Balises pour l’action pédagogique des établissements de l’enseignement fondamentalDes référents qui fixent le cadre

CCSP/JDR/EH/2008

Réseau

Communauté française

Décret Statut personnel de l’E.L.

19931995

Décret Ecole de la réussite

Missions de l’Ecole chrétienne

Programme intégré

1997

Décret Missions

1998

Décret D+

Décret Cadre

1999

Socles de compétences

2000

Programme intégré adapté aux socles de compétences

2002

Décret pilotage

2Décrets formation

2004

Décret Enseignement spécialisé

2005

Contrat pour l’école

2006

Décret Manuels scolaires

Décret Evaluation externe

Mission de l’Ecole chrétienne (réactualisé)

2007

Décret Statut DE

Décret Inspection

Décret Inscriptions

Décret Immersion

Des référents qui fixent le cadre

Réseau Communauté

française

2008

Décret Statut personnel de l’E.L.

19931995

Décret Ecole de la réussite

Missions de l’Ecole chrétienne

Programme intégré

1997

Décret Missions

1998

Décret D+

Décret Cadre

1999

Socles de compétences

2000

Programme intégré adapté aux socles de compétences

2002

Décret pilotage

2Décrets formation

2004

Décret Enseignement spécialisé

2005

Contrat pour l’école

2006

Décret Manuels scolaires

Décret Evaluation externe

Mission de l’Ecole chrétienne (actualisé)

2007

Décret Statut DE

Décret Inspection

Décret Inscriptions

Décret Immersion

Des outils pour opérationnaliser

A l’école fondamentale, les enjeux avant 6 ans (1995) A l’école fondamentale, les enjeux avant 6 ans (1995)

L’équipe éducative, la puéricultrice et moi

L’équipe éducative, la puéricultrice et moi

Clefs pour le cycle (1997)

Clefs pour le cycle

Accueil de l’enfant de 2,5 ans (1997)

Accueil de l’enfant de 2 ½ ans (1997)

Vers une école en cycle de 2,5 ans à 14 ans (1997) Vers l’école en cycle (1999)

Des référents qui fixent le cadre

Réseau Communauté française

2008

19931995

19971998

19992000

20022004

20052006

2007

L’équipe éducative, la puéricultrice et moi

Clefs pour le cycle

Accueil de l’enfant de 2 ½ ans (1997)

Des outils pour opérationnaliser

Cahier SeGEC-Projets éducatif, pédagogique, établissement (1997 et 1998)

Projets éducatif, pédagogique, d’établissement (1997/98)

Cahier SeGEC-Des pourquoi aux comment (1998)

Des pourquoi aux comment (1998)

Dossier Participation : mode d’emploi (2002)

Participation : mode d’emploi (2002)

Décret Ecole de la réussite

Missions de l’Ecole chrétienne

Programme intégré

Décret Missions

Décret D+

Décret Cadre

Socles de compétences

Programme intégré adapté aux socles de compétences

Décret pilotage

2Décrets formation

Décret Enseignement spécialisé

Contrat pour l’école

Décret Manuels scolaires

Décret Evaluation externe

Mission de l’Ecole chrétienne (actualisé)

Décret Statut DE

Décret Inspection

Décret Inscriptions

Décret Immersion Décret

Statut personnel de l’E.L.

Des référents qui fixent le cadre

Dossier d’accompagnement d’un élève en difficulté (2002)

Dossier d’accompagnement d’un élève en difficulté (2002) A l’école fondamentale, les enjeux avant 6 ans (1995)

Réseau Communauté française

Vers une école en cycles de 2 ½ ans à 14 ans (1998)

Vers l’école en cycles (1999) Grandir à l’école maternelle. Puéricultrice, enseignants, direction… une équipe pour l’enfant (2007) Du signe naîtra le sens (2008)

2008

19931995

19971998

19992000

20022004

20052006

2007

Des outils pour opérationnaliser

Site salle des profs (2001) Site « Salle des profs » (2001)

L’équipe éducative, la puéricultrice et moi

Clefs pour le cycle

Accueil de l’enfant de 2 ½ ans (1997)

Projets éducatif, pédagogique, d’établissement (1997/98) Des pourquoi aux comment (1998)

Participation : mode d’emploi (2002)

Décret Ecole de la réussite

Missions de l’Ecole chrétienne

Programme intégré

Décret Missions

Décret D+

Décret Cadre

Socles de compétences

Programme intégré adapté aux socles de compétences

Décret pilotage

2Décrets formation

Décret Enseignement spécialisé

Contrat pour l’école

Décret Manuels scolaires

Décret Evaluation externe

Mission de l’Ecole chrétienne (actualisé)

Décret Statut DE

Décret Inspection

Décret Inscriptions

Décret Immersion Décret

Statut personnel de l’E.L.

Des référents qui fixent le cadre

Dossier d’accompagnement d’un élève en difficulté (2002)

A l’école fondamentale, les enjeux avant 6 ans (1995)

Réseau Communauté française

Vers une école en cycles de 2 ½ ans à 14 ans (1998)

Vers l’école en cycles (1999)

Grandir à l’école maternelle. Puéricultrice, enseignants, direction… une équipe pour l’enfant (2007)

Du signe naîtra le sens (2008)

2008

19931995

19971998

19992000

20022004

20052006

2007

Des outils pour opérationnaliser

Entrée dans l’écrit à l’école maternelle (2003) Site « Salle des profs » (2001)

Projets éducatif, pédagogique, d’établissement (1997/98) Des pourquoi aux comment (1998)

Participation : mode d’emploi (2002)

Entrée dans l’écrit à l’école maternelle (2003)

Les activités scientifiques en P3 et P4 (2006)

Les activités scientifiques en P3 et P4 (2003) Apprentissage en lecture en P1 et P2 (2006)

Apprentissage de la lecture en P1 et P2 (2006)

Décret Ecole de la réussite

Missions de l’Ecole chrétienne

Programme intégré

Décret Missions

Décret D+

Décret Cadre

Socles de compétences

Programme intégré adapté aux socles de compétences

Décret pilotage

2Décrets formation

Décret Enseignement spécialisé

Contrat pour l’école

Décret Manuels scolaires

Décret Evaluation externe

Mission de l’Ecole chrétienne (actualisé)

Décret Statut DE

Décret Inspection

Décret Inscriptions

Décret Immersion Décret

Statut personnel de l’E.L.

Des référents qui fixent le cadre

L’équipe éducative, la puéricultrice et moi

Clefs pour le cycle

Accueil de l’enfant de 2 ½ ans (1997)

Dossier d’accompagnement d’un élève en difficulté (2002)

Pistes pour la mise en place des cycles (2003)

Pistes pour la mise en place des cycles (2003) A l’école fondamentale, les enjeux avant 6 ans (1995)

Réseau Communauté française

Outils pour le diagnostic/remédiation difficultés acquisition lecture P1 et P2 (2007)

Pratiques pédagogie différenciée à l’école primaire (2007)

Vers une école en cycles de 2 ½ ans à 14 ans (1998)

Vers l’école en cycles (1999)

Grandir à l’école maternelle. Puéricultrice, enseignants, direction… une équipe pour l’enfant (2007)

Du signe naîtra le sens (2008)

2008

19931995

19971998

19992000

20022004

20052006

2007

Des outils pour opérationnaliser

PIA (2002) Projets éducatif, pédagogique, d’établissement (1997/98) Des pourquoi aux comment (1998)

Participation : mode d’emploi (2002)

Entrée dans l’écrit à l’école maternelle (2003) Les activités scientifiques en P3 et P4 (2003)

Apprentissage de la lecture en P1 et P2 (2006)

PIA (2002)

PI porte d’entrée pour l’enseignement spécialisé (2005) PI porte d’entrée pour l’E.S.

(2005)

Décret Ecole de la réussite

Missions de l’Ecole chrétienne

Programme intégré

Décret Missions

Décret D+

Décret Cadre

Socles de compétences

Programme intégré adapté aux socles de compétences

Décret pilotage

2Décrets formation

Décret Enseignement spécialisé

Contrat pour l’école

Décret Manuels scolaires

Décret Evaluation externe

Mission de l’Ecole chrétienne (actualisé)

Décret Statut DE

Décret Inspection

Décret Inscriptions

Décret Immersion Décret

Statut personnel de l’E.L.

Des référents qui fixent le cadre

L’équipe éducative, la puéricultrice et moi

Clefs pour le cycle Accueil de l’enfant de 2 ½ ans (1997)

Site « Salle des profs » (2001)

Dossier d’accompagnement d’un élève en difficulté (2002)

Pistes pour la mise en place des cycles (2003) A l’école fondamentale, les enjeux avant 6 ans (1995)

Réseau Communauté française

Outils pour le diagnostic/remédiation difficultés acquisition lecture P1 et P2 (2007)

Pratiques pédagogie différenciée à l’école primaire (2007)

Vers une école en cycles de 2 ½ ans à 14 ans (1998)

Vers l’école en cycles (1999)

Grandir à l’école maternelle. Puéricultrice, enseignants, direction… une équipe pour l’enfant (2007)

Du signe naîtra le sens (2008)

2008

19931995

19971998

19992000

20022004

20052006

2007

Des outils pour opérationnaliser

Projets éducatif, pédagogique, d’établissement (1997/98)

Des pourquoi aux comment (1998)

Participation : mode d’emploi (2002)

PIA (2002)

PI porte d’entrée pour l’E.S. (2005)

Dossier question d’immersion (2004)

Décret Ecole de la réussite

Missions de l’Ecole chrétienne

Programme intégré

Décret Missions

Décret D+

Décret Cadre

Socles de compétences

Programme intégré adapté aux socles de compétences

Décret pilotage

2Décrets formation

Décret Enseignement spécialisé

Contrat pour l’école

Décret Manuels scolaires

Décret Evaluation externe

Mission de l’Ecole chrétienne (actualisé)

Décret Statut DE

Décret Inspection

Décret Inscriptions

Décret Immersion Décret

Statut personnel de l’E.L.

Des référents qui fixent le cadre

L’équipe éducative, la puéricultrice et moi

Clefs pour le cycle

Accueil de l’enfant de 2 ½ ans (1997)

Site « Salle des profs » (2001)

Dossier d’accompagnement d’un élève en difficulté (2002)

A l’école fondamentale, les enjeux avant 6 ans (1995)

Réseau Communauté française

Entrée dans l’écrit à l’école maternelle (2003)

Les activités scientifiques en P3 et P4 (2006)

Apprentissage de la lecture en P1 et P2 (2006)

Pistes pour la mise en place des cycles (2003)

Outils pour le diagnostic/remédiation difficultés acquisition lecture P1 et P2 (2007)

Pratiques pédagogie différenciée à l’école primaire (2007)

Dossier questions d’immersion. (2004)

Vers une école en cycles de 2 ½ ans à 14 ans (1998)

Vers l’école en cycles (1999)

Grandir à l’école maternelle. Puéricultrice, enseignants, direction… une équipe pour l’enfant (2007)

Du signe naîtra le sens (2008)

2008

19931995

19971998

19992000

20022004

20052006

2007

Des outils pour opérationnaliser

Tous les documents en lien avec les évaluations externes certificatives et non certificatives Projets éducatif,

pédagogique, d’établissement (1997/98) Des pourquoi aux comment (1998)

Participation : mode d’emploi (2002)

PIA (2002)

PI porte d’entrée pour l’E.S. (2005)

Epreuve externe certificative Epreuves non certificatives Résultats et commentaires Pistes didactiques Epreuves interdiocésaines de fin de 1re et 2e étapes

Epreuves interdiocésaines fin de 1è et 2è étapes Le secret professionnel et les enseignants (2007)

Le secret professionnel et les enseignants (2007)

Décret Ecole de la réussite

Missions de l’Ecole chrétienne

Programme intégré

Décret D+

Décret Cadre

Socles de compétences

Programme intégré adapté aux socles de compétences

Décret pilotage

2Décrets formation

Décret Enseignement spécialisé

Contrat pour l’école

Décret Manuels scolaires

Décret Evaluation externe

Mission de l’Ecole chrétienne (actualisé)

Décret Statut DE

Décret Inspection

Décret Inscriptions

Décret Immersion Décret

Statut personnel de l’E.L.

Des référents qui fixent le cadre

L’équipe éducative, la puéricultrice et moi

Clefs pour le cycle Accueil de l’enfant de 2 ½ ans (1997)

Site « Salle des profs » (2001)

Dossier d’accompagnement d’un élève en difficulté (2002)

A l’école fondamentale, les enjeux avant 6 ans (1995)

Décret Missions

Réseau Communauté française

Entrée dans l’écrit à l’école maternelle (2003)

Les activités scientifiques en P3 et P4 (2003)

Apprentissage de la lecture en P1 et P2 (2006)

Pistes pour la mise en place des cycles (2003)

Outils pour le diagnostic/remédiation difficultés acquisition lecture P1 et P2 (2007)

Pratiques pédagogie différenciée à l’école primaire (2007)

Dossier questions d’immersion. (2004)

Vers une école en cycles de 2 ½ ans à 14 ans (1998)

Vers l’école en cycles (1999)

Grandir à l’école maternelle. Puéricultrice, enseignants, direction… une équipe pour l’enfant (2007)

Du signe naîtra le sens (2008)

2008

19931995

19971998

19992000

20022004

20052006

2007

Des outils pour opérationnaliser

Projets éducatif, pédagogique, d’établissement (1997/98)

Des pourquoi aux comment (1998)

Participation : mode d’emploi (2002)

PIA (2002)

PI porte d’entrée pour l’E.S. (2005)

Qui fait quoi? (doc réactualisé fin 2007) Qui fait quoi?

(actualisé fin 2007)

Décret Ecole de la réussite

Missions de l’Ecole chrétienne

Programme intégré

Décret D+

Décret Cadre

Socles de compétences

Programme intégré adapté aux socles de compétences

Décret pilotage

2Décrets formation

Décret Enseignement spécialisé

Contrat pour l’école

Décret Manuels scolaires

Décret Evaluation externe

Mission de l’Ecole chrétienne (actualisé)

Décret Statut DE

Décret Inspection

Décret Inscriptions

Décret Immersion Décret

Statut personnel de l’E.L.

Des référents qui fixent le cadre

L’équipe éducative, la puéricultrice et moi

Clefs pour le cycle

Accueil de l’enfant de 2 ½ ans (1997)

Site « Salle des profs » (2001)

Dossier d’accompagnement d’un élève en difficulté (2002)

A l’école fondamentale, les enjeux avant 6 ans (1995)

Epreuve externe certificative Epreuves non certificatives Résultats et commentaires Pistes didactiques Epreuves interdiocésaines de fin de 1re et 2e étapes

Le secret professionnel et les enseignants (2007)

Décret Missions

Réseau Communauté française

Entrée dans l’écrit à l’école maternelle (2003)

Les activités scientifiques en P3 et P4 (2003)

Apprentissage de la lecture en P1 et P2 (2006)

Pistes pour la mise en place des cycles (2003)

Outils pour le diagnostic/remédiation difficultés acquisition lecture P1 et P2 (2007)

Pratiques pédagogie différenciée à l’école primaire (2007)

Dossier questions d’immersion. (2004)

Vers une école en cycles de 2 ½ ans à 14 ans (1998)

Vers l’école en cycles (1999)

Grandir à l’école maternelle. Puéricultrice, enseignants, direction… une équipe pour l’enfant (2007) Du signe naîtra le

sens (2008)

Petit guide du jeune enseignant (2008)

2008

Merci pour votre attention !

CCSP/JDR/EH/2008