BUKU 5

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

SEKOLAH DASAR

KOMPONEN MELAKSANAKAN PROGRAM

PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

DINAS PENDIDIKAN KOTA DEPOK2010

1

2

KOMPONEN5 : MELAKSANAKAN PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Penjelasan : Komponen ini meliputi aspek Melaksanakan Program Perbaikan dan Pengayaan yang terdiri atas indikator sebagai berikut :

Aspek : 5.1 . Melaksanakan Program Perbaikan dan Pengayaan

Indikator : a. Menginventarisir penunjang yang relevan dengan bahan mata pelajaran/bidang studi

Skor Deskriptor Nilai

86 - 100 Menjelaskan tujuan, prinsip-prinsip dan teknik melaksanakan program perbaikan dan pengayaan, dan menginventarisir penunjang yang relevan dengan bahan mata pelajaran yang diprogramkan dalam perbaikan dan pengayaan.

76 - 85 Menjelaskan tujuan, menjelaskan prinsip-prinsip dan teknik melaksanakan program perbaikan dan pengayaan, dan tetapi tidak menginventarisir penunjang yang relevan dengan bahan mata pelajaran yang diprogramkan dalam perbaikan dan pengayaan.

66 - 75 Menjelaskan tujuan, tidak dapat menjelaskan prinsip-prinsip dan teknik melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.

3

51 - 65 Melakukan inventarisir penunjang tetapi tidak relevan dengan bahan ajar yang diprogramkan.

10 - 50 Tidak dapat menjelaskan tujuan, prinsip dan teknik melaksanakan program perbaikan dan pengayaan serta tidak melakukan inventarisir bahan penunjang yang relevan

Indikator : b. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan

Skor Deskriptor Nilai86 - 100 Menjelaskan hakikat program perbaikan,

menjelaskan prinsip-prinsip perbaikan, menyebutkan bentuk kegiatan perbaikan, menyusun langkah-langkah perencanaan perbaikan serta melaksanakan program perbaikan berdasarkan prinsip-prinsip perbaikan pembelajaran.

76 - 85 Menjelaskan hakikat program perbaikan, menjelaskan prinsip-prinsip perbaikan, menyebutkan bentuk kegiatan perbaikan, menyusun langkah-langkah perencanaan perbaikan serta melaksanakan program perbaikan tetapi tidak berdasarkan prinsip-prinsip perbaikan pembelajaran.

66 - 75 Menjelaskan hakikat program perbaikan, menjelaskan prinsip-prinsip perbaikan, menyebutkan bentuk kegiatan perbaikan, menyusun langkah-langkah perencanaan perbaikan tetapi tidak melaksanakan program perbaikan.

4

51 - 65 Menjelaskan hakikat program perbaikan, menjelaskan prinsip-prinsip perbaikan, menyebutkan bentuk kegiatan perbaikan, tetapi tidak dapat menyusun langkah-langkah perencanaan perbaikan

10 - 50 Tidak dapat menjelaskan hakikat. Prinsip dan bentuk kegiatan program perbaikan pembelajaran.

Indikator : c. Menyusun dan melaksanakan program pengayaan

Skor Deskriptor Nilai86 - 100 Menjelaskan hakikat program pengayaan

menjelaskan prinsip-prinsip pengayaan, menyebutkan bentuk kegiatan perbaikan, menyusun langkah-langkah perencanaan pengayaan serta melaksanakan program pengayaan berdasarkan prinsip-prinsip pengayaan pembelajaran.

76 - 85 Menjelaskan hakikat program pengayaan, menjelaskan prinsip-prinsip pengayaan, menyebutkan bentuk kegiatan pengayaan, menyusun langkah-langkah perencanaan perbaikan serta melaksanakan program pengayaan tetapi tidak berdasarkan prinsip-prinsip perbaikan pembelajaran.

66 - 75 Menjelaskan hakikat program pengayaan, menjelaskan prinsip-prinsip pengayaan, menyebutkan bentuk kegiatan pengayaan, menyusun langkah-langkah perencanaan pengayaan tetapi tidak melaksanakan program pengayaan.

5

51 - 65 Menjelaskan hakikat program pengayaan, menjelaskan prinsip-prinsip pengayaan, menyebutkan bentuk kegiatan pengayaan, tetapi tidak dapat menyusun langkah-langkah perencanaan pengayaan

10 - 50 Tidak dapat menjelaskan hakikat. Prinsip dan bentuk kegiatan program pengayaan pembelajaran.

6