BENVIDOS Á ESCOLA

PLAN DE ACOLLIDA DE EDUCACIÓN INFANTIL

CEIP PLURILINGÜE ISIDRO PARGA PONDALEQUIPO DE EDUCACIÓN INFANTIL

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

A entrada na escola

É un acontecemento moi importante.

Supón un cambio que influirá moito nas súas vidas.

É necesaria a colaboración de todos e todas.

O programa de adaptación

1ª fase: Xuño. Reunión coas familias.

2ª fase: 10 setembro. Reunión das familias co profesorado EI 3 anos.

3ª fase: 11 setembro. Incorporación escalonada do alumnado.

4ª fase: 24 setembro: Incorporación en horario normal.

Entrevistas individuais

A nosa escola As instalacións:

Un edificio e patio independente.

Unha aula para cada nivel co baño compartido.

Aula de usos múltiples:psicomotricidade, informática, …

A nosa escola O profesorado:

Oito mestras especialistas en E.I.

- Seis titoras.

- Dúas mestras de apoio.

Mestras especialistas en:

- Lingua Estranxeira

- Relixión

- Audición e linguaxe

- Pedagoxía terapéutica

Servizos do colexio

Almorzos

Comedor

Actividades Extraescolares: Organizadas

polo Concello e supervisadas polo centro

Transporte

Preparámonos

Falar da escola

positivamente.

Ser realista, evitar

esaxeracións.

Manter unha actitude

tranquila.

Reforzar hábitos.

Hábitos de autonomía

Facer as cousas por si

sós/soas.

Abotoarse/desabotoarse.

Subir e baixar escaleiras.

Espirse e vestirse (abrigo,

pantalón, mandilón, ...)

Subir e baixar pantalóns.

Hábitos de hixiene - alimentación

Lavar as mans.

Ir ao baño, limparse.

Limpar os mocos.

Retirar o cueiro.

Comer e beber sós/soas.

Ir retirando o chupete, o

biberón e a comida

triturada.

Horario de durmir

Manter unha rutina

diaria.

Deital@s á mesma hora.

Deben durmir as horas

suficientes.

Levantal@s cedo para

vestirse e almorzar con

tranquilidade.

Hábitos de orde

Procurar que recollan

os seus xoguetes.

Ir ordenando a súa

habitación.

Colaborar en tarefas

domésticas.

Axudar ao desenvolvemento Reforzar a linguaxe:

-Falar moito con eles.

-Cantarlles, ler contos, xogar, ...

-Evitar a fala de bebé.

Dar pequenas responsabilidades.

Favorecer a súa autonomía.

Evitar a sobreprotección.

Favorecer a súa integración no contorno: pasear, coñecer sitios novos, ...

Controlar o tempo/contido de “pantallas”

Para facilitar a entrada na escola

Facel@ participar dos preparativos.

Facer amig@s que tamén vaian comezar a escola.

O máis importante: transmitir tranquilidade

Normas Entradas e saídas puntuais (9:00 – 13:50). Unha vez

rematado o período de adaptación os nenos e nenas entrarán na súa fila.

Puntualidade: ás 9:10 pecharase a porta. Pasada esta hora, as entradas faranse pola porta principal e asinarase en conserxería unha nota de retraso que se entregará á titora.

Débense xustificar as faltas, retrasos ou saídas no horario escolar (asinar xustificante)

Se o neno ou nena e recollido por outra persoa non habitual deberá comunicarse por escrito á titora.

Se hai algunha variación co alumnado de transporte ou comedor deberá avisarse por escrito, nunca telefonicamente.

Hora de titoría: luns de 16:00 – 17:00 con cita

previa.

Importancia de ter actualizados os teléfonos de

contacto e de que estean OPERATIVOS.

Roupa cómoda, tipo chandal. Calzado con velcro. Nin lazos, nin cintos nin bodis.

Deben traer unha muda completa. Chamaráselles para que os veñan a cambiar.

Convén que traian unha mochila mediana senrodas co nome posto.

Rervisar as mochilas diariamente xa que van notas e avisos nun sobre azul.

Colocar nos colos das cazadoras e chaquetas unha cinta ampla co seu nome para poder colgalas no percheiro.

Cada neno/nena debe traer unha botella de auga.

Material

Presuposto anual aportado polas familias

M

O

I

T

A

S

G

R

A

Z

A

S