Historia UBSI

Articulo de Interés

Donaciones

Agradecimientos

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Pág. (3,5)

Pág. (6,7)

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Acciones UBSI

Boletín Quincenal

Índice

info@ubsi.org.mx facebook.com/ubsi.org @ubsi_org w w w .ubsi. o r g . m x

Carta del Consejo Directivo

Dr. Fidel Galván Rincón Director

Lic. Benjamín Arce Bustamante Subdirector

Educación en México

Pág. (9)

Voces de la Educación

Pág. (10.11)

Es muy grato y un gran honor el presentarles nuestro tercer ejemplar del Boletín UBSI, donde cada 15 días estamos proporcionando gratuitamente a organizaciones, empresarios, docentes, estudiantes y público en general. Dándoles a conocer nuestros objetivos, proyectos y acciones que día con día vamos realizando en nuestra organización; así como notas de interés general sobre la educación en México.

La gran aceptación que hemos tenido hasta este momento y la colaboración conjunta con científicos, psicólogos, sociólogos y otras ramas profesionales, con el fin de darle vida a este boletín, nos han motivado e inspirado a seguir con este gran proyecto y sobretodo, este gran sueño de transformar la educación en nuestro país.

Esperamos que sea de su total agrado, y esperamos contar con ustedes en las distintas dinámicas dentro del boletín. En especial invitarlos a participar en nuestras redes sociales, así como a visitar nuestra nueva página web, en la cual podrás encontrar toda la información complementaria de UBSI.

Atentamente,

16 de Abril 2013

Historia UBSI

En Unidos por el Bienestar Social Integral AC creemos que cuando compartimos una dirección común y tenemos sentido de comunidad, podemos llegar a donde deseamos, más fácilmente y más rápido. Este es el beneficio del mutuo apoyo.

Unidos por el Bienestar Social Integral A.C. (UBSI), es una organización no gubernamental fundada el 23 de Diciembre del 2009, en Guadalajara, Jalisco, México con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población más vulnerable.

Desde que se fundó UBSI se buscó desarrollar estrategias científicamente fundadas y socialmente aceptadas para solucionar muchas de las problemáticas sociales que aquejan a nuestro país, como lo son la violencia, la marginación, la pobreza, la inseguridad, la falta de valores, la falta de oportunidades y de empleos, entre otros más.

Durante este proceso pudimos constatar que mediante el desarrollo efectivo de una sociedad educada a través de valores y conductas éticas y morales, podríamos construir una sociedad más pacífica, con valores como la igualdad, la equidad, el respeto, la tolerancia, la honestidad y la cooperación.

Es por lo anterior que UBSI nace con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población más vulnerable mediante la educación. Hemos desarrollado valores de cooperación con otras organizaciones para cumplir conjuntamente con nuestros objetivos.

Es por ello que el trabajo desarrollado en la organización es totalmente cooperativo, incluyente y con la finalidad de formular programas de trascendencia social.

Planos de los nuevos baños El Equipo UBSI del Proyecto CONCIENCIAS, está desarrollando la reconstrucción de los baños, tomando siempre en cuenta la visión

ecológica de la organización.

Equipo CONCIENCIAS Ing. Emmanuel Guerrero Laura Cecilia Vázquez María del Sol Macías Mónica Yazmin García

Vista frontal de los baños

Vista frontal de los baños nuevos

Para esta nueva edición de nuestra sección CONCIENCIAS, les tenemos preparado, una serie de planos que el Equipo CONCIENCIAS ha realizado, con el específico objetivo de darnos una idea más clara sobre los planes que tenemos preparados para la renovación de los baños de la escuela Conchita Becerra de Celis.

Vista de los baños actuales desde arriba.

Vista de los baños nuevos desde arriba.

1. Baños Niños 2. Baños Niñas

3. Patio

6. Baños Maestras

7. Baños Ecológico hombres

8. Baños Ecológico mujeres

9. Bebederos

4. Bodega

Plano general

Los miembros de la institución, y la comunidad serán guiados por personal técnico calificado.

Esto con el específico e indispensable propósito a que se sientan dueños y parte del proyecto. Lo cual ayudará a que en un futuro

cercano, cuiden lo que ellos hicieron.

¡Ya que es suyo!

5. Baños Maestros

Nos da mucha satisfacción, que gracias al esfuerzo coordinado entre todos los miembros de la organización UBSI, entre sus distintos departamentos, logramos aperturar oficialmente nuestra página de internet, en donde en sus distintas secciones y apartados podrán conocer todo los proyectos de UBSI y sus acciones. Así como dinámicas dentro de la página donde todo el público en general podrá participar, así mismo mandar un correo directamente de nuestra sección de contacto, y realizar donaciones vía Internet.

Acciones UBSI

Los invitamos a ingresar a la página, en donde podrán encontrar en primera instancia nuestro primer promocional de UBSI, que realizamos dentro de la escuela Conchita Becerra de Celis.

www.ubsi.org. mx

UBSI promo: https://vimeo.com/64083363

A la vez, pueden Visualizar nuestro

video promocional, el cual les pedimos

su ayuda para hacerle la mayor

difusión posible y así juntos hacer

crecer a esta noble organización.

¡Ganando presencia en la Web!

Acciones UBSI

Por otro lado, de una manera conjunta con la página de Internet, nos encontramos trabajando impulsando diversas estrategias dentro de las Redes Sociales de mayor uso hoy en día, publicando información de interés general, artículos relacionados con la educación en México, temas de debate. Así como promocionar nuestros proyectos, objetivos y acciones de UBSI, para lograr obtener una mayor presencia dentro del mundo de Internet y a la vez de la Educación a nivel nacional.

Esperamos que con esta nueva estrategia a través de internet, podamos incentivar un poco mas la participación de los usuarios en cuestiones sociales y por una causa, así como poder recibir más apoyos por parte del mismo público, empresas y organizaciones.

¡Los invitamos a seguirnos a través de nuestras redes sociales actuales!

Educación en México

En cualquier ámbito social o empresarial, la tecnología juega un papel fundamental. Herramientas que ahora forman parte de nuestra vida diaria ¿qué podemos decir del mismo en la enseñanza universitaria?

En cualquier ámbito social o empresarial, la tecnología juega un papel fundamental. Herramientas que ahora forman parte de nuestra vida diaria, como la mensajería instantánea gratuita o las redes sociales están desplazando a herramientas que, como el correo electrónico, supusieron una revolución en su momento. Y en un entorno en que el cambio tecnológico es inherente a nuestras rutinas y a nuestro trabajo, ¿qué podemos decir del mismo en la enseñanza universitaria?

En las organizaciones actuales, la comunicación se gestiona mayoritariamente a través de medios tecnológicos; las videoconferencias, por ejemplo, constituyen un medio eficiente para el proceso de toma de decisiones. Las universidades no pueden ser ajenas a esta revolución tecnológica que tiene implicaciones directas en la enseñanza, en la vida universitaria y ante todo en la realidad del mercado al que sus graduados se incorporarán tras su paso por las aulas.

Desde hace quince años, IE ha sido pionero a nivel mundial en el uso de plataformas online y en la combinación de clases virtuales y presenciales. ¿Y en qué consiste ese modelo? Todos los programas de IE University, de grado y posgrado, combinan el componente presencial con el aprendizaje 'online'. Con diferente intensidad en función del perfil del programa, los periodos de clases 'online' permiten a los alumnos de grado realizar prácticas en empresas e instituciones, fuera del aula, para enriquecer su aprendizaje por medio de prácticas profesionales, de idiomas extranjeros, realización de 'networks' con alumnos de otros grados en asignaturas optativas.

Por su parte, los alumnos de los postgrados 'online' de la universidad, esa mezcla presencial y 'online' les permite trabajar y estudiar a la vez; tienen un período formativo presencial al comienzo de cada módulo, de forma que entran en contacto con los profesores y luego continúan con una parte 'online', que concluye con una fase presencial. Durante el período 'online', los alumnos se implican en videoconferencias y foros de debate que son supervisados por el mismo profesorado que les imparte el período presencial.

En un mercado globalizado, donde las experiencias formativas pueden proceder de muchos orígenes, es importante que el alumno pueda conectarse con las mejores fuentes de experiencias y conocimientos, independientemente de donde se encuentre el experto en la materia. Esto facilitará al alumno el acceso a un formato de aprendizaje que será el que encuentre cuando se incorpore al mercado de trabajo, así como la interacción con participantes de cualquier parte del mundo, que le permitirán enriquecer su experiencia personal, mediante una mayor flexibilidad y tolerancia a culturas nacionales distintas.

FUENTE: El Mundo.es

El cambio tecnológico de la Educación superior

en México

Participa UdeG en foro nacional: “México con

educación de calidad para todos”

Artículo de Interés

El Mtro. Tonatiuh Bravo Padilla, Rector General de la Universidad de Guadalajara, participa en Boca del Río, Veracruz, en la reunión convocada por la Presidencia de la República para la construcción del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.

Con el tema "México con educación de calidad para todos", los Rectores y líderes nacionales en el tema educativo fueron testigos del Foro Nacional, donde a través de seis páneles de consulta se acordarán las grandes líneas de educación para nuestro país en el siguiente sexenio.

Las seis mesas de discusión versan sobre los siguientes temas: educación básica, educación media superior, educación superior, cultura y artes, cultura física y deportes, así como ciencia, tecnología e innovación.

La inauguración estuvo a cargo del Presidente de la República, licenciado Enrique Peña Nieto y contó con la presencia de académicos y funcionarios federales en dicha materia; reunidos todos ellos en el WTC.

La Dra. Ruth Padilla Muñoz, Directora del Sistema de Educación Media Superior, fue ponente en el panel de expertos de Educación Media Superior con la conferencia "Garantizar el trayecto escolar obligatorio. Desafíos y oportunidades".

La funcionaria universitaria hizo un análisis de las disparidades de este nivel educativo en la República Mexicana. Destacó los desafíos como coordinar los distintos niveles de gestión de los subsistemas existentes, así como de la importancia de la planeación y la gestión de la infraestructura con bibliotecas y acceso a Internet suficiente, profesores especializados y presupuestos plurianuales, entre otros.

Participaron como asistentes el Dr. Carlos Iván Moreno Arellano, Coordinador General de Planeación y la Mtra. Carmen E. Rodríguez Armenta, Coordinadora General Administrativa de esta Casa de Estudios.

Con ello, la Universidad de Guadalajara reafirma su compromiso de visión y aporte a la construcción de un país con calidad educativa.

Coordinador General Comunicación Lic. José Alberto Ramírez Kabande

En Veracruz, el Rector General de la UdeG, maestro Tonatiuh Bravo Padilla encabeza participación de grupo de especialistas de

esta casa de estudios

Participa UdeG en foro nacional "México con educación de calidad para todos ".Redacción. Noticias. Archivo de Noticias. 11/04/13. www.udg.mx/noticias/participa-udeg-foro-nacional-m-xico-educaci-n-calidad-todos

Voces de la Educación

¿De qué se trata

la Reforma en Telecomunicaciones

Bernardo Masini, académico del ITESO y activista que durante años, lucho por la

aprobación de la Reforma en Telecomunicaciones, ahora celebrando su gran logro, nos explica en que consiste tan

esperada Reforma.

Eso que a lo largo del último año, particularmente a partir de la aparición del movimiento #YoSoy132, se ha discutido en la esfera pública como la “democratización de los medios” es una lucha de más de cuarenta años de parte de algunos ciudadanos.

La vetusta Ley Federal de Radio y Televisión, que data de 1960, se redactó con la intención de proteger los intereses de los grandes concesionarios mediáticos. Entre ellos se contaba ni más ni menos que el expresidente Miguel Alemán Valdés, copropietario del Telesistema Mexicano, hoy Televisa.

No había terminado la década de los sesentas cuando algunos académicos –los pocos enterados en ese entonces – denunciaban las condiciones de una industria cuyas normas consolidaban la concentración y tenían poco cuidado por la calidad de los contenidos de la oferta.

A la insistencia de unos pocos se sumaron más voces con el paso de los años y sus reclamos dieron lugar a reformas cosméticas, que prolongaron el estado de las cosas hasta nuestros días.

La reforma en materia de telecomunicaciones que

actualmente discute el Senado es el intento más grande y mejor

logrado hasta hoy para superar algunos de esos atavismos.

Por ello cuenta con el aval de muchos activistas que durante años han denunciado la coacción de las autoridades con los empresarios de los medios.

Sin embargo la actual parálisis del aparato macroeconómico nacional exige ajustes radicales, y uno de los más importantes está precisamente en la millonaria industria de las telecomunicaciones.

La apertura a la competencia repercutirá en más opciones para las audiencias, y en una derrama económica mucho mayor en términos de recaudación fiscal para la Federación. Por razones de espacio menciono muy brevemente algunos de los ajustes que implica la reforma en ciernes.

Realizada por: Bernardo Masini Aguilera Profesor de asignatura Departamento de Estudios Socioculturales, ITESO

masini@iteso.mx@BernardoMasini

Ante todo, homologa la figura de ‘concesión’ para todas las estaciones de radio y televisión. Actualmente se adjudica la figura de ‘permiso’ a aquellas que no tienen fines de lucro, como las estaciones universitarias, las de los gobiernos de los estados o las comunitarias. Esto les impide hacerse de recursos a través de la venta de publicidad, que es la mayor fuente de ingresos de las estaciones concesionadas.

De un escenario actual en que los empresarios tienen la ley de su parte, transitaríamos a otro en que el Estado recuperaría en buena medida la rectoría sobre el espectro radioeléctrico. Para ello se propone la creación del denominado Instituto Federal de las Telecomunicaciones (Ifetel), que sería descentralizado y autónomo.

Por otra parte, México acusa hasta hoy un rezago que podría abatirse en la relación entre las señales de televisión abierta y los sistemas de televisión restringida. Casi todos los países de la OCDE –y del mundo – exigen en sus legislaciones que las señales abiertas de cada localidad se incluyan en la oferta de los proveedores de televisión por cable o satelital. A ese principio se le conoce en el argot como must carry. A su vez, a la obligatoriedad para las estaciones abiertas de ofrecer sus contenidos sin cobrar por ello a las restringidas se le conoce como must offer.

La reforma también incidirá en la industria de las telecomunicaciones, que en general se materializa en la telefonía celular y en la proveeduría de servicios de internet. Como es sabido hoy en día el mercado de la telefonía tiene a ciertas empresas en un evidente aglutinador, que acapara más de la mitad del mercado. Ello tendrá que modificarse si la iniciativa prospera, pues la Comisión Federal de Competencia (Cofeco) tendrá atribuciones para exigir la fragmentación de empresas que superen la mitad de la oferta de una misma industria.

Continuación…

must carry

must offer

Concesión

Permiso

Para más detalles de la iniciativa, les recomiendo particularmente el sitio de la Asociación Mexicana del Derecho a la Información (amedi.org.mx) y el del Observatorio de las Telecomunicaciones de México (observatel.org).

Al realizar tu declaración anual de impuestos, es importante recordar que las donaciones voluntarias que puedes hacer a organismos no lucrativos, reconocidos por el gobierno, como Unidos por el Bienestar Social Integral A.C. son deducibles de impuestos.

Las personas físicas pueden deducir los donativos no onerosos ni remunerativos que otorguen a las personas morales autorizadas para recibir donativos deducibles, incluidos los que se otorguen a las Comisiones de Derechos Humanos que tengan el carácter de organismos públicos autónomos y que tributen conforme al Título III de la Ley del Impuesto sobre la Renta, siempre y cuando el monto total de dichos donativos no exceda 7% de los ingresos acumulables que sirvan de base para calcular el impuesto sobre la renta a cargo del contribuyente persona física en el ejercicio inmediato anterior a aquel en el que se efectúe la deducción.

Las personas morales pueden deducir los donativos no onerosos ni remunerativos que otorguen a las personas morales autorizadas para recibir donativos deducibles, incluidos los que se otorguen a las Comisiones de Derechos Humanos que tengan el carácter de organismos públicos autónomos y que tributen conforme al Título III de la Ley del Impuesto sobre la Renta, hasta por una cantidad que no exceda de 7% de la utilidad fiscal obtenida en el ejercicio inmediato anterior a aquel en el que se efectúe la deducción.

No. de cuenta 97328328 Clave: 080320000973183282

En el caso de donativos en especie, pueden deducir el importe que corresponda de conformidad con las

disposiciones fiscales.

¿Cómo puedo hacer mis donaciones deducibles?

Autorización para recibir donativos deducibles de Unidos por el Bienestar Social Integral A.C. por parte de la SECRETARIA DE HACIENDA Y CREDITO PUBLICO. NO: 600-04-05-2012-55557,EXP. 19733, FOLIO 23031 .

Tenemos constancia del Registro Federal de las Organizaciones de la Sociedad Civil del Instituto Nacional de Desarrollo Social (INDESOL) con la CLUNI: UBS09122314019.

Contamos con reconocimiento del Instituto Jalisciense de Asistencia Social (IJAS) con Clave Única: 2.393 del Área II de Bienestar Social, del Registro Estatal de Asistencia Social.

Contamos con recibo de donativo deducible del ISR

No. de cuenta 0650499085 Clave: 072320006504990852

Agradecimientos

URSAMATER: Queremos agradecerle de corazón al grupo creativo de URSAMATER, por su gran apoyo en el rediseño de nuestra imagen organizacional, lo cual nos fue de gran ayuda para plasmar nuestra esencia de ahora en adelante, con una mayor congruencia gráfica hacia el exterior e interior de la organización.

Este gran equipo, aceptó colaborar para nosotros ya que se identifiicó con nuestra causa y eje de acción, el cual es la educación. Será un honor para nosotros el seguir colaborando con URSAMATER, para posteriores proyectos audiovisuales y de imagen gráfica.

MAGIS: Por medio de este segundo ejemplar de nuestro Boletín UBSI, seguiremos agradeciendo a la revista "MAGIS" (Revista editada por el ITESO) por el espacio que bi mensualmente nos proporcionan dentro de su revista, dándole así una mayor difusión a nuestra organización.

Seguirá siendo un honor para nosotros el ser parte de esta gran revista especializada con presencia a Nivel Estatal y Nacional.

IJAS: Seguiremos agradeciendo al Instituto Jalisciense de Asistencia Social (IJAS), por el gran apoyo que nos han brindado a través de este tiempo, desde capacitación, certificaciones, así como materiales y herramientas de apoyo para el cumplimiento de nuestros objetivos.

Es un honor para nosotros el ser reconocidos por esta noble institución, y muy grato el seguir trabajando en mejorar la calidad de la educación de la población más vulnerable en conjunto con ellos.

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ANDERSON: Les mandamos un sincero agradecimiento y a la vez un honorable reconocimiento al colegio Anderson School, que se une a las causas de UBSI y que busca al igual que nosotros, el impulsar el desarrollo educativo de nuestro país.

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