筑波大学次世代の地域医療を担う

リーダーの養成

文部科学省未来医療研究人材養成拠点形成事業『リサーチマインドを持った総合診療医の養成』選定事業

筑波大学医学医療系 地域医療教育学

筑波大学附属病院 総合診療科

事業コーディネーター

吉本 尚

事業の概要

１、事業運営委員会、事業推進支援室の運営

２、遠隔テレビ会議・e‐learningシステムの運用

３、他大学・医療機関との情報交換の実施

４、教育プログラムの運用・改善

５、本事業に必要な教育資源の整備・維持運用

６、本補助事業を紹介するwebサイトの運用・研修説明会の開催

７、リサーチ支援業務の実施

８、事業評価委員会による評価と事業モニタリングの実施

９、指導医等を対象としたFD・研修会の実施

事業による成果

体系的教育プログラムの開発

• 一貫した到達目標

• 一貫したコンピテンシーの開発

プログラムを実施する地域実践の場の形成• 北茨城市民病院附属家庭医療センター

• 教育プログラムの実績

成果：体系的教育プログラム

総合診療入門プログラム総合診療塾

全国公開セミナー

次世代対応型

総合診療専門医養成プログラム

総合診療医フェロープログラム大学院プログラム

STEP1学生・研修医

STEP2後期研修医

STEP3総合診療専門医

一貫した到達目標、コンピテンシー

成果：体系的教育プログラム一貫した到達目標

成果：体系的教育プログラム一貫した能力開発

成果：体系的教育プログラム一貫したコンピテンシー

行動科学的アプローチ

問題解決のスキル

医学的ケア

ヘルスプロモーション

研究

地域志向型ケアプロフェッショナ

リズム

教育組織を

マネジメントする力

成果：ノンテクニカルスキル研修自組織の内外と関わり、様々な人間関係、種々の環境への対応が求められる

総合診療医自身が広い「考え方」の幅を持ち、様々な思考ツールを使って事象に対応できる「技術」が必要

自分を知る MBTI：自分の心を理解する自分の強み、弱みを認識

自分の持ち味を組織で発揮

人と関わる コンフリクトマネジメント＋交渉術意見の葛藤や対立をチャンスととらえ、

うまく扱う

人を育てるコーチング＋人材育成TEAMS‐BP仕事の教え方

相手の段階に応じた関わり方で、成長を促し積極性を引き出す

業務内容の言語化、合理的な手順

チームを作る

チームマネジメントリーダーシップ

ミーティングファシリテーション

チームの段階把握と関わるポイント自身のリーダーシップの把握と多様性

会議術の実践的スキル

チームを動かす

TEAMS‐BP 業務の改善の仕方問題解決能力トレーニング

作業分解で効率的・効果的なカイゼン医療現場での難しい問題の解決

地域

筑波⼤学

成果：体系的教育プログラムプログラムを実施する地域実践の場の形成

北茨城市民病院附属家庭医療センターの設置• 平成27年6月開院

• 常勤指導医１、非常勤指導医３（家庭医療専門医：計４、総合内科専門医：計３）＋専攻医３

• 標榜：内科、小児科、心療内科

• 心電図、レントゲン、エコー、呼吸機能検査など

• 平成28年7月単年度黒字化 現在100‐120人/日

• 0歳～100歳、どんな主訴でも初期対応、予防介入

• 平成29年3月にコミュニティーケア相談センター（保健・医療・福祉等のワンストップサービス機能）併設

次世代対応型総合診療専門医養成プログラム

事業開始前後の後期研修医数の推移

0

5

10

15

20

25

30

1117 20

24 26 23

6

専攻医 卒業生（指導医）

広報・外部評価

• ホームページにて毎年100回以上の情報発信

• 研究関連表彰• 2014 WONCA APR, poster award• 2015 WONCA APR, young investigator award silver medal• 2016 日本プライマリ・ケア連合学会邦文誌優秀論文賞• 2016 日本プライマリ・ケア連合学会日野原賞• 2016 筑波大学 医学医療系 優秀大学教員（研究領域）• 2016 筑波大学 若手教員奨励賞• 2016 筑波大学 学長賞• 2017 15th World Congress of the European Association for Palliative Care, the 

Primary Care Poster Award• 2017 The 8th Annual Conference of Japan Primary Care Association, International 

Session, Young Investigator Award• 2017 日本プライマリ・ケア連合学会 専攻医優秀賞• 2017 ACP Japan Chapter Meeting, Best Abstract Award

事業終了後の計画

• 開発した教育プログラムの維持・改善・発展

• 寄付講座構想による人的資源等の維持

未来像・将来像

• 地域のリーダーとなる総合診療医の育成数増加

• 地域のリーダーを生み出す指導医の育成数増加

• 開発した教育プログラムの全国への普及

• 総合診療医以外の人材育成への転用

• 日本・世界をリードする人材育成拠点への発展