RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) LSSMK TINGGI SARIKEI, SARAWAK

HARI/ TARIKH /

TINGKATAN / KELAS /SAIZ KELAS________ORANG

WAKTU KE-TEMPOH (MINIT)_________MINIT

MATA PELAJARANBIDANG PEMBELAJARAN

TOPIK

TEMA

KONSEP UTAMA

RASIONAL

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

PENGETAHUAN LEPAS MURID

KEMAHIRAN SAINTIFIK DAN KEMAHIRAN BERFIKIR

SIKAP SAINTIFIK / NILAI MURNI / NILAI PATRIOTISME

SUMBERPdP1) RUJUKAN

2) ALAT

3)BAHAN

PENDEKATAN PENGAJARAN

FOKUS LESSON STUDY

PerkembanganPengajaranKandungan /KonsepProses Pdp(Tindakan Guru dan Aktiviti Murid)Jangkaan PemikiranMuridCatatan/Nota

Fasa 1SET INDUKSI /PENGENALAN( ..minit)

Fasa 2PERKEMBANGAN(Penerokaan)(..minit)

Fasa 3PERKEMBANGAN(Penerangan)(..minit)

Fasa 4PERKEMBANGAN(Aplikasi /Penelitian)(..minit)

Fasa 5PENUTUPAN(Pentaksiran)(..minit)

TARIKH: NAMA AHLI KUMPULAN LESSON STUDY:

MASA : 1)..

MATA PELAJARAN: 2) 3).

TAJUK:4).

NAMA GURU MENGAJAR:..

BORANG PEMERHATIAN Refleksi:PERKARAREFLEKSI

1Penjelasan hasil pembelajaran P&P dalam RPH

2Pemilihan Aktiviti

3Penguasaan Pengetahuan dan Kemahiran dalam kalangan murid

4Pencapaian hasil pembelajaran P & P:_

5Penglibatan murid dalam Pdp:

6Adakah ciri-ciri berikut diperhatikan? (sila tandakan dalam ) Penglibatan aktif Perbincangan antara rakan; Pembelajaran berpusatkan murid; Pemupukan kemahiran berfikirKomen:

7Sejauh manakah soalan yang dikemukakan oleh guru mampu mencabar minda murid?

8Sejauh manakah penyoalan guru dapat mengukur kefahaman murid?

9Sejauhmanakah aktiviti penutup dapat merumus dan memperkukuhkan PdP?

Kesimpulan:10apakah kekuatan pdp?

11apakah kelemahan pdp?

12apakah yang perlu diubahsuai/diperbaiki dalam rph?

.( )Tandatangan/nama guru/ pemerhati #DAPATAN DATA INI DAPAT DIGUNAKAN SEBAGAI BAHAN PERBINCANGAN DALAM SESI REFLEKSI KUMPU SELESPAS PENGAJARAN.

LAPORAN REFLEKSI LESSON STUDYSEKOLAH : SMK TINGGI SARIKEI, SARIKEI, SARAWAKTINGKATAN/KELAS : MATA PELAJARAN : TAJUK : TARIKH : BILASPEKKOMENCADANGAN UNTUK MENAMBHABAIK RPH

1RancanganMengajar /Lesson Plan

2Isi Kandungan /Konten

3Soalan-soalan yang dikemukakan : Arasdan kesesuaian

4KeberkesananBahanBantu Mengajar

5Penglibatan Pelajar

6Respon/JawapanPelajar

7Teknik Pengajarandan HasilPembelajaranPelajar

8LAIN-LAIN

NAMA AHLI KUMPULAN LESSON STUDY: 1. .2. .3. .4. .5. .6. .7. .

NAMA PAKAR RUJUK /KNOWLEDGABLE OTHERS: PENCATAT :

6