Bilimsel Araştırmanın Yayına Dönüştürülmesi Sorunlar ve Öneriler

Bilimsel Araştırmanın Yayına Dönüştürülmesi Bilimsel Araştırmanın Yayına Dönüştürülmesi Sorunlar ve ÖnerilerSorunlar ve Öneriler

Prof.Dr. Cumhur ÇÖKMÜŞAnkara Üniversitesi, Fen Fakültesi Ankara Üniversitesi, Fen Fakültesi

Biyoloji Bölümü, Tandoğan 06100 ANKARABiyoloji Bölümü, Tandoğan 06100 ANKARA

[email protected]@science.ankara.edu.tr

Prof.Dr. Cumhur ÇÖKMÜŞProf.Dr. Cumhur ÇÖKMÜŞEĞİTİMEĞİTİM

AKADEMİK DENEYİMAKADEMİK DENEYİM

YURT DIŞI DENEYİM ve İDARİ GÖREVLERYURT DIŞI DENEYİM ve İDARİ GÖREVLER

DERECEDERECE ÜNİVERSİTEÜNİVERSİTE DÖNEMİDÖNEMİ ALANIALANI

LisansLisans Ankara ÜniversitesiAnkara Üniversitesi 1977-19811977-1981 Botanik - ZoolojiBotanik - Zooloji

Yüksek LisansYüksek Lisans Ankara ÜniversitesiAnkara Üniversitesi 1982-19841982-1984 Biyoloji (Mikrobiyoloji)Biyoloji (Mikrobiyoloji)

DoktoraDoktora Ankara ÜniversitesiAnkara Üniversitesi 1984-19891984-1989 Biyoloji (Mikrobiyoloji)Biyoloji (Mikrobiyoloji)

UNVANUNVAN DÖNEMİDÖNEMİ ÜNİVERSİTEÜNİVERSİTE BÖLÜM/ABDBÖLÜM/ABD

Yardımcı DoçentYardımcı Doçent 1991-19931991-1993 Ankara ÜniversitesiAnkara Üniversitesi Biyoloji / Moleküler BiyolojiBiyoloji / Moleküler Biyoloji

DoçentDoçent 1993-19981993-1998 Ankara ÜniversitesiAnkara Üniversitesi Biyoloji / Moleküler BiyolojiBiyoloji / Moleküler Biyoloji

ProfesörProfesör 1998-1998- Ankara ÜniversitesiAnkara Üniversitesi Biyoloji / Moleküler BiyolojiBiyoloji / Moleküler Biyoloji

GÖREV TÜRÜGÖREV TÜRÜ DÖNEMİDÖNEMİ KURUM / BİRİMKURUM / BİRİM

Ziyaretçi AraştırıcıZiyaretçi Araştırıcı 1988-1990, 1991-19921988-1990, 1991-1992 Virginia Polytechnic Institute&SU (USA)Virginia Polytechnic Institute&SU (USA)

Ziyaretçi AraştırıcıZiyaretçi Araştırıcı 1995-19961995-1996 Arizona State University (USA)Arizona State University (USA)

Başkan Vekili-Komisyon ÜyesiBaşkan Vekili-Komisyon Üyesi 2006 – Devam ediyor2006 – Devam ediyor TÜBİTAK-TEYDEPTÜBİTAK-TEYDEP

Bölüm BaşkanlığıBölüm Başkanlığı 2000 – 20082000 – 2008 A.Ü.F.F. Biyoloji BölümüA.Ü.F.F. Biyoloji Bölümü

İhale Komisyon Başkanlığıİhale Komisyon Başkanlığı 2000 – 20082000 – 2008 Ankara Üniversitesi BAPAnkara Üniversitesi BAP

Komisyon ÜyeliğiKomisyon Üyeliği 1999 – Devam ediyor1999 – Devam ediyor T.C. Sağlık Bakanlığı Pestisit Ruhsat Kom.T.C. Sağlık Bakanlığı Pestisit Ruhsat Kom.

Rektör Yardımcısı, DekanRektör Yardımcısı, Dekan 2008 – 2010, 2008-20092008 – 2010, 2008-2009 Aksaray Üniversitesi, Fen-Edeb. FakültesiAksaray Üniversitesi, Fen-Edeb. Fakültesi

Bilimsel Araştırmanın Yayına Dönüştürülmesi Bilimsel Araştırmanın Yayına Dönüştürülmesi Sorunlar ve ÖnerilerSorunlar ve Öneriler

KAPSAM Genel BilgiGenel Bilgi

Anket ÇalışmasıAnket Çalışması Anket FormuAnket Formu Anket UygulamasıAnket Uygulaması

Veri AnaliziVeri Analizi

Değerlendirme ve ÖnerilerDeğerlendirme ve Öneriler

A. KİŞİSEL BİLGİLER

Adı-Soyadı ((İsteğe Bağlıİsteğe Bağlı) )

Unvanı ( ) Profesör ( ) Doçent ( ) Yardımcı Doçent ( ) Doktora ( ) Yüksek Lisans

Kurumu

Doktora ( ) Tamamlandı (Tarih:…………..) ( ) Devam ediyor

Yüksek Lisans ( ) Tamamlandı (Tarih:…………..) ( ) Devam ediyor

ANKET FORMUANKET FORMU

ANKET FORMUANKET FORMU (Devam-1)(Devam-1)

B. YAYIN İLE İLGİLİ BİLGİLER

1. İlk Yayınınızın Yapıldığı

a. Yıl: ……………………

b. Kaynak: ( ) YL Tezi ( ) Doktora Tezi ( ) Proje ( ) Münferit

c. Yer : ( ) SCI/SSCI/AHCI Kapsamındaki Dergiler ( ) Diğer

d. Makaledeki Konumunuz ( ) Birinci isim ( ) İkinci isim

( ) Üçüncü isim ( ) 4 ve daha sonra

2. Tez Bilgileri

Yüksek Lisans Tezi ( ) Yayımlandı (yılı:………..) ( )Yayımlanmadı

Doktora Tezi ( ) Yayımlandı (yılı:………..) ( )Yayımlanmadı

ANKET FORMUANKET FORMU(Devam-2(Devam-2))

C. BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN (Tez, Proje, Münferit) YAYINA

DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGEL’LER NELERDİR?

01. ( ) Yabancı dil yetersizliği02. ( ) Araştırmanın bilimsel düzey bakımından düşük olması03. ( ) Tez danışmanının/Proje yöneticisinin yeterince yönlendirme yapmaması04. ( ) Tez danışmanının yayın yapma konusunda yetersizliği05. ( ) Yayın yapmaya teşvik edici düzenlemelerin olmaması06. ( ) Yayın yapmaya zorlayıcı faktörlerin olmaması07. ( ) Dergilerin ücret talep etmesi08. ( ) Mevcut bilgilere ulaşmada teknik zorlukların olması09. ( ) Mevcut bilgilere ulaşmada ekonomik zorlukların olması10. ( ) Makale yazımı konusunda lisansüstü programlarda yeterince bilgi verilmemesi11. ( ) Ulusal bazda araştırma grupları arasında bilgi transferindeki eksiklik12. ( ) Ulusal bilimsel veri tabanlarının eksikliği13. ( ) Diğer (Lütfen belirtiniz).

ANKET FORMUANKET FORMU (Devam-3)(Devam-3)

D. BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN (Tez, Proje, Münferit) YAYINA DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGEL’LERİN KALDIRILMASI İÇİN YAPILMASI GEREKENLER NELERDİR?

1. ( ) Özendirici düzenlemeler yapılmalı

2. ( ) Zorlayıcı düzenlemeler yapılmalı

3. ( ) Lisansüstü ders programlarına ilgili ders/ler eklenmeli

4. ( ) Lisansüstü eğitimi yabancı dilde yapmalı

5. ( ) Ulusal araştırma grupları arasındaki işbirliği olanakları arttırılmalı

6. ( ) Araştırma alanlarına göre ulusal veri tabanları oluşturulmalı (ARBİS vb)

7. ( ) Diğer (Lütfen belirtiniz).

E. EKLEMEK İSTEDİKLERİNİZ

ANKET UYGULANAN BİYOLOJİ BÖLÜMLERİNİN BULUNDUĞU ÜNİVERSİTELER ANKET UYGULANAN BİYOLOJİ BÖLÜMLERİNİN BULUNDUĞU ÜNİVERSİTELER

VE ÖĞRETİM ELEMANLARI VE ÖĞRETİM ELEMANLARI

Üniversite KuruluşÖğretim Elemanı

ToplamProfesör Doçent Y.Doçent Doktora Yük Lis

1 Ankara 1946 1 4 4 3 - 12

2 Ege 1955 1 4 2 3 1 11

3 Hacettepe 1967 4 1 - 8 2 15

4 Adnan Menderes 1992 1 1 3 - - 5

5 Abant İzzet Baysal 1992 3 - 2 1 - 6

6 Z. Karaelmas 1992 1 1 3 - 1 6

7 Aksaray 2006 - 1 10 2 - 13

8 Ahi Evran 2006 - - 1 - 1 2

Toplam 11 12 25 17 5 70

BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN

ZORLUK/ENGELLERZORLUK/ENGELLER (Tüm öğretim elemanları)(Tüm öğretim elemanları)

SoruSoru %%

1 Makale yazımı konusunda lisansüstü programlarda yeterli bilgi verilmemesi 60.060.0

2 Yabancı dil yetersizliği 57.157.1

3 Yayın yapmaya teşvik edici düzenlemelerin olmaması 50.050.0

4 Ulusal bazda araştırma grupları arasında bilgi transferindeki eksiklik 45.745.7

5 Tez danışmanının/Proje yöneticisinin yeterince yönlendirme yapmaması 40.040.0

6 Ulusal bilimsel veri tabanlarının eksikliği 31.431.4

7 Araştırmanın bilimsel düzey bakımından düşük olması 30.030.0

8 Yayın yapmaya zorlayıcı faktörlerin olmaması 27.127.1

9 Dergilerin ücret talep etmesi 27.127.1

10 Mevcut bilgilere ulaşmada teknik zorlukların olması 25.725.7

11 Tez danışmanının yayın yapma konusunda yetersizliği 22.822.8

12 Mevcut bilgilere ulaşmada ekonomik zorlukların olması 22.822.8

13 Diğer (Lütfen belirtiniz). 12.812.8

BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE

KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLERİN KALDIRILMASI İÇİN YAPILMASI KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLERİN KALDIRILMASI İÇİN YAPILMASI

GEREKENLERGEREKENLER (Tüm öğretim elemanları)(Tüm öğretim elemanları)

SoruSoru %%

1 Özendirici düzenlemeler yapılmalı 70.070.0

2 Ulusal araştırma grupları arasındaki işbirliği olanakları arttırılmalı 68.868.8

3 Lisansüstü ders programlarına ilgili ders/ler eklenmeli 65.765.7

4 Araştırma alanlarına göre ulusal veri tabanları oluşturulmalı (ARBİS vb) 38.638.6

5 Zorlayıcı düzenlemeler yapılmalı 30.030.0

6 Lisansüstü eğitimi yabancı dilde yapmalı 22.822.8

7 Diğer (Lütfen belirtiniz). 8.68.6

ÜNİVERSİTE GRUPLARINA GÖRE BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA ÜNİVERSİTE GRUPLARINA GÖRE BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA

DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLERDÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER

SoruSoru II IIII IIIIII

1 Makale yazımı konusunda lisansüstü programlarda yeterli bilgi verilmemesi 6363 5353 5353

2 Yabancı dil yetersizliği 5858 4747 6767

3 Yayın yapmaya teşvik edici düzenlemelerin olmaması 3939 66 5353

4 Ulusal bazda araştırma grupları arasında bilgi transferindeki eksiklik 4545 4141 4747

5 Tez danışmanının/Proje yöneticisinin yeterince yönlendirme yapmaması 4545 4747 2020

6 Yayın yapmaya zorlayıcı faktörlerin olmaması 2424 4747 1313

7 Dergilerin ücret talep etmesi 1616 2929 4747

8 Mevcut bilgilere ulaşmada teknik zorlukların olması 1818 2323 4141

9 Ulusal bilimsel veri tabanlarının eksikliği 3131 2929 2929

10 Araştırmanın bilimsel düzey bakımından düşük olması 3434 4141 77

11 Tez danışmanının yayın yapma konusunda yetersizliği 2424 2929 1313

12 Mevcut bilgilere ulaşmada ekonomik zorlukların olması 1818 3535 2020

I: Ankara, Ege, Hacettepe II: A. Menderes, A. İzzet Baysal, Z. Karaelmas III: Aksaray, Ahi Evran

ÜNİVERSİTE GRUPLARINA GÖRE BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA ÜNİVERSİTE GRUPLARINA GÖRE BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA

DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER İÇİN ÇÖZÜM DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER İÇİN ÇÖZÜM

ÖNERİLERİÖNERİLERİ

SoruSoru II IIII IIIIII

1 Özendirici düzenlemeler yapılmalı 5050 8888 100100

2 Ulusal araştırma grupları arasındaki işbirliği olanakları arttırılmalı 4545 8888 100100

3 Lisansüstü ders programlarına ilgili ders/ler eklenmeli 4545 8888 9393

4 Zorlayıcı düzenlemeler yapılmalı 1616 7070 2020

5 Araştırma alanlarına göre ulusal veri tabanları oluşturulmalı(ARBİS vb) 2929 4141 6060

6 Lisansüstü eğitimi yabancı dilde yapmalı 1616 3535 2727

I: Ankara, Ege, Hacettepe II: A. Menderes, A. İzzet Baysal, Z. Karaelmas III: Aksaray, Ahi Evran

ÖĞRETİM ELEMANLARINA GÖRE BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA ÖĞRETİM ELEMANLARINA GÖRE BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA

DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLERDÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER

SoruSoru Prof Doç Y.Doç LÜ

1 Makale yazımı konusunda lisansüstü programlarda yeterli bilgi verilmemesi 5454 6767 7171 4848

2 Yabancı dil yetersizliği 5454 7575 6262 4848

3 Tez danışmanının/Proje yöneticisinin yeterince yönlendirme yapmaması 6464 6767 3737 2626

4 Ulusal bazda araştırma grupları arasında bilgi transferindeki eksiklik 2727 6767 6262 2222

5 Yayın yapmaya teşvik edici düzenlemelerin olmaması 4545 4242 5858 4343

6 Araştırmanın bilimsel düzey bakımından düşük olması 6464 4242 1212 1313

7 Dergilerin ücret talep etmesi 99 1717 5050 2222

8 Ulusal bilimsel veri tabanlarının eksikliği 3636 3333 4242 2222

9 Yayın yapmaya zorlayıcı faktörlerin olmaması 2727 88 2929 4343

10 Mevcut bilgilere ulaşmada teknik zorlukların olması 2727 1717 3737 1717

11 Tez danışmanının yayın yapma konusunda yetersizliği 2727 2525 2929 1313

12 Mevcut bilgilere ulaşmada ekonomik zorlukların olması 2727 1717 2929 1313

ÖĞRETİM ELEMANLARINA GÖRE BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINAÖĞRETİM ELEMANLARINA GÖRE BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA

DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER İÇİN ÇÖZÜM DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER İÇİN ÇÖZÜM

ÖNERİLERİÖNERİLERİ

SoruSoru Prof Doç Y.Doç LÜ

1 Özendirici düzenlemeler yapılmalı 8282 7575 7575 6161

2 Lisansüstü ders programlarına ilgili ders/ler eklenmeli 5454 7575 7979 6161

3 Ulusal araştırma grupları arasındaki işbirliği olanakları arttırılmalı 6464 9292 8383 3939

4 Araştırma alanlarına göre ulusal veri tabanları oluşturulmalı(ARBİS vb) 99 7575 4646 2626

5 Zorlayıcı düzenlemeler yapılmalı 2727 1717 2525 3030

6 Lisansüstü eğitimi yabancı dilde yapmalı 1818 1717 2525 3535

YAYIN BİLGİLERİYAYIN BİLGİLERİ

A. TEZLERİN YAYINA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ

B. İLK YAYIN BİLGİLERİ

C. TEZİN YAYIMLANMA SÜRESİ

Yayımlanmayan

Yüksek Lisans % 17% 17

Doktora % 14% 14

YL + Doktora % 4% 4

Tezden % 57% 57

Tez Dışı % 43% 43

SCI-kapsamındaki dergilerde % 53% 53

SCI-dışındaki dergilerde % 47% 47

Yüksek Lisans ~~ 1.8 yıl 1.8 yıl

Doktora ~~ 2.1 yıl 2.1 yıl


DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER-ÇÖZÜMLERDÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER-ÇÖZÜMLER

( ANKET )( ANKET )

ENGELLERENGELLER► Makale yazımı konusunda bilgi yetersizliği

► Yabancı dil yetersizliği

► Yayın yapmaya teşvik edici düzenlemelerin olmaması

► Tez danışmanının/Proje yöneticisinin yeterince yönlendirme yapmaması

ÇÖZÜM ÖNERİLERİÇÖZÜM ÖNERİLERİ► Özendirici düzenlemelerin yapılması

► Ulusal araştırma grupları arasındaki işbirliği olanaklarının arttırılması

► Lisansüstü ders programlarına ilgili ders/lerin eklenmesi

ÖĞRETİM ELEMANLARINA GÖRE BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA ÖĞRETİM ELEMANLARINA GÖRE BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN YAYINA DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER-ÇÖZÜMLERDÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER-ÇÖZÜMLER

( EK GÖRÜŞLER )( EK GÖRÜŞLER )

Araştırmayı gerçekleştirebilmek için gerekli alt yapının eksik olması nedeniyle Araştırmayı gerçekleştirebilmek için gerekli alt yapının eksik olması nedeniyle

genelde araştırıcılar mevcut alt yapıya uygun araştırmalar yapıyor. Zaten eksik genelde araştırıcılar mevcut alt yapıya uygun araştırmalar yapıyor. Zaten eksik

ve eski olan altyapılarla da sağlıklı bir bilimsel değerlendirme yapılması ve eski olan altyapılarla da sağlıklı bir bilimsel değerlendirme yapılması

zorlaşıyor. Bu durumda araştırmanın basıma kabul edilebilirliği zaten çok zorlaşıyor. Bu durumda araştırmanın basıma kabul edilebilirliği zaten çok

düşük. Bu baştan araştırıcıyı olumsuz etkileyen sebeplerden biri.düşük. Bu baştan araştırıcıyı olumsuz etkileyen sebeplerden biri.

Makale konusu güncel mi? Dergi için uygun mu? Düzgün dil kullanılmış mı? Makale konusu güncel mi? Dergi için uygun mu? Düzgün dil kullanılmış mı?

Bunlardan önce belki sorgulamamız gereken eğitim sistemi gerek yüksek lisans Bunlardan önce belki sorgulamamız gereken eğitim sistemi gerek yüksek lisans

gerek doktora da hatta lisans düzeyinde ne kadar öğrenciye araştırma eksenli gerek doktora da hatta lisans düzeyinde ne kadar öğrenciye araştırma eksenli

eğitim veriyoruz? Ne kadar laboratuar ağırlıklı eğitim veriyoruz? Ne kadar eğitim veriyoruz? Ne kadar laboratuar ağırlıklı eğitim veriyoruz? Ne kadar

makale okuyoruz? Öğrenciyi ne kadar zorluyoruz makale okuması konusunda. makale okuyoruz? Öğrenciyi ne kadar zorluyoruz makale okuması konusunda.

Makale okumadan makale yazmaya çalışıyoruz. Ya da hiç olmayacak dergiye Makale okumadan makale yazmaya çalışıyoruz. Ya da hiç olmayacak dergiye

makale yolluyoruz? Ve yukarıda belirttiğiniz ya da sorguladığınız üzere diğer makale yolluyoruz? Ve yukarıda belirttiğiniz ya da sorguladığınız üzere diğer

gruplarla hiç iletişimde bulunmuyoruz? Ortak çalışma konusunda becerimizi ve gruplarla hiç iletişimde bulunmuyoruz? Ortak çalışma konusunda becerimizi ve

olanaklarımızı mutlaka arttırmamız gerekir.? olanaklarımızı mutlaka arttırmamız gerekir.?



Dergilerin gönderilen makalelere geç geri dönmeleri, beklemede olan yayın

sayısını artırıyor ve zaman kaybettiriyor.

Özellikle ulusal dergilerin bazılarında etik kurallar işlememekte, gönderilen

makalelerin yayınlanma süreci çok uzun zaman almaktadır. Bu süre içerisinde

bilimsel araştırma güncelliğini kaybetmekte, araştırmacının motivasyonu

düşmekte ve zaman kaybına uğramaktadır. Bu dergileri düzenli kontrol eden

mekanizmaların olması gerekmektedir.

Kişisel olarak zamanında kaliteli yayınlar yapmamamı, aşırı iş yoğunluğu

dolayısıyla zaman yetersizliği ve tembelliğime veririm.

Yayın yapmak benim geldiğim kurumlarda öncelikle ustaların tekelindeydi. Biz

çalışırken ustaların kendi aralarında oluşturduğu gruplar yayın yapardı.

Üzerimde 7 proje varken haftada 7 gün çalıştığımı buna karşılık hiçbir yayına

adımın verilmediğini esefle hatırlıyorum. Yayın yapacak olgunluğa geldiğimde

de buna vaktim olmadı. Zamanında yapılan yayınların birkaçında emeğimin

karşılığını görseydim belki kalite ve adet olarak daha iyi işler yapardım.



Bilime saygı duyulmalı. Bilimsel, ezberci olmayan eğitim programları Bilime saygı duyulmalı. Bilimsel, ezberci olmayan eğitim programları

geliştirilip uygulanmalı, bilimcilik çekici hale getirilmeli, ulusal ve geliştirilip uygulanmalı, bilimcilik çekici hale getirilmeli, ulusal ve

uluslar arası bilim etkinliklerinin ayırt edilerek çözüm odaklı ulusal uluslar arası bilim etkinliklerinin ayırt edilerek çözüm odaklı ulusal

bilim etkinliklerinin de teşviki sağlanmalı. bilim etkinliklerinin de teşviki sağlanmalı.

Lisansüstü eğitim tamamen yabancı dilde olmasa bile lisansüstü Lisansüstü eğitim tamamen yabancı dilde olmasa bile lisansüstü

eğitim başlangıcında mutlaka 1 yıl hazırlık programı olmalı, ders eğitim başlangıcında mutlaka 1 yıl hazırlık programı olmalı, ders

içeriklerinde de lisansüstü öğrencinin yayın yapmak için gerekli dil alt içeriklerinde de lisansüstü öğrencinin yayın yapmak için gerekli dil alt

yapısını oluşturmak üzere program oluşturulmalı.yapısını oluşturmak üzere program oluşturulmalı.

Genç araştırıcıları yayın yapmaya bağışıklamak gerekli. Aşı tutarsa Genç araştırıcıları yayın yapmaya bağışıklamak gerekli. Aşı tutarsa

araştırma ve yayınlar zaten kendiliğinden gelir.araştırma ve yayınlar zaten kendiliğinden gelir.



Yayın hazırlama konusunda destek almak isteyenler için yayının son Yayın hazırlama konusunda destek almak isteyenler için yayının son

halini almasında karşılıksız hizmet verecek bir birim oluşturulabilirhalini almasında karşılıksız hizmet verecek bir birim oluşturulabilir

Ülkemizde yayın yapmak genelde doçentlik ya da profesörlük şartlarını Ülkemizde yayın yapmak genelde doçentlik ya da profesörlük şartlarını

yerine getirmek üzere uğraşılan bir şeydir. Oysa akademik ve bilimsel yerine getirmek üzere uğraşılan bir şeydir. Oysa akademik ve bilimsel

hayatın doğası gereği bilim insanı yenilikleri, araştırma sonuçlarını hayatın doğası gereği bilim insanı yenilikleri, araştırma sonuçlarını

diğer insanlarla paylaşmak, görüş alışverişinde bulunmak için yayın diğer insanlarla paylaşmak, görüş alışverişinde bulunmak için yayın

yapmalıdır. Kısacası, yeni yetişen aday bilim insanlarına öncelikle yapmalıdır. Kısacası, yeni yetişen aday bilim insanlarına öncelikle

çalışmaların yazılı ifadelerle ortaya çıkarılmasının bu sürecin bir çalışmaların yazılı ifadelerle ortaya çıkarılmasının bu sürecin bir

parçası olduğu anlatılmalıdır.parçası olduğu anlatılmalıdır.



Problem tanımı ve ne tür bilgiye ihtiyaç olduğunu anlayacak şekilde

düşünmenin geliştirilmesine yönelik eğitim gerekmektedir. Sorgulayıcı

ve problem tanımlayabilen insanlar yetiştirilmelidir.

Amaç; öncelikle yayın yapmak değil, bilimsel bir problemin çözümü

ya da yeni –gerçek bir bilgi üretimi olmalıdır.Daha sonra bu sonuçların

duyurulması –yayılması için yayın yapılmalıdır.

Günümüzde ne yazık ki yayınların niteliği değil niceliği

önemsenmektedir. Yayınların yazarlarının yükselmesi ve derece alması

ya da meslektaşları arasında prestijli olmak üzere yapılması

konusunun üzerinde durulmasını da öneririm. Çalışmaların problem

tanımına değil, yayın yapmaya yönelik olması ülkenin bilimsel gelişimi

açısından bir tehdittir.


DÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER-ÇÖZÜMLERDÖNÜŞTÜRÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUK/ENGELLER-ÇÖZÜMLER

ARAŞTIRMA ALT YAPISI, İNSAN KAYNAĞI ve EKONOMİK DESTEKARAŞTIRMA ALT YAPISI, İNSAN KAYNAĞI ve EKONOMİK DESTEK

►AR-GE çalışmaları için milli gelirden ayrılan payın arttırılması

►Araştırıcı ve yardımcı/destek personel sayısının arttırılması

BİLİMSEL ARAŞTIRMA ve YAYINBİLİMSEL ARAŞTIRMA ve YAYIN

►Birim/kurum bazında bilimsel araştırma ortamının yaratılması

►Bilimsel araştırma, makale okuma, proje/tez/makale yazma

konusunda uygulamalı eğitimin verilmesi, grup içerisinde uyumlu

işbirliğinin sağlanması

►Üniversitelerdeki eğitim-öğretim ve bilimsel araştırma faaliyetlerinin

belirli kurallar çerçevesinde birbirinden ayrıştırılması, her iki

kategorideki çıktıların objektif kriterlerle sorgulanması veya

ödüllendirilmesi

Ülkemizde, güncellenmiş alt yapı Ülkemizde, güncellenmiş alt yapı

desteğiyle özellikle gerekçeleri iyi desteğiyle özellikle gerekçeleri iyi

tanımlanmış, çözüm odaklı bilimsel tanımlanmış, çözüm odaklı bilimsel

araştırmaların artacağı inancıyla.araştırmaların artacağı inancıyla.

Documents

Bilimsel Araştırmanın Yayına Dönüştürülmesi Sorunlar ve Öneriler