Autores:Dr. Ivan Mora Diaz

Dra. Beatriz Hernández González Dra. Alina Irastorza Rodríguez

Dra. Mairim Lago QueijaDra. Marta Alvarez Saez

Trabajo publicado en Trabajo publicado en www.ilustrados.com

La mayor Comunidad de difusión del conocimientoLa mayor Comunidad de difusión del conocimiento

EL ESFUERZO POR LOGRAR LA EL ESFUERZO POR LOGRAR LA EXCELENCIA EN NUESTROS EXCELENCIA EN NUESTROS SERVICIOS DE SALUD, SERÁN SERVICIOS DE SALUD, SERÁN TENAZ Y PROFUNDO. LOS TENAZ Y PROFUNDO. LOS PROGRAMAS DE SALUD YA PROGRAMAS DE SALUD YA INICIADOS,..... HOY EN MARCHA INICIADOS,..... HOY EN MARCHA HACIA LAS MÁS ALTAS HACIA LAS MÁS ALTAS CUMBRES, NO SE DETRENDRAN CUMBRES, NO SE DETRENDRAN UN INSTANTE ...... NADA PODRA UN INSTANTE ...... NADA PODRA IMPEDIR LA VICTORIA, COMO IMPEDIR LA VICTORIA, COMO NADA LO PODIDO IMPEDIR NADA LO PODIDO IMPEDIR HASTA HOY.”HASTA HOY.”

EL ESFUERZO POR LOGRAR LA EL ESFUERZO POR LOGRAR LA EXCELENCIA EN NUESTROS EXCELENCIA EN NUESTROS SERVICIOS DE SALUD, SERÁN SERVICIOS DE SALUD, SERÁN TENAZ Y PROFUNDO. LOS TENAZ Y PROFUNDO. LOS PROGRAMAS DE SALUD YA PROGRAMAS DE SALUD YA INICIADOS,..... HOY EN MARCHA INICIADOS,..... HOY EN MARCHA HACIA LAS MÁS ALTAS HACIA LAS MÁS ALTAS CUMBRES, NO SE DETRENDRAN CUMBRES, NO SE DETRENDRAN UN INSTANTE ...... NADA PODRA UN INSTANTE ...... NADA PODRA IMPEDIR LA VICTORIA, COMO IMPEDIR LA VICTORIA, COMO NADA LO PODIDO IMPEDIR NADA LO PODIDO IMPEDIR HASTA HOY.”HASTA HOY.”

FACULTAD FACULTAD DR DR MIGUEL MIGUEL ENRIQUEZENRIQUEZ

San Miguel del PadrónCotorroRegla

Guanabacoa

ELABORAR UNA ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN DEL

DEPARTAMENTO DE MGI PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LOS

PROFESORES

técnicas y procedimientos

štener 13 policlínicos donde se realiza docencia de post y pre grado.

š edad avanzada del claustro

š  atención en 4 municipios

š  no tener local el departamento

š  falta de biblioteca y computadora

š  escasa categorización de especialistas de MGI

š  vicedirectores docentes de policlínico con categoría docente

 

 

š  Ubicación geográfica de la facultad

 

š  No tener transporte

 

š  Toma de decisiones que otros facultan

 

 

 

 

š  10 policlínicos docentes

š  2 master en Educación Medica Superior y 8 diplomantes y en la actualidad, estar cursando el diplomado de Educación Medica Superior 4 profesores más .

š  contar con 2 candidatos a doctores en ciencias

š  estabilidad del personal del claustro

š  incorporación de 3 hombres como vicedirectores docentes en los policlínicos

š  50% de los profesores con edad de menos de 50 años. š  Mas de 13 master dentro del claustro. š  6 profesores en la maestría de Didáctica para Profesionales de la Salud. š  3 profesores con categoría de auxiliares. š   3 master en Educación Medica Superior. 8 diplomantes en Educación Médica Superior

    Insuficiencia en el claustro de especialistas de 2º Grado     Carencia en el claustro de profesores del I nivel     Necesidad en el claustro de doctores en ciencias 

GRADOS CIENTIFICOSGRADOS CIENTIFICOS

INVESTIGACIÓN

DOCENCIADOCENCIA

PUBLICACIONESPUBLICACIONES

Aumentar nivel científico del claustro

1.Alcanzar el 50% de especialistas de 2º Grado del claustro en los próximos 2 años

2-Lograr el 50% de profesores del I nivel los próximos 2 años

3-Obtener el 75% de los profesores del claustro con investigaciones

4-Adquirir que el 100% de los profesores publiquen todos los años

 

  

10 policlínicos docentes

Nueva categorización para profesores en este curso.

2 master y 8 diplomantes en Educación Medica Superior; en la actualidad, estar cursando el diplomado de Educación Medica Superior 4 profesores más.

Más de 13 master dentro del claustro.

6 profesores en la maestría de Didáctica para Profesionales de la Salud.

Tener 13 policlínicos donde se realiza docencia de post y pre grado, en cuatro municipios.

50% de los profesores con edad de menos de 50 años.

Más de 13 master dentro del claustro.

No tener local el departamentoNo tener local el

departamento

Ubicación geográfica de la facultad.

No tener transporte.

1.Organizar, fortalecer y perfeccionar el trabajo de la dirección del departamento y de los vVicedirectores docentes de los policlínicos.2-Establecer programas de capacitación en metodología de la investigación para los profesores3-Constituir talleres sobre publicación al claustro

1.Categorizar el 100% de los vicedirectores docentes de los

policlínicos.2-Capacitar al 100% de los

profesores en metodología de la investigación, publicaciones,

pedagogía y didáctica.

1-Presentar en la cantera por el grado científico a 29 profesores, que discutirán en

los próximos dos años su candidatura.

2-Promover a especialista de II grado en este curso los 5 profesores asistentes que ostentan esa categoría hace

5 años.

3-Pasar a especialistas de II grado en este curso los 49 profesores que ostentan la

categoría de asistente hace 2 años

4-Cambiar para la categoría de asistente los 54 instructores que exhiben esa categoría desde hace 2 años.

5-Conmutar a profesores de I nivel los 54 asistentes de departamento en los

próximos 2 años.

6-Incrementar al 70% los profesores en la

investigación los próximos 2 años .

7-Realizar anualmente 1 publicación por

profesor.

8-Acrecentar el numero de master en

educación medica superior y didáctica en un 45% del claustro

en los próximos 2 años.

• Alcanzar dentro del claustro mas del 50% de los profesores con la categoría del I nivel.

• Tener el claustro con un 15% de los profesores con nombramiento de doctor en ciencias.

• Aumentar las investigaciones pedagógicas de los profesores a un 100%.

•

Ampliar anualmente a un 100% la productividad del claustro con las publicaciones.

Tener dentro del claustro el 45% de master en educación medica superior y didáctica.

La misión de nuestro DEPARTAMENTO DE MGI garantizar la docencia y la investigación con un alto nivel de competencia, maestría pedagógica y desempeño de los profesores, mediante el trabajo en equipo con la participación de los municipios.

Somos un colectivo con el 70% de especialistas de 2º Grado y de I nivel como profesores y con el 15% de doctores en ciencias que trabajamos en la excelencia académica, con un trabajo en equipo; con humanismo, elevados conocimientos científicos, solidaridad y sentido de pertenencia, alcanzando plena satisfacción de nuestros profesores, la cual nos ha otorgado la condición de COLEVTIVO MORAL

Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él.