AVALIAÇÃO 12 A 24 MESES

8/3/2019 AVALIAO 12 A 24 MESES

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AVALIAOANO LECTIVO 2011/12

DADOSDE IDENTIFICAODA CRIANA

Nome Completo:___________________________________________________________ Data de Nascimento:___-___-____

Idade:________

Sala:_______________________ Frequenta a creche desde:____-____-______

AVALIAO (REFERENTEIDADEEAONVELDEDESENVOLVIMENTOEMQUESEENCONTRANOMOMENTODAAVALIAO)

IDADE: 12 A 24 MESES EXPRESSO E COMUNICAO DEZEMBRO MARO JUNHO

DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM SIM NO EMERG. SIM NO EMERG. SIM NO EMERG.

Procura objectos familiares quando solicitam.

Compreende instrues simples.

Imita o som de um carro e de animais.

Responde a d-me.

Pede mais.

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Diz trs palavras.

Exprime-se com gestos.

Realiza duas aces.

Sopra.

Entrega objectos familiares que lhe pedem.

Identifica uma figura familiar num livro.

Assinala partes fundamentais do corpo em si e nos outros.

Procura o objecto que ouve soar lateralmente.

Tem um vocabulrio de dez palavras.

Diz no e acompanha-o com a cabea.

Combina o uso de palavras e gestos para manifestar osseus desejos.

Realiza trs aces.

Sabe o nome de trs objectos, trs brinquedos e trsanimais.

Indica de trs a cinco ilustraes de um livro quando lhedizem os nomes.

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Sabe o nome de cinco membros da famlia.

Reproduz o som do animal para o chamar.

Sabe o nome de alimentos comuns (bolacha, po, ).

Nomeia aces.

Faz frases com duas palavras.

Faz perguntas.

Indica e nomeia trs partes fundamentais do corpo numdesenho, boneco ou numa pessoa.

Diz o seu nome.

Responde pergunta: o que isto?.


DESENVOLVIMENTO MOTOR SIM NO EMERG. SIM NO EMERG. SIM NO EMERG.

Gatinha com grande facilidade.

Passa de sentada a virada para baixo.

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Pe-se de p com ajuda.

Desloca-se de costas, agarrando-se a um apoio.

Pode soltar uma bola com gesto de lanamento.

Mantm-se de p, sem apoio, e d uns passos com ajuda.

Agarra um objecto com o polegar e o indicador.

Pe-se de p sozinha.

Anda sozinha.

Senta-se com maior destreza.

Gosta da brincadeira espontnea, das aces motoras.

Abre e fecha caixas.

Sobe escadas de gatas e desce-as de costas.

Anda de costas.

Dana, mexendo todo o corpo sem se deslocar.

Folheia as pginas de um livro.

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Tem um grande crescimento, aumenta o peso em algunsquilos e dobra o nmero de dentes.

Caminha rapidamente com passo firme.

Sobe uma cadeira de adulto.

Sobe escadas com ajuda.

Desce sentada ou de gatas para trs.

Arrasta um brinquedo enquanto caminha.

Atira uma bola.

Mantm o equilbrio em p-coxinho durante unsinstantes.

D pequenos saltos.

Vo treinando a subida e descida de escadas, comdiminuio gradual de apoio.

Caminha em diferentes direces.

Com a ajuda, anda em pontas de ps.

Mete moedas numa ranhura.

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Mete coisas em buracos grandes.

Desenrosca a tampa de um frasco.


DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SIM NO EMERG. SIM NO EMERG. SIM NO EMERG.

Produz sons com um instrumento.

Agarra trs objectos ao mesmo tempo.

D um objecto.

Tira qualquer pea de um encaixe.

Empurra um carrinho.

Empilha um objecto escolhendo entre dois.

Comea a captar a forma redonda.

Coloca um cubo atrs de outro.

Tira as peas de uma pirmide de encaixe.

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Mete uma bola num recipiente ou uma bola dentro de umacaixa.

Constri uma torre de dois cubos.

Garatuja espontnea.

Encaixa o crculo, o tringulo e o quadradoseparadamente.

Emparelha um objecto escolhendo entre trs.

Reconhece o desenho de um co, um carro, um relgio,

Utiliza as noes: um, mais e muito.

No sabe contar, mas interessa-se pelos conjuntos.

Reconhece figuras que incapaz de nomear.

Indica o nariz, os olhos, o cabelo,

Imita um trao vertical.

Mete qualquer tipo de peas num encaixe de figurasgeomtricas.

Enfia uma bola num cordo.

Mete coisas numa tbua com um buraco grande.

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Constri uma torre de quatro peas.

Imita traos horizontais.

Emparelha um carto escolhendo entre dois.

Faz um puzzle de duas peas.

Encontra um brinquedo escondido fora do seu alcancevisual.

Imita movimentos observados em imagens.

IDADE: 12 A 24 MESES FORMAO PESSOAL E SOCIAL DEZEMBRO MARO JUNHO

DESENVOLVIMENTO AUTONOMIA SIM NO EMERG. SIM NO EMERG. SIM NO EMERG.

Tira a manga de uma pea de roupa.

No controla os esfncteres.

Fica imvel e corado perante dificuldades.

Come alimentos moles.

Pega na colher e come sozinha desajeitadamente.

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Entorna gua ao beber sozinha.

Imitando o adulto, mete as mos na gua e lava a cara eas mos

Tenta pentear-se.

Permite e coopera quando lhe lavam os dentes.

Mastiga a comida.

Veste e despe peas de roupa simples.

Diz que fez chichi depois de j o ter feito.

Sabe onde esto alguns objectos e a quem pertencem.

Faz recados quer pelo movimento quer por satisfaosocial.

Comea a adquirir controlo voluntrio sobre os esfncteres.

Indica necessidade de ir casa de banho atravs de gestosou palavras.

Abre e fecha um fecho de correr.

Despe e veste as calas quando esto desabotoadas.

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Utiliza o garfo.

Pede verbalmente comida e bebida.

Faz uma nica sesta.

IDADE: 12 A 24 MESES FORMAO PESSOAL E SOCIAL DEZEMBRO MARO JUNHO

DESENVOLVIMENTO DA SOCIALIZAO SIM NO EMERG. SIM NO EMERG. SIM NO EMERG.

Comunica aos outros uma srie de emoes (prazer, dor,medo, clera, desgosto, carinho, desgosto, ansiedade).

Repete as graas festejadas.

Imita o que v.

Est junta a outra mas sem interagir.

Diz ol.

Reclama o meu (seu).

Distingue entre tu e eu.

Observa um recm-chegado com grande interesse.

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Pode chorar quando um amigo se vai embora ou podesegui-lo.

Reage s mudanas de rotina e a qualquer transiobrusca.

A sua oposio mais do que agressiva, auto-conservadora.

Imita o que v (finge ler o jornal).

Inicia sozinha a sua prpria brincadeira.

Leva o adulto at ao objecto que deseja.

Cumprimenta e diz adeus.

Pergunta pelas pessoas ausentes.

Gosta de partilhar os brinquedos com crianas da suaidade.

Estabelece dilogos com bonecos e animais.

OBSERVAES

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AVALIAO REALIZADA EM TRS PERIODOS

1 Perodo: Dezembro

Viana do Castelo, _____ de _______________________________ de ________

2 Perodo: Maro


2 Perodo:Junho


A Educadora de Infncia: ___________________________________ O encarregado de

educao:____________________________________________

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