8/4/2019 Boletín 2 MUI UCH 2011

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¿¡ Co n s t r u y a m o sLa u n iv e r s id a d d e

p u e b l o !

Hemos visto el interés de una clase política -tanto en la oposición como en el Gobierno-de capitalizar y sacar dividendos políticos, como programática, de todo movimiento

social que tome un peso y una repercusión importante en la ciudadanía: vemos como,dependiendo en que bando se encuentren, buscan colgarse de demandas populares yhacerlas "propias" y conseguir arreglos polít icos y circunscripciones o, por otra parte,

aprovechan los periodos de reforma para introducir programas partidistacorrespondientes a su ideología.Sin embargo, existe otro enfrentamiento político que se en el día a día, que vivimos ynos afecta directamente como estudiantes movilizados y con el que convivimos internay permanentemente: los grupos políticos y frentes de inserción universitaria de la clasepolítica institucional.

La Universidad de Chile se encuentra, casi en su totalidad, movilizada ya sea con parosy tomas. Dependiendo de cada espacio local, los paros y tomas se resuelven con unainstitucionalidad que t iende a la representación de la comunidad universitaria y que halogrado mantener su proceso mediante el respeto de dicha institución. Pese a esto, lospartidos institucionales (ya sean de la "Concerta" o de la Alianza), poseen otro frentede batalla contra estudiantes de base que no siguen las paradas partidistas de los frentesde masas de partidos institucionales. Por una parte, los que representan y siguen los

lineamientos de Renovación Nacional o de los Gremialistas, buscan desesperadasmaniobras y artimañas para generar una crisis en los procesos eleccionarios ydemocráticos, con una claro interés de desmovilizar y empantanar los espacios dediscusión universitarios. Dicha práctica está siendo propagada por los espaciosmovilizados, en dónde, como estudiantes de base, debemos estar atentos y poseer unaactitud crítica a estas campañas del terror, a las tetras de desmovilización y a todasestas actitudes que atentan contra la real representación y participación de la granmayoría que busca seguir luchando por sus derechos ¡Si nos reprimen en la calle, queno nos repriman y engañen en nuestras universidades!

En segundo lugar está la clase política de "oposición", quien aprovecha las discusionesque se dan en nuestras facultades para coaptar los lineamientos, hacerlos suyos eimponer ideas propias de grupos y partidos políticos que sólo quieren tapar los baches,no construir verdaderas alamedas libres y democráticas.

Repudiamos toda intromisión política y part idista en nuestros espacios universitarios,la Chile debe ser el lugar donde se haga educación para todos, donde el compromisosocial sea para todos. No para los partidos concertacionistas y los de la otra derecha -ambos neoliberales- , no para pocos. Donde se construya una universidad para el pueble,perteneciente al pueblo. NO a grupos políticos que sólo buscan escaños y adeptos.

Do s F r e n t e sAg o s t o , MMX

MUI

Un i v e r s i d a d

d e Ch i l e

8/4/2019 Boletín 2 MUI UCH 2011

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MUI . UCHI LE@GMAI L. COM

Al principio de las movilizaciones, cuando seposee por parte de las dirigencias un controly una responsabili dad que significa tener unrol casi único en la toma de decisiones, depasos a seguir y del contenido fundamental,veíamos una gran intromisión de la CONFECh(y en la región especialmente la FECh) no sóloen las decisiones que le corresponde tomar alas bases, sino también, en la caracterizacióny apoyo a los espacios locales y la presiónnecesaria para que las bases respondan yparticipen de manera conjunta.

Desde hace un mes aproximadamente, lasdirigencias dejaron ese rol de apoyo directo yaliento a los espacios movilizados. En unpr incipio, au nqu e se a cu e stionable ,coordinaban y presionaban a los espacioslocales para estar movilizados, generandoparos y tomas a granel: el primer gran impulsodel movimiento. Pero luego, cuando ya sebarajaba por parte de ciertos grupos políticosimportantes en la CONFECh la posibilidad deuna mesa de diálogo; existían negociacionesocultas entre el PC y el Gobierno; las bases yacomenzaban a superar a las dirigencias ypartidos y grupos "influyentes" de la CONFECh

se veían presionados por federaciones que siquerían cambios profundos e importantes(como algunas federaciones de Valparaíso, LaSerena y Arica), se comenzó co n una políticaque dejaba de lado el respaldo directo de los

espacios movilizados para comenzar desdeadentro a debilitar el movimiento. Laincongruencia en la act itud de la CONFECh,del partido comunista y la mesa ejecutiva dela región por, primero, apoyar paros y tomascasi presionando a los espacios y, luego,descolgarse y llamar a las bases -con undiscurso loable pero calculado- a que ladecisión pase por ellos y ellos decidan si sigueno no movilizados, nos parece una completa y

total estrategia política digna de repudiar:pudiendo hacer las cosas bien desde unprincipio y entregarle esa "autonomía" a losespacios locales desde el comienzo de lasmovilizaciones, sólo al final, cuando esnecesario ocupar una estrategia partidista, seevoca este falso llamada a la independenciade los espacios.

Sin embargo, luego de acontecimiencomo el repudio generalizado de laa la represión policial, la pésima comdel gobierno, las jornadas de repremarchas y convocatorias (entre otrgenerado un aumento consideracorrelación de fuerzas entre las mdirigencias, además también de proaumento significativo en la particimarchas, paros y tomas. Pese a escaracterística que nombramos sobrede las dirigencias, se ha mantenido

apoderarse de la dirección de las dique vanamente resuelven las baseuna condición que genera en los parde la Chile poca y fútil discusión y lia temas locales. La poca participadiscusión, es decir, la poca posibilidadirectamente en las decisiones dfederación, es provocada directameFECh y los voceros de la región.

La situación que se genera provocadesgaste, desmovilización interndecisiones que, consideramos, se deen las asambleas con todos los estubase que están movilizados, son to

miembros de partidos, incluso dirgremios ajenos a ser estudiantes,ser militantes.

El repudio y la condena al cupulipartir desde nosotros mismos, estubase, denunciando y adquiriendo ucrítica, luego, debemos ser carepresentar ese rol y exigir en el plpuesto que merecemos: exigir y codiscutir y decidir los pasos a seguir dfederación, que lo que hablepresidenta no sea lo que lo que se ralguna reunión previa con su partidque decidieron las personas que e

cargo representa. Debemos exigir qsu rol de representante mandatabases y que diga las cosas tal como laéstas. Debemos exigir que luchdemandas de las bases y no las de srepresentando a todos los estudiaChile, quienes quieren una educacióy de calidad.

P a r t ic ip e m o s , d is c u t a m o s yd e c id a m o s t o d a s y t o d o s e nl o s p a r o s y t o m a s d e l a s Ch il e

Las calles por fin están siendo recuperadas por losestudiantes y el pueblo. Diversas manifestacionespopulares han estado marcadas por el colorido y eldescontento de los cientos de miles de estudiantesque han copado la Alameda y las principales arteriasdel país en los últimos meses. La represión delJueves 4 recién pasado nos recuerda de golpe quenuestras protestas son perfectamente tolerablesmientras no cuestionen los fundamentos delnegocio neo liberal en la educación. Eso si, no nosdejemos engañar por las direcciones delmovimiento estudiantil y el colegio de profesores,el echo que no hayan pedido autorización (a pesarque consideramos que el manifestarse es un

derecho que no la requiere) muestra la necesidadde estos grupos mostrar la cara "represiva" delgobierno de derecha. Los revolucionarios nodebemos olvidar que este pueblo lleva 37 añossoportando la represión y en resistencia.

Hoy el movimiento estudiantil se encuentra en laencrucijada de seguir luchando o buscar salidasalternativas al conflicto. Las cupulas del movimientoya eligieron su opción, el negociodo y el transar conel conflicto, todo sea por municipios el 2012. Perolas bases les dicen en su cara una y otra vez que laúnica salida es alcanzar una educación gratuita yfinanciada 100% por el Estado. Sin embargo,nuestras movilizaciones en lo interno están lejosdel lugar que nos gustaría, los paros y las tomas se

sustentan con pocas personas y pareciera que elpeligro, más que el desalojo, es el bajarse de lasmovilizaciones como ya está pasando en variosliceos y algunas universidades.

Frente el desgaste de nuestro movimiento la salidaes con el conjunto del pueblo. Debemos buscarfuerza en otros actores sociales que sufren del

mismo sistema que impone la educación demercado. Debemos ser capaces de buscar apoyoen los funcionarios y profesores de nuestrasuniversidades, que sufren la explotación de una

universidad sin participación al igual que nosotros,debemos buscar apoyo en los pobladores cercanosa nuestros lugares de estudio para sentar las basesde solidaridad que necesita la universidad quevamos a construir y debemos, por sobre todo, aunarnuestras luchas en la pelea por una AsambleaConstituyente que se base en la organización delpueblo, los trabajadores y estudiantes de este paíspara que los poderosos no pasen "maquina" denuevo con su control mediático, estatal, etc. Frentea su organización represiva debemos construirPoder Popular.

Además debemos ser capaces de radicalizarnuestras formas de lucha y de organización, entorno a una propuesta revolucionaria de cambioeducativo. Es en la lucha por la Educación Estatal,

Laica, Gratuita y de Excelencia donde empezamosa construir el camino de dignidad que requiere estepueblo. No nos conformemos con las migajas queel PC y la Concerta nos ofrecen, impongamos estasluchas como una posibilidad actual y no gradual,como nos pretenden hacer creer los dueños de laeducación. Insistimos en la necesidad dedemocratizar nuestros espacios organizativos entorno a mecanismos de Democracia Directa y asuperar las estructuras burocráticas actuales conacción. Nosotros planteamos el luchar por laconstrucción de estructuras o coordinadoras debase territoriales, que con delegados revocablessean capaces de unificar las luchas con distintosactores sociales: con los cordones comunales desecundarios, con trabajadores, con pobladores, con

universitarios de otras casas de estudio cercanas.Así es como vamos construyendo el tejido socialcapaz de convocar a una Asamblea Constituyenteque renueve de una vez por todas la educación demercado y el neo liberalismo en Chile.

Ed it o r ia l

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