Bu gün, 11 dekabr 2012-ci il tarixində TIMSS 2011 (Trends in Mathematics and ScienceStudy) və PIRLS 2011 (Progress in International Reading Literacy Study) BeynəlxalqTədqiqatlarının nəticələri elan olundu. TIMSS - kurikulum üzrə riyaziyyat və təbiət elmlərinə aidbacarıqları qiymətləndirmək üçün tətbiq olunan beynəlxalq qiymətləndirmə proqramıdır. 1995-ciildən fəaliyyətə başlayan tədqiqat hər dörd ildən bir aparılır. PIRLS - kurikulum üzrə oxubacarıqlarını (oxu bacarığı dedikdə, şagirdlərin mətni üzündən oxuması, hərfləri tanıması nəzərdətutulmur, oxu bacarığı şagirdlərin oxuduqları mətnləri qavrama bacarığıdır) qiymətləndirənbeynəlxalq qiymətləndirmə proqramıdır. 2001-ci ildən fəaliyyətə başlayan proqram hər beş ildən biraparılır. TIMSS və PIRLS tədqiqatları Şagirdlərin Təhsil Nailiyyətlərinin Qiymətləndirilməsi üzrəBeynəlxalq Assosiasiya (İEA) tərəfindən həyata keçirilir. Azərbaycan Respublikası bu proqramlara2011-ci ildə qoşulub.

TIMSS 2011 və PIRLS 2011 proqramlarında 60 iştirakçı ölkə (ştat, zona və s.) üzrə 325000-dən çox, Azərbaycan üzrə isə 169 ümumtəhsil məktəbinin 4882 nəfər IV sinif şagirdi iştiraketmişdir.

Aşağıda ölkəmizin həmin məktəblərinin siyahısı verilir:

Sıra Rayon (şəhər) Məktəb1 Abşeron Hökməli qəsəbə tam orta məktəbi2 Abşeron Saray qəsəbə M.Ələkbərov adına 1 nömrəli tam orta məktəb3 Abşeron Digah qəsəbə S.Məmmədov adına tam orta məktəb4 Abşeron Xırdalan şəhər 9 nömrəli tam orta məktəb5 Abşeron Qobu qəsəbə Q.Xalıqov adına 1 nömrəli tam orta məktəb6 Abşeron Qobu qəsəbə Ə.S.İbrahimov adına 2 nömrəli tam orta məktəb7 Abşeron Qobu qəsəbə 3 nömrəli tam orta məktəb8 Ağdam Ağdam rayon 106 nömrəli tam orta məktəb9 Ağdam Paşabəyli kənd tam orta məktəbi10 Ağdam Ağdam rayon 68 nömrəli tam orta məktəb11 Ağdam Ağdam rayon 147 nömrəli ümumi orta məktəb12 Ağdaş Yuxarı Ləki kənd E.Əliyev adına tam orta məktəbi13 Ağdaş Ağdaş şəhər Nizami adına 2 nömrəli tam orta məktəb14 Ağstafa Köçəskər kənd H.Əlizadə adına 1 nömrəli tam orta məktəb15 Astara Vaqo kənd M.Abiyev adına tam orta məktəbi16 Astara Şağlazüzə kənd tam orta məktəbi17 Astara Təngərüd kənd S.Vurğun adına tam orta məktəbi

18 Bakı şəhəri Binəqədi rayon Famil İsgəndərov adına 157 nömrəli tam ortaməktəb

19 Bakı şəhəri Biləcəri qəsəbə 301 nömrəli tam orta məktəb20 Bakı şəhəri Sulutəpə qəsəbə E.Sultanov adına 217 nömrəli tam orta məktəb21 Bakı şəhəri Zəngi liseyi (289 nömrəli tam orta məktəb)22 Bakı şəhəri S.Bəhlulzadə adına Xarici dillər təmayüllü gimnaziya23 Bakı şəhəri Tərəqqi texniki-humanitar liseyi

24 Bakı şəhəri Nərimanov rayon R.Nəsrəddinov adına 39 nömrəli tam ortaməktəb

25 Bakı şəhəri Nərimanov rayon 82 nömrəli tam orta məktəb

26 Bakı şəhəri Nərimanov rayon A.Mustafayev adına 202 nömrəli tam ortaməktəb

27 Bakı şəhəri Nərimanov rayon A.Vəliyev adına 258 nömrəli tam orta məktəb28 Bakı şəhəri Nərimanov rayon 47 nömrəli tam orta məktəb

29 Bakı şəhəri Nərimanov rayon 43 nömrəli bağça-məktəb-lisey kompleksi30 Bakı şəhəri Nəsimi rayon M.Hüseynzadə adına 19 nömrəli tam orta məktəb31 Bakı şəhəri Nizami rayon K.Eyyubov adına 12 nömrəli tam orta məktəb32 Bakı şəhəri Nizami rayon R.Orucov adına 109 nömrəli tam orta məktəb33 Bakı şəhəri Nizami rayon 251 nömrəli tam orta məktəb34 Bakı şəhəri Sahil qəsəbə E.Eyyubov adına 273 nömrəli tam orta məktəb35 Bakı şəhəri Nardaran qəsəbə 130 nömrəli tam orta məktəb36 Bakı şəhəri Bakıxanov qəsəbə 271 nömrəli tam orta məktəb37 Bakı şəhəri Bakıxanov qəsəbə İ.Əliyev adına 96 nömrəli tam orta məktəb38 Bakı şəhəri Bakıxanov qəsəbə M.Orucov adına 213 nömrəli tam orta məktəb39 Bakı şəhəri Bakıxanov qəsəbə 311 nömrəli tam orta məktəb40 Bakı şəhəri Balaxanı qəsəbə 69 nömrəli tam orta məktəb41 Bakı şəhəri Səbail rayon O.Mirzəyev adına 190 nömrəli tam orta məktəb42 Bakı şəhəri Yeni Günəşli qəsəbə 275 nömrəli tam orta məktəb

43 Bakı şəhəri Qaraçuxur qəsəbə R.Rəhimov adına 146 nömrəli tam ortaməktəb

44 Bakı şəhəri Qaraçuxur qəsəbə 318 nömrəli tam orta məktəb45 Bakı şəhəri Qaraçuxur qəsəbə R.Əliyev adına 104 nömrəli tam orta məktəb46 Bakı şəhəri Hövsan qəsəbə M.Mehdiyev adına 280 nömrəli tam orta məktəb47 Bakı şəhəri Əhmədli kənd 191 nömrəli tam orta məktəb

48 Bakı şəhəri Əhmədli kənd Ədalət Abbasov adına 257 nömrəli tam ortaməktəb

49 Bakı şəhəri Zirə qəsəbə 324 nömrəli tam orta məktəb50 Bakı şəhəri Binə qəsəbə E.Şəmiyev adına 149 nömrəli tam orta məktəb51 Bakı şəhəri Pirallahı qəsəbə 168 nömrəli tam orta məktəb52 Bakı şəhəri Mərdəkan qəsəbə 183 nömrəli tam orta məktəb53 Bakı şəhəri Binə qəsəbə 218 nömrəli ümumi orta məktəb54 Bakı şəhəri Yasamal rayon 176 nömrəli tam orta məktəb55 Bakı şəhəri Yasamal rayon 158 nömrəli tam orta məktəb56 Balakən Balakən şəhər Nizami adına 1 nömrəli tam orta məktəb57 Balakən Gərəkli kənd M.Müşfiq adına tam orta məktəbi58 Balakən Qabaqçöl qəsəbə tam orta məktəbi59 Bərdə Qarayusifli kənd N.Məmmədov adına tam orta məktəbi60 Bərdə Xanağalı kənd Ə.Dadaşov adına tam orta məktəbi61 Beyləqan Bünyadlı kənd Y.Quliyev adına tam orta məktəbi62 Biləsuvar Çinarlı kənd tam orta məktəbi63 Biləsuvar Biləsuvar şəhər N.Nərimanov adına 6 nömrəli tam orta məktəb64 Biləsuvar Biləsuvar şəhər Nizami adına 1 nömrəli tam orta məktəb65 Cəlilabad Cəlilabad şəhər 8 nömrəli tam orta məktəb66 Cəlilabad Göytəpə şəhər O.Mürsəlov adına 1 nömrəli tam orta məktəb67 Daşkəsən Əhmədli kənd R.Qurbanov adına ümumi orta məktəbi68 Daşkəsən Əmirvar-Əhmədli kənd S.Ələkbərov adına ümumi orta məktəbi69 Füzuli Böyük Bəhmənli kənd 1 nömrəli tam orta məktəb70 Füzuli Kərimbəyli kənd Ə.Səlimov adına tam orta məktəbi71 Füzuli Bala Bəhmənli kənd Ə.Tağıyev adına tam orta məktəbi72 Füzuli Füzuli rayonu 59 nömrəli tam orta məktəb

73 Gədəbəy Slavyanka kənd 2 nömrəli tam orta məktəb74 Gədəbəy İsalı kənd tam orta məktəbi75 Gəncə Gəncə şəhər 24 nömrəli tam orta məktəb76 Gəncə Gəncə şəhər 46 nömrəli tam orta məktəb77 Gəncə Gəncə şəhər S.Vəliyev adına 34 nömrəli tam orta məktəb78 Gəncə Gəncə şəhər Ə.Cavad adına 2 nömrəli tam orta məktəb79 Gəncə Gəncə şəhər 10 nömrəli tam orta məktəb80 Gəncə Gəncə şəhər A.Ələsgər adına 36 nömrəli tam orta məktəb81 Gəncə Gəncə şəhər M.Ə.Sabir adına 5 nömrəli tam orta məktəb82 Goranboy Dəliməmmədli kənd M.Zeynalov adına tam orta məktəbi83 Goranboy Baxçakürd kənd F.Abbasov adına tam orta məktəbi84 Goranboy Goranboy şəhər Q.Məmmədov adına 2 nömrəli tam orta məktəb85 Goranboy Balakürd kənd K.Aslanov adına tam orta məktəbi86 Göyçay Aşağı Qaraməryəm kənd tam orta məktəbi87 Göyçay Göyçay şəhər V.Əliyev adına 8 nömrəli ümumi orta məktəb88 Göygöl Sarısu kənd N.Verdiyev adına tam orta məktəbi89 İsmayıllı Topçu kənd tam orta məktəbi90 Kəlbəcər Kəlbəcər rayon 10 nömrəli tam orta məktəb91 Kürdəmir Axtaçı kənd S.Əhmədağa oğlu adına tam orta məktəbi92 Laçın Fərəcan kənd tam orta məktəbi93 Laçın Səfiyan kənd tam orta məktəbi94 Laçın Laçın rayon 17 nömrəli tam orta məktəb95 Lənkəran Lənkəran şəhər Ş.Kazımbəyov adına 6 nömrəli tam orta məktəb96 Lənkəran Liman şəhər İ.İ.Mahmudov adına 1 nömrəli tam orta məktəb97 Lənkəran Vilvan kənd Ə.H.Hüseynov adına tam orta məktəbi98 Lənkəran Lənkəran şəhər V.Əliyev adına 4 nömrəli tam orta məktəb-lisey99 Masallı Tüklə kənd Ə.İbadov adına tam orta məktəbi100 Masallı Mollaoba kənd Bəxtiyar Şiriyev adına tam orta məktəbi101 Neftçala Mayaq kənd M.Sadıqov adına 1 nömrəli tam orta məktəb102 Neftçala Xolqarabucaq kənd F.Həziyev adına tam orta məktəbi103 Neftçala Aşağı Qaramanlı kənd ümumi orta məktəbi104 Neftçala Mirzəqurbanlı kənd ümumi orta məktəbi105 Oğuz Filfilli kənd tam orta məktəbi106 Ordubad Biləv kənd tam orta məktəbi107 Qazax Kosalar kənd İsmayıl Şıxlı adına tam orta məktəbi108 Qazax Daşsalahlı kənd A.Əmilov adına 1 nömrəli tam orta məktəb109 Qazax Kommuna kənd S.Həsənov adına tam orta məktəbi110 Qazax Qazax şəhər M.Hüseyn adına məktəb lisey111 Qazax Kəmərli kənd A.Kəmərli adına tam orta məktəbi112 Qəbələ Qəbələ şəhər 4 nömrəli tam orta məktəb113 Qəbələ Qəbələ şəhər 1 nömrəli tam orta məktəb114 Qəbələ Mirzəbəyli kənd tam orta məktəbi115 Qəbələ Nohurqışlaq kənd tam orta məktəbi116 Qobustan Ərəbşalbaş kənd tam orta məktəbi117 Quba Şuduq kənd U.Mikayılov adına tam orta məktəbi118 Quba Qaraçay kənd tam orta məktəbi

119 Quba Qırağı Cəgli kənd ümumi orta məktəbi120 Quba Zıxır kənd ümumi orta məktəbi121 Qusar Qusar şəhər 1 nömrəli tam orta məktəb122 Qusar Yuxarı Zeyxur kənd tam orta məktəbi123 Saatlı Mustafabəyli kənd M.Ağayev adına tam orta məktəbi124 Saatlı Varxankənd kənd Ə.Şüküroğlu adına tam orta məktəbi125 Sabirabad Azadakənd kənd tam orta məktəbi126 Sabirabad Sabirabad şəhər N.Gəncəvi adına 5 nömrəli tam orta məktəb127 Sabirabad Əhmədabad kənd ümumi orta məktəbi128 Şabran Şabran şəhər 3 nömrəli tam orta məktəb129 Şahbuz Biçənək kənd Ə.Hüseynov adına tam orta məktəb130 Salyan Salyan şəhər N.Gəncəvi adına 2 nömrəli tam orta məktəb131 Salyan Yuxarı Xalac kənd İ.İbrahimov adına 1 nömrəli tam orta məktəb132 Şamaxı Məlçək kənd ümumi orta məktəbi133 Samux Lüksemburq kənd Nizami adına tam orta məktəbi134 Samux Çobanabdallı kənd H.Zərdabi adına tam orta məktəbi135 Şəki Cəfərabad kənd tam orta məktəbi136 Şəmkir Bayramlı kənd F.Cəfərov adına tam orta məktəbi137 Şəmkir İrmaşlı kənd 2 nömrəli tam orta məktəb138 Şəmkir Təzəkənd kənd S.Vurğun adına tam orta məktəbi139 Şəmkir Qaranüy kənd Z.Əliyev adına ümumi orta məktəbi140 Şərur Maxta kənd Ə.Camalov adına tam orta məktəbi141 Şərur İbadulla kənd tam orta məktəbi142 Şirvan Şirvan şəhər 11 nömrəli tam orta məktəb143 Sumqayıt Sumqayıt şəhər 23 nömrəli tam orta məktəb144 Sumqayıt Sumqayıt şəhər 33 nömrəli tam orta məktəb145 Sumqayıt Sumqayıt şəhər M.Fizuli adına 15 nömrəli tam orta məktəb146 Sumqayıt Sumqayıt şəhər N.Tusi adına 12 nömrəli tam orta məktəb147 Sumqayıt Sumqayıt şəhər 25 nömrəli tam orta məktəb148 Sumqayıt Sumqayıt şəhər V.İbrahim adına 35 nömrəli tam orta məktəb149 Tovuz Aşağı Ayıblı kənd S.İskəndərov adına tam orta məktəbi150 Tovuz Düz Qırıqlı kənd 1 nömrəli tam orta məktəb151 Tovuz Tovuz şəhər A.Qasımov adına tam orta məktəbi152 Ucar Alpı kənd A.Abdullayev adına tam orta məktəbi153 Xaçmaz Uzunoba kənd Z.Abdullayev adına tam orta məktəbi154 Xaçmaz Yeni həyat qəsəbə N.İsayev adına tam orta məktəbi155 Xaçmaz Xudat şəhər 5 nömrəli ümumi orta məktəb156 Xaçmaz Çarxı kənd N.Abudov adına ümumi orta məktəbi157 Xocalı Yaloba kənd tam orta məktəbi158 Yardımlı Nisəqala kənd Ə.Y.Hacıyev adına tam orta məktəbi159 Yevlax Aşağı Qarxun kənd X.Məmmədov adına tam orta məktəbi160 Yevlax Aran qəsəbə M.Pənahov adına 1 nömrəli tam orta məktəb161 Yevlax Ərəbbəsrə kənd İ.Məmmədov adına ümumi orta məktəbi162 Zaqatala Danaçı kənd 2 nömrəli tam orta məktəb163 Zaqatala Çobankol kənd İ.Kərimov adına tam orta məktəbi164 Zaqatala Gözbarax kənd tam orta məktəbi

165 Zaqatala Yuxarı Çardaqlar kənd R.Muradov adına tam orta məktəbi166 Zaqatala Qazangül qəsəbə tam orta məktəbi167 Zəngilan Zəngilan rayon 13 nömrəli tam orta məktəb168 Zəngilan Zəngilan rayon 18 nömrəli tam orta məktəb169 Zərdab Otmanoba kənd ümumi orta məktəbi

TIMSS 2011 və PIRLS 2011 proqramlarında iştirak edən şagirdlərin nəticələri dörd nailiyyətsəviyyəsinə uyğun qiymətləndirilir. Hər nailiyyət səviyyəsi şagirddən müvafiq bacarıqları tələbedir.Bu nailiyyət səviyyələrinin ən yüksəyi I-dir. Qalan səviyyələr müvafiq ardıcıllıqla sıralanır: II,III, IV.

TIMSS 2011 proqramı üzrə riyaziyyat fənnindən I nailiyyət səviyyəsinə aid suallarşagirdlərdən müxtəlif mürəkkəb situasiyalarda biliklərini tətbiq edə bilmək və fikirləriniəsaslandırmaq bacarığını tələb edir.

I səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:

A və B fiqurları haqqında bəzi fikirlər cədvəldə göstərilmişdir. Hər bir xanadakı fikirlərindüzgün və ya yanlış olduğunu göstərmək üçün X işarəsi ilə qeyd edin.

Azərbaycan şagirdlərinin 49,8%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

II nailiyyət səviyyəsi üzrə sualları cavablandıran şagirdlər məsələnin həllində tətbiqetməbacarıqlarını nümayiş etdirməlidirlər.

II səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:

Səməd fiqur çəkməlidir.Fiqurun 5 tərəfi olmalıdır.Fiqurun bir simmetrik xətti olmalıdır.Səməd artıq fiquru çəkməyə başlamışdır.Səmədin fiqurunu tamamlayın.

Azərbaycan şagirdlərinin 64,8%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

III nailiyyət səviyyəsi üzrə sualları cavablandıran şagirdlər verilmiş material üzərində riyazibiliklərini tətbiq etməyi bacarmalıdırlar.

III səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:

Zakir müəllim məktəbdəki şagirdlərdən onların sevimli fənləri haqqında soruşdu.Onların cavabları aşağıdakı dairəvi diaqramda verilir. Bu dairəvi diaqram neçə şagirdin 5fənnin hər birinin sevimli fənni olduğunu göstərir.

Azərbaycan şagirdlərinin 71,3%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

IV nailiyyət səviyyəsi üzrə sualları cavablandıran şagirdlər ilkin riyazi biliklərə malik olmalıdırlar.

IV Səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:

Gəmidə 218 nəfər sərnişin və 191 nəfər komanda üzvü var. Ümumilikdə gəmidə neçə nəfər var?

Azərbaycan şagirdlərinin 81,6%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

TIMSS 2011 Riyaziyyat üzrə tədqiqat iştirakçılarının nailiyyətləri:

Sıra Tədqiqat iştirakçıları Orta bal

1 Sinqapur 6062 Koreya 6053 Honq Konq-Çin 6024 Çin-Taypei 5915 Yaponiya 5856 Şimali İrlandiya 5627 Belçika (Flomand) 5498 Finlandiya 5459 Rusiya Federasiyası 54210 İngiltərə 54211 ABŞ 54112 Niderland 54013 Danimarka 53714 Litva 53415 Portuqaliya 53216 Almaniya 52817 İrlandiya 52718 Serbiya 51619 Avstraliya 51620 Macarıstan 51521 Sloveniya 51322 Çex Respublikası 51123 Avstriya 50824 İtaliya 50825 Slovak Respublikası 50726 İsveç 50427 Qazaxıstan 50128 Malta 49629 Norveç 49530 Xorvatiya 49031 Yeni Zellandiya 48632 Rumıniya 48233 İspaniya 48234 Polşa 48135 Türkiyə 46936 Azərbaycan 46337 Çili 46238 Tailand 45839 Ermənistan 45240 Gürcüstan 45041 Bəhreyn 43642 Birləşmiş Ərəb Əmirlikləri 434

43 İran İslam Respublikası 43144 Botsvana (6-cı sinif)* 41945 Qətər 41346 Səudiyyə Ərəbistanı 41047 Honduras (6-cı sinif)* 39648 Oman 38549 Tunis 35950 Yəmən (6-cı sinif)* 34851 Küveyt 34252 Mərakeş 33553 Yəmən 248

Digər iştirakçılar1 Şimali Karolina, ABŞ 5542 Florida, ABŞ 5453 Kvebek, Kanada 5334 Ontario, Kanada 5185 Alberta, Kanada 5076 Dubay, BƏƏ 4687 Abu-Dabi, BƏƏ 417

* Qiymətləndirmə dördüncü sinifdə yox, digər təhsil pillələrində aparılıb.

TIMSS 2011 proqramında təbiət elmləri üzrə I nailiyyət səviyyəsinə aid suallar şagirdlərdəntəbiət hadisələri və onlar arasındakı əlaqələrə dair bilik və bacarıqlarını nümayiş etdirməyi və tətbiqetməyi, həmçinin elmi araşdırmalarla bağlı fikir yürütməyi tələb edir.

I səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:

Bu torpaq dəyişikliklərindən hansı yalnız təbii səbəblərə görə baş verir?

Azərbaycan şagirdlərinin 60,5%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

II nailiyyət səviyyəsinə aid suallar şagirdlərdən gündəlik həyatda və mücərrəd şəraitdə baş verənhadisələri izah etmək üçün bilik və bacarıqlarını tətbiq etməyi tələb edir.

II səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:

Aşağıdakı şəkildə Yer, Ay, Günəş cisimləri təsvir edilmiş və hər biri rəqəmlənömrələnmişdir. Oxlar hər bir cismin hərəkətetmə istiqamətini göstərir.

Hər bir cismin yanında boş sətirdə ona uyğun rəqəmi yazın (1, 2 və 3).

Yerin nömrəsi: _______________

Ayın nömrəsi: _______________

Günəşin nömrəsi: _______________

Azərbaycan şagirdlərinin 60,8%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

III nailiyyət səviyyəsinə aid suallar şagirdlərdən təbiət hadisələri və həyati proseslərlə bağlıfundamental bilik və bacarıqlara malik olmağı tələb edir.III səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:

Yerin günəşdən aldığı enerjinin bir növünü qeyd edin.

Azərbaycan şagirdlərinin 70,1%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

IV nailiyyət səviyyəsinə aid suallar şagirdlərdən təbiət elmləri ilə bağlı ilkin biliklər nümayişetdirməyi tələb edir.

IV səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:Quşlar, yarasalar və kəpənəklərin hər üçündə ümumi olan nədir?

Azərbaycan şagirdlərinin 78,2%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

TIMSS 2011 Təbiət elmləri üzrə tədqiqat iştirakçılarının nailiyyətləri:

Sıra Tədqiqat iştirakçıları Orta bal

1 Koreya 5872 Sinqapur 5833 Finlandiya 5704 Yaponiya 5595 Rusiya Federasiyası 5526 Çin-Taypei 5527 ABŞ 5448 Çex Respublikası 5369 Honq Konq-Çin 53510 Macarıstan 53411 İsveç 53312 Slovak Respublikası 53213 Avstriya 53214 Niderland 53115 İngiltərə 52916 Almaniya 52817 Danimarka 52818 İtaliya 52419 Portuqaliya 52220 Sloveniya 52021 Şimali İrlandiya 51722 İrlandiya 51623 Serbiya 51624 Avstraliya 51625 Xorvatiya 51626 Litva 51527 Belçika (Flomand) 509

28 Rumıniya 50529 İspaniya 50530 Polşa 50531 Yeni Zellandiya 49732 Qazaxıstan 49533 Norveç 49434 Çili 48035 Tailand 47236 Türkiyə 46337 Gürcüstan 45538 İran İslam Respublikası 45339 Bəhreyn 44940 Malta 44641 Azərbaycan 43842 Honduras (6-cı sinif)* 43243 Səudiyyə Ərəbistanı 42944 Birləşmiş Ərəb Əmirlikləri 42845 Ermənistan 41646 Qətər 39447 Oman 37748 Botsvana (6-cı sinif)* 36749 Küveyt 34750 Yəmən (6-cı sinif)* 34551 Tunis 34652 Mərakeş 26453 Yəmən 209

Digər iştirakçılar1 Florida, ABŞ 5452 Alberta, Kanada 5413 Şimalı Karolina, ABŞ 5384 Ontario, Kanada 5285 Kvebek, Kanada 5166 Dubay, BƏƏ 4617 Abu-Dabi, BƏƏ 411

* Qiymətləndirmə dördüncü sinifdə yox, digər təhsil pillələrində aparılıb.

PIRLS 2011 proqramında oxu üzrə I nailiyyət səviyyəsinə aid sualları cavablandıran şagirdləraşağıdakıları bacarmalıdırlar:

ədəbi mətnləri oxuyarkən ümumi mövzunu qiymətləndirmək üçün verilənləri mətnləəlaqələndirməyi, mətndəki məlumatları əsaslandırmaq üçün mətnlə bağlı hadisələri vəxarakterik əlamətləri izah etməyi;məlumat xarakterli mətnləri oxuyarkən mətnin müxtəlif hissələrinə dair məlumatlarıfərqləndirməyi, izah etməyi və təqdim etməyi, mətndəki məlumatları əlaqələndirməyi.

I səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:

Sonrakı kəşflər sübuta yetirdi ki, Gideon Mantell İquanodonun zahiri görünüşünü səhv müəyyənetmişdir. Cədvəli tamamlamaq üçün boşluqları cavablandırın.

Azərbaycan şagirdlərinin 49,3%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

II nailiyyət səviyyəsinə aid sualları cavablandıran şagirdlər aşağıdakıları bacarmalıdırlar:

ədəbi mətnləri oxuyarkən mətndəki hadisələrlə bağlı nəticələr çıxarmağı, mətnin müxtəlifhissələrindəki məlumatları və obrazların fəaliyyətini əlaqələndirməyi, mətndəki hadisələrinvə fəaliyyətlərin əhəmiyyətini qiymətləndirməyi mətndə istifadə olunmuş bədii təsvirvasitələrini müəyyənləşdirməyi;məlumat xarakterli mətnləri oxuyarkən məntiqi əlaqələr vasitəsilə nəticələr çıxarmağı,mətndəki məlumatları əlaqələndirməyi, ümumiləşdirmələr apararaq məzmunuqiymətləndirməyi.

II səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:

Nə üçün günəşin çıxması hekayədə mühüm rol oynayır?

Azərbaycan şagirdlərinin 65,2%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

III nailiyyət səviyyəsinə aid sualları cavablandıran şagirdlər aşağıdakıları bacarmalıdırlar:

ədəbi mətnləri oxuyarkən əsas obrazların əlamətləri, xüsusiyyətləri və motivasiyaları haqqındailkin nəticələr çıxarmağı, mətndə aydın verilmiş məlumatlar üzərində işləməyi, mətndəkihadisələrin aydın verilmiş səbəblərini izah etməyi, bədii təsvir vasitələri və üslublarımüəyyənləşdirməyi;məlumat xarakterli mətnləri oxuyarkən mətndə verilən bir neçə məlumat üzərində işləməyi,verilmiş yarımbaşlıqlardan, illüstrasiyalardan istifadə etməklə mətnin müxtəlif hissələrinibirləşdirməyi.

III səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:Hekayənin əvvəlində Tural nə üçün Ceyhunun onun düşməni olduğunu düşünürdü?

Azərbaycan şagirdlərinin 77,4%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

IV nailiyyət səviyyəsinə aid sualları cavablandıran şagirdlər aşağıdakıları bacarmalıdırlar:

ədəbi mətnləri oxuyarkən mətndə aydın verilmiş kiçik məlumatlar üzərində işləməyi;məlumat xarakterli mətnləri oxuyarkən isə mətnin əvvəlində verilmiş məlumatdan istifadəetməyi.

IV səviyyəyə aid olan qiymətləndirmə vasitəsi nümunəsi:

Hekayənin əvvəlində kəndli nəyi axtarmağa getdi?

Azərbaycan şagirdlərinin 91,9%-i verilən tapşırığı düzgün cavablandırıb.

PIRLS 2011 üzrə tədqiqat iştirakçılarının nailiyyət göstəriciləri:

Sıra Tədqiqat iştirakçıları Orta bal

1 Honq Konq-Çin 5712 Rusiya Federasiyası 5683 Finlandiya 5684 Sinqapur 5675 Şimali İrlandiya 5586 ABŞ 5567 Danimarka 5548 Xorvatiya 5539 Çin-Taypey 55310 İrlandiya 55211 İngiltərə 55212 Kanada 54813 Niderland 54614 Çex Respublikası 54515 İsveç 54216 İtaliya 54117 Almaniya 54118 İsrail 54119 Portuqaliya 54120 Macarıstan 53921 Slovak Respublikası 53522 Bolqarıstan 53223 Yeni Zellandiya 53124 Sloveniya 53025 Avstriya 52926 Litva 52827 Avstraliya 52728 Polşa 52629 Fransa 52030 İspaniya 51331 Norveç 50732 Belçika (Flomand) 50633 Rumıniya 50234 Gürcüstan 48835 Malta 47736 Trinidad və Tobaqo 47137 Azərbaycan 46238 Malta (Malta dili)* 45739 İran İslam Respublikası 45740 Honduras (6-cı sinif)** 45041 Kolumbiya 44842 Birləşmiş Ərəb Əmirlikləri 43943 Səudiyyə Ərəbistanı 43044 İndonezia 42845 Qətər 42546 Mərakeş (6-cı sinif)*** 424

47 Cənubi Afrika Respublikası (İngilisdili/Afrikaans) (5 sinif)*** 421

48 Küveyt (6-cı sinif)** 41949 Botsvana (6-cı sinif)** 41950 Oman 39151 Mərakeş*** 310

Digər iştirakçılar1 Florida, ABŞ 5692 Ontario, Kanada 5523 Alberta, Kanada 5484 Kvebek, Kanada 5385 Əndəlus, İspaniya 5156 Dubay, BƏƏ 4767 Abu-Dabi, BƏƏ 424

* Qiymətləndirmə göstərilən dildə ayrıca aparılıb.** Qiymətləndirmə dördüncü sinifdə yox, digər təhsil pillələrində aparılıb.*** Qiymətləndirməni dördüncü siniflə bərabər digər təhsil pilləsində də aparıb.