SALINAN

BUPATI KARANGANYAR PROVINSI JAWA TENGAH

PERATURAN BUPATI KARANGANYAR NOMOR 17 TAHUN 2017

TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF

BUPATI KARANGANYAR,

M enim bang : bahw a u n tu k m elaksanakan k e te n tu an Pasal 6 P era tu ranM enteri Pendidikan Nasional Nomor 70 T ahun 2009 ten tan g Pendidikan Inklusif Bagi Peserta Didik yang m em iliki Potensi K ecerdasan d a n /a ta u B akat Istimewa, m aka perlu m enetapkan P e ra tu ran B upati ten tang Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif;

M engingat : 1. U ndang-U ndang Nomor 13 T ahun 1950 ten tangP em ben tukan D aerah -d ae rah K abupaten Dalam L ingkungan Provinsi Jaw a Tengah;

2. U ndang-U ndang Nomor 23 T ahun 2002 ten tangPerlindungan Anak (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2002 Nomor 109, T am bahan L em baran Negara Republik Indonesia, sebagaim ana te lah d iubah beberapa kali te rak h ir dengan Undang- U ndang Nomor 17 ta h u n 2016 ten tan g Penetapan P e ra tu ran Pem erintah Pengganti U ndang-U ndang Nomor 1 T ahun 2016 ten tang P eru b ah an K edua Atas U ndang-U ndang Nomor 23 T ahun 2002 ten tangPerlindungan Anak m enjadi U ndang-U ndang (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2016 Nomor 237, T am bahan L em baran Negara Republik Indonesia Nomor 5946);

3. U ndang-U ndang Nomor 17 T ahun 2003 ten tangK euangan Negara (Lem baran N egara Republik Indonesia T ahun 2003 Nomor 47, T am bahan Lem baran Negara Republik Indonesia Nomor 4287);

4. U ndang-U ndang Nomor 20 T ahun 2003 ten tangSistem Pendidikan N asional (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2003 Nomor 78, T am bahan L em baran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);

5. U ndang-U ndang Nomor 1 T ahun 2004 ten tangP erb en d ah araan Negara (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2007 Nomor 5, T am bahan Lem baran Negara Republik Indonesia Nomor 4355);

6. U ndang-U ndang Nomor 23 T ahun 2014 ten tangP em erin tahan D aerah (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2014 Nomor 244, T am bahan L em baran Negara Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaim ana telah d iubah beberapa kali te rakh ir dengan U ndang-U ndang Nomor 9 T ahun 2015 ten tang

P eru b ah an Kedua Atas U ndang-U ndang Nomor 23 T ahun 2014 ten tang P em erin tahan D aerah (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2015 Nomor 58, T am bahan Lem baran Negara R epublik Indonesia Nomor 5679);

7. U ndang-U ndang Nomor 33 T ahun 2004 ten tang Perim bangan K euangan A ntara Pem erin tah P u sa t dan P em erin tah D aerah (Lem baran N egara Republik Indonesia T ahun 2004 Nomor 126, T am bahan L em baran Negara Republik Indonesia Nomor 4438);

8. U ndang-U ndang Nomor 12 T ahun 2011 ten tang P em ben tukan P e ra tu ran P eru n d an g -u n d an g an (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2011 Nomor 82, T am bahan L em baran N egara Republik Indonesia Nomor 5234);

9. P e ra tu ran Pem erintah Nomor 72 T ahun 1991 ten tang Pendid ikan Luar B iasa (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 1991 Nomor 94, T am bahan L em baran Negara Republik Indonesia Nomor 3460);

10. P e ra tu ran Pem erintah Nomor 38 T ahun 1992 ten tang T enaga K ependidikan (Lem baran N egara Republik Indonesia T ahun 1992 Nomor 68, T am bahan Lem baran Negara Republik Indonesia Nomor 3484) sebagaim ana telah d iu b ah dengan P era tu ran Pem erin tah Nomor 39 T ahun 2000 (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2000 Nomor 9, T am bahan L em baran Negara Republik Indonesia Nomor 3974);

11. P e ra tu ran Pem erintah Nomor 39 T ahun 1992 ten tang Peran Serta M asyarakat D alam Pendidikan Nasional (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 1992 Nomor 69, T am bahan L em baran N egara Republik Indonesia Nomor 3485);

12. P e ra tu ran Pem erintah Nomor 19 T ah u n 2005 ten tang S ta n d ar Nasional Pendidikan (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2005 Nomor 41, T am bahan L em baran Negara Republik Indonesia Nomor 4696) sebagaim ana telah d iu b ah dengan P era tu ran P em erin tah Nomor 32 T ahun 2013 ten tan g P erubahan a ta s P e ra tu ran Pem erin tah Nomor 19 T ahun 2005 ten tan g S tan d ar N asional Pendid ikan (Lem baran N egara Republik Indonesia T ahun 2013 Nomor 71, T am bahan Lem baran N egara R epublik Indonesia Nomor 5410);

13. P e ra tu ran Pem erintah Nomor 58 T ah u n 2005 ten tang Pengeloaaan K euangan D aerah (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2005 Nomor 140, T am bahan Lem baran N egara R epublik Indonesia Nomor 4578);

14. P e ra tu ran Pem erin tah Nomor 79 T ahun 2005 ten tang Pedom an Pem binaan dan Pengaw asan Penyelenggaraan P em erin tahan D aerah (Lem baran N egara Republik Indonesia T ahun 2005 165,T am bahan Lem baran Negara R epublik Indonesia Nomor 4593);

M enetapkan

15. P e ra tu ran Pem erintah Nomor 48 T ahun 2008 ten tang P endanaan Pendidikan (Lem baran Negera Republik Indonesia T ahun 2008 Nomor 91, T am bahan L em baran Negara Republik Indonesia Nomor 4864);

16. P e ra tu ran Pem erintah Nomor 17 T ahun 2010 ten tang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2010 Nomor 23, T am bahan L em baran Negara Republik Indonesia Nomor 5105), sebagaim ana telah d iubah dengan P era tu ran Pem erin tah Nomor 66 T ahun 2010 ten tan g P erubahan Atas P e ra tu ran Pem erin tah Nomor17 T ahun 2010 ten tan g Pengelolaan dan Penyelenggaran Pendidikan (Lem baran Negara Republik Indonesia T ahun 2010 Nomor 9, T am bahan L em baran Negara Republik Indonesia Nomor 5157);

17. P e ra tu ran M enteri D alam Negeri Nomor 13 T ahun 2006 ten tang Pedom an Pengelolaan K euangan D aerah, sebagaim ana telah d iubah beberapa kali te rakh ir dengan P era tu ran M enteri D alam Negeri Nomor 21 T ah u n 2011 ten tang P erubahan K edua Atas P era tu ran M enteri D alam Negeri Nomor 13 T ahun 2006 ten tang Pedom an Pengelolaan K euangan D aerah;

18. P e ra tu ran M enteri Dalam Negeri Nomor 34 T ahun 2006 ten tang Pem binaan P restasi P eserta Didik yang Memiliki Potensi K ecerdasan d a n /a ta u B akat Istimewa;

19. P e ra tu ran M enteri Dalam Negeri Nomor 70 T ahun 2009 ten tang Pendidikan Inklusif Bagi Peserta Didik yang memiliki Kelainan d an Memiliki Potensi K ecerdasan dan a ta u B akat Istimewa;

20. P e ra tu ran M enteri Dalam Negeri Nomor 53 T ahun 2011 ten tang P em bentukan P roduk H ukum D aerah;

21. P e ra tu ran G ubernur Jaw a Tengah Nomor 56 T ahun 2013 ten tang P e tun juk Pelaksaan P e ra tu ran D aerah Provinsi Jaw a tengah Nomor 4 T ahun 2012 ten tang Penyelenggaraan Pendidikan;

22. P e ra tu ran D aerah K abupaten K aranganyar Nomor 18 T ah u n 2013 ten tang Penyelenggaraan Pendidikan (Lem baran D aerah K abupaten K aranganyar T ahun 2013 Nomor 18, T am bahan L em baran D aerah K abupaten K aranganyar Nomor 18), sebagaim ana te lah d iubah dengan P e ra tu ran D aerah K abupaten K aranganyar Nomor 2 T ahun 2017 ten tan g P erubahan a ta s P e ra tu ran D aerah K abupaten K aranganyar Nomor18 T ahun 2013 ten tang Penyelenggaraan Pendidikan (Lem baran D aerah K abupaten K aranganyar T ahun 2017 Nomor 2, T am bahan L em baran D aerah K abupaten K aranganyar Nomor 70);

MEMUTUSKAN :

PERATURAN BUPATI TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF.

BAB IKETENTUAN UMUM

Pasal 1D alam P era tu ran B upati ini yang d im aksud dengan :1. D aerah adalah K abupaten K aranganyar.2. Pem erintah D aerah adalah B upati beserta

perangkat daerah se laku penyelenggara Pem erintah D aerah.

3. B upati adalah B upati K aranganyar.4. D inas ada lah D inas Pendidikan d an K ebudayaan

K abupaten K aranganyar.5. Kepala D inas adalah Kepala D inas Pendidikan dan

K ebudayaan K abupaten K aranganyar.6. S a tu an Pendidikan adalah Pendidikan Anak Usia

Dini (PAUD), Sekolah D asar (SD), Sekolah M enengah Pertam a (SMP) Negeri d a n /a ta u sw asta.

7. Pendidikan Inklusif ada lah Sistem Penyelenggaraan pendid ikan yang m em berikan kesem p atan kepada sem ua peserta didik yang memiliki h am b a tan fisik, mem iliki potensi kecerdasan d a n /a ta u b ak at istim ew a u n tu k m engikuti pend id ikan a ta u pem belajaran dalam sa tu lingkungan pendid ikan secara b e rsam a-sam a dengan p eserta didik pada um um nya.

8. Pendidik adalah tenaga professional yang bertugas u n tu k m erencanakan , m elak san ak an , m enilai hasil proses pem belajaran , m elakukan analisis dan perbaikan pengayaan, se rta m elakukan penelitian d an pengabdian kepada m asyarakat.

9. Tenaga K ependidikan ad a lah anggota m asyarakat yang m engabdikan diri dan d iangkat u n tu k m enun jang penyelenggaraan pendidikan.

10. P eserta Didik B erk eb u tu h an K husus adalah anak yang memiliki ka rak teristik , perkem bangan dan p e rtu m b u h an berbeda bila d iband ingkan dengan perkem bangan dan p e rtu m b u h an a n ak norm al sebayanya.

11. P u sa t Sum ber ad a lah lem baga yang m enyelenggarakan layanan p en d u k u n g pendidikan Inklusif yang berasa l dari Sekolah L uar B iasa (SLB) a ta u lem baga lainnya yang relevan terhadap pendid ikan u n tu k an ak b e rk eb u tu h an k h u su s .

12. G uru Pem bim bing K husus adalah G uru yang bertugas m endam pingi di sekolah penyelenggara pendid ikan Inklusif d an memiliki kom petensi dalam m enangani peserta didik b erk eb u tu h an k h u su s .

13. Kelompok Kerja Pendidikan Ink lusif adalah Kelompok Kerja yang m elaksanakan penyelenggaraan Pendid ikan Inklusif dan terdiri a ta s tenaga-tenaga dari in stan s i terkait.

14. Penyelenggara adalah S a tu an Pendidikan yang d ite tapkan oleh Kepala D inas Pendidikan dan K ebudayaan b e rd asa rk an kew enangannya.

15. Hari adalah hari kerja.

BAB II TUJUAN

Pasal 2T u juan penyelenggaraan Pendid ikan Inklusif ada lah :a. m em berikan kesem patan yang se luas-luasnya

kepada sem ua peserta didik yang memiliki kelainan fisik, em osional, m ental, d an sosial a ta u memiliki potensi kecerdasan d a n /a ta u b a k a t istim ewa u n tu k m em peroleh pendid ikan yang b e rm u tu sesua i dengan k e b u tu h a n d an kem am puannya;

b. m ew ujudkan penyelenggaraaan pendid ikan yang m enghargai keanekaragam an , dan tidak d iskrim inatif bagi sem ua p eserta didik b e rk eb u tu h an k h u su s sebagaim ana d im aksud dalam h u ru f a.

BAB IIIRUANG LINGKUP

Pasal 3Pendidikan Inklusif d iselenggarakan pada S a tu an Pendid ikan Inklusif yang terdiri dari PAUD dan Sekolah.

Pasal 4Setiap kecam atan paling sedikit m em iliki 1 (satu) S a tu an Pendid ikan Inklusif sebagaim ana d im aksud dalam Pasal 3.

BAB IVKEWENANGAN PEMERINTAH DAERAH

Pasal 5P em erin tah D aerah bertanggungjaw ab dalam :a. m enyediakan G uru Pem bim bing K husus yang d apat

m em berikan program pem belajaran bagi Peserta Didik b erk eb u tu h an k h u su s yang d ised iakan oleh D inas Pendidikan;

b. m enyediakan sa ran a dan p ra sa ra n a bagi Peserta Didik B erkebu tuhan K husus se rta m em perhatikan aksesib ilitas d a n /a ta u a la t se su a i k eb u tu h an p eserta didik;

c. m em bentuk kelom pok kerja Pendidikan Inklusif di D aerah.

BAB VKELOMPOK KERJA PENDIDIKAN INKLUSIF

Pasal 6(1) P em ben tukan kelom pok kerja sebagaim ana

d im aksud dalam Pasal 5 h u ru f c d ite tapkan oleh B upati.

(2) Kelompok kerja sebagaim ana d im aksud padaayat (1) m em punyai tugas sebagai berikut:a. m enyiapkan d a ta d an inform asi ten tang

keadaan m au p u n perkem bangan berbagai kegiatan yang berka itan dengan penyelenggaraan pendid ikan Inklusif di D aerah;

b. m enganalisa m asalah d an k e b u tu h a n program b e rd asa rk an p ilihan a lte rna tif pem ecahan m asalah sesuai dengan k eb u tu h an ;

c. m enyusun ren can a keg iatan dan m engupayakan penyelenggaraan pendidikan Inklusif;

d. m em fasilitasi dalam pengem bangan partisipasi, gotong royong dan sw adaya m asyarakat.

BAB VI PERIZINAN

Pasal 7Setiap S a tu an Pendidikan sebagaim ana d im aksud dalam Pasal 3 m em prioritaskan u n tu k m enerim a Peserta Didik sebagaim ana d im aksud dalam Pasal 2 h u ru f a yang b ertem p at tinggal berdekatan dengan S a tu an Pendidikan d an d ikehendaki oleh orang tu a a n a k yang bersangku tan .

Pasal 8Setiap S a tu an Pendidikan sebagaim ana d im aksud dalam Pasal 3 paling sedikit m engalokasikan 1 (satu) peserta didik dalam 1 (satu) rom bongan belajar.

Pasal 9(1) Setiap S a tu an Pendidikan yang m enyelenggarakan

Pendidikan Inklusif sebagaim ana d im aksud dalam Pasal 3 h a ru s m en d ap at izin dari Kepala D inas sesua i kew enangannya.

(2) Pem binaan S a tu an Pendid ikan yangm enyelenggarakan Pendid ikan Inklusif d ilakukan oleh Kepala D inas sesua i kew enangannya.

Pasal 10Prosedur izin sebagaim ana d im aksud dalam Pasal 9m eliputi:a. se tiap S a tu an Pendid ikan yang akan

m enyelenggarakan Pendidikan Inklusif m engajukan perm ohonan izin kepada Kepala Dinas;

b. Kepala D inas m enugaskan kepada Tim Verifikasi u n tu k m em verifikasi u su la n S a tu an Pendidikan Penyelenggara Pendidikan Inklusif;

c. tim sebagaim ana d im aksud p ad a h u ru f b m eru p ak an tim yang d ib en tu k oleh Kepala Dinas;

d. Kepala D inas paling lam bat dalam jan g k a w ak tu 90 (sem bilan puluh) hari se telah m enerim a perm ohonan sebagaim ana d im aksud pad a h u ru f a,

m enerb itkan k ep u tu san ten tan g izin S a tu an Pendidikan penyelenggara Pendid ikan Inklusif a tau pem beritahuan penolakan;

e. memiliki sa ran a d an p ra sa ra n a yang m endukung penyelenggaraan Pendidikan Inklusif.

f. memiliki G uru Pem bim bing K husus bagi Anak B erkebu tuhan K husus.

g. te rd ap a t Peserta Didik B e rk eb u tu h an K husus.

BAB VIIGURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Pasal 11(1) G u ru Pem bim bing K husus m em punyai tugas dan

tanggung jaw ab, m eliputi:a. m erancang dan m elak san ak an program

k ek h u su san ;b. m elakukan proses identifikasi, asesm en dan

m enyusun program pem belajaran individual;c. m em odifikasi b a h an ajar;d. m elakukan evaluasi program pem belajaran

bersam a gu ru kelas;e. m em buat laporan program dan

perkem bangan Anak B e rk eb u tu h an K husus.(2) D alam p e lak san aan tugas d an tanggung jaw abnya,

G uru Pem bim bing K husus d ap a t d iberikan insentiftam b ah an sesua i kem am puan keuangan daerah .

BAB VIII PESERTA DIDIK

Pasal 12P eserta Didik B erkebu tuhan K husus m eliputi :a. tu n a netra;b. tu n a rungu;c. tu n a wicara;d. tu n a daksa;e. be rkesu litan belajar;f. lam ban belajar;g. cerdas istim ew a d a n /a ta u b e rb ak a t istim ewa.

BAB IXSARANA DAN PRASARANA

Pasal 13(1) S a ran a dan p ra sa ra n a yang te rd ap a t pad a sa tu an

pendid ikan penyelenggara Pendidikan Inklusif m eru p ak an sa ran a dan p ra sa ra n a yang te rd ap a t pada S a tu an Pendidikan yang b e rsan g k u tan dan dapat d itam bah dengan aksesib ilitas se rta m edia pem belajaran yang d iperlukan bagi P eserta Didik B erk eb u tu h an K husus.

(2) A ksesibilitas sebagaim ana d im aksud pada ayat (1) a n ta ra lain :a. tersed ianya Ram bagi p eserta didik tu n a daksa;b. tersed ianya Guiding Block bagi p ese rta didik tu n a

netra;c. tersed ianya toilet k h u su s .

(3) M edia pem belajaran sebagaim ana d im aksud pada ayat (1) a n ta ra lain:a. b u k u braille;b. hearing aids;c. reglet.

BAB XKERJA SAMA

Pasal 14(1) D alam rangka terselenggaranya Pendidikan Inklusif,

Kepala S a tu an Pendidikan d a p a t bekerjasam a dengan kom ite sekolah, yayasan , dew an pendidikan, p e rg u ru an tinggi dan lem baga pendid ikan , serta lem baga terka it lainnya baik Pem erin tah m au p u n sw asta se rta forum pem erhati Pendid ikan Inklusif.

(2) Kerja sam a sebagaim ana d im aksud p a d a ayat (1) pada S a tu an Pendidikan yang d iselenggarakan oleh Pem erin tah d ilak sanakan b e rd asa rk an k e ten tu an kerja sam a D aerah.

BAB XI PEMBIAYAAN

Pasal 15Pem biayaan bagi penyelenggaraan pendid ikan Inklusif b e rsu m b er dari:a. A nggaran P endapatan dan B elanja D aerah;b. S um ber d an a lain yang sah d an tidak m engikat.

BAB XII PELAPORAN

Pasal 16S a tu an Pendidikan penyelenggara Pendidikan Inklusif m enyam paikan laporan kepada Kepala D inas.

BAB XIIIPEMBINAAN, PENGAWASAN, DAN EVALUASI

Pasal 17Pem binaan dan Pengaw asan penyelenggaraan Pendidikan Ink lusif d ilak sanakan oleh D inas.

Pasal 18E valuasi hasil penyelenggaraan Pendidikan Inklusif d ilak san ak an oleh D inas sesua i kew enangannya.

BAB XIVKETENTUAN PENUTUP

Pasal 19P e ra tu ran B upati ini m ulai berlaku pada tanggal d iundangkan .Agar setiap orang m engetahuinya, m em erin tahkan pengundangan P e ra tu ran B upati ini dengan penem patannya dalam B erita D aerah K abupaten K aranganyar.

D itetapkan di K aranganyar pada tanggal 14 Februari 2017

BUPATI KARANGANYAR,

ttd

JULIYATMONO

D iundangkan di K aranganyar pada tanggal 14 F ebruari 2017

SEKRETARIS DAERAH KABUPATEN KARANGANYAR,

ttd

SAMSI

BERITA DAERAH KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2017 NOMOR 17

Salinan sesua i dengan aslinya SEKRETARIAT DAERAH

KABUPATEN KARANGANYAR Kepala Bagian H ukum JYrt

X "

ZULFIKAR HADIDH NIP. 19750311 }99903 1 009