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BULLISMO & BULLISMO & CYBER-BULLISMO:CYBER-BULLISMO:Un fenomeno e Un fenomeno e
la sua evoluzionela sua evoluzione
ASSOCIAZIONE PRHOMOS
Associazione PrHomoSAssociazione PrHomoS PrHomoS è un’associazione che si occupa della promozione e della tutela del
benessere della persona il cui obiettivo è quello di fornire aiuto ed assistenza al singolo e ai gruppi di cui fa parte, per rispondere ai bisogni di cura, salute, relazioni interpersonali e capacità organizzative.
PrHomoS sorge grazie all’impegno di un gruppo di professionisti che opera da anni nel settore sociale assumendo un ruolo di supporto e di affiancamento alle istituzioni e all'individuo facendosi carico dell’aspetto sanitario, psicologico, pedagogico e giuridico. Si occupa di quanti si trovano a vivere situazioni problematiche, con la finalità di fornire aiuto e supporto nel superare difficoltà in un contesto familiare, lavorativo e sociale.
L’attività di PrHomoS è orientata al lavoro in due grandi aree: 1) area Medico-Psicologica e 2) area Legale.
In entrambi gli ambiti PrHomoS fornisce servizi di formazione, assistenza, consulenza e ricerca, con l’intento di creare un modello di intervento nell’ambito sociale che possa essere strumento di cambiamento e trasformazione.
PrHomoS attua progetti volti alla prevenzione delle emergenze e del disagio sociale che coinvolge diverse fasce di popolazione quali bambini, giovani, disoccupati, portatori di handicap, anziani, immigrati, donne e famiglie tramite la promozione della crescita, dell’auto-realizzazione personale/culturale e della genitorialità responsabile; di supporto ad operatori del contesto socio-assistenziale aventi come scopo la prevenzione del burnout.
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Stop@BullismStop@BullismIl progetto di respiro internazionale si suddivide in due parti: A. Una ricerca tra gli operatori del settore allo scopo di identificare quale sia lo stato dell’arte sul bullismo e quali siano i bisogni degli educatori su questo stesso tema. La ricerca verrà realizzata contemporaneamente in tutti i paesi partner del progetto B. I risultati raccolti sono stati utilizzati per creare una proposta formativa per gli operatori (Curriculum formativo)I gruppi di discussione, i workshop pratici e di sperimentazione attiva, sono una risorsa per affrontare e prevenire il fenomeno del bullismo ed altri stati di disagio per lo sviluppo del riconoscimento e della comunicazione delle proprie emozioni e dei propri punti di vista.
Coordinatore Progetto - ASSOCIAZIONE PRHOMOS (Italia) Partners: DIA SPORT ASSOCIATION (Bulgaria) MENDERES ILCE MILLI EGITIM MUDURULGU (Turchia) MTU EESTI ELLUJAAMISSELTS (Estonia)
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Dalla somministrazione di questionari ad adulti (30-59 anni) e studenti (12-15 anni) in Italia, Bulgaria, Estonia e Turchia emerge una realtà caratterizzata da forme di bullismo con manifestazioni di violenza fisica e psicologica:
- isolamento- presa in giro- esclusione dal
gruppo- minaccia- furti- violenza- insulti- moltestie sessuali
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Quali i luoghi del bullismo?Quali i luoghi del bullismo?ASSOCIAZIONE PRHOMOS
In particolare ci si riferisce a quelle tra ragazzi, praticamente a tutto quello che viene considerato un atto di bullismo ma perpetrato in rete.
Il CYBER-BULLISMO (termine coniato dall’educatore canadese Bill Belsey, che si occupa dei comportamenti di bullismo tra i giovani) indica tutte quelle forme di vessazione e persecuzione attuate tramite il web.
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Il fenomeno del cyber-bullismo è una nuova Il fenomeno del cyber-bullismo è una nuova tipologia di violenza che si riscontra nel tipologia di violenza che si riscontra nel quotidiano?quotidiano?
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Quali sono le caratteristiche del cyber-bullismo?Quali sono le caratteristiche del cyber-bullismo? Si tratta di una modalità di bullismo caratterizzata da:
Anonimato del molestatore: in realtà, questo anonimato è illusorio: ogni comunicazione elettronica lascia delle tracce. Però per la vittima è difficile risalire da sola al molestatore.
Difficile reperibilità: se il cyber-bullismo avviene via SMS, messaggeria instantanea o chat, o in un forum online privato, ad esempio, è più difficile reperirlo e rimediarvi.
Indebolimento delle remore etiche: le due caratteristiche precedenti, abbinate con la possibilità di essere "un'altra persona" online (vedi i giochi di ruolo), possono indebolire le remore etiche: spesso la gente fa e dice on-line cose che non farebbe o direbbe nella vita reale.
Assenza di limiti spazio-temporali: mentre il bullismo tradizionale avviene di solito in luoghi e momenti specifici (ad esempio in contesto scolastico), il cyber-bullismo investe la vittima ogni volta che si collega al mezzo elettronico utilizzato dal cyber-bullo.
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Esistono diverse forme di cyber-bullismo: Flaming: (flame)messaggi online violenti e volgari mirati a
suscitare battaglie verbali in un forum. Molestie (harassment): spedizione ripetuta di messaggi
insultanti mirati a ferire qualcuno. Denigrazione: sparlare di qualcuno per danneggiare
gratuitamente e con cattiveria la sua reputazione, via e-mail, messaggistica istantanea, ecc.
Sostituzione di persona ("impersonation"): farsi passare per un'altra persona per spedire messaggi o pubblicare testi reprensibili.
Rivelazioni (exposure): pubblicare informazioni private e/o imbarazzanti su un'altra persona.
Inganno: (trickery); ottenere la fiducia di qualcuno con l'inganno per poi pubblicare o condividere con altri le informazioni confidate via mezzi elettronici.
Esclusione: escludere deliberatamente una persona da un gruppo online per ferirla.
"Cyber-persecuzione" ("cyberstalking"): molestie e denigrazioni ripetute e minacciose mirate a incutere paura.
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Dalla parte della vittima, si ha un’evidente amplificazione del gesto che si è subito: per esempio, se un ragazzo è stato percosso o insultato, vedere il filmato su you-tube di questo episodio, sapere che chiunque può accedervi, può provocargli una sofferenza intensa e ripetuta, quasi più grave dell’aver subito il gesto in sé. Oppure, essere minacciato da un bullo con e-mail o con messaggi di qualsiasi tipo, crea più facilmente la sensazione di persecuzione, di assillo e quindi aumenta la paura. In un certo senso, il gesto vessatorio o violento, ti segue un po’ tutto il giorno, ogni volta che ti colleghi a internet.
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E’ vedendo i fatti dalla parte di chi compie atti di cyber-bullismo, però, che si evidenziano le maggiori differenze.Il cyber-bullo può essere più pericoloso perché spesso non riesce a comprendere la concretezza dei suoi atti: sul web, a volte, si dicono e si fanno cose che non si farebbero nella vita reale. Si può avere una sensazione, fallace, di onnipotenza e di assoluto anonimato. Colui che perseguita un’altra persona con il filtro di uno schermo, spesso perde la cognizione dei suoi atti, li minimizza, non riesce a gestirli.
Il cyber-bullo può sentirsi protetto dal web e spingersi a superare limiti che, di persona, non varcherebbe per paura di mettersi nei guai.
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Quali possibilità di intervento?Quali possibilità di intervento?
E’ importante agire su diversi fronti: affrontare le azioni di prevenzione, con un intervento precoce di recupero a diversi livelli, con differenti metodologie per diversi destinatari.
Utilizzare il lavoro di gruppo, con gli studenti così come con gli adulti (insegnanti e genitori) come processo di empowerment alla persona e come possibilità di autoconsapevolezza dei vissuti legati alle condotte di bullismo.
Creare una rete che metta in contatto gli adulti di riferimento ed i ragazzi a supporto di chi subisce atti di bullismo.
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