De toda Latinoamérica le llegan mensajes de ánimo y agradecimiento al Ingeniero Carlos Zelada, Director del Área de Auxiliares de la Facultad de Ingeniería de Sistemas, Informática y Ciencias de la Computación (FISICC) de Universidad Galileo, quien desarrolló un sitio dedicado a la enseñanza de Matemática, una materia que representa enorme valladar para un gran número de estudiantes universitarios.

Todo comenzó en el 2009 como un proyecto de Universidad Galileo para facilitar explicaciones a estudiantes de la nocturna, para que pudieran repasar en otros horarios, pero después se extendió a otras jornadas, cuenta el Ingeniero Carlos Zelada, quien desarrolló el sitio durante sus vacaciones, aunque para ello contó con el aporte de unos 200 universitarios.

Se utilizó la metodología “wiki”, es decir, un aporte colectivo que potencia el aprendizaje y lo documenta. “Entran por igual todas las secciones de Matemática, desde el nivel 1 hasta el 7, porque de esa manera un estudiante avanzado podía ayudar en forma indirecta a los más nuevos, agregando teoría y ejercicios resueltos”. Leer más...

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Recientemente, durante los meses de enero y febrero del presente año, participé en el curso “Atención a la Diversidad” realizado en Golda Meir Mount Carmel International Training Center de la ciudad de Haifa, Israel, como educadora en representación de Guatemala.

Rodeada de un selecto grupo de profesionales de América Latina, compartí la grata experiencia de aprender de la “Diversidad Humana”, siendo esta una característica intrínseca que nos hace únicos por nuestra forma de pensar, sentir y de actuar independientemente que, desde el punto de vista evolutivo, existan patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzas. Reconocemos la dignidad humana como punto de partida para establecer la Diversidad, encontrando que no necesariamente todos estamos encasillados en “lo normal”.

En dicha variedad, ligada a diferencias en las capacidades, necesidades, intereses, ritmo de maduración, condiciones socioculturales, etc., que abarca un amplio espectro de situaciones, en cuyos extremos aparecen los sujetos que más se alejan de lo habitual, reconocemos e identificamos a cada uno de nuestros estudiantes. Leer más...

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