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Atividades 1º - 2º periodo 2014-2015 Sala 3 Educadora Fátima Silva
À volta das atividades na sala 3
Atividades 1º - 2º periodo 2014-2015 Sala 3 Educadora Fátima Silva
realizámos a nossa árvore de outono, primeiro pintámos a mão(tronco) e depois com os as folhas carimbamos a nossa árvore
Atividades 1º - 2º periodo 2014-2015 Sala 3 Educadora Fátima Silva
uarta-feira, 17 de setembro de 2014
os primeiros dias na sala 3 e a atitude com o aprender
O Jardim-de-Infância tende a ser, cada vez mais, a primeira escolinha de uma criança. Só por isso a sua importância é enorme - os primeiros contatos são geralmente marcantes. A atitude para com o aprender, por exemplo, será certamente muito condicionada pela forma como a educadora de infância for capaz de reconhecer o que a criança já sabe e de organizar novas aprendizagens estimulantes e agradáveis. Mas a importância do jardim-de-infância é enorme também pelo que lá se pode e deve
aprender.
É no jardim-de-infância que a criança lida, frequentemente pela primeira vez, com crianças e adultos que não são da sua família e com que tem de aprender a estabelecer relações, a seduzir, a cativar.
É no jardim-de-infância que a criança
vai ter de aprender a partilhar com os
outros o que é seu, a respeitar o que é
de todos e a obedecer às primeiras
regras. Como é no jardim-de-infância
que adquire (ou consolida) hábitos de
higiene, boas maneiras à mesa, ou a precaver-se de perigos.
aprendemos as cores
as formas geométricas
dissemos as regras de viver em grupo
aprendemos a fazer tonalidades
a conhecer as quantidades
a conhecer as letras
aprendemos palavras e canções em inglês, ouvimos e representamos as histórias da maria castanha, do s. martinho do rato do campo e o da cidade
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O outono e as atividades que favorecem a motricidade fina
Existem momentos únicos a desenvolver na motricidade fina. São tantas as
oportunidades... o recorte, a colagem, a modelagem, a pintura com diversos materiais
à escolha, o pincel, a trincha, a digitinta, a escrita, os grafismos, o desenhar, a
estampagem, a textura, o folhear, a espuma, as massas de cores, o barro, o gesso, a
areia, a rasgagem, o encaixe, os enfiamentos, as molas, o vestir/despir, o empilhar,
os puzzles, a picotagem, os arrumos, entre muitas outras opções...é só escolher!
As frutas do Outono O outono é o mês das frutas! Nessa época, existe uma grande variedade, como a pera, , a maçã,
banana e o coco que são frutas saborosas e que poderão ser consumidas nos próximos meses
“in natura” ou em sucos e vitaminas ou cremes, para acompanhamento em saladas e carnes.
Podemos usar toda a sua criatividade em pratos e sucos nutritivos e saudáveis.
Sabia que o seu corpo precisa de três a quatro
porções de frutas diárias para recompor as energias
e ajudar na digestão dos alimentos? Vamos conhecer
os benefícios dessas deliciosas frutas!
Atividades 1º - 2º periodo 2014-2015 Sala 3 Educadora Fátima Silva
rasgamos papeis com as cores do outono e colamos numa folha
Estas atividades enriquecem o conhecimento das mãos e das suas capacidades. Um bom
desenvolvimento da motricidade fina, implica um óptimo treino para aqduirir as bases de uma
bonita caligrafia. Toda a parte muscular envolvida nestas actividades manuais, terá com
certeza benefícios posteriores no manuseamento da caneta, do lápis e claro na estrutura
implicita da escrita.
quarta-feira, 24 de setembro de 201
hoje ouvimos a históriado pequeno azul e do pequeno verde
hoje ouvimos a históriado pequeno azul e do pequeno verde
Clássicos contemporâneos
Livro precursor que se tornou um clássico do design. Simplicidade e
harmonia elevadas à categoria de obra de arte, nesta metáfora sobre a
amizade, a inocência e a ternura.
Uma história de Leo Leonni que vai ensinar aos mais pequenos sobre o
valor da amizade e sobre as diferentes formas de ver o mundo e os
outros.
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depois da história fizemos a descoberta do verde ora vejam,,,,
misturamos AZUL e AMARELO e DEU VERDE
a tecnica utilizada chama-se DIGITINTA
Tintas...digitinta...
O que é mais divertido do que pintar com as mãos? desenhar com
os dedos, limpar, voltar a desenhar, sujarmo-nos todos de tinta?!!
A Digitinta é uma actividade, por excelência, bastante apreciada
por todos. Exploram movimentos, sensações, experiências... E ainda se divertem! Claro que existem
sempre aqueles meninos que não gostam de sujar as mãos, mas depois de verem o divertimento dos
colegas, devagarinho lá experimentam!
Sempre que posso gosto de fazr digitinta! As crianças adoram sentir a textura das tintas e a criatividade
que mostram é fantastica!
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segunda-feira, 22 de setembro de 2014
o que fizemos hoje .... PINTAMOS AS MÂOS DE VERDE E AMARELO
aprendemos a dizer amarelo e verde em inglês
a tecnica utilizada chama-se DIGITINTA
Tintas...digitinta...
O que é mais divertido do que pintar com as mãos? desenhar com os dedos, limpar, voltar a desenhar,
sujarmo-nos todos de tinta?!!
A Digitinta é uma actividade, por excelência, bastante apreciada por todos. Exploram movimentos,
sensações, experiências... E ainda se divertem! Claro que existem sempre aqueles meninos que não
gostam de sujar as mãos, mas depois de verem o divertimento dos colegas, devagarinho lá
experimentam!
Sempre que posso gosto de fazr digitinta! As crianças adoram sentir a textura das tintas e a criatividade
que mostram é fantastica!
o desenho e a cor
Depois das rotinas da manhã cada um escolheu as
cores que gostva mais de desenhar depois de ouvir o livro das cores
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Através dos desenhos das crianças, pode-se observar detalhes que para uma pessoa adulta pode passar despercebido. O desenho pode ser, na
infância, um canal de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. A primeira porta que a criança
abre o seu interior.
"
Cada criança é um mundo, assim como as regras de interpretação do desenho infantil.
Falamos do S. Martinho
e da tradição de comer
castanhas
Na comunicação e
nas expressões
utilizamos nas tics
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Ouvimos e vamos aprender a canção das castanhas
vimos em powerpoint a história da Maria Castanha
A CANÇÃO~ Castanhas, castanhas
Castanhas, castanhas, assadinhas com sal,
quentinhas, quentinhas, que não te façam mal. Saltitam, crepitam, toma lá e dá cá. São Martinho sem
vinho e castanhas não há.
Na motricidade e na matemática
Para treinar a motricidade fina fizemos lindas bolinhas e colamos na castanha
picotamos castanhas e fizemos uma saia apartir de um quadrado
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A história da Maria Castanha e a matemática...geometria e as
contagens...
A História da Maria Castanha
amanhã vamos continuar na tarefa integradora e vamos fazer lindas marias
castanhas
As formas geométricas e o tangran
Hoje, o Tangram é utilizado por todo o mundo, especialmente por professores no ensino da geometria, matemática, psicologia e, principalmente, na pedagogia. Apesar de passar uma simplicidade no manuseio, ele se revela um jogo de difícil resolução por exigir muito raciocínio lógico.
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Além do aspecto lúdico do jogo, o Tangram pode ser explorado no ensino da Matemática. Ele pode ser utilizado em diferentes conteúdos como área, São inúmeras as possibilidades exploratórias do Tangram utilizando-se de material concreto de manipulação. No entanto, o uso do ambiente computacional pode ampliar ainda mais as potencialidades pedagógicas do Tangram.
domingo, 2 de novembro de 2014
festa de halloween
Fomos assustar os amigos do 1º ciclo
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COMENTÁRIOS NO BLOG
1.
Elisabete18 de setembro de 2014 às 02:25
É tão bom poder acompanhar!!!... :)
1.
Jardimdeinfanciaaires Aires19 de setembro de
2014 às 17:31
e é tão bom saber que os pais nos acompanham nesta caminhada bjs
2.
angela rosado18 de setembro de 2014 às 10:14
Obrigada pela informação. Gostamos !!!!
3.
Jardimdeinfanciaaires Aires19 de setembro de 2014 às 17:32
olá vão ter muitas surpresas obrigada por nos ter visitado os comentários são
importantes para os vossos filhos
comentário:
1.
Elisabete14 de novembro de 2014 às 03:25
Os nossos pequenos [grandes] artistas! Que orgulho!... Parabéns às artistas
maiores! Beijinhos :*
Elisabete17 de novembro de 2014 às 05:08
Adorooooooooooo!... Obrigada, educadora Fátima, pela sua dedicação! Beijo.
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um milhão de beijinhos ..conto de Natal
Uma boa oferta de Natal.... é lindo
um milhão de beijinhos ..conto de Natal
ouvimos com muita atenção este conto..
pedimos aos pais para escrever uma mensagem de natal e colocar dentro de uma caixa forrada e decorada
no Natal vão descobrir porquê ????
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a nossa obra de arte de Natal .
fizemos muitos buracos no barro
usamos barro..massinhas e uma vela e o resto fica para o Natal
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Recortamos..colamos lindos enfeites nas árvores de natal
Os Pais Natais dos Pais estão a chegar
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Elisabete13 de dezembro de 2014 às 10:52
Tanta criatividade!... Tanta originalidade!.. Tanto... Natal!!! Parabéns ❤ ❤ ❤
Responder
Elisabete16 de dezembro de 2014 às 01:56
Adorei!!!!!!!!!!!!!!!!!!
(๏ ๏)(๏๏) ( , ,)( , ,)
¯**´¯**´¯`•
Jardimdeinfanciaaires Aires16 de dezembro de 2014 às 16:40
obrigada ..também eles adoraram fazer estavam todos entusiasmados...
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CANÇÃO
Dlim dlam ouvem-se os sinos a tocar
Dlim dlam É natal eu vou cantar
O Natal está a chegar alegria e muita luz
Já brilham as estrelinhas para o menino
Já contei a minha mãe uma prenda eu vou ter
Vem depressa para ter á chaminé
Dlim dlam ouvem-se os sinos a tocar
Dlim dlam É natal eu vou cantar
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quinta-feira, 12 de fevereiro de 2015
depois de planearmos o que vamos fazer com este tema
começamos nas tarefas
pintar um palhaço
fazer uma festa
aprender uma canção
aprender uma dança contar palhacinhos.....e
muito mais
conhecer a história do Carnaval
pintamos uma cara de palhaço seguindo as cores propostas recortamos e colamos numa folha colorida e demos um nome ao nosso palhacinho. e muito importante já conseguimos escrever o nosso nome em manuscrito
hoje foi dia de palhaçada
os o faz de conta foi fazer uma palhaçada e cantar mimando
hoje foi dia de palhaçada
os o faz de conta foi fazer uma palhaçada e cantar mimando
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terça-feira, 10 de fevereiro de 2015
o carnaval e as expressões , matemática, música e alegria
Aprendemos a canção
VIVA OS PALHAÇOS
Canções para o Carnaval
VIVA OS PALHAÇOS
Viva os Palhaços
Viva ao Carnaval
Viva a alegria
Que a ninguem faz mal!!
Tarantantan tarantan tantantantan
Tarantantan tarantan tantantantan
Viva os Palhaços
Viva ao Carnaval
Viva a alegria
Que a ninguem faz mal!!
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OS 3 PALHACINHOS
Os três palhaçinhos andando lá vão
Pela estrada fora...até ao portão
E batem á porta...truz truz
E querem entrar...
Vem de lá o cão e poe-se a ladrar
Ão ão...faz o cão
Miau miau...faz o gato
Gri gri faz o grilo
Quá quá...faz o patoGri gri faz o grilo
Quá quá...faz o pato.
Os três palhaçinhos Não querem fazer mal
Só querem brincar
Porque é CARNAVAL!
fizemos palhaços contornando os traços
ouvimos a canção dos 3 palhacinhos
com os instrumentos fizemos uma banda fazendo ritmos
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há crianças que aprendem com gosto e facilidade a
memorizar a
sucessão de
números cardinais; é, no entanto, mais importante
perceber a correspondência de
uma determinada quantidade a um número, do que
saber de cor a sucessão numérica.”
(O CEPE) pág. 77
Na matemática associamos os 6 palhacinhios ao número seis contornamos o número e pintamos os seis palhacinhos
A disposição dos objectos em fila
facilita a contagem, pois
permite a separação
o entre os elementos contados e os que
faltam contar.
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A Dança também é Arte e lá fomos ver o quebra nozes
Dezembro
Foi um dia inesquecível……………..
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No dia de Reis vamos fazer um
bolo-rei e fazer coroas
Cada menino vai escolher
os ingredientes para
confeccionar o delicioso bolo
no dia 6 de julho ( veja no
caderno)
Publicada por Jardimdeinfanciaaires Aires
à(s) 03:52
1 comentário:
1.
Elisabete5 de janeiro de 2015 às 03:52
Confesso que não é o meu bolo preferido, mas torradinho com manteiga...
humm, até sabe muito bem! Boa confeção!
E um bom ano para todos!!!
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quinta-feira, 15 de janeiro de 2015
a benção das fogaças
Fogaça de Palmela:
O ritual foi recuperado pela Confraria
Gastronómica de Palmela, um representante
veio partilhar com a escola de aires as tradições
e a famosa confeção das fogaças.
No dia 15 de Janeiro vamos receber o senhor
padre de aires para a benção das nossas fogaças, temos que ter um cestinho de verga e
um paninho branco bordado e as fogaças é claro
o nosso cesto ficou lindo
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omingo, 18 de janeiro de 2015
O inverno a expressão e comunicação e o conhecimento do mundo e o trabalho por grupos
ATIVIDADES DO INVERNO
A iniciação à TICS
O computador numa sala de jardimdeinfância deverá constituir um
instrumento
que as crianças utilizam como um meio cultural de que se apropriam no sentido de
realizar atividades que assumem significado real e que se inserem num contexto
integrado e social de aprendizagem. Uma utilização adequada da tecnologia é aquela
que permite expandir, enriquecer,diferenciar, individualizar e implementar a
globalidade dos objectivos das orientações curriculares.
aprendemos a imprimir
iniciamos com o software educativo que visa a memorização e identificação de
imagens. Aprendemos a fazer buscas no google
Atividades 1º - 2º periodo 2014-2015 Sala 3 Educadora Fátima Silva
o objetivo das nossas atividades é de ajudar a criança a
preparar-se para a fase seguinte, para que dê o primeiro
passo com mais confiança e segurança. Garantir que as
crianças aprendam a gostar da escola e a senti-la como
um espaço onde são felizes, a tentar escrever, a trabalhar
em grupo, a resolver problemas e muito mais, mas
principalmente que gostem da escola.Assim sendo, é de
extrema relevância que a criança desde a sua entrada ,
aprenda a gostar da escola e se sinta feliz consigo e com
os outros.
outro grupo
recorte e colagem de casas de inverno
O livro do inverno e as cores
Atividades 1º - 2º periodo 2014-2015 Sala 3 Educadora Fátima Silva
com picotagem e colagem fizemos um boneco de neve de
cantarmos a canção
contornamos dois circulos e criamos o nosso boneco de neve
com o projeto heróis da fruta pintamos os frutos do inverno
o vestuário no inverno e a iniciação à escrita e a motricidade
a partir do quadro fizemos desenhos com os grafismos
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quarta-feira, 21 de janeiro de 2015
O Mundo Secreto das Formigas - O CONHECIMENTO DO MUNDO E AS EXPRESSÕES
quarta-feira, 21 de janeiro de 2015
no conhecimento do mundo falamos da vida das formigas
Depois de ouvirmos a história da cigarra e da formiga tivemos curiosidade em saber
como vivem
contornamos e pintamos a nossa formiguinha e escrevemos a palavra
FORMIGA
As formigas são insetos que vivem em sociedade. Em cada colônia de formigas há muitas rainhas
que são responsáveis pela reprodução e que podem viver até 18 anos. A fecundação das formigas-
rainhas ocorre durante o voo nupcial, e o macho morre logo após. Antes de colocar os ovos, as
rainhas perdem suas asas.
As formigas possuem funções bem definidas dentro de sua colônia
O formigueiro é uma estrutura bem complexa, cheia de galerias e túneis subterrâneos
que se estendem por vários metros.
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domingo, 1 de fevereiro de 2015
á volta da história do zézinho e o conhecimento do corpo humano
O Zezinho é um pequeno espermatozóide que vive dentro do senhor Silva, com 300 milhões de
companheiros. O dia da Grande Competição de Natação aproxima-se e o Zezinho precisa de
praticar todos os dias. Ele sabe que terá de nadar muito rápido para ganhar o prémio, um lindo
óvulo. No final da corrida acontece algo maravilhoso, algo simplesmente mágico. Mas para
onde foi o Zezinho? Nunca antes a verdade sobre de onde vêm os bebés foi apresentada de
forma tão terna, engraçada e acessível.
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quinta-feira, 22 de janeiro de 2015
ESTAMOS APRENDER O ALFABETO e a conhecer o nosso nome em
manuscrito
Atividades 1º - 2º periodo 2014-2015 Sala 3 Educadora Fátima Silva
Visita ao castelo de Palmela
29 de Janeiro
recebemos a visita da princesa moura
visitamos as escavaçõoes do castelo
o cavaleiro da ordem de Santiago falou do que nesse tempo eram importantes
Atividades 1º - 2º periodo 2014-2015 Sala 3 Educadora Fátima Silva
adoramos a visita ......na próxima postagem vão poder saber mais
aqui estão as nossas produções
Elisabete30 de janeiro de 2015 às 04:58
O castelo de Palmela está situado a 240 metros acima do nível do mar e classificado como
Monumento Nacional.
Bela visita! Um lindo passeio pela História de Portugal!!
Atividades 1º - 2º periodo 2014-2015 Sala 3 Educadora Fátima Silva
YOGA na sala 3
http://youtu.be/1pSoQi9a5Zk
Quando iniciado na infância, o Yoga explora todas as
potencialidades inerentes à criança.
As crianças nascem com capacidades tanto psíquicas como corporais extraordinárias,
têm uma enorme flexibilidade, apresentam um óptimo sentido auditivo e visual,
uma energia considerável e o dom precioso da sua ilimitada imaginação.
- Preserva e mantém a flexibilidade, pureza, imaginação, criatividade e grande capacidade de
aprendizagem
- Acrescenta: Capacidade de concentração, crescimento saudável, respeitador e exponencial
- Confere forte base ética e moral de respeito por si, pelo próximo e pela envolvente humano cósmica e
planetária
- Melhora a auto-estima e auto-confiança
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2015
O Nosso HINO
Comer fruta todos os dias
Dá saúde e alegria
Atividades 1º - 2º periodo 2014-2015 Sala 3 Educadora Fátima Silva
Tantas cores tantos sabores
É um mundo cheio de magia
Se também queres ser herói
Come 3 porções por dia
Vem correr, vem saltar, vem brincar, vem cantar
Come fruta serás um de nós.
Atividades 1º - 2º periodo 2014-2015 Sala 3 Educadora Fátima Silva
Atualmente há um crescente reconhecimento da importância do envolvimento familiar através das TIC na promoção de uma melhor educação escolar das crianças, estreitando assim os laços entre família e escola, e tornando as aprendizagens mais significativas (Grant, 2011; Lewin & Luckin, 2010; Papert, 1997)
No Blog temos
Cadernos de apoio para as famílias lerem em casa , notícias e convocatórias para reuniões e
atividades
documentos para consultar o PCT eo PEA do
agrupamento
e muitas histórias, bem como todas as atividades importantes que se realizam no jardim de
infância
