BİGADİÇ İLÇE MİLLÎ EĞİTİMMÜDÜRLÜĞÜbigadic.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2016_10/10024307_bigadic_ilce_mem...bİgadİÇ

BİGADİÇ

İLÇE MİLLÎ EĞİTİMMÜDÜRLÜĞÜ

2016 MALİ YILI

PERFORMANS PROGRAMI

1

SUNUŞ

Dünyada ve ülkemizde yaşanan değişim ve gelişime orantılı olarak özellikle kamunun yeniden

yapılandırılması, bürokratik işleyiş ve yönetim anlayışında köklü bir yapılanmayı zorunlu hale

getirmiştir. Daha etkili ve verimli çalışan bir kamu yönetiminin oluşturulmasına ve bütçe sürecinin etkin

uygulanmasına yönelik yapılan çalışmalar sonucunda yürürlüğe konan 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi

ve Kontrol Kanunu ile bu doğrultuda önemli bir adım atılmıştır.

Kamu harcamalarının niteliğini artırmanın en önemli yollarından biri bütçeleme anlayışında

Performans Esaslı Bütçeleme yaklaşımına geçmektir. 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol

Kanunu’nda ana hatlarıyla belirlenmiş olan Performans Esaslı Bütçe, kaynakların performans esasına

göre dağıtılmasını temel alan ve hesap verebilirlik sonucu üzerine odaklanılan bir bütçeleme

yaklaşımıdır.

Performansa dayalı bütçe uygulaması, hem ortaya konulan hedeflere ulaşma da, hem de kaynakların

etkili ve verimli bir şekilde kullanılmasında önemli katkılar sağlayacaktır.

Bu anlamda kurumumuz, Bigadiç İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün vizyon, misyon ve

stratejilerinde, değişen ülke ve dünya gelişmeleri de dikkate alınarak yapılmasına özen gösterilmiştir.

Faaliyetlerde mükemmelliğin hedeflendiği bu planda emeği geçenleri tebrik eder, hedefe

odaklanmadaki gayret ve başarılarının en üst düzeyde sağlanmasını temenni ederim.

Barış AKTAN

Kaymakam

2

SUNUŞ

Kamu yönetimi ilke olarak çağdaş gelişmeleri yakinen takip edip, uyarlamak durumunda olan

bir disiplindir. Bu kapsamda olmak üzere 21. Yüzyıldaki önemli yenilikler olan kaynakların etkili,

ekonomik ve verimli bir şekilde kullanılması, hesap verebilirliğin güçlendirilmesi ve saydam bir

yönetim anlayışının yerleştirilmesi gibi prensipler kamu yönetimi alanında ön plana çıkmaya

başlamıştır.

Kamuda stratejik yönetim ve performans esaslı bütçeleme yaklaşımının benimsenmesi, iyi

yönetişim açısından olumlu katkıların elde edilmesini beraberinde getirecek ve performans

göstergelerinin oluşturulması zorunluluğu nedeniyle kuruluşların, her türlü planlama ve uygulama

faaliyetlerini etkinlik, yerindelik, katılımcılık, şeffaflık ve hesap verme sorumluluğu ilkeleri

doğrultusunda şekillendirmelerini sağlayacaktır.

5018 sayılı Kanun ile yönetim sistemimize giren müesseselerden biri olan, performans esasına

dayalı bütçeleme sisteminin araçlarından, stratejik plan ve performans programları vasıtasıyla, kamu

idarelerinin temel politika hedefleri ile bunların kaynak ihtiyaçları arasında bağlantı kurulmakta;

öngörülen hedeflere ilişkin gerçekleşmeler faaliyet raporları aracılığıyla kamuoyuna açıklanmaktadır.

Kurumların yıllık olarak gerçekleştirmeyi öngördüğü faaliyetleri içeren performans programları; idare

bütçelerinin belirlenmiş amaç ve hedefler doğrultusunda hazırlanmasına katkı sağlamakta, sistematik

veri toplama ve sonuçları analiz etme alışkanlığı kazandırarak ve kuruluşlarda katılımcı yönetişimi

geliştirmektedir.

Bigadiç İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 2016 Mali Yılı Performans Programı’nda, tüm güncel üst

politika metinlerindeki tedbirler doğrultusunda, 2016 yılı içerisinde gerçekleştirmeyi öngördüğü

faaliyetler ayrıntılı biçimde yer almaktadır.

2016 Mali Yılı Performans Programı’nda yer alan hedeflerin Müdürlüğümüzün orta ve uzun vadeli

hedefleri için birer kilometre taşı olacağını umut ediyorum. Çalışmanın hazırlanmasında görev alan

tüm arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.

Erdal EFE

İlçe Milli Eğitim Müdürü

3

İÇİNDEKİLER

KAYMAKAM BEY’İN SUNUŞU ______________________________________________ 1

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ’NÜN SUNUŞU _________________________________ 2

I.BÖLÜM _________________________________________________________________ 4

GENEL BİLGİLER __________________________________________________________ 4

1.1. Yetki, Görev ve Sorumluluklar ____________________________________________ 5

1.2. Türk Eğitim Sisteminin Genel Yapısı _______________________________________ 7

1.2.1. Örgün Eğitim __________________________________________________________ 7

1.2.2. Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim __________________________________________ 7

1.2.3. Ortaöğretim ____________________________________________________________ 7

1.2.4. Yaygın Eğitim __________________________________________________________ 8

1.3. Teşkilat Yapısı __________________________________________________________ 11

1.4. Fiziksel Kaynaklar _______________________________________________________ 12

1.4.1. Sosyal Tesisler _________________________________________________________ 13

1.4.2. Telefon / Faks / Bilgiye Abonelik Sistemleri __________________________________ 14

1.4.3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar _____________________________________________ 14

1.5. İnsan Kaynakları ________________________________________________________ 14

II. BÖLÜM ________________________________________________________________ 17

PERFORMANS BİLGİLERİ _________________________________________________ 17

2.1. Amaç ve Hedefler _______________________________________________________ 18

2.1.1. Millî Eğitim Müdürlüğü’nün Misyonu _______________________________________ 18

2.1.2. Millî Eğitim Müdürlüğü’nün Vizyonu _______________________________________ 18

2.1.3. 2015–2019 Stratejik Planında Yer Alan Stratejik Amaçlar _______________________ 18

2.2. Performans Hedef ve Göstergeleri ile Faaliyetler _____________________________ 19

2.2.1. Millî Eğitim Müdürlüğü 2016 Mali Yılı Performans Hedefleri ____________________ 19

III. BÖLÜM ________________________________________________________________ 21

PERFORMANS HEDEFLERİ VE GÖSTERGELERİ İLE FAALİYETLERİN TABLOSU _____ 22

3.1.Performans Hedefleri, Göstergeleri ve Faaliyet Tabloları ___________________________ 22

3.2.İdare Performans Tablosu ___________________________________________________ 141

3.3. Sorumlu Harcama Birimleri _________________________________________________ 142

4

I. BÖLÜM

GENEL BİLGİLER

5

Bigadiç İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 07/08/1984 tarihinde yürürlüğe giren Milli Eğitim

Gençlik ve Spor Bakanlığı, İl ve İlçe Milli Eğitim Gençlik ve Spor Müdürlükleri Yönetmeliği’nin

yürürlüğe girmesi ile kurulmuştur. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü kurulduğu tarihte Hükümet Konağının

ikinci katında hizmet vermekte iken daha sonra Eski Özel İdare Binasında hizmet vermeye devam

etmiş ve günümüzde de Hükümet Konağının birinci katında hizmet vermektedir. Yerin dar olması

nedeniyle eğitim öğretimde aksaklıklar yaşanması nedeniyle yeni bir binaya ihtiyaç vardır. Bundan

dolayı da Halk Eğitimi Merkezi ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünü bünyesinde bulunduracak bir bina

yapımı çalışmaları başlamıştır.

Bigadiç İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü; 1739 Sayılı

Milli Eğitim Temel Kanunu, 3797 Sayılı Kanun, Milli Eğitim

Bakanlığı Milli Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği ve diğer

resmi mevzuat çerçevesinde kendisine verilmiş olan görevleri

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nda belirlenmiş olan

devletimizin kuruluş ilkeleri ve Atatürk inkılapları

çerçevesinde gerçekleştirmektedir. Eğitimin en üst seviyesine

ulaşmış, çağdaş insanlar yetiştirmek temel hedefleri

arasındadır.

Bigadiç İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün tarihi gelişimi sürecinde; Basri YILMAZ, İsmet

BİÇER, Hikmet KÖSEOĞLU, Yüksel ÇAKIR, Metin EMİROĞLU, Turhan DEMİRTAŞ, Erdal

ÖZENCİ İlçe Milli Eğitim Müdürü görevlerini yürütmüşlerdir. Halen Erdal EFE İlçe Milli Eğitim

Müdürü olarak görev yapmaktadır.

İlçemizin en eski okulu Atatürk İlkokuludur. Atatürk İlkokulunun bulunduğu yerde Osmanlı

Devleti zamanında Karesi Sancağına bağlı İptidaiye Mektebi olarak iki katlı 132 metre kare taş ve kâgir

bir binada eğitim verilmekteydi. 1875 ten itibaren Rüştiye Mektebi olarak 1923 e kadar hizmet

vermiştir.1923-1924 öğretim yılında Bigadiç Merkez İlk Mektebi adını almış, 1929-1930 öğretim yılına

kadar eski Türkçe ile öğretim yapmış, 1929-1930 öğretim yılında bugün kullanmakta olduğumuz Latin

harfleri ile öğretime başlamıştır. Cumhuriyet döneminde ilk mezunlarını 1933-1934 öğretim yılı

sonunda vermiştir.

6287 sayılı Kanunla 4+4+4 zorunlu 12 yıllık yasa çıkınca Okul Atatürk İlkokulu ve Atatürk

Ortaokulu olmak üzere ikiye ayrılmıştır. Eski binada ortaokul, yeni yapılan 18 derslikli bina da İlkokul

binası olmuştur.

Ortaokul olarak ilçemizin en eski okulu şimdiki Bigadiç Cumhuriyet Anadolu Lisesidir. 1952-

1953 eğitim-öğretim yılında geçici olarak Atatürk ilkokulunda eğitim-öğretime başlamış olup, vatandaş

ve devlet işbirliği ile şu an okulun sınırları içerisinde bulunan eski ortaokul binasının inşaatını

tamamlayarak 1953-1954 eğitim-öğretim yılında kendi binasında eğitim ve öğretime devam etmiştir.

1.1. Yetki, Görev ve Sorumluluklar

6

T.C. Anayasası

1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu

652 Sayılı MEB Teşkilat ve Görevleri Hakkındaki Kanun Hükmünde Kararname

222 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu (Kabul No: 5.1.1961, RG: 12.01.1961 / 10705 ‐ Son Ek

ve Değişiklikler: Kanun No: 12.11.2003/ 5002, RG:21.11.2003 /

657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu

5442 Sayılı İl İdaresi Kanunu

3308 Sayılı Mesleki Eğitim Kanunu

439 Sayılı Ek Ders Kanunu

4306 Sayılı Zorunlu İlköğretim ve Eğitim Kanunu

MEB Personel Mevzuat Bülteni

Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliği

MEB Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği (22175 Sayılı RG Yayınlanan)

Millî Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği

04.12.2012/202358 Sayı İl İlçe MEM’in Teşkilatlanması 43 No.lu Genelge

İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü İç Yönergesi

Müdürlüğümüz 18 Kasım 2012 tarih ve 28471 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Millî

Eğitim Bakanlığı, İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği doğrultusunda iş ve işlemlerine

devam etmektedir.

Bigadiç İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü, bünyesindeki tüm kamu kurumlarını bağlayan genel

mevzuat hükümlerinin yanında aşağıda genel olarak değinilen yasa ve kanun hükmünde kararname

ile görevlerini sürdürmektedir.

7

EĞİTİM SİSTEMİMİZİN GENEL YAPISI

A) Örgün Eğitim:

Örgün eğitim belirli yaş gurubunda ve aynı seviyedeki bireylere göre hazırlanmış programlarda okul

çatısı altında yapılan düzenli eğitimdir. Örgün eğitim; okul öncesi eğitim, ilköğretim, ortaöğretim ve

yükseköğretim kurumlarını kapsamaktadır.

1.2.2. Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim: Okul öncesi eğitim; isteğe bağlı olarak, ilköğretim çağına

gelmemiş çocukların eğitimini kapsar. Okul öncesi eğitim kurumları, bağımsız anaokulları olarak

kurulabildikleri gibi, gerekli görülen yerlerde ilköğretim okuluna bağlı ana sınıfları hâlinde veya ilgili

diğer öğretim kurumlarına bağlı uygulama sınıfı olarak da açılabilmektedir. Okul öncesi eğitimin

amacı; millî eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak, çocukların beden, zihin, duygu

gelişimini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını, onların ilköğretime hazırlanmasını, şartları elverişsiz

çevrelerden gelen çocuklar için ortak bir yetişme zemini temin edilmesini, Türkçe’ nin doğru ve güzel

konuşulmasını sağlamaktır.

İlköğretim, 6–14 yaş grubundaki çocukların eğitim-öğretimini kapsar. İlköğretimin amacı; Millî

Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak, her Türk çocuğunun iyi birer vatandaş

olabilmesi için gerekli temel bilgi, beceri, davranış ve alışkanlık kazanmasını, millî ahlâk anlayışına

uygun olarak yetişmesini, ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda hayata ve bir üst öğrenime

hazırlanmasını sağlamaktır. İlköğretim, kız ve erkek bütün vatandaşlar için zorunludur ve Devlet

okullarında parasızdır. İlköğretim kurumlarının ilk dört yılı ilkokul, sonraki 4 yılı ortaokullardan oluşur.

Bu okullarda kesintisiz eğitim yapılır ve bitirenlere ilköğretim diploması verilir.

1.2.3. Ortaöğretim: İlköğretime dayalı, en az dört yıllık genel, meslekî ve teknik öğretim kurumlarının

tümünü kapsar. Ortaöğretim, çeşitli programlar uygulayan liselerden meydana gelir. İlköğretimini

tamamlayan ve ortaöğretime girmeye hak kazanmış olan her öğrenci ortaöğretime devam etmek ve

ortaöğretim imkânlarından ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde yararlanmak hakkına sahiptir.

Ortaöğretimin amaç ve görevleri; millî eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak,

öğrencilere asgarî ortak bir genel kültür vermek, birey ve toplum sorunlarını tanıtmak ve çözüm yolları

aramak, ülkenin sosyo-ekonomik ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunacak bilinci kazandırarak

öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda hem yükseköğretime hem de mesleğe veya hayata

ve iş alanlarına hazırlamaktır. Ortaöğretim kurumlarının öğrenim süresi uygulanan programın özelliğine

göre, Millî Eğitim Bakanlığınca tespit edilir.

1.2.4. Yükseköğretim: Ortaöğretime dayalı en az iki yıllık yükseköğrenim veren, en üst seviyeli insan

gücünün ve bilimsel araştırma alanlarının istediği elemanları yetiştiren eğitim kurumlarının tümünü

kapsar. Yükseköğretim kurumları, üniversiteler ile yüksek teknoloji enstitüleri ve bunların bünyesinde

yer alan fakülteler, enstitüler, yüksekokullar, konservatuvarlar, meslek yüksekokulları ile uygulama ve

araştırma merkezlerinden oluşmaktadır.

1.2. BİGADİÇ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ’NÜN

GENEL YAPISI

8

B)Yaygın Eğitim:

Yaygın eğitim, örgün eğitim sistemine hiç girmemiş, herhangi bir eğitim kademesinde bulunan veya bu

kademelerden birinden ayrılmış olan bireylere ilgi ve ihtiyaç duydukları alanda örgün eğitim yanında

veya dışında; okuma-yazma öğretmek, eksik eğitimlerini tamamlamaları için sürekli eğitim imkânları

hazırlamak, çağımızın bilimsel, teknolojik, iktisadî, sosyal ve kültürel gelişmelerine uymalarını

sağlayıcı eğitim imkânları hazırlamak, millî kültür değerlerimizi koruyucu, geliştirici, tanıtıcı,

benimsetici nitelikte eğitim yapmak, toplu yaşama, dayanışma, yardımlaşma, birlikte çalışma ve

teşkilatlanma anlayış ve alışkanlıkları kazandırmak, iktisadî gücün arttırılması için gerekli beslenme ve

sağlıklı yaşama şekil ve usullerini benimsetmek, boş zamanları iyi bir şekilde değerlendirme ve

kullanma alışkanlıkları kazandırmak, kısa süreli ve kademeli eğitim uygulayarak ekonomimizin

gelişmesi doğrultusunda ve istihdam politikasına uygun meslekleri edinmelerini sağlayıcı imkânlar

hazırlamak, çeşitli mesleklerde çalışmakta olanların hizmet içinde ve mesleklerinde gelişmeleri için

gerekli bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Yaygın eğitim, örgün eğitim ile birbirini tamamlayacak,

gereğinde aynı vasıfları kazandırabilecek ve birbirinin her türlü imkânlarından yararlanacak biçimde bir

bütünlük içinde düzenlenir. Yaygın eğitim; halk eğitimi, meslekî eğitim ve uzaktan eğitim yoluyla

gerçekleştirilmektedir. Genel, meslekî ve teknik yaygın eğitim alanında görev alan resmî, özel ve

gönüllü kuruluşların çalışmaları arasındaki koordinasyon Millî Eğitim Bakanlığınca sağlanır.

MÜDÜRLÜĞÜMÜZÜN YÜRÜTTÜĞÜ HİZMETLER

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Taşra Teşkilatı olarak alt birimleri ve ilçe teşkilatlarıyla müdürlüğümüze

bağlı okul ve kurumlarla ilgili eğitim öğretim iş ve işlemleri yürütmektedir.

1. Eğitim Öğretim Hizmetleri: Eğitim öğretim hizmetleri kapsamında Temel Eğitim ( Okul

öncesi, İlkokul, Ortaokul), Ortaöğretim (Genel Ortaöğretim, Mesleki ve Teknik Ortaöğretim,

Din Öğretimi), Özel Eğitim ve Rehberlik, Özel Öğretim, Hayat Boyu Öğrenme, Strateji

Geliştirme, Bilgi İşlem Eğitim Teknolojileri ve Sınav Hizmetleri Birimleri sorumlu oldukları

faaliyetleri yürütmektedir. Eğitim öğretim kapsamındaki birimler tarafından ölçme

değerlendirmedeki gelişmeleri takip edilmesi, ortalama yükseltme ve sorumluluk sınavları ile

ilgili iş ve işlemler, diploma, sınıf geçme, sınav hizmetleri, öğrenci nakil işlemleri, okul ve

kurumların açılma ve kapatılmalarına ait iş ve işlemler, eğitim-öğretim bölgelerinin

belirlenmesi, zümreler, öğrenci disiplin işleri, devamsız öğrenci işleri, çalışma takviminin

oluşturulması, ekip çalışmalarının özendirilmesi, paydaşların görüşlerinin dikkate alınması,

ödül süreci kapsamına tüm okul ve kurumlarımızın dâhil edilmesi, kurum dışı ve kurum içi

iletişimin sağlıklı olarak akışının sağlanması ile ilgili iş ve işlemleri yürütür.

2. İnsan Kaynakları Hizmetleri: Atama, Özlük ve Hizmetiçi Eğitim Birimleri tarafından

öğretmen ve diğer personellerle ilgili faaliyetler yürütülmektedir. Adaylık işlemleri, terfi

işlemleri, askerlik ve terhis işlemleri, sigortalı hizmetlerinin birleştirilmesi, sicil dosyası teslim

alma ve gönderme işlemleri, izin-rapor işlemleri, emeklilik işlemleri, ödül işlemleri, mal

bildirimi işlemleri, sendika işlemleri, pasaport işlemleri, öğretmenlik kariyer basamağında

yükselme işlemleri, sözleşmeli personele ilgili iş-işlemler ve MEBBİS özlük modülü ile ilgili

işlemleri yürütür. Ayrıca yönetici atama, öğretmenlerin atama ve yer değiştirme işlemleri, kısmi

zamanlı geçici öğretici görevlendirme, okul öncesi kadrosuz ücretli öğretmenler, vekil ve ücretli

öğretmen görevlendirmeleri, norm kadro, öğretmen ihtiyacının belirlenmesi, öğretmen

ihtiyacının karşılanması, hizmet sınıfının değiştirilmesi, yer değiştirme işlemlerinin iptali,

9

öğretmen seçimi, geçici görevlendirmeler, belletici öğretmen görevlendirilmelerini yapar. Ders

dağıtım çizelgeleri ve ek derslerle iş ve işlemleri yürütür.

3. İnşaat Emlak Hizmetleri: Eğitim öğretim için bina, malzeme ve fiziksel altyapı ile yatırım

ve donatım hizmetlerini yürütür. Okul yapımı ve onarımı için genel bütçeden gelen ödeneklerin

ilgili fasıllara aktarılması, yürürlükteki mevzuat hükümlerine göre harcanması ve yapılan

faaliyetlerin izlenmesi gibi faaliyetleri yürütür.

4. Destek Hizmetleri: İl genelindeki kurum ve personeller ile ilgili bütçe, mutemetlik, donanım,

taşınır işlemleri ile her türlü eğitim araçları (kitap, dergi, görsel, işitsel yayınlar vb.) üretme ve

mevcut olanları sağlıklı bir şekilde dağıtımı ilgili birim tarafından yürütülmektedir. Taşımalı

eğitim uygulamasına alınacak okul ve yerleşim birimlerinin listelerinin düzenlenmesi,

olurlarının alınması ihalelerin yapılarak sonuçlarının bakanlığa gönderilmesi, okul aile birliğine

ait işlemlerinin yürütülmesi, okul kantinlerine ait iş ve işlemlerin yürütülmesi, çalışanların ücret

ve yolluk işlemlerinin yürütülmesi, okul donatım malzemesi için genel bütçeden gelen

ödenekler ile çeşitli fasıllardan gelen ödeneklerin harcanması, alım satım işlerinde kamu ihale

kanunu hükümlerine uyulması, satın almaların bütçe kanunu ve belirlenen limitlere uygun

olarak gerçekleştirilmesi, lise ve dengi okul müdürlükleri ile kurum müdürlüklerine ait bütçe ve

ödenek tekliflerinin bakanlığa sunulması, ödenek ve harcamalara kayıtların tutulması, hizmet

araçlarına ilişkin bakım, onarım, akaryakıt vb. ihtiyaçların giderilmesi, okul ve kurumların

donatım hizmetlerinin yürütülmesi, kurum demirbaşlarının tutulması, ayniyat işlemlerinin

yürütülmesi, arşiv hizmetlerinin yürütülmesi ve evrak kayıt işlemlerinin yürütülmesi gibi

faaliyetleri yürütür.

5. Hukuk Hizmetleri: Müdürlüğümüz bünyesinde dava ve icra işlemlerini yürütüp

anlaşmazlıkları önleyici hukuki tedbirleri alarak idari, adli ve icra davalarıyla ilgili yazışmaları

yapmak, hizmet satın alma yoluyla yaptırılan dava ve icra takiplerini izlemek ve denetlemek,

soruşturma ve inceleme raporlarına ilişkin iş ve işlemleri yürütmek, disiplin kuruluna girecek

dosyaların iş ve işlemlerini yapmak, adlî ve idarî makamlardan gelen ön inceleme iş ve

işlemlerini yürütmek, idarî ve adlî itirazlar ile ilgili iş ve işlemleri yürütmek, mevzuatı takip

etmek, uygulanmasını gözetmek, mevzuat ve hukuki konularda birimlere görüş bildirmek gibi

faaliyetleri kapsamaktadır.

6. İnceleme, Soruşturma ve Değerlendirme Hizmetleri: Orta dereceli okul, ilköğretim

kurumları ikinci kademe, yönetici, öğretmen, tüm memur ve yardımcı hizmetler personeli

hakkında yapılacak olan inceleme, soruşturma, her türlü disiplin işlemlerini, idari ve bağımsız

mahkemelerle her türlü yazışma, savunma yazılarını kanun, yönetmelik ve emirlere uygun

olarak yapmak, ilköğretim kurumlarından; ilköğretim okullarında görevli birinci kademe

yönetici ve öğretmenler hakkında yapılacak olan inceleme, soruşturma ve her türlü disiplin

işlemlerini, idari ve bağımsız mahkemelerle her türlü yazışma, savunma yazıları kanun,

yönetmelik ve emirlere uygun olarak yapmak, İlköğretim Müfettişleri Kurulunda görevli

ilköğretim müfettişleri teftiş gruplarının tanzimi, okul ve kurumların dağılımı, grup olurlarının

yazılması; ilköğretim müfettişleri teftiş gruplarına yazılması, duyurulması teftiş-soruşturma

hizmetleri bürosu ile birlikte yapılması ile ilgili iş ve işlemlerde bulunmak gibi faaliyetler

yürütülür.

10

7. Bilimsel Faaliyetler: Müdürlüğümüze bağlı kurumlarca gerçekleştirilen yerel, bölgesel,

ulusal ve uluslararası düzeydeki etkinlikler kapsamında yürütülmektedir.

8. Sosyal, Kültürel ve Sportif Faaliyetler: Milli Bayram ve Törenler, anma programları, belirli

gün ve hafta kutlamaları, sanatsal faaliyetler, seminer, panel sempozyum, gezi ve inceleme

faaliyetlerin yürütülmesi, gençlerin ve öğrencilerin, serbest zamanlarını sosyal, kültürel, sportif,

izcilik, halk oyunları ve benzeri amatör faaliyet alanlarında değerlendirmelerine yönelik çalışma

ve hizmetlerin yürütülmesi, gençler ve öğrenciler için kamplar ve spor tesislerinin kurulmasının

sağlanması, faaliyetlerinin yapılması ve diğer kamu kurum ve kuruluşları ile işbirliği içinde

bulunması, okul içi ve okullar arası beden eğitimi, izcilik ve spor faaliyetlerini organize etmesi

ve yürütmesini içermektedir.

11

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ

ŞUBE MÜDÜRÜ

BİLGİ İŞLEM VE EĞT. TEK.

HİZMETLERİ

DESTEK HİZMETLERİ

İNSAN KAYNAKLARI HİZMETLERİ

İNŞAAT VE EMLAK HİZMETLERİ

STRATEJİ GELİŞTİRME

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ

BÜROSU

ŞUBE MÜDÜRÜ

DİN ÖĞRETİMİ HİZMETLERİ

HAYATBOYU ÖĞRENME

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM

HİZMETLERİ

ORTAÖĞRETİM HİZMETLERİ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ

ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK

HİZMETLERİ

ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARI

TEMEL EĞİTİM HİZMETLERİ

YÜKSEKÖĞRETİM VE YURT DIŞI HİZMETLERİ

1.3. TEŞKİLAT ŞEMASI

12

1.4.1. MALİ KAYNAKLAR

Tablo 2: Mali Kaynaklar Tablosu

KALEMLER 2011 2012 2013 2014

GE

LİR

LE

R

Önceki Yıldan Devir

İl Özel İdaresi (76/b) 344.500,00 419.913,95 490.549,04

İl Özel İdaresi Ek Bütçesinden Aktarılan

Halk Katkısı(76/g)

Diğer Gelirler (76/d,e,f,h,i,j)

Bakanlıkça Tahsisi Öngörülen

Ödenekler (76/a)

600.809,45

Millî Eğitim Koruma Güçlendirme

Derneği

GELİRLER TOPLAMI 344.500,00 419.913,95 490.549,04 600.809,45

Tablo: 3 Yaygın Eğitim Kurumları Kurum-Derslik-Kurs Grup Sayısı (2013-2014)

KURUM TÜRÜ KURUM

SAYISI

DERSLİK

SAYISI

KURS GRUP

SAYISI

Halk Eğitim Merkezi 1 6 181

Mesleki Eğitim Merkezi 1 0 0

GENEL TOPLAM 2 22 181

İlçemiz genelinde toplam 49 adet bina Millî Eğitim hizmetlerine tahsis edilmiş durumdadır. İlçe

genelindeki okullarda toplam 4 adet lojman bulunmaktadır. İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünce yürütülen

hizmetlerde kullanılan 1 binek-araç bulunmaktadır.

1.4. BİGADİÇ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

FİZİKSEL KAYNAKLARI

13

1.4.2. FİZİKİ ALTYAPI

Tablo:4 Okulların Türlerine Göre Dağılımı

OKUL ÖNCESİ(Bünyeli Ana Sınıfı hariç) :

Bağımsız Anaokulu (Resmi): 1

İLKOKULLAR:

Birleştirilmiş Sınıflı İlkokul: 13

Müstakil İlkokul: 16

ORTAOKULLAR:

Müstakil Ortaokul: 12

Yatılı Bölge Ortaokulu: 1

İmam-Hatip Ortaokulu: 1

GENEL LİSELER:

Anadolu Lisesi: 2

İMAM HATİP LİSELERİ:

Anadolu İmam Hatip Lisesi: 1

MESLEK LİSELERİ:

Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi: 1

14

1.4.3 TEKNOLOJİK ALTYAPI

İlçemizde Fatih Projesi kapsamında 12 okuldaki 70 sınıfa etkileşimli tahta ve internet ağı alt

yapısı, 168 sınıfa etkileşimli tahta kurulmuş; 738 öğrenciye tablet bilgisayar dağıtılmıştır.

İlçemizde elektronik ortamda belge aktarım işlemleri DYS (Doküman Yönetim Sistemi) ve ETS

(Evrak Takip Sistemi) ile gerçekleştirilmektedir. Yazışmalar, il genelindeki bütün okul ve

kurumlarımızla ETS (Evrak Takip Sistemi vasıtasıyla, müdürlüğümüz birimleri arasında Kurumnet ve

DYS ile yapılmaktadır. Ayrıca Müdürlüğümüz ve diğer kurumlar arasında DYS aracılığıyla yazışmalar

yapılmaktadır. E-evrak sistemiyle zaman kaybının ve kâğıt israfının önüne geçilmiş, içinde

bulunduğumuz teknoloji çağına uygun bir sistem kurulmuştur.

Bakanlığımızın kurmuş olduğu MEBBİS vâsıtasıyla, kurumsal ve bireysel iş ve işlemlerin

büyük bölümü, ayrıca personel ve öğrenci işlemlerini içeren modüller tek bir yapıda kurgulanmış,

teşkilatın tüm birimlerinin kullanımına sunulmuştur. Bütün okul ve kurumlarda MEBBİS üzerinden

“Yatırım İşlemleri, MEİS, e-Alacak, e-Burs, Evrak, TEFBİS, Kitap Seçim, e-Soruşturma Modülü,

Sınav, Sosyal Tesis, e-Mezun, İKS, MTSK, Özel Öğretim Kurumları, Engelli Birey, RAM, TKB,

Öğretmenevleri, Performans Yönetim Sistemi, Yönetici, Mal, Hizmet ve Yapım Harcamaları, Özlük,

Çağrı Merkezi, Halk Eğitim, Açık Öğretim Kurumları, e-Okul, Veli Bilgilendirme Sistemi, e-Yurt, e-

Akademi, e-Katılım” başlıklarında çalışmalar yürütülmektedir. Ayrıca “BİMER, MEB Bilgi Edinme,

Alo 147” gibi servisler aracılığıyla birey ve kurumlara talep, görüş, öneri, şikâyet ve ihbar başlıklarıyla

hızlı ve etkin bir biçimde hizmet sağlanmaktadır.

Tablo5: İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Personel Durumu

GÖREV ÜNVANI TOPLAM

İlçe Milli Eğitim Müdürü 1

İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü 2

TOPLAM 3

NOT: Milli Eğitim Bakanlığı 18.03.2015 tarihli MEBBİS Norm İşlemleri Modülü verileridir.

Bigadiç İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde, 1 İlçe Milli Eğitim Müdürü ve 2 İlçe Milli

Eğitim Şube Müdürü bulunmaktadır.

1.5. BİGADİÇ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

İNSAN KAYNAKLARI

15

Tablo 6: Genel İdare, Teknik, Sağlık, Avukatlık ve Yardımcı Hizmetler Sınıfındaki

Personel Durumu

EĞİTİM ÖĞRETİM DIŞI PERSONEL DURUMU

PERSONEL GÖREV VE

ÜNVANI NORM

MEVCUT

DURUM İHTİYAÇ

Genel İdare Hizmetleri 35 23 12

Yardımcı Hizmetler Sınıfı 40 33 7

Teknik Hizmetleri Sınıfı 1 0 1

Sağlık Hizmetleri Sınıfı 1 0 1

Geçici Personel (657 4/C)

0

Sürekli İşçi 0

TOPLAM 77 56 21


İlçe geneli eğitim öğretim dışı personel durumuna bakıldığında, genel idare hizmetleri normu

sayısı 35 olup mevcutta 23 personel görev yapmaktadır ve ilgili sınıfta genel ihtiyaç sayısı 12’dir.

Yardımcı hizmetler sınıfı normu sayısı 40 olup mevcutta 33 personel görev yapmaktadır ve ilgili sınıfta

genel ihtiyaç sayısı 7’dir Teknik hizmetler sınıfı norm sayısı ise 1 olup hâlihazırda personel görev

yapmamaktadır. Sağlık hizmetleri sınıfı norm sayısı ise 1 olarak belirlenmiş olup ilgili hizmet sınıfında

personel çalışmamaktadır. Son olarak Geçici Personel (657 4/C) ve Sürekli İşçi olarak kurumumuzda

personel bulunmamaktadır.

Tablo7: Öğrenci, Öğretmen, Okul ve Yönetici Sayıları

GÖREVİ TOPLAM

TOPLAM YÖNETİCİ (Müdür Müdür Başyardımcısı Müdür

Yardımcısı) 58

TOPLAM ÖĞRETMEN 493

TOPLAM ÖĞRENCİ 7061

TOPLAM OKUL 49


16

Tablo 8: İlçemiz Y. Lisans, Doktora Belgesi ve Uzm. Öğrt. İstatistik Bilgileri (2015 Yıl Sonu)

Y.LİSANS TEZLİ Y.LİSANS TEZSİZ DOKTORA UZMAN ÖĞRETMEN

BİGADİÇ 17 27 0 68

NOT: Milli Eğitim Bakanlığı 18.05.2016 tarihli MEBBİS e-Personel Modülü verileridir.

17

BÖLÜM 2. PERFORMANS

BİLGİLERİ

18

2.1. BİGADİÇ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AMAÇ VE

HEDEFLER

ÇAĞIN GEREKTİRDİĞİ;

BİLGİ, BECERİ VE KAZANIMLARI

EN ÜST SEVİYEYE ÇIKARMAKTIR.

2.1.1 Bigadiç İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Misyonu

2.1.2 Bigadiç İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Vizyonu

2.1.3 Bigadiç İlçe MEM 2015-2019 Stratejik Planında Yer Alan Amaçlar

STRATEJİK AMAÇ 1

Özel politika gerektiren gruplar başta olmak üzere tüm bireylere kendilerine yönelik sunulan

eğitim ve öğretim hizmetine adil şartlar altında katılmaları ve tamamlamaları için erişim imkânı

sağlamak.

STRATEJİK AMAÇ 2

Tüm bireylere ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması

ile girişimci, yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve

sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesine imkân teşkil edecek nitelikli eğitim öğretim

süreçleri sağlamak.

“Türk Milli Eğitiminin amaçları doğrultusunda; Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı, çağın

gerektirdiği davranışları sergileyen, milli ve evrensel değerleri benimsemiş, kendisi ve toplumuyla

barışık, bilgiyi üreten, kullanan ve paylaşan mutlu bireyler yetiştirmektir.”

19

STRATEJİK AMAÇ 3

Kurumsallaşma düzeyini yükseltecek, eğitime erişimi ve eğitimde kaliteyi arttıracak etkin ve

verimli işleyen bir kurumsal yapıyı tesis etmek için; mevcut beşeri, fiziki ve mali alt yapı ile yönetim

ve organizasyon yapısını iyileştirmek ve enformasyon teknolojilerinin kullanımını arttırarak kurumsal

kapasiteyi geliştirmek.

2.1.4 Bigadiç İlçe MEM 2016 Mali Yılı Performans Hedefleri

Stratejik Hedef 1.1. : Özel gereksinimli bireyler başta olmak üzere, plan dönemi sonuna kadar eğitim

öğretimin her tür ve kademesinde takip ve değerlendirme süreçleri ile devamsızlık ve okul terklerini

azaltarak katılım ve tamamlama oranlarını arttırmak.

Stratejik Hedef 2.1. : Öğrencilerin yaşam boyu başarısını esas alan, akademik başarı düzeylerini,

fiziki ve ruhsal gelişimlerini destekleyici faaliyetlere katılım oranını arttırarak akran seviyesini

yakalamak.

Stratejik Hedef 2.2. : Hayat boyu öğrenme yaklaşımını benimsemiş, işgücü piyasasının talep ettiği

becerilere sahip bireyler yetiştirerek istihdam edilebilirliklerini arttırmak.

Stratejik Hedef 2.3. : Yenilikçi ve yaratıcı yaklaşımlarla birlikte proje ve teşvik olanaklarını

kullanarak öğrencilerin yabancı dil yeterliliğini nitelikli hale getirmek ve uluslararası hareketlilikte

bulunan öğrenci ve öğretmen sayısını plan dönemi sonuna kadar arttırmak.

Stratejik Hedef 3.1. : Beşeri alt yapının geliştirilmesi için ulusal ve bölgesel ihtiyaçlara, arz

tahminlerine ve iş analizlerine dayalı olarak yapılacak planlamalar dâhilinde; görev tanımlarına

uygun biçimce istihdam edilen personelin performansının geliştirildiği, kariyer yönetimi sisteminin

uygulandığı, işlevsel bir insan kaynakları yönetimi yapısını plan dönemi sonunda kadar oluşturmak.

Stratejik Hedef 3.2. : Fiziki ve mali alt yapının geliştirilmesi için plan dönemi sonuna kadar,

ihtiyaçlar ve bütçe imkanlarının yanı sıra bölgesel, ulusal ve uluslar arası proje ve hibe

kaynaklarından da istifade ederek çağın gereklerine uygun biçimde donatılmış eğitim ortamlarını

20

tesis etmek ve etkin, verimli bir mali yönetim yapısı oluşturmak. Bilgi işlem teknolojilerindeki

gelişmelere ve bu alandaki ulusal hedeflere paralel olarak e-devlet kapasitesini, ağ ortamlarının

etkinliğini artırmak ve verilerin elektronik ortamda toplanması, analizi, iletimi ve paylaşılmasını

sağlamak suretiyle enformasyon teknolojilerinin kullanımını plan dönemi sonuna kadar arttırmak.

Stratejik Hedef 3.3. : Beklenilen düzeyde yönetim ve organizasyon yapısının geliştirilmesi için plan

dönemi sonuna kadar, ulusal vizyona paralel, AB normları ile uyumlaştırılmış, evrensel standartlarda,

bürokrasinin azaltıldığı, katılımcı, şeffaf ve hesap verebilir performans yönetim sisteminin

uygulandığı bir yönetim ve organizasyon yapısını oluşturmak.

21

III. BÖLÜM

PERFORMANS HEDEFLERİ ve

GÖSTERGELERİ İLE FAALİYETLERİN

TABLOSU

22

PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU

İdare Adı BİGADİÇ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Temel Eğitim Birimi

Amaç Stratejik Amaç 1

Özel politika gerektiren gruplar başta olmak üzere tüm bireylere kendilerine yönelik

sunulan eğitim ve öğretim hizmetine adil şartlar altında katılmaları ve tamamlamaları

için erişim imkânı sağlamak.

Hedef Stratejik Hedef 1

Özel gereksinimli bireyler başta olmak üzere, plan dönemi sonuna kadar eğitim

öğretimin her tür ve kademesinde takip ve değerlendirme süreçleri ile devamsızlık ve

okul terklerini azaltarak katılım ve tamamlama oranlarını arttırmak.

Performans Hedefi İlkokul birinci sınıf öğrencilerinden en az bir yıl okul öncesi eğitim almış olanların

oranını 2016 yılı sonuna kadar %89’ye çıkarmak.

Performans Göstergeleri Ölçü Birimi 2014 2015 2016 2019

1 İlkokul birinci sınıf

öğrencilerinden en az bir yıl

okul öncesi eğitim almış

olanların oranı (%)

Yüzde 85 87 89 95

Faaliyetler Kaynak İhtiyacı

Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

1.1 Okulöncesi eğitime katılımı artıracak hizmet sunum modelleri

çeşitlendirilecek ve okulöncesi eğitim imkânları kısıtlı hane ve

bölgelerin erişimini destekleyecek şekilde yaygınlaştırılacaktır. Kısıtlı

bölge ve hanelerle ilgili öğrenci sayısı az olan bölgelerde, öğrenci sayısı

bazında gerekli düzenlemeler yapılacaktır.

15.000,00 0 15.000,00

1.2 Okulöncesi eğitimde ailelere düşen maliyeti azaltacak yerel düzeyde

çalışmalar yapılacaktır.

10.000,00 0 10.000,00

1.3 Okullaşma oranlarının düşük olduğu bölgelerde eğitimin önemi ve

getirileri hakkında ailelere dönük bilgilendirme çalışmaları

yapılacaktır. Ayrıca 3-5 yaş aralığındaki çocukların ailelerine, “Okul

öncesi eğitimin önemi” konulu sene başında ve sene sonunda olmak

üzere eğitimler verilecek, el broşürleri bastırılıp dağıtımı yapılacaktır.

20.000,00 0 20.000,00

23

Genel Toplam 45.000,00 0 45.000,00

FAALİYET MALİYETLERİ TABLOSU


Performans Hedefi İlkokul birinci sınıf öğrencilerinden en az bir yıl okul öncesi eğitim almış

olanların oranını 2016 yılı sonuna kadar %89’ye çıkarmak

Faaliyet Adı Okul öncesi eğitimi yaygınlaştırılması faaliyetleri

Sorumlu Harcama Birimi

veya Birimleri


Bu kapsamda;

Okulöncesi eğitime katılımı artıracak hizmet sunum modelleri çeşitlendirilecek ve okulöncesi eğitim

imkânları kısıtlı hane ve bölgelerin erişimini destekleyecek şekilde yaygınlaştırılacaktır. Okul öncesi

eğitimi önemini ifade eden broşür, afiş vb çalışmalar gerçekleştirilecektir.

Kısıtlı bölge ve hanelerle ilgili öğrenci sayısı az olan bölgelerde, öğrenci sayısı bazında gerekli

düzenlemeler yapılacaktır.

Okulöncesi eğitimde ailelere düşen maliyeti azaltacak yerel düzeyde çalışmalar yapılacaktır.

Belediyelerle işbirliği yapılarak okul öncesi eğitimini özendirici faaliyetler yapılacak olup ayrıca

gerekli görüldüğünde yerel imkanlarla okul öncesi eğitime erişimi sağlamak amacıyla taşıma sistemine

geçilebilecektir. Okul öncesi materyal desteği sağlanacaktır.

Okullaşma oranlarının düşük olduğu bölgelerde eğitimin önemi ve getirileri hakkında ailelere dönük

bilgilendirme çalışmaları yapılacaktır. Ayrıca 3-5 yaş aralığındaki çocukların ailelerine, “Okul öncesi

eğitimin önemi” konulu sene başında ve sene sonunda olmak üzere eğitimler verilecek, el broşürleri

bastırılıp dağıtımı yapılacaktır. Üniversitelerle işbirliğine gidilerek okul öncesi eğitiminin gerekliliği

konulu seminer çalışmaları gerçekleştirilecektir. Kırsal bölgelerde okul öncesinin önemi, kanaat

önderleri, mahalli idare amirleri, dini liderler vasıtasıyla anlatılacaktır.

Ekonomik Kod Ödenek

1 Personel Giderleri 0

2 SGK Devlet Primi Giderleri 0

3 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 45.000,00

4 Faiz Giderleri 0

5 Cari Transferler 0

24

6 Sermaye Giderleri 0

7 Sermaye Transferleri 0

8 Borç verme 0

Toplam Bütçe Kaynak İhtiyacı 0

Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0

Toplam Bütçe Dışı Kaynak İhtiyacı 0

Toplam Kaynak İhtiyacı 45.000,00



Strateji Geliştirme Birimi


Mesleki ve Teknik Eğitimi Birimi

Din Öğretimi Birimi

Özel Eğitim ve Rehberlik Birimi

Özel Öğretim Hizmetleri Birimi

Ortaöğretim Birimi


Özel politika gerektiren gruplar başta olmak üzere tüm bireylere sunulan eğitim ve

öğretim hizmetine adil şartlar altında katılmaları ve tamamlamaları için erişim imkânı

sağlamak.

Hedef Stratejik Hedef 1


öğretimin her tür ve kademesinde takip ve değerlendirme süreçlerinin etkin hale

getirilmesiyle devamsızlık ve okul terklerini azaltarak katılım ve tamamlama oranlarını

artırmak.

Performans Hedefi İlkokulda net okullaşma oranını 2016 yılı sonuna kadar %100’e çıkarmak

25

Ortaokulda net okullaşma oranını 2016 yılı sonuna kadar %100’e çıkarmak

Ortaöğretimde net okullaşma oranını 2016 yılı sonuna kadar %91’e çıkarmak

Zorunlu eğitimde net okullaşma oranını 2016 yılı sonuna kadar %100’e çıkarmak

Performans Göstergeleri

2014 2015 2016 2019

2 Net okullaşma oranı (%) İlkokul 100 100 100 100

Ortaokul 100 100 100 100

Ortaöğretim 85 88 91 100

3 Zorunlu eğitimde net

okullaşma oranı (%)

100 100 100 100


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

1.4 Yatılılık ve bursluluk imkânlarının tanıtılmasına yönelik çalışmalar

yapılacaktır. Özelikle kırsal kesimlerde, yatılı okuyarak başarı

sağlamış rol modeller tespit edilerek bu kişilerin öğrencilerle

buluşması sağlanacaktır.

50.000,00 0 50.000,00

1.5 Taşımalı eğitim uygulamasında yerel yönetimlerin de rol almasını

sağlamak için bu alandaki iş birliği artırılacaktır. Özel ihtiyacı olan

öğrencilerin (ortopedik yetersizliği olan) taşınması için asansörlü

araçlar temin edilecektir.

250.000,00 0 250.000,00

1.6 Ortaokul sonrası meslek liseleri, İmam Hatip Liseleri, Anadolu

Liseleri gibi okul türü seçimlerinde sonradan yaşanabilecek

sıkıntıların önüne geçmek amacıyla 8. sınıfta bulunan öğrenci ve

velilerin bilgilendirilmesine yönelik çalışmaların kapsamı

artırılacaktır.

25.000,00 0 25.000,00

1.7 Ortaöğretim okul türlerine ait kontenjan dağılımı, öğrencilerin

tercihleri ve ilimizin güncel gelecekteki ihtiyaçları dikkate alınarak

planlanacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 325.000,00 0 325.000,00



26

Performans Hedefi İlkokulda net okullaşma oranını 2016 yılı sonuna kadar %100’e

çıkarmak

Ortaokulda net okullaşma oranını 2016 yılı sonuna kadar %100’e

çıkarmak

Ortaöğretimde net okullaşma oranını 2016 yılı sonuna kadar %91’ye

çıkarmak

Zorunlu eğitimde net okullaşma oranını 2016 yılı sonuna kadar %100’e

çıkarmak

Faaliyet Adı Net okullaşma çalışmaları

Sorumlu Harcama Birimi veya

Birimleri








Bu kapsamda;

Yatılılık ve bursluluk imkânlarının tanıtılmasına yönelik çalışmalar yapılacaktır. Özelikle kırsal

kesimlerde, yatılı okuyarak başarı sağlamış rol modeller tespit edilerek bu kişilerin öğrencilerle

buluşması sağlanacaktır. Bu hedefin gerçekleştirilmesi amacıyla il bazında organizasyon

düzenlenecek; bu sayede hem çalışma başlatılmış olacak hem de bu çalışma tüm bölgeye model teşkil

edecektir.

Taşımalı eğitim uygulamasında yerel yönetimlerin de rol almasını sağlamak için bu alandaki iş birliği

artırılacaktır. Özel ihtiyacı olan öğrencilerin (ortopedik yetersizliği olan) taşınması için asansörlü


Ortaokul sonrası meslek liseleri, İmam Hatip Liseleri, Anadolu Liseleri gibi okul türü seçimlerinde

sonradan yaşanabilecek sıkıntıların önüne geçmek amacıyla 8. sınıfta bulunan öğrenci ve velilerin

bilgilendirilmesine yönelik çalışmaların kapsamı artırılacaktır.

Ortaöğretim okul türlerine ait kontenjan dağılımı, öğrencilerin tercihleri ve ilimizin güncel gelecekteki

ihtiyaçları dikkate alınarak planlanacaktır.





27

4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0





Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Birimi




sağlamak.

Hedef Stratejik Hedef 1.1




artırmak.

Performans Hedefi Özel eğitime yönlendirilen bireylerin yönlendirildikleri eğitime erişim oranını 2016

yılı sonuna kadar %100’e çıkarmak

28


4 Özel eğitime yönlendirilen

bireylerin yönlendirildikleri

eğitime erişim oranı(%)

Yüzde 95 95 100 100


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

1.8 Ortaokul sonrası meslek liseleri, İmam Hatip Liseleri, Anadolu

Liseleri gibi okul türü seçimlerinde sonradan yaşanabilecek

sıkıntıların önüne geçmek amacıyla 8. sınıfta bulunan öğrenci ve

velilerin bilgilendirilmesine yönelik çalışmaların kapsamı

artırılacaktır.

25.000,00 0 25.000,00

1.9 1.sınıfa başlayan öğrencilerin her yıl özel eğitim ihtiyacı tespiti için

Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından tarama çalışmaları

yapılacaktır. Sınıf öğretmenlerine özel eğitime ihtiyaç duyan

öğrencilerinin tespiti için “Özel Eğitim ve Rehberlik” konulu

seminerler düzenlenecektir.

15.000,00 0 15.000,00

1.10 Engelliler ve kız çocukları başta olmak üzere özel politika gerektiren

grupların eğitim ve öğretime erişimlerine yönelik proje ve protokoller

artırılacaktır.

50.000,00 0 50.000,00

Genel Toplam 90.000,00 0 90.000,00



Performans Hedefi Özel eğitime yönlendirilen bireylerin yönlendirildikleri eğitime erişim oranını

2016 yılı sonuna kadar %100’e çıkarmak

Faaliyet Adı Özel eğitime erişim faaliyetleri çalışmaları

Sorumlu Harcama

Birimi veya Birimleri


Bu kapsamda;

Ortaokul sonrası meslek liseleri, İmam Hatip Liseleri, Anadolu Liseleri gibi okul türü seçimlerinde

sonradan yaşanabilecek sıkıntıların önüne geçmek amacıyla 8. sınıfta bulunan öğrenci ve velilerin

bilgilendirilmesine yönelik çalışmaların kapsamı artırılacaktır. Öncelikle il genelinde bu okul türünde

yönetim kadrosundaki tüm yöneticilerin katılımının sağlandığı bir faaliyet yapılacaktır ve bu

29

katılımcıların okullarındaki öğretmenlerine bu çalışmayı aktarmaları sağlanacaktır. Öğretmenler de

velileri ve öğrencileri bilgilendirecektir. Yapılacak olan rehberlik ve yönlendirme çalışmalarıyla

engelli öğrencilerin kabiliyetlerine uygun mesleki eğitim veren okullara yönlendirilmeleri

sağlanacaktır.

1.sınıfa başlayan öğrencilerin her yıl özel eğitim ihtiyacı tespiti için Rehberlik ve Araştırma Merkezi

tarafından tarama çalışmaları yapılacaktır. Sınıf öğretmenlerine özel eğitime ihtiyaç duyan

öğrencilerinin tespiti için “Özel Eğitim ve Rehberlik” konulu seminerler düzenlenecektir.

Engelliler ve kız çocukları başta olmak üzere özel politika gerektiren grupların eğitim ve öğretime

erişimlerine yönelik proje ve protokoller artırılacaktır. Bakanlığımızın temel ilkeleri kapsamında yer

alan eğitimde imkan ve fırsat eşitliğine katkı sağlanmış olunacaktır.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



30













sağlamak.





artırmak.

Performans Hedefi İlkokulda örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı 2016 yılı sonuna kadar

2’ye düşürmek

Ortaokulda örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı 2016 yılı sonuna

kadar 3,50’ye düşürmek

Ortaöğretimde örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı 2016 yılı sonuna

kadar 4’e düşürmek


2014 2015 2016 2019

5 Örgün eğitimde 20 gün ve

üzeri devamsız öğrenci

oranı (%)

İlkokul 0,2 0,2 0,1 0,1

Ortaokul 0,6 0,6 0,5 0,3


Faaliyetler

Kaynak İhtiyacı

Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

31

1.11 Yatılılık ve bursluluk imkânlarının tanıtılmasına yönelik

çalışmalar yapılacaktır. Özelikle kırsal kesimlerde, yatılı

okuyarak başarı sağlamış rol modeller tespit edilerek bu kişilerin

öğrencilerle buluşması sağlanacaktır.

50.000,00 0 50.000,00

1.12 Taşımalı eğitim uygulamasında yerel yönetimlerin de rol almasını

sağlamak için bu alandaki iş birliği artırılacaktır. Özel ihtiyacı

olan öğrencilerin (ortopedik yetersizliği olan) taşınması için

asansörlü araçlar temin edilecektir.

250.000,00 0 250.000,00

1.13 Ortaöğretim okul türlerine ait kontenjan dağılımı, öğrencilerin

tercihleri ve ilimizin güncel gelecekteki ihtiyaçları dikkate

alınarak planlanacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 300.000,00 0 300.000,00



Performans Hedefi İlkokulda örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı 2016 yılı

sonuna kadar %0,1’e düşürmek

Ortaokulda örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı 2016 yılı

sonuna kadar %0,5’e düşürmek

Ortaöğretimde örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı 2016

yılı sonuna kadar 8’e düşürmek

Faaliyet Adı Devamsızlık çalışmaları


veya Birimleri








Bu kapsamda;

Yatılılık ve bursluluk imkânlarının tanıtılmasına yönelik çalışmalar yapılacaktır. Özelikle kırsal

kesimlerde, yatılı okuyarak başarı sağlamış rol modeller tespit edilerek bu kişilerin öğrencilerle

buluşması sağlanacaktır. Bu faaliyet kapsamında okula devamlılığın sağlanması amacıyla bu model

kişilerin, öğrenimine yatılı devam eden öğrencilerle birlikte vakit geçirmeleri sağlanacak, okula

motivasyonun artırılması beklenecektir. Ayrıca bu okullarda haftada bir günün sinema günü olarak

belirlenerek ortak alanda buluşmaları sağlanacaktır. Özellikle son zamanlarda ortamları iyileşen

öğrenci yurtları yaşam alanlarının tanıtımı yapılacaktır.

32

Taşımalı eğitim uygulamasında yerel yönetimlerin de rol almasını sağlamak için bu alandaki iş birliği

artırılacaktır. Özel ihtiyacı olan öğrencilerin (ortopedik yetersizliği olan) taşınması için asansörlü


Ortaöğretim okul türlerine ait kontenjan dağılımı, öğrencilerin tercihleri ve ilimizin güncel gelecekteki

ihtiyaçları dikkate alınarak planlanacaktır. Organize sanayi bölgesi, kobiler ve sanayi odası işbirliğinde

bölgenin ileriye dönük ara eleman ihtiyacı planlanarak meslek liseleri okul türleri arasında bu ihtiyaca

yönelik kontenjan belirlenecektir.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0






33










sağlamak.





artırmak.

Performans Hedefi İlkokulda örgün eğitimde okul terki oranını 2016 yılı sonuna kadar 0,5’e düşürmek

Ortaokulda örgün eğitimde okul terki oranını 2016 yılı sonuna kadar 0,6’ya düşürmek

Ortaöğretimde örgün eğitimde okul terki oranını 2016 yılı sonuna kadar 8’ye düşürmek

Zorunlu eğitimde erken ayrılma oranını 2016 yılı sonuna kadar 7’ye düşürmek

Ortaöğretimde örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranını 2016 yılı sonuna kadar 5’e

düşürmek

Performans Göstergeleri 2014 2015 2016 2019

6 Zorunlu eğitimde erken ayrılma oranı

(%)

8 8 7 6

7 Ortaöğretimde örgün eğitim dışına

çıkan öğrenci oranı (%)

6 6 5 3

8 Örgün eğitimde okul terki oranı (%) İlkokul 0,7 0,7 0,5 0,1

Ortaokul 0,7 0,7 0,6 0,2



Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

34

1.14 Bütün okul tür ve kademelerinde devamsızlık, sınıf tekrarı ve

okuldan erken ayrılma nedenlerinin tespiti için araştırmalar

yapılacaktır. Öğrencilerin okula devam etmeleri konusunda yerel

proje çalışmaları yapılacaktır.

50.000,00 0 50.000,00

1.15 Ortaöğretimde devamsızlık, sınıf tekrarı ve okul terkini azaltmak

amacıyla yerel olarak “Uyum Projeleri” hazırlanarak

yaygınlaştırılacaktır.

25.000,00 0 25.000,00

1.16 Zorunlu eğitimden erken ayrılmaların önlenmesi ve

devamsızlıkların azaltılmasına yönelik öğrenci devamsızlıkları

izleme ve önleme mekanizmaları geliştirilecektir.

35.000,00 0 35.000,00

1.17 Açık öğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerin kayıtlarının

dondurulmasına neden olan etmenlerin ortadan kaldırılmasına

dönük faaliyetler gerçekleştirilecektir.

15.000,00 0 15.000,00

1.18 Örgün öğretimden yararlanamamış veya yarıda bırakmak

zorunda kalmış bireylerin uzaktan ve yüz yüze eğitim

imkânlarıyla öğrenimlerini tamamlamalarını sağlayacak

çalışmalar yapılacaktır. Örgün öğretimden yararlanamamış veya

yarıda bırakmak zorunda kalmış bireyler tespit edilerek bu

öğrencilerin eğitimlerine devam etmeleri için “Nerede Kalmıştık

Projesi” gerçekleştirilecektir.

5.000,00 0 5.000,00

Genel Toplam 130.000,00 0 130.000,00



Performans Hedefi İlkokulda örgün eğitimde okul terki oranını 2016 yılı sonuna kadar 0,5’e

düşürmek

Ortaokulda örgün eğitimde okul terki oranını 2016 yılı sonuna kadar

0,6’ya düşürmek

Ortaöğretimde örgün eğitimde okul terki oranını 2016 yılı sonuna kadar

8’e düşürmek

Zorunlu eğitimde erken ayrılma oranını 2016 yılı sonuna kadar 7’ye

düşürmek

Ortaöğretimde örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranını 2016 yılı sonuna

kadar 5’e düşürmek

Faaliyet Adı Zorunlu eğitimden erken ayrılma çalışmaları


veya Birimleri



35






Bu kapsamda;

Bütün okul tür ve kademelerinde devamsızlık, sınıf tekrarı ve okuldan erken ayrılma nedenlerinin

tespiti için araştırmalar yapılacaktır. Öğrencilerin okula devam etmeleri konusunda yerel proje

çalışmaları yapılacaktır. Bu bölgede saha ziyaretleri gerçekleştirilerek öğrencilerin devamsızlık ve terk

nedenleri tespit edilecektir.

Ortaöğretimde devamsızlık, sınıf tekrarı ve okul terkini azaltmak amacıyla yerel olarak “Uyum

Projeleri” hazırlanarak yaygınlaştırılacaktır. Okula özendirici sosyal ve sportif faaliyetlere her

öğrencinin katılımı sağlanacaktır. Okul takımları ve sosyal kulüplere faaliyete geçirilerek öğrencilerin

okul terkinin azalması beklenecektir. Bölgede bulunan STK’larda gönüllü çalışmaları için rehberlik

edilecektir.

Zorunlu eğitimden erken ayrılmaların önlenmesi ve devamsızlıkların azaltılmasına yönelik öğrenci

devamsızlıkları izleme ve önleme mekanizmaları geliştirilecektir. Bu faaliyet ile alakalı Strateji

Geliştirme Birimi Arge tarafından okul terkini önlemek, öğretmenlerin tanılama-müdahale ve

mücadele yeterliliklerini artırmak amacıyla 14 pilot okulda "Geleceğim Okulda" KA1 projesi

hazırlanmış olup 2016 yılı Temmuz ayında sonuçlar açıklanacaktır.

Açık öğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerin kayıtlarının dondurulmasına neden olan

etmenlerin ortadan kaldırılmasına dönük faaliyetler gerçekleştirilecektir.

Örgün öğretimden yararlanamamış veya yarıda bırakmak zorunda kalmış bireylerin uzaktan ve yüz

yüze eğitim imkânlarıyla öğrenimlerini tamamlamalarını sağlayacak çalışmalar yapılacaktır. Örgün

öğretimden yararlanamamış veya yarıda bırakmak zorunda kalmış bireyler tespit edilerek bu

öğrencilerin eğitimlerine devam etmeleri için “Nerede Kalmıştık Projesi” gerçekleştirilecektir. Bu

konuda saha çalışması ve birebir görüşmelerle öğrencilerin okula devamı sağlanacaktır.





4 Faiz Giderleri 0



36


8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0









sağlamak.





artırmak.

Performans Hedefi Okul öncesinde özel öğretimin payı oranını 2016 yılı sonuna kadar 0’a çıkarmak

İlkokulda özel öğretimin payı oranını 2016 yılı sonuna kadar 0,1’e çıkarmak

Ortaokulda özel öğretimin payı oranını 2016 yılı sonuna kadar 0,1’e çıkarmak

Ortaöğretimde özel öğretimin payı oranını 2016 yılı sonuna kadar 0,1’e çıkarmak


2014 2015 2016 2019

9 Okul öncesi 0 0 0 0,2

37

Özel öğretimin payı

(toplam) (%)

İlkokul 0,1 0,1 0,1 0,2

Ortaokul 0,1 0,1 0,1 0,2

Ortaöğretim 0,1 0,1 0,1 0,2


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

1.19 Engelliler ve kız çocukları başta olmak üzere özel politika gerektiren

grupların eğitim ve öğretime erişimlerine yönelik proje ve protokoller

artırılacaktır.

50.000,00 0 50.000,00

1.20 Ortaöğretimde devamsızlık, sınıf tekrarı ve okul terkini azaltmak

amacıyla yerel olarak Uyum Projeleri hazırlanarak

yaygınlaştırılacaktır.

25.000,00 0 25.000,00

Genel Toplam 75.000,00 0 75.000,00



Performans Hedefi Okul öncesinde özel öğretimin payı oranını 2016 yılı sonuna kadar % 0’a

çıkarmak

İlkokulda özel öğretimin payı oranını 2016 yılı sonuna kadar % 0,1’e

çıkarmak

Ortaokulda özel öğretimin payı oranını 2016 yılı sonuna kadar %0,1’e

çıkarmak

Ortaöğretimde özel öğretimin payı oranını 2016 yılı sonuna kadar

%0,1’e çıkarmak

Faaliyet Adı Özel öğretim payı çalışmaları


Birimleri


Bu kapsamda;

Engelliler ve kız çocukları başta olmak üzere özel politika gerektiren grupların eğitim ve öğretime

erişimlerine yönelik proje ve protokoller artırılacaktır. Özel öğretim kurumlarında akademik başarısı

yüksek ve özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin de bu okullara alımının gerçekleştirilmesi amacıyla

özel öğretim kurumları idareleri ile organizasyon gerçekleştirilecektir.

Ortaöğretimde devamsızlık, sınıf tekrarı ve okul terkini azaltmak amacıyla yerel olarak Uyum Projeleri

hazırlanarak yaygınlaştırılacaktır. Özel okullarla resmi okullarla protokol düzenlenerek öğrenciler

arasında etkileşimin gerçekleştirilmesi, diğer öğrencilerin özel okullardaki imkanlardan yararlanarak

38

sosyal kültürel faaliyetlere de katılımı sağlanacaktır. Böylece öğrencilerin eğitim öğretime karşı

motivasyonu artacak ve devamsızlık oranı azalacaktır.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0





Hayatboyu Öğrenme Hizmetleri Birimi


39



sağlamak.





artırmak.

Performans Hedefi Hayat boyu öğrenmeye katılım oranını 2016 yılı sonuna kadar 7’ye çıkarmak

Hayat boyu öğrenme kapsamındaki kursları tamamlama oranını 2016 yılı sonuna kadar

90’a çıkarmak

Performans Göstergeleri 2014 2015 2016 2019

10 Hayat boyu öğrenmeye katılım oranı

(%)

8 8 9 10

11 Hayat boyu öğrenme kapsamındaki

kursları tamamlama oranı (%)

85 85 90 90


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

1.21 Mülteci veya vatansız olarak yurdumuzda bulunanların da

bulundukları sürece eğitim görmelerini sağlamak ve bu alanda

eğitime ilişkin yaşanan genel sıkıntıların bertaraf edilmesi için

çalışmalar yapılacaktır. Okullarda derslik oluşturularak norm fazlası

öğretmenleri tarafından mülteci öğrencilere okuma yazma kursları

düzenlenecektir.

0 0 0

1.22 Hayat Boyu Öğrenmenin önemi, bireye ve topluma katkısı ve hayat

boyu öğrenime erişim imkânları hakkında toplumda farkındalık

oluşturulacaktır. Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’ne bağlı

takviye kursların yanı sıra öğrencilerin sosyal ve kişisel gelişimini

arttırıcı faaliyetler oluşturulacaktır(folklor, satranç turnuvaları, spor

müsabakaları, sokak tiyatrosu vb).

50.000,00 0 50.000,00

1.23 Bireylerin yaşam kalitelerinin artırılmasına yönelik kurslara katılım

oranlarının artırılmasına dönük faaliyetler gerçekleştirilecektir.

15.000,00 0 15.000,00

1.24 Açık öğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerin kayıtlarının

dondurulmasına neden olan etmenlerin ortadan kaldırılmasına dönük

faaliyetler gerçekleştirilecektir.

15.000,00 0 15.000,00

40

1.25 Örgün öğretimden yararlanamamış veya yarıda bırakmak zorunda

kalmış bireylerin uzaktan ve yüz yüze eğitim imkânlarıyla

öğrenimlerini tamamlamalarını sağlayacak çalışmalar yapılacaktır.

Örgün öğretimden yararlanamamış veya yarıda bırakmak zorunda

kalmış bireyler tespit edilerek bu öğrencilerin eğitimlerine devam

etmeleri için “Nerede Kalmıştık Projesi” gerçekleştirilecektir.

5.000,00 0 5.000,00

Genel Toplam 85.000,00 0 85.000,00



Performans Hedefi Hayat boyu öğrenmeye katılım oranını 2016 yılı sonuna kadar % 9’a

çıkarmak

Hayat boyu öğrenme kapsamındaki kursları tamamlama oranını 2016 yılı

sonuna kadar % 90’a çıkarmak

Faaliyet Adı Hayatboyu öğrenmeye katılım çalışmaları


veya Birimleri


Bu kapsamda;

Mülteci veya vatansız olarak yurdumuzda bulunanların da bulundukları sürece eğitim görmelerini

sağlamak ve bu alanda eğitime ilişkin yaşanan genel sıkıntıların bertaraf edilmesi için çalışmalar

yapılacaktır. Okullarda derslik oluşturularak norm fazlası öğretmenleri tarafından mülteci öğrencilere

okuma yazma kursları düzenlenecektir.

Hayat Boyu Öğrenmenin önemi, bireye ve topluma katkısı ve hayat boyu öğrenime erişim imkânları

hakkında toplumda farkındalık oluşturulacaktır. Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’ne bağlı

takviye kursların yanı sıra öğrencilerin sosyal ve kişisel gelişimini arttırıcı faaliyetler

oluşturulacaktır(folklor, satranç turnuvaları, spor müsabakaları, sokak tiyatrosu vb).

Bireylerin yaşam kalitelerinin artırılmasına yönelik kurslara katılım oranlarının artırılmasına dönük


Açık öğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerin kayıtlarının dondurulmasına neden olan

etmenlerin ortadan kaldırılmasına dönük faaliyetler gerçekleştirilecektir

Örgün öğretimden yararlanamamış veya yarıda bırakmak zorunda kalmış bireylerin uzaktan ve yüz

yüze eğitim imkânlarıyla öğrenimlerini tamamlamalarını sağlayacak çalışmalar yapılacaktır. Örgün

öğretimden yararlanamamış veya yarıda bırakmak zorunda kalmış bireyler tespit edilerek bu

öğrencilerin eğitimlerine devam etmeleri için “Nerede Kalmıştık Projesi” gerçekleştirilecektir.

Not: Faaliyet için katlanılan maliyetler Analitik Bütçenin Ekonomik Sınıflandırmasının 1. düzeyinde aşağıda

yer alan tabloya girilecektir.


41




4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0





İnsan Kaynakları Birimi




sağlamak.


42




arttırmak.

Performans Hedefi Bölgenin ihtiyaçları-talepleri doğrultusunda açılan kurs sayısını 2016 yılı sonuna kadar

25’e çıkarmak


12 Bölgenin ihtiyaçları-talepleri

doğrultusunda açılan kurs sayısı

Sayı 11 20 25 25


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

1.26 Bireylerin yaşam kalitelerinin artırılmasına yönelik kurslara katılım

oranlarının artırılmasına dönük faaliyetler gerçekleştirilecektir.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Bölgenin ihtiyaçları-talepleri doğrultusunda açılan kurs sayısını 2016 yılı

sonuna kadar 25’e çıkarmak

Faaliyet Adı Kurs faaliyetleri çalışmaları


veya Birimleri

İnsan Kaynakları Hizmetleri Birimi

Bu kapsamda;

Bireylerin yaşam kalitelerinin artırılmasına yönelik kurslara katılım oranlarının artırılmasına dönük




43




3 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 0

4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0


Toplam Kaynak İhtiyacı 0



Hayat Boyu Öğrenme Hizmetleri Birimi




sağlamak.


44




arttırmak.

Performans Hedefi Mesleki eğitim alanlarında açılan kurs sayısını 2016 yılı sonuna kadar 100’e çıkarmak.

Meslek kurslarına katılanların sayısını 2016 yılı sonuna kadar 3350’ye çıkarmak


13 Mesleki eğitim alanlarında

açılan kurs sayısı

Sayı 80 90 100 110

14 Meslek kurslarına

katılanların sayısı

Sayı 2697 3034 3350 3500


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

1.27 İş hayatında değişen ve gelişen koşullar doğrultusunda bireylerin

istihdamını artırmaya yönelik olarak, sektör ve ilgili taraflarla iş birliği

içerisinde ve hayat boyu eğitim anlayışı çerçevesinde mesleki kursların

çeşitliliği ve katılımcıların arttırılmasına dönük faaliyetler

gerçekleştirilecektir.

0

0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Mesleki eğitim alanlarında açılan kurs sayısını 2016 yılı sonuna kadar 100’e

çıkarmak.

Meslek kurslarına katılanların sayısını 2016 yılı sonuna kadar 3500’e

çıkarmak

Faaliyet Adı Mesleki eğitim kursları faaliyetleri çalışmaları


veya Birimleri

Hayatboyu Öğrenme Hizmetleri Birimleri

45

Bu kapsamda;

İş hayatında değişen ve gelişen koşullar doğrultusunda bireylerin istihdamını artırmaya yönelik

olarak, sektör ve ilgili taraflarla iş birliği içerisinde ve hayat boyu eğitim anlayışı çerçevesinde

mesleki kursların çeşitliliği ve katılımcıların arttırılmasına dönük faaliyetler gerçekleştirilecektir.







4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0





46





sağlamak.





arttırmak.

Performans Hedefi Sosyal ve kültürel alanlarda açılan kurs sayısını 2016 yılı sonuna kadar 81’e çıkarmak

Sosyal ve kültürel alanlarda açılan kurslara katılan kişi sayısını 2016 yılı sonuna kadar

75.000’e çıkarmak


15 Sosyal ve kültürel alanlarda

açılan kurs sayısı

Sayı 81 90 100 100

16 Sosyal ve kültürel alanlarda

açılan kurslara katılan kişi

sayısı

Sayı 2026 2500 3000 3000


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

1.28 Hayat Boyu Öğrenmenin önemi, bireye ve topluma katkısı ve hayat boyu

öğrenime erişim imkânları hakkında toplumda farkındalık

oluşturulacaktır. Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’ne bağlı takviye

kursların yanı sıra öğrencilerin sosyal ve kişisel gelişimini arttırıcı

faaliyetler oluşturulacaktır(folklor, satranç turnuvaları, spor müsabakaları,

sokak tiyatrosu vb).

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



47

Performans Hedefi Sosyal ve kültürel alanlarda açılan kurs sayısını 2016 yılı sonuna kadar 100’e

çıkarmak

Sosyal ve kültürel alanlarda açılan kurslara katılan kişi sayısını 2016 yılı

sonuna kadar 3000’e çıkarmak

Faaliyet Adı Sosyal ve kültürel alanlardaki kurs faaliyetleri çalışmaları


veya Birimleri

Hayatboyu Öğrenme Hizmetleri Birimleri

Bu kapsamda;

Hayat Boyu Öğrenmenin önemi, bireye ve topluma katkısı ve hayat boyu öğrenime erişim imkânları

hakkında toplumda farkındalık oluşturulacaktır. Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’ne bağlı

takviye kursların yanı sıra öğrencilerin sosyal ve kişisel gelişimini arttırıcı faaliyetler

oluşturulacaktır(folklor, satranç turnuvaları, spor müsabakaları, sokak tiyatrosu vb).







4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Ka

yn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0


48






Tüm bireylere ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın

kazandırılması ile girişimci, yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve

öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesine

imkân teşkil edecek nitelikli eğitim öğretim süreçleri sağlamak


Bireylerin yaşam boyu öğrenmelerini esas alarak akademik başarı düzeylerini, fiziki ve

ruhsal gelişimlerini destekleyici faaliyetlere katılım oranını arttırarak ve akran seviyesini

yakalamak.

Performans Hedefi TEOG ortak sınavlarının Türkçe net ortalamasını 2016 yılı sonuna kadar 13,5’ e artırmak

TEOG ortak sınavlarının Matematik net ortalamasını 2016 yılı sonuna kadar 11’a

artırmak

TEOG ortak sınavlarının Fen ve Teknoloji net ortalamasını 2016 yılı sonuna kadar 13’ye

artırmak

TEOG ortak sınavlarının net T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ortalamasını 2016 yılı

sonuna kadar 13’e artırmak


1 Temel eğitimden

ortaöğretime geçiş ortak

sınavlarının net ortalaması

Türkçe 12,5 13 13,5 16

Matematik 8,3 9,1 11 12

Fen ve Teknoloji 11 12,2 13 15

T.C. İnkılap

Tarihi ve

Atatürkçülük

10 11,2 13 15


49

Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.1 İlkokul, ortaokul ve ortaöğretim kurumlarında ulusal ve uluslararası

değerlendirmeler dikkate alınarak bireylerin bilgi eksiklerini gidermek,

yeteneklerini geliştirmek, derslerdeki başarılarını artırmak ve sınavlara

hazırlanmalarına destek olmak amacıyla bireysel, bölgesel ve okul türü

farklılıkları da göz önüne alarak örgün ve yaygın eğitimi destekleme ve

yetiştirme kursları yaygınlaştırılacaktır.

0 0 0

2.2 Öğretim programları ile ilgili her kademede çalıştaylar düzenlenecek,

rapor halinde Bakanlığa iletilecektir.

0 0 0

2.3 İlimizde merkezi sınav sonuçlarının il, ilçe ve okul düzeyinde analizleri

yapılacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi TEOG ortak sınavlarının Türkçe net ortalamasını 2016 yılı sonuna kadar

13,5’ e artırmak

TEOG ortak sınavlarının Matematik net ortalamasını 2016 yılı sonuna

kadar 11’ e artırmak

TEOG ortak sınavlarının Fen ve Teknoloji net ortalamasını 2016 yılı

sonuna kadar 13’ e artırmak

TEOG ortak sınavlarının net T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

ortalamasını 2016 yılı sonuna kadar 13’ e artırmak

Faaliyet Adı Akademik başarı artırımı faaliyetleri çalışmaları


Birimleri


Not: İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Düzeyinde

Bu kapsamda;

İlkokul, ortaokul ve ortaöğretim kurumlarında ulusal ve uluslararası değerlendirmeler dikkate alınarak

bireylerin bilgi eksiklerini gidermek, yeteneklerini geliştirmek, derslerdeki başarılarını artırmak ve

sınavlara hazırlanmalarına destek olmak amacıyla bireysel, bölgesel ve okul türü farklılıkları da göz

önüne alarak örgün ve yaygın eğitimi destekleme ve yetiştirme kursları yaygınlaştırılacaktır.

Öğretim programları ile ilgili her kademede çalıştaylar düzenlenecek, rapor halinde Bakanlığa

iletilecektir.

İlimizde merkezi sınav sonuçlarının il, ilçe ve okul düzeyinde analizleri yapılacaktır.

50







4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0









51








ruhsal gelişimlerini destekleyici faaliyetlere katılım oranını arttırarak ve akran seviyesini

yakalamak.

Performans Hedefi Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki Türkçe net ortalamasını 2016 yılı sonuna kadar

18,5’ e artırmak.

Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki Temel Matematik net ortalamasını 2016 yılı sonuna

kadar 6,5’ e artırmak

Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki Sosyal Bilimler net ortalamasını 2016 yılı sonuna


Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki Fen Bilimleri net ortalamasını 2016 yılı sonuna



2 Yükseköğretime Geçiş

Sınavındaki net ortalaması

Türkçe 16,1 17 18,5 20

Temel

Matematik

4,2 5 6,5 10

Sosyal Bilimler 9,6 10,19 11 13

Fen Bilimleri 2 3,5 5 8


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam


değerlendirmeler dikkate alınarak bireylerin bilgi eksiklerini gidermek,

yeteneklerini geliştirmek, derslerdeki başarılarını artırmak ve sınavlara

hazırlanmalarına destek olmak amacıyla bireysel, bölgesel ve okul türü

farklılıkları da göz önüne alarak örgün ve yaygın eğitimi destekleme ve

yetiştirme kursları yaygınlaştırılacaktır

0 0 0

2.5 Öğretim programları ile ilgili her kademede çalıştaylar düzenlenecek, rapor

halinde Bakanlığa iletilecektir.

0 0 0

52

2.6 İlimizde merkezi sınav sonuçlarının il, ilçe ve okul düzeyinde analizleri

yapılacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki Türkçe net ortalamasını 2016 yılı sonuna

kadar 18,5’ e artırmak.

Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki Temel Matematik net ortalamasını 2016

yılı sonuna kadar 6,5’ e artırmak

Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki Sosyal Bilimler net ortalamasını 2016 yılı

sonuna kadar 11’e artırmak

Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki Fen Bilimleri net ortalamasını 2016 yılı

sonuna kadar 5’ e artırmak

Faaliyet Adı Ortaöğretim kurumları akademik başarı çalışmaları


veya Birimleri






Bu kapsamda;


bireylerin bilgi eksiklerini gidermek, yeteneklerini geliştirmek, derslerdeki başarılarını artırmak ve

sınavlara hazırlanmalarına destek olmak amacıyla bireysel, bölgesel ve okul türü farklılıkları da göz

önüne alarak örgün ve yaygın eğitimi destekleme ve yetiştirme kursları yaygınlaştırılacaktır.

Öğretim programları ile ilgili her kademede çalıştaylar düzenlenecek, rapor halinde Bakanlığa

iletilecektir.

İlimizde merkezi sınav sonuçlarının il, ilçe ve okul düzeyinde analizleri yapılacaktır.




53


4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0


















54


ruhsal gelişimlerini destekleyici faaliyetlere katılım oranını artırarak ve akran seviyesini

yakalamak.

Performans Hedefi Bir eğitim ve öğretim yılında sanat, bilim, kültür ve spor alanlarında en az bir faaliyete

katılan öğrenci oranını 2016 yılı sonuna kadar 20'ye artırmak.


3 Bir eğitim ve öğretim yılında

sanat, bilim, kültür ve spor

alanlarında en az bir faaliyete

katılan öğrenci oranı

Yüzde 15 16 17 20


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.7 Bütün eğitim kademelerinde sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif

faaliyetlerin sayısı, çeşidi ve öğrencilerin söz konusu faaliyetlere

katılımlarını artırmaya yönelik bir izleme sistemi geliştirilecektir. Bu

sayede eğitim kurumlarındaki rehberlik faaliyetlerinin daha etkin

sunulması sağlanacaktır.

20.000,00 0 20.000,00

2.8 Öğrencilerin olay ve olguları bilimsel bakış açısıyla

değerlendirebilmelerini sağlamak amacıyla bilim fuarları ve bilim-

sanat şenliği gibi faaliyetler gerçekleştirilecektir.

5.000,00 0 5.000,00

2.9 Okuma kültürünün erken yaşlardan başlayarak yaygınlaştırılması

amacıyla yayınlar çıkarılacak, okullara gönderilen kitap sayısı

artırılacak, yayın arşivi elektronik ortama aktarılacak ve izleme

çalışmaları yapılacaktır.

Okuma kültürünü geliştirmek amacıyla okuma etkinlikleri

düzenlenecek, okul ve kurumlarda her kademedeki personelin bu

etkinliğe katılımı sağlanacaktır.

20.000,00 0 20.000,00

Genel Toplam 45.000,00 0 45.000,00



Performans Hedefi Bir eğitim ve öğretim yılında sanat, bilim, kültür ve spor alanlarında en az bir

faaliyete katılan öğrenci oranını 2016 yılı sonuna kadar 17' ye artırmak.

55

Faaliyet Adı Sanat, bilim, kültür ve spor alanlarında faaliyet çalışmaları

Sorumlu Harcama










Bu kapsamda;

Bütün eğitim kademelerinde sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin sayısı, çeşidi ve öğrencilerin söz

konusu faaliyetlere katılımlarını artırmaya yönelik bir izleme sistemi geliştirilecektir. Bu sayede eğitim

kurumlarındaki rehberlik faaliyetlerinin daha etkin sunulması sağlanacaktır.

Öğrencilerin olay ve olguları bilimsel bakış açısıyla değerlendirebilmelerini sağlamak amacıyla bilim fuarları

ve bilim-sanat şenliği gibi faaliyetler gerçekleştirilecektir

Okuma kültürünün erken yaşlardan başlayarak yaygınlaştırılması amacıyla yayınlar çıkarılacak, okullara

gönderilen kitap sayısı artırılacak, yayın arşivi elektronik ortama aktarılacak ve izleme çalışmaları yapılacaktır.

Okuma kültürünü geliştirmek amacıyla okuma etkinlikleri düzenlenecek, okul ve kurumlarda her kademedeki

personelin bu etkinliğe katılımı sağlanacaktır.





4 Faiz Giderleri 0




56

8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Ka

yn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0















imkân teşkil edecek nitelikli eğitim öğretim süreçleri sağlamak.

Hedef

Stratejik Hedef 2.1



yakalamak.

Performans Hedefi Onur veya İftihar belgesi alan öğrenci oranını 2016 yılı sonuna kadar 6,5' e artırmak.


2014 2015 2016 2019

57

4 Onur veya İftihar belgesi

alan öğrenci oranı

İlköğretim

kurumları

%5,5 %5,7 %6,5 %7

Ortaöğretim %17 %16 %10 %20


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.10 Ortaöğretim düzeyindeki üstün yetenekli öğrencilere yönelik danışmanlık

hizmetleri yapılacaktır.

0 0 0

2.11 Eğitsel, kişisel ve meslekî rehberlik faaliyetlerinin yürütülmesinde diğer

kurumların beşeri ve fiziki kaynaklarının kullanılabilmesi amacıyla

işbirliğine gidilecektir.

0 0 0

2.12 Üstün yetenekli bireylerin eğitim ve öğretim süreçleri konusunda aile,

öğretmen, yönetici ve maarif müfettişlerine eğitimler yapılacaktır.

Üstün yetenekli öğrencilerin keşfedilmesine yönelik çalışmalar


0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Onur veya İftihar belgesi alan öğrenci oranını 2016 yılı sonuna kadar

6,5' e artırmak.

Faaliyet Adı Onur veya İftihar belgesi alan öğrenci çalışmaları


Birimleri







58

Bu kapsamda;

Ortaöğretim düzeyindeki üstün yetenekli öğrencilere yönelik danışmanlık hizmetleri yapılacaktır.

Eğitsel, kişisel ve meslekî rehberlik faaliyetlerinin yürütülmesinde diğer kurumların beşeri ve fiziki

kaynaklarının kullanılabilmesi amacıyla işbirliğine gidilecektir.

Üstün yetenekli bireylerin eğitim ve öğretim süreçleri konusunda aile, öğretmen, yönetici ve maarif

müfettişlerine eğitimler yapılacaktır. Üstün yetenekli öğrencilerin keşfedilmesine yönelik çalışmalar








4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Ka

yn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0




59


Ortaöğretim Hizmetleri Birimi


Din Öğretimi Hizmetleri Birimi

Strateji Geliştirme Hizmetleri Birimi









yakalamak.

Performans Hedefi Ortaöğretimde sınıf tekrar oranını 2016 yılı sonuna kadar 7’ ye düşürmek


5 Ortaöğretimde sınıf

tekrar oranı

Yüzde 8 7,9 7 6


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam


değerlendirmeler dikkate alınarak bireylerin bilgi eksiklerini

gidermek, yeteneklerini geliştirmek, derslerdeki başarılarını artırmak

ve sınavlara hazırlanmalarına destek olmak amacıyla bireysel,

bölgesel ve okul türü farklılıkları da göz önüne alarak örgün ve yaygın

eğitimi destekleme ve yetiştirme kursları yaygınlaştırılacaktır.

0 0 0






20.000,00 0 20.000,00

Genel Toplam 20.000,00 0 20.000,00

60



Performans Hedefi Ortaöğretimde sınıf tekrar oranını 2016 yılı sonuna kadar 7’ ye

düşürmek.

Faaliyet Adı Sınıf tekrarı çalışmaları


Birimleri

Ortaöğretim Hizmetleri Birimi





Bu kapsamda;


bireylerin bilgi eksiklerini gidermek, yeteneklerini geliştirmek, derslerdeki başarılarını artırmak ve sınavlara

hazırlanmalarına destek olmak amacıyla bireysel, bölgesel ve okul türü farklılıkları da göz önüne alarak örgün

ve yaygın eğitimi destekleme ve yetiştirme kursları yaygınlaştırılacaktır.








4 Faiz Giderleri 0




61

8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0
















Hedef Stratejik Hedef 2.1.



yakalamak.

Performans Hedefi Disiplin cezası/yaptırım alan ortaokul öğrenci oranını 2016 yılı sonuna kadar 0’ a

düşürmek.

Disiplin cezası/yaptırım alan ortaöğretim öğrenci oranını 2016 yılı sonuna kadar 0,04’ e

düşürmek.

62


6 Disiplin cezası/yaptırım

alan öğrenci oranı

Ortaokul 0 0 0 0

Ortaöğretim 0,06 0,05 0,04 0,02


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam







0 0 0






20.000,00 0 20.000,00

Genel Toplam 20.000,00 0 20.000,00



Performans Hedefi Disiplin cezası/yaptırım alan ortaokul öğrenci oranını 2016 yılı sonuna kadar

0’ e düşürmek.

Disiplin cezası/yaptırım alan ortaöğretim öğrenci oranını 2016 yılı sonuna

kadar 0,04’ e düşürmek.

Faaliyet Adı Disiplin cezası/yaptırım alan öğrenci çalışmaları


veya Birimleri








63

Bu kapsamda;












4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0




64















yakalamak.

Performans Hedefi Ortaokulda yetiştirme kurslarına katılan öğrenci sayısını 2016 yılı sonuna kadar 603' e

çıkarmak.

Liselerde yetiştirme kurslarına katılan öğrenci sayısını 2016 yılı sonuna kadar 540’ a

çıkarmak.


7 Ortaokulda yetiştirme

kurslarına katılan öğrenci

sayısı

411 517 603 830

8 Liselerde yetiştirme

kurslarına katılan öğrenci

sayısı

233 370 540 1080


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam





0 0 0

65










20.000,00 0 20.000,00

Genel Toplam 20.000,00 0 20.000,00



Performans Hedefi Ortaokulda yetiştirme kurslarına katılan öğrenci sayısını 2016 yılı sonuna

kadar 603' e çıkarmak.

Liselerde yetiştirme kurslarına katılan öğrenci sayısını 2016 yılı sonuna

kadar 540’ a çıkarmak.

Faaliyet Adı Yetiştirme kursları çalışmaları


veya Birimleri







Bu kapsamda;






gönderilen kitap sayısı artırılacak, yayın arşivi elektronik ortama aktarılacak ve izleme çalışmaları

yapılacaktır.



66





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0












67



yakalamak.

Performans Hedefi Mülteciler için açılan kurslara katılan kişi sayısını 2016 yılı sonuna kadar 0' a çıkarmak.


9 Mülteciler için açılan

kurslara katılan kişi sayısı

0 0 0 0


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam








20.000,00 0 20.000,00

Genel Toplam 20.000,00 0 20.000,00



Performans Hedefi Mülteciler için açılan kurslara katılan kişi sayısını 2016 yılı sonuna kadar

0’ a artırmak.

Faaliyet Adı Mülteciler için kurs çalışmaları


veya Birimleri



Bu kapsamda;


gönderilen kitap sayısı artırılacak, yayın arşivi elektronik ortama aktarılacak ve izleme çalışmaları yapılacaktır.

68







4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0






Maarif Müfettişleri Başkanlığı


69








yakalamak.

Performans Hedefi RAM'lardan yararlanan birey sayısını 2016 yılı sonuna kadar 60’ a artırmak.


10 RAM'lardan yararlanan

birey sayısı

87 75 60 46


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.20 Ortaöğretim düzeyindeki üstün yetenekli öğrencilere yönelik danışmanlık

hizmetleri yapılacaktır.

0 0 0

2.21 Eğitsel, kişisel ve meslekî rehberlik faaliyetlerinin yürütülmesinde diğer

kurumların beşeri ve fiziki kaynaklarının kullanılabilmesi amacıyla

işbirliğine gidilecektir.

0 0 0

2.22 Rehberlik ve araştırma merkezlerinin eğitsel değerlendirme ve tanılama

hizmetleri öncelikli olmak üzere bütün süreçlerinin hizmet kalitesinin

artırılacaktır.

Rehberlik ve araştırma merkezi destekli eğitim kurumlarımda

öğretmenlere “Eğitsel Değerlendirme Hizmetleri” eğitimi verilecektir.

0 0 0

2.23 Üstün yetenekli bireylerin eğitim ve öğretim süreçleri konusunda aile,

öğretmen, yönetici ve maarif müfettişlerine eğitimler yapılacaktır.

Üstün yetenekli öğrencilerin keşfedilmesine yönelik çalışmalar


0 0 0

2.24 Engelli öğrencilerin eğitim öğretim ihtiyaçlarını karşılamaya dönük olarak

ilgili paydaşların da katılımı ile eğitim programları komisyonu

oluşturulacak, düzenli toplantılar yapılarak gerekli önlemler için ilgili

birimlere raporlar sunulacaktır.

0 0 0

70

2.25 Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde etkin ve verimli hizmet

sunulması amacıyla izleme-değerlendirme çalışmaları yapılacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi RAM'lardan yararlanan birey sayısını 2016 yılı sonuna kadar 60’ a

artırmak.

Faaliyet Adı RAM tanıtım ve katılım çalışmaları


Birimleri


Maarif Müfettişleri Başkanlığı


Bu kapsamda;

Ortaöğretim düzeyindeki üstün yetenekli öğrencilere yönelik danışmanlık hizmetleri yapılacaktır.

Eğitsel, kişisel ve meslekî rehberlik faaliyetlerinin yürütülmesinde diğer kurumların beşeri ve fiziki

kaynaklarının kullanılabilmesi amacıyla işbirliğine gidilecektir.

Rehberlik ve araştırma merkezlerinin eğitsel değerlendirme ve tanılama hizmetleri öncelikli olmak üzere bütün

süreçlerinin hizmet kalitesinin artırılacaktır.

Rehberlik ve araştırma merkezi destekli eğitim kurumlarımda öğretmenlere “Eğitsel Değerlendirme

Hizmetleri” eğitimi verilecektir.

Üstün yetenekli bireylerin eğitim ve öğretim süreçleri konusunda aile, öğretmen, yönetici ve maarif

müfettişlerine eğitimler yapılacaktır.

Üstün yetenekli öğrencilerin keşfedilmesine yönelik çalışmalar gerçekleştirilecektir.

Engelli öğrencilerin eğitim öğretim ihtiyaçlarını karşılamaya dönük olarak ilgili paydaşların da katılımı ile

eğitim programları komisyonu oluşturulacak, düzenli toplantılar yapılarak gerekli önlemler için ilgili

birimlere raporlar sunulacaktır.

Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde etkin ve verimli hizmet sunulması amacıyla izleme-

değerlendirme çalışmaları yapılacaktır.



71



4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0







Mesleki ve Teknik Eğitim Birimi









72




yakalamak.

Performans Hedefi Uluslararası yarışmalara katılan öğrenci sayısını 2016 yılı sonuna kadar 4' e artırmak.


11 Uluslararası yarışmalara

katılan öğrenci sayısı

3 4 4 10


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam






20.000,00 0 20.000,00

Genel Toplam 20.000,00 0 20.000,00



Performans Hedefi Uluslararası yarışmalara katılan öğrenci sayısını 2016 yılı sonuna kadar 4' e

artırmak.

Faaliyet Adı Uluslararası yarışmalara öğrenci katılımı çalışmaları


veya Birimleri







73

Bu kapsamda;








4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0






74





imkân teşkil edecek nitelikli eğitim öğretim süreçleri sağlamak.




yakalamak.

Performans Hedefi Beyaz Bayrak Sertifikasına sahip okul sayısını 2016 yılı sonuna kadar 12' ye artırmak.

Beslenme Dostu Okul Sertifikasına sahip okul sayısını 2016 yılı sonuna kadar 5' e

artırmak.


12 Beyaz Bayrak Sertifikasına

sahip okul sayısı

9 10 12 17

13 Beslenme Dostu Okul

Sertifikasına sahip okul

sayısı

3 4 5 7


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.27 Okul sağlığı ve hijyen konularında öğrencilerin, ailelerin ve

çalışanların bilinçlendirilmesine yönelik faaliyetler yapılacaktır.

Okullarımızın bu konulara ilişkin değerlendirmelere (Beyaz Bayrak

vb.) katılmaları desteklenecektir. “Okul Sağlığı ve Temizliği” konulu

yeni faaliyet ve projelerle öğrencilerin yüksek katılımı sağlanarak

farkındalıklar oluşturulacaktır.

20.000,00 0 20.000,00

Genel Toplam 20.000,00 0 20.000,00



Performans Hedefi Beyaz Bayrak Sertifikasına sahip okul sayısını 2016 yılı sonuna kadar 12'

ye artırmak.

75

Beslenme Dostu Okul Sertifikasına sahip okul sayısını 2016 yılı sonuna

kadar 5' e artırmak.

Faaliyet Adı Beyaz Bayrak İşbirliği Protokolü ve Beslenme Dostu Okullar Programı

Çalışmaları


veya Birimleri

Mesleki ve Teknik Eğitimi Birimleri

Bu kapsamda

Okul sağlığı ve hijyen konularında öğrencilerin, ailelerin ve çalışanların bilinçlendirilmesine yönelik

faaliyetler yapılacaktır. Okullarımızın bu konulara ilişkin değerlendirmelere (Beyaz Bayrak vb.) katılmaları

desteklenecektir. “Okul Sağlığı ve Temizliği” konulu yeni faaliyet ve projelerle öğrencilerin yüksek katılımı

sağlanarak farkındalıklar oluşturulacaktır.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0



76



Mesleki Teknik ve Eğitimi Birimi








Hayat boyu öğrenme yaklaşımını benimsemiş, işgücü piyasasının talep ettiği becerilere

sahip bireyler yetiştirerek istihdam edilebilirliklerini artırmak

Performans Hedefi Mesleki ve teknik ortaöğretim mezunlarının mesleki yeterliliklerine yönelik işveren

memnuniyet oranını 2016 yılı sonuna kadar %85’ e artırmak.


1 Mesleki ve teknik ortaöğretim

mezunlarının mesleki

yeterliliklerine yönelik işveren

memnuniyet oranı

Yüzde 80 80 85 90


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.28 Mesleki ve teknik eğitim okul ve kurumları ile KOBİ’ler ve büyük ölçekli

firmalar ile endüstriyel Ar-Ge kapsamında işbirliği yapılacaktır.

0 0 0

2.29 Bireylerin ve sektörün ihtiyaç duyduğu kalitede bir mesleki ve teknik

eğitime ulaşmak için güncel, ölçülebilir ve sürdürülebilir bir kalite sistemi

oluşturulacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0

77



Performans Hedefi Mesleki ve teknik ortaöğretim mezunlarının mesleki yeterliliklerine yönelik

işveren memnuniyet oranını 2016 yılı sonuna kadar %85’ e artırmak.

Faaliyet Adı Mesleki ve teknik ortaöğretim mezunları işverenlerinin memnuniyet çalışmaları

Sorumlu Harcama




Bu kapsamda;

Mesleki ve teknik eğitim okul ve kurumları ile KOBİ’ler ve büyük ölçekli firmalar ile endüstriyel Ar-Ge

kapsamında işbirliği yapılacaktır

Bireylerin ve sektörün ihtiyaç duyduğu kalitede bir mesleki ve teknik eğitime ulaşmak için güncel, ölçülebilir

ve sürdürülebilir bir kalite sistemi oluşturulacaktır.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0

78









sağlamak.




Performans Hedefi Okul, öğrenci veya öğretmenlerin yaptığı patent veya faydalı model başvuru sayısını

2016 yılı sonuna kadar 1’ e çıkarmak


2 Okul, öğrenci veya

öğretmenlerin yaptığı patent

veya faydalı model başvuru

sayısı

Yüzde 0 0 1 3

Faaliyetler

Kaynak İhtiyacı

Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.30 Mesleki ve teknik eğitim okul ve kurumları ile KOBİ’ler ve büyük ölçekli

firmalar ile endüstriyel Ar-Ge kapsamında işbirliği yapılacaktır.

0 0 0

2.31 Sektörle işbirliği yapılarak atölye ve laboratuvar öğretmenlerinin ilgili

sektördeki gelişmeleri ve işgücü piyasası ihtiyaçlarını takip etmeleri ve

öğrencilere bu yönde rehberlik etmeleri sağlanacaktır.

0 0 0

79

2.32 Bireylerin Mesleki ve Teknik Eğitim imkânları ve istihdam fırsatları

hakkında bilgi edinmeleri amacıyla mevcut olan ve geliştirilen web

sitelerinde farkındalık oluşturulacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Okul, öğrenci veya öğretmenlerin yaptığı patent veya faydalı model başvuru

sayısını 2016 yılı sonuna kadar 1’ e çıkarmak

Faaliyet Adı Patent veya faydalı model başvuru çalışmaları


veya Birimleri


Bu kapsamda;

Mesleki ve teknik eğitim okul ve kurumları ile KOBİ’ler ve büyük ölçekli firmalar ile endüstriyel Ar-Ge

kapsamında işbirliği yapılacaktır.

Sektörle işbirliği yapılarak atölye ve laboratuvar öğretmenlerinin ilgili sektördeki gelişmeleri ve işgücü piyasası

ihtiyaçlarını takip etmeleri ve öğrencilere bu yönde rehberlik etmeleri sağlanacaktır.

Bireylerin Mesleki ve Teknik Eğitim imkânları ve istihdam fırsatları hakkında bilgi edinmeleri amacıyla mevcut

olan ve geliştirilen web sitelerinde farkındalık oluşturulacaktır.





4 Faiz Giderleri 0



80


8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0









sağlamak.




Performans Hedefi Sektörle işbirliği protokolü kapsamında eğitim alan veya istihdam edilen birey sayısını

2016 yılı sonuna kadar 99' a artırmak.


3 Sektörle işbirliği protokolü

kapsamında eğitim alan veya

istihdam edilen birey sayısı

Yüzde 99 99 99 100


81

Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.33 Mesleki ve Teknik Eğitimde girişimcilik, yaratıcılık ve yenileşim

(inovasyon) kültürünün yerleşmesi için mevcut süreçler değerlendirilerek

gerekli çalışmalar yapılacaktır.

0 0 0

2.34 Bireylerin Mesleki ve Teknik Eğitim imkânları ve istihdam fırsatları

hakkında bilgi edinmeleri amacıyla mevcut olan ve geliştirilen web

sitelerinde farkındalık oluşturulacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Sektörle işbirliği protokolü kapsamında eğitim alan veya istihdam edilen birey

sayısını 2016 yılı sonuna kadar 99' a artırmak.

Faaliyet Adı Sektörle işbirliği protokolü çalışmaları


veya Birimleri


Bu kapsamda;

Mesleki ve Teknik Eğitimde girişimcilik, yaratıcılık ve yenileşim (inovasyon) kültürünün yerleşmesi için

mevcut süreçler değerlendirilerek gerekli çalışmalar yapılacaktır.

Bireylerin Mesleki ve Teknik Eğitim imkânları ve istihdam fırsatları hakkında bilgi edinmeleri amacıyla

mevcut olan ve geliştirilen web sitelerinde farkındalık oluşturulacaktır.





4 Faiz Giderleri 0


82



8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0









sağlamak.




Performans Hedefi Mesleki ve teknik ortaöğretim mezunlarının işgücüne katılım oranını 2016 yılı sonuna

kadar 85’e çıkarmak.


83

4 Mesleki ve teknik

ortaöğretim mezunlarının

işgücüne katılım oranı

Yüzde 80 80 85 85

Faaliyetler

Kaynak İhtiyacı

Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.35 Sektörle işbirliği yapılarak atölye ve laboratuvar öğretmenlerinin ilgili

sektördeki gelişmeleri ve işgücü piyasası ihtiyaçlarını takip etmeleri

ve öğrencilere bu yönde rehberlik etmeleri sağlanacaktır.

0 0 0

2.36 İşyeri beceri eğitimi ve staj uygulamalarının, mesleki ve teknik eğitim

öğrencilerinin mesleki becerilerin geliştirilmesini sağlayacak bir

program dahilinde yapılması sağlanacak ve bu süreci etkin bir şekilde

izlenip değerlendirilmesini temin edecek bir altyapı oluşturulacaktır.

0 0 0

2.37 Çıraklık eğitiminin altyapısı güçlendirilecektir. 10.000,00

10.000,00

Genel Toplam 10.000,00 0 10.000,00



Performans Hedefi Mesleki ve teknik ortaöğretim mezunlarının işgücüne katılım oranını 2016

yılı sonuna kadar 85’e çıkarmak.

Faaliyet Adı İşgücüne katılım çalışmaları


veya Birimleri



Bu kapsamda

Sektörle işbirliği yapılarak atölye ve laboratuvar öğretmenlerinin ilgili sektördeki gelişmeleri ve işgücü

piyasası ihtiyaçlarını takip etmeleri ve öğrencilere bu yönde rehberlik etmeleri sağlanacaktır.

İşyeri beceri eğitimi ve staj uygulamalarının, mesleki ve teknik eğitim öğrencilerinin mesleki becerilerin

geliştirilmesini sağlayacak bir program dâhilinde yapılması sağlanacak ve bu süreci etkin bir şekilde izlenip

değerlendirilmesini temin edecek bir altyapı oluşturulacaktır.

Çıraklık eğitiminin altyapısı güçlendirilecektir.

84





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0








Mesleki ve Teknik Eğitim Hizmetleri Birimi




85






Yenilikçi ve yaratıcı yaklaşımlarla birlikte proje ve teşvik olanaklarını kullanarak

öğrencilerin yabancı dil yeterliliğini nitelikli hale getirmek ve uluslararası

hareketlilikte bulunan öğrenci ve öğretmen sayısını plan dönemi sonuna kadar

artırmak.

Performans Hedefi Temel eğitimden ortaöğretime geçişte yabancı dil net ortalamasını 2016 yılı sonuna

kadar 9,5’ e artırmak.

Lisans yerleştirme sınavında yabancı dil net ortalamasını 2016 yılı sonuna kadar 14’e

çıkarmak


1 Temel eğitimden ortaöğretime

geçişte yabancı dil net

ortalaması

8,5 9 9,5 12

2 Lisans yerleştirme sınavında

yabancı dil net ortalaması

10,2 12,5 14 25


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.38 Yabancı dil eğitimi alan öğrenci sayısının arttırılması için istekli

öğrencilere gerekli kursların açılması sağlanacaktır.

0 0 0

2.39 Yabancı dil eğitimi alan bireylerin, teorik bilgilerini uygulamada

kullanıp geliştirebilmeleri amacıyla sektör ve ilgili kurumlarla işbirliği

yapılacaktır.

5.000,00 0 5.000,00

Genel Toplam 5.000,00 0 5.000,00



86

Performans Hedefi Temel eğitimden ortaöğretime geçişte yabancı dil net ortalamasını 2016 yılı

sonuna kadar 9,5’ e artırmak.

Lisans yerleştirme sınavında yabancı dil net ortalamasını 2016 yılı sonuna

kadar 14’ e çıkarmak

Faaliyet Adı Yabancı dil faaliyetleri çalışmaları


veya Birimleri




Mesleki ve Teknik Eğitim Hizmetleri Birimi



Bu kapsamda;

Yabancı dil eğitimi alan öğrenci sayısının arttırılması için istekli öğrencilere gerekli kursların açılması

sağlanacaktır.

Yabancı dil eğitimi alan bireylerin, teorik bilgilerini uygulamada kullanıp geliştirebilmeleri amacıyla sektör

ve ilgili kurumlarla işbirliği yapılacaktır.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


87

Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0













öğrencilerin yabancı dil yeterliliğini nitelikli hale getirmek ve uluslararası hareketlilikte

bulunan öğrenci ve öğretmen sayısını plan dönemi sonuna kadar artırmak.

Performans Hedefi AB Eğitim ve Gençlik Programları kapsamında yapılan kurumsal/bireysel kabul edilen

proje sayısını 2016 yılı sonuna kadar 1’ e artırmak.

Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğretmen sayısını 2016 yılı

sonuna kadar 1’ e çıkarmak.

Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğrenci sayısını 2016 yılı

sonuna kadar 1’ e çıkarmak.


3 AB Eğitim ve Gençlik

Programları kapsamında yapılan

kurumsal/bireysel kabul edilen

proje sayısı

Sayı 1 1 1 2

88

4 Uluslararası hareketlilik

programlarına/projelerine katılan

öğretmen sayısı

Sayı 1 1 1 2

5 Uluslararası hareketlilik

programlarına/projelerine katılan

öğrenci sayısı

Sayı 0 0 1 2


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.40 Mesleki eğitim öğrencileri, öğretmenler, eğiticiler için hibe imkânlarına

ilişkin bilgilendirme faaliyetleri yapılarak uluslararası hareketliliğin

artırılması için öğrenci ve öğretmenlerin uluslararası program ve projelere

katılımları desteklenecektir.

0 0 0

2.41 Öğretmen ve öğrencilere yönelik, Ulusal Ajans projelerinin

yaygınlaştırılması ve katılımın artırılması sağlanacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi AB Eğitim ve Gençlik Programları kapsamında yapılan kurumsal/bireysel kabul

edilen proje sayısını 2016 yılı sonuna kadar 1’ e artırmak.

Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğretmen sayısını 2016

yılı sonuna kadar 1’ e çıkarmak.

Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğrenci sayısını 2016

yılı sonuna kadar 1’ e çıkarmak.

Faaliyet Adı Uluslararası proje çalışmaları

Sorumlu Harcama


Strateji Geliştirme Hizmetleri Birimleri

Bu kapsamda;

Mesleki eğitim öğrencileri, öğretmenler, eğiticiler için hibe imkânlarına ilişkin bilgilendirme faaliyetleri

yapılarak uluslararası hareketliliğin artırılması için öğrenci ve öğretmenlerin uluslararası program ve projelere

katılımları desteklenecektir.

Öğretmen ve öğrencilere yönelik, Ulusal Ajans projelerinin yaygınlaştırılması ve katılımın artırılması

sağlanacaktır.

89





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0












90



öğrencilerin yabancı dil yeterliliğini nitelikli hale getirmek ve uluslararası hareketlilikte

bulunan öğrenci ve öğretmen sayısını plan dönemi sonuna kadar artırmak.

Performans Hedefi İlçede açılan yabancı dil kurslarına katılan kişi sayısını 2016 yılı sonuna kadar 20’ ye

çıkarmak.


6 İlde açılan yabancı dil

kurslarına katılan kişi sayısı

Sayı 0 0 20 100


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

2.42 Yabancı dil eğitimi alan öğrenci sayısının arttırılması için istekli

öğrencilere gerekli kursların açılması sağlanacaktır.

0 0 0

2.43 Öğretmenlerin dil yeterliliğini geliştirmek için hizmet içi eğitim

faaliyetleri periyodik olarak gerçekleştirilecektir.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi İlde açılan yabancı dil kurslarına katılan kişi sayısını 2016 yılı sonuna

kadar 20’ ye çıkarmak.

Faaliyet Adı Yabancı dil kursu çalışmaları


veya Birimleri



Bu kapsamda;

Yabancı dil eğitimi alan öğrenci sayısının arttırılması için istekli öğrencilere gerekli kursların açılması

sağlanacaktır.

Öğretmenlerin dil yeterliliğini geliştirmek için hizmet içi eğitim faaliyetleri periyodik olarak


91





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0







Kurumsallaşma düzeyini yükseltecek, eğitime erişimi ve eğitimde kaliteyi arttıracak

etkin ve verimli işleyen bir kurumsal yapıyı tesis etmek için, mevcut beşeri, fiziki ve

mali alt yapı ile yönetim ve organizasyon yapısını iyileştirmek ve enformasyon

teknolojilerinin kullanımını arttırarak kurumsal kapasiteyi geliştirmek.

92


Beşeri alt yapının geliştirilmesi için ulusal ve bölgesel ihtiyaçlara, arz tahminlerine ve iş

analizlerine dayalı olarak yapılacak planlamalar dâhilinde; görev tanımlarına uygun

biçimce istihdam edilen personelin performansının geliştirildiği, kariyer yönetimi

sisteminin uygulandığı, işlevsel bir insan kaynakları yönetimi yapısını plan dönemi

sonunda kadar oluşturmak.

Performans Hedefi Ödüllendirilen personel sayısını 2016 yılı sonuna kadar 40’e artırmak.


1 Ödüllendirilen personel

sayısı

Sayı 28 32 40 70


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.1 Görev yapan öğretmen idareci ve personelin motivasyon ve iş

doyumunu artırmaya yönelik çalışmalar yapılacaktır.

10.000,00 0 10.000,00

Genel Toplam 10.000,00 0 10.000,00



Performans Hedefi Ödüllendirilen personel sayısını 2016 yılı sonuna kadar 40’a

artırmak.

Faaliyet Adı Personel işlemleri çalışmaları


Birimleri

İnsan Kaynakları Birimleri


Bu kapsamda;

Görev yapan öğretmen idareci ve personelin motivasyon ve iş doyumunu artırmaya yönelik çalışmalar

yapılarak, kurumda çalışan personele yönelik ödül mekanizmasını çalıştırmak.

93





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0







Kurumsallaşma düzeyini yükseltecek, eğitime erişimi ve eğitimde kaliteyi arttıracak etkin

ve verimli işleyen bir kurumsal yapıyı tesis etmek için, mevcut beşeri, fiziki ve mali alt

yapı ile yönetim ve organizasyon yapısını iyileştirmek ve enformasyon teknolojilerinin

kullanımını arttırarak kurumsal kapasiteyi geliştirmek.


94






Performans Hedefi Personele yönelik düzenlenen hizmet içi faaliyet sayısını 2016 yılı sonuna kadar 23’ e

çıkarmak

Personel başına yıllık hizmet içi eğitim süresini 2016 yılı sonuna kadar 24’ e çıkarmak


2 Personele yönelik düzenlenen

hizmet içi faaliyet sayısı

19 21 23 25

3 Personel başına yıllık hizmet

içi eğitim süresi

20 22 24 30


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.2 Hizmetiçi eğitim planlamaları, çalışanların talepleri, birimlerin

ihtiyaçları, denetim raporları ve birimlerce tespit edilen sorun alanları

dikkate alınarak yapılacaktır.

0 0 0

3.3 Talep eden her çalışanın hizmetiçi eğitimlere adil koşullarda

ulaşabilmesini sağlayacak bir başvuru değerlendirme sistemi

geliştirilecektir.

0 0 0

3.4 Hizmetiçi eğitimlerin, alanında uzman eğitim görevlilerince verilmesini

sağlamak için ilgili kuruluşlar, kamu kurumları ve özel sektörle işbirliği

yapılacaktır.

5.000,00 0 5.000,00

3.5 Hizmetiçi eğitimler sonunda eğitim içeriğine ilişkin belirlenen

kazanımların ölçülmesi ve sertifikalandırılması ile hizmetiçi eğitim

faaliyetlerinin etkinliğinin analiz edilmesine yönelik bir izleme

değerlendirme sistemi geliştirilecekti

0 0 0

Genel Toplam 5.000,00 0 5.000,00



95

Performans Hedefi Personele yönelik düzenlenen hizmet içi faaliyet sayısını 2016 yılı sonuna

kadar 23’ e çıkarmak

Personel başına yıllık hizmet içi eğitim süresini 2016 yılı sonuna kadar

24’e çıkarmak

Faaliyet Adı Hizmetiçi eğitimi faaliyetleri çalışmaları


Birimleri



Bu kapsamda

Hizmetiçi eğitim planlamaları, çalışanların talepleri, birimlerin ihtiyaçları, denetim raporları ve

birimlerce tespit edilen sorun alanları dikkate alınarak yapılacaktır.

Talep eden her çalışanın hizmetiçi eğitimlere adil koşullarda ulaşabilmesini sağlayacak bir başvuru

değerlendirme sistemi geliştirilecektir.

Hizmetiçi eğitimlerin, alanında uzman eğitim görevlilerince verilmesini sağlamak için ilgili

kuruluşlar, kamu kurumları ve özel sektörle işbirliği yapılacaktır.

Hizmetiçi eğitimler sonunda eğitim içeriğine ilişkin belirlenen kazanımların ölçülmesi ve

sertifikalandırılması ile hizmetiçi eğitim faaliyetlerinin etkinliğinin analiz edilmesine yönelik bir

izleme değerlendirme sistemi geliştirilecekti.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Ka

yn

a

k Döner Sermaye 0

96

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0










teknolojilerinin kullanımını arttırarak kurumsal kapasiteyi geliştirmek







Performans Hedefi Lisansüstü eğitim yapan öğretmen sayısını 2016 yılı sonuna kadar 44’ e artırmak.

Lisansüstü eğitimi tamamlayan personel oranını 2016 yılı sonuna kadar %2,75’ e

artırmak

YDS veya eşdeğer dil sınavlarından birinden en az C seviyesinde başarı gösteren

personel oranını 2016 yılı sonuna kadar 4,8’ e artırmak.


4 Lisansüstü eğitim yapan öğretmen

sayısı

Sayı 32 40 44 50

5 Lisansüstü eğitimi tamamlayan

personel oranı (%)

Yüzde 2,25 2,5 2,75 3

6 YDS veya eşdeğer dil

sınavlarından birinden en az C

Yüzde 4,4 4,6 4,8 5

97

seviyesinde başarı gösteren

personel oranı (%)


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.6 Çalışanların görevlendirilmesinde aldığı eğitim, sahip olduğu geçerli

sertifikalar ve yabancı dil becerisi gibi yeterlilikler dikkate alınacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Lisansüstü eğitim yapan öğretmen sayısını 2016 yılı sonuna kadar X’ e artırmak.

Lisansüstü eğitimi tamamlayan personel oranını 2016 yılı sonuna kadar 2,75’ e

artırmak

YDS veya eşdeğer dil sınavlarından birinden en az C seviyesinde başarı

gösteren personel oranını 2016 yılı sonuna kadar 4,8’ e artırmak.

Faaliyet Adı Personel geliştirme çalışmaları


veya Birimleri


Bu kapsamda;

Çalışanların görevlendirilmesinde aldığı eğitim, sahip olduğu geçerli sertifikalar ve yabancı dil becerisi gibi

yeterlilikler dikkate alınacaktır.





4 Faiz Giderleri 0

98




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0

















Performans Hedefi Öğretmen başına düşen öğrenci sayısını 2016 yılı sonuna kadar 13’e çıkarmak.


99

7 Öğretmen başına düşen öğrenci

sayısı

Sayı 14 14 13 13


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.7

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Öğretmen başına düşen öğrenci sayısını 2016 yılı sonuna kadar 13’e

çıkarmak.

Faaliyet Adı Eğitim öğretim faaliyetleri çalışmaları


Birimleri


Bu kapsamda;





4 Faiz Giderleri 0




100

8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Ka

yn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0
















sonunda kadar oluşturmak

Performans Hedefi Mesleğe yeni başlayan, görev veya yer değiştiren personelden işe başlama ve uyum

eğitimi alanların oranını 2016 yılı sonuna kadar 100’e çıkarmak.


8 Mesleğe yeni başlayan, görev

veya yer değiştiren personelden

işe başlama ve uyum eğitimi

alanların oranı (%)

Süre 100 100 100 100


101

Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.8 Aday öğretmenlik süreci öğretmenlerin mesleğe uyum ve hazırlıklarını

sağlayacak şekilde düzenlenecektir.

0 0 0

3.9 Çalışanların bilgi birikimini arttırmak ve tecrübelerini paylaşmalarını

sağlamak amacıyla paydaş kurum ve kuruluşlarla ortak faaliyetler

yapılacaktır.

5.000,00 0 5.000,00

Genel Toplam 5.000,00 0 5.000,00



Performans Hedefi Mesleğe yeni başlayan, görev veya yer değiştiren personelden işe başlama ve

uyum eğitimi alanların oranını 2016 yılı sonuna kadar 100’e çıkarmak.

Faaliyet Adı Uyum eğitimi çalışmaları

Sorumlu Harcama



Bu kapsamda

Aday öğretmenlik süreci öğretmenlerin mesleğe uyum ve hazırlıklarını sağlayacak şekilde

düzenlenecektir.

Çalışanların bilgi birikimini arttırmak ve tecrübelerini paylaşmalarını sağlamak amacıyla paydaş

kurum ve kuruluşlarla ortak faaliyetler yapılacaktır.





4 Faiz Giderleri 0


102



8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0

















Performans Hedefi Asil yönetici sayısının toplam yönetici sayısına oranını 2016 yılı sonuna kadar 99’ a

çıkarmak.


103

9 Asil yönetici sayısının toplam

yönetici sayısına oranı

Sayı 98 80 99 100


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.10 Yönetici pozisyonlarına yapılacak atamalar sonucunda, çalışanların

mesleki ilerlemesini düzenleyen mesleki eğitim programları

geliştirilecektir.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Asil yönetici sayısının toplam yönetici sayısına oranını 2016 yılı sonuna

kadar 99’e çıkarmak.

Faaliyet Adı Yönetici ihtiyacı karşılama çalışmaları


Birimleri


Bu kapsamda;

Yönetici pozisyonlarına yapılacak atamalar sonucunda, çalışanların mesleki ilerlemesini düzenleyen mesleki

eğitim programları geliştirilecektir.





4 Faiz Giderleri 0


104



8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0

















Performans Hedefi Ücretli öğretmen sayısının toplam öğretmen sayısına oranını 2016 yılı sonuna kadar

5,25’ e düşürmek


105

10 Ücretli öğretmen sayısının toplam

öğretmen sayısına oranı

Yüzde 7,13 6 5,25 2


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.11

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Ücretli öğretmen sayısının toplam öğretmen sayısına oranını 2016 yılı

sonuna kadar 5,25’ e düşürmek

Faaliyet Adı Öğretmen ihtiyacı karşılama çalışmaları


veya Birimleri


Bu kapsamda;





4 Faiz Giderleri 0



106


8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0

















Performans Hedefi Norm kadro doluluk oranını 2016 yılı sonuna kadar 96’ ya çıkarmak


11 Norm kadro doluluk oranı Yüzde 95 95 96 98


107

Bütçe Bütçe Dışı Toplam

3.12

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Norm kadro doluluk oranını 2016 yılı sonuna kadar 96’ ya

çıkarmak

Faaliyet Adı Norm kadro ihtiyacını karşılama çalışmaları


Birimleri


Bu kapsamda;





4 Faiz Giderleri 0




108

8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0















Fiziki ve mali alt yapının geliştirilmesi için plan dönemi sonuna kadar, ihtiyaçlar ve

bütçe imkanlarının yanı sıra bölgesel, ulusal ve uluslar arası proje ve hibe

kaynaklarından da istifade ederek çağın gereklerine uygun biçimde donatılmış eğitim

ortamlarını tesis etmek ve etkin, verimli bir mali yönetim yapısı oluşturmak.

Performans Hedefi Okul öncesinde derslik başına düşen öğrenci sayısı 2016 yılı sonuna kadar 16’ ya

düşürmek

İlkokulda derslik başına düşen öğrenci sayısı 2016 yılı sonuna kadar 17’ ye düşürmek

Ortaokulda derslik başına düşen öğrenci sayısı 2016 yılı sonuna kadar 21’ e düşürmek

Ortaöğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 2016 yılı sonuna kadar 24’ e

düşürmek

109


1 Derslik başına düşen

öğrenci sayısı

Okulöncesi 16 16 16 15

İlkokul 20 18 17 17

Ortaokul 21 21 21 20



Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.13 Okul, derslik, pansiyon, spor salonu gibi eğitim tesislerinin

sayısı ve dağılımında belirlenen hedeflere ulaşmak ve

bölgesel farklılıkları en aza indirmek için yatırım talepleri ve

il kaynaklarıyla ihtiyaç analizleri doğrultusunda faaliyetler


10.000.000,00 0 10.000.000,0

Genel Toplam 10.000.000,00 0 10.000.000,00



Performans Hedefi Okul öncesinde derslik başına düşen öğrenci sayısı 2016 yılı sonuna kadar

16’ ya düşürmek

İlkokulda derslik başına düşen öğrenci sayısı 2016 yılı sonuna kadar 17’ ye

düşürmek

Ortaokulda derslik başına düşen öğrenci sayısı 2016 yılı sonuna kadar 21’

e düşürmek

Ortaöğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 2016 yılı sonuna kadar

24’ e düşürmek

Faaliyet Adı Öğrenci Sayısı Çalışmaları


Birimleri






110

Bu kapsamda;

Okul, derslik, pansiyon, spor salonu gibi eğitim tesislerinin sayısı ve dağılımında belirlenen hedeflere ulaşmak

ve bölgesel farklılıkları en aza indirmek için yatırım talepleri ve il kaynaklarıyla ihtiyaç analizleri

doğrultusunda faaliyetler gerçekleştirilecektir.




3 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 10.000.000,00

4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0


Toplam Kaynak İhtiyacı 10.000.000,00



İnşaat Emlak Birimi

111











Performans Hedefi Bağımsız bir binaya sahip olmayan okul oranını 2016 yılı sonuna kadar %1 olarak

gerçekleştirmek.


2 Bağımsız bir binaya sahip

olmayan okul oranı (%)

2 2 1 0

3 İkili eğitim yapan okul oranı (%)

0 0 0 0


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.14

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Bağımsız bir binaya sahip olmayan okul oranını 2016 yılı sonuna kadar %1

olarak gerçekleştirmek.

Faaliyet Adı Eğitim öğretim faaliyeti çalışmaları


Birimleri

İnşaat Emlak Birimleri

112

Bu kapsamda;

Bağımsız bir binaya sahip olmayan okul oranını 2016 yılı sonuna kadar % 1 olarak gerçekleştirmek.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Ka

yn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0







113










Performans Hedefi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü binasında çalışan başına düşen kapalı alanı 2016 yılı

sonuna kadar 6’ ya çıkarmak.


4 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

binasında çalışan başına düşen

kapalı alan (m2)

Sayı 4 5 6 10


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.15

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü binasında çalışan başına düşen kapalı alanı

2016 yılı sonuna kadar 6’ ya çıkarmak

Faaliyet Adı Müdürlük çalışmaları


veya Birimleri


Bu kapsamda

114

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü binasında çalışan başına düşen kapalı alanı 2016 yılı sonuna kadar 6’ya

çıkarmak.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Ka

yn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0











115






Performans Hedefi Spor salonu olan okul oranını 2016 yılı sonuna kadar %3’ e çıkarmak.

Çok amaçlı salon veya konferans salonu olan okul oranı 2016 yılı sonuna kadar %12’

ye çıkarmak

Kütüphanesi olan okul oranını 2016 yılı sonuna kadar %43’ e çıkarmak


5 Spor salonu olan okul oranını Yüzde 2 2 3 6

6 Çok amaçlı salon veya

konferans salonu olan okul

oranı

Yüzde 8 9 12 20

7 Kütüphanesi olan okul oranı Yüzde 36 40 43 50


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.16 Öğrenci, öğretmen ve vatandaşların yararlanabileceği, içerisinde sanal

eserlerin de bulunduğu ve etkileşimli bilişim ağına (EBA) erişimin

sağlandığı Millî Eğitim Kütüphanesi kurulacaktır.

50.000,00 0 50.000,00

Genel Toplam 50.000,00 0 50.000,00



Performans Hedefi Spor salonu olan okul oranını 2016 yılı sonuna kadar %3’ e çıkarmak.

Çok amaçlı salon veya konferans salonu olan okul oranı 2016 yılı sonuna

kadar %12’ ye çıkarmak

Kütüphanesi olan okul oranını 2016 yılı sonuna kadar %43’ e çıkarmak

Faaliyet Adı Bina Yapım Onarım Çalışmaları

116


Birimleri


Bu kapsamda

Öğrenci, öğretmen ve vatandaşların yararlanabileceği, içerisinde sanal eserlerin de bulunduğu ve etkileşimli

bilişim ağına (EBA) erişimin sağlandığı Millî Eğitim Kütüphanesi kurulması düşünülmektedir. Ayrıca

imkanların el verdiği ve hayırseverlerin yardımları ile spor salonu, çok amaçlı salon ve konferans salonu

sayılarının artırılması düşünülmektedir.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0




117














Performans Hedefi Engellilerin kullanımına yönelik düzenleme yapılan okul veya kurum oranını 2016 yılı

sonuna kadar %80’e çıkarmak.


1 Engellilerin kullanımına

yönelik düzenleme yapılan

okul veya kurum oranı

Yüzde 70 75 80 100


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.17 Okul ve kurumların fiziki ortamları özel eğitime ihtiyaç duyan

bireylerin gereksinimlerine uygun biçimde düzenlenecek ve destek

eğitim odaları yaygınlaştırılacaktır.

50.000,00 0 50.000,00

Genel Toplam 50.000,00 0 50.000,00



Performans Hedefi Engellilerin kullanımına yönelik düzenleme yapılan okul veya kurum oranını

2016 yılı sonuna kadar %80’e çıkarmak.

118

Faaliyet Adı Engelli Erişilebilirliği Çalışmaları


veya Birimleri



Bu kapsamda

Okul ve kurumların fiziki ortamları özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerin gereksinimlerine uygun biçimde

düzenlenecek ve destek eğitim odaları yaygınlaştırılacaktır.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0




119













Performans Hedefi Ulusal ve uluslararası kurum ve kuruluşlardan sağlanan kaynak miktarındaki artış

yüzdesini 2016 yılı sonuna kadar %100’ e çıkarmak.


2 Ulusal ve uluslararası kurum ve

kuruluşlardan sağlanan kaynak

miktarındaki artış yüzdesi

Yüzde 100 100 100 100


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.18

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Ulusal ve uluslararası kurum ve kuruluşlardan sağlanan kaynak miktarındaki

artış yüzdesini 2016 yılı sonuna kadar %100’ e çıkarmak.

Faaliyet Adı Kaynak Aktarımı Çalışmaları

120


veya Birimleri


Bu kapsamda





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Ka

yn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0





Destek Hizmetleri Birimi


121










Performans Hedefi Tahsis edilen bütçe ödeneğinin talep edilen ödeneğe oranını 2016 yılı sonuna kadar

%90’ a çıkarmak

Tenkis edilen bütçe ödeneklerinin tahsis edilen ödeneğe oranını 2016 yılı sonuna kadar

%0’ a düşürmek


3 Tahsis edilen bütçe

ödeneğinin talep edilen

ödeneğe oranı

Yüzde 80 85 90 100

4 Tenkis edilen bütçe

ödeneklerinin tahsis edilen

ödeneğe oranı

Yüzde 0 0 0 0


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.19 Okul ve kurumlara ait projelerin oluşturulmasında birimlerin

ihtiyaç programları, hijyen, enerji verimliliği, konfor şartları ile

maddi ve doğal kaynakların tasarrufu gibi öncelikler dikkate

alınacaktır.

0 0 0

3.20 Öğrenci yurt ve pansiyonlarının konaklama kalitesinin artırılmasına

yönelik çalışmalar yapılacak ve fiziki ortamlara ilişkin standartlar

güvenlik, hijyen ve konfor şartları dikkate alınarak geliştirilecektir.

0 0 0

3.21 Okul ve kurumların ders ve laboratuar araç-gereçleri ile makine-

teçhizat dâhil her türlü donatım malzemesi ihtiyaçlarının, öğretim

programlarına ve teknolojik gelişmelere uygun olarak zamanında

karşılanması sağlanacaktır.

50.000,00 0 50.000,00

3.22 Okul ve kurumlara tahsis edilen ödeneklerin etkin kullanılmasını

sağlamak üzere tenkis miktarları izlenecek, tenkise sebep olan

0 0 0

122

sorunlar tespit edilerek sorunların çözümüne yönelik adımlar

atılacaktır.

3.23 Denetlenen okul ve kurumların, bütçelerini yerinde-etkin-uygun

kullanılıp kullanmadıkları incelenerek tespit edilen eksikliklerin

(bilgi eksikliği, usul yanlışlığı, hata, kasıt gibi) giderilmesine

yönelik gerekli önlemler alınacaktır.

0 0 0

3.24 Eğitim ve öğretimin finansmanı için genel bütçe dışındaki

kaynakların artırılması için yerel ve ulusal alternatif finansman

kaynaklarının daha etkili ve verimli kullanılması sağlanacaktır.

0 0 0

3.25 Okul ve kurum binalarının deprem tahkiki ile güçlendirmesine

yönelik çalışmalar hazırlanacak programlar dâhilinde

yürütülecektir.

200.000,00 0 200.000,00

Genel Toplam 250.000,00 0 250.000,00



Performans Hedefi Tahsis edilen bütçe ödeneğinin talep edilen ödeneğe oranını 2016 yılı sonuna

kadar %90’ a çıkarmak

Tenkis edilen bütçe ödeneklerinin tahsis edilen ödeneğe oranını 2016 yılı

sonuna kadar %0’ a düşürmek

Faaliyet Adı Bütçe Ödenek Çalışmaları


veya Birimleri

Destek Hizmetleri Birimleri

Bu kapsamda

Eldeki olanaklar verimli şekilde kullanılacak, verimlilik çalışmalarına önem verilecek. İktisat prensiplerine

uygun davranılarak kaynaklardan azami istifade sağlanacaktır.





123

4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0
















Performans Hedefi Özel öğretim teşviki kontenjanlarının kullanılma oranını 2016 yılı sonuna kadar %7’ ye

çıkarmak

124


5 Özel öğretim teşviki

kontenjanlarının kullanılma oranı

Yüzde 0 5 7 20


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.26

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Özel öğretim teşviki kontenjanlarının kullanılma oranını 2016 yılı sonuna kadar

%7’ ye çıkarmak

Faaliyet Adı Özel öğretim kurumları çalışmaları


veya Birimleri


Bu kapsamda





4 Faiz Giderleri 0


125



8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0
















Performans Hedefi Yapılan derslik sayısını 2016 yılı sonuna kadar 18’ e çıkarmak

İlçemiz geneli yapılan dersliklerin toplam proje bedelleri 2016 yılı sonuna kadar

2.000.000 TL’ye çıkarmak

Hayırseverler tarafından yapılan derslik sayısını 2016 yılı sonuna kadar 0’ a çıkarmak

Okul ve derslik yapımı ile büyük onarımlar için hayırsever yardım miktarı 2016 yılı

sonuna kadar 0 TL’ye çıkarmak

126

Performans

Göstergeleri

Ölçü

Birimi

2014 2015 2016 2019

6 Yapılan derslik

sayısı

Sayı 18 18 18 18

7 İlçemiz geneli

yapılan

dersliklerin

toplam proje

bedelleri (TL)

1.563.00

0

1.700.00

0

2.000.00

0

3.000.000

8 Hayırseverler

tarafından

yapılan derslik

sayısı

0 0 0 0

9 Okul ve derslik

yapımı ile

büyük onarımlar

için hayırsever

yardım miktarı

(TL)

0 0 0 0


Bütçe Bütç

e

Dışı

Toplam

3.27 Okul ve kurumların onarım ve bakım ihtiyaçlarının tespiti ve

karşılanması için etkin bir izleme sistemi oluşturulacaktır.

100.000,0

0

0 100.000,0

0

3.28 Eğitim ve öğretim hizmetleri için ihtiyaç duyulan binalar gerekli

görüldüğü takdirde kiralanacaktır. İhtiyaç duyulmayan arazi ve okul

binaları kiraya verilerek eğitim öğretim hizmetlerinde kullanılmak

üzere özellikle dershanelerin dönüşüm sürecinde

değerlendirilecektir.

0 0 0

Genel Toplam 100.000,0

0

0 100.000,0

0



Performans Hedefi Yapılan derslik sayısını 2016 yılı sonuna kadar 18’ e çıkarmak

127

İlimiz geneli yapılan dersliklerin toplam proje bedelleri (TL) 2016 yılı

sonuna kadar 2.000.000’ a çıkarmak

Hayırseverler tarafından yapılan derslik sayısını 2016 yılı sonuna kadar 0’

a çıkarmak

Okul ve derslik yapımı ile büyük onarımlar için hayırsever yardım miktarı

(TL) 2016 yılı sonuna kadar 0’a çıkarmak

Faaliyet Adı Derslik yapım onarım faaliyetleri çalışmaları


veya Birimleri


Bu kapsamda

Eğitim ve öğretim hizmetleri için ihtiyaç duyulan binalar gerekli görüldüğü takdirde kiralanacaktır. İhtiyaç

duyulmayan arazi ve okul binaları kiraya verilerek eğitim öğretim hizmetlerinde kullanılmak üzere özellikle

dershanelerin dönüşüm sürecinde değerlendirilecektir. Okul ve kurumların onarım ve bakım ihtiyaçlarının

tespiti ve karşılanması için etkin bir izleme sistemi oluşturulacaktır.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0

128





Bilgi İşlem Eğitim Teknolojileri ve Sınav Hizmetleri Birimi











Performans Hedefi İnternet altyapısı, tablet ve etkileşimli tahta kurulumu tamamlanan okul oranını 2016 yılı

sonuna kadar %100’ e çıkarmak


10 İnternet altyapısı, tablet ve

etkileşimli tahta kurulumu

tamamlanan okul oranı (%)

Yüzde 100 100 100 100


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.29 Teknolojik alt yapı standartları belirlenerek bütün okul ve kurumların bu

standartlarda donatılması sağlanacaktır. Bu kapsamda akıllı tahta, tablet

gibi materyalin dağıtımı tamamlanacak ve kurumların internet altyapısı ile

ilgili eksiklikler giderilecektir.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0

129



Performans Hedefi İnternet altyapısı, tablet ve etkileşimli tahta kurulumu tamamlanan okul oranını

2016 yılı sonuna kadar %100’ e çıkarmak

Faaliyet Adı Eğitim teknolojileri kurulumu çalışmaları

Sorumlu Harcama


Bilgi İşlem Eğitim Teknolojileri ve Sınav Hizmetleri Birimi

Bu kapsamda

Teknolojik alt yapı standartları belirlenerek bütün okul ve kurumların bu standartlarda donatılması

sağlanacaktır. Bu kapsamda akıllı tahta, tablet gibi materyalin dağıtımı tamamlanacak ve kurumların internet

altyapısı ile ilgili eksiklikler giderilecektir.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0

130





Özel Büro Birimi







Beklenilen düzeyde yönetim ve organizasyon yapısının geliştirilmesi için plan dönemi

sonuna kadar, ulusal vizyona paralel, AB normları ile uyumlaştırılmış, evrensel

standartlarda, bürokrasinin azaltıldığı, katılımcı, şeffaf ve hesap verebilir performans

yönetim sisteminin uygulandığı bir yönetim ve organizasyon yapısını oluşturmak.

Performans Hedefi Müdürlük bilgi edinme sistemlerinden yararlanan kişi sayısını 2016 yılı sonuna kadar

60’ a artırmak.


1 Müdürlük bilgi edinme

sistemlerinden yararlanan kişi

sayısı

Sayı 36

45 60 100


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.30

Süreç analizi çalışmalarına hız verilerek iş süreçleri maliyet, zaman ve risk

analizine dayalı olarak iyileştirilecektir.

0 0 0

3.31 Personel ve hizmet sunmakla sorumlu olduğu vatandaşlar kamu hizmet

standartları hususunda bilgilendirilecektir.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0

131



Performans Hedefi Müdürlük bilgi edinme sistemlerinden yararlanan kişi sayısını 2016 yılı

sonuna kadar 60’ a artırmak.

Faaliyet Adı Bilgi edinme hizmetleri çalışmaları


Birimleri

Özel Büro Birimi

Bu kapsamda

Süreç analizi çalışmalarına hız verilerek iş süreçleri maliyet, zaman ve risk analizine dayalı olarak

iyileştirilecektir.

Personel ve hizmet sunmakla sorumlu olduğu vatandaşlar kamu hizmet standartları hususunda

bilgilendirilecektir.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı

Ka

yn

ak

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

132

Yurt Dışı 0





Maarif Müfettişleri Başkanlığı Birimi










yönetim sisteminin uygulandığı bir yönetim ve organizasyon yapısını oluşturmak

Performans Hedefi Müdürlük izleme ve değerlendirme sistemi ile yapılan izleme sonuçlarına göre risk tespit

edilen okul ve kurumlardan rehberlik ve denetimi yapılanların oranı 2016 yılı sonuna

kadar 60’ a çıkarmak

Rehberlik ve denetim sonuçlarına göre birimlere yapılan önerilerin uygulanma oranını

2016 yılı sonuna kadar 70’ e çıkarmak.


2 Müdürlük izleme ve

değerlendirme sistemi ile

yapılan izleme sonuçlarına

göre risk tespit edilen okul ve

kurumlardan rehberlik ve

denetimi yapılanların oranı

- 20 60 100

3 Rehberlik ve denetim

sonuçlarına göre birimlere

yapılan önerilerin uygulanma

oranı

- 30 70 100

133


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.32 Geliştirilecek sistem ile yapılacak izleme ve değerlendirme

sonucunda risk tespit edilen okul ve kurumlar önceliğinde

yürütülecektir.

Emsallerine göre başarı gösteren okul ve kurumların ödüllendirilerek

örnek uygulamaların yaygınlaştırılması sağlanacaktır.

10.000,00 0 10.000,00

3.33 Yerel ve Ulusal kuruluşlar tarafından talep edilen ancak

karşılanamayan eğitime ilişkin veri veya istatistiklerinin

tamamlanması sağlanacaktır.

0 0 0

3.34 Eğitim alanındaki gelişmelerin izlenmesine ve eğitim politikalarının

oluşturulmasına temel teşkil edecek ulusal ve uluslararası

standartlarda veri ve göstergelerin üretilmesi, yayımlanması ve

paylaşılması sağlanacaktır.

Genel Toplam 10.000,00 0 10.000,00



Performans Hedefi Müdürlük izleme ve değerlendirme sistemi ile yapılan izleme sonuçlarına göre risk

tespit edilen okul ve kurumlardan rehberlik ve denetimi yapılanların oranı 2016 yılı

sonuna kadar 60’ a çıkarmak

Rehberlik ve denetim sonuçlarına göre birimlere yapılan önerilerin uygulanma

oranını 2016 yılı sonuna kadar 70’ e çıkarmak.

Faaliyet Adı Rehberlik ve denetim çalışmaları

Sorumlu Harcama

Birimi veya

Birimleri

Maarif Müfettişleri Başkanlığı Birimi

Bu kapsamda

Geliştirilecek sistem ile yapılacak izleme ve değerlendirme sonucunda risk tespit edilen okul ve

kurumlar önceliğinde yürütülecektir. Emsallerine göre başarı gösteren okul ve kurumların

ödüllendirilerek örnek uygulamaların yaygınlaştırılması sağlanacaktır.

Yerel ve Ulusal kuruluşlar tarafından talep edilen ancak karşılanamayan eğitime ilişkin veri veya

istatistiklerinin tamamlanması sağlanacaktır.

Eğitim alanındaki gelişmelerin izlenmesine ve eğitim politikalarının oluşturulmasına temel teşkil

edecek ulusal ve uluslararası standartlarda veri ve göstergelerin üretilmesi, yayımlanması ve

paylaşılması sağlanacaktır

134





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0











135






Performans Hedefi Müdürlük hizmetlerinden elektronik ortamda sunulanların oranını 2016 yılı sonuna

kadar 92’ye çıkarmak.

Kurum çalışanlarının kurum hizmetlerine ilişkin veri akışı hususundaki memnuniyetini

2016 yılı sonuna kadar 80’e çıkarmak.


4 Müdürlük hizmetlerinden

elektronik ortamda sunulanların

oranı

Yüzde 90 91 92 95

5 Kurum çalışanlarının kurum

hizmetlerine ilişkin veri akışı

hususundaki memnuniyeti

Yüzde 75 77,50 80 100


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.35 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü faaliyetlerine ilişkin konularda tüm birimlerin,

ilgili kurumların ve araştırmacıların bilgi ve izin taleplerinin

değerlendirilmesine ilişkin süreçler iyileştirilecektir.

0 0 0

3.36 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü birimleri tarafından görev alanlarına giren

konularla ilgili sorunları tespit etmek, gelişmeleri izlemek ve politikalar

geliştirmek amacıyla araştırmalar yapılacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0



Performans Hedefi Müdürlük hizmetlerinden elektronik ortamda sunulanların oranını 2016 yılı

sonuna kadar 92’ye çıkarmak.

136

Kurum çalışanlarının kurum hizmetlerine ilişkin veri akışı hususundaki

memnuniyetini 2016 yılı sonuna kadar 80’e çıkarmak

Faaliyet Adı

Hizmet faaliyetleri


veya Birimleri


Bu kapsamda

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü faaliyetlerine ilişkin konularda tüm birimlerin, ilgili kurumların ve

araştırmacıların bilgi ve izin taleplerinin değerlendirilmesine ilişkin süreçler iyileştirilecektir

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü birimleri tarafından görev alanlarına giren konularla ilgili sorunları

tespit etmek, gelişmeleri izlemek ve politikalar geliştirmek amacıyla araştırmalar yapılacaktır.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0


137




Özel Büro Birimi











Performans Hedefi Müdürlük elektronik ortamlarına ilişkin şikâyet sayısını 2016 yılı sonuna kadar 30’ a

düşürmek


6 Müdürlük elektronik

ortamlarına ilişkin şikâyet

sayısı

Sayı 36 37 30 10


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.37 Tüm birimlerin iş, işlem ve hizmetlerinden uygun olanların elektronik

ortama taşınması için gerekli çalışmalar yapılacaktır.

0 0 0

3.38 Bütün taşınmaz bilgileri ile bilgi sistemlerindeki temel veriler coğrafi bilgi

sistemi ile elektronik ortama taşınacak ve karar verme süreçlerinde destek

araç olarak kullanılacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0

138



Performans Hedefi Müdürlük elektronik ortamlarına ilişkin şikâyet sayısını 2016 yılı

sonuna kadar 30’ a düşürmek

Faaliyet Adı Bilgi edinme faaliyetleri çalışmaları


Birimleri

Özel Büro Birimleri

Bu kapsamda

Tüm birimlerin iş, işlem ve hizmetlerinden uygun olanların elektronik ortama taşınması için gerekli

çalışmalar yapılacaktır

Bütün taşınmaz bilgileri ile bilgi sistemlerindeki temel veriler coğrafi bilgi sistemi ile elektronik

ortama taşınacak ve karar verme süreçlerinde destek araç olarak kullanılacaktır.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0

139





Bilgi İşlem Birimi











Performans Hedefi Bilgi güvenliği risk analizi çalışmasının yapılmasını 2016 yılı sonuna kadar 93’e

çıkarmak


7 Bilgi güvenliği risk analizi

çalışmasının yapılması

Yüzde 90 92 93 95


Bütçe Bütçe

Dışı

Toplam

3.39 TÜİK tarafından başlatılan Kalite Logosu uygulaması kapsamında

güvenilir, karşılaştırılabilir, uyumlu, tutarlı, güncel ve zamanlı “Kaliteli

Eğitim İstatistikleri” yayınlamak amacıyla çalışmalar yapılacaktır.

0 0 0

Genel Toplam 0 0 0

140



Performans Hedefi Bilgi güvenliği risk analizi çalışmasının yapılmasını 2016 yılı sonuna

kadar 93’e çıkarmak

Faaliyet Adı Risk analizi çalışmaları


Birimleri

Bilgi İşlem Birimleri

Bu kapsamda;

TÜİK tarafından başlatılan Kalite Logosu uygulaması kapsamında güvenilir, karşılaştırılabilir, uyumlu,

tutarlı, güncel ve zamanlı “Kaliteli Eğitim İstatistikleri” yayınlamak amacıyla çalışmalar yapılacaktır.





4 Faiz Giderleri 0




8 Borç verme 0


Bü

tçe

Dış

ı K

ay

na

k

Döner Sermaye 0

Diğer Yurt İçi 0

Yurt Dışı 0


141


Documents

BİGADİÇ İLÇE MİLLÎ EĞİTİMMÜDÜRLÜĞÜbigadic.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2016_10/10024307_bigadic_ilce_mem...bİgadİÇ