BÀI THI TOEFL PRIMARY STANDARD

BÀI THI TOEFL PRIMARY STANDARDTM

www.toefl.com.vn – www.iigvietnam.com Hướng dẫn dự thi TOEFL Primary Standard 1

THÔNG TIN DÀNH CHO PHỤ HUYNH VÀ GIÁO VIÊN ............................................................................... 2

TỔNG QUAN VỀ BÀI THI TOEFL® PRIMARY

™ STANDARD ..................................................................... 2

Mục đích bài thi ................................................................................................................................................. 2

Cấu trúc bài thi .................................................................................................................................................. 2

BÀI THI TOEFL® PRIMARY

™ STANDARD CẤP ĐỘ 1 & CẤP ĐỘ 2 ........................................................... 2

Bài thi TOEFL Primary Standard Cấp độ 1 ...................................................................................................... 3

Bài thi TOEFL Primary Standard Cấp độ 2 ...................................................................................................... 3

TRƯỚC KHI THI ................................................................................................................................................. 4

Bản cam kết ....................................................................................................................................................... 4

Phiếu trả lời ....................................................................................................................................................... 4

THÔNG TIN DÀNH CHO THÍ SINH .................................................................................................................. 5

CHUẨN BỊ THI.................................................................................................................................................... 5

Giấy tờ tùy thân ................................................................................................................................................. 5

Quy định tại phòng thi ....................................................................................................................................... 5

Hủy bỏ tư cách dự thi ........................................................................................................................................ 5

HOÀN THIỆN PHIẾU TRẢ LỜI ........................................................................................................................ 6

Mẫu phiếu trả lời ............................................................................................................................................... 6

Thông tin học sinh cần để hoàn thành phiếu trả lời ........................................................................................... 7

Cách thức tô kín ô đáp án .................................................................................................................................. 8

Không đánh dấu đáp án trong cuốn đề thi ......................................................................................................... 8

CÂU HỎI MẪU ....................................................................................................................................................... 9

CÂU HỎI MẪU PHẦN ĐỌC HIỂU CẤP ĐỘ 1 ................................................................................................. 9

CÂU HỎI MẪU PHẦN ĐỌC HIỂU CẤP ĐỘ 2 ............................................................................................... 11

CÂU HỎI MẪU PHẦN NGHE HIỂU CẤP ĐỘ 1 ............................................................................................ 11

CÂU HỎI MẪU PHẦN NGHE HIỂU CẤP ĐỘ 2 ............................................................................................ 15

ĐÁP ÁN CÁC CÂU HỎI MẪU .......................................................................................................................... 16

ĐIỂM VÀ PHIẾU ĐIỂM ...................................................................................................................................... 16

PHIẾU ĐIỂM TOEFL PRIMARY STANDARD.............................................................................................. 16

MÔ TẢ MỨC ĐỘ THÀNH THẠO QUA ĐIỂM SỐ TOEFL PRIMARY STANDARD .................................. 18

Bài thi TOEFL Primary Standard Cấp độ 1 .................................................................................................... 18

Bài thi TOEFL Primary Standard Cấp độ 2 .................................................................................................... 20

CHUẨN ĐẦU RA TIẾNG ANH DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ......................................................... 23

ĐIỂM LEXILE ................................................................................................................................................... 23

CHỨNG CHỈ TOEFL PRIMARY STANDARD ............................................................................................... 24

2 Hướng dẫn dự thi TOEFL Primary Standard www.toefl.com.vn – www.iigvietnam.com

TỔNG QUAN VỀ BÀI THI TOEFL® PRIMARY

™ STANDARD

TOEFL® Primary

™ Standard

là bài thi được Viện Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ (ETS) nghiên cứu dành

riêng cho học sinh tiểu học nhằm đánh giá trình độ sử dụng tiếng Anh và phát triển năng lực tư duy của

trẻ ngay từ lúc nhỏ.

Mục đích bài thi

Là công cụ hiệu quả giúp phụ huynh và giáo viên bước đầu nắm bắt được chính xác trình độ

tiếng Anh của học sinh trong lĩnh vực học thuật và xã hội.

Đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong quá trình trau dồi và phát triển các kỹ năng suy luận theo

thời gian.

Được sử dụng như một công cụ hữu hiệu để sắp xếp học sinh vào những chương trình phù hợp

trong quá trình đào tạo tiếng Anh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ thấp đến cao.

Cấu trúc bài thi

Bài thi TOEFL Primary Standard gồm 2 cấp độ:

Bài thi TOEFL Primary Standard Cấp độ 1: là bài thi trên giấy, đánh giá mức độ thành thạo về

các kỹ năng Nghe hiểu và Đọc hiểu của học sinh đang học tiếng Anh ở giai đoạn đầu; định

hướng phát triển ngôn ngữ cho học sinh ngay từ nhỏ.

Bài thi TOEFL Primary Standard Cấp độ 2: là bài thi trên giấy, đánh giá mức độ thành thạo về

các kỹ năng Nghe hiểu và Đọc hiểu của học sinh; định hướng phát triển kỹ năng giao tiếp cho

học sinh tiểu học.

ETS khuyến nghị học sinh lớp 2, lớp 3 nên sử dụng bài thi TOEFL Primary Standard Cấp độ 1 và học

sinh lớp 4, lớp 5 nên sử dụng bài thi TOEFL Primary Standard Cấp độ 2.

BÀI THI TOEFL® PRIMARY

™ STANDARD CẤP ĐỘ 1 & CẤP ĐỘ 2

Có hai cấp độ đánh giá trong bài thi TOEFL Primary Standard: Cấp độ 1 và Cấp độ 2. Tất cả các bài thi

TOEFL Primary Standard đều nhằm đánh giá kiến thức, kỹ năng và khả năng hoàn thành các mục đích

giao tiếp cơ bản bằng tiếng Anh của học sinh tiểu học.

Tuỳ thuộc vào chương trình giảng dạy của nhà trường và các yếu tố khác mà học sinh có những cách

thức và thời gian nâng cao năng lực tiếng Anh khác nhau. Do vậy, bài thi TOEFL Primary Standard

được chia thành Cấp độ 1 và Cấp độ 2 để giáo viên tùy chọn một hình thức đánh giá phù hợp nhất với

kiến thức và trình độ Anh ngữ hiện tại của học sinh.


Bài thi TOEFL Primary Standard Cấp độ 1

Phần thi Số câu hỏi Số câu hỏi

mẫu

Tổng số

câu hỏi Thời gian

Kết quả

Đọc hiểu 36 3 39 30 phút

1 – 4 sao

Nghe hiểu 36 5 41 30 phút

1 – 4 sao

Phần Đọc hiểu Cấp độ 1 đánh giá khả năng:

- Nhận biết từ vựng đơn giản.

- Hiểu được các câu đơn giản.

- Hiểu được 2 - 4 câu đơn giản về một chủ đề nào đó.

- Tìm được thông tin trên thực đơn, lịch trình và tờ rơi quảng cáo.

- Hiểu được một đoạn văn khoảng 75 từ về một chủ đề thường nhật.

- Xác định và liên kết được thông tin trong một câu hoặc một đoạn.

Phần Nghe hiểu Cấp độ 1 đánh giá khả năng:

- Nhận biết từ vựng đơn giản.

- Hiểu được các chỉ dẫn đơn giản thường gặp ở nhà và ở trường.

- Hiểu được các diễn đạt và cụm từ được sử dụng thường xuyên.

- Xác định được các chi tiết trong những đoạn hội thoại xã giao ngắn.

- Hiểu được mục đích của các tin nhắn điện thoại và thông báo trong lớp học có độ dài

khoảng 50 từ.

Bài thi TOEFL Primary Standard Cấp độ 2

Phần thi

Số câu hỏi

Số câu hỏi

mẫu

Tổng số

câu hỏi Thời gian Kết quả

Đọc hiểu

36

1

37

30 phút

1 – 5 huy hiệu

Nghe hiểu

36

3

39

30 phút

1 – 5 huy hiệu

Phần Đọc hiểu Cấp độ 2 đánh giá các kỹ năng tương tự Cấp độ 1 và đánh giá khả năng:

- Hiểu được các câu phức tạp hơn, có chứa từ vựng ít quen thuộc hơn.

- Xác định và hiểu được thông tin trên thực đơn, lịch trình và tờ rơi quảng cáo.

- Hiểu được một chuỗi các chỉ dẫn.

- Hiểu được một câu chuyện dài khoảng 250 từ.


- Hiểu được một đoạn văn về chủ đề học thuật.

- Xác định và liên kết được thông tin trong một đoạn văn dài hơn.

- Suy luận và rút ra các kết luận.

Phần Nghe hiểu Cấp độ 2 đánh giá các kỹ năng tương tự Cấp độ 1, và đánh giá khả năng:

- Hiểu được các đoạn hội thoại và tin nhắn có chứa từ vựng ít quen thuộc hơn.

- Hiểu được các câu chuyện và các đoạn nói học thuật đơn giản có độ dài khoảng 250 từ.

- Liên kết được thông tin trong các chỉ dẫn của giáo viên, các thông báo, câu chuyện, đối

thoại, hội thoại, các đoạn nói học thuật đơn giản.

- Suy luận và rút ra kết luận từ các thông tin trong đoạn nói.

TRƯỚC KHI THI

Bản cam kết

Đối với các thí sinh đăng ký dự thi tự do: thí sinh sẽ được phát một Bản cam kết (Consent form)

khi đăng ký; trong đó cần có chữ ký xác nhận của Phụ huynh. Nếu học sinh không nộp Bản cam

kết có chữ ký của phụ huynh vào ngày thi, thí sinh sẽ không được phép thi.

Đối với các thí sinh đăng ký dự thi qua các cơ sở đào tạo gồm các Trường tiểu học, Sở Giáo dục

& Đào tạo, trung tâm ngoại ngữ,…: thông tin của thí sinh đã được xác nhận bởi các đơn vị uy

tín, vì vậy, thí sinh không cần nộp Bản cam kết có chữ ký của phụ huynh vào ngày thi.

Phiếu trả lời

Thí sinh sẽ đọc các đoạn văn và câu hỏi trong cuốn đề thi và đánh dấu câu trả lời vào tờ phiếu trả lời

riêng.

Trước khi thực hiện bài thi, thí sinh cần phải điền đầy đủ thông tin trên Phiếu trả lời. Phụ huynh học

sinh hoặc giáo viên nên cùng tìm hiểu các thông tin đó với thí sinh và hướng dẫn học sinh cách điền đầy

đủ thông tin chính xác và nhanh nhất.

Ngoài thông tin cá nhân trên phiếu trả lời, phụ huynh học sinh hoặc giáo viên cần hướng dẫn học sinh

cách tô đáp án trên Phiếu trả lời.

Thông tin cần điền trên Phiếu trả lời, vui lòng xem tại trang 7.


CHUẨN BỊ THI

Giấy tờ tùy thân

Thí sinh dự thi mang Giấy Khai sinh, Phiếu đăng ký dự thi có ảnh, dấu giáp lai trên ảnh và Bản

cam kết (đối với thí sinh tự do)

Nếu thí sinh không mang theo đầy đủ giấy tờ tùy thân vào ngày thi, thí sinh sẽ

Quy định tại phòng thi

Thí sinh cung cấp thông tin cá nhân chính xác, hợp pháp trên mọi giấy tờ liên quan đến kỳ thi và

bài thi. Mọi hành vi gian lận, giả mạo giấy tờ, tráo đổi người khi đi thi… đều bị cấm.

Thí sinh có trang phục lịch sự, thái độ nghiêm túc, bày tỏ sự hợp tác với giám thị trong phòng

thi. Thí sinh không được làm phiền các thí sinh khác trong quá trình thi.

Thí sinh KHÔNG được mang bất cứ đồ vật gì vào phòng thi như từ điển, sách, vở, thiết bị điện

tử thu/ phát, máy ảnh, các loại bút,…. trừ giấy tờ theo quy định và tẩy. Thí sinh để tư trang cá

nhân ở ngoài khu vực phòng thi và tự chịu trách nhiệm.

Thí sinh tuân theo mọi hướng dẫn của giám thị coi thi trong quá trình làm bài, không được tự ý

thay đổi vị trí ngồi, trao đổi, rời khỏi phòng thi… khi chưa có sự đồng ý của giám thị.

Thí sinh làm đúng phần thi theo hướng dẫn của giám thị, không được xem hoặc làm ở phần thi

khác. Trong quá trình làm bài, thí sinh KHÔNG: đặt phiếu trả lời, cuốn đề thi sai vị trí; đưa ra

hay nhận sự trợ giúp từ thí sinh khác; tiếp tục làm bài sau khi được thông báo hết thời gian; tráo

đổi bài thi; cố tình điền sai thông tin cá nhân trên bài thi; …

Thí sinh bảo quản đề thi, không được lấy cuốn đề thi và phiếu trả lời từ phòng thi. Thí sinh

không được xé, làm rách; sao chép nội dung; viết hoặc đánh dấu vào cuốn đề thi.

Hết giờ thi, thí sinh phải nộp lại bài thi và đề thi, giữ trật tự trong khi giám thị kiểm bài thi, đề thi

và hoàn tất thủ tục. Thí sinh chỉ được phép rời phòng thi khi giám thị thông báo nghỉ.

Hủy bỏ tư cách dự thi

Thí sinh tham dự kỳ thi TOEFL Primary, khi vi phạm một trong các quy định trên đây sẽ bị xử lý kỷ

luật như sau:

HỦY kết quả của bài thi TOEFL Primary Standard của thí sinh vi phạm, không được hoàn trả lệ

phí thi

Lập biên bản, thông báo tới Ban Giám hiệu Nhà trường hoặc phụ huynh của thí sinh.


HOÀN THIỆN PHIẾU TRẢ LỜI

Mẫu phiếu trả lời


Thông tin học sinh cần để hoàn thành phiếu trả lời

Trước khi bắt đầu làm bài thi, học sinh cần điền một số thông tin cá nhân vào Phiếu trả lời. Phụ huynh

cần kiểm tra những thông tin này cùng với con để vào ngày thi, các em có thể điền thông tin trên phiếu

trả lời một cách nhanh chóng và chính xác.

1. Tên:

2. Họ:

3. Tháng sinh:

4. Ngày sinh:

5. Năm sinh:

6. Giới tính (Nam/Nữ):_

7. Nơi sinh (quốc gia):

8. Ngôn ngữ sử dụng chủ yếu:

9. Lớp:

10. Thời gian học tiếng Anh:

o 1 năm hoặc ít hơn

o 2 năm

o 3 năm

o 4 năm

o 5 năm


o 6 năm hoặc nhiều hơn

11. Các bài thi đã thi trước đây?

o TOEFL Primary Cấp độ 1

o TOEFL Primary Cấp độ 2

o Cả hai bài

o Không bài nào

Cách thức tô kín ô đáp án

Thí sinh dùng bút chì để tô kín các đáp án trong Phiếu trả lời.

1. Tô kín ô đáp án

2. Chỉ tô kín một câu trả lời

Không đánh dấu đáp án trong cuốn đề thi

Đánh dấu câu trả lời bằng cách tô kín ô đáp án lựa chọn trong Phiếu trả lời. Những câu trả lời được đánh

dấu trong cuốn đề thi sẽ không được chấm điểm.


Số thứ tự của câu hỏi trong cuốn đề thi sẽ tương ứng với số thứ tự trong Phiếu trả lời.

CÂU HỎI MẪU PHẦN ĐỌC HIỂU CẤP ĐỘ 1

Look at the picture. Read the words. Which words go with the picture?

Fill in the correct circles on your answer sheet.


Read and find the answer.


Read the email and answer the questions.


CÂU HỎI MẪU PHẦN ĐỌC HIỂU CẤP ĐỘ 2

Read the passage and answer the questions.

CÂU HỎI MẪU PHẦN NGHE HIỂU CẤP ĐỘ 1

Listen to the words. Look at the pictures.



Phần lời thoại

Number 1

Man The balloon is in the sky.


Listen to a teacher. What did the teacher tell the students to do?



Number 2

Man In a minute we are going outside. Please put on your coats and hats because it is cold

outside.

Number 3

Woman Please sit down. It’s time for class to start.

Look at your answer sheet. Listen to a conversation. Which conversation sounds correct?


Questions 4–6

Narrator: Listen to a girl talking to her father.

Number 4

Narrator A

Girl Look at this old picture, Dad. Who is this?

Man It’s mine.

Narrator B


Man It’s your aunt.

Narrator C


Man It’s my school.

Number 5

Narrator A

Girl How old is she in this picture?

Man She’s eight years old.

Narrator B


Man She’s coming soon.

Narrator C


Man She’s in the car.

Number 6

Narrator A

Girl Did she play sports in school?

Man Yes, she will.

Narrator B



Man No, it won’t.

Narrator C


Man Yes, she did.

Listen to a conversation and answer the question.

Fill in the correct circle on your answer sheet.


Number 7

Narrator: Listen to a conversation between a teacher and a student and answer a question. Listen

for the answer to this question: When is the girl’s party?

Woman Congratulations! Are you doing anything special to celebrate?

Girl Yes, I’m having a party this weekend.

Woman Will you have cake?

Girl Yes

Narrator When is the girl’s party?

A Tonight

B Next week

C This weekend

Listen and answer the question.

Fill in the correct circle on your answer sheet.



Number 8

Narrator Listen and then answer a question. Listen to a phone message.

Boy Hi, Laura. It’s Mike. I forgot to ask you at school when the movie starts. Call me back

when you come home from the library.

Narrator What did Mike call about?

A Homework

B A movie

C A library book

CÂU HỎI MẪU PHẦN NGHE HIỂU CẤP ĐỘ 2

Đoạn văn và các câu hỏi sau thể hiện trình độ Anh ngữ được đánh giá ở phần Nghe hiểu Cấp độ 2.

Trong khi thi thật, các đoạn nói, câu hỏi và các lựa chọn trả lời vừa được đọc trong đoạn băng, vừa được

in trong cuốn đề thi.

Listen to the passage and answer the questions/



Hundreds of years ago, leaders like such as kings and queens lived in large, fancy houses called

castles. They needed to keep the castles safe, so they had workers dig moats around the castles. A

moat was a deep ditch all around a castle and sometimes was filled with water. The moat kept


dangerous people and the king’s or queen’s enemies away from the castle. People had to cross the

moat on a bridge or in a boat. Some moats were small, but some were like a small lake. There were

even castles with moats inside the castle. These moats separated different parts of the castle.

Most places today, even very large houses or museums, do not have moats. But some places

do—like zoos. Sometimes zoos use moats to separate animals from people.

ĐÁP ÁN CÁC CÂU HỎI MẪU

Phần Đọc hiểu

1. B

2. A

3. B

4. C

5. B

6. B

7. A

Phần Nghe hiểu

1. A 6. C

2. B 7. C

3. A 8. B

4. B 9. C

5. A 10. A

11. A

PHIẾU ĐIỂM TOEFL PRIMARY STANDARD

Mẫu phiếu điểm TOEFL Primary Standard Cấp độ 1


Mẫu phiếu điểm TOEFL Primary Standard Cấp độ 2

(Mẫu phiếu điểm TOEFL Primary Standard trên đây dự kiến sẽ được ETS áp dụng trên toàn thế giới vào cuối năm 2014)

Phiếu điểm TOEFL Primary Standard:

Bao gồm kết quả điểm của từng phần thi Nghe hiểu và Đọc hiểu.

Mô tả về năng lực tiếng Anh hiện tại của học sinh và đưa ra những kế hoạch học tập tiếp theo

nhằm giúp học sinh hoàn thiện từng kỹ năng.

Phần điểm được quy đổi sang Khung Tham chiếu chung Châu Âu (CEFR).

Điểm Lexile(*)

trên phiếu điểm TOEFL Primary Standard sẽ giúp thí sinh tìm được những

tài liệu phát triển kỹ năng đọc phù hợp với trình độ và sở thích của mình.

Phiếu điểm TOEFL Primary Standard do Viện Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ (ETS) cấp và có giá

trị trên toàn cầu.

Phiếu điểm TOEFL Primary Standard được Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh sử dụng

như một tiêu chuẩn để phân loại học sinh tiểu học thành phố vào các chương trình tiếng Anh phù

hợp (chi tiết vui lòng xem công văn số 384/GDĐT-VP tại http://www.toefl.com.vn/cv-doet.pdf)

(*) vui lòng xem thông tin về điểm Lexile tại trang 23, 24.

http://www.toefl.com.vn/cv-doet.pdf


MÔ TẢ MỨC ĐỘ THÀNH THẠO QUA ĐIỂM SỐ TOEFL PRIMARY STANDARD

BÀI THI TOEFL PRIMARY STANDARD CẤP ĐỘ 1

PHẦN ĐỌC HIỂU

Kết quả Năng lực hiện tại Kế hoạch học tập tiếp theo

1 sao

( )

Học sinh bắt đầu nhận biết được một số từ cơ bản. Học sinh

có thể:

Nhận dạng từ vựng cơ bản có hỗ trợ trực quan

Để nâng cao khả năng Đọc hiểu, học

sinh cần:

Học và thực hành đọc hiểu những

từ vựng phổ biến theo các chủ đề

quen thuộc như nhà cửa, trường

học, gia đình, màu sắc, bộ phận cơ

thể, động vật và hoạt động

Đọc hiểu các câu ngắn và đơn giản

về con người, sự vật và hoạt động

quen thuộc (ví dụ: The boy is

eating an apple.)

2 sao

( )

Học sinh bắt đầu hiểu được từ ngữ và một số miêu tả ngắn.

Học sinh có thể:

Hiểu được từ vựng phổ biến trong các chủ đề quen thuộc

như nhà cửa, trường học, gia đình, màu sắc, bộ phận cơ thể,

động vật và hoạt động

Nhận biết được từ khóa để hiểu được các câu đơn giản

Hiểu được các động từ chỉ hoạt động hàng ngày ở thì hiện

tại (ví dụ: The children play. He is eating.)


sinh cần:

Học từ vựng và các diễn đạt phổ

biến sử dụng trong các ngữ cảnh

quen thuộc và mang tính xã hội

Thực hành đọc hiểu những câu

đơn giản và các đoạn văn ngắn về

các chủ đề quen thuộc

3 sao

( )

Học sinh hiểu được các miêu tả ngắn và tìm được thông tin

dựa ở dạng thức dấu hiệu, biểu mẫu, lịch trình. Học sinh có

thể:

Hiểu được các từ vựng phổ biến và những diễn đạt mang

tính xã hội (ví dụ: play a game, go to a museum, wave

good-bye)

Hiểu được các miêu tả đơn giản về các sự việc ở hiện tại và

trong quá khứ. (ví dụ: The mouse is on top of the table. He

is washing his hands.)

Nhận biết được mối liên hệ giữa các từ và cụm từ thuộc các

chủ đề quen thuộc (ví dụ: food-fruit-strawberries; rain-sky-

clouds; one more time-again)

Liên kết được ý giữa các câu đơn (ví dụ: Clouds are in the

sky. Rain comes from them. Sometimes they cover the sun.)


sinh cần:

Đọc hiểu các đoạn văn và câu

chuyện dài hơn về con người, sự

vật và thông tin quen thuộc

Học nhiều từ vựng miêu tả sự vật,

nơi chốn, con người, hành động

và tư tưởng hơn

Nói hoặc viết ra theo lời của

mình về đoạn văn, câu chuyện

hoặc thông tin đã đọc

4 sao

( )

Học sinh hiểu được các miêu tả và thông tin ngắn ở dạng thức

dấu hiệu và hiểu được các thông điệp ngắn. Học sinh có thể:

Hiểu được từ vựng phổ biến và một số từ vựng ít phổ biến

về sự vật, nơi chốn, con người, hành động và ý nghĩ (ví dụ:

ring, adventures, whisper, double)

Hiểu được nghĩa của các câu phức (ví dụ: This is a friendly

thing to do when you say good-bye. People do this when

they talk quietly.)

Liên kết được các thông tin ở những câu dài hơn và giữa

các câu khác nhau để suy luận, xác định các ý chính và

hiểu được nghĩa của các từ mới

Xác định được vị trí của các thông tin chính trong đoạn văn


sinh cần:

Học từ các từ mới, không quen

thuộc

Thực hành đọc hiểu các câu

chuyện và các đoạn thông tin về

nhiều chủ đề khác nhau

Thực hành đọc hiểu các đoạn văn

dài hơn và phức tạp hơn

Nói hoặc viết ra bằng ngôn từ của

mình về đoạn văn, câu chuyện

hoặc thông tin đã đọc


PHẦN NGHE HIỂU


1 sao

( )

Học sinh bắt đầu nhận biết được một số từ quen

thuộc trong lời nói, như từ chỉ vật, địa điểm và

người. Học sinh có thể:

Hiểu được các từ quen thuộc có hỗ trợ trực quan

Để nâng cao khả năng Nghe hiểu, học sinh cần:

Học từ vựng hàng ngày: từ chỉ người và vật

theo các chủ đề quen thuộc như nhà cửa,

trường học, gia đình, màu sắc, bộ phận cơ thể

và động vật

Học từ mới qua tranh ảnh

Nghe những câu ngắn và đơn giản về các hoạt

động thường ngày, về người và vật (ví dụ:

She is swimming.)

Thực hành những diễn đạt thông thường trong

cuộc sống hằng ngày như chào hỏi

2 sao

( )

Học sinh bắt đầu nhận biết được một số từ quen

thuộc trong lời nói. Học sinh có thể: Hiểu được các từ chỉ người và vật thuộc các chủ

đề quen thuộc như nhà cửa, trường học, gia đình,

màu sắc, bộ phận cơ thể và động vật

Nhận biết được các động từ trong câu đơn (ví dụ:

The children play. He is eating.)


Thực hành nói và nghe những từ quen thuộc

thường dùng trong câu đơn

Thực hành các đoạn hội thoại ngắn và đơn

giản

Thực hành nghe các thông điệp từ giáo viên,

bạn bè, gia đình

Bắt đầu nghe và nhận dạng thông tin cơ bản

trong các mẩu truyện ngắn và đơn giản

3 sao

( )

Học sinh hiểu được các miêu tả, hội thoại và thông

điệp đơn giản và ngắn gọn. Học sinh có thể:

Hiểu được các diễn đạt thông thường trong hội

thoại hàng ngày

Hiểu được một chỉ dẫn đơn giản sử dụng các từ

quen thuộc khi các từ khóa được nhắc lại

Hiểu được mục đích của thông điệp mà thông tin

chính được lặp lại

Hiểu được nội dung chính của các câu chuyện

đơn giản mà thông tin chính được diễn đạt rõ

ràng và lặp lại


Học nhiều hơn từ miêu tả về các chủ đề, ngữ

cảnh và hoạt động quen thuộc

Thực hành sử dụng từ vựng và các diễn đạt ít

phổ biến hơn trong hội thoại

Nghe các đối thoại mang tính học thuật và các

câu chuyện dài hơn phù hợp với lứa tuổi

Nói và viết ra bằng ngôn từ của mình sau khi

nghe các thông tin hoặc câu chuyện

4 sao

( )

Học sinh hiểu được các miêu tả, chỉ dẫn, hội thoại

và thông điệp đơn giản. Học sinh có thể:

Hiểu được các từ ít phổ biến hơn trong miêu tả

về các chủ đề, tình huống và hoạt động quen

thuộc (ví dụ: pocket, pour, lamp, branch)

Hiểu được câu trả lời gián tiếp đối với câu hỏi

trong hội thoại

Hiểu được các thông điệp mà thông tin không

được diễn đạt rõ ràng

Liên kết các thông tin để suy luận ý chính hoặc

chủ đề của thông điệp, câu chuyện và đoạn thông

tin

Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn trong đoạn

văn nói dài hơn


Học các từ mới, không quen thuộc khi nghe

các câu chuyện hoặc đối thoại học thuật dài

hơn

Thực hành sử dụng từ vựng và các diễn đạt ít

phổ biến hơn trong các hội thoại

Nói và viết ra bằng ngôn từ của mình sau khi

nghe các thông tin hoặc câu chuyện


BÀI THI TOEFL PRIMARY STANDARD CẤP ĐỘ 2

PHẦN ĐỌC HIỂU


1 huy hiệu

( )

Học sinh bắt đầu nhận biết được một số từ cơ bản. Học

sinh có thể:

Nhận dạng từ vựng cơ bản có hỗ trợ trực quan

Để nâng cao khả năng Đọc hiểu, học sinh cần:

Học từ vựng và những diễn đạt phổ biến sử

dụng trong các ngữ cảnh quen thuộc và

mang tính xã hội

Học từ vựng về sự liên hệ giữa con người,

sự vật, và địa điểm (ví dụ: at, on, around,

between, on top of)

Thực hành đọc hiểu các câu đơn và các

đoạn văn ngắn về các chủ đề quen thuộc

Cân nhắc thi TOEFL Primary Standard Cấp

độ 1 để có thêm thông tin về khả năng đọc

của mình

Lưu ý: Thông tin mà công cụ Lexile cung cấp cho

thí sinh tại mức điểm này không chính xác như ở

những mức điểm khác. Thí sinh nên cân nhắc thi

TOEFL Primary Standard Cấp độ 1 để có thêm

thông tin chính xác hơn về cấp độ Lexile của mình

2 huy hiệu

( )

Học sinh hiểu được các miêu tả ngắn và tìm được thông

tin ở dạng thức dấu hiệu, thông điệp và câu chuyện. Học

sinh có thể:

Hiểu được từ vựng phổ biến và các diễn đạt mang

tính xã hội (ví dụ: play a game, go to a museum,

wave good-bye)

Hiểu được các miêu tả đơn giản về các sự việc ở

hiện tại và trong quá khứ. (ví dụ: The moise is on top

of the table. He is washing his hands.)

Nhận biết được mối liên hệ giữa các từ và cụm từ về

các chủ đề quen thuộc (ví dụ: food-fruit-

strawberries; rain-sky-clouds; one more time-again)

Liên kết được ý giữa các câu đơn (ví dụ: Clouds are

in the sky. Rain comes from them. Sometimes they

cover the sun.)


Đọc hiểu các đoạn văn và câu chuyện dài

hơn về con người, sự vật và thông tin quen

thuộc

Học nhiều hơn các từ vựng miêu tả sự vật,

nơi chốn, con người, hành động và ý nghĩ

Nói hoặc viết ra bằng ngôn từ của mình về

đoạn văn, câu chuyện hoặc thông tin đã

đọc.

3 huy hiệu

( )

Học sinh hiểu được các câu chuyện đơn giản và bắt đầu

hiểu đoạn văn học thuật phù hợp với lứa tuổi. Học sinh

có thể:

Hiểu được từ vựng phổ biến và một số từ vựng ít phổ

biến về sự vật, nơi chốn, con người, hành động và tư

tưởng (ví dụ: ring, adventures, whisper, double)

Hiểu được nghĩa của các câu phức (ví dụ: This is a

friendly thing to do when you say good-bye. People

do this when they talk quietly.)

Liên kết được thông tin ở những câu dài hơn và giữa

các câu khác nhau để suy luận, xác định các ý chính

và nắm được nghĩa của các từ mới

Xác định được vị trí các thông tin chính trong đoạn

văn


Học các từ mới, không quen thuộc

Thực hành đọc hiểu các câu chuyện và các

đoạn thông tin về nhiều chủ đề khác nhau

Thực hành đọc hiểu các đoạn văn dài hơn

và phức tạp hơn

Nói hoặc viết ra bằng ngôn từ của mình về

đoạn văn, câu chuyện hoặc thông tin đã

đọc



4 huy hiệu

( )

Học sinh hiểu được các câu chuyện đơn giản và các

đoạn văn học thuật phù hợp với lứa tuổi. Học sinh

có thể:

Hiểu được nhiều từ phổ biến và ít phổ biến hơn

về sự vật, nơi chốn, con người, hành động và tư

tưởng

Hiểu được nghĩa của các câu phức và đoạn văn

phức tạp

Liên kết được thông tin ở các câu dài hơn và

giữa các câu khác nhau để suy luận thông tin, ý

chính và nghĩa của các từ không quen thuộc

Xác định được các thông tin chi tiết cụ thể trong

đoạn văn

Để nâng cao khả năng Đọc hiểu, học sinh

cần:

Đọc hiểu các câu chuyện và đoạn thông

tin dài hơn và phức tạp hơn về các chủ đề

khác nhau

Nói hoặc viết ra bằng ngôn từ của mình

về đoạn văn, câu chuyện hoặc thông tin

đã đọc

5 huy hiệu

( )

Học sinh làm tốt một cách đặc biệt bài thi. Học sinh

có thể:

Hiểu được rất nhiều các từ phổ biến và ít phổ

biến hơn về sự vật, nơi chốn, con người, hành

động và tư tưởng

Hiểu được nghĩa của câu phức, đoạn văn phức

tạp và dài hơn

Liên kết được thông tin giữa một vài câu và

đoạn văn để suy luận, xác định các ý chính, và

nắm được nghĩa của các từ không quen thuộc

Xác định được các thông tin chi tiết cụ thể trong

đoạn văn dài hơn

Để nâng cao khả năng Đọc hiểu, học sinh

cần:

Đọc hiểu các câu chuyện và đoạn thông

tin dài hơn và phức tạp hơn về các chủ

đề khác nhau

Nói hoặc viết ra bằng ngôn từ của mình

về đoạn văn, câu chuyện hoặc thông tin

đã đọc

Cân nhắc thi TOEFL Junior để có thêm

thông tin chính xác về khả năng đọc hiểu

của mình

PHẦN NGHE HIỂU


1 huy hiệu

( )

Học sinh bắt đầu nhận biết được một số từ

quen thuộc trong lời nói, như từ chỉ vật, địa

điểm và người. Học sinh có thể:

Hiểu được các từ quen thuộc có hỗ trợ trực

quan


Học các từ vựng hàng ngày: từ chỉ người và vật

theo các chủ đề quen thuộc như nhà cửa, trường

học, gia đình, màu sắc, bộ phận cơ thể, và động

vật

Thực hành các đoạn hội thoại ngắn và đơn giản

Thực hành nghe các chỉ dẫn của giáo viên và các

thông điệp ngắn

Bắt đầu nghe và nhận dạng thông tin trong các

mẩu chuyện ngắn và đơn giản

Cân nhắc thi TOEFL Primary Standard Cấp độ 1

để có thêm thông tin về khả năng nghe hiểu của

mình



2 huy hiệu

( )

Học sinh hiểu được các hội thoại và thông điệp cơ

bản và bắt đầu hiểu được các câu chuyện kể hoặc

đoạn thông tin. Học sinh có thể:

Hiểu được các diễn đạt thông thường trong hội

thoại hàng ngày

Hiểu được cấu trúc đơn giản sử dụng các từ

quen thuộc và từ khóa được lặp lại

Hiểu được mục đích của thông điệp mà thông

tin chính được lặp lại

Hiểu được nội dung chính của các câu chuyện

đơn giản mà thông tin chính được diễn đạt rõ

ràng và lặp lại

Để nâng cao khả năng Nghe hiểu, học sinh

cần:

Học nhiều từ miêu tả về các chủ đề, ngữ

cảnh và hoạt động hơn

Thực hành sử dụng từ vựng và các diễn

đạt ít phổ biến hơn trong hội thoại

Nghe các đối thoại học thuật và các câu

chuyện dài hơn phù hợp với lứa tuổi

Nói và viết ra bằng ngôn từ của mình sau

khi nghe các thông tin hoặc câu chuyện

3 huy hiệu

( )

Học sinh hiểu được các đoạn hội thoại và các câu

chuyện đơn giản. Học sinh bắt đầu hiểu được các

đối thoại học thuật phù hợp với lứa tuổi. Học sinh

có thể:

Hiểu được các từ ít phổ biến hơn trong miêu tả

về các chủ đề, ngữ cảnh và hoạt động quen

thuộc (ví dụ: pocket, pour, lamp, branch)

Hiểu được câu trả lời gián tiếp đối với câu hỏi

trong hội thoại

Hiểu được các thông điệp mà thông tin không

được diễn đạt tường minh

Liên kết các thông tin để suy luận ra ý chính

hoặc chủ đề của thông điệp, câu chuyện và

đoạn thông tin

Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn trong đoạn

văn nói dài hơn


cần:

Học các từ mới khi nghe các câu chuyện

hoặc đối thoại học thuật dài hơn

Thực hành sử dụng từ vựng và các diễn đạt

ít phổ biến hơn trong hội thoại



4 huy hiệu

( )

Học sinh hiểu được các đoạn hội thoại, câu

chuyện đơn giản và đối thoại học thuật phù hợp

với lứa tuổi. Học sinh có thể:

Hiểu được các từ ít dùng trong miêu tả về các

chủ đề, ngữ cảnh và hoạt động quen thuộc

Hiểu được các thông điệp và câu chuyện có

chứa các từ mới và một số thành ngữ

Liên kết được các thông tin trong suốt câu

chuyện hoặc đối thoại học thuật để suy luận ra

nội dung

Nhận dạng được thông tin chi tiết trong đoạn

văn nói dài hơn


cần:

Nghe các câu chuyện và đoạn văn học thuật

dài hơn và phức tạp hơn về nhiều chủ đề

khác nhau







5 huy hiệu

( )

Học sinh hoàn thành tốt một cách đặc biệt bài

thi. Học sinh có thể:

Hiểu được các từ ít dùng trong miêu tả về

các chủ đề, ngữ cảnh và hoạt động quen

thuộc

Hiểu được các thông điệp và câu chuyện có

chứa các từ mới và một số thành ngữ

Luôn liên kết được các thông tin trong suốt

câu chuyện hoặc đối thoại học thuật để suy ra

nội dung

Nhận dạng được thông tin chi tiết trong đoạn

văn nói dài hơn


cần:

Nghe các câu chuyện và đoạn văn học thuật

dài hơn và phức tạp hơn về nhiều chủ đề

khác nhau





Cân nhắc thi TOEFL Junior để có thêm

thông tin chính xác về khả năng nghe hiểu

của mình

CHUẨN ĐẦU RA TIẾNG ANH DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC(**)

Điểm số TOEFL Primary Standard đã được Sở Giáo dục & Đào tạo TP. Hồ Chí Minh công nhận trở

thành một trong những tiêu chuẩn đánh giá trình độ tiếng Anh của các học sinh tiểu học trên địa

bàn thành phố. Cụ thể:

(**)Trích từ công văn số 384/GDĐT-VP về chuẩn đầu ra tiếng Anh của học sinh TP.HCM theo hệ

thống đánh giá của ETS do GĐ Sở GD&ĐT TP.HCM ký ngày 17/2/2014.

Tương ứng với Quy định về Chuẩn đầu ra dành cho học sinh tiểu học tại TP. Hồ Chí Minh, Quý phụ

huynh và nhà trường có thể tham khảo và đánh giá được mức trình độ tương ứng của con em mình so

với các học sinh tiểu học tại TP. Hồ Chí Minh.

ĐIỂM LEXILE

Dựa trên điểm Lexile của học sinh sau khi tham gia bài thi TOEFL Primary Standard, giáo viên, phụ

huynh và học sinh có thể lựa chọn các tài liệu phát triển kỹ năng đọc phù hợp với năng lực đọc hiểu

tiếng Anh thông qua công cụ đắc lực Lexile.

Lớp Khung trình độ NLNN

của Bộ GD & ĐT

TOEFL Primary

Standard

(**) Ghi chú:

- Đây là mức điểm tối thiểu cần

đạt được dành cho học sinh chương

trình TATC (Tiếng Anh tăng cường) tại

TP. Hồ Chí Minh.

- ―<‖ tương đương mức ―cận

trình độ‖

Cấp độ 1 Cấp độ 2

5 A2 3 huy hiệu

4 <A2 4 sao 2 huy hiệu

3 A1 3 sao

2 <A1 2 sao


Lợi ích của Lexile

Đối với giáo viên:

- Là cơ sở lựa chọn, bổ sung và điều chỉnh các tài liệu giảng dạy phù hợp với năng lực đọc hiểu

của mỗi học sinh. Lexile sẽ đưa ra những gợi ý phong phú về các tài liệu đọc như sách, báo,

website có nội dung phù hợp với mức điểm Lexile tương ứng.

- Giúp giáo viên đặt ra mục tiêu cụ thể, giám sát và đánh giá thực hành và theo dõi sự tiến bộ của

học sinh một cách dễ dàng.

- Cung cấp một phương tiện hiệu quả để khuyến khích phụ huynh đồng hành trong việc lựa chọn

các cuốn sách mà các em nên đọc.

Đối với phụ huynh: kiến tạo một danh sách tài liệu đọc tham khảo phù hợp để phụ huynh có thể

hướng dẫn con cái khi học ở nhà hay trong thời gian nghỉ hè.

Đối với học sinh: Lexile là công cụ hữu hiệu để tra cứu tài liệu học tập trực tuyến theo các chủ

đề ưa thích, giúp rèn luyện khả năng tự học và tự đọc của học sinh.

Đây là một tiện ích dễ sử dụng và miễn phí. Để biết thêm thông tin, vui lòng truy cập website :

http://www.lexile.com/toefl-primary

CHỨNG CHỈ TOEFL PRIMARY STANDARD

(Mẫu chứng chỉ TOEFL Primary Standard trên đây dự kiến sẽ được ETS áp dụng trên toàn thế giới vào cuối năm 2014)

Với mỗi phiếu điểm TOEFL Primary Standard, thí sinh có thể được nhận chứng chỉ TOEFL Primary

Standard (TOEFL Primary Certificate of Achievement) do Viện Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ (ETS) cấp

theo kết quả bài thi ghi trên phiếu điểm.

Để nhận chứng chỉ TOEFL Primary Standard, thí sinh vui lòng liên hệ với Văn phòng của IIG Việt Nam

để làm thủ tục xin cấp chứng chỉ (có tính phí).

http://www.lexile.com/toefl-primary

Documents

BÀI THI TOEFL PRIMARY STANDARD