Bases Legales EP Psicoprofilaxis

8/10/2019 Bases Legales EP Psicoprofilaxis

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Mag. Obst. Mara Luisa Torres ChaucaDocente UNMSM
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Artculo 1o.- Objeto de la Ley

La presente Ley tiene por objeto establecer el marconormativo e institucional que oriente las acciones del

Estado y de la sociedad a fin de potenciar el desarrollofsico, mental, sensorial y social del ser humano y a

lograr el desarrollo humano armnico e integral de la niezsin exclusin alguna, a travs de la promocin de laEstimulacin Prenatal y Temprana, desde la concepcin hastalos cinco (5) aos de edad.

Artculo 2o.- Alcances de la Ley

La presente Ley beneficia y fortalece la relacin familiar:hijo-madre-padre, fomentando y promoviendo laparticipacin activa de la familia dentro de una poltica de

prevencin, desarrollo y estimulacin apropiada del nio.


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La implementacin y ejecucin delas polticas, planes y programas deEstimulacin Prenatal en el mbito

nacional estar a cargo delMinisterio de Salud. Asimismo, losMinisterios de Salud, de Educacin yde la Mujer y Desarrollo Socialtendrn a su cargo los programas o

planes en materia de EstimulacinTemprana, segn sus competencias.
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Muestran al nio por nacer activo, sensible,

emotivo, sociable con capacidad deaprendizaje

Peiper 1925, primera experiencia quedemostr aprendizaje fetal a travs de laaudicin

Dr. Purpura del Albert Einsten MedicalCollege, a las 28 semanas circuitosneuronales desarrollados, corteza cerebralpermite recordar y sentir

Davenport Hooker (1966) Realizo el estudioms completo conocido sobre conductafetal.

Dr. Stirniman, embarazadas con hbitos desueo diferentes, bebs las imitan
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Scottish en Escocia, relacionembarazadas con tensiones severas yconflictos conyugales y morbilidad de loshijos

Sontag Wallace y Richards afirmanemociones y sentimientos de la madre

tienen impacto inmediato y a largo plazo

enel nio.

Tomas Verny, obstetra y psiquiatracheco, a travs de psicoterapia ha visto

centenares de personas profundamente

marcadas por experiencias prenatales

destructivas

Anthony De Casper, Universidad Carolina

del Norte, comprob capacidad de

aprendizaje del feto valindose de

Tcnica de Chupeteo del RN
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De Casper y Spencer, 1988. Embarazadasleyeron historias a sus bebes por nacer ,dosveces al da en las ltimas seis semanas,utilizando tcnica anterior

David Chamberlain PHD, Califormia, Babiesremember birth

Dra. Pionteli, Miln estudio con gemelos atravs de Ecosonografa, demuestran su

capacidad socialJerome Leujene, Universidad Rene Descartes,doce semanas gestacin movimientosacrobticos
http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=QIUZccWhE3iOLM&tbnid=hB0HFvtR82uKMM:&ved=0CAUQjRw&url=http://criandomultiples.blogspot.com/2011/03/los-gemelos-se-tocan-y-acarician-en-el.html&ei=DHZyUqiwDdLqkAeTwIHQBA&bvm=bv.55819444,d.cWc&psig=AFQjCNFjXbnEFbDrfOlooKWansEBH656jQ&ust=1383319430330229http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=OaLgVagm68-bHM&tbnid=_N_6MESihKPH7M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.trvernymd.com/workshops.html&ei=KORvUvaONNGKkAfTiICAAQ&bvm=bv.55123115,d.eW0&psig=AFQjCNFJeNX5FL_rPhXCWY3-jLRYdM3a9g&ust=1383151001129172


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Un firme vnculo intrauterino es laproteccin fundamental del niocontra los peligros e incertidumbresdel mundo exterior, y sus efectos no

se limitan al perodo uterino. Engran medida, dicho vnculo tambindetermina el futuro de la relacin

madre-hijo-padre
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Lo ms importante es que con las tcnicas deestimulacin prenatal se ensea a los padrescomo proveer un ambiente seguro y amorosoque motive a los nios a aprender desdeantes del nacimiento.Estudios realizados por investigadores comoThomas R. Verny y Ren Van de Carr, hanrevelado que los bebs estimuladosmuestran al nacer mayor desarrollo en elrea visual, auditiva, lingstica y motora; engeneral duermen mejor, estn mas alertas,seguros de si mismos y afables, en relacin aaquellos que no han sido estimulados.

Tambin muestran mayor capacidad deaprendizaje por el hecho mismo de estar enalerta y se calman fcilmente al or las vocesy la msica que escuchaban mientras estnen el vientre materno.


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Los bebs estimulados ysus familias mostraron

lazos ms intensos y unamayor cohesin familiar.La estimulacin prenatalprovee una base duradera

para la comunicacinamorosa y las relacionespadres-hijos .

(Quiroz, R.,2000)
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Mejora la interaccin de los padres con elbeb en formacin.

Optimiza el desarrollo de los sentidos

base para su aprendizaje. Asegura la salud fsica y mental del nio

por nacer.

Desarrolla el vnculo afectivo nio-padres-familia.

Desarrolla la comunicacin, lenguaje,vocabulario, coordinacin visomotora,memoria, razonamiento e inteligenciasocial, funciones bsica para iniciar ycontinuar con xito a educacin formal.

Edwin Villacorta Vigo, mdico pediatra delprestigioso Colegio Mdico del Per
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Segn Mara Josefa La fuente, los efectos ms destacados de distintosprogramas de estimulacin/intervencin prenatal son, fundamentalmente,los siguientes :

1. La estimulacin produce cambios en la morfologa y en el funcionamiento delcerebro, porque potencia la sinaptognesis y la intervencin de las reascortical y subcortical.

2. Por el contrario, la privacin sensorial produce una decadencia, a vecesirreversible, en la morfologa funcional del cerebro y que durante los estadiostempranos del desarrollo una estimulacin escasa puede iniciar un dficit enla organizacin neural y un retraso en el desarrollo global.

3. Durante la gestacin el desarrollo de las estructuras nerviosas yparticularmente del cerebro es muy rpido, lo que conduce a un elevado

grado de plasticidad.4. A pesar de las afirmaciones precedentes, no conviene tampoco losobreestimulacin, porque el desarrollo cerebral requiere tanto excitacincomo inhibicin de las sendas neurales, y la sobreestimulacin neutraliza lainhibicin.
http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=lABZlLl9WlQvvM&tbnid=dxtyhM_TXhiVVM:&ved=0CAUQjRw&url=http://mamadivinaconsejospracticos.blogspot.com/2013/04/lo-que-perciben-los-bebes-dentro-del.html&ei=k_NvUq-UM5PRkQehsoHQDA&bvm=bv.55123115,d.eW0&psig=AFQjCNHAjL6osikOW_mXKVaHgW6oNsq7bQ&ust=1383154855829187


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Segn Liliana Lpez, quien se rige con las pautas de laOrganizacin Mundial de Asociaciones de EducacinPrenatal (OMAEP), cada uno de los estudios compruebaque el beb por pequeo y frgil que parezca, siente y seda cuenta de todo lo que ocurre a su alrededor: percibe los

estados anmicos de la madre, oye cuando le hablan yaunque sea en forma rudimentaria comienza a reconocerlas voces y sonidos ms familiares. Por este motivo, resultafundamental comenzar a educar al futuro hijo desde elembarazo.
http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=lABZlLl9WlQvvM&tbnid=dxtyhM_TXhiVVM:&ved=0CAUQjRw&url=http://mamadivinaconsejospracticos.blogspot.com/2013/04/lo-que-perciben-los-bebes-dentro-del.html&ei=k_NvUq-UM5PRkQehsoHQDA&bvm=bv.55123115,d.eW0&psig=AFQjCNHAjL6osikOW_mXKVaHgW6oNsq7bQ&ust=1383154855829187http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=f4PhT3YOiXFgsM&tbnid=C9V-HM0fnbwkaM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.omaep.com/&ei=QPNvUqGYFoy4kQearoA4&bvm=bv.55123115,d.eW0&psig=AFQjCNHAjL6osikOW_mXKVaHgW6oNsq7bQ&ust=1383154855829187


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Consta de 5 Ttulos, 7 Captulos, 26artculos y 3 disposiciones,

complementarias, transitorias y finales,y 1 anexo.

FIRMADO 11 DE FEBRERO DEL 2006


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Artculo 1o.- Objetivo.

El presente reglamento tiene como objetivo, establecer las normasque regulan la aplicacin de la Ley No 28124, Ley de Promocin dela Estimulacin Prenatal y Temprana para potenciar el desarrollofsico, mental, sensorial, emocional y social del ser humano desde

la concepcin hasta los cinco aos, sentando las bases para eldesarrollo integral del nio, priorizando a los que se encuentren enriesgo biolgico, psicolgico o social especialmente en pobreza yextrema pobreza, con la participacin activa de la madre, el padre,la familia, la comunidad, las instituciones de salud, instituciones yprogramas educativos y otras instituciones responsables del cuidado

y atencin de las nias y nios hasta los cinco aos
http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=AYqAySAw_2tfGM&tbnid=knqWCqS6w_xiNM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.cosasdelainfancia.com/articulos/estimulacion-prenatal-y-sus-efectos.php&ei=-HZyUoyQAoi5kQeFhIGYBA&psig=AFQjCNE9S7VIyUYDYA7LMAoRNLVIVJtm1g&ust=1383319085612418


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Estn sujetos al presente Reglamento las instituciones del Sectorpblico y privado, que prestan atencin y educacin a gestantes,madres, padres, nias y nios desde su concepcin hasta los cincoaos, sin perjuicio de su autonoma jurdica, tcnica,administrativa, econmica y financiera.

El presente Reglamento establece disposiciones referentes a:

1) Las bases tcnico normativas para la implementacin y ejecucin dela promocin de la estimulacin prenatal y temprana.

2) La participacin de la familia, la comunidad y el Estado en lapromocin y atencin de la estimulacin prenatal y temprana de la

nia y el nio menor de cinco aos.

3) La responsabilidad del Ministerio de Salud, Ministerio de Educacin yMinisterio de la Mujer y Desarrollo Social en el desarrollo de la

promocin de la estimulacin prenatal y temprana


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1) El Ministerio de Salud es el rgano encargado de disear, implementar y

supervisar el cumplimiento de polticas pblicas en materia de promocin

de la estimulacin prenatal as como de normar y cautelar los procesos y

acciones en esta materia.

2) El Ministerio de Salud, el Ministerio de Educacin y el Ministerio de la

Mujer y Desarrollo Social en forma coordinada y concertada se encargan de

disear, implementar y supervisa el cumplimiento de polticas pblicas en

materia de promocin estimulacin temprana as como de normar y

cautelar los procesos y acciones en esta materia
http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=3uu9bRN3mnzrjM&tbnid=6ZXCKGvsP-p-uM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.tacna.minsa.gob.pe/&ei=MXtyUrj_G5DMkAejkIGIBA&bvm=bv.55819444,d.cWc&psig=AFQjCNEdpENibqokwwueReH2a7BJ0ycm3A&ust=1383320747331174


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http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=iKugSncaoe7_FM&tbnid=e_Hjb-zfo9PWkM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.diariolaprimeraperu.com/online/politica/huelga-del-minsa-se-declara-ilegal_139830.html&ei=QXtyUu3cJNKkkQf-noDACQ&bvm=bv.55819444,d.cWc&psig=AFQjCNEdpENibqokwwueReH2a7BJ0ycm3A&ust=1383320747331174http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=PJXx2kCqWWbVgM&tbnid=4WdRDsFhYOIQ6M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.vivienda.regioncusco.gob.pe/&ei=p3tyUvXaGYeDkQfOlICQBQ&bvm=bv.55819444,d.cWc&psig=AFQjCNF4e7ZrEcas0WEjIvF3oRUJu7frbA&ust=1383320866134677http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=n4dh-rwTAgRBaM&tbnid=FhP9c18vHUOoDM:&ved=0CAUQjRw&url=http://empleosliterarios.com/psicologos-y-trabajadores-sociales-ministerio-de-la-mujer-peru.html&ei=Z3tyUvb1MMnLkQfSoYDYBA&bvm=bv.55819444,d.cWc&psig=AFQjCNHvkSEWKgoeoFzQ0p_nFs4Axq2RIg&ust=1383320803686874http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=fhMstznkV3Y9NM&tbnid=cLbmN5YKsvKzeM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.redperuanas.net/content/entidades-clave&ei=tuFyUoq4BI-0kAfbsoC4CA&bvm=bv.55819444,d.eW0&psig=AFQjCNFFC7NnmY1jvqvDohm9VFsp44D-RA&ust=1383346991874615http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=PJXx2kCqWWbVgM&tbnid=4WdRDsFhYOIQ6M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.vivienda.regioncusco.gob.pe/&ei=p3tyUvXaGYeDkQfOlICQBQ&bvm=bv.55819444,d.cWc&psig=AFQjCNF4e7ZrEcas0WEjIvF3oRUJu7frbA&ust=1383320866134677http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=n4dh-rwTAgRBaM&tbnid=FhP9c18vHUOoDM:&ved=0CAUQjRw&url=http://empleosliterarios.com/psicologos-y-trabajadores-sociales-ministerio-de-la-mujer-peru.html&ei=Z3tyUvb1MMnLkQfSoYDYBA&bvm=bv.55819444,d.cWc&psig=AFQjCNHvkSEWKgoeoFzQ0p_nFs4Axq2RIg&ust=1383320803686874http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=iKugSncaoe7_FM&tbnid=e_Hjb-zfo9PWkM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.diariolaprimeraperu.com/online/politica/huelga-del-minsa-se-declara-ilegal_139830.html&ei=QXtyUu3cJNKkkQf-noDACQ&bvm=bv.55819444,d.cWc&psig=AFQjCNEdpENibqokwwueReH2a7BJ0ycm3A&ust=1383320747331174http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=3uu9bRN3mnzrjM&tbnid=6ZXCKGvsP-p-uM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.tacna.minsa.gob.pe/&ei=MXtyUrj_G5DMkAejkIGIBA&bvm=bv.55819444,d.cWc&psig=AFQjCNEdpENibqokwwueReH2a7BJ0ycm3A&ust=1383320747331174


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Es el mbito natural encargado de fomentar ypropiciar las oportunidades para el desarrollointegral de las nias y nios a travs de susadecuadas prcticas de crianza ycomportamientos saludables.

La Familia

Lacomunidad

El Estado

Es el entorno inmediato de la nia, el nio y lafamilia, que tiene la capacidad de promover laparticipacin ciudadana para la identificacin y laatencin de necesidades esenciales de la gestante, lamadre y el nio, priorizando los que se encuentran enriesgo biolgico o psico-social especialmente enpobreza y extrema pobreza.

Asume como eje prioritario de las polticasnacionales de desarrollo social y econmico elcuidado y atencin de la infancia desde la etapaprenatal, realizando esfuerzos para garantizar elacceso a servicios de calidad para la estimulacinprenatal y temprana.


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Artculo 13.- De las acciones esenciales para la promocin de la estimulacinprenatal

Los establecimientos de salud implementarn acciones destinadas a garantizarla cobertura de la atencin integral de la madre durante el embarazo, parto ypuerperio y del recin nacido que incluya intervenciones para fortalecer elvnculo de la madre hacia su nia o nio y pareja, estimulando la armona de susestados afectivos y psicolgicos, fundamental para asentar las bases de laorganizacin de la familia.

Se promovern las intervenciones que contribuyan a proteger el desarrollosensorial intrauterino para lograr mejores respuestas neuro-motoras en la nia yel nio, as como la maduracin adecuada de las diferentes reas de desarrollo.

Los establecimientos de salud responsables de la atencin materno infantil,promovern y facilitarn las condiciones para el acompaamiento durante lagestacin y parto, por parte de la pareja, familiar o por quien designe lagestante.


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Artculo 14.- Condiciones especialespara la estimulacin prenatal

La estimulacin prenatal deber

considerar la edad de la gestante ysu situacin socio econmica,promoviendo la atencindiferenciada a las gestantesadolescentes, as como garantizandola atencin integral a la gestante en

situacin de pobreza y pobrezaextrema que incluya el cuidadofsico, nutricional y emocionalapropiado.
http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=PSOtFakpGtUiyM&tbnid=QCifnRP7NhT7WM:&ved=0CAUQjRw&url=http://vidaradiofm.com/promueven-estimulacion-prenatal-y-preparacion-para-el-parto/&ei=N4pyUomDHIqekQetnYEg&bvm=bv.55819444,d.eW0&psig=AFQjCNGqknDB_-Cz_9E_i22FW42b1x-BhQ&ust=1383324339983469http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=gn2P0TheaG1cnM&tbnid=5EQKE6uhFIhQfM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.regioncajamarca.gob.pe/noticias/cajabamba-inauguran-centro-de-estimulaci-n-prenatal-psicoprofilaxis-en-hospital&ei=AYpyUry3KYqekQetnYEg&bvm=bv.55819444,d.eW0&psig=AFQjCNGqknDB_-Cz_9E_i22FW42b1x-BhQ&ust=1383324339983469


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Artculo 15.- De los servicios, instalaciones yresponsables de las actividades de estimulacinprenatal.

Los establecimientos de salud como parte de la

Atencin Integral de salud a la gestantedesarrollarn actividades de promocin yprestacin de estimulacin prenatal a toda madregestante sin excepcin, segn normatividadvigente, aprobada por el Ministerio de Salud.
http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=2AsBvt3GP9k6qM&tbnid=4XiP7zYUBHVd9M:&ved=0CAUQjRw&url=http://psicoprofilaxisventanilla.blogspot.com/&ei=So9yUvbqFY3TkQe7z4CIAw&bvm=bv.55819444,d.eW0&psig=AFQjCNGqknDB_-Cz_9E_i22FW42b1x-BhQ&ust=1383324339983469http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=2AsBvt3GP9k6qM&tbnid=4XiP7zYUBHVd9M:&ved=0CAUQjRw&url=http://limanorte.wordpress.com/2013/03/17/wawa-kumara-centro-especializado-en-psicoprofilaxis-obstetrica-y-estimulacion-prenatal/&ei=II9yUt6DLcqDkQforYHoDw&bvm=bv.55819444,d.eW0&psig=AFQjCNGqknDB_-Cz_9E_i22FW42b1x-BhQ&ust=1383324339983469http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=QgmIou64M-EW8M&tbnid=uhLFZUJ1QQl9CM:&ved=0CAUQjRw&url=http://redchilcamala.blogspot.com/2013_02_01_archive.html&ei=_Y5yUsjJOovskQfc_4HACA&bvm=bv.55819444,d.eW0&psig=AFQjCNGqknDB_-Cz_9E_i22FW42b1x-BhQ&ust=1383324339983469


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Artculo 16.- De las acciones esenciales para la

promocin de la estimulacin temprana Los programas, proyectos y servicios del MINSA, MINEDU

y del MIMDES, dirigidos a la familia y la comunidadfomentarn y facilitarn el acceso a la informacin

sobre el crecimiento, el desarrollo, el aprendizajeinfantil, la oportuna y la adecuada educacin yestimulacin temprana que la familia e institucionesacreditadas pueden brindar a los menores de cincoaos, priorizando a los que se encuentran en situacin

de riesgo


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http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=kH-15P2FA4XamM&tbnid=DB_x7ivWtLBjlM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.cromos.hn/articulos/sin-categoria/la-importancia-de-la-participacion-activa-del-padre-en-el-desarrollo-exploracion-y-estimulacion-del-hijo/&ei=fZRyUoOpOsTakQeb_4DADQ&bvm=bv.55819444,d.eW0&psig=AFQjCNHDAt-YDLmReO3yj2J1EaF9uoc_lw&ust=1383327215435604


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El equipo interdisciplinarioresponsable de los servicios deatencin integral de la niez, en elnivel local, promover acciones de

comunicacin educativa quefomenten la promocin de laestimulacin prenatal y tempranadirigidas a las mujeres gestantes, las

madres con hijos menores de cincoaos, los padres y la comunidad engeneral, contribuyendo a garantizarel desarrollo ptimo infantil en elcontexto familiar y comunitario.
http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=kH-15P2FA4XamM&tbnid=DB_x7ivWtLBjlM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.cromos.hn/articulos/sin-categoria/la-importancia-de-la-participacion-activa-del-padre-en-el-desarrollo-exploracion-y-estimulacion-del-hijo/&ei=fZRyUoOpOsTakQeb_4DADQ&bvm=bv.55819444,d.eW0&psig=AFQjCNHDAt-YDLmReO3yj2J1EaF9uoc_lw&ust=1383327215435604


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http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=4waJ7GA_Pu81OM&tbnid=znJMtLqh7arUzM:&ved=0CAUQjRw&url=http://gifsanimados.de/gracias&ei=mYRyUrSADNHLkAfO6IDgBg&bvm=bv.55819444,d.eW0&psig=AFQjCNG1oR563nAdCYImSUJxQCWqe4pqNg&ust=1383323154058365http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=0vhAAE4aKmX3hM&tbnid=Fl04oHsrcFAkhM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.eluniversal.com.co/cartagena/vida-sana/que-su-bebe-desarrolle-habilidades-desde-el-vientre-11918&ei=NoRyUsWCDZHqkQf4-oGgCw&bvm=bv.55819444,d.eW0&psig=AFQjCNGi3NQKUQ1TTHeVtrBnT5Sv407Q-g&ust=1383323025936292

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