Cohort 7

Basic training

Day One 5th, July 2010

PRESENTED BY

MS. AMINA AMIRMR.. OSAAMA ELSAYED

AGENDA

9:00 – 9:05 am Welcome and Introductions -

Amina

9:05 – 9:10 am Goals of the workshop - Amina

9:10 - 9:45 am

New era education reform -

Osama

9:45- 11:30

am

Science Curriculum Standards

Treasure Hunt - Amina

11:30 – 12:00

am

Prayer break

12:00- 1:00

am

Scheme of work - Osama

Come on time ال في وقتالحضور

Mobiles silent الصامت الجوال على

Respect each other االحترام أساس على العمل

المتبادل

Questions after each session.

من االنتهاء بعد الفقرةاالسئلة

باآلتي االلتزام الرجاء

الورشة أهداف

 العلوم مناهج معايير على لدولة Curriculum Standards التعرف

قطر  .

مخططات مثل العلوم معايير لتطبيق المساندة الوثائق على التعرف

الدروس SOWالعمل ونماذج ،Daily lesson plan .

السنوية الخطط المستويات . Yearly Planوضع لجميع الكاملة

اليومي لجميع  Daily lesson planالتحضير كامل شهر لمدة

المستويات .

العمل أوراق التطبيقات Worksheetإعداد لكل Quizesو الالزمة

درس.

السنوية الخطط ووضع المعايير مع للتعامل الالزمة المهارات إتقان

. الدروس وتحضير

Education Reform

التعليم إصالح

“To improve learning through improving

the quality of teaching”خالل من يتم التعليم إصالح

التعليم جودة تحسين

6

Key Goal for the reform

Curriculum standards are the academic goals and expectations for what students should be taught and learn in each grade أكاديمية أهداف هى المناهج معايير

مرحلة كل في يتعلمه أن للطالب ينبغي عما The curriculum is the whole teaching programme –

all the subjects and activities that students experience in timetabled time, in after-school clubs, on visits, ... الموضوعات وكذلك التعلم برنامج كل هو المنهاج

المدرسة خارج أو داخل الطالب يمارسها التي واألنشطة The curriculum is not a set of textbooks – textbooks

are just one of the many resources that can support the curriculum أحد فالكتاب ، كتاب مجرد ليس المنهاج

المنهاج تدعم التي المصادر

7

What is a ‘curriculum standards’?

Curriculum Standards are the academic goals and expectations

for what students should be taught and learn in each grade

األهداف هى المناهج معاييرينبغي لما والتوقعات األكاديمية

كل في ويتعلمه يدرسه أن للطالبمرحلة

8

What are curriculum standards?المناهج معايير هى ما

To set clear expectations for teaching and learning aligned with international standards بما والتعلم التعليم لعمية واضحة تصورات لوضع

الدولية المعايير مع يتناسب

To illustrate the pace of work and progression across the grades needed to achieve high levels of performance خالل والتقدم العمل معدل لتحديد

األداء من مرتفعة مستويات إلى للوصول المراحل

To provide a framework for developing new tests and assessments to measure and promote achievement تقييمات لتطوير عمل إطار لوضع

األهداف تحقيق وتعزيز لقياس جديدة

To drive the development of study programmes and the selection of resources for teaching and learning البرامج لدراسة التطوير لتوجيه

والتعلم التعليم لعملية المختارة والمصادر

To make recommendations about teaching time to guide curriculum design and planning عملية لتوجيه وذلك التعليم وقت حول توصيات لعمل

المنهاج وتصميم تخطيط

9

Purposes of new standardsالمعايير من الهدف

they provide a framework but not a curriculum: schools will need to devise own curriculum by translating the standards into teaching programmes and lesson plans العمل إطار تضع المعايير

المنهاج وليس schools can group and sequence standards for each grade in

different ways with differing priorities - there is no specified way of working through them المعايير وتجمع ترتب أن للمدارس يمكن

أولوياتها مع يتناسب بما مختلفة بطرق there are no prescribed teaching methods مسبق تصور هناك ليس

التدريس لطرق there are no prescribed textbooks للكتب مسبق تصور هناك ليس

الدراسية

10

The standards bring new responsibilities for

schools على جديدة مسئوليات تضع المعايير المدارس

The new era reform stresses that:على يؤكد التعليم ..إصالح

11

Instructional تلقيني• Knowledge comesin linear “chunks”

tobe delivered المعرفة

واحد اتجاه في خطية

• Knowing the right answers يتعرف

مباشرة الحل على

12

Educational shift نقلة تعليمية

Learner Centeredالمتعلم مركزية

• Knowledge is constructed and created

kبنى ت المعرفة

• Knowing how to behave when the right answer is not apparent

حالة في يتصرف كيف يعرفالحل وضوح عدم

Are authentic موثوقة

Have set learning goals تعليمية أهداف لها

Use a theme or inquiry approach مفاهيم تستخدم استقصائية

Are collaborative تعاونية

Are individualized (interest, curriculum level)) – ( معين منهاج مستوى شيقة فردية

13

Quality learning experiencesنوعية تعلم خبرات

Student engagement with learning التعلم بعملية الطالب ارتباط

Knowledge, skills and values المعرفةوالقيم والمهارات

Governance and management اإلدارةوالتحكم

14

Student achievement depends on:على الطالب إنجاز .. يعتمد

Need to be explicitly planned for, taught and assessed. وتقيم تدرس أن أجل من بوضوح تخطيطها يتم

Provide a framework for designing the curriculum. المنهاج لتصميم عمل إطار توفر

Must be put into a context where students can understand what is being learnt and apply that knowledge to everyday tasks and problems. يتم

� قادرا ويكون يتعلمه ما الطالب يفهم بحيث سياق في وضعهااليومية والمسائل المهام في المعرفة تطبيق على

15

Curriculum standards

You cannot adopt the curriculum standards and student centered learning without also changing: الطالب ومركزية المعايير على تعمل أن يمكن

تغيير � أيضا بدون التعلم ..في◦ Your behaviour سلوكك ◦ Student behaviour الطالب سلوك◦ Ways of communicating with peers, managers,

students and their parents. األقران مع التواصل طريقة◦ Working with your colleagues as a team الزمالء مع العمل

كفريق◦ Taking risks practically and intellectually مع التعامل

ومنطقية عملية بطريقة المخاطر◦ Reviewing and evaluating what you do through

reflection التأمل عملية خالل من عملك وتقييم مراجعة16

Curriculum standards and student centered learning وتمركز المناهج معايير

الطالب حول التعلم

“To improve learning through improving the

quality of teaching”

17

Key Goal for the reform

18

The Treasures In the

Curriculum Standards

الكنوز عن البحثفي

المناهج معايير

As we do the Treasure Hunt through Standards,

1. A Master Trainer will write the important

words or phrases in the Left Column. You will write them on your paper.

2. At the end of the game in the right column, you will write a couple of sentences to summarize what you learned.

1. Distribute copies of the

“Curriculum Standards for the State of Qatar

2. Distribute copies of the 2-Column Note Taking Sheet.

The Rules

1. You must work as a team.

2. You must agree on the answer.

3. One team member must stand when the team has the answer.

4. One point for each right answer.

How many sections are here?

الصفحة؟ هذه في االقسام عدد ما

Contents Pageالمحتويات صفحة

The Curriculum Standards are the “Heart” of _______ .

الزاوية حجر هي المناهج معاييرمن -------------------------

23

Foreword تمهيد

Introduction مقدمة

The Standards are goals for ____________________

التي االهداف هي المعايير---------------------------------

--

Key Performance Standardsالرئيسية االداء معايير

1. What are they? الرئيسية؟ المعايير هي ما

2. How do I identify them quickly?

تميزهم؟ كيف

The “aims” of the Standards

هي المعايير :اهداف

1-What ______________ should learn.تعلمه ------------------ على يجب ما

2-Emphasize ____________________.على يركز

-------------------------------------

Use of Standardsالمعايير استخدام

How should your school use the Standards?1 2 3 4

في المعايير تستخدم ان يمكن كيفالمدرسة؟

Teaching Time

How much time will it take to teach the

Standards?لتدريس المخصص الزمن هو ما

المعايير؟

Strands العلوم افرع

What are the strands in the science standards?

معايير في العلوم افرع هي ماالعلوم؟

Relationshipsالعلوم افرع بين العالقة

How are the content strands related?

االفرع محتوات ترتبط كيفالمختلفة؟

Assessmentالتقييم

What are the 3 assessment objectives?

للتقييم؟ الثالثة االهداف هى ما

More on Assessment

On what pages can I find out more about how to assess the 3?

يمكن التي الصفحات هي مامعلومات ايجاد فيهاتطبيق عن اضافية

التقييم؟

More on StrandsOn what pages can I find out

more about the strands?

فيها يمكن التي الصفحات هي ماافرع عن اضافية معلومات ايجاد

العلوم؟

Language & Science

On what pages can I learn more about communicating

science?

فيها يمكن التي الصفحات هي ماعن اضافية معلومات ايجاد

المعايير؟ في اللغات استخدام

Distribute copies of the grade level

standards.

3 levels per group

Name the Standardsالمعيار اسم اذكر

In each grade level, which Standards

address electricity?هي ما ، مستوى كل فيعن تتحدث التي المعايير

الكهرباء؟

In each grade level, which Standards address space?

هي ما ، مستوى كل فيعن تتحدث التي المعايير

الفضاء؟

Name the Standardsالمعيار اسم اذكر

How can we check the

spiral teaching of science content

quickly?التحقق من يمكن كيف

المعايير؟ تعاقب من سريعا

Distribute the Scope and

Sequence Charts

How does this make it

easier to follow the spiral teaching of science content?

اسهل الطريقة هذه هلمحتويات تعاقب لمعرفة

؟العلوم

Break

Exploring the Schemes of

Work

Cooperative Learning: Corners

Schemes of Work

1. Count off by 4.2. All 1s go to Corner number 1.3. All 2s go to Corner number 2.4. All 3s go to Corner number 3.5. All 4s go to Corner number 4.

6. Examine the section(s) of the SoW listed.7. Write the most important things to

remember in that section and why they are important.

Survey