Upload
welly-primantoro
View
299
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALBADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI
JAKARTA 2014
BAN-PT
BUKU IIIABORANG AKREDITASI
PROGRAM STUDI PEMBANGUNAN SOSIAL DAN KESEJAHTERAAN ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS GADJAH MADA
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDULDAFTAR ISIIDENTITAS PROGRAM STUDIIDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
1.1 VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN........................................................10
1.2 SOSIALISASI........................................................................................................................................... 15
STANDAR 2 SISTEM TATA PAMONG
2.1 SISTEM TATA PAMONG........................................................................................................................ 17
2.2 KEPEMIMPINAN.................................................................................................................................. 22
2.3 SISTEM PENGELOLAAN....................................................................................................................... 25
2.4 PENJAMINAN MUTU............................................................................................................................ 27
2.5 UMPAN BALIK..................................................................................................................................... 28
STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN
3.1 PROFIL MAHASISWA DAN LULUSAN.....................................................................................................32
3.2 LAYANAN KEPADA MAHASISWA............................................................................................................ 37
3.3 EVALUASI LULUSAN............................................................................................................................ 44
3.4 HIMPUNAN ALUMNI............................................................................................................................ 48
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 SISTEM SELEKSI DAN PENGEMBANGAN................................................................................................49
4.2 MONITORING DAN EVALUASI............................................................................................................... 53
4.3 DOSEN TETAP........................................................................................................................................ 53
4.4 DOSEN TIDAK TETAP............................................................................................................................. 64
4.5 UPAYA PENINGKATAN SUMBER DAYA MANUSIA (SDM) DALAM TIGA TAHUN TERAKHIR......................65
4.6 TENAGA KEPENDIDIKAN....................................................................................................................... 85
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1.1 KOMPETENSI..................................................................................................................................... 87
5.1.2 STRUKTUR KURIKULUM..................................................................................................................... 89
5.2. PENINJAUAN KURIKULUM DALAM 5 TAHUN TERAKHIR........................................................................96
5.3 PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN.............................................................................................98
5.4 SISTEM PEMBIMBINGAN AKADEMIK....................................................................................................99
5.5 PEMBIMBINGAN TUGAS AKHIR / SKRIPSI...........................................................................................102
5.6 UPAYA PERBAIKAN PEMBELAJARAN...................................................................................................103
5.7 UPAYA PENINGKATAN SUASANA AKADEMIK......................................................................................104
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 2
6.1 PENGELOLAAN DANA......................................................................................................................... 108
6.2 PEROLEHAN DAN ALOKASI DANA....................................................................................................... 109
6.3 PRASARANA...................................................................................................................................... 114
6.4 SARANA PELAKSANAAN KEGIATAN AKADEMIK..................................................................................115
6.5 SISTEM INFORMASI........................................................................................................................... 127
STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/ PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1 PENELITIAN DOSEN TETAP YANG BIDANG KEAHLIANNYA SESUAI DENGAN PS....................................134
7.2 KEGIATAN PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM).................................................140
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain..................................................................................................142
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 3
BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS) : Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan (PSdK)
Jurusan/Departemen : Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan (PSdK)
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Perguruan Tinggi : Universitas Gadjah Mada
Nomor SK pendirian PS (*) : No. 221/Dikti/Kep/96
Tanggal SK pendirian PS : 11 Juli 1996
Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS : Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Bulan & Tahun DimulainyaPenyelenggaraan PS : Juli 1957 dasar hukum PP No. 15 Tahun 1957
Nomor SK Izin Operasional (*) : SK Rektor No. 1184/P/SK/HT/2012
Tanggal SK Izin Operasional : 1 Oktober 2012
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : A
Nomor SK BAN-PT : 025/BAN-PT/Ak-XII/S1/VIII/2009
Alamat PS : Jl. Prof. Dr. Sarjito, Sekip, Yogyakarta
No. Telepon PS : (0274) 512700. Ext. 213
No. Faksimili PS : (0274) 563362 Ext. 222
Homepage : www.pembangunansosial.fisipol.ugm.ac.id
Email : [email protected](*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 4
Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.
No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl.
LahirJabatan
Akademik***Gelar
AkademikPendidikan S1,
S2, S3 dan Asal PT*
Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang
Pendidikan
1Prof. Dr.
Susetiawan, SU
0025115303 25-11-
1953
Guru Besar*** Dr. S.U. Prof.
S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1979),
S2 Ilmu Sosiologi
(UGM, 1981), S3 Doktor der
Soziologie, Forschung Swerpunk
Entwicklung Soziologie und
Sozial Antropologie (Fakultät für Soziologie, Bielefeld
Universität, Deutschland,
1994)
Sosiologi Pembangunan
2 Dra. Agnes Sunartiningsi
h, MS
0021015806
12-01-1958
Lektor Kepala ***
Dra. M.S. S1 ilmu Sosiatri (UGM, 1984),
S2 Ilmu Sosiologi
(UGM, 1991)
Ekonomi Kerakyatan
3 Prof. Dr. Phil. Janianton Damanik,
M.Si
0022096205
22-9-1962
Guru Besar ***
Prof. Dr. Phil, M.Si
S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1987),
S2 Kependudukan ( UGM, 1993)S3 Geografi Pariwisata
(Univ. Bielefeld, Jerman, 1999)
Jaminan Sosial
4 Dra. Tri Winarni
Soenarto Putri, SU
0021055404
21-05-1954
Lektor Kepala ***
Dra. S.U. S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1980), S2 Sosiologi (UGM,1988)
Social Services
5 Dra. Susi Daryanti,
M.Sc.
0026085502
26-08-1955
Lektor kepala ***
Dra. M.Sc S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1981), S2 Computer Studies Micro
Comp Appl (Univ.of Essex,
1989)
Sistem Informasi Sosial
6 Drs. Silverius Djuni Prihatin,
M.Si.
0019066505
19-06-1965
Lektor Kepala ***
Drs. M.Si S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1989),
S2 Ilmu Administrasi
Negara (UGM, 1999)
Ketenagakerjaan
7 Drs. Adam Titra
0020106007
19-10-1960
Lektor Drs. S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1986)
Monitoring dan Evaluasi Pembangunan Sosial
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 5
8 Drs. Hendrie Adji Kusworo,
M.Sc
0011126211
11-12-1962
Lektor Drs. M.Sc S1 ilmu Sosiatri (UGM, 1988),
S2 Leisure and Tourism(Wagen
ingen University,
1998)
Institusional entrepreneurship
9 Drs. Suparjan,
M.Si
0019066804
19-06-1968
Lektor *** Drs. M.Si S1 ilmu Sosiatri (UGM, 1991), S2 Sosiologi (UGM, 2006)
Kebijakan Sosial
10 Krisdyatmiko, S.Sos, M.Si
0026126804 26-12-
1968
Lektor *** S.Sos. M.Si S1 ilmu Sosiatri (UGM 1994), S2 Ilmu-Ilmu Sosial (UGM
2004)
Pemberdayaan Masyarakat
11 Danang Arif Darmawan, S.Sos, M.Si
0003087401
3-08-1974
Lektor *** S.Sos. M.Si S1 ilmu Sosiatri (UGM 1997),
S2 Kependudukan
(UGM 2005)
Migrasi
12 Mulyadi, Drs.MPP,
Ph.D
0010076805
10-07-1968
Lektor *** Drs. MPP, Ph.D S1 Ilmu Sosiatri
(UGM, 1992), S2 Public
Policy(Korea Development
Institute, School of Public Policy,
2002), S3 (ANU, Australia,
2009) Australian
Demographic and Social Research
Kebijakan Sosial
13 Nurhadi, S.Sos, M.Si
0020057403
20-05-1974
Lektor S.Sos,M.Si
S1 Ilmu Sosiatri (UGM 1999), S2 Sosiologi (UGM 2006)
Kebijakan Sosial
14 Dr.Hempri Suyatna,
S.Sos, M.Si
0008077802
08-07-1978
Lektor *** Dr. S.Sos, M.Si
S1 ilmu Sosiatri (UGM 2001), S2 Sosiologi Konsentrasi
Kebijakan dan Kesejahteraan Sosial(UGM
2005),S3 Sosiologi (UGM 2008)
Pemberdayaan UMKM
15 Bahruddin, S.Sos, M.Sc
0022018202
22-01-1982
Asisten Ahli ***
S.Sos, M.Sc
S1 Ilmu Sosiatri (UGM 2005), S2 Magister
Studi Kebijakan (UGM 2008)
CSR
16 Milda Longgeita Br
Pinem, S.Sos, M.A.
0011048302
11-04-1983
Tenaga Pengajar
S.Sos, M.A
S1 Ilmu Sosiatri (UGM 2006),
S2 Ilmu Politik (UGM 2010)
Gender studies
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 6
17 Dr.Ir. Saiful Rochdyanto,
MS.
0001105302
01-10-1953
Lektor Kepala ***
Dr. Ir. MS. S1 Teknik Konservasi
Tanah dan Air (UGM, 1979), S2 Mekanisasi
Pertanian (UGM, 1986), S3 Wateruse Engineering
(Kyoto University,
Jepang, 1992)
Lembaga Keirigasian
18 Galih Prabaningrum
, S.Sos
- 15-08-1987
Asisten Dosen
S.Sos S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 2006)
Konflik
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 7
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Prof. Dr. Susetiawan, S.UNIDN : 0025115303Jabatan : Ketua Prodi Pembangunan Sosial dan KesejahteraanTanggal Pengisian : 06-11-2013Tanda Tangan :
Nama : Danang Arif Darmawan, S.Sos, M.SiNIDN : 0003087401Jabatan : Sekretaris Prodi Pembangunan Sosial dan KesejahteraanTanggal Pengisian : 06-11-2013Tanda Tangan :
Nama : Dra. Tri Winarni SP, SUNIDN : 0021055404Jabatan : Staf Pengajar Prodi Pembangunan Sosial dan KesejahteraanTanggal Pengisian : 06-11-2013Tanda Tangan :
Nama : Dr. Hempri Suyatna, S.Sos, M.SiNIDN : 0008077802Jabatan : Staf Pengajar Prodi Pembangunan Sosial dan KesejahteraanTanggal Pengisian : 06-11-2013Tanda Tangan :
Nama : Drs. Suparjan, M.SiNIDN : 0019066804Jabatan : Staf Pengajar Prodi Pembangunan Sosial dan KesejahteraanTanggal Pengisian : 06-11-2013Tanda Tangan :
Nama : Bahruddin, S.Sos, M.SiNIDN : 0022018202Jabatan : Staf Pengajar Prodi Pembangunan Sosial dan KesejahteraanTanggal Pengisian : 06-11-2013Tanda Tangan :
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 8
Nama : Milda Longgeita Br. Pinem, S.Sos, M.ANIDN : 0011048302Jabatan : Staf Pengajar Prodi Pembangunan Sosial dan KesejahteraanTanggal Pengisian : 06-11-2013Tanda Tangan :
Nama : Galih Prabaningrum, S.SosNIDN : -Jabatan : Asisten Dosen Prodi Pembangunan Sosial dan KesejahteraanTanggal Pengisian : 06-11-2013Tanda Tangan :
Nama : Nia Setiyowati, S.SosNIDN : -Jabatan : Asisten Pengembangan Prodi (Asisten Akreditasi)Tanggal Pengisian : 06-11-2013Tanda Tangan :
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 9
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Mekanisme penyusunan Visi dan Misi Program Studi (prodi) Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UGM melibatkan civitas akademika, alumni dan pengguna lulusan dengan berbagai cara, antara lain melalui tracer study, public hearing, rapat jurusan dan workshop. Dalam penyelenggaraan workshop inilah visi dan misi prodi dibicarakan dan diputuskan dengan berbagai masukan dari bahan-bahan yang diperoleh dari tracer study, public hearing, dan rapat jurusan.
Tracer Study berusaha menggali informasi yang berupa kritik dan saran dari alumni dan para pengguna lulusan. Hasilnya digunakan sebagai bahan pertimbangan serta masukan dalam menyusun visi dan misi. Selain itu, penyusunan visi dan misi juga mempertimbangkan informasi yang diberikan oleh mahasiswa melalui forum public hearing. Selanjutnya, berbagai masukan yang diperoleh dari Tracer Study dan Public Hearing dibawa ke forum workshop yang biasa disebut dengan workshop kurikulum. Forum ini tidak hanya membahas secara teknis tentang penyusunan kurikulum, yang meliputi silabus dan beban kredit semester dari setiap mata kuliah, melainkan juga membahas dan memutuskan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi. Bagaimana pun penyusunan kurikulum tidak dapat dipisahkan dari visi,misi, tujuan dan sasaran prodi.
Proses penyusunannya, pengurus prodi merancang gagasan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi dengan mempertimbangkan kritik dan saran melalui forum-forum tersebut di atas, selanjutnya didiskusikan untuk mendapatkan keputusan secara bersama-sama. Proses berikutnya setiap dosen menderivasikan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi kedalam silabus disetiap mata kuliah.
Setiap tahun Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan selalu mengadakan workshop yang berkaitan dengan penyusunan, monitoring dan evaluasi kurikulum. Dalam kegiatan ini, visi dan misi jurusan selalu dipantau apakah perlu ada tidaknya revisi atau perubahan sesuai dengan perkembangan kebutuhan masyarakat.
1.1.2 Visi
Mewujudkan lembaga pendidikan yang mampu mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang pembangunan sosial (social development) sebagai bagian dari Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Pengembangan pengetahuan tersebut berdasarkan atas basis penelitian sosial yang berorientasi pada pemecahan masalah-masalah sosial. Dalam hal ini, landasan moral kemanusiaan akan menjadi etik dalam penelitian maupun praksis kerja kemasyarakatan.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 10
1.1.2 Misi
A. Mengembangkan pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki wawasan keilmuan yang luas, kapasitas intelektual dalam melakukan analisis dan penelitian, dan mampu menyesuaikan diri dengan perubahan sosial, lulusan yang memiliki managerial skill dalam praksis pendampingan masyarakat, yang berpihak kepada demokrasi dan kemanusiaan.
B. Mengembangkan penelitian pembangunan masyarakat, yang berkaitan dengan kebijakan dan pemberdayaan untuk memberikan kontribusi pengembangan ilmu pengetahuan
C. Menjadikan Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan sebagai in-stitusi pendidikan yang dipercaya untuk menyumbangkan pemikirannya dalam pengembangan masyarakat dan menyelesaikan masalah sosial serta pelayanan kesejahteraan masyarakat sebagai bentuk dedikasi terhadap nusa bangsa dan negara.
1.1.4 Tujuan
Tujuan pendidikan Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan adalah menghasilkan lulusan yang memiliki :
a. Pemahaman teoretik, metodologis tentang kebijakan sosial dan praksis pengembangan masyarakat.
b. Kemampuan memahami dan menganalisis persoalan sosial, meliputi persoalan kebijakan sosial dan pengembangan masyarakat, dengan pendekatan kemasyarakatan (community approach) sebagai pendekatan utamanya.
c. Kemampuan menyusun model pengembangan masyarakat dan merumuskan kebijakan sosial.
d. Kemampuan mengelola partisipasi masyarakat dan mendampinginya dalam proses pembangunan dan mensinergikan sumberdaya baik internal maupun eksternal untuk pengembangan masyarakat menuju pembangunan berkelanjutan.
1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya
Dalam usaha menjabarkan visi, misi dan tujuan ke dalam langkah konkrit yang diambil untuk pengembangan istitusi, berikut dijelaskan sasaran dan strategi yang digunakan oleh Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan. Sasaran berisi target dan capaian yang disusun berdasarkan Tri Dharma perguruan tinggi, sementara strategi menjelaskan rangkaian kegiatan dan tahapan waktunya untuk mencapai sasaran.Sasaran :
1. Pendidikan: Meningkatkan kualitas organisasi prodi agar mampu menyediakan fasilitas yang memadai, yang meliputi bahan ajar (kurikulum dan silabus) yang sesuai dengan substansi pengembangan masyarakat dan kebijakan sosial, dosen yang memiliki kualifikasi yang memadai untuk mencapai tujuan pembelajaran, tenaga ad-ministrasi akademik yang mampu mengelola proses pembelajaran dan meningkatkan standar seleksi mahasiswa.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 11
2. Penelitian: Mengembangkan penelitian dengan tema besar “ Kesejahteraan dan Innovasi Kelembagaan”. Penelitian ini dilakukan secara bertahap. Tahap pertama memahami tiga aktor besar, yakni negara, korporasi dan organisasi masyarakat dalam memahami kesejahteraan. Tahap kedua, memahami program dan cara penyusunan program pembangunanan masyarakat dari ketiga para pemangku ke-pentingan. Tahap keempat, memahami bagaimana para pemangku kepentingan mengimplementasikan program dan menguji apakah program yang diwujudkan sesuai dengan idealisme dalam ikutserta menciptakan kesejahteraan masyarakat. Tahap kelima, mencari interseksi konsep, program dan implementasi program dan menginovasikan sebuah pelembagaan baru dalam mengkonstruksikan kesejahteraan untuk kepentingan masyarakat. Penelitian ini ditargetkan selesai dalam kurun waktu lima tahun dengan melibatkan semua dosen jurusan dan mahasiswa serta tenaga kependidikan. Hasil yang ditargetkan dalam penelitian ini, selain laporan penelitian juga tulisan dalam jurnal penelitian dan policy brief. Kegunaan hasil penelitian akan memberi kontribusi besar terhadap perubahan kurikulum, silabus, bahan ajar dan proses pembelajaran.
3. Pengabdian Masyarakat: Melalui hasil penelitian dapat disusun model dan inovasi baru pengembangan masyarakat dan perumusan kebijakan sosial. Hasil inovasi itu ditawarkan kepada para pemangku kepentingan melalui proses pengabdian kepada masyarakat. Sekurang-kurangnya setiap tahun ditargetkan mengkomunikasikan hasil penelitian kepada para pemangku kepentingan, baik pada pemerintah, korporasi maupun organisasi sosial. Pengabdian ini melibatkan dosen dan mahasiswa dalam memfasilitasi kegiatan yang ada dalam masyarakat sambil mengintroduksi innovasi baru yang diperoleh dari hasil penelitian. Ini semua dilakukan dengan melibatkan partisipasi masyarakat.
Strategi yang digunakan:Pendidikan:1. Melakukan monitoring proses pembelajaran setiap akhir semester yang dilakuan
oleh mahasiswa terhadap dosen pengajar dan mengevaluasi proses pembelajaran dan penerapan kurikulum melalui workshop setiap tahun.
2. Mendorong semua dosen pengajar untuk S1 wajib berpendidikan S2 dan mengikuti pendidikan berkualifikasi S3. Kualifikasi pendidikan S3 ditargetkan 50% sampai dengan kurun waktu lima tahun mendatang dan peningkatan kualifikasi tenaga pengelola administrasi akademik dan penambahan satu tenaga administrasi serta lima dosen pengajar.
3. Strategi peningkatan kualifikasi pendidikan S3 tidak hanya mendorong mahasiswa berinisiatif sendiri melainkan juga menjalin kerjasama dengan universitas lain, seminar serta kongres yang bersifat internasional. Kerjasama dengan Melbourne University dengan student exchange dalam kuliah yang berjudul Comparative Social Policy between Indonesia and Australia. Pendidikan S3 di Universitas Melbourne (sedang dalam proses). Menjadi anggota Asosiasi Studi Internasional, yakni International Association Asia Pacific Study. Konggres ke 4 assosiasi ini telah berlangsung di Manila di Universitas De La Sale pada tanggal 22-23 November 2013 diwakili oleh dua orang dosen.
4. Mendorong komunikasi aktif antara mahasiswa dan dosen baik dalam kelas dan di luar kelas, diskusi aktif dalam kelompok untuk mencapai index prestasi yang semakin baik (75 %) IP kumulatif rata-rata 3,4 dalam kurun waktu lima tahun ke
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 12
depan, target minimal 75% setiap mahasiswa mendapat nilai A pada mata kuliah teori dan metode.
5. Mengundang praktisi di bidang pemberdayaan masyarakat untuk menambah pengetahuan praksis mahasiswa. Menggiatkan seminar yang dilakukan oleh mahasiswa, Field study, PSdK Study Club. Dengan cara ini akan memberikan masukan dan pengalaman kepada mahasiswa yang lebih banyak serta sekaligus sebagai media untuk memperkenalkan dan mensosialisasikan sasaran.
6. Memfasilitasi mahasiswa magang pada bidang pekerjaan tertentu seperti pada perusahaan, LSM yang berkaitan dengan praktek pengembangan masyarakat. Hal ini juga merupakan sarana dan strategi yang di gunakan di dalam pencapaian sasaran.
Penelitian: 1. Dalam Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan telah telah didirikan Pusat
Kajian yang mewadahi berbagai isu kajian yang berkembang dibawah Prodi Pembangunan Sosial dengan tiga minat kajian, yakni kajian kebijakan sosial dengan nama SECURE ( Social Protection and Decent Work Studies Centre), CSR (Corporate Social Responcibility), Pemberdayaan Masyarakat (empowerment).
2. Minat kajian ini berkembang dengan berbagai kerjasama. SECURE telah menjalin kerjasama dengan Departemen Tenaga Kerja dan Transmigrasi, ILO, PT. Jamsostek (sek BPJS Ketenagakerjaan). Minat Kajian CSR telah menjalin kerjasama dengan banyak perusahaan antara lain untuk perusahaan migas seperti Pertamina, Medco dan perusahaan lain seperti Holcim. Selain kerja sama dengan pemangku kepentingan lain, ada kajian yang dikembangkan sendiri dengan pembiayaan RKAT dengan berjenjang selama lima tahun. Kajian ini untuk mengembangkan kegiatan yang lebih akademis dan pengembangan teoritis untuk orientasi pengembangan Prodi Pembangunan Sosial ke depan yang lebih bersifat pengembangan ilmu pengetahuan. Pekerjaan yang bersifat kerjasama lebih bersifat praktis membantu partner dalam menyelesaikan masalah.
3. Semua dosen, sebagian mahasiswa yang telah selesai teori dan tenaga administratif telah terlibat dalam berbagai kegiatan penelitian, seminar dan workshop, baik kegiatan yang bersifat kerja sama maupun kegiatan penelitian yang dirancang untuk penelitian pengembangan prodi.
4. Selain itu, kuliah lapangan seperti praktikum I, praktikum II, serta Evaluasi Perencanaan Pembangunan bagi mahasiswa untuk melatih mahasiswa agar mampu melakukan penelituan mandiri, ini juga merupakan syarat bagi mahasiswa yang hendak mengikuti penelitian bersama dosen. Dengan mata kuliah tersebut mahasiswa telah mendapatkan bekal penelitian lapang. Ini semuanya merupakan strategi untuk menjawab visi, misi, tujuan serta sasaran yang hendak dicapai oleh Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan di bidang penelitian.
Pengabdian Masyrakat1. Ada beberapa model pengabdian masyarakat, yakni model pengabdian masyarakat
yang diinisiasi oleh jurusan sebagai proses pembelajaran mahasiswa dan dosen dalam kehidupan masyarakat, model pengabdian masyarakat bekerjasama dengan pemangku kepentingan lain untuk memecahkan masyalah sosial mereka, model pengabdian masyarakat yang diinisiasi oleh prodi didasarkan pada isu penting yaitu
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 13
mengurangi konflik antar pemangku kepentingan, ada model pengabdian yang idenya berasal dari hasil pengamatan lapangan yang perlu disebarluaskan kepada masyarakat lain. Selain itu masih banyak model individual yang dilakukan oleh dosen dalam aktivitas sosial sehari-hari baik di kampung maupun organisasi sosial yang lain.
2. Pengabdian Masyarakat yang menjadi proses pembelajaran antara mahasiswa dan dosen dilakukan di Dusun Kamal. Dusun ini merupakan satu dusun binaan Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraa yang digunakan untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Pengabdian di Dusun Kamal ini diawali dengan kegiatan penelitian yang di lakukan oleh mahasiswa dan didampingi oleh para dosen. Berdasarkan hasil penelitian tersebut mahasiswa mendampingi masyarakat dalam penyusunan kegiatan perencanaan untuk meningkatkan kapasitas kemandirian masyarakat.
3. Bentuk pengabdian masyarakat yang berupa kerjasama dengan pemangku ke-pentingan lain untuk membantu pemecahan masalah sosial mereka berhadapan dengan masyarakat adalah kerjasama kelembagaan dengan Pertamina TBBM Rewulu. Kerjasama ini merupakan suatu bentuk kerjasama di dalam hal pendampingan yang di lakukan jurusan bersama mahasiswa melalui desa binaan di dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat bersama pihak pemberi CSR melalui kegiatan-kegiatan yang bermanfaat bagi masyarakat. Bentuk kegiatan pengabdian ini membantu proses perencanaan kegiatan sampai dengan pendampingannya kepada masyarakat. Kegiatan ini dilaksanakan selama 2 tahun, yaitu dari tahun 2012 hingga 2013.
4. Membangun forum komunikasi lintas stakeholder dalam pengembangan program CSR yang diwujudkan dengan Forum CSR Satu Pintu yang berada di Cilacap. Forum ini memfokuskan pada pendampingan organisasi masyarakat yang bergerak di bidang CSR yang bertujuan mengurus seluruh kegiatan CSR perusahaan besar di kelurahan Lomanis seperti Holcim dan Pertamina. Memfasilitasi forum ini dengan maksud untuk memperkecil munculnya konflik antara masyarakat, perusahaan dan pemerintah. Forum ini diharapkan dapat menciptakan hubungan yang harmonis an-tarpemangku kepentingan. Forum ini dilaksanakan awal bulan November 2013, dan akan dilaksanakan setiap tiga bulan sekali.
5. Pengabdian masyarakat dari hasil pengamatan lapangan melalui penelitian, mene-mukan kegiatan pertanian organik yang dilakukan oleh perusahaan Migas Medco Energy di Sumatera Selatan. Fasilitator dari kegiatan tersebut adalah warga Ciamis Jawa Barat. Kelanjutan dari kegiatan penelitian tersebut, jurusan menginisiasi kun-jungan ke Kecamatan Labok, Kabupaten Ciamis, yaitu ALIAKSA ORGANIK SRI (System Rice Intensification) dengan mengajak 7 orang petani dari Desa Tridadi Sleman, Desa Wedomartani dan dari Kabupaten Klaten bersama 3 orang dosen un-tuk mengenal pertanian organik. Rencana pengabdian masyarakat ini sekurangnya dilaksanakan 2 kali kunjungan. Kunjungan pertama ini dilakukan pada tanggal 10-11 Januari 2014. Dari hasil kunjungan tersebut diharapkan petani dapat mencoba per-tanian padi organik. Pengabdian masyarakat selanjutnya dilakukan oleh 3 orang dosen jurusan yang tugasnya memfasilitasi petani dalam percobaan pertanian padi dengan SRI.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 14
Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
Adapun penyebaran visi, misi, tujuan dan sasaran prodi dilakukan melalui: Forum perkenalan kepada mahasiswa baru pada saat acara perkenalan
mahasiswa. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terkait visi dan misi prodi. Meskipun acara perkenalan mahasiswa dirancang oleh pengurus mahasiswa prodi (Keluarga Mahasiswa PSdK), salah satu acara yang dirancang adalah perkenalan antara mahasiswa dengan para dosen. Pada saat itu prodi menyampaikan penjelasan mulai dari visi, misi, tujuan dan sasaran program studi sampai penetapan dosen wali kepada mahasiswa baru. Selain itu penyebaran visi misi, tujuan dan sasaran program studi dilakukan melalui website dan leaflet prodi.
Pengenalan Pembelajar Sukses Mahasiswa Baru (PPSMB) disetiap awal pengenalan perkuliahan. setiap mahasiswa diberikan penjelasan terkait visi misi prodi. Ini merupakan suatu bentuk sosialisasi awal bagi mahasiswa baru di Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan.
Makrab atau Malam keakraban juga merupakan sarana prodi di dalam menyampaikan atau mensosialisasi visi misi kepada mahasiswa dengan cara yang lebih menarik dan santai.
Kampung Sospol adalah kegiatan yang bertujuan untuk memperkenalkan prodi kepada masyarakat luas. Bentuk sosialisasi tersebut melalui Banner, Leaflet dan acara-acara prodi serta stand-stand kegiatan prodi.
Website merupakan salah satu sarana ataupun media yang di gunakan di dalam penyebaran visi misi prodi karena melalui website tersebut informasi dapat diakses oleh masyarakat Indonesia.
Penyebaran brosur, pamflet, dan leaflet yang memuat visi dan misi prodi dalam setiap kegiatan yang diadakan pada tingkat jurusan, fakultas, maupun universitas.
Pembuatan banner prodi yang berisikan visi, misi, dan tujuan prodi yang ditampilkan dalam acara-acara yang dilaksanakan oleh prodi, fakultas, maupun universitas.
Penyebaran sosialisasi visi misi prodi dapat juga dilakukan melalui keterlibatan prodi di dalam acara Research Week.
Sosialisasi kepada dosen dilakukan melaui Workshop Kurikulum dan rapat prodi. Sosialisasi terhadap civitas akademika pada tingkat fakultas dilakukan melalui
rapat fakultas yang selalu dilakukan setiap bulan sekali. Rapat ini selalu dihadiri oleh semua pengurus prodi dan kepala bagian maupun seksi, mulai dari bagian pengajaran, kemahasiswaan sampai dengan bagian keuangan.
Wujud Pemahaman Civitas Akademis Terhadap Visi Misi dan Sasaran Program Studi Pemahaman dalam hal penyelenggaraan pendidikan tercermin dari Tenaga
pendidik yang secara konsisten melakukan pembelajaran sesuai dengan ketentuan dan tanggungan jam ajar yang telah ditetapkan. Selain itu terdapat mekanisme penyusunan dokumen rencana pembelajaran pada masing-masing
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 15
mata kuliah yang kemudian diselaraskan dengan konsentrasi keilmuan. Di lain hal pengurus program studi juga menyediakan sarana dan prasarana untuk mendukung aktivitas pendidikan. Baik dalam hal fasilitas belajatr mengajar di ruang perkuliahan maupun penyediaan buku-buku yang relevan di kantor program studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan agar dapat dimanfaatkan oleh civitas akademis di tingkat prodi. Dalam rangka meningkatkan kualitas organisasi program studi di bidang pendidikan, pengurus program studi juga memberikan dukungan penuh terhadap setiap tenaga pendidik yang akan melanjutkan studi baik di dalam maupun luar negeri.
Pemahaman civitas akademis dalam penyelenggaraan penelitian terlihat dari adanya tema umum yang dipilih menjadi sasaran riset program studi, yaitu kesejahteraan dan Inovasi Kelembagaan. Melalui penetapan arah penelitian tersebut, isu yang diangkat akan semakin focus. Dalam hal penyelenggaraan penelitian, seluruh tenaga pendidik, asisten dan mahasiswa terlibat aktif di dalamnya. Penyelenggaraan penelitian rutin ini mendorong keikutsertaan seluruh civitas akademis dalam ruang lingkup program studi untuk memahami tiga aktor utama penyelenggaraan kesejahteraan yang selama ini di bahas di tatap muka perkuliahan ; Negara, perusahaan dan organisasi masyarakat. Hasil penelitian yang telah dilakukan menjadi bahan acuan untuk merumuskan pola distribusi kesejahteraan. Dalam hal prusahaan misalnya, social mapping yang dilakukan program studi untuk memahami kebutuhan masyarakat telah mengarahkan perusahaan untuk menginiasi program pemberdayaan yang sesuai dengan konteks lokalitas. Begitujuga dengan Negara, melalui penelitian yang dilakukan program studi juga mengikat hasil temuan lapangan ke dalam bentuk policy brief agar kemudian mampu dijadikan acuan dalam merumuskan kebijakan pemerintah yang berorientasi pada pembangunan sosial dan kesejahteraan masyarakat.
Pemahaman civitas akademis dalam menjalankan peran Tri Dharma di sektor pengabdian masyarakat tercermin dari keikutsertaan dalam proses pemberdayaan masyarakat melalui inisiasi desa binaan. Selain itu pada tingkat universitas terkhusus mahasiswa, melalui SK Rektor juga diwajibkan untuk mengikuti Kuliah Kerja Nyata. Dengan bekal keilmuan dan pengalaman praksis yang didapatkan di tingkat program studi dapat memudahkan mahasiswa prodi pembangunan sosial dan kesejahteraan untuk menyusun rencana aksi pemberdayaan masyarakat selama Kuliah Kerja Nyata berlangsung
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 16
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata PamongSistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.
Tata Kelola KelembagaanTata kelembagaan Program Studi S-1 Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dan
Program Studi S-2 Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan, merupakan bagian dari penguatan Jurusan Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan yang difasilitasi oleh Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yang menjunjung tinggi demokrasi mengedepankan asas musyawarah mufakat dan aturan berlaku.
Program Studi S-1 memiliki tanggung jawab utama dalam pengembangan substansi keilmuan jenjang Sarjana yang bertujuan agar supaya arah pengembangan keilmuan di bidang Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dapat efektif, terjaga sesuai dengan rencana. Hal ini didukung oleh pola komunikasi yang baik antara Prodi, Jurusan dan Fakultas dengan didukung oleh infrastruktur pelayanan dan pengembangan institusi yang memadai dan sistem informasi manajemen yang efisien dan akurat. Kesemuanya tersebut akan mendukung penentuan kebijakan dan keputusan pada level Program Studi yang mendukung terciptanya kepemimpinan yang terpercaya, adil dan efektif.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 17
Gambar Struktur OrganisasiProdi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dan Kesejahteraan
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu PolitikUniversitas Gadjah Mada
Keterangan :WD I : Wakil Dekan IWD II : Wakil Dekan IIWD III : Wakil Dekan IIIKajur : Ketua JurusanProdi : Program StudiSECURE : Social Protection and Decent Work Studies CentrePusat PFPM : Pusat Pembelajaran Fasilitator Pemberdayaan
Pemilihan pimpinan/pengelola/pengurus Jurusan dan prodi (ketua & sekretaris jurusan) dilakukan melalui rapat jurusan sebagai forum pengambilan keputusan tertinggi tingkat jurusan dengan menjunjung tinggi demokrasi mengedepankan asas musyawarah mufakat dan aturan berlaku. Keputusan tersebut kemudian diusulkan ke senat fakultas untuk dipertimbangkan sehingga senat fakultas dapat melakukan tinjauan kelayakan calon.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 18
Tata kelola kelembagaan Program Studi S-1 Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan, Jurusan Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dan Kesejahteraan mengacu pada Rencana Strategis (Renstra) Jurusan yang dimusyawarahkan dalam Rapat Jurusan sehingga mempunyai arah yang jelas. Renstra Jurusan dikomunikasikan ke Fakultas dalam Rapat Fakultas sehingga terjadi sinergis yang efektif dala pengembangan institusi ke depan. Berdasarkan pada Renstra dibuat Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) yang dimusyawarahkan dalam Rapat Jurusan. RKAT Jurusan kemudian dikomunikasikan melalui Pengurus Jurusan dan Pengurus Program Studi dalam Rapat Kerja Fakultas dengan asas musyawarah mufakat.
Untuk mendukung budaya organisasi maka diterapkan aturan civitas akademika yang menjadi acuan bersama yang terwujud dalam :
1. Kode Etik dosen/tenaga pengajar: mengacu pada Keprektor UGM Nomor 246/P/SK/HT/2004 dan Keprektor UGM Nomor 42/P/SK/HT/2005;
2. Etika mahasiswa pada perkuliahan: etika perilaku mahasiswa di lingkungan kampus FISIPOL UGM tercantum dalam buku pedoman akademik program pendidikan sarjana ( SK Dekan Nomor: 4450/J01.SP/SK-3/VII/2012 khususnya pedoman akademik pasal 24) sebagai tata tertib mahasiswa sehingga dapat dibaca semua mahasiswa, juga dibuat dalam bentuk banner yang dipasang di sudut-sudut penting di lingkungan kampus;
3. Standar pelayanan di semua unit/bagian. Setiap unit/bagian memiliki SOP (Standart Operational Procedure) sehingga karyawan/pegawai yang bertugas memberikan pelayanan (frontliner) menjalankan tugas sesuai dengn SOP. SOP tersebut disusun bersama-sama dengan seluruh stakeholder dengan mempertimbangkan masukan-masukan dari mahasiswa. SOP-SOP yang berkaitan langsung dengan pelayanan mahasiswa kemudian disosialisasikan kepada mahasiswa melalui berbagai media (buku pedoman akademik, forum open house dekanat, public hearing jurusan, facebook, portal akademik) agar mahasiswa mengetahui hak dan kewajibannya dalam memperolah pelayanan;
4. Kendali sumberdaya manusia untuk tenaga pendidik dan tenaga kependidikan: Bagi tenaga pendidik (dosen) kendali mutu dilakukan melalui sistem penilaian kinerja dosen dilakukan melalui survei pengajaran oleh mahasiswa setiap akhir semester serta survei proses pembimbingan skripsi yang dilakukan setelah nilai skripsi diumumkan. Evaluasi pembelajaran ini kemudian ditindaklanjuti dengan workshop evaluasi pembelajaran untuk memperbaiki sistem perkuliahan dan pelayanan kepada para mahasiswa di semester-semester berikutnya. Bagi tenaga kependidikan kendali mutu dilakukan melalui penataan SDM sesuai dengan rumusan beban kerja yang didukung dengan SOP pelayanan di masing-masing unit, serta adanya sistem insentif kinerja tenaga kependidikan
Sistem tata pamong di Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dan Kesejahteraan dapat dijabarkan dalam dimensi yang memenuhi kriteria kredibel, akuntabel, transparan dan adil sebagai berikut :
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 19
KredibelPengambilan keputusan diambil dalam forum tertinggi Prodi yaitu rapat prodi yang
dihadiri oleh seluruh dosen dengan berdasarkan prinsip kolegialitas mendengarkan aspirasi dosen dan tidak menutup kemungkinan mendengarkan aspirasi mahasiswa melalui forum public hearing. Dalam forum tersebut menyepakati kebijakan yang partisipatif berdasarkan kebutuhan nyata untuk pengembangan kapasitas dan kelembagaan.
Untuk menjelaskan alur tata pamong yang kredibel dan mengarah kepada upaya menghadirkan kepercayaan dari civitas akademika melalui sistem yang berkualitas serta memiliki kapabilitas, Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraah memiliki mekanisme tersendiri untuk mencapai sebuah kesepakatan kerja.
Pertama, Rapat Program Studi yang rutin dilaksanakan satu kali dalam sebulan di minggu ke tiga. Rentang waktu satu bulan pelaksanaan ditujukan untuk menghadirkan proses controlling dan melahirkan beberapa catatan-catatan penting untuk pengembangan program studi. Rapat ini dihadiri oleh pengurus, tenaga pendidikan dan staf kependidikan.
Kedua, Public Hearing. Mekanisme public hearing ini dihadirkan untuk menghimpun dan mendengar aspirasi serta saran dari mahasiswa terkait proses perkuliahan yang berlangsung. Beberapa hal yang dianggap penting untuk pengembangan dan perbaikan program studi yang lahir dari forum ini, akan dibawa ke rapat tingkat program studi untuk ditindak lanjuti.
Ketiga, Rapat Program Studi yang bersifat insidental. Rapat ini biasanya dilaksanakan untuk menindaklanjuti hal-hal maupun kendala yang bersifat spesifik dan yang sifatnya mendesak untuk segera ditindaklanjuti. Mekanisme ini lebih banyak menghasilkan pembentukan tim adhoc atau tim kerja. Penentuan dan pembagian tim kerja disesuaikan dengan kapasitas dan expertise (keahlian) masing-masing sumber daya manusia yang ada di program studi.
Keempat, Rapat Tim Kerja. Setelah disepakati dibentuknya tim kerja pada rapat di tingkat program studi, tim kerja ini berhak untuk menyelenggarakan agenda rapat terkait. Pengagendaan rapat khusus ini disepakati secara internal oleh anggota tim kerja yang terdiri dari dosen tetap Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan, namun terdapat mekanisme pelaporan progress kerja secara berkala kepada pengurus program studi.
Kelima, Rapat Evaluasi Program Studi. Rapat ini dilaksanakan setiap akhir semester untuk mengevaluasi proses pembelajaran yang berlangsung. Dihadiri oleh pengurus, tenaga pendidik dan tenaga kependidikan program studi.
Mekanisme pelibatan seluruh komponen civitas akademis seperti yang telah dijabarkan di atas, pada dasarnya dilaksanakan untuk menjamin hadirnya sistem tata pamong yang kredibel dan dapat dipertanggungjawabkan.
AkuntabelUsaha Program Studi dalam membangun sistem tata pamong yang akuntabel tampak
dari setiap langkah yang diambil dalam kebijakan yang konsisten mengacu pada aturan hukum dan juga dapat dipertanggungjawabkan. Mekanisme yang menitikberatkan pada hadirnya akuntabilitas ini berlaku di setiap proses tata kelola kelembagaan, baik
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 20
keuangan, administrasi maupun kebijakan dalam ruang lingkup Program Studi Pembanguan Sosial.
Pertama, dalam pengelolaan keuangan program studi. Pemasukan dan pengeluaran dicatat dan dilakukan pembaruan setiap hari. Terdapat staf di bidang keuangan yang secara khusus menangani dan bertanggungjawab penuh dalam pencatatan serta memastikan hadirnya akuntabilitas keuangan. Pelaksanaan kerja bidang keuangan di tingkat program studi bersumber dari standar operasional prosedur yang telah ditetapkan. Baik dalam hal pencatatan maupun pencairan dana, setiapnya memiliki mekanisme masing-masing. Dokumen penggunaan dana di tingkat program studi yang bersumber dari RKAT maupun dana yang bersifat terikat (hasil kontrak kerjasama dengan lembaga lain) disampaikan secara langsung dan tertulis, baik dalam Rapat Program Studi maupun Laporan Akhir Tahun di tingkat Fakultas.
Kedua, Akuntabilitas Administratif. Program studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan memiliki SOP dalam menjalankan tugas-tugas yang berkaitan dengan proses administratif. Terdapat staf khusus yang kemudian mengampu dan menjalankan fungsi ini. Alur kerja yang akuntabel terlihat dari adanya mekanisme secara administratif untuk mengikat keputusan rapat di tingkat program studi melalui pengeluaran surat keputusan. Ini bertujuan untuk memperjelas rencana kerja dan pihak yang bertanggungjawab dalam hal pelaksananaan tahap lanjut setelah disepakati dalam forum rapat program studi.
Transparansi Setiap kebijakan yang ada mulai tahapan perencanaan, implementasi dan evaluasi
selalu disosialisasikan dalam rapat prodi dan tidak menutup kemungkinan public hearing dengan mahasiswa. Pola yang demikian menunjang keterbukaan informasi bagi civitas akademika di tingkat program studi. Transparansi diwujudkan melalui penyampaian informasi kepada publik baik secara lisan maupun pendayagunaan website dan papan pengumuman program studi. Tujuan untuk membuka ruang yang transparan dalam sistem tata pamong serta menjamin akses publik terhadapnya ini diharapkan dapat tercapai melalui mekanisme ini. Sebagai contoh dalam hal pengembangan kerjasama program studi dengan institusi lain (baik Negara maupun swasta) untuk meningkatkan aktivitas penelitian/pengabdian mahasiswa melalui rekrutmen asisten peneliti. Pengurus program studi menyebarkan informasi tersebut melalui website, jejaring sosial maupun melalui papan pengumuman yang dapat diakses oleh seluruh mahasiswa. Setelah menyebarkan informasi, mekanisme seleksi juga didesain sangat terbuka dan accessible oleh mahasiswa.
Dilain hal, setiap kebijakan tingkat program studi juga disampaikan secara terbuka kepada civitas akademik. Dalam hal perencanaa kebijakan perubahan kurikulum misalnya, sebelum diimplementasikan, pengurus program studi mengadakan forum bersama mahasiswa untuk menjelaskan alasan-alasan perubahan tersebut, dan di dalamnya terdapat ruang dialog untuk menerima tanggapan dari mahasiswa. Hal ini dilaksanakan untuk memberikan penjelasan kepada publik di luar pengurus program studi terkait analisis dan alasan-alasan secara administratif tentang kebijakan program studi agar dapat menghasilkan satu pemahaman yang sama.
BertanggungjawabSetiap kebijakan, program dilaksanakan sesuai waktu, anggaran tujuan dan target
capaian, tidak hanya memenuhi unsur administratif tetapi unsur substantif yang BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014
21
menunjukkan komitmen dalam rangka pengembangan prodi dari mulai awal kegiatan sampai dengan akhir kegiatan. Di lain hal, sumber daya yang terlibat dalam setiap ranah kerja program studi memiliki tanggungjawab sesuai Surat Keputusan Pengurus Prodi. Di dalamnya terdapat tugas pokok dan fungsi (tupoksi), dan job description yang lebih detail.
Untuk mendukung hadirnya pola kerja yang bertanggungjawab, pengurus program studi dalam setiap pelimpahan kerja mempertimbangkan keahlian masing-masing sumber daya. Hal ini dilakukan untuk menjamin setiap ranah kerja yang diampu oleh masing-masing tenaga pendidik memiliki kesesuaian dengan bidang ahli yang ditekuni. Misalnya kebijakan program studi dalam pembagian tugas pengujian terhadap tugas akhir mahasiswa. Dalam hal ini, alat ukur yang paling dominan untuk menentukan sumber daya yang terlibat adalah bidang keahliannya. Sehingga setiap tema yang diangkat dalam tugas akhir mahasiswa akan diuji oleh tenaga pendidik yang juga memiliki keahlian di bidang yang sama dengan tema tersebut.
Kinerja dan pertanggungjawaban juga didokumentasikan melalui laporan pertanggungjawaban yang di dalamnya terdapat pelaksanaan tugas yang terukur dan detail penggunaan dana di setiap pelaksanaan tugas tersebut. Laporan ini dibuat per kegiatan dan didokumenkan secara keseluruhan di setiap tahun.
Adil Setiap Kebijakan, pembagian kerja, kegiatan didistribusikan atas dasar aspirasi
kebutuhan, kompetensi, efektifitas, efiesiensi dan pemerataan masing masing dosen. Prinsip adil dalam mengembangkan sistem tata pamong dalam ruang lingkup program studi terlihat dari mekanisme pelimpahan kerja yang disesuaikan dengan bidang masing-masing sumber daya. Di sisi lain pengurus juga konsisten untuk menghadirkan ruang yang setara bagi setiap sumber daya yang terlibat dalam pengembangan program studi untuk mengembangkan kapasitas keilmuannya. Salah satunya, hal ini tercermin melalui kebijakan jurusan untuk memberikan tugas belajar kepada tenaga pendidik. Ini dilaksanakan untuk memperkuat sekaligus meningkatkan kapasitas seluruh tenaga pendidik program studi. Meningkatkan kemampuan tenaga pengajar dengan prinsip keadilan tidak hanya dipraktikkan dalam pemberian tugas belajar semata. Terdapat hal lain seperti memfasilitasi tenaga pendidik untuk memperdalam bidang ahlinya melalui keikutsertaan pada workshop keilmuan, seminar ilmiah dan konferensi baik di tingkat nasional maupun internasional.
2.2 KepemimpinanKepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi kedepan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 22
organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.Kepemimpinan OperasionalKetua Program Studi S-1 didukung oleh civitas akademika mampu menterjemahkan Visi dan misi Program Studi S1- Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan melalui Rencana Strategis (Renstra). Renstra tersebut dibuat berdasarkan masukan aspirasi dari civitas akademika Prodi S1- Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan. Rencana strategis tersebut dibuat untuk memberikan peta jalan (road map) dan diwujudkan dalam RKAT (Rencana Kegiatan Anggaran Tahunan) untuk satu tahun kedepan. RKAT dibuat sesuai dengan ketentuan SBU (Standar Biaya Umum) yang berlaku di UGM kecuali untuk dana terikat atau kerjasama dengan pihak eksternal.
Model operasionalisasi kepemimpinan di tingkat program studi merujuk kepada usaha untuk menerjemahkan tujuan pembentukan dan pengembangan program studi. Berawal dari visi dan misi program studi yang dilanjutkankan penjabarannya ke dalam bentuk rencana strategis. Menjabarkan visi dan misi ke dalam bentuk dokumen rencana strategis (renstra) tersebut, dalam prosesnya melibatkan seluruh tenaga pendidik di tingkat program studi. Mempertimbangkan kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman dalam pengembangan program studi di masa yang akan datang. Penyusunan renstra program studi juga menitikberatkan pada keseimbangan terhadap pencapaian target Tri Dharma; pendidikan, penelitian dan pengabdian. Setelah adanya kesepakatan, renstra tersebut dikomunikasikan kepada seluruh unsur jurusan dan program studi.
Untuk menjabakan renstra ke dalam dokumen tata kerja yang lebih detail, pengurus Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dan seluruh dosen menurunkan hal tersebut ke dalam bentuk Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) yang dibuat sesuai Standar . Sepertihalnya renstra, penyusunan RKAT juga melibatkan seluruh unsur program studi. Ketika renstra hanya menyangkut hal-hal yang bersifat umum, RKAT masuk ke dalam tataran rencana kerja yang lebih praksis. Dalam RKAT terdapat dokumen agenda kerja pengembangan program studi dalam rentang waktu dan anggaan per masing-masing kegiatan. RKAT dioperasionalisasikan melalui sebuah Standar Operasional Prosedur (SOP) yang telah ditetapkan oleh ketua/pengurus Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dan dilaksanakan penganggarannya sesuai Standar Biaya Umum (SBU)
Kepemimpinan Organisasional
Pola kepemimpinan Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan menganut prinsip kolektif kolegial. Kolektif kolegial yang dimaksud adalah mengembangkan kebersamaan dan mengakomodasi civitas akademika dalam setiap tindakan kebijakan. Sejak proses pemilihan pengelola program sampai dengan pelaksanaan berbagai program kegiatan dilakukan dengan melibatkan seluruh dosen di prodi.
Pemilihan pengelola Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dilakukan melalui rapat jurusan. Kemudian proses pemilihan dituangkan dalam Berita Acara Pemilihan, dan dikirimkan kepada Fakultas untuk dibicarakan dalam Rapat Senat Fakultas. Setelah itu, dikirimkan kepada Universitas untuk memperoleh SK Pengangkatan dari Rektor. Dengan ketentuan tersebut, maka pelaksanaan pemilihan pengelola Program Studi
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 23
telah mengikuti standar norma, ketentuan, dan etika yang berlaku di UGM.
Dalam melaksanakan kepemimpinan, Ketua Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan melibatkan civitas akademika merumuskan Rencana Strategis (Renstra) yang dilaksanakan oleh Ketua Pengelola Program Studi selama masa kerjanya. Dalam menyelesaikan permasalahan yang berimplikasi luas terhadap kelembagaan, Pengelola berkonsultasi dengan pihak Jurusan dan Fakultas untuk memperoleh pertimbangan. Keputusan penyelesaian masalah selanjutnya akan dikomunikasikan kepada segenap warga program studi.
Dalam pengelolaan program, semua warga Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan memiliki kesempatan yang setara dan bahkan dilibatkan secara aktif dalam memberikan masukan. Secara formal, masukan diberikan melalui forum rapat dan secara tertulis melalui forum email groups (mailing list). Masukan tersebut kemudian dikategorikan berdasarkan persoalan yang akan diselesaikan, dan selanjutnya menjadi input atas pembuatan keputusan oleh Pengelola Program Studi. Melalui mekanisme tersebut, para dosen menjadi bagian dalam penyelesaian masalah. Sehingga, pada akhirnya secara sinergis dapat mencapai visi dan misi Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan.
Kepemimpinan PublikProgram Studi S-1 Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan FISIPOL UGM merupakan induk dari kelahiran Program Studi Ilmu Sosiatri yang ada di Indoensia. Resmi berdiri pada tahun 1957 sebagai salah satu jurusan di FISIPOL namun sesuai dengan dinamika perkembangan keilmuan pada tahun 2010 diubah namanya menjadi Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan. Sebagai Induk kelahiran program studi ini, maka Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan FISIPOL UGM menjadi rujukan pengembangan program studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan di Indonesia. Beberapa kali Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan menyelenggarakan Diskusi Keilmuan dengan mengundang penyelenggara prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan (Sosiatri) se Indonesia termasuk narasumber dari Dirjen Dikti Kementrian Pendidikan Nasional.Salah satu konsekuensi program studi yang telah diakui dan menjadi rujukan secara keilmuan adalah membuka peluang hadirnya ruang baru bagi tenaga pendidik untuk memperluas kontribusinya di ranah-ranah lain yang sesuai dengan keahlian. Hal ini dibuktikan dari kiprah kepemimpinan publik staf pengajar Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan di berbagai sektor kehidupan bernegara. Wujud kepemimpinan publik yang dimaksud mampu memberi dampak terhadap kedekatan misi pengembangan akademik dengan objek formal maupun objek material dari Ilmu Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan.Di dalam ruang lingkup UGM, tidak sedikit staf pengajar Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan yang mendapat kepercayaan untuk mengelola tugas khusus sebagai mandat Universitas maupun Fakultas. Di tingkat Universitas, Prof. Dr. Susetiawan, SU, Guru Besar sekaligus Ketua Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan mendapat kepercayaan khusus sebagai Kepala Pusat Studi Pedesaan dan Kawasan (PSKP). Selain itu, salah satu guru besar Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan, Prof. Dr. Phil. Janianton Damanik, M.Si, juga terlibat sebagai Kepala di Pusat Studi Pariwisata UGM.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 24
Selain di Pusat Studi, staf pengajar Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan, Mulyadi Sumarto, Ph.D., juga turut aktif mengembangkan pasca sarjana pada salah satu unit Sekolah Pasca Sarjana UGM sebagai Sekretaris Pendidikan S2/S3 Program Studi Studi Kebijakan (MSK). Di lain hal, Dr. Hempri Suyatna, M.Si, yang juga salah satu staf pengajar mendapat kepercayaan sebagai Ketua Koperasi Pegawai Universitas Gadjah Mada. Di tingkat Fakultas, Drs. Suparjan, M.Si., dosen Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan menjabat sebagai Wakil Dekan Bidang Keuangan, Aset dan Sumber Daya Manusia. Pada organisasi alumni tingkat fakultas, Dr. Hempri Suyatna, M.Si. mendapat kepercayaan sebagai Wakil Ketua Keluarga Alumni FISIPOL Universitas Gadjah Mada (KAFISIPOLGAMA) DIY.
Di lingkungan luar Universitas, Krisdyatmiko, S.Sos. M.Si., staf pengajar Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan juga turut aktif sebagai Direktur di Institute for Research and Empowerment (IRE) Yogyakarta, sebuah lembaga independen yang memilki konsentrasi khusus terhadap tema-tema penelitian seperti democracy, governance, policy reform, community development, empowerment dengan memperkuat isu lintas klaster yang meliputi poverty aleviation dan village reform. Selain itu Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dilibatkan oleh Kementrian Lingkungan Hidup Republik Indonesia dalam menyusun Peraturan Menteri No 6 tahun 2013 tentang Program Penilaian Kinerja Perusahaan (PROPER) khususnya dibidang pengembangan masyarakat (Community Development). Hal ini menjadi rujukan bagi perusahaan dalam melakukan kegiatan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan terutama dalam menggunakan strategi pengembangan masyarakat.
Program Studi juga berperan dalam pembangunan di Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta antara lain dengan menjadi Tenaga Ahli pada SKPD bidang Kesejahteraan Rakyat, Pariwisata, Perindustrian Perdagangan, Koperasi dan UMKM.
2.3 Sistem PengelolaanSistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning, organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal.
Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.PlanningPerencaanaan kerja dalam rangka pengembangan Program Studi S1 Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan mengacu pada Visi Misi Program Studi yang diwujudkan dalam Renstra (Rencana Strategis) dan dioperasionalkan dalam RKAT (Rencana Kerja Anggaran Tahunan). Alur tata urut penyusunan RKAT berawal dari tingkat Fakultas yang didalamnya meliputi penganggaran fakultas sebagai pengelola dan sekaligus anggaran RKAT per program studi baik S1, S2, hingga S3. Pos-pos anggaran utama terdiri dari anggaran Tri Dharma Perguruan Tinggi (meliputi Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat) dan Investasi Sarana-
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 25
Prasarana dan Sumber Daya Manusia.
OrganizingPengorganisasian kerja untuk melaksanakan program dilakukan dalam rapat jurusan untuk hal hal yang sifatnya strategis dan jangka panjang. Dalam hal ini, penurun hasil kerangka kerja yang telah dijabarkan pada renstra program studi adalah melalui penatapan tupoksi (Tugas Pokok dan fungsi) masing-masing sumber daya yang terlibat dalam pengembangan program studi, baik pengurus program studi, tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan yang ada. Tupoksi tersebut dilaksanakan dan dipertanggungjawabkan berdasarkan SOP yang telah ditetapkan pada masing-masing ranah kerja. Namun apabila ada hal hal yang harus cepat mendapatkan respon maka dapat disepakati pada level rapat pengurus jurusan. Seperti yang telah dijelaskan pada poin sebelumnya, segala hal yang bersifat khusus, pelaksanaannya diawali oleh pembentukan tim khusus yang bersifat adhoc.
StaffingPengembangan Staf di Program Studi S1 Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan berpedoman pada kebijakan yang ada di Fakultas dan Universitas. Untuk mengajar maka di dukung staf pengajar baik tetap yaitu PNS dan tidak tetap (dosen luar biasa). Mendorong para staf pengajar untuk melanjutkan sekolah S3, sehingga kapasits kompetensi staf pengajar tidak hanya dapat memenuhi kualifikasi mengajar tapi menjadi centre of excellent ilmu pembangunan sosial di indonesia. Selain itu untuk mendukung pengembangan jurusan maka didukung 4 orang asisten pengembangan jurusan.
LeadingPengurus Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan adalah subjek yang secara administratif memiliki tugas leading lebih luas dibandingkan sumber daya lain yang tercatat sebagai dosen di tingkat program studi. Leading dilakukan dengan meletakkan fungsi koordinasi sebagai instrument utama di alur tata pamong dalam rangka pengembangan program studi, baik secara keilmuan maupun kelembagaan. Koordinasi tersebut diwujudkan melalui mekanisme rapat rutin, dan beberapa jenis rapat lain seperti yang telah dijelaskan di poin 2.1. Koordinasi tersebut berlangsung secara terus menerus dan dipimpin langsung oleh Ketua Program Studi. Meskipun dalam beberapa alur kerja proses ini langsung diekseskusi oleh tim yang bersifat adhoc, namun secara organisasi Ketua Program Studi tetap menjadi penanggungjawab utamanya. Dalam hal kegiatan non akademis sepertihalnya segala sesuatu yang berkaitan dengan kegiatan kemahasiswaan, pengurus program studi melalukan koordinasi dengan mahasiswa melalui organisasi mahasiswa di tingkat program studi (Keluarga Mahasiswa Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan)
ControllingMekanisme kontrol dalam alur tata pamong program studi tercermin dari adanya SOP pada masing-masing ranah kerja. Selanjutnya diterapkan pula mekanisme pelaporan berkala, sehingga pengurus jurusan mengetahui proses dan perkembangan kerja masing-masing sumber daya yang terlibat di setiap satuan kerja. Dengan adanya kesepakatan awal di saat fase perencanaan berlangsung, yang meliputi target, tugas
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 26
dan fungsi pada masing-masing satuan kerja, membuat proses kontrol berjalan lebih baik. Selain fungsi kontrol pada kegiatan yang bersifat teknis, terdapat pula mekanisme kontrol dalam hal tata kelola anggran. Pengelolaan penganggaran (anggaran) langsung dikoordinasi oleh fakultas dengan mengikuti garis koordinasi universitas. Di Universitas Gadjah Mada masalah penganggaran dikoordinasikan langsung melalui Wakil Rektor Senior Bidang Administrasi, Keuangan dan Sumber Daya Manusia (WRS AKSDM) dan Direktorat Bidang Perencanaan dan Pengembangan (Renbang). Workshop-workshop melibatkan representasi fakultas, difasilitasi oleh bidang Renbang untuk menjaga kualitas substansi unit-unit penganggaran. Selanjutnya secara teknis akan didesain penerjemahannya dalam nilai-nilai pos anggaran. Selain itu, kontrol juga berlangsung dalam hal pengelolaan aset (barang) yang menunjang proses kerja pengembangan program studi. Salah satu pola yang diterapkan adalah dengan mendata, melakukan penomoran dan pengecekan rutin, sehingga pengurus program studi mengetahui kondisi aset melalui mekanisme kontrol terhadap pengelolaan aset di dalam ruang lingkup program studi.
2.4 Penjaminan MutuBagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.
Level Fakultas dan Program Studi
Dalam pelaksanaan tugas penjaminan mutu, Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan menyesuaikan dengan mekanisme yang telah tersedia. Secara internal, baik di tingkat Fakultas maupun Universitas mekanisme penjaminan mutu tersebut berorientasi pada peningkatan kualitas setiap sumber daya yang terlibat langsung dalam proses pembelajaran di masing-masing program studi. Sehingga ranah kerja jaminan mutu mengarah kepada tersedianya sebuah jaminan agar setiap program studi mampu meningkatkan mutu pembelajaranya. Oleh karena itu, dua komponen utama yang terlibat dalam proses pembelajaran, dosen dan mahasiswa, merupakan pihak yang dijadikan sebagai pihak utama dan sekaligus yang memiliki peranan sentral dalam misi peningkatan mutu.
Di tingkat fakultas, penjaminan mutu yang ada tidak hanya menyasar kepada mahasiswa sebegai subjek yang mendapatkan evaluasi secara berkala namun juga dosen atau tenaga pendidik di masing-masing program studi tak terkecuali Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan. Mekanisme evaluasi terhadap kinerja dosen ini dilakukan rutin setiap semester oleh mahasiswa. Sehingga hasil evaluasi dapat dijadikan sebagai acuan untuk melihat tolak ukur kemampuan maupun prospek peningkatan kinerja masing-masing tenaga pendidik di dalam ruang lingkup Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan. Sementara itu, untuk melakukan evaluasi terhadap tenaga pendidik yang mendapatkan mandat dari pengurus jurusan untuk melakukan pembimbingan terhadap tugas akhir mahasiswa, dilaksanakan pula mekanisme yang sama. Mekanisme tersebut pada akhirnya memunculkan beberapa catatan-catatan penting dalam hal kinerja pembimbingan yang telah dilakukan.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 27
Level Universitas
Unit Kerja khusus yang menjalankan tugas pokok dan fungsi penjaminan mutu di tingkat Universitas berada di organisasi Kantor Jaminan Mutu - UGM (KJM-UGM). Dalam melakukan audit terhadap mutu akademik, KJM melakukan kegiatan Audit Mutu Internal (AMI) dan pembuatan buku yang selanjutnya dijadikan sebagai pedoman bagi Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan maupun program studi lainnya. Buku-buku yang dimaksud antara lain :
1. Penyusunan buku Manual Mutu Akademik UGM 2. Manual Prosedur Implementasi Penjaminan Mutu Akademik Internal 3. Manual Prosedur Audit Mutu Akademik Internal 4. Standar Audit Mutu Akademik Internal (AMAI) yang tahun ini berubah jadi AMI (Audit Mutu
Internal)5. Panduan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi
Buku tersebut merupakan acuan bagi Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan untuk menyusun dan mengadakan penjaminan mutu di ruang lingkup prodi yang mengarah pada standar baku di tingkat Universitas atau KJM.
2.5 Umpan BalikApakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut
(1) (2) (3)Dosen Dalam Workshop Evaluasi
Pembelajaran diusulkan mengenai Penyempurnaan Instrumen Penilaian Skripsi Mahasiswa.
Mengusulkan survey di setiap akhir semester dalam hal evaluasi pembelajaran.
Dilakukan Penyempurnaan Penilaian Skripsi dan didiskusikan dalam workshop kurikulum.
Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui pengisian angket oleh mahasiswa di setiap pertemuan kelas terakhir sebelum Ujian Akhir Semester.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 28
Mahasiswa Mengusulkan adanya forum bersama antara pengurus program studi dan mahasiswa yang membahas terkait proses pembelajaran program studi.
Mahasiswa melalui public hearing mengusulkan magang agar mendekatkan mereka dunia kerja.
Memfasilitasi hadirnya forum dialog dengan mahasiwa melalui public hearing.
Program Studi memfasilitasi program magang pada institusi tertentu (baik pemerintah, swasta maupun LSM) dengan sebelumnya dilakukan penyeseuaian terhadap minat penelitian tugas akhir mahasiswa.
Alumni Agar ditingkatkan kemampuan dalam hal operasionalisasi data SPSS.
Program Studi menawarkan mata kuliah pilihan Statistika Sosial.
Pengguna lulusan Melalui Tracer Study, user memberikan masukan agar dalam materi perkuliahan disampaikan Penguatan Best Parctise CSR.
Mengusulkan agar dalam perkuliahan diberikan materi bagaimana cara mengukur indeks kepuasan masyarakat atau evaluasi program pengembangan masyrakat
Mengundang Praktisi CSR yang tata kelola CSRnya memperoleh kategori Proper Emas untuk sharing dalam mata kuliah relevan bersama dosen pengampu.
Usul diterima dan dimasukkan dalam materi perkuliahan Evaluasi Pemantauan Pembangunan
KeberlanjutanJelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswaUpaya peningkatan animo calon mahasiswa dilakukan dengan membangun komunikasi aktif dan pasif. Komunikasi aktif dilakukan dengan sosialisasi langsung ke sekolah-sekolah lanjutan atas yang tidak hanya melibatkan dosen namun mahasiswa yang menjadi alumni sekolah tersebut, pengiriman via pos dan email serta penempelan leaflet pada sekolah-sekolah lanjutan atas dan lembaga bimbingan belajar seluruh indonesia. Dalam kegiatan kunjungan ke sekolah-sekolah menengah untuk memberikan informasi seputar program studi, mahasiswa sangat berperan dominan pada pelaksanaannya. Keterlibatan mahasiswa tersebut baik secara individu maupun melalui organisasi mahasiswa di tingkat program studi (Keluarga Mahasiswa Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan).Sedangkan Komunikasi pasif dilakukan dengan cara pembuatan website jurusan sehingga dapat diakses oleh seluruh lapisan masyarakat di penjuru tanah air. Informasi terkait
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 29
program studi meliputi tawaran mata kuliah, sistem pembelajaran, peluang magang, prospek karir dan terdapat pula testimoni atau komentar dari mahasiswa, maupun alumni. Hal tersebut tidak hanya diinformasikan melalui website, namun juga media sosial lainnya.
b. Upaya peningkatan mutu manajemenDalam hal meningkatkan mutu manajemen Program Studi Pembangunan Sosial dan Kese-jahteraan melakukan hal-hal sebagai berikut :
1. Koordinasi rutin tingkat Program StudiRapat rutin di tingkat jurusan dan program studi dijadikan sebagai ruang kordinasi dalam hal membahas beberapa catatan proses pembelajaran dan pengemabangan Program Studi yang sedang berlangsung. Kegiatan ini dilaksanakan rutin satu kali dalam sebulan dengan melibatkan seluruh tenaga pendidik dan pengurus program studi. Selain pada rapat rutin, satu kali dalam satu semester juga diadakan Rapat Evaluasi Program Studi. Pada rapat tersebut dibahas segala hal yang berkaitan erat dengan pelaksanaan kerja Tri Dharma Program Studi dalam term waktu satu semes-ter. Sehingga dihasilkan beberapa catatan penting untuk meningkatkan mutu manaje-men di semester berikutnya.2. Rapat koordinasi FakultasKeikutsertaan program studi dalam agenda rapat koordinasi di tingkat Fakultas mem-berikan peluang bagi Program Studi untuk melakukan koreksi, koordinasi dan mem-berikan masukan terhadap kinerja aktivitas pelayanan akademik dan non akademik yang dikelola di tingkat Fakultas yang berdampak kepada proses kerja masing-mas-ing program studi.3. Menindaklanjuti hasil AMIMelalui KJM yang secara berkala melakukan audit mutu, Program Studi Pembangu-nan Sosial dan Kesejahteraan menerima input berupa hasil audit terhadap kinerja pelaksanaan tugas Tri Dharmanya. Temuan yang bersifat evaluatif tersebut ditindak-lanjuti pembahasannya dalam rapat internal program studi. 4. Pemanfatan TeknologiPemanfaatan sistem informasi manajemen berbasis teknologi informasi digital dalam pengelolaan database. SIA (Sistem Informasi Akademik) untuk Unit/Bagian Akademik dan Kemahasiswaan, SIMKEU (Sistem Informasi Manajemen Keuangan) untuk Unit/Bagian Keuangan, SIMGERU (Sistem Informasi Gedung dan Ruang) untuk Unit/Bagian Umum dan Perlengkapan. 5. Menerapkan Paperless OfficeSelain itu juga telah menerapkan PLO (Paperless Office) dalam pengarsipan surat menyurat, serta mailing list dosen baik di level Fakultas maupun di Jurusan Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan yang membantu efektifitas komunikasi diantara tenaga pendidik dengan pengelola fakultas, pengurus jurusan dan pengurus prodi.
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:Upaya peningkatan mutu lulusan dilakukan dengan ; Pertama, kegiatan magang mahasiswa sambil menyusun skripsi ke institusi/ stakeholder yang sesuai dengan topik skripsi. Contohnya adalah magang di Departemen CSRnya perusahaan-perusahaan. Upaya ini dilakukan agar supaya mahasiswa dapat belajar secara empiris sekaligus mengaplikasikan ilmunya di dunia riil sehingga mempunyai kemampuan yang handal sesuai dengan fokus studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan. Kedua,
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 30
melibatkan mahasiswa dalam kegiatan akademik di jurusan seperti kegiatan seminar, kegiatan riset sosial yang relevan dengan fokus studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan sehingga mahasiswa semakin terasah kemampuannya di bidang akademik utamanya riset. Ketiga, Melalui Unit Kegiatan CDC (Career Develepment Center) mahasiswa difasilitasi berbagai macam program dalam rangka menunjang kualitas lulusan untuk dapat mampu berkompetisi dalam pasar kerja di sektor formal dan kemampuan dalam berwirausaha.
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:Untuk menjamin keberlanjutan kemitraan di bidang riset, hasil dari riset yang dihasilkan tidak hanya sebatas untuk pengembangan ilmu pengetahuan tapi diwujudkan dalam formulasi pendampingan masyarakat yang dikembangkan menjadi program pengabdian masyarakat. Sehingga kerjasama tersebut dapat berkesinambungan. Dalam hal kerjasama Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan pada pelaksanaan social mapping untuk mengidentifikasi kebutuhan masyarakat sebelum program CSR seuatu perusahaan dilaksanakan misalnya, program studi tidak hanya berhenti dalam tataran social mapping saja. Prodi juga terlibat dalam penyususunan kerangka program CSR dan tak jarang sam-pai ke dalam tahapan implementasinya, seperti keterlibatan dalam pendampingan, fasilita-tor dalam pemberdayaan masyarakat dan lain-lain. Selain dalam tahap mapping dan imple-mentasi CSR, program studi bersama perusahaan mitra juga memfasilitasi mahasiswa un-tuk magang di divisi CSRnya. Kerjasama kemitraan seperti ini selain mencakup kerja-kerja penelitian pengabdian dan pengabdian (Tri Dharma), dalam pelaksanaannya juga bersifat kontinyu. Sehingga relasi dan kemitraan pun dapat berkesinambungan.
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:Mendekatkan akses informasi penawaran dana hibah kompetitif dan memfasilitasi pembuatan proposal hibah sehingga dapat menghasilkan proposal yang berkualitas. Prestasi dana yang diperoleh adalah dana hibah Dikti melalui LPPM.Prestasi dana yang diperoleh dalam runag lingkup nasional adalah dana hibah Dikti melalui LPPM, dan beberapa dana hibah dari lembaga-lembaga internasional. Beberapa tenaga pendidik diberikan kesempatan untuk mempresentasikan hasil penelitian di Universitas luar negeri. Dalam hal pengembangan program studi untuk menjadi garda depan dalam pelaksanaan riset yang berkaitan dengan isu tertentu, terdapat pula lembaga internasional yang memberikan dana hibah untuk menyokong penyelenggaraan riset tersebut. Dalam hal mengupayakan dana hibah kompetitif dari lembaga internasional tersebut program studi melakukan pengembangan unit khusus di tingkat program studi yang bergerak di dalam kajian perlindungan sosial dan kelayakan kerja (SECURE).
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 31
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Akade-
mikDaya
Tampung
Jumlah Calon Maha-siswa Reguler
Jumlah Mahasiswa Baru
Jumlah Total Maha-siswa
Jumlah Lulusan
IPK Persentase Lulusan Reguler
Lulusan Reguler dengan IPK :
Ikut Se-leksi
Lulus Se-leksi
Regular bukan
TransferTransfer(3)
Reguler bukan
TransferTransfer(3)
Reguler bukan
TransferMin Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50
-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -11 -12 -13 -14 -15 -16
2008 75 458 77 52 0 335 0 50 2.75 3.4 3.76 0% 64% 36%
2009 75 642 85 65 0 333 0 42 2.75 3.31 3.78 0% 71% 29%
2010 75 901 88 77 0 364 0 51 2.75 3.4 3.91 0% 61% 39%
2011 75 681 89 74 0 360 0 65 2.72 3.38 3.82 2% 63% 35%
2012 75 945 85 76 0 349 0 52 2.81 3.35 3.79 0% 67% 33%
Jumlah 375 3627 424 344 0 1741 0 260 2,756 3,368 3,812 0% 65,2% 34,4%
Catatan: (1) Tahun akademik pengisian borang 2012-2013 (2) Data Mahasiswa Jurusan Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan di atas menunjukkan karakteristik mahasiswa Jurusan Pembangunan
Sosial dan Kesejahteraan yaitu dari segi input setiap tahunnya konsisten dengan jumlah daya tampung 75 (tujuh puluh lima) orang mahasiswa.
(3) Prodi Pembangunan Sosial tidak terdapat mahasiswa transfer (4) Untuk aspek pencapaian nilai akhir berupa IPK lulusan ada pada tataran baik dan bersaing dengan jurusan lain di FISIPOL UGM. Hasil
pencapaian IPK tersebut yaitu IPK Minimum sebesar 2.756, IPK rata-rata sebesar 3,368: dan IPK Maksimum sebesar 3,812. Presentasi IPK dibawah 2,75 sebesar 0%, presentasi mahasiswa yang memiliki IPK 2,75- 3,50 sebesar 65,2%, sedangkan mahasiswa yang memiliki IPK lebih dari 3,50 sebesar 34,4%.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 32
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 33
3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Akade-mik
Daya Tampung
Jumlah Calon Mahasiswa Jumlah Mahasiswa Baru
Jumlah Total Mahasiswa
Ikut Seleksi Lulus Seleksi Non-
Reguler Transfer(3) Non-Reguler Transfer(3)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)TS-4TS-3TS-2TS-1TS
Catatan:Jurusan tidak pernah memiliki mahasiswa transfer selama lima tahun terakhir.
3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
No. Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional, atau Internasional) Prestasi yang Dicapai
(1) (2) (3) (4)1. Lomba Debat Sosial Politik se Jateng-DIY, 2011 Nasional Juara I
2.Invitasi Bulutangkis Mahasiswa (IBM) Universitas Brawijaya Se-Indonesia,2011
Nasional Semifinalis
3.Kejuaraan Bulutangkis POMDA Daerah Yogyakarta, 2011
Wilayah Semifinalis
4. Kejuaraan Nasional Bulutangkis UGM CUP, 2011 Nasional Semifinalis5. Bersama Beregu Putra Porsenigama, 2011 Wilayah Juara III
6.Festival Teater Mahasiswa Nasional (FESTAMASIO) V Palembang, 2011
Nasional Sutradara Terbaik
9. Kejuaraan Nasional Bulutangkis USM VI Tahun 2012 Nasional Semifinalis
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 34
Semarang
10.Kejuaraan Nasional Bulutangkis Binus CUP VI (BBC) 2012 Jakarta Barat
Nasional Semifinalis
11. Bersama Tunggal Putra Se Sosio Humaniora UGM Universitas(lokal) Juara III12. Ganda Campuran Se Sosio-Humaniora UGM 2012 Universitas(lokal) Juara I13. Ganda Putra Se Sosio-Humaniora UGM 2012 Universitas(lokal) Juara II
14.Invitasi renang antar universitas Se- Indonesia (IRAUSI), 2013
Nasional Juara 2 100m
15.Invitasi renang antar universitas Se- Indonesia (IRAUSI), 2013
Nasional Juara 3 200m
16.Invitasi renang antar universitas Se- Indonesia (IRAUSI), 2013
Nasional Juara 2 200m
17.Invitasi renang antar universitas Se- Indonesia (IRAUSI), 2013
Nasonal Juara 2 50m
18.
PENGURANGAN RESIKO BENCANA BERBASIS KOMUNITAS(Studi tentang Pemanfaatan Modal Sosial Masyarakat dalam Rangka Pengurangan Resiko Bencana Erupsi Merapi di Desa Krinjing, Kecamatan Dukun, Kabupaten Magelang, Provinsi Jawa Tengah), 2011
LokalPenerima Biaya Hibah Riset Mahasiswa
19.Mengemas Potensi Sepakbola Di Indonesia Menjadi Sebuah Industri,2011
LokalPenerima Biaya Hibah Riset Mahasiswa
20.Memupuk Masa Depan Warga Korban Bencana di Huntara Desa Jumoyo Kabupaten MagelangMenjadi Sebuah Industri, 2011
LokalPenerima Biaya Hibah Riset Mahasiswa
21.Membangun Sitem Kemasyarakatan Yang Peka Gender,2011
NasionalPenerima Penghargaan dari Dikti dalam PKM GT
22.Community Based Disaster Risk Reduction CBDRR Melalui Koperasi Bencana dalam Konteks Bencana Erupsi Merapi, 2011
NasionalPenerima Penghargaan dari Dikti dalam PKM GT
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 35
23.
Asuransi Sosial Ternak Rawan Bencana Erupsi Gunung Merapi Sebagai Salah Satu Alternatif Jaminan Sosial Berbasis Masyarakat Dalam Mengurangi Resiko Korban Erupsi Gunung Merapi, 2011
NasionalPenerima Penghargaan dari Dikti dalam PKM GT
3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun MasukJumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d TS
(dari Mahasiswa Reguler)TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS-1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
TS-6 (2006-2007) (a)=52 52 52 52 25 21 (b)=15 (c)= 37TS-5 (2007-2008) 101 101 101 91 46 31 70TS-4 (2008-2009) 53 53 53 47 20 33TS-3 (2009-2010) (d) 65 65 65 (e)=38 (f)=27 TS-2 (2010-2011) 77 77 77 TS-1 (2011-2012) 57 57 TS (2012-2013) 76
Catatan :TS : adalah angkatan 2012-2013 yaitu mahasiswa angkatan tahun 2012
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 36
3.2 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.
No. Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya(1) (2) (3)1 Bimbingan dan konseling Bentuk kegiatan:
Di Tingkat Universitas yaitu terdapat GMC (Gadjah Mada Medical Centre) untuk mahasiswa.
Di Tingkat Fakultas yaitu terdapat CDC (Carier Development Centre) untuk memfasilitasi mahasiswa semester akhir untuk melakukan bimbingan terkait karir.
Di Tingkat Prodi bimbingan dan konseling untuk mahasiswa dapat dilakukan oleh dosen kepada mahasiswa.
Pelaksanaan:
Di Tingkat Universitas, GMC (Gadjah Mada Medical Centre) membuka konseling untuk mahasiswa dengan jadwal rutin setiap harinya. Setiap mahasiswa yang berkeinginan untuk konsultasi terkait dengan psikologi dapat langsung mendatangi GMC (Gadjah Mada Medical Centre).
Di Tingkat Fakultas, bimbingan dapat dilakukan sepanjang tahun apabila mahasiswa membutuhkan. Selain itu, CDC (Carier Development Centre) juga membuka kelas tentang karier untuk memfasilitasi dan mempersiapkan mahasiswa memasuki dunia kerja.
Di Tingkat Prodi proses bimbingan dan konseling dilakukan sepanjang tahun sewaktu-waktu diperlukan yang mana melibatkan dosen dan mahasiswa. Bimbingan dan konseling biasanya dilakukan apabila permasalahan yang dialami oleh mahasiswa dapat menghambat proses pembelajaran. Dosen Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan selalu menyediakan waktu apabila sewaktu-waktu mahasiswa membutuhkan bimbingan dan konseling.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 37
Hasil: Di Tingkat Universitas, jadwal konsultasi dilakukan sesuai dengan kebutuhan
yang melibatkan konselor dan mahasiswa, dan permasalahan bimbingan maupun konseling dicatat dalam buku pembimbingan.
Di Tingkat Fakultas, mahasiswa menjadi lebih siap dalam menghadapi dunia kerja. Selain itu, mahasiswa juga diarahkan sesuai dengan bidang ilmu yang diperolehnya selama masa perkuliahan serta sesuai dengan minat dan bakatnya.
Di Tingkat Prodi, dosen mengarahkan dan memberi masukan bagi mahasiswa dalam mengatasi permasalahannya sehingga hal tersebut tidak mengganggu proses perkuliahan mahasiswa tersebut.
2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) Tingkat universitas: Di Tingkat Universitas, terdapat unit kegiatan mahasiswa yang dapat diakses
oleh mahasiswa, yaitu Unit Teater, Unit Selam, Unit Renang, Swagayogama, Balairung Pers, dan lain-lain.
Di Tingkat fakultas berupa unit kegiatan mahasiswa fakultas (UKMF) sesuai dengan Keputusan Dekan No.4816/J01.SP/SK-3/IX/2012 Tentang Nama-nama Unit Kegiatan Mahasiswa Fakultas (UKMF) untuk jenjang S1 di lingkungan FISIPOL UGM. Mengacu pada keputusan tersebut, mahasiswa Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dapat mengikuti kegiatan yang ditawarkan oleh UKMF. Mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat dalam hal menulis dapat bergabung dengan Sintesa, bagi mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat di bidang musilkdapat bergabung dengan Forum Musik Fisipol, bagi mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat di bidang olahraga dapat bergabung dengan Forum Olahraga Fisipol, sedangkan mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat di bidang pecinta alam dapat bergabung dengan kelompok pecinta Alam Fisipol (Setrayana).
Selain itu UKMF berbasis keterwakilan tingkat jurusan terdapat Kapstra (Keluarga Mahasiswa Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan) yang memiliki kepengurusan selama 1 (satu) tahun dengan program kerja atau kegiatan untuk mahasiswa Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dan mahasiswa Fisipol
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 38
serta umum. Kapstra sendiri mempunyai divisi Olahraga, Seni, dan Budaya (Orsenbud). Dimana divisi Orsenbud memfasilitasi mahasiswa yang memiliki minat dan bakat di bidang olah raga dan kesenian. Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan juga memfasilitasi mahasiswa untuk menampilkan minat dan bakat mereka di setiap kegiatan yang di lakukan. Seperti acara seminar, workshop, dan lain-lain. Mereka biasanya menampilkan bakat di awal acara sebagai pembukaan acara. Selain itu, juga memfasilitasi minat bakat mahasiswa diffabel seperti salah satunya mahasiswa tuna netra yang mempunyai minat dan bakat di dalam berpuisi.
Hasil: Di Tingkat Universitas, mahasiswa Prodi Pembangunan Sosial dan
Kesejahtraan memperoleh prestasi sebagai Sutradara Terbaik dalam Festival Teater Mahasiswa Nasional (FESTAMASIO) V Palembang 2011. Selain itu, terdapat pula mahasiswa yang menjadi Juara 2 (100 m), Juara 3 (200 m), Juara 2 (200 m), dan Juara 2 (50 m) dalam Invitasi renang antar universitas Se- Indonesia (IRAUSI) tahun 2013.
Di Tingkat Fakultas, mahasiswa dapat berinteraksi dengan mahasiswa lain di luar prodi. Selain itu, mahasiswa mempunyai keberanian dalam mengungkapkan pendapat, mempunyai kemampuan dalam menulis melalui Sintesa, mempunyai kemampuan dalam berorganisasi, serta dapat menyalurkan minat dan bakatnya.
Di Tingkat Prodi, mahasiswa mempunyai kemampuan dalam mengemukakan pendapat dalam kelompok/ tim, bekerja sama dalam tim, dan mempunyai kemampuan dalam berorganisasi.
3 Pembinaan soft skills Bentuk kegiatan: Tingkat Universitas terdapat kegiatan SP2MP (Sahabat Percepatan
Peningkatan Mutu Pendidikan) yang difasilitasi oleh Direktorat Kemahasiswaan.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 39
Selain itu, Universitas kerjasama dengan Fakultas memfasilitasi adanya kegiatan PPSMB (Pelatihan Pembelajar Sukses bagi Mahasiswa Baru) yang salah satu kegiatannya adalah adanya pembinaan soft skill bagi mahasiswa baru.
Tingkat Fakultas memfasilitasi kegiatan soft skill dari rangkaian kegiatan PPSMB. Selain itu terdapat kegiatan Pelatihan Persiapan Karir, Talkshow Inspirasi Karir dan Magang di Koran The Jakarta Post yang difasilitasi oleh CDC (Career Development Center) FISIPOL. Pembinaan Soft Skills salah satunya dengan mingikuti pelatihan IT di Fakultas. Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan mengirimkan beberapa mahasiswanya untuk mengenal dan mengerti mengenai pengaturan sistem data based. Pelatihan IT ini sendiri dilakukan setiap hari rabu selama tiga minggu. Selain meningkatkan pengetahuan melalui perkuliahan mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dibidang lain seperti IT karena hal ini sangat berguna bagi mahasiswa itu sendiri kedepannya.
Tingkat Prodi, terdapat rangkaian kegiatan yang ditujukan kepada mahasiswa baru tentang kepemimpinan organisasi yang dilakukan oleh Kapstra (Keluarga Mahasiswa Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan). Selain itu, Kapstra juga menyelenggarakan English Day yang diikuti oleh mahasiswa prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan. Dalam kegiatan tersebut, masing-masing mahasiswa mengemukakan mengenai personal experience yang pernah dialami dengan menggunakan Bahasa Inggris sedangkan mahasiswa yang lain dapat menanggapinya. Tujuan dari kegiatan English Day yaitu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris.
Pelaksanaan: Kegiatan PPSMB dilaksanakan pada bulan September diperuntukkan
mahasiswa baru. Pelaksanaan untuk kegiatan pelatihan persiapan karir dan talkshow inspirasi karir adalah 4 (empat) kali dalam setahun (sekitar waktu
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 40
pelaksanaan wisuda sarjana). Kegiatan magang di koran The Jakarta Post diadakan dalam waktu 2 (dua)
periode dalam 1 (satu) tahun yaitu magang bagi 4 (empat) orang mahasiswa terpilih selama 6 (enam) minggu.
Pelatihan IT diadakan selama 3 kali setiap hari Rabu di bulan November 2013 Kegiatan dalam menumbuhkan jiwa kepemimpinan di tingkat Prodi dilaksanakan
pada awal tahun ajaran baru bersamaan dengan masa dimulainya kepengurusan baru Kapstra (Keluarga Mahasiswa Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan).
Kegiatan English Day biasanya dilaksanakan setiap satu bulan sekali.
Hasil: Kegiatan PPSMB mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam
beradaptasi, bekerjasama dalam tim, berpikir kritis, inisiatif, berintegritas tinggi, dan bertanggung jawab. Kegiatan magang di koran The Jakarta Post mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam hal menulis, kemampuan berkomunikasi, berpikir kritis dan bertanggung jawab atas tugas yang diembannya.
Pelatihan Persiapan Karir dan Talkshow Inspirasi Karir mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam peluang karier, berkomunikasi yang baik dalam proses wawancara kerja, dan membentuk karakter serta attitude yang baik.
Pelatihan IT mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengoperasikan program tertentu yang dikembangkan oleh fakultas. Kegiatan ini mampu menunjang mahasiswa di dunia kerja dan meningkatkan daya tarik mahasiswa saat melamar pekerjaan.
Kegiatan kepemimpinan yang dilakukan oleh Kapstra mampu memupuk jiwa tanggung jawab mahasiswa, bersosialisasi dan bekerja sama dalam tim, kritis, mempunyai motivasi tinggi, serta dapat memunculkan mahasiswa-mahasiswa yang mempunyai jiwa kepemimpinan
Kegiatan English Day mampu meningkatkan kemampuan dan rasa percaya diri mahasiswa dalam berbicara menggunakan Bahasa Inggris.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 41
4 Beasiswa Bentuk Kegiatan:Kegiatan ini di Tingkat Universitas dan Fakultas difasilitasi oleh kemahasiswaan. Jenis-jenis beasiswa yang dapat diakses oleh mahasiwa dalam kurun 3 tahun terakhir yaitu:
Bidik Misi PPA BBM Kemendiknas PT Djarum Eka Tjipta Foundation PLN Rumah Zakat Tanoto Foundation Wardah BOP (Bantuan Operasional Pendidikan) BCA Finance KAGAMA Larissa Yayasan Tunas Cendekia Supersemar BUMN Peduli BRI (Bank Rakyat Indonesia) Perusahaan Gas Negara KSE PT Kaltim Prima Coal
Prodi PSDK memfasilitasi mahasiswa di dalam mengakses informasi beasiswa. Salah satu cara yang dilakukan adalah dengan melakukan seminar yang mengundang mahasiswa yang mendapatkan beasiswa baik lokal maupun study exchange. Selain hal ini prodi Psdk juga mengundang staff fakultas di bidang beasiswa didalam acara seminar,dll untuk menyampaikan informasi hal-hal terkait beasiswa, seperti cara mengakses beasiswa, pengumuman beasiswa, syarat-syarat pengajuan beasiswa,
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 42
jenis-jenis beasiswa yang ada, dll.
Pelaksanaan: Semester ganjil antara bulan September s.d bulan Maret Semester genap antara bulan Februari s.d bulan Agustus Sesuai dengan tawaran pihak pemberi beasiswa
Hasil: Buku Panduan Beasiswa Daftar Penerima beasiswa PSDK
5 Kesehatan Bentuk Kegiatan: Tingkat Universitas terdapat GMC (Gadjah Mada Medical Centre) dengan
fasilitas seperti Pengobatan Gratis, Klaim Asuransi Kecelakaan & Kematian. Mahasiswa secara langsung dapat memanfaatkan fasilitas Gadjah Mada Medical Centre (GMC) untuk konsultasi kesejatan dan berobat. GMC memberikan kartu jaminan kesehatan kepada seluruh mahasiswa selama sehingga mahasiswa dapat mengakses kesehatan gratis ke GMC selama menjadi mahasiswa aktif.
Tingkat Fakultas memberikan bantuan kepada mahasiswa yang sakit pada saat perkuliahan dengan memberikan pertolongan pertama, dan apabila tidak tertolong akan dirujuk ke Gadjah Mada Medical Centre (GMC)
Tingkat Prodi, mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan penelitian yang dilaksanakan oleh Prodi mendapatkan asuransi kecelakaan dari CAR yang berlaku selama 1 tahun
Pelaksanaan:Pelaksanaan di tingkat universitas berupa pengajuan dari mahasiswa untuk klaim asuransi kesehatan maupun kecelakaan dan kematian. Selain itu, apabila ada kejadian mahasiswa sakit pada saat kegiatan asuransi. Hasil:
Data pengajuan klaim asuransi kesehatan serta kecelakaan dan kematian Leaflet dan kartu Gadjah Mada Medical Centre (GMC)
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 43
Polis Asuransi kecelakaan bagi mahasiswa yang terlibat dalam penelitian yang dilakukan oleh Prodi
3.3 Evaluasi Lulusan
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna LulusanAdakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
tidak ada √ ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.
Kegiatan Tracer Study kepada User (pengguna lulusan) dilakukan pada tahun 2013. Langkah-langkah yang digunakan dalam melakukan Tracer Study dengan pihak pengguna yaitu menyusun instrumen tracer, melakukan pelacakan terhadap pekerjaan lulusan, melakukan pengumpulan data dengan menyebarkan kuesioner, pengolahan data dan analisis data. Pelacakan terhadap pekerjaan alumni dilakukan dengan memanfaatkan data Tracer Study tahun 2012 yang dilakukan kepada alumni, memanfaatkan jejaring sosial, dan memanfaatkan data yang dimiliki oleh Prodi maupun Fakultas. Kategori pengguna (user) lulusan Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan yaitu lembaga perguruan tinggi, instansi pemerintahan, Badan Usaha Milik Negara, dan LSM atau NGO. Tracer Study kepada pengguna (User) lulusan memberikan masukan terhadap kurikulum pembelajaran di Prodi. Dalam melakukan Tracer Study kepada pengguna (user) alumni terdapat beberapa aspek khusus yang dilihat, meliputi integritas (etika dan moral), kemampuan melakukan pekerjaan berdasarkan bidang ilmunya, kemampuan menjunjung profesionalisme, kemampuan menggunakan Bahasa Inggris, kemampuan menggunakan teknologi informasi, kemampuan berkomunikasi dengan rekan kerja, kemampuan menjaga hubungan baik dengan rekan kerja, kemampuan dalam menjalin kerjasama dalam lingkungan kerja, dan kemampuan dalam upaya melakukan pengembangan diri. Daftar tempat bekerja lulusan merupakan populasinya sedangkan sampel yang digunakan mengikuti kriteria pekerjaan alumni. Kemudian kuesioner yang sudah siap dikirimkan kepada pihak pengguna email. Tindak lanjut berupa masukan dari pihak pengguna (user) alumni menjadi bahan masukan dalam rangkaian agenda workshop kurikulum maupun rapat jurusan yang membahas mengenai rencana pengembangan Jurusan Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan. Selain itu, masukan dari pengguna (user) alumni yang berkaitan dengan kemampuan non-akademis, seperti ketrampilan berkomunikasi, kemampuan berbahasa asing, kerjasama tim dapat menjadi bahan oleh Prodi dalam penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar, menjadi masukan terhadap prodi maupun fakultas dalam peningkatan softskill bagi mahasiswa baru dan mahasiswa tingkat akhir melalui kegiatan training atau talkshow persiapan karir oleh CDC (Career Development Centre) FISIPOL.
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 44
Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
No. Jenis Kemampuan
Tanggapan Pihak PenggunaRencana Tindak Lanjut oleh Program
StudiSangat Baik Baik Cukup Kurang
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Integritas (etika dan moral) 82% 18.18%
Mengupayakan setiap penyelenggaran perkuliahan menjadikan pembangunan moral dan etika mahasiswa sebagai sasaran utamanya di samping pemahaman dan kompetensi kelimuan
2 Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme) 91% 9.09%
Melibatkan mahasiswa sebagai asisten peneliti dalam kerjasama kelembagaan. Di samping itu juga memberikan kesempatan mahasiswa untuk melakukan aktivitas pra kerja berupa magang di sektor yang sesuai dengan tema peniltian mahasiwa. Melalui ini diharapkan mahasiwa memahami profesionalisme dalam ranah kerja sebelum masuk ke dalam dunia kerja itu sendiri.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 45
3 Bahasa Inggris 9.09% 81.82%
Memberikan referensi perkuliahan dalam bentuk jurnal dan buku-buku cetakan bahasa inggris, dan di sebagian di antaranya juga diminta untuk menyimpulkan dan melakukan kritik atas buku berbahasa inggris yang dijadikan referensi di mata kuliah tertentu. Dalam kegiatan kemahasiwaan beberapa kali di inisiasi diskusi menggunakan bahasa asing.
4 Penggunaan Teknologi Informasi 27.27% 72.73
Mengoptimalkan pemanfaatan IT dalam proses perkuliahan. Dalam melakukan tabulasi hasil survey misalnya, mahasiswa dituntut mampu menguasi software SPSS.
5 Komunikasi 54.55% 45.45%
Menyediakan waktu khusus di setiap mata kuliahuntuk mendengarkan dan mengkritisi presentasi dari mahasiswa. Mahasiswa dilatih untuk mampu berbicara dan menyampaikan gagasan di depan public.
6 Kerjasama tim 90.91% 9.09%
Setiap tugas di masing-masing mata kuliah menuntut mahasiswa untuk mampu menyeleasikan tugas tersebut di dalam kelompok.
7 Pengembangan diri 63.64% 36.36%
Melakukan dukungan penuh terhadap organisasi mahasiswa di tingkat prodi untuk menyelanggarkan aktivitasnya.
Total 418.46% 272.72% (c) (d)
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 46
(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100
3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 3 bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)Catatan: data ini diperoleh melalui kegiatan tracer study tahun 2012 yang terintegrasi dengan kantor KJM (Kantor Jaminan Mutu). Data mengenai rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama yaitu 3 (tiga) bulan. Lama waktu tunggu tersebut didukung oleh kesempatan bagi mahasiswa semester akhir untuk dapat mengakses magang ke perusahaan maupun mengikuti penelitian yang dilakukan oleh program studi. Berdasarkan data yang diperoleh pada tracer study 2012 yaitu sebanyak 8 responden langsung bekerja (waktu tunggu 0 bulan), 5 responden waktu tunggunya kurang dari 3 bulan, 13 responden waktu tunggunya antara 3-6 bulan, 5 responden waktu tunggunya antara 7 bulan-1 tahun, 1 responden waktu tunggunya 1-2 tahun, 4 responden waktunya lebih dari 2 tahun, sedangkan 15 responden menyatakan langsung melanjutkan ke tingkat pendidikan lebih lanjut. Berdasarkan data tersebut, rata-rata waktu tunggu untuk memperoleh pekerjaan yang pertama adalah 3 bulan.
3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 60 % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)
Catatan: data ini diperoleh dengan kegiatan tracer tahun 2012 yang dilakukan oleh Jurusan Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan yang terintegrasi dengan KJM (Kantor Jaminan Mutu). Alumni jurusan ini bekerja pada sebaran bidang pekerjaan yang variatif yaitu sektor pemerintah, sektor swasta, intitusi pendidikan, Badan Usaha Milik Negara, dan NGO. Berdasarkan Tracer Study tahun 2012 diperoleh data yang menunjukkan bahwa bidang pekerjaan alumni Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan ada yang tidak sesuai dengan latar belakang ilmu yang diperoleh selama perkuliahan berkaitan dengan jenis tugas atau jenis pekerjaan yang dilimpahkan instansi.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 47
3.4 Himpunan AlumniJelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputi sumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring, dan penyediaan fasilitas.
Jurusan Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan memiliki himpunan alumni per angkatan. Himpunan alumni tersebut diwujudkan dalam milis dan juga memanfaatkan media sosial seperti facebook maupun twitter sebagai wadah untuk berkomunikasi. Selain itu, terdapat juga himpunan alumni lintas angkatan yang memanfaatkan sarana komunikasi seperti whatsup. Komunikasi yang terjalin dalam himpunan alumni tersebut antara lain bertukar pikiran maupun pendapat mengenai suatu topic sedang hangat dibicarakan, bertukar pendapat mengenai pekerjaan masing-masing, informasi mengenai lowongan pekerjaan di tempat masing-masing, hingga masukan terhadap kurikulum program studi berdasarkan pengalaman alumni di bidang kerjanya. Temu alumni diadakan setiap Dies Natalis, penerimaan mahasiswa baru, maupun acara keakraban bagi mahasiswa baru. Dalam penerimaan mahasiswa baru maupun acara keakraban diadakan temu alumni yang bertujuan untuk sharing pengalaman selama masa kuliah, sharing peluang beasiswa, hingga sharing peluang pekerjaan. Acara ini bermanfaat bagi mahasiswa aktif untuk memperoleh gambaran mengenai alumni yang bermanfaat untuk meningkatkan semangat mahasiswa aktif.
Di tingkat fakultas terdapat forum bagi alumni Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan (Sosiatri) yaitu KAFISPOLGAMA yang juga memiliki milis kafispolgama. Sedangkan di tingkat Universitas tergabung dalam KAGAMA (Keluarga Gadjah Mada)
Kontribusi alumni dalam pengembangan institusi yaitu membuka peluang bagi mahasiswa semester akhir untuk magang, membuka jaringan untuk keperluan riset dan pengabdian masyarakat, memberikan masukan terhadap perbaikan kurikulum yang berkaitan relevansi kurikulum dengan dunia kerja,dan pengembangan penyelenggaraan akademik. Selain itu, alumni juga dilibatkan dalam kegiatan yang diadakan oleh Jurusan seperti pembicara seminar maupun diundang sebagai pemateri tamu pada sesi perkuliahan yang diampu oleh Dosen Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan.
Melalui hadirnya aktivitas rutin yang dilakukan oleh masing-masing alumni di ranah himpunan alumni sejauh ini sangat mendukung kemajuan program studi dalam kegiatan akademik dan non akademik. Hal tersebut tercermian dari sumbangan dana alumni untuk mendukung penyelenggaraan fasilitas pendidikan, keterlibatan alumni dalam kegiatan akademik baik seminar, perkuliahan, orientasi mahasiswa baru dan lain-lain, kesediaan alumni untuk memberikan kesempatan magang kepada mahasiswa, serta pengembangan jejaring. Pengembangan jejaring ini terlihat dari ada kemajuan terhadap jaringan yang dimiliki program studi melalui usaha yang dilakukan alumni.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 48
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 49
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan PengembanganJelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya).
Sumber daya manusia merupakan komponen penting yang menentukan keberhasilan suatu organisasi atau institusi. Apapun tujuan dari organisasi akan tercapai bila didukung oleh sumberdaya manusia yang berkualitas. Apalagi sebagai institusi akademik, Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan sangat memperhatikan kualitas sumberdaya manusia karena out putnya adalah sumberdaya manusia. Artinya, lulusan Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan masuk dalam jajaran sumberdaya manusia yang berkualitas. Menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas bukan perkara gampang. Capacity building mahasiswa merupakan suatu proses yang berjalan sepanjang masa studinya, baik dalam kegiatan intakurikuler maupun ekstrakurikuler. Dalam proses ini, kualitas staf pengajar/ dosen menentukan hasil yang dicapai, namun demikian tidak menutup kemungkinan kontribusi bagian lain.
Pengelolaan sumberdaya manusia di Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan FISIPOL UGM terikat dengan ketentuan-ketentuan pegawai negeri sipil yang bersifat nasional. Ada 64 regulasi nasional yang menjadi dasar pengelolaan SDM di Universitas Gadjah Mada, misalnya UU Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen yang diturunkan dalam peraturan pemerintah nomor 37 tahun 2009 tentang dosen, peraturan pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang pendidikan tinggi. Regulasi eksternal ini mengatur tenaga pendidik dan kependidikan yang berstatus dosen tetap PNS. Pengaturan ini mulai dari pengadaan sampai pemberhentian kerja.
Pengadaan tenaga pendidik dan kependidikan untuk mengisi formasi PNS dilakukan berdasarkan ketersediaan formasi. Formasi ini ditentukan oleh pemerintah pusat. Segala ketentuan pengadaan PNS di UGM mengacu pada beberapa regulasi misalnya; Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan Pegawai Negeri Sipil, Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2002 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan Pegawai Negeri Sipil, Peraturan Pemerintah Nomor 9 Tahun 2003 tentang Wewenang Pengangkatan, Pemindahan, dan Pemberhentian PNS, Surat Keputusan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 11 Tahun 2002 tanggal 17 Juni 2002 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah. Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan Pegawai Negeri Sipil sebagaimana telah diubah menjadi Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2002.
Hal yang perlu dicermati dalam kaitannya dengan program pendidikan sarjana adalah pengadaan tenaga dosen dengan kualifikasi pendidikan minimal S2 untuk memenuhi kebutuhan dosen yang telah pensiun atau sedang menempuh studi lanjut. Untuk dosen yang telah purna tugas tetapi memiliki gelar profesor bisa diaktifkan kembali sebagai pendidik kontrak dalam jangka waktu tertentu dengan gelar profesor emeritus. Pengadaan dosen/ pendidik kontrak diambil dari negara lain, fakultas lain, lembaga di luar universitas, masyarakat atau praktisi dengan menggunakan SK Dekan di tingkat fakultas.
Prinsip utama (perencanaan) pengadaan tenaga pendidik adalah penyesuaian kebutuhan dengan memperhatikan rasio mahasiswa, rencana kegiatan akademik, kondisi dan
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 50
perkembangan sistem pembelajaran, dan rencana strategis fakultas.Terkait dengan sistem rekrutmen, pembinaan, dan pengembangan dilakukan berdasar
beberapa pedoman buku aturan kepegawaian UGM (untuk dosen PNS dan non PNS) adalah sebagai berikut:
1. Pedoman Rekrutmen dan Seleksi DosenUntuk melakukan rekrutmen dan seleksi dosen di Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan dibentuk tim khusus yang terdiri dari dosen tetap yang telah diputuskan dalam rapat jurusan. Tim khusus ini bertanggungjawab secara penuh untuk melakukan serangkaian proses tersebut. Mulai dari proses rekrutmen awal, seleksi, wawancara hingga penentuan calon dosen yang diterima sesuai dengan kualifikasi dan kompetensi yang dibutuhkan prodi.Beberapa persyaratan terpenting yang harus dipenuhi oleh dosen atau calon dosen pada prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan FISIPOL UGM adalah:
a) Memiliki gelar minimal S2b) Berderajat minimal S2 dengan SK Dosen PNS atau SK Rektor Dosen Non PNS untuk
dosen pembimbing akademik atau pembimbing tesisc) Memiliki kemampuan mengajar di tingkat sarjana yang dibuktikan dengan tes
kemampuan mengajar, psikotes, dan tes TOEFL/IELTS dan tes kemampuan akademikd) Memiliki pengalaman kegiatan penelitian ilmiah secara luase) Bersedia secara aktif untuk berpartisipasi dengan penuh dalam kegiatan pengajaran di
Prodi Pembangunan Sosial dan KesejahteraanKriteria tersebut diatas adalah kriteria minimal. Dosen diharapkan terus meningkatkan kualitas keilmuannya sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Berikut pemaparan perekrutan dosen di lingkungan UGM secara umum:
a) Proses seleksi dosen PNSRekrutmen melalui proses seleksi yang telah ditetapkan oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI Seleksi Fakultas Nama calon dosen CPNS diajukan universitas diusulkan Dikti
b) Proses seleksi dosen non PNSDisesuaikan dengan UU kepegawaian (terlampir)Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan juga mengundang dosen tamu untuk menyampaikan materi perkuliahan yang sesuai dengan keahliannya dan saat itu di butuhkan oleh mahasiswa. Dosen tamu adalah seorang praktisi atau akademisi yang memberikan informasi strategis baik secara praktis maupun analitis kepada mahasiswa.
2. 2. Penempatan3. 2.1 Jumlah Dosen4. Program studi Pembangunan Sosial dan Kejahteraan memiliki 18 dosen tetapi dengan
kualifikasi Profesor 2 orang, Doktor 3 orang, Master 12 orang dan Sarjana 1 orang (sedang menyelesaikan masternya), 6 Dosen dari 12 dosen yang bergelar master sedang menyelesaikan doktornya baik di luar negeri maupun di dalam negeri. Jumlah dosen tetap di program studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan (Sosiatri) sudah cukup ideal jika dilihat dari perbandingan jumlah mahasiswa dengan jumlah dosen tetap yaitu 1:20 (17:349). Jumlah mahasiswa reguler di program studi ini sebanyak 349 orang (tidak ada mahasiswa transfer), sedangkan dosen tetap sebanyak 18 orang (1 orang sedang melaksanakan tugas belajar di luar negeri) dan dosen yang aktif sebanyak 17 orang. Rasio dosen dan mahasiswa dapat
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 51
dikatakan cukup ideal. Ini salah satu faktor penting terwujudnya suasana akademik yang kondusif, karena komunikasi dosen dan mahasiswa bisa berlangsung lebih intens.
2.2 Kualifikasi, Pengalaman, dan Kualifikasi DosenSebagian besar dosen di Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan sudah memenuhi kualifikasi yang ditentukan, yaitu minimal berpendidikan S2. Bahkan sebagian sudah menyandang gelar profesor dan doktor. Latar belakang keahlian para dosen Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan diantaranya Sosiologi Pembangunan, Migrasi, Gender, Pemberdayaan Masyarakat, CSR, Manajemen Konflik, Pekerjaan Sosial, Institutional Entrepeneurship, Ilmu Statistik Sosial, Sosiologi pedesaan dan perkoataan, Metode Kualitatif dan Kuantitatif, dll. Minat studi tersebut selalu berkembang mengikuti perubahan jaman.Pengalaman para dosen Prodi PSDK juga sangat beragam. Masing-masing dosen selalu aktif mengikuti berbagai kegiatan penelitian baik secara individu maupun tim, mengikuti banyak seminar, baik skala nasional maupun internasional, sebagai pembicara dan peserta. Kegiatan-kegiatan tersebut dilakukan guna meningkatkan kualitas keilmuan para dosen.
2.3 Keterlibatan dosen dalam pembimbingan mahasiswaPembimbingan akademik berlangsung di dalam kelas maupun di luar kelas. Proses pembimbingan sangat intensif terutama pada saat awal semester untuk menentukan mata kuliah dan pada saat penulisan skripsi.Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan menentukan ada dua jenis pembimbingan. Ada Dosen Pembimbing Akademik, ditentukan pada saat awal masuk mahasiswa baru, dan Dosen Pembimbing Skripsi, yang ditentukan berdasarkan tema dan penulisan skripsi dan kualifikasi dosen pembimbing. Penunjukan dosen pembimbing skripsi dilakukan oleh pengurus program studi.2.4 hasil Penelitian dan Penyususnan Karya Tulis Ilmiah Dosen dan MahasiswaDosen Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan aktif mengikuti kegiatan ilmiah seperti riset dan kepenulisan ilmiah, baik ditingkat institusi perguruan tinggi, pemerintah, swasta, maupun institusi luar negeri. Hasil penelitian maupun hasil karya ilmiah beberapa sudah diterbitkan dalam bentuk buku, jurnal ilmiah, paper atau makalah yang telah dipresentasikan di forum ilmiah dan dijadikan rujukan oleh berbagai kalangan. Berkaitan dengan mahasiswa, dosen juga terus mendorong mahasiswa untuk membuat karya tulis ilmiah dan mempublikasikannya melalui jurnal, majalah, koran, dan media ilmiah.
3.PengembanganProgram pengembangan karir dosen dan tenaga kependidikan di Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan sudah cukup memadai. Hal ini tidak terlepas dari program pengembangan karier yang didukung oleh fakultas. Seperti misalnya anggaran bantuan melanjutkan studi bagi dosen fakultas yang masig berkualifikasi master telah dianggarkan secara berkala dalam RKAT Fakultas. Diharapkan dengan adanya skema bantuan tersebut, dengan sendirinya akan meningkatkan jumlah tenaga pendidik yang berkualifikasi doktor. Untuk itu, upaya penambahan alokasi anggaran pengembangan karier terus diupayakan baik melalui anggaran fakultas maupun mekanisme kerjasama dengan institusi lain di dalam negeri maupun luar negeri dengan skema model pembiayaan yang semakin variatif.Selain difasilitasi oleh skema bantuan dari fakultas, dosen juga dapat memanfaatkan skema pembiayaan beasiswa dalam negeri dan antar negara yang diatur oleh lembaga kerjasama pendidikan antar negara seperti AAS Australia, DAAD Jerman, Fullbright AS, Monbusho
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 52
Jepang, dll.Selain dana untuk melanjutkan pendidikan, Fakultas juga memfasilitasi bantuan dana pengembangan karir dalam skema bantuan mengikuti kegiatan seminar baik dalam skala nasional maupun internasional sebagai pemateri atau pemakalah. Lalu hal lainnya adalah bantuan teknis untuk publikasi internasional, sabbatical leave, maupun tawaran hibah riset yang dilakukan bersama institusi lain di dalam negeri maupun luar negeri.
4. Retensi dan Mekanisme EvaluasiRetensi adalah praktek atau kebijakan yang dirancang program studi untuk menciptakan iklim kerja yang nyaman pada sesama dosen atau tenaga kependidikan, sehingga dapat menjaga ritme iklim kerja di prodi. Salah satu caranya adalah menciptakan iklim kerja kekeluargaan di lingkungan prodi maupun fakultas. Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan memiliki banyak kegiatan di luar akademis yang bertujuan menciptakan iklim kekeluargaan yang kuat. Kegiatan tersebut seperti sepeda bersama melalui komunitas Fisipit (Fisipol Pit-pitan) atau kegiatan gathering keluarga seluruh dosen atau tenaga kependidikan Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan.Mekanisme evaluasi diselenggarakan oleh mahasiswa, penjaminan mutu akademik fakultas dan oleh program studi itu sendiri. Pada setiap akhir semester, dosen akan mendapatkan evaluasi kegiatan kuliah oleh mahasiswa dengan metode pemberian angket kuesioner evaluasi selama satu semester. Kuesioner tersebut dikelola langsung oleh fakultas. Selanjutnya hasil evaluasi akan diberikan langsung kepada dosen bersangkutan dengan tembusan kepada prodi. Evaluasi ini bertujuan untuk menjaga atau meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat prodi dan fakultas. Evaluasi tersebut akan akan menggambarkan kinerja dosen sekaligus masukan kepada dosen atau program studi yang bersangkutan. Kemudian hasil tersebut menjadi bahan kajian evaluasi pada rapat prodi yang diselenggarakan setiap akhir semester.
5. Pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan Dalam hal pemberhentian tenaga pendidik dan kependidikan yang berstatus PNS juga
mengacu pada regulasi nasional. Ada enam regulasi yang terkait pengaturan pemberhentian tenaga pendidik dan kependidikan yakni; Undang-Undang Nomor 11 Tahun 1969 tentang Pensiun Pegawai Dan Pensiun Janda/Duda Pegawai, peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 1966 tentang Pemberhentian/ Pemberhentian Sementara Pegawai Negeri, peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 1979 tentang Pemberhentian Pegawai Negeri Sipil, surat Edaran Kepala Badan Administrasi Kepegawaian Negara Nomor 04/SE/1980 tanggal 11 Februari 1980 tentang Pemberhentian Pegawai Negeri Sipil, surat Edaran Kepala Badan Administrasi Kepegawaian Negara Nomor 02/SE/1987 tanggal 8 Januari 1987 tentang Batas Usia Pensiun Pegawai Negeri Sipil, pemerintah Nomor 37 Tahun 2004 tentang Larangan Pegawai Negeri Sipil Menjadi Anggota Partai Politik. Dari beberapa regulasi tersebut dapat disimpulkan adanya 7 fenomena yang memungkinkan adanya pemberhentian tenaga pendidik dan kependidikan yang berstatus PNS yakni; mengajukan permohonan berhenti, tidak memenuhi syarat kesehatan, tidak lulus dari pendidikan dan pelatihan prajabatan, tidak menunjukkan kecakapan dalam menjalankan tugas, menunjukkan sikap dan budi pekerti yang tidak baik yang dapat mengganggu lingkungan pekerjaan, dijatuhi hukuman disiplin tingkat sedang, menjadi anggota dan/atau pengurus partai politik dan telah mengajukan surat permohonan berhenti secara tertulis kepada Pejabat Pembina Kepegawaian.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 53
4.2 Monitoring dan EvaluasiJelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis, dan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya).
Mekanisme evaluasi sumberdaya manusia di UGM mengacu pada Peraturan Rektor Nomor 203 tahun 2009 yang telah direvisi melalaui hadirnya SK Nomor134/P/SK/HT/2013 tentang mengelolaan sumberdaya manusia. Dalam bab VI peraturan tersebut memuat secara rinci mekanisme penilaian kinerja baik untuk tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan. Hasil penilaian kinerja ini digunakan untuk pertimbangan beberapa hal; perpanjangan kontrak kerja; kenaikan jabatan/tingkat; pemberian insentif kerja; rotasi; promosi atau demosi jabatan. Evaluasi dilakukan minimal 2 (dua) kali dalam setahun
Untuk tenaga pendidik, mekanisme penilaian kinerja dilakukan berdasarkan 4 aspek yaitu teknis, keprilakuan, managerial. Masing-masing aspek mimiliki indicator kerja yang menjadi acuan penilaian. Aspek teknis diturunkan dalam empat indicator kerja yakni mengajar dan supervise; penelitian dan publikasi; pengabdian masyarakat; dan pengembangan institusi.
Implementasi dari peraturan tersebut diintegrasikan dalam bentuk laporan kinerja dosen (LKD). Melalui skema ini, pengurus Program Studi memastikan bahwa setiap tenaga pendidik memenuhi syarat minimal kinerja yang ditetapkan. Sedangkan untuk tenaga kependidikan langsung ditangani oleh Fakultas.
Fakultas menerapkan metode evaluasi yang berbeda antara tenaga pendidik dan kependidikan. Evaluasi kehadiran tenaga pendidik di kantor masih menggunakan tandatangan. Namun untuk presentasi kehadiran mengajar sudah mengadopsi sistem finger print. Sedangkan sistem evaluasi untuk tenaga kependidikan sudah sepenuhnya menggunakan sistem finger print. Sistem ini sangat membantu untuk pengelolaan sumberdaya manusia baik dalam kerangka insentif maupun demosi jabatan.
4.3 Dosen Tetap Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 54
4.3.1 Datadosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl.
LahirJabatan
Akademik***Gelar
AkademikPendidikan S1,
S2, S3 dan Asal PT*
Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang
Pendidikan
1Prof. Dr.
Susetiawan, SU
0025115303 25-11-
1953
Guru Besar*** Dr. S.U. Prof.
S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1979),
S2 Ilmu Sosiologi
(UGM, 1981), S3 Doktor der
Soziologie, Forschung Swerpunk
Entwicklung Soziologie und
Sozial Antropologie (Fakultät für Soziologie, Bielefeld
Universität, Deutschland,
1994)
Sosiologi Pembangunan
2 Dra. Agnes Sunartiningsi
h, MS
0021015806
12-01-1958
Lektor Kepala ***
Dra. M.S. S1 ilmu Sosiatri (UGM, 1984),
S2 Ilmu Sosiologi
(UGM, 1991)
Ekonomi Kerakyatan
3 Prof. Dr. Phil. Janianton Damanik,
M.Si
0022096205
22-9-1962
Guru Besar ***
Prof. Dr. Phil, M.Si
S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1987),
S2 Kependudukan ( UGM, 1993)S3 Geografi Pariwisata
(Univ. Bielefeld, Jerman, 1999)
Jaminan Sosial
4 Dra. Tri Winarni
Soenarto Putri, SU
0021055404
21-05-1954
Lektor Kepala ***
Dra. S.U. S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1980), S2 Sosiologi (UGM,1988)
Social Services
5 Dra. Susi Daryanti,
M.Sc.
0026085502
26-08-1955
Lektor kepala ***
Dra. M.Sc S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1981), S2 Computer Studies Micro
Comp Appl (Univ.of Essex,
1989)
Sistem Informasi Sosial
6 Drs. Silverius Djuni Prihatin,
M.Si.
0019066505
19-06-1965
Lektor Kepala ***
Drs. M.Si S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1989),
S2 Ilmu Administrasi
Negara (UGM, 1999)
Ketenagakerjaan
7 Drs. Adam Titra
0020106007
19-10-1960
Lektor Drs. S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1986)
Monitoring dan Evaluasi Pembangunan Sosial
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 55
8 Drs. Hendrie Adji Kusworo,
M.Sc
0011126211
11-12-1962
Lektor Drs. M.Sc S1 ilmu Sosiatri (UGM, 1988),
S2 Leisure and Tourism(Wagen
ingen University,
1998)
Institusional entrepreneurship
9 Drs. Suparjan,
M.Si
0019066804
19-06-1968
Lektor *** Drs. M.Si S1 ilmu Sosiatri (UGM, 1991), S2 Sosiologi (UGM, 2006)
Kebijakan Sosial
10 Krisdyatmiko, S.Sos, M.Si
0026126804 26-12-
1968
Lektor *** S.Sos. M.Si S1 ilmu Sosiatri (UGM 1994), S2 Sosiologi (UGM 2004)
Pemberdayaan Masyarakat
11 Danang Arif Darmawan, S.Sos, M.Si
0003087401
3-08-1974
Lektor *** S.Sos. M.Si S1 ilmu Sosiatri (UGM 1997),
S2 Kependudukan
(UGM 2005)
Migrasi
12 Mulyadi, Drs.MPP,
Ph.D
0010076805
10-07-1968
Lektor *** Drs. MPP, Ph.D S1 Ilmu Sosiatri
(UGM, 1992), S2 Public
Policy(Korea Development
Institute, School of Public Policy,
2002), S3 (ANU, Australia,
2009) Australian
Demographic and Social Research
Kebijakan Sosial
13 Nurhadi, S.Sos, M.Si
0020057403
20-05-1974
Lektor S.Sos,M.Si
S1 Ilmu Sosiatri (UGM 1999), S2 Sosiologi (UGM 2006)
Kebijakan Sosial
14 Dr.Hempri Suyatna,
S.Sos, M.Si
0008077802
08-07-1978
Lektor *** Dr. S.Sos, M.Si
S1 ilmu Sosiatri (UGM 2001), S2 Sosiologi Konsentrasi
Kebijakan dan Kesejahteraan Sosial(UGM
2005),S3 Sosiologi (UGM 2008)
Pemberdayaan UMKM
15 Bahruddin, S.Sos, M.Sc
0022018202
22-01-1982
Asisten Ahli ***
S.Sos, M.Sc
S1 Ilmu Sosiatri (UGM 2005), S2 Magister
Studi Kebijakan (UGM 2008)
CSR
16 Milda Longgeita Br
Pinem, S.Sos, M.A.
0011048302
11-04-1983
Tenaga Pengajar
S.Sos, M.A
S1 Ilmu Sosiatri (UGM 2006),
S2 Ilmu Politik (UGM 2010)
Gender studies
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 56
17 Dr.Ir. Saiful Rochdyanto,
MS.
0001105302
01-10-1953
Lektor Kepala ***
Dr. Ir. MS. S1 Teknik Konservasi
Tanah dan Air (UGM, 1979), S2 Mekanisasi
Pertanian (UGM, 1986), S3 Wateruse Engineering
(Kyoto University,
Jepang, 1992)
Lembaga Keirigasian
18 Galih Prabaningrum
, S.Sos
- 15-08-1987
Asisten Dosen
S.Sos S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 2006)
Konflik
* Lampirkan fotokopi ijazah.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.3.1.b Dosen tetap yang berpendidikan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS
No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl.
LahirJabatan
Akademik***Gelar
AkademikPendidikan S1,
S2, S3 dan Asal PT*
Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang
Pendidikan
1Prof. Dr.
Susetiawan, SU
0025115303 25-11-
1953
Guru Besar*** Dr. S.U. Prof.
S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1979),
S2 Ilmu Sosiologi
(UGM, 1981), S3 Doktor der
Soziologie, Forschung Swerpunk
Entwicklung Soziologie und
Sozial Antropologie (Fakultät für Soziologie, Bielefeld
Universität, Deutschland,
1994)
Sosiologi Pembangunan
2 Prof. Dr. Phil. Janianton Damanik,
M.Si
0022096205
22-9-1962
Guru Besar ***
Prof. Dr. Phil, M.Si
S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1987),
S2 Kependudukan ( UGM, 1993)S3 Geografi Pariwisata
(Univ. Bielefeld, Jerman, 1999)
Jaminan Sosial
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 57
3 Mulyadi, Drs.MPP,
Ph.D
0010076805
10-07-1968
Lektor *** Drs. MPP, Ph.D S1 Ilmu Sosiatri
(UGM, 1992), S2 Public
Policy(Korea Development
Institute, School of Public Policy,
2002), S3 Australian
Demographic and Social
Rsearch (ANU, Australia, 2009)
Kebijakan Sosial
4 Dr.Hempri Suyatna,
S.Sos, M.Si
0008077802
08-07-1978
Lektor *** Dr. S.Sos, M.Si
S1 ilmu Sosiatri (UGM 2001), S2 Sosiologi Konsentrasi
Kebijakan dan Kesejahteraan Sosial(UGM
2005),S3 (UGM 2008)
Pemberdayaan UMKM
5 Dr.Ir. Saiful Rochdyanto,
MS.
0001105302
01-10-1953
Lektor Kepala ***
Dr. Ir. MS. S1 Teknik Konservasi
Tanah dan Air (UGM, 1979), S2 Mekanisasi
Pertanian (UGM, 1986), S3 Wateruse Engineering
(Kyoto University,
Jepang, 1992)
Lembaga Keirigasian
4.3.1.c Dosen tetap yang memiliki jabatan lektor kepala dan guru besar yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS
No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl.
LahirJabatan
Akademik***Gelar
AkademikPendidikan S1,
S2, S3 dan Asal PT*
Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang
Pendidikan
1Prof. Dr.
Susetiawan, SU
0025115303 25-11-
1953
Guru Besar*** Dr. S.U. Prof.
S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1979),
S2 Ilmu Sosiologi
(UGM, 1981), S3 Doktor der
Soziologie, Forschung Swerpunk
Entwicklung Soziologie und
Sozial Antropologie (Fakultät für Soziologie, Bielefeld
Universität, Deutschland,
1994)
Sosiologi Pembangunan
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 58
2 Dra. Agnes Sunartiningsi
h, MS
0021015806
12-01-1958
Lektor Kepala ***
Dra. M.S. S1 ilmu Sosiatri (UGM, 1984),
S2 Ilmu Sosiologi
(UGM, 1991)
Ekonomi Kerakyatan
3 Prof. Dr. Phil. Janianton Damanik,
M.Si
0022096205
22-9-1962
Guru Besar ***
Prof. Dr. Phil, M.Si
S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1987),
S2 Kependudukan ( UGM, 1993)S3 Geografi Pariwisata
(Univ. Bielefeld, Jerman, 1999)
Jaminan Sosial
4 Dra. Tri Winarni
Soenarto Putri, SU
0021055404
21-05-1954
Lektor Kepala ***
Dra. S.U. S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1980), S2 Sosiologi (UGM,1988)
Social Services
5 Dra. Susi Daryanti,
M.Sc.
0026085502
26-08-1955
Lektor kepala ***
Dra. M.Sc S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1981), S2 Computer Studies Micro
Comp Appl (Univ.of Essex,
1989)
Sistem Informasi Sosial
6 Drs. Silverius Djuni Prihatin,
M.Si.
0019066505
19-06-1965
Lektor Kepala ***
Drs. M.Si S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1989), S2 Ilmu-Ilmu Sosial (UGM,
1999)
Ketenagakerjaan
7Dr.Ir. Saiful
Rochdyanto, MS.
0001105302
01-10-1953
Lektor Kepala ***
Dr. Ir. MS. S1 Teknik Konservasi
Tanah dan Air (UGM, 1979), S2 Mekanisasi
Pertanian (UGM, 1986), S3 Wateruse Engineering
(Kyoto University,
Jepang, 1992)
Lembaga Keirigasian
4.3.1.d Dosen yang memiliki Sertifikat Pendidik ProfesionalNo. Nama Dosen Tetap NIDN Tahun SERDOS Nomor SERDOS
1 Prof. Dr. Susetiawan, SU 0025115303 2008 08100100224
2 Dra. Agnes Sunartiningsih, MS 0021015806 2009 091100103678
3 Prof. Dr. Phil. Janianton Damanik, M.Si 0022096205 2009 091100103681
4 Dra. Tri Winarni Soenarto Putri, SU 0021055404 2009 091100103679
5 Dra. Susi Daryanti, M.Sc 0026085502 2009 091100103680
6 Drs. Silverius Djuni Prihatin, M.Si 0019066505 2011 11100100110484
7 Drs. Suparjan, M.Si 0019066804 2010 101100109497
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 59
8 Krisdyatmiko, S.Sos, M.Si 0026126804 2011 11100100106346
9 Danang Arif Dermawan, S.Sos, M.Si 0003087401 2010 101100109494
10 Mulyadi, Drs, MPP, Ph.D 0010076805 2012 12100100105655
11 Dr. Hempri Suyatna, S.Sos, M.Si 0008077802 2012 12100100103926
12 Bahruddin, S.Sos, M.Sc 0022018202 2012 12100100102588
4.3.2 Rasio mahasiswa terhadap dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PSProgram studi Pembangunan Sosial dan Kejahteraan memiliki 18 dosen tetapi dengan kualifikasi Profesor 2 orang, Doktor 3 orang, Master 12 orang dan Sarjana 1 orang (sedang menyelesaikan masternya), 6 Dosen dari 12 dosen yang bergelar master sedang menyelesaikan doktornya baik di luar negeri maupun di dalam negeri. Jumlah dosen tetap di program studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan sudah cukup ideal jika dilihat dari perbandingan jumlah mahasiswa dengan jumlah dosen tetap yaitu 1:20 (17:349). Jumlah mahasiswa reguler di program studi ini sebanyak 349 orang (tidak ada mahasiswa transfer), sedangkan dosen tetap sebanyak 18 orang (1 orang sedang melaksanakan tugas belajar di luar negeri) dan dosen yang aktif sebanyak 17 orang.
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)
No. NamaDosen Tetap
sksPengajaran pada sks
Pene-litian
sksPengab-
dian kepada Masya-rakat
sksManajemen** Jum-lah
sksPS Sendiri
PS LainPT Sen-
diriPT Lain PT Sen-
diriPT
Lain
1 Prof. Dr. Susetiawan, SU 5 - - 5 - 6 - 16
2 Dra. Agnes Sunartiningsih, MS 8 - - 3 2 - - 13
3Prof. Dr. Phil. Janianton Damanik, MSi
4 - - 2 2 8 - 16
4 Dra. Tri Winarni Soenarto Putri, SU 7 - - 3 2 - - 12
5 Dra. Susi Daryanti, M.Sc. 4 - - 3 1 8 - 16
6 Drs. Silverius Djuni Prihatin, MSi. 8 - - 3 1 - - 12
7 Drs. Adam Titra 3 - 3 3 2 - - 11
8 Drs. Hendrie Adji Kusworo, M.Sc - - - - - - - -
9 Drs. Suparjan, M.Si 5 - - 4 1 6 - 16
10 Krisdyatmiko, S.Sos, M.Si 4 - - 6 1 - - 11
11Danang Arif Darmawan, S.Sos, M.Si
5 - - 6 1 4 - 16
12 Mulyadi, Drs.MPP, Ph.D - - - - - - - -
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 60
13 Nurhadi, S.Sos, M.Si - - - - - - - -
14 Dr.Hempri Suyatna, S.Sos, M.Si 6 - - 6 1 - - 13
15 Bahruddin, S.Sos, M.Si 7 - - 2 3 - - 12
16 Milda Longgeita Br Pinem, S.Sos, M.A. 6 - - 3 2 - - 11
17Galih Prabaningrum, S.Sos
- - - - - - - -
Jumlah 72 - 3 49 19 32 - 175Rata-rata* 5.53 - 0.23 3.76 1.46 2.46 - 13.46
Keterangan: Galih Prabaningrum, S.Sos (S2), Nurhadi, S.Sos, M.Si,(S3) Mulyadi, Drs.MPP,(S3) Drs. Hendrie Adji Kusworo, M.Sc (3), Drs. Adam Titra (S2) masih dalam tugas studi.Catatan:Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.- rektor/direktur politeknik 12 sks- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks- ketua lembaga/kepala UPT 8 sks- pembantu dekan/ketua Program Studi/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks- sekretaris Program Studi/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 sks
- sekretaris PS 3 sksBagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
No. NamaDosen Tetap
Bidang Keahlian
Kode Mata
KuliahNama Mata
KuliahJumlah Kelas
Jumlah Pertemuan
yang Direncanakan
Jumlah Pertemuan
yang Dilaksanakan
1 Prof. Dr. Susetiawan, SU
Sosiologi pembangunan
SPE1204
Teori-Teori Sosial A 2 14 14
SPE2424
Hubungan Industrial 1 14 14
SPE8212
Manajemen Pengetahuan Lokal
1 14 14
SPE6313
Metode Penelitian Kualitatif
1 14 14
SPE8206
Gerakan Sosial dan Pembangunan
1 14 14
2Dra. Agnes Sunartiningsih, MS
Ekonomi kerakyatan
SPU104
Sejarah Sosial Dan Politik Indonesia
1 14 14
SPE2433
Ekonomi kerakyatan 1 14 14
SPE5201 Filantropi Sosial 1 14 14
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 61
SPE2234 Pekerjaan Sosial 1 14 14
SPE64442
Kemiskinan dan Pembangunan 1 14 14
SPE6353
Masalah-masalah Sosial 1 14 14
3Prof. Dr. Phil. Janianton Damanik, MSi
Jaminan Sosial
SPE3405 Tata Kelola CSR 1 14 14
SPU1103
Penulisan Akademik 1 14 14
SPE3404
Sejarah Perkembangan dan Konsep CSR
1 14 14
SPE 6241 INT
Jaminan Sosial 1 14 14
SPU1123
Metode Penelitian Sosial 1 14 14
4Dra. Tri Winarni Soenarto Putri, SU
Social Services
SPE3202
Teori Pembangunan Sosial
1 14 14
SPE4250
Kesehatan Masyarakat 1 14 14
SPE2234 Pekerjaan Sosial 1 14 14
SPE2232
Migrasi dan Pembangunan Kawasan
1 14 14
SPE8230
Anlisis dan Perumusan Kebijakan Sosial
1 14 14
SPE8208
Etika dan kebijakan Korporasi
1 14 14
SPE8213
Pendidikan Kemasyarakatan 1 14 14
5 Dra. Susi Daryanti, M.Sc.
Sistem Informasi Sosial
SPE2423
Teori perencanaan 1 14 14
SPE3444
Sistem Informasi Sosial 1 14 14
SPU1123
Metode penelitian Sosial 1 14 14
SPE8214 Statistik Sosial 1 14 14
6Drs. Silverius Djuni Prihatin, MSi.
Ketenagakerjaan
SPE4431
Kepemimpinan Sosial 2 14 14
SPE3402
Pengorganisasian Masyarakat dan Advokasi Kebijakan
1 14 14
SPE6446
Penduduk dan ketenagakerjaan 1 14 14
SPE6447 Praktikum II 1 14 14
SPE6445
Kebijakan pembangunan 1 14 14
7 Drs. Adam Titra
Monitoring dan Evaluasi Pembangunan Sosial
SPE3403
Metode dan Teknik Fasilitasi 1 14 14
SPE6271 Praktikum I 1 14 14
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 62
SPE6443
Evaluasi dan Pemantauan Pembangunan
1 14 14
SPE8231
Pendidikan kemasyarakatan 1 14 14
8 Drs. Hendrie Adji Kusworo, M.Sc
Institusional Entrepreneurship
SPE4444
Kebijakan Sosial dan Globalisasi 1 14 14
SPE3401
Aspek Politik dan Kebijakan Sosial 1 14 14
SPE4239
Perubahan Sosial dan pembangunan
1 14 14
SPU101
Pengantar Ilmu politik 1 14 14
SPE6235 Institusi Sosial 1 14 14
SPE6602
Kapita Selekta PSdK 1 14 14
9 Drs. Suparjan, M.Si
Kebijakan Sosial
SPE4250
Kesehatan masyarakat 1 14 14
SPE2230 Kebijakan Sosial 2 14 14
SPE6446
Penduduk dan Ketenagakerjaan 1 14 14
SPE6447 Praktikum II 1 14 14
10 Krisdyatmiko, S.Sos, M.Si
Pemberdayaan masyarakat
SPE3403
Metode dan Tehnik Fasilitasi 1 14 14
SPE4431
Kepemimpinan Sosial 2 14 14
SPE3402
Pengorganisasian masyarakat dan Advokasi Kebijakan
1 14 14
SPE6313
Metode Penelitian Kualitatif
1 14 14
SPE6447 Praktikum II 1 14 14
SPE 6219
Pemberdayaan Masyarakat 1 14 14
11Danang Arif Darmawan, S.Sos, M.Si
Migrasi SPU110 Ilmu Sosial Dasar 1 14 14
SPE2230 Kebijakan Sosial 2 14 14
SPE2232
Migrasi dan Pembangunan Kawasan
1 14 14
SPE6271 Praktikum I 1 14 14
SPE8215
Gender,Keluarga dan Pembangunan
1 14 14
12 Mulyadi, Drs.MPP, Ph.D
Kebijakan Sosial
SPE4444
Kebijakan Sosial dan Globalisasi 1 14 14
SPE3202
Pluralisme kesejahteraan 1 14 14
SPE3202
Teori Pembangunan Sosial
1 14 14
SPE3401
Aspek politik dan kebijakan Sosial 1 14 14
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 63
SPE8203
Analisis dan perumusan kebijakan Sosial
1 14 14
SPE6602
Kapita Selekta PSdk 1 14 14
13Dr.Hempri Suyatna, S.Sos, M.Si
Pemberdayaan UMKM
SPE2433
Ekonomi kerakyatan 1 14 14
SPE4238
Perbandingan Pembangunan Masyarakat
1 14 14
SPE1203
Pengantar Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan
1 14 14
SPU1120
Sistem Sosial dan Politik Indonesia 1 14 14
14 Bahruddin, S.Sos, M.Sc CSR SPE34
05 Tata Kelola CSR 1 14 14
SPE3404
Sejarah Perkembangan dan Konsep CSR
1 14 14
SPE2424
Hubungan Industrial 1 14 14
SPE6271 Praktikum I 1 14 14
SPE6241 INT Jaminan Sosial 1 14 14
SPE6443
Evaluasi dan Pemantauan Pembangunan
1 14 14
15Milda Longgeita Br Pinem, S.Sos, M.A.
Gender Studies
SPE1204 Teori-teori Sosial 2 14 14
SPU110 Ilmu Sosial Dasar 1 14 14
SPU101
Pengantar ilmu Politik 1 14 14
SPU1103
Penulisan Akademik 1 14 14
SPE6420
Metodologi Ilmu Sosial 1 14 14
SPE8215
Gender, keluarga dan Pembangunan
1 14 14
SPE8206
Gerakan Sosial dan Pembangunan
1 14 14
16Dr.Ir. Saiful Rochdyanto, MS.
Lembaga Keirigasian
SPE2431
Reforma Agraria dan Lembaga Keirigasian
1 14 14
17Galih Prabaningrum S.Sos
Konflik SPE6271 Praktikum I 1 14 14
Jumlah 1148 1148
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 64
4.4 Dosen Tidak Tetap4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Nama Dosen Tidak Tetap NIDN** Tgl.
LahirJabatan
Akademik***Gelar
AkademikPendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT *
Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang
Pendidikan
1Pratikto
Prawirodiwarno, Drs.
- 28-08-1935
Pensiunan Lektor Kepala
Drs. S1 (UGM) Institusi Sosial
2 Drs. Djoko Suseno, SU
0001114602
01-11-1946
Pensiunan Lektor
Kepala ***
Drs. SU S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1975), S2 Ilmu-Ilmu Sosial
(UGM, 1985)
Reforma Agraria
3 Prof. Dr. Mudiyono
- 05-08-1943
Guru Besar ***
Prof, Dr S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1971), S2 Etnologi (Ehess
Prancis 1982), S3 Etnologi (Ehess Prancis, 1985)
Teori-teori Sosial
4 Drs. Soetomo, M.Si
- 14-10-1946
Pensiunan Lektor
Kepala ***
Drs. M.Si S1 Ilmu Sosiatri (UGM, 1970) S2 Program Studi
Sosiologi, Konsentrasi
Kebijakan dan Kesejahteraan
Sosial(UGM, 2004)
Masalah Sosial
5 Drs. Fajar Sudarwo,
M.Si
- 25-12-1959
Praktisi Drs. M.Si S1 Sosiologi (UGM, 1986), S2 Sosiologi
(UGM, 2003)
Menejemen Pengetahuan Lokal
* Lampirkan fotokopi ijazah.** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.4.2a & 4.4.2b Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap, kesesuaian keahlian dosen tidak tetap dengan mata kuliah yang diampu dan pelaksanaan tugas/ tingkat kehadiran dosen tidak tetap dalam mengajar pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
No.NamaDosen
Tdk TetapBidang
KeahlianKode Mata
KuliahNama Mata
KuliahJumlah Kelas
Jumlah Pertemuan
yang Direnca-nakan
Jumlah Pertemuan
yang Dilaksa-nakan
1Pratikto Prawirodiwarno, Drs.
Institusi Sosial
SPE4239
Perubahan Sosial dan pembangunan
1 14 14
SPE6239 Institusi Sosial 1 14 14
2 Drs. Djoko Suseno, SU
Studi pembangunan masyarakat
SPE3405
Pluralisme Kesejahteraan 1 14 14
SPE2431
Reforma Agraria dan Lembaga Keirigasian
1 14 14
SPE3444
Sistem Informasi Sosial 1 14 14
SPE6420
Metodologi ilmu Sosial 1 14 14
3 Prof. Dr. Mudiyono Antropologi SPE12
04 Teori-teori Sosial 2 14 14
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 65
SPE1203
Pengantar Pembangunan Sosial dan kesejahteraan
1 14 14
SPE6442
Kemiskinan dan Pembangunan 1 14 14
4 Drs. Soetomo, M.Si
Masalah Sosial
SPU104
Sejarah dan Politik Indonesia 1 14 14
SPE4238
Perbandingan Pembangunan Masyarakat
1 14 14
SPE6219
Pemberdayaan Masyarakat 1 14 14
5 Drs. Fajar Sudarwo, M.Si
Manajemen Pengetahuan Lokal
SPE8218
Manajemen pengetahuan Lokal
1 14 14
Jumlah 182 182
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan(1) (2) (3) (4)
1H. Muhaimin Iskandar, M.Si (Mentri Tenaga Kerja dan Transmigrasi)
Seminar Nasioal “Mainstreaming Decent Work in
Indonesia Centext”7 Oktober 2011
2 Myra Maria Hanartani, SH, MASeminar Nasioal
“Mainstreaming Decent Work in Indonesia Centext”
7 Oktober 2011
3 Peter Van Rooij (ILO)Seminar Nasioal
“Mainstreaming Decent Work in Indonesia Centext”
7 Oktober 2011
4Hotbonar Sinaga (Direktur PT. Jamsostek)
Seminar Nasioal “Mainstreaming Decent Work in
Indonesia Centext”7 Oktober 2011
5 Djimanto (Apindo)Seminar Nasioal
“Mainstreaming Decent Work in Indonesia Centext”
7 Oktober 2011
6 Raksos Saliban (KSBSI)Seminar Nasioal
“Mainstreaming Decent Work in Indonesia Centext”
7 Oktober 2011
7 Nurul Qoriyah (IOM)Seminar Nasioal
“Mainstreaming Decent Work in Indonesia Centext”
7 Oktober 2011
8 Ir. Dinar Titus Jogaswitani, MBASeminar dan Lokakarya
“Sosialisasi Kerja Layak Bagi Pekerja Rumah Tangga”
21 November 2011
9Iskandar Maulana, SH, MM (Sekretaris PHI dan Jamsos Kemenakertrans RI)
Seminar dan Lokakarya “Sosialisasi Kerja Layak Bagi
Pekerja Rumah Tangga”21 November 2011
10Dra. Tati Hartati, MA (Pembantu Pimpinan Dirjen PHI dan Jamsos)
Seminar dan Lokakarya “Sosialisasi Kerja Layak Bagi
Pekerja Rumah Tangga”21 November 2011
11Drs. Untung Sukaryadi, MM (Kepala Dinas Tenaga Kerja Provinsi DIY)
Seminar dan Lokakarya “Sosialisasi Kerja Layak Bagi
Pekerja Rumah Tangga”21 November 2011
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 66
12Martini (Kordinator Jaringan Perlindungan PRT)
Seminar dan Lokakarya “Sosialisasi Kerja Layak Bagi
Pekerja Rumah Tangga”21 November 2011
13Prof. John Murphy (The University of Melbourne)
Seminar Internasional, Bridging The Nations: Understanding
Well-Being for Innovative Institutional Development
13 November 2013
14Dr. Irma Mooi Reci (senior Lecturer SSPS at The University Of Melbourne)
Seminar Internasional, Bridging The Nations: Understanding
Well-Being for Innovative Institutional Development
13 November 2013
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS
No. Nama DosenJenjang
Pendidikan Lanjut
Bidang Studi
Perguruan Tinggi Negara
Tahun Mulai Studi
1 Krisdyatmiko, S.Sos, M.Si Kandidat Doktor
Penyuluhan dan Komunikasi Pembangunan
UGM Indonesia 2008
2 Nurhadi, S.Sos., M.Si. S3 (kandidat doctor)
Social Policy and Social Work
University of York Inggis 2011
3 Dra Tri Winarni Soenarto Putri, SU
S3 (Kandidat doctor)
Kesejahteraan Sosial UI Indonesia 2009
4 Drs. Silverius Djuni Prihatin, MSi.
S3 (Kandidat doctor)
Komunikasi Pembangunan UGM Indonesia 2008
5Dra. Susi Daryanti, M.Sc. S3 Sosiologi UGM Indonesia 2009
6 Drs. Hendrie Adji Kusworo, M.Sc
S3 (kandidat doctor)
Planning and Environment
Groningen University Belanda 2008
7 Galih Prabaningrum S.Sos S2
Pembangunan Sosial dan kesejahteraan
UGM Indonesia 2011
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri
No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu SebagaiPenyaji Peserta
1Prof. Dr. Phil.
Janianton Damanik, MSi
International Research Conference
on Management, Engineering and
Technology
Bangkok2-3
Desember 2012
Seminar Nasional Merapi Dalam Kajian
Multidisiplin
Pascasarjana UGM Yogyakarta 19 Juli 2012
Pembuatan Proposal dan Metodologi
Penelitian (LPPM UGM)
Yogyakarta 6 Juli 2012
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 67
Diskusi Internal Akademik ttg Framing
Atrocity: an Institutional
Enterpreneurship Approach (Program Studi PSdK FISIPOL
UGM)
Yogyakarta 17 februari 2012
Seminar Pembangunan,
Reforma Agraria dan Kesejahteraan
(Program Studi PSdK FISIPOL UGM)
Yogyakarta 8 Maret 2012
Diskusi Internal Akademik ttg
Dominasi Elit Lokal dalam Arena
Pengembangan Industri Kecil
(Program Studi PSdK FISIPOL UGM)
Yogyakarta 22 Maret 2012
International Conference on Social
SciencesIzmir- Turki 7-8 Oktober
2011
Conference on Ecotourism Destination
Management for Small Island in
Adapting Climate Change Challenges
Yogyakarta 27-28 April 2011
Seminar Nasional Trend Penelitian
Administrasi Bisnis dan Manjemen (Fakultas Ilmu
Administrasi Univ. Brawijaya)
Malang 29 Oktober 2011
Lokakarya Pengembangan Seni
Budaya Kutai Kertanegara (Pemkab
Kutai Kertanegara)
Tenggarong 2011
Asia Pacific RCE Conference on
Implementation and Action Programs of ESD in Educations
(United Nations University-UGM)
Yogyakarta 15 Januari 2011
Seminar Nasional tentang World Decent Work Day, FISIPOL
UGM
Yogyakarta Oktober 2011
2 Prof. Dr. Susetiawan, SU
Semiloka Kesejahteraan Buruh-
Problematika Pengukuran diadakan oleh Depnakertrans kerjasama dengan
Program Studi PSdK
Yogyakarta19
september 2013
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 68
Dilema Suju Bajo: Antara Tradisi dan
Globalisasi diadakan oleh Departemen Kelautan (seminar
nasional)
Wakatobi 15 Juli 2011
Workshop Hubungan dan Perjanjian Kerja
diadakan oleh Depnakertrans
Jakarta 2011
Pengelolaan Dana jaminan Sosial Oleh
BPJS, Problem Teknis/Problem
Paradigmatis dan Budaya? Diadakan
oleh Organisasi Pekerja PT. Jamsostek
Jakarta 8 Oktober 2013
Trend Indikator Perkembangan
Masyarakat, Konteks Global diadakan oleh
Pertaminan EP
Jakarta16
September 2013
Resiko Sosial Pekerja Industri dalam
Industrial Relation (Seminar Nasional)
diadakan oleh Depnakertrans
Surabaya 25 Juli 2013
Masyarakat Desa di Daerah Rawan
BencanaYogyakarta 1 Febuari
2013
Penanggulangan Kemiskinan Berbasis Aset Lokal diadakan oleh Pemkab Gunung
Kidul
Yogyakarta11
September 2013
Seminar Internasional, Keragaman
kesejahteraaan, mendatangkan
pembicara dari the University of
Melbourne diadakan oleh Program Studi
Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan
Yogyakarta 2013
3 Dra. Tri Winarni Soenarto Putri, SU
Seminar dan Lokakarya Nasional
”Sosialisasi Kerja layak (Decent Work) Bagi Pekerja Rumah Tangga”, (diadakan oleh Program Studi PSDK bekerjasama
dengan Kemenakertrans)
Yogyakarta 2011
Seminar Nasional “World Decent Work
Day” dan Grand Launching Secure
Yogyakarta 2011
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 69
Diseminasi Hasil Penelitian
”Pembudayaan Pancasila dalam
Rangka Pembangunan
Karakter Bangsa : Upaya Menyusun
Grand Desain Pembudayaan
Pancasila kepada Generasi Muda dalam
Era Informatika ”
Yogyakarta 2011
International Conference on Social Welfare Issues In The Asean Region 2011
Indonesia 2011
Lokakarya Penyegaran Auditor
Mutu Internal
UGM, Yogyakarta 2012
Seminar dan Launching Jurnal
Welfare Edisi Pertama
UIN, Yogyakarta 2012
4 Drs. Silverius Djuni Prihatin, MSi.
Ketahanan Pangan menuju Kedaulatan
PanganYogyakarta 2011
World Decent Work Day diadakan oleh
Program Studi PSdKYogyakarta 2011
Sosialisasi Kerja Layak Bagi Pekerja
Rumah Tangga diadakan oleh
Menakertrans – Secure Fisipol UGM
Yogyakarta 2011
Pembangunan, Reforma Agraria dan
Kesejahteraan diadakan oleh
Program Studi PSdK Fisipol UGM
Yogyakarta 2012
Indigeneous Communities and The project of Modernity
diadakan oleh Sekolah
Pascasarjana UGM
Yogyakarta 2012
Urgensi Peningkatan Kapasitas SDM dalam rangka
Penguatan Program CSR diadakan oleh
Program Studi PSdK Fisipol UGM
Yogyakarta 2013
Monitoring dan Evaluasi Program
CSR diadakan oleh Pusat Studi
Lingkungan Hidup UGM
Yogyakarta 2013
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 70
5 Krisdyatmiko, S.Sos, M.Si
Pembinaan dan Pelatihan Manajemen
Organisasi Masyarakat
Riau 2011
Pelatihan Pengorganisasian
dan Pendampingan Masyarakat,
Pertamina EP Region Jawa
2012
Pengembangan Tata Kelola CSR, PT.
Pertamina (Persero) Joint Operation Body
2013
6 Dr. Hempri Suyatna, S.Sos, M.Si Rakor Kader KB Yogyakarta 2011
Seminar Kajian Perubahan Tingkat
Kesejahteraan Keluarga Korban Lumpur Sidoarjo,
Sidoarjo 2012
Seminar dan Lokakarya Sentra
Kreativitas Pemuda, Kenpora RI
2012
Bedah Jurnal Saintifika Yogyakarta 2011
Corporate Social Re-sponsibilty Yang Efektif (Teknik
Penyusunan Action Plan dan Pengukuran Kinerja CSR), 22-23 September 2011, E-Gov Consultant dan
Training.
Yogyakarta 2011
Corporate Social Re-sponsibilty Yang Efektif, 6 Oktober
2011, E-Gov Consul-tant dan Training.
Yogyakarta 2011
Mengurangi Kemiski-nan dan Kelaparan
Ekstrem, dalam sim-posium nasional, “Op-timalisasi pencapaian target MDG’s Indone-
sia 2015”
Yogyakarta 2011
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 71
Seminar Pengemban-gan Kerjasama Keo-
lahrgaan Antara Dunia Usaha Dengan Perguruan Tinggi Di Daerah, materi yang
disampaikan Pengembangan
Kewirausahaan Di Sektor Industri
Olahraga, 25 Oktober 2011, Yousure (Pusat Kajian Kepemudaan)
Fisipol UGM.
Yogyakarta 2011
Diklat JFP Tingkat Muda Angkatan XI,
Indigenous Develop-ment Inovasi Daerah dan Pengembangan
UKM,
Yogyakarta 2011
Workshop Penyusunan Proposal
PKM, Fakultas Fil-safat UGM
Yogyakarta 2012
Pelatihan Sehari, Mengelola Konstituen Berbasis Manajemen Partai, materi yang di-
sampaikan Strategi Mengelola Isu-Isu Lo-kal Untuk Pemenan-
gan Partai, 20 Januari 2012, Arif Kurniawan
Center dan IRI
Yogyakarta 2012
Forum Diskusi Bula-nan, Kerangka Pene-litian Abduktif dan Ka-jian-Kajian Mutakhir
UMKM, Program Pas-ca Sarjana, Manaje-men dan Kebijakan Publik Fisipol UGM
Yogyakarta 2012
Workshop, Penyele-saian Dan Antisipasi Munculnya Konflik Sebagai Akibat Pe-
laksanaan Corporate Social Responsibility, E-Gov, 26 April 2012 materi yang disam-
paikan Implementasi CSR dan Faktor-Fak-tor Yang Berpenga-
ruh, Resolusi Konflik.
Yogyakarta 2012
Workshop dan Pelati-han Lomba Debat
Konstitusi, Fakultas Hukum Universitas Ahmad Dahlan, 28 April 2012, materi yang disampaikan Pro Kontra UU Or-
mas.
Yogyakarta 2012
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 72
CSR, Pusat Studi Lin-gkungan Hidup UGM, 29 Mei 2012, materi yang disampaikan
Monitoring dan Eva-luasi Program CSR.
Yogyakarta 2012
Pelatihan CSR, Perta-mina EP Cirebon, ma-teri yang disampaikan Pendekatan Kluster, Daya Saing Usaha, Manajemen Keuan-
gan, dan Manajemen Pemasaran
Cirebon 2012
Pelatihan Pengem-bangan Seminar dan
Lokakarya Sentra Kreativitas Pemuda,
Kemenpora RI materi yang disampaikan Ur-gensi Sentra Kreativi-
tas Pemuda dalam mendukung Pen-ingkatan Ekonomi Masyarakat dalam Kajian Akademik
Jakarta 2012
Sosialisasi 4 Pilar Ke-bangsaaan, Pimpinan
Daerah Muham-madiyah Kota Yo-
gyakata
Yogyakarta 2012
Diklatpim Kepemu-daan, Kemenpora-
YousureJakarta 2012
Talkshow Challenge Yourself To Be A So-cial Entrrenuer With UMKM, KAPSTRA, Fisipol UGM materi yang disampaikan Pengembangan
Kewirausahaan Gen-erasi Muda
Yogyakarta 2012
Training Pengemban-gan Tata Kelola CSR Sesuai PROPER JOB Pertamina-Talisman
Jambi 2013
Seminar Bulanan Pu-sat Studi Ekonomi
Kerakyatan, Menuju Kebangkrutan Kope-
rasi
Yogyakarta 2013
Pelatihan Bagi Pen-gelola Pasar, Yaya-san Satunama dan Danamon Peduli,
Materi yang disam-paikan Analisis Stake-holder Dalam Penge-
lolaan Pasar.
Yogyakarta 2013
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 73
Seminar Kajian Sis-tem Ketatanegaraan Indonesia, Menjamin Konstitusional Warga Negara Melalui Cons-titusional Complain,
MPR RI
Yogyakarta 2013
Diklat Fungsional Perencana Tingkat Pertama Angkatan
XIII, Community Em-powerment dan Com-munity Development
Yogyakarta 2013
Diklat Fungsional Perencana Tingkat Pertama Angkatan
XIII, materi yang dis-ampaikan Kemiskinan
Yogyakarta 2013
Raker Perencanaan Pembangunan
Perekonomian DIY Sektor Indagkop dan
UKM DIY
Yogyakarta 2013
Pelatihan Tata Kelola CSR, Pertamina Geo-
thermalKamojang 2013
Diklat Fungsional Perencana Tingkat Pertama Angkatan
XIV, Community Em-powerment dan Com-munity Development
Yogyakarta 2013
Kegiatan Kuliah Umum, tema :
Kemiskinan dalam Perspektif Pemban-
gunan Sosial
Aceh 2013
Kuliah Umum dengan tema Peluang dan
Tantangan Pengem-bangan UMKM di Era
Desentralisasi
Aceh 2013
7 Nurhadi, S.Sos.,M.Si.
Joint Annual Conference on Social
Policy in Un-equal World
UK 2012
International Conference on
Celebrating Childhood Diversity
The University of Sheffield, UK 2012
Seminar dengan tema ”Doing Feminist
Methods in Qualitative Research”
University of York 2012
Seminar dengan tema ”The reality of
humanitarian aid in a fragile world”
University of York 2012
Seminar dengan tema ”Influencing Social Policy and Practice Through Reaserch”
University of York 2011
Seminar dengan tema ”Doing Reflexivity in
Qualitative Research”
University of York 2011
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 74
Seminar dengan tema ”Ethnographic Research with
Children”
University of York 2011
Seminar dengan tema ”Fragile Families”
University of York 2011
Workshop ”International Fieldwork in
Developing Countries and Emerging Economics”
Newcastle University 2012
Workshop ”Data Protection” yang
diselenggarakan oleh Researcher
Development Training,
University of York 2012
Workshop ”Filmed Presentation”
University of York 2012
Workshop ”Exploring Childhood in Global
South”
University of Sheffield 2012
Workshop ”Undertaking
Research With Children”
Cardiff University 2012
Workshop ”Advanced Oral Presentation”
University of York 2012
Peserta pada workshop ”Using
EndNote X5”
University of York 2012
Workshop ”Enhancing Your Online Reputation”
University of York 2011
Workshop ”Data Protection and
Research”
University of York 2011
Workshop ”Debating and Public Speaking”
University of York 2011
Workshop ”Using EndNote Web”
University of York 2011
8 Milda Longgeita Br Pinem, S.Sos, M.A
Seminar Nasional World Decent Work
Day dan Drand launching Secure
UGM, Yogyakarta 2011
Rasionalitas Komunikatif”, pada
SeminarNasional “Kerja layak
bagi PRT (Pekerja Rumah Tangga), Desember 2011.Kerjasama UGM-Kemenakertrans
UGM, Yogyakarta 2011
Seminar Nasional Kerja Layak Bagi PRT, Kerjasama
UGM-Kemenakertrans
Yogyakarta 2011
International Consortium for Social Development – Asia Pasific Conference
Yogyakarta Juni, 2012
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 75
“Working with Communit” paper presented at CSR
Workshop
UGM, Yogyakarta
November, 2013
9 Mulyadi, Drs.MPP, Ph.D
Social Policy in East Asia and Beyond: Rethinking Social
policy Strategies in Times of Uncertainty,
East Asian Social Policy research
Network
2012
Developing Indonesia, Nordic Indonesia Studies
Network
2011
10Danang Arif
Darmawan, S.Sos, M. Si
The Global Market Financial Crisis and Changes in Labour Market Activities of
rural-urban Migrants in Indonesia
Yogyakarta 2011
”Strategi Pengelolaan Corporate Social
Responsibility Yang Efektif ( Teknik
Penyusunan Action Plan dan Pengukuran
Kinerja CSR) ”
Yogyakarta 2011
”Penyelesaian Dan Antisipasi Munculnya
Konflik Sebagai Akibat Pelaksanaan
Corporate Social Responsibility (CSR)
– Community Development (CD) ”
Yogyakarta 2012
“Perencanaan, Monitoring dan
Evaluasi CSR” PT. Indocement Unit
Cirebon
Cirebon 2012
Membangun Tata Kelola CSR yang
Baik, PT. Pertamina EP Region Jawa
Jawa Barat 2012
“Tools, Design & Application CSR”, PT.
Pertamina HSSE Area Jawa Bagian
Tengah
Semarang 2012
“Monitoring, Evaluation and
Reporting CSR” PT Astra International
Tbk
Yogyakarta 2012
Pengembangan Tata Kelola CSR diadakan oleh JOB Pertamina
Talisman Jambi Merang
Jambi 2013
Pengembangan Tata Kelola CSR diadakan oleh PT. Pertamina
EP se Indonesia
Yogyakarta 2013
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 76
Pengembangan Tata Kelola CSR diadakan oleh PT. Pertamina Geothermal Energy
se Indonesia
Yogyakarta 2013
“Monitoring, Evaluation and Reporting CSR”
diadakan oleh PT Astra International
Tbk
Jakarta 2013
Intensive In House Training
Pengembangan CSR diadakan oleh PT JOB Pertamina Talisman Jambi
Merang
Jambi 2013
Intensive In House Training Manajemen Konflik diadakan oleh
PT JOB Pertamina Talisman Jambi
Merang
Jambi 2013
11 Bahruddin, S.Sos, M.Sc
PembicaradalamrevisiPedoman Tata Kerja
017 tentang Corporate Social Responsibility di
Industri Hulu Migas. SKK Migas.
Jakarta 2013
Trainer pengembangan
inclusive business dalam kegiatan hulu energy. Pertamina Geothermal Energy
Kamojang 2013
Trainer Social Mapping. PT Pertamina EP
Yogyakarta 2013
“road map to proper green”. PT Gudang
GaramKediri 2013
RapatKerja BPMIGAS – KKKS Penyusunan
Roadmap MenujuPeringkat PROPER Emas
2012
Pengembangankapasitaspengelolaan Corporate Social
Responsibility, PT IndocementPalimana
n
2012
Workshop sosialisasidanpersiapan Proper Gold, PT. Pertamina Regional
VI Balongan
2012
Workshop sosialisasidanpersiapan Proper Gold, PT.
PertaminaHuluEnergi West Madura
Offshore
2012
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 77
Workshop sosialisasidanpersiapan Proper Hijau, PT.
Pertamina UBEP Adera, Sumatera
Selatan
Sumatera Selatan 2012
Workshop sosialisasidanpersiapan Proper Gold, PT.
Indocement Plant Palimanan
2012
Workshop sosialisasidanpersiapan Proper Gold, PT.
Total Indonesie,
2012
Seminar pengembangan social mapping untuk CSR.
PT Pertamina Regional V
2012
Workshop pencapaian proper
Hijau PT Starenergy site Kakap
2012
Workshop pencapaian proper
Hijau dan Emas PT.Star Energy Wayang Windu
2012
Workshop pengembangan CSR untukkemajuanbisnisdanmasyarakat. PT
Indonesia Power
2012
Seminar sharing seasonpencapaian proper emas. PT.
Pertamina
2011
Pengembangan decent work di
Indonesia, KementrianKoordinat
orKesejahteraan Rakyat
2011
12 Drs.Suparjan, M.Si
Seminar Evaluasi Pembangunan
Kabupaten Fakfak tahun 2000-2007,
Pusat Studi Perencanaan
Pembangunan Regional UGM
Yogyakarta 2009
Diklat Mitigasi Bencana, Pemda Kab.Bantul-Pusat
Studi Bencana (PSBA) UGM
Yogyakarta 2009
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 78
Seminar dan Lokakarya Nasional
”Sosialisasi Kerja layak (Decent Work) Bagi Pekerja Rumah Tangga”, (diadakan oleh Program Studi PSDK bekerjasama
dengan Kemenakertrans)
Yogyakarta 2011
Seminar Nasional “World Decent Work
Day” dan Grand Launching Secure
Yogyakarta 2011
13 Dra. Agnes Sunartiningsih, MS
Seminar dan lokakarya nasional “Sosialisasi Kerja
Layak (Decent Work) bagi pekerja Rumah
Tangga diselenggarakan oleh KerjasamaKementerian Tenaga kerja dan Transmigrasi RI dan
dengan SECURE FISIPOL UGM.
Yogyakarta 2011
Konggres ke – VI IPPSI
diselenggarakan oleh UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta 2012
Seminar Pembangunan,
reforma Agraria dan Kesejahteraan
diselenggrakan oleh Program Studi PSDK
Fisipol UGM
Yogyakarta 2012
Diskusi internal Akademik “ Domonasi Elit Lokal dala Arena
Pengembangan Industri Kecil di Era
Desentralisasi “diselenggrakan oleh Program Studi PSDK
Fisipol UGM
Yogyakarta 2012
Diskusi internal Akademik “Framing
Atrocity : An Instutional
Enterpreneurship Approach ; contexts, actors and innovative institution for poverty
alleviation through tourism”
diselenggarakan oleh Program Studi PSDK
Fisipol UGM
Yogyakarta 2012
Methode pemetaan sosial untuk program
Community Development
diselenggarakan oleh Program Studi PSDK
Fisipol UGM
Yogyakarta 2012
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 79
Launcing S2PSDK Minat khusus CSR &
seminar : ”Urgensi Peningkatan
Kapasitas SDM Dalam Rangka
Penguatan program CSR”
diselenggarakan oleh Program Studi PSDK
Fisipol UGM
Yogyakarta 2013
Kuliah umum ” Kemiskinan Dalam
Perspektif pembangunan Sosial” diselenggarakan oleh
Prodi Sosiologi UnivSyah Kuala
Aceh 2013
Kuliah Umum dalam rangka Pembukaan
Praktikum Sosial Program Studi
Sosiatri diselenggarakan oleh Fakultas ilmu Sosial Dan lmu politik Univ
Iskandar Muda Banda Aceh
Aceh 2013
14 Drs. Hendrie Adji Kusworo, M.Sc
The 4th International Conference on
Responsible Tourism in
Destination.Tourism and Poverty
Alleviation: Searching for institutional
solutions from a structural path
ICRT, Leeds Metropolitan University, Pemerintah
Oman
2010
Workshop. Materi: Pentingnya institusi untuk pemasaran
pariwisata.
Klaten 2011
Seminar Ulang Tahun Pusat Studi
Pariwisata UGM. Makalah:Living atrocity tourism:
Revisiting motivation towards
institutionalisation of poverty tourism
Pusat Studi UGM,
Yogyakarta2011
Diskusi rutin Program Studi Pembangunan
Sosial dan Kesejahteraan.
Makalah: Institutional entrepreneurship
Yogyakarta 2012
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 80
Seminar Internasional, Keragaman
kesejahteraaan, mendatangkan
pembicara dari the University of
Melbourne diadakan oleh Program Studi
Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan
Yogyakarta 2013
Seminar “Indonesia merespon ASEAN Community 2015: Perspektif lintas disiplin FISIPOL UGM”. Makalah:
Kewiralembagaan: (Re)vitalisasi peran
aktor untuk pembangunan sosial dan kesejahteraan.
Yogyakarta 2013
15 Dra. Susi Daryanti, M.Sc.
Certificate of Participation
“AptikomGoesToChina” Shanghai China
Sanghai China 2011
Certificate of Completion “ The
Core Strategic Course of Information and Internet Security
CYBER SIX”
2011
Certificate of Merit in “The International
Educational Benchmarking
Program within area of ICT Studies”
2011
Certificate of Recognition “The
International Program of APTIKOM Visiting
ASUS Company” Suzhou China
Suzhou China 2011
Certificate of Participation
“Workshop and Tour The Role of ICT in the Library Development”
Hong Kong
Hongkong 2011
Visiting Scholar in University Of Essex
UKUK 2011
Certificate of Participation
“APTIKOM-HK2012”2012
Certificate of Recognitioan Visiting
University of Hong Kong
Hongkong 2012
Certificate of Participation
“Accelerating Growth Through ICT
Resources Sharing and Collaboration
2012
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 81
Certificate of Participation
“Learning Beyong Borders
2013
Crtificate of Participation “Delivery Quality Education to
Your Fingertips”
2013
16 Drs. Adam Titra
Semiloka ” Sosialisasi Kerja Layak bagi
PRT” adakan oleh Program Studi PSdK kerjasama dengan Kemenakertrans
Yogyakarta 2013
17Galih Prabaningrum,
S.Sos
Serial Perkuliahan Dr. Max Lane dengan tema “Indonesia
Political History: A Critical Appraisal”
Yogyakarta 2011
Seri Diskusi Internal Akademik Program
Studi Pembangunan Sosial dan
Kesejahteraan FISIPOL UGM
“Framing Atrocity: An Institutional
Enterpreneurship Approach” contexts,
actors and innovative institution for poverty
alleviation through tourism”
Yogyakarta 2011
Seminar “Pembangunan,
Reforma Agraria, dan Kesejahteraan”
Yogyakarta 2012
Seminar “Pembangunan,
Reforma Agraria, dan Kesejahteraan”
Yogyakarta 2012
Pelatihan Metode Pemetaan Sosial untuk Program
Community Development
Yogyakarta 2012
Seminar “Let’s Go For Exchange!” Yogyakarta 2012
Seminar Nasional “Membangun
Jaminan Sosial Universal : Peluang
dan Tantangan BPJS”
Yogyakarta 2013
Diskusi “Labour Day” dalam rangkaian
acara Dies Natalis FISIPOL UGM ke-58
Yogyakarta 2013
Jumlah 105 58* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran,
Peragaan dll
4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 82
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu Pencapaian
Tingkat(Lokal, Nasional,
Internasional)
1 Prof. Dr. Susetiawan, SU
Piagam penghargaan kesetiaan (diberikan oleh Universitas Gadjah Mada)
2009 Lokal
Mustasyar PWNU2007-sekarang
Nasional
Ketua Komite Kemanusiaan Yogyakarta
2004-sekarang
Lokal
Kepala Pusat Studi Pedesaan dan Kawasan
2006-2010 Lokal
2Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik, M.Si.
Award of Excellencesebagai Anggota Tim 9 Penyusun Kajian Ilmiah atas Pariwisata sebagai Ilmu Mandiri (diberikan oleh Menteri Kebudayaan dan Pariwisata tahun 2009)
2009 Nasional
Penguatan Kapasitas Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan sebagai Center of Excellence dalam Bidang Pemetaan Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat
2013 Lokal
Pengembangan Agro-Marine Based Tourism di Koridor Bali-NTT dalam Mencapai Millenium Development Goals (Hibah MP3EI DIKTI Tahap 2)
2013 Nasional
Penguatan Kelembagaan Pengelolaan Destinasi Pariwisata Goa Pindul, Kabupaten Gunung Kidul
2013 Lokal
Pembudayaan Pancasila dalam Rangka Pembangunan Karakter Bangsa (Hibah RUSNAS DIKTI) Tahap 2
2012 Nasional
Pengembangan Agro-Marine Based Tourism di Koridor Bali-NTT dalam Mencapai Millenium Development Goals (Hibah MP3EI DIKTI Tahap 1)
2012 Nasional
Pergerakan Wisatawan di Kawasan Joglosemar (Hibah Bersaing DIKTI) Tahap 2
2012 Nasional
Kegiatan Wisata dan Rekreasi Keluarga Sebagai Sarana Pendidikan Cinta Tanah Air (Hibah Pascasarjana, Sekolah Pascasarjana UGM)
2012 Lokal
Pergerakan Wisatawan di 2012 Nasional
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 83
Kawasan Joglosemar (Hibah Bersaing DIKTI) Tahap 2Pembudayaan Pancasila dalam Rangka Pembangunan Karakter Bangsa (Hibah RUSNAS DIKTI) Tahap 1
2011 Nasional
Pembinaan Anak Jalanan di DIY (Dinsos DIY)
2011 Lokal
Pergerakan Wisatawan di Kawasan Joglosemar (Hibah Bersaing DIKTI) Tahap 1
2011 Nasional
Masterplan Destinasi Ekowisata Flores (Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif)
2011 Nasional
3 Drs. Silverius Djuni Prihatin, MSi.
Hibah DIKTI (Pengabdian), Mewujudkan Desa Agrobisnis di Desa Argomulyo
2013 Lokal
4 Krisdyatmiko, S.Sos, M.Si
Piagam Penghargaan sebagai Pembicara dalam ”CSR Training and Benchmarking : Synergy Towards Sustainable Business and Community” (diberikan oleh PT Astra International Tbk)
2010 Lokal
5 Bahruddin, S.Sos, M.Si
Research Fellow program Academic Network Development in Asia (ANDA), Nagoya University
2010 Internasional
6 Drs. Adam TitraSatyalencana Karya Satya XX
2012 Nasional
7 Dra Tri Winarni Soenarto Putri, SU
Hibah Fakultas Sampah Terpadu menjadi Industri Kreatif di Setimulyo Piyungan, Bantul
2012 Nasional
8 Dr. Hempri Suyatna, S.Sos, M.Si
Hibah Riset Fakultas 2013 Lokal
Hibah Pengabdian 2013 LokalHibah Penguatan CSR Rumah Satu Pintu
2013 Lokal
Hibah Pemberdayaan Ekonomi Lokal
2013 Lokal
9 Drs. Suparjan, M.Si Hibah Riset Fakultas 2013 Lokal
10 Drs. Hendrie Adji Kusworo, M.Sc
Anggota Dewan Riset Daerah 2013 Lokal
Farming Poverty as Institutional Entrepreneurship on Poverty Alleviation Throught Tourism
2009-2013 Internasional
11 Galih Prabaningrum, S.Sos
Hibah penelitian Prodi S2 PSdK, dengan judul Dinamika Konflik Masyarakat Pengembangan CSR PT. Pertamina (Persero) TBBM Rewulu (Studi pada masyarakat penerima
2013 Lokal
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 84
manfaat program pengembangan industri rumah tangga jamu berbasis masyarakat tahun 2012
12 Dr.Ir. Saiful Rochdyanto, MS.
Analisa Usaha Produksi Tahu Tradisional “Sri Lestari” Kalasan Sleman dan “Joyo” Wirobrajan Kota Yogyakarta
2011 Lokal
13Danang Arif Darmawan, S.Sos, M. Si
Hibah Dosen Muda (Memberdayakan Disvable Akibat Gempa, Membuka Peluang Kesejahteraan
2010 Lokal
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.
No. Nama DosenNama Organisasi
Keilmuan atau Organisasi Profesi
Kurun Waktu
Tingkat(Lokal, Nasional,
Internasional)
1Drs. Silverius Djuni Prihatin, MSi.
Persatuan sarjana Administrasi Negara
2000-sekarang
Lokal
2 Nurhadi, S.Sos., M.Si. Social Policy Association 2012-2013 InternasionalInternational Association for Community Development
2009-2015 Inernasional
Asia-Pacific Association of Social Work Education (APASWE)
2013-2014 Internasional
International Association of Social Work Education
2013 Internasional
3Dra Tri Winarni Soenarto Putri, SU
Ikatan Pendidikan Pekerjaan Sosial Indonesia
2010 Nasional
Asia-Pacific Association of Social Work Education (APASWE)
2013-2014 Internasional
Ikatan Sarjana Wanita Indonesia (ISWI)
2000-sekarang
Nasional
4Mulyadi, Drs.MPP, Ph.D
East Asia Social Policy Network
2011-sekarang
Internasional
Asian Population Association2006-sekarang
Internasional
Network of Asia Pasific School and Institute Publick Administration and Governance
2005-sekarang
Internasional
5Danang Arif Darmawan, S.Sos, M. Si
ISSW 2011-sekarang
Internasional
Asia-Pacific Association of Social Work Education (APASWE)
2013-2014 Internasional
IPPSI2012- sekarang
Nasional
6Prof. Dr. Susetiawan, SU
Anggota International Assosiation for Asia Pasific Studies (IAAPS)
2013-sekarang
Internasional
Ikatan Sosiologi Indonesia 1989- Nasional
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 85
sekarang
7Milda Longgeita Br Pinem, S.Sos, M.A.
Anggota International Assosiation for Asia Pasific Studies (IAAPS)
2013-sekarang
Internasional
4.6 Tenaga kependidikan
4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Program Studi, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Jenis Tenaga Kependidikan
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Unit Kerja
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)1 Pustakawan * 2 2 Perpustakaan FISIPOL
2Laboran/ Teknisi/ Analis/ Operator/ Programer
4 4 44
Administrasi Umum
Petugas TI Petugas
Laboratorium Pelayanan
kuliah (akademik)
Petugas parkir, kebersihan, penjaga gedung
Teknisi komputer
3 Administrasi 4 37 10 31 Semua unitTotal 6 43 14 75
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.
Tenaga kependidikan merupakan tenaga penunjang dalam proses pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Keberadaan tenaga kependidikan sebagai supporting staff adalah sumberdaya yang perlu mendapatkan perhatian serius melalui sitem pengelolaan yang profesional pulaProdi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan selalu mendorong tenaga kependidikannya untuk meningkatkan kualitas pelayanan dengan memfasilitasi berbagai pelatihan/ workshop, seperti pelatihan IT dan administratif. Upaya tersebut dilakukan prodi dengan dibantu oleh pihak fakultas. Pemberian fasilitas untuk tenaga kependidikan juga menjadi bagian yang turut diperhatikan oleh prodi, seperti pengadaan peralatan kantor dan upgrading sistem IT untuk menunjang pelayanan yang dilakukan oleh tenaga kependidikan. Pada jenis
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 86
pelatihan tertentu yang membutuhkan biaya, prodi juga menganggarkan biaya pelatihan tersebut dalam RKAT prodi.Tenaga kependidikan memiliki kesempatan luas untuk mengikuti pelatihan pada level nasional maupun internasional. Selain itu dosen maupun tenaga kependidikan memiliki kesempatan untuk mengembangkan jenjang karir melalui tuga studi yang didukung oleh program studi dan fakultas.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 87
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1.1 Kompetensi
5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusanKompetensi yang dikembangkan di mata kuliah wajib dan luar konsentrasi a. Pengetahuan dan pemahaman (Knowledge and Understanding)
1) Mampu memahami konsep dasar kebijakan sosial, pemberdayaan masyarakat, dan tanggungjawab sosial perusahaan
2) Mampu memahami teori dan perspektif kebijakan sosial, pemberdayaan masyarakat, dan tanggungjawab sosial perusahaan.
3) Mampu memahami kebutuhan sosial dan berbagai perspektifnya dalam kerangka peningkatan kesejahteraan masyarakat
b. Ketrampilan Intelektual (Intelektual Skills)1) Mampu menganalisis kebijakan sosial sebagai upaya mewujudkan
kesejahteraan masyarakat. 2) Mampu menganalisis pemberdayaan masyarakat sebagai pendekatan
untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat3) Mampu menganalisis aktivitas tanggungjawab sosial perusahaan sebagai
strategi untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat4) Mampu menganalisis proses penyusunan strategi implementasi, evaluasi,
monitoring kebijakan sosial.5) Mampu menganalisis proses penyusunan strategi implementasi, evaluasi,
monitoring pemberdayaan masyarakat. 6) Mampu menganalisis proses penyusunan strategi implementasi, evaluasi,
monitoring aktivitas tanggungjawab sosial perusahaan.
c. Ketrampilan Praktis (Practical Skills)1) Mampu melakukan penelitian dalam bidang kebijakan sosial2) Mampu merumuskan kebijakan sosial3) Mampu menyusun berbagai model dan strategi pemberdayaan
masyarakat4) Mampu menganalisis dan menyusun aktivitas tanggungjawab sosial
d. Ketrampilan manajerial (Managerial Skills) 1) Mampu menerapkan kaidah norma, moral, agama, etika,
dan tanggung jawab profesional.2) Mampu mengembangkan partisipasi masyarakat dalam
keseluruhan proses pembangunan masyarakat3) Mampu mengelola sumberdaya pembangunan
masyarakat 4) Mampu mensinergikan sumberdaya internal dan
eksternal untuk memecahkan masalah sosial dan pengembangan masyarakat
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 88
5) Mampu mendorong terciptanya pembangunan berkelanjutan
6) Mampu mengintegrasikan berbagai aspek pembangunan
5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusanKompetensi pendukung merupakan hal yang mendukung subtansi utama keilmuan dan terkait dengan metode kegiatan praktis. Dalam hal ini seperti kompetensi pendukung kegiatan ekstra seperti:
1) Kompetensi aplikasi teknologi informasiUntuk kompetensi ini, mahasiswa dibekali dengan pelatihan teknologi in-formasi yang biasanya diselenggarakan di tahun pertama pada saat kegiatan penerimaan mahasiswa baru, contoh pemanfaatan teknologi in-formasi seperti perpustakaan dan jurnal online, dan terkait dengan men-gunggah materi perkuliahan dari internet. Kemahiran dalam bidang teknologi informasi menjadi kompetensi pendukung yang diperlukan oleh mahasiswa ketika terjun ke dunia kerja.
2) Kompetensi penulisan akademik dan penguasaan bahasa asingKemampuan verbal dan kemampuan berbahasa asing merupakan kompe-tensi pendukung yang diselenggarakan melalui pelatihan penulisan akademik, dan mendorong mahasiswa untuk terlibat di dalam kompetisi debat ilmiah dan juga menyelenggarakan tes uji kemampuan bahasa Ing-gris yang dipakai untuk mengukur kemampuan berbahasa asing dari para mahasiswa. Dalam kurikulum, kemampuan verbal bisa dinilai dari penulisan akademik yang integral di dalam kurikulum pendidikan.
3) Kompetensi kepemimpinan (leadership)Melalui forum Keluarga Mahasiswa Pembangunan Sosial dan Kesejahter-aan (KAPSTRA), kompetensi pendukung terkait kepemimpinan diasah dalam bentuk pelatihan yang diadakan setahun sekali.
4) Kompetensi social entrepreneurshipMahasiswa didorong untuk melakukan magang di banyak perusahaan (Pertamina, Badak, Star Energy, Santan, dan lain-lain) dan juga terlibat aktif di dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat di laboratorium sosial yang dikembangkan oleh Program Studi, seperti pembentukan bank sam-pah dan kelompok ekonomi melalui usaha jamu tradisional di Dusun Watu dan Dusun Sengon Karang, Argomulyo, Bantul.
5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan Kompetensi lainnya terkait dengan kegiatan kemahasiswaan di dalam badan otonom mahasiswa di tingkat fakultas dan universitas, dimana interpersonal mahasiswa dikembangkan untuk mendukung keilmuan. Kaitannya dengan kompetensi lainnya, mahasiswa memiliki kesempatan yang besar untuk mengakses kegiatan yang dikembangkan baik di program studi, fakultas, maupun universitas. Variasi jenis kegiatan-kegiatan relatif tinggi: baik dari bidang olah raga, seni,agama, maupun akademis. Di tingkat program studi, kegiatan mahasiswa terorganisir dalam Keluarga Mahasiswa Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan (KAPSTRA). Kemudian mahasiswa juga terlibat dalam organisasi-
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 89
organisasi lain seperti Sintesa untuk mahasiswa concern dengan disuksi-diskusi ilmiah, Setrajana untuk mahasiswa pecinta alam, Jamaah Muslim Fisipol (JMF) bagi mahasiswa muslim, Keluarga Mahasiswa Katolik dan sebagainya. Di tingkat Universitas juga ada berbagai organisasi seperti Jama’ah Sholahudin, Balairung sebagai lembaga pers mahasiswa dan sebagainya.
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002
5.1.1.b Orientasi dan kesesuaian kurikulum dengan visi dan misi Orientasi dan kesesuaian kurikulum dengan visi-misi sebagai berikut:
5.1.2 Struktur Kurikulum
5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 144 sks yang tersusun sebagai berikut:Jenis Mata Kuliah Sks Keterangan
(1) (2) (3)Mata Kuliah Wajib 96 Matakuliah wajib universitas
Matakuliah wajib FakultasMatakuliah wajib Program StudiSkripsi
Mata Kuliah Pilihan 48 Matakuliah pilihan Program StudiMatakuliah pilihan Umum
Jumlah Total 144
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 90
Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan memiliki visi untuk mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang pembangunan masyarakat ( social development) sebagai bagian dari ilmu Sosial dan ilmu Politik. Pengembangan pengetahuan didasarkan atas basis penelitian sosial yang berorientasi pada pemecahan masalah-masalah sosial. Persoalan moral kemanusiaan akan menjadi etik dalam penelitian mapun praktis kerja kemasyarakatan. Berdasarkan visi tersebut maka Program Studi PSdK telah menetapkan kompetensi keahlian, keilmuwan, dan pendukung yang diterjemahkan ke dalam kurikulum perkuliahan Perumusan misi tersebut juga diterjemahkan kedalam kurikulum, sehingga mahasiswa mampu mengembangkan pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki wawasan keilmuan yang luas, mengembangkan penelitian dan menempatkan Program Studi Pembangnan Sosial dan Kesejahteraan sebagai lembaga pendidikan yang di percaya untuk menyumbangkan pemikirannya dalam mengembangkan masyarakat dan menyelesaikan masalah sosial dan pelayanan kesejahteraan masyarakat.
5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
Smt Kode MK
Nama Mata Kuliah
Bobot SKS untukBeri Tanda Pada Kolom yang Sesuai Bobot
Tugas**
Kelengkapan*** Unit/ Jur/ Fak
PenyelenggaraKuliah
Praktikum/
PraktekInti* Insti-
tusionalDeskrips
i Silabus SAP
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
IUNU 100-106
Agama 2 √ √ √ √ Univ
UNU 110 Pancasila 2 √ √ √ √ Univ
SPU 1110 Ilmu Sosial Dasar 3 √ √ √ √ √ Fak
SPU 101
Pengantar Ilmu Politik 3 √ √ √ √ √ Fak
SPU 104
Sejarah Sosial Politik Indonesia 3 √ √ √ √ √ Fak
SPE 1203
Pengantar Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan
3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 2230 Kebijakan Sosial 3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 1204 Teori-Teori Sosial 3 √ √ √ √ √ Prodi
II SPU 1123
Metode Penelitian Sosial 3 √ √ √ √ √ Prodi
UNU 240 Kewarganegaraan 3 √ √ √ √ √ Fak
SPU 1120
Sistem Sosial Politik Indonesia 2 √ √ √ √ √ Fak
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 91
SPE 6235 Institusi Sosial 3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 6353
Masalah-Masalah Sosial 3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 6642
Kemiskinan dan Pembangunan 3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 8214 Statistik Sosial 3 √ √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
III SPE 4239
Perubahan Sosial dan Pembangunan 3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 2234 Pekerjaan Sosial 3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 2232
Migrasi dan Pembangunan Kawasan
3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 3202
Teori Pembangunan Sosial
3 √ √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
IV SPE 2271 Praktikum I 3 √ √ √ √ √ √ Prodi
SPE 4238 Jaminan Sosial 3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 6445
Kebijakan Pembangunan 3 √ √ √ √ √ Prodi
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 92
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
V SPE 2231
Perbandingan Pembangunan Masyarakat
3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 5201 Filantropi Sosial 3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 4250
Kesehatan Masyarakat 3 √ √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
VI SPE 6219
Pemberdayaan Masyarakat 3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 6443
Evaluasi dan Pemantauan Pembangunan
3 √ √ √ √ √ √ Prodi
SPE 6420
Metodologi Ilmu Sosial 3 √ √ √ √ √ Prodi
SPE 6447 Praktikum II 3 √ √ √ √ √ √ Prodi
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 93
SPE 6602
Kapita Selekta Pembangunan Masyarakat
3 √ √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
MK Pilihan Program Studi 3 √ √ √ √ Prodi
VII KKN 3 √ √ √ √ √ UnivVIII Skripsi 6 √ √ √ √ √ Prodi
Total SKS 147 9 60 84
Catatan: untuk setiap matakuliah pilihan juga memberikan penugasan yang bobot tugasnya ≥ 20%.* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang
dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)*** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau
makalah) ≥ 20%.****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen
lapangan.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 94
i. Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Semester Kode MK Nama MK (pilihan) Bobot
sksBobot Tugas*
Unit/ Jur/ Fak Pengelola
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
GANJILSPE 3401
Aspek Politik dalam Kebijakan Sosial
3 √ Prodi
GANJILSPE 4444
Kebijakan sosial dan globalisasi
3 √ Prodi
GENAPSPE 8203
Analisis dan Perumusan Kebijakan Sosial
3 √ Prodi
GANJILSPE 3402
Pengorganisasian Masyarakat dan advokasi kebijakan
3 √ Prodi
GANJILSPE 3403
Metode dan Teknik Fasilitasi
3 √ Prodi
GENAPSPE 8206
Gerakan Sosial dan Pembangunan
3 √ Prodi
GANJILSPE 3404
Sejarah Perkembangan dan Konsep CSR
3 √ Prodi
GENAPSPE 8208
Etika dan kebijakan korporasi
3 √ Prodi
GANJILSPE 3405
Tata Kelola CSR 3 √ Prodi
GANJILSPE 2423
Teori Perencanaan 3 √ Prodi
GANJILSPE 4431
Kepemimpinan Sosial 3 √ Prodi
GENAPSPE 8212
Manajemen Pengetahuan Lokal
3 √ Prodi
GENAPSPE 8213
Pendidikan Kemasyarakatan
3 √ Prodi
GENAPSPE 5201
Filantropi Sosial 3 √ Prodi
GENAPSPE 8214
Statistik Sosial 3 √ Prodi
GANJILSPE 2433
Ekonomi Kerakyatan 3 √ Prodi
GANJILSPE 3405
Pluralisme Kesejahteraan 3 √ Prodi
GENAPSPE 8215
Gender, Keluarga, dan pembangunan
3 √ Prodi
GANJILSPE 2424
Hubungan industrial 3 √ Prodi
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 95
GANJILSPE 2431
ReformaAgraria dan Lembaga Keirigasian
3 √ Prodi
GANJILSPE 3444
Sistem Informasi Sosial 3 √ Prodi
GENAPSPB 8469
Globalisasi 3 √ Prodi
GENAPSPB 8454
Partai Politik 3 √ Prodi
GENAPSPD 8227
Masyarakat dan Lingkungan Hidup
3 √ Prodi
GENAPSPC 8611
Media, Budaya, dan Kaum Muda
3 √ Prodi
GENAPSPB 8424
Perbandingan Kebijakan Publik
3 √ Prodi
GENAPSPD 8327
Ketimpangan Sosial dan Kemiskinan
3 √ Prodi
GENAPSPF 8636
Politik Identitas dan Multikulturalisme
3 √ Prodi
GENAP SPA 8635
Kebijakan dan Manajemen Pendidikan
3 √ Prodi
GENAPSPA 8237
Manajemen Perusahaan Negara
3 √ Prodi
GENAPSPD 8230
Masyarakat Jejaring 3 √ Prodi
GENAPSPD 8326
Perencanaan Sosial Kota 3 √ Prodi
GENAPSPD 8231
Masyarakat Indonesia: Struktur dan Perubahan
3 √ Prodi
Total sks 99* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot
pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.
5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:
No. Nama Praktikum/Praktek
Isi Praktikum/PraktekTempat/Lokasi
Praktikum/PraktekJudul/ModulJam
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Praktikum 1 Tema: Kerja Layak Semester 4 Kediri Jawa timur
Tema : jaminan
sosial sektor informal
Semester 4 Bali, Pasar seni Sukawati
2 Praktikum II Tema : Institusi Semester 6 Provinsi DIY
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 96
Tema : Pekerja sektor
Informal
Semester 6 Provinsi DIY
*Dokumen pendukung modul praktikum data peserta kelas praktikum I dan II
5.2. Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 97
Peninjauan kurikulum diselenggarakan dalam periode empat sampai lima tahun melalui workshop kurikulum yang melibatkan dosen dan mahasiswa, selain itu juga melibatkan alumni sebagai upaya untuk memperoleh masukan, stakeholder dan juga user yang memiliki hubungan atau kerjasama dengan Program Studi sehingga mampu memberikan umpan balik yang sebelumnya dilakukan melalui treser study dan di bahas dalam workshop kurikulum. Biasanya kegiatan ini diawali dengan menyelenggarakan public hearing terlebih dahulu dengan mahasiswa, kemudian masukan tersebut direview di dalam workshop kurikulum yang melibatkan para dosen. Setelah itu, hasil peninjauan disosialisasikan kembali kepada mahasiswa untuk mendapatkan umpan balik, baik melalui website, public hearing, dan juga pada saat kegiatan penerimaan mahasiswa baru.
Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.Dari hasil peninjauan kurikulum di Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan terdapat perubahan matakuliah, baik di hapus, dilebur, ataupun memunculkan matakuliah baru, hal ini terkait dengan perubahan nama dan substansi matakuliah.Berikut hasil peninjauannya:
No. No. MK Nama MK
MKBaru/Lama
/Hapu
s
Perubahan pada
Alasan Peninjauan
Atas Usula
n/ Masukan dari
Berlaku mulai
Sem./Th.
Silabus/
SAPBuku Ajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 SPE 1203
Pengantar Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan
Baru v v
Karena perubahan nama, yang berimplikasi pada perubahan kurikulum, matakuliah ini merupakan hasil dari peninjauan kurikulum yang selanjutnya juga menghasilkan perubahan pada matakuliah yang dulunya Pengantar Ilmu Sosiatri menjadi Pengantar Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan
Workshop
kurikulum
2011
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 98
2 SPE 6642
Kemiskinan dan Pembangunan Baru V v
Karena pembangunan bertujuan untuk menyelesaikan masalah kemiskinan yang meskipun turun namun tidak signifikan, adanya program-rogram pembangunan malah mengakibatkan ketergantungan terhadap program, sehingga matakuliah ini di desain untuk menganalisis permasalahan yang ada
Workshop
kurikulum
2011
Catatan: dari hasil peninjauan kurikulum tersebut lebih banyak matakuliah yang di gabung, dan hanya memunculkan satu matakuliah baru yaitu Kemiskinan dan Pembangunan
5.3 Pelaksanaan Proses PembelajaranSistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya.Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1.a Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki setiap semester dengan cara:
(a) Kehadiran mahasiswa Kehadiran mahasiswa dimonitor melalui lembar absensi/presensi yang direkam secara elektronik ke dalam database administrasi tingkat fakultas. Setiap semester berakhir Program Studi mengevaluasi presensi kehadiran mahasiswa dalam matakuliah tertentu. Berbasis rekam data ini, Program Studi dapat melihat seberapa jauh mahasiswa memiliki minat terhadap mata kuliah tertentu. Jumlah minimal kehadiran mahasiswa ada 75%. (b) Kehadiran dosen
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 99
Kehadiran dosen dimonitor melalui lembar absensi yang didalamnya juga meliputi kewajiban bagi dosen untuk menuliskan materi perkuliahan. Selain itu, kehadiran dosen juga dapat dilihat dari adanya lembar presensi dosen yang ada di Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan.(c) Materi kuliah Materi kuliah dimonitor secara kolektif dengan cara workshop atau rapat Program Studi di setiap semester. Penyusunan materi kuliah diisi oleh dosen yang terlibat dalam team teaching. Materi kuliah disiisi dengan angket yang diberikan kepada mahasiswa, mulai dari performance dosen, konten mata kuliah, dan sebagainya. Monitoring dilakukan berdasarkan isian lembar isian yang harus diisi oleh dosen setiap kali mengajar dan mengacu pada silabus mata kuliah.
5.3.1.b Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring PerkuliahanJelaskan mekanisme penyusunan materi kuliah dan monitoring perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah.
a) Penyusunan materi kuliah dilakukan terlebih dahulu melalui workshop untuk menentukan clustering bidang ilmu. Kemudian dosen masing-masing cluster melakukan rapat internal untuk menyusun materi kuliah. Dalam hal ini, setiap mata kuliah diampu oleh team teaching yang terdiri dari dua sampai tiga orang dosen.
b) Monitoring perkuliahan dilakukan:1. Evaluasi dari mahasiswa setiap semester melalui kuesioner2. Evaluasi dosen melalui lembar kehadiran
5.3.2.a Mutu soal ujian Dalam setiap mata kuliah, soal ujian dibuat oleh tim dosen pengampu dengan format yang disepakati secara internal oleh tim. Sebelum diujikan oleh mahasiswa, tim dosen pengampu mengevelausi kesesuaian pertanyaan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan untuk mengukur sejauh apa mahasiswa menyerap materi yang diajarkan. Setelah ujian selesai, tim dosen pengampu mata kuliah menilai hasil dari mahasiswa dan melakukan assessment kembali tentang tingkat kesulitan dan kualitas ujian.
5.3.2.b Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya. (Lampiran)
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1.a Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
No Nama Dosen Pembimbing Akademik/Wali Jumlah Mahasiswa Bimbingan
(1) (2) (3)1 Prof. Dr. Susetiawan, SU 132 Drs. Suparjan, M.Si. 63 Nurhadi, S.Sos., M.Si. 44 Danang Arif Darmawan, S.Sos., M.Si. 125 Drs. Hendrie Adji Kusworo, M.Sc. 56 Dra. Susi Daryanti, M.Sc 57 Drs. S. Djuni Prihatin, M.Si. 5
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 100
8 Dra.Agnes Sunartiningsih, MS 59 Drs. Adam Titra 4
10 Drs. Mulyadi, MPP 511 Krisdyatmiko, S.Sos., M.Si. 512 Hempri Suyatna, S.Sos., M.Si. 513 Prof. Dr. Phil. Janianton Damanik, M.Si 514 Dra. Tri Winarni SP, SU 615 Milda Longgeita Pinem, S.Sos 516 Bahruddin, S.Sos, M.Sc 5
Total 76
5.4.1.b Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam hal-hal berikut:
No Hal Penjelasan(1) (2) (3)
1 Tujuan pembimbingan
Membantu mahasiswa untuk membangun kerangka berpikir, mementukan mata kuliah pilihan, mengambil fokus konsentrasi yang ada di Program Studi. Selain itu bimbingan biasanya dilakukan dalam bentuk diskusi dengan tujuan untuk mendapatkan jawaban atas isu-isu yang sedang hangat di bicarakan, hal ini sering dilakukan mahasiswa dalam upaya menyelesaikan tugas kuliah,dll.
2 Pelaksanaan pembimbingan
Pembimbingan dilakukan minimal satu kali dalam sebulan, namun dalam pelaksanaan di dasarkan pada kesepakatan dosen dengan mahasiswa, keterbukaan dosen dan banyaknya fasilitas pendukung mempermudah interaksi antara dosen dengan mahasiswa sehingga proses bimbingan sering dilakukan di sela-sela kuliah ataupun jam-jam istirahat.
3Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan
1) Masalah substansi
2) Masalah metodologis
3) Masalah teknis penulisan
4) Isu-isu yang sedang berkembang
5) Menentukan mata kuliah pilihan
6) Konsentrasi Program Studi
7) Masalah personal
4 Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya
a) Kesulitan: dalam pelaksanaan yang di jadwalkan sering mengalami kesulitan dalam menyamakan waktu
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 101
b) Upaya mengatasi: proses bimbingan tidak terlalu formal dan dapat dilakukan dimana saja dan dalam waktu-waktu yang memungkinkan, seperti di sela-sela jam kuliah, selain itu juga melalui media sosial yang ada, tidak sedikit pula proses diskusi melalui email, ataupun grup yang di buat oleh angkatan, atau mata kuliah tertentu
5Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan
Mengasah kemampuan substansial dan metodologis, mampu menentukan matakuliah pilihan dan konsentrasi Program Studi, mendukung penyelesaian tugas-tugas yang ada.
5.4.1.c Jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan akademik per mahasiswa per semester adalah 5 kali
No Nama Dosen Pembimbing Akademik/Wali
Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/semester
(1) (2) (4)1 Prof. Dr. Susetiawan, SU 42 Drs. Suparjan, M.Si. 53 Nurhadi, S.Sos., M.Si. 4
4 Danang Arif Darmawan, S.Sos., M.Si. 4
5 Drs. Hendrie Adji Kusworo, M.Sc. 56 Dra. Susi Daryanti, M.Sc 57 Drs. S. Djuni Prihatin, M.Si. 58 Dra.Agnes Sunartiningsih, MS 49 Drs. Adam Titra 5
10 Drs. Mulyadi, MPP 511 Krisdyatmiko, S.Sos., M.Si. 612 Hempri Suyatna, S.Sos., M.Si. 4
13 Prof. Dr. Phil. Janianton Damanik, M.Si 4
14 Dra. Tri Winarni SP, SU 415 Milda Longgeita Pinem, S.Sos 516 Bahruddin, S.Sos, M.Sc 5
5.4.2 Efektivitas kegiatan perwalian
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 102
Kegiatan perwalian memberikan bekal kepada mahasiswa pada awal semester (mahasiswa baru) untuk menentukan strategi belajar sehingga problematika belajar dapat diatasi. Selain itu, pada saat mahasiswa telah memasuki masa perkuliaha, kegiatan perwalian dapat berupa konsultasi mengenai pengambilan mata kuliah untuk semester berikutnya, proposal hibah penelitian maupun penyusunan proposal skripsi dan naskah skrpsi. Kegiatan ini memberikan kesempatan mahasiswa untuk mengkonsultasikan kegiatan belajar dengan konsultasi yang efektif.
5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi5.5.1.a Ketersediaan panduan, sosialisasi dan penggunaan Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang sesuai): √ Ya Tidak
5.5.1.b Rata-rata mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA) 4 mahasiswa/dosen TA Nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi, dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa(1) (2) (3)1 Agnes Sunartiningsih, Dra, MS 92 Bahruddin, S.Sos, MSc 53 Djoko Suseno, SU 54 Danang Arif Darmawan, S.Sos, MSi 55 Hendrie Adji Kusworo, Drs, M.Sc 46 Hempri Suyatna, S.Sos, MSi 77 Janianton Damanik, Prof. Dr. Phil, MSi 68 Krisdyatmiko, S.Sos, MSi 49 Mudiyono, Prof. Dr 210 Mulyadi, Drs, MPP, Ph,D. 411 Soetomo, Drs, MSi 412 Susetiawan, Prof, Dr, SU 513 Susi Daryanti, Dra, MSc 714 Silverius Djuni Prihatin, Drs, MSi 415 Suparjan, Drs, MSi 616 Tri Winarni SP, Dra, SU 817 Milda Longgeita Pinem, S.Sos, MA 6 Jumlah 91
5.5.1.c Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)6 mahasiswa/dosen TA.
Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir : 8 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.
Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi, dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 103
Sebelum memulai skripsi, mahasiswa akan diberikan buku pembimbingan skripsi yang harus diisi oleh mahasiswa dan diotorisasi oleh dosen pembimbing setelah kegiatan pembimbingan. Sosialisasi penggunaan buku pembimbingan skripsi ini dilakukan oleh staf administrasi Prodi setelah mahasiswa melakukanregistrasi di kantor Program Studi. Penggunaan dari panduan pembimbingan tugas akhir (skripsi) ini sangat membantu mahasiswa dan Prodi dalam memantau kegiatan pembimbingan tugas akhir (skripsi).
5.5.1.d Kualifikasi akademik dosen pembimbing tugas akhir Dosen pembimbing tugas akhir diwajibkan minimal telah bergelar strata 2 dan mendapatkan Surat Keputusan sebagai Dosen Tetap Program Studi.
5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : 6 bulan. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1 semester).
5.6 Upaya Perbaikan PembelajaranUraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.
ButirUpaya Perbaikan
Tindakan Hasil(1) (2) (3)
Materi
Workshop kurikulum dan updating silabus perkuliahan sebelum kuliah per semester dimulai
Setiap tahun ada upaya updating silabus perkuliahan
Metode PembelajaranWorkshop kurikulum,kuesioner mahasiawa
Setiap semester terdapat data evaluasi
Penggunaan Teknologi Pembelajaran
Penggunaan IT di kelas-kelas mengunggah materi kuliah di web Program Studi, email, grup yang di buat di beberapa matakuliah.
Dosen-dosen dan mahasiswa menggunakan fasilitas IT
Cara-cara evaluasi
1. Melalui public hearing (mahasiswa)
2. Tracer study (alumni)
3. Evaluasi pembelajaran akhir semester
4. Survey proses pembimbingan skripsi
Updating silabus, perbaikan metode pembelajaran dan sebagai bahan pertimbangan perbaikan kurikulum dalam lima tahun terakhir dengan memperhatikan masukan dari mahasiswa, alumni, dan user
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 104
5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut:
5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik).
1) Suasana akademik dilakukan dengan mengembangkan kompetisi keilmuan melalui hibah riset Program Studi dan hibah riset fakultas.
2) Peyelenggaraan seminar akademik secara rutin dalam satu tahun minimal dua kali sebagai refleksi kebebasan mengutarakan ide atau gagasan.
3) Secara umum, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif dan nyaman untuk menunjang terciptanya kegiatan akademik yang dinamis. Hal ini sejalan dengan konsep kurikulum yang mensinergikan pendidikan intra-, ko-, dan extra kurikuler. Beberapa kondisi pendukung yang ada saat ini adalah:
1. Dukungan ruang fisik yang nyaman: Lokasi gedung yang sangat strategis ditinjau dari aksesibilitasnya baik terhadap Gedung Pusat UGM, Fasilitas pendukung akademik telah tersedia dengan sangat memadai, meliputi ruang perkuliahan dan sarana pendukungnya (komputer, sound sistem, dll), perpustakaan, ruang seminar, laboratorium, ruang transit dosen di setiap lantai gedung baru, smoking room, area wifi, dan suasana taman yang asri, sehingga sangat mendukung bagi interaksi dan diskusi akademik mahasiswa pada khususnya maupun warga Fakultas yang lain pada umumnya;
2. Dukungan peraturan akademik yang jelas dan tertuang nyata dalam pedoman akademik (S1, S2, dan S3) dan pendisiplinan pelaksanaan aturan akademik tersebut dalam rutinitas kegiatan akademik diantaranya monitoring & evaluasi studi, kalender akademik fakultas sebagai alat penertiban kegiatan akademik, dan yudisium;
3. Dukungan peraturan dan dana untuk pengembangan kegiatan kemahasiswaan terutama yang mendukung unit kegiatan mahasiswa fakultas berbasis minat kajian wilayah & pengembangan profesi. (SK UKMF Nomor 4816/J01.SP/SK-3/IX/2012);
4. Dukungan sistem informasi: optimalisasi penggunaan SIA (Sistem Informasi Akademik) sebagai database untuk kegiatan akademik dan kemahasiswaan termasuk KRS & beasiswa untuk prodi S1, S2, dan S3, website orang tua mahasiswa S1 sebagai alat kendali orang tua jarak jauh, SIA wisuda (termasuk di dalamnya informasi yudisium & database transkrip bilingual) sejak tahun 2011, PLO helpdesk untuk menyampaikan keluhan atau pertanyaan dari mahasiswa;
5. Dukungan pengembangan berbagai model kelas yaitu: kelas immersion, joint lecture, teleconference, dll.
6. Konsep pelayanan akademik & kemahasiswaan satu atap untuk semua prodi S1, S2, S3. Hal ini memudahkan koordinasi antar jenjang strata;
7. Dukungan unit pelayanan perkuliahan dan SDM pelayanan akademik dan pelayanan kemahasiswaan yang dipisahkan agar lebih mudah pengelolaan urusannya;
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 105
8. Dukungan sistem pengajaran yang demokratis dimana kultur pengajaran dibangun 2 arah antara pengajar & mahasiswa, dimana mahasiswa diajarkan untuk mengutarakan ide/gagasan & pendapat baik dalam bentuk lisan maupun tulisan secara baik;
9. Evaluasi perkuliahan melalui kuesioner yang diisi mahasiswa di akhir masa kuliah tatap muka sebagai bahan perbaikan mutu metode pengajaran;
5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.
Untuk mendukung kegiatan pembelajaran terdapat prasarana pendukung kelas (sound sistem, komputer, LCD proyektor, lampu penerangan, dan AC). Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan memiliki konsentrasi pemberdayaan sehingga terdapat satu laboratorium masyarakat (desa binaan) yang berada di kulon progo yaitu di desa moyudan. Selain itu, dibentuknya Pusat Kajian Perlindungan Sosial dan Kerja Layak (SECURE) pada 2011 dapat mendorong mahasiswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan-kegiatan penelitian, pemberdayaan masyarakat dan advokasi yang terkait dengan isu ketenagakerjaan dan perlindungan sosial. Kegitan praktikum I mendukung adanya interaksi dan kerjasama dengan beberapa pihak terkait, adanya perpustakaan di Program Studi, fakultas maupun universitas memberikan kemudahan akses bagi mahasiswa dalam upaya menunjang kegiatan akademik , kerjasama internasional Unimelb juga dilakukan Program Studi. Dalam berbagai kegitan tersebut dana yang di gunakan dari berbagai sumber, seperti dana RKAT, Hibah Program Studi, Hibah Fakultas.
5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).
Kegiatan belajar mengajar di program studi ini tidak hanya dilakukan melalui tatap muka antara dosen dan mahasiswa di ruang perkuliahan, tetapi juga dengan mempraktekkan langsung teori-teori yang telah dipelajari. Melalui Mata kuliah Praktikum mahasiswa diharapkan mampu mengaplikasikan metode penelitian yang sudah dipelajari. Selain itu, pembelajaran mandiri melalui magang (interenship) untuk mendukung proses penyelesaian skripsi seperti di perusahaan swasta (mengasah kemampuan praktis konsep CSR), LSM (mengasah kemampuan mahasiswa untuk pendampingan dan advokasi). Bahkan, beberapa mahasiswa mengikuti program pertukaran pelajar (Student exchange) ke Universitas di Luar Negeri. Selain itu, dibentuknya Pusat Kajian Perlindungan Sosial dan Kerja Layak (SECURE) pada 2011 dapat mendorong mahasiswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan-kegiatan penelitian, pemberdayaan masyarakat dan advokasi yang terkait dengan isu ketenagakerjaan dan perlindungan sosial.Melaksanakan seminar dan bedah buku yang mendatangkan pakar dan alumni.(Dalam PROFIL PSDK 2012, lampiran, data praktikum,seminar,data magang)
5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa,
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 106
Kegiatan-kegiatan yang direliasasi oleh Program Studi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan untuk memfasilitasi bertemunya antara dosen dan mahasiwa meliputi:
- Seminar- Workshop- Diskusi- Penelitian- Pengabdian masyarakat- Studium general- Public hearing.
- Malam keakraban dengan mahasiswa baru- Sosialisasi program studi kepada mahasiswa baru
Hasil kegiatan-kegiatan tersebut dimaknai sebagai umpan balik bagi program studi untuk kemudian dikembangkan formulasi-formulasi hipotetik untuk mendukung pengkajian-pengkajian akademis. Selain itu ouput kegiatan-kegiatan tersebut memberikan kontribusi yang besar bagi proses pembelajaran bersama. Staf pengajar dan mahasiswa secara paralel bisa belajar mengenai substansi dan metode yang dilakuan dalam kegiatan-kegiatan tersebut. Selain itu kegiatan tersebut akan menambah daya penalaran dan daya kritis mahasiswa serta dosen meningkat, relasi emosional antara dosen dengan mahasiswa menjadi lebih baik sehingga terbentuk komunikasi yang terbuka.
5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014
107
Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan selalu mendorong dosen, mahasiswa, maupun tenaga kependidikan untuk terus mengembangkan perilakuk kecendikiawanan yang meliputi kegiatan penanggulangan kemiskinan, pelestrarian lingkungan, kegiatan peningkatan kesejahteraan, dan Kegiatan penanggulangan masalah ekonomi, politik, sosial, budaya, dan lingkungan lainnya diantaranya sebagai berikut:
Dalam upaya melakukan penangulangan kemiskinan banyak kegiatan yang dilakukan oleh Program Studi yang bekerjasama dengan berbagai pihak juga melibatkan bahasiswa sebagai sarana belajar mahasiswa. Kegiatan ini berupa pengabdian yang terkait dengan masalah kemiskinan yang terintegrasi kedalam kegiatan lapangan seperti yang dilakukan Program Studi dengan HMJ Program Studi (KAPSTRA) yang memiliki desa binaan di Moyudan.
Program Studi bekerjasama dengan pertramina Rewulu turut aktif melakukan pengabdian masyarakat dengan melkukan pelatihan-pelatihan yang barkaitan dengan peningkatan ekonomi, memperluasan kegiatan industri rumah tangga dengan membuat keripik pisang, budidaya jamur, bududaya TOGA, hingga pembuatan jamu tradisional
Pelestarian Lingkungan yang dilakukan Program Studi melibatkan dosen dan mahasiswa yang bekerjasama dengan Pertamina dengan melakukan penghijauan, penanaman pohon di wilayah Goa Pindul, Gunung Kidul
Selain itu kegiatan lain seperti praktikum II yang dilakukan oleh mahasiswa terkait dengan pengelolahan sampah organik menjadi pupuk, dan non organik menjadi kerajinan tangan, menjadi suatu motivasi bagi mahasiswa yang lain dan mendorong pelestarian lingkungan dengan memanfaatkan/mengolah sampah yang ada.
Aktif menjadi bagian dari berbagai kegiatan yang pro lingkungan, misalnya kegiatan daulat bersepeda, sepeda hijau/ kampus.
Prodi Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan sangat dekat dengan kegiatan pemberdayaan sebagai sebuah upaya menciptakan kesejahteraan. Hal ini dilakukan dengan berbagai upaya seperti pengabdian masyarakat, penelitian, dan seminar. Seperti baru-baru ini untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat di Gunung Kidul Prodi melakukan penelitian terkait dengan kesejahteraan masyarakat, dimana penelitian ini nantinya diharapkan mampu memberikan analisis terkait dengan perkembangan kesejahteraan masyarakat.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 108
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI
6.1 Pengelolaan DanaKeterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.
Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.Kebijakan pengelolaan dana di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu politik UGM berada di
tingkat fakultas. Hal ini dimaksudkan agar jurusan dan program studi dapat lebih fokus pada pengembangan akademis dan subtansi program studi. Secara umum tidak ada pemisahan dana fakultas dan dana jurusan /program studi. Pengurus fakultas mempunyai kewenangan untuk mengalokasikan dana baik untuk kebutuhan operasional maupun untuk kebutuhan pengembangan lembaga. Setiap jurusan akan memperoleh alokasi pengembangan jurusan dan program studi sesuai dengan pemasukan yang diterima yang berasal dari dana masyarakat (SPMA, SPP, BOP untuk mahasiswa sampai dengan angkatan tahun 2012, dan UKT dari mulai angkatan tahun 2013) setelah dikurangi dengan rata-rata biaya operasional. Semua kebutuhah rutin seeprti untuk membiayai gaji staf non PNS, honorium pembimbing, penguji skripsi, insentif kesejahteraan, dll dikelola oleh fakultas. Agar alokasi anggaran jurusan dapat tepat sasaran, fakultas menyusun ketentuan umum pemanfaatan anggaran jurusan, hal ini juga dimaksudkan agar tidak terjadi duplikasi anggaran. Apabila dipandang perlu fakultas akan menambahkan alokasi khusus bagi jurusan yang membutuhkan anggaran lebih besar dengan maksud agar terjadi ekualisasi dengan jurusan/program studi lainnya.
Jurusan/program studi selalu terlibat aktif dalam penyusunan Rencana Kegiatan Anggaran Tahunan (RKAT) yang waktu dan teknis pelaksanaannya dikoordinasikan oleh universitas. Pada tingkat fakultas, penyusunan RKAT Jurusan dikoordinasikan oleh wakil Dekan Bidang Keuangan, Aset dan SDM. Mekanisme penyusunan RKAT jurusan/program studi disusun melalui rapat jurusan untuk menentukan prioritas program yang akan dilaksanakan pada tahun anggaran.
Pada tingkat teknis pencairan anggaran, dilakukan melalui system keuangan yang sudah didesign oleh universitas. Pengajuan pencairan anggaran dilakukan oleh pengurus jurusan kepada wakil dekan Bidang Keuangan, Aset dan SDM, yang kemudian ditindaklanjuti oleh PUMK untuk dimasukkan ke Simkeu untuk mendapatkan approval dari dekanat, hal ini dimaksudkan agar pengelolaan keuangan dapat berjalan secara akuntabel dan transparan .
Sistem pertanggung jawaban keuangan secara administrasi dilakukan melalui dua cara yaitu secara on line dan konvensional (bukti-bukti fisik pengeluaran). Mekanisme pertanggung jawaban keuangan di tingkat jurusan dilakukan oleh pengurus jurusan dengan dibantu oleh staff tenaga administrasi jurusan dengan menyerahkan bukti-bukti pengeluaran ke bagian keuangan fakultas, sedangkan pertanggung jawaban secara on line dilakukan oleh PUMK fakultas. Paling tidak untuk membangun transparansi di tingkat jurusan minimal dalam satu tahun anggaran dilaporkan penggunaan anggaran dalam rapat jurusan.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 109
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana
6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Sumber Dana Jenis Dana Jumlah Dana (Juta Rupiah)TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
PT sendiri Tridarma 2825 1531 4989RKAT 86,647059 106,7 204,5115
Yayasan- - - -
DiknasHibah - - 80
Sumber lain PT. Jamsostek (Persero) 40 - -PT. Bank Negara Indonesia Tbk.
- 500 -
PT. Pertamina (Persero) Production Unit Cilacap – Lubricants
- 77,22 -
PT. Pertamina EP – UBEP Sangasanga & Tarakan
- 414,11 -
PT. Pertamina Geothermal Energy Area Kamojang
- 276 -
PT. Pertamina (Persero) TBBM Rewulu
- 309 239,827
PT. Pertamina DPPU Adisutjipto
- 77,6 -
The International Labour Organization
- 64,75 -
PT. Holcim Indonesia Tbk- Plant Cilacap
- 150 129,65
PT. PLN (Persero) Area DIY – Jateng
- - 92,052
PT. Pertamina (Persero) Area Balongan
- - 330
PT. Conoco Phillips Indonesia
- - 520
JOB Pertamina - Talisman Jambi Merang
- - 488,65
PT. Pertamina TBBM Lomanis
- - 131,3
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 110
PT. Holcim Indonesia Tbk - Plant Narogong
- - 269,35
PT. Medco E&P Indonesia - - 450,25Total 2951,647059 3506,38 8016,479
Penggunaan dana:
No. Jenis Penggunaan Jumlah Dana dalam Juta Rupiah dan PersentaseTS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)1 Pendidikan 1.136,5 39% 807 49% 1.258,9705 24%2 Penelitian 160 5% 166,5 10% 598,5955 12%3 Pengabdian kepada
Masyarakat 63,147059 2% 92,5 6% 487,67 9%
4 Investasi prasarana 510 18% 180,61 11% 924,061 18%5 Investasi sarana 522,75 18% 200,5 12% 944,014 18%6 Investasi SDM 519,25 18% 190,59 12% 980,2005 19%
Total 2.911,647059 100% 1.637,7 100% 5.193,5115 100%
6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Judul Penelitian Sumber dan Jenis Dana
Jumlah Dana*(dalam Juta
Rupiah)(1) (2) (3) (4)
2011-2012
The Effectiveness of Poverty Program Alliviation
PSSAT UGM dan PSPK UGM
1.000
2011Tim Peneliti Pengembangan Kawasan Jayawijaya
FISIPOL-Pemda Jayawijaya
877
2011
Penyusunan Ensiklopedi Batik Yogyakarta, CV Sigra Nitisara dan Dinas Perindustrian Perdagangan Koperasi dan Pertanian Pemerintah Kota Yogyakarta
Dana Luar Kemendikbud
50
2011Studi Evaluasi Program Desa Sejahtera SIKIB Hargotirto, Kulonprogo
LPPM UGM 100
2011
Program Advisory Services PNPM Modifikasi Paska Bencana Untuk Pemulihan Ekonomi Korban Merapi Di Propinsi Jawa Tengah Dan DIY
LPPM UGM 100
2011
Kajian Penyusunan Strategi Dan Pengembangan UMKM Kota Yogyakarta, Disperindagkoptan dan Inspect Yogyakarta
LPPM UGM 50
2011Pergerakan Wisatawan di Kawasan Joglosemar (Tahap 1)
DIKTI 49
2011
Pembudayaan Pancasila dalam Rangka Pembangunan Karakter Bangsa: Upaya Menyusun Grand Design Pembudayaan Pancasila kepada Generasi Muda dalam Era Informatika (tahap 2)
DIKTI 800
2011 Pembinaan Anak Jalanan di DIY Dinsos DIY 35
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 111
2011Studi Penyusunan Masterplan Ekowisata Pulau Flores
Kemenbudpar 500
2011
Pengembangan Home Industry sebagai Pendukung Pengoptimalan Potensi Wisata di Desa Ponggok, Kecamatan Polanharjo, Kabupaten Klaten.
Dana Sendiri 3
2011Survey Kepuasan Masyarakat Terhadap Pelayanan Publik di Kabupaten Sleman DIY
Bappeda Sleman 60
2011Analisa Usaha Produksi Tahu Tradisional “Sri Lestari” Kalasan Sleman dan “Joyo” Wirobrajan Kota Yogyakarta
FTP UGM 15
2012Jasa Pelaksanaan Need Social Mapping Dan Need Assessment Field Sangasanga.
PT. Pertamina EP – UBEP Sangasanga & Tarakan
414,11
2012 Social Mapping di Kabupaten CilacapPT. Holcim Indonesia Tbk - Plant Cilacap
150
2012-2013
Pemetaan Sosial Pertamina RewuluPT. Pertamina (Persero) TBBM Rewulu
309
2012Kajian Pemetaan Sosial Program CSR/PKBL BUMN Di Wilayah Desa-Desa Di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.
PT. Bank Negara Indonesia Tbk.
50
2012Tim Penyusun Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah Kabupaten Puncak
Pemkab Puncak 681,87458
2012Pemetaan Sosial untuk Program Community Development di wilayah PT. Pertamina DPPU Adisutjipto Yogyakarta.
PT. Pertamina DPPU Adisutjipto
77,6
2012 Social MappingPT. Pertamina TBBM Lomanis
131,3
2012Pemetaan Sosial Dalam Rangka Perumusan Program CSR.
PT. Pertamina (Persero) Production Unit Cilacap – Lubricants
77,220
2012
Kajian Pendayagunaan IPTEK Masyarakat : Kesiapan Masyarakat Terhadap Teknologi Sistem Pompa Air Tenaga Surya
Fakultas Teknik dan Kemenristek
100
2012Kajian Pendampingan, Pengembangan Desain Tata Kelola Usaha dan Pemasaran Batik Dan Produk Batik Indonesia
Kementrian Pariwisata dan Industri Kreatif
500
2012Kajian Evaluasi Program Penanggulangan Kemiskinan Tahun 2011 Di Kecamatan se-Kabupaten Sleman
Bapperda Sleman 50
2012Kajian Penyusunan Masterplan Pengembangan Industri Kreatif Kota Yogyakarta
Disperidagkoptan dan Inspect Jogjakarta
50
2012Pergerakan Wisatawan di Kawasan Joglosemar (Tahap 2)
DIKTI 49
2012 Pengembangan Agro-Marine Based DIKTI 160
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 112
Tourism di Koridor Bali-NTT dalam Mencapai Millenium Development Goals (Tahap 1)
2012
Pembudayaan Pancasila dalam Rangka Pembangunan Karakter Bangsa: Upaya Menyusun Grand Design Pembudayaan Pancasila kepada Generasi Muda dalam Era Informatika (tahap 1)
DIKTI 600
2012Kegiatan Wisata dan Rekreasi Keluarga Sebagai Sarana Pendidikan Cinta Tanah Air
Sekolah Pascasarjana UGM
30
2012Pemetaan dan Dokumentasi Kebijakan Ketenagakerjaan
The International Labour Organization
64,75
2012
Hibah Riset Penelitian Prodi S2 PSDK (Dinamika Konflik Masyarakat Pengembangan CSR PT. Pertamina (Persero) TBBM Rewulu)
RKAT Prodi S2 PSDK 10,7475
2012-2013
Kajian Social Mapping And Need Assessment Program CSR
PT. Pertamina Geothermal Energy Area Kamojang
276
2013 Social MappingJOB Pertamina - Talisman Jambi Merang
488,65
2013 Social MappingPT. Holcim Indonesia Tbk - Plant Narogong
269,35
2013 Social MappingPT. Pertamina (Persero) Area Balongan
330
2013 Social MappingPT. Conoco Phillips Indonesia
520
2013External Expert dalam kajian Tangguh Commulative Impact and Future Strategy
BP Tangguh 7,5
2013 Tim Peneliti Kinerja Program FISIPOL-USAID 5.000
2013 Pemetaan Sosial Untuk Program CSRPT. PLN (Persero) Area DIY - Jateng
92,052
2013Strategi Perempuan Menuju Masyarakat Tangguh Bencana
FISIPOL UGM 200
2013
Peran Modal Sosial dalam Menunjang Pemulihan Pasca Bencana Banjir Lahar Dingin di Dusun Gempol Kabupaten Magelang
DIKTI 7,5
2013Kesiapan Masyarakat Sorong Selatan Menghadapi Industrialisasi
Dana Luar Kemendikbud
300
2013Kajian Social Mapping Atas Penanaman Investasi di Sorong Selatan Papua Barat
PPK 300
2013
Pengembangan Agro-Marine Based Tourism di Koridor Bali-NTT dalam Mencapai Millenium Development Goals (Tahap 2)
DIKTI 160
2013 Penguatan Kelembagaan Pengelolaan Destinasi Pariwisata Goa Pindul,
DIKTI 30
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 113
Kabupaten Gunung Kidul2013 Hibah Riset Fakultas FISIPOL UGM 200
TOTAL 15.314,90658 * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.
6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat
Sumber dan Jenis
Dana
Jumlah Dana (dalam Juta
Rupiah)(1) (2) (3) (4)
2011Pengelolaan Air Bersih Desa Sri Martani Kecamatan Piyungan Bantul, Kerjasama BAZNAS dengan JTEP FTP UGM
BAZNAS 250
2011Pelatihan Teknik Pengolahan Makanan Berbasis Umbi-umbian di Sidorejo Umbulharjo Cangkringan Sleman
FTP UGM 20
2011-2012Tim Pengabdian Pada Masyarakat Jurusan PSDK FISIPOL UGM di Dusun Kamal, Desa Pendoworejo, Kecamatan Girimulyo, Kabupaten Kulon Progo.
Jurusan PSDK UGM
15
2012
Tim Pengabdian Pada Masyarakat Jurusan PSDK FISIPOL UGM di Kecamatan Sedayu Kabupaten Bantul dan Kecamatan Gamping Kabupaten Sleman
Jurusan PSDK UGM
15,4
2013Anggota Pengabdian Masyarakat Jurusan Penguatan CSR Cemara, Kelurahan Lomanis Cilacap
Jurusan PSDK UGM
20
2013Anggota Pengabdian Fakultas, Pemulihan Masyarakat Pasca Bencana Di Pager jurang Kepuharjo Cangkringan Sleman
FISIPOL UGM
20
2013Penyuluhan UMKM Abon Tuna di Kelurahan Lomanis
Dana Sendiri
2013 Hibah Penguatan CSR Rumah Satu PintuJurusan PSDK UGM
20
2013Hibah Pemberdayaan Ekonomi Lokal Pasca Bencana di Pager Jurang
FISIPOL 20
2013 Hibah Pengabdian DIKTI 87
2013 Hibah PengabdianFISIPOL UGM
20
2009-2013Framing Poverty as Institutional Entrepreneurship on Poverty Alleviation Throught Tourism
Beroulli 50
2013Pembelajaran Sosial dalam Pengolahan Sampah Terpadu Menjadi Industri Kreatif di Sitimulyo, Piyungan, Bantul
FISIPOL UGM
20,142328
2013 Mewujudkan Desa Agrobisnis di Desa Argomulyo DIKTI 60TOTAL 450,542328
6.3 Prasarana
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 114
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang
Jumlah Luas (m2)
(1) (2) (3)Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen (a) Satu ruang untuk 3 - 4 dosen (b) Satu ruang untuk 2 dosen (c) Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural)
18 (d) 9
TOTAL (t) 162* Catatan : Ruang dosen diberikan fasilitas yang memadai seperti wifi, AC, telepon,
peralatan tulis, printer, dan air mineral.
6.3.2 Tuliskan data prasarana(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Jenis Prasarana
Jumlah Unit
Total Luas (m2)
Kepemilikan KondisiUtilisasi
(Jam/minggu)SD SW Terawat
Tidak Terawa
t(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)A Ruang Administrasi FISIPOL 1 Dekan 1 49 - - 502 Wakil Dekan I 1 9 - - 503 Wakil Dekan II 1 18 - - 504 Wakil Dekan III 1 9 - - 505 Sesdek 1 19,25 - - 506 Senat 1 35 - - 257 Ka. TU 1 17,5 - - 508 Front Office 1 36 - - 509 Pendidikan 1 112 - - 50
10 Kepegawaian 1 31,5 - - 5011 Keuangan 1 31,5 - - 50
12 Umum Perlengkapan 1 63 - - 60
13 Dosen Tamu 1 84 - - 5014 Gugus TI 1 36 - - 50B Unit Kerjasama FISIPOL
1 Pusat Study Asia Timur 1 24,5 - - 25
2 Kerja Sama 1 84 - - 503 IIS 1 108 - - 504 KUI & CDC 1 112,5 - - 505 Reforma 1 108 - - 506 Sorec 1 54 - - 507 Yousure 1 54 - - 50C Ruang Jurusan FISIPOL
1 Ruang Jurusan PSdK 1 126 - - 50
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 115
D Ruang Kelas FISIPOL
1Ruang Kelas FISIPOL Bulaksumur
36 3172,5 - - 50
2 Ruang Kelas FISIPOL Sekip 3 300 - - 50
Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Jenis Prasarana Penunjang
Jumlah Unit
Total Luas (m2)
Kepemilikan KondisiUnit Pengelola
SD SW Terawat Tidak Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1 Stadion Pancasila 1 - - DPPA2 Lapangan Tenis 4 - - DPPA3 Lapangan Bulutangkis 4 - - DPPA4 Gelanggang
Mahasiswa 1 1000 - - DPPA
5 Fitness Centre Lembah UGM 1 1000 - - DPPA
6 GMC Health Centre 1 800 - - FKU7 Ruang Rapat Seminar 13 854 - - Fakultas8 Sekretariat Kapstra 1 6 - -9 Hall Utama FISIPOL 1 720 - - Fakultas
10 Kantin FISIPOL 1 168 - - Fakultas11 Mushola 1 54 - - Fakultas12 Lobby 28 36 - - Fakultas13 Gedung
Kemahasiswaan FISIPOL
1 500 - - Fakultas
Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM
dan media lainnya)Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut:Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS
Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy(1) (2) (3)
Buku teks 15845 31635Jurnal nasional yang terakreditasi 3148Jurnal internasional 56Prosiding 107Skripsi/Tesis 1867 2093Disertasi 3 3
TOTAL 17850 33731
Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 116
Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir
Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah(1) (2) (3) (4)
Jurnal Terakreditasi DIKTI *
Bumantara: Journal of Social and Political Development
Volume 1 Tahun 2011,Volume 2 Tahun 2012,Volume 3 Tahun 2013,ISSN: 2088-6837
Global dan Strategis
Volume 5 Tahun 2011,Volume 6 Tahun 2012,Volume 7 Tahun 2013,ISSN: 1907-9729
PARAMITA Volume 21 Tahun 2011,Volume 22 Tahun 2012,Volume 23 Tahun 2013,ISSN: 0854-0039
Sosialita: Jurnal Sosial Pendidikan
Volume 9 Tahun 2011,Volume 10 Tahun 2012,Volume 11 Tahun 2013,ISSN: 1411-734
Jurnal Sosial Ekonomi Pekerjaan Umum
Volume 3 Tahun 2011,Volume 4 Tahun 2012,Volume 5 Tahun 2013,ISSN: 2085-384X
Analisa: Jurnal Pengkajian Masalah Sosial Keagamaan
Volume 18 Tahun 2011,Volume 19 Tahun 2012,Volume 20 Tahun 2013,ISSN: 1410-4350
Humaniora Volume 23 Tahun 2011,Volume 24 Tahun 2012,Volume 25 Tahun 2013,ISSN: 0852-0801
Manusia dan Lingkungan
Volume 18 Tahun 2011,Volume 19 Tahun 2012,Volume 20 Tahun 2013,ISSN: 0854-5510
Masyarakat, Kebudayaan dan Politik
Volume 24 Tahun 2011,Volume 25 Tahun 2012,Volume 26 Tahun 2013,ISSN: 2086-7050
Makara Seri SosialHumaniora
Volume 15 Tahun 2011,Volume 16 Tahun 2012,Volume 17 Tahun 2013,ISSN: 1693-6701
Jurnal Sosiologi Masyarakat
Volume 16 Tahun 2011,Volume 17 Tahun 2012,Volume 18 Tahun 2013,ISSN: 0852-8489
Sosiohumaniora Volume 13 Tahun 2011,Volume 14 Tahun 2012,Volume 15 Tahun 2013,ISSN: 1411-0911
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 117
Journal of Government and Politics
Volume 2 Tahun 2011,Volume 3 Tahun 2012,Volume 4Tahun 2013,ISSN: 1907-8374
JurnalKomunitas
Volume 3 Tahun 2011,Volume 4 Tahun 2012,Volume 5 Tahun 2013,ISSN: 2086-5465
Forum: Majalah Pengembangan Ilmu Sosial
Volume 39 Tahun 2011,Volume 40 Tahun 2012,Volume 41 Tahun 2013,ISSN: 0126-0731
Jurnal Sosiologi Reflektif
Volume 6 Tahun 2011,Volume 7 Tahun 2012,Volume 8 Tahun 2013,ISSN: 1978-0362
Sarathi: Jurnal Ilmu Politik
Volume 17 Tahun 2011,Volume 18 Tahun 2012,Volume 19 Tahun 2013,ISSN: 0852-7741
Forum Ilmu Sosial
Volume 38 Tahun 2011,Volume 39 Tahun 2012,Volume 40 Tahun 2013,ISSN: 1412-971X
Socia: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial
Volume 8 Tahun 2011,Volume 9 Tahun 2012,Volume 10 Tahun 2013,ISSN: 1829-5759
Wacana Etnik: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Volume 2 Tahun 2011,Volume 3 Tahun 2012,Volume 4 Tahun 2013,ISSN: 2098-8746
Data diatas hanya sebagian contoh jurnal rumpun sosial humaniora yang tersedia di perpustakaan UGM (Sampai dengan Periode Desember 2013, Data lengkap terlampir)
3148 buah
Jurnal Internasional * Du Bois Review: Social Science Research on Race
Volume 8 Tahun 2011,Volume 9 Tahun 2012,Volume 10 Tahun 2013,ISSN: 1742-058X
European Journal Of Sociology
Volume 52 Tahun 2011,Volume 53 Tahun 2012,Volume 54 Tahun 2013,ISSN: 0003-9756
International Review of Social History
Volume 56 Tahun 2011,Volume 57 Tahun 2012,Volume 58 Tahun 2013, ISSN: 0020-8590
Health Economics, Policy and Law
Volume 6 Tahun 2011,Volume 7 Thaun 2012,Volume 8 Tahun 2013, ISSN: 1744-1331
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 118
Journal Of Policy History
Volume 23 Tahun 2011,Volume 24 Tahun 2012, Volume 25 Tahun 2013,ISSN: 0898-0306
Journal Of Social Policy
Volume 40 Tahun 2011,Volume 41 Tahun 2012,Volume 42 Tahun 2013,ISSN: 0047-2794
Social Policy And Society
Volume 10 Tahun 2011,Volume 11 Tahun 2012,Volume 12 Tahun 2013, ISSN: 1474-7464
International Theory
Volume 3 Tahun 2011,Volume 4 Tahun 2012,Volume 5 Tahun 2013,ISSN: 1752-9719
The Journal of Politics
Volume 73 Tahun 2011,Volume 74 Tahun 2012,Volume 75 Tahun 2013,ISSN: 0022-3816
Journal of Public Policy
Volume 31 Tahun 2011,Volume 32 Tahun 2012,Volume 33 Tahun 2013,ISSN: 2151-4178
Perspectives on Politics
Volume 9 Tahun 2011,Volume 10 Tahun 2012,Volume 11 Tahun 2013,ISSN: 1537-5927
Politics & Gender Volume 7 Tahun 2011,Volume 8 Tahun 2012,Volume 9 Tahun 2013,ISSN: 1743-923X
Political Science & Politics
Volume 44 Tahun 2011,Volume 45 Tahun 2012,Volume 46 Tahun 2013,ISSN: 1049-0965
Corporate Governance
Volume 11 Tahun 2011,Volume 12 Tahun 2012,Volume 13 Tahun 2013,ISSN: 1472-0701
Ethnicity and Inequalities in Health and Social Care
Volume 4 Tahun 2011,Volume 5 Tahun 2012,Volume 6 Tahun 2013,ISSN: 1757-0980
Gender in Management: An International Journal
Volume 26 Tahun 2011,Volume 27 Tahun 2012,Volume 28 Tahun 2013,ISSN: 1754-2413
Humanomics Volume 27 Tahun 2011,Volume 28 Tahun 2012,Volume 29 Tahun 2013,ISSN: 0828-8666
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 119
Housing, Care and Support
Volume 14 Tahun 2011,Volume 15 Tahun 2012,Volume 16 Tahun 2013,ISSN: 1460-8790
International Journal for Researcher Development
Volume 2 Tahun 2011Volume 3 Tahun 2012,Volume 4 Tahun 2013,ISSN: 2048-8696
International Journal of Conflict Management
Volume 22 Tahun 2011,Volume 23 Tahun 2012,Volume 24 Tahun 2013,ISSN: 1044-4068
International Journal of Development Issues
Volume 10 Tahun 2011,Volume 11 Tahun 2012,Volume 12 Tahun 2013,ISSN: 1446-8956
International Journal of Migration, Health and Social Care
Volume 7 Tahun 2011,Volume 8 Tahun 2012,Volume 9 Tahun 2013,ISSN: 1747-9894
International Journal of Sociology and Social Policy
Volume 31 Tahun 2011,Volume 32 Tahun 2012,Volume 33 Tahun 2013,ISSN: 0144-333X
Journal of Cultural Heritage Management and Sustainable Development
Volume 1 Tahun 2011,Volume 2 Tahun 2012,Volume 3 Tahun 2013,ISSN: 2044-1266
Mental Health and Social Inclusion
Volume 15 Tahun 2011,Volume 16 Tahun 2012,Volume 17 Tahun 2013,ISSN: 2042-8308
Policing: An International Journal of Police Strategies & Management
Volume 34 Tahun 2011,Volume 35 Tahun 2012,Volume 36 Tahun 2013,ISSN: 1363-951X
Social Care and Neurodisability
Volume 2 Tahun 2011,Volume 3 Tahun 2012,Volume 4 Tahun 2013,ISSN: 2042-0919
Social Enterprise Journal
Volume 7 Tahun 2011,Volume 8 Tahun 2012,Volume 9 Tahun 2013,ISSN: 1750-8614
Gender and Society
Volume 25 Tahun 2011,Volume 26 Tahun 2012,Volume 27 Tahun 2013,ISSN: 0891-2432
The Good Society Volume 20 Tahun 2011,Volume 21 Tahun 2012,Volume 22 Tahun 2013,ISSN: 1089-0017
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 120
International Migration Review
Volume 45 Tahun 2011,Volume 46 Tahun 2012,Volume 47 Tahun 2013,ISSN: 0197-9183
International Political Science Review
Volume 32 Tahun 2011,Volume 33 Tahun 2012,Volume 34 Tahun 2013,ISSN: 0192-5121
International Review of Qualitative Research
Volume 4 Tahun 2011,Volume 5 Tahun 2012,Volume 6 Tahun 2013,ISSN: 1940-8447
The Journal of Conflict Resolution
Volume 55 Tahun 2011,Volume 56 Tahun 2012,Volume 57 Tahun 2013,ISSN: 0022-0027
Journal of Social History
Vol. 44 No 3-4, Vol. 45 No 1-2 Tahun 2011,Vol. 45 No 3-4, Vol. 46 No 1-2 Tahun 2012,Vol. 46 No. 1-2 Tahun 2013ISSN: 0022-4529
Political Theory Volume 39 Tahun 2011,Volume 40 Tahun 2012,Volume 41 Tahun 2013,ISSN: 0090-5917
Population and Development Review
Volume 37 Tahun 2011,Volume 38 Tahun 2012,Volume 39 Tahun 2013,ISSN: 0098-7921
Population Research and Policy Review
Volume 30 Tahun 2011,Volume 31 Tahun 2012,Volume 32 Tahun 2013,ISSN: 0167-5923
Social Choice and Welfare
Volume 38 Tahun 2011,Volume 39 Tahun 2012,Volume 40 Tahun 2013,ISSN: 0176-1714
Social Problems Volume 58 Tahun 2011,Volume 59 Tahun 2012,Volume 60 Tahun 2013,ISSN: 0037-7791
Theory and Society
Volume 40 Tahun 2011,Volume 41 Tahun 2012,Volume 42 Tahun 2013,ISSN: 0304-2421
British Journal of Social Work
Volume 41 Tahun 2011,Volume 42 Tahun 2012,Volume 43 Tahun 2013,ISSN: 0045-3102
Health and Social Work
Volume 36 Tahun 2011,Volume 37 Tahun 2012,Volume 38 Tahun 2013,ISSN: 0360-7283
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 121
Industrial and Corporate Change
Volume 20 Tahun 2011,Volume 21 Tahun 2012,Volume 22 Tahun 2013,ISSN: 0960-6491
Research Evaluation
Volume 20 Tahun 2011,Volume 21 Tahun 2012,Volume 22 Tahun 2013,ISSN: 0958-2029
Social Politics Volume 18 Tahun 2011,Volume 19 Tahun 2012,Volume 20 Tahun 2013,ISSN: 1072-4745
Social Work Volume 56 Tahun 2011,Volume 57 Tahun 2012,Volume 58 Tahun 2013,ISSN: 0037-8046
Social Work Research
Volume 35 Tahun 2011,Volume 36 Tahun 2012,Volume 37 Tahun 2013,ISSN: 1070-5309
Social Politics: International Studies in Gender, State, and Society
Volume 18 Tahun 2011,Volume 19 Tahun 2012,Volume 20 Tahun 2013,ISSN: 1072-4745
Journal of Democracy
Volume 22 Tahun 2011,Volume 23 Tahun 2012,Volume 24 Tahun 2013,ISSN: 1045-5736
Clinical Social Work Journal
Volume 39 Tahun 2011,Volume 40 Tahun 2012,Volume 41 Tahun 2013,ISSN: 0091-1674
Corporate – Social Responsibility and Environmental Management
Volume 18 Tahun 2011,Volume 19 Tahun 2012,Volume 20 Tahun 2013,ISSN: 1535-3958
Families in Society
Volume 92 Tahun 2011,Volume 93 Tahun 2012,Volume 94 Tahun 2013,ISSN: 1044-3894
Journal of Social Studies Research
Volume 35 Tahun 2011,Volume 36 Tahun 2012,Volume 37 Tahun 2013,ISSN: 0885-985X
Mental Health and Social Inclusion
Volume 15 Tahun 2011,Volume 16 Tahun 2012,Volume 17 Tahun 2013,ISSN: 2042-8308
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 122
Social Indicators Research
Volume 101-104 Tahun 2011,Volume 105-109 Tahun 2012,Volume 110-114 Tahun 2013,ISSN: 0303-8300
Social Research Volume 78 Tahun 2011,Volume 79 Tahun 2012,Volume 80 Tahun 2013,ISSN: 0037-783X
Social Responsibility Journal
Volume 7 Tahun 2011,Volume 8 Tahun 2012,Volume 9 Tahun 2013,ISSN: 1747-1117
Theory, Culture & Society
Volume 28 Tahun 2011,Volume 29 Tahun 2012,Volume 30 Tahun 2013,ISSN: 0263-2764
Humanity & Society
Volume 35 Tahun 2011,Volume 36 Tahun 2012,Volume 37 Tahun 2013,ISSN: 0160-5976
Global Social Policy
Volume 11 Tahun 2011,Volume 12 Tahun 2012,Volume 13 Tahun 2013,ISSN: 1468-0181
Feminist Theory Volume 12 Tahun 2011,Volume 13 Tahun 2012,Volume 14 Tahun 2013,ISSN: 1464-7001
Critical Social Policy
Volume 31 Tahun 2011,Volume 32 Tahun 2012,Volume 33 Tahun 2013,ISSN: 0261-0183
Journal of Social Work
Volume 11 Tahun 2011,Volume 12 Tahun 2012,Volume 13 Tahun 2013,ISSN: 1468-0173
Journal of Disability Policy Studies
Volume 22 Tahun 2011,Volume 23 Tahun 2012,Volume 24 Tahun 2013,ISSN: 1044-2073
Qualitative Social Work
Volume 11 Tahun 2011,Volume 12 Tahun 2012,Volume 13 Tahun 2013,ISSN: 1473-3250
Research on Social Work Practice
Volume 21 Tahun 2011,Volume 22 Tahun 2012,Volume 23 Tahun 2013,ISSN: 1049-7315
Ethnography Volume 12 Tahun 2011,Volume 13 Tahun 2012,Volume 14 Tahun 2013,ISSN: 1466-1381
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 123
Sociological Theory
Volume 29 Tahun 2011,Volume 30 Tahun 2012,Volume 31 Tahun 2013,ISSN: 0735-2751
City, Culture and Society
Volume 2 Tahun 2011,Volume 3 Tahun 2012,Volume 4 Tahun 2013,ISSN: 1877-9166
ProQuest e-journal masih dilanggan EBSCO Host e-journal masih dilanggan JSTOR e-journal masih dilanggan Science Direct e-journal masih dilanggan Springer Link e-journal masih dilanggan IEEE Computer Society
e-journal masih dilanggan
Project MUSE e-journal masih dilanggan Oxford Islamic Studies Online
e-journal masih dilanggan
SIAM Journals Online
e-journal masih dilanggan
ACS Publications e-journal masih dilanggan Wilson Web e-journal masih dilanggan Net Library e-journal masih dilanggan Taylor & Francis e-journal masih dilanggan Emerald Insight e-journal masih dilanggan Annual Reviews e-journal masih dilanggan IGI Global e-journal masih dilanggan AIP Publishing e-journal masih dilanggan APS Journals e-journal masih dilanggan Cambridge Journals
e-journal masih dilanggan
Catatan * = termasuk e-journal.
6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini.
1. Perpustakaan Kota Yogyakarta
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 124
2. Badan Perpustakaan dan Arsip Daerah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.3. Jogja Study Center4. Perpustakaan Daerah Unit II5. Alamat Website Perpustakaan fakultas : www.pusfisip.ugm.ac.id 6. Alamat website perpustakaan universitas: www.lib.ugm.ac.id7. EBSCO Host (www.ebscohost.com)8. ProQuest (www.proquest.com)9. Science Direct (www.sciencedirect.com)10. Springer Link (link.springer.com)11. JSTOR (www.jstor.org)12. Project MUSE (muse.jhu.edu)13. Oxford Islamic Studies Online (www.oxfordislamicstudies.com)14. IEEE Computer Society (www.computer.org/advanced/simplesearch.jsp)15. Net Library (www.netlibrary.com)16. Wilson Web (http://vnweb.hwwilsonweb.com/hww/jumpstart.jhtml)17. AIP Publishing (scitation.aip.org/content/aip)18. APS Journals (publish.aps.org)19. ACS Publications (pubs.acs.org)20. SIAM Journals Online (epubs.siam.org)21. IGI Global (www.igi-global.com)22. Annual Reviews (www.annualreviews.org)23. Emerald Insight (www.emeraldinsight.com)24. Cambridge Journals (journals.cambridge.org)25. Taylor & Francis (www.tandfonline.com)
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 125
6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Jumlah UnitKepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu
Penggunaan (jam/minggu)SD SW Terawat Tidak
Terawat(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1 Audio Visual Telepon 1 - - 36 jam
AC 5 - -Internet 1 - -
Komputer 4 - -LCD 1 - -Wifi 1 - -
Sound/TV 1 - -WB 1 - -
2 Multimedia Telepon 1 - - 36 jamAC 1 - -
Internet 1 - -Komputer 2 - -
WB 1 - -Wifi 1 - -
Sound/TV 1 - --3 Fotografi Telepon 1 - - 36 jam
AC 2 - -Internet 1 - -Kamera 18 - -
Komputer 1 - -LCD 1 - -WB 1 - -Wifi 1 - -
Fan/Lighting 4 - -4 Server Telepon 1 - - 48 jam
AC 1 - -Internet 1 - -Kamera 8 - -
Komputer 1 - -WB 1 - -Wifi 1 - -
5 Studio Radio AC 2 - - 36 jamInternet 1 - -
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 126
Komputer 2 - -Wifi 1 - -
Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 127
6.5 Sistem Informasi
6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).
Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran di antaranya adalah Sistem Informasi Akademis (SIA), e-jurnal dan e-book. Melalui alamat emal ugm.ac.id, setiap mahasiswa dapat mengakses berbagai fasilitas pembelajaran seperti e-jurnal dan e-book yang dikelola oleh perpustakaan universitas secara mudah. Ada beberapa jurnal internasional dan koleksi e-book yang jumlahnya cukup banyak. Jumlah e-book dari tahun ke tahun semakin bertambah, mengingat setiap tahun universitas selalu menganggarkan untuk menambah langganan e-jurnal dan e-book yang dananya berasal dari dana BOPTN. Agar akses mahasiswa semakin mudah universitas dan fakultas juga meningkatkan pelayanannya melalui penambahan bandwith.
Pada saat ini fakultas bersama dengan jurusan sedang mengembangkan system informasi untuk meningkatkan quality assurance proses pembelajaran, semua informasi yang terkait dengan administrasi akademik, dan kemahasiswaan akan dapat diakses dengan mudah melalui jaringan internet. Pada saat ini mahasiswa dengan mudah dapat melakukan administrasi akademis, mengisi KRS, menentukan jadwal kuliah, nilai mata kuliah secara on line.
I. Sistem informasi yang terintegrasi dengan sistem informasi universitas yang terdiri dari:
a. SIMAGERU (Sistem Informasi Manajemen Gedung dan Ruang). Sistem ini dikembangkan untuk memudahkan pengaturan berbagai ruang dan gedung yang ada di lingkungan UGM serta di masing-masing fakultas. Dengan menggunakan system tersebut, pengaturan dan pemanfaatan ruang dan gedung untuk berbagai keperluan dapat dilakukan secara optimal. Sistem tersebut juga membantu menghindari tumpang tindih atau konflik penggunaan ruang di satu sisi dan rendahnya utilisasi ruang atau gedung di sisi lain. Sistem inilah yang digunakan oleh Fakultas.
Gambar 6.1
b. SIMAKEU (Sistem Informasi Manajemen Keuangan). Sistem ini dikembangkan dan digunakan untuk membantu keseluruhan proses atau
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 128
aktivitas akuntansi dan keuangan, mulai dari aspek perencanaan hingga pelaporan. Sistem ini membantu menegakkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan keuangan sistem ini disediakan Universitas dan digunakan samapai level fakultas.
Gambar 6.2
c. SIMAK BMN (Sistem Informasi Inventaris Barang). Sistem ini dikembangkan dan digunakan untuk membantu keseluruhan proses atau aktivitas akuntansi dalam penggunaan barang meliputi pencatatan, transaksi barang, proses migrasi dan pelaporan. Sistem ini terintegrasi dengan sistem yang ada di Universitas.
d. SIA (Sistem Informasi Akademik). Ini merupakan system yang digunakan untuk membantu mengelola berbagai proses dan kebutuhan akademik seperti statistik mahasiswa serta perkembangannya selama masa studi, pengaturan perkuliahan setiap semester, control atas KRS, dan sebagainya.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 129
e. SIMASTER HRIS (Sistem Informasi Manajemen Kepegawaian). System ini digunakan dalam pengelolaan kepegawaian, baik staf pengajar maupun tenaga kependidikan. Informasi yang dikelola antara lain berupa status dan kepangkatan, distribusi pekerjaan, penggajian, pensiun, dan sebagainya. Informasi yang dikelola dari sistem ini digunakan sebagai basis perencanaan dan pengembangan pegawai di setiap unit kerja, baik di tingkat fakultas maupun program studi.
II. Sistem informasi yang dikembangkan sendiri sesuai kebutuhan fakultas.
a. SIPS (Sistem Informasi Pelaporan Studi). Merupakan Sistem informasi pelaporan kemajuan studi mahasiswa Fisipol kepada orang tua mahasiswa dimaksudkan agar orang tua mahasiswa dapat memantau kemajuan studi putranya tersebut dan orang tua dengan mudah mengakses informasi akademik dimanapun berada SIPS dinimplementasikan pada Program S1 dan Program Pascasarjana. Selain informasi akademik dalam SIPS tersebut juga terdata informasi tentang kehadiran mahasiswa di perkuliahan serta survey perkuliahan setiap semesternya.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 130
b. SMS Broadcast System ini digunakan untuk menginfomasikan segala informasi penting melalui pesan singkat kepada seluruh civitas akademik yang terkait baik Dosen, Karyawan dan Mahasiswa. Dengan system ini memberikan kemudahan pengelola dalam menyampaikan informasi secara cepat dan langsung ke tujuan secara bersama-sama .
c. Sistem komunikasi Paperless Office (PLO)Seiring dengan adanya berbagai keudahan dan kemajuan sistem teknologi informasi, maka Fisipol juga terus berinovasi dalam manajemen kerjanya. Salah satu sistem kerja di Fakultas yang mulai memanfaatkan kemajuan sistem teknologi informasi ini adalah proses diseminasi informasi dan kebijakan. Melalui sistem informasi yang dikembangkan, Fisipol telah menerapkan sistem diseminasi informasi secara online. Dengan cara ini setiap informasi yang diterima Fakultas selalu discan (di-softfile-kan) kemudian dikirim ke warga Fisipol melalui mailing list Fisipol UGM. Selain itu, Fisipol juga telah mengembangkan sistem PLO(Papperless Office) Fisipol yang memfasilitasi komunikasi intensif antar dekanat, senat, pengelola jurusan, program sutdi, pengelola IT, dan sebagainya. Dengan media ini maka proses komunikasi dan selanjutnya perumusan kebijakan dapat berlangsung lebih cepat dan efisien, serta dapat terdokumentasi dengan baik.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 131
III. Sistem Informasi sebagai fasilitas pendukung proses pembelajaran
a. Perpustakaan onlineFasilitas yang disediakan fakultas untuk mendukung proses pembelajaran sangat beragam. Mulai dari kelas yang nyaman, karena di tiap-tiap kelas dilengkapi dengan AC dan komputer yang dilengkapi dengan internet. Selain itu mahasiswa juga dapat memanfaatkan perpustakaan untuk belajar. Perpustakaan yang ada sekarang ini bisa di akses secara online melalui jaringan local internet. Selain itu adanya e-library dan mahasiswa bisa mengakses langsung berbagai fasilitas yang tersedia mulai dari jurnal online, referensi online, tesis, disertasi, e-book dan berbagi informasi yang berkaitan dengan buku baru maupun informasi berkaitan dengan agenda perpustakaan. Selain itu sistem manajemen peminjaman buku secara elektronik dengan barcode juga sudah mulai diterapkan sehingga kesalahan dalam pencatatan peminjaman dan kasus buku hilang bisa diminimalisir karena semua terekam dengan baik kedalam sistem manajemen informasi perpustakaan.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 132
Bandwidth atau Akses Data
Untuk menjamin terselenggaranya sistem manajemen informasi di Fakultas yang cepat, akurat, transparan, dan terdokumentasi maka dibutuhkan dukungan fasilitas baik software, hardware, maupun sumber daya yang memadai. Dalam kaitannya dengan sistem informasi melalui intranet dan internet, fakultas menyediakan beberapa perangkat keras. Untuk jaringan internet bandwith total yang dimiliki universitas sebesar 250 MB. Total bandwith internet tersebut kemudian dibagi ke 18 fakultas yang ada di UGM sehingga bandwith internet yang dapat dipakai FISIPOL UGM saat ini adalah 1264 kbps dengan ISP (Internet Service Provider) GamaNet UGM dan Langganan Luar Rincian bandwith Fisipol UGM adalah sebagai berikut :
Alokasi Dasar dari Univerasitas : 24 MBLangganan Fisipol UGM : 3 MBTotal : 27 MB
Sedangkan untuk jaringan intranet bandwith yang dapat digunakan saat ini adalah sebesar 2 Gbps.
Di Fisipol telah dikembangkan sistem data based terpadu. Dimana data-data dari semua unit yang ada bisa di entry-kan dalam sistem data based induk fakultas, dan juga dapat diakses oleh semua unit keja yang ada. Dengan cara ini akan diperoleh berbagai kemudahan dalam kegiatan-kegiatan di Fakultas, khususnya Program Studi. Disamping sebagai media komunikasi internal di lingkungan Fisipol, sistem data based ini juga akan berfungsi sebagai sumber data bagi kebutuhan publikasi Fisipol kepada masyarakat umum baik yang dikemas dalam bentuk website, jurnal, newsletter, dan sebagainya.
b. Pembelajaran Online E-LisaProses pembelajaran online di Fakultas FISIPOL beberapa matakulihah tertentu menggunakan system yang disebut sebagai eLisa yang di sediakan oleh universitas. Elisa adalah learning management system, atau sistem untuk mengelola
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 133
pembelajaran secara online. Layanan ini dikembangkan oleh Universitas Gadjah Mada untuk memperkaya proses pendidikan bagi Dosen dan Mahasiswa. Fitur elisa meliputi membuat pembelajaran secara online serta menyenangkan tatap muka di kelas fitur Komunitas, Ruang, Diskusi, Kuis Online, Tugas Online.
6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Jenis Data
Sistem Pengelolaan Data
Secara Manual
Dengan Komputer
Tanpa Jaringan
Dengan Komputer Jaringan
Lokal (LAN)
Dengan Komputer Jaringan
Luas (WAN)(1) (2) (3) (4) (5) (6)1 Mahasiswa - - - √2 Kartu Rencana Studi (KRS) - - - √3 Jadwal mata kuliah - - - √4 Nilai mata kuliah - - - √5 Transkrip akademik - - - √6 Lulusan - - - √7 Dosen - - - √8 Pegawai - - - √9 Keuangan - - - √
10 Inventaris - - - √11 Perpustakaan - - √ -
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 134
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4)Pembiayaan sendiri oleh peneliti 1 1 -PT yang bersangkutan 7 5 3Kemendikbud 4 3 3Institusi dalam negeri di luar Kemendikbud
4 14 8
Institusi luar negeri 2 1 2TOTAL 18 24 16Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga tahun terakhir? Tidak ada√ AdaJika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah 39 orang, dari 152 mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.
7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Judul Nama-nama Dosen
Dihasilkan/ Dipublikasikan
pada
TahunPenyajian/Publikasi
Tingkat*
Lokal Nasio-nal
Interna-sional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 Ensiklopedi Batik
Yogyakarta.Dr. Hempri Suyatna,
S.Sos. M.Si
CV Sigra Nitisara dan
Disperindagkoptan Yogyakarta
2011
2 Revitalisasi Model Penanganan Anak Jalanan di Rumah Singgah.
Dr. Hempri Suyatna,
S.Sos. M.Si
Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu
Politik
2011
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 135
3 Relevansi CSR Untuk Pengembangan UMKM.
Dr. Hempri Suyatna,
S.Sos. M.Si
Dalam: “Corporate
Social Responsibility:
Komitmenuntuk
Pemberdayaan Masyarakat”, Azzagrafika, Yogyakarta
2012
4 Dominasi Elite Lokal Dalam Arena pengembangan Industri Kecil di Era Desentralisasi.
Dr. Hempri Suyatna,
S.Sos. M.Si
Majalah Pemikiran
Sosial Ekonomi PRISMA.
2013
5 Perlindungan Sosial Bagi Pelaku UMKM.
Dr. Hempri Suyatna,
S.Sos. M.Si
Dalam: Jalan Menuju
Kesejahteraan Dari Wacana
Hingga Realita, Yogyakarta, Azzagrafika.
2013
6 Corporate Social Responsibility : Komitmen Untuk Pemberdayaan Masyarakat.
Dra. Tri Winarni
Soenarto Putri, SU,Prof. Dr.
Susetiawan, S.U
Azzagrafika Yogyakarta
2012
7 Jalan Menuju Kesejahteraan Dari Wacana Hingga Realita.
Dra. Agnes Sunartiningsi
h, MS.,Danang Arif Darmawan,
S.Sos, M.Si.,Dr. Hempri Suyatna,
S.Sos. M.Si.,Prof. Dr.-Phil.
Janianton Damanik,
M.Si.,Soetomo,
Djoko Suseno,Silverius
Djuni Prihatin,Prof. Dr.
Susetiawan, S.U.,
Dra. Tri Winarni
Soenarto Putri, SU.
Jurusan PSdK FISIPOL UGM
dan Azzagrafika Yogyakarta
2013
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 136
8 Kesetaraan, Kepedulian, dan Pengalaman: Etika Feminisme.
Milda Longgeita Br
Pinem, S.Sos, M.A
Dalam: “Corporate
Social Responsibility:
Komitmenuntuk
Pemberdayaan Masyarakat”, Azzagrafika, Yogyakarta
2012
9 Monitoring dan Evaluasi Program Corporate Social Responsibility (CSR) : Menyempurnakan Langkah Pemberdayaan.
Danang Arif Darmawan, S.Sos, M.Si.
Kementrian Lingkungan
Hidup RI dan Jurusan PSdK FISIPOL UGM
2012
10 Policy Implication of Tourists’ Move-ment in ‘Joglose-mar Triangle’ of Central Java, In-donesia.
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
International Journal of
Multidisciplinary Research.
2012
11 Hotel’s Care for Community.
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
International Journal of
Hospitality and Tourism Systems.
2012
12 Isu-Isu Strategis Pariwisata Indone-sia.
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
2012
13 Manajemen Destinasi Pariwisata: Sebuah Pengantar Ringkas.
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Kepel Press, Yogyakarta.
2012
14 Problema Perkembangan Pseudo-Ekowisata di Bali.
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Jurnal Kepariwisataan
Indonesia.
2012
15 Studi Nilai Etika, Estetika dan Ekonomi Lokal dalam Tata Kelola Destinasi Pariwisata Komodo-Labuan Bajo, Nusa Tenggara Timur.
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Jurnal Kepariwisataan
Indonesia.
2012
16 Kecenderungan Baru Pariwisata Global sebagai Tantangan dan Agenda Penelitian.
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Jurnal Kepariwisataan
Indonesia.
2011
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 137
17 Menuju Pelayanan Sosial yang Berkeadilan.
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik.
2011
18 Institusionalisasi CSR.
Bahruddin, MSc.
Dalam: “Corporate
Social Responsibility:
Komitmenuntuk
Pemberdayaan Masyarakat”, Azzagrafika, Yogyakarta
2012
19 Urgensi Institusionalisasi CSR.
Bahruddin, MSc.
Kompas 2012
20 Corporate Social Responsibility untuk penanggulangan kemiskinan; antara idealitas dan realitas.
Bahruddin, MSc.
Institute Research for
Empowerment
2012
21 Kemitraan Pemerintah-Swasta-Masyarakat dalam Bingkai Forum Multi Stakeholders Corporate Social Responsibility (MSH-CSR).
Krisdyatmiko, S.Sos, M.Si.
Dalam: “Corporate
Social Responsibility:
Komitmenuntuk
Pemberdayaan Masyarakat”, Azzagrafika, Yogyakarta
2012
22 Kemampuan Desa dalam Mewujudkan Ketahanan Pangan: Pembelajaran dari Indonesia Timur.
Krisdyatmiko, S.Sos, M.Si.
Jurnal WELFARE.
2012
23 Posisi Koperasi Dalam Pembangunan Mayarakat Desa
Dra. Agnes Sunartiningsi
h, MS
Jurnal Sosiologi USK
2012
24 Mempertemukan Dua Hulu, Pelajaran Fiskal dan Penanggulangan Kemiskinan dari Gunungkidul.
Krisdyatmiko, S.Sos, M.Si.
IRE Press, Yogyakarta.
2011
25 Ancaman Ketahanan Pangan Rumah Tangga
Silverius Djuni Prihatin
Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan
Pendidikan, Volume II, Nomor 2.
2012
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 138
26 Perbedaan Perilaku Petani dalam mewujudkan Ketahanan Pangan Rumah Tangga di lahan basah dan kering, DIY
Silverius Djuni Prihatin
Jurnal Sosiologi USK.
2013
27 Pariwisata Indonesia: Antara Peluang dan Tantangan.
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Pustaka Pelajar, Yogyakarta
2013
28 Pemberdayaan Masyarakat, Mungkinkah Muncul Antitesisnya ?
Drs. Soetomo,
M.Si
Pustaka Pelajar, Yogyakarta
2011
29 Kompetensi Kebijakan Sosial Dalam Pemecahan Masalah Sosial.
Drs. Soetomo,
M.Si
Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik
2012
30 Keswadayaan Masyarakat, Manifestasi Kapasitas Masyarakat Untuk Berkembang Secara Mandiri
Drs. Soetomo,
M.Si
Pustaka Pelajar, Yogyakarta
2012
31 Mengembangkan Program Jaminan Sosial Nasional Di Tengah Masyarakat Majemuk.
Drs. Soetomo,
M.Si
Jurnal Depkominfo
2013
32 Penerapan Participatory Rapid Appraisal dalam Perencanaan pengembangan Pariwisata.
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Jurnal Kepariwisataan
Nasional
2012
33 Gender: Perjalanan yang tak Pernah Usai.
Milda Longgeita Br
Pinem, S.Sos, M.A
Majalah Menjemaat
2013
34 Ruang Publik Masyarakat sebagai Arena terbentuknya Diskursus Pertanian
Milda Longgeita Br
Pinem, S.Sos, M.A
Jurnal USK 2013
35 Diskursus CSR: Kekuasaan Pengetahuan dan Subjek
Milda Longgeita Br
Pinem, S.Sos, M.A
Jurnal USK 2013
36 Menuju Kemandirian Petani
Dr. Hempri Suyatna,
S.Sos, M. Si
Jurnal USK 2013
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 139
37 Perang Milda Longgeita Br
Pinem, S.Sos, M.A
Majalah Menjemaat
2012
38 Pak Harto Milda Longgeita Br
Pinem, S.Sos, M.A
Majalah Menjemaat
2011
39 Jalan Menuju Kesejahteraan: Memahami Miskinnya Konsep Kemiskinan.
Prof. Dr. Susetiawan,
S.U.
Azzagrafika 2013
40 Simpul Goa Pindul Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Kedaulatan Rakyat
2013
41 Asrama Daerah Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Kedaulatan Rakyat
2013
42 Derita Jurnal Ilmiah
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Kedaulatan Rakyat
2012
43 Budaya Konsumtif Kelas Menengah
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Kompas 2011
44 Polemik BPJS Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Kontan 2011
45 Kelas Menengah Konsumtif
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Kedaulatan Rakyat
2011
46 IPM dan Pekerjaan Layak
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Kedaulatan Rakyat
2011
47 Tanah Untuk Keadilan Kesejahteraan Rakyat
Prof. Dr. Susetiawan,
S.U.
Dewan Guru Besar
Universitas Indonesia
2012
48 CSR dan Kebijakan Pemerintah dalam Pemberdayaan Masyarakat
Drs. Suparjan,
M.Si.
Dalam: “Corporate
Social Responsibility:
Komitmenuntuk
Pemberdayaan Masyarakat”, Azzagrafika, Yogyakarta
2013
49 Efektivitas Kebijakan Sosial dalam Pemecahan Masalah Sosial
Drs. Soetomo,
M.Si
Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik
2011
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 140
50 Social and Cultural Dimensions of Ecotourism Development in Small Islands
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
Ministry for Foreign Affairs and Center for
Tourism Studies GMU
2011
51 State-sponsored Village Tourism Development: Some Observations from Indonesia
Prof. Dr.-Phil. Janianton Damanik,
M.Si.
SOBIAD-SSRC, Izmir, Turki
2011
Jumlah nc= 9 nb= 38 na= 4Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai
i. Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir.
No. Karya*(1) (2)1 “Jalan Menuju Kesejahteraan” Migrasi dan Kesejahteraan: Kajian Ekonomi,
Pendidikan, dan Jaminan Sosial.2 Gagasan Pemuda Tentang Kerja Layak & Perlindungan Sosial.3 Corporate Social Responsibility: Komitmen Untuk Pemberdayaan Masyarakat.4 Manajemen Destinasi Pariwisata: Sebuah Pengantar Ringkas.5 Pemberdayaan Masyarakat, Mungkinkah Muncul Antitesisnya ?6 Keswadayaan Masyarakat, Manifestasi Kapasitas Masyarakat Untuk
Berkembang Secara Mandiri.* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada
MasyarakatTS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4)Pembiayaan sendiri oleh dosen 8 6 8PT yang bersangkutan 2 2 7Depdiknas 1 - 2Institusi dalam negeri di luar Depdiknas 1 - 1Institusi luar negeri 1 1 2TOTAL 13 9 20Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?Tidak√ Ya
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 141
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
Dalam penentuan program dan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat secara singkat dapat dijelaskan sebagai berikut :
1. Untuk Kelurahan Lomanis, Cilacap. Kegiatan pengabdian yang dilakukan di daerah ini adalah pembentukan forum antar stakeholder untuk pengembangan program CSR. Pembentukan forum diinisiasi dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN-PPM) UGM oleh mahasiswa antar semester tahun 2013. Forum ini merupakan wadah masyarakat yang di fokuskan untuk mengurus hal-hal yang berkaitan dengan CSR di kelurahan lomanis. Organisasi ini berguna untuk membangun suatu sinergitas berbagai stakeholder yang ada dan mempertemukan kepentingan bersama sehingga dapat terciptanya kesejahteraan di masyarakat. Ada 4 perusahan besar yang berada di Kelurahan Lomanis maupun di sekitar Kelurahan yaitu PT Pertamina TBBM Lomanis, PT Pertamina Lubricants, PT Pertamina Refinery Unit dan PT Holcim. Perusahaan-perusahaan tersebut selama ini banyak melakukan program-program CSR di Kelurahan Lomanis. Namun sayangya program-program yang dilakukan oleh perusahaan-perusahaan tersebut seringkali overlapping/tumpang tindih dan masih banyak yang karitatif. Sinergi program CSR dengan program-program pembangunan dari pemerintah kelurahan juga masih kurang. Atas dasar itulah, mahasiswa berinisiatif untuk dibentuk forum antar stakeholder untuk pengembangan CSR agar memudahkan koordinasi program-program CSR yang dilakukan perusahaan. Melalui forum ini diharapkan program-program CSR yang dilakukan juga akan lebih tepat sasaran dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Dari hasil inisiasi mahasiswa KKN-PPM tersebut, prodi S1 pembangunan sosial dan kesejahteraan kemudian membentuk tim pengabdian masyarakat untuk memperkuat forum yang telah dibentuk. Tim pengabdian yang dibentuk ini kemudian membantu fasilitasi untuk mengkoordinasikan perencanaan program di antara perusahaan-perusahaan dan pemerintah serta memperkuat kelembagaan kepenguruan forum CSR tersebut. Melalui program pendampingan yang dilakukan diharapkan akan dapat dilakukan sinkronisasi dan koordinasi perencanan dan pelaksanaan program-program CSR di Kelurahan Lomanis. Dengan demikian, program-program CSR yang ada dapat lebih tertata dan memberikan kemanfatan bagi masyarakat.
2. Untuk Desa Pendowoharjo Girimulyo Kabupaten Kulonprogo. Kegiatan pengabdian ini sebenarnya telah diinisiasi sejak tahun 2004 dan masih terus dilakukan hingga saat ini. Kegiatan dilakukan setelah dilakukan studi lapangan yang melibatkan mahasiswa dan dosen jurusan untuk mengidentifikasi permasalahan dan potensi yang ada dengan menyebarkan kuesioner, melakukan wawancara mendalam serta melakukan FGD. Dari hasil olah data lapangan kemudian ditentukan program pengabdian yang merupakan kesepakatan bersama antara masyarakat dengan program studi S1 pembangunan sosial (Sosiatri) Ada beberapa program yang kemudian dilaksanakan yaitu program pemberian bantuan dana untuk pengembangan ternak kambing dan untuk kelompok simpan pinjam. Kambing yang dibelikan dari bantuan dana tersebut kemudian digulirkan kepada masyarakat. Program-program penyuluhan seperti pengelolaan manajemen kelompok, manajemen keuangan juga diberikan kepada masyarakat. Mahasiswa secara rutin melakukan pendampingan dan monitoring di Desa ini. Desa Pendowoharjo, Girimulyo menjadi semacam laboratorium untuk mahasiswa.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 142
3. Untuk Desa Argomulyo, Sedayu Bantul. Kegiatan pengabdian dilakukan setelah ada kerja sama antara Pertamina TBBM Rewulu dengan program studi S1 pembangunan sosial (Sosiatri) dalam rangka Social Mapping pada tahun 2012 . Kegiatan Social Mapping melibatkan mahasiswa dan dosen mulai dari pencarian data lapangan meliputi permasalahan dan potensi desa, analisa data sampai penentuan program untuk kegiatan CSR Pertamina TBBM Rewulu. Dari olahan data lapangan inilah kemudian Prodi s1 pembangunan sosial bersama-sama dengan Pertamina TBBM Rewulu menentukan program pengabdian masyarakat. Beberapa kegiatan pengabdian yang dilaksanakan adalah program pemmberdayaan pengusaha jamu dan pengelolaan sampah mandiri. Dalam pelaksanaan program seperti di desa Pendowoharjo, jurusan PSdK melibatkan semua dosen dengan melibatkan mahasiswa untuk pendampingan, evaluasi dan monitoring program.
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
No. Nama Instansi JenisKegiatan
Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh
Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 PT. Jamsostek (Persero)
Seminar Nasional Work Decent World Day
2011 2011 Pengembangan ilmu jurusan.
2 PT. Bank Negara Indonesia Tbk.
Kajian Pemetaan Sosial Program CSR/PKBL BUMN Di Wilayah Desa-Desa Di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.
8 Oktober 2012
13 Oktober
2012Peningkatan penelitian jurusan
3
PT. Pertamina (Persero) Production Unit Cilacap – Lubricants
Pemetaan Sosial Dalam Rangka Perumusan Program CSR.
20 April 2012
20 Juli 2012 Peningkatan penelitian jurusan
4
PT. Pertamina EP – UBEP Sangasanga & Tarakan
Jasa Pelaksanaan Need Social Mapping Dan Need Assessment Field Sangasanga.
9 Maret 2012
26 Juni 2012 Peningkatan penelitian jurusan
5PT. Pertamina Geothermal Energy Area Kamojang
Kajian Social Mapping And Need Assessment Program CSR
3 Oktober 2012
19 Februari
2013Peningkatan penelitian jurusan
6PT. Pertamina (Persero) TBBM Rewulu
Pengadaan Konsultan Proper Emas.
16 Maret 2012
30 November
2013Peningkatan penelitian jurusan
7 PT. Pertamina DPPU Adisutjipto
Pemetaan Sosial untuk Program Community Development di
2012 2012 Peningkatan penelitian jurusan
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 143
wilayah PT. Pertamina DPPU Adisutjipto Yogyakarta.
8PT. Pertamina (Persero) TBBM Rewulu
Social Mapping 2013 2013 Peningkatan penelitian jurusan
9 PT. PLN (Persero) Area DIY - Jateng Social Mapping 2013 2013 Peningkatan penelitian
jurusan
10PT. Pertamina (Persero) Area Balongan
Social Mapping 2013 2013 Peningkatan penelitian jurusan
11JOB Pertamina - Talisman Jambi Merang
Social Mapping 2013 2013 Peningkatan penelitian jurusan
12 PT. Pertamina TBBM Lomanis Social Mapping 2013 2013 Peningkatan penelitian
jurusan
13 PT. Medco E&P Indonesia
Organizational Capacity Assessment
2013 2013 Peningkatan penelitian jurusan
14Kementrian Lingkungan Hidup (KLH)
Penilaian Proper 2011 2013 Peningkatan penelitian jurusan
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
No. Nama Instansi JenisKegiatan
Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh
Mulai Berakhir(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1The International Labour Organization
Information Collection for ILO Gateway Collecting Data.
2 Juli 2012
16 Juli 2012
Peningkatan penelitian jurusan & pengembangan kerjasama internasional
2 Melbourne University
Kunjungan Kerja Sama Internasional.
2013 2013 Pengembangan kerja sama internasional.
3PT. Holcim In-donesia Tbk- Plant Cilacap
Pemetaan Sosial (Social Mapping) di wilayah Ring I PT. Holcim di Cilacap.
2012 2012 Peningkatan penelitian jurusan
4PT. Holcim Indonesia Tbk – Plant Cilacap
Evaluasi Program Posdaya di Kelurahan Karang Talun.
2013 2013 Peningkatan penelitian jurusan
5 PT. Conoco Phillips Indonesia Social Mapping 2013 2013 Peningkatan penelitian jurusan
6PT. Holcim Indonesia Tbk – Plant Narogong
Social Mapping 2013 2013 Peningkatan penelitian jurusan
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2014 144