DEN FLEIRKULTURELLE BARNEHAGEN - EIn

MøTESTAD FOR MANGFALD

BARNEHAGEKONFERANSEN 2009

STAVANGER - 28. MAI

BarnI slike barnehagar

* ser personalet på det språklege, kulturelle og religiøse mangfaldet som ein normaltilstand og gjer mangfald til ein naturleg del av kvardagen i barnehagen

* tar personalet vare på barn sin rett til å vere annleis i fellesskapen

* blir tilrettelegginga for barn med minoritetsbakgrunn organisert som ein naturleg del av barnehagen si ordinære verksemd

VelkommeN TIL

BARNEHAGEKONFERANSEN 2009

Hovudtemaet for konferansen i år er: DEN FLEIRKULTURELLE BARNEHAGEN– EIN MØTESTAD FOR MANGFALD

Det norske samfunnet er meir mangfaldig og samansett enn tidlegare, og det får konsekvensar for barnehagane.I Kunnskapsdepartementet sitt temahefte om språkleg og kulturelt mangfald heiter det at målet må vere at barne-hagane skal gå frå å vere barnehagar med minoritetar til å vere barnehagar med ein fleirkulturell pedagogisk teori og praksis.

BarnBarnehagen si tilnærming til mangfald påverkar barn sin konstruksjon av eigen identitet. Korleis gir barnehagen rom for ulike identitetar? Er barnehagen ein arena der barn får styrkt sjølvbildet sitt og får ei positiv oppleving av seg sjølv?

Barnehagekonferansen 2009 vil kaste lys over nokre av oppgåvene og utfordringane som barnehagane møter i ein mangfaldig kvardag.

I Rogaland har 17 barnehagar frå ni ulike kommunar deltatt i kompetanseutviklings-prosjektet Språkleg og kulturelt

mangfald. Prosjektet er eit ledd i Kunnskapsdepartementet sin Strategi for kompetanseutvikling i barnehagesektoren. Nasjonalt senter for fleirkulturell opplæring (NAFO) har leia prosjektet sidan det starta hausten 2006, og Universitetet i Stavanger hatt det faglege ansvaret for rettleiing i Rogaland.

Barnehagekonferansen 2009 vil dele læring og faglege refleksjonar frå prosjektet og har også ei utstilling om NAFO og av nokre av barnehagane som har deltatt.

Barn09.00 Utstilling–SpråklegogkultureltmangfaldFørresfjorden barnehage, Husabø barnehage og Mottaks-barnehagen, Johannes læringssenter dokumenterer resul-tat frå prosjektarbeid.

09.30 OpningSølvi Ona Gjul, utdanningsdirektør i Rogaland og konferanseleiar.

09.45 Åmotverkediskriminering-einvanskelegkunstKarin B. Bjerkestrand, universitetslektor ved UiS Anna Songe-Møller, førstelektor ved UiSPresentasjon av eit EU-prosjekt der teaterformer er brukte for å utforske mulege konfliktsituasjonar i fleirkulturelle samspel med minoritetsforeldre.

10.30 Pause

10.45 Kultur–identitet-mangfaldSunil Loona, psykolog ved NAFOKorleis skape ein barnehagekvardag der barn får muligheit til å velje sin eigen identitet, heller enn at identiteten vel dei?

12.00 Lunsj

13.00 Romformangfald* i barnehagen sin kvardag Bente Halvorsen, styrar i Førresfjorden barnehage* i barnehagen sin formålsbestemmelse Geir Skeie, førsteamanuensis ved UiS* i barnelitteraturen Ingeborg Mjør, universitetslektor ved UiS.

14.00 Pause

14.15 Kvaharvilært?Anne Høigård, førstelektor ved UiSErfaringar og faglege refleksjonar etter arbeid i prosjektet Språkleg og kulturelt mangfald.

15.00 Mihistorie–forteljarteatermedfigurarJorunn Melberg, universitetslektor ved UiSErfaringar frå eit aksjonsforskingsprosjekt i den fleirkul-turelle barnehagen.

15.45 AvslutningGulale Samiei, miljøarbeidar/lærar ved Johannes læringssenter.

16.00 Slutt

Karin B. Bjerkestrand er universitetslektor og anna s. SONGE-møller er førstelektor i drama ved UiS. Bjerkestrand og Songe-Møller har deltatt i eit EU-prosjekt der teaterformer er brukte for å utforske aktuelle konfliktsituasjonar i fleirkulturelle samspel med minoritets-foreldre (www.actandchange.eu). Dei har leia eit samarbeids-prosjekt mellom studentar på UiS og Dale asylmottak.

Sunil Loona er psykolog og rådgivar ved Nasjonalt senter for fleirkulturell opplæring (NAFO). Loona er spesial-ist innan språk- og begrepsutvikling, lese- og skriveopp-læring. Han har spesialpedagogisk spisskompetanse, og har skrive fleire artiklar om m.a. den fleirkulturelle skolen, identitet i det fleirkulturelle samfunnet, tospråklege og samarbeid mellom minoritetsforeldre og skolen.

Bente Halvorsen er styrar i Førresfjorden barne-hage i Tysvær kommune - prosjektbarnehage i NAFO sitt kompetanseutviklingsprosjekt om språkleg og kulturelt mangfald i barnehagane. Halvorsen har i fleire år leia pros-jektet ”Du store verden” i barnehagen.

.

Geir Skeie er førsteamanuensis ved UiS og gjestepro-fessor ved Stockholms Universitet. Forskinga hans ligg i grensefeltet religion, kultur og danning, og han er oppteken av verdigrunnlaget i profesjonsutøvinga.

Ingeborg Mjør er universitetslektor i norsk ved UiS. Mjør har skrive bøker og artiklar om barnelitteratur, og ho arbeider med ei doktoravhandling om korleis høgtlesing av bildebøker kan spele ei viktig rolle for barn si utvikling av tekstkompetanse.

Anne HøigArd er førstelektor i norsk ved UiS. Ho har vore prosjektrettleiar i NAFO sitt kompetanseutviklingspros-jekt om språkleg og kulturelt mangfald i barnehagane, og ho har skrive fleire bøker og artiklar om barn si språkutvikling i barnehagealder.

Jorunn Melberg er universitetslektor i drama ved UiS. Ho har arbeidd mykje med forteljarteater med figurar i ein fleirkulturell barnehage. Føremålet har vore å vurdere forteljarteater som strategi i arbeidet med å knytte barn frå ulike kulturar saman.

O

Pamelding For påmelding og meir informasjon, sjå nettsidene til Fylkesmannen i Rogaland:www.fylkesmannen.no/rogaland under Arrangement - Barnehagekonferansen 2009

Frist for påmelding er 14. mai.

TID OG STAD

Torsdag 28. mai 2009 kl. 09.00 – 16.00Universitetet i StavangerArne Rettedals hus, auditorium G001

KURSAVGIFTKursavgift kr. 600,-. Enkel lunsj er inkludert.Påmeldingsavgiften blir fakturert etter konferansen.

MALGRUPPEAlle som arbeider i og med barnehagar.

O

O

RogalandFylkesmannen

i Rogaland

Design: w

ww.bloom

stavanger.no Illustrasjon: Forus vgs 2004