4
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Binnenvaart Alleen dat leren wat nodig is in de maritieme sector

Binnenvaart ROVC TechAcademy Maritiem

  • Upload
    rovc

  • View
    215

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Brochure Binnenvaart van de ROVC TechAcademy Maritiem

Citation preview

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Binnenvaart Alleen dat leren wat nodig is in de maritieme sector

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2

Binnenvaart

De opleidingen tot Machinist Binnenvaart en Matroos-Motordrijver worden in het reguliere onderwijs niet meer

aangeboden. Door het tekort op de arbeidsmarkt aan Scheepswerktuigkundigen, Machinisten en Matroos-

Motordrijvers heeft ROVC, samen met een aantal rederijen, opleidingen voor de Matroos-Motordrijver en

Machinist Binnenvaart ontwikkeld, die direct aansluiten op de praktijk.

USP’s TechAcademy Maritiem• 50% theorie en 50% praktijk

• Alleen dat leren wat nodig is in de praktijk

• Planning sluit aan op ritme van varenden

• Speciaal voor de binnenvaart

• Ondersteund door Opleidingscentrum Binnenvaart (OCB)

FunctieprofielenIn samenspraak met de branche zijn functieprofielen opgesteld voor de Matroos-Motordrijver en de Machinist

Binnenvaart. Voor elke vakdiscipline is vastgesteld welk niveau gewenst is (zie figuur):

• Check: Inspectie, eerstelijns storingen en eerstelijns onderhoud

• Maintain: Storingzoeken, onderhoud plegen en vervangen van onderdelen

• Prevent: Inbedrijfsname, storingen analyseren in complexe installaties en modificaties kunnen aanbrengen

• Design: Ontwerpen van machines en installaties

Technische docenten uit de maritieme sector

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3

Functieprofiel: Matroos-Motordrijver

Vooropleiding: Matroos Binnenvaart

Vakgebieden

Werktuigbouwkunde Elektro-techniek

Industriële Automati-sering

Productie- & Procestechniek

Koude- &Installatie-techniek

Regel-geving

Hyd

raul

iek

Pne

umat

iek

Mec

hani

sche

aa

ndrij

ftech

niek

Die

selm

otor

en

Indu

strië

le

elek

trote

chni

ek

Ele

ktro

nica

Bes

turin

gste

chni

ek

Indu

strië

le n

etw

erke

n

Mee

t- en

re

gelte

chni

ek

Pom

ptec

hnie

k

Sto

omte

chni

ek

Airc

otec

hnie

k

Koe

ltech

niek

Veili

g w

erke

n

Nau

tisch

Design

Prevent

Maintain

Check

Niveau’s

In blauw is aangegeven welke kennis en vaardigheden de Matroos-Motordrijver heeft na het behalen van een

reguliere technische vooropleiding. De groene blokken geven de gap aan tussen het huidige en het gewenste

niveau.

Doelgroep

Matrozen werkzaam in de binnenvaart met technische ambities.

Vooropleiding

MBO-2 opleiding Matroos Binnenvaart.

Doel

De deelnemer leert componenten te herkennen, visuele inspecties uit te voeren en onderhoud te plegen. Na het

voltooien van deze opleiding is de deelnemer een volwaardige assistent van de Machinist.

Programma

De opleiding bestaat uit 12 lesdagen, verdeeld in 4 blokken. De deelnemers krijgen de theoretische en praktische

basis die zij nodig hebben om als volwaardig Matroos-Motordrijver te kunnen werken. Na elk blok worden

praktijkopdrachten op het eigen schip uitgevoerd. Op deze manier wordt de opgedane kennis direct toegepast

in de praktijk.

De opleiding bestaat uit 4 modules:

• Basis pneumatiek & hydrauliek

• Basis dieselmotoren & pompen

• Basis mechanische aandrijftechniek

• Basis elektrotechniek & automatisering

Matroos-Motordrijver

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4

Doelgroep

Matroos-Motordrijvers die willen doorgroeien naar Machinist Binnenvaart en Machinisten die zich willen

bijscholen.

Vooropleiding

Een Matroos-Motordrijver en/of een opleiding voor Scheepswerktuigkundige.

Doel

Na het voltooien van de opleiding is de deelnemer breed technisch opgeleid en in staat zelfstandig preventief en

correctief onderhoud te plegen aan boord van (duw)schepen.

Programma

De opleiding Machinist Binnenvaart bestaat uit 50 dagen, verdeeld in 9 blokken van 4 tot 5 aaneengesloten dagen.

Na elk blok worden praktijkopdrachten op het eigen schip uitgevoerd. De opleiding bestaat uit de modules:

• Dieselmotoren

• Pompen

• Hydrauliek en pneumatiek

• Mechanische aandrijftechniek

• Elektrotechniek (inclusief Vakbekwaam persoon NEN 3140)

• Elektronica

• Industriële automatisering

• Bussystemen

Meer informatie en inschrijven: Wilt u meer informatie of direct inschrijven? Kijk op onze website www.techacademymaritiem.nl neem contact op met uw accountmanager Arnoud Simons ([email protected]) of bel 0318 - 698 698

Functieprofiel: Machinist Binnenvaart

Vooropleiding: Een Matroos-Motordrijver en/of een opleiding voor Scheepswerktuigkundige

Vakgebieden

Werktuigbouwkunde Elektro-techniek

Industriële Automati-sering

Productie- & Procestechniek

Koude- &Installatie-techniek

Regel-geving

Hyd

raul

iek

Pne

umat

iek

Mec

hani

sche

aa

ndrij

ftech

niek

Die

selm

otor

en

Indu

strië

le

elek

trote

chni

ek

Ele

ktro

nica

Bes

turin

gste

chni

ek

Indu

strië

le n

etw

erke

n

Mee

t- en

re

gelte

chni

ek

Pom

ptec

hnie

k

Sto

omte

chni

ek

Airc

otec

hnie

k

Koe

ltech

niek

Veili

g w

erke

n

Nau

tisch

Design

Prevent

Maintain

Check

Niveau’s

Machinist Binnenvaart

Huidige competenties Nog missende competenties