BTS ELECTROTECHNIQUE LES ANDELYS Lycée Jean MOULIN

BTS ELECTROTECHNIQUELES ANDELYS

• Lycée Jean MOULIN

Brevet de Technicien Supérieur en Electrotechnique

Référentiel des activités professionnelles

Le technicien supérieur en électrotechnique trouve sa place aussi bien dans les petites, que dans les moyennes et les grandes entreprises.

Ses fonctions et sa qualification d’accueil correspondent à la catégorie « d’Employé Technicien Agent de Maîtrise » (E.T.A.M.).

Il intervient dans les secteurs de la production industrielle, du tertiaire, de l’habitat, du transport et de la distribution de l'énergie électrique.

Ses interventions s’exercent sur des processus industriels de fabrication ou dans les services techniques liés à des infrastructures mettant en œuvre différentes formes d'énergie.



L’énergie électrique est omniprésente dans les applications industrielles terminales et dans les services qui utilisent des procédés électriques.

Par ailleurs, comme elle s’accumule difficilement et qu’elle interagit avec l’environnement, sa gestion est devenue une préoccupation constante.

En conséquence, le technicien supérieur en électrotechnique exerce ses activités dans l'étude, la mise en œuvre, l’utilisation, la maintenance des équipements électriques qui utilisent aussi bien des courants forts que des courants faibles.

Il doit également développer des compétences prenant en compte l’impact de ces équipements dans l’environnement.

• L’utilisation de constituants, de plus en plus intégrés, renforce encore le caractère ensemblier du professionnel électricien.

Dès la conception il est appelé à réaliser des applications, à mettre en service des installations, à maintenir (sur site ou à distance) des équipements et il utilise en permanence des solutions empruntées à l’informatique ou au réseau communiquant.



Un nouveau profil de professionnel : • autonome,• responsable d’équipe.

En tant que professionnel électricien, responsable d’une équipe d’intervenants et agissant souvent à l’extérieur de son entreprise, outre la maîtrise des aspects techniques, normatifs et réglementaires, il doit également développer des aptitudes relationnelles afin de pouvoir dialoguer avec les clients ou les fournisseurs tant sur le plan technique qu’économique ou commercial.

Par ailleurs, il est le garant des conditions de sécurité et de santé des professionnels qu’il encadre.



Selon les entreprises, le technicien supérieur en électrotechnique est amené à exercer son activité dans différents secteurs tels que :• Les équipements et le contrôle industriel ;• La production et la transformation de l'énergie ;• Les automatismes et la gestion technique du bâtiment ;• Les automatismes de production industrielle ;• La distribution de l’énergie électrique ;• Les installations électriques des secteurs tertiaires ;• Les équipements publics ;• Le froid industriel, l’agroalimentaire et la grande distribution ;• Les services techniques ; • Les transports (véhicules et infrastructures) ;• etc.



II b. II b. Unités communes à Unités communes à

plusieurs plusieurs spécialités de BTS spécialités de BTS

MODALITÉS DE CERTIFICATION

UNITÉS COMMUNESÀ PLUSIEURS SPÉCIALITÉS DE BTS

ET DISPENSES D’EPREUVES AU TITRE D’UN AUTRE DIPLÔME

U1 CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION

U2 LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE - ANGLAIS

U3 MATHÉMATIQUES

Les bénéficiaires de ces unités d’enseignement au titre d’une Les bénéficiaires de ces unités d’enseignement au titre d’une spécialité de BTS qui souhaitent se présenter à une autre spécialité de BTS qui souhaitent se présenter à une autre spécialité sont, à leur demande, dispensés de l’épreuve spécialité sont, à leur demande, dispensés de l’épreuve correspondant à ces unités d’enseignementcorrespondant à ces unités d’enseignement

ÉPREUVES

CANDIDATSScolaires

(établissements publics ou privés sous contrat)

Apprentis(CFA ou sections

d'apprentissage habilités)Formation professionnelle

continue dans les établissements publics habilités

Scolaires(établissements privés hors contrat),

Apprentis(CFA ou sections d'apprentissage non

habilités)Formation professionnelle continue

(établissements privés et établissements publics non habilités à pratiquer le CCF

pour ce BTS)Candidats justifiant

de 3 ans d’expérience professionnelleEnseignement à distance

Formation professionnelle continue(établissements publics habilités à

pratiquer le CCF pour ce BTS)

Nature des épreuves Unités Coef. Forme Durée Forme Durée Forme Durée

E1 - Culture générale et expression U1 2CCF

3 situationsécrite 4h

CCF3 situations

E2 - Langue vivante étrangère : Anglais U2 2CCF

2 situationsorale

Préparation40 min,

Interrogation20 min.

CCF2 situations

E3 - Mathématiques U3 2 écrite 3 h écrite 3 hCCF

2 situations

E4 - Étude d’un système technique industriel U4

E4.1 - Pré étude etModélisation U4.1 3 écrite 4 h écrite 4 h écrite 4 h

E4.2 - Conception et Industrialisation U4.2 3 écrite 4 h écrite 4 h écrite 4 h

E5 - Projet technique industriel : présentation du projet U5 6 orale 40 min orale 40 min

CCF4 situations

E6 - Activités professionnelles U6

E6.1 - Organisation de chantier U6.1 3CCF

1 situationpratique 45 min

CCF1 situation

E6.2 – Rapport de stage de technicien en entreprise U6.2 1

CCF1 situation

orale 20 minCCF

1 situation

Épreuve facultative

Langue vivante étrangère II (*) UF1 1 orale 20 min (**) orale 20 min (**) CCF1 situation

POUR LES CANDIDATS

……

Scolaires(établissements publics ou

privés sous contrat)

etetApprentis

(CFA ou sections d'apprentissage habilités)

etetFormation

professionnelle continue

dans les établissements publics habilités

Épreuve E4.1 :

ÉTUDE D’UN SYSTÈME TECHNIQUE INDUSTRIEL :ÉTUDE D’UN SYSTÈME TECHNIQUE INDUSTRIEL :PRÉ ÉTUDE ET MODÉLISATIONPRÉ ÉTUDE ET MODÉLISATION

(Unité 4.1)(Épreuve ponctuelle écrite

durée 4 heures et de Coefficient 3)

Épreuve E4.2 :

ÉTUDE D’UN SYSTÈME TECHNIQUE INDUSTRIEL :CONCEPTION ET INDUSTRIALISATION

(Unité 4.2)(Épreuve ponctuelle écrite

durée 4 heures et Coefficient 3)

Le Le supportsupport technique pluri technologique de l'épreuve est de l'épreuve est

communcommun

Cette épreuve est constituée de plusieurs parties pouvant être traitées

indépendamment les unes des autres.

L'évaluation pourra porter sur :L'évaluation pourra porter sur :

1.1. les connaissances, les connaissances, 2.2. les savoir-faire théoriques les savoir-faire théoriques 3.3. les savoir-faire expérimentaux les savoir-faire expérimentaux 4.4. des commentaires de résultats des commentaires de résultats

d'expérimentation ou de simulation ;d'expérimentation ou de simulation ;5.5. l’exploitation de données extraites de l’exploitation de données extraites de

documents scientifiques ou techniques ;documents scientifiques ou techniques ;6.6. la justification des méthodes et appareils de la justification des méthodes et appareils de

mesure utilisés en électrotechnique.mesure utilisés en électrotechnique.

Cette épreuve sera corrigée par des professeurs chargés de Cette épreuve sera corrigée par des professeurs chargés de l'enseignement des sciences appliquéesl'enseignement des sciences appliquées

L’épreuve peut porter sur tout ou partie du L’épreuve peut porter sur tout ou partie du système, soit :système, soit :

1.1. le ou les procédés mis en œuvre ;le ou les procédés mis en œuvre ;2.2. la saisie des informations , la saisie des informations , 3.3. la transmission des informations, la transmission des informations, 4.4. le traitement des informationsle traitement des informations5.5. la gestion des informations ;la gestion des informations ;6.6. le processus et sa description ;le processus et sa description ;7.7. l’alimentation en énergie électrique et sa l’alimentation en énergie électrique et sa

gestion ;gestion ;

8.8. les protectionsles protections..

Cette épreuve sera corrigée par des professeurs de Cette épreuve sera corrigée par des professeurs de l’enseignement de génie électriquel’enseignement de génie électrique

Conception du sujet en Conception du sujet en communcommun

Épreuve E5

PROJET TECHNIQUE INDUSTRIEL - PRÉSENTATION DU PROJETPROJET TECHNIQUE INDUSTRIEL - PRÉSENTATION DU PROJET(Unité 5)(Unité 5)

(Coefficient 6)(Coefficient 6)

Deuxième semestreDeuxième semestre de de

seconde annéeseconde année

Durée maximale

12 semaines soit 196 12 semaines soit 196 heuresheures.

(8 GE+6 ES+2 CMI) par semaine

SUPPORT SUPPORT Thème industriel

issu d’une entreprise

Le projet est conduit conjointement par :Le projet est conduit conjointement par :

un professeur de construction, un professeur de construction, un professeur de physique appliquée,un professeur de physique appliquée,un professeur de génie électrique. un professeur de génie électrique.

NB: Cela n’implique pas un déroulement obligatoire dans une entreprise si le projet ne résulte pas de la commande d’une entreprise. Cependant après

examen obligatoire par la commission, il doit malgré tout respecter les mêmes procédures et avoir des contraintes semblables à un

projet réalisé pour une entreprise

COMPÉTENCES ÉVALUÉES AU TRAVERS L’ÉPREUVE :

C05 = Déterminer les ressources et les contraintes ;C11 = Estimer les coûts prévisionnels ;C15 = Estimer les délais de réalisation ;C27 = Estimer les délais d’approvisionnement ;C32 = Interpréter la demande du client.C06 = Respecter une procédure ;C10 = Réaliser les représentations graphiques nécessaires ;C19 = Identifier les paramètres de réglage ;C24 = Suivre la réalisation ;C33 = Animer une réunion.C14 = Analyser les causes de dysfonctionnement ;C17 = Mettre en œuvre des moyens de mesurage ;C18 = Interpréter des indicateurs, des résultats de mesure et d’essais ;C20 = Régler les paramètres ;C21 = Réaliser un ouvrage, un équipement ou un produit.C07 = Argumenter sur la solution technique retenue ;C09 = Élaborer les dossiers techniques ;C16 = Élaborer un support de formation.

Épreuve E5

PROJET TECHNIQUE INDUSTRIEL - PRÉSENTATION DU PROJETPROJET TECHNIQUE INDUSTRIEL - PRÉSENTATION DU PROJET(Unité 5)(Unité 5)


MODES D’ÉVALUATION Forme ponctuelle (candidats issus de la voie scolaire à temps plein, de l’apprentissage, de la formation professionnelle continue, tous en situation de première formation, y compris les étudiants redoublants) :

Organisation du Organisation du projetprojet

Conception du Conception du projetprojet

Mise en oeuvre Mise en oeuvre du projetdu projet

Soutenance du Soutenance du projetprojet

3 revues de projet

Commission d’interrogation

Commission d’interrogation

1° revue : organisation du projet1° revue : organisation du projet Durée de 20 minutes maximum

coefficient 1

CompétencesCompétences : C05, C11, C15, C27 et C32

Elle permet de vérifier l’aptitude du Elle permet de vérifier l’aptitude du candidat à : candidat à : - participer à l'élaboration d'un cahier des charges ;- rechercher et exploiter des documents ;- déterminer les coûts du matériel et des ressources ;- déterminer et planifier les tâches.






Épreuve E5PROJET TECHNIQUE INDUSTRIEL - PRÉSENTATION DU PROJETPROJET TECHNIQUE INDUSTRIEL - PRÉSENTATION DU PROJET

(Unité 5)(Unité 5)(Coefficient 6)(Coefficient 6)




2° revue : Conception du projet2° revue : Conception du projetDurée de 20 minutes maximum

coefficient 1 CompétencesCompétences : C06, C10, C19, C24 et : C06, C10, C19, C24 et C33)C33)

Permet de vérifier l’aptitude du candidat à :- suivre l'organisation et la réalisation d'une production ;- concevoir des plans, schémas et organigrammes ;- déterminer les grandeurs à contrôler et identifier les paramètres réglant ;- dialoguer et échanger des informations avec les membres d'une équipe.

3° Revue : La Mise en oeuvre du projet3° Revue : La Mise en oeuvre du projetDurée de 20 minutes maximum

coefficient 1 CompétencesCompétences : (C14, C17, C18, C20 et : (C14, C17, C18, C20 et C21)C21)

Permet de vérifier l’aptitude du candidat à :- élaborer et suivre une procédure de mesure ou d'essai ;- choisir le matériel de mesurage adapté ;- réaliser des mesures ou des essais qualificatifs en toute sécurité ;- interpréter les résultats obtenus ;- traduire l'écriture d'un processus ;- réaliser tout ou partie d'un ouvrage, un équipement ou un produit ;- procéder à la mise en service analyser les causes de dysfonctionnement

Soutenance du projetSoutenance du projetDurée de 40 minutes maximum

coefficient 3

CompétencesCompétences : (C07, C09, C16, C21) : (C07, C09, C16, C21)

Permet de vérifier l’aptitude du candidat à :

- présenter de manière synthétique le contenu du projet par écrit et par oral ;- justifier des solutions techniques retenues ;- expliquer à un auditoire le fonctionnement et l'utilisation d'un système

Professeurs de l’établissement

GE + PA + CMI

Commission d’évaluation (PA + GE + Professionnel,

extérieurs à l’établissement)

CoefCoef11

CoefCoef11

CoefCoef11

CoefCoef33

PR

OP

OS

ITIO

N D

E N

OT

EP

RO

PO

SIT

ION

DE

NO

TE

Coef 6

Épreuve E6.1Épreuve E6.1

ORGANISATION DE CHANTIERORGANISATION DE CHANTIER(Unité 6.1)(Unité 6.1)


La sous épreuve E6.1 permet de vérifier La sous épreuve E6.1 permet de vérifier l’aptitude du candidat à :l’aptitude du candidat à :

- gérer la préparation d’un chantier ;- concevoir une procédure d’intervention ;- diriger une activité de chantier ;- ordonnancer des opérations de maintenance- intervenir sur une installation.

MODES D’ÉVALUATIONMODES D’ÉVALUATION Contrôle en cours de formation

1° trimestre de la 2ème 1° trimestre de la 2ème annéeannée

une situation d’évaluation orale et pratique d’une durée maximale de 45 minutes et de coefficient 3.

L’évaluation de la phase d’organisation et de

planification du chantier Durée Durée maximale de 15 minutesmaximale de 15 minutes

Coefficient 1 Coefficient 1 Permet de vérifier l’aptitude du Permet de vérifier l’aptitude du

candidat à :candidat à :

- déterminer les différentes tâches - déterminer les différentes tâches (C22) ;(C22) ;- planifier les tâches (C23) ;- planifier les tâches (C23) ;- analyser un planning (C25).- analyser un planning (C25).

L’évaluation de la phase de pilotage et suivi Réalisation Durée maximale de 15 minutes

Coefficient 1 Permet de vérifier l’aptitude du

candidat à :

- Concevoir une procédure (C12) ;- Exercer une supériorité hiérarchique (C29) ;

L’évaluation de la phase de réception et de contrôle

Durée maximale de 15 minutes

Coefficient 1 Permet de vérifier l’aptitude du

candidat à :

- Contrôler la conformité d’un produit (C26) ;- Ordonnancer la maintenance (C30) ;- Intervenir sur une installation (C31).

MODES D’ÉVALUATIONMODES D’ÉVALUATION Contrôle en cours de formation

Chaque évaluation est notée sur 20 points. La note globale est ramenée à une note sur 20.L’évaluation est menée par deux professeurs de génie électrique, membres de l’équipe pédagogique de l’établissement

A l’issue de l’évaluation, l’équipe pédagogique de A l’issue de l’évaluation, l’équipe pédagogique de l’établissement de formation adresse au jury la fiche l’établissement de formation adresse au jury la fiche d’évaluation du travail réalisé par le candidatd’évaluation du travail réalisé par le candidat.

L’équipe pédagogique de l’établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :

- l’ensemble des documents remis au candidat pour conduire le travail demandé ;- les documents rédigés par le candidat en vue de l’évaluation ;- l’évaluation du travail effectué par le candidat, - une synthèse notée de l’évaluation du travail réalisé par le candidat.Sauf indication contraire notifiée au préalable par le jury, seule la fiche d’évaluation lui est transmise.


ORGANISATION DE CHANTIERORGANISATION DE CHANTIER(Unité 6.1)(Unité 6.1)



RAPPORT DE STAGE DE TECHNICIEN EN ENTREPRISERAPPORT DE STAGE DE TECHNICIEN EN ENTREPRISE(Unité 6.2)(Unité 6.2)


La sous épreuve E6.2 permet de La sous épreuve E6.2 permet de vérifier l’aptitude du candidat à :vérifier l’aptitude du candidat à :

- Communiquer de façon adaptée à la situation (C28) ;-Rédiger un document de synthèse (C04).

4 semaines en Janvier de la 4 semaines en Janvier de la deuxième année deuxième année

pendant le stage de « technicien » en entreprise et au travers de la participation à des activités telles que :

- L’étude technique et économique d’une affaire ou d’un projet ;- La réalisation, l’exécution d’un équipement, - La planification, le suivi technique et la maîtrise des coûts d’une affaire ou d’un projet ;- Les essais, la mise en service d’un équipement ;- La maintenance ou le service après vente d’un équipement ;- Les relations clients - fournisseurs internes et externes

MODES D’ÉVALUATION Contrôle en cours de formation

Une situation d’évaluation orale, de durée 20 minutes

(10 minutes de présentation et 10 minutes d’entretien avec la commission

d’évaluation) Coefficient 1.

La situation d’évaluation consiste en une présentation orale du stage, s’appuyant sur un rapport écrit d’un maximum de 10 pages (d’une durée 10 minutes) et un entretien avec la commission d’évaluation (d’une durée maximale 10 minutes).

Le rapport porte sur :Le rapport porte sur :- - Les objectifs du stage ;Les objectifs du stage ;- La description et l’organisation des tâches - La description et l’organisation des tâches

effectuées ;effectuées ;- La justification des moyens mis en œuvre ;- La justification des moyens mis en œuvre ;- L’analyse des solutions retenues ;- L’analyse des solutions retenues ;- La ou les propositions(s) d’amélioration- La ou les propositions(s) d’amélioration..

L’évaluation se déroulera en présence d’un professeur de génie électrique, membre de l’équipe pédagogique de l’établissement, et du tuteur du stage de technicien, représentant de la profession au niveau E.T.A.M.


RAPPORT DE STAGE DE TECHNICIEN EN ENTREPRISERAPPORT DE STAGE DE TECHNICIEN EN ENTREPRISE(Unité 6.2)(Unité 6.2)


ORGANISATION DE LA FORMATIONORGANISATION DE LA FORMATION

HORAIRES DE FORMATIONHORAIRES DE FORMATION

Horaire de 1ére année Horaire de 2ème année

Heures/Semaine

a + b + cHeures/Année

HeuresSemaine

a + b + cHeures/Année

1. Culture générale et expression 3 2 + 1 + 0 96 3 2 + 1 + 0 84

2. Langue vivante étrangère : anglais 2 0 + 2 + 0 64 2 0 + 2 + 0 56

3. Mathématiques 4 3 + 1 + 0 128 3 2 + 1 + 0 84

4.Construction

des structures matérielles appliquée à l’énergétique

3 1 + 2 + 0 96 2 0 + 2 + 0 56

5. Sciences appliquées à l’électrotechnique 9 6 + 0 + 3 288 9 6 + 0 + 3 252

6. Essais de systèmes (**) 4 0 + 0 + 4 128 6 0 + 0 + 6 168

7. Génie électrique (*) 8 1 + 0 + 7 256 8 1 + 0 + 7 224

8. Suivi du stage ouvrier 2 semaines

9. Suivi du stage de technicien 4 semaines

Total 33 13 + 6 + 14 1056 33 11 + 6 + 16 924

10.Langue vivante facultative (autre que

l’anglais)1 1 + 0 + 0 32 1 1 + 0 + 0 28

STAGES EN MILIEU PROFESSIONNEL

Deux Périodes de stage en entreprise

STAGE OUVRIERSTAGE OUVRIER

Ce stage d’une durée de 2 semaines servira de support pour l’une des situations d’évaluation de

l’épreuve E1l’épreuve E1 (Expression (Expression orale)orale) et de l’épreuve E2l’épreuve E2 (Anglais)(Anglais) oral dans le cadre d’un contrôle en cours de formation.

STAGE DE TECHNICIENSTAGE DE TECHNICIEN

Ce stage d’une durée de 4 semaines servira de support pour

l’épreuve 6.2l’épreuve 6.2 définie plus haut

Des applications et des usages consommateurs d’énergie

• Définies pour :. Communiquer. Produire des biens. Procurer des services. Se déplacer. Se nourrir. Se maintenir en bonne santé. Se distraire. Procurer du confort dans l’habitat. …

Des enjeux techniques

• Des courants faibles au service des courants forts et réciproquement

• Un pilotage des équipements souvent distant• Une sûreté de fonctionnement accrue• Des connexions et une intégration des constituants

qui renforcent le caractère ensemblier du professionnel de l’électrotechnique

• Une recherche accrue de l’efficacité énergétique

Des enjeux humains

• Des professionnels qui travaillent loin de leur entreprise

• Une autonomie accrue dans la responsabilité d’équipe sur les chantiers

• De nouvelles fonctions assurées au sein de l’entreprise pour un haut niveau de qualité dans la relation client - fournisseur

• Une prise en compte des impacts sur l’environnement

Conséquences

• Une nouvelle architecture pour la formation générale et professionnelle du BTS électrotechnique : Référentiel de formation

• Un nouveau dispositif de certification : Référentiel de certification pour le BTS

• Un nouveau référentiel de formation et de certification en vue de l’habilitation électrique B2V – BR – (BC)

De nouveaux concepts

• Développement durable pour le XXIème siècle par utilisation équitable, temporaire et serrée des ressources fossiles et donc développement accéléré des énergies renouvelables

• Efficacité énergétique et donc stratégie qui réduit les consommations d’énergie, à service rendu égal entraînant la diminution des coûts écologiques, économiques et sociaux liés à la production et à la consommation d’énergie tout en permettant d’augmenter la qualité de la vie de tous les habitants de la planète et celle des générations futures

Documents

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