PARFOR Aula 5 e 6 05 e 12 de setembro

Prof. Marielda Pryjma

Proposta da atividade Entrevistar professores da educao bsica, de diferentes

disciplinas, que atuem em escolas pblicas ou particulares no Municpio de Curitiba e Regio Metropolitana e Litornea, para conhecer as questes indicadas a seguir para cada uma das equipes.

Relatar os dados institucionais da escola, tais como: localizao, nmero de alunos matriculados, nmero de professores, nvel de ensino, categoria pblica ou particular, entre outras informaes relevantes.

Esta atividade dever ser realizada nos dias 05 e 12 de setembro de 2013 e ter uma carga horria de 10 horas/aula. Caso considere pertinente, defina outra data para a sua realizao, desde que a carga horria proposta seja cumprida.

Organize a sua equipe. Distribua as funes entre os participantes: 2 apresentadores, 3 relatores e organizadores da argumentao e 3 pesquisadores e pessoal de apoio terico e argumentativo. Os apresentadores tero a funo de apresentar em uma mesa redonda (19/09) os resultados do trabalho para os demais participantes da turma. Os 3 relatores devero estruturar o texto a ser entregue para a professora no dia da mesa redonda. Os 3 pesquisadores tero a responsabilidade de subsidiar a argumentao dos apresentadores durante a mesa redonda. Este nmero poder ser diferente, desde que haja pelo menos um apresentador e, no mnimo, dois para cada uma das demais funes.

Selecione uma escola de educao bsica para realizar a atividade. Solicite autorizao da direo da escola para realizar a pesquisa. Defina o nmero de professores que participaro das entrevistas (2 a 5).

Elabore um roteiro para a entrevista. Considere o texto de apoio como base para a elaborao dos questiomentos. Para a entrevista, busque conhecer informaes bsicas como sexo e idade do professor, tempo de magistrio e disciplina que atua. Descubra como os professores esto se posicionando frente aos temas indicados, quais as suas atitudes frente ao abordado, quais as aes da escola para evitar ou fortalecer o tema levantado. Utilize os recursos que disponibilizar para a entrevista: papel e caneta, gravador ou outro recurso. Lembre-se que voc deve solicitar autorizao do entrevistado para gravar a entrevista, caso utilize este recurso.

Organize os dados. Transcreva as entrevistas. Separe os textos por sujeitos, perguntas, exemplos e relatos de experincia, entre outros dados.

Elabore um roteiro para uma apresentao com os principais dados da entrevista para explic-los oralmente durante a aula do dia 19 de setembro.

Entregue, impresso, o texto argumentativo e a transcrio das entrevistas.

Cada representante(s) das equipes sustentar (o) o ponto de vista sobre o tema que esto expondo, incluindo aspectos divergentes, convergentes e/ou contraditrios.

Os representantes devero ter habilidades para expor e defender com argumentos slidos os seus posicionamentos.

Os pontos de vista permitiro que a plateia obtenha informaes variadas sobre o tema.

O coordenador da mesa ser a professora Marielda. Cada equipe ter 15 minutos para apresentao inicial da sua

argumentao. Aps as apresentaes, a plateia poder participar da dinmica,

fazendo perguntas, complementando pontos de vista, indicando argumentos favorveis ou desfavorveis ao que foi apresentado.

Aps o trmino da mesa redonda, os resultados das exposies sero sistematizados por meio de uma aula expositiva dialogada

TEMA 1 Construo de um currculo significativo embasado em uma metodologia que apoie a motivao intrnseca

TEMA 2 Construo de um clima de classe adequado que fomente o desenvolvimento de comunidades de aprendizagem

TEMA 3 Organizao e estruturao de uma classe para a aprendizagem e a participao

TEMA 4 Utilizao de procedimentos para controle da conduta da classe que respeitem as pessoas

TEMA 5 Estmulo ao desenvolvimento da responsabilidade