Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi Yıl : 1 Sayı : 1 Nisan 2015

ATÖLYE

İçindekilerEMİRDAĞ

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ

BİLİŞİM VE İNTERNET KULÜBÜYAYIN ORGANIDIR

YIL: 1 SAYI: 1 NİSAN 2015

SAHİBİEMİRDAĞ METEM ADINA

ADEM TANRIVERDİOKUL MÜDÜRÜ

DİZGİ VE TASARIMRAMAZAN KILIÇSEDA BATTAL

İNCELEME KURULUHALİL YİĞİT

ABDULLAH DOĞAN METİN YILDIZ

RAMAZAN KILIÇSEDA BATTALUFUK KAYMAK

BASKIBizim Grup Ajans

Müthatpaşa Cad. No:62/11 Kızılay / ANKARA

Tel: 0 (312) 431 88 81 - 418 18 03 www.bizimgrup.com.tr

İLETİŞİMEMİRDAĞ MESLEKİ VE TEKNİK

EĞİTİM MERKEZİKarşıyaka Mahallesi Konya Cad.

No: 164 Emirdağ AFYONKARAHİSARTEL: 0 (272) 441 32 60

BELGEGEÇER: 0 (272) 441 23 88emirdagmetem.meb.k12.tr

13.1.2005/25699 sayılı Resmi Gazete’de Yayımlanan İlköğretim ve

Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği’nin 24. Maddesine uygun

olarak çıkarılmıştır.

Dergimizde yayımlanan yazılarda ve söyleşilerde ileri sürülen fikir ve

iddiaların sorumluluğu tamamı ile yazı sahibine aittir.

3 Okul Müdürümüz Sayın Adem TANRIVERDİ’nin Mesajı 20 Elektrik-Elektronik Teknolojisi

Alanı Tanıtımı

6 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Eğitim Kadromuz

22 Mobilya ve İç Mekan TasarımıAlanı Tanıtımı

9 PLC Eğitim SetiGüvenlik Kamerası Eğitim Seti

24 Muhasebe ve Finansman EğitimiAlanı Tanıtımı

12 6. Geleneksel Afiş Tasarım Yarışması

27 Farkında mıyız?“Meslek Liseli Olmanın Avantajları”

16 Geleceğe Koşan Genç Atletler “Kros Takımımızın Başarıları”

4 Emirdağ Kaymakamı Sayın Akın AĞCA ile söyleşi 21 Makine Teknolojisi

Alanı Tanıtımı

8 Okul TelevizyonuKütüphane Programı

23 Motorlu Araçlar TeknolojisiAlanı Tanıtımı

10 Bir Başarı Öyküsü“Öğrencilikten Öğretmenliğe”

25 METEM Uygulama Sınıfı

13 METEM’de GÖZTEPE Sesleri Spor Salonumuz Yenilendi

28 Engelleri AştıkKütüphanemiz ÇalışıyorGüvenlik Kameralarımız Takıldı

29 Stajyerlerimiz ÇalışıyorÖğrenme Şenliğine KatıldıkVeli ToplantısıDayanışma YemeğiPencerelerimiz Yenilendi

18 Bilişim Teknolojileri Alanı Tanıtımı

30 Gurur Tablomuz Mezunlarımız

11 Emirdağ METEM’in Erasmus + Proje Başvuruları

26 Döner Sermaye Faaliyetlerimiz

14 Bahçemiz GüzelleştiDuvarlarımız Rengarenk

19 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Alanı Tanıtımı

3132

Rehberlik Nedir?Ne Değildir?

Okulumuzdan Kareler

Okulumuzun geçmişinden kısaca bahsetmem gerekirse; ilk olarak Endüstri Pratik Sanat Okulu olarak 14 kasım 1977´de öğretime açıldı. 5 Mart 1979 tarihinde bir adım daha atılarak, Endüstri Meslek Lisesi olarak; Elektrik, Tes-viye ve Ağaç İşleri bölümlerinde öğretime devam edildi. 1989-1990 Eğitim-Öğretim yılında Motor bölümümüz açıldı. 1998-1999 Öğretim yılında ise Bilgisayar (Donanım) bölümümüz açıldı. 2003 Yılında Çok Programlı Lise ve Mesleki Eğitim Merkezi ile birleşerek Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi oldu. 2008 Yılında Anadolu Teknik Lisesi açıldı. Şu anda okulumuzda Elektrik Elektronik Teknolojisi, Motorlu Araçlar Teknolojisi, Makine Teknolojisi, Bili-şim Teknolojileri, Mobilya ve İç Mekan Tasarımı, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, Muhasebe ve Finansman Alanı olmak üzere 7 alan bulunmaktadır.

Okulumuz için faydalı bir şeyler üretmek adına öğrencilerimizin de fikirlerini alarak bir okul dergisi çıkarmaya karar verdik. Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi olarak öğretmen ve öğrencilerimizin yaptığı güzel işleri tanıtmak adına hazırladığımız dergimiz için yoğun çaba sarf ettik. Daha çok okulumuzun bilinmeyen yönlerini, avantajlarını ve başarılarını anlattığımız dergimizin ulaşacağı okuyucu kitlesinin de fikirlerini değiştireceğimiz konusunda iddialıyız. Hazırladığımız bu dergiyle, öğrencilerimizin yapmış olduğu teknik çalışmaları, öğretmen ve öğrencilerimizin yapmış olduğu fiziki düzenlemeleri, alanlarımız tarafından yapılan geleneksel yarışmaları, mezun olan öğrencilerimizin kazandığı üniversiteleri, okulumuzun fiziki durumunu ve sahip olduğu diğer birim-leri, kısaca okulumuzun diğer okullardan farkını ve meslek lisesinin önemini başta kendi okulumuzdaki öğrenci-lerimize olmak üzere, Emirdağ’daki bürokrat, iş adamı, dernek, vakıf, veli ve öğrenci kitlesine anlatmayı hedef-ledik. Okulumuzda yapılan mesleki, sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerden bahsederek insanların okulumuz hakkındaki bakış açılarını değiştirmek, okulumuzun değeri ve mesleki eğitimin önemini toplumun kavramasını sağlamak ve öğrencilerimize özgüven kazandırmak amacındayız.

Her şeyden önce bu derginin okulumuz için çok kıymetli olduğunu belirtmek isterim. Öğretmenlerimizin ve öğ-rencilerimizin her aşamasında bizzat aktif çalışmasıyla ortaya çıkmış bu değerli derginin her sayfası çok özeni-lerek, üzerinde uzun uzun düşünülerek ve ciddi bir emek harcanarak hazırlanmıştır. Okulumuzun faaliyet gös-terdiği yıldan bu yana ilk defa bir dergiye imzasını atmış olması bizim için ayrı bir önem taşımaktadır. Bu dergi için doğrudan veya dolaylı olarak katkıda bulunup okulumuza yıllarca saklayabileceğimiz bir hatıra bırakılmasına vesile olan herkese yürekten teşekkür ediyorum.

Adem TANRIVERDİ Emirdağ METEM Müdürü

Gençbank, 16 -25 yaş arası genç bireyle-rin yaşadıkları çevrede (mahalle/ilçe/köy) yerel katılımlarını arttırmak için

kurgulanmış basit bir sistemdir. Kısaca eği-tim alan bir genç grup (5 -7 kişi) çevrelerin-deki gençlerin fikirlerini/projelerini maddi ve manevi olarak desteklerler. Bu destek onları proje yazmaya teşvik etmek, çevrele-rine etki etmelerini sağlamak, yerel yönetim / yerelin ileri gelenleri ile işbirliği yapmaları-nı sağlamak, sanatsal ve sosyal katılımlarını / becerilerini geliştirmek için KÜÇÜK MADDİ destekler ve EĞİTİM gibi MANEVİ destekleri kapsar. Bu destek eğitimli – eğitimsiz, çalışan – çalışmayan tüm gençlerin katılımını hedef-lemektedir.

Program; Toplum Gönüllüleri tarafından ko-ordine edilmektedir, farklı şehir ve yerelde uygulanmaktadır. Emirdağ’ın da aralarında bulunduğu 11 noktada gençlerin projelerine destek vermekte olan Genç Bank geçtiğimiz yıldan bu yana yaklaşık 15 projeye destek vererek, projelerin hayata geçirilmesinde önemli rol üstlenmiştir. Afyon Kocatepe Üniversitesi Emirdağ MYO öğrencilerinin ve ilçemizde farklı ortaoğre-tim kurumu öğrencilerinin projelerini des-tekleyen Genç Bank Emirdağ ekibinde sı-nıf öğretmeni Ümit Yavuz, Afyon Kocatepe Üniversitesi Emirdağ Meslek Yüksekokulu öğrencileri Emre CAN, Eda AYYILDIZ, Eda YÜKSEL, Nemire YAŞAR ve Emirdağ Anado-lu Öğretmen Lisesi öğrencileri Sadık DURU-KAN, Fatih ÖZAKTAN ve Ertuğrul DEMİR yer alıyor. Genç Bank Emirdağ Facebook Adresi facebook.com/gencbankemirdag

Geçtiğimiz yıl okulumuzun RENGARENK pro-jesine destek veren Genç Bank Emirdağ bu yıl da okul dergimize destek vermiştir. REN-GARENK projesinin sunumunu yapan mezun öğrencilermiz Gamze ERENOĞLU, Kübra MANDAL ve Çağla BULDUK’a ve okul dergisi projesinin sunumunu yapan Bilişim Teknolo-jileri Alanı 11. sınıf öğrencilerimiz Simge KAV-LAK, Cansu TOPKAYA, Gamze DÖNMEZ ve Cansu ÇALIŞKAN’a teşekkür ederiz.

GENÇBANK EMİRDAĞ

mek oldukça zor oluyor. Ben inanıyorum ki birlik ve bera-berliğini sağlarsa, Emirdağ’da insanlar daha fazla biz de-meyi öğrenirlerse Emirdağ çok kısa süre içerisinde daha güzel bir konumda olacaktır. Bu, Emirdağ ile ilgili ümit-siz olduğumuz anlamına gelmiyor, aksine çok ümitliyim. Çünkü bu potansiyel gücün varlığı, Emirdağ’ın OSB’sinin hızla gelişmesi, bütün çevre yollarının çift yola çevrilmesi, Ankara-Afyonkarahisar arası hızlı tren çalışmasının baş-laması ve bir durağının Emirdağ’da olması gibi güzel ge-lişmeler oluyor. Diğer taraftan doğalgazla ilgili doğalgaz platformu çalışması “ben değil biz” duygusunun ortaya çıktığı konulardan birisi oldu. Türkiye’de doğalgazı bu şe-kilde hak eden nadir ilçelerden birisi olduk ve doğalgaz önümüzdeki yıllarda bu birliktelik neticesinde Emirdağ’a gelecek. Bütün bu saydıklarım -yol, hızlı tren, OSB’nin gelişmesi, doğalgazın gelmesi- önümüzdeki birkaç yıl içerisinde Emirdağ’da büyük bir gelişme olmasını sağla-yacaktır. Bu da Emirdağ’ın 1965’ten bu yana sürekli güç kaybeden nüfusunun artık tersine artmaya başlayacağı anlamına gelmektedir.

Sizce meslek lisesi memleket meselesi mi?Kesinlikle öyle, bunu Emirdağ OSB’yi yönetim kurulu başkanı olarak yönetmeye başlayınca daha iyi görmeye başladım. Çünkü sanayinin ara elemanlara ihtiyacı var. İş adamlarının meslek lisesi çıkışlı öğrencileri genel lise me-zunu öğrencilere göre daha fazla tercih etmeleri gere-kir. Fakat iş adamları Türki-ye genelinde meslek lisesi öğrencilerinin yeterli pratik bilgiye sahip olmadıkları-nı belirtiyorlar. Ben teknik bir eleman olmadığım için tahmini söylüyorum; Tür-kiye’de teknik eğitimdeki sıkıntı bilginin teori düzeyinde kalması. Muhtemelen sizin şuan kullandığınız makinelerle OSB’de büyük bir firmaya gittiğimiz zaman karşılaşacağı-mız makineler arasında büyük versiyon farklılıkları vardır. Siz buradaki makineleri tam anlamıyla tanımadığınız için belirli bir süre eğitime tabi tutulmak zorunda kalıyorsu-nuz. Bu durumda işveren sizlerden bu süre içerisinde ya-rarlanamıyor. Bunu gidermek ne Emirdağ Mesleki Teknik Eğitim Merkezi’nin ne de başka bir teknik lisenin elinde… Burada öğrencilerin ya da öğretmen arkadaşlarımızın eksiğinden ziyade, MEB olarak konuya belki biraz daha farklı bir bakış açısı sergilenmesi gerekiyor. Bakanlığın son yıllarda önemli çalışmaları var. OSB’ler içine Meslek Liselerinin oluşturulması bu sorunun çözümü için önem-li bir adım diye düşünüyorum. Böylece OSB’lerin ihtiyacı olan ara elemanlar eğitim süreci içerisinde yaparak-yaşa-yarak öğrenecek, fabrikalarda çalışarak iş hayatına kazan-dırılacak. Özetle evet Meslek liseleri memleket meselesi ve bu memleket meselesini sanayide ilerlemek için bir an önce çözmek lazım.

Okulumuz hakkındaki düşünceleriniz nelerdir? Abim de Ceyhan EML de yaklaşık 7-8 yıldır görev yapan bir Elektrik Öğretmeni, dolayısıyla oradan kaynaklanan

bir gönül bağımız var METEM’lerle. Okulunuzla ilgili ola-rak genel sorunlar dışında bizim dikkatimizi çeken iki ayrı binada faaliyet gösteriyor olmanız hem sizleri hem öğ-retmenlerinizi hem de idarecilerinizi yeterli verimlilikten uzaklaştırıyor. Ben burada çalıştığım süreç içerisinde ilk yıldan itibaren o sorunu gördüm ve binaların birleştiril-mesi adına bakanlık nezdinde de girişimlerde bulundum. Umuyorum ki 2015 yılı içerisinde yukardaki binanıza 24 derslikli ek bina yapımıyla ilgili yol kat edeceğiz. 2015 yı-lında olmasa bile 2016 yılı içerisinde tek kampüste faaliyet göstermenizi sağlamaya çalışacağız. O da sizin verimlili-ğinizi eğitim kalitenizi yükseltecektir diye düşünüyorum.

Okulumuz öğrencilerine vermek istediğiniz mesajlar ne-lerdir?Çok mesaj var aslında. Şimdi ben bir Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak bazı şeylerden kaygılıyım. Yeni nesille-rin ülkeye, dünyaya, örf, adet, ananelere bakışlarıyla il-gili konularda bizim dönemimize göre vurdumduymazlık diye nitelendirebileceğimiz çok husus var. Biz o zamanlar çevremizle ilgili ülkemizle ilgili kaygılıydık. Kaygıdan kasıt onu gönlümüzün bir yerlerinde hissediyorduk. Bu ülke hepimizin bu dünya hepimizin, çevreyle ilgili konularda ülkemizin geleceği ile ilgili konularda hepimiz duyarlı ol-malıyız. Öğrenci arkadaşlarınıza söyleyeceğim konular-dan biri bu duyarlılığa sahip olmalarıdır. 37 yaşımdayım

ve Nottingham Üniversi-tesi’nde sosyal politikalar alanında yüksek lisans yap-tım, ardından Uludağ Üni-versitesi’nde tarih alanında bir yüksek lisans daha yap-tım. O da aslına bakarsanız ülkem için ne yapabilirim sorusundan kaynaklanıyor.

Ben kendimi iyi yetiştirmeliyim ki ülkenin sorunlarını daha iyi tespit edip bunlara çözüm önerileri getirebileyim. Do-layısıyla okumanın yaşı yok, eğitimin yaşı yok… Sonu da yok!... Mutlaka eğitim konusunda ellerinden gelen çaba-yı sarf etmeli mutlaka okuldan en iyi biçimde faydalanıp yüksek okullara üniversitelere geçiş yapmalısınız.Sürekli kendinizi yenileyin, kitap okuyun, alanınızla ilgi-li gelişmeleri takip edin. Mesela şuan yaptığınız iş bana göre çok değerli bir çalışma. Öğretmeniniz okul dergisiyle ilgili bana yapacaklarınızı anlattığında çok mutlu oldum. İş yoğunluğu nedeniyle normalde ben öğrencileri söyleşi için kabul etmememe rağmen herhalde iki buçuk yıldır ilk kez bu anlamda size zaman ayırdım. Bilişim Teknolojileri Alanı’nda okuyorsunuz ve bir dergi çıkarma kararı almış-sınız yani teoriği pratiğe çevirip topluma bir ürün kazan-dıracaksınız. Bu toplum adına da okulunuz adına da sizin adınıza da çok güzel bir durum. Topluma, çevreye nasıl yararlı olabilirim sorusunu kendinize zaman zaman so-run. Öğretmenlerinizle büyüklerinizle bu konuları istişare edin. Ortaya güzel eserler çıkaracağınızdan eminim. Size ve diğer öğrencilere bir tavsiyem de bu olabilir.

“Sürekli kendinizi yenilemeli, kitap okumalı ve alanınızla ilgili gelişmeleri takip

etmelisiniz. Okuldan en iyi biçimde faydalanıp yüksekokullara veya üniversitelere

geçiş yapmalısınız.”

Özgeçmişiniz hakkında bize kısaca bilgi verir misiniz? Nerede doğdunuz? Hangi okuldan mezun oldunuz?Hatay Dörtyol ilçesinde doğdum. Babam memur olduğu için ilkokulu Ankara’da, ortaokulu Ağrı’da, liseyi Osma-niye’de tamamladım. Ankara Siyasal Bilgiler Üniversitesi Kamu Yönetimi bölümünden mezun olduktan sonra kay-makamlık sınavını kazandım. Yaklaşık üç buçuk yıllık bir staj döneminden sonra, ilk olarak Trabzon-Çaykara’da göreve başladım, sonrasında Kars-Susuz ve Bursa-Ke-les’te görev yaptım. Şırnak Vali Yardımcılığı görevinden sonra da iki seneyi aşkın bir süredir Emirdağ’da görev yapmaktayım.

Emirdağ Kaymakamı Akın Ağca çalışma hayatı dışında sosyal etkinlik olarak neler yapar? Sporla arası nasıldır? Hangi takımı tutar? Ne tür müzik dinler? En sevdiği ye-mek nedir?Aslında işlerimizin yoğunluğu ve ailemle geçirebildiğim zamanların dışında sosyal etkinliğe fazla vakit kalmasa da futbol oynamayı ve seyretmeyi severim, Galatasaray-lıyım. Onun dışında satranç, dama ve tavla oynamayı se-verim. Genelde Türk halk müziği dinlerim. Tüm yemekleri severim ama birini tercih etmemi isterseniz mantı diye-bilirim. Öğrencilik yıllarınızla ilgili bir anınızı bizimle paylaşır mısınız?O kadar çok anım var ki hangisini anlatacağımı bileme-dim. Benim açımdan en güzel, en onur verici olanlardan birisini paylaşayım sizinle. Ağrı’da üç yıl okuduktan sonra babamın tayini nedeniyle Osmaniye’de liseye başladım, lise birinci sınıfta okul birincisi olmuştum. Ağrı’dan sonra Osmaniye’de okul birincisi olmak tabi çok kolay değildi. Eğitim şartları açısından daha zayıf bir yerden daha iyi bir yere gidiyorsunuz ve orada 200-300 kişi arasından birinci oluyorsunuz. Benim için, sonraki yıllardaki moti-vasyonumu sağlayan önemli bir olaydı.

Kaymakam olmaya nasıl karar verdiniz? İlk görev yeri-niz neresidir?Biraz kader, biraz kaymakamlığın benim seçebileceğim diğer alternatif mesleklere göre daha iyi konumda olma-sı… Mevcut alternatifler arasında, kazandığım sınavlar vardı. Onlar arasında değerlendirdiğim zaman kayma-kamlık daha cazip geldi. Çünkü bu meslekte ortaya bir şeyler koyabiliyorsunuz ve sınırlarınızı kendiniz belirle-yebiliyorsunuz. Kaymakamlıkta sağlık, milli eğitim, ida-renin genel hizmetleri, asayiş, köylerin alt yapısı, ilçede-ki fakir fukaranın tespit edilerek onlara yardım edilmesi gibi çok sayıda konu var. Bu konular arasında devletin önceliklerini de dikkate alarak bir yol haritası oluşturu-yorsunuz. İnsanlara yardımcı olabilmek açısından bana göre Türkiye şartlarında en iyi mesleklerden biridir. Bu işler size güzel bir motivasyon sağlıyor. Bugün olsa yine kaymakamlığı seçerdim.

Hayalinizdeki Emirdağ ile karşılaştığınız Emirdağ ara-sında fark var mıdır?Gönlümde olmasını istediğim Emirdağ ile mevcut Emir-dağ arasında fark var. Emirdağ’a geldiğimden beri ben Emirdağ’ın belki Türkiye’de potansiyel bakımından ilk ona girebilecek nitelikte özelliklere sahip olan bir ilçe ol-duğunu vurguluyorum. Ekonomik anlamda bu ölçekte bir ilçede iki veya üç bankanın faaliyet göstermesi bek-lenirken Emirdağ’da 11 banka faaliyet göstermektedir. Eskişehir’de yaklaşık 40-45 Emirdağlı profesörün varlığı Emirdağ’ın entelektüel ve bilimsel anlamda da güçlü ol-duğunu gösterir. Müthiş bir kültür birikimi var; TRT re-pertuvarına baktığınızda türkülerin önemli bir kısmını Emirdağ türküleri oluşturuyor. Tüm bunları bir araya ge-tirdiğiniz zaman ortaya müthiş bir güç çıkması gerekiyor, ama çıkmıyor. İşte gönlümdeki ile fiili Emirdağ arasındaki fark orada. Emirdağlılar daha bireysel yaşıyorlar, “ben” duyguları çok güçlü yani biz demek yerine ben demeyi daha çok seviyorlar. Dolayısıyla bu müthiş gücü bir araya getirmek, aynı yöne kanalize etmek, aynı hedefe yürüt-

EMİRDAĞ KAyMAKAMı AKın AĞcA İlE SöylEşİ

6 Atölye 7Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Kültür Öğretmenlerimiz

Personelimiz

Ufuk KAYMAKBeden Eğitimi

A. İhsan ARSLANSayman

Ayhan KURTÖMERİngilizce

Özge DURSUNRehberlik

Meryem ŞENLİKCoğrafya

Mehmet GİRGİNS. İşçi

Aynur YARDIMCIKimya

Esra POLATTarih

Sultan KOPARANFelsefe

Özay KETENS. İşçi

Gülfidan ERTAŞMatematik

Ömer DEMİRTAŞTürk Dili ve Edb.

Sema ŞAHBAZTürk Dili ve Edb.

Kaan GÜRKANBeden Eğitimi

Mustafa ÇELİKHizmetli

Soner İMREİngilizce

Banu GÜLERTarih

Hava TÜRKDin Kült. Ahl. Bil.

Tahir ÜNLÜS. İşçi

Ahmet ÇELİKMatematik

Kerim SÖĞÜTTürk Dili ve Edb.

Volkan ARNAZFizik

Ummahan PEYNİRCİMatematik

2014 - 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EĞİTİM KADROMUZ

Adem TANRIVERDİOkul Müdürü

Motorlu Araç. Tek.Müdür Yardımcılarımız

Teknik Öğretmenlerimiz

Halil YİĞİT Müdür Baş Yard.Mob. ve İç. Mek.

Abdullah DOĞAN Bil. Tek. Alan Şefi

Kenan TÜRKElektrik Alan Şefi

Olcay ÖZÇAMMot. Araç. Tek.

Ramazan KILIÇBilişim Tek.

Musa GÜÇLÜMakine Tek.

Hilal KOÇAKMuh. ve Fin.

Ayşe DİKERÇocuk Gelişimi

Veli KILIÇMob. ve İç. Mek.

Tuğba GÖRENOkul Öncesi

Metin YILDIZBilişim Tek.

M. Kamil YILMAZElektrik Elektronik

Ramazan AYDOĞMUŞMuh. Fin. Alan Şefi

Seda BATTAL Bilişim Tek.

İlhami EKERMob. ve İç. Mek.

Sultan ÇELİKTAŞOkul Öncesi

Kübra SAATÇİÇocuk Gelişimi

Murat ÇOLAKMot. Araç. Tek.

Kamil DALÇINARTeknik. Md. Yrd.Makine Tek.

Emin ÇINARMd. Yrd.Mot. Araç. Tek.

Ersin ARISOYMd. Yrd.Makine Tek.

Ramazan GÜNGÖRMd. Yrd.Coğrafya

Yasemin ULAŞMd. Yrd.Muhasebe

8 Atölye 9Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Okulumuz Elektrik-Elektronik Teknolojisi Alanı öğrenci ve öğretmenleri PLC Eğitim Seti yaptılar. PLC(Program Logic Control)

cihazının günümüz sanayisinin önemli teknik ekipmanlarından biri olduğu düşünüldüğünde böyle

bir cihazın eğitimini almış olmakla büyük bir eksikliğin giderildiği ifade edildi. Bu cihaz ile anahtar, sensör gibi parçalardan gelen sinyallerle motor, lamba, valf gibi ekipmanları istenilen prosesle çalıştırılması sağlanıyor. Okulumuzda bu alanda eksiklik görülmüş olup ve sanayinin de talebi doğrultusunda bu eğitim seti geliştirildi. Setin hazırlanmasında 8’lik MDF ve S7-200 CPU 224 PLC kullanıldı. Set ayrıca masaüstü bir bilgisayar ile beraber çalışmakta. Ayrıca setten bir adet daha yapılması düşünülmekte ve Emirdağ sanayisi için kurs çalışmaları planlanmaktadır. Setin ortaya çıkmasında emeği geçen tüm öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ediyoruz.

Setin maliyeti:PLC:1000 TLBİLGİSAYAR:1000 TLKONTAKTÖR:200 TLBORN VİDA-DUY-ANAHTAR-SİNYAL LAMBASI:200 TLŞALTER, K-OTOMAT:50 TLDİĞER(VİDA, LEHİM VB):100 TLTOPLAM:2550 TL

Okulumuz Elektrik-Elektronik Teknolojisi Alanı öğrenci ve öğretmenleri eğitim amaçlı Gü-venlik Kamerası Eğitim Seti yaptılar. Bu set

yardımıyla Atölye koridorunun gözetim altında tutul-ması ve Elektrik-Elektronik öğrencilerinin parçaları bir araya getirerek sistemi en başından kurup çalış-tırması planlanmaktadır.

Günümüz hem özel alanlar hem de ka-musal alanların vazgeçilmezi

olan kamera sistemlerini ö ğ r e n c i l e r i m i z

okulda öğ-r e n e b i l e -c e k l e r d i r .

Kamera setini h a z ı r l a r k e n

öğrencilerimiz elektrik-elektro-

nik aksamıyla ilgi-lendikleri gibi masanın

hazırlanması için kaynak ve spiral ciha-zını da kendileri kullanmışlardır. Setin ortaya çıkmasında emeği geçen Elektrik-Elekt-ronik Teknolojisi ve Mobilya ve İç Mekan Tasarım Ala-

nı öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ediyoruz.

ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ ALANIMIZEĞİTİM SETLERİ GELİŞTİRDİ

PLC

Eği

tim S

eti

Güv

enlik

Kam

eras

ı Eği

tim S

eti

Okulda neler oluyor? Son duyurular neler? Bu-gün nöbetçi müdür yardımcısı ve nöbetçi öğ-retmenlerin isimleri

ve branşları nedir? Hatta kim nerede nöbetçi? Ta-rihte bugün neler olmuş? Önümüzdeki günlerde han-gi belirli gün ve haftalar var? Bugün hangi öğrencilerin doğum günü? Bugün görev-li, izinli öğretmen var mı? Bugünün sözü nedir? Ayın öğrencisi kim? Fotoğraf al-bümüne yeni eklenen fo-toğraflar var mı? Şuan hangi dersteyiz? Diğer sınıfların ders programları nasıl? Te-neffüste hangi müzikler çalacak? Müzik bitti, o halde ders başladı…Bilişim Teknolojileri Alanı tarafından kodlaması ve ta-

sarımı yapılan Okul Televizyonu, Elektrik Elektronik Teknolojisi ve Ahşap Teknolojisi alanlarının desteğiyle

okul koridorumuzdaki yeri-ni aldı. Renkli bir tasarıma ve dinamik bir yapıya sahip olması nedeniyle öğrenci-lerin dikkatini çekmekte-dir.

Okul Televizyonu alt yapı-sı geçtiğimiz yıl içerisinde oluşturulup, kodlanmaya başlandı. Birinci dönem içerisinde önce A binamız-da deneme yayınına başla-dı ve ikinci dönemde B bi-namız koridorundaki yerini

aldı. Öğretmen ve öğrencilerimizden gelen öneri ve talepler doğrultusunda Okul Televizyonu güncellen-mektedir.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANIMIZYAZILIM GELİŞTİRMEYEDEVAM EDİYOR

Oku

l Tel

eviz

yonu

Kütüphanemizde süren bakım çalışmalarının ar-dından, okulumuz Türk Dili ve Edebiyatı öğret-menlerince türlerine göre kategori edilen ki-

taplara etiketlerle numara verildi. Numaralandırılan kitaplar kütüphanemizde uygun bölümlere yerleştiril-di.

Bundan sonraki aşamada okulu-muz Bilişim Tek-nolojileri Alanı öğretmen ve öğ-rencilerince ge-liştirilen yazılımın veritabanına tüm kitaplar kaydedil-di. Ayrıca kütüp-hane programı-na okulda görev yapan öğretmen ve öğrencilerin bilgileri eklendi. K ü t ü p h a n e d e n kitap almak iste-

yen öğretmen veya öğrencimiz seçtiği kitapla birlik-

te kütüphane görevlisi öğrencilere kimlik numarasını söyleyerek kitabı alabilmektedir. Kütüphane görevlisi öğrencilerimiz kütüphane dışındaki kitapları, bu kitap-ları kimlerin ne zaman aldığını, ne zaman getirmesi gerektiğini program aracılığıyla görebilmektedir. Her dönem sonunda kütüphane görevlileri öğrencilere ve-rilen kitapları programdan takip ederek geri almakta ve olası kitap kayıplarının önüne geçilmektedir.

Küt

üpha

ne P

rogr

amı

10 Atölye 11Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

ERASMUS + (PLUS) NEDİR, KİMLER FAYDALANABİLİR ?

Erasmus Plus, Eğitim, Öğretim, Gençlik ve Spor ko-nularında tanıtılan yeni Avrupa Birliği programıdır. Erasmus plus 1 ocak 2014 itibariyle başlayacak olan

ve Avrupa komisyonu ta-rafından eğitim, gençlik ve spor alanlarında yürütülen mevcut hibe programları ye-rine uygulanacak olan yeni bir programdır. Bu program, Hayat Boyu Öğrenme, Genç-lik Programları, Jean Monnet ve Erasmus gibi uluslararası programları da kapsamakta-dır. Okul eğitim alanına özel olarak ise eğitimde kaliteyi artırmayı, program ülke-lerindeki okullar ve eğitim personeli arasında işbirliğini güçlendirmeyi amaçlamak-tadır. Erasmus+ Comenius faaliyetlerinin hedef kitlesi en genel anlamıyla, okul eği-timine taraf olan kamu ya da özel kurum ve kuruluşlar ile bu kurumlardaki idareciler, eğitimciler/öğretmenler ve öğrencileri kapsamaktadır.

Yeni program ile amaçla-nanlar :• Kişilere yaş ve eğitim geç-mişlerine bakılmaksızın yeni beceriler kazandırılması,• Kişisel gelişimlerinin güç-lendirilmesi,• İstihdam olanaklarının art-tırılması.

Bu amaçlar doğrultusunca bireysel öğrenme fırsatları-nı ve kurumsal işbirliklerini açığa çıkartılması için okulu-muzca (KA2 – Cooperation and Innovation for Good Pra-ctices Straregic Partnerships for School Education) Yenilik ve İyi Uygulama Değişimi için İşbirliği (KA2) altında yer alan stratejik ortaklık projesi oku-lumuz koordinatörlüğünde

hazırlanmaktadır. Teknolojik gelişmeler ve globalleşen dünya ile beraber, televizyon, bilgisayar oyunları, inter-net ve reklamlar aracılığıyla bütün dünya, artık öğren-cilerin sosyal çevresi olmuştur. Öğrenciler kendi zihinle-

rinde oluşturduğu sosyal iç çevrelerinde yaşamaya başlar , eğitim ve öğre-timden uzak kaldığında yükselen şiddet eğilim-leri, kendine zarar verici davranışlarda (madde bağımlılığı ve intihar) ar-tışlar oluşmaktadır. Dola-yısıyla kişisel ve toplum-sal sorumluluk bilincinde azalma meydana gelmek-tedir. Böylece ortak de-ğerler oluşturamayan bir toplumun bütünleşme değil, tersine toplumsal çözülme yaşaması kaçı-nılmaz bir gerçektir. Bu sebeplerden hareketle öğrencilerin zihinlerini bilgiyle doldurarak öğ-retim yaparken gönülle-rini de sevgiyle donatıp onların ahlâklı birer fert olarak yetişmeleri için okullarımızda evrensel değerleri benimsetmek, içselleştirmek ve yaşam tarzı haline getirmek amaçlanmıştır bu proje-de. Bu projeyle öğretmen ve öğrenci hareketliliği ile yurtdışı deneyimlerini yaşatarak ufuklarını ge-nişletmek, yeni kültürleri tanımak ve anlamak bu heyecanla kendilerindeki potansiyeli farkettirmek öğrenci ve öğretmenle-rimize çok şey katacak-tır. Ayrıca okulumuz bu yıl KA2 stratejik ortaklık projesi için 2 proje hazır-lamaktadır.

“Bireysel öğrenme fırsatlarını ve kurumsal işbirliklerini açığa çı-kartılması için okulumuzca (KA2 – Cooperation and Innovation for Good Practices Straregic Partners-hips for School Education) Yenilik ve İyi Uygulama Değişimi için İşbir-liği (KA2) altında yer alan stratejik ortaklık projesi okulumuz koordi-natörlüğünde hazırlanmaktadır.

Projeyle öğretmen ve öğrenci ha-reketliliği ile yurtdışı deneyimle-rini yaşatarak ufuklarını genişlet-mek, yeni kültürleri tanımak ve anlamak bu heyecanla kendilerin-deki potansileyi fartettirmek öğ-renci ve öğretmenlerimize çok şey katacaktır. “

EMİRDAĞ METEM’İN ERASMUS + PROJE BAŞVURULARI

29 Ağustos 1992 Emirdağ doğumluyum. İlköğretime Mithat Paşa İlköğretim Okulu’nda başlayıp, Emirdağ Ortaokulu’nda tamamladım. 2006 yılında Emir-dağ METEM’e kayıt yaptırdım ve 10. sınıfta Bi-lişim Teknolojileri Alanı’na devam ettim. 2010 yılında mezun olduktan sonra Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Yüksek Okulu’nu kazandım. 2014 yılında mezun olduktan sonra KPSS’den yeterli puan alarak Emirdağ Gömü Ortaokulu’na atandım. Şuan Gömü Orta Okulu’nda gö-revime devam ederken, haftanın iki günü Emirdağ Ortaokulu’nda ve bir günü ME-TEM’de görev yapmaktayım. Aynı zaman-da Emirdağ Spor Kulübü’nde futbol oyna-maya devam ediyorum. 10 yaşımdan beri 12 Dev Adam Basketbol Okulu’nda basketbol oynadım. Aynı za-manda bu süre zarfında Emirdağ Spor’un alt yapısında da futbol oynamaya devam ediyor-dum. Spora ilk başladığım günden bu günlere kadar gelmemde Beden Eğitimi Öğretmeni Engin Saygın’ın yardımlarını göz ardı edemem. Kendisine bu vesileyle bir kez daha teşekkürlerimi sunuyorum.Maddi açıdan durumumuzun kötü olmasından dolayı ka-tıldığım kurslara Kaymakamlık Sosyal Yardımlaşma Mü-dürlüğü’nden aldığım yardım sayesinde devam ettim. Ekonomik durumumuzun kötü olması ve içinde bulundu-ğum olumsuz durumlar hedeflerime ulaşmam için hiçbir zaman engel olmadı, aksine beni motive eden bir etken oldu. Okula başladığım ilk zamanlardan itibaren Beden Eğiti-mi Öğretmeni olmayı hayal ediyordum. Tabi bu sadece

hayal etmekle kalmıyordu, bu hayal için çalışıp çaba sarf ediyordum. Lisedeki arkadaşlarım boş vakitlerini in-

ternet kafelerde, bilardo salonlarında geçirirken, ben Emirdağ İlçe Stadyumu’na giderek antren-

man yapıyordum. Diploma notunun üniver-siteye girişteki önemini bildiğimden ders-lerime de ayrı bir önem verip, notlarımın yüksek olması için elimden gelen çalışmayı yapıyordum.METEM’de okuyan öğrenci arkadaşlarıma kendilerine güvenmelerini, bir hedef be-lirlemelerini ve bu hedefler için çalışma-larını öneririm. Her ne kadar okulumuzla ilgili dışarıda daha çok olumsuz şeyler konuşuluyor olsa da bu düşünceleri de-ğiştirecek olan en önemli faktör yine oku-lumuzun öğrencileridir. Benim gibi mezun

olup çeşitli mesleklerde çalışan onlarca arkadaşım var. Aynı sınıfta birlikte okudu-

ğumuz sınıf arkadaşım Kurtuluş Aslan şuan Muğla Üniversitesi’nde öğrenimine devam

edip bir yandan hakemlik yaparken bir yandan da aynı üniversitede akademik kariyer yapmak için emin

adımlarla ilerliyor. Aynı şekilde Ramazan Türk isimli ar-kadaşım şuan Diyarbakır Kulp’ta Uzman Çavuş olarak görevine devam ediyor. Örnekleri çoğaltmak mümkün, okulumuzun, gençliğimizin kıymetini bilip çaba gösterip çevremize, ailemize, dünyaya yararlı bir şeyler yapmak bizim elimizde.Üzerimde emeği olan tüm öğretmenlerime bu vesileyle bir kez daha teşekkür etmeyi bir borç bilirim. Böyle gü-zel bir dergide benden bahsedip beni onurlandırdığınız için teşekkür ederim.

METEM’DE ÖĞRENCİLİKTENÖĞRETMENLİĞE

Beden Eğitimi Öğretmeni Kaan GÜRKAN...

Bir başarı öyküsü...

12 Atölye 13Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Göztepe Taraftar Derneği, “Göztepe Sevgisi Aşılıyoruz” kampanyası kapsamında okulumuz öğrencilerine ve müdürü-ne Göztepeli Ramazan Kılıç hocamızın aracılığıyla atkı ve bere takımı hediye ettiler. Öğrencilerimiz de bu güzel hediye karşısında tüm takım taraftarlarınca en güzel beste olarak kabul edilen Göztepe’nin İsyan Marşı isimli bestesini söyle-yip göndererek Göztepe Taraftar Derneği’ne ve tüm Göztepelilere küçük bir jest yaptılar. Bu vesileyle Süper Lig yolunda emin adımlarla ileryelen Göztepe’ye başarılar diler, büyük taraftarına selam ederiz.

Göz Göz GöztepeEmirdağ METEM’de

Sesleri

Okulumuz B binasında bulunan Suat DAĞCI Spor Salonumuza girişimlerimiz sonucunda Temmuz, Ağustos ve Eylül ayların-da kapsamlı bir tadilat yapıldı. Kapalı basketbol ve voleybol sahası olarak kullandığımız salonumuzun zemini, aydınlatma sistemi, basketbol potaları yenilendi ve salonumuzun duvarları boyandı.

SPOR SALONUMUZ YENİLENDİ

Öğrencilerin yeteneklerini ortaya çıkarmak, hayal güçlerini somut olarak ifade edebilmelerine yardımcı olmak, başarı duygusunu tatmalarını sağlamak,

mesleki açıdan girişimlerini desteklemek amacıyla Bilişim Teknolojileri Alanımız tarafından okulumuzda beş yıldır Afiş Tasarım Yarışması düzenlenmektedir. Bu yıl altıncısı düzenlenecek olan yarışmanın konusu “Yüz Yıllık Destan Çanakkale” olarak belirlenmiştir.

YARIŞMANIN İŞLEYİŞİBilişim Teknolojileri Alanımız tarafından yarışma konusu, katılım şartları, katılım tarihleri ve dereceye giren öğrencilere verilecek ödüllerin ne olacağı belirlenerek, bu bilgilerin duyurulduğu afişler panolarımıza asılır. Öğrencilerimiz afişlerini Grafik ve Animasyon dersi kapsamında öğretilen Adobe Photoshop programını kullanarak hazırlayıp alan öğretmenlerine teslim ederler. Okulumuzun Bilişim Teknolojileri Alanı öğretmenlerinden oluşan jüri, yarışmaya katılan afişleri puanlandırarak dereceye giren afişleri belirler. Ardından okulumuzun tüm öğrencilerinin katıldığı geniş çapta bir ödül töreni yapılarak dereceye giren öğrencilere katılım belgeleri ve sponsorların desteğiyle alınan ödüller okul idarecilerimiz ve öğretmenlerimiz tarafından takdim edilir.

YARIŞMA KONULARI2009 yılında “19 Mayıs ve Atatürk”2010 yılında “Hayatımın Filmi” 2011 yılında “Kitap Kapağı” 2012 yılında “Dergi Kapağı Tasarımı”2013 yılında “Sosyal Mesaj Ver”

TEŞEKKÜR EDERİZGeleneksel Afiş Tasarım Yarışmamıza 6 yıldır sponsor olarak destek olan RAMCOM bilgisayara ve emirdag.gen.tr’ye teşekkür ederiz.

6. GelenekselBilişim Teknolojileri Alanımızdan

AFiş TAsArım YArışmAsı

Geleneksel Afiş Tasarım Yarışmasında Yıllara Göre Birinci Olan Afişler

14 Atölye 15Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Emirdağ METEM öğrencileri çevreyi ko-ruma adına güzel adımlar atmaya de-vam ediyor. Okulumuzda geleneksel

hale gelen ağaç dikme etkinliği bu yıl da gö-nüllü öğrencilerimizden oluşan ekipler tara-fından gerçekleştirildi.

Bahçenin düzenlenmesine öncülük eden ve sağlık sorunlarına rağmen çalışmalarına ara vermeyen başta Elektrik Elektronik Tekno-lojisi Alan öğretmenlerimize ve alanımızın öğrencilerine, bahçe duvarlarının boyanma-sına vesile olan Bilişim Teknolojileri ve Mo-bilya ve İç Mekan Tasarımı Alanı öğretmen ve öğrencilerine, tüm bu faaliyetlerde aktif çalışan idarecilerimize, öğretmenlerimize, yardımcı personelimize, değerli öğrencileri-mize ve kilit parke taşlarını okulumuza veren Emirdağ Belediyesi’ne ve okul duvarlarının boyanması için Rengarenk projesini hayata geçirmemizde bize destek veren Genç Bank Emirdağ Temsilciliği’ne teşekkür ederiz.

BAHÇEMİZ GÜZELLEŞTİ DUVARLARIMIZ RENGARENK2014 yılında Emirdağ METEM A bina arka bahçesine 200 adet çam fidanı öğretmen ve öğrencilerimizin özverili çalışmalarıyla toprakla buluşturulmuştur.

Okulumuzu güzelleştirmek, öğren-cilerde okulu benimseme ve sahip çıkma adına farkındalık yaratmak,

çevre bilinci geliştirmek, öğrencilerin oku-la olan ilgisini artırmak, okulda daha fazla vakit geçirmelerini sağlamak, öğrencilerin özgüvenini yükseltmek, bakımsız ve sıradan olan okul bahçesini renkli ve çekici hale ge-tirmek amacıyla okul bahçelerimizin güzel-leştirilmesi projesi hayata geçirildi.

2014 yılı okulumuzda yapılan çalışmalardan biri de A binamızda Elektrik-Elektronik Tek-nolojisi Alanı’nın öncülüğünde başlatılan park-bahçe düzenlemeleriydi. Okulumuzun öğretmen ve öğrencilerinin gönüllü katılım-larıyla genişletilen çalışma ile yaklaşık 1500 metrekarelik bir alanda çeşitli düzenlemeler yapıldı. A binada yapılan bahçe düzenleme-sinde 3 kamyon kilit taşı ile A ve B binaları-mızda yapılan bahçe duvarlarının boyanma-sı işleminde 20 litrelik yaklaşık 15 adet boya kullanılmıştır.

İdarecilerimiz, öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz, yardımcı personelimiz okulumuzun her iki binasında da gönüllü olarak çalıştılar. Parke taşı döşediler, duvar boyadılar, ağaç diktiler...

16 Atölye 17Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

KARDA ANTRENMAN VE SICAK BİR SAHLEP Beden Eğitimi öğretmenimiz Ufuk KAYMAK bir anısını paylaşıyor. “Bir gün Mustafa YIL-

DIRIM ile beraber antrenman yapıyorduk, o zaman ben Fatih İlköğretim Okulu’nda çalı-şıyordum. Kardan yolların kapandığı,okulla-rın tatil olduğu bir gün antrenman yaparken, o zaman ilçemizin Kaymakamı olan Mehmet ÖZEL Bey’in koruması ve şoförü olan Musta-fa Bey bizi aradı. Nerede olduğumuzu sor-du, Mustafa ile ikimiz şaşkın bir şekilde antrenman yaptığımız yeri belirttik ve antrenmana devam ettik. Antrenman sonuna doğru kaymakam beyin ma-kam aracı ile bir termos sıcak sahlep getirmesiyle öğrencilerin yüzündeki mutluluk, kendilerine verilen değerin portreleşmiş haliydi.”

KROSTA ADINDAN SÖZ ETTİREN İLÇE : EMİRDAĞ2009-2010 eğitim öğretim yılı genç er-kekler kros il ikincisi, puanlı atletizm il birincisi.2010-2011 eğitim öğretim yılı genç er-kekler ve genç kızlar kros il birincisi, puanlı atletizm genç erkekler ve kızlar-da il birincisi, kros grup müsabakaları

Antalya grubunda grup yedincisi.2011-2012 eğitim öğretim yılı genç erkekler ve genç kızlar kros il birincisi, kros grup müsabakaları Kütahya grubunda genç erkekler kategorisinde grup üçüncüsü, kros Türkiye finallerinde Türkiye onbirincisi. Puanlı atletizm genç erkekler il birincisi.

2012-2013 eğitim öğretim yılı genç erkekler ve genç kızlar kros il bi-rincisi, kros grup müsabakaları Kütahya grubunda genç erkekler kategorisinde grup ikincisi, kros Türkiye finallerinde Türkiye onbirin-cisi . Puanlı atletizm genç erkekler il birincisi .2013-2014 eğitim öğretim yılı genç er-kekler ve genç kızlar kros il birincisi , kros Kütahya grubunda genç erkekler kategorisinde grup beşincisi.2014- 2015 eğitim öğretim yılı genç er-kekler kros il birincisi.

MARİFET İLTİFATA TABİDİRAfyonkarahisar’da, bölge müsabakalarında ve Türkiye finallerinde il-çemizin ve okulumuzun adını gururla duyuran öğretmen ve öğrencilerimize ve kros takımımıza destek olan her-kese teşekkür eder, desteklerinin devamı-nı bekleriz.

2009 yılında okulumuzu kros ile tanıştıran Beden Eğitimi Öğretmenimiz Mustafa YILDIRIM (Şuan Sivrihisar’da görev yapmaktadır), o yıllarda ilçemizde çok popü-

ler olmayan bu dalda bir takım kurarak ça-lışmalara başladı. İlk zamanlar okul idaresi tarafından bile şaşkınlıkla karşılanan kros takımı, yıllar geçtikçe ilde gelen birincilik-ler, grup müsabakalarındaki başarılar ve

Türkiye finallerinde okul takımımızın yer almasıyla, 5 yıldır bir başarı öyküsüne sahne

oluyor. Bu başarılar okulumuz öğretmen-leri ve öğrencileri başta olmak üzere

Emirdağ’da yaşayan herkes tarafın-dan her defasında büyük bir se-

vinçle karşılanıyor.

Geçtiğimiz yıllarda Fatih İlköğ-retim Okulu Beden Eğitimi Öğretmeni Ufuk KAYMAK da kendi okulunda bir kros takımı kurarak çalışmalara başlamış ve daha sonra Mustafa YILDIRIM’la

birlikte çalışma kararı alıp, gele-cek başarılarının temellerini atmış

bulunuyorlardı.

GENÇLER GELECEKLERİNE KOŞTULARTabi ki bu başarılar kolay elde edilmedi, haftanın yedi günü antrenman yapan; kar, yağmur, çamur demeden ça-lışan ve bu durumdan hiç sız-lanmayan öğrenciler bu başarı öyküsünü yazdı. Yarı yıl tatille-rinde hatta okullar kar tatili ol-duğunda bile aralıksız çalışarak başarıya koştular. Gurur veren sadece kupa ve madalyalar de-ğildi, öğrencilerimizin mezun olduktan sonra kazandıkları üniversiteler de ayrı bir gurur kaynağıydı. Örneğin Erkan UYAR ve Muhammed Mert DAĞ isimli öğrencilerimiz me-zun oldukları ilk yıl Dumlupı-nar Üniversitesi antrenörlük bölümüne , Hasan Ali ÇİLDİR Kastamonu üniversitesi

antrenörlük bölümüne, Şengül MORCA Pamukkale Üniversitesi rekreasyon bölümüne, Yusuf Bodur astsubaylık okuluna yerleşmişlerdir.

GELECEĞE KOŞAN GENÇ ATLETLER KROS TAKIMIMIZIN BAŞARILARLA DOLU KISA ÖYKÜSÜ

18 Atölye 19Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Okulumuzda iki Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğret-meni görev yapmaktadır. Alanımıza ait bir adet atölyemiz bulunmakta ve Erken Çocukluk Eğitimi

dalında eğitim verilmektedir.

Erken Çocukluk Eğitimi, öğretmen yardımcısının sahip olduğu, çocuğun gelişim ilkelerine uygun eğitim progra-mını uygulamada öğretmene yardımcı olma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.10.sınıf seviyesinde çocuk beslenmesi, anne-çocuk sağ-lığı, çocuk ruh sağlığına ilişkin temel teorik bilgiler veril-mekte ve uygulamalı müzik dersleri yapılmaktadır.

11.sınıf seviyesinde oyuncak yapım teknikleri öğretilerek sene boyunca aktif bir şekilde oyuncak yapımı uygula-malarına yer verilmektedir. Çocuklar için uygulanacak etkinliklere göre materyaller hazırlanmaktadır.

12.sınıf seviyesinde haftanın üç günü uygun anaokulla-rında staj yapan öğrencilerimiz, haftanın iki günü oku-lumuza gelerek drama ve çocuk bakımı dersleri almak-tadırlar.

Alanımız öğrencileri, her sınıf seviyesinde teorik ve uy-gulamaya yönelik faaliyetler yapmaktadırlar.

ÇOCUK GELİŞİMİEĞİTİMİ ALANI

ve

B ilgisayar sistemlerinin yazılım ve donanım kurulumu yanında alanın altında yer alan Ağ İşletmenliği, Bil-gisayar Teknik Servisi, Veritabanı Programcılığı ve

Web Programcılığı dallarının yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

Okulumuzda dört adet bilgisayar laboratuvarı bulunmak-ta olup, dört Bilişim Teknolojileri Öğretmeni görev yap-maktadır. Her bir laboratuvarımızda projeksiyon, akıllı tahta ve onikişer bilgisayar bulunmaktadır. Bilgisayarlar donanım özellikleri bakımından orta seviyede olup güncel yazılımları barındırmaktadır.

Laboratuvarlarımızda kablolu ve kablosuz internet imka-nımız bulunmaktadır. Öğrencilerin uygulamalar için ihti-yaç duydukları durumlarda internetimiz öğrenci kullanı-mına açılmaktadır. Okulumuz modüler sistemde eğitim verdiği için bir sınıf iki laboratuvara bölünerek ders işlediğinden her öğren-ciye bir bilgisayar düşmektedir. Dolayısıyla okulumuzda öğrencilerin teorik bilgilerini pratiğe dökmeleri için yete-rince uygun bir ortam bulunmaktadır.

Öğrencilerimizin Bilişim Teknolojileri Alanımızın bulundu-ğu katın koridorunda yer alan özel dolapları vardır. Sene başında hangi dolabın hangi öğrencilere ait olduğu bölüm öğretmenlerimiz tarafından belirlenerek duyurulur. Bö-lüm ö ğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz atölye derslerin-de beyaz önlük giymektedirler.

10.sınıf seviyesinde gösterilen alan derslerimizde alanı-mızla ilgili temel bilgilere giriş yapıldığından teorik bilgiler çoğunluktadır. Uygulama derslerinde ise kodlamaya giriş niteliğinde kolay yazılım programları ve kodlamanın te-meli olan algoritmalar öğretilir.

11.sınıf seviyesinde daha çok görsel tasarım programları-nın öğretildiği uygulama dersleri verilmektedir.

12. sınıf seviyesinde haftada iki gün okula gelen öğrenci-lerimizi yazılım konusunda uzmanlaştırmak adına nesne tabanlı programlama kodları öğretilmektedir. Okulda öğ-rendikleri bu bilgileri kullanabilecekleri uygun staj yerleri ayarlanır ve haftanın üç günü bu işletmelerde staj yapma-ları sağlanarak takip edilir.

TEKNOLOJİLERİ ALANIB İLİŞİM

20 Atölye 21Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Okulumuzda idarecilerimizle birlikte üç Makine Teknolojisi Alanı Öğretmenimiz görev yapmakta olup alanımızda Bilgisayarlı Makine İmalat İşlem-

leri dalında eğitim verilmektedir. Alanımızın bir adet atölyesi bulunmaktadır. Atölyemizde matkap tezgahı, düzlem yüzey taşlama ve silindirik yü-zey taşlama tezgahları, beş adet torna, bir adet vargel plenya tezgahı, kalıpçı ve makine kimya freze tezgahları, bir adet üniversal tos freze tezgahı, bir adet CNC torna tezgahı bulunmaktadır.

10.sınıf seviyesinde öğrencilerimiz el tesviyeciliğini, baş-langıç seviyesinde torna, freze ve vargel tezgahlarında çalışmayı öğrenirler.

11. sınıfta torna tezgahlarında; üçgen ve kare profilli vi-dalar çekmeyi, yay sarmayı, rayba salmayı, delik delme-yi ve delik büyütmeyi, freze tezgahlarında; düz, helis, kramayer dişli açmayı, taşlama tezgahlarında; düzlem, silindirik ve delik taşlama işlemlerini, alet bileme tezgah-larında; çeşitli bileme işlemlerini öğrenirler. Ayrıca torna tezgahlarında; eksantrik tornalama, mengeneli aynalar-da özel bağlama araçlarıyla tornalama, özel tornalama işlemlerinin, freze tezgahlarında; konik dişli,sonsuz vida ve karşılık dişlisi, zincir dişli açmasını ve özel frezeleme işlemlerini uygulama ile öğrenirler.

12. sınıf seviyesinde alanımızla ilgili son işlemleri öğrenen öğrencilerimiz, haftanın üç günü staj görevlerini yap-maktadırlar.

Makine Teknolojisi Alanı

E lektrik-Elektronik Teknolojisi Alanı, altında yer alan dallarının yeterliklerini kazandırmaya yönelik eği-tim ve öğretim verilen alandır. Elektrik-Elektronik

Teknolojisi Alanı bugün diğer tüm alanları geliştiren, te-mel ve üretken bir sanayiye dönüşmüş durumdadır.

Alanımıza ait Elektrik Tesisatları ve Pano Montörlüğü ve Elektrikli Ev Aletleri Teknik Servisi atölyeleri bulunmak-tadır. Alanımızda üç Elektrik Elektronik Öğretmeni görev yapmaktadır.

Alanımızda motor deney seti, kompanzasyon deney seti, PLC eğitim seti, güvenlik kamerası eğitim seti, pano deney seti bulunmaktadır.

10 sınıf seviyesinde temel mesleki kavramlar ve elektrik tesisatı üzerine temel bilgiler ve uygulamalara yer veril-mektedir.

11. Sınıf seviyesinde Elektrik Tesisatları ve Pano Mon-törlüğü Dalı öğrencilerine elektrik panosu montajı ve kumanda sistemleri çalışmaları hakkında teorik bilgiler verilip, uygulamalar yapılmaktadır. Elektrikli Ev Aletleri Teknik Servisi Dalı öğrencilerine elektrikli ev aletleri ile ilgili deneyler yaptırılmakta, bu cihazların bakım, tamirat ve işleyişleri öğretilerek öğrencilerin servise hazırlık bil-gilerinin artırılması hedeflenmektedir.

12.sınıf seviyesinde ise öğrencilerimiz yapı elektrik ve kuvvet tesisleri konusunda bilgilendirilmektedir.

Okulumuzun elektrik hatlarıyla ilgili bakım onarımını alan öğrencilerimiz yapmaktadır. Okulumuza geçen yıl takılan güvenlik kameralarının montajını da öğrencileri-miz yapmıştır.

LEKTRİK LEKTRONİK

TEKNOLOJİSİ ALANIE

22 Atölye 23Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Motorlu Araçlar Teknolojisi alanı; otomotiv üzerinde mekanik, elektrik ve elektronik aksamların bakım ve onarımlarını yapma, otomotiv gövde bölümlerinin onarım-

larını yapma, gövde yüzeyleri üzerinde boya ve boya sonrası işlemleri yapma, iş makineleri bakım ve onarımı yeter-liklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

Alanımıza ait iki atölyemiz bulunmakta olup idarecilerimizle birlikte dört Mo-torlu Araçlar Teknolojisi Öğretmeni gö-rev yapmaktadır.

Atölyelerimizde iki adet maket moto-ru, altı adet Toyota motoru ve şanzı-manı, bir adet Tofaş tezgah motoru, iki adet Ford tezgah motoru, bir adet Fiat Marea motoru, bir adet Massey Fer Guson traktör motoru, iki adet oto elektrik eğitim seti, dört adet Klasik ateşleme eğitim seti, iki adet motor eğitim seti, iki adet akü test cihazı, iki adet akü şarj cihazı, ikibuçuk ton kal-dırma kapasiteli lift, bir adet oto yıka-ma aleti bulunmaktadır. Alanımızda yalnızca “Otomotiv Elektromekanik” dalında eğitim verilmektedir.

10.sınıf seviyesinde öğrencilerimize motorlu araçlarla ilgili temel bilgilerin verildiği, motor parçaların tanıtımları-nın yapıldığı dersler bulunmaktadır.

11.sınıf seviyesinde daha çok uygula-maya dönük arıza tespit işlemleri ve motorların genel çalışma prensipleri öğretilmektedir.

12.sınıf seviyesinde teorik olarak alter-natif yakıtlar ve motorlu araçlar göste-rilmektedir.

Bölümümüz öğrencileri, Döner Serma-ye kapsamında oto yıkama faaliyetleri yapmaktadır.

MOTORLU ARAÇLARTeknolojisi Alanı

Mobilya ve İç Mekân Tasarımı Alanı; iç mekân yerleşimlerini planlama ve bilgisayarla çizme, iç mekân ve mobilya elemanlarının üretimini

yapma, mobilya süslemelerinden oyma, tornalama ve kakma yapma, mobilya iskeleti ve döşemesi yapma, ahşap doğrama üretimi yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimin verildiği alandır.

Okulumuzda yaklaşık 300 metrekareyi bulan bir mobilya atölyesi bulunmakta olup Müdür Başyardımcımızla birlikte üç Mobilya ve İç Mekan Tasarımı Öğretmeni görev yapmaktadır. Atölyemizde daire testere makinası, şerit testere makinası, kalınlık makinası, kenar yapıştırma makinası, planya makinası, torna makinası, yatay-dikey delik makinası ve bileme makinası bulunmaktadır.

10. Sınıf seviyesinde öğrencilere el becerisi kazandırmak için temel temrin uygulamaları yaptırılır.

Mobilya imalatı dalında 11. sınıf seviyesinde mobilya mesleğine yönelik birleştirme işlemleri ve küçük mobilya tasarımları uygulanmaktadır.

12. Sınıf seviyesinde üç gün staj gören öğrenciler okulda bulunduğu günlerde tasarım yeteneklerini geliştirmek için resim dersi almaktadırlar.

Okulumuz Mobilya ve İç Mekan Tasarımı Alanı Döner

Sermaye kapsamında ilçemizdeki devlet kurumlarına çeşitli işler yapmış olup faaliyetlerine devam etmektedir. Okulumuzun mobilya ihtiyaçları ve alanı ilgilendiren tamirat işlemleri öğrencilerimiz tarafından yapılmaktadır.

Mobilyaİç Mekan Tasarımı Alanı

ve

24 Atölye 25Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Okul öncesi eğitim süresince çocuklar ilköğretime hazırlanırken, paylaşmayı, dayanışmayı, sosyalleş-meyi ve birlikte çalışmayı öğrenirler. Okul öncesi

eğitimin amacı çocuklarda öğrenmeye ilgi uyandırmak ve çocuğun varolan yeteneklerini görünür kılmaktır.

Bu dönem, araştırmacılar için çocuğun yüksek öğrenme potansiyeline sahip olduğu bir dönem olarak görülmekte-dir. Uygun fiziksel ve sosyal çevre koşullarında ve sağlıklı etkileşim ortamında yetişen çocuklar, daha hızlı ve başarılı bir gelişim gösterirler.

Emirdağ METEM uygulama sınıfı olarak okul öncesi eği-time gereken önemi veriyoruz ve okulumuzu çocukların fiziksel ve sosyal çevre koşullarına uygun olarak düzenle-meye önem gösteriyoruz.

Okulumuzda çocukların rahatça hareket edebilecekleri ve eğlenebilecekleri bir oyun odamız, günlük beslenme ihti-yaçlarını karşılayabilecekleri ve gelişimlerini destekleyici faaliyetlerimizin yapıldığı mutfak, günlük temizliği yapı-lan ve çocukların ihtiyaçlarını giderebilecekleri tuvalet ve boylarına göre lavabolarımız, büyük ve küçük grup etkin-liklerinin ve derslerin yapıldığı iki sınıfımız bulunmaktadır. Ayrıca okulumuzda iki öğretmen ve bir hizmetli çalışmak-tadır.

Okulumuz 37-66 aylık çocukların eğitim-öğretim alabilece-ği düzeyde düzenlenmiş olup büyük ve küçük grup olmak üzere iki sınıftan oluşmaktadır. Günlük eğitim akışı içeri-sinde etkinlikler planlanmış olup ders saati dışında fen ve matematik kulübü, müzik kulübü, drama kulübü, İngilizce kulübü ve folklor kulübü olmak üzere çeşitli sosyal etkin-liklere yer verilmekte ve öğrencilerimizin eğitimlerine kat-kı sağlanmaktadır.

Öğretmenler çocuklarla günlük eğitim akışı içerisinde bire bir ilgilenmektedirler. Çocukların gelişim durumları sürekli takip edilmekte ve veli-öğretmen işbirliğine önem verile-rek eğitim-öğretimde aile katılımlarına önem verilmekte-dir. Günlük çeşitli sanatsal çalışmalara yer verilmekte ço-cukların yaşlarına ve gelişimlerine uygun çalışmalar ortaya çıkmaktadır.

Ayrıca çocukları monotonluktan kurtarmak ve onların okulu daha çok sevmelerine katkı sağlamak için okulumuzda farklı etkinlik günleri planlanmakta ve uygulanmaktadır. Okul gezilerine önem verilmekte çocukların yaparak-yaşa-yarak öğrenmeleri sağlanmaktadır.

Bir toplumun temelleri okulöncesi eğitimle atılır. Bizim için her çocuk özeldir ve her çocuğun okulöncesi eğitimi almış olması gerekir. METEM uygulama sınıfı da çocuğunuzun geleceği için en iyi eğitimi alabilecek fiziksel ve sosyal kaliteye sahiptir.

METEM UYGULAMA SINIFI

Muhasebe ve finansman, işletmelerin kuruluşu, faaliyetlerine ait belgelerin tasnifi, kayıt işlemleri, dosyalama ve arşivleme işlemleri, raporlama, analiz etme, dış ticaret mevzuatı, gümrük işlemleri, muhasebe kayıtları, finans ve borsa hizmetleri yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

Muhasebe ve finansman hiz-metleri bilgisayar ortamında yapılmaktadır.

Okulumuzda Müdür Yardım-cımızla beraber üç Muhasebe ve Finansman Öğretmenimiz görev yapmaktadır. Alanı-mıza ait bir tane bilgisayar laboratuarı bulunmakta olup 17 adet bilgisayarımız vardır.Sadece Bilgisayarlı Muhasebe Dalında eğitim verilmektedir.

10.sınıf seviyesinde muhase-beye giriş, tacir ve sorumlu-lukları ve sosyal güvenlik ile ilgili temel teorik bilgiler ve-rilmekte ve basit ücret hesaplamaları üzerine uygulamalar yaptırılmaktadır.Ayrıca on parmak klavye eğitimi veril-mekte ve ofis programları öğretilmektedir.

11.sınıf seviyesinde genel muhasebe uygulamaları, bilanço düzenleme, yevmiye kaydı yapma, büyük defter düzenle-me, gelir tablosu ve mizan düzenleme, envanter çıkarma uygulamaları yaptırılmaktadır.

12.sınıf seviyesinde ise öğrencilerimiz haftanın üç günü öğrendikleri bu bilgileri hayata geçirebilecekleri uygun iş yerlerinde stajlarını yapmaktadırlar.

MUHASEBE

Finansman Egitimi AlanI-VE

26 Atölye 27Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Yakın zamana kadar ikinci plana atılan fakat günümüzde önemi iyice ortaya çıkan mesleki eğitim bireye neler kazandırı-yor? Meslek lisesi mezununun, düz lise diye tabir edilen liselere göre avantajları nelerdir? METEM Bilişim Teknolojileri Öğretmenleri olarak bu konuya eğiliyor ve “neden mesleki eğitimi tercih etmeliyim?” sorusuna cevap arıyoruz.

1- Öncelikle herhangi bir meslek lisesi programından mezun olan öğrencilerimiz 3795 sayılı Kanuna göre ‘TEKNİSYEN’ unvanı ile istihdam edilmektedirler.2- Anadolu teknik lisesi öğrencileri yabancı dille eğitim görmenin avantajlarına sahip olurlar. Anadolu Teknik Lisesinde okuyan öğrenciler diğer normal liselerdeki öğrenciler gibi tüm kültür derslerini okulda alırlar. Bunun yanında da alanlarında okutulan meslek bilgisi derslerini alırlar. Örneğin yükseköğretimde bilgisayar/yazılım mühendisliği, bilişim teknolojileri öğretmenliği gibi alanları tercih edecek öğrenciler mesleki açıdan hazır bir şekilde mezun oldukları için üniversitede daha başarılı olabil-mektedirler.3- Meslek liselerine uygulanan kat sayı engeli kaldırılmış olup, istedikleri takdirde alan dışı tercih de yapabilmektedirler. Bu-nun yanında 4702 sayılı Kanun ile 2547 sayılı Kanunun 45’inci maddesinde yapılan değişiklik gereğince sınavsız olarak alanla-rındaki meslek yüksek okulu programlarına girebilmektedirler.4- Yükseköğretime devam etmeyenlerin iş bulmaları ve mesleklerinde ilerlemeleri daha kolay olmaktadır.5- Kamu kurum ve kuruluşlarında branşlarında görev alan meslek lisesi mezunları, genel lise mezunlarına göre bir üst derece ile başlarlar.6- Öğretim süresi dört yıl olan meslekî ve teknik orta öğretim kurumlarını bitirenlere 3308 sayılı kanuna göre Ustalık Belgesi-nin yetki ve sorumluluklarına sahip İŞ YERİ AÇMA BELGESİ verilir.7- Meslekî ve teknik öğretim yapan okullarda eğitim görenler okul ve işyerlerinde iş eğitimi almış olmaları sebebiyle mesleğe yatkın olurlar ve meslek değiştirmek istemeleri halinde yeni mesleğe çok kısa zamanda uyum sağlarlar.8- Eğitimleri süresince iş hayatını yakından tanıyacaklarından kendi işyerlerini kurup çalıştırabilirler.9- Meslek lisesinden mezun olan bir kişi için KPSS sınavında başarılı olması halinde kadrolu devlet memuru olarak atanma imkanı bulunmaktadır.

Tüm bunlara ilaveten işletmelerde yapılan meslek eğiti-minde (staj), öğrenciler gerçek hayattaki iş tecrübelerini yaşama, sigorta başlangıcı ve staj yaptıkları yerlerde gele-cekte iş bulmaları adına bir referans kazanmaktalar. Avrupa’daki liselere yerleştirme oranları incelendiğinde başarılı öğrencilerin meslek programlarına yönlendirildi-ğini, ülkemizde ise meslek liselerinin en son tercih edilen kurumlar olduğu görülmektedir. Hal böyleyken sanayi ve özel sektörün sürekli vurguladığı nitelikli eleman yetiştir-me amacı gerçekleşememektedir. Ne zaman ki mesleki eğitim hak ettiği özeni ve önemi görecek, eş zamanlı ola-rak bu amacın da gerçekleşeceği görülecektir.

FARKINDA MIYIZ?Meslek Lisesi Mezunu Olmanın Avantajları

1-Emirdağ METEM Uygulama Sınıfı / Ana Sınıfının İşletilmesiUygulama Sınıfımız : 37-66 ay arası çocuklarımıza okul öncesi eğitim hizmeti vermektedir.

2-MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIEğitim Araçları ve Donatım Daire Başkanlığının verdiği Sipariş üzerine Kendi okulumuzun Sıra ihtiyacı siparişini almış ve okulumuza Lise Tipi öğrenci sırası yapmıştır.

3– MOBİLYA VE İÇ MEKAN TASARIM ALANI A-) Mobilya İmalatı ve Yerinde Montaj İşleri Sipariş Üzerine Piyasa fiyatlarında yapılmaktadır.Referanslarımız:1-Emirdağ Mal Müdürlüğü büro dolapları yapımı2-Emirdağ Kaymakamlığı Sosyal Yardımlaşma Derneğine; büro dolapları ve malzemesi yapımı-montajı3-Emirdağ Köylere Hizmet Götürme Birliğine; büro dolapları ve malzemesi yapımı ve montajı4-Emirdağ Vergi Dairesi Büro dolapları yapımı ve montajı5-Emirdağ Devlet Hastanesi Büro Dolapları yapımı ve ofis mobilyaları tamiri6-Emirdağ Belediyesine Bank Yapımı

4-MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ ALANI1-Oto yıkama

Resmi Kurumlara Kamu İhale Kanunu 3-e Maddesine göre Protokol ile Mal ve hizmet üretimi yapılmaktadır.

Okulumuz Döner Sermaye işletmesi 1977 yılından itibaren faaliyet göstermektedir.

Meslek lisesi memleket meselesidir. Mesleki ve teknik eğitime destek verin, öğ-rencilerimiz verilen siparişlerle daha fazla temrin malzeme alıp iş yapsın! Gelişen piyasayı ve gelişen teknolojiyi takip etsin, Emirdağ kazansın!

DÖNER SERMAYEFAALİYETLERİMİZ

28 Atölye 29Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

STAJYERLERİMİZ ÇALIŞIYOR

Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi 7 alandan oluşmaktadır ve alanlarımızda okuyan öğrencilerimiz ilçemizdeki çeşitli işyerlerinde staj yapmaktadırlar. Görevli koordinatör öğretmenlerce kontrolleri haftalık olarak yapılmakta olan öğrencile-rimiz Emirdağ’ın ihtiyaç duyduğu ara ele-man sıkıntısını giderme çabasındadır.

Emirdağ Kaymakamlığı, Emirdağ Belediyesi, Emirdağ Devlet Hastanesi, Devlet ve Özel bankalar, muhasebeciler, bilgisayar firmaları, OSB’de faaliyet gösteren firmalar, sanayide faaliyet gösteren firmalar çeşitli birimlerinde öğrencilerimize staj imkanı sunmaktadırlar. 12. sınıfta okumakta olan öğrencilerimizin 75’i Emir-dağ’da faaliyet gösteren 62 iş yerinde stajyerlik görevlerini yapmaktadırlar.

ÖĞRENME ŞENLİĞİNE KATILDIKAfyonkarahisar İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından kentin sosyal, kültürel ve ekonomik değerlerinin tanıtılması amacıyla Akarçay’da düzenlenen ve üç gün süren “Öğrenme Şenliği” nde ilçemizi temsil ettik. Standımızda geçtiğimiz yıllarda MEB Proje Tabanlı Beceri Yarışmasında Afyonkarahisar birincisi, ikincisi ve üçüncüsü olan okulumuza ait projeler öğrenme şenliğine gelen ziyaretçiler tarafından yoğun ilgi gördü.

Birinci dönem veli toplantısı okulumuz A bina yemekhanesinde

gerçekleştirildi. Toplantıda tüm idareci ve öğretmenlerimiz hazır bulunurken

toplantı sonrasında öğretmenler velilere öğrenciler hakkında bilgi verdi.

VELİ TOPLANTISI

DAYANIŞMA YEMEĞİ

PENCERELERİMİZ YENİLENDİ

Öğretmenler arası birlik ve beraber-liği artırmak amacıyla her yıl gele-neksel olarak düzenlenen Emirdağ METEM güveç organizasyonlarına devam ediyoruz.

Okulumuzda işlevini yitirmiş, yalıtım özelliğini kaybetmiş du-rumda olan tüm pencerelerimiz yenilenmiştir.

GÜVENLİK KAMERALARIMIZ TAKILDI

ENGELLERİ AŞTIK

KÜTÜPHANEMİZ ÇALIŞIYOR

Okulumuz A Binasına engelli öğrencilerimizin sınıflara kadar çıkabilmesi için engelli parkuru yapılmıştır. Ocak ayında yapı-lan parkur sayesinde tekerlekli sandalye ve akülü araçlarla A Bina birinci koridorundaki tüm sınıflara giriş yapılabilmektedir.

Öğretmen ve öğrencilerimiz okulumuza katkı-da bulunmaya devam ediyor. Bu bağlamda 2014 Yılında okulumuzun güvenlik önlemlerine katkı olarak değerlendirilecek çalışmalar da yapıldı. Okulumuz A binası 12 adet kamera ile donatıldı.

Elektrik-Elektronik Teknolojisi Alanı öğretmen ve öğrencilerinin özverili çalışmaları ile gerçekleştirilen

çalışmada 600 metre kamera kablosu ve 250 metre kablo kanalı kullanıldı. Bu çalışma ile aydınlatılması

güç birçok konunun daha etkin bir şekilde çözüme ka-vuşturulması amaçlanmaktadır.

Ayrıca okulumuz B Binada 2005 yılında yapılan kamera sis-temi iptal edilerek yeni teknoloji kamera ve kayıt sistemi

kuruldu. Bunun için 13 kamera ve 250 metre kamera kablosu kullanıldı. Bu çalışmada emeği geçen tüm Elektrik-Elektronik

Teknolojisi öğretmen ve öğrencilerine teşekkür ediyoruz.

Okulumuz A ve B binasında yer alan kütüphanemize öğrencile-rimizin talepleri doğrultusunda yeni kitaplar alıyoruz. Kütüp-hane takip programımızla kitapları öğrencilerimize veriyor ve kontrolünü sağlıklı bir şekilde gerçekleştiriyoruz.

30 Atölye 31Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Rehberlik; bireye, kendini anlaması, problemlerini çöz-mesi, gerçekçi kararlar alması, kapasitelerini kendine en uygun düzeyde geliştirmesi, çevresine dengeli ve sağ-

lıklı bir uyum yapması ve böylece kendini gerçekleştirmesi için uzman kişilerce verilen psikolojik yardımdır.Rehberlik ile ilgili tanımlarda üzerinde durulan bazı noktalar şunlardır :

Rehberlik bir süreçtir. Bireye yöneliktir. Bireye yardım etmeyi hedefler.Kendini gerçekleştirme sürecine destek olur.Profesyonel ve bilimsel yardıma dayalı bir süreçtir.Karar verme becerilerini geliştirir.Kendini tanıma temeldir. Okulda Rehberlik Ne Değildir ?1-Rehberlik öğrenciye öğüt vermek, telkinde ve tavsiyede bu-lunmak değildir. 2-Rehberlik öğrenciyi korumak, her sıkıntıdan kurtarmak, öğ-rencinin sorununu çözmek değildir.3-Rehberlik öğrencilere test uygulamak, anket yapmak, fiş doldurmak, dosya tutmak gibi rutin işler değildir.4-Rehberlik okulda disiplini sağlamak, öğrencileri tehdit et-mek, kontrol altında bulundurmak, onları yargılamak işi değil-dir.5-Rehberlik öğrenciyle ahbaplık etmek, sohbet yapmak, dert-leşmek değildir.6-Rehberlik ikna ederek, inandırarak, önderlik ederek öğren-cileri etkilemek değildir.

Rehberlik Hizmetleri Kapsamında Ailelere ÖnerilerAnne ve babanın çocuğa model olması konusudur. Bazı ai-leler, çocuklarını şikayet ederler “Ders çalışmıyor, sorumlu-luklarını ve görevlerini yerine getirmiyor, kitap okumuyor!” diye sıralarlar şikayetlerini. Şu bir gerçektir ki çocuklar sözle söylenenleri yerine getirmekten ziyade, yapılanları taklit et-mektedir. Çocuğunuzun kitap okumasını istiyorsanız, onun sizi elinizde kitapla görmesini sağlayın. Çocuğunuzun ders çalışmasını istiyorsanız, ders çalışmaları için ortam hazırlayın. Çocuk, ailesinin aynasıdır ve ailesini yansıtır. Çocuğunuzun bir evlat ve bir öğrenci olarak sorumluluklarını yerine getirmesini istiyorsanız, ilk önce siz bir veli olarak sorumluluklarınızı yeri-ne getirmelisiniz. Bunlar genelde çok basit şeyler gibi görünse de önemlidir; ders çalışma ortamını düzenleyin, beslenmesine dikkat edin, kılık kıyafetine ve temizliğine özen gösterin.

“Benim zamanımdayken…” diye başlayan cümleler kurma-yın. Çünkü sizin zamanınız farklıydı, şimdi farklı… Sizin zama-nınızda belki her şey daha kolaydı. Şu anda ise çocukları ve

gençleri çeken pek çok uyarıcı var; bilgisayar, internet, bilgi-sayar oyunları, internet kafe, cep telefonu, markalı giysiler, uydu kanalları… Bunların kaçı sizin zamanınızda vardı ve dola-yısıyla bunların kaçı sizin davranışlarınızı etkiliyordu siz o yaş-lardayken? Sizin zamanınızda uyarıcı sayısı azdı, şimdi ise çok fazla, dolayısıyla şu anki çocukların davranışlarıyla sizin çocuk-luğunuzdaki davranışlarınız arasındaki farklılıkların olması ve çeşitli durumlar konusunda uyumsuzluk yaşayıp bocalamaları çok doğaldır.

Okulla her zaman işbirliği içinde olun. Okulun rehber öğret-meniyle sürekli iletişim halinde olun. Vereceğiniz en ufak ay-rıntı, onların rehberlik hizmetinden ve dolayısıyla eğitim öğre-timden daha iyi yararlanmalarını sağlayacaktır.

Çocuğunuzu başka çocuklarla kıyaslamayın. “Falancanın oğlu/kızı iyi not almış, seninki neden düşük?” gibi cümleler kurma-yın. Eksiklik duygusuna neden olacaktır.

Çocuğunuzun kendine güvenmesini sağlamalısınız, sorumlu-luklarını bilen bir birey olarak yetişmesini sağlamalısınız, bu-nun için de başarabileceği ve üstesinden gelebileceği ufak tefek görevler vermelisiniz.

Eğitim öğretimde aile önemli bir parçadır. Eğitim okulda ve ailede verilir. Aile, eğitimin çok önemli bir parçası olduğu için velilerin okulla sürekli iletişimde bulunması gerekir.

REHBERLİK Nedir?

Ne değildir?GURUR KAYNAĞIMIZ

MEZUNLARIMIZ

Hüseyin ÖZERKATÜ

Jeofizik Müh.

Abdullah ÇEKİÇ A. Menderes Üni.

BÖTE

Burcu ÖZER Ulus. Kıbrıs Üni.

Psikoloji

Burak KOCAMAN Kastamonu Üni.

Felsefe

Sibel ŞAHBAZGaziosmanpaşa Üni

BÖTE

Mehmet ŞANLI Dumlupınar Üni.

Arkeoloji

Şerife SEZER Afyonkocatepe Üni.

İktisat

H. Ali ÇİLDİRKastamonu Üni. Antrenörlük

İsmail AKTEPEAzerbaycan Üni.

San. Tar. ve Teo.

B. Can KORTAN Konya N. E. Üni.

BÖTE

Emel SULAR B. Ecevit Üni.

Okul Ö. Öğrt.

Çağla BULDUK Selçuk Üni.Arkeoloji

Zafer HALAÇ Muğla Üni.

Antrenörlük

Ömer ERTOY M. A. Ersoy Üni.

Matematik

Mahzun ÖZALPHacettepe Üni.

Uluslararası İliş.

Mesut BARINAnadolu Üni.

BÖTE

Erkan UYAR Dumlupınar Üni.Antrenörlük

Kardelen GÜZLE Selçuk Üni.İşletme

Halil UĞURLUS. Demirel Üni.

Arkeoloji

Süleyman KARAKAYA Karabük Üni.

Kamu Yönetimi

Pınar KANLIÖZYakın Doğu Üni.

Zih. Eng. Öğrt.

Pınar ÇINAR Ondokuz Mayıs Üni.

BÖTE

Kadriye KAVLAK M. A. Ersoy Üni.Yön. Bil. Sis.

Remziye KÖYLÜ Afyonkocatepe Üni.

Edebiyat

Hamza OKUTAN Uşak Üni.

Tarih

Tugay YENİLMEZAnadolu Üni.

Kamu Yönetimi

Zilfi ÇİLDİRBahçeşehir Üni.Okul Ö. Öğrt.

Hakan ASLANUlus. Kıbrıs Üni.

BÖTE

Alper KARAKOÇ Pamukkale Üni.

BÖTE

Talha BEĞENDİ Dumlupınar Üni.

Bilg. Müh.

Büşra MAZIBAŞ Giresun Üni.

BÖTE

Tayfun ŞİMŞEKAkdeniz Üni

Fen Bil. Öğrt.

Oğulcan OĞUZ Ağrı İ. Ç. Üni.

BÖTE

Umut AVCIAkdeniz Üni.Matematik

Hava KARAKAYAÇağ Üni.

Türk. D. Edebiyatı

Kurtuluş ASLAN Muğla Üni.

Antrenörlük

Hava KIRCA Afyonkocatepe Üni.

Kimya Müh.

Havva OCAK Mevlana Üni.

Okul Ö. Öğrt.

Gamze ERENOĞLU Selçuk Üni.İşletme

Sezenay KARAKUŞ Dumlupınar Üni.

İktisat

Muhammed DAĞDumlupınar Üni. Antrenörlük

2011 Mezunlarımız

2012 Mezunlarımız

2013 Mezunlarımız

2014 Mezunlarımız

32 Atölye 33Emirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

YILMAZ İNŞAATAhmet YILMAZ

SATILIK LÜKS DAİRELER3+1 2+1

0 534 890 29 33 0 543 653 53 54

Emirdağ Adliye Binası Yanı

Doğalgaz Uyumlu Güvenlik Kamerası Işıklı Tavan Asansör

Laminat Parke Duşa Kabin Santral Sistemi Isı Yalıtımı

OKULUMUZDAN KARELER

34 AtölyeEmirdağ Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Okul genç beyinlere; insanlığa hürmeti, millet ve memleket sevgisini, şerefi, bağımsızlığı öğretir. Bağımsızlık tehlikeye düştüğü zaman onu kurtarmak için takip edilecek en uygun, en güvenli yolu öğretir. Memleket ve milleti kurtarmaya çalışanların aynı zamanda mesleklerinde birer namuslu uzman ve birer bilgin olmaları lazımdır. Bunu sağlayan okuldur.