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Atividade Permanente
Acompanhar as aulas pelo aplicativo CMSP ou pela TV
Univesp, realizando os registros no caderno para correção/
análise posteriormente em sala de aula. SITE TV UNIVESP: http://univesptv.com.br/
CANAL CMSP 4º ANO: https://www.youtube.com/channel/UCGoTOxSdG6WxSXWWjFF1OTQ
Para acessar o Google Classroom de sua turma, verifique os códigos a seguir:
Professora Lilliany 4°A: 66kfd2l
Professora Shayra 4°ano B: rdnpqn7
Professor Thiago 4° ano C: d4uf3fz
Atividades para 4° anos 27/7 à 31/7 de matemática
Para realização das atividades necessário livro EMAI.
Data Habilidade Atividade Páginas Segunda-
feira 27/07
Reconhecer, identificar e separa poliedros de corpos redondos a partir das suas características.
Atividades de recuperação
Copiar e responder no
caderno
Terça-feira 28/07
As habilidades e competências desenvolvidas nestas atividades estão explicitadas no início da unidade.
EMAI: Sequência 11.1 66
Quarta-feira 29/07
As habilidades e competências desenvolvidas nestas atividades estão explicitadas no início da unidade.
EMAI: Sequência 11.2 67
Quinta-feira 30/07
As habilidades e competências desenvolvidas nestas atividades estão explicitadas no início da unidade.
EMAI: Sequência 11.3 68
Sexta-feira 31/07
As habilidades e competências desenvolvidas nestas atividades estão explicitadas no início da unidade.
EMAI: Sequência 11.4 69
Atividades para 4° anos 27/7 à 31/7
Data Habilidades Atividades Páginas
Segunda-feira 27/07
Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros
Leitura e interpretação de texto de divulgação científica “Por que devemos ter cuidado ao andarmos descalços na areia?”
Responder as questões no
caderno
Terça-feira 28/07
Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros e inferir informações implícitas na leitura
Leitura e interpretação de texto de divulgação científica “Beija-flor”
Responder as questões no
caderno
Quarta-feira 29/07
Inferir informações implícitas no texto
Leitura e interpretação de uma tirinha da Mafalda
Responder as questões no
caderno
Quinta-feira 30/07
Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros
Leitura da Fábula “A galinha dos ovos de ouro”
Responder as questões no
caderno
Texto 1
Responda:
1) Qual a ideia central do texto?
2) Segundo o texto por que os geo-helmintos recebem esse nome?
3) Como os geo-helmintos vão parar no solo?
4) Como podemos evitar sermos contaminados por eles?
Texto 2
Texto 3
Responda
1) A reação de Mafalda e sua amiga são as mesmas em relação ao mendigo?
2) A solução encontrada por Mafalda para resolver a situação do mendigo é compartilhada por
sua amiga? Justifique.
3) Qual estação do ano está representada na tirinha? Justifique sua resposta.
Texto 4
Assinale a alternativa correta
1) A i deia central do texto é alertar sobre o perigo:
( ) do ciúme ( ) da inveja ( ) da ganância ( ) do exagero
2) O texto lido é :
( ) uma crônica ( ) um conto ( ) uma fábula ( ) uma poesia
Atividades de recuperação de matemática. Copiar e responder no caderno.