Upload
sierra-conner
View
30
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Környei László elnök HunDidac Szövetség. Az informatika a magyar közoktatás mindennapjaiban. EGER 2011. október 11. Pedagógus vagy számítógép. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Az informatika a magyar közoktatás mindennapjaiban
Környei LászlóelnökHunDidac Szövetség
EGER 2011. október 11.
Pedagógus vagy számítógép
Három nagy kutatás (OECD 1999-2001,) megállapította, hogy világszerte nem az infrastruktúra megléte vagy hiánya, hanem a tanárok szerepvállalása vagy ellenállása határozza meg az oktatási módszertani újítások elterjedését
A pedagógus szerepe a legfontosabb: az oktatási informatikai reformok sikere a tanárok felkészültségén és motiváltságán múlik
Magyar Bálint 2004.
A számítógéphaszn
álat
lehetősége
képessége
és
motivációja
Az iskolában számítógépet nem használó tanárok aránya
Érzik a pedagógusok, hogy baj van?
Informatika a pedagógusképzésben
Felsőoktatásba belépők tudásszintje
Nem tanulta Elfelejtette Rosszul válaszolt
Jól válaszolt
56,4% 16,4 14,5 12,7
Kiss Gábor 2009. Gépészmérnök hallgatók vizsgálata a Budapesti Műszaki Főiskolán
A vizsgálat alábbi eredményei, a NAT szerint kötelező informatikai kompetenciák, 8. osztályos szintjéig elsajátítandó ismeretek szintjét mutatják
A felsőoktatásnak tudomásul kellene venni, hogy jelenleg még a közoktatás
számottevő hányadában egyáltalán nem, többségében nem NAT szerinti
informatikaoktatás történik!
Mi jellemzi az informatika oktatást?
Maximalista NAT és kerettantervek
Eldöntetlen szakmai vita a felhasználó orientáltságról
Gyakorlatilag ahány iskola annyi féle gyakorlat
Taneszközök, tankönyvek orientálatlansága
Tanári képesítési követelmények igen hiányos teljesítése
Mennyi időt fordítunk az egyes tantárgyakra
Readi
ng, w
ritin
g an
d lit
erat
ure
Mathe
mat
ics
Scie
nce
Socia
l stu
dies
Moder
n fo
reig
n la
ngua
ges
ICT
Arts
Phys
ical e
duca
tion
Relig
ion
Prac
tical
and
voc
atio
nal s
kills
Other
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
HUNGARYEU 19
Education at a Glance 2010.
Milyen órán használnak számítógépet?
PISA 2009. digitális szövegértés
A nyomtatott és digitális szövegértés közötti különbség
PISA 2009. Digitális szövegértés
A számítógéphasználat hatása a digitális szövegértésre
Milyen célok kitűzését javaslom? Minden tanuló úgy lépjen ki a közoktatás
rendszeréből, hogy tud „tíz ujjal” billentyűzetet használni.
Pedagógus diplomát csak az kaphasson aki az iskolákban lévő IKT eszközöket készségszinten képes használni.
A tanítási órák egyre nagyobb arányát IKT eszközök támogatásával szervezzék.
Minden iskola adminisztrációja számítógépen történjen.
Köszönöm megtisztelő figyelmüket!
Környei LászlóelnökHunDidac Szövetség