Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME)(BME)

Nemzetközi intézményközi egyeztetés, ELTE, BUDAPEST, 2011-01-19. Moson, BME.

Közös képzések kialakítása, akkreditációja

Nincs országos rendszer, nem volt idő egyeztetésre – BME példákon kerül ismertetésre

Bemutatás (előadó – BME új vezetési modell)

Dr. Moson Péter, matematikus, BME Természettudományi Kar dékán, nemzetközi rektorhelyettes

Korábbi funkciók: GPK nemzetközi dékánhelyettes, BME Francia Tagozat Igazgató, EU Leonardo Program egyetemi koordinátor, nemzetközi projektek stb.

Oktatás: angol, francia, orosz.

Nemzetközi intézményközi egyeztetés, ELTE, BUDAPEST, 2011-01-19. Moson, BME.

Bemutatás (BME idegen nyelvű képzései). Hagyomány – új prioritások.

Az 1980-as évektől – külföldi hallgatókAngol: térítéses, mérnökszakok, teljes alap- , mester-, doktori képzések.Orosz: kormányközi, robotika, „mester”. Jelenleg (2 éve) nem működik.

Az 1990-es évektől – cél két kultúrában jártas magyarokFrancia: EU, AUF, BME finanszírozás, 7 Kar, 1-4. szemeszterbeli tárgyak.

Szakmai gyakorlat, részképzések francia nyelvterületen.Német: DAAD, BME finanszírozás, 2 Kar, 1-4. szemeszterbeli tárgyak, 5.

szemeszter Karlsruhe-ben.

2008-tól – „Állandó” kínálat cserehallgatóknak Angol: BME finanszírozás, mind a 8 Kar, elsősorban mester

szintű tárgyak (Erasmus - egyensúly bejövők, kimenők).

Nemzetközi intézményközi egyeztetés, ELTE, BUDAPEST, 2011-01-19. Moson, BME.

BME oktatási politika (alapelv)

BME kutató-elit egyetem felvett hallgatóinak (minden szakon a maximális felvételi pontszámnak minimum 70%-a szükséges a felvételhez) teljes (BSc, MSc, PhD) képzést kínál itthon, és segítséget nyújt külföldi tapasztalatszerzésre.

Értelmezés

Egyetemi szinten csak olyan programokban veszünk részt, ahol „nem veszítjük el” a hallgatót (nincs „brain drain”).

Decentralizált az egyetem e téren is, de a Karok is ezt követik.

Nemzetközi intézményközi egyeztetés, ELTE, BUDAPEST, 2011-01-19. Moson, BME.

BME oktatási politika (részletesebben)

A BME számára fontos, hogy legalább  átlagos, lehetőség szerint jó külföldi egyetemekkel közös képzései legyenek.

Az idegen (elsősorban angol) nyelven folyó képzéseink lehetővé teszik,  hogy külföldi hallgatókat tudjunk fogadni. Ez a saját hallgatóink  külföldre utazását is segíti, továbbá oktatóink nyelvhasználatát  javítja.

A közös képzés további előnye, hogy a két (vagy több) egyetem oktatói  között is kialakul a kapcsolat. Ez segít mások megismerésében, a jó  gyakorlat átvételében.

Az akkreditáció technikai kérdés, ha nem gyenge a külföldi partner, akkor nem lehet vele érdemi gond."

Nemzetközi intézményközi egyeztetés, ELTE, BUDAPEST, 2011-01-19. Moson, BME.

BME oktatási politika (további részletek)

Minőségbiztosítás.

A BME kimondta, hogy minden idegen nyelvű képzése minden szempontból megegyezik a megfelelő magyar nyelvűvel (tanterv, tantárgy tematikák, tantárgy felelősök, számonkérések színvonala stb.).

Problémák (itt csak röviden)

Magyar hallgatók nagyobb arányú részvételének biztosítása.

Szemléletbeli viták a „régi térítéses”-ről az új, a „magyar” oktatás módszereire való áttérés során.

Nemzetközi intézményközi egyeztetés, ELTE, BUDAPEST, 2011-01-19. Moson, BME.

BME részvétele közös képzésekben

Példák. KIVÉVE az EU Erasmus programját (ismert, rendezett, más előadók). Ösztöndíjkalauz (67 o.). erasmus.bme.hu.

Szervezés. BME Központi Tanulmányi Hivatal (KTH) Erasmus és Cserehallgatók Iroda (ECSI), 2+1/2+1/2 munkatárs.

ATHENS program. Évente 2*9 nap (5 nap tanulás +2 nap közös kultúra + 2 nap utazás). Elismerés automatikus, de eltérés 1 (BME), 2-3 (másutt) kreditpont. 14 vezető EU műegyetem. Részvétel meghívásos alapon (11 éve). Tagdíj (2500 €). Egy-egy alkalommal kb. 80 kurzus, 2000 hallgató.

Probléma. Finanszírozás. 200 € / magyar hallgató – szállás.

Nemzetközi intézményközi egyeztetés, ELTE, BUDAPEST, 2011-01-19. Moson, BME.

BME részvétele közös képzésekben (folyt.)

4TU program. 2 hetes Nyári iskola. Bécs, Budapest, Pozsony, Prága műegyetemei. A regionális szervezet oktatási programja. Tagdíj nincs. Alkalmanként kb. 30 fő.

Probléma. Finanszírozás. 200 € / magyar hallgató – szállás.

TIME program. 2 hetes Nyári iskola. Budapest, Madrid, Párizs, Stockholm műegyetemei részben videokonferenciával. Nemzetközi hálózat oktatási programja. Tagdíj 2100 €. KTH Stockholm akkreditált képzése 5 kreditpont. Alkalmanként kb. 100 részvevő. EU Erasmus Mundus finanszírozás hallgatói mobilitásra, szervezésre, TIME oktatásra.

Probléma. NINCS, vagy ha mégis tagdíj – sok „kicsi” …

Nemzetközi intézményközi egyeztetés, ELTE, BUDAPEST, 2011-01-19. Moson, BME.

BME részvétele közös képzésekben (folyt.)

TIME program. Két diplomát adó képzés 6 év tanulmányokért. Kb. 50 műegyetem nemzetközi hálózatának fő oktatási programja. Felvétel a szervezetbe meghívásra pályázással (6 éve). Tipikus modell. Kimenő: 2 év BME + 2 év külföldi egyetem + 2 év BME (MSc). Bejövő: 4 év saját egyetem + 2 év BME (MSc)

Probléma. SOK. Milyen bizonyítvánnyal vehető fel a hazai Msc-re a magyar hallgató? A külföldi hallgatónál ezen túl: Hogyan jelentkezzen a magyar MSc-re? Ki finanszírozza a képzést? Ki finanszírozza a hallgatókat?

Nemzetközi intézményközi egyeztetés, ELTE, BUDAPEST, 2011-01-19. Moson, BME.

BME részvétele közös képzésekben (folyt.)

Tervek (jelenleg kísérlet). Az Eu Erasmus kapcsolatokat (kb. 400 bilaterális szerződés) felhasználva „részben közös” képzések létrehozása. Előzetesen egyeztetett, rendsze-resen felajánlott kurzusokra (csomagra) jelentkeznek a hallgatók a megszerzett kreditpontok automatikus elfogadásával („egyszerűsített Mundus”). Előnyök: minőségbiztosított oktatás, nincs lemaradása a hallgatóknak (a BME kevéssé rugalmas), hosszabb távon még a hagyományos Erasmus cseréknél is egyszerűbb ügyintézés.

Nemzetközi intézményközi egyeztetés, ELTE, BUDAPEST, 2011-01-19. Moson, BME.

BME részvétele közös képzésekben (vége röviden).Hasonló (TIME-hoz) 2 diplomás programok. Pl. egyetemi

N+I, gépészkari – Ensam. Ha a képzés végére esik a külföldi szakasz, akkor záróvizsgázni kell, a diplomamunka elfogadásra kerül (nem kell még egyet írni).

Erasmus Mundus program keretében két-, sokdiplomások, 1 szemeszteresek (kevés, kari szervezésben).

Összefoglaló

Az elmúlt kb. 25 évben sok közös programhoz csatlakoztunk.

Ha az EU elképzelést, hogy 2020-ra a hallgatóság 20%-a szerezzen nemzetközi tapasztalatot legalább a kutató, kiváló egyetemekre megpróbáljuk megvalósítani, akkor jelentős lépéseket kell tenni.

Nemzetközi intézményközi egyeztetés, ELTE, BUDAPEST, 2011-01-19. Moson, BME.

Összefoglaló (folytatás, vége)

A bemutatott „rövid” programokban, ahol olcsón nagyszámú hallgató szerezhetne külföldi tapasztalatot a hatékonyság (hallgatói részvétel) növelendő. Létre kellene hozni (hasonlóan pl. a Prágai Műegyetemhez) egy ösztöndíjalapot a rövid képzések társfinanszírozására.

A „hosszú” programokban nyilván kevesebb magyar hallgató utazhat külföldre. A hazai idegen nyelvű MSc képzések szabályozásának világossá tételével, egyszerűsítésével és oda magyar hallgatók felvételével itt is áttörés következhetne be.

A NYILATKOZAT elfogadása hozzájárulhat mindehhez.

2010-től a BME Kutató-elitegyetem