Boletín informativo: Coordinación de Vinculación con la ......Latacunga 2017 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y DEL COMERCIO Boletín informativo: Coordinación

Latacunga 2017

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y DEL COMERCIO

Boletín informativo: Coordinación de Vinculación con la Sociedad

Unidad de Vinculación con la Sociedad

ESPE… COMPROMETIDOS AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD

Vol. 02, N. 01 30-9-2017

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UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

Extensión Latacunga DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y DEL COMERCIO

COORDINACIÓN DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

PRESENTACIÓN

Trabajar en proyectos sociales, no es una actividad fácil, conlleva un esfuerzo extra de quienes se empoderan de las

mismas; por esto considero absolutamente necesario agradecer el esfuerzo de los docentes que presentaron sus proyectos

de vinculación CEAC en la primer convocatoria 2017. En este caso la Lic. Amparo Álvarez Montalvo. MBA y los

compañeros de nuestro departamento que han aceptado ser parte de estas actividades de vinculación en el proyecto

denominado “EL ARTE Y LA CULTURA COMO HERRAMIENTAS DE DESARROLLO TURÍSTICO Y FINANCIERO

EN LA PARROQUIA BELISARIO QUEVEDO” merecen un justo reconocimiento por su trabajo empeñoso desarrollado

conjuntamente con nuestros estudiantes.

Aportar recursos de la universidad para la sociedad no es gastar. Es invertir en formación superior y en generación de nuevos

conocimientos. Es, por tanto, una excelente manera de favorecer a las generaciones futuras. El mejor legado que podemos

dejar a nuestros estudiantes, a nuestros hijos y a nuestros nietos es poner a su disposición una formación superior de alta

calidad. Las sociedades prósperas del futuro serán aquellas que apuesten decididamente por la innovación, por la creación

y difusión del conocimiento. Por ello, las universidades debemos estar dentro de las prioridades fundamentales, si la

sociedad, ciertamente quiere lograr el futuro que sueña.

El prestigio de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, se sustenta de manera decisiva bajo la dedicación que tanto

docentes como estudiantes promulgamos desde sus aulas hacia las comunidades y sectores que más lo necesitan; lo hacemos

con humildad, con buena voluntad, con conocimiento, pero sobre todo con el agradecimiento sincero por permitirnos en

este año 2017 llegar a ustedes con 30 estudiantes en estas actividades de vinculación que no lo dudo, cambiarán nuestra

forma de ver el mundo, de actuar y aún de sentir, llevándonos a estar cada día cercanos a lograr la meta más importante:

SER PERSONAS, pero no cualquier persona, sino personas excelentes, líderes del cambio positivo, profesionales de espíritu

socrático, que no se cansen de ayudar y que ante todo siempre busquen el bienestar común.

Desde la Coordinación de Vinculación del Departamento de CEAC seguiremos poniendo todo nuestro esfuerzo y toda

nuestra ilusión para seguir mejorando la calidad universitaria, reforzaremos nuestra colaboración con las instituciones

públicas, organizaciones sociales y económicas, con el fin de prestar un mejor servicio al conjunto de ciudadanos a los que

nos debemos y en donde todavía hay mucho por hacer.

Muchas felicidades a todos los beneficiarios de la Parroquia de Belisario Quevedo del Cantón Latacunga, también mucha

suerte y bendición a esta, nuestra querida y gran Universidad.

Econ. Alisva Cárdenas, MSc.

COORDINADORA DE VINCULACIÓN

DEPARTAMENTO DEL CEAC.

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Departamento de Ciencias Económicas, Administrativas y del Comercio

I. DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DEL PROGRAMA DE VINCULACIÓN:

Gestión del turismo sostenible y economía creativa para el desarrollo comunitario

DIRECTOR (A) DEL PROGRAMA:

Ing. Cristian Molina Quinteros. MSc

NOMBRE DEL PROYECTO DE VINCULACIÓN:

El Arte y la Cultura como Herramientas de Desarrollo Turístico y Financiero en la Parroquia de Belisario Quevedo.

DIRECTOR (A) DEL PROYECTO:

Lcda. Amparo Álvarez Montalvo, MBA.

CARRERAS PARTICIPANTES:

Ingeniería en Finanzas y Auditoría

Ingeniería en Administración Turística y Hotelera

APELLIDOS Y NOMBRES DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES:

INGENIERÍA EN FINANZAS Y AUDITORÍA

Bravo Bautista Jenny Magaly Noveno

Bravo Villagómez Fausto Xavier Noveno

Casa Chacha Silvia Janeth Noveno

Cepeda Guapi María Rebeca Noveno

Chicaiza Cangui Evelyn Jaqueline Noveno

Coca Aguilar Andrea Estefanía Noveno

Cofre Santo Tania Stefania Noveno

De la Cruz Casco Cynthia Valeria Noveno

Flores Yánez Evelin Dayana Noveno

López Mejía David Alejandro Noveno

Moreno Iza Lissette Patricia Noveno

Palango Palango Silvia Verónica Noveno

Remache Soto Victoria Carolina Noveno

Sánchez Cajamarca Joseline Mariela Noveno

Segovia Borja Katherine Fernanda Noveno

Silva Jiménez Mireya Cecibel Noveno

Vásquez Chicaiza Luis Ángel

Albinati Oviedo Myra Raffaella

Cepeda Robalino Washington André

Garcia Carrillo Erika Nataly

Noveno

Octavo

Octavo

Octavo

Toapanta Gutiérrez Ruth Elizabeth Octavo

Villavicencio Zambrano Verónica Yessenia Octavo

INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA

Masapanta Chicaiza Jessica Lorena

Analusiza Villacis Estefanía Lucero

Cunuhay Ante Gladys Beatriz

Octavo

Séptimo

Séptimo

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Gallardo Toapanta Evelyn Aracelly

Guamangallo Pilatasig Evelyn Alexandra

Jerez Mesías Karla Pamela

Masapanta Vega Diana Sabrina

Ante Tigasi Saulo Heriberto

Séptimo

Séptimo

Séptimo

Séptimo

Sexto

II. MÓDULOS EJECUTADOS

MÓDULO 1

INTEGRACIÓN Y LÚDICA

LÚDICA

1. Lúdica y dinámica recreacional

2. Calentamiento activo o convencional antes de cualquier actividad física.

3. Tipos de ejercicios

4. Juegos recreativos para adultos

4.1 Detective Sherlock Holmes

4.2 Aguantar el muro

4.3 ¿Quién es quién?

4.4 La telaraña

4.5 Autógrafos

INTEGRACIÓN

1. Rumba terapia

2. Conducta AVA

3. Método PAS

3.1. Proteger

3.2. Avisar

3.3. Socorrer

4. Problemas frecuentes

4.1. Contusiones más comunes

4.2. Escoriaciones

4.3. Heridas

4.4. Luxaciones

4.5. Quemaduras

5. Primeros Auxilios

6. Botiquín

MÓDULO 2

ARTE, PINTURAY TALENTO

INTRODUCCIÓN A LA PINTURA

1. El arte y su clasificación

1.1. El Arte

1.2. La Historia

2. Técnicas de pintura

3. Técnicas mixtas

ORIGEN, TRADICIÓN, RESCATE CUULTURAL

1. Origen

2. Tradición e Innovación en la Pintura Moderna

3. Rescate Cultural

VINCULACIÓN, COMUNIDAD

1. Vinculación

1.1. Aspectos con la Vinculación

2. Comunidad

2.1. Clasificación de las comunidades

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2.2. Características de una comunidad

3. Materiales a utilizar

MÓDULO 3

RESCATE DE LA LENGUA ANCESTRAL” KICHWA”

“KICHWA: ÑUKANCHIKPAK AYLLU LLAKTAKUNAPAK MAY SUMAK KAWSAY YACHAYKUNATA RIKUCHIKKUNA”

“EL KICHWA: ÉTICA, CULTURA Y TRADICIONES DEL BUEN VIVIR DE NUESTROS PUEBLOS ANCESTRALES”

KICHWA

1. Origen de la lengua Kichwa

1.1. Espacio tiempo del mundo andino

1.2. Saludos

2. Sistema alfabético

2.1. Estructura silábica

2.2. Pronombres personales

2.3. Estructura básica de la oración costumbres y tradiciones de vivencias ancestrales

2.1 Alimentación ancestral

2.2 Labores ancestrales

2.3 Vestimenta ancestral

MÓDULO 4

GESTIÓN DE EVENTOS Y FRUIT CARVING – ESCULTURA EN FRUTA

GESTIÓN DE EVENTOS

1. Montaje de mobiliario y mantelería

1.1. Doblez de servilletas

2. Montaje de mesa

FRUIT CARVING

1. Decoración

1.1. Montaje de platos y garnish básico

1.2. Decoración en frutas

2. Tallado

2.1. Tallado en sandía: técnica de muki mono

2.2. Canastas de Sandias

MÓDULO 5

PROMOTOR TURÍSTICO

PROMOTOR TURÍSTICO

1. El turismo como oportunidad de desarrollo personal

2. Perfiles y características de un promotor turístico

3. El propósito de un promotor turístico

4. Geografía turística y gestión ambiental

5. El patrimonio turístico cultural

6. Qué es un Producto Turístico

7. Características y atributos del Producto Turístico

8. El ciclo de vida de los Productos Turísticos

9. Clasificación de las Actividades Turísticas

9.1. Programas locales

9.2. Programas regionales o Circuitos turísticos

9.3. Elementos de la Prestación del Servicio.

MÓDULO 6

AHORRO E INVERSIÓN

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EDUCACIÓN FINANCIERA

1. Análisis de la realidad financiera

2. Planteamiento de una nueva situación financiera

3. Nuevo plan financiero

METAS FINANCIERAS

1. Análisis de la realidad financiera

2. Planteamiento de una nueva situación financiera

3. Nuevo plan financiero

AHORRO

1. La importancia de ahorrar

2. ¿Por qué ahorrar?

3. Planes de ahorro

CRECIMIENTO FINANCIERO

1. Invertir

2. ¿Cómo generan dinero las inversiones?

3. Ahorrar para su jubilación

4. Metas a largo plazo

GUIA DEL MICROEMPRESARIO

1. Emprendimiento

2. Características de un emprendedor

3. Etapas para emprender

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III. TESTIMONIOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Rebeca Cepeda:

Ñuca Latacunga

Formar parte del proyecto de vinculación fue una experiencia gratificante, no solo a nivel académico

sino también a nivel personal, ya que me permitió descubrir y compartir nuevos conocimientos con mis

estudiantes, conocimiento como lúdica y recreación, arte pintura y talento, rescate de la legua ancestral,

garnish, gestión de eventos y finanzas. Cada uno de estos módulos tiene un solo objetivo, mejorar la

calidad de vida de la parroquia Belisario Quevedo. El difundir el rescate de la lengua ancestral dentro

de la población joven de la parroquia, fue una actividad innovadora que en base a juegos y actividades

recreativas permitió el aprendizaje del idioma quichua , teniendo come producto final el Himno a la

ESPE en dicho idioma. Para concluir es importante mencionar que cada persona debe llevar un registro de ingresos y gastos

que le permitan ahorrar y así en futuro emprender y generar sus propios ingresos. Para mí fue un placer trabajar en beneficio

de los habitantes de la parroquia Belisario Quevedo, al mismo tiempo me permitió descubrir lo maravillo que tiene nuestra

provincia como potencia turística. “All you need is Ecuador”

Washington Cepeda:

Para mi este proyecto de vinculación tiene un significado especial, pues ayuda a que la Universidad se

posesione en la mente de los pobladores como lo que es una institución donde no solamente se forjan

profesionales de excelencia también se enfoca al desarrollo cultural, pues al realizar este proyecto se

pudieron afianzar lazos entre la comunidad y la universidad. Además se logró que la población de

Belisario Quevedo expanda su visión y se identifique con sus raíces, reconociendo el potencial y los

recursos que poseen, los cuales que pueden ser utilizados para el desarrollo de la comunidad.

Además de todo esto fue muy gratificante para mi trabajar con personas que viven en una realidad

diferente a la mía con lo cual aprendí de muchas experiencias y tuve una nueva visión de otra parte de

nuestra provincia.

.

Andrea Coca:

El proyecto de vinculación "El Arte y la Cultura como herramientas de desarrollo turístico y financiero

en la Parroquia Belisario Quevedo" fue una de las experiencias más enriquecedoras a nivel personal y

próximamente profesional. La convivencia con la comunidad en cada una de las actividades realizadas

creó un nexo de familiaridad entre docentes, estudiantes y participantes del proyecto, quienes llenos de

entusiasmo, acogidos en un mismo territorio perseguían un solo objetivo: trabajar en equipo y que el

esfuerzo de todos se convierta en el inicio de un futuro próspero para los moradores de la parroquia

Belisario Quevedo.

Tania Cofre:

Soy Tania Cofre estudiante de la carrera de Ingeniería en Finanzas y Auditoria, mi participación en el

proyecto de vinculación “ El Arte y Cultura como herramientas de Desarrollo Turísticas y Financieras

en la Parroquia Belisario Quevedo” ha sido una experiencia que me ayudado a descubrir y poner en

práctica ciertas destrezas y aptitudes, vincularme con este tipo de actividades distintas a mi carrera me

ha dado mucha satisfacción porque he aprendido nuevas cosas que no tenía idea que las iba a poder

realizar o estar inmersa dentro de esos ámbitos sobre todo el haber podido realizar arte con los alimentos

o formar parte de la creación de un escenario artístico en la parroquia, además de compartir clases con

un grupo de niños, me ha llevado a conocer de ellos sus habilidades, ocurrencias que nos alegran cada

sábado, juntos hemos aprendido cada enseñanza de los módulos impartidos. Esta experiencia como parte de mi formación

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universitaria, más que un requisito nos ayuda a ser mejores seres humanos comprometidos con la responsabilidad social y

trabajar enfocados al bienestar y desarrollo de la sociedad.

Gladys Cunuhay:

Mi experiencia en el proyecto de Vinculación Arte y Cultura ha sido muy provechoso ya que compartido

con personas increíbles tanto participantes, docentes y compañeros de trabajo, que mutuamente hemos

sabido compartir conocimientos para el beneficios de todos, esta es una etapa completamente distinta a

lo que pasamos en el aula como estudiantes, en este proyecto hubo entusiasmo, dedicación al trabajo,

apertura al cambio, y aportes de cada uno de los que conformamos de este gran proyecto que hoy vemos

realizados y que serán los pilares sobre los que se siga apoyando el desarrollo futuro de están gran

Parroquia de Belisario Quevedo, por esto expreso mi gratitud a todos los que conformamos este proyecto,

por su confianza y nuestra decisión de cumplir lo ofrecido.

Sabemos que todo llega a su fin, que todo lo que empieza termina. Hoy se cierra este programa de vinculación donde quedaron

sembrados esfuerzos de todos nosotros que al final redundan en una cosecha de triunfos y satisfacciones.

Evelyn Chicaiza:

Evelyn Jaqueline Chicaiza Cangui estudiante de la carrera de Finanzas y Auditoria, formar parte de este

proyecto de vinculación con la sociedad me llena de mucha alegría y satisfacción, ya que como

estudiantes universitarios aportamos con granito de arena a esta noble Parroquia Belisario Quevedo,

lleno de gente humilde, sencilla, colaboradora y entusiasta, decididos a aprender nuevas cosas,

emprender nuevos negocios, conocer mejor su parroquia y sobre todo cuidar sus costumbres y

tradiciones, gracias a la ayuda de nuestros tutores hemos podido desarrollar las actividades como las

hemos planteado así como poder haber transmitido los conocimiento aprendido en las aulas como

estudiantes.

Cynthia De la Cruz:

El entusiasmo y proactividad de los moradores de la Parroquia Belisario Quevedo resultaron

gratificantes en el desarrollo de las actividades de cada uno de los módulos dictados en el proyecto de

Vinculación de Arte y Cultura como herramientas de desarrollo turístico y financiero. De manera

personal considero que los diferentes talleres dictados específicamente a los jóvenes contribuyen a su

crecimiento personal ya que pueden emprender algún tipo de actividad que genere economía y les

permita contar con ingresos suficientes para cubrir las necesidades de su familia y de la parroquia

poseedora de una riqueza cultural y turística.

Evelyn Guamangallo:

El. Proyecto de vinculación “El Arte y la Cultura como herramienta de desarrollado turístico y financiero

en la Parroquia de Belisario Quevedo” tuvo un éxito significativo ya que de manera efectiva cada uno

de los integrantes aportó sus conocimientos y experiencias. La transferencia de conocimientos con el

apoyo y la dirección de los docentes de la universidad fue una herramienta clave. Definitivamente fue

una experiencia única poder aportar en el proyecto de vinculación con la comunidad beneficiando a

grupos vulnerables de nuestro entorno social.

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David Lopez:

La Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, más allá de formar profesionales, busca una formación

mucho más humanística, con valores éticos y morales que les permitan crecer como seres humanos

vinculados con la colectividad con la que cohabitan, como es Belisario Quevedo. Desde mi punto de

vista el presente proyecto de vinculación con la sociedad permitió tanto a estudiantes, docentes y

pobladores generar un mayor vínculo de solidaridad y amistad en comunidad, rompiendo paradigmas y

creencias de que a esta universidad no era posible tener acceso y comunión con quienes la conforman.

Como estudiante de la universidad, esta fue una de las experiencias más gratificantes que he vivido,

debido a que pudimos palpar la realidad de la población, sus costumbres, y aprender de ellos, con

personas maravillosas, con un alto grado de humildad y solidaridad. El proyecto de vinculación en sus 5 módulos se enfocó a

mejorar la calidad de vida de estas personas, brindándoles los conocimientos y herramientas necesarias para su empoderamiento

y crecimiento humano, social y económico, mediante el desarrollo de sus capacidades y explotación de los recursos naturales y

culturales que poseen, mismos que les permitirán emprender negocios, desarrollar ideas, administrar sus recursos económicos

adecuadamente y en conjunto mejorar la calidad de vida de la población. Quedo agradecido con mis docentes, compañeros y en

especial con niños, jóvenes y adultos que formaron parte de esta maravillosa experiencia. ¡Gracias por enseñarme a mí, la más

valiosa cátedra, la de cómo ser un mejor ser humano!

Sabrina Masapanta:

Los resultados obtenidos en el proyecto de vinculación “El Arte y la Cultura como herramienta de

desarrollado turístico y financiero en la Parroquia de Belisario Quevedo”, fueron fructíferos, cada

módulo fue compartido a los participantes de las distintas edades. Esto es gracias al apoyo de los

docentes a cargo y de los integrantes de las carreras de Ingeniería en Administración Turística y Hotelera

e Ingeniería en Finanzas y Auditoria. Mi experiencia en este proyecto ha sido extraordinario e importante

para mi desarrollo personal y académico. Con este proyecto se logrará que los participantes se

beneficien para innovar nuevos negocios aprovechando los valiosos atractivos turísticos que posee dicha

parroquia aplicando los conocimientos financieros.

Carolina Remache

El Proyecto de vinculación “El Arte y la Cultura como herramienta de desarrollado turístico y financiero

en la Parroquia de Belisario Quevedo” de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE-Latacunga es

un trabajo en conjunto, de autoridades, docentes y estudiantes, que buscan mejorar las condiciones

socioeconómicas de la comunidad de Belisario Quevedo, la experiencia como estudiante es la

satisfacción de poder transmitir los conocimientos adquiridos en las aulas a quienes forman parte de la

comunidad, logrando motivar a hombres y mujeres de todas las edades a emprender y trabajar

mancomunadamente para hacer de Belisario Quevedo un lugar turístico generador de bienestar y

riqueza, además me permitió conocer y comprender las necesidades de la comunidad para aportar con

propuestas de desarrollo, el proyecto cuenta con la fusión de dos carreras, al ser estudiante de Ingeniería en Finanzas y Auditoría

me llevo la satisfacción de haber aprendido nuevos conocimientos y saberes de la carrera de Hotelería y Turismo.

Mariela Sánchez:

Trabajar con los niños, jóvenes y adultos de la Parroquia Belisario Quevedo en los diferentes módulos

ha sido una experiencia muy grata por que se logró impartir conocimientos que les ayudara a mejorar

su entorno en referencia al turismo comunitario, aportando con ideas para un mejor servicio, la creación

de pequeños negocios, enseñarles el hábito del ahorro, además puedo mencionar que fue un gusto haber

compartido con los jóvenes quienes tienen muchas ideas y ayudaron a mejorar la imagen de su Parroquia

mediante la elaboración de los murales, en los cuales se refleja el entusiasmo con el cual cada

participante colaboró, claramente se puede observar que sin la colaboración de docentes, nosotros como

alumnos, participantes, las distintas Autoridades Institucionales y Parroquiales, auspiciantes, el

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proyecto no se hubiera logrado, de mi parte muchas gracias a todos y que esto sea el inicio para una mejor Parroquia Belisario

Quevedo.

Katherine Segovia:

Formar parte de este grandioso Proyecto de Vinculación con la Sociedad ha sido una experiencia

maravillosa ya que se ha podido contar con la ardua participación de todos los docentes que forman

parte del proyecto, nuestra Directora del Proyecto la Licenciada Amparito Álvarez Montalvo, quien ha

estado siempre junto a nosotros siendo el eje principal y el pilar fundamental para guiar al grupo

llevando a cumplir los objetivos propuestos del mismo, es importante también recalcar la participación

plena de todos los estudiantes de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE-L que siempre han estado

prestos a adquirir nuevos conocimientos para ser impartidos hacia la sociedad perteneciente a la

Parroquia de Belisario Quevedo quienes son el fruto de este importante proyecto de desarrollo social..

Luis Vásquez:

Al ser parte de tan maravilloso proyecto, tuve la oportunidad de compartir lo poco que se con los jóvenes

de Belisario Quevedo, así también he aprendido sobre la unión, el compromiso y la colaboración que la

gente de la parroquia han demostrado, ellos nos han enseñado que no hay edad para seguir aprendiendo

y que todos los días se conoce algo nuevo; me siento muy agradecido con toda la comunidad de Belisario

Quevedo por permitirme ser parte de su gente, en lo personal que gusto mucho el haber podido dar vida

a la parroquia con aquellas obras que plasmamos en cada uno de sus rincones, ayudando así a que

Belisario Quevedo sea más atractivo con el apoyo de todos sus habitantes. .

Por ultimo quiero agradecer de igual forma a la Universidad por darme la oportunidad de ayudar a esta

comunidad que en el tiempo que estuve acá fui también parte de ella, y agradecer a todos los docentes que nos ayudaron, ya que

sin su apoyo profesional no hubiéramos podido conseguir el objetivo de este proyecto, espero que la Universidad siga generando

importantes temas de investigación y que juntos se conviertan en un referente a nivel local, regional y del país.

IV. TESTIMONIOS DE APRENDIZAJE DE LOS PARTICIPANTES

Sra. Clara Olimpia Pérez Tapia:

Para mí es un placer, un orgullo a esta edad el poder participar en esta noble institución, especialmente

me gusto la ceremonia de entrega de los murales realizados en el centro de la parroquia, al cual se me

fue invitada, tanto las exposiciones de todos los alumnos así como la presentación de los danzantes y

todo el programa en sí, ese día fue muy excelente y me da mucho orgullo el haber asistido a mis 71 años

de edad a este proyecto de vinculación de esta noble institución, me siento muy contenta, y esto es una

herencia que va a ir con migo y que nadie me lo va a poder quitar.

Sr. Luis Jaime Gallardo Molina:

El curso de emprendimiento dictado por los estudiantes de la ESPE ha sido muy productivo y satisfactorio

para todos los compañeros del Mercado Cerrado que hemos asistido. La primera semana teníamos la

duda de asistir al mismo por la falta de coordinación de quienes estaban al frente. Pero luego nos

reunimos un grupo de compañeros mismos que participamos e incentivamos a asistir a los demás, siendo

el primer curso que recibimos las clases desde la primera semana. Hoy nos sentimos realizados y

satisfechos al casi finalizar este curso. Hacemos votos para que se siga dictando y orientando a estas

personas, a recibir los conocimientos que aún nos falta por recibir. Da gusto ver como personas de la

tercera edad acuden a recibir este curso con el afán de aprender algo de otros y nuevos conocimientos. Las personas nunca

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dejamos de aprender, siempre necesitamos estar actualizadas de las nuevas cosas, ya que con el pasar del tiempo siguen

existiendo nuevas leyes.

Sr. Segundo Manuel Guanoluisa De la Cruz:

En primer lugar, un agradecimiento especial a la institución “ Universidad de las Fuerzas Armadas

ESPE-L” ya que nos ha dado la oportunidad, aquí en la Parroquia Belisario Quevedo a recibir los curso,

en los cuales nosotros como parroquianos hemos aprendido mucho, en cuestión pintura, en idioma,

también lo que es arreglos frutales, y lo que es mas de nosotros el turismo, ya que nosotros como

comuneros conocemos nuestra fuente turística, y lo único que decimos es que con este conocimiento se

podrá generar más turismo para la sociedad y el mundo entero, y desde luego agradeciendo nuevamente

a la ESPE a la ingeniera al mando junto con sus alumnos que gracias a ellos estamos en este curso, y

esperamos que este no sea el único curso, sino que la ESPE genere más cursos para que puedan participar

aquellas personas que no aprovecharon de esta oportunidad.

Maicol Neyser Montaluisa Taco:

Es una gran oportunidad el poder participar en las clases de vinculación debido a que se puede aprender

nuevas cosas, hacer nuevos amigos, hemos aprendido desde hacer figuras con frutas, mantelería, servir

las copas, aprendimos lo que en verdad significa nuestra cultura, ayudamos a que Belisario este vivo,

con todos los murales que pintamos junto con los profes y los ingenieros de la ESPE, ADEMAS quiero

invitarles a las demás personas, quienes no pudieron participar en estos cursos a que participen de estos

cursos que ofrece la ESPE.

Anthony Jose Tonato Chuqui:

Me pareció bien porque en vez de los fines de semana salir con los amigos a desperdiciar nuestro tiempo,

venimos a la ESPE a ocupar nuestro tiempo en algo que es productivo donde se ha compartido varios

conocimientos, se han hecho nuevos amigos y se ha podido aprender cosas nuevas, y todo eso gracias a

la invitación de la ESPE a sus cursos.

Adrián Ismael Guanoluisa Guanoluisa:

La experiencia que he tenido en estos cursos ha sido muy linda, hemos aprendido mucho sobre cómo

administrar nuestro hogar y sobretodo cómo podríamos utilizar a nuestra parroquia para obtener

recursos y así salir adelante entre todos los moradores. Estamos agradecidos con la Universidad de las

Fuerzas Armadas ESPE y sin duda queremos participar en más cursos como este.

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Melany Solange Yugla Chicaiza:

Mi experiencia dentro de los cursos ha sido muy buena pues he aprendido cosas nuevas, nos han enseñado

muchas cosas muy útiles, por ejemplo; cómo manejar el área turística que tenemos y no hemos

aprovechada, el Putzalahua nos sirve de mucha ayuda para ofertar productos turísticos. Algo muy

importante ha sido la enseñanza de otro idioma como el Kichwa que es primordial en nuestra localidad.

Todo ha sido muy bueno.

Denys Omar Changalombo Yugla:

Bueno para mí los talleres prácticos fueron buenos, porque nos ayudaran a fomentar el turismo, para

nosotros aprender sobre nuestra cultura, de los recursos naturales que tenemos, también en el tiempo

que estuvimos aquí hemos aprendido y apreciar gastronomía, idioma, cultura, la biodiversidad, y muchas

cosas más, y si me gustaría que realicen más cursos.

Deisy Veronica Tipantuña Luje:

Para mí fue una gran expectativa haber participado en las actividades del proyecto de vinculación porque

gracias a los docentes de la universidad y principalmente a nuestros profesores (estudiantes de la ESPE)

han logrado que nosotros aprendamos más de la cultura, gastronomía, ahorro e inversión de nuestro

dinero y lengua ancestral.

Nayeli Estefania Maigua Herrera:

El Modulo que más me ha gustado es el de Arte en frutas debido a que podemos hacer diferentes adornos

con las frutas, también en el Modulo de Arte, pintura y talento se pudo pintar rostros de nuestros

antepasados y en el taller de idiomas de kichwa se aprendió palabras que no conocíamos.

Victor David Cocha Lema:

A mí lo que más me gusto fue el taller de Arte, Pintura y Talento, porque pintamos a nuestra parroquia,

rostros de nuestros mayores, la naturaleza que tenemos y todo eso lo hicimos con mucho amor, también

me encanto el taller Garnish, porque nos enseñaron cómo hacer arreglos y figuras en frutas, y el taller

de Kichwa ya que conocimos más de nuestra lengua, nuevas palabras y sobre la historia de Belisario

Quevedo y sus atractivos turísticos.

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Daniela Marisol Lema Lema:

A mí me ha gustado todo lo que hemos hecho y lo que hemos aprendido. Fue muy emocionante hablar y

cantar en Kichwa y conocer sobre nuestras raíces culturales. Me llamó mucho la atención el Módulo de

Garnish y cada cosa que aprendimos en las clases es una herramienta que podemos utilizar en nuestro

futuro.

Derlis Estiven Guanoluisa Guanoluisa:

Me gustó mucho los Módulos de Garnish y Kichwea. Agradezco que nos hayan enseñado sobre la

geografía de nuestra Parroquia Belisario Quevedo de la cual desconocíamos y no la explotábamos como

se debe para beneficio de quienes vivimos aquí.

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V. TESTIMONIO DOCENTES PARTICIPANTES

Lic. Amparo Álvarez Montalvo, MBA – Directora Proyecto de Vinculación

La pesca como la vida misma: hoy nos da mucho, mañana poco y pasado no se sabe, pero hay algo seguro: lo que demos hoy

recibiremos mañana, con paciencia, humildad y compromiso lograremos mejores pescadores y personas.

El objetivo del proyecto de vinculación Arte y Cultura como herramientas de desarrollo turístico y financiero fue contribuir al

fortalecimiento de la economía familiar, promoviendo el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes, conocimientos

y experiencias que permita a las personas “crear” a través del arte espacios, productos y servicios a fin de rescatar el turismo

cultural y mejorar su calidad de vida. Esta investigación consideró la necesidad de fusionar estratégicamente a docentes y

estudiantes de las carreras de Finanzas y Auditoría y Administración Turística y Hotelera creando una alquimia de saberes para

la trasferencia del conocimiento; el proyecto parte de un estudio de campo donde se valoraron y priorizaron las necesidades del

sector rural. Para el diagnóstico se evaluaron factores tales como: cultura, identidad, productividad, emprendimiento y liderazgo.

Partiendo de estas premisas, se procedió a diagnosticar las necesidades predominantes a través de la observación, entrevistas

y reuniones de trabajo con autoridades y representantes de los diferentes sectores.

Con los resultados obtenidos se construyeron los elementos de la propuesta que consistieron en generar talleres prácticos

semipresenciales al interior del campus universitario como fuente de motivación, esperanza y transferencia de conocimiento a

fin de fortalecer el sistema socio-cultural y productivo de la comunidad. El aporte económico de la universidad y alianzas

estratégicas (empresas privadas) permitieron que los recursos lleguen al destino propuesto, se crearon escenarios artísticos en

la comunidad y se dotó del material necesario para el aprendizaje, la asistencia, participación y compromiso de la comunidad

tuvo el éxito esperado. La metodología que siguió la autora fue de carácter cualitativo en la cual el conocimiento se concibe como

un acto de comprensión e interpretación del fenómeno en el campo empírico donde éste se presenta. Por lo tanto, ontológicamente

la realidad se construyó socialmente a partir de una relación sujeto-objeto de carácter subjetivo, pues las percepciones,

experiencias y vivencias del investigador no se separaron del objeto de estudio durante la investigación.

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Lic. Diego Andrade, MSc. – Módulo de Integración y Lúdica:

A pesar de la situación económica que hoy en día se suscita en el Ecuador nuestros participantes

buscan lograr nuevos resultados fortaleciendo el turismo y sus finanzas, es por ello que es de vital

importancia el impartir cursos de rescate de la lengua ancestral, gastronomía, gestión de eventos

lo más importante, promotor turístico y ahorro, inversión, para que con ello nuestros participantes

cumplan sus objetivos. Mi agradecimiento a todas aquellas personas que nos brindaron la

oportunidad de cumplir con nuestro objetivo capacitarles y brindarles nuevos conocimientos, pues

juntos logramos nuevos resultados como son el conocimiento, amistad y experiencia, puedo

manifestar que en el proyecto de vinculación encontré una verdadera amistad y sobre todo la lección primordial no importa

la edad sino tan solo aprender. Ante la oportunidad brindada en la Parroquia Belisario Quevedo, recomiendo el brindar

nuevos cursos de capacitación para la superación no solo turística y económica sino personal de todas aquellas personas

que buscan un nuevo sustento para su hogar.

Eco. Francisco Mosquera – Módulo de Lúdica e Integración:

El formar parte del proyecto Arte y Cultura, aportando con conocimientos distintos a mi área de trabajo,

fomentando el aporte para el crecimiento de las personas, conociendo una parte de sus realidades, el

integrarnos, de manera total o parcial con nuestros estudiantes en las necesidades de una comunidad,

hace que los conocimientos aprendidos en el aula y vincularlos con el conocimiento y la motivación de

los miembros de nuestra comunidad de Belisario.

Este vincularnos hace que tanto estudiantes, como docentes, abramos nuestros ojos a la realidad de

nuestro entorno, descubriendo que Belisario Quevedo, no solo es la parroquia que acoge a la universidad,

sino la comunidad que nos ha recibido, para ser parte integrante de ella.

Dr. Hugo Segovia – Módulo de Arte y Pintura:

En el mes de julio del 2017 los señores estudiantes tuvieron interés por su participación en la

muralización de los principales rincones parroquiales.

Las autoridades institucionales y la dirección del proyecto estuvieron ávidos por este acto de interacción

y mantuvieron su apoyo desde el inicio hasta el final.

Los gráficos plasmados en las paredes, fueron temas tomados de revistas o internet, mismos que fueron

dibujados y coloreados por los señores estudiantes, ayudados por adultos, jóvenes y niños de la

comunidad. Es un trabajo excelente, digno de elogios por el contenido social y comunitario que contiene.

Ing. Jorge Cañar – Módulo de Rescate de la Lengua Ancestral:

El programa de Vinculación con la Comunidad, ha permitido una participación de integración

intercultural. El compartir la identidad de la lengua kichwa en los niños, jóvenes y abuelos en la

Parroquia Belisario Quevedo, ha fortalecido parte de su identidad nacional. Es preciso reconocer que

las riquezas culturales de nuestros pueblos nos nutre de conocimiento, a través de una participación

comunitaria que cobija de principios y valores que contribuye al buen vivir (Sumak kawsay).

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Chef. Ismael Guanoluisa – Modulo de Gestión de eventos y Fruit carving

Una de las experiencias más satisfactorias que el docente puede hacer es compartir el conocimiento con

la sociedad; así lo ratifica el célebre cocinero francés Alain Ducasse. Dentro de la planificación del

Proyecto de Arte y Cultura, se desarrollaron talleres de arte y decoración en frutas, en cada taller se

notaron singulares experiencias pues la comunidad de Belisario Quevedo de buena manera recibió los

conocimientos impartidos por los señores estudiantes, en cada encuentro, niños, adolescentes, jóvenes,

adultos y ancianos hábilmente tornearon frutas como la sandía, la piña, la pera, la manzana, entre otras,

creando verdaderas obras de arte, entre ellas, erizos de pera y uva, ovejas de banano, pavos reales de

kiwi, canastas de sandía y arreglos frutales varios, es menester destacar la concurrente participación,

la alegría , jovialidad, entusiasmo y entrega que tanto la comunidad, como las estudiantes supieron brindar. Me llevo el grato

recuerdo de las sonrisas y gestos de gratitud de quienes hábilmente tornearon las frutas y solícitos dispusieron su corazón para

otros proyectos de vinculación con la sociedad. Saludos Ismael.

Ing. Cristina Maribel Nasimba Suntax – Modulo de Gestión de eventos y Fruit carving i

EL proyecto de Investigación Arte y Cultura ha permitido relacionarnos docentes, estudiantes y la

comunidad de Belisario Quevedo buscando una transformación de la sociedad a través de la

responsabilidad social con ejemplos prácticos en la práctica de Banquetes y valores que se integran a la

cultura organizacional buscando el desarrollo sostenible.

De esta manera a través de nuestras autoridades, personal docente, personal administrativo y estudiantes

se establece un trabajo en conjunto con la finalidad de ayudar a los sectores más vulnerables de la sociedad.

Ing. Angelica Gonzales – Módulo de Promotor Turístico:

Las actividades desarrolladas durante el módulo “Promotor Turístico”, permitieron cambiar ciertos

paradigmas y comportamientos que tiene la población de la parroquia Belisario Quevedo, frente a cada

uno de los componentes del sistema turístico, comprendiendo que su raíz radica en el valor sociocultural

de conocer y saber quiénes somos, en donde vivimos, cual es nuestra historia; sin embargo, al inicio del

presente módulo se identificó que los participantes tenían un conocimiento muy efímero sobre su

parroquia, por cuanto su participación demostraba debilidad en la fundamentación histórica y

geográfica; razón por la cual se planificó, coordino y desarrollaron talleres que sintetizan la teoría con

la praxis. Considerando que hoy la globalización ha permitido generar un sinnúmero de oportunidades

para el desarrollo de la sociedad; es lamentable decir este fenómeno ha provocado que muchos niños y jóvenes desconozca su

cultura, problema que en Belisario Quevedo se desea erradicar mediante la promoción turística, acción que tiene como

fundamento el aprendizaje del patrimonio natural, cultural y etnológico de este poblado, que a bien nombrar son los adultos y

adultos mayores quienes han expresado su conocimiento sobre los sucesos e historia de la parroquia, experiencias respaldada

por documentos bibliográficos.

La experiencia al ser parte de este proceso de vinculación bajo las directrices del módulo “Promotor Turístico” ha logrado

influir en el desarrollo de oportunidades intangibles de quienes participamos como asistentes, estudiantes o facilitadora pues en

los dos primeros encuentros se logró realizar un compendio de los recursos y atractivos turísticos con los que cuenta Belisario

Quevedo, mediante el uso de mapas y fichas descriptivas; y en un tercer encuentro se identificó en el campo el patrimonio rural

mediante un recorrido turístico, guiando a los participantes sobre el sendero Kunuk Loma en el cerro Putzalahua, a fin de realizar

trekking y finalizar con un picnic, actividades que permitieron afianzar conocimientos, actitudes y habilidades entre los

pobladores de Belisario Quevedo y los estudiantes y docente de la Universidad se las Fuerzas Armadas – ESPE.

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Ing. Maricela Pulloquinga – Módulo de Promotor Turístico:

La ejecución del módulo promotores turísticos en el marco de la vinculación universitaria, representó

una excelente oportunidad tanto para los pobladores como para los estudiantes que pudieron

intercambiar conocimientos, en torno a saber ser y saber impulsar procesos de participación ciudadana

tendientes a generar una conciencia y práctica colectiva para el fomento, promoción y sostenibilidad de

la actividad turística, respetuosa de la cultura y el ambiente. Como familia politécnica estudiantes y

docentes quedamos sorprendidos del vasto conocimiento que poseen los pobladores niños, jóvenes,

adultos, y adultos mayores de la Parroquia Belisario Quevedo sobre su patrimonio natural y cultural,

ese conocimiento permitió desarrollar la competencia de promotor turístico no solo en los talleres de

experiencias que se ejecutaron en las aula, sino también en la actividad de campo, la misma que consistió en diseñar y ejecutar

una actividad de recreación en base al conocimiento de patrimonio local de los pobladores y los conocimientos sobre sistema

turístico transmitidos por los estudiantes (trekking al cerro Putzalahua). De manera gratificante la vinculación permitió

beneficiar a la Parroquia Belisario Quevedo, al contar con pobladores capacitados en las competencias de un promotor turístico,

pero sobre todo dejó pobladores que conocen, aman y son capaces de poner en valor los recursos naturales y culturales con los

que cuentan.

Eco. Alisva Cárdenas, MSc. – Módulo de Ahorro e Inversión:

Las actividades de vinculación que realiza la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, se basan en la

colaboración empeñosa de la academia con las comunidades que más lo necesitan para mejorar su calidad

de vida.

El trabajo realizado con la comunidad de la parroquia de Belisario Quevedo, en lo referente al módulo de

Estrategias Financieras: ahorro e inversión, ha sido de gran provecho no solamente para sus beneficiarios

sino también para que docentes y estudiantes seamos conscientes de los problemas actuales que aquejan

a este sector; es preciso seguir trabajando con la gente para que tomen una actitud más responsable en lo

referente al manejo del dinero, promoviendo el ahorro y la inversión del mismo en actividades de

emprendimiento, con esto generar fuentes de trabajo para sí mismos y comunidad que les rodea.

Ing. Iralda Benavides – Módulo de Ahorro e Inversión:

La Universidad es la encargada de entregar a la sociedad seres humanos integrales, son tres los pilares

fundamentales de la acción universitaria: academia, investigación y vinculación; por ello, a través del

proyecto de vinculación “El arte y la cultura como herramientas de desarrollo turístico y financiero en

la parroquia Belisario Quevedo“, se ha enlazado el conocimiento, las habilidades y destrezas de los

estudiantes y se los ha puesto al servicio de la sociedad. Ha sido un trabajo lleno de satisfacciones en

la elaboración del módulo de ahorro e inversión, en el pedido de auspicio a entidades financieras, trabajo

en equipo que se ve plasmado en recuerdos perennes, fotografías donde a través de sonrisas se puede

ver la alegría y complacencia de la comunidad.

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❖ GALERIA FOTOGRÁFICA

Actividad de Inscripción a Participantes

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Módulo de Lúdica e Integración

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Módulo de Arte y Pintura

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Resultados del Módulo de Arte y Pintura

ANTES

DESPUES

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Módulo de Rescate de la Lengua Ancestral

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Módulo de Gestión de eventos y Fruit Carving

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Módulo de Gestión de eventos y Fruit Carving

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Módulo de Promotor Turístico

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Módulo de Ahorro e Inversión

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Boletín informativo: Coordinación de Vinculación con la ......Latacunga 2017 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y DEL COMERCIO Boletín informativo: Coordinación