Bumanglag, Harold M. De los Santos, Jamaica P. Lorenzo, Charles … · 2020. 8. 28. · • Pagsusulat ng anekdota Modyul 4 •Checklist ng mga tungkulin.(Nagagawa ko at Hindi ko

Bumanglag, Harold M.

De los Santos, Jamaica P.

Lorenzo, Charles Anthony U.

Marinas, Christian Emmanuel B.

Sandagon, Rubylyn S.

Bachelor in Values Education

Content Grade 7 Grade 8 Grade 9 Grade 10

Activity Modyul

1 • Pagugupit at paguhit ng mga

larawan.

• Tsart ng Profayl ko noon at ngayon.

• Dyornal

• Graphic Organizer (2)

• Gumuhit o di kaya ay gumupit ng mga larawan na maaaring magamit sa paglalarawan

• Pumili ng isang awit na tutugma sa sariling paglalarawan

• Sumulat ng tula

• Lumikha ng isang slideshow

• Mind Map

• Photo Journal

• Magbahagi kung ano ang nakikita sa larawan.

• Recipe sa matiwasay na lipunan.

• Suriin ang kasabihang: “Madaling maging tao, ngunit mahirap

magpakatao.”

• Balikan ang binuo mong Personal na Pahayag na Misyon

sa Buhay (PPMB) saBaitang 9. May gusto ka bang

baguhin o paunlarin?

• Batay sa ginawa mong PPMB sa

Gawain 1, tukuyin ang mga dapat mong gawin upang

matupad mo ang iyong misyon

Modyul 2

• Pagsuri ng anekdota

• Multiple Intelligences (MI) Survey

Form

• Metastrips

• Real value-laden

situations

• Video Review (Youtube)

• Structured rational discussion

• Pagpili ng salita mula sa kahon at ipapaliwanag.

• Pangkatang Gawain – nagbigay ang guro ng istorya at sasagutan ang mga tanong.

• Tunghayan ang mga larawan at sagutan ang mga katanungan

• Pag-aralan ang mgasmusunod na sitwasyon

• Basahin ang usapan at tunghayan kung

paano sila mangatiwran.

Modyul

3 • Pagsuri ng mga case study.

• Rango ng mga pinagkakabaalahan.

• Pagsusuri ng Situasyon

• Think-Pair-Share

• Pagsusuri ng Larawan

• Structured rational discussion

• Panayam

• Pagsusuri sa mga

suliranin sa komunikasyon na kinakaharap ng mga

• Makapagsagawa ng isang survey (estudyante/magulang)

• Paggawa ng bahay gamit ang mga bagay na ibinigay ng guro(

tungkulin)

• Tukuyin kung ano ang iyong naging batayan/prinsipyo sa

pagbuo ng iyong pasiya. Sa mga pangyayari

pamilyang Pilipino sa modernong panahon

• Pagsusulat ng anekdota

Modyul 4

• Checklist ng mga tungkulin.(Nagagawa ko at Hindi ko nagagawa)

• Pagsagot sa speech cloud.

• Pasusuri ng mga Larawan

• Case study

• In-depth self-analysis

• Survey

• Out-of-class activities

• Gumawa ng talaang papel

• Manuod ng documentary video

(gagawa ng concept map)

• Grapgic organizer

• Ipaliwanag ang pananaw patungkol sa Kalayaan

• Ipagpalagay na ikaw ay bibigyan ng

libreng limang oras upang gawin ang iyong gustong

gawin. Saan mo ito gagamitin o paano mo ito gugugulin?

Modyul 5

• Pagsuri ng mga larawan

• Speech Balloon


• Crossword

• Drawing

• Story telling

• Out-of-class activities

• Contrived or real value-laden situations

• Pagbasa ng tula

• Semantic Web

• Makipagkwentuhan sa magulang patungkol sa isang video

• Poster

• Think, Pair, and Share

• Pag-aralan ang sitwasyon at

ipaliwanag ang awtput

• Tsek list

• Pumili ng article at ukuyin ang mga

salik na nakaaapekto sa pagkukusa ng kilos

dahil sa kamangmangan,

Modyul

6 • Pagsuri ng case study

• Think, Pair, Share (Mind Map)

• Scrapbook Page

• Venn diagram

• Timeline

• Book Review

• Pagsibol( pagguhit ng dahon)

• Pagguhit ng Kalapati na may laso

• Tao po (Isang tao na kakatawan sa parehong lalaki at

babae. Ang larawan ay naka side view. Pakilagyan ng arrow

ang bahagi ng ulo, mata, bibig, kamay, at paa. Duon ilalagay ng

mag-aaral ang mga tungkulin na nararapat niyang gawin.)

• Basahin ang mga sitwasyon at tukuyin ang layunin

• Suriin ang sitwasyon at tingnan kung

mauti o masama ang ginawang papaapasya

• Mag-isip ng isang sitwasyon sa iyong

buhay na kung saan nagpapakita ng iyong kilos.

Modyul 7

• Pagsuri ng mga larawan

• Tsek o ekis: Pagtukoy kung mga

kalayaan o walang kalayaan

• In-depth self-analysis exercise

• Magsagawa ng maliit na survey sa paaralan

(Bakit kailangang

• Basahin at unawin ang sumusunod na

siwasyon.

• Speech Balloon Presentation


maghanapbuhay ng tao?)

• Pagsuri ng larawan

• Magbasa ng kwento

• Immersion

Modyul 8

• Pagtukoy sa ipinahahayag ng bawat aytem.

• Venn Diagram

• Pagsagot sa kamay

• Pagsuri sa mga larawan


• Mind Map

• Ilagay kung ano ang iyong naging katungkulan o kasalukuyang katungkulan

• Lotus Diagram


• Pagpili sa kahon kung ano ang ibig sabihin ng pakikilahok.

• Pagkakatulad at pagkakaiba

• Basahin at unawin angCase Study

• Pagmasadan ang mga larawan

• Ano ang kahulugan ng makataong kilos para sa iyo?

• Basahin at unawaing mabuti

ang sitwasyon(lalagyan ng

• tsek o ekis at ipapaliwanag)

• Think pair share.

Modyul

9 • Pagsusuri ng kwento gamit ang tsart • Contrived or real value-

laden situations


exercise

• Survey

• Punan ang tsart sa ibaba ng mga sitwasyong nagpapakita ng (a)

pagiging makatarungan at (b) kawalan ng katarungan.

• Ulat at pagsusuri sa Ang Dekada ’70 ni

Lualhati Bautista.

• Pumili ng pangyayari sa nakaraan na kailangan magpasya

(magbahagi sa klase)

• Sumuri ng sitwasyon

Modyul 10

• Pag-gupit at pag-guhit: “Pagsusuri ng Aking Pinahahalagahan”



• Video Review

• Movie Review

• Tsekis

• Dugtungan ang mga nakaguhit

• Suriin ang pelikulang may pamagat na “Ron

Clark Story”.

• Ako bai to : tsek list

• Pasyal at laro tayo

• Pag-aralan at unawin ang mga sitwasyon

Modyul

11 • Pagbasa ng maikiling seleksiyon.

• Pagsuri ng mga larawan.

• Pagsuri ng case study.

• Mind map

• Pakikibahagi sa dyad


exercise


• Fill in the box

• Tsekis (Naipamalas o Hindi)

• Pag-aralan ang comic strips

• Picture Analysis

• Pagtukoy ng paalala

• Maghanda ng paglalahad sa klase

patungkol sa kalikasan

• Basahin at unawain ang liriko ng await na kalikasan

Modyul

12 • Tsart: Mga salik na nakaka-

impluwensiya sa akin.

• “Honesty Game Board”

• Video Review

• “Honesty store”

• Structured rational discussion that demands application of reasons as well as evidence

• Magbasa ng maikling kwento

• Kaban ng yaman: Isulat sa bawat ginto ang kahalagahan ng oras

para sa iyo.

• Gumawa ng isang pie graph na magtatala

• Isulat ang mga katangian bilang tao

• Isulat sa loob ng bilog ang iyong pakahulugan sa

salitang espiritwalidad.

• Tsek list

• Experimentation kung paano mo ginagamit ang 24 oras.

Modyul 13

• Pagtukoy sa mga larawan

• Pagbasa at pagsuri sa liriko ng awitin.

• Comic Strip

• Case study

• Pagninilay sa “Pangako sa Kasal”

• Think-Pair-Share

• Brainstorming

• Interview

• Magbalik tanaw sa kursong gusting kunin

noong nasa grade 7 pa lamang.

• isa-isahin natin ang mga gawain o kasalukuyang

sitwasyon mo sabuhay na kung saan ay nagamit mo iyong

Kakayahang Mag-Isip (Intellect) At Malayang Kilos-Loob (Freewill).

• Mapa ng mga Makukuhanan ng

Trabaho: Ang Salu-salo (The Party)

• 4 pics and 1 word

• Graphic organizer

• Manuod ng palabas sa youtube

• Pagsusuri sa mga sitwasyon

Modyul

14 • Pagaanalisa sa dating karanasan.

• Pagbuo ng pasya.

• Pagsusuri ng Dillema.

• Pagsusuri ng Anekdota.

• Ang Iyong Layunin sa Buhay

• Puzzle


• Video review

• Storytelling

• Survey

• Comic Strip

• Magbigay ng limang sitwasyon sa iyong buhay na kung saan nagsagawa ka ng

o pagpapasya.

• Life Line

• Isulat sa loob ng puso ang iyong positibong

mga katangian

• Magbasa ng sitwasyon at magtala ng mga suliranin sa kwento

at ito a malutas


Modyul 15

• Pagbuo ng mga salik para kurso o negaosyong nais tahakin.

• Portfolio ng mga ginawang pagsukat at pagtataya ng mga pansariling salik.

• Comic Strip


• Wriing in a speech bubble

• Poetry Analysis

• Profile List

• Telephone survey

• Fill in the blanks

• Halika at maglakbay tayo

• Pagusapan ang iba’t ibang isyu sa lipunan

• Think Pair Share

• Pagsusuri ng kaso

Modyul 16

• Ako, Sampung Taon Mula Ngayon

• Pagsuri sa Liham ni Rizal sa mga kababaihan sa Malolos

• Paggawa ng Reflection paper

• Pagsuri ng anekdota

• Pananaliksik o research sa internet ng mga kwento ng tagumpay

• Pakikipanayam sa mga mangagawa


• Pagsusuri ng larawan

• Comic Strip

• Pagsusuri ng Komersyal

• Movie Review

• Balikan ang mga nagdaang taon – Ano-

ano ang mga hakbang na ginawa mo kaugnay ng pagpili ng kurso o

negosyo?

• Tapusin ang binigay na pangungusap

(dugutnga ang mga nakalagay na salita)

• Tukuyin ang mga maling gawi o

kasanayan na ipinakikita ng mga manggagawa sa

bawat sitwasyon.

• Sppech balloon

• Panonod ng video

Analysis Modyul

1 • Ano ang tema ng kuwento?

• Ano ang ibig sabihin ng Cheshire Cat sa mga katagang “Maaaring

• Paano mo ilalarawan ang

isang pamilya? • Paano makakamit at

mapananatili ang kabutihang lahat? Bakit

• Paano makatutulong sa tao ang mga katangian ng

pagpapakatao

makapagpalaki sa iyo ang pagkain sa Wonderland (tulad sa buhay) ngunit sa awa at karanasan ka mas matututo”. Ipaliwanag.

• Ipaliwanag ang kahalagahan ng bawat karakter sa kuwento na may kaugnayan sa pagdadalaga ni Alice.

• Tukuyin kung ano-ano ang palatandaan ng pag-unlad na iyong makikita kay Alice na isang nagdadalaga.

• Paano natagpuan ni Alice ang kaniyang sarili?

• Makatutulong kaya sa iyo bilang

isang nagdadalaga/nagbibinata ang paglinang sa mga inaasahang kakayahan at kilos (developmental tasks)? Ipaliwanag. Sa paanong paraan mo ito lilinangin?

• Ano ang kahulugan o kabuluhan ng pamilya para sa iyo?

• Bakit mahalagang magampanan ng bawat kasapi ng pamilya ang kanilang gampanin? Ipaliwanag.

• Paano mo napahahalagahan ang kontribusyon ng bawat kasapi ng iyong pamilya sa iyo at sa iyong pamilya?

• Anong mga katangian ang taglay mo ngayon ang impluwensya ng iyong pamilya? Ilarawan.

• Bakit mahalagang maglaan ng panahon upang suriin ang iyong ugnayan sa iyong pamilya? Ipaliwanag

• Ano ang ibinibigay ng pamilya na tunay na nakatutulong sa isang indibidwal upang mapaunlad ang kaniyang sarili tungo sa pakikipagkapwa?

ba mahalagang ito ay makamit at mapanatili?

upang magampanan niya ang kaniyang

misyon sa buhay tungo sa kaniyang kaligayahan?

Modyul 2

• Batay sa resulta, ano ang natuklasan mo tungkol sa iyong sarili?

• Naaayon ba sa iyong inaasahan ang iyong mga natuklasang kakayahan? Ipaliwanag.

• Nasiyahan ka ba sa iyong natuklasan? Ipaliwanag.

• Angkop ba sa kursong akademiko o teknikal-bokasyonal na nais mong pagaralan ang iyong angking kakayahan?

• Bakit mahalaga ang kaalaman sa taglay mong mga talento at kakayahan?

• Bakit mahalaga ang mga gampanin na ito para sa iyo? Ipaliwanag.

• Ano naman ang

maidudulot kung ang mga gampanin na ito ay matugunan ng pamilya?

• Ano ang madalas na damdamin mo kapag paulit-ulit mong naririnig ang mga katagang ito mula sa iyong mga kapamilya? Bakit?

• Ano ang iyong naging reyalisasyon matapos mong magawa ang iniatas sa iyong gawain? May

• Paano matutugunan o makakamit ng tao ang kaniyang

pangangailangang pangkabuhayan, pangkultura at

pangkapayapaan?

• Bakit mahalaga ang pag-iral ng Prinsipyo ng Subsidiarity at Prinsipyo ng

Pagkakaisa?

• Paano dapat gamiting ang isip at kilos ng tao?

nabago ba sa iyong damdamin at paniniwala?

• Paano mo maiuugnay ang

mga sitwasyon sa patalastas sa sitwasyon na mayroon ang pamilyang Pilipino sa kasalukuyan?

• Bakit mahalagang

maitaguyod ang edukasyon ng mga kasapi ng pamilya?

• Bakit mahalagang maturuan at magabayan ang mga bata sa kanilang mga pagpapasiya?

• Bakit mahalagang

mahubog ang pananampalataya ng isang bata?

• Bakit mahalagang malampasan ang mga banta sa pamilyang Pilipino?

• Anong mga pagbabago sa pamilyang Pilipino ang iyong nasasaksihan? Ipaliwanag.

Modyul

3 • Ano-ano ang natuklasan mo sa iyong

ginawang talaan? Sa iyong ginawang sa pagraranggo sa mga ito?

• Bakit mahalaga ang pagtuklas ng sariling mga kinahihiligan? Ang pagpapaunlad ng mga ito?

• Anong uri ng suliranin ang

ipinahihiwatig sa mga sitwasyon? Ipaliwanag.

• Ano-ano ang maaaring dahilan ng mga suliraning ito? Ipaliwanag.

• Ano-ano ang maaaring gawin ng isang kabataang tulad mo upang malampasan o matugunan ang mga suliraning ito? Ipaliwanag

• Ano-ano ang maaaring dahilan ng suliranin sa komunikasyon na ipinahihiwatig sa mga larawan? Ipaliwanag.

• Ano ang mabuting ekonomiya?

• Para sa saan ang ekonomiya?

• Paano huhubugin ang konsensiya upang magsilbing

gabay sa mabuting pagpapasiya at pagkilos?

• Paano nakaaapekto sa pakikipag-ugnayan sa kapwa ang mga suliraning ito sa komunikasyon? Ipaliwanag.

• Ano-ano ang maaaring solusyon upang malampasan ang mga suliraning ito sa komunikasyon? Tukuyin ang mga ito at ipaliwanag.

• Paano nakaapekto sa komunikasyon ang mga pagbabago sa pamilya bunsod ng modernong panahon, sa pagitan ng mga kasapi nito? Ipaliwanag.

• Bakit mahalaga ang bukas na komunikasyon sa pamilya? Ipaliwanag.

• Paano nakatutulong ang

bukas na komunikasyon sa pagpapabuti ng ugnayan sa loob ng pamilya? Ipaliwanag.

• Paano nakaapekto sa ugnayan sa pagitan ng mga tauhan sa anekdota ang naging suliranin sa komunikasyon? Ipaliwanag.

• Paano malalampasan o nalampasan ng mga tauhan sa anekdota ang suliraning ito? Ipaliwanag.

Modyul 4

• Naging madali ba ang iyong pagsagot sa tseklist? Bakit? Bakit hindi?

• Sa kabuuan, ano ang iyong naging pagtataya sa iyong kakayahan sa

o pagtupad sa iyong mga tungkulin bilang nagdadalaga/nagbibinata?

• Ano ang mahalagang aral na iyong

nakuha mula sa gawain?

• Nagkaroon ka na ba ng pagkakataong sumama sa mga ganitong gawain? Ibahagi ang iyong mga naging karanasan.

• Nakikibahagi ba ang iyong pamilya sa mga gawaing tulad nito? Bakit mahalaga na makibahagi

• Paano napupunán ng karaniwang mga mamamayan ang pagkukulang ng

pamahalaan sa pagtataguyod ng kabutihang panlahat?

• Ano ang tinuturing na tunay na kalayaan at paano ito mapatutunayan?

• Naharap ka na ba sa mga sitwasyong nabanggit?

• Kung Oo, naging madali ba ang paninindigan mo na maisakatuparan ang

o iyong tungkulin?

• Kung hindi pa, ano ang maitutulong sa iyo ng pagganap sa mga tungkulin

o bilang isang kabataan? Ipaliwanag.

• Ano ang magiging epekto sa iyong sarili kung hindi mo tutuparin ang iba’t

o ibang tungkulin? Ipaliwanag.

• Paano mapauunlad ng mga tungkuling ito ang iyong sarili bilang

o nagdadalaga/ nagbibinata?

• Bakit nararapat na gawing positibo ang pagtingin sa mga tungkulin?

• Ano-ano ang mga kinakailangan mong pagpapahalaga na makatutulong sa iyo upang magampanan na nang mapanagutan ang iyong mga tungkulin bilang nagdadalaga/nagbibinata?

ang pamilya sa ganitong mga gawain?

• Kasapi ba ng isang

samahan ang iyong pamilya sa inyong lugar? Paano nakatutulong ang pagiging kasapi ng samahang ito sa iyong pamilya? Paano nakatutulong ang iyong pamilya sa samahang inyong kinabibilangan? Ipaliwanag.

• Paano ipinakikita ng mga pamilyang ito ang pagganap nila sa kanilang papel na panlipunan at pampolitikal? Maglahad ng mga halimbawa

• Ayon sa iyong survey, ano-ano ang pangangailangan ng pamilya? Ilahad ang mga ito.

• Ayon sa iyong survey, natutugunan ba ng pamahalaan ang mga pangangailangan ng pamilya? Pangatwiranan.

Modyul

5 • Ano ang pagkakaiba ng pagtugon ng

lalaki at ng aso sa paalala? Bakit?

• Ano ang taglay ng tao upang

maunawaan at sundin niya ang paalalang ito?

• Kung ikaw ang lalaking ito, ano ang tugon mo sa paalala?

• Ano kaya ang tugon ng so sa

paalalang ito?

• Ano ang palatandaan na ang tao ay may isip?

• Ano ang palatandaan na ang tao ay may kilos-loob?

• Kung susuwayin ng tao ang paalalang ito natatangi pa rin ba siya? Patunayan.

• Sino-sino ang itinuturing mong kapwa? Gaano sila kahalaga at ano ang bahaging ginagampanan nila sa iyong buhay?

• Kaya mo bang mabuhay nang walang kapwa? Sang-ayon ka ba sa pahayag na “No man is an island?” Ipaliwanag.

• Ano ang iyong nararamdaman kapag tinutulungan ka ng iba sa iyong mga pangangailangan? Ano ang iyong nararamdaman kapag nakatutulong ka sa iba?

• Ano ang batas na gabay sa ating pagpapakatao?

• Bakit kailangan umayos sa batas na ito?

• Bakit may pananagutan ang tao sa kahihinatnan

(kabutihan o kasamaan) ng makataong kilos?

• Bakit nakaaapekto ang kamangmangan,

masidhing damdamin, takot,

• karahasan, at gawi sa pananagutan ng tao sa kahihinatnan

ng kaniyang mga kilos?

• Makakaya mo bang mapaunlad ang mga nabanggit na aspekto kung walang tutulong sa iyo? Pangatwiranan.

• Gaano kahalaga ang pagtulong ng kapwa mo sa paghubog at pag-unlad ng iyong pagkatao? Ipaliwanag.

• Ano ang maaaring mangyari sa iyo kung hindi mo matututuhang makipagugnayan nang maayos sa iyong kapwa? Ilarawan.

• Ano ang kabutihang

naidudulot ng pagiging bahagi ng mga samahan? Magbigay ng halimbawa.

• Paano mo pakikitunguhan ang taong ayaw makiisa at makibahagi sa mga gawain ng pangkat?

• Ano ang maaaring gawin upang maipakita ang pagmamalasakit sa kapwa?

• Makakamtan ba natin ang kaganapan ng ating pagkatao sa pamamagitan ng pakikipagkapwa? Ipaliwanag.

• Ano ang kabutihang naidudulot ng pagiging bahagi ng mga samahan? Magbigay ng halimbawa.

• Paano mo pakikitunguhan ang taong ayaw makiisa at makibahagi sa mga gawain ng pangkat?

• Ano ang maaaring gawin upang maipakita ang pagmamalasakit sa kapwa?

• Makakamtan ba natin ang kaganapan ng ating pagkatao sa pamamagitan ng pakikipagkapwa? Ipaliwanag.

Modyul 6

• Saan nagmula ang pananaw mo ukol sa konsensiya?

• Batay sa naging karanasan, ano ang natuklasan mo tungkol sa konsensiya?

• Paano ka nagabayan ng konsensiya sa mga pasya at kilos mo?

• Mabisa bang gabay ang konsensiyang taglay mo? Patunayan.

• Ano ang iyong pananaw tungkol sa pagkakaibigan bago mo sila nakilala? Ipaliwanag.

• Mayroon bang naidulot na pagbabago sa iyong pananaw tungkol sa pagkakaibigan mula nang siya / sila ay iyong nakasama? Ano-ano ito?

• Ano-ano ang nabago sa iyong sarili mula ng dumating siya/sila sa iyong buhay? Isa-isahin.

• Ano ang halaga ng iyong kaibigan sa iyo bilang tao? Ipaliwanag.

• Ano ang epekto ng pagkakaiba ng mga katangian ninyong magkakaibigan?

• Ano ang epekto ng

pagkakatulad ng mga katangian ninyong magkakaibigan?

• Bakit mahalagang masuri ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mga katangian ng magkakaibigan? Ipaliwanag.

• Ano ang pinakamababaw na dahilan na iyong naitala? Ipaliwanag.

• Ano ang pinakamalalim at pinakamakabuluhang dahilan na iyong naitala? Ipaliwanag.

• Alin sa mga naitalang dahilan ang nagbunga ng mas malalim na

• Bakit kailangan ng tao na alamin at unawain ang mga karapatang pantao?

• Sa paanong paraan magkakaroon ng tunay

na kabuluhan ang karapatan?

• Paano ka kikilos upang maituwid ang nasaksihang na mga paglabag sa mga

karapatang pantao sa pamilya, paaralan, baranggay/pamayanan,

o lipunan/bansa ?

• Bakit mahalagang maunawaan na ang layunin, paraan, sirkumstansiya, at

kahihinatnan ng kilos ay nagtatakda ng pagkamabuti o

pagkamasama ng kilos ng tao?

pagkakaibigan para sa iyo?

• Alin sa mga itinalang mga

dahilan ang nagpabago ng iyong pananaw tungkol sa pagkakaibigan? Ipaliwanag.

Modyul

7 • Bakit mo nasabing may kalayaan sa

mga larawan sa unang hanay?

• Bakit mo nasabing walang kalayaan sa mga larawan sa ikalawang hanay?

• Ano ang pinapakita nitong kahulugan ng kalayaan?

• Ano ang maaaring maging

epekto ng iyong naging damdamin sa iyong mga kilos at pasiya?

• Batay sa iyong mga sagot, napamahalaan mo ba nang wasto ang iyong emosyon? Magbigay ng halimbawa.

• Sakaling hindi mo napamahalaan nang wasto ang iyong emosyon, ano ang posibleng idulot nito sa iyo at sa iyong pakikipagkapwa?

• Ano ang iyong natuklasan pagkatapos nakapagbahagi ang lahat ng miyembro ng iyong pangkat? Ipaliwanag.

• Paano makatutulong ang resulta ng iyong ginawang pagsusuri sa pamamahala mo sa iyong emosyon?

• Ano ang epekto sa iyong ugnayan sa iyong kapwa kung bihira mo lamang ginagawa ang karamihan ang mga nasa talaan?

• Kung mapamamahalaan mo nang wasto ang iyong emosyon, ano ang kabutihang dulot nito sa iyo at sa iyong pakikipagkapwa

• Ano ang naitutulong ng iyong damdamin sa iyong pagpapasiya lalo na sa

• Bakit nga ba mahalaga ang paggawa sa tao?

• Ano ang mabuting maidudulot nito sa ating pagkatao?

• Ano-anong turo o pananaw ang maaaring gamiting

batayan sa paghusga ng kabutihan o

kasamaan ng kilos?

panahon na ikaw ay nakararanas ng krisis, suliranin, o pagkalito?

• Paano nakatutulong ang pamamahala ng emosyon sa iyong pagkatao? Sa iyong pakikipagkapwa? Patunayan sa pamamagitan ng isang karanasan

• Paano mo nabigyan ng solusyon ang mga negatibong damdamin?

• Papaano naiimpluwensiyahan ng iyong emosyon ang iyong mga kilos at pagpapasiya?

• Nakabubuti ba ito sa iyong ugnayan sa sarili at sa iyong kapwa? Ipaliwanag.

• Ano-anong mga birtud at pagpapahalaga ang dapat na isaalang-alang sa tuwing nararamdaman ang mga ganitong emosyon upang hindi na magdulot nang pagkasira ng iyong relasyon sa iyong kapwa?

Modyul 8

• Sa iyong pagsusuri sa iyong buhay, naibibigay mo ba talaga sa iyong kapwa ang iyong mga itinala? Bakit? Bakit hindi?

• Kung ikaw ang nasa katayuan ng iyong kapwa, ano ang magiging damdamin mo kung hindi iginagalang ang iyong dignidad bilang tao? Ipaliwanag.

• Sa iyong, palagay, makatarungan

bang matanggap ng iyong kapwa ang iyong mga itinala? Pangatwiranan.

• Ano ang maitutulong ng pagsasagawa ng mga bagay na ito para sa iyong sarili at sa iyong kapwa?

• Alin sa mga kinabibilangan mong samahan ang labis mong pinahahalagahan? Bakit?

• Ano ang iyong tungkulin sa nabanggit na samahan? Paano mo tatayahin ang antas ng iyong pagganap sa iyong tungkulin? (Mula 1 hanggang 10; iskor na 1 kung pinakamababa at 10 kung pinakamataas). Ipaliwanag ang iskor na ibinigay.

• Ano sa palagay mo, ang dapat mo pang gawin

• Bakit mahalaga ang pakikilahok at

bolunterismo?

• Bakit mahalagang gamitin ng tao nang

tama ang isip at kilos-loob sa pagsasagawa ng

moral na pagpapasiya?

• Bakit kailangang pahalagahan mo ang iyong kapwa?

• Bakit mahalagang makatanggap ka ng pagpapahalaga mula sa iyong kapwa?

upang mapaunlad ang pagganap mo sa mga tungkuling kasalukuyang nakaatang sa iyo?

• Paghambingin ang kanilang katangian. Ano ang pagkakatulad? Ano ang pagkakaiba?

• Kung isasaalang-alang mo

ang bunga ng kanilang pagpapasiya, sino ang nais mong tularan bilang lider? Pangatwiranan.

• Paano mo haharapin ang sitwasyon?

• Ano ang pangmadaliang solusyon?

• Ano ang pangmatagalang solusyon?

• Ano-anong mga katangian ng lider at tagasunod ang gusto mong mapaunlad sa iyong sarili?

Modyul

9 • Ano ang pinahahalagahan ni Joven sa

buhay na nais niyang abutin?

• Ano-ano ang kanyang mga pinagdaanan sa buhay na makahahadlang sa kanya sa pag-abot nito?

• Ano-ano ang ginawa niya upang malampasan ito?

• Ano ang nalinang sa kanyang pagkatao dahil dito?

• Paano nagkakaugnay ang

pinahahalagahan ng tao sa kilos o gawain niya?

• Ano-ano ang iyong

natuklasan tungkol sa pasasalamat?

• Ano-ano ang paraan ng pagpapakita ng pasasasalamat?

• Bakit mahalaga ang magpasalamat? Ano ang nagagawa nito sa atin at sa ating kapwa?

• Gaano kadalas mo naipakikita ang iyong pasasalamat?

• Masasabi mo bang taglay

mo ang birtud ng pasasalamat? Patunayan.

• Ano pa kaya ang iyong gagawin upang lalo mong maisabuhay ang pasasalamat?

• Papaano kung hindi naipakita ang

• Ano ang katarungan?

• Paano ito naging mahalagang sangkap ng ugnayan sa lipunan?

• Ano ang kinalamanng katarungang panlipunan sa buhay

ko?

• Paano nakatutulong ang maingat na paghuhusga sa

pagpapasiya upang higit na mapaunlad ang paninindigan sa

pagpapakatao?

pasasalamat? Ano ang iyong gagawin?

• Nais mo bang isabuhay

din ang pagiging mapagpasalamat? Bakit?

• Ikaw, paano mo ipapakita ang iyong pasasalamat sa ibang tao? Magbigay ng halimbawa

• Ano naman ang iyong nasuri o natuklasan sa kawalan ng pagpapakita ng pasasalamat?

• Paano mo pahahalagahan

ang birtud ng pasasalamat?

Modyul

10 • Kung papipiliin ka lamang ng apat sa

iyong inilistang mga pinahahalagahan, ano-ano ang ititira mo? Ipaliwanag.

• Mula sa apat na ito, suriin ang antas ng pagpapahalaga mo sa mga ito sa pamamagitan ng pagpapaliwanag kung bakit mas mahalaga ang ikatlo kaysa sa ikaapat na pagpapahalaga.

• Bakit mas mahalaga ang ikalawa kaysa sa ikatlo at bakit mas mahalaga ang una kaysa sa ikalawang pagpapahalaga?

• Sa palagay mo, tama ba ang iyong pagpapahalaga sa mga ito? Pangatuwiranan.

• Bakit mahalagang matutuhan ng tao

ang mamili ng tamang pahahalagahan?

• Ano ang iyong nararamdaman kung nasusunod mo ang ipinag-uutos sa iyo? Kung di mo nasusunod ang mga ipinag-uutos sa iyo? Ipaliwanag.

• Ano ang mga bagay na maaaring maging hadlang sa iyong pagsunod? Ipaliwanag.

• Gaano kahalaga ang

pagsunod sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad?

• Ano, sa palagay mo, ang nakapagpabago sa isip ng unang anak na humindi nang una at pagkatapos ay sumunod at pumunta rin sa ubasan?

• Ano, sa palagay mo, ang maaaring naging dahilan ng di pagpunta ng ikalawang anak, kahit na sumagot siya na pupunta siya noong una?

• Sino sa dalawang anak ang nagpakita ng tunay na pagsunod sa kanilang ama? Ipaliwanag.

• Bakit kailangang magkaroon ng kagalingan sa paggawa

at paglilingkod upang maiangat ang sarili, kapwa, mapaunlad ang

ekonomiya ng bansa at mapasalamatan ang Diyos sa talentong

ipinagkaloob sa atin?

• Paano naipamamalas ang pagmamahal sa

bayan sa pagsisikap na maisabuhay ang mga pagpapahalaga

sa pakikibahagi sa pag-angat ng kulturang Pilipino at

kaunlaran ng bansa?

• Ano ang maaaring maging bunga ng di pagsunod ng anak sa kaniyang ama?

• Ano ang mahalagang mensahe ng kuwento?

• Ano-ano ang paglabag sa paggalang at pagsunod ang ipinakita sa pelikula? Bakit kaya nangyari ang mga bagay na ito? Ipaliwanag.

• Sa iyong palagay, tama ba ang ipinakitang pagrerebelde ni Carla? Pangatwiranan.

• Ano ang naging resulta ng mga paglabag na ginawa ni Carla sa mga tagubilin ng kaniyang ina? Ipaliwanag.

• Gagawin mo rin ba ang ginawa ni Carla kung ikaw ang nasa sitwasyon niya? Ipaliwanag.

Modyul

11 • Ano ang nangyayari sa tilas sa loob

ng kukun?

• Ano ang nakatulong upang maganap ito sa loob ng kukun? Ipaliwanag.

• May pagkakatulad kaya ito sa tao? Pangatuwiranan.

• Kailan ka huling gumawa

ng mabuti sa kapwa? Ano-ano ito?

• Ano ang iyong naramdaman matapos kang gumawa nito? Ipaliwanag.

• May maganda bang bunga ang paggawa mo ng kabutihan? Patunayan.

• Sa mga naisaad mong kadahilanan ng iyong pagtulong, ano sa mga ito ang masasabi mong pinakapangunahing dahilan? Bakit?

• Sa iyong palagay, ang pagtulong ba ay para lamang sa mga kaibigan at malapit sa iyo? Pangatwiranan.

• Papaano mo tutulungan ang mga taong

• Bakit mahalaga ang Kasipagan, Pagpupunyagi,

Pagtitipid at Wastong Pamamahala sa Naipok?

• Bakit kailangan pangalagaan ang kalikasan?

nakasamaan mo ng loob o nakagalit?

• Saan nag-uugat ang

paggawa ng kabutihan sa kapwa?

• Ang paggawa ba ng kabutihan ay nangangahulugang pagpapakatao? Pangatwiranan.

Modyul 12

• Mula sa mga pahayag sa itaas, alin ang higit mong nagustuhan at nagkaroon ng malaking epekto sa iyo?

• Pumili ng isa at ipaliwanag kung bakit mo ito nagustuhan at ano ang naidulot nito sa iyo.

• Banggitin ang epekto nito sa iyo.

• Naging mahirap ba ang pag-iisip ng mga gawaing umaayon at tumataliwas sa katotohanan o katapatan? Ipaliwanag

• Ano ang mga kataga sa patalastas na nagpapakita ng katapatan?

• Ano ang mga kataga sa patalastas na sumusubok sa katapatan?

• Ano ang mga kilos na nasaksihan mula sa patalastas ang nagpapakita ng katapatan?

• Ano ang pangunahing balakid sa pangingibabaw ng katapatan?

• Ano ang pinakamahalagang mensahe na ipinakikita sa patalastas

• Alin ang mas marami – ang mga naging tapat o ang hindi? Ano ang iyong naging batayan?

• Anong mensahe ang ipinararating ng kinalabasan ng gawain?

• Kung isa ka sa bibili sa tindahan na ito, ano ang magiging damdamin mo habang bumibili?

• Ano ang mga bagay na posibleng tumakbo sa iyong isipan?

• Bakit mahalaga ang pamamahala ng

paggamit ng oras?

• Ano ang kinakailangan mong pamamahala ng

paggamit ng oras?

• At hanggang saan ang kakayahan mo na pamahalaan ang oras?

• Bakit mahalaga ang pagpapatibay ng

espiritwalidad at pananampalataya sa pagkakaroon ng

relasyon ng tao sa Diyos?

• Bakit mahalaga ang pagiging matapat?

Modyul

13 • Ayon sa awit, bakit mokailangang

mangarap? o Ipaliwanag

• Ano ang ibig sabihin ng unang saknong? Ipaliwanag

• Iugnay ang mensahe ng koro sa mga kabataang mababa ang tingin sa sarili o walang tiwala sa sarili. Ano ang hamon nito?

• Ano ang ibig sabihin ng pahayag na: “Dinggin ang tawag ng iyong loob”? May kaugnayan ba ito sa pagsasabuhay ng moral na pagpapahalaga sa pagtupad ng iyong pangarap? Pangatwiranan.

• Iugnay ang mensahe ng huling saknong sa tunguhin ng isip. Batay dito, ano ang konklusyong mabubuo mo tungkol sa pangarap?

• Sa iyong palagay, kung pamimiliin ng isa, ano ang angkop na pamagat sa mga comic strip na sinuri? Ipaliwanag.

• Magkatugma ba ang alam mo at ang ginagawa mo tungkol sa usapin? Bakit?

• Ano-ano ang natuklasan

mo sa iyong sarili matapos ang ginawang pagsusuri? Ipaliwanag.

• Ano ang implikasyon ng unang pangungusap sa pagpapasiya sa kalinisang puri? Sa iyong pananaw sa sekswalidad? Bakit?

• Ano ang iyong masasabi sa sitwasyong kinalalagyan ni Gigi sa pakikipag-date kay Ruben? Sa sitwasyon ni Ramon?

• Sa iyong palagay, tunay bang mahal ni Ruben si Gigi? Ni Ramon si Venus? Ipaliwanag.

• Kung pumayag si Gigi sa hiling ni Ruben, ibig ba nitong sabihin ay mahal niya si Ruben? Pangatwiranan.

• Kung papayag si Gigi, ano ang mga maaaring maging kahahantungan nito? Bakit?

• Bakit dapat tumanggi si

Gigi sa hiling ni Ruben? Bakit dapat pigilan ni Ramon ang simbuyo ng damdamin? Ipaliwanag.

• Kung ikaw si Gigi, paano ka tatanggi sa bawat pahayag sa ibaba? Ipaliwanag.

• Bakit mahalagang tugma ang mga pansariing salik sa mga

pangangailangan (requirements) sa napiling kursong

Akademiko, Teknikal-Bokasyonal, Sining at Isports, Negosyo o

Hanapbuhay daan upang magkaroon ng makabuluhang

hanapbuhay o negosyo at matiyak ang pagiging produktibo at

pakikibahagi sa pagpapaunlad ng ekonomiya ng bansa?

• Paano mapananatili ang kasagraduhan ng buhay ng tao?

• Kung ikaw si Ramon, paano ka tatanggi sa bawat pahayag sa ibaba? Ipaliwanag

• Bakit isang krimen ang pagpapalaglag o aborsyon? Pangatwiranan.

• Bilang isang kabataan, paano ka makaiiwas sa pagiging batang ina o ama? Magbigay ng ilang mga paraan

• Paano pinabababa ng

pornograpiya ang dignidad ng tao? Ipaliwanag.

• Paano naaapektuhan ng pornograpiya ang kalayaan ng mga taong nalululong sa pornograpiya? Ipaliwanag.

• Anong maling pananaw sa pakikipag-ugnayan sa katapat na kasarian ang pinalalaganap ng pornograpiya? Ipaliwanag.

• Bilang isang kabataan paano mo mapangangalagaan ang iyong sarili laban sa mga midyang nagpapalaganap ng pornograpiya? Magbigay ng ilang mga paraan

• Ano-anong positibong pananaw sa pakikipag-ugnayan sa katapat na kasarian ang isinasaad ng babasahin? Maglista ng lima at ipaliwanag ang mga ito.

• Batay sa babasahing ito, ano ang kahulugan ng

pagiging responsable, kaugnay ng sekswalidad?

• Ano-anong isyu ng

sekswalidad ang naging malinaw sa iyo bunga ng panayam? Ipaliwanag ang mga ito.

• Bakit kailangang pag-usapan nang may bukas at mapanuring isip ang mga isyu ng sekswalidad? Paano ito makatutulong sa iyong paghahanda sa pagdadalaga o pagbibinata? Ipaliwanag.

• Ano ang kaugnayan ng sekswalidad at pagmamahal? Ipaliwanag

Modyul 14

• Ano-ano ang iyong pagpipilian?

• Ano ang iyong ginawa bago

nagsagawa ng pagpapasya?

• Ano ang iyong naging pasya?

• Ipaliwanag ang naging bunga ng iyong pasiya.

• Isulat ang pinakamahalagang aral na iyong nakuha mula sa iyong karanasan.

• Ano ang sinisimbolo ng mga larawang iyong nabuo sa puzzle? Tukuyin ito isa-isa.

• Anong mga sitwasyon sa

pang-araw-araw na buhay sa paaralan ang iyong naalala nang makita mo ang mga larawan? Ibahagi

• Mayroon ka bang katulad

na karanasan sa paaralan o di kaya ay nakasaksi ng katulad na mga sitwasyon sa paaralan o sa pamayanan? Ibahagi.

• Sa iyong palagay, bakit kaya may nambubulas (bully)? Bakit may binubulas? Sanhi ng ng karahasan sa paaralan

• Bakit kaya lumalaganap

ang ganitong sitwasyon sa paaralan maging sa ating bansa? Ipaliwanag.

• Ano ang pangunahing dahilan kung bakit mas pinili ng tauhan na iwan ang kaniyang pamilya?

• Bakit mahalagang makabuo ng Personal

na Pahayag ng Misyon sa Buhay?

• Bakit mahalagang magkaroon ng

malinaw na posisyon sa mga isyu ng kawalan ng

paggalang sa seksuwalidad?

• Ano ang naging epekto sa kaniya ng paglahok sa gang? Isa-isahin.

• Ano-anong mga paniniwala ang maituturing mong mali kung ibabatay sa tamang pamantayan?

• Anong bahagi ng video ang nagpapakita ng sitwasyon kung saan napagmumukhang mabuti ang isang bagay o gawa na masama? Patunayan.

• Ano ang “gang” para sa iyo? f. Ano ang maidudulot ng paglaganap ng ganitong uri ng samahan sa paaralan?

• Ano ang magagawa ng isang kabataang katulad mo upang ito ay mapigilan at masusugpo?

• Bakit masama ang pambubulas? Pangatwiranan.

• Paano malalampasan ng isang kabataan ang mga masamang epekto ng pambubulas?

• Paano ka matutulong sa kapwa mga kabataang biktima ng pambubulas?

• Kung ikaw ay naging

biktima na nang pambubulas, paano mo ito nalampasan?

• Ano ang pangkalahatang resulta ng isinagawang survey? Ano ang mensaheng ipinahihiwatig nito?

• Ano ang maaari mong magawa bilang mag-aaral

upang masugpo ang ganitong mga gawain?

• Ano ang nararapat na

gawin ng pamunuan ng paaralan upang masugpo ang ganitong gawain?

Modyul 15

• Naaayon ba ito sa iyong mga mithiin? Pangatwiranan.

• Naaayon ba ito sa iyong layunin sa buhay?

• Ano-ano ang mga naging batayan mo

sa pagpili ng kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo o hanapbuhay? Ipaliwanag.

• Maaari bang mangyari sa totoong buhay ang sitwasyon sa comic strip? Bakit?

• Kung ikaw ang kausap ng matandang babae sa comic strip, ano ang magiging reaksyon mo sa kaniyang mga sinabi? Ipaliwanag.

• Kung tatay mo ang nasa ikalawang comic strip, ano kaya ang magiging reaksyon niya kung sasagutin mo rin ng “basahin nyo na lang po sa blog ko?” Ipaliwanag.

• Nakatutulong ba ang teknolohiya upang mapabuti ang komunikasyon sa pagitan mo at ng iyong mga magulang at guro? Bakit?

• Ano ang “technological generation gap” o agwat ng mga henerasyon sa teknolohiya? Ipaliwanag.

• Paano ka maapektuhan ng pagkawala ng mga ito? Ipaliwanag.

• Bakit mahalaga ang mga

bagay na ito? Ipaliwanag.

• Bakit mahalaga ang access sa impormasyon? Ipaliwanag.

• Lahat ba nang tao ay may

access sa mga ito? Bakit?

• Karaniwan ba ang ganitong tagpo sa iyong tahanan? Bakit?

• Bakit kailangang magkaroon ng sapat na impormasyon sa mga trabahong kailangan sa

Filipinas at sa ibang bansa na may kaugnayan sa kursong

akademiko, teknikal bokasyonal, sining at palakasan at negosyo

o paghahanapbuhay?

• Bakit mahalaga na maging mulat sa mga isyu tungkol sa kawalan ng

paggalang sa katotohanan?

• Ano-ano ang karaniwang pinag-uugatan ng di pagkakaunawaan sa iyong pamilya? Ipaliwanag ang mga ito.

• Masasabi mo bang ang mga di pagkakaunawaang ito ay bunga ng agwat sa pagitan ng mga henerasyon o generation gap? Ipaliwanag.

• Sa iyong palagay, bakit kaya nag-aalala ang nanay sa kaniyang anak sa tula? Ipaliwanag.

• Kung ikaw ang kabataan sa tula, may magagawa ka ba upang maiayos ang pakikipag-ugnayan mo sa iyong magulang? Paano? Ipaliwanag

• Batay sa ulat na iyong ginawa, masasabi mo bang salat sa impormasyon ang mga kabarangay mo o mga kamag-aral? Bakit?

• Ano ang implikasyon nito sa kanilang pamumuhay? Ipaliwanag.

• Sa mga aralin mo noong

unang taon ay napag-aralan mo ang tungkol sa likas na batas moral at katarungan.

• Batay sa iyong mga natutuhan tungkol sa mga paksang ito, masasabi mo bang makatarungan o di makatarungan ang pagiging salat sa impormasyon? Ipaliwanag.

• Bilang isang kabataan, may magagawa ka bang tulong upang matugunan

ang kasalatan sa impormasyon sa iyong barangay o kapwa mag-aaral? Ilahad ito.

Modyul 16

• Tungkol saan ang sanaysay? Ipaliwanag

• Sa iyong palagay, ano ang damdamin ni Jose Rizal tungkol sa edukasyon para sa mga kababaihan ng Malolos? Pangatwiranan.

• Sa iyong palagay, bakit humihiling ang mga kababaihan ng Malolos na

• magkaroon ng paaralan para sa kanila? Ipaliwanag.

• Bakit kaya hindi pinapayagan ng pamahalan noong panahon ni Rizal na makapag-aral ang mga kababaihan? Ipaliwanag.

• Batay sa iyong mga nabasa, bakit

mahalaga ang pag-aaral?

• Anu-ano ang mga katangian ng mga pangunahing tauhan sa mga kwento na naging dahilan ng kanilang pagtatagumpay?

• Paano nila nakamtan ang tagumpay? Ipaliwanag

• Ano ang nalaman mo ukol sa iyong personal na pananaw sa migrasyon o pangingibang bansa ng mga Pilipino? Sang-ayon ka ba?

• Ano ang iyong nararamdaman ukol sa nalaman mo sa iyong pananaw?

• May kapayapaan ka ba ng

kalooban sa iyong pinanghahawakang pananaw ukol sa pangingibang bansa at sa mga epekto nito?

• Ano-ano ang positibong nagagawa ng migrasyon o pangingibang bansa ng mga karamihang mga Pilipino?

• Ano-ano ang paraan at patnubay upang mapaghandaan mo ang mga ito at matugunan ang hamon ng migrasyon? Ipaliwanag. 3

• Paano mo maisasabuhay

ang mga hakbang na iyong nabuo?

• Ano ang karaniwang dahilan ng pagpunta sa ibang bansa ng mga Pilipino ang naipakita sa komersyal?

• Ano ang tanging nag-

uugnay sa mga miyembro ng pamilya na nagkalayo at ano ang nagpapatatag sa kanilang ugnayan?

• Ano ang mga sakripisyo ng bawat miyembro ang naipakita sa komersyal?

• Bakit kailangang magkaroon ng sapat na impormasyon sa mga trabahong kailangan sa Filipinas at sa ibang

bansa na may kaugnayan sa kursong akademiko, teknikal

bokasyonal, sining at palakasan at negosyo o paghahanapbuhay?

• Paano magiging daan sa mapanagutang paglilingkod ang paggawa at

paggamit ng kapangyarihan?

• Ano ang iyong naging pang-unawa sa mga epekto ng migrasyon sa pamilyang Pilipino ang naipakita at batay sa iyong napanood na film clip na Anak? Palawakin.

• Ano ang mga dahilan ng migrasyon na sanhi ng pagkakalayo ng mga miyembro ng Pamilya, ang naipabatid sa film clip? Paano tutugunan ang mga ito?

• Ano ang iyong damdamin sa mga epekto ng migrasyon na iyong napanood sa film clip? Paano mo mapapamahalaan ang iyong damdamin upang maiwasan ang ganitong sitwasyon?

• Kung ikaw si Claudine, ano ang mas makatuwirang kilos ang iyong gagawin upang malabanan ang mga epekto ng migrasyon na nagpapahina sa matatag na ugnayang pampamilya? Ipaliwanag.

• Paano mo maisasabuhay ang mga konkretong hakbang sa pagharap mo sa mga epekto ng migrasyon tungo sa kinakaharap na mga hamon ng makabagong panahon?

Abstraction

(8-9 pages)

Modyul 1

• Ang Mga Inaasahang Kakayahan At Kilos Sa Panahon Ng Pagdadalaga O Pagbibinata • Ang Pamilya Bilang Likas

na Institusyon

• Pagtutulungan ng Pamilya

• Layunin Ng Lipunan: Kabutihang Panlahat

• Mga Elemento ng Kabutihang Panlahat

• Mga Kondisyon sa Pagkamit ng Kabutihang Panlahat

• Ang Mga Katangian Ng Pagpapakatao

• May kamalayan sa sarili.

• May kakayahang kumuha ng buod o

essensiya ng mga umiiral

• Umiiral na nagmamahal (ens

amans).

Modyul 2

• Pagtuklas At Pagpapaunlad Sa Mga Angking Talento At

• Kakayahan At Paglampas Sa Mga Kahinaan

• Pagbibigay ng Edukasyon

• Paggabay sa Paggawa ng Mabuting Pagpapasiya

• Paghubog ng Pananampalataya

• Lipunang Pampolitika, Prinsipyo Ng Subsidiarity At Prinsipyo Ng

Pagkakaisa

• (Isang Kaloob ng Tiwala, Kapwa-Pananagutan, Dagdag na Komplikasyon)

• Ang Mataas Na Gamit At Tunguhin Ng Isip At Kilos-Loob

Modyul 3

• Mga Hilig • Ang Halaga ng Komunikasyon sa Pagpapatatag ng Pamilya

• Lipunang Pang-Ekonomiya

• Pagkakapantay-pantay (Pero hindi patas!, Hindi Pantay Pero

Patas)

• Paghubog Ng Konsensiya Batay

Sa Likas Na Batas Moral

• Paghubog ng Konsensiya Batay sa Likas na Batas Moral

• Kahulugan ng Konsensiya

• Mga Uri ng Kamangmangan

• Ang Apat na Yugto ng Konsensiya

• Ang Likas na Batas Moral Bilang Batayan ng

Kabutihan at ng Konsensiya

• Paghubog ng Konsensiya

Modyul

4 • Mga Tungkulin Bilang Nagdadalaga O

Nagbibinata

• Ang Papel na Panlipunan

at Pampolitikal ng Pamilya

• Ang Papel ng Pamilya sa Lipunan

• Pangangalaga sa

Kalikasan

• Ang Papel na Pampolitikal ng Pamilya

• Lipunang Sibil

• Ang Media

• Ang Simbahan

• mga katangian ang iba’t ibang anyo ng lipunang sibil

• Ang Mapanagutang Paggamit Ng Kalayaan

• Ang kalayaan mula sa (freedom from) at kalayaan para sa

(freedom for).

Modyul 5

• Tao: Ang Natatanging Nilikha • Kailangan kita… Kailangan mo ako… Kapwa-tao tayo…

• Mga Batas Na Nakabatay Sa Likas Na

Batas Moral

• (Ang Kaisa-isang Batas, Pag-aangkop)

• Ang Pagkukusa Ng Makataong Kilos At

Mga Salik Na Nakaaapekto Sa Pananagutan Ng

• Ang Tao Bilang Panlipunang Nilalang

• Ang Pakikipagkapwa at ang Golden Rule

• “Mag-usap tayo”: Ang

Kahalagahan ng Diyalogo

• Ang Kahalagahan ng Pagkakaisa, Komunikasyon, at Pagtutulungan

• Ang Kahalagahan ng Pagbubuo at Pagsali sa mga Samahan

• Pakikipagkapwa-tao: Kalakasan at Kahinaan ng Pilipino

• Mga Katangian ng Makabuluhan at Mabuting Pakikipag-ugnayan sa Kapwa

• Mga Prinsipyo sa Pagpapaunlad ng Pakikipag-ugnayan sa Kapwa

Tao Sa Kahihinatnan Ng

Kilos At Pasiya

• Ang makataong kilos

• Tatlong uri ng Kilos ayon sa Kapanagutan (Accountability)

• Makataong Kilos at Obligasyon

• Kabawasan ng Pananagutan: Kakulangan sa

Proseso ng Pagkilos

Modyul 6

• Ang Kaugnayan Ng Konsensiya Sa Likas Na Batas Moral

• Ang Pakikipagkaibigan

• Pakikipagkaibigan Tungo

sa Matatag na Pagkakakilanlan at Kaganapan ng Pagkatao

• Pakikipagkaibigan Tungo sa Paglinang ng Pakikipagkapwa

• Pakikipagkaibigan Tungo sa Pagtatamo ng Mapayapang Lipunan

• Mga Sangkap sa Pagkakaibigan

• PAGPAPATAWAD: Batayan ng Kabutihan at Pagmamahal

• Karapatan At Tungkulin

• Karapatang Pantao

• Mga Paglabag sa Karapatang Pantao

• Layunin, Paraan, Sirkumstansiya, At

Kahihinatnan Ng Makataong Kilos

• Layunin, Paraan, Sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng

Makataong Kilos

• Batayan kung ang kilos ay moral o hindi

Modyul 7

• Kalayaan • Ang Emosyon

• Mga Pangunahing Emosyon

• Ang Paggawa Bilang Paglilingkod At

Pagtaguyod Ng Dignidad Ng Tao

• Mga Mahahalagang Layunin ng Paggawa

• Ang Kabutihan O Kasamaan Ng Kilos

Ayon Sa Paninindigan, Gintong Aral, At

Pagpapahalaga

• Ang Subheto at Obheto ng Paggawa

• Ang Panlipunang Dimensyon ng Paggawa

• Ang Kautusang Walang Pasubali (Categorical Imperative)

• Ang Gintong Aral (The Golden Rule)

• Ang Pagpapahalaga Bilang Batayan sa Paghusga ng

Kabutihan o Kasamaan ng Kilos

Modyul 8

• Pantay Na Pagkilala Sa Dignidad, Sa Kapwa Ay Ibigay

• Ang Mapanagutang Pamumuno at Pagiging Tagasunod

• Kahalagahan ng

Pamumuno at ng Lider

• Mga Katangian ng Mapanagutang Lider

• Pamumunong Inspirasyunal, Transpormasyonal, at Adaptibo ayon kay Dr. Eduardo Morato (2007)

• Mga Prinsipyo ng Pamumuno

• Ang Kahalagahan ng Pagiging Tagasunod

• Mga Tungkulin ng Tagasunod o Follower

• Mga Kasanayang Dapat

Linangin ng isang Ulirang Tagasunod (Kelly, 1992)

• Pakikilahok At Bolunterismo

• Pakikilahok at bolunterismo tungo sa kabutihang panlahat

• Benepisyo ang pagsasagawa ng

Bolunterismo

• Mga Yugto Ng Makataong Kilos At Mga Hakbang Sa

Moral Na Pagpapasiya

• Mga Yugto ng Makataong Kilos at Mga Hakbang Moral

na Pagpapasiya

• Moral na Pagpapasiya

• Mga Hakbang sa Moral na

Pagpapasiya

Modyul

9 • Birtud (Virtue) At Pagpapahalaga • Pasasalamat sa

Kabutihang-loob ng Kapwa

• Mga Ilang Paraan ng Pagpapakita ng Pasasalamat

• Katarungang Panlipunan

• Tao bilang Nasa Ugnayan

• Katarungan

• Ang Maingat Na Paghuhusga

• Karuwagan at Takot

• Kahinahunan bilang Angkop

• Ang Angkop bilang Makatarungan

• Ang Kilos ng Pamimili

• Karunungang Praktikal

Modyul

10 • Ang Mga Hirarkiya Ng Pagpapahalaga • Ang Pagsunod at

Paggalang sa mga Magulang, Nakatatanda at May Awtoridad

• Kagalingan Sa Paggawa

• Ang kagalingan sa paggawa ay naisasabuhay

• Pagmamahal Sa Bayan

• Ang kahalagahan sa pagmamahal sa bayan

• Ang Pamilya Bilang Hiwaga

• Ang Pamilya Bilang Halaga

• Ang Pamilya Bilang

Presensiya

• Ang Hamon sa Pamilya

• Ang Paggalang at Pagsunod sa May Awtoridad at ang Kahalagahan ng Pagsangguni

• Paano maipakikita ang paggalang at pagsunod at sa mga magulang?

• Paano maipakikita ang paggalang at pagsunod sa mga nakatatanda?

• Paano maipakikita ang paggalang sa mga taong may awtoridad?

• Paano mo maisasabuhay ang paggalang na ginagabayan ng katarungan at pagmamahal?

• Mga Pagpapahalaga na Indikasyon ng Pagmamahal sa

Bayan

• Mga angkop na kilos na nagpapamalas ng pagmamahal sa bayan

• Mga paglabag sa pagsasabuhay ng pagmamahal sa

bayan

Modyul 11

• Mga Panloob Na Salik Na Nakaiimpluwensya Sa

• Paghubog Ng Pagpapahalaga

• Kahulugan ng Kabutihan o Kagandahang-loob

• Kaligayahan, Kabutihan, o Kagandahang-loob ayon sa Etika ni Aristoteles

• Kaligayahan, Kagandahang-Loob/Kabutihan at Pagkatao ng Tao

• Ang Kabutihan o Kagandahang-loob bilang Ekspresyon ng Magandang Buhay

• Ang Kabutihan o Kagandahang-Loob sa Kapwa

• Hangganan ng Kabutihan o Kagandahang-Loob

• Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid At Wastong Pamamahala Sa

Naimpok

• Pagtitipid

• Pangangalaga Sa Kalikasan

• Mga Maling Pagtrato sa Kalikasan

• Ang tao bilang tagapangalaga ng kalikasan

• Ang Sampung Utos para sa Kalikasan

Modyul

12 • Mga Panlabas Na Salik Na

Nakaiimpluwensya Sa • Katapatan sa Salita at sa

Gawa (Totoo ba? Talaga?) • Pamamahala Sa

Paggamit Ng Oras • Espiritwalidad At

• Pananampalataya

• Paghubog Ng Pagpapahalaga • Katapatan sa Salita

• Katapatan sa Gawa

• Pamamahala sa Paggamit ng Oras

• Pananaw sa Paggamit ng Oras

• Ang Oras o Panahon

• Pangangasiwa o pamamahala sa oras

• Ugnayan sa Diyos at pagmamahal sa kapuwa

• Paghahanap ng kahulugan ng buhay

• Espiritwalidad at Pananampalataya: Daan sa pakikipag-ugnayan sa Diyos at

Kapuwa

• Ang Pagmamahal sa Diyos at Kapuwa ang Tunay na Pananampalataya

Modyul 13

• Mangarap Ka! • Sekswalidad

• Ang Sekswalidad ng Tao

• Ang Sex Drive o Libido

• Ang Puppy Love

• Ang Paggamit sa Kapwa at Pagmamahal

• Ang Kalinisang Puri at Pagmamahal

• Ang Pagmamahal ay Mapagbuklod

• Ang Pagmamahal ay Isang Birtud

• Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Tamang

Kursong Akademiko o Teknikal-Bokasyonal, Sining at Isports,

Negosyo o Hanapbuhay, job personalities,

• Mga Isyung Moral Tungkol Sa Buhay

• Mga isyu sa Buhay

• Ang paggamit sa ipinagbabawal na gamot

• Dalawang Uri ng Aborsiyon

• Pagpapatiwakal

• Alkoholismo

• Ang Prinsipyo ng Double Effect

• Euthanasia (Mercy Killing)

Modyul

14 • Ang Mabuting Pagpapasya • Ang Pambubulas o

Bullying

• Uri ng Pambubulas

• Profile ng mga Karakter sa Pambubulas

• Mga Epekto ng Pambubulas

• Paglahok sa Fraternity o

Gang

• Mga Pamamaraan Upang Maiwasan ang Karahasan sa Paaralan

• Pagmamahal sa SARILI,

KAPWA, at BUHAY: Mga Sandata laban sa Karahasan sa Paaralan

• Personal Na Pahayag Ng Misyon Sa Buhay

• Mga Isyung Moral Tungkol Sa Seksuwalidad

• Pornograpiya

• Prostitusyon

Modyul 15

• Ang mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Karera o Negosyo

• Ang Agwat Teknolohikal

• Agwat Teknolohikal sa

Pagitan ng Mga Henerasyon

• Lokal At Global Na Demand

• Track And Strand

• Mga Isyung Moral Tungkol Sa Kawalan Ng Paggalang Sa Katotohanan

• Digital Divide o Agwat Teknolohikal

• Paninindigan Para sa Katotohanan at Pagsasabi ng Totoo Para sa Kabutihan

• Ang Misyon ng Katotohanan

• Ang imoralidad ng pagsisinungaling

• Ang Kahulugan ng Lihim, Mental Reservation, at

Prinsipyo ng Confidentiality

• Plagiarism

• Intellectual piracy

• Karapatang-ari at ang Prinsipyo ng Fair Use

• Whistleblowing

Modyul

16 • Halaga ng Pag-aaral sa Paghahanda

Para sa

• Pagnenegosyo o Paghahanapbuhay

• Ang Migrasyon at ang

mga Epekto Nito sa Pamilyang Pilipino

• Ang Pag-usbong ng Migrasyon

• Ang Dahilan Ng

Migrasyon

• Mga Epekto ng Migrasyon sa Pamilyang Pilipino

• Pagharap sa Hamon ng Migrasyon

• Paghahanda Sa Minimithing Uri Ng Pamumuhay

• Mga Isyung Moral Tungkol Sa Paggawa At

Paggamit Ng Kapangyarihan

• Mapanagutang Paglilingkod at Matatag na

Paninindigan sa Tungkuling Sinumpaan

• Mga isyu sa paggawa: Paano malulunasan?

• Kapangyarihan: Paano ba gagamitin

sa mabuti o tungo sa kabutihan?

• Mga Isyu sa Paggamit ng Kapangyarihan

Application Modyul 1

• Tsart ng Aking Paraan ng Paglinang ng mga Angkop na Inaasahang Kakayahan at Kilos sa Panahon ng Pagdadalaga o Pagbibinata

• Pagninilay ukol dito.

• Pakikipanayan sa kapwa nagdadalaga/nagbibinata at pagsulat ng liham

• Graphic Organizer

• SWOT Analysis

• Reflection Paper

• “Bond Bracelet”

• Family Log

• makapagsagawa ng isang survey tungkol sa

kinakaharap ng komunidad (pagbabahagi ng mga

karanasan.)

• Plano ng pagsasabuhay ng

aking oersonal na pahayag ng misyon sa buhay

(PPMB)(matrx form)

Modyul 2


• Dynornal

• Tsart ng Pagpapaunlad ng mga Talento at Kakayahan

• Multiple Choice


• Infomercial

• Checklist

• Puzzle Piece making

• Magpapanuod ng video at magsulat ng mga napansin dito

• Speech balloon

Modyul 3

• Tsart ng Pagpapaunlad ng Aking mga Hilig

• Pagsulat ng sa Dyornal

• Pagkikipanayam sa isang nagbibinata o nagdadalaga.


• Infomercial

• Checklist

• Puzzle Piece making

• Symposium • Bumuo ng mabuting pasiya batay sa mga Prinsipyo

• ng Likas na Batas Moral,.

• gawing tiyak, akma, at makatotohanan ang iyong pasiya.

Modyul 4

• Graphic Organizer: Mga konseptong natutunan

• Pansariling Plano ng Maayos na Pagtupad ng mga Tungkulin Bilang Kabataan

• Tsart: Talaan ng mga tungkulin.

• Diagram


• Journal Writing

• Pagsali sa Family Day

• Angkop na adbokasiya • Balikan ang pagpapasiya ng mga nakaraan na

araw at isa-isahin angm ga negatibong katangian

naipamalas mo na maaring nagging hadlag sa iyong

paggamit ng tunay na Kalayaan.

Modyul 5

• Tseklist ng mga nais mong paunlarin

• Pagsulat sa Dyornal


• “Plataporma” (Checklist)

• Journal Writing

• Pagsusuri sa batas na ipinapatupad

• Sagutin ang mga sitwasyon na

ibinigay kung paano ito haharapin

Modyul

6 • Paghahanay (Konsensya Vs. Batayan

batas moral)

• Pagsulat ng Dyornal

• Tsart: “Kontrata ng mga Pasya at Kilos na Pauunlarin Ko”


• Journal Writing

• Planner

• Pagsali sa iba’t ibang programa

• Kapamilya, Kapuso At Kapatid Tsart.

• Punan ang matrix

Modyul 7

• Paghahanay


• Lingguhang Tseklist: “Kalayaan Ko, Kabutihan Ko”


• Poster

• Friendship Chain

• Friendship Log

• Magsagawa ng pagsusuri sa iyong sariling gawi sa paggawa.

• Gunitain ang iyong mga kilos na itinuturing mong hindi Mabuti at isulat

kung paano ito mapapabuti

Modyul

8 • Dignity Barometer


• Dignidad ng kapwa ko, iaangat ko.

• Graphic Organiser

• SWOT Analysis

• Checklist

• Pagsulat ng kakayahan at talent at kung paano ito magagamit

• Isipin ang mga maling pasiya na naisagawa at paano

ito iwawasto

Modyul 9

• Graphic Organizer (Pag unawa sa mga konsepto)

• Tseklist: “Values at Virtue Tsek”



• Documentation

• Action Plan

• Panel Discussion at gumawa ng dokumentaryo

• Isulat sa journal ang pinakamahalagang pagpapasya

• Alamin ang opinion ng klase .

• Lingguhang Tseklist

Modyul 10

• Hagdan ng pagpapahalaga

• Pagsulat sa Journal

• Lingguhang Tseklist: Sarili ko, Gabay ko


• Speech

• Reflection

• Letter

• Gumawa ng isang artikulo. Sa komunidad

patungkol sa matagumpay na paglilingkod.

• Ako ‘y mabuting Pilipino___

:Ipapaskil at iuulat sa klase

Modyul 11

• Graphic Organizer (Pag unawa sa mga konsepto)

• Tsart: Mga Panloob na Salik


• Lingguhang Tseklist: Sarili ko, Gabay ko


• PowerPoint Presentation

• Symposium

• Brochure

• Flyer

• Journal Writing

• Maghanap ng isang manggagawa na

nagpapakita ng kasipagan, pagpupunyagi,

pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok. Kapanayamin sila at ipakuwento ang

kanilang mga naging karanasan sa kanilang trabaho at paano sila

naging matagumpay.

• Tree Planting/Eco-Walk

• Obserbahan ang pamayanan at magtala

Modyul

12 • Graphic Organizer (Pag unawa sa

mga konsepto)

• Pa-uuri sa mga salik nan aka impluwensiya sa iyo.


• “Watchlist”: Positibo at Negatibong

• Impluwensya na haharapin sa loob ng isang linggo.

• Checklist

• Mind map

• Role play

• Journal Writing

• “Tree of Good Deeds” (List of Good Deeds)

• Gumawa ng talaarawang sumasaklaw sa isang linggo kung saan

makikita kung paano mo ginugol ang oras at lakas mo.

• Mag bigay ng mga gagawin sa mga sitwasyon naibinigay

Modyul 13

• Pagtatakda ng pangarap at mithiin.

• SMART A: Talahanayan ng mga

mithiin

• Pagsasagawa ng iyong mithiin.


• “Honesty Meter”

• Bullten Board (Website)

• Truth Log

• Ang heksagon na nakalarawan sa ibaba

ay nagpapakita ng anim na pangunahing interes. Ang anim na

interes na ito ay magkakaugnay batay sa kanilang

pagkakasunod-sunod at sa mga katapat nito ay ang mga

magkakasalungat na katangian ng bawat interes.

• Position paper

Modyul 14

• Pagbabahagi sa natutunan

• Pagsulat sa Dyornanal.

• Posts-it: Layunin sa buhay

• Graphic Organzier

• New year’s Resolution

• Journal Writing

• Research

• ”Ano kaya ang maaalala nila na

ginawa mo” .(Mga bagay na maalala sayo sa ika-50 na kaarawan

mo ng mga taong nakapalgid sayo)

• Pag-aralan ang mga sitwasyon at

pangatwiranan ang bawat sagot

• Planuhin mo ang iyong kinabukasan

Modyul 15

• Talaan ng Trabahong/Negosyong Angkop sa Akin

• “Goal setting and action planning chart.”


• Panel Discussion

• Symposium

• Newsletter

• Charity Program

• Talaan ng kurso (pupunan ang kolum na may kimala,am sa track o strand na tatahakin”

• Pagkakataon na makabuo ng hakbang sa paninindigan at

paggalang sa katotohanan

• Paggawa ng batas patungkol sag awing intelektuwal at etikal

isyu

Modyul 16

• Pagbubuo ng Study Group o Study Circle

• Pagsusuri sa Report card

• Jumble Words

• Reflection


• Blog

• Journal Writing

• Sundan ang mga susunod na mga salita.

• Talaan ng mga Unibersidad o Paaralan

na Maaring Pasukan

• Reaction paper

Documents

Bumanglag, Harold M. De los Santos, Jamaica P. Lorenzo, Charles … · 2020. 8. 28. · • Pagsusulat ng anekdota Modyul 4 •Checklist ng mga tungkulin.(Nagagawa ko at Hindi ko