maximaal één tekort in één van de eindcijfers van de vakken Nederlands, Engels en wiskunde.

N.B. In atheneum 5 spelen Maatschappijleer, ANW en Literatuur geen rol bij de overgang van atheneum 5 naar atheneum 6. Wanneer in atheneum 5 een onvoldoende is gehaald voor het vak rekenen, dan moet dit in atheneum 6 worden herkanst.

3. Op voorstel van de teamleider kan in uitzonderlijke omstandigheden een leerling alsnog worden besproken in de overgangsvergadering.

7.5 Citaten, parafrasen en plagiaat Handelingsdelen, praktische opdrachten en het profielwerkstuk worden uiteraard door de leerling zelf gemaakt, al dan niet in (bij de begeleider bekende) samenwerking met medeleerlingen. Hierin is het opnemen van citaten en parafrasen (een parafrase is een in eigen woorden weergegeven citaat) toegestaan, mits als zodanig aangegeven en voorzien van een volledige bronvermelding. Dit geldt voor zowel tekst- als beeldmateriaal. Onder plagiaat verstaan we het opnemen van citaten en parafrasen op een zodanige wijze dat de schijn gewekt wordt dat het om eigen kennis en inzichten gaat. Plagiaat wordt aangemerkt als een onregelmatigheid en dat betekent dat bij constatering de schoolleiding na raadpleging van de betrokkenen maatregelen zal nemen. Dit kan variëren van het ontzeggen van verdere deelname aan het schoolexamen tot het geheel of gedeeltelijk overmaken van het betreffende onderdeel van het schoolexamen, dan wel het toekennen van het cijfer één.

12

7.6 Regeling gebruik van laptop en verlengde examen- en toetsduur In principe is in de onderbouw vastgesteld of een leerling recht heeft op bijzondere regelgeving en is die ook van toepassing in de bovenbouw tenzij dit recht in strijd is met de regelgeving met betrekking tot examens, of wanneer in de onderbouw is aangegeven dat het verleende recht alleen in de onderbouw van toepassing is.. Leerlingen en ouders/verzorgers die in de bovenbouw nog menen recht te hebben op deze regelgeving, moeten via de mentor contact opnemen met het IOT(het intern ondersteuningsteam). Het IOT adviseert op basis van de bekende gegevens (al dan niet met een rapportage van een extern deskundige) het bevoegd gezag omtrent het gebruik maken van bijzondere regelgeving. Het bevoegd gezag besluit of een leerling voor bijzondere regelgeving in aanmerking komt. De onderwijsinspectie V.O. kan om inzage in de rapporten van deze leerlingen vragen. Leerlingen met een buitenlandse nationaliteit voor wie Nederlands niet de moedertaal is en die korter dan 6 jaar in Nederland verblijven, kunnen ook aanspraak maken op de bijzondere examenregeling. Ook deze aanvragen worden eerst gecontroleerd en daarna op verzoek voorgelegd aan de onderwijsinspectie.

7.7 Reglement mondelinge schoolexamens 1. In geval van één examinator wordt het mondelinge examen opgenomen. Zijn er twee

examinatoren, dan maken ze een protocol. 2. Als een kandidaat het niet eens is met het hem/haar toegekende cijfer wordt, door middel van de

opname of protocol, het mondelinge examen ter beoordeling voorgelegd aan een docent uit dezelfde vaksectie. De kandidaat dient de herbeoordeling uiterlijk op de ochtend na het mondelinge examen voor 8.30 uur aan te vragen bij de secretaris van het eindexamen.

3. Het opgenomen mondelinge examen wordt beluisterd door de examinator, de medebeoordelaar en de kandidaat op een tijdstip dat door de secretaris wordt vastgesteld.

4. Examinator en gecommitteerde (medebeoordelaar) stellen het cijfer voor het mondelinge examen definitief vast. (Eventueel wordt middeling toegepast). Dit kan hoger of lager worden dan het oorspronkelijke cijfer of gelijk blijven

5. Als het cijfer definitief is vastgesteld, wordt dit door de examinator op de administratie vermeld. Dit cijfer wordt door de examinator en de kandidaat vastgelegd.

6. In uitzonderlijke gevallen kan de kandidaat of de examinator bij het tentamen een gecommitteerde aanvragen bij de secretaris van het eindexamen.

7. Zonder opgave van redenen wegblijven bij een mondelinge toets wordt beschouwd als een onregelmatigheid.

In gevallen waarin het reglement niet voorziet, beslist de rector.

13

8. CULTUUR & WETENSCHAP, CAMBRIDGE ENGLISH EN PUC IN ATHENEUM 5 PLUS 8.1 Algemene inleiding Voor atheneum

plus leerlingen in atheneum 5 geldt dat zij een keuze hebben gemaakt uit de volgende

mogelijkheden: 1. Het volgen van Cultuur & Wetenschap en PUC. 2. Het volgen van Cultuur & Wetenschap & Cambridge English. 3. Het volgen van PUC & Cambridge. 4. Het volgen van een extra vak. Als je één van de onderdelen laat vallen, kun je het overgebleven deel NIET gebruiken als extra vak voor de bovenbouw atheneum

plus eis.

8.2 Overgangsregeling, slaag-/zakregeling De vakken Cambridge English, Cultuur&Wetenschap en PUC tellen via het combinatiecijfer

plus mee in

de overgangsbepalingen van atheneum 4 naar atheneum 5. De vakken tellen niet mee in de overgangsbepaling van atheneum 5 naar atheneum 6, maar wel voor de atheneum

plus eis.

De vakken Cambridge English, Cultuur&Wetenschap en PUC tellen, niet mee in de slaag-/zakregeling bij het eindexamen in atheneum 6. De vakken Cambridge English, Cultuur & Wetenschap en PUC leveren geen compensatiepunt op in

de slaag-/zakregeling in atheneum 6, maar kunnen wel consequenties hebben voor behoud van de

Atheneumplus

status (zie paragraaf 8.1).

14

PTA 5 vwo Nederlands

periode toets

weeg- factor

leerstofomschrijving

5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 1 Presentatie literatuurgeschiedenis renaissance en verlichting

po1

2 t2 1 2 SE betoog schrijven

po2

3 t3 1 Leesvaardigheid, spelling en woordenschat

po3

4 t4 1 2 SE discussie

po4 voorbereiden SE literatuurgeschiedenis (middeleeuwen t/m romantiek, zie PTA literatuur)

6 vwo

SE 2016- 2017 (S6v)

5 Voorbereiden SE mondeling literatuur (zie PTA literatuur)

6 t6 3 SE beschouwend schrijven

po6

7 t7 3 SE leesvaardigheid, spelling, formulering en woordenschat

po7

Opmerking:

15

PTA 5 vwo Engels

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 2 Solutions + Extra materiaal

po1 1 How art made the world

2 t2 2 Solutions + Extra materiaal Schrijfvaardigheid: Recensie boek 3 van de literatuurlijst

Literatuur: Literature Form boek 3 + Start LVM

3 t3 2 Solutions + Extra materiaal

po3 1 Spreekvaardigheid: Discussie boek 4 The Circle Dave Eggers Literatuur: Literature Form The Circle

4 t4 2 Solutions + Extra materiaal Luistervaardigheid: luisteronderdeel

Literatuur: Literaire tekst 2

6 vwo

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 t5 1 Schrijfvaardigheid

Literatuur: Boek 5 van de literatuurlijst + Poetry

6 t6 1 Spreekvaardigheid

7 t7 1 Luistervaardigheid

16

PTA 5

vwo Frans

periode toets weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v) 1 t1 1 Chapitre 1 en 2 + lezen

2 t2 1 Chapitre 3 en 4 + luisteren

3 t3 1 Chapitre 5 en 6 + formele brief

4 t4 1 Chapitre 7 + lezen

po4 1 Gespreksvaardigheid

6

vwo

SE 2016 - 2017 (S6v) 5 t5 1 Chapitre 1 + informele brief

6 t6 1 Grammatica en vocabulaire + formele brief

7 t7 2 Kijk- en luistervaardigheid P3

po7 2 Gespreksvaardigheid P3

Opmerking: Voor literatuur zie PTA literatuur

17

PTA 5

vwo Duits

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 3 Kapitel 1 + 2 Na Klar + idioom tekstdossier

po1

2 t2 3 Kapitel 3 Na Klar + idioom tekstdossier

po2 1 spreekopdracht

3 t3 3 Kapitel 4 Na Klar + idioom tekstdossier + schrijfvaardigheid

po3

4 t4 3 Kapitel 5 Na Klar + idioom tekstdossier


6

vwo

SE 2016- 2017 (S6v)

5 t5 2 capita selecta uit de reader


6 t6 2 capita selecta uit de reader (1x) + schrijfvaardigheid (2x)

po6

7 t7 2 CITO-luistertoets


Opmerking:

18

PTA 5

vwo Spaans

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 1 Apúntate deel 3, hoofdstukken 1 en 2.

Literatuur: literair fragment Magisch realisme.

2 t2 1 Hoofdstukken 3 en 4.

Deeltoets gespreksvaardigheid. Cijfer hoort bij po 4.



po4 1 Deeltoets spreekvaardigheid.

6

vwo

SE 2016- 2017 (S6v)

5 t5 1 Así es, deel 2, hoofdstukken 14 en 16. Schrijftoets.

6 t6 1 Hoofdstukken (15), 18, 19, (20). Schrijftoets.

7 t7 2 Kijk-luistertoets.

po7 2 Spreekvaardigheid.

Opmerking:

19

PTA atheneum 5Literatuur Studiehuis 2015-2016

Per Activiteit Stofomschrijving Beoorde- lingsvorm

1

Literatuurgeschiedenis

Theorie: renaissance en verlichting bij Nederlands Leerlingen geven elkaar les over de literatuurgeschiedenis middels groepspresentaties. Het cijfer voor deze presentatie telt mee bij Nederlands, P1.

Cijfer*

Literatuurdossier

Het lezen van 1 boek voor Nederlands uit een historische periode. Het lezen van 1 boek voor Duits Het lezen van 1 boek voor Frans. Oriëntatie op de Literaire Mindmap GLO bij Nederlands

o/m/v/g

2 Literatuurdossier

Start Literatuurvergelijkende mindmap (LVM)** Inleverdatum versie 1 LVM voortgangscontrole/laatste aanpassingen: do 17 december 2015, 14:30.

Literatuur dossier

Het lezen van 2 boeken voor Nederlands. Het lezen van 1 boek van de verplichte literatuurlijst voor Engels. Het lezen van 1 boek voor Duits. Het lezen van 1 boek voor Frans. Het lezen van 1 boek voor Spaans.

o/m/v/g

3 Literatuurdossier

Poëzie bij Nederlands, het maken van een bloemlezing. V/G/NA

Literatuurdossier

Afronden Literatuurvergelijkende mindmap Deadline inleveren LVM NB: do 25 februari 2016, 14:30 **

V/G/NA

Literatuurdossier

Het lezen van 2 boeken voor Nederlands. Het lezen van “The Circle” van Dave Eggers voor Engels. Het lezen van 1 boek voor Frans.

o/m/v/g

4

Literatuurgeschiedenis

Theorie: romantiek en herhaling middeleeuwen, renaissance en verlichting bij Nederlands. Schoolexamen Literatuurgeschiedenis van middeleeuwen tot en met de romantiek.

Cijfer = T0

Literatuurdossier

Hersteltraject NA-LVM Deadline verbeterde LVM NB: do 12 mei, 14.30 uur

V/G/NA

Literatuurdossier

Het lezen van 1 boek voor Nederlands. Het lezen van een literaire tekst voor Engels. Het lezen van 1 boek voor Spaans.

o/m/v/g

Opmerkingen: *Het cijfer behaald op het onderdeel presentatie literatuurgeschiedenis in atheneum 5 telt mee voor het overgangsrapport Nederlands en maakt geen deel uit van het Schoolexamencijfer Literatuur. ** Elke leerling start Schoolexamen Literatuur in vwo 6 met een toelichting bij/verhandeling over de LVM. Tijdens de lessen Nederlands in periode 1 en 2 krijg je een instructie met betrekking tot de LVM. Vervolgens werk je in eigen tijd of tijdens de beschikbare keuzelessen aan dit onderdeel. In de keuzelessen word je begeleid bij het onderzoek dat leidt tot een goed LVM en kun je je producten tussentijds laten beoordelen. Op de deadline lever je de LVM in bij één van je talendocenten. Het dient dan aan de criteria te voldoen en naar behoren (NB) te zijn. SE Literatuurgeschiedenis – onderdeel SE Literatuur Aan het einde van periode 4 maken alle vwo 5-leerlingen een SE literatuurgeschiedenis. Dit cijfer [T0] telt niet mee voor de overgang, maar telt wel voor 20% mee bij het eindcijfer Literatuur.

Lezen voor de lijst! Voor elke taal moet je per jaarlaag een aantal boeken/literaire fragmenten lezen/gelezen hebben. Hier volgt een beknopt overzicht.

20

Nederlands vwo 4 = 6 boeken lezen, vrij te kiezen mits Nederlandse literatuur van erkende kwaliteit, waarvan één uit de middeleeuwen . vwo 5 = 6 boeken lezen,vrij te kiezen mits Nederlandse literatuur van erkende kwaliteit, waarvan twee uit een

periode van vóór 1880 [renaissance, verlichting, romantiek]. Let op: Je historische boeken moeten telkens uit een andere historische stroming afkomstig zijn. Je mag maximaal 4 literair-historische boeken op je lijst zetten. vwo 6 = 1 boek lezen een door de sectie Nederlands gekozen literaire stroming na 1880. Engels vwo 4 = 2 boeken lezen voor Engels, niet of beperkt vrij te kiezen. Daarnaast lees je een literaire tekst. vwo 5 = 2 boeken lezen voor Engels, niet of beperkt vrij te kiezen. Daarnaast lees je een literaire tekst. vwo 6 = 1 boek lezen voor Engels, beperkt vrij te kiezen. Daarnaast lees je gedichten. Duits vwo 4 = 2 boeken lezen voor Duits, vrij te kiezen. vwo 5 = 2 boeken lezen voor Duits, vrij te kiezen. vwo 6 = 2 boeken lezen voor Duits, vrij te kiezen. Frans vwo 4 = 4 korte verhalen met opdrachten. vwo 5 = 3 boeken lezen voor Frans, waarvan 1 vrij te kiezen. vwo 6 = 1 boek lezen voor Frans, vrij te kiezen. Spaans vwo 4 = 2 korte verhalen met opdrachten. 2 boeken lezen voor Spaans, vrij te kiezen. vwo 5 = 2 boeken lezen voor Spaans, vrij te kiezen. vwo 6 = 1 boek lezen voor Spaans, vrij te kiezen. Eindcijfer SE Literatuur Literatuur is een onderdeel van het z.g.n. combinatiecijfer – zie inleiding PTA. Het cijfer dat op het SE Literatuur wordt behaald, wordt wel apart vermeld op de eindexamenlijst en dient minimaal een 3,5 te zijn. Het eindcijfer Literatuur wordt als volgt berekend: het SE Literatuurgeschiedenis uit vwo 5 telt 20 % mee, het mondeling uit vwo 6 telt 80% mee. Mondeling SE Literatuur vwo 6 Het vak Literatuur wordt in atheneum 6 afgesloten met een mondeling schoolexamen. Bij het afsluitende mondelinge schoolexamen dien je rekening te houden met het volgende: 1. Het examen wordt door twee docenten – een docent Nederlands en een docent MVT – afgenomen. 2. Zij bepalen gezamenlijk het cijfer. 3. Het literatuurdossier vormt de basis voor het mondelinge schoolexamen Literatuur. Indien het literatuurdossier onvolledig is, niet aanwezig is of te laat is ingeleverd bij de afzonderlijke talen, krijg je het cijfer 1 (onregelmatigheid - zie inleiding PTA). Je moet dan herkansen, zie punt 6. 4. Tijdens het mondelinge schoolexamen worden vragen gesteld over: a. de beheersing van de inhoud van de literaire werken; b. de analyse van de literaire werken; c. de persoonlijke waardering; d. de gemaakte opdrachten voor het literatuurdossier bij de verschillende talen; e. kennis van literatuurgeschiedenis;

f. de plaatsing van literaire werken in de literair-historische context; g. deLiteratuurvergelijkende mindmap (LVM)): elke leerling is verplicht hiermee het mondeling te openen; h. de lessenseries poëzie [bij Nederlands en Engels]; i. het modern letterkundig betoog; j. het eindbalansverslag. 5. Na afloop stellen de twee docenten het cijfer vast op basis van vooraf bekend gemaakte criteria. 6. Het is mogelijk het schoolexamen Literatuur te herkansen. Je levert dan de herkansing van de betreffende periode in. Om te herkansen moet je de boekenlijst aanpassen en aanvullende opdrachten uitvoeren.

21

PTA 5 vwo ckv

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 HD1 1 1 Thema opdrachten thema: De Rebel Culturele Activiteiten 1 & 2, CA 1 was verplicht eind juni, als je toen afwezig was ga je de film en opdrachten op 21 augustus op school bekijken en doen. 3 Workshops nav het thema: verplicht op 12, 13, 14 oktober, van 13.00 tot 15.00. thema toets 1 (60 minuten)

2 HD2 1 1 Thema opdrachten: eigen thema Culturele Activiteit 3 & 4

3 HD3 1 1 Praktische Opdracht n.a.v. eigen thema Culturele Activiteit 5

4 HD4 1 1 Presentatie eigen thema Thema reflectie eigen thema Eindreflectie CKV

6 vwo

SE 2016- 2017 (S6v)

5

6

7

Opmerking: Zie voor alle omschrijvingen "Roadmap" van CKV De eindbeoordeling van CKV dient Voldoende of Goed te zijn Inleverdata: Periode 1: week 46 Periode 2: week 3 Periode 3: week 19 Periode 4: week 24

22

PTA 5 vwo lo

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 HD1 1 1500 meter + voetbal en frisbee

2 HD2 1 Freerunning + unihockey 4 - 4

3 HD3 1 Volleybal + keuzeactiviteit

4 HD4 1 60 meter sprint + handbal 7 -7

6 vwo

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 HD5 1 1 atletiekonderdeel + 1 spelonderdeel naar keuze

6 HD6 1 1 turnonderdeel + 1 spelonderdeel naar keuze

7 HD7 1 eigen invulling leerlingen

Opmerking: Wanneer een periode (HD) met een NA wordt afgesloten moet deze per periode op één van de georganiseerde inhaalmomenten worden weggewerkt.

23

PTA 5

vwo wiskunde C

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v & M5v)

1 t1 2 2 H1: Rijen H9: Lineair Programmeren

po1 1 1 Jaarlijks wisselende praktische opdracht

2 t2 2 2 Stencil herhaling kansrekenen H5: De binomiale verdeling H7: Logaritmische functies

po2

3 t3 2 2 H2: Veranderingen H6: Statistische verwerking

po3 start maken met praktische opdracht in periode 4

4 t4 2 2 Stencil vaardigheden en/of normale verdeling H8: Transformaties


6

vwo

SE 2016 - 2017 (S6v & M6v)

5 t5 10 H1: Lineaire en exponentiele verbanden H3: Verdelingen

po5

6 t6 10 H2: Overige verbanden H4: Normale verdelingen

po6

7 t7 10 H5: Kansen en Statistiek Examenvoorbereiding

po7

Opmerking:

24

PTA 5

vwo geschiedenis

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 4 6 Europa in de 'lange' negentiende eeuw: industrialisatie en democratisering. De doorwerking van de Industriele en de Franse Revolutie in Europa.

po1 1 1 Enkele opdrachten, samenhangend met de leerstof, worden individueel of in groepsverband gemaakt en vormen samen met het dossier het cijfer van de praktische opdracht.

2 t2 4 6 Europa en Duitsland 1870-1945: een continent in oorlog.


3

po3 1 1 Dekolonisatie en Koude Oorlog (1945-1991). Enkele opdrachten, samenhangend met de leerstof, worden individueel of in groepsverband gemaakt en vormen samen met het dossier het cijfer van de praktische opdracht.

4 t4 4 6 Rusland en het Westen (ca 1500 - heden). De geschiedenis van West-Europa vanaf ca 1500 vergeleken met die van Rusland. Thema: Geschiedenis van Rusland.


6

vwo

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 t5 2 12 Historisch overzicht en dossierkennis: De opkomst van de burger: van Oudheid tot en met Verlichting en Democratische Revoluties. Examenthema: De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden (1515 -1648). Examenthema: Verlichtingsideeen en de Democratische Revoluties (1650-1815)

6

po6 1 4 Historisch overzicht en dossierkennis: De 'lange 19e eeuw': van Democratische Revoluties tot de Eerste Wereldoorlog. Examenthema: Verlichtingsideeen en de Democratische Revoluties (1789 - 1848). Examenthema Duitsland (1871 - 1918)

7 t7 2 12 Historisch overzicht en dossierkennis: De achttiende, negentiende en twintigste eeuw. Examenthema Verlichtingsideeen en de Democratische Revoluties (1750 - 1848). Examenthema: Duitsland (1871 - 1945). Examenthema: Koude Oorlog (1945 - 1991).

Opmerking: Leerstof uit eerdere periodes wordt in latere periodes bekend verondersteld en kan dus ook in latere toetsen opnieuw worden bevraagd. Leerstof uit vwo-4 en vwo-5 wordt in vwo-6 uitgebreid en opnieuw getoetst.

25

PTA 5

vwo kunst (beeldende vorming)



5v SE 2015 - 2016 (S5v) 1 t1 2 T1A KUA: (weging totaal KUA 1x)

• Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17de eeuw, toets tijdens toetsweek en presentatie opdrachten week 38 presentatie week 40/41 (2x) • discipline opdracht 1: week 40/41 20u, Sneeuwwitje NTT, inleveren verslag week 42 (1x) T1B KUBV: (weging totaal KUBV 1x) • galerie verslag, inleverweek 39 (1x) * inspiratieverslag naar aanleiding thema 1. inleverweek 37 (2x) * Blik op kunst: inleveren week 41 (1x)

po1 3 1 KUBV: thema 1 • Inleverdata: Werkboek en eindwerkstuk: 41, • logboek & eindverslag week 44 in de les (1x)

2 t2 2 T2A KUA: (weging totaal KUA 1x) • toets Romantiek en Realisme tijdens de toetsweek en presentatie opdrachten week 48 presentatie week 50/51 (2x) • discipline opdracht 2: 13 november, 20u, Sidi Iarbi Cherkaoui, inleveren week 48 OF 17 februari Dance company Nanine Linning OF 18 februari Conny Jansen danst, inleveren week 9 (1x) T2B KUBV: (weging totaal KUBV 1x) • Inspiratie verslag behorend bij het thema inleverdata week 47 (2x) * Blik op kunst: inleveren week 51 (1x)

po2 3 1 KUBV: • Thema 2 Inleverdata: Werkboek en eindwerkstuk: week 51, logboek & eindverslag week 2 in de les (1x)

3 t3 2 T3A KUA: (weging totaal KUA 1x) • toets Cultuur van het Moderne tijdens de toetsweek en presentatie opdrachten inleveren week 5, presentaties week 7/8 (2x) • discipline opdracht 3: film Pantserkruiser Potemkin, in eigen tijd, inleveren week 8 (1X) T3B KUBV: (weging totaal KUBV 1x) • inspiratie verslag behorend bij het thema, Inleverdata week 5 (2x) * Blik op kunst: inleveren week 8 (1x)

po3 3 1 KUBV: • Thema 3 Inleverdata: Werkboek en eindwerkstuk: week 8, logboek & eindverslag week 10 in de les (1x)

4 t4 2 T4A KUA: (weging totaal KUA 1x) Cultuur van het moderne onderzoeksopdrachten • onderszoeksopdracht 1, inleveren week 20, onderzoeksopdracht 2, inleveren week 22, mindmap opdracht, inleveren week 23 (2x) • discipline opdracht 4: 13 mei 20u, De Mexicaanse Hond, inleveren verslag week 21 (1x) T4B KUBV: (weging totaal KUBV 1x) • Inspiratieverslag behorend bij het thema, inleveren week 16 (2x) * Blik op kunst: inleveren week 22 (1x)

po4 3 1 KUBV: • Thema 4 Inleverdata: Werkboek en eindwerkstuk: inleveren week 22, logboek & eindverslag week 23 in de les (1x)

26

6

vwo kunst (beeldende vorming)

SE 2016 - 2017 (S6v) 5 t5 2 KUA:

T5A: KUA programma volgt, theorie (2x) T5B: disciplineopdracht (1x) KUBV: T5C: vaktheorie (2x)

po5 3 KUBV: • thema 1 (1x)

6 t6 2 KUA T6A: KUA programma volgt, theorie (2x) T6B: disciplineopdracht (1x) KUBV: T6C: vaktheorie (2x) **

po6 3 KUBV: • thema 2

7 t7 2 KUA: (weging totaal KUA 1x) T7A: KUA programma volgt, theorie (2x) KUBV: (weging totaal KUMU 1x) T7B: vaktheorie

po7 3 KUBV: • thema 3

Opmerking: Discipline opdrachten:

Voor Kunst Algemeen dien je in VWO 5 & 6 minimaal naar 1 theatervoorstelling, 1 dansvoorstelling,1 muziek optreden, 1 film en 1 expositie te gaan. De kosten hiervoor betaal je voor een deel zelf: 15 euro de andere kosten worden door betaald door school, zelf zorg je ervoor dat je altijd je CJP kaart bij je hebt. Aan het begin van het schooljaar krijg je te horen naar welke voorstellingen, exposities, optreden we gaan, hier kan je deels ook een keuze in maken. Bij elke voorstelling dien je een verslag te maken waar in je ingaat op de beschouwingsaspecten van die betreffende discipline.Overschrijden van de deadline, levert per dag 1 punt aftrek van het cijfer op. KUA: Het SE cijfer Kunst wordt gemiddeld met het cijfer voor het eindexamen Kunst Algemeen . Dit eindexamen wordt afgenomen in mei 2017. De onderwerpen zijn Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17de eeuw, cultuur van Romantiek en Realisme, Cultuur van het moderne in de 1ste helft van de twintigste eeuw en Massacultuur in de 2de helft van de 20ste eeuw tot heden. Leren voor het examen uit het tekstboek De Bespiegeling en de daarbij horende vragen cq opdrachten uit het werkboek.Plus het beschouwingsschema en de begrippen van de kunstdisciplines. * Na toetsweek 3 gaan we op excursie voor KUA als voorbereiding voor het examen. KUBV: Inleveren van het werkboek en het eindwerkstuk doe je de vrijdag vóór de toetsweek. Later inleveren dan de inleverdatum kan per week 1 punt mindering op je cijfer hebben.

27

PTA 5

vwo kunst (drama)

periode toets

weeg-

factor leerstofomschrijving

5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 2 :T1A KUA: (weging totaal KUA 1x) * Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17de eeuw, toets tijdens toetsweek en presentatie opdrachten week 38 presentatie week 40/41 (2X) * discipline opdracht: week 40/41 20u,Sneeuwitje, NNT, inleverdata verslag:42 (1X) T1B KUDR:(weging totaal 1 x) reflectieverslag improvisatie 1x

po1 3 1 Improvisatie/speltraining: je leert spel ter plekke te laten ontstaan en samen te spelen met anderen en analyseert wat nodig is om boeiend spel te ontwikkelen. Diverse onderdelen die getraind worden tijdens de lessen worden op soortgelijke wijze getoetst en vormen samen je PO1 cijfer

2 t2 2 T2A KUA: (weging totaal KUA 1x) * toets Romantiek en Realisme tijdens de toetsweek en presentatie opdrachten week 48 presentatie week 50/51 (2x) * Discipline opdracht: 13 november, 20u: Sidi larbi Cherkaoui, inleverdata week 48. OF 17 februari Dance Company Nanine Linning OF 18 februari Conny Jansen danst, inleverdatum week 9 (1x) T2B KUDR:(weging totaal 1 x) reflectieverslag eigen monoloog + tekstanalyse + 2 recensies van monologen van je klasgenoten

po2 3 1 In duo's ga je aan het werk met een speciaal voor jou uitgekozen monoloog, waarbij je zowel de acteur bent van je eigen monoloog als regisseur van de monoloog van de ander. We besteden in de les aandacht aan tekstinterpretatie, tekstbehandeling en subtekst. Je PO 2 cijfer is voor de presentatie van je monoloog

3 t3 2 T3A KUA: (weging totaal KUA 1x) * toets Cultuur van het Moderne tijdens de toetsweek en presentatie opdrachten inleveren week: 5, presentaties week: 7/8 (2x) * Discipline opdracht: film Pantserkruiser Potemkin, in eigen tijd, inleverdata week 8 (1X) T3B KUDR:(weging totaal 1 x) recensie voorstelling jeugdtheater + scenario met toelichting

po3 3 1 Voorstelling basisschool: in periode 3 en 4 gaan we aan de slag met kindertheater en werken we toe naar een presentatie voor een nader te bepalen doelgroep van de basisschool, waarbij je als groep zelfstandig een stuk zoekt, bewerkt of schrijft. Met elkaar ben je verantwoordelijk voor planning, decor, licht en geluid en het hele proces van repetities tot aan de uitvoeringen. Je PO3 cijfer wordt bepaald door je bijdrage aan het groepsproces en de ontwikkeling van je eigen personage.

4 t4 2 T4A KUA: (weging totaal KUA 1x) Cultuur van het moderne onderzoeksopdrachten * Onderszoeksopdracht 1: inleveren week 20, Onderzoeksopdracht 2: inleveren week 22, mindmap opdracht: inleveren week 23 (2x) * Discipline opdracht: 13 mei 20u, De Mexicaanse hond, inleveren verslag: week 21 (1x) T4B KUDR:(weging totaal 1 x) reflectieverslag optreden basisschool

po4 3 1 Voorstelling basisschool vervolg: zie ook periode 3. In periode 4 treden we op voor kinderen van de Peter Petersenschool in Haren. Als groep word je beoordeeld op vormgevingsaspecten, samenspel en de spanningsopbouw van het stuk in zijn geheel, als individu word je beoordeeld op je eigen spel. Het gemiddelde van deze twee cijfers is je PO4 cijfer.

28

6

vwo kunst (drama)

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 t5 2 KUDR: reflectieverslag improvisatie/speltraining 1x KUA programma volg.Theorie: 2x, disciplineopdracht 1x

po5 3 Improvisatie/speltraining 2: verdieping van het blok improvisatie/speltraining 1, waarbij de nadruk ligt op samenspel, spel laten ontstaan en het opbouwen van spanning door re spelen met stiltes, tempo en timing. Diverse onderdelen die getraind worden tijdens de lessen worden op soortgelijke wijze getoetst en vormen samen je PO5 cijfer. PO5 telt 1 x

6 t6 2 KUDR: Tekstanalyse: dramaturgische analyse van een deel van de teksten die je gaat gebruiken voor je eindexamen 1x KUA: programmavolgt: theorie: 2x, disciplineopdracht 1x

po6 2 Vanaf de 2e periode werken we toe naar de eindpresentatie; je gaat werken aan de presentatie van vaste teksten, waarbij we in blok 2 beginnen met het dramaturgisch benaderen van je tekst. Door je te trainen in het dramaturgisch analyseren van tekst, zul je bewuster en gerichter gaan spelen. Je PO6cijfer bestaat uit een speltoets van het tekstdeel dat je geanalyseerd hebt. PO6 telt 1 x

7 t7 2 KUDR:Reflectieverslag eindpresentatie + verslag/recensie voorstelling 1x KUA programma volgt: theorie: 1x (planning staat in het werkschema)

po7 4 Eindpresentatie voor publiek: we werken toe naar een presentatie-avond; vaardigheden, opgedaan in de afgelopen jaren, worden getoetst in een optreden voor publiek, waarbij vaste - bestaande- teksten het uitgangspunt vormen. Je uiteindelijke PO7-cijfer bestaat uit een procescijfer, waarbij je bijdrage aan het organiseren van de avond ook meegenomen wordt en een beoordeling door een commissie van je optreden tijdens de eindpresentatie. PO7 telt 2 x

Opmerking:

Kunstdrama: Uitgebreide info over het programma en de toetscriteria is te vinden in het boekje: Kunst-Drama in de bovenbouw, dat je aan het begin van het jaar krijgt uitgereikt. Naast de in dit PTA beschreven praktijkopdrachten word je elke periode ook beoordeeld op het proces dat je als speler doormaakt. Dit procescijfer is elke periode onderdeel van je praktijkcijfer. Voor verslagen geldt: inleveren na de deadline is 2 punten aftrek. Ben je meer dan een periode te laat, dan komt er een 1 te staan. Kunstalgemeen: Discipline opdrachten: Voor Kunst Algemeen dien je in HAVO 4 & 5 minimaal naar 1 theatervoorstelling, 1 dansvoorstelling,1 muziek optreden, 1 film en 1 expositie te gaan. De kosten hiervoor betaal je voor een deel zelf: 15 euro de andere kosten worden door betaald door school, zelf zorg je ervoor dat je altijd je CJP kaart bij je hebt. Aan het begin van het schooljaar krijg je te horen naar welke voorstellingen, exposities, optreden we gaan, hier kan je deels ook een keuze in maken. Bij elke voorstelling dien je een verslag te maken waar in je ingaat op de beschouwingsaspecten van die betreffende discipline.Overschrijden van de deadline, levert per dag 1 punt aftrek van het cijfer op. KUA: Het SE cijfer Kunst wordt gemiddeld met het cijfer voor het eindexamen (CE) Kunst Algemeen. Dit eindexamen wordt afgenomen in mei 2016. De onderwerpen zijn Cultuur van de kerk, Cultuur van het moderne in de 1ste helft van de twintigste eeuw en Massacultuur in de 2de helft van de 20ste eeuw tot heden. Leren voor het examen uit het tekstboek De Bespiegeling en de daarbij horende vragen cq opdrachten uit het werkboek. Plus het beschouwingsschema en de begrippen van de kunstdisciplines. * Na toetsweek 3 gaan we op excursie voor KUA als voorbereiding voor het examen.

29

PTA 5

vwo kunst (muziek)



5v SE 2015 - 2016 (S5v) 1 t1 2 T1A KUA: (weging totaal KUA 1x)

• Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17de eeuw, toets tijdens toetsweek en presentatie opdrachten week 38 presentatie week 40/41 (2x) • discipline opdracht 1: week 40/41 20u, Sneeuwwitje NTT, inleveren verslag week 42 (1x) T1B KUMU: (weging totaal KUMU 1x) • module algemene muziekleer

po1 3 1 KUMU: • musiceren in klassenverband

2 t2 2 T2A KUA: (weging totaal KUA 1x) • toets Romantiek en Realisme tijdens de toetsweek en presentatie opdrachten week 48 presentatie week 50/51 (2x) • discipline opdracht 2: 13 november, 20u, Sidi Iarbi Cherkaoui, inleveren week 48 OF 17 februari Dance company Nanine Linning OF 18 februari Conny Jansen danst, inleveren week 9 (1x) T2B KUMU: (weging totaal KUMU 1x) • module algemene muziekleer

po2 3 1 KUMU: • Meerstemmig zingen NOTC ***

3 t3 2 T3A KUA: (weging totaal KUA 1x) • toets Cultuur van het Moderne tijdens de toetsweek en presentatie opdrachten inleveren week 5, presentaties week 7/8 (2x) • discipline opdracht 3: film Pantserkruiser Potemkin, in eigen tijd, inleveren week 8 (1X) T3B KUMU: (weging totaal KUMU 1x) • module algemene muziekleer

po3 3 1 KUMU: • musiceren in klassenverband

4 t4 2 T4A KUA: (weging totaal KUA 1x) Cultuur van het moderne onderzoeksopdrachten • onderszoeksopdracht 1, inleveren week 20, onderzoeksopdracht 2, inleveren week 22, mindmap opdracht, inleveren week 23 (2x) • discipline opdracht 4: 13 mei 20u, De Mexicaanse Hond, inleveren verslag week 21 (1x) T4B KUMU: (weging totaal KUMU 1x) • verwerking concertbezoek, inleveren verslag 20 mei **

po4 3 1 KUMU: • studio-opdracht Songwriting * • concertbezoek: JTM concert, vrijdag 15 april 2016, 20:00, Kerklaan *

30

6 vwo kunst (muziek)

SE 2016 - 2017 (S6v) 5 t5 2 KUA:

T5A: KUA programma volgt, theorie (2x) T5B: disciplineopdracht (1x) KUMU: T5C: module algemene muziekleer (2x)

po5 3 KUMU: • musiceren in klassenverband

6 t6 2 KUA T6A: KUA programma volgt, theorie (2x) T6B: disciplineopdracht (1x) KUMU: T6C: module algemene muziekleer (2x)

po6 3 KUMU: • meerstemmig zingen NOTC ***

7 t7 2 KUA: (weging totaal KUA 1x) T7A: programma en planning staan in het werkschema KUMU: (weging totaal KUMU 1x) T7B: verwerkingsopdracht concertbezoek (2x) ** (info over concertbezoek volgt)

po7 3 KUMU: • EEP musiceren in klassenverband - H5 + A6 (1x) * • EEP musiceren in klassenverband - A6 (1x) * • EEP musiceren in groepsverband (2x) * • EEP musiceren in groepsverband (2x) *

Opmerking: Discipline opdrachten:

Voor Kunst Algemeen dien je in VWO 5 & 6 minimaal naar 1 theatervoorstelling, 1 dansvoorstelling,1 muziek optreden, 1 film en 1 expositie te gaan. De kosten hiervoor betaal je voor een deel zelf: 15 euro de andere kosten worden door betaald door school, zelf zorg je ervoor dat je altijd je CJP kaart bij je hebt. Aan het begin van het schooljaar krijg je te horen naar welke voorstellingen, exposities, optreden we gaan, hier kan je deels ook een keuze in maken. Bij elke voorstelling dien je een verslag te maken waar in je ingaat op de beschouwingsaspecten van die betreffende discipline.Overschrijden van de deadline, levert per dag 1 punt aftrek van het cijfer op. KUA: Het SE cijfer Kunst wordt gemiddeld met het cijfer voor het eindexamen Kunst Algemeen . Dit eindexamen wordt afgenomen in mei 2017. De onderwerpen zijn Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17de eeuw, cultuur van Romantiek en Realisme, Cultuur van het moderne in de 1ste helft van de twintigste eeuw en Massacultuur in de 2de helft van de 20ste eeuw tot heden. Leren voor het examen uit het tekstboek De Bespiegeling en de daarbij horende vragen cq opdrachten uit het werkboek.Plus het beschouwingsschema en de begrippen van de kunstdisciplines. * Na toetsweek 3 gaan we op excursie voor KUA als voorbereiding voor het examen. KUMU: * Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Muziek hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (concertbezoeken, Night of the Classics, Eindexamenpresentatie, studio-opdracht). ** Inleveren van opdrachten moet volgens de inleverdatum van het werkschema. (uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode) Overschrijden van deze inleverdatum levert per dag een punt mindering op je cijfer op. *** De extra verdiepingsles op vrijdagmiddag wordt als volgt ingezet: VWO 5 periode 1 en 2 Night of the Classics koor (14:30 - 16:00), periode 4 Songwriting/Studio project (14:30-15:30) VWO6 periode 1 en 2 EEP organisatie en Night of the Classics (14:30-16:00), periode 3 EEP uitvoering (14:30-16:00)

Gewicht van toetsen en po's (als % van het eindcijfer), zoals hierboven is ingevuld:

40 voorexamenklas, toetsen

60 voorexamenklas, po's

32 SE toetsen

68 SE po's

31

PTA 5 vwo filosofie

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 1 Logica

po1

2 t2

po2 1 Scriptie over esthetica en filosofie van de kunst

3 t3 1 Epistemologie (kennistheorie)

po3

4 t4 1 Sociale en politieke filosofie

po4

6 vwo

SE 2016- 2017 (S6v)

5 t5 3 Wijsgerige antropologie

po5

6 t6

po6 3 Scriptie over ethiek

7 t7 3 Wetenschapsfilosofie

po7

Opmerking: Het centraal examen heeft betrekking op kennistheorie en richt zich op de kwestie van scepticisme. Bestudeerd wordt het boek Het voordeel van de twijfel van Tim de Mey.

32

PTA 5

vwo aardrijkskunde

periode

toets

weeg- factor


5v

SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 1 1 Systeem Aarde: Hfst. 1 (helemaal); §2.3, §2.4, §3.4 en §4.1.

2 t2 1 1 Systeem Aarde: §2.1, §2.2, §3.1, §3.2, §3.3, §4.2, §4.3 en §4.4.

3 t3 1 1 Wonen in Nederland - Hoofdstuk 1 en 2.

4 t4 1 1 Wonen in Nederland - Hoofdstuk 3

6

vwo

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 t5 1 Vaardigheden: Samengevat blz. 136 - 151 en Zuidoost - Azië in beeld: blz. 148 - 153. Systeem Aarde: Samengevat blz. 34 - 67. Zuidoost Azië in beeld: §1.1, §1.2 en §2.1. Zuidoost - Azië Actueel: Hfst. 1.

po5 1 Arm en Rijk (PO4)

6 t6 1 Globalisering: Samengevat blz. 6 - 33. Zuidoost - Azië in beeld: §1.1, §1.3 en Hfst. 2 en 3. Zuidoost Azië Actueel: Hfst. 2 en 3.

7 Examentraining

po7 1 P.O. Eigen Omgeving

Opmerking:

33

PTA 5

vwo maatschappijwetenschappen



5v SE 2015 - 2016 (S5v) 1 t1 4 1 Inleiding sociologie en psychologie

po1 2 2 Sociaal wetenschappelijk onderzoek doen

2 t2 4 1 Politieke besluitvorming

po2 1 2 Simulatie Europa

3 t3 4 1 Examenmodule Mens, milieu en samenleving Multiculturele samenleving, hoofdstuk 1, 2, 3 en 6

po3

4 t4 4 1 Multiculturele samenleving, hoofdstuk 4 en 5 Ontwikkelingssamenwerking

po4 1 Oprichten NGO

6

vwo

SE 2016 - 2017 (S6v) 5 t5 4 Thema massamedia

po5

6 t6 4 Thema politieke besluitvorming (+ massamedia) Onderzoeksrapport

po6

7 t7 4 Thema criminaliteit en rechtsstaat (+ politieke besluitvorming + massamedia)

po7

Opmerking:

34

PTA 5

vwo economie

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 1 1 Marktgedrag H1 + H2 Vraag & Aanbod

2 t2 1 1 Marktgedrag H2, H3 en H4

Levensloop H1 t/m H4

3 t3 1 1 Economische Crisis H1 t/m H4

4 t4 1 1 Economische Crisis H5 t/m H7 Levensloop H5 t/m H7

6

vwo

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 t5 4 Nog te bepalen



Opmerking:

35

PTA 5

vwo wiskunde A

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 3 3 H1: Rijen H9: Lineair Programmeren

po1 1 1 Jaarlijks wisselende praktische opdracht bij start van het schooljaar.

2 t2 3 3 Stencil herhaling kansrekenen H5: De binomiale verdeling H7: Logaritmische functies vaardigheden: blok 1 en blok 2

po2

3 t3 3 3 H4: Periodieke functies H6: Statistische verwerking H8: Transformaties

po3

4 t4 3 3 H2: Veranderingen H3: De afgeleide functie Herhaling: kansrekenen


6

vwo

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 t5 14 H1: Functies differentieren H3: Verdelingen

po5

6 t6 14 H2: De kettingregel H4: Normale verdelingen

po6

7 t7 14 H5: Hypothese toetsen Vaardigheden: blok1 en blok 2 Examenvoorbereiding

po7

Opmerking:

36

PTA 5

vwo management en organisatie

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 1 1 Financiering in het groot

Balans en Winst- en verliesrekening H3

Rechtsvormen H9

De markt voor vermogen H10

Financiering: eigen vermogen H11

Financiering: lang vreemd vermogen H12

Financiering: kort vreemd vermogen H13

Enkelvoudige interest H14

Samengestelde interest H15

2 t2 1 1 Van ondernemen naar organiseren

Interne Organisatie (tekstboek en/of stencils)

Renten H16

Interne verslaggeving H30

De kosten van voorraad H21

Kosten van duurzame productiemiddelen H22

3 t3 1 1 Verkopen is een kunst

Marketing H17

Productbeleid H18

Prijs- en distributiebeleid H19

Communicatiebeleid H20

Niet-commerciële organisaties H32

Break-even analyse H25

po3 1 1 Marketing

4 t4 1 1 Winst bepalen in de industriële onderneming

Bruto winstopslagmethode H23

Netto winstopslagmethode H24

Kosten en resultaten in de industriele onderneming H26

Voorcalculatie bij ondernemingen met homogene productie H27

Nacalculatie bij ondernemingen met homogene productie H28

Ondernemingen met heterogene productie H29

37

6

vwo management en organisatie

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 t5 5 Zelf ondernemen

Balans en Winst- en Verliesrekening H3

Rechtsvormen H9

Financiering: eigen vermogen H11

Financiering: lang vreemd vermogen H12

Financiering: kort vreemd vermogen H13

Stencil Vreemd Vermogen

Interne verslaggeving H30

Ondernemingsplan H31

Renten H16

Investeringsselectie H44

6 t6 5 Verantwoording naar stakeholders

Inleiding externe verslaggeving H38

Regels voor de activa H39

Regels voor de passiva H40

Regels voor de winst- en verliesrekening H41

Liquiditeitskengetallen en cashflow H42

Overige kengetallen H43

7 t7 5 Hoofdstuk 9 t/m 13 + H15 + H16

Hoofdstuk 21 t/m 32

Hoofdstuk 38 t/m 44

38

PTA 5

vwo biologie

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 3 1 H 9: Bloedsomloop H 10: Uitscheiding Toetsduur: 90 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten.

2 t2 3 1 H 11: Voeding en vertering H 12: afweer Toetsduur: 90 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten

3 t3 3 1 H 13: Hormonen H 14: zenuwstelsel Toetsduur: 90 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten

po3 1 1 PO's: soortentoets en ecologisch onderzoek

4 t4 3 1 H 15: waarnemen H 16: Sport Toetsduur:90 min; aard: schriftelijke, soort vragen: open en gesloten

po4 2 1 PO dondermiddag

6

vwo biologie

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 t5 4 H 1: Gedrag H 2: Soorten en Relaties H 3: ecosytemen H 9: Bloedsomloop H 10: Uitscheiding H 11: Voeding en Vertering H 17: Stedelijke ecosystemen H 18: Wereldwijde kringlopen Toetsduur: 120 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten.

po5 1 Onderzoek

6 t6 4 H 4: Cel en Leven H 5: Onderzoek H 6: Voortplanting H 12: Afweer H 13: Hormonen H 19 DNA H 20 eiwit Toetsduur: 120 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten

7 t7 4 H 7: Erfelijkheid H 8: Evolutie H 13: Hormonen H 14: zenuwstelsel H 15: Waarnemen H 16: Sport H 21: Planten H 22: Terug naar de toekomst Toetsduur: 120 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten.

Opmerking: Zie It's Learning voor regeling PO en eventuele bonus op toetsen. De leerstof is inclusief de opdrachten. Voor de toetsen in 6v is het volgende van toepassing: Op de toets kan ook leerstof uit de vorige toets(en) uit 6v aan de orde komen. 1 Het cijfer voor po3 wordt vastgesteld in periode 4

39

PTA 5

vwo scheikunde

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 6 Hoofdstuk 7: Duurzaamheid Hoofdstuk 8: Zuren Hoofdstuk 9: Basen Halverwege periode 1 is er de mogelijkheid een vrijstellingstoets te maken over hoofdstuk 7

2 t2 6 Hoofdstuk 10: Analysetechnieken en onderzoek Hoofdstuk 11: Redoxreacties Halverwege periode 2 is er de mogelijkheid een vrijstellingstoets te maken over hoofdstuk 10

3 t3 6 Hoofdstuk 12: Molecuulbouw en stofeigenschappen Hoofdstuk 13: Kunststoffen

4 t4 3 Hoofdstuk 14: Chemie van het leven

ptsk4 2 2 Practicumtoets analyse Hoofdstuk 9 §6: Kwantitatieve analyse

po4 3 3 Gemiddeld cijfer ACV (domi-practica)

6

vwo

SE 2016- 2017 (S6v)

5 t5 7 Hoofdstuk 15: Groene chemie Hoofdstuk 16: Buffers en enzymen Herhalen hoofdstuk 4, 5, 8 & 9

6 t6 7 Hoofdstuk 17: Accu's en brandstofcellen Hoofdstuk 18: Nieuwe materialen Herhalen hoofdstuk 11 & rekenopgaven

7 t7 7 Hoofdstuk 19: Van grijze naar groene stroom Herhalen hoofdstuk 6, 12, 13 & 14

Opmerking:

40

PTA 5 vwo wiskunde B

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 1 1 MW Deel 2: H1, H2, H3, Vaardigheden

2 t2 1 1 MW Deel 2: H4, H5, Vaardigheden

3 t3 1 1 MW Deel 2: H7, H8, Vaardigheden

4 t4 1 1 MW Deel 2: H6, Keuzeonderwerp, Vaardigheden

6 vwo

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 t5 4 MW Deel 2: H1, H2, H3, H4, H7, H8

MW Deel 3: H1, H2, Vaardigheden

6 t6 4 MW Deel 2: alle hoofdstukken

MW Deel 3: H1, H2, Vaardigheden

7 t7 4 De gehele examenstof

Opmerking:

41

PTA 5

vwo natuurkunde

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 2 Toets over HS.8 en HS.9 (90 minuten).

2 Tijdens de lessen wordt theorie uit HS.13 behandeld.

po2 1 1 Technisch ontwerp. Gedetailleerde informatie met betrekking tot vereisten, deadlines en beoordelingcriteria is te vinden op de ELO. Dit PO kent géén herkansing.

3 t3 3 4 Toets over HS.12, HS.13 en HS.14 (90 minuten). In periode 2 is een bonus te behalen met een SO over HS13.

4 Tijdens de lessen wordt theorie uit een aparte katern ("kijken en zien") behandeld.

po4 4 4 Dit PO bestaat uit huiswerkopdrachten, een presentatie en practicumtoetsen (in de les) over HS.5 (weging 50%). De practicumtoetsen omvatten zowel HS.5 als alle practicumvaardigheden uit vwo4, vwo5 én ACV. Bij de practicumtoetsen mogen Binas, Pulsar en eigen aantekeningen worden gebruikt. Gedetailleerde informatie met betrekking tot vereisten, deadlines en beoordelingscriteria is te vinden op de ELO. Dit PO kent géén herkansing. De andere 50% van het PO is het eindcijfer van het algemeen science practicum (ACV)

6

vwo

SE 2016- 2017 (S6v)

5 t5 4 Toets over HS.3, HS.13 en HS.19 (90 minuten).

6 t6 4 Toets over HS.8, HS.9, HS.12 en HS.18 (90 minuten).

7 t7 4 Toets over HS.1, HS.2, HS.4, HS.6, HS.7 en HS.17 (120 minuten).

Opmerking:

HS.1 = Bewegen in grafieken HS.2 = Bewegen en rekenen HS.3 = Elektriciteit HS.4 = Kracht en beweging HS.5 = Eigenschappen van stoffen en materialen HS.6 = Kracht als vector HS.7 = Energie omzetten HS.8 = Trillingen HS.9 = Golven HS.12 = Atoomfysica HS.13 = Straling HS.14 = Kern- en deeltjesprocessen HS.17 = Gravitatie HS.18 = Astrofysica HS.19 = Quantumwereld

42

PTA 5 vwo onderzoek en ontwerpen

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1

po1 1 fase 1 van keuzeproject 1

2 t2

po2 2 fase 2 van keuzeproject 1

3 t3

po3 1 1 fase 1 van keuzeproject 2

4 t4

po4 2 2 fase 2 van keuzeproject 2

6 vwo

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 t5

po5 2 meesterproef fase 1

6 t6

po6

7 t7

po7 4 meesterproef

Opmerking:

43

PTA 5 vwo informatica

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1 t1 1 Module 6: hfdstk 1 - Kern van projectmanagement hfdstk 2 - De organisatie hfdstk 3 - Systeemontwikkeling

po1 1 PHP opdrachten v1, McD vs Burger K, Fotosite met bestelfunctie of WVTTK

2 t2 1 Module 7: hfdstk 1 - Schematische weergave informatiestromen en bedrijfsprocessen hfdstk 2 - Data Flow Diagram hfdstk 3 - Unified Modeling Language

po2 1 Database “Cramps”, Animatiefilmpje, PHP opdrachten v2 of WVTTK

3 t3 1 Module 7: hfdstk 4 - ERD en ontwerp Relationele database hfdstk 5 - Relationele databases en SQL

po3 1 Website digitale toets, website educatieve game, Krosse Reloaded v3 of WVTTK

4 t4 1 Module 5: hfdstk 1 - Toepassingen van datacommunicatie hfdstk 2 - Technische aspecten van datacommunicatie

po4 2 Its2.0, Facebook2.0 of Wat Verder Ter Tafel Komt (ivm opdrachtgevers)

6 vwo

SE 2016- 2017 (S6v)

5

po5 2 Systeemontwikkelingstraject opzetten (voor echte opdrachtgever)

6

Start po7

7

po7 4 Het doorlopen van een systeemontwikkelingstraject (voor echte opdrachtgever)

Opmerking: Toetsstof is te vinden op www.instruct-online.nl VWO5: in 4 periodes worden er minimaal 3 po's gemaakt, afhankelijk van niveau, overleg VWO6: po 7 is gedurende periode 2 en 3 !!

44

PTA 5 vwo wiskunde D

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016

1 t1 1 1 MW Deel 1: H3 Hoeken en sfstanden

MW Deel 2: H2 Matrices

2 t2 1 1 MW Deel 2: HH1 (alleen 1.5) Lijnnen en cirkels + H3 Binomiale verdelingen

MW Deel 2: H6 Matrices toepassen

3 t3 1 1 MW Deel 2: H2 Kegelsneden + H4 Statistische verwerking

at3 Project bewijzen deel 1

4 t4 1 1 MW Deel 2: H7 Complexe getallen + Deel 3: H3 Normale verdeling

at4 1 1 Project bewijzen deel 2

6 vwo

SE 2016 - 2017

5 t5 5 MW Deel 2: H8 Complexe functies

MW Deel 3: H1 Rijen en webgrafieken

6 t6 5 MW Deel 3: H2 Limieten toepassen

MW Deel 3: H5 Differentiaalvergelijkingen

7 t7 5 MW Deel 3: H3 (herhaling) + H4 Hypothese toetsen

MW Deel 3: H6 Differentiaalvergelijkingen oplossen

Opmerking:

45

PTA 5

vwo bewegen, sport en maatschappij

periode toets

weeg- factor


5v SE 2015 - 2016 (S5v)

1

HD1 Ontwerp een individueel trainingsschema (opdracht site / voorbereiding toets)

po1 1 1 Praktijkcijfer eigen vaardigheid: lessenreeks honkbal en lessenreeks duurtraining (toetsing middels een coopertest). In beide lessenreeksen wordt alleen getoetst op eigen vaardigheid. Voor het eindcijfer (po1) tellen beide vaardigheidcijfers even zwaar. * Opdrachten uit de reader zijn voorwaarde voor een volledig eindcijfer (bij onvoldoende of niet inleveren -0,5 aftrek op je eindcijfer spel po1)

2 t2 2 1 Opdracht 'Draaiboek voor een outdoorkamp': De opdracht wordt geïntroduceerd bij de start van periode 1. De opdracht wordt gemaakt in een tweetal en moet hardcopy worden ingeleverd.

po2 1 1 Praktijkcijfer eigen vaardigheid: lessenreeks turnen en bewegen op muziek. In de lessenreeksen turnen wordt er getoetst op eigen vaardigheid (2/3 van het praktijkcijfer spel) en een individuele bewegingsanalyse (1/3 van het praktijkcijfer turnen). In de lessenreeksen bewegen op muziek wordt alleen getoetst op eigen vaardigheid. Voor het eindcijfer (po2) tellen beide vaardigheidcijfers even zwaar. * Opdrachten uit de reader zijn voorwaarde voor een volledig eindcijfer (bij onvoldoende of niet inleveren -0,5 aftrek op je eindcijfer spel po1)

3 t3 3 3 Toets (90 minuten): - Hoofdstuk 1 ‘Bewegen en gezondheid’ 1.1/1.3/1.4/1.5/1.6/1.7 - Theorie en praktijk die worden behandeld in de EHBO cursus - Alles wat in de lessen wordt behandeld en inhoud uit de BSM reader P1 t/m P4

HD3 EHBO cursus (2 lessen - voorbereiding op de toets)

po3 1 1 Opdracht 'zelf lesgeven': in een duo wordt er een LO les gegeven aan de eigen groep. De opdracht bestaat uit 3 componenten: * Een lesvoorbereiding die is goedgekeurd door de BSM docent, * De uitvoering - lesgeven aan de eigen groep * Een reflectieverslag met terugblik op de voorbereiding en uitvoering. Deze moet uiterlijk 2 weken na de les worden ingeleverd. Gezamenlijk bepalen deze 3 componenten het eindcijfer voor deze opdracht.

4

po4 2 1 Opdracht 'BSM stage van 12 uur': De opdracht wordt geïntroduceerd bij de start van periode 3 en bestaat uit 3 componenten: * Stage van minimaal 12 uur (beroepsoriëntatie en BSM relevant) * Verslaglegging van de stage met ingevuld stagecontract * Interview Gezamenlijk bepalen deze 3 componenten het eindcijfer voor deze opdracht.

46

6

vwo bewegen, sport en maatschappij

SE 2016 - 2017 (S6v)

5 t5

po5 1 Praktijkcijfer spel: lessenreeks veldhockey (periode 1). In de lessenreeks wordt er getoetst op eigen vaardigheid (2/3 van het praktijkcijfer spel) en spelregelkennis d.m.v. een spelregeltoets (1/3 van het praktijkcijfer spel). * Opdrachten uit de reader zijn voorwaarde voor een volledig eindcijfer (bij onvoldoende of niet inleveren -0,5 aftrek op je eindcijfer spel po5)

6

po6 2 Opdracht 'zelf lesgeven': individueel wordt er een LO les gegeven aan de eigen groep. De opdracht bestaat uit 3 componenten: * Een lesvoorbereiding die is goedgekeurd door de BSM docent, * De uitvoering - lesgeven aan de eigen groep * Een reflectieverslag met terugblik op de voorbereiding en uitvoering. Deze moet uiterlijk 2 weken na de les worden ingeleverd. Gezamenlijk bepalen deze 3 componenten het eindcijfer voor deze opdracht.

7

po7 3 Opdracht 'onderzoek en presenteren': in een drietal ga je een onderzoek uitvoeren en presenteren met inhoud welke relevant is voor BSM. De opdracht wordt gemaakt in een drietal en moet hardcopy worden ingeleverd. De opdracht wordt geïntroduceerd tijdens periode 1. Bij deze opdracht maken we gebruik van hoofdstuk 4 uit het BSM boek. De onderzoeksopdracht bestaat uit 3 componenten: * Voortgangsgesprek met BSM docent * Onderzoeksverslag waarin het theorie- en praktijkonderzoek schriftelijk worden gepresenteerd * Actieve videopresentatie waarin het onderzoeksproces en het onderzoeksproduct worden gepresenteerd Gezamenlijk bepalen deze 3 componenten het eindcijfer voor deze opdracht.

Opmerking:

47

PTA 5

vwo Cambridge module



5v SE 2015- 2016 (S5v) 1 t1 2 Reading + Use of English

po1 1 Speaking

2 t2 2 Writing

3 t3 2 Listening + Use of English

4 t4 2 Reading + Use of English

6

vwo

SE 2016 - 2017 (S6v) 5 t5

po5

6 t6

po6

7 t7

po7

Opmerking:

48

PTA 5

vwo Cultuur & Wetenschap



5v SE 2015 - 2016 (S5v) 1 t1 1 Seksuele diversiteit

po1

2 t2 1 Ontdekkingsreizen

po2

3 t3 1 Medische ethiek

po3

4 t4 1 Mens en machine

po4

6

vwo

SE 2016 - 2017 (S6v) 5 t5 1 Literatuur en criminologie

po5

6 t6 1 Kritisch denken

po6

7 t7

po7

Opmerking:

Documents

ATHENEUM 5 2015– 2016