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BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

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Page 1: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03
Page 2: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03
Page 3: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

REDAKT I ONELT FORORD

" B ø r n s k u l t u r p r o d u k t i o n " v a r t e m a e t f o r en m ø d e r æ k k e , s o m

B U K S a r r a n g e r e d e i f o r å r e t 84 .

H e n s i g t e n m e d m ø d e r æ k k e n v a r b l . a . a t fo r s ø g e a t r u s k e o p i d e n u d ­

b r e d t e , k u l t u r p e s s i m i s t i s k e o p fa t t e l s e a f b ø r n o g u n g e s k u l t u r e �l e

e l e n d i g g ø r e l s e . - E n e l e n d i g g ø r e l s e , d e r e r b e t i n g e t a f s y n d f l o d e n

a f k omm e r c i e l l e k u l t u r p r o d u k t e r , s o m r e d u c e r e r b ø r n o g u n g e t i l p a s s i v e

k o n s u m e n t e r o g o fr e f o r m a n i p u l a ti o n e r b å d e a f d e r e s f o r e s t i l l i n g e r o g

d e r e s d a g l i g l i v .

D e r e r d o g o g s å e n a n d e n s i d e a f d e n s a g !

B ø r n og u n g e e r i k k e b a r e o fr e o g k o n s u m e n t e r . D e e r o g s å a k t i v e k u l ­

t u r p r o d u c e n t e r . F o r d e t fø r s t e fre mr i n g e r d e e n a n d e n s l a g s k u l t u r i

d e r e s mun d t l i g e o g s o c i a l e u d f o l d e l s e r - f r a l e g e t i l g r a f f i t i og sær­

l i g e m å d e r a t v æ r e s am m e n p å .

F o r d e t a n d e t t a g e r d e m e d i e r n e s f o r m e r o g fa n t a s i e r i b r u g . B r u g e r d e m

som r e d s k a b e r t i l s e l v u d t r y k , t i l a t få u d t r y kt k o n f l i k t e r o g e r fa r i n ­

g e r , o p l e v e l s e r a f d e t l i v o g d e n h v e r d a g d e l e v e r i .

D e r e r m a n g e k i m o g a n s a t s e r t i l e n m a d k u l t u r . I m a n g e s ammenhænge a r ­

b e j d e s d e r v i d e r e m e d d i s s e t i n g - b å d e u d e n f o r o g i n d e n fo r i n s t i t u t i o ­

n e r n e - m e d f o r s ø g o g p r o j e k t e r d e r g å r i r e t n in g a f a t u d v i k l e r e d s k a b ­

e r o g me d i e r f o r e n a k t i v k u l t u r u d ø v e l s e .

D e t v a r d i s s e f o r h o l d m ø d e r æ k k e n b e s k æ f t i g e d e s i g m e d . V o r e s f o r s ø g p å

a t mo d i f i c e r e d e n k u l t u r p e s s i m i s t i s k e m e d i e fo r s k r æk k e l s e e r s å l e d e s

b l e v e t e m n e t f o r BUKS NR. 3. S o m en n y s k a b e l s e r u m m e r BUKS NR.3. d e s u d e n e n o m t a l e a f " B ø r n s b i l ­

l e d v e r d e n " a f A n n a M a r i e H o l m o g L o n e T h a u . V i f o r e s t i l l e r o s , a t

B U K S o g s å f r e mo v e r s k a l h a v e p ræs e n t a t i o n e r o g a n m e l d e l s e r . I k k e k u n

a f b ø g e r , m e n o g s å g e r n e a f m u s i k , f i l m m . m . T a n k e n e r i k k e , a t d e t

/

Page 4: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

2

n ø d v en d i g v i s s k a l v æ r e n y u d g i v e l s e r . O g s å " g a m l e " t i n g s k a l f r e m ,

t i n g som e n t e n e r d r u k n e t i mæn g d e n , e l l e r s o m h a r få e t en ny r e l e ­

v a n s . V i v i l d e r fo r o p f o r d r e a l l e t i l a t b i d r a g e e n t e n m e d anme l d e l ­

s e r , p r æ s e n t a t i o n e r e l l e r ø n s k e r h e r o m .

E n d e l i g k a n v i n æ v n e , a t BUKS. NR. 4. v i l i n d e h o l d e b i d r a g f r a e t s e ­

m i n a r i e f t e r å r e t 84 o m " Un g e s k u l t u r p r o d u k t i o n " . F o r m å l e t m e d s em i ­

n a r e t v a r b l . a . a t i n d k r e d s e d e t r e l a t i v t u o p d y r k e d e f e l t omk r i n g

u n g e s k r e a t i v i t e t og æ s t e t i s k e s e l v f r e m s t i l l i n g .

Num me r e t v i l b r i n g e b i d r a g f r a o p l æg s h o l d e r n e - b l . a •. J o h s . N ø r r e g å r d

F r a n d s e n , K i r s t e n D r o t n e r , J o i Bay , H a n s B a c h o g U f fe E l b e k .

Num me r e t f o r v e n t e s u d g i v e t a p r i l 1985.

R E D AK T I O N E N.

Page 5: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

J

I ND H O L D

Benny 11ang Carlsen:

AL M A G T T I L ALMAG T Sf A N T A S I E R N E

Hugo Hørlyck Karlsen:

B Ø R NS L Y S T O G L Æ R I NG

Jørn Langsted:

T E A T E R F O R B Ø R N OG U N G E

Janek Szatkowski:

• . • E R DR AMAPÆDAGOG I K NU B L E V E T T I L

B Ø R NE T E A T E R ?

Claus Jensen og Lisbeth Saugmann:

NA R HAN H A R E N GOD H I S T O R I E , E R DE T

H E D A T fA D E N S K R E V E T

Flemming Mouritsen:

B Ø R NS S P R O G L I G E K U L T U R P R OD UK T I O N

Anna Marie Holm og Lone Thau:

O m t a l e a f " B ø r n s b i l l e d v e r d e n "

B ØR N E - OG UN G D O H S KUL T U R S AH ME N S L UT N I N ­

G E N . B g n 325 lo k a l e 332 Ar h u s Un i v e r s i te t. 8000 Ar h u s c.

IS S N 0108-8963

Page 6: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

4

AL MAGT TIL ALMAGTSFANTASIERNE E t e s s a y om m a s s e m e d i e r n e s " b ø r n e o p d r æ t "

A f B e n n y B a n g C a r l s e n

I ND L E D N I N G

B ø r n og u n g e s t å r i d a g u d e n fo r d e t sam f u n d smæs s i g e l i v . De i n d g å r

i k k e i p r o d u k t i o n e n o g d e h a r i n g e n r e e l i n d f l y d e l s e p å d e r e s l i v .

I fo r h o l d t i l med i e i n d u s t r i en e r de i m i d l e r t i d ø n s k e d e s o m s t o r f o r -

b r u g e r e a f fa b r i k e r e d e d r ømme , b e h o v og fan t a s i e r . J e g v i l i g e n n e m

a n a l y s e r a f p o p u l æ r e m e d i e i d o l e r som Tr a v o l t a o g S u p e r m a n i n d k r e d s e

de n p s y k o l o g i s k e p å v i r k n i n g , d i s s e id o l e r u d ø v e r p å b ø r n o g u n g e . C e n -

t r a l t i e s s a y e t s t å r sammenhængen me l l em m e d i e r n e s u d t r y k s - o g o p -

l e v e l s e smæs s i g e i n d h o l d og d e t g i v n e p u b l i k u m s b e h o v s d i s p o s i t i o n e r .

M i t u d g a n g s p u n k t e r t e o r e t i s k , i d e t m i n a n a l y s e a f i d o l fænome n e r n e

e r b a s e r e t p å m i n v i d en om den p o t e n t i e l l e m o d t a g e r g r u p p e s soc i a l -

p s y k o l o g i s k e p r o f i l o g l i v s s i t u a t i o n . J e g a r b e j d e r s å l ed e s i k k e i

s oc i o l o g i s k fo r s t a n d m e d den emp i r i s k e e l l e r k o n k r e t e l æ s e r , men m e -

r e u d f r a e n a b s t r a k t f o r s t å e l s e a f d e d r i f t s ø n s k e r , l æ s e r e n i n v e -

s t e r e r i i d o l e r n e .

DE N T E O R E T I S K E F O R S T A E L S E S R AMME

Som j e g i n d l e d n i n g s v i s g j o r d e opmæ r k s o m p å , s å a r b e j d e r j e g med en

t e o r e t i s k k o n s t r u k t i o n , i d e t j eg går u d fra t e s en om , at den n u v æ -

r e n d e b ø r n e - o g u n g d o m s g e n e r a t i o n e r d o m i n e re t a f n a r c i s s i s t i s k e 1)

k a r a k t e r t ræ k

S e l v om m i t u d g a n g s p u n k t e r t e o r e t i s k d e f i n e r e t , s å e r d e t m i n h e n -

Page 7: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

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s i g t a t d e m o n s t r e r e n a r c i s s i sm e t e o r i e n s o p e r a t i o n e l l e m u l i gh e d e r

p å d e t fo r e l i g g e n d e e mp i r i s k e m a t e r i a l e . Na r c i s s i s me d i s k u s s i on e n

e r nu n å e t t i l d e t p u n k t , h v o r d e t e r " n ø d v e n d i g t a t demo n s t r e r e

den v i d e n s k a b e l i g e g e n n e m t r æ n g n i n g a f o v e r fl a d e fæ n o m e n e r n e . " ( H a r t -

w i g , 1 9 8 2 , s . 7 0 ).

D e t , d e r e r c e n t r a l t i d e n n u v æ r e n d e d i s k u s s i o n a f n a r c i s s i smep r o -

b l em a t i k k e n s e t i f o r h o l d t i l en m e d i e - o g r e c e p t i o n s a n a l y t i s k s a m -

menhæng , h a n d l e r o m a t k l a r l æ g g e , h v o r l e d e s d e k omme r c i e l l e o p l e v e ! -

s e s k v a l i t e t e r i m e d i e r n e i m ø d e k ommer b ø r n s o g u n g e s k r a v om e r s ta t -

n i n g f o r i d e n t i fi k a t i o n s t a b e t m e d f o ræ l d r e n e , d e n s o c i a l e o r i e n t e -

r i n g s l ø s h e d , s e l v t i l l i d s t a b o g m a n g l e n d e s e l v b e k r æ f t e l s e s mu l i gh e d e r

i s o c i a l e s a m m e n h æn g e . Det e r p å d e n n e b a g g r u n d d e n p s y k o l o g i s k e

p a r a t h e d h o s b ø r n o g u n g e s o m me d i e fo r b r u g e r e s k a l f o r s t å s . D e n p s y -

k o l o g i s k e p a r a t h e d h v i l e r i k k e b l o t p å g e n n em g r i b e n d e s t r u k t u r e l l e

fo r a n d r i n g e r i s a m fu n d e t . M e d i e r n e s k a b e r d e n s e l v , s a m t i d i g m e d a t

hæv d v u n d n e o p d r a g e l s e s p r i n c i p p e r i k k e l æ n g e r e s p i l l e r n o g e n næv n e -

vær d i g r o l l e f o r b ø r n o g u n g e . B ø rn o g u n g e e r f . e k s . i k k e l æ ng e r e

b u n d e t a f k u l t u r r a d i k a l e pæd a g o gi s k e f o r m a n i ng er o m k u l t u r i n d u s t r i -

ens p å s t å e d e u n d e r l ø d i g h e d . A l l e r e d e f r a d e n t i d l i g e b a r n d o m h a r m e -

d i e r n e v i a d e r e s v i s u a l i s e r i n g s t e k n i k k e r o g s a n s e mo d e l l e r i n g s p i l l e t

e n a fg ø r e n d e r o l l e f o r b ø r n s o g u n g e s s a n s e - o g o p l e v e l s e s b e r e d s k a b .

B ø r n o g u n g e e r p å g r u n d a f d e r e s sæ r l i g e p s y k i s k e d is p o s i t i on e r p å

en g a n g " fo r s v a r s l ø s e " o g å b n e o v e r f o r k u l t u r i n d u s t r i en s fasc i n a -

t i o n s fo r me r . D e n s å k a l d t e " n y e s oc i a l i s a t i o n s t y p e " e r n e t o p k a r a k -

t e r i s e r e t v e d e n å b e n m o t i v a t i o n s s t r u k t u r o g e n h e r o g n u i n d s t i l -

l e t b e v i d s t h e d , p å j a g t e ft e r n y e i d e n t i f i k a t i on s mu l ig h e d e r , h e l t e / . 2 )

i d o l e r d e r l o v e r n a r c i s s i s t i s k b e f r i e l s e . D e n ø n s k e p r o d u k t i o n d e r

fo r e g å r i m e d i e r n e s k a b e r i d a g s å s t o r e s u b j e k t i v e f o r v e n t n i n g e r

o g læng s l e r , s o m i m i d l e r t i d k u n i b e g r æ n s e t o m f a n g k a n r e a l i s e r e s

a f b ø r n o g u n g e s e l v . M e d i e r n e s f o r u d b e sæ t t e l s e a f b ø r n s o g u n g e s

Page 8: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

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e r f a r i n g e r s k a b e r p å d e n ene s i d e en i n d r e p s y k i s k k o n f l i k t a f j e g -

t a b o g p å d e n a n d e n s i d e e n i n t e n s i d e n t i t e t s a fs ø g n i n g . Med i e r n e

u d n y t t e r d e n n e k o n fl i k t , i d e t de t i l b y d e r b ø r n o g u n g e k ommerc i e l t

p r o d u c e r e d e n a r c i s s i s t i s k e i d e n t i fi k a t i o n s o b j e k t e r o g v a reæs t e t i s -

k e s y m b o l e r , d e r k a n s t a b i l i s e r e d e f e k t e r n e i d e r e s n a r c i s s i s t i s k e

k a r a k t e r s t r u k t u r . D e t m å h e r p r æc i s e r e s , a t i d o l e r n e i k k e r e p r æ s e n -

t e r e r t r a d i t i o n e l l e o v e r j e g s f i g u r e r f o r s t å e t s o m a u t o r i t e t s s t y r e n -

d e i n s t an s e r . I d o l e r n e e r n e t o p k a r a k t e r i s e r e t v e d " d e r e s k v a s i a u -

t o r i t æ r e f r e m t ræd e n o g d e t fø l e l s e smæs s i g e e n g a g e m e n t d e f r e mk a l d -

e r . " ( H o l z e r , 1 9 7 4 , s . 2 4 9 ). O g formu l e r e t m e r e d y b d e p s y k o l o g i s k

k u n n e m a n s i g e , a t " fo r b i l l e d e r n e e r i k k e p e r s o n i f i c e r e d e o v e r j e g s -

r e p ræsen t a n t e r , m e n e r s t a t n i n g f o r d e t i k k e i n t e g r e r b a r e g r a n d i o s e

s e l v . " ( Zi e h e , 1 9 8 1 , s . 66). B ø r n s og u n g e s i d o l b e s æ t t e l s e er fø r s t og fr emm e s t s t y r e t a f ø n s k e t

om a t k o mp l e t t e r e e t m a n g e l fu l d t u n d e r b e s a t s e l v g e n n e m e n u b e v i d s t

i n d o p t a g e l s e a f i d o l e t s e g e n s k ab e r , v æ r d i s y s t e m o g a t t r i b u t t e r .

P r o b l em e t m e d d e n n e n a r c i s s i smean a l y s e e r t e n d e n s e n t i l a t r e d u c e r e

b ø r n s o g u ng e s r e c e p t i o n t i l en p s y k o l o g i s k d e t e r m i n i sm e , i o g m e d

m o d t a g e r e n s e s s o m e t p r o d u k t af e n b e s t em t s o c i a l i s a t i o n s t y p e . E n

f o r k o r t e l s e , d e r t i l fo r v e k s l i n g l i gn e r i d e o l o g i k r i t i k k e n s r e d u c e -

r i n g a f mo d t a g e r en t i l e n s t u m k a r a k t e r m a s k e . l a d m i g k o n k r e t i s e r e

p r o b l e m e t nærm e r e : n å r s oc i a l i s a t i o n s t e o r e t i k e r e s o m Zi e h e o g d e n -

n e s e ft e r s n a k k e r e ( m i g s e l v i n d b e f a t t e t ) h æ v d e r , a t b ø rn o g u n g e i

d a g e r n a r c i s s i s t i s k b e s k a d i g e t , s å fo r b l i v e r d e n n e p å s t a n d r e s i -

s t e n t i fo r h o l d t i l a n a l y s e n a f b e s t e m t e b ø r n e - o g u n g d o m s k u l t u r e l -3)

l e fæn o m e n e r • B e g r e b e t a l me n g ø r e s a b s t r a k t o g b l i v e r d e r v ed u d -

v e n d i g i f o r h o l d t i l a n a l y s e n . Me n h v a d s k a l j e g s å s t i l l e op m e d

m i n e t e o r e t i s k e k v ab a b b e l s e r , n å r d e n spænd e n d e t e o r i i k k e u m i d -

d e l b a r t k a n g å o p i e n h ø j e r e enhed m e d a n a l y s e n ? J e g t r o r a l l i g e ­

v e l fo r s ø g e t m å g ø r e s , h v i s n a rc i s s i sm e d e b a t t e n i k k e s k a l h a v n e i

Page 9: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

7

e t t e o r e t i s k t o m r u m .

M i t b u d t a g e r u d g a n g s p u n k t i m e d i e a n a l y s e n s e l v . B ø r n s og u n g e s p å ­

s t å e d e n a r c i s s i s t i s k e i d e n t i f i k a t i o n s v a n s k e l i g h e d o g u n d e r b e s a t t e

s e l v l a d e r s i g s æ t t e p å b e g r e b v e d p r i mæ r t a t u d s k i l l e d e o p l e v e l ­

s e s k v a l i t e t e r o g i d e n t i f i k a t i o n s t y p e r , s o m m e d i e r n e t i l b y d e r ; s u b ­

s i d i æ r t a t o p f a n g e d e t e k n i k k e r m e d i e r n e b e n y t t e r s i g a f t i l a t fas t ­

h o l d e m o d t a g e r e n .

T R A V O L T A . E N M Y T E S O P A R B E JD E L S E OG D E T O N A T I O N

" H a n s n a v n e r Jo h n T r a v o lt a . H a n s y d r e k e n d e t e g n e r : 1 , 8 0 m h ø j ,

fa n t a s t i s k s k i k k e l s e , t y k t s k i n n e n d e h å r , s t r å l e n d e b l å ø j n e m e d

e n i n d i g o b l å r i n g o m k r i n g i r i s , e n m u n t e r k l ø f t i h a g e n o g e t d r e n g ­

e t g r i n . E n b l a n d i n g a f b a r s k m a n d fo l k o g s å r b a r l i l l e d r e n g , i ­

b l a n d e t e n a n e l s e k v i n d e l i g h e d . " ( P e t e r C o r n e l s e n : B o g e n o m Jo h n

T r a v o l t a , 1 9 7 9 , C h r . E r i c h s e n s fo r l a g ) .

H e r m e d s k u l l e i d o l e t v æ r e i d e n t i f i c e r e t o g p r æ s e n t e r e t . I d e t f ø l g ­

e n d e v i l j e g u n d e r s ø g e T r a v a l t a - m y t e n s i s c e n e sæ t t e l s e g e n n e m a n a l y ­

s e r af n o g l e u d v a l g t e u n gdomsma g a s i n e r o g f i l me n " G r e a s e " .

I u n g d o m s m a g a s i n e r n e V i u n g e o g U n g n u o p a r b ej<IPs m y t e r n e omk r i n g

s u p e r i d o l e t i e t v e k s e l s p i l m e l l em d e n b e t i n g e ls e s lø s e b e u n d r i n g

f o r h a n s e n e s t å e n d e k v a l i f i k a t i o n e r s o m k amm e r a t , m e n n e s k e , s k u e ­

s p i l l e r , p r i v a t p e r s o n o g i d e a l i s e r i n g e n s m o d s æ t n i n g - T r a v o l t a s o m

f i a s k o . K am me r a t e n T r a v o l t a e r d e n fø r s t e i d o l h i s t o r i e i U n g n u " s

s e r i e p å i a l t 3 a r t i k l e r . A r t i k l e n f o r s ø g e r a t m e d i e r e d e t r a d i ­

t i on e l l e m o d s æt n i n g e r m e l l em i n d i v i d e t s ' y d r e ' o g ' i n d r e ' e g e n s k a b ­

e r . T r a v o l t a s e n o r m e s u c c e s k a n i k k e a l e n e f o r k l a r e s m e d h e n v i s n i n g

t i l h a n s i m a g e , d e t g r e a s e d e h å r , d e t s e xe d e y d r e o sv . T r a v o l t a s i n ­

d i v i d a p p e l b u n d e r d y b e r e . D e y d r e v æ r d i k v a l i t e t e r , d e r g e n t a g e s i

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e n h v e r i d o l h i s t o r i e s ø g e s i d e n n e a r t i k e l k o mp l e t t e r e t m e d en s k i l ­

d r i n g a f i d o l e t s o m e n f ø l s o m o g n a t u r l i g p e r s o n . A r t i k l e n træ k k e r

T r a v o l t a n e d f r a t i n d e r n e o g u d s t y r e r h a m m e d e n ræk k e p e r s on l i ge

e g e n s k a b e r - a t t r i b u t t e r - d e r a p p e l e r e r t i l b ø r n s o g u n g e s e r f a ­

r i n g s u n i v e r s . A r t i k l e n b y g g e r i v i r k e l i g h e d e n e n m a n d l i g u n g d o m s ­

p e r s o n l i g h e d o p s o m e t i d e a l , l a n c e r e t s o m d e n m o d e r n e m a n d a f i

d a g med d e p r o g r e s s i v e a t t r i b u t t e r : d e n f ø l s omme , b l ø d e og fo r s t å ­

e n d e m a n d . T r a v o l t a i n d s æ t t e s s o m b æ r e r a f d e n n y e m a n d e r o l l e , d e r

k a n i m ø d e k omme e n h v e r u n g p i ge s d r ømme om , h v o r d a n e n f y r b ø r v æ r e .

Ap p e l l e n t i l d e n k v i n d e l i g e l æ s e r f o r s t æ r k e s i a r t i k l e n a f T r a v o l ­

t a s g e n t a g n e fo r s i k r i n g e r om a t a f l i v e a l l e r y g t e r n e o m h a n s i n t i ­

me k v i n de l i g e b e k e n d t s k a b e r . A r t i k l e n e f t e r l a d e r b i l l e d e t a f d e n

l i d t g e n e r t e o g b l u fæ r d i g e h e l t s o m p o t e n t i e l k æ r l i g h e d s p a r t n e r .

A r t i k l e n e r t o t a l t r e n s e t for e n h v e r k o n f l i k t e l l e r b a r e a n t y d n i n g

a f p r ob l e m . D e m e n n e s k e l i g e e g e n s k a b e r , d e r t i l k n y t t e s i d o l e t , e r

p o s i t i v t v a l o r i s e r e d e , o g de e r f r e m f o r a l t n a t u r a l i s e r ed e . De u d ­

g ø r e s a f s u v e r æ n e l i v s y t ri n g e r s o m æ r l i g h e d , t i l l i d o g å b e n h e d o s v .

B u d s k a b e t om i d o l e t s s a n d e ( me d ) m e n n e s k e l i g e n a t u r n å r u d t i l l æ s e ­

r e n o g t i l b y d e r e n s y mp a t i s k i d e n t i f i k a t i o n . H e n d e n v æ r d i mæs s i g e

f o r u d sæt n i n g f o r d e n s y mp a t i s k e i d e n t i f i k a t i o n f o r b l i v e r s k j u l t i

t e k s t e n . De u n d e r l i g g e n d e p r æm i s s e r f o r t e k s t e n s u d s a g n h v i l e r p å

l æ s e r e n s i n d fo r s t å e d e a c c e p t a f e t i d o l , d e r k o n s t a n t e r p å f l u gt

f r a s e n s a t i o n s h u n g r e n d e s l a d d e r j o u r n a l i s t e r i d e n h e k t i s k e med i e ­

v e r d e n . J o u r n a l i s t e n c e m e n t e r e r d i s s e p r æm i s s e r v e d a t t a g e u d ­

g a n g s p u n k t i d e r y g t e r o g s l a d d e r h i s t o r i e r , d e r e r s a t i fo r b i n d e l s e

m e d T r a v o l t a , m e n s a m t i d i g l a d e r h a n T r a v o l t a s e l v t ræ d e f r e m i d e t

i s cen e s a t t e i n t e r v i ew o g demen t e r e a l l e r y g t e r n e . J o u r n a l i s t e n o p ­

n å r d e r v e d e n v i s t r o v æ r d i g h e d m e d s i n e g e n a r t i k e l . O g d e t l y k k e s

h a m s a m t i d i g a t t i l s l ø r e d e n e g e n t l i g e b a g g r u n d f o r a r t i k l e n s e g e n

t i l b l i v e l s e .

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T r a v o l t a s v a r m e o g p e r s o n l i g e ud s t r å l i n g d e m o n s t r e r e s i k k e i k r a f t

a f h a n s p e r s on l i g e o g s oc i a l e han d l i n g e r . I n t e t i t e k s t e n b l o t a n t y -

d e r , h v o r d a n o g h v o r f o r T r a v o l t a sk u l l e v æ r e i b e s i d d e l s e a f d e o -

v e n n æ v n t e e g e n s k a b e r . D e fremst i l l e s a l e n e s o m e t p r o d u k t a f m e n n e -

s k e t s i b o e n d e - s æ r e g n e n a t u r og temp e r am e n t .

Den m y t e , d e r s ø g e s o p a r b e j d e t omk r i n g T r a v o l t a , e r h e l t i g e n n e m

s y n t e t i s k , f o r s å v i d t s o m u d s a g n e n e om T r a v o l t a s p e r s o n l i gh e d o g 4

k amme r a t l i g e e g e n s k a b e r fo r b l i v e r r e t o r i s k e p s e u d o p å s t a n d e • D e r a r -

gume n t e r e s i k k e f o r i d o l e t s fo r t r i n l i g e e g e n s k a b e r . D e e r d e r b a r e !

De l e v e r s å a t s i g e d e r e s e g e t li v u d e l u k k e n d e i n d e n fo r t e k s t e n s

e g e t p o s t u l e r e d e væ r d i s y s t e m . M y t e n om k amme r a t e n T r a v o l t a i s c e n e -

sæt t e s s o m en v a r i a t i o n o v e r d e t s a m m e g e n n e m g å e n d e t e m a - i d o l e t s

i m a g e . O g d e n med i e r e r s i n e v æ r d i f o r e s t i l l i n g e r g e n n e m r e t o r i s k e

f i g u r e r , s y m b o l s k e e r k l æ r i n g e r f r a o m v e r d e n e n o g p s e u d o p å s t a n d e .

M e n t i l t r o d s f o r s i t s t æ r k t i d e o l o g i s e r e d e i n d h o l d t i l b y d e r h i s t o -

r i e n a l l i g e v e l l æ s e r e n en s la g s ide n t i f i k a t i o n s h j æ l p v i a i d o l e t s

a t t r i b u t t e r , u d f r a h v i l k e d e t b l i v e r mu li g t f o r d e n u n g e l æ s e r a t

d e f i n e r e s i n r o l l e , g ø r e s i g b e u n d r i n g s v æ r d i g i f o r h o l d t i l k am m e -

k amme r a t �k a b sg r u p p e n e t c .

D e n næs t e a r t i k e l h a n d l e r om T r a v o l t a s o m p r i v a t p e r s o n ( " M e n n e s k e t

J o h n T r a v o l t a " ) , om h a n s fami l i e fo r h o ld , o p v æ k s t o g b a g g r u n d . A r -

t i k l e n e r s a m t i d i g e n s k i l d r i n g a f hemm e l i g h e d e n b a g h a n s s u c c e s .

D e t p o s t u le r e s t i l b e v i d s t lø s h e d , a t hemme l i g h e d e n b a g h a n s s u c c e s

s k y l d e s b e v a r e l s e n a f h a n s o p r i n d e l i g e n a t u r l i g h e d o g s p o n t a n e i t e t ,

d e r i g e n f ø r e s t i l b a g e p å h a n s r e l a t i v t b e s k e d n e o p v æk s t v i l k å r -

som e n b l a n d t 6 b ø r n - s ø n a f en u b e t y d e l i g b i l dæ k f o r h a n d l e r f r a

E n g l ew o o d i N e w J e r s e y . T r a v o l t a h a r i k k e g l em t s i n fam i l i e o g

t r o d s g l am o u r i t i lv æ r e l s e n i r a m p e l y s e t , b l i v e r l æ s e r e n m i n d e t o m

h a n s m e n n e s k e l i g h e d i d e n s e n t i m e n t a l e o g n o s t a l g i s k l a d e d e s a m -

m e n l i g n i n g m e d fa d e r e n :

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" H i n f a r , S a l v a t o r e T r a v o l t a , h a v d e en fo r r e t n i n g m e d b i l dæk i

E n g l e wo o d i N e w Je r s e y , h v o r j e g b l e v fø d t . Je g h u s k e r e n d n u d e t

s t o r e s k i l t m e d h a n s n a v n o v e r fo r r e t n i n g e n ; s å n å r j e g n u s e r m i t

e g e t n a v n i l y s r e k l am e r n e u d e n f o r b i o g r a fe r n e e l l e r p å d e s t o r e

r e k l amep l a k a t e r r u n d t om k r i n g , m i n d e r j e g h e l e t i d e n m i g s e l v om ,

a t j e g i k k e e r d e n f ø r s t e T r a v o l t a , d e r h a r h a f t s i t n a v n fremme

med s t o r e b o g s t a v e r . " ( U n g n u n r 3/ 7 9 }.

De k a r a k t e r i s t i s k e t r æk i d e n ' am er i k a n s k e d r ø m ' e r g e n k e n de l i g e o g

gennemsp i l l e s s o m m y t e n om a v i s d r e n g e n , d e r g i k t i l t o p s . T r a v o l t a

e r ' s e l f - m a d e ' . H a n e r i k k e fo r k æ l e t h j emme f r a , o g h a n s t å r a l l e r e ­

d e p å e g n e b e n i N e w Y o r k s o m 1 6 - å r i g . f r a a n o n y m e b i r o l l e r p å

B r o a d wa y kæmp e r h a n s i g f r e m t i l d e s t o r e r o l l e r i · r amp e l y s e t . I d o l e t

s o m d e t a n o n y m e d a g l i g d a g s m e n n e s k e s o m d u o g j e g l e t t e r h e r l æ s e r e n s

mu l i g h e d for i d e n t i f i k a t i o n . S k i l d r i n g e n a f T r a v o l t a s f am i l i e - o g

p r i v a t l i v r u m m e r m a n g e g e n k e n d e l i g e t r æk f r a u n g d o m m e n s h v e r d a g s ­

l i v . S a m t i d i g p o s t u l e r e s d e t , a t d e t p o t e n t i e l t e r m u l i g t a t g ø r e

T r a v o l t a s k a r r i e r e e f t e r , f o r h v i s d u a r b e j d e r h å r d t o g ær l i g t s o m

T r a v o l t a , s k a l d u n o k n å d e må l , d u h a r s a t d i g i t i l v æ r e l s e n .

S p ø r g sm å l e t o m s u c c e s , s o c i a l o p s t i g n i n g og s t ø r r e l i v s c h a n c e r i n ­

d i v i d u a l i s e r e s . D e t r e d u c e r e s t i l e t p e r s o n l i g t a n l i g g e n d e f o r d e n

e n k e l t e .

M a g a s i n e r n e b y g g e r d e v e l k e n d t e og f o r t æ r s k e d e f o r e s t i l l i n g e r o p ,

a l t ime n s de u n g e s e g n e l i v sm u l i g h e d e r l u k k e s m e r e og m e r e . I d e t t e

H i l t o n fr i e d m a n ' s k e f r i h e d - t i l - a t - v æ l g e s a m fu n d h e n t e r d e n b o r g e r l i ­

g e i d e o l o g i s i t s t o f i e n r e g r e s s i o n t i l b a g e t i l 5 0 ' e r n e s væk s t i d e o ­

l o g i o g f r e m s k r i d t s t r o . U s a m t i d i g e v æ r d i f o r e s t i l l i n g e r p r o j i c e r e s

i n d i s a m t i d e n o g t a g e r s i g u d s o m r e a l i s t i s k e f o r h å b n i n g e r f o r u n g ­

domme n . M y t e n om s o c i a l o p s t i g n i n g s t i l l e s i k k e o v e r f o r s am t i d i g h e ­

d e n s fo r h i n d r e d e m u l i g h e d e r , m e n a p p e l l e r e r i s t e d e t t i l d e u n g e s

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n a r c i s s i s t i s k e o mn i p o t e n s l æng s l e r .

O p a r b e j d e l s e n a f m y t e n om d e menne s k e l i g e s i d e r a f T r a v o l t a s k e r

g e n n e m e n p s e u d o o f fe n t l i g g ø r e l s e a f h a m som p r i v a t p e r s o n . D e t f r e m ­

g å r a f d e n i s c e n e s a t t e r o m a n t i s e r i n g og i d y l l i s e r i n g a f h a n s b a r n ­

d o m o g fami l i e , o g d e t u n d e r s t ø t t e s a f små p o s t e r s , d e r v i s e r T r a ­

v o l t a i r o l l e n s o m s k u e s p i l l e r o g i d o l . B i l l e d e r a f T r a v o l t a s o m

p r i v a t p e r s on v i s e s d e r i m o d i k k e . G r æ n s e n m e l l e m f i k t i o n , h a n s i m a ­

g e s o m s k u e s p i l l e r o g i d o l , o g v i r k e l i g h e d e n ( h a n s p r i v a t l i v ) m e ­

d i e r e s s y n t e t i s k .

T r a v o l t a s p o s t u l e r e d e menn e s k e l i g hed s p i l l e r p å d e samme a c c e p t m ø n ­

s t r e o g d e g e n t a g n e f o r s i k r i ng e r om h a n s k v a l i f i k a t i o n e r som s e x ­

symb o l . I v i r k e l i g h e d e n s i g e r a r t i k l e n i k k e n o g e t k o n k r e t o m T r a ­

v o l t a s o m m e n n e s k e . H a n s menne s k e l i gh e d f r e ms t i l l e s i k k e i k r a f t a f

h a n s p e r s o n l i g e h a n d l i n g e r , m e n f rems t i l l e s u d e l u k k e n d e i k r a f t a f

p s e u d o - p å s t a n d e o g n o s t a l g i s k e he n v i s n i n g e r t i l h a n s l y k k e l i g e b a r n ­

d o m i s m å k å r .

D e t e r k a r a k t e r i s t i s k f o r d e n j o u r n a l i s t i s k e i n d i v i d u a l i s e r i n g s t e k ­

n i k , d e r a n v e n d e s , a t d e n f r a før s t e s p a l t e s ø g e r a t o v e r b e v i s e l æ ­

s e r e n om T r a v o l t a s m e n n e s k e l i g h e d v e d a t fo r e g i v e e n i n d fo r s t å e t

fo r t r o l i g h e d m e l l em j o u r n a l i s t e n o g T r a v o l t a .

L i g e s om d e f o r e g å e n d e a r t i k l e r s k u l l e b e k r æ f t e T r a v o l t a s e n e s t å e n ­

d e m e n n e s k e l i g e k v a l i t e t e r , e r d e t d e samme t e k n i k k e r d e r t a g e s i

b r u g i h i s t o r i e n om S k u e s p i l l e r e n T r a v o l t a . A r t i k l e n s t a r t e r i

s t o r s t i l m e d a t fo r s i k r e l æ s e r e n om T r a v a l t a - fænome n e t s u t r o l i g e

e g e n s k a b e r i samm e n l i g n i n g med d e n u d ø d e l i g e R u d o l p h V a l e n t i n a ,

men h v o r V a l en t i n o s k v a l i t e t e r som fo r fø r i s k ø r k e n h e l t v i r k e r l a t ­

t e r l i g e p å n u t i d e n s p u b l i k u m , for h o l d e r d e t s i g l i g e m o d s a t m e d

T r a v o l t a , h v i s i m a g e g l o r i f i c e r e s . H a n s e v n e r o g t a l e n t e r s y n e s

u u d t ømme l i g e o g u n d e r s t ø t t e r e n admi r a t i o n s i d e n t i f i k a t i o n , T r a v o l ­

t a s o m omn i p o t e n t n a r c i s s i s t i s k j eg - i d e a l fo r e n u n g d o m s g e n e r a -

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1 3

t i o n , h v i s i d e n t i t e t e r a l v o r l i g t r u e t a f s a m fu n d e t s k r i s e .

T r a v cit a s k v a l i t e t e r s o m s k u e s p i l l e r e r e k s t e r n a l i s e r e t t i l h a n s

d a n s e p r æs t a t i on e r o g u d s e e n d e i d i s c o f i l m e n e , o g d e t j e n e r k u n t i l

a t b e k r æ f t e d e n fo r t r æ f fe l i gh e d , s o m p å f o r h å n d e r u d t r y k t g e n n e m

den admi r a t i on , a l l e ( m e d i e r n e ) u d v i s e r o v e r f o r h a m s o m i d o l . C i r ­

k e l s l u t n i n g e n l y d e r : T r a v o l t a e r s k u e s p i l l e r , f o r d i h a n e r e t s t o r t

i d o l .

Det k n i b e r g e v a l d i g t f o r j ou r n a l i s t e n a t f å t e g n e t b i l l e d e t a f T r a ­

v cit a s o m r i g t i g s k u e s p i l l e r . E n m in d r e T V - r o l l e h e n t e s f r e m s o m b e ­

læg f o r h a n s d r a ma t i s k e t a l en t . E l l e r s b e k l ag e s d e t , a t T r a v o l t a d e s ­

vær r e i k k e h i d t i l h a r h a ft l e j l i g h e d t i l a t d e m o n s t r e r e s i n e e n e s t å ­

e n d e d r a m a t i s k e e v n e r . A r t i k l e n f ø r e r i s t e d e t l æ s e r e n h e n p å d i sc o ­

k u l t u r e n s n a r c i s s i s t i s k e s e l v f r e ms t i l l i n g s mu l i g h e d e r g e n n e m e n i d e n ­

t i f i k a t i o n m e d T r a v o l t a s o m s e x - o g d a n s e s y m b o l . H a n s e r i k k e b l o t

s e x e t u d i k r a ft a f s i n i t a l i e n s k e v i t a l i t e t , d e d r ø m m e n d e ø j n e s o m

på e n g a n g u d t r y k k e r n o g e t for f ø r e n d e o g b e d r ø v e l i g t . H a n s s a n s e l i g ­

h e d b e k r æ f t e s o g s å g en n e m h a n s p l ac e r i n g s o m d i s c o k u l t u r e n s u b e s t r i d ­

t e d a n s e k o n g e . D e r g ø r e s e n d y d u d a f a t u d s t i l l e o g æs t e t i s e r e h a m

som n a r c i s s i s t i s k i d e n t i f i k a t i on s ob j e k t , o g s o m s å d a n f u n g e r e r h a n

i f i l m e n e s å v e l s o m i m e d i e l ek t u r e n . Men s o m i d en t i f i k a t i o ns t y p e

fu n g e r e r h a n o g s å s o m e t n a r c i s s i s t i s k a fg r æn s n i n g s s y m b o l f o r e n b e ­

s t em t g r u p p e u n g e mæn d , d e r s ø g e r a t d e f i n e r e d e r e s r o l l e , e r s t a t t e

d e r e s m a n g l e n d e i d e n t i t e t s fø l e l s e , v e d a t s p e j l e s i g i T r a v o l t a s i ­

mage . D e n a r c i s s i s t i s k e f r e ms t i l l i ng s m å d e r r e a l i s e r e s g e n n e m e n r æ k ­

k e y d r e s t i l t ræ k s o m m o d e , p o m a d e fr i s u r e , b i l v æ d d e l ø b o g d i s c o d a n s .

Hen u n g d o m s m a g a s i n e r n e t e g n e r i k k e b l o t e t p o s i t i v t p o r t ræt a f h a m

s o m i d o l . fo r a t h o l d e l æ s e r e n s opmæ r k s o m h e d f a n g e n o v e r e n l æ n g e r e

p e r i od e , e r d e t n ø d v e n d i g t f o r b l a d e n e a t i s c e n e s æ t t e d r am a e r o m ­

k r i n g m e d i e h e l t e n e s l i v i showb i z . H e d t i l i d o l e t s l a n c e r i n g h ø r e r

my t e n s n e g a t i on, f a l d e t f r a b e r øm me l s e n s t i n d e . D e i s c e n e s a t t e h i -

Page 16: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

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s t o r i e r i n d d r a g e r h e l e l æ s e r e n s f ø l e l s e s r e g i s t e r og f o r s t æ r k e r

d r i ft s i n v e s t e r i n g e n i d e n a r c i s s i s t i s k e i d e n t i f i k a t i o n s o b j e k t e r .

B l ad e n e s i k r e r h e r i k k e b l o t , at læs e r e n s f a s c i n a t i on h o l d e s v e d ­

l i g e g e n n e m d e t g e n t a g n e k ø b , men f o r s y n e r t i l l i g e l æ s e r e n med e t

v a r i e r e t u d b u d a f i d e n t i f i k a t i o n s mu l i g h e d e r o g l i v s c h a n c e r .

I V i u n g e ( n r 1 0/ 7 9 ) t a g e s d e r fat p å a t a f l i v e m y t e r n e omk r i n g s u ­

p e r i d o l e t i a r t i k l e n m e d d e n manende o v e r s k r i f t : " H v o r fo r e r d u

b a n g e f o r a t s m i d e u n d e r b u k s e r n e , T r a v o l t a ? "

I d e n n e a r t i k e l r e v n e r i d e a l b i l l e d e t a f T r a v o l t a t o t a l t , T r a v o l t a

s o m f i a s k o m e d b u k s e r n e n e d e . A r t i k l e n f o r m e r s i g s o m e n l a ng u d ­

s k æ l d n i n g a f h a n s f i l m " M o m e n t B y Mom e n t " , i fø l g e j o u r n a l i s t e n , e n

d å r l i g fo r t a l t h i s t o r i e m e d T r a v o l t a i r o l l e n s o m g i g o l o . H e r g e n ­

t a g e s e n d n u e n g a n g d e t r i v i e l l e j ou r n a l i s t i s k e t e k n i k k e r , d e r s a m ­

menb l a n d e r s k u e s p i l l e r e n T r a v o l t a med s e x i d o l e t T r a v o l t a . N u s e r

T r a v o l t a l i g e p l u d s e l i g i k k e m e r e s e xe t ud . I a r t i k l e n h e d d e r d e t :

" S u p e r i d o l e t T r a v o l t a h a r i k k e me re u d s t r å l i n g e n d e n n e d b r æ n d t

N e fa - l y g t e " . D e t o p b y g g e d e i m a g e a f d r ømmeh e l t e n b l i v e r h e r t i l s i n

t o t a l e n e g a t i o n :

" M e n T r a v o l t a e r s a n d t a t s i g e i n g e n b a n e b r y d e n d e p e r s o n l i g h e d . H a n

n ø j e s m e d a t l u ft e k ø l e r k a r s en og b r u g e t o an s i g t s u d t r y k : d e n m u t t e

o g d e n g l ad e . D e t e r i k k e n o k t i l a t h o l d e e n l e v e n d e m y t e i l i v e . "

( V i u n g e n r 1 0 / 7 9 ) .

N e g a t i o n e n r u m m e r i m i d l e r t i d o g s å n o g l e i d e n t i f i k a t i o n s - o g p r o ­

j e k t i o n s mu l i g h e d e r , f o r l æ s e r e n får næs t e n m e d l i d e n h e d med i d o l e t ,

n å r h a n / h u n s e r h am s å u r i me l i g t neg a t i v t b e s k r e v e t . N e g a t i on e n

a p p e l l e r e r h e r t i l l æ s e r e n s - T r a v o l t a -fa n s k a r en s fø l e l s e smæs s i g e

e n g a g e m e n t p å e n s å d a n m å d e , a t læse r e n s o l i d a r i s e r e r s i g med i d o l ­

e t , d e r e r b l e v e t o f f er f o r popm a g a s i n e r n e s s e n s a t i o n s l y s t . I s å

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f a l d b l i v e r n e g e r i n g e r n e e n b e k r æ f t e l s e p � d e t i f o r v e j e n o p a r b e j -

d e d e i d e a l b i l l e d e .

De f o r e g å e n d e a r t i k l e r s a c c e n t u e r i n g a f d e n a d m i r a t i v e i d e n t i f i k a -

t i o n med h e l t e n k æd e s s ammen m e d d e n s y mp a t i s k e i d e n t i f i k a t i o n , h v o r

l æ s e r e n s o l i d a r i s e r e r s i g m e d d e n l i d e n d e h e l t .

I d o l n e g e r i n g e r n e a p p e l l e r e r t i l a n d r e i d e n t i f i k a t i o n s e l em e n t e r , d e r

k a n t i l fr e d s s t i l l e a n d r e b e h o v h o s l æ s e r e n . V ed f . e k s . a t a n v e n d e i -

d o l e t s o m s k y d e s k i v e , k a n d e n u n g e l æ s e r s o p l e v e l s e a f s i n egen f r u -

s t r e r e d e s i t u a t i o n m i n d s k e s og må �k e m e d v i r k e t i l a t g ø r e t i l væ r e l -

s e n m e r e u d h o l d e l i g , f o r s e l v d e b e d s t e k a n t i l v ær e l s e n v æ r e u b a r m -

h j e r t i g . G e n n e m d e n n e amb i v a l en t e i de n t i f i k a t i o n s i k r e r b l a d e n e sam -

t i d i g , a t a fs t a n d e n t i l i d o l e t s d r ømme v e r d e n i k k e b l i v e r f o r s t o r , a t

s u c c e s e n o g s å h a r e n b a g s i d e . N æ r e r l æs e r e n i f o r v e j e n e n v i s a v e r s i -

on o v e r fo r T r a v o l t a , k a n a r t i k l e n l i g e l e d e s f u n g e r e s o m a g g r e s s i o n s -

a fl e d e r . Ag g r e s s i o n e r n e p r o j i c e r e s o v e r p å i d o l e t o g f r i h o l d e r d e r -

v e d s y s t em e t s o m å r s a g t i l fr u s t r a t i on e r n e .

Det e r i s p æn d i n g s f e l t e t m e l lem d e t p o s i t i v e s k o o r d i n a ti o n m e d d e t

n e g a t i v e , a t m a g a s i n e r n e t i l b y d e r e n mæn g d e i d e n t i fi k a t i on s mu l i g h e ­

d e r . M e d E n z e n b e r g e r s f o r mu l e r i n g f ø r e s l æ s e r e n 9en n e m " e t s k i f t e n d e 5 }

bad a f i d y l o g d e t o n a t i on " .

De o p l e v e l s e s k v a l i t e t e r d e r d y r k e s i b l a d e n e t i l s l ø r e r de u n g e s s am -

fu n dsmæs s i g e b e t ræ n g t h e d , men samt i d i g t a l e r b l a d e n e t i l d e u n g e s b e -

h o v for a t k u n n e s e s i g s e l v n a r c i s s i s t i s k b e k r æ f t e t g e n n em omn i p o -

t e n t e i d o l e r s o m T r a v o l t a .

D E N f iL M I S K E I SC E N E S ÆT T E L S E Af T R A V O L T A -M Y T E N

f i lmen G r e a s e v a r o p r i n d e l i g e n mus i c a l f r a B r o a d w a y s o m fø r s t e

gang b l e v o p f ø r t i 1 9 7 2 . E ft e r s u c c e s e n S a t u r d a y N i g h t f e v e r , s o m

s p i l l ed e m e r e e n d 1 1 0 m i l l . d o l l a r s i n d , k ø b t e f i l mm a g n a te n R o be r t

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S t i gwood f i l m r e t t i g h e d e r n e og i n d s a t t e d e t o s u p e r s t a r s J o h n T r a -

v o l t a o g O l i v i a N e w t o n J o h n i h o v e d r o l l e r n e i f i l m a t i s e r i n g e n a f 6 )

m u s i c a l e n , d e r r e d m e d p å n o s t a l g i b ø l g e n f r a 5 0 ' e r n e .

G r e a s e e r e t k o n g l om e r a t a f d i s c o og r o c k ' n r o l l f e b e r e n f r a 5 0 'e r -

n e . F i l m e n h e n t e r s i n i n s p i r a t i o n h o s 5 0 ' e r n e s i d o l e r s o m E l v i s

P r e s l e y o g J a m e s D e a n , m e n i modsæt n i n g t i l 5 o ' e r g e n e r a t i on e n s

l e v - s t ær k t -d ø - u n g a t t i t u d e , l e v e r f i l m e n i næs t e n s y m b o l s k fo r s t an d

o p t i l t i t l e n s ' g r e a s e d e ' u n d e r t o n e r . G r e a s e e r e t n o s t a l g i s k m o d e r -

n i t e t s fænomen , h v o r d e n m e r e a l v o r l i g e s o c i a l - r e a l i s t i s k e b a g g r u n d

f r a 5 0 ' e r n e e r h e l t u d v i s k e t t i l f o r d e l f o r e n k o n f o r m v a r eæs t e t i s k

i s c e n e sæ t t e l s e . F i l m e n u d s p i l l e r s i g i e t l u k k e t ' h i g h s c h o o l ' m i l j ø

m e d g r i l l b a r e r o g ' d r i v e - i n - mo v i e s ' s o m d e f o r e t r u k n e t i l h o l d s s t e d -

e r f o r u n g d ommen . R a m m e n e r for s å v i d t u d e n b e t y d n i n g f o r f i l m e n s

h a n d l i n g . S t a f fa g e o g b i l l i g e t e a t e r k u l i s s e r u d g ø r r ammen omk r i n g

f i l m e n s s c e n e r . S e l v om d e f l e s t e s c e n e r u d s p i l l e r s i g i e t s k o l e -

m i l j ø , e r d e n d i s c i p l i n k ræ v e n d e a d fæ r d i s k o l e s i t u a t i on e n t r a n s f o r -

m e r e t t i l f r i t i d e n s l y s t u n i v e r s . D e n u r e a l i s t i s k e r amme omk r i n g

h i s t o r i en u n d e r s t r e g e s o g s å a f fa mi l i en s f r a v æ r . D e n o p t ræd e r k u n

s o m e n m u l i g h e d f o r S a n d y , d e n b l u fæ r d i g e o g g e n e r t e h e l t i n d e . S a n -

d y e r e t n y t o g u b e s k r e v e t b l a d p å s k o l e n s o m h a r s v æ r t v e d at v i n d e

k amme r a t e r n e s s y m p a t i . H u n o r i en t e r e r s i g e ft e r n o g l e a n d r e n o r m e r

o g i d e a l e r e n d " T h e P i n k L a d i e s " , d e n k v i n d e l i g e k am me r a t g r u p p e s f r i -

v o l e o g s e x a p p e l l e r e n d e s t i l .

K o n f r on t a t i on e n m e l l em k a mm e r a t s k a b s g r u p p e n s i d e n t i f i k a t i on s m ø n s t r e

o g S a n d y s p å s t å e d e n a t u r l i g h e d b æ r e r d e n t r i v i e l l e k æ r l i g h e d s h i s t o -

r i e f r e m t i l d e n u u n d g å e l i g e ' h a p p y - end i n g ' . P a r a l l e l t m e d S a n d y s

k o n f l i k t m e d s i n k amme r a t s k a b s g r u p p e h a r v i D a n n y s ( s p i l l e t a f T r a -

v o l t a ) p r o b l em a t i s k e fo r h o l d t i l d e n s e l v o p b l æ s t e m a n d l i g e kamme-

r a t s k a b s g r u p p e m e d det h å r d t k l i ng e n d e navn ' T . B i r d s ' .

Da fi l me n h a n d l e r om kær l i ghed , p u b e r t e t s k ær l i g h e d , s i g e r d e n n o g e t

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om s e k s u a l i t e t e n s r o l l e o g f i l me n s b e a r b e j d n i n g a f s amme . S e k s u a l i ­

t e t e n e r s k i l d r e t b o r n e r t o g d e n e r p å s a m m e t i d ' r e p r e s s i v ' o g s a n ­

s e l i g . D e n p o s t u l e r e d e s a n s e l i g e fr i g j o r t h e d v i s e r s i g i f i l m e n s o m

e n fø r - l y s t r e t t e t s e k s u a l i t e t . f l i r t e r i e t o g s e x p å b a g sædet i

' d r i v e - i n -m o v i e s ' s t i l l e s op s o m f i l m e n s s e x - o g k ø n s r o l l e i d e a l . D e t

o p f a t t e s d e r fo r s o m e t b r u d p å d e n k v i n d e l i g e k amme r a t s k a b s g r u p p p e s

i n d f o r s t å e d e r e g l e r , a t e t a f g r u p p e m e d l e m m e r n e l i g e f r e m g å r h e n o g

b l i v e r g r a v i d . T i l s i d esæt t e l s e n a f p u b e r t e t s fo r e l s k e l s e n s f ø r - l y s t

b e t y d e r , a t h u n i k k e l æ n g e r e k a n acc e p t e r e s a f d e a n d r e . A t hu n s å

i k k e v i s e r s i g a t v æ r e g r a v i d a l l i g e v e l e r f o r s å v i d t u n d e r o r d n e t ,

d a d e s e k s u e l l e n o r m e r a l l e r e d e e r k n æ s a t u n d e r dæk k e a f i r o n i s k

d i s t a n c e r i n g o g p a r o d i s k e o p t r i n . U d s e t t i l a t b l i v e d e n u d k å r n e f o r

h e l t e n s b e d s t e k a m m e r a t f i n d e r h u n s i n p l a d s i g e n i d e n k v i n d e l i g e

g r u p p e , s å d e n p a r a l l e l l e kæ r l i g h e d s e t a b l e r i n g k a n f u l d b y r d e s t i l

s i d s t . K æ r l i g h e d s fo r h o l d e t me l l em D a n n y o g S a n d y e r k a r a k t e r i s e r e t

v e d d e s a m m e k l i c h e e r v i f i n d e r i d i v e r s e u g e - o g r o m a n b l a d e . f . e k s .

b l i v e r D a n n y s f o r s ø g p å a t o v e r s k r i d e f l i r t e r i e t m ø d t m e d den t r a ­

d i t i o n e l l e l u s s i n g f r a k v i n d e n , d e r fø r s t k a n e r o b r e s v e d æg t e s k a b ­

e t s e t a b l e r i n g . D a n n y s m i s l y k k e d e e r ob r i n g s fo r s ø g k o r r e s p o n d e r e r

d å r l i g t m e d d e t p o t e n t e i m a g e h a n h a r o p b y g g e t i k a m m e r a t s k a b s g r u p ­

p e n , h v o r a l l e fo r s ø g e r a t o v e r g å h i n a n d e n m e d h e n s y n t i l e r o t i s k e

e r fa r i ng e r .

D a n n y må n u f i n d e a n d r e v e j e t i l a t g ø r e s i g fo r t j e n t t i l S a n d y s

g u n s t . H a n m å b e v i s e , a t h a n d u r t i l n o g e t . H a n g ø r n u s i n e n t r e

p å s p o r t s s c e n e n , m e n u d e n d e n f o r v e n t e d e s u c c e s . H a n s s æ r e g n e n a ­

t u r o g t em p e r a m e n t k a n i k k e f o r e n e s m e d s p o r t en s u n i v e r s . P o m a d e ­

f r i s u r e , l æ d e r j a k k e n , d e s t r amme bu k s e r o g d e h ø j hæl e d e s k o p a s s e r

i k k e r i g t i g i n d i s p o r t e n s v e l d e f i n e r e d e u n i v e r s . f o r a t k u n n e k l a ­

r e s i g i k o n k u r r e n c e r n e m å h a n b r y d e r e g l e r n e , b r y d n i ng f o r v a n d l e r

h a n t i l g a d e s l a g s m å l , h o l d s p o r t p a s s e r i k k e t i l h a n s i n d i v i d u a l i s -

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m e , o g l a n g d i s t a n c e l ø b o g b r e d e s k u l d r e g å r j o h e l l e r i k k e . H a n s

k l o d s e d e f o r s ø g p å d e n s p o r t s l i g e s c e n e l a t t e r l i g g ø r e s g r o t e s k o g

u d l ø s e r en i r o n i s k i d e n t i f i k a t i o n o g d i s t a n c e t i l s p o r t s h y k l e r i e t .

S p o r t s o m p a r o d i sæt t e s op som k o n t r a s t t i l d a n s e n s og mu s i k k en s

fasc i n a t i o n . P å d a n s e g u l v e t kan h a n i mp o n e r e S a n d y . E l e g a n t og i

e t f o r r y g e n d e t em p o u d k o n k u r r e r e r h a n a l l e og v i n d e r fø r s t e p r æm i e n

v e d s k o l e fe s t e n s ammen m e d s i n p a r t n e r C h a C h a .

G e n n e m d a n s e n s o g m u s i k k e n s r y t m e r u d f o l d e r D a n n y s o m i d e n t i f i k a ­

t i o n s b æ r e r fr i t s i n s a n s e l i g h e d s o m e n e x h i b i t i o n i s t i s k d y r k e l s e a f

k ro p p e n , s o m e t n a r c i s s i s t i s k s p e j l b i l l ed e a f h a n s e g e t s e l v . D a n ­

s e n s s e k s u el i s e r i n g s t å r i m i d l e r t i d i k o n t r a s t t i l f i l m e n s pu r i t an ­

s k e f o r h o l d t i l d e t s e k s u e l l e . F i l m e n s Fr i sæ t t e l s e a f s a n s e l i gh e d ­

e n o g d e n s k a r p t s k å r n e v u l g a r i t e t t i l g o d e s e r p u b e r t e t s u n g d ommens

d r i f t s ø n s k e r o g s e k s u e l l e fan t a s i e r , m e n e ft e r l ad e r s am t i d i g u n g ­

dommen i e n u s i k k e r s i t u a t i on , f o r d i d e n b i n d e r d e n s s a n s e l i g h e d

i n fan t i l t o g r e g r e s s i v t v e d a t t i l b y d e 5 0 ' e r n e s k ø n s r o l l e m ø n s t r e

s o m e t i d e a l . D e u n g e s u s i k r e f o r h o l d t i l d e t s e k s u e l l e i fi l m e n

m a n i fe s t e r e r s i g p å m a n g e måder , h y p p i g s t v i a d e u a fb r u d t e kommu n i ­

k a t i o n s s v i g t m e l l em h e lt e n og h e l t i n d e n , s o m fa s t h o l d e r k o n t i n u i t e ­

ten i p e r s o n e r n e s i n f a n t i l i s e r i ng o g s p r o g l ø s h e d .

fi l m e n l a d e r d e t u n g e p u b l i k u m i s t i k k e n v e d s i n k o n c e n t r a t i o n p å

i n fan t i l e o p l e v e l s e s f o r m e r , d e r f o r s t æ r k e s g e n n e m fi l m e n s o v e r b e ­

sæt n i n g a f s a n s e r n e . D e n n e o v e r b e s æt n i n g a f s y n s - o g h ø r e s a n s e r n e

u d t r y k k e s d e l s g e n n e m e t k o n s t a n t b o m b a r d e m e n t a f v i s u e l t app e l l e ­

r e n d e f a r v e r , d e l s g e n n e m mus i k k e n s p u l s a g t i g e r y t m e o g s o u n d , d e r

h e n sæt t e r d e u n g e i e n p r i mær -na rc i s s i s t i s k l y k k e r u s .

fi l m e n s m o d sæ t n i n g m e l l em den s k i n fr i g j o r t e s e k s u a l i t e t o g d e u ­

s k y l d s b e k r æ f t e n d e s e k s u el n o rm e r e r e n m o d sæ t n i n g d e r i k k e l a d e r

s i g med i e r e i nd e n f o r f i l mens e g e t p o s t u l e r ed e 5 0 ' e r u n i v e r s . fi l m ­

e n s e g en t l i g e b u d s k a b e r e n k omme r c i e l v a r eæs t e t i s k i s c en e sæt t e l s e

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1 9

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2 0

a f b ø r n s og u n g e s k o n s u m b e h o v . Det e r f . e k s . k a r a k t e r i s t i s k , a t d e

kommerc i e l l e i n t e r e s s e r , d e r s t å r p å s p i l , g i v e r h i s t o r i e n en d r e j ­

n i n g t i l s i d s t , s å d e n he l t p a r o d i s k b r y d e r samme n .

D a n n y s o g S a n d y s b a n a l e k o n t r o v e r s e r m u n d e r t i l s y n e l a d e n d e u d i e n

l ø s n i n g , d a h a n e n d n u e n g a n g demo n s t r e r e r s i n e n e s t å e n d e p o t e n s g e n ­

nem d e n d ø d l i g n e n d e b i l d u e l med e n a f f o r e g a n g smæn d e n e f r a d e n r i ­

v a l i s e r e n d e r o c k e r - g r u p p e . E n d n u e n g a n g m å h u n o v e r g i v e s i g i b e ­

u n d r i n g f o r h a n s n a r c i s s i s t i s k e frems t i l l i n g o g d e m o n s t r a t i on a f

a l m a g t . D e t e r v i a d i s s e y d r e t e g n p å m an d l i g s t y r k e , a t h a n t i l

s i d s t g ø r s i g fo r t j e n t t i l S a n d y . D e n æ g t e fø l e l s e smæs s i g e t i l k n y t ­

n i n g me l l em p a r t n e r n e e r t ab u e r e t . D e t e r a l e n e p r æ s t a t i o n s i d e o l o g i ­

e n s n a r ci s s i s t i s k e s e l v f r e m s t i l l i n g s f o r m e r , d e r k a n u d l ø s e kær l i g ­

h e d o g s u c c e s . O g d e t e r d e y d r e s y mb o l s k e k e n d e t e g n , d e r e t a b l e ­

r e r k o n t a k t e n m e l l em a k t ø r e r n e t i l s i d s t .

I fi l m e n s s l u t sc e n e m ø d e r v i D a n n y i en h e l t a n d e n u d g a v e . B o r t e

e r d e t r o c k e r a g t i g e l æd e r j a k k e - i mage , d e r b a n d t h a m t i l k amme r a t ­

s k a b s g r u p p e n s e k s t e r n a l i s e r e d e n o r me r . I fø r t h v i d s p o r t s s w e a t e r s i g ­

n a l e r e r h a n s y m b o l s k s i n e n d e l i g e b e s l u t n i n g o m a t f o r l a d e g r u p p e n

t i l fo r d e l f o r d e n l i l l e n a t u r l i g e a m e r i k a n s k e s p e j d e r p i g e .

H e d d e n n e s l u t n i n g s k u l l e man u m i d d e l b a r t t r o , a t r i n g e n v a r s l u t ­

t e t m e d D a n n y s f o r v a n d l i ng s nummer , h a n s a c c e p t a f S a n d y s n o r m e r o g

l i v s s t i l , d e r f o r s å v i d t v i l l e r e t fæ r d i g g ø r e kær l i g h e d s t em a e t s r e ­

g r e s s i v e t ræk . H e n f i l m e n fo r k l æder s i t m o d e r n i t e t s p ræg b a g e n 5 0 ' e r

f a c a d e , i d e t d e n b r y d e r m e d s i n e g e n t e ma t i s k e l o g i k . H a r d e n u n g e

l æ s e r i n v e s t e r e t s i n s y m p a t i med h e l t i n d e n , s å h a r h a n / h u n i n v e s t e ­

r e t f o r k e r t , i d e t S a n d y s o m e n a n d e n ' A s k e p o t ' p l u d s e l i g fo r v a n d l e r

s i g i dEc o e v e n t y r e t . O p a r b e j d e l s e n a f m y t e n o m d e n a n o n y m e o g u s k y l ­

d i g e l i l l e p i g e , s o m s v a r e d e g o d t t i l 5 0 ' e r n e s k v i n d e i d e a l , s k u b b e s

i b a g g r u n d e n t i l f o r d e l f o r d e n m o d e r n e mode b e v i d s t e k v i n d e i s u p e r ­

e r o t i s k , s t r a m t s i d d e n d e s o r t l æd e r s a t i n , m e d u d fo r d r e n d e h ø j hæ l e d e

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Z1

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2 2

s k o og s t a n d a r d i s e r e t d i s c o - m a k e - u p .

H e l t i n d e n s fo r v an d l i n g f o r l ø s e r e n de l i g spæn d i n g e n o g d e r m e d p e g e r

l øs n i n g e n p å d e i s c e n e s a t t e k o n fl i k t e r h e n p å k am me r a t s k ab s g r u p p e n s

n o r m e r , d e n s a d fæ r d , l i v s s t i l , p å k læd n i n g , u d s e e n d e o s v . F i l m e n v i -

s e r s å l e d e s , a t h emme l i g h e d e n b a g s u c c e s , kær l i g h e d , k amme r a t s k ab

og p a r t n e r e t a b l e r i ng e r b u n d e t t i l y d r e n a r c i s s i s t i s k e k v a l i t e t e r

o g a fg r æn s n i n g s s y mb o l e r .

N u e r d e r i ng e n g r u n d t i l a t t r o , a t de u n g e i k k e s k u l l e k u n n e g e n -

n e m s k u e i l l u s i on e n b a g d e t s t e r e o t y p e k ø n s r o l l em ø n s t e r o g i d o l d y r k -

e l s e n . I d e n t i f i k a t i o n e n m e d d r ømme f i g u r e r n e J o h n T r a v o l t a o g O l i v i a

N e w t o n J o h n T i l g o d e s e r g a n s k e v i s t p u b e r t e t e n s s e k u n dæ r e n a r c i s s i s -

t i s k e i den t i fi k a t i o n s v a n s k e l i gh e d m e d a t f i n d e e t h o l d b a r t j e g - i d e -

a l , m e n e ft e r s o m d e n n e i d en t i f i k a t i o n b y g g e r p å d a g d rømmens a s s o -7 )

c i a t i on s i d e n t i fi k a t i o n , s å e r d e t næ r l i g g e n d e a t o p s ø g e m e r e k o n -

k r e t e i d e n t i f i k a t i on s mu l i g h e d e r . H v i l k e a n d r e i d e n t i f i k a t i on s mu l i g -

h e d e r t i l b y d e r f i l me n s å d e unge? And r e y d r e t e g n p å s u c c e s o g f ø l -

e l s e n a f a t v æ r e ' i n ' k a n s å o p n å s g e n n e m d e t r e t t e ' d i s c o l o o k ' .

V e d a t a f l u r e o g o v e r t a g e i d o l e r n e s t ø j k o d e k a n d e u n g e k ø b e s i g

fr i a f d e r e s s o c i a l e b e t r æ n g t h e d o g u d s i g t s l ø s e s i t u a t i on . K ø b e d i l -

l en k a n s i k k e r t b e k r æ f t e i d e n t i t e t e n f o r e n s t u n d , m e n b e h a g e t o g

d e n n a r c i s s i s t i s k e b e h o v s t i l f r e d s s t i l l e l s e e r f l y g t i g , fo r d i

d e n s a m t i d i g m i n d e r d e u n g e om , a t d e r e s n a r c i s s i s t i s k e s e l v r e a l i -

s e r i ng i v i r k e l i g h e d e n h v i l e r p å e t fa l s k g r u n d l a g . S k u f fe l s e n o -

v e r i k k e a t v æ r e ' g r a n d i o s ' f ø r e r t i l fo r s tæ r k e t a fm a g t o g t a b a f

s e l v a g t e l s e , s o m s å i g e n k ræ v e r kompe n s a t i o n i f o r m a f n y e t i ng ,

n y e s e l v i s c e n e s æ t t e l s e s mu l i g h e d e r o g n y e i d e n t i f i k a t i o n s ob j ek t e r .

D e n ene d a g T r a v o l t a , d e n næs t e d a g m å s k e S u p e r m a n e t c • • •

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23

Måske en ny Travolta • • • . • . •

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2 4

D R E NGEDRØMME I M E T R O P O l E N . S U P E RHAN-HY T E N S f i l M I S K E I S C E N E S Æ T T E l S E

" T h e f l y i n g fa n t a s y , i t m a y be added h e r e , a p p e a r s t o b e a f r e qu e n t

f e a t u r e o f u n m o d i f i e d i n fan t i l e g r a n d i o s i t y . I t s e a r l y s t ag e s a r e

c ommon t o b o t h s e xe s a n d a r e p r o b ab l y r e i n f o r c e d b y e c s t a t i c s e n s a -

t i o n s wh i l e t h e s m a l ! c h i l d i s b e i n g c a r r i e d b y t h e omn i p o t e n t i -8 )

d e a l i z e d s e l f - o b j e c t . " ( H e i n z K o hu t )

M a n g e b ø r n og u n g e s t å r i d a g a n s i g t t i l an s i g t m e d p r o b l em e t o v e r -

h o v e d e t a t o v e r l e v e i d e t t e o v e r c i v i l i s e r e d e p o s t i n d u s t r i e l l e s a m -

fund , h v o r e t a l mæg t i g t formynd e r i , domme d a g s p r o f e t i e r s l å r d y b e

r e v n e r i d e r e s b e v i d s t h e d , o g h v o r t e k n o l o g i e n s i n n o v a t i o n e r h a r

s e l v s t ænd i g g j o r t s i g s o m h e r r e o v e r a l l e v o r e s h a n rll i ng e r o g g ø r e -

m å l . Om a l t d e t t e h a n d l e r 8 0 ' e r n e s S u p e r ma n I I I . , o m e n d i e n

fa n t a s t i s k i s c e n e sæ t t e l s e , d e r t r od s e r a l s u n d fo r n u f t o g l og i k .

f a n t a s i e n h a r f r i t s p i l i d e t t e v i s u a l i s e r e d e d r ø m m e u n i v e r s , h v o r

a l t e r m u l i g t o g t i l l a d t , s å længe b e g i v e n h e d e r n e b l o t f ø l g e r d e

l o v e , s om v o r m y t o l o g i s k e h e l t r e p ræsen t e r e r . G e n n em s i n omn i p o t e n s

f o r e n e r h a n a l l e k ræ f t e r i u n i v e r s e t . T i d o g r u m e r o p h æ v e t o g a l -

e n e u n d e r l a g t h a n s t an k e k o n t r o l . S u p e rm a n e r e n d r ømme f i g u r . f i l m e n

h a n d l e r om v o r e s d r ømme , s p e c i e l t d r e n g e s d r ømme . f i l m e n app e l l e -

r e r t i l v o r e s u b e v i d s t e fan t a s i e r og d r ømme , d e r i n d f a n g e s g e n n e m

f i l me n s k o m p o s i t o r i s k e f o r m og t e k n i k , d e n s g r o t e s k e o g i l l u s o r i s -

k e b i l l e d fo r m e r , d e n s s t i l b r u d o g ' b r i c ol a g e ' .

f i l me n g e n n e ms p i l l e r d e t v e l k e n d t e S u p e r m a n - t e m a : b e v a r e l s e n a f m e -

t r o p a l e n s c i v i l i s a t i o n . M e t r o p o l i s c i v i l i s a t i o n e n t r u e s i n d e f r a a f

o n d e k r æ f t e r r e p r æ s e n t e r e t v e d d e n p e n g ebegær l i g e fab r i k a n t We b s t e r

o g d e n n e s s ø s t e r . G o r m a n , u n g , u d u e l i g o g a r b e j d s l ø s , f å r ansæt t e !-

s e i We b s t e r - k o n c e r n e n s edb - a fd e l i n g og i n d l em m e s s e l v fo r s k y l d t i

d e onde p l a n e r e ft e r a t h a v e man i p u l e r e t m e d e d b - m a s k i n e r n e s l ø n -

Page 27: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

2 5

n i n g s k o n t i . G o r m a n f å r n u t i l o p g a v e a t i n d k o d e o p l y s n i n g e r t i l

h e l e c o m p u t e r s y s t em e t o m a t p r o v o k e r e v e j r s a t e l l i t t e r n e t i l a t s æ t ­

t e en o r k a n i g a n g o v e r C o l u m b i a med d e t f o r t s æ t a t f o r p u r r e k a f fe ­

h ø s t e n , s å We b s t e r k a n k o n t r o l l e r e h e l e m a r k e d e t .

Det k r i m i n e l l e p l o t u d v i k l e r s i g e ft e r h å n d e n t i l e n k amp m e l l em

på d e n e n e s i d e en o v e r t e k n o l o g i s k comp u t e r s t y r e t v e r d e n ( We b s t e r )

og p å d e n a n d e n s i d e d e n t i l s y n e l ad e n d e k o n t r o l l e r b a r e M e t r o p o l i s ,

som S u p e r m a n r e p r æs e n t e r e r og fo r s v a r e r . D e t t e e r f i l m e n s h o v e d ­

k o n fl i k t . F i lm e n h e n v e n d e r s i g t i l t i l s k u e r e n s a n g s t f o r v o r c i v i ­

l i s a t i o n s u n d e r g a n g . D e n e r s a m t i d i g e n a d v a r s e l o m e n y d e r l i g e r e

t e k n o l o g i s k e k s p a n s i o n .

C i v i l i s a t i o n s k o n f l i k t en e r en c a m o u f l e r e t g e n e r a t i o n s k o n f l i k t . S e t

ud f r a d e n u n g e t i l s k u e r s e r fa r i n g , i f i l me n p e r s o n i f i c e r e t v e d

G o r m an - f i g u r e n , b e a r b e j d e r S u p e r m a n m y t o l o g i e n e t f o r d e l i n g s -

p r o b l em i k r i s e s a m f u n d e t . P å d e n e n e s i d e st å r d e u n g e s b l o k e r e d e

u d fo l d e l s e smu l i g h e d e r ( a r b e j d s l ø s h e d , l a v s o c i a l s t a t u s e t c ) - p å

d e n a n d e n s i d e d e r e s b e h o v fo r m e r e u d fo l d e l s e , s t ø r r e l i v s c h a n c e r

( r i g d o m , h a n d l e fr i h e d ) . D e r e r s e l v s a g t i k k e r e t m a n g e a l t e r n a t i v e r

t i l d e t p r o b l e m , m e dm i n d r e m a n s o m G o r m a n - f i g u r e n k a n a l l i e r e s i g

m e d d e ' o n d e m a g t e r ' ( d e n k r i m i n e l l e o v e r k l a s s e ) o g d e r v e d o p n å

e n s t ø r r e s o c i a l s t a t u s o g e t l i v s o m m e t r o p o l s am fu n d e t s r i g e .

R e a l i s e r i n g e n a f d e t t e f r i s t e n d e a l t e r n a t i v s t em p l e r i fø l g e f i l m ­

e n s m o r a l s k e n o r m e r G o r m a n s o m n o rm a fv i g e r . B a g c i v i l i s a t i o n s k o n ­

f l i k t e n l i g g e r d e r i mp l i c i t e n c a m o u f l e r e t g e n e r a t i o n s k o n f l i k t ,

s o m a fs p e j l e r k r i s e s am fu n d e t s l e g i t i m a t i o n s p r o b l em e r o v e r for d e

n y e u n g d o m s g e n e r a t i o n e r . I k k e b l o t m e d i e r e r S u p e r m a n d e n n e k o n ­

f l i k t , h a n o p t r æ d e r t i l l i g e i r o l l e n s o m l o v e n s o g s a m fu n d s o r d e ­

n e n s h å n dhæv e r .

S e l v om S u p e r m a n r e d e r t r å d e n e u d f o r d e n u h e l d i g e h e l t , G o rm a n ,

og d e r v e d o p t r æ d e r i r o l l e n s o m d e n l i l l e m a n d s b e s k y t t e r , s å m o -

Page 28: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

26

b i l i s e r e r S u p e r m a n - m y t e n g e n n e m s i ne m e d i e r i n g e r e t fo r s v a r fo r d e n

o p f a t t e l s e , a t f . e k s . a r b e j d s l ø s h e d e r e t s e l v fo r s k y l d t p r o b l em . I

d e t h e l e t a g e t e r d e t k a r a k t e r i s t i s k , a t S u p e r m a n m y t o l o g i e n b e h a n d ­

l e r k r i s e s a m fu n d e t s å b e n l y s e d e fe k t e r . S u p e r m a n f u n g e r e r i r o l l e n

som k r i s e n s l a p p e s k ræd e r . N å r der g å r g r u s i m a s k i n e r i e t , n å r u l y k ­

k e r o g k a t a s t r o f e r i n d t r æ f fe r , h i d k a l d e s S u p e r m a n 'd e u x e x ma c h i n a '

og g e n o p r e t t e r b a l a n c e n . D e t e r s e l v s a g t k l a r t , a t d e t i k k e er f i l m ­

ens u b e h a g e l i g e u n d e r t o n e r , d e r f a n g e r p u b l i k u m s o p mæ r k s omhed . S u p e r ­

man-my t e n t a l e r t i l p u b l i kums ø n s k e d r ømme , n a r c i s s i s t i s k e a l m a g t s ­

fan t a s i e r .

F I LM EN S N A R C I S S I S T I S K E AP PEL

l S u p e r m a n - m y t e n o p h æ v e s g r æ n s e r n e m e l l e m s u b j e k t og o m v e r d e n . P å

d e t l æ s e r p s y k o l o g i s k e p l a n ap p e l l e r e r my t e n t i l t i d l i g e p r i mæ r e ­

n a r c i s s i s t i s k e o p l e v e l s e s m å d e r , h v o r b a r n e t e n d n u i k k e e r b l e v e t

s i g s e l v b e v i d s t s o m s u b j e k t , m e n h v o r d e t o p l e v e r s i g s e l v som

værende e t med mo d e r o b j e k t e t ( m o d e r - b a r n d y a d e n ) . I fi lmen h e n t e r

den d y a d i s k e s t r u k t u r s i t c e n t r a l e mot i v v e d a t S u p e r m a n b æ r e r u ­

l y k k e s r a m t e m e n n e s k e r g e n n e m l u f t e n , en s y mb o l i s e r i n g a f b a r n e t s

g r a n d i o s e fl y v e fa n t a s i e r .

P u b l i k u m s r e c e p t i o n e t a b l e r e s i k k e g e n n e m d e t e p i s k e fo r l ø b , m e n

f o r e g å r v i a S u p e r m a n s o v e r n a t u r l i g e b e d r i f t e r , s o m i mø d e k ommer l æ ­

s e r e n s n a r c i s s i s t i s k e d r i f t s i n v e s t e r i n g e r . I f i l m en a fb r y d e s d e n

frema d s k r i d e n d e h a n d l i n g t i l f o r d e l for o p l e v e l s e s f o r m e r n e s p i r ­

r i n g s e f fe k t , d e r u d l ø s e s g e n n e m e t r i t u a l i s e r e t m o t i v m ø n s t e r : e n

u l y k k e i n d t r æ f fe r , h v o r e ft e r Superman f l y v e r g e n n e m l u ft e n o g k o m ­

m e r d e n ø d s t e d t e t i l h j æ l p . Det er s å l e d e s i k k e p å f i l m e n s i n d ­

h o l d s s i d e , d e n s v i g t i g s t e i d e n t i f i k a t i o n s p o t e n t i a l e l i gg e r , m e n

d e r i m o d g e n n e m d e s m å e p i s o d e r s a p p e l t i l s i t u a t i o n e l l e og ø j e -

Page 29: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

27

b l i k s o r i e n t e r e d e s t i m u l i , d e r b e s æ t t e r l æ s e r e n s s a n s e r o g fø l e l s e r .

De o v e r r u m p l e n d e , b r a t t e o v e r g a n g e t i l S u p e r roa n s r e d n i n g s a k t i o n e r

b r y d e r d e n e p i s k e p r o g r e s s i o n o p . B i l l e d d a n n e l s e n s k i f t e r f o r m f r a

d e m e r e a u t e n t i s k e k l i p o g p a n o r e r i n g e r t i l t e g n e f i l m s a g t i g e p r o -

p o r t i o n s fo r v ræng e d e o p t a g e l s e r . Den e p i s o d i s k e f o r m s r e d u n d a n s p i r -

r e r h e l e l æ s e r e n s s a n s e - o g f ø l e l s e s r e g i s t e r , f r e mk a l d t v e d h j æ l p 9 )

a f en k a t h a r s i s l i g n e n d e i d e n t i f i k a t i o n s f o r m • O g d e n n e i d e n t i f i -

k a t i o n s f o r m s k a b e r i k k e b l o t a f l a s t n i n g f o r l æ s e r e n s r e a l a n g s t , men

fo r l ø s �e r t i l l i g e denne g e n n e m d e n b e f r i e n d e l a t t e r , s u b l i m t u d ­

t r y k t i d e n s c e n e h v o r S u p e r ma n f l y t t e r _

æt s k æ v e t å r n i P i s a p å

p l a d s . D e t e r v i a t e k n i k k e n s v i s u a l i s e r i n g s fo r m e r o g f o r m e nsæ s t e -

t i s k e n æ r v æ r , d e r s k a b e r fo r b i n d e l s e t i l l æ s e r e n s p s y k i s k e l a g .

S u p e r m a n - m y t e n h e n v e n d e r s i g t i l l æ s e r e n s fo r t ræ n g t e ø n s k e r f r a

b a r n d ommen . D e n fo r v a n d l e r v o r e s a fm a g t t i l a l m a g t . læs e r e n s b l o k e -

r e d e u d f o l d e l s e s - o g h a n d l emu l i g h e d e r i r e a l s i t u a t i o n e n e r s t a t t e s

m e d d r ø m m e n e s ø n s k e o p f y l d e l s e . O g i fø l g e F r e u d e r d i s s e s o m b e k e n d t

abso l u t n a r c i s s i s t i s k e . S u p e r m a n - m y t e n t r a n s fo r m e r e r v o r e s a n g s t

for d o m m e d a g t i l e n k amp m e l l e m S u p e r roa n s o v e r m e n n e s k e l i g e k r æ f t e r

og p r o f i t h u n g r e n d e k ræmm e r e s m i s b r u g a f t e k n o l o g i en . læs e r e n f ø r e s

med a n d r e o r d i n d i e t h a n d l i n g s p o t e n t u n i v e r s o g v i a i d e n t i f i k a -

t i o n e n m e d d e t p r o j i c e r e d e n a r c i s s i s t i s k e j e g - i d e a l u d d r i v e s k i l -

d e n t i l v o r e s c i v i l i s a t i o n s a n g s t . S u p e r ma n - m y t e n t i l b y d e r p å e n m å -

d e l æ s e r e n e n k o n t r a k t : h v i s l æ s e r e n e r v i l l i g t i l a t i d e n t i f i c e r e

s i g m e d h a n s a u t o r i t e t , s å s k a l S u p e r m a n n o k b e s e j r e d e t o n d e og

f j e r n e v o r e s a n g s t .

f ilM EN S ' B Ø R N EO P D R Æ T '

S u p e r ma n - m y t e n r e a k t u a l i s e r e r et r e g r e s s i v t m a n d e i d e a l og t i l b y d e r

Page 30: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

28

d e r v ed en a fg r æn s n i n g s - og i d en t i t e t smu l i g h e d i fo r h o l d t i l d e n

h å r d t b e t ræng t e p u b e r tæ r e d r e n g e r ol l e . S u p e r m a n t i l b y d e r e n m o d e l

f o r m a n d i g h e d g e n n e m fi l m e n s fremst i l l i n g a f s t æ r �t r i t u a l i s e r e d e

k r o p s k a m p e , h e l t e g e r n i n g e r , r e t fæ r d i g h e d o g l oy a l i t e t . Hen S u p e r -

man op f yl d e r i k k e et t om r u m f o r fad e r r o l l e n s u s y n l i g h e d . H a n e r

n e t o p i n g e n f a d e r f i g u r , d e r i n d g å r i e t e t a b l e r e t fami l i emø n s t e r .

S y s t em e t s p r æs t a t i o n s k r a v forh i n d r e r h a m i a t s t i f t e fami l i e , j a i

d e t h e l e t a g e t h a v e k ø n s l i g omgang m e d d e t a n d e t k ø n . H e l e h a n s

i d e n t i t e t o g e n e r g i e r b u n d e t t i l s y s t em e t s p ræ s t a t i o n s n o r m e r . I

k ø l v a n d e t p å d e t r a d i t i o n s o p b r u d d e r s k e t e i t r e s s e r n e m h t . op -

d r a g e l s e , m o r a l , s e k s u a l i t e t e t c , frems t å r 8 0 'e r n e s S u p erma n - f i g u r 1 0 )

s o m en a n a k r on i s me . D e n k u l t u r e l l e fr i sæ t n i n g s p r o c e s , sam fu n d -

e t e r u n d e r g å e t , h a r t ot a l t o p l ø s t d e n r i g i d e m a n d s k a r ak t e r , m e n

d e n h a r t i l g e n gæ l d i k k e e ft e r l a d t e t f a s t k o n t u r e r e t f a d e r b i l l e -

d e . D e n s å k a l d t g e n i t a l e t v a n g s k a r a k t e r s n o r m f a s t h e d k ræ v e d e l y d i g -

h e d og b l i n d u n d e r k a s t e l s e , s a m t i d i g , m å d e t t i l fø j e s , u d s t a k d e n

n o g l e r e t n i n g s l i n je r o g g r æ n s e r for d r e n g e s oc i a l i s a t i o n e n , h v i l k e t

g a v e n e l l e r a n d e n f o r m f o r " t r y g h e d " o g k ø n s o r i e n t e r i n g . D e t s o -

c i a l i s a t i o n s p r o g r am d e r l i g g e r b a g S u p e r m a n -m y t e n h e n v e n d e r s i g t i l

e n u h y r e s å r b a r d r e n g e p u b e r t e t , s o m s t å r sp l i t t e t m e l l e m u r e a l i s t i s -

k e , o p s k r u e d e for v e n t n i n g e r og d i s s e s u mu l i g e s oc i a l e v i r k e l i g g ø -

r e l s e . D e n u a fv i kl e d e ø d i p a l e k o n fl i k t i b ø r n e - o g u n g dom s k a r a k t e -

r e n i d a g s k a b e r m u l i g h e d f o r en i d e a l d a n n e l s e , d e r e r p ræget a f

b a r n e t s n a r c i s s i s t i s k e a l m a g t s fan t a s i e r . D e n n ø d v e n d i g e i d e a l d a n -

n e l s e o g i d e n t i fi c e r i n g , s o m k a r a k t e r i s e r e r e n h v e r s o c i a l i s a t i o n s -1 1 )

p r oc e s , f ø r e r i k k e f r e m t i l e t k on s i s t e n t f a d e r i d e a l • B a r n e t s

n a r c i s s i s t i s k e j e g - i d e a l a n t a g e r i s t e d e t u v i r k e l i g e , fa n t a s t i s k e

t ræk gennem en i d e n t i f i k a t i o n m e d p o t e n s e r e d e m e d i e i d o l e r s o m T r a -

v o l t a , S u p e r m a n m . f l . E f t e r som b a r n e t s s e l v b i l l e d e i k k e e r s t y r e t

og k on t r o l l e r e t a f e t i n t e r n a l i s e r e t o b j e k t , s å f å r d e r e g r e s s i v e

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2 9

d r i f t s f a n t a s i e r fr i t s p i l o g r å d e r u m i b ø r n s o g u n g e s b e v i d s t h e d .

I S u p e r m a n -m y t e n s u n i v e r s k o n k r e t i s e r e s o g s a n s e l i g g ø r e s de g r a n ­

d i o s e f a n t a s i e r a d l i b i t u m .

G e n n e m s am m e n s m e l t n i n g e n m e d d e t s t e d f o r t r æ d e n d e n a r c i s s i s t i s k e f o r ­

b i l l e d e t i l b yd e r S u p e r m a n l æ s e r e n - i h v e r t fa l d p å d e t s y m b o l s k e

p l a n - e n o v e r l e v e l s e s mu l i g h e d . M e n h e r v e d k o n s o l i d e r e r m y t e n s a m ­

t i d i g , g e n n e m s u p e r s k i k k e l s e n s p e r s o n i f i c e r e d e m a n d i g h e d , m e d i e ­

i mp e r i a l i s m e n s fo r t s a t t e g e n n e m s l a g .

I DO L D Y R K E L S E . F L U G T E L L E R P R O T E S T ?

I n d e h o l d e r i d o l m y t e r n e n og l e fr i sæ t t e n d e p o t e n t i a l e r e l l e r e r d e

s l e t o g r e t u d t r y k f o r k u l t u r i n d u s t r i e n s i l l u s i o n s m a g e r i , e t u d t r y k

f o r e n d e fo r m e r e t r e c e p t i o n s m å d e ? D e t e r e t s p ø r g s m å l s o m længe h a r

v æ r e t d i s k u t e r e t i n d e n fo r d e n k r i t i s k e m e d i e fo r s k n i n g . M i t s y n s ­

p u n k t e r , a t d e t i k k e e r t i l s t ræ k k e l i g t a t o p e r e r e m e d e n m an i p u l a ­

t i o n s t e o r i , h v i s m a n v i l f o r s t å fo r h o l d e t m e l l em k u l t u r i n d u s t r i e n s

p r o d u k t e r o g p u b l i k u m s b e h o v r e e l t . G a n s k e v i s t u dn y t t e s b ø r n s o g

unges b e h o v p å k a p i t a l i s t i s k e p ræmi s s e r , m e n e f t e rs p ø r g s l e n e f t e r

de k u l t u r i n d u s t r i e l l e p r o d u k t e r u d s p r i n g e r a f v i r k e l i g e b e h o v , s o m

H o l z e r f . e k s . p å p e g e r :

" D a d e t k a n hæv d e s , a t p u b l i kumme t s b r u g s v æ r d i k r a v p å d e n e n e e l l e r

a n d e n m å d e e r r es u l t a t e t a f e t p r æc i s t fo r l a n g e n d e o m ' s u b j e k t i v t

v i r k e l i g e l ø s n i n g e r p å v i r k e l i g e l i v s p r o b l em e r ' m å m e d i e r n e v æ r e

r e a l e i n s t r u m e n t e r f o r s å d a n n e l ø s n i n g e r , s e l v om d i s s e o b j e k t i v t

e r s k i n l ø s n i n g e r . " ( H o l ze r , 1 9 7 4 , s . 2 36 ) .

B e h o v e n e e k s i s t e r e r a l l e r e d e s o m u d t r y k f o r s a m f u n d s mæ s s i g e l i v s ­

p r o b l em e r o g s o c i a l i s e r i n g s b e t i n g e d e d r i f t s k r a v . K u l t u r i n d u s t r i e n

g i v e r f o r m t i l d e a l l e r ed e e k s i s t e r e n d e b e h o v , d e r t i l s t a d i gh e d

s t i l i s e r e s o g o m f o r m e s i t a k t m e d p r o d u k t i o n s o f fe n t l i g h e d e n s i n n o -

Page 32: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

3 0

v a t i o n e r . K u l t u r i n d u s t r i e n mob i l i s e r e r f i k t i o n a l t d e ø n s k e r , f a n -

t a s i e r , d r ømme o m s u c c e s , kær l i g h e d , r i g d o m , s e x og t r y gh e d , s o m

k an i m ø d e k omme b ø r n s o g u n g e s n a r c i s s i s t i s k e b e h o v s d i s p o s i t i o n e r .

B ø r n og u n g e l i g g e r i k k e u n d e r for en r e n fo r fø r e l s e og u n d e r t r y k -

k e l s e a f d e r e s b e h ov . D e m o t i v e r d e r d r i v e r d e m h e n t i l k u l t u r i n -

d u s t r i e n s p r o d u k t e r e r d e r e s egne , i d e t j e g g å r u d f r a d e n fornu f t -1 2)

i g e a n t a g e l s e , a t e n h v e r m e d i e b r u g e r k ø b e r s i g e t o p t i m a l t p r o d u k t

I d o l e r n e m å s å l e d e s a n t a g e s a t h a v e e n v i s b r u g s v æ r d i f o r b ø r n o g

u n g e . I d o l m y t e r n e f o r m i d l e r gennem d e r e s h e l t e r e p e r t o i r e en ræk k e

i d e n t i f i k a t i o n s m u l i g h e d e r , d e r a p p e l l e r e r t i l b ø r n s og u n g e s a l m a g t s -

fan t a s i e r , s o m e r n a r c i s s i s t i s k s t r u k t u r e r e d e omk r i n g d e t g r a n d i o s e

s e l v . I d o l e r n e t i l f r e d s s t i l l e r d e r e s b e h o v f o r a t f l y g t e f r a v i r k e -

l i g h e d e n v e d h j æ l p a f a s s o c i a t i o n s i d e n t i f i k a t i o n e r . I d o l e r n e fu n g e -

r e r som p r o j i c e r e d e n a r c i s s i s t i s k e j e g - i d e a l e r , d e r u d s t y r e r b ø r n

o g u n g e m e d fø l e l s e n a f a t være g r a n d i o s , b e u n d r e t , e l s k e t , e l em e n t -

e r d e r i m ø d e k o m m e r d e r e s u u d v i k l e de s e l v fø l e l s e . S o m s v a r p å d e n

s a m fun d s s k a b t e m a n g e l s i t u a t i o n o g r o d l ø s h e d , s ø g e r d e h e n t i l k u l -

t u r i n d u s t r i e n s t i l l o k k e n d e o p l e v e l s e s fo r m e r f o r a t h e l e d e n a r c i s -

s i s t i s k e b e s�a d i g e l s e r , e l l e r and e r l e d e s u d t r y k t - s ø g e r d e a t o p ­

n å s o c i a l t e r a p i v i a d e n a r c i s s i s t i s k e s y mb o l e r o g s e l v f r e m s t i l -

l i n g s f o r m e r .

K u l t u r i n d u s t r i e n s u t o p i e r og fasc i n e r e n d e b l æ n d v æ r k p e g e r u d o v e r

d e t r e a l e h v e r d a g s l i v s mang l e r o g f o r e g r i b e r d e r f o r e n u b e v i d s t

p r o t e s t . M e d D . B a a c k e k u n n e m a n o g s å t a l e om en s p r o g l ø s opp o s i -1 3 )

t i o n fra b ø r n e n e s og d e u n g e s s i d e

M e n e f t e r s o m p r o t e s t e n for b l i v e r u a r t i k u l e r e t , b u n d e t t i l k o n s u m -

e t s t r ædem ø l l e , s k e r d e r e n t i l b a g e v e n d e n t i l r e g r e s s i v e i d e a l d a n -

n e l s e r , s o m t i l s l ø r e r t i n g s l i g g ø r e l s e n . B ø r n s o g u n g e s r e e l t f o r -

a n k r e d e d r i ft s k r a v , d e r e s ø n s k e r om a t u d f o l d e s i g s a n s e l i g t o g

æ s t e t i s k , b e h e r s k e d e r e s egen s i t u a t i o n , for b l i v e r e n u b e a r b e j d e t

Page 33: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

3 1

s p r o g l ø s p r o t e s t .

N O T E R .

Jeg s k a l g ø r e opmær k s o m p å , a t d e l e a f d e n n e a r t i k e l e r p u b l i c e r e t i : M a s s e k u l t u r &M e d i e r n r . 9 / 8 3

1 . Je g h e n v i s e r g e n e r e l t t i l d e n s e n e s t e l i t t e r a t u r o m k r i n g u n g d o m og n a r c i s s i sme : T h o m a s Zi e h e : P u b e r t et u n d N a r z i s s m u s . F r a nk fu r t 1 9 7 5 . T h o m a s Zi e h e : A t v i l l e e l s k e s i g s e l v - u d e n a t k u n n e . i n K o n t e xt n r 4 2 /

K ø b e n h a v n 1 9 8 1 . T h o m a s Zi e h e : O m n a r c i s s i sm e n s s å r b a r h e d - k u l t u r e l l e f r i sæ t n i n g s p r o ces­

s e r s p s yk i s k e n e d s l a g • i n a n t o l o g i om U n g d om , s o c i a l i s a t i o n o g n a r c i s s i sm e . (r e d . ) B j e r g & E l l e ) K ø b e n h a v n 1 9 8 2

T homas Zi e h e & H e r b e r t S t u b e n r a u c h : N y u n gd o m o g u s æd v a n l i ge l æ r e pr o c e s ­s e r . P o l i t i s k R e v y 1 9 8 3.

H e l m u t H a r t w i g : O m b r u g s v æ r d i e n a f b i l l e d mæ s s i g e s ym b o l e r for u n g e o g u n g d o m s t e o r e t i k e r e i n : B j e r g & E l l e . 1 9 8 2 .

Henr i k K a a r e N i e l s e n : P r o b l em e r i T h o m a s Zi e h e s n a r c i s s i sm e t eo r i i n K o n t e xt n r 4 3/8 2 .

Benny B a n g C a r l s e n : P u b e r t e t o � n a r c i s s i sm e i n : P R I SM E 1 9 8 3

2 . f o r e n næ r m e r e p r æc i s e r i n g a f b e g r e b e t " d e n n ye s o c i a l i s a t i o n s t yp e " , se Zi e h e : P u b e r t et u n d N a r z i s s m u s ( s . 1 4 5 )

3 . Jv f . t i l e x. H en r i k K a a r e N i e l s e n s k r i t i k a f Zi e h e , i n K o n t e xt n r 4 3.

4. 0m b e g r e b e t s yn t e t i s k m yt e , se J. f j o r d J e n se n : E ft e r g u l d a l d e r k o n s t r u k ­t i onens s a m m e n b r u d . B d . I I A r h u s 1 9 8 1 .

5 . 0p . c i t . f r a H . H o l z e r s . 2 4 9 : M a s s e k o m m u n i k a t i o n s o m v i d e n s fo r m i d l i n g , so c i a l t e r a p i o g l e g i t i m a t i on s h j æ l p i n : A n d e r s e n o g P o u l s e n (r e d ): M e d i e s oc i o l o g i . K ø b e n h a v n . 1 9 7 4 .

6 . 0 p l ys n i n g e r n e e r h e n t e t f r a D e r S p i e g e l n r . 4 2 , 1 9 7 8 : D i s c o : N a r z i s s i m l a s e r l i c h t .

7 . V ed en a s s o c i a t i o n s i d e n t i f i k a t i o n fo r s t å r j eg e n i d e n t i f i k a t i o n d e r s i g t e r t i l , h v a d m a n g e r n e v i l v æ r e / k u n n e ø n s k e s i g f o r a t k u n n e o p ­f yl d e s i t j e g - i d e a l . l æ s e r e n s j eg - i d e a l o p f yl d e s v e d , a t h a n / h u n g e n n e m p r o j e k t i o n o g i n t r o j e k t i o n i fan t a s i e n o v e r t a g e r r o l l e r f r a f i k t i on s v e r ­d e n e n s i d o l e r / h e l t e , d e r fu n g e r e r s o m a fg r æ n s n i n g s o b j e k t e r u d f r a h v i l k e l æ s e r e n k a n d e f i n e r e s i g s e l v . ( p å d i s c o t e k e t o g i fo r h o l d t i l k a m me r a t ­s k a b s g r u p p e n )

8 . Jv f . H e i n z K o h u t : T h e A n a l ys i s o f T h e S e l f . U n i v e r s i t i e s P r e s s 1 9 7 1

Page 34: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

J2

N O T E R .

9 . Den k a t h a r s i s k e i d e n t i f i k a t i o n k a n v æ k k e s t æ r k b e f r i e l s e , f o r u n ­d r i n g , a fl a s t n i n g o g c h o k . G e n r emæs s i g t d om i n e r e r d e t k o m i s k e , u n d e r ­h o l d e n d e o g p a r o d i s k e r e s p e k t i v t d e t t r a g i s k e , s ø r g e r l i g e e l l e r k a t a ­s t r o fa l e . I d e n k a t h a r s i s k e i d e n t i f i k a t i o n b e t o n e s a l t s å e f fe k t e n a f d e t o p l e v e d e . D e n r e n s e n d e s t y r k e e l l e r k o m p e n s a t o r i s k e e f fe k t , s o m d e n k a t h a r s i s k e i d e n t i f i k a t i o n fremk a l d e r , fo r s t æ r k e r d e n i for v e j e n n e d l a g t e r e g r e s s i v i t e t e l l e r p r o g r e s s i v i t e t i d e t æs t e t i s k e p r o d u k t .

1 0 . S e t i l e x . Zi e h e& S t u be n r a u c h 1 9 8 3 .

1 1 . Jv f . A . M i t s c h e r l i c h : S o c i e t y Wi t h o u t T h e f a t h e r . S c h o c k e n . P a p e r ­b a c k . 1 9 7 0 .

1 2 . K e l d V o r u p S ø r e n s e n : I d o l og i d e n t i f i k a t i o n . N o g l e s y n s p u n k t e r p å ' U g e n s R a p p o r t ' i n . B I DR A G 9/ 1 o O d e n s e 1 9 7 9 .

1 J. D i e t e r B a a c k e : B e a t - d i e s p r a c h l o s e O p p o s i t i o n H un ehen 1 9 7 2 .

Page 35: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

33 BØRNS LYST OG LÆR I NG

A f H u g o H ø r l y c h K a r l s e n

1 . B A R N O G S K R I F T

" N � , v i s d i g s o m e n m a n d ! O g d u s k a l i k k e s t � o g g l o p � t o r v e t e l l e r

s t r e j fe om i g a d e r n e o g p � v e j e n e . G � o r d e n t l i g t , o g l a d v æ r e m e d

h e l e t i d e n a t v e n d e d i g om o g k i g g e t i l b a g e ! D u s k a l v æ r e b e s k e d e n

og v i s e i n s p e k t ø r e n r e s p e k t • . • O g d u s k a l v i l l e n o g e t , v æ r e l i g e s �

d y g t i g s o m d i n e k am me r a t e r • • . . • • • Je g h a r a l t i d g j o r t a l t for d i g ,

men du d r i v e r b a r e om p � t o r v e t . Du m� v i l l e n o g e t ! læ r a f den æ l -

d r e g e n e r a t i o n ! D e t e r g o d t o g n y t t i g t f o r d i g a t g � i s k o l e .

M e n d u k a n i k k e l i d e m i t a r b e j d e . D u s i g e r i k k e : ' Je g v i l v æ r e

d e t s amme s o m fa r . ' • . • M e n d u h a r a l d r i g h ø r t e ft e r m i g . D e t s k u l l e

e l l e r s i k k e h a v e v æ r e t s � s v æ r t . D e t e r d i n s k y l d , j e g h a r d e t s �

d � r l i g t h v e r d a g . D u s p i l d e r g l a d e l i g d a g o g n a t p � i n g e n t i n g . Je g

e r s o m t yn d t ø l d e r d r y p p e r væk , M i n k r o p b l i v e r h e l t o p l ø s t , o g

d e t e r d i n s k y l d . D u m e d d i n e s t o r e g e r n i n g e r ! D u e r s � o p b l æ s t o g

gør d i g s � s t o r o g b r ed o g k omman d e r e r h e l e t i d e n . • • • Du g � r s a m -

men med k l o v n e r o g s j o v e r e o g s a n g e r e o g l ø b e r i s p i d s e n f o r d e m .

D i t s� k a l d t e a r b e j d e e r a t h o p p e o g d a n s e , j o , d e t p a s s e r d i g f i n t .

Du e r og b l i v e r en d o v e n s k i d e r i k • • • . Je g k a n g o d t n o k l i d e d i g ,

men du h a r i n t e t l æ r t a f d e t , j e g h a r g j o r t . D u e r e n f o r r y k t i d i -

o t , l ø g n h a l s , fa l s k , t y v d u l u g t e r , s t i n k e r • . • e r s n a v s e t o g

væmme l i g • • • • • • A n d r e p e g e r f i n g r e a f d i g • • • O g d u s k u l l e e l l e r s 1 )

v æ r e d e n d y g t i g s t e i b y e n • • • • • • "

D e t t e s a g d e en f a r t i l s i n s ø n f o r 4 o o o � r s i d e n !

S k r i f t e n b l e v o p fu n d e t i S u m e r omk r i n g 35 0 0 f . K r • . f r a d a a f h a r e t

f o r m e l t - i n s t i t u t i o n a l i s e r e t u d d a n n e l s e s v æ s e n v æ r e t e n m u l i g h e d . O g

d e n n e fa r s d u n d e r t a l e t i l s i n s ø n f r a o mk r i n g 2 0 0 0 � r f . K r . v i s e r ,

Page 36: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

34

a t m a n p å d e t t i d s p u n k t h a v d e s k o l e r - o g k e n d t e m o t i v a t i o n s pr ob l e -

� p å samme m å d e s o m i d a g : B a r n e t d e r h v e r k e n g ø r som foræl d r e ­

n e v i l , e l l e r s o m l æ r e r n e v i l , m e n s p i l d e r s i n t i d m e d u n y t t t i g

t i d s fo r d r i v m i d t i m e l l em , m e d l e g .

B ø r n h a r a l t i d fu n d e t n o g e t a t l e g e m e d . O g i s t ø r r e e l l e r m i n d r e

o m f a n g h a r d e v o k s n e l a v e t l eg e t ø j t i l b ø r n e n e . S å h a r d e t l e g e t ø j

som r e g e l h a f t e t b e s t em t formå l . T ag f . e k s . s k r a l d e n , h v o r o m e n

l æ r d m a n d h a r s a g t :

" • • • man b e t r a g t e r m e d r e t t e s k r a l den som e n f i n o p f i n d e l s e a f A r k -

h yt a s . H a n g i v e r d e n t i l småb ø r n , f o r a t d e i k k e s k a l s l å n o g e t i

s t yk k e r i h u s e t , i h v e r t f a l d i k k e s å l æ n g e d e l e g e r m e d d e n , for 2 }

b ø r n k a n i k k e v æ r e i r o � t e n e s t e ø j e b l i k . "

D e t s a g d e A r i s t o t e l e s i A t h e n 400 f . K r • • B ø r n v a r o g s å d � r fo r s t yr -

r e n d e , i k k e - t i l p a s s e d e u r o e l eme n t e r , o g m a n f o r s ø g t e a t h o l d e d e m

væk , a f l ed e d e m m e d l e g e t ø j , s å de i k k e ø d e l a g d e v o k s e n v e r d e n e n s

f i n e t i n g .

D i s s e t o c i t a t e r h a r b e l ys t e t d o b b e l t p r o b l em , n em l i g p å den e n e

s i d e a t mo t i v e r e b ø r n e n e t i l s k o l e o g v o k s e n l i v , o g p å den a n d e n

s i d e a t h o l d e s i g d e r e s f o r s t yr r e l s e r f r a l i v e t , h o l d e dem væk f r a

v o k s e n l i v e t . O g d e t t e d o b b e l t e p r o b l em f i n d e s d e r , s o m v i s k a l s e ,

o g s å p å e t t i d l i g t t i d s p u n k t i h i s t o r i e n pæ da g o g i s k b e g r u n d e d e l ø s -

n i n g s fo r s l a g t i l - i f o r m a f pædagog i s k e b e s k æ f t i g e l s e s l e g e .

F o r b a r n e t h a r e n å b e n b a r t u s t i l l e l i g l e g e - o g b e v æ g e l ys t , som

h v e r k e n k a n lade sig b i nd e t i l v e d v a r e n d e v o k s n e a r b e j d s fo r h o l d o g

v o k s en s a t t e u n d e r v i s n i n g s s i t u a t i o ne r , e l l e r k a n h o l d e s v e d v a r e n d e

h e n i v o k s e n b e s t e m t e " l e g e " , i b e s k æ f t i g e l s e r . D e t e r Pl a t o n , d e r

i " l o v e n e " g ø r s i g d i s s e fej l a g t i g e , m e n i d a g s t a d i g v i r k somme

Page 37: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

3 5

t a n k e r o m p æd a g o g i s k e o p d r a g e l s e s - o g b e s k æ f t i g e l s e s l e g e . H a n m e -

n e r , a t b a r n e t s o m v o k s e n b l i v e r d e n p r o f e s s i o n , d e t h a r l e g e t s o m

b a r n . - I R u s l a n d p r ø v e d e m a n f . e k s . i fo r b i n d e l s e m e d femå r s p l a n -

e r n e a t få b ø r n t i l a t l e g e i n g e n i ø r b yg g e l e g e i b ø r n e h a v e r n e o g

s k o l e r n e , n å r d e t v a r d e n a r b e j d s k r a f t , m a n m e n t e a t s k u l l e b r u g e

om en d e l å r . H e n h a v d e b ø r n e n e s o c i a l t - p s yk i s k b e h o v f o r a t l eg e

n o g e t a n d e t , e n d a t v æ r e l å s t f a s t t i l b e s k æ ft i g e l s e s l e g e m e d i n -

g en i ø r t i n g , s å b l e v d e r e s m u l i gh e d e r f o r s o m v o k s n e a t b l i v e g o d e

i n g en i ø r e r n e t o p b l o k e r e t , h v i s d e i k k e f i k m u l i g h e d f o r a t l e g e

d i s s e a n d r e b e h o v u d p å måd e r , d e r s l e t i k k e l i g n e d e n o g e t s o m

h e l s t m e d i n g e n i ø r a r b e j d e . A t b i n d e d e m t i l i n g e n i ø r " l e g e " k u n n e

n e t o p b l o k e r e d e m f o r s o m v o k s n e a t b l i v e g o d e i n g e n i ø r e r - fo r d i

s å m a n g e a l s i d i g e b e h o v og mu l i g h e d e r i b a r n e t i k k e v a r b l e v e t r e -

a l i s e r e t i e n f r i , u o v e r v å g e t l e g , d e r k n yt t e d e s i g t i l o g g i k væk --

2 a ) fra me n i n g s fu l d e v o k s e n v e r d e n s g ø r e m å l

P ia t o n s o v e r v e j e l s e r v a r d i s s e :

" d en m a n d , d e r s k a l b l i v e d yg t i g i en e l l e r a n d e n s a g , m å l i g e f r a

b a r ndommen b e s t r æ b e s i g n e t o p f o r d e n , s å l e d e s a t h a n b å d e i l e g

o g a l v o r g i v e r s i g a f m e d a l t , h v a d d e r h a r m e d d e n s a g a t g ø r e .

F o r n u a t t a g e d e n , d e r s k a l b l i v e en d yg t i g l a n d m a n d e l l e r , l a d

o s s i g e, e n b yg m e s t e r , s å b ø r d e n e n e ø v e d e n l e g , a t h a n b yg g e r e t

l e g e t ø j s h u s , o g d e n a n d e n , a t h a n d yr k e r j o r d e n • • • S å l e d e s b ø r e n

b ygmes t e r l æ r e a t b r u g e m å l e b å n d e l l e r t o mm e s t o k , o g e n kr i g s m a n d a t

r i d e i l e g e l l e r f o r e t a g e s i g n o g e t a n d e t a f d e n s l a g s , o g m a n s k a l

f o r s ø g e g e n n e m l e g a t l e d e d e u n g e s l ys t o g t i l b ø j e l i g h e d i r e t n i ng

a f d e t , s o m d e t g æ l d e r om , a t d e s k a l n å t i l , n å r d e s k a l h a v e d e n J )

fu l d e u d v i k l i n g . "

O g h e r t o g P l a t o n f e j l - i h v e r t fa l d i d e n f o r s t a n d , a t n e t o p v i s -

s e v o ks n e m å d e r a t v i l l e l e d e b ø r n e n e s l ys t o g t i l b ø j e l i gh e d p å ,

Page 38: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

36

i r e t n i n g af d e t , s o m det gæl d e r om , a t d e s k a l n å t i l - n e t o p

s å d a n n e v o k s n e s t y r em å d e k a n b l o k e r e b ø r n e n e i a t n å d e n fu l d e u d ­

v i k l i n g . S t y r i n g e n h i n d r e r b a r n e t i a t u d f o l d e s i n e m u l i g h e d e r f o r

a k t i v t i l k n y t n i n g t i l v o k s e n v e r d e n e n og a k t i v t i l e g n e l s e i s e l v ­

v a l g t f r i l e g - o g d e t f o r h i n d r e r d e n v o k s n e i a t v æ r e s t ø t t e , v e j ­

l ed e r og r å d g i v e r .

H e r m e d v æ r e i k k e s a g t , a t b ø r n e n e i k k e s k a l h a v e n o g e t a t r e t t e s i g

e ft e r . D e t s k a l d e . D e r e r f o r h å b e n t l i g v o k s n e o m k r i n g d e m , s o m h a r

d e r e s e g e n e k s i s t e n s a t s ø r g e for p å e n s å d a n m å d e , a t b ø r n e n e k a n ,

s k a l og må i n d r e t t e d e r e s e g n e , f o r s k e l l i g e f l u g t - l i n j e r i fo r h o l d

t i l d e v o k s n e s e k s i s t e n s .

S t y r i n g a f b ø r n e n e g e n n e m pædagog i s k e b e s k æ ft i g e l s e s s t r u k t u r e r i n g ­

e r t e n d e r e r m o d , a t d e s k a l i n d o r d n e og u n d e r o r d n e s i g . F a s t e fo r ­

h o l d f o r m e n i n g s f u l d e v o k s en g ø r e m å l t e n d e r e r m o d , a t b ø r n e n e s k a l

i n d r e t t e s i g o g k a n i n d s t i l l e s i g ud f r a o g i k o n t a k t m e d d e r e s

e g n e b e h o v .

2 . B Ø R N OG P I P

N u s k a l v i m ø d e P i p . D e t e r e n d r e n g , omk r i n g 1 0 å r . H a n kommer t i l

e n v i s F r k . H a v i s h a m - o g d e t v i s e r s i g , a t h a n h o s h e n d e s k a l n o ­

g e t , j e g l i g e h a r p å s t å e t , b ø r n i k k e k a n l a d e v æ r e m e d . O g dog b l i v e r

h a n s t o p p e t n e t o p i d e t , i en s i t u a t i o n , h v o r F r k . H a v i sham t i l s y n e ­

l a d e n d e g i v e r h a m a l l e m u l i gh e d e r f o r _d e t . L a d o s h ø r e ( P i p fo r t æ l ­

l e r s e l v ) :

" H v e m e r d e t ? " s a g d e Damen v e d B o r d e t .

" P i p , M a d a m e . "

" P i p ? "

Page 39: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

37

" M r . P u m b l e c h o o k s D r e n g , M a d a m e . K o m m e t - f o r a t l e g e . "

" K om nærmer e ; l a d m i g s e p a a d i g ! K o m tæt h e r h e n ! "

M e d e n s j e g s t o d f o r a n h e n d e o g u n dg i k h e n d e s B l i k , v a r d e t j eg l a g -

d e Mær k e t i l O mg i v e l s e r n e s E n k e l th e d e r o g s a a , - � t h e n d e s U r v a r

b l e v e t s t a a e n d e p a a t yv e M i n u t t e r o v e r o t t e , o g a t S t u e u r e t l i g e l e ­

d e s v a r b l e v e t s t a a e n d e p a a t yv e M i n u t t e r o v e r o t t e .

" S e p a a m i g , " s a g d e M i s s H a v i s h a m . " E r d u i k k e b a n g e f o r en Dame , d e r

i k k e h a r s e t S o l e n , s i d e n d u b l e v fø d t ? "

Je g m a a d e s v æ r r e t i l s t a a , a t j e g ik k e v a r b a n g e f o r a t komme m e d d e n

uh yr e L ø g n , d e r i n d e h o l d t e s i S v a r e t " N e j " .

" V ed du , h v a d d e t e r , j e g h e r r ø r e r v e d ? " s p u r g t e h u n o g l a g d e s i n e

Hænd e r , d e n e n e o v e r d e n a n d e n , p a a s i t H j e r t e .

" Ja , M a d a m e . " ( D e t f i k m i g t i l a t t æ n k e p a a d e n u n g e M a n d ) .

" H v a d e r d e t d a ? "

" D e r e s H j e r t e . "

" K n u s t . "

H u n u d t a l t e d e t t e O r d m e d e t g n i s t r e n d e B l i k o g e t s t æ r k t E ft e r t r yk

og med e t u h yg g e l i g t S m i l , h v o r i d e r l a a e n S l a g s S t o l t h e d . S a a

h o l d t s i n e H æ n d e r e n k o r t T i d d e r , o g t o g d e m l a n g s o m t b o r t , s o m

om de b l e v f o r t u n g e .

" Jeg e r t ræ t , " s a g d e M i s s H a v i s h am . " Je g t ræ n g e r t i l A d s p r e d e l s e

o g h a r f a a e t n o k a f M æ n d o g K v i n d e r . L e g ! "

Je g tæn k e r a t s e l v d e n m e s t s t r i d b a r e a f m i n e L æ s e r e v i l i n d rømme ,

a t h u n n æ p p e k u n n e h a v e p a a l a g t en u l yk k e l i g D r e n g a t g ø r e n o g e t i

h e l e d e n v i d e V e r d e n , d e r v a r v a n s k e l i g e r e a t u d fø r e u n d e r d i s s e

F o r h o l d .

" Je g fa a r u n d e r t i d e n s yg e l i g e I n d fa l d , " v e d b l e v h u n , " o g h a r n u d e t

s yg e l i g e I n d fa l d , a t j e g ø n s k e r a t s e n o g e n l e g e . N a a , n a a ! " t i l ­

fø j e d e h u n m e d e n u t a a l m a d i g B e væge l s e i F i n g r e n e p a a s i n h ø j r e

H a a n d : " L e g , l e g , l e g ! "

Page 40: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

3 8

E t Ø j e b l i k f i k j e g a f F r yg t f o r m i n S ø s t e r d e n fo r t v i v l e d e T a n k e

a t f a r e omk r i n g i S t u e n , s o m om j e g v a r H r . P u m b l e c h o o k s E n spæn­

d e r v o g n ; m e n d a jeg i k k e fø l t e m i g d e n I d ræt v o k s e n , o p g a v jeg d e n

o g s a a p a a M i s s H a v i s h a m med en H i n e , som j e g tænk e r h u n a n s a a f o r

T r o d s , e ft e r s om h u n , d a v i h a v d e b e t r a g t e t h i n a n d e n t emme l i g læn g e ,

s a gd e :

" E r d u t v ær o g s t r i d i g ? "

" N e j , M a d a m e , d e t g ø r m i g m e g e t o n d t f o r D e m o g m e g e t o n d t , a t j eg

i k k e k a n l e g e l i g e n u . K l a g e r De o v e r m i g , k omme r j e g i r o r t ræd h o s

m i n S ø s t e r , o g j e g v i l l e d e r for g e r n e g ø re· - d e t , h v i s j e g k u n d e ; m e n

a l T i n g er s a a n yt h e r o g s a a u n d e r l i g t o g s a a f i n t - o g s ø rg e l i g t

" J e g s t a n d s e d e a f F r yg t f o r at s i g e , e l l e r m a a s k e a l l e r e d e h a v e

s a g t f o r m e g e t , o g d e r p a a s a a v i i g e n t emm e l i g l æ n g e p a a h i n a n d e n .

F ø r e n d h u n a t t e r s a g d e n o g e t , v e n d t e h u n s i n e Ø j n e b o r t f r a m i g o g

b e t r ag t e d e K j o l e n , h u n h a v d e p a a , T o i l e t b o r d e t o g e n d e l i g s i g s e l v

i S p e j l e t . " S a a n yt f o r h am , " •um l e d e h u n , " s a a g amme l t f o r m i g ; s a a

sæl s om t f o r h a m , s a a v e l k e n d t f o r m i g , s a a s ø r g e l i g t f o r o s b e g g e !

K a l d p a a E s t e l l a . "

D a h u n s t a d i g b e t r ag t e d e s i t S p e j l b i l l e d e , t r o e d e j e g , a t h u n e n d ­

n u s t a d i g t a l t e m e d s i g s e l v , og der for t a v j e g .

" K a l d p a a E s t e l l a , " g e n t o g h u n og s e n d t e m i g e t l yn e n d e B l i k ; " d e t

k a n d u v e l ? K a l d p a a E s t e l l a ! I D ø r e n ! "

M e r e a f d e n n e s c e n e s k a l i k k e c i t e r e s h e r , m e n b l o t s u p p l e r e s med

e t uddrag f r a P i p s næs t e b e s ø g :

" Ja s a a ! " s a g d e h u n , u d e n a t b l i v e h v e r k e n o v e r r a s k e t e l l e r f o r ­

u n d r e t . " D a g e n e e r a l t s a a g a a e t ? "

" J a , M a d a m e . I D a g e r d e t "

Page 41: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

3 9

" S t i l l e , s t i l l e , s t i l l e ! " s a g d e h u n m e d d e n u t a a l m a d i g e B e væge l s e

m e d s i n e F i n g r e . " D e t b r yd e r j e g m i g i k k e om a t v i d e . E r d u p a r a t

t i l a t l e g e ? "

" D e t t r o r j e g næs t e n i k k e , M a d ame , " v a r je g n ø d t t i l a t s v a r e t em ­

me l i g fo r v i r r e t .

" H e l l e r i k k e t i l a t s p i l l e K o r t ? " s p u r g t e h u n m e d e t f o r s k e n d e

B l i k .

" Jo , M a d a m e , d e t k a n j e g n o k , h v i s De ø n s k e r d e t . "

" D a H u s e t h e r g ø r m i g g a m m e l o g a l v o r l i g , D r e n g , " s a g d e M i s s H a v ­

i s h a m u t a a l m o d i g t , " o g d u i k k e h a r L ys t t i l a t l e g e , h a r du d a L ys t

t i l a t a r b e j d e ? "

D e t S p ø r g s m a a l k u n n e j e g b e s v a r e m e d s t ø r r e F r e j d i g h e d , e n d j e g h a v ­

d e k u n n e t s a m l e t i l d e t a n d e t , og s a g d e , a t d e t v a r je g m e g e t v i l ­

l i g t i l .

" S a a g a a i n d i V æ r e l s e t l i g e o v e r f o r , " s a g d e h u n o g p e g e d e p a a D ø ­

r e n b a g v e d m i g m e d s i n m a g r e H a a n d , " o g v e n t d e r , t i l j eg komm e r . "

P i p s m o r o g f a r d ø d e , d a h a n v a r spæd . H a n h a r a l t i d l e v e t h o s s i n

s ø s t e r o g h e n d e s m a n d , S m e d e n Jo e . H e r k o m m e r P i p n o g e t s e n e r e i

lære :

H j emmet h a v d e a l d r i g v æ r e t n o g e t s yn d e r l i g b e h a g e l i g t S t e d f o r m i g

p a a G r u n d a f m i n S ø s t e r s S i n d , m e n Jo e h a v d e h e l l i g g j o r t d e t , o g

j e g t r o e t p a a d e t . Je g h a v d e t r o e t , a t S t a d s e s t u e n v a r d e n e l e g a n ­

t e s t e S a l on , j e g h a v d e t r o e t , a t G a n g d ø r e n v a r e n m ys t i s k P o r t a l

t i l d e t P r a g t e n s T e m p e l , h v i s h ø j t i d e l i g e A a b n i n g l e d s ag e d e s a f e n

O f r i n g a f s t e g t e H ø n s ; j e g h a v d e t r o e t a t K ø k k e n e t v a r e t h yg g e l i g t ,

om e n d i k k e g l i m r e n d e V æ r e l s e ; j e g h a v d e t r o e t a t S m e d je n v a r d e n

g l o e n d e V e j t i l M a n d d o m o g S e l v s tæ n d i g h e d . I e t e n e s t e A a r h a v d e a l t

d e t t e fo r a n d r e t s i g ; n u v a r d e t a l t s am m e n p l um p t o g s i m p e l t , o g je g

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40

v i l d e i k k e f o r a l t i V e r d e n , a t Miss H a v i s h am o g E s t e l l a s k u l d e h a ­

v e f a s e t d e t a t s e

f ø r h a v d e j e g tæn k t , a t n a a r j eg en . . G a n g s k u l d e s m ø g e m i n e S k j o r t e ­

æ r m e r o p o g b e t ræ d e S me d j e n s o m Jo e s l æ r e d r e n g , v i l d e j e g f ø l e m i g

hæd r e t o g l y k k e l i g . N u d e r i mo d , d a j e g h a v d e V i r k e l i g h e d e n i m i n

H a a n d , fø l t e j e g k u n , a t j e g v a r fu l d a f K u l s t ø v og d a g l i g b a r e n

Vægt p a a m i t S i n d , d e r g j o r d e Amb o l t e n l e t s o m e n f j e r . S e n e r e i

m i t L i v ( s om s a g t e n s i de f l e s t e M e n n e s k e r s ) h a r d e r v æ r e t T i d e r ,

h v o r j e g h a r v æ r e t t i l m o d e , s o m om e t t yk t T æp p e v a r g a a e t ned for

a l t , d e r var t i l t ræ k k e n d e o g r o m a n t i s k , f o r a t u d e l u k k e mig f r a a l t

a n d e t e n d s l ø v l i g e g y l d i g hed . A l d r i g er d e t t e T æp p e r u l l e t s a a t u n g t

og t r ø s t e s l ø s t n e d , s o m da m i n l i v s b a n e l a a u d b r e d t f o r a n m i g ad d e n

n y l i g t b e t r a a d t e V e j s o m l æ r e d r e n g h o s Jo e .

Je g h u s k e r , a t j e g s e n e r e i m i n l æ r e t i d , n a a r d e t b e g yn d t e a t m ø r k ­

n e s , p l e j ede a t s t a a p a a K i r k e g a a r d e n S ø n d a g A f t e n o g sammenl i g n e

m i n e g e n U d s i g t m e d d e n b l æs e n d e M a r s k u d s i g t o g f i n d e en v i s l i g h e d

me l l em d e m v e d a t t æ n k e m i g , h v o r f l a d e og l a v e d e b e g g e v a r , o g

h v o r d a n d e r e f t e r d e m b e g g e k o m e n u k e n d t V e j , e n m ø r k T a a g e o g t i l

s i d s t H a v e t . Je g v a r fu l d t s a a f o r k n yt d e n før s t e A r b e j d s d a g i m i n

lær e t i d , s o m i h i n s e n e r e T i d , m e n j e g e r g l a d v e d a t t æ n k e p a a , a t

j e g a l d r i g l o d m i g f o r l yd e m e d d e n m i n d s t e K l a g e o v e r f o r Jo e , s a a

l æ n g e j e g v a r i l æ r e h o s h a m . D e t e r næs t e n d e t e n e s t e , j e g e r g l a d

v e d a t v i d e o m m i g s e l v i d e n f o r b i n d e l s e .

T h i s k ø n t d e t o m fa t t e r , h v a d j e g n u v i l t i l fø j e , v a r h e l e f o r t j e n e ­

s t e n Jo e s . D e t v a r i k k e , f o r d i j e g v a r t r o f a s t , m e n f o r d i Jo e v a r

t r o fa s t , a t j e g i k k e l ø b b o r t og b l e v S o l d a t e l l e r M a t r o s . Det v a r

i k k e , fo r d i j eg h a v d e e n l e v e n d e P l i g t fø l e l s e , m e n f o r d i Jo e h a v d e

e n l e v e n d e P l i g t fø l e l s e , a t j e g a r b e j d e d e m e d t a a l e l i g I v e r , t r o d s

m i n U l y s t . D e t e r u mu l i g t a t v i d e , h v o r l a n g t e t k æ r l i g t , æ r l i g t ,

p l i g t t r o M e n n e s k e s I n d f l y d e l s e fl yv e r u d i V e r d e n ; m e n d e t e r s a a -

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4 1

r e m u l i g t a t v i d e , h v o r d a n d e n i f o r b i g a s e n d e h a r b e r ø r t E n s e l v ,

og j eg v � d h e l t v e l , a t d e t g o d e i m i n l æ r e t i d k o m f r a d e n e n fo l d i -

g e , n ø j s omme Jo e , o g i k k e f r a m i t e g e t r a s t l ø s t , h i g e n d e , m i s fo r n ø j -

e d e Je g .

Ja , d e t v a r l i d t o m P i p i C h a r l e s D i c k e n s r om a n S t o r e f o r v e n t n i n g e r .

3 . B Ø R N , L Æ R I N G , I SÆ R L Æ S N I N G , SOH E K S E M P E L

Je g v i l p å s t å , a t a n b r a g t i i n s t i t u t i o n e r n e s a m m e n m e d b ø r n e n e , f å r

d e v o k s n e p æ d a g o g e r / l æ r e r e l e t , j a s o m e n a fg ø r e n d e t e n d e n s f r k .

H a v i s h a m s r o l l e o v e r f o r b ø r n e n e : N e m l i g a t o p fo r d r e d e m t i l a t g ø -

r e d e t , d e g e r n e v i l o g k a n - m e n o p f o r d r e d e m p å e n s å d a n måde o g

i s å d a n n e s i t u a t i o n e r , a t m a n n e t o p fo r h i n d r e r d e m i d e t , d e v i l o g

k a n .

R ad i k a l t u d t r y k k e s d e t j o f . e k s . med l æs e p s y k o l o g e n f r an k S m i t h s o p -4 )

fa t t e is e , n e m l i g a t d e n m e s t e l æ s e u n d e r v i s n i n g fo r h i n d r e r b ø r n e n e

i d e t , d e k a n , n e m l i g a t l æ r e a t læs e . D e l æ r e r a t l æ s e p å t r o d s a f

den f o r m e l l e l æs e i n d l æ r i n g s b l o k e r i n g e r - l i g e s o m P i p b l i v e r v e d m e d

a t l e g e , p å t r o d s a f f r k H a v i s h a m s i n d s t æn d i g e o p f o r d r i n g e r t i l a t

l eg e .

Je g v i l p å s t å , a t a n b r a g t i i n s t i t u t i o n e r n e s am m e n m e d b ø r n e n e , e r

d e t t i l g a v n o g g l æ d e f o r b å d e pædago g e r / l æ r e r e o g b ø r n , h v i s p æ d a -

g a g e n / l æ r e r e n k a n h a v e s amme r o l l e o v e r f o r b ø r n e n e , s o m Jo e h a r o -

v e r f o r P i p : n e m l i g a t v æ r e p e r s o n l i g t v e d v a r e n d e t i l s t e d e for b a r n -

e t med e n f a g l i g - s ag l i g k u n n e n , s å b a r n e t b å d e h a r e n s t a b i l p e r s o n

( e n a u t o r i t e t , d e r i k k e e r a u t o r i t ær s å d a n s o m n e t o p f r k H a v i s h a m

e r ) , o g e n fa g l i g - s ag l i g k u n n e n a t f o r h o l d e s i g l æ r e n d e t i l - e t

h o l d e p u n k t , e t g e n n e m g a n g s s t e d , et u d g a n g s p u n k t f o r d e t s e g e n l i v s -

b a n e .

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4 J

S å l i d t f r k H a v i s h a m s o m m u l i g t . S å m e g e t Jo e s o m m u l i g t . S å f å

r e n t f o r m e l l e , s å l i d t l e g e - o g l æ r e b l o k e r e n d e , a u t o r i t æ r k o mm a n -

d e r e n s o m m u l i g t . S å m e g e t i n s t r u k t i v , p e r s o n l i g o g f a g l i g , l e g e -

o g l æ r e å b n e n d e a u t o r i t e t s o m m u l i g t . S å få f r a b a r n e t s v e r d e n l ø s -

r e v n e , f o r m e l l e k r a v s o m m u l i g t . S å m a n g e m u l i g h e d e r s o m mu l i g t f o r

a t b a r n e t k a n a r b e j d e o g l e g e m e d l æ r i n g u d f r a i n t e r e s s e r n e i d e t s

e g e t l i v . I n t e t l æ r e s n em l i g e g e n t l i g u d e n o m , m e n k u n g e n n e m , k u n

i o g m e d d i s s e e n s e g n e i n t e r e s s e r .

S m å b ø r n s i n s t i t u t i o n e r n e o g s k o l e n i k k e s o m e t s p ø g e l s e s r u m for d ø -

de menn e s k e r s f o r me l l e o g b l o k e r e n d e , a u t o r i t æ r e k r a v , m e n s o m e t

vær k s t e d f o r l e v e n d e m e n n e s k e r s fun k t i o n e l l e o g i n t e r e s s e r e d e m ø d e

om a t l æ r e v e d a t u n d e r s ø g e - e t m ø d e me l l e m pæd a g o g e n / l æ r e r e n s o m

p e r s o n o g s o m k o mp e t e n t f a g a r b e j d e r , o g b ø r n e n e s o m p e r s o n e r o g s o m

i n t e r e s s e r e d e i a t l æ r e - b ø r n e n e d e r f å r m u l i g h e d f o r a t l æ r e g ø -

r e m å l o g f a g v e d a t b r u g e dem , o g i k k e fr a t ag e s m u l i g h e d e n f o r a t

l æ r e g ø r e m å l o g f a g v e d a t få d e m t r y k k e t n e d o v e r s i g s o m e t a u -

t o r i t æ r t k r a v u d e n f o r b i n d e l s e m e d d e r e s e g e t l i v s i n t e r e s s e r .

f o r a t l æ r e m å b ø r n

1 . h a v e mu l i g h e d f o r u o v e r v åg e t l e g ,

2 . h a v e i n t e r e s s a n t m a t e r i a l e t i l r å d i g h e d , s o m s i g e r b a r n e t n o g e t ,

J . h a v e en f o r s t å e n d e v o k s e n s o m v e j l e d e r .

P r o b l em e t e r :

1 . l e g e b l o k e r i n g ( o v e r v å g n i ng og m a t e r i a l e - / fa g d i sc i p l i n ) .

2 . s n a r e r e m e g e t e n d f o r l i d t m a t e r i a l e i i n s t i t u t i o n e r n e og s k o l e n . 5 )

J . s n a r e r e e n k o m m a n d e r u r · d e e n d e n v e j l e d e n d e o g fo r s t å e n d e v o k s e n .

P r o b l em e t e r i k k e a t få b ø r n t i l a t l æ r e , m e n a t g ø r e d e t m u l i g t f o r

d e m a t k omme t i l a t l ær e .

D e t a t l æ r e n o g e t e r i k k e l i g med a t b l i v e u n d e r v i s t . E n b e s t e m t f o r m

Page 46: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

44

f o r f o r m e l u n d e r v i s n i n g har i sig e n i b o e n d e t e n d e n s t i l at u n d e r ­

v u r d e r e , h v a d b ø r n e n e h a r l æ r t o g l æ r e r - d e n n e u n d e r v u r d e r i n g

s t ammer t i t f r a , a t n e t o p und e r v i s n i n g e n f o r h i n d r e r b ø r n e n e i a t

l æ r e , o g i a t b r u g e o g g ø r e d e t , de k a n . F o r F r k . H a v i s h am e r P i p

d a e n mæ r k e l i g d r e n g , d e r i k k e e n g a n g k a n l e g e . M e n l i g e s o m a t k u n ­

n e l e g e i k k e e r l i g m e d a t fø l g e F r k . H a v i s h a m s o r d r e r om a t l e g e ,

s å e r f . e k s . d e t a t fo r s t å og b r u g e s p r o g i k k e d e t s amme s o m a t f o r ­

s t å s k o l e n s s p r o g s y s t em .

M a n g e b ø r n , s o m i k k e h a r k u n n e t l æ r e a t l æ s e , h a r i k k e ø n s k e t a t l æ ­

s e , fo r d i d e n f o r m f o r l æ r i n g v a r men i n g s l ø s o g u fo r s t å e l i g for d e m ,

u b r u g e l i g .

Jo m e r e b ø r n e n e k a n g ø r e b r u g a f d e t , d e a l l e r e d e v e d og k a n , j o

b e d r e k a n d e , j o m e r e l æ r e r d e . Jo m i n d r e d e k a n g ø r e b r u g a f d e t ,

d e v e d o g k a n , j o m e r e v i l de s ø g e t i l b a g e t i l n e t o p d � t , og d e r ­

f o r l æ r e r d e m i n d r e - f or d e k a n i k k e få f a t i d e t n y e u d f r a d e t ,

d e k a n , og d e k a n i k k e u d v i k l e d e t , d e k a n , f o r d e t m å d e i k k e / k a n

d e i k k e d r a g e i n d i s i t u a t i onen . Jo m e r e m a n i fo r v e j en v e d om n o ­

g e t , m a n l æ r e r , j o m i n d r e u n d e r v i s n i n g b e h ø v e r m a n , o g j o m e r e h a r

m a n l y s t t i l a t lære o g at v i s e a n d r e .

D e r e r e n m e g e t s k a r p g rænse for , h v o r m e g e n f o r m e l v i d e n , man k a n

t i l e g n e s i g . O g d e r e r i n g e n g ræn s e f o r d e n v i d e n , m a n k a n t i l eg n e

s i g u d f r a og i k o n t a k t m e d en a l l e r e d e e r h v e r v e t v i d e n og e r f a r i n g .

F å r s e l v v e r d e n s d å r l i g s t e e l e v mu l i g h e d f o r g r a d v i s t a t t i l e g n e s i g

i n fo r m a t i o n u d f r a s i n e g e n v i den o g k u n n e , e r d e r i n g e n græns e r f o r

u d v i d e l s e n a f e l e v e n s a l l e r e d e g j o r t e e r fa r i n g e r s v e j , o g i ng e n

g r æ n s e r f o r d e o m r å d e r , d e n n e v e j k a n f ø r e i n d i . O g : F o r megen f o r ­

m e l i n fo r m a t i o n t i l s e l v v e r d e n s d y g t i g s t e e l e v v i l g å i h å r d k n u d e

for v e d k omme n d e .

Page 47: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

4 5

V i må h u s k e , a t v o r e s ø j n e k i g g e r b a r e . D e t e r o s , d e r s e r . O g v i

s e r d e s a m m e t i n g f o r s k e l l i g t , f o r d i v i e r f o r s k e l l i g e . B ø r n e n e s

ø j n e k i g g e r p å d e t s amme . D e r e s ø r e r l yt t e r t i l d e t s amme . Men d e

s e r , h ø r e r , f o r s t å r n o g e t fo r s k e l l i g t , f o r d i d e r e s e r fa r i n g e r e r

f o r s k e l l i g e . I l a n g t h ø j e r e g r a d end v i n o r m a l t g ø r o s k l a r t , e r

v o r e s e v n e t i l a t l æ r e a fhæn g i g a f e n a l l e r e d e t i l e g n e t k u n n e n o g

v i d e n - a fhæn g i g a f i h v o r h ø j g r a d v i a k t i v t - o g m e d e n føl e l s e

a f s e l v v a l g - k a n b r u g e d e n n e k u n n e o g v i d e n . H v e r t b a r n e r f o r s k e l ­

l i g t , o g m å k u n n e b r u g e s i n sær l i g e · k u n n e n o g v i d e n a k t i v t , h v i s d e t

s k a l h a v e m u l i g h e d f o r a t l æ r e . D e t e r u h yr e b e g r æn s e t , h v o r m e g e t

fremme d , l ø s r e v e t n yt v i k a n l æ r e p å e n g a n g .

U d e n a t s k a b e s i g , k a n m a n i k k e t i l e g n e s i g d e t s k a b t e .

S e l v om d e t , v i f å r a t v i d e , e r fu l d s t æn d i g t og s a m m e n hængen d e , o g

s e l v om v i i fu l d t o m fang k i g g e r p å d e t o g l yt t e r t i l d e t , s å v i l

v o r e s op f a t t e l s e a f d e t v æ r e u fu l d s t æn d i g o g u s a m m e n h æ n g e n d e , h v i s

d e t e r f o r f r e m m e d , f o r u i n t e g r e r e t i f o r h o l d t i l d e t , v i h a r m e d

o s a f fo r e s t i l l i n g e r o g e r fa r i n g e r . V i v i l o p l e v e d e t s o m men i n g s ­

l ø s t o g u h å n d t e r l i g t .

S e l v om d e t , v i f å r a t v i d e , e r d e l v i s t u fu l d s t æ n d i g t og u s amme n ­

hæn g e nd e , o g s e l v o m v i i k k e får k i g g e t r i g t i g t p å d e t e l l e r l yt t e t

t i l d e t , s å k a n v o r e s o p f a t t e l s e a f d e t v æ r e f u l d s t æ n d i g o g s a m m e n ­

hængende , h v i s d e t e r b e s l æ g t e t med n o g e t , v i v e d . H v i s d e t e r i n ­

t e g r e r e t i d e t , v i f o r e s t i l l e r o s o g h a r e r fa r i n g e r m e d . V i v i l o p ­

l e v e d e t s o m m e n i n g s fu l d t , s o m h å n d t e r l i g t .

T a g e r v i omr å d e t l æ s n i n g , s å v i l d e t s i g e , a t n å r v i l æ s e r , s å k i g ­

g e r v i i k k e k u n . V i s e r m e d b r u g a f v o r e s f o r u d v i d e n o g e r fa r i n g i

fo r h o l d t i l d e t , v i f o r v e n t e r , t e k s t e n h a n d l e r om . D e r fo r : J o m e r e

fo r u d v i d e n o g e r fa r i n g o m t e k s t e n , j o b e d r e k a n v i l æ s e d e n . V i

Page 48: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

4 6

l æ s e r l e t t e r e , n å r o r d e t b e f i n d e r s i g i e n d e l v i s k e n d t k o n t e k s t ,

v i h a r e r fa r i n g m e d . L æ s e l i g h e d e n a f en t e k s t a fhæn g e r i k k e i s i g

s e l v a f d e n s f o r m e l l e r emne , men a f o m v i v e n t e r a t f i n d e , a l t s å

a f om v i l e d e r e f t e r d e t , t e k s t e n fa k t i s k d r e j e r s i g om , o g a f om v i

h a r e r fa r i n g m e d d e t emne - s å h a r v i j o e t v i s t a fg r æns e t , k e n d t

o g d e r f o r f o r v o r e s o p l e v e l s e men i n g s fu l d t , i h v e r t f a l d h å n d t e r ­

l i g t o r d - r u m a t l e d e i . D e t e r d e l v i s t fo r u d s i g e l i g t , h v i l k e o r d v i

v i l komme t i l a t l æ s e .

N o g e t h e l t sammenhæn g s l ø s t e r u ro r u d s i g e l i g t og s v æ r t a t l æ s e .

Jo m i n d r e n y t m a t e r i a l e , b a r n e t s k a l t i l e g n e s i g , j o m e r e n y t m a t e ­

r i a l e k a n d e t t i l e g n e s i g ud fra d e t , d e t k a n . D e t e r l æ s e b l o k e r e n ­

d e a t f o r s ø g e a t l æ s e n o g e t , s o m e r m e n i n g s l ø s t . Om d e t e r men i n g s ­

l ø s t a fhæng e r a l t s å i k k e k u n a f t e k s t e n , m e n a f h v a d l æ s e r e n v e d .

E n me n i n g s fy l d t t e k s t f o r en v o k s e n , k a n ( e n d n u ) v æ r e men i n g s l ø s

f o r e t b a r n . E n m e n i n g s f y l d t t e k s t for e t b a r n k a n v æ r e m e n i n g s l ø s

f o r e t a n d e t b a r n . D e r k a n være v e r d e n e r s a fs t a n d m e l l e m t o l æs e r e

a f d e n s amme t e k s t .

B a r n e t l æ r e r b e d r e , h v i s m a t e r i a l e t s d e t a l j e r i n d g å r i n o g l e e n h e ­

d e r , d e r h a r f o r b i n d e l s e med b a r n e t s e r fa r i n g e r - o g d e t l æ r e r b e d ­

r e h v i s d e t h a r m u l i g h e d for b o g s t a v e l i g t a t h å n d t e r e m a t e r i a l e t p å

f l e r e n i v e a u e r u d f r a s i n k u n n e , e r fa r i n g o g i n t e r e s s e .

V i l æ r e r n y t v e d a t sæt t e i fo r b i n d e l s e t i l d e t , v i v e d . N å r v i

l æ r e r , o m f o r m e r v i d e t , v i v e d , i fo r h o l d t i l ( i e n f o r h o l d e n os

t i l ) det n y e . Denne r e l a t e r i n g af d e t nye t i l det k e n d t e , og d e n n e

o m f o r m n i n g a f d e t k e n d t e i fo r h o l d t i l d e t n y e , e r s e l v e d e t a t få

men i n g i n o g e t . M e n i n g e k s i s t e r e r jo i k k e i s i g s e l v , i k k e som n o ­

g e t u d e n f o r m i g . M e n i n g o p s t å r u d f r a t i n g s f o r h o l d t i l m i n e k s i -

Page 49: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

4 7

s t e n s i v e r d e n , u d f r a m i n e k s i s t e n s ' f o r h o l d e n s i g t i l t i n g e n e .

Uden r e l a t i o n , u d e n m u l i g h e d for r e l a t i o n t i l d e t , v i v e d , k a n v i

i k k e l æ r e .

D e t t a g e r l an g t i d a t l æ r e d e t n y e .

A t l æ r e n y e og m e n i n g s fy l d t e t i n g f o r ø g e r e n s e v n e t i l a t l ær e . A t

sk u l l e l æ r e n y e o g m e n i n g s l ø s e t i n g b l o k e r e r e n s e v n e t i l a t l ær e .

B ø r n b l i v e r i k k e d o v n e a f a t b e s k æ f t i g e s i g m e d d e t , d e v e d , og g ø ­

r e b r u g a f d e t , d e k a n . D e t sæt t e r d e m t v æ r t i m o d i s t a n d t i l a t b e ­

s k æ f t i g e s i g m e d o g s a m l e d e r e s opmæ r k s o m h e d o mk r i n g d e t , d e i k k e

v e d o g i k k e k a n .

B ø r n l ær e r v e d a t f o r s t å m e n i n g e n m e d t i n g e n e u d f r a d e r e s e g e n m e n i n g

om dem . B ø r n l e d e r s i mp e l t h en e ft e r f o r b i n d e l s e r - p å d e t o m r å d e l i g ­

n e r d e g r a n g i v e l i g t o s a n d r e . F o r me l l e ø v e l s e r k a n b l o k e r e f o r i n d ­

lær i n g v e d a t u d e l u k k e mu l i g h e d e n f o r fo r b i n d e l s e r m e d d e t , b a r n e t

k an og v e d .

B a r n e t g æ t t e r s i g j o u u n dg å e l i g t t i l d e t , d e t n y e e r , u d f r a d e t d e t

a l l e r e d e k a n o g v e d . B a r n e t f o r s ø g e r a t g æ t t e o m d e t n y e v e d a t k o m b i ­

n e r e f o r h o l d f r a t i d l i g e r e e r fa r i n g e r m e d f o r h o l d , d e t m e n e r a t s e i

d e t n y e .

V i l e d e r e f t e r m e n i n g a l l e v e gn e . V i s k a b e r m e n i n g v e d a t o p d a g e d e t

n y e s b e t y d n i n g u d f r a o g i f o r h o l d t i l v o r e s e g e n b e t y d n i n g .

D e t e n e s t e g r u n d l a g , v i h a r f o r a t l æ r e m e r e o g f o r s t å m e r e , e r d e t ,

v i s e l v a l l e r e d e v e d .

Page 50: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

48

For a t k u n n e l ø s e p r o b l em e r m å v i kunne f o r u d s i g e , h v a d l ø s n i n g e n

e r . V i m å k u n n e f o r e s t i l l e o s l ø s n i n g e n s o m e n a fg ræ n s e t s a n d s y n ­

l i g h e d - s o m e t r e s u l t a t , v i i k k e k e n d e r , m e n k e n d e r a r t e n a f . E r

p r o b l em o g s i t u a t i o n , h v o r p r o b l emet s t i l l e s , u d e a f k o n t a k t m e d

v o r e s e g e n v i d e n , k u n n e n , e r f a r i n g , k a n v i i k k e f o r e s t i l l e os a r t ­

e n a f l ø s n i n g - s å k a n v i i k k e g å i n d p å d e n r e t t e v e j . V i k e n d e r

i k k e r e t n i n g e n .

B ø r n l æ r e r d e t , d e g e r n e v i l . D e t v i l s i g e d e t , d e v o k s n e k a n . D e

g ø r d e t p å d e r e s sær l i g e m å d e ud f r a e g n e , sær l i g e e r fa r i n g e r og

m u l i gh e d e r . D e r e s l æ r i n g s vej kræver T I D o g R U M .

B ø r n f o r l a d e r d e t , d e v e d og k a n , f o r a t b r u g e d e t i f o r h o l d t i l

n y e t i n g o g s i t u a t i o n e r .

B ø r n f o r l a d e r d e t , d e i k k e k a n få m e n i n g i , f o r d i d e i k k e k a n b r u ­

g e d e t .

F a s t h o l d e s de t i l a t s k u l l e d e t , de k a n , e l l e r t i l a t s k u l l e k u n n e

d e t , d e i k k e k a n få m e n i n g i , s å k e d e r d e s i g . E n s i t u a t i o n a l l e

b ø r n s ø g e r a t u n d g å . D e v i l h e l l e r e l æ r e n o g e t .

D e n v o k s n e k a n n o k s å m e g e t v i d e , a t en b e s t e m t ø v e l s e og n o g e t b e ­

s t e m t m a t e r i a l e v i l v æ r e t i l g a v n f o r b a r n e t s l æ r i n g , l i v o g k u n ­

n e n - k a n b a r n e t i k k e s e n o g e t me n i n g s fy l d t m e d ø v e l s e n o g m a t e r i ­

a l e t , k a n d e t i k k e b r u g e d e t , s å k a n d e t h e l l e r i k k e l æ r e v e d

h j æ l p a f d e t .

D e t e r f . ek s . s i m p e l t h e n i k k e mu l i g t a t l æ r e a t l æ s e v e d a t f å e n

t e k s t , h v i s e n e s t e k o n t e k s t e r : l æ s m i g f o r a t l æ r e a t l æ s e . Den

s p i g r e r b l i k k e t t i l ord o g b o g s t a v e r og b l o k e r e r f o r a t l æ s e : D e t

v i l s i g e a t s ø g e s v a r p å n o g e t , man fo r v e n t e r t e k s t e n m e d d e l e r .

M a n k a n k u n l æs e v e d a t s ø g e e ft e r m e n i n g . E n h v e r l æ s n i n g e r f o r -

Page 51: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

49

m å l s s t y r e t . M a n m å i e t v i s t om fang k u n n e f o r u d s e , k u n n e gæt t e s i g

t i l , h v a d t e k s t e n h a n d l e r om , h v i l k e t e m n e o g h v i l k e o r d , d e r o p ­

t ræ d e r i d e n . E m n e t s a r t b e s t emmer j o o r d fo r r å d e t s s a n d s y n l i g e o m ­

r å d e .

F o rm e l i n d l æ r i n g f i n d e s s l e t i k k e . A l t - A L T h v a d v i l æ r e r , l æ r e r

v i v e d a t s æ t t e i r e l a t i o n t i l d e t , v i v e d . I e n k e n d t , m e n i n g s f u l d

sammenhæng v i l i d e n t i f i k a t i o n e n a f n y e , u k e n d t e o r d s o m r e g e l i k k e

være s v æ r u d f r a k o n t e k s t e n .

4 . B Ø R N O G S K O L E

D e r e r d e t s æ r l i g e p r o b l em m e d s k o l e n , a t d e n g å r u d p å k u n n e n .

A l t s å a t b ø r n e n e s k a l k u n n e d e t , de i k k e k a n . D e t , d e k a n , m å d e

i k k e k u n n e g ø r e i s k o l e n , h v o r d e t r e g n e s f o r e n i k k e - k u n n e . F o r i

s k o l e n s k a l d e k u n n e d e t , de i k k e k a n .

Den i k k e - s k o l emæs s i g e k u n n e n a fv i s e s . D e n r e g n e s d e r i k k e m e d .

D e r e r d e t g o d e v e d s k o l e n , a t d e n e r e n c h a n c e i e t h v e r t b a r n s l i v .

Den g å r u d p å , a t d e s k a l k u n n e fo r b i n d e d e t , d e k a n , m e d d e t , d e

g e r n e v i l k o m m e t i l a t k u n n e . F o r i s k o l e n f å r d e m u l i gh e d f o r a t

k omme t i l a t k u n n e d e t , d e e n d n u i k k e k a n .

S k o l e n e r e t h e r l i g t v æ r k s t e d m e d m a s s e r a f p l a d s t i l l æ r e r e n s a r ­

b e j d s l y s t , o g b ø r n e n e s l æ r e l y s t . S å b ø r n e n e k a n a r b e j d e , o g l ær e r ­

n e l ær e . O g d e r e r r u m f o r l e g .

Det e r d e r f r em t i d i .

Og l ad o s s å s e d e n f r e m t i d : B L I P , b l op , b i i i i i i i p , b l i mmm • • . •

Page 52: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

50

N o t e r :

1 ) C i t e r e t f r i t m e d ænd r i ng e r , e ft e r : E v a M ø l l e r : " S k o l e b ø r n i S u ­

m e r ( Me s o p o t a m i e n ) " , B ø r n i ant i k k e n , K b h . 1 9 7 9 , s . 3 3 - 3 4 , 3 6 - 3 7 .

2 ) C i t e r e t e ft e r Jo h n L u n d : " B ø r n e l e g e i A t h e n " , i b i d . s . 6 7 .

2 a ) Jv f . n æ r m e r e a n a l y s e a f s o v j e t p s y k o l o g i e n og -pædagog i k k e n i

G u n n a r H e i n s o h n / B . H . C . K n i ep e r : " B ø r n e h a v e og l e g epædagog i k "

( R h o d a s 1 9 7 8 ) .

3 ) I b i d . s . 7 2 - 7 3.

4 ) F r a n k S m i t h : " L æs n i n g og l æ s e i n d l æ r i n g " ( V a rn a s 1 9 8 2 ) .

5 ) F r a n k Sm i t h : O p . c i t . , G u n n a r H e i n s o h n / B . H . C . K n i e p e r : O p . c i t .

H u g o H ø r l y c h K a r l s e n : " E t b r e v om b e g y n d e r u n d e r v i s n i n g , i : " D e t

e r d a n s k . L æs e p l a n o g h v e r d ag . " ( D a n s k l æ r e r fo r e n i n g e n / S k o v , 1 9 84 ) ,

" L e g og v i r k e " ( D a n - b o g , 1 9 84 ) .

Page 53: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

5 1

TEATER FOR BØRN OG UNGE .

A f Jø r n L a n g s t e d .

B ø r n e t e a t e r ( s o m h e r b å d e s t å r f o r b ø r n e - o g u n g d o m s t e a t e r ) k a n være

mindst 3 fo r s k e l l i g e t i n g :

1 . t e a t e r , s p i l l e t a f v o k s n e f o r b ø r n ,

2 . t e a t e r , s p i l l e t a f b ø r n , s k r e v e t a f v o k s n e ,

3 . t e a t e r , s p i l l e t og s k r e v e t a f b ø r n .

Je g v i l i d e t t e i n d l æg l a q e f a t i t y p e 1 . M e n m a n k a n d a g od t s o m e n

i n d l e d n i n g s p e k u l e r e ov e r , h v a d d e n n e t y p e t e a t e r k a n g i v e , som b ø r n s

e g e t t e a t e r i k k e k a n g i v e i l i g e s å h ø j g r a d - e l l e r e n d n u h ø j e r e

g r a d ? - E l l e r a n d e r l e d e s s a g t : Man s i g e r a t b ø r n e t e a t e r e r u d t r y k f o r

b ø r n s e g e n k u l t u r . I h v i l k e n f or s t a n d e r d e t r i g t i g t ? ( Jf . endv . V i v e ­

k a H a g n e l l 1 9 8 3 )

1 . D A N S K S K O L E S C E N E O G N Y E B Ø R N E T E A T R E .

Omk r i ng 1 9 6 0 v a r t e a t e r f or b ø r n og u n g e l i g m e d s k o l e s c e n e n . O g s k o ­

l e s c e n e n v a r d e l s D a n s k S k ol e s c e n e f o r K ø b e n h a v n s o m r å d e t , d e l s L an d s ­

s k o l e s c e n e n , d e r t u r n e r e d e ov e r h e l e l a n d e t , o g d e l s s k o l e s c e n e r i t i l ­

k n y t n i n g t i l l a n d s d e l s s c e n e r n e i O d e n s e , A r h u s o g A l b o r g . D e s i d s t e

3 m e d s e l v s t æn d i g l e d e l s e .

D a n s k S k ol e s c e n e h a v d e e k s i s t e r e t s i d e n m i d t e n a f 2 0 ' e r n e og v a r s t a r ­

t e t p å n o g l e h ø j e o g n y b r y d e n d e k u n s t n e r i s k e i d e a l e r , r e p ræse n t e r e t

v e d S v e n d M e t h l i n g , d e r v a r i n s t r u k t ø r o g k u n s t n e r i s k l e d e r , o g p å

n o g l e n y e pæd a g o g i s k e i d e a l e r omk r i n g s e l v o p l e v e l s e , r e p ræsen t e r e t v e d

T h o m a s P . H e j l e , d e r v a r o r g a n i s a t o r i s k o g p r a k t i s k l e d e r . I p r a k s i s

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5 2

h a v d e s k o l e s c e n e n k n yt t e t s i g t æ t t i l s k o l e n o g s ø g t a t s i k r e , a t

b ø r n e n e s k e n d s k a b t i l d r a m a t i k og t e a t e r i k k e i n d s k r æ n k e d e s i g t i l

den t ø r r e i n d t e r p n i n g a f eksamenspe n s u m . l æ s n i n g e n a f d e k l a s s i k e r e ,

d e r s k u l l e opg i v e s t i l e k samen , s k u l l e s u p p l e r e s m e d t e a t e r o p l e v e l s e r

i d e t l e v e n d e t e a t e r .

Men i s l u t n i n g e n a f 6 0 ' e r n e v a r s k o l e s c e n e n , s i d e n 1 9 5 2 u n d e r B j ø r n

M o e s l e d e l s e , i h ø j e r e o g h ø j e r e g r a d b l e v e t p l a c e r e t p å e t s i d e s p o r

i fo r h o l d t i l n ye u d v i k l i ng s t e n d e n s e r b å d e i pæd a g o g i k k e n / s k o l e n o g

t e a t r e t .

S k o l e s c e n e n s f o r e s t i l l i n g e r b l e v sp i l l e t om e ft e r m i d d a g e n på de e k ­

s i s t e r e n d e t e a t r e . D e l s p r o d u c e r e d e s k o l e s c e n e n s e l v f o r e s t i l l i n g e r ,

og d e l s - s p e c i e l t f o r æ l d s t e h o l d - e n t r e r e d e m a n m e d t e a t r e , s å m a n

e n t e n f i k s p i l l e t s p e c i e l l e mat i n � fo r e s t i l l i n g e r , e l l e r s å f i k m a n

b i l l e t t e r t i l n o r ma l e a ft e n fo r e s t i l l i n g e r .

S e r man r e p e r t o i r e t i 6 0 ' e r n e i g e n n e m , s å s e r m a n d a n s k e k l a s s i k e r ­

fore s t i l l i n g e r o g m o d e r n e k l a s s i k a r e , f . e k s . f r a 4 0 ' e r n e , d e s u d e n

spæn d i n g s s t yk k e r , d r a m a t i s e r i n g e r a f spæn d i n g s b ø g e r , b a l l e t t er og e n ­

k e l t e m u s i k f o r e s t i l l i n g e r , men o g s å o p g e n n e m 6 0 ' e r n e u n d e r v e j s

B r e c h t o g d e n n ye e n g e l s k e b ø l g e . K u n i s j æ l d n e r e t i l fæ l d e - f . e k s .

F o l k og r ø v e r e i K a r d emomme b y og i a n d r e d r am a t i s e r i n g e r a f b ø r n e ­

b ø g e r - v a r d e r t a l e om s t yk k e r , s k r e v e t s p e c i e l t t i l b ø r n og u n g e .

Og d e t v a r r e n t e k c e p t i o n e l t , h v i s d e r b l e v sp i l l e t t i ng , d e r d i r e k t e ,

a k t u e l t v e d r ø r t e b ø r n s o g u n g e s d a g l i g d a g .

K r i t i k k e n a f D a n s k S k o l e s c e n e op g e n n e m 6 0 ' e r n e g i k i h ø j g r a d p å ,

a t f o r e s t i l l i n g e r n e e ft e r h å n d e n v a r s j u s k e d e o g v e n s t r e h å n d s , a t r e ­

p e r t o i r e t v a r s t a g n e r e n d e o g u v e d k ommende , a t s k o l e s c e n e n fak t i s k v a r

u k u n s t n e r i s k o g d i r e k t e ø d e l a g d e b ø r n s f ø r s t e m ø d e m e d l e v e nde t e a ­

t e r , a t fo r e s t i l l i n g e r b l e v m ø d t m e d u r o og b a l l a d e f r a p u b l i k u ms s i ­

d e s o m t e g n p å , a t d e i k k e i n t e r e s s e r e d e , o g a t s k o l escenens rea k t i o n

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5 3

h e r p å v a r f o r s ø g p å y d r e d i s c i p l i n e r i n g ( i n d l æ r i n g a f d e n r i g t i g e

a d fæ r d i t e a t r e t ) .

S k o l e s c e n e n s l e d e r B j ø r n M o e f o r s ø g t e a t t a g e v e d l æ r e a f k r i t i k k e n

og i en a r t i k e l i D a n s k Pædag o g i s k T i d s s k r i f t i 1 9 6 8 f o r s ø g t e h a n a t

r e d e g ø r e f o r d e u d f o r d r i n g e r , som e n n y s t i l l e d e t i l s k o l e s c e n e n i

s t u d e n t e r - o g u n g d o m s o p r ø r e t s k ø l v a n d . . H a n p e g e d e b l a n d t a n d e t p å

d e t p å b e g y n d t e s a m a r b e j d e med d e n y e t e a t e r g r u p p e r . M e n l ed e r e n s

k u r sænd r i n g k o m f o r s e n t , e l l e r s n a r e r e : d e n v a r i k k e i h a r m o n i m e d

d e s k o l e o r g a n i s a t i o n s fo l k , d e r s t y r e d e D a n s k S k o l e s c e n e b a g k u l i s s e r ­

n e . S a m t i d i g v a r d e r o g s å o p a r b e j d e t e t u n d e r s k u d i i m i l l i o n e r k r .

k l a s s e n . O g d e t b l e v d e t t e u n d e r s k u d , d e r o f f i c i e l t u d l ø s t e l i k v i d a ­

t i o n e n , s e l v om d e t b l e v p å v i s t , a t sæs o n e n 1 9 6 8 - 6 9 k u n n e v æ r e k ø r t

t i l e n d e p å e n s å d a n m å d e , a t u n d e r s k u d d e t v i l l e v æ r e b l e v e t f o r m i n d ­

s k e t . l i k v i d a t i o n e n l ø s t e i m i d l e r t i d g a n s k e e f fe k t i v t t i l p a s n i n g s p r o ­

b l em e r n e f o r D a n s k S k o l e s c e n e . O g d e t v a r d o g h e l l e r i k k e v æ r r e , e n d

a t s k o l e o r g a n i s a t i o n s f o l k e ne s t r a k s e ft e r v a r p a r a t e t i l a t o p r e t t e

en n y m o n op o l a g t i g i n s t i t u t i o n , S k o l e r n e s T e a t e r f o r m i d l i n g , s o m s k u l ­

l e k ø r e s k o l e s c e n e n s a p p a r a t v i d e r e g e n n e m f o r m i d l i n g a f b ø r n e - o g

u n g d o ms t e a t e r t i l s k o l e r n e , o g h v o r d e s a m m e k r e d s e k u n n e s i k r e s i g

h o v e d i n d f l y d e l s e n . D e t s k i n d k o m d e r i m i d l e r t i d i n g e n b u k s e r a f i

l æ n g d e n . De n y b ø r n e t e a t r e , d e r h a v d e o r g a n i s e r e t s i g i B ø r n e t e a t e r ­

sammen s l u t n i n g e n , s a t t e s i g a f a l k r a ft t i l m o d v æ r g e m o d n y e d i s c i ­

p l i n e r i n g s - o g c e n t r a l i s e r i n g s fo r s ø g .

A l l e r e d e f r a m i d t e n a f 6 0 ' e r n e v a r d e r d u k k e t a l t e r n a t i v e r op t i l

s k o l e s c e n e n . T e a t r e , d e r s p i l l e d e e t r e p e r t o i r e , s p ec i e l t s k r e v e t

t i l b ø r n , o g s o m s p i l l e d e f o r m i n d r e p u b l i k u m s g r u p p e r , o g s o m f o r n o g ­

l e s v e d k o mm e n d e v a r o p s ø g e n d e . D i s s e n y b ø r n e t e a t r e h a r i o v e r v e j e n d e

g r a d p r æ g e t u d v i k l i n g e n i 7 0 ' e r n e .

I e n v i s f o r s t a n d k a n m a n s å l e d e s g o d t fo r s t å å r e n e 1 9 6 8 - 7 0 ( me l l em

D a n s k S k o l e s c e n e s l i k v i d a t i o n o g den t e a t e r l o v i 1 9 7 0 , d e r knæs a t t e

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det p l u r a l i s t i s k e b ø r n e t e a t e r b i l l e d e ) som e t omd r e j n i n g s p u n k t , et

v e n d e p u n k t f o r d a n s k b ø r n e - og ungdoms t e a t e r . Men man s k a l v o g t e s i g

f o r a t v æ r e f o r f i r k a n t e t .

Man kan �gentlig , at det , der skete i de år , var , at den statslige

t e a t e r p o l i t i k t o g k o n s e k v e n s e r n e a f n o g l e æn d r i n g e r i b ø r n e t e a t r e n e s

p r o d u k t i o n s s t r u k t u r .

V e d D a n s k S k o l e s c e n e s l i k v i d a t i o n b l e v s t a t e n l ø s g j o r t f r a en c e n t r a J

monop o l a g t i g o r g a n i s a t i o n . I s t e d e t s a t s e d e d e n s t a t s l i g e t e a t e r p o l i ­

t i k i å r e n e f r e m o v e r p å e n s t r u k t u r i n den f o r b ø r n e - o g u n g d oms t e a t r e t ,

d e r b y g g e d e p å e n m a n g f o l d i g h e d a f m i n d r e t e a t r e . D e t v a r en p l u r a ­

l i s t i s k s m å p r o d u c e n t s s t r u k t u r , d e r b l e v g j o r t t i l f o r m e n f o r d a n s k

b ø r n e t e a t e r p r o d u k t i o n e f t e r 1 9 7 0 .

M e n d e t b e t y d e r i k k e , a t c e n t r a l e i n s t i t u t i o n e r i k k e l e v e de v i d e r e p å

b ø r n e t e a t e r o m r å d e t o p g e n n e m 7 0 ' e r n e . E k s empe l v i s h a r l an d s d e l s s c e ­

n e r n e p r o d u c e r e t b ø r n e t e a t e r i d i s s e å r og g ø r d e t s t a d i g . O g n o g l e

s t e d e r k a l k u l e r e r m a n m e d , a t d e n e n e b ø r n e fo r e s t i l l i n g , m a n sæt t e r

o p p r . sæs o n , v i l t r æ k k e s å s t o r t e t b ø r n e p u b l i k u m , a t m e l l em 2 0 o g 2 5 �

a f h e l e sæs o n e n s s a m l e d e p u b l i kum t i l l a n d s d e l s s c e n e r n e s 1 0 - 1 5 f o r e ­

s t i l l i n g e r u d g ø r e s a f b ø r n e t e a t e r for e s t i l l i n g e n s p u b l i k u m . P å A a r h u s

T e a t e r h a r d e t i n d t i l f o r n y l i g t d r e j e t s i g om g o d t 5 0 . 0 0 0 t i l s k u e r e

t i l å r e t s b ø r n e t e a t e r fo r e s t i l l i ng . S e l v om v i i ø v r i g t h a � e t d e c e n t r a ­

l i s e r e t b ø r n e t e a t e r b i l l e d e , s å k a n m a n i n d e n f o r A r h u s A m t a l t s å g o d t

f o r t sæt t e m e d s t æ r k t c e n t r a l i s t i s k e t e n d e n s e r .

Den a d m i n i s t r a t i v e d e c e n t r a l i s e r i n g e r u d v i k l e t v i de r e i d e s e n e s t e å r

i n den f o r b ø r n e - o g u n g d o ms t e a t r e t , s p ec i e l t m e d s t a t e n s o v e r d r a g e l s e

a f d e t ø k o n om i s k e a n s v a r f o r d e t t e fe l t t i l k ommu n e r o g a m t e r . M e n s a m ­

t i d i g h a r m a n m e d o p r e t t e l s en a f D e t R e j s e n d e B ø r n e t e a t e r o g O p s ø g e n d e

T e a t e r ( R B O T ) f r a 1 . 1 . 1 9 8 0 s o m e n p a r a p l y o r g a n i s a t i o n o p b y g g e t e n

c e n t r a l i s t i s k o r g a n i s a t i o n , d e r s v a r e r t i l d e fo r s k e l l i g e l a n d s d e l s ­

s c e n e o r d n i n g e r , d e r e t a b l e r e t i n d e n f o r v o k s e n t e a t r e t op gennem 7 0 ' e r n e .

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5 5

B ø r n e - o g u n g d o m s t e a t r e t h a r a l t s å i g e n n e m 7 0 ' e r n e p r i nc i p i e l t e t a ­

b l e r e t s i g s o m s m å , d e c e n t r a l e p r o d u k t i o n s e n h e d e r . S a m t i d i g h a r d e

t i d l i g t i n d s e t , a t d e t v a r n ø d v e n d i g t a t e t a b l e r e e n c e n t r a l o r g a ­

n i s a t i o n , B ø r n e t e a t e r s amme n s l u t n i n g e n , f o r a t g e n n e m f ø r e fæl l e s p o ­

l i t i k k e r o g t i l t a g . I d e a l l e r s e n e s t e å r h a r t e a t e r p o l i t i k k en f r a

s t a t s l i g s i d e s a t s e t p å a t o v e r b yg g e d e c e n t r a l i s e r i n g e n m e d c e n t r a ­

l i s e r e d e i n s t i t u t i o n e r ( f . e k s . R B O T ) . O g v e d s i d e n a f h o v e d s t r ø m n i n g e n

h a r d e r g e n n e m h e l e p e r i od e n v æ r e t t a l e o m c e n t r a l i s e r e d e , m o n o p o l a g ­

t i g e b ø r n e t e a t e r t i l b u d f . e k s . p å l a n d s d e l s s c e n e r n e . O g m a n k a n i d e

a l l e r s e n e s t e å r s e , h v or d a n s t ø r r e , i n s t i t u t i o n s a g t i g e b ø r n e t e a t r e

f o r s ø g e r a t g e n o p l i v e e t r e p e r t o i r e , s o m h a r l i g g e t b r a k i å r e v i s ,

og a r b e j d e r m e d e t f or h ol d me l l em p u b l i k u m o g s p i l l e r e , s o m m a n o g s å

t r o e d e a fd ø d t , a l t s å k o r t s a g t d e c e n t r a l i s t i s k e o r g a n i s a t i on e r h ø s t e r

nu f r u g t e r n e a f d e små d e c e n t r a l e e n h e d e r s å r e l a n g e k amp for a t f å

aner k e n d t b ø r n e t e a t r e t o v e r h o v e d e t s o m e t v æ s e n t l i g t p r o fe s s i o n e l t

a r b e j d s om r å d e , a l t s a mmen k r a f t i g t s t ø t t e t a f v i s s e f o l k e t i n g s p o l i t i k e r e ,

d e r f r a t i n g e t s t a l e r s t ol s t å r og d r øm m e r om d e n g a m l e s k o l e s c e n e o g

d e t r i g t i g e " t e a t e r " f or b ø r n .

D e r e r g r u n d n o k t i l a t v æ r e p å v a g t o v e r f o r , om d e l a n d v i n d i n g e r ,

d e r e r n å e t p å b ø r n e - og u n g d o ms t e a t r e t s o m r å d e , b l o t l ø b e s o v e r e n d e

e l l e r a rn f u n k t i o n e r e s t i l b r u g for e n g e n o p l i v n i n g a f g a m l e t r ad i t i o n e r ,

som i d e n n y e u d g a v e yd e r m e r e e r t a p p e t f o r a l l e d a n n e l s e s amb i t i o n e r

og e r b l e v e t r e n b u s i n e s s .

De b ø r n e - og u n g d o m s t e a t r e , s o m b l e v o p b yg g e t o p g e n n e m 7 0 ' e r n e , v i s e r

s i g o ft e v e d o v e r g a n g e n t i l 8 0 ' e r n e a t v æ r e f or s n æ v r e r ammer for

t e a t e r p r o d u k t i o n f o r børn o g u n g e . H e d den øgede r e g i o n a l i s e r i n g o g

med e g n s t e a t r e t s v æ k s t - o g d e r a f fø l g e n d e o p s p l i t n i n g a f t e a t e r g r u p ­

p e r n e - b l i v e r s m å p r o d u c e n t s t r u k t u r en s n e g a t i v e k o n s e k v e n s e r t yd e l i g e ­

r e . D e n e n k e l t e t e a t e r g r u p p e kommer l e t t i l a t k o n c e n t r e r e a l s i n

e n e r g i p å s i n e g e n e n k e l t s t å e n d e k a m p i s i n e g e n k om m u n e . D a b l i v e r

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5 6

d e t v i g t i g t a t h o l d e f a s t v e d nog l e a f d e fæl l e s e r k e n d e l s e r o g

e r fa r i n g e r , d e r e r n å e t i d e t h i d t i d i g e a r b e j d e i b ø r n e t e a t r e t .

f . e k s . d e n k o l l e k t i v e a r b e j d s s t i l og d e n k o l l e k t i v e b e s l u t n i n g s s t r u k ­

t u r i n t e r n t i g r u p p e n . S e l v om d e r i k k e v a r m a n g e f r a d e t e t a b l e r e d e

t e a t e r , d e r i s l u t n i n g e n a f 6 0 ' e r n e t r o e d e , a t m a n o v e r h o v e d e t

k u n n e l a v e t e a t e r u d e n o m d e t t r a d i t i o n e l l e h i e r a r k i a f a r b e j d s fu n k ­

t i on e r o g m a g t s t r u k t u r e r i t e a t r e t , så h a r d e t v i s t s i g , a t e n d e ­

mo k r a t i s k a r b e j d s fo r m h a r å b n e t op f o r k r e a t i v i t e t o g n y s k a b e l s e r

i h i d t i l u s e t om f a n g . D e t b e t y d e r i k k e , a t d e r i k k e e r b e g å e t fej l ­

t r i n i d e m o k r a t i s e r i n g e n a f t e a t r e t . D e r h a r v æ r e t p e r i o d e r , h v o r

m a n h a r h a ft t e n d e n s t i l a t s n a k k e o g d e m o k r a t i s e r e e t h v e r t i n i t i a ­

t i v i h j e l , og h v o r i n g e n k u n n e g ø r e n o g e t , s o m a l l e a n d r e i k k e o g s å

g j o r d e , h e l s t s a m t i d i g t . Men d i s s e v ræng b i l l e d e r a f en s o l i d a r i s k ,

demo k r a t i s k a r b e j d s f o r m v a r et n ø d v e n d i g t o v e r g a n g s l e d t i l den n u ­

v æ r e n d e s i t u a t i o n i g r u p p e r n e , h v o r m a n a n e r k e n d e r f o r s k e l l i g e k v a ­

l i fi k a t i o n e r o g u d n y t t e r dem , samt i d i g m e d a t h v e r e n k e l t e r an s v a r l i g

o v e r f o r d e n s a m l e d e g r u p p e .

S e l v o m s k o l e s c e n e n r e p r æ s e n t e r e de en c e n t r a l i s t i s k , monop o l a g t i g

o r g a n i s e r i n g a f b ø r n e - o g u n g d o ms t e a t r e t o g d e t n y b ø r n e t e a t e r r e ­

p r æ s en t e r e r e n d e c e n t r a l u d g a v e med f r i k o n k u r r e n c e , s å k a n d e t

a l l i g e v e l v æ r e g a v n l i g t y d e r l i g e r e a t s amme n l i g n e d e t o væsen t l i g s t e

b ø r n e t e a t e r f o r m e r i n d e n fo r de s i d s t e 2 0 å r .

f o r f a t t e r e n K a j H i mme l s t r u p h a r i s i n b o g B ø r n e t e a t r e t o g s a m f u n d e t

o p r e g n e t , h v i l k e t y p e s t y k k e r D a n s k S k o l e s c e n e s p i l l e de i d e s e n e r e

å r a f d e n s e k s i s t e n s .

D e t d r e j e d e s i g o m 1 ) k l a s s i k e r e , 2) s t y k k e r , s om v a r u d t r y k for r e n

o g s k æ r t e a t e r fo r n emmel s e , 3 ) o p l e v e l s e s e g n e d e , m o d e r n e s t y k k e r o g 4 )

d r am a t i s e r e d e b ø r n e b ø g e r . I n d t i l d e a l l e r s e n e s t e å r h a r d e n fø r s t e

r e p e r t o i r e l i n j e s t o r t s e t l i g g e t b r a k i n d e n for d e n y b ø r n e t e a t e r . M e n

i d a g s e r m a n fa k t i s k t e a t e r g r u p p e r n e t a g e fat p å k l a s s i k e r n e M o l i e r e

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5 7

o g H o l b e r g . M o t i v e t e r g o d t n o k i k k e a t i n d fø r e u n g dommen i k l a s s i ­

k e r - o g k u l t u r a r v e n g e n n e m t e a t r e t , m e n s n a r e r e a t s p i l l e s t y k k e r

a f k o m i s k a r t , h v o r e l e m e n t æ r e t e a t e r f u n k t i o n e r k o mme r t i l o r d e . I

ø v r i g t h a r d e t n o k i sæ r v æ r e t d e n t r e d j e l i n j e , d e r h a r præget d e t

n y b ø r n e t e a t e r . O g l a n g t o v e r v e j ende h a r d e t d r e j e t s i g om s t y k k e r ,

d e r v a r s k r e v e t s p e c i e l t t i l b ø r n og u n g e . D e n f j e r d e l i n j e s e s o g s å

i d e t n y b ø r n e t e a t e r , h v o r d e r b å d e k a n v æ r e t a l e o m d r a m a t i s e r i n g e r

a f e v e n t y r og a f m o d e r n e b ø r n e b ø g e r .

D e r e r a l t s å t r o d s a l t sammenhænge me l l em r e p e r t o i r e t i s k o l e s c e n e n

og i d e t n y b ø r n e t e a t e r . L i n j e r fra s k o l e s c e n e n s r e p e r t o i r e l e v e r f i n t

v i d e r e , s e l v fø l g e l i g i n y u d v i k l i n g e r o g i n y s a m m e n hænge .

D a n s k S k o l e s c e n e h a v d e en f o r a n k r i n g og t i l k n y t n i n g t i l s k o l e n o g

d e n s a r b e j d e . D e l s s å d a n a t r e p e r t o i r e t b l e v b r u g t : k l a s s i k e r n e s k u l ­

l e j o g e n n e mg å s t i l r e a l e k s amen . M e n o g s å s å d a n , a t o r g a n i s a t i o n e n

b y g g e d e p å e t u d v i k l e t s y s t e m a f t i l l i d smæn d , d v s . l æ r e r e i s k o l e r n e ,

d e r v a r s k o l e s c e n e n s k o n t a k t fo l k , og s o m g j o r d e e t s t o r t a r b e j d e for

s k o l e s c e n e n .

P å d e t o r g a n i s a t o r i s k e p l a n v a r d e t i m i d l e r t i d s k o l e s c e n e n s u l y k k e , a t

d e n v a r d i r i g e r e t a f t o p fo l k e n e i d e o r g a n i s a t i o n e r , l æ r e r foren i n g e r ,

i n s p e k t ø r fo r e n i n g e r , r e k t o r fo r e n i n g e r e t c . , d e r h a r t i l k n y t n i n g t i l

s k o l e n . D v s . o r g a n i s a t i o n s fo l k e n e h a v d e m u l i g h e d f o r a t b l a n d e s i g

i d e n k u n s t n e r i s k e p r o d u k t i o n . O r g a n i s a t i o n e r n e s a d m a g t fu l d e s o m

c e n s u r e r e n d e i n s t a n s e r i s k o l e s c e n e n s a p p a r a t .

Det n y b ø r n e t e a t e r h a r i k k e h a ft samme o r g a n i s a t i o n s mæs s i g e t i l k n y t ­

n i ng t i l s k o l e n s o r g a n i s a t i o n e r . H e r h a r m a n l æ r t a f d e n e g a t i v e e r ­

fa r i n g e r f r a s k o l e s c e n e n s s i d s t e p a r å r . M e n m a n h a r s a m t i d i g h a ft

et ø n s k e om , a t f o r e s t i l l i n g e r n e k u n n e i n d g å i s k o l e n s h v e r d a g s o m e t

v i g t i g t e l em e n t . M a n h a r f . e k s . u d a r b e j d e t u n d e r v i s n i n g s m a t e r i a l e r i

t i l k n y t n i n g t i l f o r e s t i l l i n g e r n e , som s k u l l e g ø r e d e t l e t t e r e f o r

Page 60: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

5 6

l æ r e r e o g e l e v e r a t a r b e j d e v i d e r e med t e a t e r f o r e s t i l l i n g e n , n å r·

t e a t e r g r u p p e n v a r r e j s t v i d e r e . Men d e t h a r v i s t s i g s v æ r t , a t få

d e t t e b r u g s t e a t e r i n t e g r e r e t i s k o l e n s a r b e j d e . O g i d a g e r der da

også t e a t r e , der k l a r t s i g e r fra ov e r fo r d e p æ d a g o g i s k e m å l med

t e a t r e t i s k o l e n . D e s v æ r r e får man en fo r n e mm e l s e a f , a t d e t b e t y d e r

e t t i l b a g e f a l d t i l e n p o s i t i on , h v o r t e a t r e t b e t r a g t e s s o m k u n s t

m e d s t o r t K , d v s . u d e n k o n t a k t m e d p ub l i k u ms ø v r i g e l i v s s ammenhæn g .

E n s å d a n v e j v i l v æ r e d ø d s e n s far l i g for d e t n y b ø r n e t e a t e r og v i l i

s i d s t e e n d e k a p p e f o r b i n d e l s e n t i l b ø r n s v i r k e l i g h e d . D e t h a n d l e r d e r ­

i m o d om a t b r u g e s i n fan t a s i og k r e a t i v i t e t i f o r h o l d t i l d e pæd a ­

g o g i s k e s i t u a t i o n e r i s k o l e n . S k u e s p i l l e r n e s k a l i k k e - f i r k a n t e t

s a g t - v æ r e p æd a g o g e r , men de s k a l k u n n e u d n y t t e d e r e s t e a t ermæs s i g e

k v a l i f i k a t i o n e r o g e v n e r i pædag o g i s k e s ammenhæn g e .

I de s e n e s t e å r u n d e r D a n s k S k o l e s c e n e o p l e v e d e m a n o f t e , a t d e o p ­

sæt n i n g e r o g s k u e s p i l l e r p r æs t a t i o n e r v a r p r æg e t a f s l e n d r i a n . A t l a v e

t e a t e r f o r b ø r n o g u n g e b l e v s i n e s t e d e r b e t r a g t e t s o m v e n s t r e h å n d s ­

a r b e j d e . S å d a n h a v d e d e t i k k e a l t i d v æ r e t . S k o l e s c e n e n v a r v e d s i n

s t a r t i 2 0 ' e r n e b e s j æ l e t a f en h e l l i g i l d , og d e r v a r nærmest t a l e

om e t s k u e s p i l l e r k o l l e k t i v , d e r u n d e r v a n s k e l i g e k å r p r æ s t e r e d e f o r e ­

s t i l l i n g e r , d e r s t o d g n y om . S k o l e s c e n e n v a r i ø v r i g t d e n g a n g komb i ­

n e r e t m e d D a n s k F o l k e s c e n e , en abonnem e n t s o r d n i n g i s t i l m e d V o l k s ­

b uh n e i T y s k l a n d . M e n s m ø l og s l ø s e r i o g e n g e n n e ms j a s k n i n g a f e t

v a n e r e p e r t o i r e p r æg e d e e n d e l s e n e r e s k o l e s c e n e f o r e s t i l l i n g e r .

Det e r i m i d l e r t i d s t a d i g s å d a n , a t b ø r n e fo r e s t i l l i n g e r v i s s e s t e d e r

b e t r a g t e s s o m e n v e n t e p o s i t i o n for en s k u e s p i l l e r , i n d e n h u n får

mu l i g h e d f o r a t lave " r i g t i g " t e a t e r . M a n k a n jo a l t i d s a m l e s i g

n o g l e e r fa r i n g e r v e d f . e k s . a t v æ r e e t å r i en t e a t e r g r u pp e , m e d e n s

man g å r o g v e n t e r p å t e a t e r d i r e k t ø r e r n e s k a l d e n !

M e n i ø v r i g t h a r t e a t e r a r b e j d e t i d e t n y b ø r n e t e a t e r e l l e r s v æ r e t

k a r a k t e r i s e r e t a f e n a l v o r og en o p t a g e t h e d a f b ø r n o g u n g e som m å l ­

g r u p p e , p a r t n e r e o g m e d m e n n e s k e r . D e t n y b ø r n e t e a t e r h a r u d v i k l e t

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m å l g r u p p e an a l ys e r o g e n r e s e a r c h b l a n d t d e g r u p p e r , m a n ø n s k e r a t

s p i l l e f o r . P å d e n e n e s i d e m å m a n b e t r a g t e d e n n e fo r a n k r i n g a f

fore s t i l l i n g e r n e s o m fa n t a s t i s k v i g t i g o g s o m n o g e t , d e r i k k e m å

g å i g l e m m e b o g e n , o g p å d e n a n d e n s i d e m å m a n v æ r e opmær k s om p å ,

a t r e s e a r c h e n o f t e k a n h a v e en t e n d e n s t i l a t u d v i k l e s i g t i l e n

fac i t l i s t e , s o m s k a l k u n n e g i v e s v a r p å a l l e s p ø r g s m å l i d e t k u n s t ­

n e r i s k e a r b e j d e .

R e s e a r c h e n o g fo r h o l d e t t i l m å l g r u p p e r n e h a r b e t y d e t , a t d e t n y b ø r n e ­

t e a t e r i k k e s å l e t h a r k u n n e t l yv e i o g s j u s k e m e d s i n e f o r e s t i l l i n ­

g e r , s e l v om m a n s k a l v æ r e opmær k s om p å , a t d e r o p t r æ d e r m e g e t p å

brædde r n e , d e r k a l d e r s i g b ø r n e t e a t e r , k n yt t e r s i g t i l d e t n y b ø r n e ­

t e a t e r , o g e r n o g e t s l em t fj o t t e r i o g b ø r n e r i .

Den n y b ø r n e t e a t e r b e v æg e l s e s p r o g r e s s i v e i m a g e h a r g i v e t p l a d s t i l

a l t for m e g e n g o d v i l j e o g a l t for l i d t k u n n e n u n d e r v e j s . V a r m a n

pæd a g o g o g d e r t i l l i d t k r e a t i v , j a s å g j a l d t d e t b a r e om a t t a g e

h a n d s k e d u k k e n p å e l l e r k r yb e i e t k o s t u m e , f i n d e n o g l e k amme s j u k k e r ,

d e r h e l l e r i k k e v i l l e v æ r e l ø n a r b e j d e r e o g v u p t i : s å h a v d e man e t

b ø r n e t e a t e r ! - D e n n e i r o n i s k e t on e f o r a t m a r k e r e , a t d e t s t a d i g e r

v i g t i g t a t s i k r e h ø j t k v a l i f i c e r e d e fo r e s t i l l i n g e r , m e n d e t b e t yd e r

i k k e n ø d v en d i g v i s e t t i l b a g e fa l d t i l , h v a d m a n n o r m a l t k a l de r k u n s t ­

n e r i s k k v a l i t e t . D e t k a n l i g e s å g o d t om f a t t e m e r e s o c i a l e o g s a m ­

vær s o r i e n t e r e d e k v a l i t e t smome n t e r . M e n d e t b e t yd e r i h v e r t fa l d , a t

d e t , man k o m m e r m e d t i l b ø r n e n e og k a l d e r t e a t e r , m å m a n s e l v a r b e j d e

a l v o r l i g t o g m å l b e v i d s t m e d , s p ec i e l t d a h v i s d e t s k a l v æ r e m o r s om t

o g a fs l a p p e t . S t a d i g d y g t i g g ø r e l s e , s t a d i g u d v i k l i n g o g u d f o r d r i n g :

d e t e r n o g l e a f k r a v e n e .

D a n s k S k o l e s c e n e o g d e n s v i d e r e u d v i k l i n g e r i e n l a n d s s k o l e s c e n e o g

i s k o l e s c e n e r v e d l a n d s d e l s sc e n e r n e v a r s k a b t t i l e n s t a t i s k s k o l e ,

d e r a r b e j d e d e m e d e t g i v e t , fæ l l e s p e n s u m . S k o l e s c e n e n , d e r s o m næv n t

i s i t s t a r t g r u n d l a g r u m m e d e p r o g r e s s i v e , o p l e v e l s e s p æ d a g o g i s k e a s p e k ­

t e r i fo r h o l d t i l e n u d e l u k k e n d e b og l i g i n d l æ r i n g , v a r i s i t i n d ho l d

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e n d e l af d e n a l m e n d a n n e l s e , som s k o l e n s k u l l e for m i d l e . Det v a r

s p ec i e l t 1 8 0 0 - t a l l e t s g u l d a l d e r l i t t e r a t u r o g d e r t i l h ø r e n d e d r a m a ­

t i k , s o m s k o l e s c e n e n g j o r d e det i , men i d e t h e l e t a g e t v a r d e t e n

p o i n t e , a t a r v e n , k u l t u r a r v e n , sk u l l e o v e r fø r e s t i l b ø r n e n e o g d e

u n g e . O g d e t s k u l l e h e l s t s k e u p r o b l e ma t i s k . a t d e t v a r n ø d v e n d i g t

a t t ræde f r e m for a n t æ p p e t i n d e n fo r e s t i l l i n g e n s s t a r t o g m a n e u n ­

g e r n e t i l a t fo r h o l d e s i g r o l i g t , a t d e t v a r n ø d v e n d i g t a t g ø r e

dem opmæ r k s omme p å , a t d e nu v a r i t e a t r e t , o g a t d e t k ræ v e d e , a t

d e dæm p e d e s i g , j a , d e t p r o b l ema t i s e r e d e i k k e f ø r t i l a l l e r s i d s t

k u l t u r s y n e t o g f o r m i d l i n g s p r ob l em a t i k k e n . E n g i v e n o g e t a b l e r e t

k u l t u r s k u l l e d i s t r i b u e r e s ud t i l u n g e r n e i s k o l e n - o g g e r n e t i l

b ø r n i a l l e s o c i a l e k l a s s e r .

De n y b ø r n e t e a t r e d e r i m o d p a s s e d e t i l en s k o l e , d e r v a r m e r e f o r a n d e r ­

l i g o g d y n am i s k , s o m i k k e h a v d e f a s t e i n d h o l d smæs s i g e pen s a , f o r p l i g ­

t e t p å k u l t u r a r v e n , m e n s o m a r b e j dede m e d r am m e r omk r i n g d e fagl i g e

i nd h o l d , o g s o m d e fo r b l e v e n m e r e p l u r a l i s t i s k s k o l e . Den n y e s k o l e

v a r p r æ g e t a f k r e a t i v i t e t s t a n k e r . O g s e l v om d e r r e n t fa k t i s k i k k e

v a r s å m e g e n t i d o g p l a d s t i l en k r e a t i v u d v i k l i n g i d e n d a g l i g e

s k o l e t i l v æ r e l s e , s å v a r m a n d a å b e n f o r a t i n d d r a g e k r e a t i v e e l e m e n ­

t e r som p u n k t o p l e v e l s e r . D e r b l e v m . a . o . p l a d s t i l fæn omener s o m

b ø r n e t e a t e r , v e l o g mæ r k e h v i s d e t f u n g e r e d e p å n o g l e p ræmi s s e r , d e r

l i g n e d e d e n p l u r a l i s t i s k e s k o l e s .

M e n v æg t fo r s k y d n i n g e n f r a s k o l escene t i l d e t n y b ø r n e t e a t e r fø l g e r

i k k e t i dsmæs s i g t p r æc i s t d e pædag � g i s k e æ n d r i n g e r . D e n n y s k o l e

b l e v a l l e r e d e s a t p å s k i n n e r i s l u t n i n g e n a f 5 0 ' e r n e , o g f ø r s t c a .

1 0 å r s e n e r e s k e r æ n d r i n g e n i t i l p a s n i n g e n i n d e n fo r t e a t e r fel t e t . O g

s o m j e g h a r d i s k u t e r e t d e t , e r d e n n e t i l p a s n i n g j o i k k e t o t a l . D e r e r

i h ø j g r a d t a l e om , a t k u l t u r fe l t e t - h e r b ø r n e - o g u n g d o ms t e a t e r ­

o m r å d e t - l e v e r s i t e g e t l i v p å nog l e p ræm i s s e r o g m e d e t i n d h o l d ,

d e r i k k e u m i d d e l b a r t k a n s æ t t e s i en �n t y d i g s ammenhæng med t i d e n s

p æ d a g o g i s k e u d v i k l i n g - og e j h e l l e r med d e n s a m fu n d s ø k o n om i s k e

Page 63: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

6 1

udv i k l i n g . F o r h v i s m a n k a n t a l e om , a t u d v i k l i n g e n p å b ø r n e - o g

ungdoms t e a t e r om r å d e t e r f o r s i n k e t i f o r h o l d t i l u d v i k l i n g e n i n d e n ­

f o r pæd a g o g i k k e n , s å m å m a n o g s å se i ø j n e n e , a t d e n pæda g o g i s k e

u d v i k l i n g r e p ræs e n t e r e r e t fo r s i n k e n d e m o m e n t i fo r h o l d t i l d e

k r a v som p r o d u k t i o n s u d v i k l i n g e n i s a m f u n d e t s t i l l e r .

2 . E T A K T U E L T T E M A : F A N T A S I O G E V E N T Y R .

S e r m a n p å h v i l k e t y p e r a f f o r e s t i l l i n g e r , d e t t r a d i t i o n e l l e v o k s e n ­

t e a t e r h a r s a t p å p l a k a t e n , n å r man m e n t e , m a n s k u l l e v æ r e sær l i g

b ø r n e v e n l i g , d v s . i s k o l e r n e s e ft e r å r s fe r i e , n å r b ø r n e p u b l i k u m m e t

s u g e d e e f t e r o p l e v e l s e r , e l l e r v e d j u l e t i d , n å r v i a l l e b l i v e r s o m

b ø r n i g e n , s å v i s e r d e t s i g , a t man h e r h a r f o r k æ r l i g h e d for e v e n ­

t y r s t y k k e r m e d g o d t m e d fa n t a s i u d fo l d e l s e . O q r � n t a s i e n b r u g e s o ft e

t i l a t i d y l l i s e r e o g h a r m o n i s e r e pu b l i k u m :; b l ' v l d : ; f h e d e r og o p l e v e l ­

s e r a f v e r d e n .

I d e t fø r s t e å r i d e t ny b ø r n e t e a t e r k a n m � n m æ r k e s i g t o f o r s k e l l i g e

t e n d e n s e r i fo r h o l d t i l fa n t a s i - p r o b l e m a t i k k e n . D e l s s k e r d e r e n

v e n d i n g i f o r e s t i l l i n g e r s i n d h o l d o g u d t r y k m o d b ø r n s o g u n g e s

v i r k e l i g h e d i d a g e n s D a n ma r k . O g d e n n e t e n d e n s u d d y b e s e ft e r h å n d e n

g e n n e m e n o m fa t t e n d e r e s e a r c h o g s am t a l e r m e d m å l g r u p p e r n e i fo r b i n d e l ­

se m e d f o r e s t i l l i n g e r n e s t i l b l i v e l s e . O g d e l s a r b e j d e r m a n g e f o r e ­

s t i l l i n g e r m e d , h v a d m a n k u n n e k a l d e e n f r i , k r e a t i v f a n t a s i u d f r a

den h o l d n i n g , a t d e t n e t o p e r t e a t r e t s o p g a v e a t h o l d e e v n e n t i l a t

fan t a s e r e , d r ø m m e , f o r e s t i l l e s i g d e t a n d e r l e d e s i n t a k t h o s p u b l i k u m .

D e n n e e v n e , f o r n e m m e d e m a n , v a r v e d a t b l i v e k n u s t s å v e l i s k o l e n

s o m i s a m fu n d e t i ø v r i g t . P å d e t t e f e l t v a r d e t n y b ø r n e t e a t e r e t

s a n d t b a r n a f k r e a t i v i t e t s pæ d a g o g i k k e n .

S e r man s å p å d e s e n e r e å r s u d b u d a f b ø r n e t e a t e r f o r e s t i l l i n g e r , s å

o p d a g e r m a n , a t d e r e r e n t e n d e n s t i l , a t fa n t a s i - o g e v e n t y r f o r e -

Page 64: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

6 2

s t i l l i n g e r p å n y e r i g a n g med a t v o k s e f r e m o g m e r e og m e r e fo r ­

t rænge d e n r e a l i s t i s k e l i n j e . D e t e r f o r s t å e l i g t s o m r e a k t i o n mod

d e t alt f o r t æ t a fb i l d e n d e o g r e g i s t r e r e n d e t e a t e r , men d e t b l i v e r

p r o b l em a t i s k i d e t o m f a n g , d e r k u n e r t a l e o m e n g e n o p l i v n i n g a f

fan t a s i - a k t i v i t e t e r b r u g t s o m h a r mo n i s e r i n g o g f l u g t . E l l e r h v o r

d e r e r t a l e om e n yd r e om funk t i o n e r i n g , d e r f o r s y n e r en t r a d i t i o ­

n e l e v e n t y r fo r e s t i l l i n g m e d en æn d r e t m o r a l e .

f o r ø j e b l i k k e t a r b e j d e r b ø r n e - og u n g d om s t e a t r e n e p å a t udb yg g e

den v i s u e l l e s i d e a f f o r e s t i l l i n gen . H a n k a n g o d t t a l e om , a t d e t

æ s t e t i s k e og fo r e s t i l l i n g e n s ud t r yk v i e s s t ø r r e o p m æ r k somhed . Hen

h v i s d e t b l o t sker g e n n nem e n o v e r t a g e l s e af e t t r a d i t i o n a l i s t i s k e

i n d h o l d , s å e r d e r g r u n d t i l at r å b e : V o g t j e r ! f o r m e d d e t t r a d i ­

t i o n a l i s t i s k e i n d h o l d v i l d e r være t i l b ø j e l i g h e d t i l a t o v e r t a g e

o g s å e n t r a d i t i o n e l fa n t a s i u d fo l d e l s e , d e r i k k e fø r e r a n d r e s t e d e r

hen e n d t i l a t d r ø mme s i g t i l b a g e , t i l b a g e t i l e n m e r e h e l v e r d e n ,

t i l b a g e t i l i d y l l e n u d e n d e s p l i t t e l s e r og k o n f l i k t e r , s o m m å l ø s e s

i d a g l i g d a g e n .

T e a t r e t s f o r c e e r n e t op - og d e t e r og s å b ø r n e - o g u n g d o ms t e a t r e t s -

a t d e t k a n v i s e o s b i l l e d e r a f men n e s k e l i g t l i v , d e r r e n t fak t i sk

l e v e s , og d e t l i v , d e r k u n n e l e v e s . H e n d e t b e t yd e r , a t t e a t r e t s m e r e

fa n t a s i fu l d e o g u t o p i s k e s i d e må fo r h o l d e s i g t i l de l i v s b e t i n g e l s e r ,

som d e t s p i l l e r i fo r h o l d t i l . D e t b e t y d e r p å d e n e n e s i d e , a t d e t i k k e

m e d r i m e l i g h e d k a n o p f or d r e b ø r n og u n g e t i l h a n d l e m u l i g h e d e r , s o m d e

r e n t fak t i s k i k k e h a r f . e k s . a t a f s k a ffe s k o l e n o . l i g n . O g p å d e n a n ­

den s i d e , a t d e t i k k e m å e f t e r l a d e s i t p u b l i k u m u d e n a n d r e l i v s p e r s p e k ­

t i v e r e n d f l u g t e n i n d i i d yl l e n og d r ømmen . H v i s t e a t r e t s f o r u d sp e j ­

l e n d e fu n k t i o n s k a l h a v e m e n i n g . s å m å d e r i d e t t e a t r a l e n u e t a b l e ­

r e s fo r b i n d e l s e r m e l l em h e r og n u og d e æn d r i n g e r , s o m v o r e s t i l v ær e l ­

s e h e r o g n u s k r i g e r e f t e r .

D e t d r e j e r s i g s å l e d e s i k k e om a b s t r a k t a t a f v i s e d e n n y e fan t a s i b ø l g e

Page 65: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

6 3

man k a n i a g t t a g e i d e t a k t u e l l e b ø r n e - og u n g d o m s t e a t e r . L i g e s å

l i d t s o m d e t d r e j e r s i g om a b s t r a k t a t b yd e d e n v e l k ommen som e n

t i l t rængt r e a k t i o n e l l e r t i l b a g e v en d e n t i l d e t g o d e g a m l e b ø r n e r i .

D e r i m o d d r e j e r d e t s i g om a t p l ac e r e fa n t a s i e n , d r øm m e n og u t o p i e n

i sammenhæng e , h v o r d e b å d e i f o r e s t i l l i n g e n f å r k o n s e k v e n s e r o g

bet yd n i n g , o g h v o r d e f å r d e t s amme i f o r h o l d t i l d e t r e n t fak t i s k e

pub l i k u m s d ag l i g d a g o g b e v i d s t h e d s l i v .

D i s k u t e r e r m a n f a n t a s i - og e v e n t y r b ø l g e n p å de h e r p r æ m i s s e r og

i n d e n fo r d e her r a m m e r , s å s e r man , a t det i k k e d r e j e r sig om en

t i l b a g e v e n d e n t i l g a m l e f o r m e r , men a t det må d r e j e s i g o m s t a d i g e

udb yg n i n g e r a f d e e r f a r i n g e r , d e t i n d h o l d o g d e t u d t r yk , som b ø r n e ­

og u n g d om s t e a t r e t h a r v æ r e t i g e n n e m i d e t , m a n k u n n e k a l d e d e n r e a ­

l i s t i s k e f a s e , f o r a n k r i ng s fa s e n . Det d r e j e r s i g om a t e t a b l e r e e n m e r e

h e l o g k o mp l e k s fo r s t å e l s e a f m e n n e s k e t o g d e t s l i v , e n fo r s t åe l s e ,

d e r o g s å i n d d r a g e r d e s i d e r a f b e v i d s t h e d e n , s o m i k k e f i k s å m e g e n

p l a d s i d e n h å r d t s k å r n e r e a l i sme . I e n v i s fo r s t a n d d r e j e r d e t s i g

n e t o p om e n b e s i n d e l s e p å t e a t e r m e d i e t s k v a l i t e t e r a f s a n s e l i gh e d

og f o r e g r i b e l s e , a f s a m v æ r o g u d v i k l i n g .

D e n n e d i s k u s s i o n k a n n a t u r l i g v i s i k k e fø r e s u a fhæn g i g t a f de a r b e j d s ­

b e t i n g e l s e r , s o m d e t ny b ø r n e t e a t e r h a r f å e t . O g h e r e r d e r g r u n d n o k

t i l a t n æ r e b e t æ n k e l i g h e d e r . S e l v om d e r i d e s e n e r e å r e r b l e v e t

b r u g t f l e r e o f fe n t l i g e m i d l e r t i l b ø r n e - o g u n g d o m s t e a t e r end t i d l i g e r e ,

s å e r d e r i k k e n o g e t , d e r for ø j e b l i k k e t t yd e r p å , a t d e r e r b l e v e t

g i v e t b e d r e mu l i g h e d e r f o r k u n s t n e r i s k fo r n ye l s e o g f o r n ye r e s e a r c h ­

former , n y e f o r m e r f o r s a ma r b e j d e m e l l em b ø r n e - o g u n g d o m s t e a t e r o g

d e t omg i v e n d e m i l j ø . S n a r e r e e r d e t s å d a n , a t b ø r n e - o g u n g d o ms t e a t r e ­

ne e r b l e v e t m e r e f a s t b u n d e t t i l fo r e s t i l l i n g s fo r m e n s o m d e n e n e s t e

f o r m f o r b ø r n e - o g u n g d o ms t e a t e r a r b e j d e . O g d e t v i l o ft e s i g e e n fo r e ­

s t i l l i n g , d e r e r v e l t i l p a s s e t - t i l e n l e k t i o n s l æ n g d e o g t i l i n d a r ­

b e j d e d e p r o d u k t i o n s - o g s p i l l emø n s t r e . F o r n ye l s e s ø n s k e r n e f r a t e a t e r -

Page 66: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

64

a r b e j d e r n e s e l v k a n d e r i mo d let b l i v e i n d s k ræn k e t t i l ret u p r o b l e m a ­

t i s e r e t a t f l y g t e f r a e g n e t i d l i g e r e e r fa r i n g e r o g g i v e s i g d e n fø r ­

s t e d e n b e d s t e m o d e s t r øm n i n g i v o l d .

A t s i k r e d e n k u n s t n e r i s k e n y u d v i k l i n g og a t s i k r e d e n i k o n t a k t m e d

a l l e r e d e g j o r t e e r f a r i n g e r b l i v e r en a f d e v i g t i g s t e u d fo r d r i n g e r

f o r t e a t e r p o l i t i k k e n i d e k ommende å r , o g d e t g æ l d e r i k k e k u n f o r

b ø r n e - o g u n g d o m s t e a t e r o m r å d e t , d e t gæl d e r f o r d e t s a m l e d e t e a t e r ­

o m r å d e , h v o r de e t a b l e r e d e s t ø t t e o r d n i n g e r n e t o p i k k e l e v n e r p l a d s

t i l d e t h e l t n y e , d e t u fo r u d s i g e l i g e o g d e t v a n v i t t i g e . M e n u d e n p l a d s

t i l d i s s e t i n g r i s i k e r e r t e a t r e t a t s t a g n e r e t i l en p ø l s e ma s k i n e f o r

p r o d u k t i o n a f t e a t e r v a r e r .

E n f y l d i g e r e u d g a v e a f a r t i k l e n k a n l æ s e s i L a n g s t e d , 1 9 8 3 .

Page 67: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

6 5

L I T T E R A T U R .

A n d e r s e n , L e o o g K a t r i n H j o r t : D e n d a n s k e fo l k e s k o l e s u d v i k l i n g f r e m t i l 1 9 5 8 , A r h u s 1 9 7 5

B e t æ n k n i n g v e d r ø r e n d e b ø r n e o g u n g d om s t e a t e r ( B e t æn k n i n g n r . 6 3 7 ) , K ø ­b e n h a v n 1 9 7 2

B i l l e de a f b ø r n e k u l t u r e n ( K u l t u r m i n i s t e r i e t s a r b e j d s g r u p p e om B ø r n o g K u l t u r ) , K ø b e n h a v n 1 9 7 7 .

B ø r n e t e a t e r og o p s ø g e n d e t e a t e r ( B e t æn k n i n g n r . 8 9 0 ) , K ø b e n h a v n 1 9 7 9 .

B ø r n e t e a t e r a v i s e n , n r . 1 - 4 3 . K ø b e n h a v n 1 9 7 2 - 8 4

C h r i s t e n s e n , H a r i a n n e o g A n n e Jo s e p h s e n ( r e d ) : B ø r n e t e a t e r samme n s l u t ­n i n g e n 1 9 6 9 - 7 9 - E t j u b i læum s s k ri ft , K ø b e n h a v n 1 9 7 9 .

D a n s k S k o l e s c e n e . K o r t f a t t e t o r i e n t e r i n g om i n s t i t u t i o n e n og d e n s v i r k ­somhed i 1 9 6 1 , K ø b e n h a v n 1 9 6 1

D a n s k S k o l e s c e n e 4 3 - 4 6 sæs on , K ø b e n h a v n 1 9 6 2 - 6 5

D a n s k S k o l e s c e n e . D S . - n ot e r n r . 1 . K ø b e n h a v n 1 9 6 8

D i d e r i c h s e n , A g n e t e : H a r b ø r n b r u g f or t e a t e r ? ( b i l a g t i l b e t æ n k n i n g n r . 8 90 ) , K ø b e n h a v n 1 9 7 9 .

E n k u l t u r po l i t i s k r e d e g ø r e l s e ( B e tæn k n i n g n r . 5 1 7 ) , K ø b e n h a v n 1 9 6 9 .

F o l k e t i n g s t i d e n d e 1 9 6 8 - 6 9 .

F o r chhamme r , Je t t e o g Ja n H e l m e r P e t e r s e n : K u l t u r e n s b ø r n , K øb e n h a v n 1 9 8 1 .

G å r dmand , V i b e k e ( r e d ) : B ø r n e t e a t e r . ( K ø b e n h a v n 1 9 7 4 .

H a g n e l l , V i v e k a : B a r n t e a t e r -my t e r og m e n i n g a r , M a l m ø 1 9 8 3

H i mme l s t r u p , K a j : " H o n o p o l f or p l i g t e r " , i : P o l i t i s k r e v y n r 6 6 , K b h 1 9 6 6

H i mme l s t r u p , K a j : " N y s k o l e s c e n e ? N e j t a k " , i : U n g e p æ d a g o g e r n r 5 . , K ø b e n h a v n 1 9 6 9 , s . 1 4 - 1 7

H i mme l s t r u p , K a j : B ø r n e t e a t r e t og s am fu n d e t . V i l k å r , p r i n c i p p e r og d e b a t .

K r i s t e n s e n , L i s V i b e k e og E v a M a r i a H ø l l e r ( r e d ) : T e a t e r f o r b ø r n ( K u l ­m i n i s t e r i e t s A r b e j d s g r u p p e o m b ø r n o g k u l t u r . K ø b e n h a v n , 1 9 7 8

L a n g s t e d , Jø r n : R a p p o r t . Om fo r s k n i n g om b ø r n e t e a t e r o g o p s ø g e n d e t e a t e r ( B i l a g t i l b e t æ n k n i n g n r . 8 9 0 ) , K ø b e n h a v n 1 9 7 9

L a n g s t e d , Jø r n : F a n t a s i o g b ø r n e t e a t e f A r h u s 1 9 8 0

L a n g s t e d , Jø r n : T e a t e r l o v g i v n i n g b d . 1 - 3 G r å s t e n 1 9 8 1 - 8 2

L a n g s t e d , Jø r n ( r e d ) : B ø r n e - o g u n g d o m s t e a t e r . e n a r t i k e l s a m l i n g , A r h u s 1 9 8 1 .

Page 68: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

6 6

LITTERATUR .

langsted , Jørn : "Fra skolescene til RBOT . Nogle hovedtræk i børne- og ungdomstea­trets udvikling i 60" erne og 70" erne" , ! : Stig Jarl Jensen m . fl . ( red . ) : Dansk Teater i 60 ' erne og 70" erne , København 1 983 , s. 61 -75

Mejding , Bent : Ungdom og Teater , København 1 9 63

Moe , Bjørn : Teaterkundskab , København 1 9 63

Moe , Bjørn : "Skolen og teatret - en aktuel vurdering" , ! : Dansk Pædagogisk tidss­kri ft nr7 , København 1 9 68 , s . 31 5-325

Schultz , Per : "Politisk mord" , ! : Unge Pædagoger nr 1 , København 1 9 69 . s3-5

Schultz , Per : "Hvad nu?" , ! : Unge Pædagoger nr . 5 . , København 1 9 69 . s 1 7-1 8

Schultz , Per : "En replik" , I : Unge Pædagoger nr . 5 , København 1 9 69 , s . 1 9

Sigsgård , Erik : Om børn og deres virkelighed . Set i perioder over 300 år , København 1 979

"Spillet om Skolescenen" , 1 : Politisk Revy . nr . 1 33 , 1 34 og 1 35 København 1 9 69

Teatrene i Danmark ( Betænkning nr . 278 , København 1 9 61

Thrane , E : "Brev til Unge Pædagoger" , I : Unge Pædagoger nr . 5 , København 1 9 69 , s . 1 8-9

Page 69: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

6 7

. . . E R DRAMAPÆDAGOG I K NU BLEVET TEATER??

A f Ja n e k S z a t k o w s k i

P å e t m ø d e i ræk k e n om b ø r n s k u l t u r p r o d u k t i o n , a r r a n g e r e t a f B U K S ,

h o l d t j e g d . J . a p r i l 1 9 84 e t k o r t e r e fo r e d r a g om T e a t e r m e d b ø r n ,

i s a m a r b e j d e m e d Jø r n L a n g s t e d , d e r t a l t e o m T e a t e r f o r b ø r n . S o m

væse n t l i g t e l em e n t i d e t t e fo r e d r a g i n d g i k t o v i d e o - k l i p , som j e g

b r u g t e s o m e k s em p l e r p å fo r s k e l l i g e m å d e r a t a r b e j d e d r am a t u r pæ d a ­

g o g i s k p å . D a f o r e d r a g e t u d e n d e t t e k o n k r e t e r e fe r e n c e g r u n d l a g næp ­

pe l a d e r s i g g e n t a g e , h a r j e g v a l g t a t s k i l d r e f o r h o l d e t me l l em t e ­

a t e r f o r o g t e a t e r m e d b ø r n u d fra d e n d e f i n i t i o n , j e g p ræsen t e r e d e

p å m ø d e t . A r t i k l e n h e r h æ f t e r s i g v e d e n r e - t e a t r a l i s e r i n g s - t en d e n s .

E n t e n d e n s s o m g i v e r s i g u d s l a g i en u d b r e d t f o r s t å e l s e for a t d e t e r

t e a t r e t s o m k u n s t a r t , d e r e r u d g a n g s p u n k t f o r d e t p æ d a g o g i s k e a r b e j ­

de .

P A JA G T E F T E R K E R N E N

F r a b l om s t r i n g s t i d e n i d e s e n e 6 0 ' e r e o g f r e m t i l b e g y n d e l sen a f

80 ' e r n e h a r j a g t e n p å en k e r n e a t f o r h o l d e s i g t i l v æ r e t u d t a l t

b l a n d t d r amapæd a g o g e r . I s t a r t e n v a r fo r v i r r i n g e n . E t v i r v a r a f m e ­

t o d e r k a l d t e s i g d r ama . A l t mu l i g t l i g e f r a b e fa m l i n g s ø v e l s e r i

s o r t m a l e d e r u m t i l s t i v b e n e d e s k o l e k ome d i e p r o d k t i o n e r . H v o r v a r e n

fo r n emme l s e f o r " t r a d i t i o n e r n e " ? I n s p i r a t i o n e r n e v a r m a n g e , f r a k r e ­

a t i v i t e t s pæd a g o g i k o v e r h u m a n i s t i s k p s y k o l o g i t i l a m e r i k an s k u n d e r ­

g r u n d s t e a t e r o g B r e c h t s l æ r e s t y k k e r . M e d v æ g t p å a l t l i g e f r a p e r ­

s o n l i g h e d s u d v i k l i n g i p r o c e s o r i e n t e r e d e f o r l ø b , s å d a n s o m v i s å d e t

h o s d e e n g e l s k e d r a mapæd a g o g e r f r a 1 94 0 ' e r n e o g 5 0 ' e r n e , t i l e t m å l ­

b e v i d s t p o l i t i s k a r b e j d e m e d b ø r n o g u n g e f r a b e r l i n s k e b e t o nm i l j ø -

e r .

Page 70: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

6 8

M e d den n y s g e r r i g h e d o g o p mæ r k s omh e d , s o m j e g t r o r e r k a r a k t e r i s t i s k

f o r s m å s p r o g o m r å d e r , h a r v i i S k a nd i n a v i e n s u g e t t i l o s . V i h a r

v æ r e t p å u d k i g e ft e r s t a d i g t n y e g u r u 'e r , d e r k u n n e fy l d e en h å r d t ­

p r e s s e t d r amapæd a g o g s s l u n k n e b e h o l d e r m e d " n y e f i f " .

E n n y g e n e r a t i on a f eng e l s k e d r amapæd a g o g e r h a r v i s t o s , h v o r d a n l æ ­

r e r e n k a n a r b e j d e m e d d r am a v e d s e l v a t g å i nd i f i k t i o n e n . H v o r d a n

o p b y g n i n g e n a f d e t f i k t i v e u n i v e r s k r æ v e r d r a ma t u r g i s k i n d s i g t . B o a l

h a r i n d s e t , a t u n d e r t r y k k e l s e n i V e s t - E u r o p a e r a n d e r l ed e s , o g h a n

h a r v i s t o s , h v o r d a n v i k a n b r u g e t e a t r e t s v i s u e l l e o g for mmæs s i g e

v i r k e m i d l e r i e t a r b e j d e m o d u n d e r t r y k k e l s e n .

E g en t l i g e r j a g t e n p å k e r n e n i d e t d r amapæd a g o g i s k e a r b e j d e s t a d i g

i fu l d g a n g . M e n d e t e r m i t i n d t r y k , a t m a n g e a f d e n y e r e i mp u l s e r ,

k omb i ne r e t m e d en s t æ d i g v i l j e t i l a t b l i v e b e d r e d r amapæd a g o g e r ,

h o l d e r l i v i j a g t e n . M e n d e t g å r l a n g s o m t . f o r d e r l i g g e r m a n g e f o r ­

h i n d r i ng e r g e m t i l a n d s k a b e t . S p a r somme u d d a n n e l s e s m u l i g h e de r . P å

s t o r e o m r å d e r f r a v æ r a f m u l i g h e d e r f o r a t s t i f t e b e k e n d t s k a b m e d

d r a m a s o m m e t o d e i l æ r e r u d d a n n e l s e n . G e n e r e l t r i n g e v i l k å r f o r m u ­

s i s k e fag o v e r h o v e d e t . O s v . o s v . A l t d e t t e g ø r s e l v fø l g e l i g , a t

omv e r d e n e n s e r m e d s k e p s i s/ fo r u n d r i n g / f o r t v i v l e l s e p å j ag t e n s d e l ­

t a g e r e og d e r e s u l t a t e r de k a n komme frem m e d . O f t e b l i v e r de v e j ­

e t o g f u n d e t f o r l e t t e .

M e n j a g t e n fo r t sæ t t e r u fo r t r ø d en t , o g d e t b l i v e r d e n f o r h å b en t l i g

v e d m e d l æ n g e .

D E N D R A MA T I S K E f i K T I O N

I g ennem de s e n e s t e å r e r d e t b l e v e t s t a d i g t k l a r e r e , a t m a n f o r a t

v æ r e e n d y g t i g d r amapædagog , m å v æ r e e t d y g t i g t t e a t e r m e n n e s k e .

N o g l e a f d e m o d s æ t n i n g e r som p rægede " fo r v i r r i n g e n s t i d " , h a r v i

a r b e j d e t o s i g e n n e m , o g h a r i n d s e t , a t d e v a r s k i n m o d sæ t n i n g e r .

Page 71: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

6 9

Proces e l l e r p r o d u k t , d r am a e l l e r t e a t e r , k u n s t e l l e r pædago g i k .

Det l a d e r s i g i k k e f r u g t b a r t d i s k u t e r e s o m m o d s æt n i n g e r , s o m n o g e t

d e r g e n s i d i g t u d e l u k k e r h i n a n d e n .

D e t e r m i t g r u n d s y n s p u n k t , a t d e r må f i n d e s e t a l t e r n a t i v t i l d e t o

- l i g e d å r l i g e - h o l d n i n g e r t i l k u n s t e n s f u n k t i on sm u l i g h e d e r , s o m

H a r c u s e r u t s c h e r f r e m o g t i l b a g e m e l l em : a ) K u n s t e n e r i e t b o r g e r ­

l i g t s a m f u n d f r a s p a l t e t s a m fu n d e t . V i m å a r b e jd e f o r a t i n t e g r e r e

k u n s t e n t o t a l t i l i v s p r a k s i s . K u n s t og h v e r d a g s k a l k u n n e l ø b e i e t .

O g s å o p s t å r - i k r i t i k k e n a f d e n n e h o l d n i ng - e n a n d e n : b ) H v i s nu

kunst o g h v e r d a g s å d a n går i e t , r i s i k e r e r m a n s å i k k e a t m i s t e

k u n s t e n s s i d s t e r e s t e r a f r a d i k a l k r i t i k -m u l i g h e d ? H i s t e r k u n s t e n

s å i k k e a l t ? O g m å v i d e r for i k k e hæv d e , a t d e t n e t o p e r k u n s t e n s

a fs p a l t e t h e d f r a s a m fu n d e t d e r u d g ø r m u l i g h e d e n 'for a t k u n s t e n k a n

h a v e e n k r i t i s k fu n k t i o n o v e r h o v e d e t ? O g m å v i d e r fo r i k k e a c c e p t e r e

a fs p a l t e t h e d e n s o m g r u n d v i l k å r ?

H v o r e f t e r m a n - s å v i d t j e g k a n s e - h a r å b n e t o p fo r e l i t i sme , d y r k ­

e l s e a f d e t " s t o r s l å e d e " v æ r k , g e n i e t , o g s o m k u n s t e n s m e d s t o r t K

og æ s t e t i k m e d k r ø l l e d e b o g s t a v e r .

D e t e r m i t p o s t u l a t , a t d e r k a n f i n d e s en t r e d je p o s i t i on , s o m t i l ­

g o d e s e r d e s e n e s t e å r s l a n d v i n d i n g e r p å d e t k u n s t n e r i s k e o m r åd e : u d ­

v i k l i n g e n a f e n a r b e jd e r - og k v i n d e l i t t e r a t u r , v æk s t e n a f k u n s t n e r i s ­

k e f o r s ø g i g r æn s e l a n d e t me l l em am a t ø r e r o g p r o fe s s i o n e l l e - o g b l a n d t

m e g e t a n d e t - f o r s ø g e n e m e d v e d h jæ l p a f d r am a p æd a g o g i s k a r b e jd e , at

g i v e t e a t r e t s v ær k t ø j v i d e r e . Et æ s t e t i k t e o r e t i s k s t a n d p u n k t som t i l ­

l a d e r n o g e t s å d a n t , m å h o l d e f a s t v e d , a t d e t e r m u l i g t a t for e s t i l ­

l e s i g n o g e t s o m e r m e r e e n d t r a d i t i on e l p æ d a g o g i k o g m e r e e n d t r a ­

d i t i o n e l k u n s t , n o g e t g r æ n s e s p r æ n g e n d e t r e d je .

D e t e r d e r f o r v i g t i g t a t f o r s ø g e a t nærme s i g e n d e f i n i t i o n a f d r a ­

mapædago g i k s o m k o r r e s p o n d e r e r m e d e n s å d a n æ s t e t i k t e o r i . H e r e r e t

b u d :

Page 72: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

7 0

D r a m a p æd a g o g i k - e l l e r t e a t e r med b ø r n - e r e n u n d e r s ø g e l s e s p r o c e s ,

d e r s o m d o m i n a n t a k t i v i t e t h a r b r u g e n a f en i mp r o v i s e r e t f i k t i o n ,

s o m o p s t å r n å r t o , e l l e r f l e r e , d e l t ag e r e - i e t fæl l e s r u m - f r e m ­

s t i l l e r n o g e t " i k k e - t i l s t e deværende " , i d e t d e b r u g e r k r o p o g s t emme

s o m u d t r y k s m i d l e r .

D e t e r d e t , j eg k a l d e r for den D R AM A T I S K E F I K T I O N . O g s k a l j eg o v e r ­

sæt t e d e n k o mp r i m e r e d e d e f i n i t i o n t i l a l m i n d e l i g t d a n s k , s å p r ø v e r

definitionen . a t s l å f a s t , a t

1 } v i u n d e r s ø g e r v i r k e l i gh e d e n v e d a t p r o d u c e r e e t t e a t e r mæs s i g t u d ­

t r yk ,

2 } d e t t e u d t r yk f r e m k ommer " a l i m p r o v i s o " , d v s . u fo r b e r e d t , h v o r d e n ­

n e u fo r b e r e d t h e d d o g k a n v a r i e r e g a n s k e b e t r a g t e l i g t . D e t c en t r a l e

e r b e væge l s e n f r a n o g e t s p o n t a n t o g u s t r u k t u r e r e t f r e m m o d e t

m e r e b e v i d s t o g s t r u k t u r e r e t u d t r yk ,

J } b r u g e n a f d e n i m p r o v i s e r ed e d r a ma t i s k e f i k t i o n e r d e n domi n a n t e

a k t i v i t e t , h v i l k e t b e t yd e r a t d e t e r d e n , d e r s p i l l e r d e n k v a l i t a ­

t i v t a fg ø r e n d e r o l l e f o r u n d e r s ø g e l s e s a r b e jd e t . D e t k a n i k k e m å l e s

k v a n t i t a t i v t , f . e k s . i t i d ,

4 } d e n d r am a t i s k e f i k t i o n e r a fhæn g i g a f , a t v i k a n " l ad e - s o m - om " .

D e t h a r d e n t i l fæ l l e s med a l a n d e n ' f i k t i o n . D e n s ær l i g e k v a l i t e t

v e d d e n d r a ma t i s k e f i k t i on e r , a t d e n k r æ v e r v o r e s k r o p s l i g e o g

v e r b a l e a k t i v i t e t . V i k a n k u n s k a b e e n d r a ma t i s k f i k t i on , h v i s v i

e r ( m i n d s t } t o t i l s t e de i d e t s a m m e r u m . O g v i k a n b l i v e e n i g e o m ,

a t fo r e s t i l l e o s n o g e t , " l ad e - s o m - o m " a t n o g e t i k k e - t i l s t e d e v ær e n ­

d e b l i v e r nær v æ r e n d e v e d h j æ l p a f v o r e s k r o p p e o g s t emme r .

D e t t e e r jo i k k e n o g e n sæ r l i g n y e l l e r o r i g i n a l i a g t t a g e l s e . H e n h v i s

v i f o r e n s t u n d o p h o l d e r o s l i d t v e d d e n , s å k a n v i p r ø v e a t d r a g e

n og l e k o n k l u s i o n e r o m d e t sær l i g e v e d d r am a t i s k "fi k t i o n . N og l e a f

Page 73: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

7 1

d i s s e k e n d e t e g n s am l e r j e g i d e - mnemn o t e k n i s k e - f i r e K ' e r :

Den d r a ma t i s k e f i k t i on k a n v æ r e

K o n k r e t D e t e r m e n n e s k e r d e r h a n d l e r . V i u n d e r s ø g e r r e l a t i o n e r

m e l l e m m e n n e s k e r , o g me l l em i n d i v i d o g s a m fu n d .

K o l l e k t i v I d e n k o l l ek t i v e f o r h a nd l i n g s o m k a n f i n d e s t e d m e d e n s

v i p r o d u c e r e r og i d i s k u s s i on e n a f d e n b e t y d n i n g , d e r

l i g g e r i p r o d u k t e t , f i n d e r v i r å s t o f fe r n e t i l e n k o l l e k -

t i v l æ r i n g .

K o m p on e r e t D v s . u d t r y k f o r e n k o'm p o s i t i o n a f e t i n d h o l d o g en f o r m .

V i v æ l g e r s p i l l e s t i l f r a en h v e r d a g s l i g r e a l i s m e t i l e n

g r o t e s k f a r c e , l i g e s o m v i v æ l g e r i n d h o l d .

Jeg s k a l i k k e h e r g å n æ r m e r e i n d p å d i s s e , m e n k o m m e i n d p å fo r h o l d -

e t m e l l e m d r a m a o g t e a t e r u d f r a d e n i a g t t ag e l s e , a t d e r i d e n d r a -

m a t i s k e f i k t i o n a l t i d e r K ommun i k a t i o n :

H v i s A n u l a d e r s o m o m h u n e r " en a n d e n " , f i g u r e n A * , s å k an B b e -

t r a g t e h e n d e . H v i s B a c c e p t e r e r fi k t i on e n , og t a g e r d e n p å s i g , k o n -

k r e t v e d a t g å i n d i f i k t i o n e n , s å m å B b r u g e s i n k r o p o g s t emme f o r

a t l e v en d e g ø r e f i g u r e n B * , o g v i h a r d a

d e n d r a ma t i s k e f i k t i o n

Mu l i g h e d e n f o r e n æ s t e t i s k e r k e n d e l s e l i g g e r g e m t i d e n n e d o b b e l t -

h e d . A t v i p å d e n s amme t i d s o m s p i l l e r h a r e n o p l e v e l s e i f i k t i o -

n e n , s o m f i g u r e n ; o g e n o p l e v e l s e a f f i k t i o n e n , s o m d e n , d e r f å r d e t

h e l e t i l a t s k e . D e t e r m i g , A , d e r f å r f i g u r e n A* t i l a t fung e r e .

D e t b e t y d e r , a t e n s m e d s p i l l e r i i m p r o v i s n t i on e n a l t i d o g s å e r e n s

" p u b l i k u m " . D e t k a n l y d e s o m e n f i l o s o f i s k l e t k ø b t h e d , m e n j e g t r o r ,

a t d e t k a n h a v e n o g l e v i g t i g e k o n s e k v e n s e r a t p r ø v e a t t æ n k e d e t t e

i g ennem m e d h e n b l i k p å e n a n a l y s e a f d e f o r s k e l l e d e r l i g g e r i d e n

æs t e t i s k e e r k e n d e l s e s o m h e n h o l d s v i s v o r e s A , B o g C k a n o p n å :

Page 74: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

7 2

D e n t e a t r a l e f i k t i o n o p s t å r i d e t ø j eb l i k v i h a r e n t i l s k u e r C , s o m

u d e l u k k e n d e b e t r a g t e r d e n d r a ma t i s k e fi k t i on . E n t i l s k u e r som a l d r i g

g å r i n d i d e n d r a ma t i s k e f i k t i on . H u n e l l e r h a n k a n n o k r e a g e r e p å

f i k t i o n e n , m e n i k k e i d e n .

d e n t e a t r a l e f i k t i o n A > < B A* B*

c

Den t e a t r a l e f i k t i o n k a n v a r i e r e s i t æs t e t i s k e u d t r yk p å e t u t a l a f

måd e r . A fs t an d e n m e l l em s c e n e o g s a l h a r j o h i s t o r i s k s e t g e n n em l ø -

b e t m a n g e k o n v en t i on e r .

P o i n t e n m e d d e n n e d e f i n i t i o n s k u l l e b l a n d t a n d e t v æ r e d e n , at d r am a -

a r b e j d e t b e t j e n e r s i g a f b e g g e f i k t i o n s s t r u k t u r e r . B å d e d e n d r a m a -

t i s k e o g d e n t e a t r a l e . H v i s v i v e d h j æ l p a f d e n d r a ma t i s k e f i k t i o n

h a r o p n å e t n o g l e e r k e n d e l s e r , s om v i g e r n e v i l g i v e v i d e r e , sæt t e s

d e r e n n y l æ r e p r o c e s i g an g . D e n d r a m a t u r g i s k e u d fo r m n i n g a f u n d e r -

s ø g e l s e s r e s u l t a t e r n e e r n u n ø d v e n d i g , h v i s d e s k a l f r e m s t å som e n

d e l a f e n b æ r e d yg t i g t e a t r a l kommun i k a t i on t i l e n . e k s t e r n p u b l i k u m s -

g r u p p e . D e n n e p r o c e s k a n - h v i s den får o r d en t l i g e o r g a n i s a t o r i s k e

o g i n s t i t u t i o n e l l e a r b e j d s v i l k å r - b l i v e e t v i g t i g t l e d i b e s t r æ b -

e l s e r n e p å a t u n d g å , a t g r u p p e n s i n t e r n e kommu n i k a t i o n u d v i k l e r s i g

t i l n a v l e p i l l e r i .

Men , d e t t e e r i k k e e n s b e t yd e n d e med a t d r amapæd a g o g i k og t e a t e r e r

d e t s amme , h v i s v i s a m me n l i g n e r p å e t a n d e t n i v e a u . H v i s v i fo r l a d e r

d e t n i v e a u , d e r b e s k æ f t i g e r s i g m e d d e t o f i k t i o n s - s t r u k t u r e r , o g

g å r o v e r t i l a t s e p å d e n i n s t i t u t i o n e l l e v i r k e l i g h e d som e r f . ek s .

u d d a n n e l s e s i n s t i t u t i o n e r n e og t e a t e r i n s t i t u t i o n e n , s å e r fo r s k e l l e -

n e n o k s å i n d l ys e n d e s om l i g h e d e r n e .

M e n d e t e r v e d a t få ø j n e n e op for l i g h e d e r n e p å d e t f ø r s t e n i v e a u ,

Page 75: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

7 3

a t d r amapæd a g o g e r n e h a r s e t n ø d v e n d i g h e d e n o g m u l i g h e d e n a f sama r b e j ­

d e p å a n d r e n i v e a u e r .

S å n å r v i d i s k u t e r e r o m l æ r e r e n s k a l v æ r e s k u e s p i l l e r o g s k u e sp i l l e ­

r e n l æ r e r , s å s k a l v i v æ r e o p mæ r k s omme p å , h v a d d e t e g en t l i g e r v i

d i s k u t e r e r .

I G r e e n w i c h i u d k a n t e n a f L on d o n , i e t r a c e b l a n d e t a r b e j d e r k v a r t e r ,

l i g g e r e t G Y P T , G r e e n w i c h Y o u n g P e o p l e T h e a t r e . S e r m a n p å d e r e s

f o r e s t i l l i n g e r , v i l m a n næp p e k u n n � s k e l n e d e m f r a d e n b e d s t e o g

m e s t e k s p e r i m e n t e r e n d e d e l a f d a n s k b ø r n e t e a t e r . M å s k e m e d den u n d ­

t a g e l s e , a t d e i d e s e n e s t e å r ( fr a s l u t n i n g e n a f 7 0 ' e r n e c i r k a ) i

s t ø r r e o g s t ø r r e g r a d h a r l a v e t f o r e s t i l l i n g e r s o m i n d e b a r a t b ø r n ­

ene a k t i v t t o g d e l i d e n d r a ma t i s k e f i k t i o n . D e s i g e r s e l v , a t d e

h a r lær t e n m a s s e a f n y e r e e n g e l s k d r a m a p æ d a g o g i k . D r amapæd a g o g e r n e

k u n n e f a k t i s k n o g e t , s o m d e i k k e s e l v v a r g o d e t i l . O g f r a e n p o s i ­

t i o n i s l u t n i n g e n a f 6 0 ' e r n e o g b e g y n d e l s e n a f 7 0 e r n e , h v o r fron t e r ­

n e m e l l e m T I E o g D I E ( T h e a t r e i n E d u c a t i o n o g Drama i n E d u c a t i o n )

s t o d s t e j l t o g s k a r p t , b l e v d e r t a l e om e n o p b l ø d n i n g . E n nærmen

sig h i n a n de n .

G Y P T a r b e j d e r p å d e n m å d e , a t d e h a r c a . 1 5 - 2 0 s k o l e r i o m r å d e t s o m

d e h a r f a s t k o n t a k t m e d . D e t e r s o m r e g e l s å d a n a t a l l e d e r e s f o r e ­

s t i l l i n g e r ( s o m a l t s å e ft e r h å n d e n e r h e l - d a g s f o r l ø b ) b l i v e r a f t a g e t

a f d i s s e s k o l e r . L æ r e r n e i n d b y d e s t i l e t s e m i n a r , e n a ft e n - e l l e r

h v i s d e t e r m u l i g t i e n w e e k e n d - h v o r a r b e j d s p r og r am m e t g e n n e m g å s ,

og de f å r u d l e v e r e t u d f ø r l i g t m a t e r i a l e o m f o r e s t i l l i n g e n o g d e n s

t e ma t i k . ( E k s e m p e l v i s " A S e n s e a f J u s t i c e " : O m h v em d e r b e s t e m m e r

h v a d " r e t fæ r d i g h e d " e r . O m e n m i n e a r b e j d e r s t r e j k e i 1 B JO ' e r n e : e r

d e t l o v g i v e r n e g ø r " u l o v l i g t " o g s å a l t i d u r e t fæ r d i g t ? ) . C en t r a l t

i p r og r am m e t s t å r e n 4 5 m i n u t t e r s f o r e s t i l l i n g a f h ø j k u n s t n e r i s k

k v a l i t e t . D e t f ø r e s v i d e r e i d r amapæd a g o g i s k a r b e j d e , b l . a . m e d

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74

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7 5

s k u e s p i l l e r n e i r o l l e r s ammen m e d b ø r n e n e i r o l l e r . I samme møn s t e r

h a r g r u p p e n l a v e t " A l e s s o n i n l e a r n i n g " - o m h v a d u n d e r v i s n i n g o g

u d d a n n e l s e e g e n t l i g e r f o r n o g e t . T e a t e r f o r b ø r n o g m e d b ø r n .

G Y P T b e s t emmer s e l v h v a d d e v i l s p i l l e . D e t e r d e r e s k u n s t n e r i s k e

a n s v a r a t l a v e e t p r o g r am , s o m d e k a n s t å i n d e f o r , k u n s t n e r i s k o g

p o l i t i s k .

D e t h ø r e r m e d t i l b i l l e d e t , a t g r u p p e n e r f i n a n c i e r e t a f a mt s l i g e

m i d l e r f r a u n d e r v i s n i n g s b u d g e t t e t . A t g r u p p e n s a m m e n m e d a n d r e s t å r

i f a r e f o r a t l i d e v o l d s o m t u n de r T h a t c h e r - r e g e r i n g e n s ben h å r d e n e d ­

skær i ng s p o l i t i k .

L Æ R E R R O L L E R

E r d e t d r am a p æd a g o g i k e l l e r b ø r n e t e a t e r ? O g h v i l k e n k u l t u r p o l i t i k s

i n t e r e s s e l i g g e r d e r i a t m a r k e r e e n s k e l n e n ?

E r d e t b ø r n e t e a t e r s o m u n d e r v i s n i n g s m i d d e l e l l e r e r d e t e t k u n s t n e ­

r i s k p o l i t i s k i n s t r um e n t ?

P o i n t e n e r v e l d e n , a t d e t h a r mu l i g h e d f o r a t v æ r e n o g e t g r æn s e ­

s p ræng e n d e t r e d j e . N o g e t d e r , k u l t u r p o l i t i s k s e t , f o r s ø g e r a t f o r ­

l æ n g e d e n k r i t i k a f k u n s t i n s t i t u t i o n e n , a t d e t t r a d i t i o n e l l e t e a ­

t e r , s o m v a r e n a f r ø d d e r n e t i l d e t t i d l i g e b ø r n e t e a t e r s s t a r t . N u

e r d e t i k k e l æ n g e r e e t s p ø r g s m å l om a t o p s ø g e e t n y t p u b l i k u m , m e n

o g s å o m b e v i d s t - i s t ø r r e m å l e s t o k - a t e k s p e r i m e n t e r e m e d k o m m u ­

n i k a t i o n s s t r u k t u r e n . I k k e l a d e s c e n e - s a l r e l a t i o n e n v æ r e u r ø r l i g ,

s o m e t g r u n d v i l k å r . I k k e v æ r e b a n g e f o r a t b l a n d e æ s t e t i s k e og pæ­

d a g o g i s k e h e n s y n - u d f r a e t f o r mu l e r e t ø n s k e o m s a m m e n m e d b ø r n

og u n g e a t o p n å n y e s t y r k e r . Dem b l i v e r d e r n e m l i g b r u g f o r .

I e n a r t i k e l i d e t t e n u m m e r a f B T A , s k i l d r e s d e t a r b e j d e s o m T u r ­

n u s ' t e a t e r v ær k s t e d u d fø r t e b l . a . fo r m i d l e r o g s t ø t t e f r a F o l k e -

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76

s k o l e n s f o r s ø g s r å d .

H e r i f r e m g å r d e t , h v o r d a n d e r b l a n d t d e l æ r e r e s o m d e l t o g i e k s p e ­

r i m e n t e t v a r v i l l i g h e d t i l a t d e l t a g e i e t p r o j e k t s o m g a v e t a l t e r ­

n a t i v t b i l l e d e a f l æ r i n g s - s i t u at i o n e r . P å m a n g e m å d e r r y k k e d e s a r ­

b e j d e t u d i g ræ n s e o m r å d e r n e f o r d e t i n s t i t u t i o n e n k u n n e k a p e r e o g

a c c e p t e r e . L æ r e r n e b e s k r i v e r k v a l fu l d e s t u n d e r o g s m e r t e l i g e e r ­

k e n d e l s e r , s am t i d i g m e d e n g l æde o v e r a t s e n y t l a n d . D e t b l e v n e m ­

l i g mu l i g t a t o p d a g e n o g l e a f de g r æ n s e r - s y n l i g e s o m u s y n l i g e -

d e r sæt t e s f o r d e t d a g l i g e a r b e j d e i s k o l e n . L æ r e r n e v a r p a r a t e t i l

a t u n d e r s ø g e d e r e s l æ r e r r o l l e o g u d d a n n e l s e s s y s t em e t s funk t i o n . De

f i k hjælp af t e a t e r fo l k .

J a m e n , e r d e t n u i k k e b a r e at l a v e en u n d e r v i s n i n g s o m " r a g e r p å

b ø r n e n e s f ø l e l s e r " o g som træk k e r d e r e s p e r s o n l i g e l i v i n d i i n s t i ­

t u t i on e n o g g ø r d e t t i l p l i g t i g t u n d e r v i s n i n g s s t o f , b l i v e r d e l t a g e r ­

n e i d i s k u s s i o n e n s p u r g t . De s v a r e r v e d a t h e n v i s e t i l , a t d e t a t

t i l r e t t e l æ g g e p r o c e s s s e r , som b e v i d s t i n d d r a g e r " h e l e m e n n e s k e r " ,

f a k t i s k v i s e r s i g a t f ø r e t i l k a o s , h v i s d e t g ø r e s r i g t i g t , d v s .

k u n s t n e r i s k fo r s v a r l i g t , m e d k u n s t n e r i s k e k r a v . D e v a n t e s k o l en o r m ­

e r o p h æ v e s . O g h v i s man v i l d e t , og k a n d e t , s å k a n d e r u d a f d e t t e

k a o s komme n o g e t f r u g t b a r t .

Men a n g s t e n f o r a t i n s t i t u t i o n e n s k a l s i g e " h a p s " og f o r t æ r e a r b e j ­

d e t s r e s u l t a t e r e r s e l v fø l g e l i g r e e l , f o r d i u d d a n n e l s e s i n s t i t u t i o ­

n e n s o b j e k t i v e f u n k t i o n e r a t o p d r a g e t i l l ø n a r b e j d e , f o r e t a g e e n

s oc i a l fo r d e l i n g a f d e " k n a p p e g o d e r " - m a g t p o s i t i o n e r n e , o g a t o ­

v e r l e v e r e n og l e b e s t em t e k v a l i fi k a t i o n e r , s å v i d t mu l i g t a fs t em t

e ft e r e l e v e r n e s f r em t i d i g e p l a c e r i n g i s a m fu n d e t .

Og s å k a n m a n j o e n t e n l ammes - og h o l d e o p m e d a t v æ r e pædagog o g

l æ r e r e l l e r o g s å k a n m a n h a n d l e s om p o l i t i s k v æ s e n � s o m l æ r e r o g

b e v i d s t i n d g å i f o r s ø g m e d en æs t e t i s k p r a k s i s . I k am p e n om h e r r e ­

d ø m m e t o v e r l æ r e p r o c e s s e r n e h a r d r amapæd a g o g e r n e f å e t ø j n e n e o p

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7 7

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7 8

f o r n ø d v e n d i g h e d e n a f t e a t r e t og d e t s p r o d u k t i o n sm i d l e r , m e n d e t

n y t t e r k u n l i d t , h v i s d e r i k k e o g s å kæm p e s b e v i d s t om s t y r i n g e n a f

i n s t i t u t i o n e n .

K U N S T N E R - R O L L E N

H v i s m a n v i l v æ r e r i g t i g s t y g , s å k u n n e m a n s a m m e n s t y k k e f l g . c i ­

t a t m o s a i k f r a B T A n r . 3 4 , 1 9 8 1 , p 9 :

P r e b e n f r i i s :

" B ø r n e t e a t r e t m å i k k e r e d u c e r e s t i l e t u n d e r v i s n i n g s m i d d e l , og s o m

s k u e s p i l l e r v i l j e g i k k e u n d e r v i s e " .

A r n e S k o v h u s :

" N å r j e g s o m t e a t e r m a n d k n o k l e r i s y v u g e r f o r a t s k a b e en l y n e n d e

k l a r f o r e s t i l l i n g , e r d e t for at d e n s k a l k u n n e o p l e v e s u m i d d e l b a r t

a f p u b l i k u m . T e a t e r s k a l v æ r e b ø r n e n e s su b j e k t i v e o p l e v e l s e , og d e n

æ s t e t i s k e , k u n s t n e r i s k e s i d e a f s a g e n m å i k k e u n d e r v u r d e r e s " .

G a u n t h e r M a n s d o t t e r :

" E n m a r k ed s fø r i n g a f b ø r n e t e a t e r som u n d e r v i s n i n g s m i d d e l k a n b e ­

t y d e , a t v i s o m e g n s t e a t e r b l i v e r s t i l l e t o v e r f o r k r a v om , a t v i

s k a l l a v e d i s s e t i n g , f o r a t få d e n k ommun a l e s t ø t t e " .

- O g " d i s s e t i n g " e r b l . a . et fo r s ø g s p r o j e k t s o m s k u l l e b e a r b e j d e

n o g l e a f d e e n g e l s k e T I E - e r fa r i n g e r , a l t s å n o g l e s a m a r b e j d smu l i g h e ­

d e r m e l l em d r a m a og t e a t e r , m e l l em k u n s t n e r e o g p æ d a g o g e r . J e g næv n ­

e r i k k e d e t t e f o r a t r i p p e o p i den k o n k r e t e s a g . D e t p r o j e k t s k a l

h a v e l o v a t t a l e f o r s i g s e l v . M e n j e g t a g e r d e t m e d , f o r d i d e t i l ­

l u s t r e r e r h v o r l e t d e b a t t e n b l i v e r m u d r e t , n å r v i i k k e d e f i n e r e r

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7 9

d e t n i v e a u v i d i s k u t e r e r p å . V i r i s i k e r e r a t t a l e fo r b i h i n a n d e n og

male " m o d s t a ri d e r e n s " a r g u m e n t e r s o r t e med f o r d o m m e o g h a s t i g e s l u t ­

n i n g e r .

P r e ben f r i i s k e n d e r j e g s o m en e n g a g e r e t u n d e r v i s e r b l . a . f r a k u r s e r

på H e r n i n g H ø j s k o l e , h v i s d r amapæd a g o g e r P r e b e n f o r ø v r i g t i s amme

c i t a t p l æ d e r e r for b u r d e ansæt t e s i t e a t e r g r u p p e r n e . Arne S k o v h u s

f i k h e r e n d n u e n g a n g l e j l i g h e d t i l a t l a d e s i t l e g e n d a r i s k e t e m p e ­

r a m e n t l y n e : o g i my r e k r y b e t o v e r " d e s t u p i d e k r a v l o k a l p o l i t i k e r ­

n e " sæt t e r t i l e g n s t e a t r e n e , f å r h a n s a g t , a t d e t e r b ø r n e n e s e g e n

subj e k t i v e k u n s t n e r i s k e o p l e v e l s e , d e r e r s a g e n . O g e n d e l i g sæt t e r

H a n s d o t t e r f i n g e r e n p å d e t ømme p u n k t : t e a t e r fo l k e n e s e g e n k amp

i n d e n fo r deres egen i n s t i t u t i o n .

Og j e g f o r s t å r g o d t b ø r n e t e a t r e n e s a n g s t f o r a t b l i v e s l u g t a f u n d ­

e r v i s n i n g s i n s t i t u t i o n e r n e i e n d n u h ø j e r e g r a d e n d d e e r d e t i d a g .

Ang s t en f o r a t få l a g t s n æ r e n d e b å n d p å d e r e s k u n s t n e r i s k e f r i h e d t i l

a t l a v e t e a t e r f o r b ø r n o g med b ø r n , s o m d e l y s t e r , u d e n a t d e t s k a l

være r i n g e t i n d a f k o n t r a k t e r o g ø k o n om i s k e b i n d i n g e r . M e n k am p e n

for d e n n e f r i h e d b e s t å r j o b l . a . i k am p e n om s t y r i n g e n a f t e a t e r i n ­

s t i t u t i o n e n .

I s i n n y s u d g i v n e b o g S t y r p å t e a t r e t ( D r am a , 1 9 8 4 ) h æ v d e r J ø r n

L a n g s t e d :

N å r t e a t r e t i h ø j e r e og h ø j e r e g r a d b l i v e r a fh æn g i g t a f o f fe n t ­

l i g e t i l s k u d , s å b l i v e r d e t p r o b l e m a t i s k , h v em d e r s k a l s t y r e

t e a t r e t . S k a l t e a t e r fo l k e n e , s k a l p u b l i k u m , s k a l p o l i t i k e r n e ?

( o g m a n ' . k u n n e t i l fø j e : s k a l pæd � g o g e r n e / l æ r e r n e ? , J s z ) . S k a l

t e a t r e t b l om s t r e , s å k ræ v e s d e r s t y r i n g s fo r m e r , s o m å b n e r o p

f o r o g a n i m e r e r t i l k r e a t i v i t e t , t i l u d v i k l i n g p å k u n s t a r t e n s

e g n e p r æm i s s e r o g t i l a n s v a r l i g h e d i a l l e l e d . D e t m å b e t y d e ,

a t d e n f a k t i s k e s t y r i n g k o m m e r i hænd e r n e p å t e a t e r fo l kene ,

Page 82: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

B O

a t d e r b l i v e r t a l e om s e l v s t y r e . Og d e t m å b e t y d e , a t t e a t e r -

s a m v æ r e t s k v a l i t e t b l i v e r d e t c e n t r a l e u d g a n g s p u n k t f o r h v o r -

d a n s t y r e t s k a l o p b y g g e s , ( p 1 0 6 ) .

D e t e r a r t i k l en s p o s t u l a t , a t d e t t e t e a t e r s a m v ær h a r m u l i g h e d fo r a t

u d v i k l e n o g l e n y e k v a l i t e t e r , s o m s u p p l e m e n t t i l d e ø v r i g e g e v i n s t e r

b ø r n e t e a t e r o m r å d e t h a r o p n å e t , h v i s v i t ø r tæn k e p å s k u e s p i l l e r e n

som u n d e r v i s e r o g s å , p å b ø r n e n e som d e l t a g e r e i d e n d r a ma t i s k e f i k ­

t i o n p å l i g e f o d m e d s k u e s p i l l e r n e , p å b ø r n e n e s o m s e l v s tæ n d i g e p r o -

d u c e n t e r a f k u n s t n e r i s k u d t r y k - i en m e r e o m fa t t e n d e fæl l e s æ s t e -

t i s k p r a k s i s .

D e t e r b l . a . d e t d e r o p t a g e r en d e l d r amapæd a g o g e r f o r t i d e n .

( E n m e r e u d fø r l i g a r t i k e l om d r amapæd a g o g i k v i l f r e m k omme i a u g u s t

1 9 84 : DRAMAPÆDAG O G I K - a r t i k e l saml i n g 2 , D r am a , G r å s t e n - J S z ) .

Page 83: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

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Page 84: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

8 2

NAR MAN HAR E N GOD H I STOR I E , E R DET OM AT FA DEN SKREVET

A f C l a u s J e n s e n og L i s b e t h Saugmann

I e t s t ø r r e b o l i g k omp l e k s i udkanten af Arhus h a r vi i e n m i n d r e

b ø r n e h a v e i g e n n e m 5 - 6 å r a r b e j d e t en d e l m e d b o g p r o d u k t i on . B ø g e r

m e d v i d t f o r s k e l l i g t i n d h o l d , s t ru k t u r o g fun k t i o n . V i v i l i d e t

fø l g e n d e p r ø v e a t b e s k r i v e d e n n e p e r i o d e :

- H v o r d a n d e n e n e b o g g a v i d e e i t i l d e n n æ s t e .

- H v o r d a n v i k o n k r e t h a r a r b e j d e t med d e fo r s k e l l i g e t y p e r .

- H v o r d a n b ø g e r n e p r o d u c e r e s o g a n v e n d e s i f o r h o l d t i l d a g l i g d a g -

e n s ø v r i g e a k t i v i t e t e r .

S A N G B Ø G E R

A t h a v e e n A 4 - m a p p e fy l d t med s a n g e , d e r e r s p ec i e l t p o p u l æ r e i d e n

p å g æ l d e n d e i n s t i t u t i on , e r r e t u d b r e d t . S å d a n e n h a v d e v i o g s å f å e t

l a v e t , o g f o r b e d r e a t g ø r e s a n g e n e t i l v o r e e g n e l a v e d e b ø r n e n e

s e l v t e g n i n g e r t i l d e e n k e l t e s a n g e . B o g e n i n d e h o l d t t i l a t b e g y n d e

med kun e n B - 1 0 s a n g e , de b e d s t e a f dem v i k e n d t e . D e n b l e v r e t h u r ­

t i g t p o p u l æ r . De f å s a n g e v a r v e l b a g g r u n d e n f o r a t b ø r n e n e b e g y n d t e

a t komme med s a n g e h j emme f r a - i fø r s t e o m g a n g l i d t p r ø v en d e , f o r

s a n g e n e h a v d e o ft e e n d r e j n i n g , d e r g j o r d e d e m l i d t f r æk k e r e , l i d t

s j o v e r e e n d o r i g i n a l e n . F . e k s . :

S e d e n l i l l e k a t t e k i l l i n g

n e j h v o r e r d e n s ø d ,

d e n h a r f å e t e t l o s i r ø v e n

s å n u e r d e n død .

E l l e r :

D e j l i g e r d e n h i mm e l b l å

Page 85: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

8 3

b e d s t e f a r h a r t r u s s e r p å

h v a ' s k a l v i d o g g ø r e

h æ n g e h a m t i l t ø r r e

i e n f i s k e s n ø r e .

H e l d i g v i s v a r v i t i l s t ræk k e l i g å b n e t i l a t g r i b e m u l i g h e d e n for a t

s y n g e s a n g e n e i b ø r n e h a v e n , o g d a b ø r n e n e mæ r k e d e , a t v i a c c e p t e r e d e

d e r e s s a n g e , o g a t d e a n d r e b ø r n v a r v i l d e m e d a t l æ r e d e m , f i k v i

n y e s a n g e m a n g e g a n g e om u g e n . De b l e v s k r e v e t n e d , o g d e r b l e v l a ­

v e t en t e g n i n g , s å m a n n e m t k u n n e f i n d e f r e m t i l d e m .

D e r v a r s t o r fo r s k e l p å b ø r n e n e s s o c i a l e b a g g r u n d . C a . h a l v d e l e n k o m

f r a m e l l em l a g e t o g v a r s p r o g l i g t v e l s t i m u l e r e d e . D e n a n d e n h a l v d e l

k o m f r a h j em , d e r e n t e n m å t t e k l a r e s i g m e d s o c i a l h j æ l p , e l l e r h a v d e

i n d t æg t e r f r a l a v t l ø n s o m r å d e r n e , h e r u n d e r e n s t o r g r u p p e mor f o ræ l ­

d r e n e v a r e n l i g e .

Den s t o r e fo r s k e l b l . a . i s p r og l i g f o r m å e n h a v d e t i t g i v e t a n l e d n i n g

t i l m a n g e o v e r v e j e l s e r , m e n n e t o p med d e n s p i r e n d e k u l t u r p r o du k t i o n

v i s t e d e t s i g , a t d e t o f t e v a r s i d s t næv n t e g r u p p e b ø r n , d e r k o m med

de f l e s t e o g s j o v e s t e sange o g s e n e r e også r i m o g r e m s e r . De kom

o ft e r e i k o n t a k t m e d æ l d r e b ø r n , h v o r f r a d e k u n n e i n d h e n t e d e t s i d s t e

n y e t i l v o r e s s a m l i n g .

S a n g b o g e n e r s e n e r e b l e v e t k o p i e r e t , s å a l l e h a r e t e k s e mp l a r d e r ­

h j emme . V i h o l d t n o g l e a r r an g e m e n t e r f o r b ø r n o g v o k s n e , s å o g s å

foræl d r e n e k u n n e f å l e j l i g h e d t i l a t l æ r e d e m , o g e v t . s u p p l e r e m e d

a n d r e . ! p e r i o d e r h a r v i o g s å t ag e t r u n d t t i l a n d r e i n s t i t u t i o n e r

f o r a t b y t t e s a n g e o g l e g e . I d a g e r b o g e n e n i n t e g r e r e t d e l a f v o ­

r e s s a m v æ r . N å r d e r e r k o m m e t m a n g e n y e b ø r n , b l i v e r d e r r e n s e t u d

i d e g a m l e s a n g e o g v i k a n s t a r t e p å n y . S k r i v em a s k i n e n s t å r a l t i d

k l a r , s å h v i s e l l e r s m a n k a n f a n g e e n a f d e v o k s n e , e r d e t o m a t få

sangen s k r e v e t n e d , m e d e n s man endnu kan h u s k e d e n , h v a d e n t e n det er

Page 86: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

Hvorfor en gruppe

hvad er en gruppe?

det vil vi høre

hvordan vi skal klare

og ae det. • • • • • • • • • •

De t er den eneste måde

at gøre det på • • • • • •

.re g er 1. cykelryttergruppen

og cykelhandlerne er her osse

Peder pedal er her oase • •

84

de t er osse , hvordan skal vi lege

det er oase hvordan vi skal synge

\ �-, �

. .

• "'i .. .. . '

d. 8.2-79 EA har lavet s angen

.

� .

.

. - - � -,., .. · · 1 .

Page 87: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

8 5

o m m o r g e n e n k l � 7 e l l e r s i d s t p A e ft e r m i d d a g e n .

De f l e s t e b ø r n e h a v e b ø r n· s y n g e r m e g e t , n A r d e e r i g a n g med a n d r e a k ­

t i v i t e t e r . F o r a t f å f a t i d e r e s s a n g e k a n m a n s æ t t e e n b å n d op t a g e r

i g a n g o g b a g e f t e r h ø r e b ø r n ene , om d e s y n e s , d e t v i l l e v æ r e s k æ g t

a t n e d s k r i v e b r u d s t y k k e r a f s a n g e n . D e re ft e r k a n v i s å a l l e s a m m e n

l æ r e d e m .

F AM I L I E A L B U M S

I forb i n d e l s e m e d d e n r e t u t r a d i t i o n e l l e k o l o n i i 1 9 7 8 , h v o r v i b e ­

s ø g t e b ø r n e k u r s e t p å T v i n d , f i k v i t a g e t e n m a s s e fo t o g r a f i e r . P å

d a v æ r e n d e t i d s p u n k t v a r emnea r b e j d s s t r u k t u r e r i n g e n r e t s å oms i g g r i -

b e n d e i d e f l e s t e i n s t i t u t i o n e r .

H v o r f o r e n g r u p p e

h v a d e r e n g r u p p e ?

d e t v i l v i h ø r e

h v o r d a n v i s k a l k l a r e

o g s e d e t • • • • .

Det e r d e n e n e s t e m å d e

at g ø r e d e t p å . • • • . . •

J e g e r i c y k e l r y t t e r g r u p p e n

og c y k e l h a n d l e r n e e r h e r o s s e

P e d e r p e d a l e r h e r o s s e • • . .

d e t e r o s s e , h v o r d a n v i s k a l l e g e

d e t e r o s s e , h v o r d a n v i s k a l s y n g e

V i fø l t e s e l v e n d e l m o d s t a n d m o d d e n i n d l æ r i n g s p r æ g e d e facon , d e r

l e t fu l g t e m e d . I k k e m i n d s t f o r d i v i o p l e v e d e , a t d e b ø r n , d e r f u n g ­

e r e d e b e d s t s p r o g l i g t , o ft e s t k o m t i l a t d o m i n e r e , m e d m i n d r e v i v o k s ­

n e b l e v r e s t r i k t i v e . M e n i fo r b i nd e l s e m e d d e n n e k o l o n i å b n e d e d e r

s i g e n l a n g r æ k k e m u l i gh e d e r f o r a t i n t e g r e r e d e o ft e - i n d r ømme t ,

Page 88: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

8 6

r e l e v a n t e e m n e a r b e j d s t e m a e r i e n m e r e n a t u r l i g sammenhæn g . V i l a v e ­

d e s t o r e p l a n c h e r om o s s e l v , om b o l i g o m r å d e t , om v o r e s dag l i g d a g

o g i k k e m i n d s t om d e u s i k k e r h e d e r , v i h a v d e v e d d e t f o r e s t å e n d e b e s ø g

p å T v i n d : " M å v i h a v e s o v e d y r med ? " , " S k a l v i s o v e i k ø j e s e n g e ? " ,

" E r h u s e t v i s k a l s o v e i b y g g e t p å s a n d ? " .

A l t sammen b l e v s e n d t a f s t e d t i l b ø r n e h u s e t , og p o s t e n t r å d t e e n u g e

s e n e r e i n d ad d ø r e n m e d e t l a n g t , l a n g t b r e v , h v o r i v i f i k s v a r p å

v o r e s s p ø r g s m å l , o g h v o r v i også f i k t e g n i n g e r o g b e s k r i v e l s e r a f

m e g e t a n d e t , s om v i i k k e h a v d e h a f t fa n t a s i t i l a t s p ø r g e om . K o l o ­

n i t u r e n b l e v e n s t o r o p l e v e l s e f o r o s a l l e . V i s a m l e d e t e g n i n g e r ,

f o t o s , b r e v e e t c . i e n s t o r t y k , t y k b o g , h v o r f r a v i s å k u n n e g e n ­

o p fr i s k e a l l e d e g o d e s i t u a t i o n e r : D e n g a n g v i s l a g t e d e h ø n s - d e n ­

g a n g v i f o d r e d e k ø e r - o g i k k e a t f o r g l emme d e n g a n g B e n n y h a v d e s l å ­

e t s i n a l b u e i s p r i n g e t f r a e n s t o r s a n d b u n k e . D e t h e l e b l e v s a t

f l o t o p , o g d e r b l e v l a v e t t e k s t t i l , t i l s i d s t k o m s i d e r n e i A 4 -

p l a s t i c l om m e r o g i n d i e n m a p p e , s å d e n k u n n e h o l d e t i l a t b l i v e

l æ s t m a n g e g a n g e .

B o g e n b l e v læs t m a n g e g a n g e . E n dag o p d a g e d e v i , a t e t a f de n y e b ø r n

d e r e n g a g e r e t fo r t a l t e e n n y e l e v om k o l o n i e n - fa k t i s k s l e t i k k e

h a v d e d e l t a g e t !

H e d d e n n e e r fa r i n g i h u s v a r d e t nær l i g g e n d e a t l a v e t i l s v a r e n d e b ø ­

g e r om v o r e s h v e r d a g , o m v o r e s t u r e , om d e n d a g v i g j o r d e h o v e d r e n ­

g ø r i n g e t c .

G e n n e m å r e n e e r d e t b l e v e t t i l en h o b e n b ø g e r . H v e r t å r s t a r t e s d e r

p å e n n y " T u r e " - b o g o g en " L e g o g a r b e j d e " - b o g . D e n fø r s t e t y p e g i v e r

s i g s e l v . D e t e r t e g n i n g e r , fotog r a f i e r og t e k s t f r a t u r e . D e n a n d e n

t y p e e r fo t og r a fi e r f r a v o r e s h v e r d a g : n å r v i s p i s e r , n å r d e r e r n o g e n

d e r h a r l a v e t e n f l o t h u l e , n å r d e r e r en d e r l i g e h a r l æ r t a t k ø r e p å

Page 89: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

8 7

t o h j u l e t c y k e l , o g f r a d e n d a g h v o r v i h o l d t f e s t p å l e g e p l a d s e n , o g

d e r v a r en d e r t a b t e k a f fe k a n d e n , s å d e n g i k i s t y k k e r . T i l a t b e g y n ­

d med o g i l a n g e p e r i o d e r s e n e r e v a r b ø r n e n e m e g e t i n t e r e s s e r e t i a t

v æ r e m e d t i l a t s æ t t e f o t o g r a f i e r i n d , l a v e s u p p l e r e n d e t e g n i n g e r ,

og l a v e t i l h ø r e n d e t e k s t e r . M e n v i h a r o g s å o p l e v e t l a n g e p e r i o d e r ,

h v o r s t ø r s t e p a r t e n a f b ø r n ene i k k e h a r v æ r e t sæ r l i g i n t e r e s s e r e d e .

D e t t e h a r v i n a t u r l i g v i s a c c e p t e r e t , og i s t e d e t h a r v i v o k s n e s å

l a v e t a r b e j d e t i d e n u d s t rækn i n g , v i k u n n e få t i d t i l d e t . Der f i n d e s

m a n g e s i d e r , h v o r d e r i k k e er m e g e t a n d e t e n d fo t o g r a f i e r og en m e g e t

e n k e l t e k s t .

" F a m i l i e a l b u m s s t i l e n " v i s t e s i g a t g i v e m a n g e fo r d e l e og mu l i gh e d e r i

d a g l i g d a g e n s a r b e j d e . B ø g e r n e får i l ø b e t a f g a n s k e k o r t t i d en h i s t o ­

r i s k v æ r d i b å d e f o r b ø r n og v o k s n e . B ø r n e n e k a n i d a g f i n d e frem t i l

b i l l e d e r , s i t u a t i o n e r , d e r l i g g e r å r t i l b a g e o g m e d f r y d s i d d e o g

f i n d e f r e m t i l a l l e d e t i n g d e h a r l æ r t s i g s i d e n . " S e h e r , d e t e r

fra d e n g a n g j e g i k k e k u n n e c y k l e e n d n u " . " S e h e r , d e n t e g n i n g h a r j e g

l a v e t , n u e r j e g g o d t n o k m e g e t b e d r e t i l a t t e g n e e n b i l " . S å d a n n e

bemær k n i n g e r h ø r e s o f t e , n å r b ø r n e n e h a r t a g e t bø g e r n e n e d o g s i d d e r

o g l æ s e r i d e m . V i o p l e v e r s j æ l d e n t a t d e s t o r e b ø r n h o v e r e r o v e r f o r

d e m i n d r e , f o r d i d e e n d n u i k k e me s t r e r d e t t e e l l e r h i n t . E n a f g r u n d e ­

ne m e n e r v i e r , a t a l l e b ø r n e n e g e n n e m b ø g e r n e h a r d e r e s e g e n h i s t o ­

r i e / u d v i k l i n g s å t æ t i n de p å l i v e t .

B ø g e r n e h a r n a t u r l i g v i s o g s å v æ r e t e n u v u r d e r l i g h j æ l p i forho l d

t i l n y e b ø r n o g f o r æ l d r e . De h a r s o m d e ø v r i g e b ø r n o g f o ræ l d r e k u n ­

n e t l å n e b ø g e r n e m e d h j em , og d e r m e d f å e t m u l i g h e d f o r a t få e t m e r e

n u a n c e r e t b i l l e d e a f , h v a d d e r s k e r i b ø r n e h a v e n .

T i l s t ø t t e f o r b ø r n e n e s s p r o g l i g e u d v i k l i n g h a r b ø g e r n e o g s å v i s t s i g

a v æ r e u o v e r t r u fn e . B ø r n e n e h a r h a ft e n n a t u r l i g l y s t t i l a t k u n n e

Page 90: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

8 8

N o & El O M 05 . . . . .

Page 91: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

8 9

fo r tæl l e v i d e r e om d e t i ng , d e r s k e r p å b i l l e d e r n e t i l d e a n d r e , d e r

i k k e h a r v æ r e t m e d p å t u r e n , e l l e r t i l f o r æ l d r e n e . E l l e r s o m d e o g s å

h a r v æ r e t b r u g t , n å r d e s k u l l e t i l t a l epæd a g o g , h v o r d e s å h a v d e m u ­

l i g hed f o r a t " k omme m e d n o g e t " o g o g s å s e l v v æ r e s t y r e n d e i d e t fo r ­

l ø b . N å r d e r e r k om m e t n y e v o k s n e i b ø r n e h a v e n e r d e t o f t e b ø r n e n e ,

d e r h a r t a g e t s i g a f d e n n y e o g fo r k l a r e t om h v o r d a n d e t h e l e f u n g e ­

r e d e , o g d e t h a r d e k u n n e t v e d h j æ l p a f b ø g e r n e .

" N O G E T OM O S "

E ft e r i e t å r s t i d a t h a v e p r o d u c e r e t fo r s k e l l i g e b ø g e r , d e r v a r o p ­

s am l i n g a f s a n g e , r e m s e r og h i s t o r i e r , e l l e r h a n d l e d e om fæl l e s o p ­

l e v e l s e r , b l e v v i e n i g e om , a t v i l l e s k r i v e e n b o g o m " H v a d v i l a v e r

d e r h j emme " . V i v a r l i d t i n s p i r e r e t a f a l l e d e emn e a r b e j d e r om fam i ­

l i e n , s o m m a n h a v d e i m a n g e b ø r n e h a v e r . V i v i l l e g e r n e g ø r e d e t , s å ­

l e d e s a t d e t k o m t i l a t h a n d l e om n o g l e a f d e m a n g e b a n a l e s i t u a t i o n ­

er , d e r b e t y d e r s å m e g e t . M e d v o r e s e r f a r i n g e r om , h v o r m a n g e d e t a l ­

j e r d e r k o m f r e m , n å r v i l a v e d e b ø g e r , k u n n e v i s e e n mu l i ghed i a t

g ø r e d e t i f o r m a f e n b o g , som a l l e b i d r o g t i l , o g s o m s k u l l e m a n g ­

fo l d i g g ø r e s , s å a l l e k u n n e f å e t e k s e mp l a r m e d h j em .

E n form i d d a g s a m l e d e e t p a r v o k s n e a l l e b ø r n e n e f o r a t s n a k k e om d e t .

De l a v e d e e n l i s t e f r a l o ft t i l g u l v , h v o r a l l e fo r s l a g b l e v s k r e v e t

n e d . S å d a n e n l a n g , t y d e l i g l i s t e k a n v æ r e e n v i g t i g d e t a l j e . G o d t

nok k a n u n g e r n e i k k e l æ s e , men d e k a n t y d e l i g t s e , a t d e n v o k s n e

s k r i v e r d e f o r s k e l l i g e f o r s l a g n e d , o g l æ n g d e n g ø r a t d e b l i v e r a n ­

s p o r e t t i l a t f i n d e p å n o g e t f o r a t få d e n fy l d t u d . B a g e f t e r k a n d e

g å og s e p å l i s t e n , f i n d e d e r e s e g e t n a v n , få g e n t a g e t h v a d d e r s t å r

p å den , v i s e d e n f r e m t i l f o ræ l d r e n e o g f o r t æ l l e a t d e n h a r d e v æ r e t

m e d t i l a t l a v e .

Page 92: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

90

A l l e fo r s l a g p å l i s t e n b l e v s a m l e t i et b r e v t i l foræl d r e n e , s o m

b ø r n e ne h j a l p m e d a t d u p l i k e r e .

D e t v a r en op f o r d r i n g t i l f o r æ l d r e n e om a t l a v e e n e l l e r t o h i s t o r i ­

e r s ammen m e d b ø r n e n e d e r h j emme - h e l s t i n d e n e n fa s t l a g t d a t o - o g

m e d l i d t p r a k t i s k e f o r k l a r i ng e r t i l . E m n e r n e v a r b l . a . : o m a t s o v e

o g d r ømme - r y d d e o p - l a v e m a d - k l æd e s i g u d - l a v e s j o v og b a l l a ­

d e - b e s ø g t e b e d s t e f o r æ l d r e - at være s y g - v a s k e s i g og v a s k e h å r -

g å i s e n g om a ft e n e n .

V o r e s o p fo r d r i n g t i l foræl d r e n e b l e v g o d t m o d t a g e t , s e l v o m en k e l t e

foræ l d r e v a r u s i k r e p å , om d e k u n n e l a v e e n h i s t o r i e sammen m e d d e r e s

b a r n , e l l e r om d e k u n n e f å t i d t i l d e t . S å d a n e n o p f o r d r i n g m å s e l v ­

føl g e l i g i k k e b l i v e e t p r e s f o r n o g e n , h v i l k e t v i o g s å g a v u d t r y k

for . V i v a r p å f o r h å n d i n d s t i l l e t p å , a t v i i b ø r n e h a v e n s k u l l e h j æ l ­

p e e n d e l a f b ø r n e n e m e d a t l a v e d e r e s b i d r a g .

E ft e r n o g l e d a g e b e g y n d t e de f ø r s t e h i s t o r i e r a t k omme . N å r v i s a m l e ­

d e s t i l b ø r n em d e , s t a r t e d e v i m e d a t l æ s e d e m o p .

B ø r n e n e v a r u t r o l i g t l y d h ø r e o v e r for h i s t o r i e r n e . D e l s f o r d i de h a n d ­

l e d e om e n a f d e r e s k amm e r a t e r , og d e l s fo r d i m a n g e h a v d e fo r t a l t o m

m e g e t tæt t e h j emme s i t u a t i o n e r , d e r s e l v s a g t e r de j l i g e a t h ø r e om ,

men a l t f o r s v æ r e a t sæt t e o r d på i en g e n e r e l s n a k om fam i l i e og

h j emme s i t u a t i o n .

T o f o r t æ l l i n g e r , d e r b e g g e kom fra b ø r n , d e a n d r e o ft e o v e r s å , v a r

m e g e t p o p u l æ r e o g s k u l l e o f t e g e n t a g e s :

V e d s e n g e t i d .

O m a f t e n e n i n d e n v i s k a l i seng , e r d e r m a n g e t i n g , v i s k a l g ø r e .

E ft e r v i h a r s p i s t , s k a l v i b ø r s t e t æ n d e r o g f i n d e t ø j frem t i l

d a g e n e ft e r .

S å s i d d e r v i o g h y g g e r o s s a mmen med f a r o g m o r , o g b a g e ft e r s k a l

v i i b a d . S å n å r v i e r k ommet i s e n g , k omme r m o r o g f o r t æ l l e r e n

g o d n a t h i s t o r i e . M e n s omme t i d er s o v e r j e g a l l e r e d e i n d e n j e g h a r

Page 93: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

9 1

v æ r e t i b a d , s å f a r m å bære m i g i s e n g . T i l a n d r e t i d e r k a n j e g

s l e t i k k e fa l d e i s ø v , m e n l i g g e r o g l a v e r s j o v m e d H a n n e , i n d ­

t i l m o r k o m m e r o g s l u k k e r l y s e t . S å l i g g e r v i i m ø r k e t o g h v i s k ­

e r , i n d t i l d e n e n e a f o s f a l d e r i s ø v n , o g d e n a n d e n l i g g e r o g

k i k k e r o g f a l d e r t i l s i d s t o g s å i s ø v n .

P e t e r , j a n u a r 7 9

O m a t l a v e s j o v o g b a l l a d e

H a n s e r t r e å r , h a n s k a l t i l a t s p i s e m o r g e n m a d s ammen med s i n

f a r o g m o r . H a n s " f a r s i g e r : " N å , H a n s v i l d u h a v e e n m e d l e v e r ­

p o s t e j ? " H a n s s v a r e r : " N e j , l e v e r p o p l e j " .

H a n s g r i n e r . D e t e r s j o v t a t s i g e l e v e r p l n p e j . L i d t s e n e r e s k a l .

H a n s i b ø r n e h a v e , o g p å v e j h j em s p ø r g e r H a n s " m o r h a m : " H v a d

h a r d u l a v e t i b ø r n e h a v e n i d a g ? " H a n s s v a r e r : " J e g h a r l a v e t

f l e s t n u m r e " .

Om e ft e r m i d d a g e n s k a l H a n s " m o r g ø r e r e n t , f o r h v i s d e r kommer

n o g e n , s i g e r h u n . Hans s i g e r : " J a , måske k om m e r der e n e l e fa n t

og b e s ø g e r o s , e l l e r e n a n d d e r r i n g e r p å m e d n æ b b e t , d i n g d i n g " .

L i d t e ft e r f å r H a n s o g h a n s f a r l y s t t i l a t l a v e l i d t s j o v , d e

l e g e r a t H a n s e r e n j u l e g a v e . " P ak m i g i n d t i l e n j u l e g a v e " , s i ­

g e r H a n s , o g H a n s " . f a r t a g e r e n s t o r d y � e i s o v e v æ r e l s e t � S å

l æ g g e r H a n s s i g p å d e n . " R u l m i g t i l e n r u l l e p ø l s e " , s i g e r H a n s

og h a n s f a r r u l l e r h a m r u n d t . D e t e r s j o v t , H a n s g r i n e r og v i l

ha v e , a t h a n s f a r s k a l p a k k e h a m i n d i g e n .

H a n s .

D i s s e t o h i s t o r i e r v a r m e d t i l a t æ n d r e f o r h o l d e t t i l d e r e s o p h a v s ­

mænd e n s mu l e . D e b l e v m e r e s y n l i g e f o r d e a n d r e b ø r n , o g s å s o m n o ­

g e n m a n k u n n e l a v e n o g e t r a r t sammen m e d .

E n f a r h a v d e l a v e t e n f o t o s e r i e om T r i n e s h å r v a s k . B i l l e d e r o g

Page 94: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

92

t e k s t gav a n l e d n i n g t i l mange s n a k k e om h å r v a s k - h v o r t ræ l s det e r -

o g u d v e k s l i n g a f e r f a r i ng e r om h v o r d a n d e t l e t t e s t k a n g ø r e s , k l u d e n

f o r ø j n e n e , a ft a l e r om a t r å b e h o l d t , n å r d e t b l i v e r f o r m e g e t o s v .

E n d e l f o r t æ l l i n g e r l a v e d e v i i b ø r n e h a v e n . V i v o k s n e v a r s e ­

n e s t fæ r d i g e m e d v o r e s b i d r a g t i l b o g e n . V i h a v d e l i d t s v æ r t v e d

d e t , o g d e v a r o g s å l i d t k e d e l i g e . Det v a r i k k e d e m , b ø r n e n e v i l l e

h a v e g e n t a g e t .

E ft e r a t h a v e s a m l e t a l l e fortæl l i n g e r b l e v d e t r y k t . D a t r y k k e h o l ­

d e t en e ft e r m i d d a g k o m h j em med d e fær d i g e b ø g e r , s a m l e d e s v i a l l e

m e d e n b o g h v e r . V i v o k s n e l æ s t e h ø j t , m e n s b ø r n e n e s a d m e d d e r e s

e k s emp l a r s l å e t o p p å d e n r i g t i g e s i d e o g l æ s t e m e d .

f l e r e a f emne r n e f r a b o g e n : h å r v a s k , om a t k o m m e i s e n g o . l . l a v e d e

v i s e n e r e r o l l e s p i l om . A l l e b l e v i n d d e l t i g r u p p e r , o g p å s k i ft v i s t e

v i h i nanden d e t k o k s o g s k æg , d e r k a n v æ r e i fami l i e n , n å r u n g e r n e

s k a l v a s k e s o g i s e n g o g i k k e v i l , m e n l i g e s k a l t i s s e , h a v e v a n d ,

h y l e r o s v .

T O S S E - H I S T O R I E R

T o s s e - h i s t o r i e r , h v o r d e r o g s å k a n være l ø v e r ! H i s t o r i e r d e r k u n b l i ­

v e r b e g ræn s e t a f h v o r h u r t i g t v i v o k s n e k a n s k r i v e p å m a s k i n e .

J e g h e d d e r R o b i n H o o d • • • j e g s k y d e r a l t i d m e d b u e og p i l

s å s k y d e r j e g a l t i d h j o r t e r • • . • • o g h j o r t e n e s m a g e r m e g e t

g o d t • • • o g n o g e n g a n g e s k y d e r j e g s m å k a n i n e r , o g n o g e n

g a n g e f l o d h e s t e • • . o g n o g e n g a n g e l ø v e r • • • d e t e r e n t o s s e ­

h i s t o r i e , s å d e r er l ø v e r i d e n , d e t k a ' d e t g o d t v æ r e • • •

N o g e n g a n g e s l å r j e g med hammer . . • o g s å s l å r j e g m i g o v e r

t æe r n e o g d e t g ø r s k i i i i i i d e o n d t , o g s å b l i v e r j eg n ø d t

t i l a t s v ømme i v a n d e t t i l d e t g å r o v e r • • •

Page 95: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

9 3

N u e r d e n fær d i g • • . •

H e n r i k , 6 å r .

E f t e r a t d e a n d r e b o g t y p e r v a r g o d t i n d a r b e j d e t , o p d a g e d e v i , a t

b ø r n e n e o ft e h a v d e l y s t t i l a t s p i n d e l a n g t v i d e r e p å d e h i s t o r i e r ,

s o m b l e v l a v e t t i l b i l l e d b ø g e r n e , og a t d e r v a r b e h o v f o r a t o v e r ­

s k r i d e d e n r e a l i s t i s k e o g s a n d fæ r d i g e r amme , s o m fam i l i e a l bums l æ g ­

g e r o p t i l .

D e t k o m n o g e t o v e r r a s k e n d e for o s v o k s n e , a t h i s t o r i e r n e v a r s å d y ­

n am i s k e o g o r d r i g e . D e t v a r v i r k e l i g s v æ r t a t n å n e d s k r i v n i n g e n i d e t

tempo , s o m b ø r n e n e k u n n e f o r t æ l l e h i s t o r i e r n e . H v i s t em p o e t b l e v f o r

l a n g s o m t , g i k b ø r n e n e g a n s k e e n k e l t i s t å . V i v a r b l e v e t e n i g e om i k ­

k e a t v æ r e s t y r e n d e i fo r h o l d t i l i n d h o l d e t , i k k e a t t rænge o s p å m e d

k r a v om ( fo r o s ) l o g i s k e h a n d l i n g s fo r l ø b , o g h e l l e r i k k e s t i l l e k r a v

om a t h i s t o r i e r n e s k u l l e h a v e e t s k æ r a f r e a l i s m e .

D e n n e a f v e n t e n d e p o s i t i o n g a v b o n u s . V i s o m v o k s n e l æ r t e n o g e t n y t .

D e t v i s t e s i g n e m l i g h u r t i g t , a t de h i s t o r i e r , s o m b ø r n e n e b l e v b e ­

t a g e t a f , o g s o m d e m å t t e h ø r e i g e n o g i g e n , t i t v a r h e l t a n d r e e n d

dem , som v i v o k s n e v i l l e h a v e v a l g t u d .

F ø l g e n d e h i s t o r i e e r l a v e t a f en d r e n g p å s a m m e a l d e r s o m for fa t t e ­

r e n t i l d e n f o r e g å e n d e , m e n s o m t y d e l i g v i s i k k e h a r s a m m e o r d f o r r å d .

D e t e r o g s å t y d e l i g t , h v o r f r a h a n h a r h e n t e t s i n i n s p i r a t i o n .

G ø r o n d t i m i n e t æ e r • . • g å r o v e r i v a n d e t • • • s v øm m e r m e d n a t t ø j

p å . • . m e d m i n e h e s t e • • • r i d e r p å • • • s a m m e n m e d R u t h • • • k a n i n e n

u d . . • h a m m e r o g s å m i n e fø d d e r • • • e n h e s t s k æ l d e r u d . • • samme s o m

h u n d e n . . • b i d e r e ft e r h e s t e n • • • nu e r d e n fær d i g .

At h a v e d i s s e h i s t o r i e r tæt v e d h i n a n d e n i b o g e n g a v a n l e d n i n g t i l

e n d e l o v e r v e j e l s e r . D e a n d r e b ø r n m å t t e d a r e a g e r e - e ft e r v o r e s

pædag o g i s k e f o r m e n i n g - p å d e n n e f o r s k e l ! V o r e s u s i k k e r h e d b l e v

g j o r t t i l s k amme , d e t v i s t e s i g neml i g , a t d e n s i d s t e h i s t o r i e b l e v

e n a f d e m e s t p o p u l æ r e e n l a n g p e r i o d e !

N o g l e h i s t o r i e r b l e v l a v e t a f e n k e l t f o r fa t t e r e , a n d r e k o l l e k t i v t . H e r

s o m m e d r e s t e n a f b o g p r o d u k t i o n e n v a r d e t m e d s e k r e t æ r e n v e d s k r i v e ­

m a s k i n e n e l l e r m e d p e n n e n , o g b ø r n e n e r u n d t o m , m e d e n s 3 a n d r e l e g e ­

d e b u s i d e n a n d e n e n d e a f b o r d e t , o g i g e n a n d r e h a v d e e n h u l e u n d e r

b o r d e t . N å r m a n h a r e n g o d h i s t o r i e , e r d e t o m a t få d e n s k r e v e t ,

m e d e n s d e n e n d n u e r f r i s k .

Page 96: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

94

6 b ø r n h a r l a v e t d e n næs t e h i s t o r i e :

D e r v a r en d a g h v o r h e n d e s l i l l e b r o r s k u l l e i b ø r n e h a v e . . • o g

h e n d e s s t o r e b r o r s k u l l e i s k o l e • . . o g s å o p p e i s k o l e n f i k d e n

s t o r e d r e n g tæsk • • • s å kom d e r e n n i s s e og g a v b ø r n e n e p a k k e r

• • . og s å h a m d e n l i l l e d r e n g f i k o g s å g a v e r a f n i s s em a n d e n o p p e

i b ø r n e h a v e n • • • s å k o m d e r en a n d e n d r e n g p å b ø r n e h j em , d e t v a r

i k k e s t o r e b r o d e r e n , men en a f de a n d r e d r e n g e • • • s å ham d e n l i l l e

d r e n g g i k u d p å l e g e p l a d s e n o g f a n d t n o g e t p y n t , s o m h a n t o g m e d

h j em o g p y n t e d e p å s i t væ r e l s e • • • s å k o m p o l i t i e t . . . og h a n v i d ­

s t e i k k e a t p o l i t i e t k o m • • • s å fangede p o l i t i e t d e n l i l l e d r e n g

o g k i l d e d e h a m . • . o g s å kom mode r e n og s å a t p o l i t i e t v a r k o m m e t

o g s å b l e v h u n b a n g e • • • . • så b l e v d e r i l d e b r a n d o g p o l i t i e t s k ø d

m o d e r e n o g b ø r n e n e og s å kom i l d e b r a n d e n . S å k o m far ' e n h j em f r a

a r b e j d e . . . o g r e d d e d e dem med s a l v e . S å s k ø d h a n a l l e p o l i t i e r n e

i p o l i t i g å r d e n • . • s å k o m d e r en s ø d , s ø d l i l l e d r e n g . . . v i g l e m t e

a t far ' e n h a v d e b e f r i e t a l l e r ø v e r n e . • • . . s å k o m a l l e b r a n d b i l e r n e

s u s e n d e og s å e r d e r i l d e b r a n d i a l l e h u s e n e og s å v a r d e r i l d

i n r . 4 . . . o g s å k o m b r a n d b i l e r n e o g s l u k k e d e i n r . 4 • . . . M e n s å

k o m r ø v e r n e o g k ø r t e i p o l i t i b i l e r n e . . . .

D e s v ær r e l a d e r d e t s i g i k k e g ø r e a t i n d d r a g e l y d s i d e n , for d e n e r b e ­

s t e m t l i g e s å v i g t i g . B ø r n e n e f i k h u r t i g t e n k l a r f o r n emme l s e f o r ,

h v o r l e d e s h i s t o r i e r n e s k u l l e læses , h v o r d e r s k u l l e lægges t r y k , h v o r ­

n å r s t emmen s k u l l e hæ v e s , sæn k e s e t c . M a n g e l æ r t e d e u d e n a d , s å d e t

g i k i k k e med a t s p r i n g e n o g e t o v e r u n d e r o p l æ s n i n g e n .

I k k e a l l e b ø r n e r i s t a n d t i l a t o p o r d r e en v o k s e n t i l a t s k r i v e n e d

f o r s i g e l l e r t ø r b l a n d e s i g a k t i v t , n å r e n f l o k f o r tæl l e r l ø s . M a n g e

h o l d e r s i g i u d k a n t e n , n y s g e r r i g e , m e d l e v e n d e , m å s k e i e n l æ r e p r oc e s ,

Page 97: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

9 5

men s k a l v æ r e i e n m e r e a fg r æ n s e t s i t u a t i o n f o r s e l v a t f o r t æ l l e ,

s e l v b l o t t e s i g .

Der for må m a n v æ r e s æ r l i g opmær k s o m , h ø r e g o d t e f t e r , om mu l i g t t i l ­

s i desæ t t e a n d e t , n å r e t a f d e t i l b a g e h o l d e n d e , s k y b ø r n u v e n t e t g i ­

v e r s i g t i l a t f o r t æ l l e .

N A R V I I K K E E R I B Ø R N E H A V E

H i s t o r i e r fo r e k omme r i a l l e s i t u a t i o n e r . D e t k a n f . e k s . v æ r e e n m å ­

de a t k o m m e i n d a d e n d ø r p å a t s p ø r g e , om d e r e r n o g e n , d e r v i l h ø ­

r e e n v i t s . H e n i s æ r v e d m å l t i d e r n e v r i m l e r d e t m e d h i s t o r i e r , v i t ­

s e r o g r i m . D e r r i me s m e g e t o m m a d e n . D e n y e l l e r m e r e s t i l fæ r d i g e

t ø r i d e n n e s i t u a t i o n b l an d e s i g m e d d e r e s b i d r a g .

V e d en f r o k o s t b e g y n d t e e t p a r d r e n g e m e d " H i n f a r k a n " -h i s t o r i e r .

I n den d e r b l e v h e n t e t p a p i r , t ø r r e t l i d t m a r g a r i n e v æ k , h ø r t p å

F r a n k s f r y d o g fo r a r g e l s e o v e r , a t d e r b l e v s k r e v e t , m e n s v i s p i s ­

t e ( h an e l s k e r a t k o m m e n t e r e a l l e d e n o r m b r u d h a n s y n e s d e v o k s n e

g ø r ) v a r d e f l e s t e h i s t o r i e r d e s v ær r e fy r e t a f :

P e t e r : H i n f a r k a n k ø r e e n t o m a t o v e r .

F r a n k : H i n f a r p u t t e r f l ø d e s k u m i s i t ø r e o g s å h a r h a n f l ø d e s k u m

i h e l e h a d e t o g p å t ø j e t .

P e t e r : H i n f a r k a n p u t t e en t om a t i ø r e t . - H i n k a n t y g g e d e n a n ­

d e n v e j , s å d e t kommer u d i p a k k e r .

F r an k : H i n f a r t a g e r en a g u r k o g p u t t e r d e n p å h a d e t o g s å l i g n e r

h a n e n d a m e .

P e t e r : H i n f a r k a n f å en l e v e r p o s t e j i ø r e t .

F r a n k : A l l e v o k s n e s k a l s a v e s b e n e n e o v e r - A l l e v o k s n e s k a l i k k e

h a n o g e t æ g g e k a g e - o g i k k e p i g e r o g i k k e d e s m å - k u n d e

s t o r e d r e n g e , d e r s k a l h a æg g e k a g e - o g d e t e r P e t e r o g Ben-

Page 98: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

9 6

j a o g F r a n k .

o k t o b e r 8 0

N o g e n s t e j l e r n o k l i d t , n å r d e l æ s e r om de o v e r s a v e d e b e n . - D e t g i ­

v e r d a o g s å u s i k k e r h e d o g g ø r l i d t o n d t , a t h ø r e p å , n å r d e t k o m m e r

fra e t b a r n , m a n e n d n u i k k e k e n d e r s å g o d t , i k k e er i tæt føl e l s e s ­

mæs s i g k o n t a k t m e d , e l l e r n å r d e t i k k e e r s a g t i r a s e r i . H e n m a n g e

a f d e r e s h i s t o r i e r i n d e h o l d e r e l em e n t e r , d e r s k r æmm e r , fasc i n e r e r

o g r a mmer v o k s n e s t a b u e r . D e t e r a l m i n d e l i g t , a t b ø r n s t o p p e s o g

i r e t t e s æ t t e s m e d l i d t m o r a l s k s n a k , n å r d e næv n e r f . e k s . n o g e t m e d

o v e r s a v e d e b e n , e n k n i v i m a v e n e l l e r e n b o m b e i b ø r n e h a v e n . V o k s n e

h a r gen e r e l t e t s t æ r k t t a b u mod a t b ø r n s p r o g l i g t a n v e n d e r samme

v o l d e l i g e e l eme n t e r , s o m f . e k s . bruges i u n d e r h o l d n i n g s f i l m for

b ø r n og v o k s n e e l l e r s o m T V - a v i s en d a g l i g b r i n g e r b i l l e d e r a f .

G e n n e m d e n s y n l i g g ø r e i s e a f u d t r y k d e r f r e m k o m m e r , n å r h i s t o r i e r a f

v i d t fo r s k e l l i g a r t n e d s k r i v e s , s k e r d e r e n l a n g s om g r æ n s e o v e r s k r i ­

delse f o r d e n v o k s n e . E r m a n i n d s t i l l e t p å a t t a g e b ø r n e n e o g d e r e s

b e r e t n i n g e r a l v o r l i g t , t v i n g e s m a n t i l u d e n m o r a l i s e r e n a t a c c e p t e -

r e g r o v e , o ft e a n g s t f y l d t e o g o p r ø r s k e u d t r y k . Han b l i v e r m e r e l y dh ø r ,

f å � l e t t e r e v e d fø l e l s e s mæs s i g t a t fo r s t å og l æ r e a f b ø r n e n e s p r o t e s t ­

e r , h v a d e n t e n d e k o mme r , n å r m a n k o n k r e t h a r l a v e t n o g e t d u m t o v e r

f o r d e m , e l l e r n å r d e e r e t d r i l l e n d e , o p r ø r s k u d t r y k f o r o p l e v e l -

s e n a f , a t de v o k s n e a l t i d b e s t emme r .

E t e k s e m p e l p å d e n s i d s t e s l a g s p r o t e s t e r - f r e m s a g t u n d e r m e g e n

g r i n e n o g k l a s k e n s i g p å l å r e ne - e r d e t t e d i g t :

L i s b e t h t ræ d e r i en h u n d e l o r t

o g s å fa l d e r h u n i d e n

o g s å hæn g e r h u n f a s t i h u l l e t

o g s å e r h u n d u m

Page 99: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

9 7

og s å f å r h u n b l e s n i p p å o g e n b l e

o g s å t a r h u n b l e s n i p p e n p å

o g s å t i s s e r h u n i s e n g e n

o g s å t r æ d e r h u n i n o g e t m a l i n g

o g s å t a g e r h u n m a l i n g i h o v e d e t

o g s k i d e r i b u k s e r n e

o g s å s k a l h u n h a n y b l e p å

o g s å h a r v i i k k e f l e r e

d e r e r k u n b l e s n i p p e r .

f r a n k og R a s mu s . D e c e m b e r 8 0

L o r t , t i s o g r ø v e r d e m e s t b r u g t e o r d , n å r d e r s k a l g ø r e s g r i n m e d

v o k s n e e l l e r a n d r e b ø r n . O g v e l m e g e t n a t u r l i g t e f t e r å r s r en l i g ­

h e d s t r æn i n g o g m e d d e n h y g i e j n e t v a n g m a n g e b ø r n e r u n d e r l a g t .

G rænsen f o r d e t n o r m a l e b l i v e r v i d e r e o g s p r o g l i g t b l i v e r man g e n ­

nem b ø r n e n e s u d t r y k fr i e r e o g får l e t t e r e v e d s e l v a t d i g t e m e d o g

t ø r f l i p p e u d i s k ø r e , fræk k e o g g r o v e u d t r y k . V i s k a l i k k e o v e r t a ­

g e d e r e s o m r å d e , i k k e f r a r ø v e e l l e r o m f o r m e d e t , s o m s å m e g e t a n d e t

b l i v e r d e t . D e r e s f a b u l e r e n og d e t o p r ø r , d e g i v e r u d t r y k , s k a l t a g ­

e s a l v o r l i g t ; m e n d e t k a n o g s å i n o g l e s i t u a t i o n e r g ø r e s v e d , a t v i

v o k s n e e r a k t i v t m e d o g s e l v u d t r y k k e r b e h o v f o r o p r ø r o g fan t a s t i s ­

k e t i n g .

B ø r n s u d t r y k s fo r m e r k a n f o r s t æ r k e s a f v o k s n e , d e r p å l i g e fod m e d

b ø r n e n e e r a k t i v e . f . e k s . e r o v e n s t å e n d e smæd e v e r s i k k e o p s t å e t u d

a f d e n b l å l u ft , m e n e r r e s u l t a t a f e n g e n s i d i g t d r i l l e n d e d i g t e n

om h i n a n d e n , l i g e s o m m a n g e h i s t o r i e r fo r e g å r i e n d i a l o g b ø r n o g

v o k s n e i m e l l em .

O g s å i m e r e f a s t l ag t e e m n e r g å r m a n g e b ø r n u d o v e r d e t r e a l i s t i s k e .

f a b u l e r e r o g f r e m s t i l l e r s i g m a g t fu l d e p å f o r s k e l l i g e m å d e r .

Page 100: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

9 8

T i l e n n y b o g om o s a l l e s ammen , " N å r v i i k k e e r i b ø r n e h a v e " , k o m

J e n s en m o r g e n med e t T a r z a n - b i l l e de f r a e t b l a d , h a n h a v d e f u n d e t

p å v e j t i l b ø r n e h a v e . D e t s k u l l e i l l u s t r e r e h a n s h i s t o r i e , o g p a s ­

s e r p e r f e k t t i l d e t h a n v i l f o r tæ l l e om s i g s e l v :

J e g s l å s s omme t i d e r d e r h j emme . M e d m i n m o r . J e g k a n g o d t k l a r e

m i n m o r . - o g m i n far . Og - P e t e r h a m k a n j e g o g s å k l a r e . O g

H a n n e . D e r e r i k k e n o g e n , d e r k a n k l a r e m i g . J e g s l å s m e d d e m

f o r d i d e s i g e r , a t j e g s k a l s l å s med dem .

Somme t i d e r s i g e r m i n m o r : " K om" t i l m i g og H a n n e . D e t g i d e r j e g

b a r e i k k e . S å s l å r j e g hende - l i g e i ø j e t . S å g r i n e r h u n b a r e .

M i n f a r - h a m s l å r j e g b a r e i ø j e t , p å næsen o g m u n d e n , og s å

h o l d e r j e g h a m i b e n e n e så h a n fa l d e r .

O g m i n m o r h e d d e r K i r s t e n . D e r e r 3 K i r s t e n . M i n mor og j e r t o

i b ø r n e h a v e n .

I m o r g e s b l e v j e g g a l p å m i n far .

H a n h a v d e g j o r t - n o ge t . S å s l å s s e d e v i .

J e n s , feb r u a r 8 2

H a n k a n fak t i s k k l a r e meg e t . S e l v o m d e t i k k e f r e m g å r a f h i s t o r i e n ,

e r h a n e t b a r n d e r t ø r være m e g e t fræk , m e g e t k æ r l i g og n y s g e r r i g .

Ø m t k y s s e s i n m o r , m e n s v i a n d r e s e r p å , k r a v l e t æ t i n d t i l e n v o k ­

s e n , k l a r e e t o r d e n t l i g t s k æn d e r i o g s l a g s m å l , f o r t æ l l e l ø s o g s n a k ­

k e i n t e r e s s e r e t m e d fo l k , h a n i k k e k e n d e r t r o d s s t o r e u d t a l e fe j l .

A l l i g e v e l k a n m a n h a v e b r u g for o g l y s t t i l a t f r e ms t i l l e s i g s o m

T a r z a n .

T i l samme b o g fo r t æ l l e r en m e r e æng s t e l i g d r e n g b l i d e r e , m e n o g s å

m e d ø n s k e o m a t v æ r e d e n , d e r h a r s t y r p å t i n g e n e :

Page 101: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

9 9

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1 00

O m ri a t t e n n å r j eg s k a l i seng t a r j e g n a t k j o l e p å . Så s i g e r S ø

r e n a l t i d a t j e g s k a l g å i s e n g . V e d du h v e m d e r s o v e r fø r s t ?

D e t g ø r M i k k e l . J e g f å r l o v a t b l i v e l æn g e r e o p p e - s å l æ s e r

j e g b a r e A n d e r s A n d , j e g gør ! Og ved du h v e m d e r s o v e r s i d s t ?

D e t g ø r j e g - a l l e r s i d s t i l e j l i g h e d e n . J e g s o v e r i k k e før k l o k -

k e n 1 2 . S å k o m m e r j eg b a r e i n d t i l d e m o g s o v e r m e n s de s o v e r .

S å o p d a g e r d e d e t om mo r g e n e n . S å s i g e r d e : N å , d u e r a l l e r e d e

k o m m e t i n d t i l o s h e r t i l m o r g e n . Og v e d d u h v o r f o r d e t e r s å

s v æ r t a t f a l d e i s ø v n i n d t i l ' k l o k k e n 1 2 . F o r d i M i k k e l han s n o r k ­

e r , d e r f o r ! M i k k e l h a n s l o g a l t i d en p r u t om n a t t e n . Jeg d r ømme r

a l t i d om D r a c u l a . Så kommer d e r en m a n d , og s å k o m m e r D r a c u l a e n

o g æ d e r m a n d e n . S å v å g n e r j eg . S å p r ø v e r j e g b a r e p å a t fa l d e i

s ø v n i g e n . A t d r ømme d e t e r l i g e s o m n å r m a n t æ n k e r d e t - så e r

d e t l i g e s o m m a n k a n s e d e t i n de b a g ø j n e n e .

F r a n k , feb r u a r 8 2

T E G N E S E R I E R N E

B ø r n e n e v a r e ft e r h å n d e n h e l t fo r t r o l i g e m e d a t p r o d u c e r e t e k s t , i l ­

l u s t r a t i o n s s i d e n v a r o g s å g o d t i n d ø v e t . S å v i s p r a n g u d i d e t og

f o r s ø g t e o s inden f o r t e g n e s e r i e r ammen . Den fø r s t e b l e v m e g e t l a n g ,

i a l t 1 0 5 t e g n i n g e r m e d t e k s t !

E n a f g r u n d e n e t i l a t d e n b l e v så om fa t t e n d e v a r a t foræl d r en e i n ­

d i r e k t e b l e v i n v o l v e r e t . B ø r n ene f a n d t n e m l i g u d a f , a t d e t v a r

s k æ g t a t få foræl d r e n e t i l a t l æ s e t e g n e s e r i e n i g e n n e m , i n d e n d e

s k u l l e h j em . A l l e t e g n i n g e r n e b l e v hængt o p p å v æ g g e n m e d e n s v i a r ­

b e j d ed e p å d e n o g d e t v a r g o d t a t k u n n e v i s e d e n s i d s t e t i l fø j e l s e

p å h i s t o r i e n , o g e v e n t u e l t s p i n d e v i d e r e p å , h v a d d e r n u s k u l l e/ k u n ­

n e s k e s a m m e n m e d f o r æ l d r e n e . N a t u r l i g v i s f o r l a n g t e b ø r n e n e a f f o r -

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1 0 1

æ l d r e n e , a t h e l e h i s t o r i e n s k u l l e l æ s e s i g e n n e m h v e r g a n g , h v i l k e t

e ft e r h å n d e n b l e v e n n o g e t t i d s k r æ v e n d e o p g a v e .

V i m å t t e r e n t p r a k t i s k f i n d e e n form , d e r m i n d e d e om d e n t e g n e s e ­

r i e r amme , s o m b ø r n e n e k e n d t e f r a a n d r e t e g n e s e r i e r . D e t b l e v t i l

4 t e gn i n g e r p r . s i d e ( A4 ) . I n d e n v i g i k i g a n g , h a v d e d e n v o k s n e s k å ­

r e t en d e l A4 - s t y k k k e r i 4 d e l e o g d e s u d e n r am m e t h v e r d e l i n d m e d

en k r a f t i g fa r v e , s å h v e r t b i l l e d e v i l l e s t å k l a r t f r e m . S å s n a r t

de e n k e l t e b i l l e d e r v a r t e g n e t , o g d e n d e r t i l h ø r e n d e t e k s t v a r

s k r e v e t , b l e v d e s å k l i s t r e t o p p å e t s t y k k e A4 o g s t o p p e t n e d i e n

plastic l omme f o r a t b e s k y t t e t e g n i n g e r n e , o g f o r s e n e r e a t k u n n e s æ t ­

t e dem i n d i e n m a p p e .

H v e r g a n g v i s k a l a r b e j d e p å t e g n e s e r i e n , l æ s e s d e t f o r e g å e n d e i ­

g e n n e m , h v o r e ft e r v i k a n b e g y n d e a t d i s k u t e r e , h v a d d e r v i d e r e s k a l

s k e . D e t k a n g o d t b l i v e e n l a n g d i s k u s s i o n , f o r d e r k an komme fo r ­

s l a g , d e r e r l a n g t f r a l i n i e n i h i s t o r i e n , o g d e t t e b l i v e r i k k e s å

l e t a c c e p t e r e t , f o r m e d t e g n e s e r i e r ammen s t i l l e r b ø r n e n e b e t y d e l i g t

s t ø r r e k r a v t i l , a t d e r e r e n r ø d t r å d g e n n e m h i s t o r i en . Dermed

s t i l l e s der også e t s t ø r r e krav t i l d e n v o k s n e o m a t have o v e r b l i k

o v e r d e l s d e n p r a k t i s k e g e n n e m f ø r s e l , d e l s d e n i n d h o l d s mæs s i g e t r å d .

S o m i " T o s s e - h i s t o r i e r n e " v i l m a n s o m v o k s e n o ft e o p l e v e , a t m a n i k ­

k e e r h u r t i g n o k . D e r e r m e g e t , d e r s k a l h o l d e s s t y r p å . D e t næs t e

fo r l ø b s k a l b e s t e mme s , b ø r n e n e s k a l f i n d e f r e m t i l h v i l k e t e g n i n g ­

e r , de h v e r i sæ r v i l b i d r a g e m e d . D e r s k a l o g s å a ft a l e s t e k s t , o g

den s k a l s k r i v e s p å t e g n i n g e r n e . E n d v i d e r e s k a l d e t h e l e s æ t t e s

sammen , o g i k k e s å s n a r t e r m a n ved a t v æ r e fær d i g m e d d e fø r s t e t e g ­

n i n g e r , f ø r d e r e r � n , d e r f å r e n i d e t i l d e t v i d e r e fo r l ø b , d e r s å

s k a l d i s k u t e r e s , m e d e n s m a n e r v e d a t g ø r e d e a n d r e t e g n i n g e r fær d ­

i g e o s v . H v i s m a n v i l e k s p e r i m e n t e r e m e d d e n n e f o r m , e r d e t n o k e n

g o d i d e a t s t a r t e m e d r e l a t i v t få b ø r n , i n d t i l m a n s e l v e r b l e v e t

m e r e t r æ n e t i a t o v e r s k u e p r o c e s s e n . I g e n e r d e t s å d a n , a t kommer

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1 02

b ø r n e n e t i l a t s i d d e for længe og v e n t e m e d f . e k s . e n t e g n i n g - j a ,

s å b l i v e r p r o c e s s e n f o r t u n g og i d e e r n e u d eb l i v e r .

Den fø r s t e t e g n e s e r i e , h v o r fr a n e d e n s t å e n d e t e g n i n g e r e r h e n t e t ,

k om t i l a t h a n d l e om en e n l i g far A n d e r s A n d m e d 3 b ø r n R i p , R ap

og R u p . D e t t e k u n n e fo r l ed e t i l a t t r o , a t d e t v a r en s l a v i s k g e n ­

g i v e l s e a f d e b l a d e , s o m d e e l l e r s l æ s e r , m e n s å d a n f u n g e r e d e d e t

n u i k k e . D e t b l e v i l a n g t h ø j e r e g r a d b ø r n e n e s e g n e e r fa r i n g e r og

f a n t a s i e r , der b l e v b y g g e t i n d i h i s t o r i e n .

S e n e r e p r o d u c e r e d e v i f l e r e a n d r e t e g n e s e r i e r , b l . a . en om " g a l e

m ø d r e " . H e r v a r i n i t i a t i v e t d e v o k s n e s . V i g a v d e fø r s t e s t i k o r d

f o r a t v i s e , a t v i d a g o d t v a r k l a r o v e r , a t s å ' e n n o g e n m ø d r e o g ­

s å k a n v æ r e s v æ r e a t h a n d s k e s med . D e t b l e v t i l m a n g e t e g n i n g e r o g

h i s t o r i e r om m ø d r e , d e r v a r snu , o n d s k a b s fu l d e o g b e r eg n e n d e , og

som man i n d i me l l em måt t e t a g e t i l g e n mæ l e i m o d .

V O K S N E E R S K I DEDUMME

N e d s k r i v n i n g e n af h i s t o r i e r o g o p l e v e l s e r e r m ed t i d e n b l e v e t e n

i n t e g r e r e t d e l a f b ø r n e h a v e n s h v e r d a g . D e t e r e t s e l v fø l g e l i g t m i d ­

d e l t i l a t s y n l i g g ø r e o g f a s t h o l d e fo r s k e l l i g e v i g t i g e o p l e v e l s e r

o g b r i n g e d e m v i d e r e .

E t t e a t e r s t y k k e b e t o g e t b a r n s å m e g e t , a t d e t v a r v i g t i g t for h a m

a t f å s k r e v e t d e t n e d u m i d d e l b a r t e ft e r , v i k o m h j em i b ø r n e h a v e n .

D e a n d r e , d e r h a v d e v æ r e t med , g a d i k k e d e l t a g e , m e n n o g l e b ø r n , d e r

i k k e h a v d e s e t s t y k k e t , h j a l p m e d a t i l l u s t r e r e d e t og e ft e r h å n d e n

som a r b e j d e t s k r e d f r e m s n a k k e d e d e m e d om d r a g e n , t r o l dm a n d e n o g

d i v e r s e , a n d r e hænd e l s e r .

Page 105: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

f/ae o:. /.,/.SE

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1 0 3

LIS 13lil1/ BC t;.LA.I> "F' (}�(!b J !-IVTY � �fl 'buM .

Page 106: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

1 04

O g s å m e r e fø l e l s e s l a d e d e og k o n f l i k t fy l d t e o p l e v e l s e r b l i v e r g j o r t

t y d e l i g e og f a s t h o l d t v e d a t s k r i v e o m dem :

D e r v a r en d a g , h v o r L i s b e t h v a r m e g e t d u m . D e r v a r n o g e n , d e r

s k u l l e p å t o r v e t . D e t v a r J o a n - B r i a n - L i s e - K a t j a og L i s b e t h .

H e n L i s e s a g d e a t h u n i k k e v i l l e , og d e t t r o e d e L i s b e t h i k k e p å .

H u n t r o e d e a t L i s e s a g d e d e t for s j o v og s a g d e t i l h e n d e a t h u n

s k u l l e m e d . - L i s e t o g med , men v a r g a l og k e d a f d e t . I b u s s e n

s a d L i s e o g s n a k k e d e om , a t h u n v i l l e ø d e l æ g g e b ø r n e h a v e n o g

s t i k k e L i s b e t h i m a v e n med e n k n i v . B r i a n s a g d e d e t o g s å . N u

v i d s t e L i s b e t h , a t h u n h a v d e v æ r e t r i g t i g d u m , n å r h u n h a v d e

s a g t t i l L i s e , a t h u n s k u l l e t a g e med . T i l s i d s t b l e v L i s e i l i d t

b e d r e h u m ø r , m e n h u n v a r s t a d i g l i d t s u r p å L i s b e t h . - O g n u

s k a l L i s b e t h h ø r e o r d e n t l i g e ft e r , n å r L i s e s i g e r n e j t i l n o g ­

e t , o g n å r h u n s i g e r j o t i l n o g e t s å s k a l h u n m e d , o g n å r h u n

s i g e r n e j s å s k a l h u n i k k e .

L i s e og L i s b e t h , feb r u a r 8 2

P å s i d s t e d e l a f t u r e n h a v d e v i s n a k k e t om , a t d e t , d e r v a r s k e t ,

v a r s å d u m t og s å v i g t i g t , a t d e t m å t t e s k r i v e s n e d , n å r v i k o m

h j em . S e n e r e e r v i m a n g e g a n g e v e n d t t i l b a g e t i l d e n n e d s k r e v n e h i ­

s t o r i e o g t i l s n a k k e n om , h v a d d e r s k e t e d e n d a g . S e l v o m a l l e d e ­

t a l j e r i k k e v a r s k r e v e t n e d , k a n v i h u s k e d e m m e d h i s t o r i e n s o m u d ­

g a n g s p u n k t . A t v i f i k s k r e v e t d e n d a g g a v a n l e d n i n g t i l m e g e n s n a k

om , h v o r d u m o g u v i d e n d e man k a n v æ r e s o m v o k s e n . O g v e d s e n e r e k o n ­

f l i k t e r me l l em L i s e o g m i g k u n n e v i t a g e h u l p å n o g e t k o k s og b e a r ­

b e j d e d e t v e d a t s k r i v e om d e t .

E n d a g , h u n h a v d e d e t m e g e t s k i d t , u d e n a t h u n k u n n e sæt t e n o g e n

o r d p å d e t , o g u d e n a t d e r for m i g v a r e n s y n l i g g r u n d , f i k j e g

l o d s e t d e a n d r e b ø r n u d a f rummet og t o g h e n d e p å s k ø d e t f o r a n

Page 107: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

1 0 5

s k r i v e m a s k i n e n . D e t v a r n ø d v end i g t a t få l i d t o r d p å h e n d e s u l y k k e ­

l i g h e d , o g e f t e r j e g v a r s t a r t e t m e d a t s k r i v e d e fø r s t e p a r l i n j e r

k o m d e r s k r e d i d e t :

N å r d e v o k s n e e r s k i dedumme .

L i s e s y n e s v i e r s å d u mme . O g d e r e r i n g e n , d e r v i l l e g e med h e n ­

d e .

Og en d a g , d a L i s b e t h s k u l l e l a v e h i s t o r i e r m e d L i s e , s å s k e t e

d e r s å m e g e t , o g s å b l e v d e t i k k e t i l n o g e t .

L i s b e t h e r d u m , f o r d i h u n l o v e r n o g e t o g s å b l i v e r d e t i k k e t i l

n o g e t a l l i g e v e l .

K i r s t e n e r d u m , f o r , n e j d e t p a s s e r i k k e . - H u n e r i k k e dum o g

L a r s e r h e l l e r i k k e d u m .

D o r t h e e r d u m , f o r d i h u n e r s k r a p .

K i r s t e n H . e r i k k e d u m . De v o k s n e e r n o ge n g a n g e dumme og n o g e n

g a n g e s ø d e .

N o g e n g a n g e g i d e r d e i k k e h j æ l p e n o g e n b ø r n - n o g e n g a n g e g i d e r

de g o d t - n o g e n g a n g e d r i l l e r d e v o k s n e .

N o g e n g a n g e f å r m a n i k k e m a d , o g n o g e n g a n g e e r m a n i k k e s u l t ­

en . - O g n o g e n g a n g e e r m a n s u l t e n o g d e t v e d m a n s e l v . -

S l u t - k omm a p r u t

N u e r h i s t o r i e n s l u t m e d e n p r u t

L i s e o g L i s b e t h , f e b 8 2 .

D e t l e t t e d e f o r h e n d e a t få s a g t l i d t p å d e n m å d e , o g d e t v a r r a r t

f o r h e n d e b a g e f t e r a t g å r u n d t o g v i s e s i n b e r e t n i n g t i l d e a n d r e

v o k s n e .

Page 108: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

1 0 6

V ANDBÆR E R E O G S T J E R N E N Y K K E R

N å r v i s k r i v e r b ø r n e n e s h i s t o r i e r n e d o g o f fe n t l i g g ø r d e m v e d a t

sæt t e d e m i m a p p e r e l l e r e n d o g mang fo l d i g g ø r e h i s t o r i e r , s å a l l e

k a n f å e n b o g m e d h j em , s t ø d e r v i i n d i p r o b l em a t i k k e n om u d l e v e ­

r i n g a f d e e n k e l t e b ø r n , d e r e s o p l e v e l s e r o g u d t r y k . D e t k a n b l i v e

e t f o r r æd e r i o v e r f o r n o g l e b ø r n . D e t k a n d e t f . e k s . v æ r e o v e r f o r

d e b ø r n , d e r t y d e l i g t m a r k e r e r , a t d e v i l h a v e e n a d s k i l l e l s e m e l ­

l e m h j em o g b ø r n e h a v e , b l . a . v e d a t p r o t e s t e r e m o d a t d e r e s o p l e ­

v e l s e r u d l e v e r e s m e l l em d e v o k s n e , og v e d a t næg t e a t f o r t æ l l e om ,

h v a d de h a r l a v e t . De e r t y d e l i g t t r æ t t e a f a t v æ r e p u d s i g e e l l e r

p r o b l em a t i s k e s t ø r r e l s e r , s o m de v o k s n e s n a k k e r om .

O f fen t l i g g ø r e l s e n a f h i s t o r i e r k a n o g s å v æ r e f a r l i g for d e b ø r n ,

h v i s foræl d r e h a r e t a n d e t normsæt end b ø r n e h a v e n . D i s s e f o ræ l d r e

k a n , h v i s d e o p l e v e r d e r e s b a r n s h i s t o r i e r s k r æmm e n d e o g p r o t e s t ­

fy l d t e , f o r s t æ r k e d e r e s m o r a l i s e r e n o g i r e t t e s æ t t e l s e r o v e r f o r d e ­

r e s b a r n , s å l e d e s a t u n g e n i e n d n u h ø j e r e g r a d d e f i n e r e s a f dem .

B ø r n e n e s f r i h e d k a n i n d s k ræn k e s , h v i s d e r e s u d t r y k i k k e b r u g e s næn­

s o m t . Det m å være v o r e s o p g a v e som pæda g o g e r a t b e s k y t t e d i s s e

b ø r n , o g d e t k a n v æ r e v e d a t u n d l a d e a t fo r t æ l l e a l t f o r m e g e t t i l

n o g l e f o r æ l d r e o g v e d i k k e a t o f fen t l i g g ø r e a l t , h v a d d e e n k e l t e b ø r n

f o r t æl l e r . Gemme n o g e t væk , h a v e n o g e t hemme l i g t s ammen .

D e t e r e n d o b b e l t p r o b l em a t i k . F o r l i g e s o m d e r f o r o s v o k s n e i b ø r ­

n e h a v e n s k e r e n n o rmæn d r i n g m e d h e n s y n t i l s p r o g l i g e u d t r y k g e n n e m

v o r e s b o g p r o d u k t i o n , s k e r d e t s a m m e for m a n g e fo r æ l d r e g e n n e m d e n

o f fe n t l i g g ø r e l s e a f h i s t o r i e r , d e r f i n d e r s t e d . D e k a n l æ s e s i g t i l ,

a t d e t i k k e k u n e r d e r e s u n g e , d e r f o r t æ l l e r s k ø r e , g r o v e t i n g , m e n

a t d e t e r n o g e t a l m e n t f o r h e l e b ø r n e g r u p p e n o g a l t s å i k k e s å f a r ­

l i g t e l l e r u n o r m a l t .

Hen d i s k r e t i o n , m a n g e l p å o f fe n t l i g g ø r e l s e k a n o g s å v æ r e n ø d v e n d i g

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1 0 7

a f h e n s y n t i l e n k e l t e f o r æ l d r e og d e r e s p r i v a t e l i v . D e r e r b ø r n

d e r fo r t æ l l e r o g v i l h a v e n e d s k r e v e t o p l e v e l s e r h j e mm e f r a , d e r e r

v o l d s omme o g p r o b l e m fy l d t e .

D e t k a n v æ r e l e d i e n n ø d v e n d i g b e a r b e j d e l s e a f e n r y s t e n d e o p l e ­

v e l s e a t f o r t æ l l e d e n s o m en h i s t o r i e . O g n e t o p h i s t o r i e fo r m e n g i ­

v e r e n b e s k y t t e l s e m o d u l æ k k e r b e fam l i n g o g m e d l i d e n d e n e d l a d e n h e d ,

fo r d i d e t e r m u l i g t a t s i g e , a t d e t b a r e e r e n h i s t o r i e . S å d a n n e b e ­

r e t n i n g e r o g s n a k k e n k a n b r u g e s m e l l em b ø r n o g v o k s n e i b ø r n e h a v e n .

De må i k k e k o m m e v i d e r e og s k a l s e l v fø l g e l i g b e h a n d l e s m e g e t v a r ­

somt .

I n d i me l l em k a n d e t o g s å v æ r e n ø d v e n d i g t f o r o s v o k s n e a t b r u g e

t e k s t - o g b i l l e d s p r o g t i l a t t y d e l i g g ø r e n o g e t , f o r i e n b ø r n e h a v e

som v o r e s , h v o r u n g e r n e e r u r e g e r l i g e o g i k k e v i l f i n d e s i g i spæn­

d e t r ø j e r , går det s om me t i d e r l i d t v i l d t . D e t kan f ø l e s , s o m om b ø r n ­

ene t o t a l t h a r e r o b r e t i n s t i t u t i o n e n , h v o r v i v o k s n e e r r e d u c e r e t

t i l n og l e fo r v i l d e d e s t a t i s t e r , d e r s k a l h o l d e s i g l an g t u d e i k u ­

l i s s e r n e , v æ r e v a n d b æ r e r e , d e r s k a l f i n d e s i g i m a n g e s t j e r n e n y k k e r .

F o r a t g e n e r o b r e e n m e r e l i g e p l a c e r i n g h a r v i f o r s ø g t a t k ø r e k am ­

p a g n e r t i l f o r d e l f o r d e v o k sn e .

E n e ft e r m i d d a g l a v e d e v i f o r s k e l l i g e fo r b u d s t e g n i n g e r og hæn g t e

dm o p p å o p s l a g s t a v l e n , s å man t y d e l i g t k u n n e s e , a t d e t b l . a . v a r

f o r b u d t a t s m i d e d e v o k s n e s g u m m i s t ø v l e r u d - a t m a n i k k e m å t t e s l å

og b i d e d e v o k s n e .

D a g e n e ft e r l a v e d e v i k am p a g n e mær k e r f o r d e v o k s n e s v æ r n , s o m v i

d e l t e u d , m e d t e k s t e r s o m " B e v a r d e v o k s n e " , " V o k s n e , j a t a k " . E t

mær k e , " De v o k s n e e r s ø d e " , b l e v d o g h ån l i g t f o r k a s t e t .

F o rmen , d e t a t v i l a v e d e f i s m e d d e t , g j o r d e s i t u a t i on e n u h ø j t i d e ­

l i g o g h å n d t e r l i g . D e t , d e r s t o d p å f o r b u d s b i l l ed e r n e , m e n t e v i d a

a l v o r l i g t , m e n d e t v a r t i l a t s n a k k e o m u d e n a fs t a n d m e l l em b ø r n

o g v o k s n e .

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1 0 8

D e t v a r e t p r o b l e m , d e r i k k e b l e v g j o r t p r o b l e ma t i s k . f o r æ l d r e ,

b ø r n o g p e r s o n a l e g r i n t e a f d e t , s a m t i d i g m e d a t v i f i k a fl ø b f o r

n og l e i r r i t a t i o n e r o g m a r k e r e t o s .

V o r e s m a n g e b ø g e r s e r m e g e t fors k e l l i g e u d . N o g l e e r f l o t t e o g v i r ­

k e r fæ r d i g e . A n d r e e r m e r e no l l e , v i r k e r m å s k e u o r i g i n a l e o g s k u f­

f e n d e , i s ær f o r v o k s n e med b e s t e m t e f o r e s t i l l i n g e r om , h v o r d a n b ø g ­

e r s k a l s e u d , o g h v a d d e s k a l i n d e h o l d e .

M e n man k a n i k k e s e p å de fo r s k e l l i g e p r o d u k t e r , h v o r d a n p r o c e s s e n

omk r i n g d e m h a r v æ r e t . D e t e r n o g e n g a n g e omk r i n g d e m e s t u a n s e l i ­

g e b ø g e r , a t d e r h a r v æ r e t m e s t e n g a g e m e n t o g g o d e , tæt t e s i t u a t i o ­

n e r me l l em b ø r n o g v o k s n e , l i g e s o m d e t k a n v æ r e h e r e n k e l t e b ø r n

e r k o m m e t i s k r e d m e d v o k s e nde s e l v t i l l i d o g å b e n h e d . E t g o d t e k ­

s e m p e l e r , d a v i l a v e d e d e n f ø r s t e o p s am l i n g a f r i m o g r e m s e r .

E n a n d e n b o g " V e l komm e n " r y n k e r n o g l e f o ræ l d r e p å næsen a f , o g s o m

b r u g s b o g v a r d e n i s i n d a væ r e n d e f o r m n o k i k k e s å a n v e n d e l i g f o r

a l l e . M e n d e n s o m me r , v i l a v e d e d e n , b l e v b ø r n e n e m e g e t i n d s t i l l e t

p å a t d e r k o m små , n y e b ø r n e ft e r f e r i e n . D e r b l e v s n a k k e t m e g e t

om , h v ad d e r k a n v æ r e v i g t i g t at v i d e s o m n y , o g b ø r n e n e f i k v e d

fæl l e s h j æ l p g e n o p f r i s k e t d e r e s e g e n fø r s t e t i d i b ø r n e h a v e n , o g

h v o r d a n d e h a v d e v æ r e t s o m små . D e t t e r e s u l t e r e d e i a t d e n y e b ø r n

b l e v g o d t m o d t ag e t a f g r u p p e n .

M e g e t a f d e t v i l a v e r kommer i de fæl l e s m a p p e r . P å s ammen m å d e

som b ø r n e h a v e n s b ø g e r , c y k l e r og a n d e t l å n e s m e d h j em , t a g e r b ø r ­

nene t i t e n g o d h i s t o r i e , som d e h a r l a v e t t i l fæ l l e s b r u g , med

h j em f o r a t l æ s e d e n sammen med foræ l d r e n e . B ø r n e r f ak t i s k g o d e

t i l s å d a n n e a ft a l e r .

D e r l a v e s o g s å s m å i n d i v i d u e l l e b ø g e r . f . e k s . l a v e d e v i i e n p e ­

r i o d e " f o r b u d t " - b ø g e r , h v o r i d e r g ø r e s g r i n m e d d e m a n g e f o r bu d ,

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1 0 9

d e r e k s i s t e r e r . S å d a n n e s m å b ø g e r b e h o l d e s s e l v fø l g e l i g d e r h j emme .

D e t samme g æ l d e r d e m a n g e b i l l e d e r , d e r i k k e e r l a v e t t i l fæl l e s

b r u g . I sæ r f o r d e s m å e r d e t v i g t i g t a t k u n n e t a g e e g n e v æ r k e r m e d

h j em , h v a d e n t e n d e e r fær d i g e e l l e r s k a l fær d i g g ø r e s d a g e n e ft e r i

b ø r n e h a v e n .

D e t e r k u n en l i l l e d e l a f a l l e h i s t o r i e r , d e r b l i v e r s k r e v e t n e d .

Men s o m d e t f r emg å r a f e k s emp l e r n e e r d e t r e v l o g k r a t - u d e n c e n ­

s u r o g m o r a l i s e r e n d e s n a k .

H i s t o r i e r n e e r e n m å d e a t komme t æ t t er e p å h i n a n d e n - g ø r e v e r d e n

l i d t s t ø r r e o g g i v e h i n a n d e n v i d e r e r amme r a t v æ r e i . D e t , v i i k k e

k a n m a g t e , o g d e t , d e r i k k e e r mu l i g t , k a n d e r i h v e r t f a l d d i g t e s

om . O g d r ømme o g o p r ø r , d e r u d t r y k k e s , e r m å s k e e n s m u l e m e r e r e a ­

l i s a b l e e n d a l t d e t , d e r b a r e b l i v e r i n d e n b o r d s - l u k k e t og h e n ­

gemt .

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1 1 1

BØRNS SPROGL I GE KULTURPRODUKT I ON

A f F l emm i n g H o u r i t s e n

1 . O P D R A G E L S E S A P P AR A T E R O G N E T V Æ R K

N � r v i t a l e r o m b ø r n , o p d r a g e l s e og k u l t u r , h a r v i s o m r e g e l opmær k ­

somheden r e t t e t m o d o p d r a g e l s e s a p p a r a t e t , d e t i s c e n e s a t t e b a r n e l i v :

i n s t i t u t i o n e r n e , s k o l e n , d e n k u l t u r , d e r p r o d u c e r e s f o r b ø r n , d v s .

d e n mæg t i g e k o n s t r u k t i o n a f i n s t i t u t i o n e r , m e d i e r o g a n d e n s k o l i n g ,

d e r e r u d v i k l e t i l ø b e t a f d e s i d s t e 2 - 3 0 0 � r t i l v a r e t a g e l s e a f

b ø r n e o p d r æt t e t .

V i h a r o p mær k s o m h e d e n r e t t e t m o d d e t b ø r n e n e s k a l o p d r ag e s t i l , d e t

d e s k a l l ær e , v i d e o g k u n n e . V i fo r h o l d e r o s t i l d e t , v i s k a l h a v �

g j o r t v e d d e m . D e t v i s k a l h a v e p r o p p e t i n d i d e m . O p d r a g e l s e s a p p a ­

r a t e t fu n k t i on a l i s e r e s , r a t i o n a l i s e r e s o g s p e c i a l i s e r e s t i l a t l ø -

se den o p g a v e a t p r od u c e r e e t i n d i v i d , d e r k a n b r u g e s i d e t f o r h � n ­

denvær e n d e s p i l . D e t g æ l d e r o g s � d e n d e l a f a p p a r a t e t , d e r e r k o m ­

merc i e l t o r i e n t e r e t - b ø r n e m a r k e d e t f r a s l i k o g l e g e t ø j t i l d i v e r s e

mqd i ep r o d u k t e r . D e n n e t e n d e n s e r b l e v e t g e n n em g r i b e n d e i d e s e n e s t e

� r t i e r , h v o r s a m f u n d e t , h v e r d a g s l i v e t o g d e r m e d b a r n e l i v e l h a r u n d e r ­

g�et n o g e t a f e n r e v o l u t i o n .

I k k e d e s t o m i n d r e v i l j e g v o v e d e n p � s t a n d , a t v æ s e n t l i g e o g g r u n d ­

læggende s i d e r a f " o p d r a g e l s e n " s k e r u d e n o m d e t t e a p p a r a t i s oc i a l e

o g k u l t u r e l l e n e t v æ r k , d e r e k s i s t e r e r fo l k o g b ø r n i m e l l em . D e b e r o r

p� s a m væ r s f o r m e r o g l æ r e p r o c e s s e r , d e r e r s � s e l v fø l g e l i g e , a t d e

s o m r e g e l l i g g e r u d e n f o r opmær k s o m h e d e n - u n d t a g e n h v o r d e a f fø d e r

" fe j l " fu n k t i on e r e l l e r d i r e k t e s t ø d e r i m o d , sæt t e r g r u s i m a s k i n e ­

r i e t . A fg ø r e n d e d e l e a f o p d r a g e l s e n f � r v i s � a t s i g e " g i v e t " .

Page 114: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

1 1 2

U a n s e t h v o r m e g e t v i e r b r i k k e r i d e t s oc i a l e m a s k i n e r i , e r h v e r d a g s ­

l i v e t n o g e t , v i p r o d u c e r e r , omend o ft e s å l e d e s a t v i o p l e v e r o s s e l v

s o m m a r i o n e t t e r f o r fr emmede v i l j e r , men u d e n v o r e s p r o d u c e r e n d e o g

r e p r o d u c e r e n d e a k t i v i t e t f a l d t d e t fra h i n a n d e n . D e t g æ l d e r i k k e

m i n d s t b ø r n e o p d r a g e l s en o g b ø r n s u d v i k l i n g a f i n t e l l e k t u e l l e , k r o p s ­

l i g e o g s o c i a l e fær d i g h e de r .

2 . B Ø R N S S P R O G T I L E G N E L S E

B ø r n s t i l e g n e l s e a f s p r o g e t k a n t j ene s o m e k s e m p e l . S p r o g e t e r i k k e

i d e n f o r s t a n d n o g e t , v i l æ r e r b ø r n e n e . De l æ r e r s i g d e t v e d a t v æ r e

sammen med o s o g a n d r e b ø r n . Det s k e r l i g e s o m a f s i g s e l v . V i v i l l e

komme i s v æ r e p r o b l em e r , h v i s v i r a t i o n e l t s k u l l e t i l a t k o n s t r u e r e

en e f f e k t i v l æ r e p l a n f o r d e n n e a fg ø r e n d e k u n n e n . D e t s k e r p å d e n a n ­

d e n s i d e i k k e a f s i g s e l v . S p r o g e t kommer h v e r k e n d u m p e n d e f r a h i m ­

l e n e l l e r f r a l æ r e p l a n e r n e e l l e r f r a b i o l o g i e n . D e t u d v i k l e s d e l s

v e d , a t b ø r n e n e l e v e r i e t s p r o g l i g t f e l t m e l l em a n d r e ( o g h e r e r

d e t s e l v fø l g e l i g i k k e d e t r i n g e s t e , h v i s d e t t e o g s å d i r e k t e a k t i v e ­

r e s a f d e v o k s n e ) , d e l s g e n n e m b ø r n e n e s a k t i v e t i l e g n e l s e o g b r u g

a f s p r o g e t . U d e n d e n i n t e t .

� B ø r n h a r b r u g f o r a t k u n n e s n a k k e . D e t e r l i g e d e l e n ø d v e n d i g h e d o g

l y s t , d e r d r i v e r v æ r k e t . D e t k ommer i k k e i s t a n d g e n n em b l o t i m i t a ­

t i o n , m e n v e d a t d e t t a g e s i b r u g , b l i v e r e t m i d d e l t i l u d t r y k . B ø r n

e ft e r ab e r n o k d e v o k s n e s l y d e , m e n d e t e r i k k e m e k a n i s k r e p e t i t i o n .

De u d fo r s k e r l y d e n , p r ø v e r d e n a f , e k s p e r i m e n t e r e r m e d den . De f o r ­

h o l d e r s i g t i l d e n b å d e s o m b e t y d n i n g , s i g n a l , s o m v i r k n i n g o g s o m

l y d / o r d m a t e r i a l e , d e r k a n b e a r b e j d e s p å m a n g e m å d e r , f . ek s . r y t ­

m i s k . D e t e r b å d e ø v e l s e o g g y l d i g t u d t r y k i e t .

D e r e s b r u g a f s p r o g e t e r b r edspe k t r e t , f l e r d i m e n s i o n a l . I d e n s e n e ­

r e s p r o g op d r a g e l s e e r v i o v e r v e j ende o r i e n t e r e t m o d s p r o g e t s b e t y d -

Page 115: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

1 1 J

n i n g s s i d e o g s p e c i f i k k e s p r o g fu n k t i o n e r . D e n s p r o g l i g e u d v i k l i ng s -

tæn k n i n g l æ g g e r d e t o p s o m e t h i e r a r k i s k f o r l ø b f r a d e t m a n g e l fu l d e

og k o n k r e t e f r e m m o d d e t fu n k t i o n e l t a b s t r a k t e o g b e g r eb s l i g e . N o g l e

b ø r n g e n n em l ø b e r e n s å d a n u d v i k l i n g ( d e n e r e t g r u n d l a g f o r d e n s o r -

t e r i n g a f d em , d e r s k e r i s k o l e s y s t e m e t ) . D i s s e b ø r n g e n n em g å r e n

s p r o g s k o l i n g p å e t h ø j t n i v e a u , men d e n e r s a m t i d i g u d t r y k for en

v i d t d r e v e n s p e c i a l i s e r i ng o g i n s t r u m e n t a l i s e r i n g af d e s p r ug l i g e fæ r ­' · ·����: Y-i'····

d i g h e d e r . D e r s k e r s a m t i d i g en a f l æ r i n g s p r o c e s i f o r h a l� ;.l:'f,':· a)ld r e #-?:�. . -���·

s p r og l i g e d i m e n s i o n e r . D e t g å r i sæ r u d o v e r d e n a k t i v e u d ø v e l s e a f

æs t e t i s k e o g s o c i a l e u d t r y k s fo r me r .

J . G A N G A R T E R O G L YD A R T E R

D e n om t a l t e fo r h o l d s m å d e g æ l d e r i k k e k u n s p r o g t i l e g n e l s e n , m e n e r e t

g r u n d t ræk i b ø r n s s e l v t i l eg n e l s e ( s e l v u d v i k l i n g ) o g i d e r e s t i l e g ne ! -

s e a f v i r k e l i g h e d e n . D e fo r h o l d e r s i g p r o d u k t i v t t i l d e r e s o m s t æn d i g -

h e d e r , t i l e g e n i d e n t i t e t o g fær d i g h e d e r . M e d e t a n d e t o r d k u n n e m a n

s i g e , a t d e fo r h o l d e r s i g k u l t i v e r e n d e t i l d i s s e o m s t æ n d i g h e de r . V i r -

k e l i g h e d e n e r n o g e t , d e r f r emb r i n g e s i d e n d y n am i s k e v e k s e l v i r k n i n g

me l l em s u b j e k t ( e r ) o g o b j e k t e r . D e fær d i g h e d e r d e u d v i k l e r h a r o ft e -

r e k a r a k t e r a f b i p r o d u k t e r i d e n n e p r o c e s . I k k e d e s t o m i n d r e u d v i k -

l e s h e r g r u n d l æg g e n d e s p r o g l i g e , k r o p s l i g e o g s o c i a l e fær d i g h e d e r .

P å e t t i d l i g t t i d s p u n k t i d e r e s l i v f å r b ø r n t i l e k s em p e l b r u g f o r

a t k u n n e h o p p e . N o g e n a f d e a n d r e h e n n e i v u g g e s t u e n k a n m å s k e h o p p e .

De h o p p e r . D e t h o p , d e k a n , e r m å s k e g r u n d l a g f o r e n s l a g s fæl le s a k -

t i v i t e t . D e h o p p e r a l e n e o g sammen . D e t k a n v æ r e v i g t i g t fo r e t b a r n

a t v æ r e m e d i . D e ø v e r s i g , m e n ø v e l s e n e r i k k e b l o t t ræn i n g , d e r f ø -

r e r f r e m t i l e t b e s t em t m å l . D e n e r n a g e t i s i g s e l v , m å s k e l e d i e n

s l a g s l e g m e d d e a n d r e . S e l v om m a n k u n k a n h o p p e m e d a rm e n &, s å k a n

d e t v æ r e d e t , d e r b l i v e r u d t r y k s f o r m e n . D e t e r d e t , d e t e r , o g ��ke

Page 116: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

1 1 4

a t fo r s t å s o m m a n g e l fu l d h e d .

J e g h a r o p l e v e t , a t m i n d a t t e r i den p e r i o d e ø v e d e s i g o g ø v ed e s i g .

D e t e r s v æ r t a t h o p p e , b a r e at k omme en m i l i m a t e r o p a d e r u o v e r s t i ­

g e l i g t . f ø d d e r n e e r s o m l i m e t t i l gu l v e t . H u n b l e v v e d o g b l e v v e d ,

i t i m e r , i d a g e , i n d t i l h u n k u n n e h o p p e s å h ø j t s om en a v i s s i d e . H u n

h a v d e d e t p r o j e k t a t få l æ r t s i g a t h o p p e . M e n d e b e væg e l s e r , o g d e

l y d e b e væge l s e r n e f i k u d a f m u n d e n p å h e n d e , d e v a r i k k e b a r e ø v e s t y k ­

k e r . De v a r n o g e t i s i g s e l v . De v a r v æ r d a t t a g e m e d . V e j e n t i l m å ­

l e t v a r i k k e b a r e n o g e t , d e r s k u l l e o v e r s t å s . H e n d e s m å d e r b l e v d e

s i m p l e g r u n d fo r m e r i e t samvær m e d s t o r e b r o d e r e n , d e r s a g t e n s k u n n e

h o p p e o g i k k e l a g d e s k j u l p å d e t og nød a t v æ r e l æ r e m e s t e r . Men h u n

s k u l l e s e l v o p d a g e v e j e n , s e l v g å d e n , o g d e n v a r v æ r d at g å o g s å f o r

h a m . D e t v a r h e n d e s b e v æg e l s e s a r t e r og l y d e , d e r b l e v g r u n d møn s t r e i

d e r e s fæl l e s a k t i v i t e t , en s l ag s d a n s nærme s t . H u n v a r i k k e b l o t r e ­

s u l t a t o r i e n t e r e t , b r o d e r e n e j h e l l e r . D e t v a r i k k e d e n s l a g s l æ r e r

h a n v a r . R e s u l t a t e t b l e v nærme s t b i p r o d u k t . E l l e r s o m T a ome s t e r e n s i ­

g e r : H v i s d u v i l l æ r e a t s k y d e g o d t med b u e , s k a l d u i k k e t ræne o g

t ræne i a t r amme p l e t . D e t f å r d u k r am p e a f ( r e s u l t a t f i k s e r i n g ) . D u

s k a l ø v e d i g i a t s k y d e e t g o d t s k u d f o r d i n o g s k u d d e t s s k y l d , s å

r ammer d u p l e t s o m e t r e l a t i v t l i g e g y l d i g t b i p ro d u k t .

M e d b ø r n s m å d e r a t g å p å e r d e t t e fo r h o l d e n d n u t y d e l i g e r e . D e g å � p å

t u s i n d sær l i g e m å d e r . V o r e s g a n g er e t i n s t r um e n t f o r o s , e t f r a g t ­

m i d d e l , d e r s k a l b r i n g e o s t i l m å l e t , o g s o m h e l s t s k a l fu n g e r e u b e ­

mærk e t , g n i d n i n g s f r i t . D e t b e t y d e r i k k e , a t v i a l l e g å r e n s a r t e t . V o ­

r e s g a n g e r b e s t em t a f v o r e s r o l l e . K o n t o r f o l k h a r d e r e s g a n g a r t , a ­

k a d em i k e r e d e r e s , b ø n d e r h a r en t r e d j e , d i r e k t ø r e r e n f j e r d e os v . ,

men i n g e n u d ø v e r i d e n f o r s t a n d v o r e s g a n g a r t . D e n e r s t a n d a r d i s e r e t

og a u t o m a t i s e r e t . V i e r nærme r e m a r i o n e t t e r f o r d e n . M e d b ø r n e r d e t

o m v e n d t .

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1 1 5

G a n g a r t e r n e e r r e d s k a b e r for d e m i k k e b a r e t i l f r a g t a f s i g , m e n o g ­

s å t i l s e l v e d e t a t g å . D e u d v i r k e r g a n g e n a l e n e e l l e r sammen , o f t e

o g s å n å r d e i k k e l i g e h a r opmæ r k s o m h e d e n p å d e t . V e j e n t i l e n d em å l e t

e r i k k e b l o t n o g e t , d e r s k a l o v e r s t å s . V e j e n o g g a n g e n d e r h e n e r l i ­

g e s å v i g t i g . O g b e g g e d e l e f r e m b r i n g e s , k u l t i v e r e s . B ø r n u d v i k l e r

s i g o f t e t i l v i r t u o s e r i sæ r l i g e g a n g a r t e r . D e g å r . D e ø v e r s i g i

g a n g , o g d e u d ø v e r g a n g . G a n g e n b l i v e r en u d t r y k s fo r m og samvæ r s form .

G a n g e n s æ s t e t i k e r l i g e s å v i g t i g s o m d e n s fun k t i o n e r i n g .

D i s s e g a n g a r t e r k a n u d s p r i n g e a f t i l fæ l d i g e o m s t æn d i g h e d e r . D e t k a n

være omg i v e l s e r n e , d e r g i v e r e n imp u l s . D e t k a n v æ r e e n s n u b l e n , e t

s k æ v t t r å d , a n d r e b ø r n , d e r g å r sæ r l i g t e l l e r e n h a l t m a n d , d e h a r

s e t . I mp u l s e n o m s æ t t e s s å o g u d sæt t e s f o r u d fo r s k n i n g , e k s p e r i m e n t

o g u d f o l d e l s e . D e t s k e r s p o n t a n t , m e n d e t e r e n s æ r l i g s p o n t an e i t e t .

Den b e r o r i k k e p å b l o t og b a r t i l fæ l d i g i n d s k y d e l s e e l l e r guddomm e l i g

i n s p i r a t i o n . D e n b e r o r p å e t b e r e d s k a b a f s o l i d e fær d i g h e d e r , a t t i l ­

e g n e d e g a n g a r t e r . D e k a n h a v e k a r a k t e r a f g a n g - k l i c h e e r , h v o r n y e h e ­

l e t i d e n o p ø v e s . D e t e r d e e n k l e d a n s e t r i n i d e n g å e n d e d a n s e a r t .

P å samme m å d e e r d e t m e d b ø r n s t e g n i n g e r . D e f r e m s t i l l e s i g i v n e s i ­

t u a t i o n e r p å e t g r u n d l a g a f t i l e g n e d e s k a b e l o n e r ( h u s e , t r æer , s o l ,

s k y e r , b l om s t e r , p e r s o n e r , h v a l e r og c y k l e r , s æ r l i g fa r v esæ t n i n g e r

o s v . ) . D i s s e f o r m l e r h ø r e r for e n s t o r d e l s v e d k om m e n d e t i l en f o n d

a f t e k n i k k e r , f i d u s e r o g m e t o d e r , d e r o v e r l e v e r e s s o m l e v e n d e t r a d i ­

t i o n m e l l em b ø r n e n e . D e u d g ø r e t d i s p o n i b e l t l a g e r a f r e d s k a b e r , d e r

h e l e t i d e n fo r ø g e s , v i d e r e u d v i k l e s , n y e f i d u s e r h e n t e s f r a a n d r e e l l e r

op f i n d e s t i l l e j l i g h e d e n . I d e t a k t u e l l e u d t r y k s æ t t e s d e f r i i e t

i mp r o v i s e r e n d e b i l l e d u d t r y k .

4 . RAB , R Y T M E R O G Æ B L E T R Æ E R

S p r o g o g l y d u d t r y k e r i p r i nc i p p e t i k k e a n d e r l e d e s . M a n k a n i k k e g å

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1 1 6

m e d b ø r n g e n n e m e n t u n n e l , uden d e f å r d e n t i l a t g i v e l y d . T i l d e t

b r u g h a r d e e t b r e d t o g f o r l i d t æ l d r e b ø r n s v e d k o m m e n d e h ø j t u d v i k ­

l e t o g d i f fe r e n t i e r e t fo r r å d a f l y d e o g r y t me r . D e k u l t i v e r e r d e r e s

e g e n l y d o g o m g i v e l s e r n e med den . E r de f l e r e s ammen f i n d e r de o ft e

e t fæl l e s l y d u d t r y k . D e t k a n være i f o r m a f en v e k s e l - l y d e l l e r r å b

i k o r .

S p r o g e t s b e t y d n i n g e r u d ø v e s p å samme v i s , l i g e s o m de k a n g å og t y g g e

p å l y d e , a fp r ø v e d e r e s k r o p s l i g e l y d g i v e r ( l u f t , l u n g e r , m u s k l e r ,

m u n d o s v . ) s å l e d e s o g s å med b e t �d n i n g e r n e . U d s a g n og u d t r y k hæn g e r

sammen . D e t e n e k a n v e n d e s t i l d e t a n d e t . S p r o g e t e r k r o p o g m a t e r i ­

a l e s a m t i d i g m e d a t d e t e r medd e l e l s e . B ø r n h a r i k k e b l o t b r u g for

a t kunne m e d d e l e s i g . H v i s de er sammen med andre børn f å r de o g s å

b r u g f o r a t k u n n e f . e k s . r y tmer o g r e m s e r o g f o r a t k u n n e u d t r y k k e

m e d d e l e l s e r i d e t m e d i u m . E n a f d e t i n g d e t t i d l i g t b l i v e r v i g t i g t

f o r d e m a t f å l æ r t e r d e n i n d o e u r opæi s k e v r æng e r y t m e - o g d e d e r t i l

h ø r e n d e o r d . P å d a n s k h e d d e r den :

A v r a f o r L a u r a .

K i r s t e n s b u k s e r f l a g r e r .

D e t e r n o g e t a f en l i v s n ø d v e n d i g h e d a t k u n n e d e n . B å d e for a t k u n n e

s v a r e i g e n o g f o r a t k u n n e v æ r e v e d . Den r y tme e r d e s u d e n g r u n d l a g

f o r e n v i d t u d fo l d e t f l o r a a f r å b o g r e m s e r o g i mp r o v i s a t i o n e r . A l l e

i v o r e s k u l t u r k r e d s k a n den , h a r b r u g t d e n , v æ r e t u d s a t f o r d e n o g

v e d h v a d d e n b e t y d e r - b a r e l y d en : d a a d a d a a d a / D a a d a d a d a a d a .

R y tmen e r en s k a b e l o n , en form e l . H a r m a n t i l e g n e t s i g d e n , k a n d e n

b r u g e s t i l m a n g e t i n g . I k k e b l o t t i l a t v rænge e ft e r a n d r e . D i s s e

d r i l l e r å b k a n v æ r e e n s v i n s k g a n g m o b n i n g . M e n o ft e r e e r d e t g o d t a t

b l i v e nævn t , v æ r e n o g e n ( i k k e m i n d s t i l y s e t a f d e n t i l t ag e n d e a n o ­

n y m i s e r i n g , d e r s k e r a f b ø r n o g f o l k ) . Ø g e n a v n e e r o ft e r e t eg n p å ,

a t m a n e r m e d , e r v æ r d a t næv n e .

B ø r n e h a v e b ø r n h a r e t f a s t r åb , n å r d e b l i v e r h e n t e t om e ft e r m i d d a g e n .

Page 119: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

1 1 7

D e t g å r p å v r æn g e r y t m e n . De r å b e r :

T i n e s k a l h j em ,

p å h o v e d e t i s e n g .

R å b e t k ø r e r i g e n o g i g e n - t i l u l i d e l i g h e d f o r d e v o k s n e . Det v i r k e r

næs t e n a l d r i g s å d a n , a t " o f r e t " b l i v e r k e d a f d e t , t v æ r t i m o d som r e ­

g e l . D e t e r s n a r e r e e n r i t u e l f o r mg i v n i n g a f e n sær l i g o g v i g t i g

h v e r d a g s s i t u a t i o n . D e t m a r k e r e r o v e r g a n g e n f r a e t k a p i t e l t i l e t a n ­

d e t i d a g l i g d a g e n . D e n g ø r e s d e r n o g e t u d a f , d e n b r i n g e s u d o v e r d e t

b l o t fu n k t i o n e l l e o g r o b o t a g t i g e . F o r v o k s n e e r d e t s om r e g e l n o g e t ,

d e r s k a l o v e r s t å s . D e t s k a l h e l s t g å s å e f fe k t i v t s o m mu l i g t . V i h a r

j o t r a v l t o g i r r i t e r e s p å a l t , h v a d d e r k a n sæt t e g r u s i m a s k i n e r i e t .

R e m s e n b l i v e r f o r b ø r n r e d s k a b t i l en k u l t i v e r i n g , e n r i t u e l , m e n

l i g e f u l d t a k t i v f r e mb r i n g e l s e a f e t s a m v æ r . S t a n d a r t s i t u a t i on e n om­

forme s . Gennem r e m s e n g r i b e r børnene i n d , i n d v i r k e r p å omstænd i g h e ­

d e r n e .

R å b e t h e r e r e n v i d e r e u d v i k l i n g a f d e t o p r i n d e l i g e , m e n e r s e l v b l e ­

v e t en f a s t f o r m e l , d e r r e p e t e r e s . D e t k a n i m i d l e r t i d o g s å u d l ø s e e n

i m p r o v i s e r e t f o r n y e l s e .

E n d a g j e g g i k m e d T i n e u d a f b ø r n e h a v e n , s a d d e r e n d r e n g o p p e i e t

a f æb l e t r æ e r n e d e r . H a n s a d og g y n g e d e i e n a f g r e n e n e o g r å b t e o g

sang med s t o r e n e r g i n e d i h o v e d e t p å o s :

T i n e s k a l h j em ,

p å h o v e d e t i s e n g ,

T i n e k i k k e d e o p m e d l y s i ø j n e n e . D e t b l e v h u n v e d m e d , m e n s v i p a s ­

s e r e d e . D e t v a r a l l i g e v e l n o g e t d e t d e r . E t o r d e n t l i g t fa r v e l . H a n

for t s a t t e m e d a t r å b e e ft e r o s , i n d t i l e n n y k o m u d , s å s k i f t e d e h a n :

H e n r i k s k a l h j em ,

p å h o v e d e t i s e n g .

Men h en r i k n ø j e d e s i k k e m e d a t s y n g e d e t s a m m e i g e n . . H a n h a v d e h a ft

t i d , m e n s r å b e t e ft e r T i n e l ø d . H a n s v a r e d e i g e n p å s amme r y t m e ( d e n

Page 120: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

e r j o f l e k s i b e l ) , m e n s åd a n :

T h o m a s s k a l op o g k l a t r e

i s i n m o r s p a t t e r .

1 1 8

M e n s H e n r i k r å b t e d e n n o g l e g a n g e , b l e v T h o m a s t a v s . M e n s å t o g h a n

f a t i g e n . O g n u l ø d d e t :

T h o m a s s k a l op o g k l a t r e

i s i n m o r s p a t t e r .

S å d a n b l e v h a n v e d m e d a t r å b e - nu om s i g se l v . F l e r e a f d e næs t e

r å b t e m e d .

5 . F O R M E L O G I M P R O V I S A T I O N

I o v ennæv n t e e k s e m p e l s e r man to g r u �d p r i n c i p p e r i b ø r n s u d fo l d e l s e r

m a n i fe s t e r e t . G r u n d l a g e t i d e r e s æ s t e t i s k e u d t r y k s fo r m e r e r f o r m l e r ,

d v s . f a s t e f r a s e r , k l i c h e e r , h v a d e n t e n d e t e r b e v æg e l s e r , s p r o g e l ­

l e r r y t m e r e l l e r s o c i a l e u d fo l d e l s e r i s t ø r r e f o r m a t s o m l e g e , d e t

d r e j e r s i g om . F o r m l e r n e spænder f r a e n k l e g r e b , m ø n s t r e , f i g u r e r

( f . e k s . e t sæ r l i g t h o p e l l e r h i n k , en sæ r l i g l y d ) o v e r r e m s e r , r y t ­

m e r o . l i g . t i l h e l e s t r u k t u r e r som f . e k s . o r g a n i s a t i o n o g r e g e l s y ­

s t em i e n l e g e l l e r fo r l ø b e i en fo r tæl l i n g e l l e r s a n g . D i s s e f o r m ­

l e r e r o p ø v e t o g t i l e g n e t som fæ r d i g h e d e r i d e t i n t e r n e b ø r n e k r e d s ­

l øb . De e r g r u n d l a g , m e n k u n den ene s i d e a f u d t r y k k e t . V a r d e d e t

e n e s t e , v i l l e d e t b l i v e mekan i s k r e p e t i t i o n . D e n a n d e n s i d e e r d e n

i mp r o v i s a t i o n , d e r e r e n l i ge s å n ø d v e n d i g b e t i n g e l s e f o r v i r k e l i g ­

g ø r e l s e n . I mp r o v i s a t i o n er e n i n t e g r e r e t d e l a f u d ø v e l s e n . I e k s e m p ­

l e t o v e n f o r e r d e n å b e n l y s i r e m s e n s o m f o r mn i n g . M e n d e n e r også t i l

s t e d e i d e t r i t u e l t g e n t a g n e råb . H e r l i g g e r .den i s e l v e den ø j e b l i k ­

k e l i g e s i t u a t i o n , i d e v e k s l e nde former d e n u d ø v e s i , a l t e ft e r h v em

d e t e r , d e r s k a l h j e m , og h v o r n å r , og h v em , d e r s y n g e r og h v o r d a n .

D e n n e omsæt n i n g t i l l e v e n d e r y tme i s i t u a t i o n e n m e d de v e k s l i n g e r o g

Page 121: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

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og spæn d i n g e r d e r o p s t å r h e r e r e s s e n t i e l .

I m p r o v i s a t i o n o g e v n e n t i l d e t e r e j h e l l e r n o g e t s o m b a r e kommer

t i l fæ l d i g t e l l e r ved i n d i v i d u e l l e ø j e b l i k k e l i g e g l i m t af o p f i n d s om ­

hed . D e t t e s p i l l e r m e d , m e n d e n e v n e e r o g s å u d v i k l e t o g o p ø v e t g e n ­

n e m p r a k s i s o g v e d a t t a g e v e d l æ r e a f d e a n d r e . S p ø r g b l o t en j a z z ­

m u s i k e r , h v o r d a n d e t h a r s i g m e d d e n s a g .

6 . H E L H E D S UD T R Y K

F o r m l e r n e o g i mp r o v i s a t i o n e r n e e r i f o r s k e l l i g e s a m m e n hænge og g r a d ­

e r r e d s k a b e r f o r u d t r y k k e n e . D i s s e o r g a n i s e r e s i h e l h e d s u d t r y k : t y ­

p e r , g e n r e r ( f . e k s . l e g , s a n g ) . D i s s e m e r e om f a t t e n d e u d t r y k s fo r m e r

e r n o g e t s o m u d v i k l e s e f t e rh å n d e n . D e t e r d e æ l d r e b ø r n , s o m k a n o r ­

g a n i s e r e o g f o r m i d l e d i s s e f o r m e r o g fæ r d i g h e d e r . I p r i n c i p p e t e r d e

i n t e g r e r e d e u d t r y k : g a n g a r t e r , s p r o g , l y d , r y t m e , b e v æg e l s e , k r o p o g

b e v i d s t h e d i n d g å r s o m d i m e n s i o n e r i e n h e l h e d . D e t t e i m o d s æt n i n g t i l

d e n o p s p l i t n i n g o g s p e c i a l i s e r i n g , d e r e l l e r s e r v a n l i g i o p d r a g e l ­

s e s a p p a r a t e t . E f t e r h å n d e n d i f f e r e n t i e r e s d e i s æ r l i g e t y p e r . I n o g l e

e r d e n k r o p s l i g e a k t i v i t e t d om i n e r e n d e , i a n d r e d e n s p r o g l i g e ( fo r ­

t æ l l i n g ) , m e n i d e f l e s t e e r d e i e t v e k s l e n d e s p i l s i m u l t a n t t i l s t e ­

d e v æ r e n d e . D e t g æ l d e r n æ s t e n a l l e t y p e r l e g e o g f . e k s . o g s å d e k l ap p e ­

s a n g - l e g e , s o m d e l i d t æ l d r e p i g e r d y r k e r m e d e n v i r t u o s i t e t , s o m s i g ­

e r s p a r t o t i l d e t m e s t e a f , h v a d v i i ø v r i g t b e t r a g t e r s o m k u n s t n e ­

r i s k e u d fo l d e l s e r .

O g s å i e n f o r t æ l l i n g e r d e r k r o p s l i g h e d . D e n l i g g e r i s t emmen , i

g e s t u s , i m å d e n a t s i d d e p å , g r i ne p å . E n b r e d s p e k t r e t k r o p s l i g a k ­

t i v i t e t , s o m o g s å f o r me s , t i l h ø r e r n e e r d e l t a g e r e , i k k e p a s s i v e k o n ­

sume n t e r a f fo r t æ l l e r e n s u n d e r h o l d n i n g . F o r t æ l l i n g e n e r o g s å d e r e s

p r o du k t . D e t e r e t a f d e f u n d a m e n t a l e p r i n c i p p e r , d e r a d s k i l l e r

b ø r n s k u l t u r f r a a n d e n b ø r n e k u l t u r . D e l t a g e l s e , m e d p r o du c e r e n , e r e t

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1 2 0

v æ s e n s t ræk . ( D en o f f i c i e l l e b ø r n e k u l t u r b e r o r h e r o v e r f o r p å e t s k e l

me l l em p r o d u c e � t o g k o n s u m e n t , h v o r d e n s i d s t e e r . s a t i en p a s s i v

s i t u a t i on . F o r m i d l i n g s l e d d e t e r en v a r e og e t s t o r t t e k n i s k o g ø k o -

n om i s k a p p a r a t , m e n s f o r m i d l i n gen i b ø r n s k u l t u r p r o d u k t i o n e r l e v -

e n d e t r ad i t i o n ) .

D e f o r s k e l l i g e t y p e r e r h e l h e d e r i s i g s e l v , m e n o g s å l e d i s t ø r r e

n e t v ær k . D e r e s f o r m l e r , i m p r o v i s a t i o n e r , d e r e s b e t y d n i n g o g d e r e s

æs t e t i k�e r o g s å r e d s k a b e r f o r fremb r i n g e l s e n a f e t s oc i a l t s a m v æ r p å

b ø r n enil s e g n e b e t i n g e l s e r , o g s o m d e s e l v fo r v a l t e r . G e n n e m d i s s e � .... .."_,,:._. ' ' . : · .

u d t r y k s f o r m e r b l i v e r b ø r n e n e i s t a n d t i l a t f r e m b r i n g e , p r o d u c e r e ,

s oc i a l e l i v s o m s t æ n d i g h e d e r . K u l t i v e r e d e r e s l i v m e d h i n a n d e n . M a n

k a n o g s å s i g e , a t d e e r en a r t p r o d u k t i o n sm i d l e r , h v o r i gennem b ø r n e n e

k a n p r o d u c e r e s o c i a l b r u g s v æ r d i . S k a b e v i r k e l i g h e d , fæl l e s s k a b .

7 . I D Y L E l l E R KAMP F O R E G E T L I V O G I DE N T I T E T

H v a d d e r e r s a g t o v e n fo r b e t y d e r i k k e , a t b ø r n s k u l t u r e l l e r u m e r

i d y l . D e t k a n d e t v æ r e - p l e t v i s 1 men d e t e r o g s å k o n fl i k t f y l d t , l a -

d e t � e d spæn d i n g , s o m f o r a r b e j d e s og for v a l t e s m e d d i v e r s e u d t r y k s -

f o r m e r s o m me d i u m . D e t g å r på l i v og d ø d , o g m a n r i s i k e r e r m e g e t ,

s·i g s e l v b l an d t a n d e t . l e g e k a n , h v o r d e p e r v e r t e r e s - og d e t hæn -

d e r - u d a r t e t i l mobn i n g , p r e s t i g e k a m p e , d e s t æ r k e s t y r a n n i . l ed e -

r e i l e g e n e k a n v æ r e d å r l i g e , o g så b l i v e r l e g e n e d e t o g s å .

D i s s e s pænd i n g e r v i r k e r i l e g e n , og l e g e n e r e n u d t r y k s k a n a l f o r

d e m . De e r o f t e l e g e n e s d i r e k t e e l l e r i n d i r e k t e " i n d h o l d " . I d e t

he±e,t a g e t e r l e g e u d t r y k for d e t da g l i g e d r a m a b ø r n l e v e r i , i k k e

m i n d s t · r o r �et · o p d r a g e l s e n s d r ama , d e r d a g e n l a n g u d s p i l l e s i f o r ­

h o l d e t t i l v o k s n e o g t i l d e n t i ds s k e ma t i k o g t v a n g , d e r p r æ g e r v o -

r e s h v e r d a g s l i v . R o l l e l eg e n e t e ma t i s e r e r d e t i v i s s e t y p e r d i r e k t e .

I f a r - mo r - o g - b ø r n - l e g e n e k ommer v o k s e n / b a r n fo r h o l d e t t i l u d t r y k ,

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1 2 1

o ft e s o m e n k o n f r o n t a t i o n me l l em t v an g , k o n t r o l o g a n a r k i s t i s k l y s t .

I o r g a n i s a t i o n s fo r m og i u d �r y k s t å r b ø r n s k u l t u r o ft e i s i g s e l v i

o p p o s i t i o n t i l d e t i s c e n e s a t t e l i v , t i l d e v o k s n e s p l an e r m e d d e m o g

d a g e n s g a n g t i l h v a d d e s k a l b e s k æ f t i g e s i g m e d o g l æ r e . B ø r n eu d t r y k ­

k e n e o p l e v e s a f o s o ft e s o m l a r m , p r o t e s t , g r u s i m a s k i n e r i e t . D e r e s

u d fo l d e l s e s fo r m o g t i d s f o r b r u g e r an d e r l e d e s e n d d e n m e k a n i s k e t i d ,

som e l l e r s d o m i n e r e r . D e r e r t a l e om t o f o r s k e l l i g e t i l v æ r e l s e s m o ­

d i , d e r t ø r n e r s a m m e n . M e n b ø r n e n e b r u g e r o g s å d i r e k t e d i ss e u d ­

t r y k s fo r m e r s o m p r o t e s t , mods t a n d s y t r i n g e r i f o r h o l d t i l t v a n g s o p ­

l e v e l s e r . O g s å f r a d e t t e spæn d i n g s fe l t , h e n t e r l eg e n e m e g e n a f d e ­

r e s e n e r g i .

H e l t små b ø r n m ø d e r v i s om r e g e l m e d u fo r b e h o l d e n a c c ep t . De e r g o d e

n o k , s o m d e e r . F a n t a s t i s k a l t h v a d d e e r o g k a n o g e r v e d a t b l i v e .

V i g å r m e d p å d e r e s b e t i n g e l s e r a f l y s t o g f å r i t i l g i ft g e n o p v æ k k e t

d e l e a f d e n k u n n e n , v i h a v d e . S p r og l i g t f o r h o l d e r v i o s l e g e n d e t i l

dem . V i e r r i m e l i g t g o d e m a k k e r e i d e n p e r i o d e . M e n s n a r t sæt t e r e n

a n d e n fo r h o l d sm å d e i n d . I k k e e n e r å d e n d e , m e n n o k s o m r e g e l m e r e o g

m e r e d om i n e r e n d e . V i b e g y n d e r a t k e d e o s l i d t . V i b e g y n d e r a t m ø d e

dem med d e f i n e r e d e f o r v e n t n i n g e r o g k r a v . O g v i b e g y n d e r a t b e s t emme ,

h v e m d e s k a l v æ r e , h v a d d e s k a l k u n n e , f . e k s . a t få l æ r t a t i n d r e t t e

s i g e ft e r t i d o g s k em a . T v an g e n i v o r t e g e t l i v g ø r , a t v i m å p r e s s e

d e m t i l a t t i l e g n e s i g fu n k t i o n e l o p f ø r s e l . D e t s l å r m a n g e g a n g e g n i s t ­

e r , d e r u d l ø s e s k o n f l i k t e r me l l em v o k s n e s i n t e r e s s e r o g b ø r n e n e s . D e t

k ommer s o m me t i d e r t i l s t æ r k e k o n f r o n t a t i o n e r . B ø r n e n e s t r i t t e r i m o d ,

v i l i k k e m a k k e r e t . D e t s l å r u d i t r e å r s - a l d e r e n , t r od s a l d e r e n s o m

man k a l d e r d e t . O g d e t e r d e t . B ø r n e n e s l å s p å l i v e t f o r fo r t s a t a t

v æ r e m e d t i l a t b e s t emme o g u d v i r k e , h v em d e s k a l v æ r e . D e r e a g e r e r

p å d e t p r e s . P å g o d t o g o n d t t r o r j e g , a t d e t e r e n a f d e a fg ø r e n d e

i d e n t i t e t s k r i s e r i v o r t l i v . O g s å d e n h a n d l e r o m , h v o r v i d t man s k a l

r e s i g n e r e o g f a l d e p å p l a d s i s y s t em e t .

Page 124: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

1 2 2

D e n n e s i t u a t i o n e r s a n d s y n l i g v i s b a g g r u n d e n f o r , a t b ø r n i den a l d e r

g å r i g a n g m e d a t l e g e r o l l e l e g e s å i n t e n s t , s o m d e n u g ø r . S å v i d t

j e g k a n v u r d e r e u d f r a m i n e u n d e r s ø g e l s e r , e r r o l l e l e g e n e i en p e ­

r i o d e d e n d om i n e r e n d e u d t r y k s form . I d i s s e l e g e h a r d e e t r e d s k a b ,

h v o r i d e k a n u d t r y k k e d e t t e d r ama og s a m t i d i g i l e g e n om forme d e t

t i l n o g e t a n d e t : E t s e l v o r g a n i s e r e t l i v s å l æ n g e d e t v a r e r . R o l l e l e ­

g e n e ( f . e k s . f a r - m o r - o g - b ø r n - l e gen ) e r i k k e t i l e g n e l s e o g i m i t a t i on

a f v o k s e n r o l l e r . S n a r e r e e r d e u d t r y k for d e t d a g l i g e o p d r a g e l s e s ­

d r a m a , b ø r n l e v e r i . D e e r i d e r e s r e a l i s e r i n g s m å d e en o v e r s k r i d e l ­

s e a f d e n n e t v an g s s i t u a t i on ( h v a d d e r s t a d i g i k k e b e t y d e r , a t d e r

i k k e e r s t r e s s i l e g e n e , m e n h e r for v a l t e r de d e n s e l v , j v n f . o g s å

n e d e n s t å e n d e h i s t o r i e om : R e g l en ) . R o l l e rnes æ s t e t i k s v a r e r t i l d e t

f o r a n b e s k r e v n e . De e r e n k l e i g r u n d forml e r n e . f a s t e r o l l e k l i c e e r

s o m i fo l k e l i g t d r am a , e n k l e h a n d l i n g s s k a b e l o n e r , h v o r o v e r d e r k a n

i m p r o v i s e r e s o g b l i v e r d e t i l a nge k æd e r o g m e r e k o m p l i c e r e d e fo r ­

l ø b .

B . E T AL T E R N A T I V T N E T V Æ R K

N o g l e a f d e v i g t i g s t e fær d i g h e d e r , b ø r n u d v i k l e r g e n n e m l e g e o g ø v ­

r i g e u d t r y k s fo r me r , l i gg e r i d e n s oc i a l e d i m e n s i o n . H e r u d v i k l e s e v ­

n e r , r e d s k a b e r i s e l v v i r k somhed o g s e l v o r g a n i s e r i n g .

O r g a n i s e r i n g s fo r m e r ne i l e g e n e l i g g e r p å e t a v a n c e r e t n i v e a u og k a n

n o k m å l e s i g m e d d e o r g a n i s e r i ng s fo r m e r , d e r e l l e r s p r æ g e r v o r t

s a m fu n d . D e e r a f e n a n d e n a r t . De e r i k k e h i e r a r k i s k e , d e e r i k k e

b u n d e t t i l fu n k t i o n a l i s t i s k e s k e m a e r o g m e k a n i s k t i d . De e r i k k e r e ­

s u l t a t o r i e n t e r e n d e . D e e r i n d r e t t e t p å a t k u n n e f r e mb r i n g e e t s o c i a l t

u d t r y k s fe l t . D e r e r l e d e r e , men d e h a r i n g e n f o r m e l e l l e r ma t e r i e l

mag t . L e d e r s k a b e t b y g g e r i d e e l t s e t p å s o c i a l og u d t r y k smæs s i g k o m ­

p e t e n c e . U d t r y k o g fo r l ø b e t i d e t e r o r i e n t e r e t m o d p r o c e s o g s i t u a -

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t i o n , i k k e m o d e t r e s u l t a t . S e l v e d e r e s fo r l ø b e r d e r e s p r o d u k t -

s a m v æ r e t og u d t r y k k e t .

9 . D E T K U L T U R E L L E N E T V Æ R K

B ø r n s k u l t u r e t e t v i d t fo r g r e n e t o g v i t a l t n e t v æ r k . D e t s ene g r u n d ­

l a g e r b ø r n s l ø b e n d e v i r k s omhed i fo r h o l d t i l s i g s e l v o g omstæn­

d i g h e d e r n e , h v o r i g e n n e m d e r sker en t i l e g n e l s e o g f r e mb r i n g e l s e a f

i d e n t i t e t o g v i r k e l i g h e d i e t samsp i l m e d a n d r e . D e t a n d e t g r u n d l ag

e r d e t b ø r n e k u l t u r f e l t , d e r e k s i s t e r e r b ø r n o g b ø r n i m e l l e m , og s o m

f o r m i d l e s og p r o d u c e r e s a f d e n ene b ø r n e g e n e r a t i o n e ft e r den a n d e n .

D e t e r e t n e t v æ r k a f f o r m e r , d e r spæn d e r f r a g a n g a r t e r , r å b , r y t m e r

o v e r r e m s e r o g s a n g e o g f o r t æ l l i n g e r t i l s t o r e o r g a n i s e r e d e u d t r y k

s o m l e g e o g k l a p p e s a n g e . I d e t t e n e t v æ r k o p ø v e r b ø r n e t r e g i s t e r a f

s p r o g l i g e , k r o p s l i g e o g s o c i a l e fæ r d i g h e d e r s o m e r a f g r u n d l æ g g e n d e

b e t y d n i n g s o m r å s t o f for a n d e n u d v i k l i n g . M e n u d f r a d i s s e u d t r y k s

e g e n h o r i s o n t e r d e t t e nærme s t e t b i p r o d u k t . D e t , d e t kommer a n p å ,

e r d i s s e t i n g i s i g s e l v . H v o r fo r l e g e r b ø r n ? E l em e n t æ r t : f o r a t

l e g e .

D e n n e s i m p l e e r k e n d e l s e s p ær r e r v o r e s s a m fu n d s h e r s k e n d e v æ r d i o r i e n ­

t e r i n g f o r . H e r k o m m e r d e t a n p å a n d r e t i n g : ø k o n om i , m a g t , p r e s t i g e

- m a t e r i e l l e f o r h o l d . D e t t e e r e t sær t ræ k f o r v o r e s k u l t u r . E s k i m o ­

e r n e , d e r l e v e d e p å e k s i s t en s g ræn s e n , h a v d e d e t i k k e med a t d e n b l o t ­

t e fy s i s k e o v e r l e v e l s e v a r d e t e n e s t e s a l i g g ø r e n d e . D e n v a r g r u n d ­

l a g , i k k e m å l o g m e n i n g . D e r f o r v a r d e t l i g e s å v i g t i g t , a t d e r e s

b ø r n f i k l æ r t a t d a n s e , f o r t æ l l e , d i g t e o g f e s t e , s o m d e t v a r , a t

d e b l e v g o d e f a n g e r e o g t ø j m a g e r e . V i s i g e r , a t d e t e r v i g t i g t a t

b ø r n f å r l æ r t a t l æ s e o g s k r i v e , i k k e fo r d i d e t e r e t m e d i u m f o r

s e l v u d t r y k o g e t s o c i a l t r e d s k a b , m e n fo r d i d e t h ø r e r m e d t i l d e i n ­

s t r u me n t e l l e k v a l i f i k a t i on e r , d e s k a l h a v e f o r a t b l i v e g o d a r b e j d s -

Page 126: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

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k r a f t , f o r a t k l a r e s i g i ræset - d e t e r h v a d d e t k o m m e r an p å , r e s t ­

e n e r l u k s u s , h j emme s l ø j d i fr i t i den . D e t e r s å s e l v fø l g e l i g t , a t v i

k n a p t b e h ø v e r a t b e g r u n d e d e t . D e t g ø r v i d e r i mo d , n å r d e t gæl d e r l e g .

V i s k a l f i n d e p å a l l e m u l i g e p å s k u d , h v i s v i m e n e r d e t e r v i g t i g t ,

a t b ø r n b l i v e r g o d e t i l a t l e g e . Det k a n b l i v e t i l b e g r u n d e l s e r , d e r

g å r p å a t l e g e n k a n b l i v e m i d d e l t i l a t d e b e d r e b l i v e r i s t a n d t i l

a t k l a r e d e t , s o m d e t r i g t i g t kommer a n p å : D e t e r g o d t med l e g , f o r

d e n e r e n g o d m e n t a l h y g i e j n i s k v e n t i l for spæn d i n g e r , s t r e s s , t r a u ­

m e r d e r e l l e r s k u n n e v i r k e fo r s t y r r e n d e p å i n d l æ r i n g e n - e l l e r : D e t

e r g o d t m e d l e g , f o r d e r f å r d e s t i m u l e r et d e t o g d e t o g d e t , s o m d e

s k a l b r u g e t i l d e t e g e n t l i g e . D e t e r g o d t , d e l e g e r , f o r d e t e r e n

e f fe k t i v v e n t i l , s å e r d e b l æ s t a f , n å r d e s k a l s i d d e s t i l l e o g l æ r e

n o g e t o r d e n t l i g t . G o d t d e l e g e r , s å e r d e r f r e d s å længe . D e t l i g g e r

u d e n fo r , a t n o g e t a f d e t væsen t l i g e b ø r n s k a l h a v e l æ r t og som d e t e r

v i g t i g t a t s k a b e b e t i n g e l s e r for e r a t l e g e e l l e r f o r t æ l l e .

D e f l e s t e a f d e t ræk , s o m e r næv n t h e r , d e l e r b ø r n s k u l t u r med a n d r e

s å k a l d t e fo l k e k u l t u r e r . B ø r n e r d e n e n e s t e g r u p p e i s a m fund e t , d e r i

d e n f o r s t a n d f r e mb r i n g e r en fo l k e k u l t u r og v e l o g mæ r k e g ø r d e t p å d e t

mode r n e l i v s b e t i n g e l s e r . S e l v o m m a n g e a f t y p e r n e h a r g a m l e a n e r , s å

e r d e o m s a t t i l n u t i d i g t b r u g , l i g e s o m d e d o m i n e r e n d e f o r m e r æ n d r e s

a l t e ft e r b ø r n e n e s s o c i a l e l i v s omstæn d i g h e d e r . D i s s e h a r æn d r e t s i g

r a d i k a l t . P å n o g l e m å d e r e r u d fo l d e l s e s r u m m e t o g f o r m i d l i n g s mu l i g h e ­

d e r n e f o r b ø r n s k u l t u r n o k svæk k e t . D e r e r e n r i s i k o for , a t d e t

samme s o m s k e t e f o r f o l k e k u l t u r e n i fo r r i g e å r h u n d r e d e k a n s k e f o r

b ø r n s k u l t u r . S o m e r s t a t n i n g b l i v e r d e n k o m m e r c i e l l e b ø r n e k u l t u r d o ­

m i n e r e n d e .

A n d r e t e n d e n s e r e r d o g o g s å v i r k s omme . F . e k s . e r b ø r n e h a v e r n e b l e v e t

v æ r k s t e d e r f o r de m i n d r e b ø r n s r o l l e l e ge . N e d e n s t å e n d e s k i t s e a f

b ø r n s l i v s o m s t æn d i g h e d e r s k a l i k k e s e s s o m e l e n d i g h e d s m a g e r i m e n

s o m e n k o r t p e j l i n g a f c e n t r a l e t ræk i b ø r n s a k t u e l l e l i v s s i t u a t i o n -

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t i o n , s o m e r d e t r u m b ø r n s k u l t u r e k s i s t e r e r i .

1 0 . B Ø R N S L I V S S I T U A T I O N - B Ø R N S K U L T U R

B ø r n e n e s l i v s v i l k å r h a r i d e t s i d s t e p a r å r t i e r u n d e r g å e t en g e n n e m ­

g r i b e n d e o m k a l fa t r i n g . D e n v i r k e l i g h e d , b ø r n v o k s e r o p i n u e r e n

anden e n d d e n , s o m v i d e r h a r dem , h a r h a f t v o r e s b a r n d o m i . D e t

k a n v æ r e � n g r u n d t i l a t v i b e d G t k a n s e d e n u n d e r m i n e r i ng o g fa t ­

t i g g ø r e l s e , d e r s k e r a f d i s s e v i l k å r . D e n e r d a o g s å e n r e a l i t e t .

B ø r n og d e r e s l i v e r b l e v e t u d g ræ n s e t f r a a n d r e s o c i a l e sammenhæn g e .

h v e r d a g s l i v e t a n t a g e r en m e r e og m e r e p r o g r amme r e t o g p r æ fa b r i k e r e t

k a r a k t e r . F a m i l i e r n e e r b l e v e t små , i s o l e r e d e k o n s um e n h e d e r . D e n s

m e d l e m m e r h a r h v e r s i t l i v . B o s t e d e r o g m i l j ø e r b l i v e r k o n forme ,

spe c i a l i s e r e d e t i l en fun k t i o n . I n s t i t u t i o n a l i s e r i n g e n b l i v e r m e r e

og m e r e om fa t t e n d e . V a r e k o n s u m e t b l i v e r e n d om i n e r e n d e o p d r a g e l s e s ­

fak t o r s o m o r g a n i s e r e r o g i s c e n esæt t e r s t ø r r e o g s t ø r r e d e l e a f d e t

s o c i a l e s a m v æ r . V i k o m mu n i k e r e r g e n n e m v a r e r , o g d e r e d s k a b e r v i h a r

t i l s e l v a t o r g a n i s e r e v o r e s l i v o g y t r e o s om d e t b l i v e r r u d i m e n t æ r e .

M e d i e k o n s u m e t t i l b y d e r s i g som g r y d e k l a r e r s t a t n i n g m e d i n d b y g g e t

k o n t r o l o g t i l p a s n i n g s e f fe k t .

Den s a m l e d e e f f e k t a f d i s s e fo r h o l d e r e n f o r ø g e t f r emmeds t y r i n g a f

v o r e s l i v s fo r h o l d . E t t y p e b a r n s h v e r d a g e r f o r u d d i s p on e r e t f r a d e t

v å g n e r t i l d e t k om m e r i s e n g . D a g e n e r o p s p l i t t e t i t i d s b l o k k e d e r

rummer h v e r s i n s p e c i a l i s e r e d e s oc i a l a k t i v i t e t . D e n s y n l i g e a u t o r i t æ r e

s t y r i n g e r b l e v e t s væ k k e t , men d e n u h å n d g r i b e l i g e k o n t r o l d e r l i g g e r

i s t r u k t u r e r , r a m m e r o g m a t e r i e l l e f o r h o l d e r b l e v e t m e r e g e n n e mg r i ­

b e n d e .

F o r b ø r n e n e g æ l d e r d e t o g s å a t d e r e s d i s p o n i b l e t i d s ammen p å e g n e

b e t i n g e l s e r e r b l e v e t u d h u l e t . F r emmm e d s t y r i n g e n g å r l a n g t i n d i d e r e s

l e g e o g g r u p p e fæ l l e s s k a b e r . D e t g ø r d e n i k k e b l o t i f o r m a f a t k o n -

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s u m e t ( f . e k s . m e d i e r o g l e g e t ø j ) v i n d e r i n d p a s i t a k t m e d omst r u k t u ­

r e r i n g e n a f l e g e i r e t n i n g a f s p i l o g k o n k u r r e n c e . D e n g ø r d e t o g s å

fo r d i l e g e fæ l l e s k a b e r o g m i l j ø e r u d h u l e s . B ø r n o p s p l i t t e s i snæv r e

a l d e r s g r u p p e r , g e n n em t ræ k k e t i g r u p p e r n e e r fo r s t æ r k e t - fo l k o g b ø r n

f l y t t e r omk r i n g i e n m å l e s t o k , s o m m a n s k a l t i l b a g e t i l fo l k e v a n d r i n g s ­

t i d e n fo r a t f i n d e m a g e t i l . S t a b i l e g r u p p e r h a r v a n s k e l i g t v e d a t

d a n n e s i g . D e r m e d b l i v e r o g s å form i d l i n g e n a f d e t s t o r e n e t væ r k a f

k u l t u r p r o d u k t i o n , s o m l e g e t r ad i t i o n e r n e u d g ø r , t r u e t . I dem o g m e d

dem i d e n s p r o g l i g e b ø r n e fo l k l o r e l i g g e r e t mæg t i g t p o t e n t i a l e f o r

b ø r n s u d v i k l i n g a f s p r og og e v n e t i l a t y t r e s i g . B ø r n k a n n o g e t , h v a d

a n g å r s p r o g l i g e o g s o c i a l e færd i g h e d e r - o g s å n o g e t v o k s n e i k k e l æ n g e ­

r e k a n .

D e r e r d o g o g s å e n a n d e n s l a g s t e n d e n s e r i u d v i k l i n g e n . B ø r n e r i k k e

b l o t o fr e , i k k e t omme t a v l e r , d e r b l i v e r l a v e t i n d s k r i ft p å . D e e r

a k t i v e v æ s e n e r , d e r i n d s k r i v e r . D e e r r o b u s t e o g h a r fremt i d e n f o r

s i g i e l em e n t æ r b i o l o g i s k fo r s t a n d . De h a r d e r u d o v e r e t s a m fu n d smæs­

s i g t fr i r u m . D e h a r s o c i a l e samme n hæn g e , hvor d e r k a n u d v i k l e s a n d r e

s i d e r a f i d e n t i t e t e n e n d dem , d e r h ø r e r t i l f u n k t i o n a l i s e r i n g e n a f

dem t i l r o b o t a g t i g e s y s t em p a s s e r e . O g s å i s k o l e r o g b ø r n e h a v e r h v o r

fremmeds t y r i n g e n d om i n e r e r , e r b ø r n s ammen o g u n d e r t i d en sammen m e d

v o k s n e i b r u g b a r t i d .

H v o r o m a l t i n g e r , s å e r d e r i b ø r n s l i v ø v i l k å r b a g g r u n d for 1 1 d v i k l i n g

a f n o g l e t e n d e n s e r , d e r g å r d e n m o d s a t t e v e j a f f r emme d s t y r i n g og p a s ­

s i v t k o n s u m . f o r d e e r d e r , s e l v o m d e m å s k e i k k e e r s å i ø j n e fa l d e n d e .

D e t t e ma n i fes t e r e r s i g b l . a . p å d e n m å d e , a t b ø r n e n e u d v i k l e r y t r i n g s ­

e v n e r g e n n e m d i s s e b ø r n e t r a d i t i o n e r , s o m sæt t e r d e m i s t a n d t i l a t g i ­

v e u d t r y k f o r d e n f r e m me d s t y r e d e l i v s s i t u a t i o n . D e k a n formu l e r e s i g

om d e n . D e t s k e r i k k e i omt a l e a f den e l l e r u d s a g n om d e n , m e n i f o r m

a f e t a n s k u e l i g t , fo r t æ t t e t u d t r y k . f ø l g e n d e " fo r tæ l l i n g " k a n v i s e

h v o r d a n .

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1 2 7

1 1 . R E G L E N . A N A L Y S E Af E N " f O R T ÆL L I N G "

f ø l g e n d e h i s t o r i e h a n d l e r o m e t f o r h o l d , s o m e r e n c e n t r a l fak t o r i

b ø r n s l i v . D e n h a n d l e r om h v o r d a n en d r e n g p å f i r e å r h a r d e t m e d

r e g l e r . R e g l e r e r n o g e t , d e r b e t y d e r m e g e t i b ø r n s l i v . D e r e r r e g ­

l e r a l l e v e g n e . D e e r d e r i o m g a n g e n m e d d e v o k s n e b å d e d e r h j emme o g

i b ø r n e h a v e n . D e v o k s n e b r u g e r o f t e m e g e n ene� i p å a t o p t ræde s o m

k o n t r o l l a n t e r , b ø r n e n e t i l s v a r e n d e p å a t f o r h o l d e s i g t i l d e t s amme .

I n o g l e i n s t i t u t i o n e r k a n d a g l i g d a g e n v æ r e s t y r e t a f r e g l e r og s k em a ­

l a g t i e n g r a d s å d e t g e n n em s i v e r h e l e a t m o s fæ r e n d e r .

De å b n e a u t o r i t e t e r e r t i l d e l s fo r s v u n d e t , d e s y n l i g e r i d e fo g d e r .

T i l g e n g æ l d e r d e n s t y r i n g d e r l i g g e r i r a mm e r , s t r u k t u r e r og r e g ­

l e r o p t r a p p e t o g g i v e r e n o p l e v e l s e a f u h å n d g r i b e l i g fr emmed s t y r i n g ,

en o p l e v e l s e a f a t v æ r e m a r i o n e t for a n o n y m e k r æ f t e r , d e r b e s t emmer

over en . D e t gæl d e r ikke k u n for b ø r n . Det e r n o k h e l e d e n t i l s t a n d

b ø r n u n d e r e t k a l d e r " r e g l e r " , u a n s e t om d e t e r å b e n t formu l e r e t s o m

r e g l e r e l l e r e j .

D r e n g e n h e r g i k i en b ø r n e h a v e , h v o r de h a v d e m e g e t m e d r e g l e r . D a g ­

l i g d a g e n v a r s k em a l a g t . D e r v a r a l t i d g r æ n s e r , m a n s t ø d t e i n d i . D e t

h a v d e h a n d e t i k k e sær l i g g o d t m e d .

E n d a g k o m m e r h a n h j e m f r a b ø r n e h a v e n . H a n s i d d e r i s t u e n . M o d e r e n e r

der og s å . H a n s i g e r l i g e s o m p r ø v e n d e o g l i d t r e s i g n e r e t :

- R e g l e r , d e k a n g o d t l u g t e .

- N å e h , s i g e r m o d e r e n .

- R e g l e r , d e h a r o g s å ø j n e .

- O g r e g l e n h e n n e i b ø r n e h a v en , d e t e r H a n n e .

H a n n e e r l e d e r e n a f b ø r n e h a v e n .

- H u n e r o g s å r e g l e n f o r d e a n d r e v o k s n e .

- N å e h , s i g e r m o d e r e n .

Page 130: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

1 2 8

- J a , og r e g l en , d e n v o k s e r og v o k s e r .

- H e l t o p t i l h i m l e n , j a h e l t op t i l s o l e n .

D e n h i s t o r i e f o r k l a r e r i k k e , h v a d r e g l e r e r f o r n o g e t . Det v i l l e v i

v o k s n e v e l g r i b e t i l , h v i s d e t v a r o s , d e r s k u l l e u d t r y k k e , h v a d e n

r e g e l e r fo r n o g e t . P å e t b a r n s s p ø r g s m å l o m d e n s l a g s : H v a d e r e ­

g en t l i g e n r e g e l ? v i l l e v i l e t e n d e d e m e s t m y s t i s k e s t ed e r i f o r ­

k l a r e r i - l a n g t v e d s i d e n a f h v a d b a r n e t h a r s p u r g t o m o g h v a d d e t

( og v i s e l v m e d ) fa t t e r . H i s t o r i e n h e r s i g e r h e l l e r i k k e d i r e k t e ,

h v o r d a n h a n h a r d e t m e d r e g e l t y r a nn i e t . Den u d t r y k k e r d e t i en k o n ­

k r e t s a n s e l i g y t r i n g - i en fortæl l i n g - som h a n f i n d e r p å , mens

h a n f o r t æ l l e r . Drengen g e n g i v e r ikke en b e s t e m t o p l e v e l s e , n o g e t der

er hæn d t i dagens l øb . H a n fortæl l e r e n h i s t o r i e . D e n e r e k s e mp l a r i s k .

D e n u d t r y k k e r e t a l m e n t f o r h o l d , l i g e s o m et b e g r e b g ø r d e t . Men s a m ­

t i d i g r u m m e r d e n e n s a n s e l i g d i m e n s i o n . Den a k t i v e r e r e t h e l t r u m , e n

o p l e v e l s e s h o r i s o n t . D e n frems t i l l e r e n f o r t æ t n i n g , e n e r fa r i n g m e d e t

b e s t emt s l a g s l i v . I k k e d e s t o m i n d r e e r d e n y d e r s t p r æ c i s .

F o r d e t før s t e : R e g l e r , d e l u g t e r . S å d a n e r d e t m e d r e g l e r , n å r d e

domi n e r e r e n l i v s s i t u a t i on . V i v o k s n e h a r e t r u d i m e n t a f d e n o p l e v e l s e .

V i t a l e r om a t mo s fæ r e n i et r u m f . e k s . B a r n e t h e r u d t r y k k e r s a n s e t d e n

o p l e v e l s e a f a t s i t u a t i o n e r gennems i v e t a f e t t v a n g s p ræg . Den l u g t e r .

D e t næs t e e r a t r e g l e n h a r ø j n e . D e t e r p r æc i s t , h v a d den s l a g s r e g ­

l e r h a r . D e t e r m e d d e m l i g e s o m f ø r h e n m e d V o r h e r r e s ø j e o p p e i h i m ­

l e n - d e t h o l d e r ø j e m e d os - o g s å n å r v i v a r a l e n e , s å d e t e ft e r , a t

v i i k k e l a v e d e n o g e t f o r k e r t . U d t r y k k e t h e r u d s i g e r d e n o p l e v e l s e a f

o v e r v å g n i n g . R e g l e n i n t e r n a l i s e r e s som e n i n s t a n s i o s . Den v i r k e r

o g s å , n å r d e r i k k e e r n o g e n t i l a t h å n d h æ v e d e n . R e g l e r h a r ø j n e .

D e r e f t e r f å r r e g l e n k r o p . H i s t o r i en h a n d l e r i k k e om l e d e r e n i b ø r n e ­

h a v e n , m e n h u n k a n g i v e k r o p t i l r e g l e n , h u n i n k a r n e r e r den bo g s t a ­

v e l i g t t a l t .

Page 131: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

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V i s e r i d r e n g e n s f o r tæl l i n g en p r o c e s . D e n b e v æ g e r s i g f r a en a n s k u e l ­

s e a f r e g l e r n e s o m e t f l u i d u m , s v æ v e n d e d i f f u s t , m e n a f f y s i s k k a r a k ­

t e r o v e r e n k r y s t a l l i s e r i n g a f r e g l e n s k a r a k t e r i s t i s k e t ræk : ø j n e n e -

o g d e r n æ s t t i l e n g e s t a l t n i ng a f r e g l e n i e t v æ s e n d e r l å n e r t r æ k

f r a l e d e r e n . H e r me d e r g r u n d l a g e t s k a b t f o r h i s t o r i en s s i d s t e l e d .

D r e n g e n s v i s i o n a f l i v e t u n d e r r e g l e r . R e g l e n o v e r s k y g g e r l i v e t . Den

vokser o p t i l h i m l e n o g s k y g g e r for s o l e n . R e g l e n a n t a g e r k a r a k t e r a f

e n dæmo n i s k g e s t a l t . E t d o m i n e r e n d e , m e n u h å n d g r i b e l i g t o g u s y n l i g t

l i v s fo r h o l d e r s y n l i g g j o r t .

H v a d d r e n g e n p r o d u c e r e r e r en s l ag s m y t e . H a n s h i s t o r i e g å r f r e m e f ­

t e r samme m e t o d e s o m d e n man f i n d e r i en m y t i s k f o r t æ l l i n g og i e v e n ­

t y r . D e t e r e n u d t r y k s fo r m s o m p å e n g a n g k o m b i n e r e r e n a l m e n e r fa r i n g

m e d e n k o n k r e t s a n s e l i g u d t r y k s fo r m . D e n n e m e t o d e e r a l m i n d e l i g i

b ø r n s s p r o g l i g e f o r m u l e r i n g e r o m d e r e s l i v . D e r e r s j æ l d e n t t a l e om

d i r e k t e i n fo r m e r e n d e e l l e r fo r k l a r e n d e u d s a g n . E r f a r i n g s u d t r y k k e t e r

i n t e g r e r e t i h v a d m a n k u n n e k a l d e e n æs t e t i s k f o r m n i n g a f s p r o g e t .

De t o a s p e k t e r e r t i l s t e d e i e n h e l h e d s o m e r s p æ n d i n g s fy l d t o g d i a ­

l e k t i s k . I k k e s p a l t e t o p i s p ec i a l i s e r e d e s p r o g fo r me r . B e t y d n i n g o g

u d t r y k hæn g e r s a m m e n . D e t e r b emæ r k e l s e s v æ r d i g t , a t d r en g e n h e r b e ­

væg e r s i g d e n m o d s a t t e v e j i fo r h o l d t i l d e n s o m e l l e r s e r den he r ­

s k e n d e i v o r e s s p r o g l i g e o p d r a g e l s e a f b ø r n . H e r g å r d e n v e d t a g

b e v æg e l s e f r a d e t k o n k r e t e o g a n s k u e l i g e s p r o g t i l d e t b e g r eb s l i g e

o g ab s t r a k t e . O g v i o p f a t t e r b ø r n s s p r o g s o m h ø r e n d e t i l p å e t l a v e r e

u d v i k l i n g s n i v e a u . D r e n g e n g ø r d e t s t i k m o d s a t t e . H a n g ø r e t m e g e t a b ­

s t r a k t o g k o mp l i c e r e t b e g r e b - r e g l e n - t i l e t k o n k r e t f o r h o l d . D e t

e r t v æ r t i m o d e n a v a n c e r e t u d t r y k s fo r m , s o m i k k e f å r u d v i k l i n g sm u l i g ­

h e d o g d i r e k t e u d sæ t t e s f o r e n a f lær i n g .

H i s t o r i e n r u m m e r b e g g e d i m e n s i o n e r . D e n l i g g e r i k k e u n d e r f o r d e n

s p a l t n i n g , d e r g å r s o m e t h v i d t s n i t i g e n n e m v o r e s s p r o g b r u g o g v o r e s

k u l t u r fo r h o l d , n å r v i e k s emp e l v i s s k e l n e r m e l l em d i g t n i n g , d i g t e r i s k

Page 132: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

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s p r o g b r u g og fo r k l a r i n g , i n fo r ma t i v s p r o g b r u g , k o m mu n i k a t i o n o g æ­

s t e t i k f o r s i g . D r e n g e n bruger en æs t e t i s k m e t o d e t i l a t f r e ms t i l l e

o g k ommu n i k e r e e t f o r h o l d . D e t t e g ø r h a n i k k e v e d e n t i l fæ l d i g h e d ,

d e t kommer h e l l e r i k k e dumpende u d a f l u ft e n . D e t e r en m e t o d e , h a n

h a r l æ r t i o m g a n g m e d a n d r e b ø r n . D e t e r d e n m å d e , b ø r n formu l e r e r

s i g p å i d e r e s l e g e o g i d e r e s d i g t e r i s k e t r a d i t i o n e r , h v a d e n t e n

det e r i s a n g e , r e m s e r , fortæl l i n g e r e l l e r s o m h e r i d a g l i g d a g s s n a k

d e r f å r k a r a k t e r a f f o r t æ l l i n g .

R e g e l t y r a n n i e t e r i k k e d e n e n e s t e h i s t o r i e om d e n s a g . Den h a r o g s å

en a n d e n s i d e . D e n s amme d r e n g fo r t a l t e o g s å n o g e t a n d e t . D e r e r g å ­

e t e t h a l v t å r s t i d , o g b ø r n e h a v e n h a r f å e t n y l e d e r o g n y e pæd a g og e r .

De e r v e d a t o m l æ g g e pædag o g i k k e n f r a d e t m e g e t s k em a b u n d n e . Den s l a g s

e r e n s e j o g m e g e t l a n g v a r i g p r o c e s . D e t g ø r e s i k k e p å h v e r k e n e n u g e

e l l e r e n m å n e d . D e t g i v e r b å d e k o k s o g k a o s o g k r am p e t i l t i d e r . E n

d a g s i g e r d r e n g e n t i l m o d e r e n :

- Nu h a r v i s l e t i n g e n r e g l e r i b ø r n e h a v e n .

N å e , d e t v a r d a g o d t , s i g e r h u n .

N e j , d e t v a r n u i k k e s å g o d t e n d d a .

- H v o r fo r i k k e d e t ? s p ø r g e r hun .

S å s k a l m a n s i d d e d e r og s i g e v æ r s å g o d t i l s i g s e l v .

Den h i s t o r i e k u n n e m a n s å modsæt n i n g s v i s k a l d e " F o r m l ø s h e d ens l y r a n i " .

D e r e r e t s p æ n d i n g s f e l t m e l l em de to h i s t o r i e r . D e n e n e h a n d l e r o m r e g ­

l e r , r a m me r , b e s t emme l s e r , s o m k ommer u d e f r a - om e r fa r i n g e r m e d e t

f r emme d b e s t em t l i v . Den a n d e n e r u d t r y k for e t b e h o v for f o r m p å h v e r ­

d a g e n , m e n s o m e n a k t i v formn i n g e l l e r k u l t i v e r i n g . B e g g e h i s t o r i e r

h a n d l e r om f r e mme d b e s t emme l s e i f o r h o l d t i l s e l v a t v æ r e d e l t a g e r i

p r o d u k t i o n e n a f l i v s o m s t æ n d i g h e d e r n e . D e t v i l o g s å s i g e a t d e l t a g e i

p r o d u k t i o n e n a f e n s e g e n i d e n t i t e t frem for a t få d e n p r e s s e t n e d o v e r

s i g s o m e n l å s t r o l l e .

H i s t o r i e r n e v i s e r n o g e t o m b ø r n s m å d e a t u d t r y k k e s i g p å o g a t d e p å

Page 133: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 03

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d e n n e sær l i g e m å d e k a n u d t r y k k e s i g a n d e r l e d e s p r æc i s t om d e t , e n d v i

k a n g e n n e m b e g r e b e r , a n a l y s e r , fo r k l a r i n g e r . D e t o h i s t o r i e r a n g i v e r

p o l e r n e i l i v s s i t u a t i o n e n . D e t e r i d e t s p æ n d i n g s fe l t , b ø r n s k u l t u r

u d v i k l e r s i g .

O P SUMME R I N G

N å r man s i g e r b ø r n e k u l t u r , k o m m e r m a n u m i d d e l b a r t t i l a t tænke p å a l ­

l e d e k u l t u r e l l e t i l b u d t i l b ø r n : b ø g e r , fj e r n s y n , p l a d e r , t e a t e r , l e ­

g e t ø j , b i p - s p i l o g d e n s l a g s . H e l e s t r i b e n a f m e d i e u n d e r h o l d n i n g f o r

b ø r n . D e t e r s o m r e g e l o g s å d e m , d e b a t t e n o g k u l t u r p o l i t i k k e n f o r ­

h o l d e r s i g t i l . D e f y l d e r g o d t op i d e v o k s n e s b e v i d s t h e d og i b ø r n ­

e n e s l i v . H e n h v o r d e d om i n e r e r d e t fø r s t e s t e d , e r d e i k k e e n e r å d ­

e n d e d e t a n d e t . M i n d s t l i g e s å v i g t i g s o m d e n k u l t u r , d e r p r o d u c e r e s

for b ø r n , e r b ø r n s k u l t u r . Den p r o d u c e r e r d e s e l v . D e n h v e r k e n s a n ­

ses e l l e r r e g n e s f o r n o g e t sæ r l i g t a f d e v o k s n e . D e n o v e r - s e s o g o v e r ­

h ø r e s , h v i s d e n d a i k k e b r u g e s s o m l o k k em a d f o r a t f å b ø r n e n e t i l a t

b i d e p å d e n k r o g , d e r s k a l t ræ k k e d e m g e n n e m a l t d e t , d e t " r i g t i g t "

d r e j e r s i g o m h e r i v e r d e n , n å r n o g e n s k a l b l i v e t i l n o g e t .

B ø r n s k u l t u r v i s e r s i g i k k e d e s t o m i n d r e a t v æ r e e t v i d t f o r g r e n e t og

o m fa t t e n d e n e t v æ r k , h v i s m a n ser e f t e r . D e n b e s t å r af e n b r og e t m a n g ­

fo l d i g h e d a f u d t r y k s fo r m e r , d e r spæn d e r f r a o mk r i n g s v i r r e n d e l y d e o g

g a n g a r t e r o g r y t m e r t i l o r g a n i s e r e d e l e g e o g s a n g e o g f o r tæl l i n g e r .

Den fo r m i d l e s m u n d t l i g t o g k r o p s l i g t b ø r n e n e i m e l l em . I m o d s æt n i n g

t i l d e n m e d i e fo rm i d l e d e b ø r n e k u l t u r , s o m i s i t p r i n c i p e r f r emm e d ­

s t y re t o g a n l a g t p å k o n s u m , fo r v a l t e s o g p r o d u c e r e s d e n a f b ø r n e n e

s e l v .

D e n n e k u l t u r k om m e r i k k e u d a f d e n b l å l u f t . D e n e r p å s i n v i s e n

l i v s s fæ r e , d e r e r a l t e r n a t i v i fo r h o l d t i l d e f r emme d b e s t em t e o m ­

s t æn d i g h e d e r , d e t m o d e r n e b a r n e l i v e l l e r s l e v e s i . D e n e r i k k e d e r -

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1 3 2

for u a fhæn g i g a f d e m . T væ r t imod . De v i r k e r i n d p å d e n , de p r æ g e r

deo, b e s t e m m e r d e n s r u m , d e n s u d f o l d e l s e s mu l i g h e d e r , d e n s form o g d e n s

i n d h o l d . D e n s e k s i s t en s b e r o r t i l d e l s på d e t spænd i n g s f o r h o l d , d e r

b e s t å r me l l em d i s s e s o c i a l e og k u l t u r e l l e s fæ r e r . M e n b ø r n e n e h a r h e r

e t s t e d , d e r t i l s t a d i g h e d p r o d u c e r e s a f d e m s e l v , h v o r f r a d e k a n

s v a r e i g e n , h v o r d e t d a g l i g e o p d r a g e l s e n s d r am a , s o m d e r e s l i v e r ,

k a n komme t i l u d t r y k p å d e r e s egne p ræm i s s e r , og h v o r fremb r i n g e l s e n

a f e r fa r i n g , færd i g h e d e r , i d e n t i t e t , fæl l e s s k a b o g s oc i a l e oms t æ n d ­

i gh e d e r e r n o g e t , d e s e l v e r d e l t a g e r e i - o g i k k e b l o t o f r e f o r .

L eg e n e o g d e ø v r i g e u d t r y k s fo r m e r er i k k e b l o t s y m p t om e r p å d e t f o r ­

o r d n e d e l i v s v i d e r v æ r d i g h e d e r . De e r n o g e t . E n f r e mb r i n g e l s e a f e n

a n d e n s l a g s v i r k e l i g h e d . Den e r i k k e m e r e i d y l l i s k , m e n den sæt t e r

d e m i s t a n d t i l s e l v a t fo r v a l t e n o g e t .

D e t e r i k k e n o g e t , m a n b a r e k a n . D e t k r æ v e r k u n n e n o g r e d s k a b e r o g

n o g l e a n d r e a t t a g e v e d l æ r e a f og v æ r e sammen m e d . O g d e t k r æ v e r

ø v e l s e , h v a d e n t e n d e t h a n d l e r om a t k u n n e s ær l i g e h o p e l l e r r y t m e r

e l l e r r e m s e r e l l e r l e g e . D e t e r t y d e l i g t n o k s t æ r k l y s t , d e r d r i v e r

v æ r k e t , m e n d e t e r o g s å n ø d v e n d i g h ed . D e t e r f . e k s . n ø d v e n d i g t fo r

e t b a r n p å e t t i d s p u n k t a t få s i g l æ r t v ræn g e r y t m e n A v r a for L a u r a ,

for a t k u n n e v æ r e m e d . D e ø v e r s i g n o g e n g a n g e i d a g e v i s , i n t e n s t

o g k o n c e n t r e r e t , a l e n e e l l e r sammen . Ø v e l s e r n e e r i k k e b l o t t r æ n i n g ,

d e r fø r e r f r e m t i l e t r e s u l t a t . De e r s a m t i d i g n o g e t i s i g s e l v . D e

h a r s e l v s t æ n d i g s o c i a l b r u g s v æ r d i .

B ø r n e u d fo l d e l s e r e r i k k e i den fo r s t a n d r e s u l t a t o r i en t e r ed e , i m o d ­

sæt n i n g t i l , h v a d d e r e l l e r s p r æ g e r s å v e l k u l t u r s o m pæd a g og i k , ø k o ­

n o m i , p r o d u k t i o n o g f r i t i d . Den måde , b ø r n t i l e g n e r s i g d i s s e g r u n d ­

l æ g g e n d e k r o p s l i g e , s p r o g l i g e , r y t m i s k e o g s c i a l e fær d i g h e d e r p å ,

s t å r i g r e l m o d s æ t n i n g t i l d e former for p æ d a g o g i k , d e r b e h e r s k e r i n ­

s t i t u t i on e r n e , i sæ r s k o l en , h v o r ø v e l s en e r u d e n b r u g s v æ r d i o g a l en e

t i l for e t r e s u l t a t , d e r t a b e r s i g i d e t u v i s s e o g e r d e f i n e r e t a f

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a n d r e . L æ r e p r o c e s s e n f å r p r æg a f s u r u l y s t , p l i g t a g t i g h e d , s t ræb e r i

e l l e r k e d s om h e d o g a fm a g t . Pædagog i k k e n b l i v e r t i l m o t i v a t i o n s t a k ­

t i k og m a n i p u l a t i o n , i n d h o l d e t t i l fæ l d i g t ø v e r i . P r o b l em e t er , a t d e t

man g ø r i n g e n b r u g s v æ r d i h a r f o r n o g e n a f d e i n v o l v e r e d e - h v e r k e n

b ø r n e l l e r p æ d a g o g e r . B e g g e p a r t e r e r i s c e n e s a t a f f r emmede v i l j e r .

S e l v e t u d g a n g s p u n k t i b ø r n s e g n e e r f a r i n g e r o g f o r m å e n f o r dæ r v e s

s å l e d e s l e t a f l u g t e n a f pæd a g o g i s k e b a g t a n k e r .

N å r b ø r n t i l e k s emp e l k o m m e r i s k o l e , e r d e f r a d e r e s m u n d t l i g t f o r ­

mu l e r ede k u l t u r s am m e n h æ n g e i b e s i d d e l s e a f h ø j t u d v i k l e d e s p r o g l i g e

y t r i n g s fæ r d i g h e d e r o g o g s å a v a n c e r e d e fær d i g h e d e r i a t o r g a n i s e r e

s i g s e l v o g d i s s e . D e t n u l s t i l l e s , h v i s d e t d a i k k e l i g e f r e m u d r e n -

ses t i l f o r d e l f o r e n o m k o d n i n g t i l d e n h e r s k e n d e s k o l e s k r i ft . H e r

o p n å s y t r i n g s k o m p e t e n c e f ø r s t e ft e r å r s ø r k e s l ø s e s k r i v e ø v e l s e r , o g

d a k u n f o r d e n d e l a f d e m , d e r h a r e n b a g g r u n d , d e r s æ t t e r dem i

s t a n d t i l i å r e v i s a t l a d e fremmede s t emme r t a l e g e n n e m d e r e s s k r i ft

og s t y r e d e r e s h æ n d e r . I b ø r n e h a v e r n e h a r d e r i d e s e n e r e å r v æ r e t

en t e n d e n s i s a m m e r e t n i ng . F o r s k e l l i g e i n t e r e s s e r h a r v i r k e t i r e t ­

n i n g a f a t o m f o r m e b ø r n e h a v e n t i l e n a r t f ø r s k o l e m e d h v ad d e t i n d e ­

b æ r e r a f s k e m a t i s e r i n g a f d a g l i g d a g e n o g indl.æ r i n g s o r i e n t e r i n g o m e n d

d e r e r t e g n p å , a t d e r e r v e d a t s k e e n r e t n i n g sæ n d r i n g .

De s t ær k e u d t r y k s e n e r g i e r og d e n k u n n e b ø r n h a r m e d , b ræ n d e s a f e l ­

l e r k a s e r n e r e s f r e m fo r , a t d e r b l i v e r t a l e om e n fo r m i d l i n g a f d i s s e

e v n e r , e n e r g i e r o g fæ r d i g h e d e r o v e r i s k r i f t o g a n d r e m e d i e r s o m e n

u d v i d e l s e a f y t r i n g s m i d l e r n e .

B ø r n s k u l t u r o g d e m å d e r , d e n p r o d u c e r e s p å , r u m m e r k v a l i t e t e r o g

p o t e n t i a l e r , s o m sæt t e r e t s p ø r g s må l s t e g n b å d e v e d d e n h e r s k e n d e

pædag o g i k i i n s t i t u t i o n e r n e o g v e d b ø r n e k u l t u r p o l i t i k k e n . B e g g e d e ­

l e f o r h o l d e r s i g o v e r v e j e n d e t i l h v a d b ø r n s k a l b l i v e t i l u d f r a d e

h e r s k e n d e i n t e r e s s e r o g i k k e t i l h v a d b ø r n k a n o g h a r b r u g for -

og for d e n s a g s s k y l d t i l h v a d de v o k s n e , d e r e r i n v o l v e r e t i d e t

h a r b r u g for .

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Anna Marie Holm og Lønelbau

BØRNS BILLEDVERDEN

O M T A L E AF ' B Ø R N S B I L L E D V E R D E N ' .

A f L o n e T h a u , c a n d m a g . i d a n s k og f i l m v i d e n s k a b & M a r i e H o l m , u d d ­

a n n e t pædag og .

V i h a r u n d e r s ø g t å r s a g e n t i l a t de f l e s t e b ø r n h o l d e r o p

m e d a t t e g n e i 1 2 å r s a l d e r e n - og å r s a g e n t i l a t d e fær r e s t e v o k s n e

t eg n e r . V o r e s b o g b e h a n d l e r d e s u d e n v i r k n i n g e r n e a f m e d i e r n e s b i l l e d ­

s t r ø m . V i f o r t æ l l e r p å b a g g r u n d a f v o r e s u n d e r s ø g e l s e om b ø r n s u d b y t t e

a f T V , o g h v o r l e d e s d e b e a r b e j d e r o p l e v e l s e r a f b i l l e dmed i e t i d e r e s

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egne t e g n i n g e r .

T e g n i n g e r m a n g e t i n g - l i g e f r a de s å k a l d t e k l i c h e e r ( n å r b ø r n ø ­

v e r s i g i k u l t u r e n s s y m b o l s p r o g ) t i l b ø r n s " m o d s t a n d s b i l l e d e r " ,

h v o r d e g ø r o p r ø r i m o d a t b l i v e p r e s s e t i n d i e n b e s t em t f o r m , e l l e r

b a r e h a r b e h o v f o r a t u d t r y k k e e n op l e v e l s e , e l l e r d e t k a n v æ r e d e

s t ø r r e b ø r n s m e r e b e v i d s t e ø v e l s e .

V o r e s æ r i n d e m e d b o g e n e r , a t v i s e , a t n å r b ø r n s ø g e r u d o v e r g ræ n s e r ­

n e o g s p r i n g e r r amm e r , e r d e t v i g t i g t a t d e n v o k s n e t ø r v æ r e m e d .

I d e t h e l e t a g e t e r d e t v æ s e n t l i g t a t f o r æ l d r e o g p æ d a g o g e r fo r s t å r

b e t y d n i n g e n a f k om m u n i k a t i o n o g d e r m e d n a t u r l i g t s a m v æ r m e l lem b ø r n

og v o k s n e . D e s u d e n i n d e h o l d e r b o g e n fo r s l a g t i l , h v o r d a n pæd a g o g e r

k a n u d d a n n e s t i l s t ø r r e b i l l e d b e v i d s t h e d .

B o g e n e r u d g i v e t a f F o r l a g e t B ø r n & U n g e .

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B I DR A G Y D E R E

Benny Bang Carl s en , mag . art . og p t . v idens ka b elig medarb . i B U K S .

Hugo Hørlyck Karl sen , mag . art .

Claus Jens en , Børneh a v � p ædagog .

ek s tern lektor v ed Danmark s lærer ­

høj s kole .

Jørn Lang s ted , Lektor v ed I ns titut for D ramaturgi , AU .

Flemming Mourit sen , mag . art . , lærer p å Børne h a v e s eminaret i A rhus .

Lis beth Saugmann , P ædagog , ansat p å fritid s h j em .

Janek S z atkow s ki , cand . p h il . Adj unkt v ed I ns titut for D ramaturgi , AU .

Lone T hau , Cand mag i dans k og film v iden s kab , AU

Anne Marie Holm , P ædagog .

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