Upload
lydung
View
267
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
BIMBINGAN DAN KONSELING
Apa yang dimaksud “ bimbingan &
konseling?
Mengapa ada BK di sekolah?Mengapa ada BK di sekolah?
Bagaimana pelaksanaan BK?
PENGERTIAN BIMBINGAN
� Jones (1963)→ membantu seseorang agar
yang dibimbing mampu membantu dirinya
sendiri dalam memecahkan masalah yang
dihadapinya.
� Rochman (1978). → proses pemberian� Rochman (1978). → proses pemberian
bantuan kepada individu secara
berkesinambungan, supaya individu tersebut
dapat memahami dirinya, shg ia sanggup
mengarahkan diri dan dapat bertindak wajar
sesuai dengan tuntutan dan keadaan
keluarga, serta masyarakat..
CIRI-CIRI BIMBINGAN
• Suatu proses yang berkesinambungan
• Suatu proses membantu individu
• Manfaat:
individu yang bersangkutan dapat
mengarahkan dan mengembangkan dirinyamengarahkan dan mengembangkan dirinya
secara optimal, sesuai dengan kamampuan
atau potensinya.
• Tujuan utama:
memberikan bantuan agar individu dapat
memahami keadaan dirinya dan mampu
menyesuaikan dengan lingkungannya.
PENGERTIAN KONSELING
• James P. Adam (1976) → suatu pertalian timbal balik
antara dua orang individu di mana yang seorang
(konselor) membantu yang lain (konseli) supaya dia
dapat lebih baik memahami dirinya dalam
hubungannya dengan masalah hidup yang dihadapinyahubungannya dengan masalah hidup yang dihadapinya
pada waktu itu dan pada waktu yang akan datang.
� Bimo Walgito (1982) → Bantuan yang diberikan kepada
individu dalam memecahkan masalah kehidupannya
dengan wawancara, dengan cara-cara yang sesuai
dengan keadaan individu yang dihadapi untuk
mencapai kesejahteraan hidupnya.
CIRI-CIRI KONSELING
• Pada umumnya dilaksanakan secara individu
• Pada umumnya dilakukan dalam satu
perjumpaan tatap muka
• Pelaksanaannya membutuhkan orang yang ahli
Tujuan pembicaraan dalam proses konseling• Tujuan pembicaraan dalam proses konseling
ini diarahkan untuk memecahkan masalah
yang dihadapi klien
• Target:
Individu yang menerima layanan akhirnya
mampu memecahkan masalahnya dengan
kemampuan sendiri
MENGAPA BK DI SEKOLAH?
� Sekolah merupakan lingkungan hidup kedua anak
setelah rumah.
• Siswa umumnya berusia relatif muda yang sangat
membutuhkan bimbingan, baik dalam memahami
keadaan dirinya, mengarahkan dirinya, maupun dalamkeadaan dirinya, mengarahkan dirinya, maupun dalam
mengatasi berbagai macam kesulitan.
• Guru dapat memainkan fungsinya untuk
mengidentifikasi permasalah siswa di kelas, yang
selanjutnya diteruskan kepada konselor sekolah.
Hasilnya, akan sangat membantu guru dalam
mengoptimalkan PBM di kelas.
TUJUAN BK (WINKEL, 1978)
• Mengenal diri sendiri dan mengerti
kemungkinan-kemungkinan yang terbuka bagi
mereka, baik sekarang maupun yang akan
datangdatang
• Mengatasi masalah-masalah pribadi yang
mengganggu belajarnya. Misalnya masalah
pacaran, masalah ekonomi, hubungan dengan
orang tua atau keluarga, dll.
TUJUAN BK DI SEKOLAH
Membantu siswa
• Mengatasi kesulitan belajarnya, sehingga
memperoleh prestasi yang tinggi
• Mengatasi terjadinya kebiasaan-kebiasaan
yang tidak baik yang dilakukannya pada saatyang tidak baik yang dilakukannya pada saat
proses belajar mengajar berlangsung dalam
hubungan sosial
• Mengatasi kesulitan-kesulitan yang
berhubungan dengan kelanjutan studi, pilihan
masa depan, sosial emosional.
GEJALA KESULITAN BELAJAR SISWA
• Hasil belajarnya rendah, dibawah rata-rata
kelas
• Hasil yang dicapai tidak seimbang dengan
usaha yang dilakukanusaha yang dilakukan
• Menunjukkan sikap yang kurang wajar, suka
menentang, dusta, tidak mau menyelesaikan
tugas-tugas, dll.
• Menunjukkan tingkat laku yang berlainan
seperti suka membolos, suka mengganggu
teman, dll.
LAYANAN BK
(a) Bimbingan Belajar
• Cara belajar, baik belajar secara kelompok
maupun individual
Cara bagaimana merencanakan waktu dan• Cara bagaimana merencanakan waktu dan
kegiatan belajar
• Efisiensi dalam menggunakan buku-buku
pelajaran
• Cara mengatasi kesulitan-kesulitan yang
berkaitan dengan mata pelajaran tertentu
• Cara, proses dan prosedur tentang mengikuti
pelajaran
(b) Bimbingan Sosial
• Memperoleh kelompok belajar dan bermain
yang sesuai
• Membantu memperoleh persahabatan yang
sesuaisesuai
• Membantu mendapatkan kelompok sosial
untuk memecahkan masalah tertentuIni berkaitan dengan usaha siswa untuk
menyesuaikan dirinya dengan teman sebaya, baik di
sekolah maupun diluar sekolah
(c) Bimbingan Masalah Pribadi
• Perkembangan intelektual dengan
emosionalnya
• Bakat dengan aspirasi lingkungannya
• Kehendak siswa dengan orang tua dan• Kehendak siswa dengan orang tua dan
lingkungannya
• Situasi sekolah dengan situali lingkungannya
• Bakat dan pendidikan yang kurang bermutu
dengan kelemahan keengganan mengambil
pilihan
ASAS BIMBINGAN
� Asas kerahasiaan
• Asas keterbukaan
• Asas kesukarelaan
• Asas kekinian (hal yang terjadi sekarang)
• Asas kegiatan (klien mau melaksanakan sendiri• Asas kegiatan (klien mau melaksanakan sendiri
kegiatan yang telah dibahas dalam layanan.
• Asas kedinamisan (sesuai dengan perubahan yang
terjadi pada klien)
• Asas keterpaduan (keseluruhan aspek layanan)
� Asas kenormatifan (sesuai norma yang berlaku)
� Asas keahlian (konselor yang terlatih)
� Asas alih tangan (apabila tidak sesuai dengan
keahlian)
ORIENTASI LAYANAN1. Orientasi individual
2. Orientasi perkembangan
� Mampu mengadakan hubungan-hubungan baru dan lebih
matang dengan teman sebaya, baik laki2 maupun
perempuan
� Dapat berperan sosial yang sesuai, baik peran nya
sebagai laki2 maupun perempuan
menerima keadaan fisik serta dapat memanfaatkan� menerima keadaan fisik serta dapat memanfaatkan
kondisi fisiknya dengan baik
� Mampu menerima tanggung jawab sosial dan bertingkah
laku sesuai dengan tanggung jawab sosial
� Menyiapkan diri terhadap karien dan ekonomi
� Menyiapkan diri terhadap perkawinan
� Memperoleh nilai-nilai sistem etis sebagai pedoman dalam
bertingkah laku
3. Orientasi masalah
PROGRAM BK SEKOLAH DASAR
• Menekan aspek aktivitas belajar
• Hubungan anak dan guru
• Ketergantungan pada teman
• Minat orang tua yang dominan mempengaruhi nilai• Minat orang tua yang dominan mempengaruhi nilai
kehidupan anak
PROGRAM BK DI SMP
• Bimbingan cara belajar anak yang berbeda dengan SD
• Bimbingan tentang hubungan muda-mudi
• Bimbingan tentangn hubungan sosial (peer group)
• Bimbingan karier yang menyangkut pemahaman awal
tentang dunia pendidikan dan pekerjaantentang dunia pendidikan dan pekerjaan
PROGRAM BIMBINGAN SEKOLAH MENENGAH
• Hubungan muda-mudi
• Hubungan sosial
• Pemberian informasi pendidikan dan jabatan
• Bimbingan cara belajar• Bimbingan cara belajar
Tugas saya dalam
BK apa ya??????
Guru kelas & mapel
TUGAS WALI KELAS DALAM BK
• Mengumpul data tentang siswa
• Menyelenggarakan bimbingan kelompok
• Meneliti kemajuan akademik siswa
• Mengawasi kegiatan siswa sehari-hari
• Mengobservasi kegiatan siswa di rumah
• Mengadakan kegiatan orientasi• Mengadakan kegiatan orientasi
• Memberikan penerangan kepada siswa
• Mengatur dan menempatkan sisiwa di kelas
• Memantau hubungan sosial siswa
• Bekerjasama dng konselor membuat
sosiometri
• Mengindentifikasi siswa yang memerluka
bantuan
TUGAS GURU DALAM BK
• Membantu melaksanakan program
bimbingan
• Memberikan informasi tentang siswa kepada
konselor
• Memberikan layanan pembelajaran• Memberikan layanan pembelajaran
• Berpartisipasi dalam pertemuan kasus
• Memberikan informasi kepada siswa
• Meneliti kesulitan dan kemajuan siswa
• Menilai hasil kemajuan belajar siswa
• Mengadakan hubungan dengan orang tua
• Membantu memecahkan masalah siswa
PERAN GURU DALAM BIMBINGAN DI LUAR
KELAS
• Memberikan pengajaran perbaikan atau
remidial
• Memberikan pengayaan dan
pengembangan bakat siswapengembangan bakat siswa
• Melakukan kunjungan rumah
• Menyelenggarakan kelompok belajar