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熱愛上學 投入精彩校園生活
路德會沙崙學校
5-11-2012
如何讓學生愛上學，投入校園生活？
制定策略性措施 全校性參與 個案經驗分享
(二) 重視發展性及預防性訓輔工作 學生發展及支援
班級經營 正面輔導
(一) 重視文化的建立 學校環境 家校合作
1. 學校環境
組織校園環境，
營造愉快的氛圍
1. 學校環境 鈴聲的轉變
早上播放音樂 早上於入口親切地歡迎學生上學 四處展示學生學習成果 小息期間為學生提供不同活動選擇
色彩繽紛的校園
個人目標配合全校學生發展主題 全人發展路線圖--推動學生發展
共同訂立班規 安排一人一崗 建立歸屬感
訂定班目標 訂定個人目標
促進親子溝通與關懷 推動積極的學習氣氛
設立靜思區 建立互相欣賞的文化 建立互相關心的文化
促進同學之間的友誼
2. 家校為合作伙伴
樂意與家長溝通，並邀請他們出席學校活動、擔任家長義工及組織親子活動
推行目的 ： 鼓勵家長積極參與親職發展活動， 支援學校及社區發展之工作。
推行時期：2012年9月至2013年6月
金獎： 參加親職發展活動，並支援學校及社區發展達 35分或以上
銀獎： 參加親職發展活動，並支援學校及社區發展達 25分或以上
銅獎： 參加親職發展活動，並支援學校及社區發展達 15分或以上
所有獲獎之家長將於7月獲發嘉許狀及獎品一份。
學校活動 得 分 家教會活動 得 分
出席家長晚會 2 出席會員大會 3
出席家長日 2 親子旅行 2
參加家長講座 (每次) 2 親子歷奇活動 2
學校發展座談會 2 親子中學巡禮 2
升中選校家長晚會 2 參加聯校講座/ 家長講座
(每次) 2
出席中秋提燈晚會 2 其他活動 按情況得分
出席聖誕匯演 2
支援學校發展工作 得 分 支援社區發展工作
(須屬學校安排之活動) 得 分
9月協助學生午膳 5 親子賣旗活動 (每次) 3
至營特工小組 (全年) 4 探訪老人院 (每次) 3
協助學校朗誦節 外出帶隊工作
(每次) 4
擔當「故事爸爸/媽媽」 (每學期)
2-4
協助圖書館 整理圖書工作
(每學期) 2- 4
中國文化活動日義工 3
擔任家教會委員 7
擔任家長校董 7
重視生命的建立 透過推行生命教育，班級經營，正面訓導， 全面發展學生
學生發展組
生 命 教 育
特 殊 教 育 需 要
訓 輔 組
對象 全校 班級 個人
性質 發展性及預防性 發展性及預防性 補救性
實施策略 多元化週會活動
德育成長課
社區服務單元
生命教育活動
學校常規訓練
獎勵計劃(德育之星)
制服團隊
愛心大使
福音小天使
小老師計劃等
班級經營
共同訂立班規、
目標
一人一職
級統籌會議
班際比賽
學習/情緒/行為評估
個人/小組輔導
個人/小組教育活動
與家長、老師及學生
輔導老師的個案會議
個案轉介
課程/評估調適
自强計劃
生命教育 訓育及輔導
正面的人生觀
支援有特殊教育 需要學生
律己助人 盡展所能
成長課
週會 靈育 培訓
自强 計劃
外來講員 分享
德育 之星
社區 服務
成長的天空
班際 比賽
班級 經營
自我管理(上學期) 服務他人(下學期)
學生發展獎勵計劃
家校合作
除了老師評分外，家長亦可 就子女在家的表現給予評分
學校就每年的學生發展主題 推行「德育之星」計劃
禮 貌 之 星 P1-P3
守 規 之 星
P1-P3
勤學
之
星
和 諧 之 星 P4-P6
能夠做到： • 準時上學 • 交齊功課
8個或以上印章 聯歡會 與一位喜歡的教師合照
10個或以上印章
與校長共進午餐，
並獲贈圖書一本
麥當勞餐聯歡會
伴讀大使 福音小天使
小義工探訪老人院 攤位義工
學校大使
風紀服務生
午間才藝表演
聖誕匯演
舞蹈演出 綜合藝術嘉年華
戲劇演出
4. 積極推行班級經營 讓師生建立良好的關係 加強學生對學校的歸屬感
彼此認識
學生共同建立班規、設 計班名、班口號、班歌
適應週
訂定本年度班及個人的 學習目標及期望
班目標：
善用這一年的時間，發奮向上，升讀心目中
理想的中學。
個人學習目標：
我要努力讀書，爭取更好成績。
一至六年級 班級經營課室佈置比賽 班級經營匯演比賽 班際守時比賽 班際交齊功課比賽
學生個案
經驗分享與反思
1. 個案 A –男
2. 個案 B –女
反思 永不放棄 團隊要合作 家校要合作 給予家長信心和希望，看到 子女好的一面，且有能力改善
給予學生責任與鼓勵，助其 建立自我形象及成就感
多謝!
