Bienvenida132.248.54.13/COMUNICACION/produccion_editorial/pdf/gaceta_digi… · Bienvenida, G 2014! ¡Bienvenida, Generación 2014! Octavio García Calles / Fotos: Jorge Estrada Ortíz

1 Gaceta Digital FI • No. 9 • Julio 2013

¡Bienvenida, G 2014!

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Contenido




¡Bienvenida, Generación 2014!

Octavio García Calles / Fotos: Jorge Estrada Ortíz

Durante dos días, el Auditorio Javier Barros Sierra de nuestra Fa-cultad recibió a los estudiantes de nuevo ingreso para darles la bienvenida a lo que será su casa por los próximos cinco

años. La generación de recién ingreso, conformada por estudian-tes de las doce carreras impartidas por la institución, se dio cita desde las ocho y media de la mañana del jueves.

Un video relativo a la FI abrió cada una de las sesiones, don-de los ahora miembros de nuestra comunidad conocieron un poco más las virtudes de su nueva casa. Por ejemplo, una planta docente de excelencia en cada una de las cuatro divisiones profesionales que imparten las carreras, muchos de ellos pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores.

El maestro Gonzalo Guerrero Zepeda, director de la FI, comenzó cada sesión hablando del origen de la Facultad desde 1792 en el Real Seminario de Minas y, posteriormente, el Palacio de Minería, que festeja el bicentenario de su construcción; puntualizó que estos edificios actualmente siguen siendo parte fundamental de la institución.

En otro orden de ideas, les recordó que el pueblo de México es el principal soporte de la UNAM, la

cual les ha bridado la oportunidad de acceder a la educación superior. Para acompañarlos en

este viaje, la Facultad ha creado el Programa de Tutores que busca ayudarlos mediante la asignación de un tutor desde el primer semestre.

Justo a la mitad de la plática, Matilde Samperio y Cristina Soní de la Coordina-ción de Difusión Cultural de la UNAM, presentaron el proyecto En Contacto Con-

tigo, el cual busca acercar el arte y la cul-tura a todos los alumnos de la Universidad.

El maestro Miguel Figueroa Bustos, secretario de Servicios Académicos, dio algunas instrucciones

para formalizar el trámite de inscripción, recalcando




padres de familia, quienes verán en sus hijos un cambio de responsabilidades

y obligaciones.

Así lo manifestó el maestro Gonzalo Guerrero Zepeda a los padres de familia en el Auditorio Javier Barros Sierra. “Sus hijos son pri-vilegiados, es muy difícil entrar a la Universidad Na-cional Autónoma de México

y más aún en una institución de excelencia como la Facul-

tad de Ingeniería, esto los com-promete con nuestra institución”,

puntualizó.

Asimismo, hizo énfasis en que este 2013 se festejan los 200 años del Palacio de Minería, obra de Manuel Tolsá que forma parte del patrimonio cultural de la Facultad de Ingeniería cuya historia extraordinaria comenzó en 1792 con el Real Seminario de Minas, primera institución cien-tífica de todo el continente americano. “Sus hijos serán herederos de este legado”, afirmó.

Sobre el ingreso a los estudios universitarios, el director declaró: “El bachillerato terminó y estar aquí implica

que quien no las cumpla en tiempo y forma dará a entender que no desea pertenecer a la “mejor Facultad de Ingeniería del país”.

Durante las seis sesiones se contó con la presencia del ingeniero Gonzalo López de Haro, secretario General, del licen-ciado Pablo Medina Mora, secretario de Apoyo a la Docencia, así como de los jefes de cinco Divisiones: doctor Francisco Javier García (Ingeniería Eléctrica), maestro José Luis Trigos Suárez (Ingenierías Civil y Geomática), doctor Leopoldo Adrián González Gon-zález, (Ingeniería Mecánica e Industrial), doctor Antonio Hernández Espriú, (Ingeniería en Ciencias de la Tierra), y el ingeniero Juan Ursul Solanes (Ciencias Básicas).

Bienvenida a padres de familiaJorge Contreras

El ciclo escolar 2014-I se engalana con los alumnos de nuevo ingreso, decididos a convertirse en los mejores ingenieros para el beneficio del país.

Para lograrlo, además de la excelente calidad de la do-cencia de la FI, se necesita del apoyo incondicional de los

Pláticas de

bienvenida

en el

Barros Sierra




una gran responsabilidad. Ahora viene la parte en que ustedes los verán con dolores de cabeza y los deben apoyar”.

Tras presentar a los funcionarios de la FI, el maestro Guerrero Zepeda habló de los servicios y programas que se brinda a los estudiantes: el de Tutorías, los organizados por COPADI y el de

Aprendizaje Autónomo, así como cursos, seguros, becas, atención médica, servicio de biblio-

tecas, redes inalámbrica y de internet, salas de cómputo y transporte uni-

versitario.

Al referirse al desarrollo in-tegral del estudiante, recal-có la importancia que tiene practicar cualquier actividad física y cultural: “Impulsen el deporte en sus hijos; en la FI el fomento al deporte no es ajeno, ya que hemos sido cam-peones por 11 años consecutivos en los Juegos Universitarios, en los cua-

les destacan los representativos femeniles. Además, contamos con agrupaciones de egresados

y de actividades artísticas”.

Los padres de familia externaron sus dudas en torno al proceso de inscripción y ofertas laborales de egresados, así como sus inquietudes acerca del ambiente dentro del campus. El director respondió

que están en una excelente escuela que necesita la colaboración de todos para una educación de calidad.

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Vinculación Escuela-IndustriaCarolina Rentería y Germán Soto/ Fotos: Jorge Estrada Ortíz

Los beneficios que traen los proyectos de vinculación escuela-industria a la Facultad de Ingeniería, y en el caso particular de su División de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (DICT), son de alto impac-to: se genera mayor riqueza académica y resuelve problemáticas que aquejan al país cumpliendo

así una de las misiones de la UNAM.

En entrevista con el doctor Antonio Hernández Espriú y el ingeniero Carlos Ríos Ramírez, jefe de División y coordinador de vinculación Escuela-Industria de la DICT, respectivamente, explicaron cómo los proyectos realizados en 2012 generaron una entrada importante en los ingresos ex-traordinarios de dicha división.

El doctor Hernández Espriú definió de esta manera la boyante vinculación en la DICT: “For-mamos recursos humanos, además tenemos una salud financiera que nos permite generar más flexibilidad y apoyo en determinadas situaciones”.

Recursos extraordinarios La importancia de los proyectos de la DICT radica no sólo en la obtención de recursos económicos,

sino en el uso que se le da a ese ingreso extraordinario. El doctor Hernández ejemplificó: “el 90 por cien-to del presupuesto de la DICT se va en prácticas, pero la División tiene una serie de necesidades que con los




La DICT genera

conocimientos

e ingresos extraordinarios

por medio de

proyectos

recursos de estos proyectos podemos cubrir: apoyar a un alumno en alguna publicación o para que se vaya de intercambio, entre otros. También estamos actuali-zando laboratorios de geología con equipos de más de 800,000 pesos, cantidad que se cubre con parte de los ingresos y parte del presupuesto que nos otorgan ”.

El ingeniero Carlos Ríos explicó que el 94 por ciento del monto total obtenido de los proyectos en 2012 provino de Pemex, CFE, Conagua y el Gobierno del Dis-trito Federal; el otro 6 por ciento, del gobierno local o municipal y de empresas privadas. Precisa que aunque están separados los montos correspondientes al sector petrolero y el eléctrico “si los juntamos como sector energético tenemos en total un 63.58 por ciento de los ingresos extraordinarios”.

A la pregunta ¿a qué se debe? señala que dentro de las cifras de petróleo están consideradas las empresas pri-vadas que han pedido servicios a la DICT.

Vinculación de los proyectos Las actividades de vinculación en la DICT se remontan a años atrás y durante un tiempo se dependió únicamente de Pemex. Por tal motivo, se tomó la decisión de gestionar proyectos relacionados con la minería, geología y geofí-sica, es decir, con todas las Ciencias de la Tierra y fue así

como empezaron a visitar instituciones públicas y privadas interesadas en emprender proyectos bajo la estrategia de ganar-ganar.

El doctor Hernández Espriú recalcó la labor destacada de los egresados para esta vinculación ya que “siempre voltean a ver su alma máter. Ellos ya trabajando en sus empresas sugieren a la Facultad para que realice los proyectos y pro-puestas”. Entre estos egresados mencionó al doctor Edgar Rangel, “único que sacó 10 en la historia de la carrera de ingeniería petrolera, actualmente profesor de asignatura e integrante de la Comisión Nacional de Hidrocarburos (CNH), a quien cada vez que lo requerimos ahí está.

Proyectos 2012Entre los proyectos realizados en 2012, destacan los que se hicieron en colaboración con la CFE, como el denomi-nado Implementación de una metodología para estimar la vulnerabilidad acuífera y el riesgo hidrogeológico de las fuentes de abastecimiento de agua subterránea en una central de generación eléctrica.

Este proyecto consistió en “la generación de mapas para determinar por medio de colores e índices las zonas más susceptibles del acuífero a contaminarse, y así, la CFE pueda gestionar el agua subterránea y ver dónde emplazan las termoeléctricas”, explicó Hernández Espriú.




Otro proyecto es el Estudio geológico-geotécnico del ramal Camelinas del libramiento sur de Morelia, que se llevó a cabo junto con la Secretaría de Comunicaciones y Trans-portes.

El ingeniero Ríos explicó que en este proyecto con la SCT existía una situación polémica, “ya que se trata-ba de construir un libramiento para Morelia y había grupos sociales polarizados a favor y en contra de di-cho libramiento, debido a unas fallas geológicas en esa región”. El estudio dictaminó que existían riesgos para la construcción de los túneles y se tomó la decisión de parar la obra.

También se trabajó con la CNH en el proyecto Apoyo técnico especializado para el modelo geológico, estruc-tural, sedimentario y de yacimientos de los campos del paleocanal de Chicontepec, mediante el análisis de ocho campos de la zona. Desde el punto de vista del ingenie-ro Ríos, fue un proyecto modelo porque participaron especialistas de tres áreas de Ciencias de la Tierra (geó-logos, geofísicos y petroleros), algunos con doctorado y maestría, y experiencia de 30, 20, 15 y 10 años, así como estudiantes becarios: uno de doctorado, tres de maestría y diez de licenciatura.

Un proyecto más que se realiza desde hace cinco años en la Delegación Álvaro Obregón es Estudios geotécnicos

y geofísicos dirigidos a mitigar el peligro por cavidades en la Avenida Centenario y calle Diaguitas, colonia 2ª. Reacomodo Tlacuitlapa.

Existen otros que se realizaron en conjunto con empresas mineras, ISA Corporativo, Instituto Mexicano del Petróleo, Weatherford México, y que van desde análisis de minerales hasta cursos propedéuticos de ingreso a la maestría.

Metas alcanzadasA manera de conclusión, el ingeniero Carlos Ríos mencionó los logros de la vinculación escuela-indus-tria en la DICT:

• Mayorversatilidadenelorigendelospatrocinios• Mayorparticipacióndeacadémicos• Mayornúmerodebecasotorgadasporproyecto• Mejoradministracióndelosrecursos• Mejorremanenteenlosproyectos.

Al respecto el doctor Hernández Espriú enfatiza: “estamos muy satisfechos con la labor de los profesores; sería extraordinario que el 100 por ciento de nuestros docentes participaran en estos proyectos”.

Listado de proyectos de la DICT


http://132.248.54.13/COMUNICACION/avisos/tabla_vinculacion_escuela_industria.pdf

http://132.248.54.13/COMUNICACION/avisos/tabla_vinculacion_escuela_industria.pdf



Alejandro Franco /Fotos: Alejandro Franco

PMTour México

Congreso

de Dirección de

Proyectos

en el

Palacio de Minería

Con un amplio programa de actividades que incluyó talle-res, conferencias magistrales

y simultáneas, se llevó a cabo en el Palacio de Minería la quinta edición del PMTour México, el Congreso Nacional de Dirección de Proyec-tos más importante en el norte de Latinoamérica organizado por el PMI (Project Management Institu-te) Capítulo México, del 19 al 21 de junio.

Líderes reconocidos a nivel mundial, como Johnny Mo, Frank Schettini, Alejandro Paredes y Raúl Bianchi, compartieron las mejores prácticas, tendencias, tecnologías y herramien-tas en la dirección de proyectos.

Distancia de la Facultad de Ingeniería (DECDFI).

Cabe destacar la importancia de este congreso para la Facultad por ser la dirección de proyectos un área es-tratégica y de oportunidad. En este sentido, la DECDFI cuenta con un diplomado en administración de pro-yectos que se imparte desde 2010 con grandes resultados, además de que la División está por ser certificada como una Entidad Educativa Registrada y Aprobada (REP, por sus siglas en inglés) para impartir el diploma-do permitiendo a todo aquel que lo curse obtener una certificación como PMP (Project Management Professional).

Empresarios, analistas, consultores, académicos y estudiantes, así como ejecutivos de dirección de proyec-tos, participaron e hicieron suyo este Congreso. Además de actualizar sus conocimientos e incrementar sus re-laciones, los participantes obtuvieron PDUs (Unidades de Desarrollo Profe-sional) que les servirán para conse-guir sus certificaciones ante el PMI.

Es la segunda ocasión que el Palacio de Minería abre sus puertas para la realización de este Congreso. El encar-gado de inaugurarlo fue el maestro José Gonzalo Guerrero, director de nuestra Facultad, acompañado del Mtro. Víctor Rivera Romay, jefe de la División de Educación Continua y a




El PMTour México 2013 contribuyó al mejoramiento de las técnicas y habilidades que las organizaciones nacionales implementan, con el fin de conseguir mayores resul-tados en sus negocios.

Dirección de Proyectos La dirección de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas para realizar proyectos efectiva y eficientemente. Es una capacidad estratégica de las organizaciones que les permite vincular los resultados de los proyectos con las metas del negocio y así ser más competitivos en sus áreas.

Los directores de proyectos son agentes de cambio, utilizan sus habilidades y experiencia para inspirar a su equipo de trabajo en la consagración del proyecto y cultivan las habilidades interpersonales que se necesi-tan para desarrollar la confianza y la comunicación entre los involucrados.

“México ha crecido rápidamente en la dirección de proyectos. En 1997 en toda Latinoamérica se contaba con 50 PMP, en la actualidad hay más de 18 mil y en México alrededor de dos mil. El país cuenta con la infraestruc-tura y la voluntad para el desarrollo de proyectos exitosos”, afirmó Frank Schettini, vicepresidente de Tecnología de la Información del PMI, durante

su conferencia sobre la importancia de la comunicación con el equipo de trabajo.

Por otro lado, Raúl Bianchi destacó la relevancia de entregar los proyectos a tiempo, dentro del presu-

puesto y cumpliendo con el alcance planificado. Asimismo habló de la Teoría de Restricciones (TOC), la cual representa una nueva metodo-logía científica para la administración de las empresas con el objeto de acercarlas en forma continua a su meta.

Johnny Mo explicó la variable que diferencia a un director de proyectos de un gran director

de proyectos: la ética. “Quienes trabajan en esta profesión enfrentan dilemas éticos a lo largo de

su carrera; no siempre está claro cómo actuar al enfrentarse a éstos. Por esta razón, mediante el Códi-

go de Ética y Conducta Profesional del PMI, el Instituto ofrece lineamientos para todos los amantes de la dirección

de proyecto”, comentó el prestigioso miembro del PMI, en lo que fue su cuarta aparición en este Congreso.

Al llevarse a cabo el PMTour México en el Palacio de Minería, los asistentes pudieron disfrutar de las exposiciones de los pintores valencianos Rafael Ximeno y Planes e Ignacio Pinazo Camarlench, y del fotógrafo Joaquín Bérchez que se encuentran en el interior de esta joya barroca en el marco de los festejos de su bicentenario.




Jorge Benjamín García /Fotos: Jorge Estrada Ortíz

Aditivos: una necesidad para el concreto

DICyG

organiza conferencias

sobre los usos de

aditivos en

la elaboración de

mezclas de concreto

Los departamentos de Estructuras y de Construcción de la División de Ingenierías Civil y Geomática (DICyG) organizaron las con-ferencias Aditivos para concreto y diseño de mezclas con adi-

tivos, coordinadas por el ingeniero Fernando Monroy Miranda.

El concreto es un material que se origina de una mezcla en estado plástico y se transforma, debido a reacciones químicas, a un sólido, característica que lo convierte en el preferido de los constructores por su maleabilidad y adaptación a dife-rentes formas constructivas.

Trabajar con estructuras de concreto conlleva un proceso de análisis y diseño, en el que se determinarán las caracte-rísticas de este material, como la resistencia, y de las cuales dependerá la dosificación de sus componentes: agua, cemento, grava y arena.

Sin embargo, una estructura de concreto está sujeta a muchos factores que generalmente presentan dificultades para los ingenieros al momento




de su construcción y durante su vida útil: temperatura y condiciones climá-ticas del sitio, contacto con materiales orgánicos o reactivos, ubicación de los sitios de colado (lugares inaccesibles o muy elevados), tiempo de obra, presupuesto y afectaciones urbanas, entre otras.

De igual manera, la nobleza del concreto también se ve afectada en sus pro-piedades al momento de su fabricación, colocación y vida útil: trabajabilidad (facilidad de elaborarlo, mezclarlo, transportarlo, colocarlo y habilitarlo), fraguado (tiempo de endurecimiento), fluidez, velocidad de desarrollo de resistencia, permeabilidad y durabilidad. Por ello se usan aditivos, que son sustancias que consiguen mejorar alguna o varias propiedades del concreto que permitan darle un uso óptimo a lo largo de su servicio.

El ingeniero Eduardo Hiriart Rodríguez de Cementos Moctezuma, explicó en su conferencia algunas clasificaciones de los aditivos: reductores de agua, retardantes, acelerantes, inclusores de aire y combinaciones de los anteriores.

Así por ejemplo, los retardantes se usan para disminuir la velocidad de fra-guado y con ello permitir al concreto llegar de la planta a la obra a tiempo sin endurecerse en la olla, contrario a los acelerantes, que la aumentan para que las estructuras coladas puedan ser descimbradas más rápidamente y puedan habilitarse; o los inclusores de aire, cuyos usos son reducir peso volumétrico, sangrado y permeabilidad, además de mejorar el acabado del concreto.

Con los aditivos también se puede modificar la relación agua- cemento y con ello aumentar resistencia y reducir costos. Actualmente los aditivos son una necesidad para el concreto.

El ingeniero Hiriart dijo que las estructuras modernas que se están constru-yendo en todo el mundo y que han roto récords mundiales no serían posibles sin los aditivos debido a su complejidad de formas, máximas alturas o longi-tudes y requisitos extraordinarios de resistencia, que muchas veces superan los novecientos o mil kilogramos por centímetro cuadrado.

Sin embargo, dijo que se debe definir de manera correcta las características que se desean mejorar en el concreto, pues conociéndolas se consigue la correcta dosificación de aditivos y el diseño de la mezcla. “No se recomienda el uso de aditivos para mejorar algún error en la mezcla de concreto”, puntualizó Hiriart.

Además, destacó que el correcto uso de los aditivos conlleva un excelente control de calidad, en el que deben involucrarse el constructor, el proveedor del concreto si lo hubiere y la supervisión de obra.

Finalmente, dijo que existen en el mercado muchas innovaciones en la tec-nología del concreto para cumplir diferentes fines que se le dan al material, como pueden ser los concretos polímeros de alta resistencia y las fibras para sustituir al acero de refuerzo.

También se presentaron las ponencias Teoría de diseño de mezclas de concreto, por el ingeniero Gustavo Montoya Aguilar; Aditivos en los concretos de alta tecnología del ingeniero Fernando García Ayala; Tecnología de Aditivos, por el ingeniero Carlos Carmona Flores de Cemex; y Aplicación de aditivos súper fluidificantes en el concreto del ingeniero Carlos Enrique Virelas Martínez de Sika. Y como cierre de la jornada se realizó una visita al Centro de Tecnología Cemento y Concreto de Cemex en la Ciudad de México.




D.I. César Rocha /Fotos: Jorge Estrada Ortíz

FI presente en Chrysler

en que sus empleados desarrollen perfiles profesionales muy específicos. Algunas

modalidades de programas son los de medio tiempo que permiten trabajar y estudiar, y los de doctorado me-diante la realización de proyectos de investigación, que pueden ser desarrollados en estrecha colabora-ción con empresas del ramo o con estancias industriales.

La Facultad de Ingeniería se esmeró en dar una imagen y proyección de

excelencia a través de su Coordinación de Comunicación, la cual preparó diversos

materiales promocionales que se entregaron a los empleados. Algunos de ellos, egresados de la FI, ex-ternaron su interés de superación y deseo de volver a su alma máter.

La FI Promueve

su oferta de

Educación Continua,

Maestría y

Doctorado en Ingeniería

Automotriz

La Facultad de Ingeniería participó en la I Feria de Educación y Desarrollo de Chrysler, que se efectuó el 19 de

junio en sus instalaciones corporativas con el propósito de estrechar alian-zas con las mejores instituciones educativas de México para el desa-rrollo de sus empleados. Nuestra Facultad hizo la promoción de sus maestrías, doctorados, diplomados y cursos, principalmente del sector de la industria automotriz.

Los responsables de dicha participación por parte de la FI fueron la Coordinación de Vin-culación Productiva y Social, que dirige el maestro Ricardo Vidal Valles, y el Centro de Alta Tecnología en Juriquilla, mediante el doctor Saúl Santillán Gutiérrez, que impulsan programas para empresas interesadas




Programa de Tecnología de Cómputo

Jacinto Viqueira

apadrina a la

26ª Generación

Rosalba Obando Trejo/ Fotos: Eduardo Martínez Cuautle

El Programa de Tecnología en Cómputo (Proteco) de la Di-visión de Ingeniería Eléctrica (DIE) finalizó sus activida-des del semestre con una ceremonia a la que asistieron el

doctor Francisco Javier García Ugalde, jefe de la DIE, y los ingenieros Jacinto Viqueira Landa, maestro emérito de la FI y Heriberto Olguín Romo, fundador y coordinador del Programa .

El jefe de la DIE destacó la importancia de Proteco no sólo por la autosuficiencia en obtener sus recursos, sino también por la preparación de excelencia que brinda y el interés que despierta en sus becarios por el trabajo colaborativo.

“En la actualidad, después de obtener un título, es necesario adquirir nuevos conocimientos que les darán herramientas

para incursionar en el campo laboral, donde la competencia cada vez es más ruda. Este programa, además de la parte técnica,

también les crea una identidad como becarios, al formar parte de




un grupo con intereses similares, como la superación personal mediante la actualización académica y el trabajo en conjunto dentro y fuera del aula con los profesores y entre ustedes mismos”, les expresó a los estudiantes el doctor García.

Este proyecto de becarios, fundado en 1993 con el propósito de establecer un proceso permanente, con herramientas de cómputo, para la formación de personal docente y de investigación, pretende que cada grupo de becarios sea semilla para las subsecuentes generaciones.

Después de 20 años, por primera vez, se tuvo padrino de ge-neración, uno de nuestros más distinguidos profesores

y de larga trayectoria académica, el maestro emérito de la UNAM Jacinto Viqueira, quien dio un breve

mensaje: “Me siento contento por esta distinción y le deseo a la nueva generación de becarios éxito en sus estudios y en sus futuras actividades pro-fesionales. Además, quiero felicitar al ingeniero Olguín por su gran labor al frente de Proteco y por su fructífera carrera académica”.

En su turno el ingeniero Olguín dio la bienvenida a los alumnos candidatos para conformar la 27ª generación y agradeció a los becarios de la 26ª su entrega y co-laboración en la impartición de cursos intersemestrales. Precisó que en comparación con otras ge-

neraciones este año hubo un mayor número de alumnos que se integraron en la fase de preselección.

Al respecto, el maestro César Govantes, coordinador de Proteco DIE, les dijo a los candidatos que la se-gunda etapa es un gran reto: “Nuestros becarios se caracterizan por ser transformadores; somos pioneros

y estamos en nuevo esquema para enfrentar los cambios. Realmente vale la pena la inversión de tiempo y los sacrificios que hagan y será un placer que se unan a Proteco”.




La Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la Facultad

de Ingeniería, convoca a la comunidad universitaria a participar en el Primer Coloquio de Meteorítica, “120 Años de las Meteoritas del Palacio de Minería”

BasesLos trabajos presentados por los par-ticipantes, previa aceptación por parte del Comité Técnico, serán publicados en una memoria digital. Para ese fin, se aceptarán trabajos en formato ex-tenso y resúmenes cortos. La fecha límite para el envío de resúmenes será el 3 de septiembre de 2013.

1) Los resúmenes deberán estar escritos en español. Se recomienda tener espe-

Coloquio de Meteorítica

Convocatoria

3) Las presentaciones serán orales, mediante presentaciones en Power-Point y su respectiva proyección. El tiempo de exposición es de 15 mi-nutos y 5 minutos para discusión y preguntas.

4) El texto, sin incluir título, autores, resumen, tablas ni pies de figura, pero incluidas las referencias, no puede exceder de 4500 palabras.

5) A los ponentes cuyos trabajos sean aceptados se les notificará vía correo electrónico, a más tar-dar el 10 de septiembre de 2013.

cial esmero en el uso de los términos científicos adecuados y normalizados para este idioma. Los manuscritos se-rán presentados a doble espacio, con márgenes de 2.5 cm, en letra Times New Roman de 12 puntos y con las páginas numeradas. El tamaño del título será en 14 puntos. Los términos y las abreviaturas tomados de otro idioma se escribirán en cursivas. Las unidades de medida de cualquier tipo serán representadas por su símbolo en el Sistema Internacional de Unidades.

2) Los resúmenes serán enviados en formato electrónico como un úni-co documento en Ms Word a la si-guiente dirección de correo electrónico: [email protected]

Recepción de resúmenes y contacto: Departamento de Promoción Cultu-ral de la Coordinación del Palacio de Minería. [email protected] y [email protected] Tel: 56232951.

Consulta la convocatoria completa:

www.palaciomineria.unam.mx

“¡POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU!” México, D.F., 29 de julio de 2013

Mtro. José Gonzalo Guerrero ZepedaDirector de la Facultad de Ingeniería




Ing. Milton Chávez Gasca reconocido en el portal IngenetIngenet Bitácora / Fotos: Jorge Estrada Ortíz

El portal iNGENET distinguió en su Sección de Trayectoria al ingeniero Milton G. Chavez Gasca, quien actualmente

es Industry Segment Manager–Water (Business Development Manager) en ABB México. Estudió Ingeniería Civil, la maestría en Construcción, especialidades en Ingeniería Am-biental y Economía Ambiental. llevá 12 años ejerciendo como ingeniero civil y 10 años como profesor de esta Facultad.

¿Qué lo hizo decidirse a estudiar una ingeniería?

Desde niño tuve mucho interés en las grandes obras de ingeniería: puentes, presas, aeropuertos; por eso, siedo muy joven descubri

que la Ingeniería Civil era lo que me atraía y me siento un afortunado de trabajar en lo que me apasiona.

¿Cuál es el reto más interesante que ha vivido dentro de su carrera profe-sional?

Cada proyecto nuevo es un reto diferente, mi desempeño ha estado enfocado a la ingeniería ambiental. Participé en la construcción de 400 biodigestores para tratar las descargas de aguas residuales de las industrias: porcinas, lecheras y rastros. Fue muy gratificante saber que este tipo de proyectos contribuyen a reducir los impac-tos al medio ambiente, evitando la contaminación de los mantos

acuíferos y adicional a ello producir energía eléctrica con el biogás secuestrado. Soy un apasionado de los proyectos enfocados al ciclo

integral del agua y a la gestión integral de residuos. Considero que la Ingeniería Ambiental puede contribuir de una forma significativa a

mitigar los impactos al medio ambiente que provocamos todos los seres humanos.




¿Qué recomendaciones podría hacerles a quienes recién están decidiendo su carrera o a quienes tienen poco tiempo ejerciendo la ingeniería?

Hay mucho por hacer en nuestro país, y la ingeniería es el medio idóneo para contribuir con los grandes cambios que México necesita. Les recomen-daría capacitarse en un área de la ingeniería hasta convertirse en un profesional con dominio absoluto, con ello siempre tendrán mucho que aportar a nuestro gremio y, segura-mente, la gran satisfacción de haber estudiado ingeniería.

¿Cuál es su visión de la ingeniería en México para los próximos años?

Creo que nuestro país estará enfren-tando grandes retos en los próximos años, y debemos estar preparados con la infraestructura necesaria para responder a las necesidades que vie-nen en el futuro. La gran demanda de insumos puede provocar un colapso ambiental en el corto plazo, si no es-

tamos preparados con la infraestruc-tura ambiental suficiente para tratar las descargas de aguas residuales, y para tener sitios de disposición final de residuos sólidos que cumplan con la normatividad, podemos contami-nar nuestro medio ambiente y pro-vocar daños irreversibles.

¿A Quién admirea usted, en el campo de la ingeniría?

Fernando L. Echeagaray Moreno es un ingeniero civil distinguido y comprometido.

¿Qué le gustaría que los ingenieros mexicanos pudieran replicar de otros países?

En México hay ingenieros que pueden competir con otro de cualquier parte del mundo. En la Nuestras Facultad existe un programa para promover clases de asignaturas de Ingeniería en inglés, buscando que los alum-nos dominen ese idioma. Creo

que muchos ingenieros mexicanos formados en México actualmente la-boran en muchas partes del mundo, donde están demostrando la calidad que tienen las escuelas de ingeniería en México, como la UNAM.

Publicado en:

http://bitacora. ingenet .com.mx/2013/06/la-trayectoria-del-mes-ing-milton-chavez-gasca/


http://bitacora.ingenet.com.mx/2013/06/la-trayectoria-del-mes-ing-milton-chavez-gasca/



La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Fundación Ing. Víctor M. Luna Castillo A.C.

Convocan a egresados de la carrera de Ingeniería Civil de la Facultad de Ingeniería de la UNAM a someter su trabajo de tesis escrita, que haya sido presentado y aprobado en el periodo del 18 de septiembre del 2012 al 17 de septiembre del 2013, para participar en el 7° Premio Anual Ing. Víctor M. Luna Castillo 2013.

7° Premio Anual Ing. Víctor M. Luna Castillo

Bases• Deberán entregar en el Departa-

mento de Información y Estadística de la Secretaría General de la Facultad, un sobre conteniendo los datos del participante y director de tesis (Datos del participante: nombre (s), nombre del trabajo de tesis, teléfono celular, teléfono de casa, correo electrónico, fecha de examen de titulación. Datos del director de tesis: nombre, correo electrónico, teléfono), un ejemplar y una copia de la tesis así como una copia de la constancia de examen de licenciatura y una propuesta al pre-mio suscrita por el director de tesis.

• El jurado estará integrado por inge-nieros civiles connotados en el área,

junto con miembros de la Fundación. Se seleccionará un trabajo de titula-ción en la carrera de Ingeniería Civil, que signifique una aportación a la ciencia e ingeniería mexicanas, y cuya elaboración, tema o características del aspirante enaltezcan los valo-res de constancia, valentía, alegría, inteligencia, honestidad, veracidad o lealtad. La decisión de este jurado será inapelable.

• La fecha límite de entrega de trabajos será a las 19:00 horas del miércoles 25 de septiembre de 2013.

• El veredicto se dará a conocer el jueves 10 de octubre de 2013 en la página de la Facultad.

• Los premios consisten en un incentivo personal de:

• Primer lugar. $10,000.00 (DIEZ MIL PESOS 00/100 M.N.).

• Segundo lugar. $3,000.00 (TRES MIL PESOS 00/100 M.N.)

• Tercer lugar. $2,000.00 (DOS MIL PESOS 00/100 M.N.)

• Se otorgará un diploma a los parti-cipantes que obtengan los tres pri-meros lugares y un reconocimiento a los directores de las respectivas tesis.

La entrega del premio y reconocimien-tos se llevará a cabo el 17 de octubre del 2013 a las 19:00 horas, en la sala

del Consejo Técnico de La Facultad de Ingeniería de la UNAM.

Informes:*Secretaría General de la Facultad de

Ingeniería UNAM, edificio princi-pal, Circuito Interior S/N Ciudad Universitaria C.P. 04510 o al correo electrónico [email protected] Teléfono 56 22 08 72.

*División de Ingeniería Civil y Geomá-tica. Teléfono 56 22 80 07.

*Av. Álvaro Obregón Número 151, Despacho 701, Colonia Roma, De-legación Cuauhtémoc, México, Dis-trito Federal o al correo electrónico [email protected]




El robot minero Cougar, diseñado y construido por jóvenes ingenieros de la Facultad de Ingeniería de la UNAM, participó en la cuarta edición de

la competencia anual Lunabotics Mining Compe-tition, convocada por la agencia Estadounidense del Espacio y la Aeronáutica (NASA, por sus siglas en inglés).

La competencia se llevó a cabo en el mes de mayo en el complejo de visitantes del Cen-tro Espacial Kennedy, en Florida, Estados Unidos, donde los estudiantes se dieron cita junto con otros 49 equipos de igual número de universidades de Bangladesh, Australia, Canadá, Colombia, India, Polonia y la Unión Americana.

Cougar acreditó satisfactoriamente las inspecciones periódicas de peso, dimensiones y comunicación inalám-

Orgullo FI en la NASA

brica requeridas para acceder a las pruebas de excavación en el terreno que simula la superficie del satélite. El diseño

innovador del robot, su gran tamaño comparado con el de otros participantes y el diseño de un control

autónomo (que sólo 5 equipos participantes in-tentaron), generaron gran expectación por parte de los jueces, que siguieron de cerca al equipo y calificaron al diseño y desempeño de Cougar como “de lo mejor de la competencia”.

En la primera de las dos rondas de excavación, el robot tuvo un gran desempeño, logró evadir la zona de obstáculos y llenar su depósito casi

totalmente; sin embargo, por cuestiones no pre-vistas, en la etapa de final del ciclo, el material re-

colectado fue depositado a tres centímetros fuera del área establecida por la competencia y no fue posible

cuantificarlo.

Equipo LUNAMbotics / Fotos: Jorge Estrada Ortíz




En la segunda prueba se vivieron auténticos minutos de angus-tia pues, a pesar del esfuerzo, el equipo no logró establecer la comunicación remota con Cougar, que permaneció inmóvil los 10 minutos de la prueba. La determinación y trabajo en equipo de los universitarios lograron demostrar ante los jueces que el problema de comunicación fue ocasionado por la infraestructu-ra que la NASA preparó para la competencia, y se les otorgó la oportunidad de una tercera participación, algo que jamás había sucedido en la historia de la competencia, según miembros del jurado.

Después de un gran desempeño en la etapa de excavación y hacia el final de su tercera participación, Cougar sufrió una volcadura, lo que le impidió completar el ciclo de depósito. En la revisión posterior se determinó que, pese a la pérdida de material provo-cada por la volcadura, el robot logró recolectar 11.8 kilogramos del simulante lunar BP-1.

Aunque sin acceder a las primeras posiciones de la tabla, Cougar logró funcionamiento semiautónomo, que junto con el innovador método de excavación y el sistema de protección contra polvo fueron reconocidos por los jueces en la ceremonia de premiación.

Ésta es una muestra del potencial y el talento que existe en México, por lo que el apoyo a estos proyectos es fundamental para lograr un mejor desarrollo de las futuras generaciones de profesionistas, que seguramente darán a la ingeniería mexicana el reconocimiento que merece.




Los palacios suelen contar con bellas pinturas creadas ex profeso para decorar sus inte-riores; en el Palacio de Minería, el artista

valenciano Rafael Ximeno y Planes fue el encargado de pintar los lienzos del plafón y la Virgen de Guadalupe del altar de la Capilla entre 1809 y 1814.

Para rendir homenaje a este artista valen-ciano, en el marco de los festejos por el bicentenario del Palacio de Minería se or-ganizó en la Capilla la exposición Rafael Ximeno y Planes. Su obra en México, que reúne algunos de sus lienzos de caballete más importantes, dibujos (academias) de la época en la que fuera Director de Pintura en la Real Academia de San Carlos y un par de fotografías que realizó Guillermo Kahlo de su mural en la cúpula de la Catedral Metropolitana hoy

Rafael Ximeno y Planes, el pincel de la Capilla del Palacio de Minería

Iris Moreno / Fotos: Jorge Estrada Ortíz

desaparecido ya que, como explica la doctora Elisa García Barragán, aunque decoró y pintó las cúpulas de grandes iglesias, son pocas

las obras que de él se preservan.

Con la finalidad de que el visitante pueda apreciar mejor El milagro del Pocito y La Asunción de la Virgen, obras al temple que dividen el plafón en dos grandes secciones, se colocaron dos mesas con espejos y se retiró la sillería de la Capilla, de tal forma que el visitante puede apreciar con holgura los decorados pictóricos de Ximeno y escultóricos de Manuel Tolsá.

Ximeno nació en Valencia en 1759 en el seno de una fami-lia de artistas: primero se formó en el taller de su tío Luis

Antonio Planes, luego ingresó a la Academia de San Carlos de su ciudad natal, donde fue galardonado con diferentes pre-

mios por su destreza en el dibujo y la pintura. En esa época los artistas se sentían atraídos por formarse en la Corte, por lo que en

1776 viaja a Madrid para ampliar sus estudios en la Academia de San




Fernando. En 1777 obtiene el nombramiento y la condición de pensionado, lo cual le permitió estudiar dos años en Roma; en esa etapa realizó copias de la Escuela de Atenas, además de obra de su invención.

En la Corte, gracias a la buena relación que mantuvo con Manuel Monfort y Asensi, grabador paisa-no de Ximeno quien era encargado de los estudios de los pensionados en la Corte, tuvo la oportu-nidad de entrar en contacto con los ambientes artísticos madrileños y las colecciones de arte de la Corte, fuente inagotable de recursos para los pintores españoles. De esta forma, estudió las obras de grandes artistas como Tiziano, Guido Reni y Antonio Rafael Mengs, de quien fue discípulo en la Academia de San Carlos de Valencia.

Aunque no tuvo la oportunidad de participar en las empresas artísticas de la Corte, sus dibu-

jos formaron parte de las importantes obras editoriales de la misma gracias al respaldo

de Benito Monfort, fundador de la dinastía impresora en España: participó en la Crónica

del Rey Don Juan II de Fernán Pérez de Guzmán, la Historia general de España del padre Juan de Ma-

riana, en los cuales hizo retratos que fueron pasados al grabado por Mariano Brandi, y Retratos de los españoles ilustres

con un epítome de sus vidas, por mencionar algunas.

A fines del siglo XVIII, Ximeno se traslada a México para ocupar el puesto de director de Pintura de la Academia de las Tres Nobles Artes de San Carlos de la Nueva España; además de ser una figura importante como formador en el gusto neoclásico de varias generaciones de artistas, se distinguió por la innovación en el retrato al hacerlo de medio cuerpo, de formato más pequeño al que se acostumbraba y al eliminar las cartelas tan empleadas en el barroco.




En México, Ximeno y Planes retrató a sus colegas, amigos y compañeros, como Manuel Tolsá, Alejandro von Humboldt, Andrés Manuel del Río y Gerónimo Antonio Gil; en estos cuadros que se pueden apreciar en la ex-posición del Palacio de Minería, las actitudes de los personajes son naturales, se encuentran en un am-biente familiar, vestidos elegantemente a la moda del momento, cada uno de los elementos que inte-gran las obras reflejan su personalidad y estatus, al tiempo que el artista deja su sello.

La doctora García Barragán destaca que en El milagro del Pocito y en La Asunción de la Virgen dejó mani-fiesta la dualidad de influencias que conformaron su creación pictórica: “por un lado el neoclasicismo informado en Mengs y en Tiépolo, y por otra parte el vigor y realismo de Goya”.

Las 25 obras de la exposición Rafael Ximeno y Planes. Su obra en México se lograron reunir gra-cias a los acervos de la Facultad de Ingeniería, del Posgrado de la Escuela Nacional de Artes Plásticas (Antigua Academia de San Carlos) y del Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM, así como del Museo Nacional de Arte del Instituto Nacional de Bellas Artes.

Como actividad complementaria a la exposición, en junio se llevó a cabo la conferencia Pintura y

escultura neoclásica en los Virreinatos de la Nueva España y Perú, a car-go de las doctoras Nanda Leonardini Herane, Adela Espinós y Elisa García Barragán Martínez.




c) Conjuntos y de vinculación con alguna dependencia académica o sector externo.

Fechas importantes:• 5 de agosto: Fecha límite para

la confirmación de participación. Enviar al correo [email protected]

• 19 de agosto: Fecha límite para recibir el cartel del proyecto para su impresión por parte del Comité organizador, a través de la direc-ción: [email protected]

• 27 de agosto: Colocación de los carteles por parte de los organiza-dores. Características de los car-teles: Se dispone de una plantilla estándar que deberá llenar con información e imágenes alusivas

al proyecto, que se encuentra (en formato vertical u horizontal) en: http://www.ingenieria.unam.mx/planeacion/carteles2/

Entrega de carteles:•Loscartelesserecibiránatravés

del correo [email protected] dentro de la fecha establecida, de no enviarlo en esta fecha, el responsable lo deberá im-primir por su cuenta.

•Quieneshayanparticipadoen laFeria del 30 de abril, no necesitan enviar un nuevo cartel.

Logística:•ElComitéorganizadorseencargará

de colocar los carteles en el sitio de la Exposición.

•Losresponsablesdispondrándeunamesa, dos sillas y conexión eléc-trica.

•Demaneraadicional,podránela-borar por su cuenta material de difusión sobre su proyecto (tríp-ticos, folletos, etc.).

•Cualquier situaciónnocontem-plada será resuelta por el Comité organizador.

Organizan: Proyecto 4.2 Participa-ción en Programas Instituciona-les Coordinación de Planeación y Desarrollo

Informes: [email protected] Teléfonos: 5622 3232, 5622 3278.

Convocatoria

Fecha y hora: Miércoles 28 de agosto de las 9:00 a las 18:00 horas.

Lugar: Centro de Ingeniería Avan-zada (CIA), edificio X en el con-junto sur.

Objetivo: Promover la participación de académicos y estudiantes en proyectos de investigación, desa-rrollo tecnológico y para la me-jora de la enseñanza, mediante la Exposición de carteles, productos y prototipos relacionados con los proyectos.

Dirigido a: Académicos líderes de proyectos vigentes o que hayan concluido en 2012:

a) Institucionales (PAPIME, PAPIIT, CONACYT),

b) Internos, avalados institucional-mente por el Jefe de División,




Los sistemas espaciales contemplan equi-pos, instrumentos, satélites y cargas útiles ya sea de medición, observación o

de telecomunicaciones, cohetes o vehículos de lanzamiento, laboratorios especializa-dos en fabricación, integración y pruebas; centros de telemetría, rastreo y comando y estaciones terrenas, para aplicaciones de telecomunicaciones, observación de la tierra y para el estudio del sistema solar y el Universo.

Son muchos los beneficios que nos ofrece la tecnología espacial, nuestra vida coti-

diana se sustenta en los sistemas espacia-les. Estas tecnologías se han convertido en

un instrumento fundamental para mejorar la calidad de vida, para preservar nuestro pla-

neta y para conocer más sobre el origen y destino

México en el espacio

Dr. Salvador Landeros Ayala

del Universo y del Sistema Solar. El cambio climático, el medio ambiente, la prevención de desastres naturales (inundaciones, huracanes, incendios) y la información meteorológica son sólo algunos ejemplos.

En las telecomunicaciones, los servicios para seguridad nacional son fundamentales y el desarrollo digital per-mite una gran variedad de servicios de radiodifusión y amplias posibilidades de cobertura de diversos servicios de banda ancha, tanto en zonas urbanas como rurales, junto con los sistemas de posicionamiento que facilitan el tránsito de todo tipo de vehículos, son fundamentales para mejorar los niveles de bienestar de la población.

Además de todos estos beneficios directos, se tienen otros indirectos como las tecnologías de computación y ma-nufactura, productos de consumo, energía, medicina, productividad industrial, microelectrónica y transporte que contribuyen a la generación de empleos y a la crea-




ción de empresas de base tecnológica. También, la tecnología espacial es una gran oportunidad para fortalecer la cooperación internacional al realizar proyectos conjuntos, intercambio de información y de expertos. Nos ofrece la posibilidad de realizar innovaciones en el estado del arte, favoreciendo el desarrollo de la industria nacional, lo cual es un aliciente para repatriar científicos e ingenieros mexicanos y al mismo tiempo evitar la fuga de ce-rebros.

Aunque las actividades espaciales nos dan un retorno alto (6-8 veces en promedio), se requieren hacer inversiones muy grandes. En telecomunicaciones espaciales está demos-trado que por cada dólar que se invierte, se recuperan 60.

En nuestro país existen antecedentes en el desa-rrollo espacial que se remontan a noviembre de 1957, ya que con el lanzamiento del Sputnik un grupo de ingenieros iniciaron trabajos relaciona-dos con el desarrollo de cohetes para estudios de la alta atmósfera. El ingeniero Walter C. Bucha-nan, entonces Subsecretario de Comunicaciones y Obras Públicas, integró un grupo de expertos dedicados al estudio de la cohetería en México. En 1962 se establecería la Comisión Nacional del Espacio Exterior (CONEE) por Decreto Presidencial (publicado el 31 de agosto de 1962 en el Diario Oficial de la Federación), como un organismo técnico especializa-do de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT),

con el objetivo de controlar y fomentar lo relacionado con la investigación, explotación y utilización con fines pacíficos, del espacio exterior. Así, surgió un grupo interinstitucional constituido por miembros de la UNAM, el IPN, la SCT y la Secretaría de Relaciones Exteriores, el cual desarrolló proyectos de cohetes sonda, recepción de señales de satélites meteorológicos y de glo-bos sonda, como parte del programa de investigación de la alta atmósfera.

La CONEE fue disuelta en 1977 por disposición de autoridades guberna-mentales. La diferencia en aquellos años con países como Brasil

y la India fue que México nunca promovió a sus científicos en el uso nacional de tecnología espacial. No obstante,

las actividades espaciales continuaron después de la CONEE, aunque manejadas por grupos separados

que trabajaban en forma independiente.

Fue hasta 1984 cuando en la Universidad Na-cional Autónoma de México se conforma lo que se denominó el Grupo Interdisciplinario de Actividades Espaciales de la UNAM, en el cual participaron académicos de diferentes áreas para discutir los aspectos relacionados con la inves-tigación y el desarrollo de actividades espaciales

desde la visión tecnológica, legal, económica y de desarrollo.

En la UNAM se crea el Programa Universitario de Investigación y Desarrollo Espacial (PUIDE) en 1992,

debido a la necesidad de México por integrarse al desarrollo




de tecnología espacial, así como para la formación de personal capacitado que pueda enfrentar los retos de dicha rama tecnológica.

Para este logro se concibieron varios proyectos: el UNAMSAT, el Diseño de cohetes sonda para estudios atmosféricos, Detectores bidimensionales, la participación en la construcción del Gran telescopio milimétrico, la realiza-ción del Radio telescopio para el Estudio del medio interplanetario, el Uso de la tecnología espacial para medicina, la formación de recursos humanos, detectores de microondas, electrónica terrestre y Colibrí, el Laboratorio de Ultra Alto Vacío, un satélite de percepción remota, una estación de recepción de imágenes satelitales, un sistema de desarrollo de sistemas GPS, una estación de microondas punto a punto, accesorios para bisturí electrónico y un proyecto de control de altitud satelital. El programa UNAMSAT consistió en un microsatélite cúbico de 23 cm por lado con ca-pacidad de comunicaciones digitales y portando un experimento científico consistente en la medición de la velocidad de entrada de micrometeoritos a la atmósfera terrestre; para su construcción AMSAT (Amateur Radio Satellite Corporation) concedió la ayuda inicial. Actualmente son varios los proyectos de trascendencia que se desarrollan en la UNAM, particularmente en los institutos de Investigaciones Nucleares, de Astronomía, de Geofísica y de Ingeniería, y en la Facultad de Ingeniería.

Debemos de aprovechar toda la experiencia que hemos ido acumulando en varias décadas. En formación de recursos hu-

manos tenemos una gran fortaleza en las ciencias y en las ingenierías, ya que el número y calidad de universidades y especialistas, nos sitúan en una posición estratégica en el mundo globalizado. Por ejemplo, en 2006, forma-mos 91,601 ingenieros, mientras que los Estados Unidos de América, 74,179.

Fortaleza en la tecnologia espacialEn telecomunicaciones espaciales, a partir del lanzamiento de la primera generación de satélites mexicanos en 1985 (los Morelos 1 y 2), del primer

astronauta mexicano, los experimentos científicos que realizó en el espacio, seguido de los satélites Solidaridad 1 y 2 (actual-

mente los Satmex 5 y 6, y próximamente los Satmex 7 y 8) y los satélites Mexsat 1, 2 y 3, nuestra experiencia

en el diseño, construcción y operación de satélites nos sitúa en un lugar privilegiado en el concierto de las naciones y debemos de aprovechar esa expe-riencia en la fabricación del segmento espacial y terrestre, con las estrategias adecuadas. Nuestra capacidad científica y tecnológica en las diversas áreas espaciales es ampliamente reconocida, sin embargo, hay que capitalizarla convirtiendo ese talento y conocimiento en desarrollo empresarial

e industrial.

Con la creación de la Agencia Espacial Mexicana en 2011, se tienen grandes oportunidades para coordinar

todos estos esfuerzos y poder ver importantes resultados en el corto y mediano plazos.




En Pocas Palabras...




PublicacionEs

Nuevas Publicaciones

•Junio 2013

División de Ciencias Sociales y Humanidades

Primer concurso cuentacuentos. México, UNAM, Facultad de Ingeniería, 1ª. Edición 2012, 68 p.

Esta publicación reúne los ocho textos finalistas de la primera edición del certamen Cuentacuen-tos, organizado por la Facultad de Ingeniería de la UNAM.

Esta obra, que sin duda reconoce el talento de nuestros estudiantes y nos muestra la impor-

tante presencia de las humanidades en la ingeniería, es parte de la colección VÍNCULOS de la División de Ciencias Sociales y Humani-dades de la Facultad de Ingeniería; dicha colección está conformada por títulos de muy diversos temas y precisamente “vincula” a las ciencias sociales con las ingenierías.

CONTENIDO: Presentación; Prólogo; El dulce canto ahogado de una pequeña sirena; Otro Día; Sirena; El cuento de un oso y ella; Inconsciencia; Changobús; El cuenta cuentos; Ad astra per aspera; Participantes del concurso.

Facultad de Ingeniería Ventanilla de apuntes Circuito Interior s/n

Cd. Universitaria




NotiFIcando

Carolina Rentería / Fotos: Jorge Estrada Ortíz

Saturación residual gas-aceite

En el marco del Seminario de Investigación de la División en Inge-niería en Ciencias de la Tierra (DICT), se llevó a cabo la ponen-cia Estimación de la Saturación Residual de Aceite en la Capa

Secundaria de Gas, de Yacimientos Naturalmente Fracturados a cargo del doctor Fernando Samaniego Verduzco.

El doctor Samaniego explicó en qué consistió el experimento que realizaron en el laboratorio para saber la saturación residual de gas-aceite de un yacimiento vugular (poroso) de la formación la Brecha.

“El propósito de este trabajo fue escalar un desplazamiento en el laboratorio de un núcleo grande con el fin de que se duplique al máximo posible el descenso de un contacto gas-aceite en un yaci-miento naturalmente fracturado”, indicó el doctor Samaniego Verduzco.

Ponencia de

Fernando Samaniego Verduzco,

académico del área de

ingeniería petrolera




Los objetivos de este trabajo fueron escalar la prueba experimental me-diante números adimensionales que describen el proceso del desplaza-miento de aceite por gas, analizar las fuerzas físicas que gobiernan un proceso de inyección de gas, evaluar las propiedades del sistema roca-fluidos y estimar la saturación residual de aceite.

El núcleo que se utilizó para la prue-ba de desplazamiento se obtuvo del pozo Ku 69 de la formación produc-tora más importante a nivel nacio-nal la Brecha, en el cual se inyectó nitrógeno para ver cómo sería el comportamiento del fluido al tener contacto con el gas inyectado.

Cuando se comenzó la prueba en el laboratorio, el núcleo tenía los vúgulos y fracturas abiertas, no obstante, cuando se aumentó la presión, estos mismos se compac-taron por lo cual cambió todas las propiedades del núcleo.




Rosalba Ovando Trejo / Fotos: Jorge Estrada Ortíz

Proyectos finales del PARA

La mayoría de los alumnos tiene la esperanza de que al finalizar el curso escolar los resultados les permitan continuar el siguiente semestre sin ningún problema. Éste no es el caso de quienes

desde que iniciaron sus estudios profesionales se plantearon la meta de “ser los mejores”.

Y ¿cómo demostrarlo, sobre todo si pertenecen a un grupo muy selecto de estudiantes con un desempeño académico por arriba del promedio?

Es mediante el Programa de Alto Rendimiento Académico por el cual pueden desarrollar su máximo potencial, a través de la realización de proyectos que se han denominado asignatu-ras adicionales. Durante el semestre 2013-2, un grupo de 30 alumnos, divididos en 6 equipos, trabajaron en el Modelado y Simulación de Sistemas Físicos (para la exploración de una mina).

El maestro José de Jesús Huezo Casillas, coordinador de la Copadi, explicó que los alumnos debieron enfocarse en desarrollar un modelo ca-

Modelación y Simulación

de Sistemas Físicos,

para exploración

de una mina




paz de determinar la trayectoria de los caminos en una mina con una obra escondida, ubicar la posición de un gas combustible, e identificar los puntos del trayecto donde ocurran cambios sustanciales de temperatura. El modelo debe tener la capacidad de realizar un recorrido de ida y vuelta al punto de partida sobre una maqueta conformada por caminos de paredes paralelas de un ancho de 40 cm, 20 cm de altura y sin techo, con una longitud de 17 metros.

Durante la demostración, algunos modelos tuvieron problemas técnicos que debieron resolver los alumnos. Al respecto, el coordinador de la COPADI señaló: “Dependiendo del desempeño del modelo de cada equipo, tendrán que realizar un informe sobre los resultados, los pro-blemas que enfrentaron y cómo consideran que se pueden solucionar”.

Los resultados de la demostración y los informes posteriores serán evaluados por los responsables de este proyecto, a fin de calificar el desempeño de cada alumno. “Se debe evaluar si hubo o no aprendizaje. Tal vez no les salgan bien las cosas hoy, pero tienen que explicar el porqué y corregir los errores, hasta entonces daremos una califica-ción”.

Para sorpresa de los estudiantes, el maestro Gonzalo Guerrero Zepeda visitó el taller de mecánica para ver la demostración y se congratuló de ser testigo del progreso de

los estudiantes: “En este quehacer de proyectos dentro del PARA es probable que sacrifiquen vacaciones o tiempo de ocio, más les vale que se enamoren de esta noción, pues el conocimiento requiere de inversión de tiempo”.

Agregó que los estudiantes del PARA tienen una gran responsabilidad frente a la sociedad: “Con su labor productiva van a ayudar a que los viejos del mañana podamos comer, por ello le ponemos gran interés a su formación y

lo seguiremos haciendo y espero contar con ustedes”.

La realización del proyecto se dividió en cuatro etapas du-rante el curso: planteamiento del problema, el diseño

y operación de sistemas de control del prototipo, la materialización del prototipo (mecanismos de las

funciones y sistemas de control) y una etapa de optimización, pruebas y puesta en marcha del equipo construido.

Los profesores que participaron en la imparti-ción de la asignatura fueron Rogelio Soto, José de Jesús Huezo, Yukihiro Minami, Rigel Gámez, Hugo G. Serrano, Rodrigo A. Gutiérrez y Gena-ro Muñoz Hernández, este último expresó: “Los

alumnos son de cuarto semestre y cada uno tiene un interés de acuerdo con su área de estudio. El he-

cho de poder ver la aplicación de todas las carreras de manera multidisciplinaria en un mismo proyecto

les amplía su visión de cómo pueden influir e interactuar con otros campos de estudio desde su área de especialidad”.




Jorge Benjamín García/Fotos: Jorge Estrada Ortíz

Expo DIMEI cierra el semestre

La División de Ingeniería Mecánica e Industrial organizó el evento Expo DIMEI para presentar los proyectos estudiantiles del semestre: brazos robóticos que

pueden dibujar, robots multifuncionales, bicicletas para posición horizontal y maquetas de vivien-da donde sensores abren y cierran puertas, apagan y prenden luminarias, y regulan la temperatura con ventiladores, entre otras.

Además de la presentación, algunos pro-yectos dieron la pauta para participar en un concurso, fue el caso de las Bicicletas Barredoras, elaboradas en la materia de Di-

seño de elementos de máquinas, que compitie-ron por ser la más eficiente para el limpiado de

hojas secas de los pasillos, sin levantar tolvaneras y con movimiento funcional. El equipo de Los Colosos

consiguió el mejor diseño, que fue probado y calificado por el personal de mantenimiento de la FI.




Esta gran Expo DIMEI se reali-zó en el Centro de Ingenie-

ría Avanzada (CIA), “uno de los vértices necesa-

rios para cumplir con la misión de nuestra institución de formar a los mejores inge-nieros del país”, a decir del director de la FI, el maestro José Gonzalo Guerrero Zepeda.

Agregó que por su ubi-cación contigua al Ane-

xo, el CIA tiene como men-saje fundamental invitar a

los alumnos desde los primeros semestres para que se acerquen y co-

laboren con los proyectos que se están desarrollando en la Facultad.

Dijo que a la Expo DIMEI es en si misma una exposición de ta-lentos y se pronunció para que eventos como éste contagien el entusiasmo a los futuros ingenieros: “Actualmente, en el mundo que vivimos, tenemos que correr más rápido simple-mente para estar donde estamos, si queremos avanzar hay que aplicar la segunda derivada”, puntualizó el director.

PremiaciónLos ganadores del concur-so de carteles proyecto de ingeniería fueron Optimización de be-llcrank para suspen-sión de push- rod, en primer lugar; Dispositivo de es-timulación en sin-cronía con el rit-mo cardiaco, en segundo lugar, y Diseño de un dis-positivo de limpieza para las vigas del CIA, en tercer lugar.

Los ganadores del concurso de proyectos de las asignaturas de la DIMEI fueron: Mark_00, de la categoría de Software; Casa inteligente para personas discapacita-das de la categoría Electrónica; Dispositivo limpiador de elevador de la categoría Mecatrónica; Maquinado de un ajedrez en aluminio y latón de la categoría Mecánica, e Instalaciones de seguridad del reactor nuclear de la categoría Industrial.







Seis equipos daban los últimos toques a sus presen-taciones en sus laptops antes de comenzar; algu-nos todavía mostraban cierto nerviosismo que se

disipó al momento de iniciar con el Segundo Concurso de Automatización convocado por la UNAM y Siemens. “Todos son ganadores” fue la frase que definió al evento.

Los seis equipos finalistas estaban integrados por estudian-tes de la UNAM provenientes de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC) y de la FI quienes se dieron cita en las instalaciones de la empresa teutona.

El jurado estuvo integrado por el maestro Billy Flores Medero Navarro, coordinador de la Carrera de Ingeniería Mecatrónica de la FI; el ingeniero Oscar Sánchez Baños, jefe de la sección de Ingeniería Industrial de la FESC; y por los ingenieros Alicia Ramírez y Víctor Caporal, re-presentantes de Siemens. Los seis equipos debían exponer

Octavio García Calles Fotos: Jorge Estrada Ortíz

La emoción de la automatización

“Creatividad

y conocimiento

en acción”,

divisa de la FI

y Siemens

sus proyectos en quince minutos. El denominador común era brindar soluciones a problemas reales mediante el uso del controlador lógico programable Logo!, desarrollado por la empresa anfitriona.

Antes de comenzar con las presentaciones, el ingeniero Rodrigo Zavala de Siemens, dijo que este es el cuarto año en que la empresa y la UNAM trabajan en proyectos de vinculación; aseguró a los participantes que “esto no termina aquí, ya que seguiremos caminando juntos”. Además de organizar este concurso, han ofrecido cursos para los estudiantes de ingeniería.

Las ideas presentadas por los estudiantes pretenden me-jorar procesos para ahorrar energía y brindar mayor calidad de vida.

Nuestra Facultad estuvo presente con tres equipos for-mados por estudiantes de Ingeniería Mecatrónica. La




propuesta Automatización del Sistema de Climatización de Edificios tiene como objetivo el ahorro energético; Ulises Alejandro Jiménez Rioja y Mario Alberto Velázquez Gómez fueron los responsables de este trabajo que mereció el sexto sitio.

Automatización y Control del Invernadero Faustino Miranda es una idea que pretende controlar la frecuencia de riego, la humedad y la temperatura para evitar problemas como la corrosión y la

aparición de plagas; fue propuesto por Bertha Josefina González Pérez, Adriana Martínez Hernández,

Jesús Martín Romero Navarro y Luis Alberto Solórzano Luviano, quienes ocuparon el

cuarto puesto.

El proyecto Automatización del Siste-ma de Alumbrado Público de Ciudad Universitaria, merecedor del segun-do escaño, fue presentado por Zaid Badwan Peralta, Alonso Poblete Lan-dero, Néstor Rubén Rodríguez Ramírez y Erick Eduardo Velazquillo Santiesteban; su propósito es automatizar las luminarias y aprovechar la luz solar de la tarde para brindar

un ahorro energético y monetario considerable.

El primer lugar se fue a FES Cuautitlán por la propuesta Ecologo, la cual plantea una empresa que ofrecerá sus servicios para crear viviendas automatizadas y sustentables. Una de sus ventajas

principales es el ahorro energético y monetario. Esta idea fue desarrollada por José Octavio Cautiño Hernández, Rodolfo Reyes Delgado y David Zarazúa Gómez, estudiantes de la carrera de Ingeniería Me-

cánica Eléctrica.




Proyectos FI 2013




Proyectos FI 2013




Proyectos FI 2013




Vida cotidiana en la FI

Fotos: Andrea Barrera Morales




Colaboración del Ing. Érik Castañeda de Isla Puga

acErtijoacErtijo

¿Magia o

matemáticas?

Solución al anterior

El asesor les precisó que en las hipótesis del teorema se señala que el extremo inferior de integración es un valor constante dentro de un intervalo en el que la función del integrando es continuo y

en el ejercicio no se cumple esta situación; de manera que para aplicar correctamente el teorema, se puede elegir un valor constante cualquiera en donde se cumpla la hipótesis. Por facilidad se toma el valor cero:

Ahora bien, el teorema ya es aplicable para el primer sumando mas no lo es para el segundo pues se trata de una función de x. Para poder aplicarlo, el asesor propone un cambio de variable

Ya es aplicable el teorema pero en el segundo sumando lo es para la variable por lo que debe to-marse en cuenta la regla de la cadena

; por lo que

Finalmente




Coordinación de Comunicación

Ing. Carlos Sánchez-Mejía ValenzuelaCoordinador

Aurelio Pérez-Gómez

Editor de la Gaceta Digital de la Facultad de Ingeniería y Jefe del Departamento de Prensa y Difusión

Ma. Eugenia Fernández QuinteroCorrección de estilo y Jefa de Información

Jorge Estrada OrtízFotografía y Edición Digital de Fotografía

Aurelio Pérez-GómezCommunity Manager Facebook Gacetadigitalfi Unam

Rosalba Ovando,

Carolina Rentería Aguilar, Jorge B. García Gómez, Octavio García Calles, Jorge Alberto Contreras Martínez,

y Alejandro Franco Ortega Redacción

DI César Rocha y Omar Rangel Jiménez Promoción

Lic. Iris Moreno

Redacción y Responsable del Servicio Social

Germán Soto Benito, José Luis Castro García, Denis Serrano Bautista, Andrea

Barrera Morales y Mario Nájera Corona. Servicio Social (SS)

Universidad Nacional Autónoma de México

Dr. José Narro Robles Rector

Dr. Eduardo Bárzana GarcíaSecretario General

Facultad de Ingeniería

Mtro. Gonzalo Guerrero ZepedaDirector

Ing. Gonzalo López de HaroSecretario General

Mtro. Ricardo Vidal VallesCoordinador de Vinculación Productiva y Social

Portada:Imagen 1: Concierto Carmina Burana de la Orquesta

Sinfónica de Minería en el Palacio. Imagen 2: Antigua Capilla (Palacio de Minería) obra de

Manuel Tolsa y Rafael Ximeno y Planes.José Luis Castro García y Denis Serrano Bautista

Fotografía Digital

Aurelio Pérez-GómezDiseño y edición digital de la portada y de los interiores

Esta publicación puede consultarse en Internet:http://www.ingenieria.unam.mx/paginas/gaceta/

www.gacetadigitalfi.unam.mx

Gaceta Digital Interactiva de la Facultad de Ingeniería, UNAM. Época 1 Año 1 No. 9, Julio, 2013.

Nota: Los textos son responsabilidad del autor.

Aviso: La Gaceta de la Facultad de Ingeniería aparece los lunes cada catorce días. Por razones técnicas, el

material deberá suministrarse, como mínimo, catorce días antes de su publicación.

Esperamos tus comentarios en nuestro correo electrónico:

[email protected]


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Bienvenida132.248.54.13/COMUNICACION/produccion_editorial/pdf/gaceta_digi… · Bienvenida, G 2014! ¡Bienvenida, Generación 2014! Octavio García Calles / Fotos: Jorge Estrada Ortíz