Embed Size (px)
Citation preview
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Aos educandos e suas famílias, Ficaremos distantes da escola por um período, contudo,
teremos que dar continuidade aos processos de aprendizagem. Disponibilizaremos atividades
específicas para cada turma da Educação Infantil (Fase I e Fase II), Ensino Fundamental e
Educação de Jovens e Adultos. Algumas atividades envolverão registros que poderão ser
realizados em cadernos ou folhas avulsas. Ao retornar a escola, vocês deverão trazer os
materiais e as atividades realizadas neste período. Boas aprendizagens! Até breve!
ATIVIDADES FASE I – EDUCAÇÃO INFANTIL
Semana de 11/05 a 15/05
AH... BORBOLETAS!
ATIVIDADE 1: Vamos brincar de adivinhar e desenhar ?
Objetivos: - Desenvolver o gosto pela linguagem poética;
-Resgatar brincadeiras tradicionais;
-Fazer registro através do desenho;
- Despertar o interesse pela leitura.
Contextualização: Esta brincadeira não será com brinquedos e sim com palavras. Você sabia que podemos brincar com as palavras assim como brincamos com bola, carrinho e boneca?
Brincando de adivinhar
Atividade: Preste atenção nas dicas e diga qual é o animal que iremos estudar esta semana.
O que é? O que é?
Venho ao mundo rastejando
Tudo obra da natureza
Um belo dia saio voando
Mostrando a minha beleza!
Texto de domínio público
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Dica: dê um tempo para ver se a criança responde que se trata de uma borboleta, repita a adivinha quantas vezes for necessário. Você pode acrescentar dicas como: é um animal com seis patas, é menor do que um passarinho, tem asas e antenas.
Atividade baseada no livro Pé de Brincadeira
Desenhando a adivinha
Materiais: Para realizar esta atividade, você deve utilizar os materiais escolares que possuir em casa. Pode ser uma folha sulfite, folha do caderno de desenho ou folha pautada, canetinhas coloridas, lápis de cor ou giz de cera.
Atividade: Que tal desenhar uma linda borboleta com toda sua beleza? Capriche, hein!
Guarde este desenho para compartilhar com seus colegas quando as aulas retornarem.
Foto retirada do Google Imagens.
ATIVIDADE 2: Momento da história.
Objetivos: - Despertar o interesse pela leitura;
- Estimular o hábito de ouvir histórias;
- Desenvolver a memória e a oralidade.
Contextualização: No final do mês de fevereiro, lá na escola, em nossa sala de aula, apareceram algumas lagartas, lembra? E uma dessas lagartas, resolveu se instalar num cantinho da parede da nossa sala. Fizemos um combinado de acompanhar o que iria acontecer. Todos os dias, atentamente, observamos o processo de transformação da lagarta. Até realizamos uma pesquisa e fizemos várias descobertas. Vimos que a lagarta passa por algumas
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
fases até se transformar em borboleta. A seguir você irá acompanhar a história de uma lagartinha muito comilona.
Algumas dicas para o leitor: procure um cantinho aconchegante em sua casa, leia a história antes de contar para a criança, esse é um ótimo truque para saber quais são os momentos mais importantes da história, dando um tom especial à narração. E ao realizar a leitura para a criança, lembre-se de citar o título da história, o nome do autor, mostrar as figuras - deixe a criança observar e analisar as imagens. Repita a leitura da história ou de alguns trechos, quantas vezes a criança solicitar.
Atividade: Com a ajuda de algum familiar ou amigo leitor, aprecie a história “A Lagartinha Comilona”, escrita por Eric Carle e adaptada por Isabel Aquino.
A Lagartinha Comilona
Autor: Eric Carle
História adaptada por Isabel Aquino
De noite, ao luar, havia um pequeno ovo numa folha. E, quando numa bela manhã de domingo, o sol apareceu, muito brilhante e quente, saiu do ovo - crack! - uma lagartinha esfomeada. E logo se pôs a caminho, em busca de comida.
Na segunda - feira devorou uma maçã, mas não ficou satisfeita. Na terça - feira devorou duas peras, mas ainda não ficou satisfeita. Na quarta - feira devorou três ameixas, mas ainda não ficou satisfeita. Na quinta- feira devorou quatro morangos, mas ainda não ficou satisfeita. Na sexta - feira devorou cinco laranjas, mas ainda não ficou satisfeita.
E ainda comeu uma fatia de bolo, um sorvete, um pepino, uma fatia de queijo, um salame, um pirulito, uma fatia de torta de frutas vermelhas, uma salsicha, um doce e uma fatia de melancia.
Naquela noite teve dores de barriga. Mas, no outro dia era domingo e comeu uma folha verde e logo se sentiu muito melhor.
Deixara de ter fome e também deixara de ser pequena. Agora era uma lagarta grande e gorda.
Construiu uma casa apertada a que se chama “casulo” e ficou lá dentro mais de duas semanas. Em seguida, abriu um buraco, fez força até conseguir sair cá para fora e… era uma maravilhosa borboleta.
E colori colorado está este conto acabado.
Fonte: Site Slideshare - História “A Lagartinha Comilona” https://pt.slideshare.net/edanona/a-lagartinha-comilona-27450374
Seguem abaixo algumas imagens desta história.
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Fonte: http://www.lighthousebilingue.com.br/wp-content/uploads/2018/07/alagartinhacomilona-131022081539-phpapp02.pdf
Atividade: Vamos conversar sobre a história?
● Como é o nome desta história que você acabou de escutar?
● Esta história fala sobre quem?
● De onde saiu a lagartinha? E onde estava esse ovo?
● E o que a lagartinha fez assim que saiu do ovo?
● E no final de semana, o que aconteceu com a lagartinha?
● Como ela ficou depois da comilança? Pequena e magrinha ou grande e gorda?
● Agora me diga, como é o nome daquela casinha apertada que a lagartinha construiu? Ela ficou lá por quanto tempo? E como ela saiu da casinha?
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
● E no final, em que a lagartinha se transformou?
Você conseguiu responder todas as perguntas? Parabéns!
ATIVIDADE 3: Vamos ilustrar as fases de transformações da lagartinha em borboleta?
Objetivos: - Expressar-se através do desenho; - Ampliar o repertório gráfico.
Contextualização: Na escola, você já fez muitos desenhos depois de ouvir uma história, não é mesmo? Eles até ficaram expostos para que as pessoas pudessem apreciar. Agora você vai desenhar a história “A Lagartinha Comilona.”
Recorde a história “A Lagartinha Comilona”, escrita por Eric Carle. Você também pode pedir ajuda de algum familiar ou amigo leitor, para reler a história que consta na atividade 2, para relembrar as fases de desenvolvimento da lagartinha.
Viu só como a lagartinha passou por várias fases até conseguir se transformar em uma linda borboleta? Vamos enumerar estas fases:
1. Ovo 2. Lagarta 3. Casulo 4. Borboleta
Agora vamos à atividade:
Materiais: Para realizar esta atividade, você deve utilizar os materiais escolares que possuir em casa. Pode ser uma folha sulfite, folha do caderno de desenho ou folha pautada, canetinhas coloridas, lápis de cor ou giz de cera.
Pegue a folha e dobre em quatro partes, conforme o exemplo abaixo:
Foto retirada do Google Imagens
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Atividade: Desenhe em cada parte as fases de transformações que ocorreram com a lagarta. Você pode consultar as ilustrações da história, na atividade 2, se houver necessidade. Use sua criatividade e mãos à obra!
Ah! Guarde este desenho para compartilhar com seus colegas quando as aulas retornarem.
ATIVIDADE 4: Produzindo borboleta com rolo de papel higiênico e inventando uma história.
Objetivos: -Reconhecer diferentes tipos de materiais; - Desenvolver a coordenação motora; - Aprender a construir brinquedos com material reciclável; - Estimular a criatividade e a imaginação; - Desenvolver a memória e a oralidade; - Promover a criação, invenção e contação de histórias. Contextualização: Na escola, nós já fizemos muitas produções artísticas, que envolveram a construção de brinquedos, animais e jogos. Que tal usar rolos de papel higiênico para criar uma borboleta e com ela inventar histórias? Materiais: Para realizar esta atividade, você deve utilizar os materiais escolares que possui em casa e o que mais sua imaginação permitir. Pode ser 1 ou 2 rolos de papel higiênico, papéis coloridos, tesoura sem ponta, cola, linha ou barbante, giz de cera, lápis de cor ou canetinhas coloridas.
Obs. Os materiais irão variar de acordo com o modelo de borboleta que você escolher, não precisa fazer todos.
Atividade: Escolha um dos modelos de borboletas abaixo, de acordo com seu gosto e com os materiais que você tem disponíveis em casa.
Importante: Ao realizar a atividade, solicite ajuda de algum adulto para utilizar a tesoura.
Modelo 1:
Peça ajuda para cortar 2 rolos de papel higiênico em 3 tiras cada rolo.
Dobre cada tira ao meio para marcar as pontas.
Com uma delas faça o corpo, cole as outras em volta, formando as asas como na figura ao lado.
Corte a última tira nas pontas formando 2 pedaços e cole para fazer as antenas.
Foto retirada do Google Imagens
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Modelo 2:
Peça ajuda para cortar o formato das asas em qualquer papel que você tenha em casa.
Cole as asas no rolo de papel higiênico, ou amarre com linha ou barbante.
Use papéis coloridos para enfeitar as asas, você também poderá deixá-la bem colorida, usando seus lápis de cor, giz de cera ou canetinhas.
As antenas podem ser feitas com barbante ou tiras de papel.
Desenhe o rostinho também.
Foto retirada do Google Imagens
Modelo 3:
Peça ajuda para cortar o formato das asas em qualquer papel que você tenha em casa.
Cole as asas no rolo de papel higiênico, ou amarre com linha ou barbante.
Use papéis coloridos para enfeitar as asas, você também poderá deixá-la bem colorida, usando seus lápis de cor, giz de cera ou canetinhas.
As antenas podem ser feitas com barbante ou tiras de papel.
Desenhe o rostinho também.
Foto retirada do Google Imagens
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Modelo 4:
Peça ajuda para cortar o formato das asas em qualquer papel que você tenha em casa.
Cole as asas no rolo de papel higiênico, ou amarre com linha ou barbante.
Use papéis coloridos para enfeitar as asas, você também poderá deixá-la bem colorida, usando seus lápis de cor, giz de cera ou canetinhas.
As antenas podem ser feitas com barbante ou tiras de papel.
Foto retirada do Google Imagens
Agora é a sua vez de inventar uma história muito legal, utilizando a borboleta que você acabou de produzir. Arranje um cantinho em sua casa e monte um cenário com tecidos, brinquedos ou outros objetos. Divirta-se!
E não se esqueçam de tirar fotos destes momentos e guardar as produções para compartilhar com os amigos na escola, quando as aulas retornarem.
ATIVIDADE 5: Vamos cantar?
Objetivos: - Desenvolver a linguagem musical;
- Estimular a sensibilidade e o gosto musical;
- Desenvolver a capacidade de concentração e memória.
Contextualização: Sabe a música da Borboletinha que você canta na escola com seus amigos e a professora? Vamos relembrar esta música e aprender outras?
Atividade: Abaixo temos as letras de algumas músicas que falam sobre borboletas. Cada música tem um link para acessar, caso você prefira ver os vídeos. Aproveite e pegue a borboleta que você produziu na atividade 4. Divirta-se cantando, dançando, utilize gestos e faça sua borboleta voar por todos os lados!
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Borboletinha
Galinha Pintadinha
Borboletinha tá na cozinha Fazendo chocolate para a madrinha Poti-poti Perna de pau Olho de vidro E nariz de picapau Pau-pau
Borboletinha tá na cozinha Fazendo chocolate para a madrinha Poti-poti Perna de pau Olho de vidro E nariz de picapau Pau-pau Transcrição da música “Borboletinha” que faz parte do DVD Galinha Pintadinha 2.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=MuBgIfBR1kA
Se você quiser, pode acessar o vídeo desta música através do link:
https://www.youtube.com/watch?v=28iW_O5qWfU
A Borboleta e a Lagarta Palavra Cantada
Lá lá lá, lá, lá, lá vai uma lagarta
Tá tá tá tá sempre a mastigar
Nhac, nhac, nhac
Como está com fome
Come come come sem parar
Lá,lá,lá lá lá, lá, lá vai borboleta
Tá tá tá tá livre a voar
Flap, flap, flap
Cor de violeta
Uma flor voando pelo ar
Flap flap flap flap flap flap flap
Nhac, nhac, nhac, nhac
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Será que a borboleta lembra que já foi lagarta?
Será que a lagarta sabe que um dia vai voar?
Transcrição da música “ A Borboleta e a Lagarta” interpretada pelo Grupo Palavra Cantada. Fonte:https://www.letras.mus.br/palavra-cantada/1357688/
Se você quiser, pode acessar o vídeo desta música através do link:
https://www.youtube.com/watch?v=RjgABP-gMI8
A Metamorfose da Borboleta
Cocoricó
Assim como nós Que nascemos do ovo A borboleta Nasce também Só que o ovo dela É bem pequenininho Também pudera O filho dela é bem menor do que um pintinho
Có có có có có Có có có - Bão, vamo contá a história da borboleta, né? - Vamo lá Toc toc A borboleta Põe o ovo numa folha E vai embora E vai embora O ovo fica lá Lá lá lá lá lá O ovo fica lá Passa o tempo E lá de dentro do ovo Sai uma lagarta La la la la garta Sai uma lagarta - Quer dizer que a lagarta nasce do ovo da borboleta?
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
- É, mas não parece filha dela não... não tem asa, tem um monte de perna, É peluda, diferente, né? - É, o pintinho é mais parecido com a gente né... - É, tem duas pernas, um bico, e é mais bonitinho, né... - Faz piu piu piu... - Piu piu piu - Bão, vamo voltá prá lagarta, faz o toc toc aí Toc toc La la la lagarta Sai uma lagarta Já sai já sai Com fome e come E come a casca do ovo E anda e anda E come e come E acha tudo gostoso
Có có có có Có có E acha tudo gostoso Um dia a lagarta resolve Se pendurar Troca de pele, joga as pernas fora Fica que nem um pacotinho Até o nome ela muda Pupa pupa pupa Lagarta vira pupa - E ela fica lá dentro do pacotinho? - Fica uai, parece um drops, toda embrulhadinha... - Esperta hein... - Vamo abrir o pacotinho...faz aí o toc toc Toc toc E quando o pacotinho se abre... Sai a borboleta Toda dobradinha Força borboleta! Estica estica estica estica as asas Bor bor bor boleta Vai de flor em flor Bor bor bor borboleta Tem de toda cor - Bom, mas pera um pouco, quer dizer que borboleta e a lagarta são o mesmo bicho?
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
- É...com uma metamorfose no meio! - Ih... agora complicou...acho melhor a gente subir o tom...vamos lá... Toc toc toc Um dia a borboleta Pousa numa folha E põe ovo, e põe ovo, e Toc toc toc A história começa de novo Na natureza As histórias são assim Voltam pro começo Quando chegam no fim Transcrição da música “ A Metamorfose das Borboletas” interpretada pela Turma Cocoricó. Fonte:https://www.letras.mus.br/cocorico/500290/
Se você quiser, pode acessar o vídeo desta música através do link:https://www.youtube.com/watch?v=R4vXAUUPuoc
E não se esqueça de tirar fotos destes momentos e guardar para compartilhar com os amigos na escola, quando as aulas retornarem.
ATIVIDADE 6: Borboleta com as mãos.
Objetivos: - Explorar diferentes materiais e texturas;
- Despertar o gosto pelo fazer artístico.
Contextualização: Você usa as suas mãozinhas para realizar tantas coisas: para pegar objetos, para comer, para brincar... Agora você verá como suas mãos te ajudarão a desenvolver esta atividade . Vamos descobrir?
Materiais: Para realizar esta atividade, você deve utilizar os materiais escolares que possuir em casa. Pode ser uma folha sulfite, folha do caderno de desenho ou folha pautada, canetinhas coloridas, lápis de cor, giz de cera ou tinta guache e pincel.
Atividade: Faça o contorno das suas mãos na folha, de forma que fique parecendo as asas da borboleta, ou seja juntando os polegares (dedão com dedão), conforme modelos abaixo. Se sentir dificuldade, peça para alguém te ajudar com o contorno. Depois de contornar, transforme o desenho em uma linda borboleta, colorindo e fazendo as antenas e o rostinho.
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Se tiver tinta guache em casa, poderá fazer o desenho do modelo 3: peça para alguém pintar suas mãos com tinta e carimbe na folha fazendo o formato da asa, espere secar e desenhe o corpo e as antenas.
Guarde a sua obra de arte para levar à escola quando as aulas retornarem.
Modelo 1: Modelo 2:
Foto retirada do Google Imagens Foto retirada do Google Imagens
Modelo 3:
Foto retirada do Google Imagens ATIVIDADE 7: Conhecendo algumas borboletas!
Objetivos: - Desenvolver o gosto pela linguagem poética;
- Despertar o interesse pela leitura;
- Estimular a memória e a oralidade.
Contextualização: Você vai ouvir um lindo poema. Será que você consegue memorizar e recitar?
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Atividade: Com a ajuda de algum familiar ou amigo leitor, leia este poema abaixo.
AS BORBOLETAS
Brancas Azuis
Amarelas E pretas
Brincam Na luz
As belas Borboletas.
Borboletas brancas
São alegres e francas.
Borboletas azuis Gostam muito de luz.
As amarelinhas
São tão bonitinhas!
E as pretas, então... Oh, que escuridão!
Autor: Vinícius de Moraes
Este texto encontra-se disponível no endereço eletrônico: Vinicius de Moraes – As Borboletas - http://www.viniciusdemoraes.com.br/pt-br/poesia/poesias-avulsas/borboletas
Agora vamos recitar o poema? Com a ajuda de um familiar ou amigo leitor, recite algumas vezes, a fim de memorizá-la ou concluir alguns de seus versos - neste caso o leitor interrompe a recitação no meio de determinado verso para que a criança o complete.
Apresente para a criança as fotos abaixo, explique que são imagens de borboletas que aparecem na poesia.
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Fotos retiradas do Google Imagens
Agora, conte se você já viu borboletas iguais as que aparecem na poesia.
Espere a criança responder se sim ou não. Em caso afirmativo, pergunte como era a borboleta; qual a cor; onde a criança viu; se conhece outros tipos de borboletas; em que estas borboletas das fotos se parecem; em que se diferenciam; caso a resposta for negativa, relembre a criança da experiência vivenciada em sala de aula a qual está relatada na contextualização da atividade 2. Faça outras perguntas que julgar importante para resgatar a memória da criança neste momento.
Atividade baseada no livro Pé de Brincadeira
E lembre-se de tirar fotos destes momentos e guardar para compartilhar com os amigos na escola quando as aulas retornarem.
ATIVIDADE 8: Dedoche de borboleta
Objetivos: - Desenvolver a criatividade, imaginação e a oralidade;
- Estimular o gosto pelo fazer artístico.
Contextualização: Agora você pode construir uma borboleta bem legal e levá-la no seu dedinho para passear.
EMEB Dr. Humberto Marouelli Mendonça
Materiais: Para realizar esta atividade, você deve utilizar os materiais escolares que possui em casa. Pode ser lápis grafite, lápis de cor, canetinhas coloridas ou giz de cera, pedaços de papel, tesoura sem ponta e cola.
Atividade: Desenhe em um pedaço de papel o formato das asas da borboleta, decore conforme sua criatividade mandar e desejar ( pode caprichar, viu!), peça para um adulto ajudar a cortar o contorno das asas que você desenhou. Recorte também uma tira de papel e peça para alguém colar formando um anel que caiba no seu dedo. Cole as asas ao anel de papel.
Veja alguns modelos de dedoches de borboleta:
Fotos retiradas do Google Imagens
Encaixe no seu dedo e saia brincando por aí. Você poderá criar trilhas para sua borboleta e enfrentar obstáculos da natureza como vento, chuva e predadores, caminhos com flores para se alimentar - isso mesmo, já conversamos sobre algumas curiosidades sobre borboletas na escola, lembra? - elas se alimentam de um líquido, chamado néctar, que se encontra no miolinho da flor.
Agora vá se divertir e soltar a sua imaginação!!!
E não se esqueça de tirar fotos destes momentos e guardar as produções para compartilhar com os amigos na escola, quando as aulas retornarem.
