ŠC-Velenjevedez.dzs.si/datoteke/dnevna učna priprava_Studio d A1_1... · Web viewUčni cilji in sredstva Usvojeno jezikovno znanje in spretnosti: 1. Globalni cilj oz. jezikovna

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 1/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: UVOD V NEMŠČINO, str. 8,9

Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji

Učni cilji in sredstva

Usvojeno jezikovno znanje in spretnosti:

1. Globalni cilj oz. jezikovna dejanja učne ure

2. Cilji z izbranih področij:+ besedišče+ slovnica+ jezikovne spretnosti

3. Drugi cilji(Odnos, stališča do določenih oseb, problemov, tem itd.

4. Preverjanje /domače delo

dijaki se seznanijo s cilji pouka nemščine, načinom dela ter kriteriji za preverjanje in ocenjevanje znanja

ugotavljajo podobnosti in razlike med maternim jezikom in nemščino se učijo učiti nov tuji jezik in pri tem prenašajo tudi strategije učenja spoznavajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis

internacionalizmi v nemščini

dijaki zapišejo 20 internacionalizmov v nemščini

3. Potek učne ure

Čas Učni korak + socialna oblika

Delni učni cilji + spretnosti

Dejavnosti dijakov in učitelja Učna sredstva

PPRPDD

VRBRSRP

Dijaki »razumejo« slike prepoznajo znamenitosti poslušajo izgovorjavo učitelja glasno berejo vadijo izgovor

Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

Legenda: - Spretnosti: SR (slušno razumevanje), BR (bralno razumevanje), P (pisanje), U (ustno sporočanje), VR (vidno razumevanje)

2013/14 1 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10- SD (skupinsko delo), DD (delo v dvojicah), ID (individualno delo), SU (samostojno učenje),

PP (poučevalni pogovor), RP (razredni pogovor)

Tabelska slikaDER DAS DIE

Supermarkt Büro MusikKurs Telefon OperTourist Espresso SchuleKaffee Auto Cafeteria

2013/14 2 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 2/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: UVOD V NEMŠČINO: V ŠOLI, NA TEČAJU, str. 10, 11Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji







dijaki se naučijo uporabljati slovar ugotavljajo podobnosti in razlike med maternim jezikom in nemščino se učijo učiti nov tuji jezik in pri tem prenašajo tudi strategije učenja

prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se predstavijo, spoznajo različne oblike pozdravov in odzdravov

prepis in prevod dialoga, str. 10

3. Potek učne ure




PPRPDD

VRBRSRP

Dijaki »razumejo« slike prepoznajo tuja imena in priimke,

države poslušajo izgovorjavo učitelja in CD glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo dialog se naučijo predstaviti znajo pozdraviti in odzdraviti



2013/14 3 / 140



Tabelska slika

Vorstellung:

Ich heiße … /Ich bin … / Mein Name ist … Wie heißt du? / Wer bist du? / Wie ist dein Name? Wie heißen Sie? / Wer sind Sie? / Wie ist Ihr Name?

Ich komme aus … Woher kommst du? / kommen Sie?

Ich wohne in … Wo wohnst du? / wohnen Sie?

Ich lerne Deutsch. Was machst du? / machen Sie?

Begrüßung:

Guten Morgen! Auf Wiedersehen!Guten Tag!Guten Abend! Gute Nacht!Hallo! Tschüs!

2013/14 4 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 3/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: UVOD V NEMŠČINO, NEMŠKA ABECEDA, str. 12, 13Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)internetni vir

2. Učni cilji







ugotavljajo podobnosti in razlike med maternim jezikom in nemščino se učijo učiti nov tuji jezik in pri tem prenašajo tudi strategije učenja

prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se naučijo nemško abecedo se naučijo črkovati

Poišči 10 moških in ženskih imen. Črkuj.

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki poslušajo abecedo prepoznajo tuja imena in priimke,

države, črkujejo poslušajo izgovorjavo učitelja in CD glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo dialog se naučijo črkovati svoje ime in

priimek znajo pozdraviti in odzdraviti



2013/14 5 / 140



Tabelska slika

Buchstabiertafel

A Anton I Ida R RichardÄ Ärger J Julius S SamuelB Berta K Kaufmann Sch SchuleC Cäsar L Ludwig T TheodorCh Charlotte M Martha U UlrichD Dora N Nordpol Ü ÜbermutE Emil O Otto V ViktorF Friedrich Ö Ökonom w WilhelmG Gustav P Paula X XanthippeH Heinrich Q Quelle Y Ypsilon

z Zacharias

2013/14 6 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 4/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: UVOD V NEMŠČINO, MEDNARODNE BESEDE, str. 14, 15Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)internetni vir

2. Učni cilji







Dijaki ugotavljajo podobnosti in razlike med maternim jezikom in nemščino se učijo učiti nov tuji jezik in pri tem prenašajo tudi strategije učenja

prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis prepoznajo tujke v besedilih in jih izpišejo ter sortirajo po končnicah

in pomenu

Preberi in prevedi besedilo Frankfurt am Main. Pripoveduj.

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki prepoznajo tuja imena in priimke,

države, črkujejo poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor zapišejo nove tujke

Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)http://de.wikipedia.org/wiki/Frankfurt_am_Main


- SD (skupinsko delo), DD (delo v dvojicah), ID (individualno delo), SU (samostojno učenje), PP (poučevalni pogovor), RP (razredni pogovor)

2013/14 7 / 140


Tabelska slikaInternationale Wörter

Job Hobby Universität

-ENT -UM -IE-ANT -MA -IK-ÄR -MENT -TION-EUR -O -AGE-OR -ETT -ITIS-IST -UR-ET-LOGE

2013/14 8 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 5/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: CAFE D, SREČANJE V KAVARNI str. 16-19Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)internetni vir

2. Učni cilji







Dijaki ugotavljajo podobnosti in razlike med maternim jezikom in nemščino se učijo učiti nov tuji jezik in pri tem prenašajo tudi strategije učenja

prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis prepoznajo tujke v besedilih in jih izpišejo ter sortirajo po končnicah

in pomenu sprašujejo drugo osebo po kraju bivanja, imenu, poklicu, hobiju,

starosti (vikajo, tikajo)

Glasno beri dialoge na strani 17.

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki odgovorijo na učiteljeva vprašanja v

zvezi s fotografijami na strani 16 poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor zapišejo tipične povedi v dialogih




Tabelska slikaKonjugation – Präsens

2013/14 9 / 140


kommen pritiich komm-edu komm-ster, es, sie komm-t

wir komm-enihr komm-tsie, Sie komm-en

sein bitiich bindu bister, es, sie ist

wir sindihr seidsei, Sie sind

2013/14 10 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 6/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: CAFE D, ŠTEVILA IN ŠTETJE, str. 20, 21Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se naučijo šteti od 1 do 1000 znajo zapisati števila od 1 do 1000

Izpiši števila: 13, 135, 531 …Računaj: 66 – 18 = ….

3. Potek učne ure


Delni učni cilji + spretnosti Dejavnosti učencev in učitelja

Učna sredstva

PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki poslušajo števila prepoznajo števila poslušajo izgovorjavo

učitelja in CD glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje vadijo računanje in

matematične znake pišejo po nareku učitelja

Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)http://www.languageguide.org/german/numbers/


2013/14 11 / 140



Tabelska slikaDie Zahlen 0-10 Die Zahlen 11-20 Die Zahlen 100-10000 null1 eins 11 elf 100 (ein)hundert2 zwei 12 zwölf 200 zweihundert3 drei 13 dreizehn4 vier 14 vierzehn5 fünf 15 fünfzehn6 sechs 16 sechzehn7 sieben 17 siebzehn8 acht 18 achtzehn9 neun 19 neunzehn10 zehn 20 zwanzig

23 drei/und/zwanzig66 sechs/und/sechzig

2013/14 12 / 140


1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 7/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: CAFE D, ŠTEVILA IN ŠTETJE, str. 20-23Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se naučijo šteti od 1 do 1000 znajo zapisati števila od 1 do 1000

Izpiši števila: 13, 135, 531 …Računaj: 66 – 18 = ….

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki poslušajo števila prepoznajo števila poslušajo izgovorjavo učitelja in CD glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje vadijo računanje in matematične

znake pišejo po nareku učitelja uporabijo števila




2013/14 13 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10Tabelska slikaDie Zahlen 0-10 Die Zahlen 11-20 Die Zahlen 100-10000 null1 eins 11 elf 100 (ein)hundert2 zwei 12 zwölf 200 zweihundert3 drei 13 dreizehn4 vier 14 vierzehn5 fünf 15 fünfzehn6 sechs 16 sechzehn7 sieben 17 siebzehn8 acht 18 achtzehn9 neun 19 neunzehn10 zehn 20 zwanzig


2013/14 14 / 140


1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 8/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: CAFE D, ŠTEVILA IN UPORABA ŠTEVIL, str. 22, 23Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se naučijo šteti od 1 do 1000 znajo zapisati števila od 1 do 1000 znajo uporabiti števila (telefon, avtomobilske oznake, kavarna)

Prepiši tekst Der Euro in ga prevedi. Nauči.

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki poslušajo števila prepoznajo števila poslušajo izgovorjavo učitelja in CD glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje vadijo računanje in matematične

znake pišejo po nareku učitelja preberejo in prevedejo Der Euro razumejo in napišejo kratek dialog V

kavarni



2013/14 15 / 140



Tabelska slikaDie Zahlen 0-10 Die Zahlen 11-20 Die Zahlen 100-10000 null1 eins 11 elf 100 (ein)hundert2 zwei 12 zwölf 200 zweihundert3 drei 13 dreizehn4 vier 14 vierzehn5 fünf 15 fünfzehn6 sechs 16 sechzehn7 sieben 17 siebzehn8 acht 18 achtzehn9 neun 19 neunzehn10 zehn 20 zwanzig


2013/14 16 / 140


1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 9/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: CAFE D, VAJE 1, str. 24 -29Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis ponovijo abecedo in števila znajo zapisati števila znajo uporabiti števila (telefon, avtomobilske oznake, kavarna) znajo spregati kommen, trinken, hören, wohnen, heißen, arbeiten

Prepiši tekst Cafe international in ga prevedi. Izpiši tujke.Tvori dialog V kavarni.

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki poslušajo števila prepoznajo števila poslušajo izgovorjavo učitelja in CD glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje rešijo vaje 1-14/24-28




Tabelska slika

2013/14 17 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10Konjugation – Präsens

kommen priti arbeiten delatiwohnen stanovati antworten odgovoritihören poslušatistudieren študiratilernen učiti se

ich komm-edu komm-ster, es, sie komm-t

wir komm-enihr komm-tsie, Sie komm-en

2013/14 18 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 10/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: NA JEZIKOVNEM TEČAJU, V ŠOLI, str. 30-31Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem razlikujejo rabo določnega in nedoločnega člena

Prepiši sam. 4/31 in jih razvrsti po spolu.

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki reagirajo na vpr. ob sliki 1/30 poimenujejo sam. na šolski klopi in v

učilnici poslušajo izgovorjavo učitelja in CD glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje




2013/14 19 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10Tabelska slika

Substantiv

M N Fder Schwamm das Handy die Tasche

2013/14 20 / 140


Učna priprava NEM


2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem razlikujejo rabo določnega in nedoločnega člena

Prepiši sam. 4/31 in jih razvrsti po spolu.

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki reagirajo na vpr. ob sliki 1/30 poimenujejo sam. na šolski klopi in v

učilnici poslušajo izgovorjavo učitelja in CD glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje

Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)http://www.pons.si/index.php



Tabelska slika

2013/14 21 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10Substantiv

M N Fder Schwamm das Handy die Tasche

2013/14 22 / 140


Učna priprava NEM


2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem razlikujejo rabo določnega in nedoločnega člena naučijo se množino t. i. “šolskih” samostalnikov

Prepiši sam. 2/32 in jih razvrsti po spolu. V slovarju poišči množinske končnice in jih zapiši.

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki reagirajo na vpr. ob predmetih v šolski

torbi poimenujejo sam. na šolski klopi in v

učilnici poslušajo izgovorjavo učitelja in CD glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje se učijo množinske končnice

Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)npr. http://www.pons.si/index.php



2013/14 23 / 140


Tabelska slika

Substantiv

Singular Plural

M N Fder Schwamm das Handy die Tasche die Schwämme die Handys die Taschen

2013/14 24 / 140


Učna priprava NEM


2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem razlikujejo rabo določnega in nedoločnega člena se naučijo rabo nikalnega člena naučijo se množino t. i. “šolskih” samostalnikov

Reši v. 5/35.

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki reagirajo na vpr. ob predmetih v šolski

torbi poimenujejo sam. na šolski klopi in v

učilnici poslušajo izgovorjavo učitelja in CD glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje se učijo množinske končnice odgovarjajo na vprašanje Was ist das


2013/14 25 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10 zanikajo ein



Tabelska slika

Substantiv

Singular Plural

M N Fder Schwamm das Handy die Tasche die Schwämme die Handys die Taschen

ein Schwamm ein Handy eine Tasche Schwämme Handys

Taschen

kein Schwamm kein Handy keine Tasche keine Schwämme keine Handys

keine Taschen

2013/14 26 / 140


Učna priprava NEM


2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem spoznajo kratke biografije tujih tečajnikov naučijo se na kratko predstaviti

Na osnovi tabele 1/36 predstavi osebo.

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki na kratko opišejo slike na str. 36 poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje po vzorcu predstavijo sebe, starše,

osebo




Tabelska slika

2013/14 27 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10Personen

Wer? Wo?Woher?Was?

2013/14 28 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 15/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: NA JEZIKOVNEM TEČAJU, V ŠOLI, VAJE 2 str. 38-43Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









Reši vaje 1-11/38-42

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki rešijo vaje v dz poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje tvorijo povedi po vzorcu predstavijo osebe




Tabelska slika

2013/14 29 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10Das kann ich auf Deutsch:

Grammatik Sätze

2013/14 30 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 16/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: Uvod v nemščino + NA JEZIKOVNEM TEČAJU, V ŠOLI, ponovitevOpombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









Reši vaje DL

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki rešijo vaje na DL poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje tvorijo povedi

Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)npr. http://www.pons.si/index.phpdelovni list



DELOVNI LIST: Testvorbereitung 1

2013/14 31 / 140

http://www.pons.si/index.php



1. Schreibe:52 – 12 =33 + 17 =100 – 22 =98 – 27 =

2. Buchstabiere: Mainz, Koblenz, Kiel, München, Bonn, Schmidt, Meier.

3. Beantworte die Fragen:- Wie ist dein Name?- Woher kommst?- Wo wohnst du?- Was möchtest du trinken?- Was nehmen Sie/nimmst du?- Entschuldigung, ist hier frei?- Wie ist deine Telefonnummer? (z besedo)- Ist das ein Kuli? Ja, ……………………. . Nein, ………………., ………….. (Tasche).- Was ist der Euro?

4. Wie heißt das auf Deutsch (Singular und Plural):stolmizaoknovratamestonavodilo za delobesedaslovarradirkapravilotablahišamestotelevizortorbadeklicakavarnaimebankavprašanjeodgovor itd.

5. Konjugiere: wohnen, kommen, sein, arbeiten, zahlen, hören …..

6. Ergänze die Tabelle:hören poslušati du hörst wir hören ich höresagenantwortenfragenwohnenseinbuchstabierenwiederholen

2013/14 32 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10schreibenzählentrinken itd.

7. Übersetze ins Deutsche:Dober dan. – Na svidenje.Kako se imenujete? Od kod ste?Oprostite, je tu še prosto?Kaj bi radi pili?Kaj boste pili? – Dva čaja/dve kavi/pomarančni sok.Rad bi plačal, prosim.Skupaj ali ločeno?Oprostite, kako prosim?Ali lahko črkujete?Tega ne razumem. Ali lahko ponovite?Kako se to imenuje po nemško?Govorite, prosim, počasneje!

8. Im Kurs. Wie viele Wörter findest du? Markiere die Wörter.W Ö R T E R B U C H Ü Y F GT R F A I G J V D O P X T HA J G F O F S T I F T C I BS P I E L D K Ü B E M V S AC O T L P U H R N N I B C LH S G U H S L X Q S T U H LE T Q Z E A Ö Y W T U N D KX E W T F E R N S E H E R LZ R E R T Ü H Ä T R Z M S M

9. Welche drei Wörter gehören zusammen? Ordne zu.

1. der CD-Player –

2. das Wort –

3. das Heft –

4. der Ball –

5. der Nachname –

6. der Tisch –

10. Lies die Texte und ergänze die Sätze:Hallo! Mein Name ist Arifin. Ich komme aus Medan in Indonesien. Jetzt studiere ich Fertigungstechnik an der Nationaluniversität Singapur. Ich wohne im Studentenwohnheim Prince George’s Park. Ich lerne auch Deutsch, und jetzt spreche ich etwas Deutsch. Deutsch macht viel Spaß!

2013/14 33 / 140

buchstabieren – der Stift –

heißen – hören – das Spiel –

der Buchstabe – die Musik –

schreiben – der Stuhl – spielen –

stehen – der Vorname

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10Meine Familie ist in Indonesien. Mein Vater ist Bürokaufmann und arbeitet bei Inkawood Serasijaya. Das ist eine Möbelfirma. Meine Mutter ist Hausfrau. Ich habe zwei Schwestern. Megawaty ist Schülerin in der Oberschule in Medan. Indahwaty ist Studentin an der NUS. Sie studiert Sozialwissenschaften und lernt auch Deutsch.Arifin kommt ……Er studiert ….Er wohnt ……

Hallo! Ich heiße Ee Shuen. Ich komme aus Singapur und wohne in Upper Bukit Timah. Ich bin Studentin an der Nationaluniversität Singapur und studiere Anglistik. Ich lerne auch Deutsch. Deutsch ist eine schwere Sprache, aber es macht immer viel Spaß!Mein Vater ist Lehrer von Beruf und meine Mutter ist Sekretärin. Meine ältere Schwester arbeitet bei Nokia und mein jüngerer Bruder ist auch Student. Meine Großmutter arbeitet in ihrer Freizeit im Garten, und sie kocht viel. Ich lese gern Romane von Milan Kundera, und ich backe auch gern Käsekuchen und Pasteten. Mein Lieblingssport ist Wanderung. Rot ist meine Lieblingsfarbe.Ee Shuen kommt ….Ee Shuens Hobby ist ….Ee Shuens Sprachen sind ………

11. Ergänze die Verbendungen:

1. Nadine komm- aus Deutschland.2. Ich wohn- in Singapur.3. Wir heiß- Stefanie und Norbert.4. Susanne und Stefan wohn- in der Schweiz.5. Wie heiß- du?6. Wohn- du in Singapur?7. Er komm- aus Berlin.8. Ihr komm- alle aus Singapur.9. Wohn- Yeezen und Geraldine in München?10. Ich heiß- Martin.11. Wir komm- aus Köln.12. Peter wohn- in Münster.13. Sie heiß- beide Susanne.14. Komm- du aus Deutschland.15. Wir wohn- in Moskau.

12. Bilde Sätze nach dem Muster:Das ist ein Tisch. Der Tisch ist von Meblo. Er ist alt.Das sind Tische. Die Tische sind von Meblo. Sie sind alt.

STADT, REGEL, FOTO, BLEISTIFT, ANTWORT, FRAGE, EUROSCHEIN, MÜNZE

2013/14 34 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 17, 18/105 TEST 1 IN POPRAVA

19/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: MESTA, DRŽAVE, JEZIKI, str. 44-45Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem znajo podati geografsko lego znajo poimenovati države in jezike znajo poimenovati mesta in znamenitosti naučijo se zakonitosti stavčnega naglasa naučijo se tipe nemških stavkov

Povej, kje ležijo, 1/44

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki se pogovarjajo o zemljevidu !/44 poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje tvorijo povedi po vzorcu pripovedujejo o legi države,

mest in njihovih znamenitosti razlikujejo: Italien – die Schweiz




2013/14 35 / 140


Tabelska slikaLändernamen

artikellosDänemark, Frankreich, Island, Großbritannien, Polen, Ungarn, Tschechien, Slowenien, Lettland, Litauen, Estland, Malta, Zypern … - in

weibliche Ländernamen die Dominikanische Republik, die Mongolei, die Schweiz, die Slowakei, die Türkei, die Ukraine, die Zentralafrikanische Republik - in der

männliche Ländernamender Irak, der Iran, der Jemen, der Kongo, der Libanon, der Niger, der Sudan, der Tschad, der Vatikan - im

2013/14 36 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 20/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: MESTA, DRŽAVE, JEZIKI, str. 46-47Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









2/44, 6/47

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki se pogovarjajo o sliki 1/46 poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje tvorijo dialog V kavarni po zgledu po vzorcu pripovedujejo o legi države,

mest in njihovih znamenitosti razlikujejo: Italien – die Schweiz, Prag

– Praga v dvojicah ugibajo lego mesta naučijo se orientirati na zemljevidu


2013/14 37 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10Legenda: - Spretnosti: SR (slušno razumevanje), BR (bralno razumevanje), P (pisanje), U (ustno sporočanje),

VR (vidno razumevanje)- SD (skupinsko delo), DD (delo v dvojicah), ID (individualno delo), SU (samostojno učenje),


Tabelska slikaOrientierung auf der Landkarte

imNorden, nördlich von

Westen Ostenalpen - orientierung - 1242333.png

Süden

2013/14 38 / 140

http://www.google.si/imgres?imgurl=http://www.stepmap.de/landkarte/alpen-orientierung-1242333.png&imgrefurl=http://www.stepmap.de/landkarte/alpen-orientierung-1242333&h=427&w=640&sz=569&tbnid=amIiqIQAbLGheM:&tbnh=90&tbnw=135&zoom=1&usg=__x2YW1xT8WO5O7lBsznDaUEjuqhI=&docid=QkSyZsQGxjTzEM&sa=X&ei=uiYyUoiMKoirtAbiy4HwAw&ved=0CFEQ9QEwBw&dur=1918


Učna priprava NEM


2. Učni cilji









1, 2, 3/49

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki se pogovarjajo o sliki 2/49 poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor spregajo sein v pret. tvorijo vprašalne povedi pripovedujejo o legi države, mest in

njihovih znamenitosti razlikujejo: Italien – Italienisch, akcent v dvojicah govorijo o jezikih v Evropi




2013/14 39 / 140


Tabelska slikaSEIN (Präteritum) Warst du/waren Sie schon in ………..?ich wardu warst er, es, sie war

wir warenihr wartsie, Sie waren

Satztype II.Aussagesatz: Ich komme aus Slowenien.W-Frage: Woher kommst du?Satzfrage: Kommst du aus Slowenien? I.

2013/14 40 / 140


Učna priprava NEM


2. Učni cilji









Preberi in komentiraj 6/50.Preberi BR 1/52 in odgovori na vprašanja.

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki tvorijo vprašanja k sliki 5/50 poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor preberejo besedilo Europass tvorijo vprašalne povedi pripovedujejo o legi države, mest in

njihovih znamenitosti odgovarjajo na vprašanja o

večjezičnosti, maternem in tujem jeziku V Sloveniji in drugod po Evropi

v dvojicah govorijo o jezikih v Evropi


2013/14 41 / 140




Tabelska slikaSEIN (Präteritum) Warst du/waren Sie schon in ………..?ich wardu warst er, es, sie war

wir warenihr wartsie, Sie waren

Satztype II.Aussagesatz: Ich komme aus Slowenien.W-Frage: Woher kommst du?Satzfrage: Kommst du aus Slowenien? I.

2013/14 42 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 23, 24, 25/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: MESTA, DRŽAVE, JEZIKI, VAJE 3 str. 52-56Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









1-12/52-56prevod DL

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki rešujejo vaje pisno in ponavljajo oz.

utrjujejo učno snov poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor spregajo sein v pret. tvorijo vprašalne povedi pripovedujejo o legi države, mest in

njihovih znamenitosti razlikujejo: Italien – Italienisch, akcent berejo in prevedejo besedilo Euregio prevedejo povedi v nemščino in se jih

naučijo


2013/14 43 / 140




Tabelska slikaÜbersetze aus dem Slowenischen ins Deutsche:

1. V Sloveniji govorimo slovensko.2. Ali govoriš/govorite nemško?3. Ne, razumem nemško.4. Katere jezike govoriš/govorite?5. Kateri jeziki se govorijo v Italiji?6. Naše sosednje države so Italija, Avstrija, Madžarska, Hrvaška.7. Kje leži München? – Na jugu Nemčije/južno od Nürnberga.8. Ali si že bil/ste že bili v Münchnu? Ne, še ne.9. Kje je to, v kateri državi?10. Kje si bil včeraj?11. Včeraj sem bil v Avstriji, bilo je lepo.12. Si že bil na Dunaju?13. Katera znamenitost je na Dunaju?14. Katera mesta poznaš?15. Ali poznaš Dresden?16. Petrova materinščina je slovenščina, uči se dva tuja jezika.17. V Evropi se govori veliko jezikov.18. Kateri jeziki se govorijo v Švici?19. V Švici obstajajo 4 uradni jeziki.20. Moja soseda ni Romunija.

Lösungen:1. In Slowenien spricht man Slowenisch.2. Sprechen Sie Deutsch? Sprichst du Deutsch?3. Nein, ich verstehe Deutsch.4. Welche Sprachen sprichst du/ sprechen Sie?5. Welche Sprachen spricht man in Italien?6. Unsere Nachbarländer sind Italien, Österreich, Ungarn, Kroatien.7. Wo liegt München? Im Süden von Deutschland/ südlich von Nürnberg.8. Warst du/ waren Sie schon mal in München? Nein, noch nicht.9. Wo ist das, in welchem Land?10. Wo warst du gestern?11. Gestern war ich in Österreich, es war schön.12. Warst du schon in Wien?13. Welche Sehenswürdigkeit gibt es in Wien?14. Welche Städte kennst du?15. Kennst du Dresden?16. Peters Muttersprache ist Slowenisch, er lernt zwei Fremdsprachen.17. In Europa spricht man viele Sprachen.18. Welche Sprachen spricht man in der Schweiz?19. In der Schweiz gibt es vier Amtssprachen/ offizielle Sprachen.20. Meine Nachbarin ist nicht Rumänien.

2013/14 44 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 26/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: LJUDJE IN HIŠE, str. 58-59Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem OPISUJEJO STANOVANJE IN HIŠE govorijo o osebah in stvareh naučijo se tožilnik samostalnika naučijo se nove pridevnike in njihova nasprotja naučijo se stopnjevanje s zu

opiši slike 1/58prevod 1/58 in dopolni povedi 2/59

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki opišejo tipe hiš oz. stanovanj poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor zapišejo novo besedišče prevedejo 1/58 tvorijo vprašalne povedi in odgovore pripovedujejo o osebah in njihovih

stanovanjih novo besedišče uporabijo v povedih




2013/14 45 / 140


Tabelska slikaWOHNEN IN DACH

das Hochhausdas Bauernhausdas Einfamilienhaus

das Fachwerkhaus die Altbauwohnung www.baulinks.dedas Zimmer im Studentenwohnheim

2013/14 46 / 140

http://www.google.si/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=fMtNeKnNVRrMZM&tbnid=bCIbATWDVkoV6M:&ved=0CAcQjB0wAA&url=http%3A%2F%2Fwww.baulinks.de%2Fwebplugin%2F2008%2F0091.php4&ei=SdMyUrfoN7Kg7AaHr4HoDQ&psig=AFQjCNGR824Up9tDe3D4Zd_bIEDHEkLT7A&ust=1379149001973223


Učna priprava NEM


2. Učni cilji









reši vaje 1-3/60opiši slike 1-2/60izpolni tabelo 1/61

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki spoznajo stanovanje in lego prostorov poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor zapišejo novo besedišče prevedejo 2/60 tvorijo vprašalne povedi in odgovore se naučijo svojilne zaimke novo besedišče uporabijo v povedih




2013/14 47 / 140


Tabelska slikaDIE WOHNUNG IN DACH

http://www.esh.jku.at

POSSESSIVARTIKEL IM NOMINATIV

PERSONALPRONOMEN

POSSESSIVARTIKELM N F PLURAL

ich mein mein meine meinedu dein dein deine deineer sein sein seine seinees sein sein seine seinesie ihr ihr ihre ihrewir unser unser unsere unsereihr euer euer eure euresiw ihr ihr ihre ihreSie Ihr Ihr Ihre Ihre

Vaje:http://www.deutsch-a-z.de/index.php/Possessivartikel-Nominativ.html

2013/14 48 / 140

http://www.deutsch-a-z.de/index.php/Possessivartikel-Nominativ.html

http://www.esh.jku.at/


Učna priprava NEM


2. Učni cilji









reši vaje 1-3/62opiši slike 4/63

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki spoznajo stanovanje in pridevnike poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor spoznajo pridevniška nasprotja zapišejo novo besedišče se naučijo frazo ich finde in tožilnik tvorijo vprašalne povedi in odgovore spregajo haben novo besedišče uporabijo v povedih




2013/14 49 / 140


Tabelska slikaGegenteile

Anweisung: Suche die Gegenteile. Setze in der linken Spalte die passende Zahl ein.

1. traurig2. groß3. schwer4. jung5. gut6. krank7. dick8. lang9. laut10. richtig11. heiß12. schwach13. schön14. weiß15. dunkel16. nass17. langsam18. dumm19. alt20. reich

hellkaltkurzarmfröhlichdünnaltleichtkleintrockenkluggesundleisestarkhässlichschnellfalschschwarzböseneu

Substantiv

Kasus Singular Plural

Nominativwer/was

der das die dieein ein eine /kein kein keine keinemein mein meine meine

Akkusativwen/was

den das die dieeinen ein eine /keinen kein keine keinemeinen mein meine meine

Ich habe einen Tisch. Wie findest du meinen Tisch?

2013/14 50 / 140


Učna priprava NEM


2. Učni cilji









tvori zloženke 1-3/64opiši slike 3, 1/64, 65

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki spoznajo zloženke in njihove

zakonitosti poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor spoznajo pridevniška nasprotja zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore novo besedišče uporabijo v povedih




2013/14 51 / 140


Tabelska slikaWörter bauen - Komposita

Artikel?Plural?Wortakzent?Beispielsatz?

der Schreibtisch /-eder Küchenschrank /¨-edie Schreibtischlampe /-ndas Wörterbuch /¨-er

2013/14 52 / 140


Učna priprava NEM


2. Učni cilji









preberi e-mail, 1/66, prevedi, besedišče, vprašanjaopiši slike 1/67, komentiraj

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki preberejo tekst za učiteljem poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore novo besedišče uporabijo v povedih rešujejo vaje



2013/14 53 / 140



Tabelska slikaWörter bauen - Komposita

Artikel?Plural?Wortakzent?Beispielsatz?

WaschmaschineEsstischSchillerstraßePostleitzahlUmzugschaosE-MailTreppenhaus

2013/14 54 / 140


Učna priprava

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 31, 32, 33/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: MESTA, DRŽAVE, JEZIKI, VAJE 4 str. 68-73 + DLOpombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









1-12/68-73prevod DL

3. Potek učne ure


Delni učni cilji + spretnosti Dejavnosti dijakov in učitelja

Učna sredstva

PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki rešujejo vaje pisno in

ponavljajo oz. utrjujejo učno snov

poslušajo izgovorjavo učitelja

glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor tvorijo vprašalne povedi pripovedujejo o

STANOVANJU,


2013/14 55 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10PROSTORIH, HIŠI

razlikujejo: IMENOVALNIK – TOŽILNIK

prevedejo povedi v nemščino in se jih naučijo




1. Moje stanovanje je predrago/pretemno/preglasno.2. Kuhinja je moderna/stara/svetla.3. Otroška soba je sen.4. Desno zraven je kopalnica.5. Levo je Petrova soba.6. Naša hiša ima tri sobe.7. Naše stanovanje nima delovne sobe.8. Naše stanovanje nima vrta.9. Vrt se mi zdi lep.10. Hiša se mi zdi prevelika.11. Otroška soba se mi zdi razmetana.12. Hodnik se mi zdi pretemen.13. Kakšna se ti zdi naša hiša?14. Kakšno se Vam zdi naše stanovanje?15. Kopalnica nima ogledala.16. Kuhinja nima štedilnika.17. Kuhinjska luč je pretemna.18. Je to tvoje stanovanje?19. Je to vaša hiša?20. V učilnici imamo računalnik, nimamo pa televizorja.21. V učilnici imamo stole, nimamo pa naslanjačev22. Naša učilnica ima 30 m2, je velika in svetla.23. Stanujem v mestu – na deželi.24. Blok je visok.25. Soba v študentskem domu je majhna.

Lösungen:1. Meine Wohnung ist zu teuer, zu dunkel, zu laut.2. Die Küche ist modern, alt, hell.3. Das Kinderzimmer ist ein Traum.4. Rechts daneben ist ein Badezimmer.5. Links ist das Zimmer von Peter.6. Unser Haus hat drei Zimmer.7. Unsere Wohnung hat kein Arbeitszimmer.8. Unsere Wohnung hat keinen Garten.9. Ich finde den Garten schön.10. Das Haus finde ich zu groß.11. Ich finde das Kinderzimmer chaotisch.12. Ich finde den Flur zu dunkel.

2013/14 56 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-1013. Wie findest du unser Haus?14. Wie finden Sie unsere Wohnung?15. Das Badezimmer hat keinen Spiegel.16. Die Küche hat keinen Herd.17. Die Küchenlampe ist zu dunkel.18. Ist das deine Wohnung?19. Ist das euer Haus?20. Im Kursraum haben wir einen Computer, aber keinen Fernseher.21. Im Kursraum haben wir Stühle, aber keine Sessel.22. Unser Kursraum hat 30 qm, er ist groß und hell.23. Ich wohne in der Stadt. Ich wohne auf dem Land.24. Das Hochhaus ist hoch.25. Das Zimmer im Studentenwohnheim ist klein.

2013/14 57 / 140


Učna priprava

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 34, 35, 36/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: MESTA, DRŽAVE, JEZIKI +LJUDJE IN HIŠE, STATION 1 ponovitevOpombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem OPISUJEJO STANOVANJE IN HIŠE govorijo o osebah in stvareh naučijo se tožilnik samostalnika naučijo se nove pridevnike in njihova nasprotja naučijo se stopnjevanje s zu SPOZNAJO POKLICE spoznajo tujce v Nemčiji in njihova stanovanja

Reši vaje Station 1 str. 74-81 in DL

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki rešijo vaje na DL poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor vadijo zapisovanje tvorijo povedi

Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)npr. http://www.pons.si/index.phpdelovni list



2013/14 58 / 140



UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10DL (delovni list) za ponovitev

1. Konjugiere: lesen, sprechen, kommen, haben, essen, sein, fahren, kommen, haben, essen

2. Wie heißen die Gegenteile: klein, hell, teuer, alt, laut, lang, hell, teuer, alt, laut

3. Tabelle:

der Tisch mein Tisch den Tisch die Tische Fenster Badezimmer Tür Badewanne Stuhl Haus Schrank Fernseher Wohnzimmer Herd Fenster Spiegel Stuhl Haus Schrank Stadt

2013/14 59 / 140


Učna priprava Nem

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 37, 38/105 TEST 2 IN POPRAVARazred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: MESTA, DRŽAVE, JEZIKI +LJUDJE IN HIŠEOpombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki preverijo znanje 3. in 4. enote



2013/14 60 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 39/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: TERMINI, str. 82-83Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem navedejo, koliko je ura poznajo dneve, mesece … se znajo dogovoriti za termin znajo navesti opravičilo znajo zanikati z nicht spoznavajo časovne predloge znajo spregati haben v preteritu učijo se ločljive glagole

opiši slike 1/82, „nariši“ uro

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki preberejo tekst za učiteljem poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore novo besedišče uporabijo v povedih naučijo se KOLEDAR rešujejo vaje 1-4/82, 83


2013/14 61 / 140




Tabelska slikaUhrzeiten – offiziell und in der Umgangssprache

Wie spät ist es? – 8.00 Uhr: (Es ist) acht Uhr. (Es ist) acht.Wie viel Uhr ist es? – 8.00 Uhr: (Es ist) acht Uhr. (Es ist) acht.

Es gibt eine offizielle Variante und gesprochene Varianten der Uhrzeiten.

Die offizielle Uhrzeit

8.00: Es ist acht Uhr.8.05: Es ist acht Uhr fünf.8.10: Es ist acht Uhr zehn.8.15: Es ist acht Uhr fünfzehn.8.20: Es ist acht Uhr zwanzig.8.25: Es ist acht Uhr fünfundzwanzig.8.30: Es ist acht Uhr dreißig.8.35: Es ist acht Uhr fünfunddreißig.8.40: Es ist acht Uhr vierzig.8.45: Es ist acht Uhr fünfundvierzig.8.50: Es ist acht Uhr fünfzig.8.55: Es ist acht Uhr fünfundfünfzig9.00: Es ist neun Uhr.

20.00: Es ist zwanzig Uhr.20.05: Es ist zwanzig Uhr fünf.20.10: Es ist zwanzig Uhr zehn.20.15: Es ist zwanzig Uhr fünfzehn.20.20: Es ist zwanzig Uhr zwanzig.20.25: Es ist zwanzig Uhr fünfundzwanzig.20.30: Es ist zwanzig Uhr dreißig.20.35: Es ist zwanzig Uhr fünfunddreißig.20.40: Es ist zwanzig Uhr vierzig.20.45: Es ist zwanzig Uhr fünfvierzig.20.50: Es ist zwanzig Uhr fünfzig.20.55: Es ist zwanzig Uhr fünfundfünfzig.21.00: Es ist einundzwanzig Uhr.

Die Uhrzeit in der Umgangssprache

Natürlich kann in der gesprochenen Sprache jeder die Uhrzeit so angeben, wie er möchte. Es gibt aber einige typische Varianten.

8.00/20.00: (Es ist) acht8.05/20.05: (Es ist) fünf nach acht.8.10/20.10: (Es ist) zehn nach acht.8.15/20.15: (Es ist) Viertel nach acht.2013/14 62 / 140


8.20/20.20: (Es ist) zwanzig nach acht. / zehn vor halb neun.8.25/20.25: (Es ist) fünf vor halb neun.8.30/20.30: (Es ist) halb neun.8.35/20.35: (Es ist) fünf nach halb neun.8.40/20.40: (Es ist) zwanzig vor neun. / zehn nach halb neun.8.45/20.45: (Es ist) Viertel vor neun.8.50/20.50: (Es ist) zehn vor neun8.55/20.55: (Es ist) fünf vor neun.9.00/21.00: (Es ist) neun.

In Süddeutschland benutzt man auch die Varianten8.15/20.15: (Es ist) viertel neun.8.45/20.45: (Es ist) drei viertel neun.

Beachte:Es ist ein Uhr. – Um ein Uhr.Es ist eins. – Um eins.

Orthografie

Viertel vor/nach = groß

Beispiel:Es ist Viertel nach acht.Es ist Viertel vor zwölf.

viertel/drei viertel = klein

Beispiel:Es ist viertel acht.Es ist drei viertel neun.Es ist fünf Minuten vor drei viertel neun.

www.deutschegrammatik20.de/der-einfache-satz/ uhrzeit

2013/14 63 / 140

http://www.deutschegrammatik20.de/der-einfache-satz/uhrzeit


Učna priprava NEM


2. Učni cilji









opiši slike 1/84vaje 1-6/84, 85

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki preberejo tekst za učiteljem poslušajo izgovorjavo učitelja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore novo besedišče uporabijo v povedih spregajo ločljive glagole osvojijo um, von … bis


2013/14 64 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10 rešujejo vaje 1-5/84, 85



Tabelska slikaTrennbare Verben

Trennbar sind Verben mit folgenden Präfixen:

ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, los-, mit-, nach-, her-, hin-, vor-, weg-, zu-, zurück-

aufstehen Ich stehe um 6 Uhr auf.fernsehen Wir sehen gerne fern.zuhören Er hört ihr zu.ausgehen Ich gehe morgen aus.nachdenken Sie denkt viel nach.zurückgeben Ich gebe ihnen das Buch zurück.

Nicht trennbare Verben

Nicht trennbar sind Verben mit folgenden Präfixen:

be-, emp-, ent-, er-, ge-, miss-, ver-, zer-

Ich bestehe die Prüfung.

2013/14 65 / 140


Učna priprava Nem


2. Učni cilji









opiši slike 1/86vaje 1-3/86

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki opišejo sliko preberejo tekst za učiteljem in v

dvojicah poslušajo izgovorjavo učitelja in s CD-

ja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore novo besedišče uporabijo v povedih


2013/14 66 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10 spregajo ločljive glagole tvorijo dialoge (dogovori)



Tabelska slikaTermine machen

http://rogasoft.de/kalender.htm

2013/14 67 / 140


Učna priprava NEM


2. Učni cilji









opiši situacije 1/88tvori dialoge po zgledutvori opravičila

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki „pregledajo“ delovni čas

zobozdravnika, frizerja, mehanika preberejo Redemittel za učiteljem in v

dvojicah poslušajo izgovorjavo učitelja in s CD-

ja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor zapišejo novo besedišče


2013/14 68 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10 tvorijo vprašalne povedi in odgovore tvorijo dialoge (dogovori) in navajajo

opravičilaLegenda: - Spretnosti: SR (slušno razumevanje), BR (bralno razumevanje), P (pisanje), U (ustno sporočanje),



Tabelska slikaVerabredungen für Zoobesuch

ZOO Berlin Öffnungszeiten

1. Januar - 15. März: 9.00 - 17.00 Uhr (Kassenschluss: 16.30 Uhr)

16. März - 23. März: 9.00 - 17.30 Uhr (Kassenschluss: 17.00 Uhr)

24. März - 08. September: 9.00 - 19.00 Uhr (Kassenschluss: 18.00 Uhr)

09. September - 20. Oktober: 9.00 - 18.30 Uhr (Kassenschluss: 17.30)

21. Oktober - 31. Dezember: 9.00 - 17.00 Uhr (Kassenschluss: 16.30 Uhr)

Achtung: Am 24. Dezember schließt der Zoo bereits um 14 Uhr. An allen anderen Tagen ist er regulär geöffnet.

Bitte beachten Sie, dass die Tierhäuser etwas früher schließen. Wir bitten um Ihr Verständnis.

http://www.zoo-berlin.de/zoo/besuch-tickets/oeffnungszeiten.html

2013/14 69 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 43, 44, 45, 46/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: TERMINI, str. 91-97 VAJE 5 + DLOpombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









preberi tekst Pünktlichkeit/91REŠI VAJE ZA UTRJEVANJE 1-14/92-96prevedi povedi na DL

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki ponovijo uro, koledar termine z

vajami v dz poslušajo izgovorjavo učitelja in s CD-

ja glasno ponovijo in berejo vadijo izgovor zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore tvorijo dialoge (dogovori) in navajajo


2013/14 70 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10opravičila




1. Oprostite, koliko je ura?2. Ura je 7.00, 13.30, 12.58, 16.14, 18.45, 20.20, 21.15, 23.45, 12.00, 24.00.3. Dnevi v tednu so: ponedeljek …4. Meseci so: januar …5. Letni časi so: zima …6. Kdaj vstaneš v ponedeljek? Ob pol sedmih.7. Kdaj zajtrkuješ, kosiš, večerjaš?8. Urad za prijavo prebivalcev ima odprto vsak dan od 8.00 do 12.00.9. Urad za tujce ima govorilne ure v torek dopoldne.10. Prosim za termin11. Predlagam soboto ob enajstih.12. Ali lahko dobim termin v četrtek ob 10.00?13. Žal mi je, ob desetih ne gre.14. Ali greva v petek zvečer v gledališče?15. Ali se dobiva v sredo ob petih?16. Ali se dobiva čez eno uro?17. Oprostite, zamujam.18. Avtobus je imel zamudo.19. Avto je bil pokvarjen.20. Žal mi je, pozabil sem termin.21. Žal sem prepozen.22. Zamudil sem avtobus.23. Rad bi imel termin.24. Ali je mogoče v četrtek?25. Pridem okoli dveh/čez eno uro.

Lösungen:1. Entschuldigen Sie, wie spät ist es?2. Es ist sieben Uhr. Es ist dreizehn Uhr dreißig. Es ist halb zwei. Es ist zwölf Uhr achtundfünfzig. Es ist zwei vor eins. Es ist sechzehn Uhr vierzehn. Es ist vierzehn nach vier. Es ist achtzehn Uhr fünfundvierzig. Es ist ein Viertel vor sieben. Es ist zwanzig Uhr zwanzig. Es ist zwanzig nach acht. Es ist einundzwanzig Uhr fünfzehn. Es ist ein Viertel nach neun. Es ist dreiundzwanzig Uhr fünfundvierzig. Es ist ein Viertel vor Mitternacht. Es ist zwölf Uhr. Es ist Mittag. Es ist vierundzwanzig Uhr. Es ist Mitternacht.

3. Die Wochentage sind: (DER) Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag und Sonntag.

4. Die Monate sind: (DER) Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November und Dezember.

2013/14 71 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-105. Die Jahreszeiten sind: (DER) Winter, Frühling, Sommer und Herbst.6. Wann stehst du am Montag auf? Um halb sieben.7. Wann frühstückst du/ isst du zu Mittag / isst du zu Abend?8. Das Einwohnermeldeamt hat Öffnungszeit jeden Tag von acht bis zwölf Uhr.9. Das Ausländeramt hat Sprechzeiten am Dienstagvormittag.10. Ich bitte um einen Termin.11. Ich schlage Samstag um elf vor.12. Kann ich einen Termin am Dienstag um zehn Uhr haben?13. Tut mir leid, um zehn Uhr geht es nicht.14. Gehen wir am Freitagabend ins Theater?15. Treffen wir uns am Mittwoch um fünf?16. Treffen wir uns in einer Stunde?17. Entschuldigen Sie, ich komme zu spät.18. Der Autobus hatte Verspätung.19. Das Auto war kaputt.20. Tut mir leid, ich habe den Termin vergessen.21. Leider bin ich zu spät.22. Ich habe den Autobus verpasst.23. Ich hätte gern einen Termin.24. Geht es vielleicht am Donnerstag?25. Ich komme so gegen zwei/ in einer Stunde.

2013/14 72 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 47/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: ORIENTACIJA, str. 98-99Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem ZNAJO POVEDATI, KJE LJUDJE STANUJEJO IN DELAJO znajo povedati, kako se ljudje vozijo na delo vprašajo za pot poznajo prevozna sredstva poznajo vrstilne števnike znajo uporabiti in, an, auf …. z dajalnikom

opiši slike na str. 98, 99povej, kdo kje stanuje

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki opišejo slike na str. 98, 99 glasno berejo in prevajajo poslušajo izgovorjavo učitelja in s CD-

ja zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore povedo, kje delajo njihovi starši novo besedišče uporabijo v povedih




2013/14 73 / 140


Arbeiten in Velenje

WER, WO, WAS, WIE?

http://www.gorenjegroup.com

2013/14 74 / 140


Učna pripravaNEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 48/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: ORIENTACIJA, str. 100-101, 104Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem ZNAJO POVEDATI, KJE LJUDJE STANUJEJO IN DELAJO znajo povedati, kako se ljudje vozijo na delo vprašajo za pot poznajo prevozna sredstva poznajo vrstilne števnike znajo uporabiti in, an, auf …. z dajalnikom

REŠI 1-8/100, 101

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki opišejo sliko na str. 100 glasno berejo in prevajajo poslušajo izgovorjavo učitelja in s CD-

ja zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore povedo, kje delajo njihovi starši novo besedišče uporabijo v povedih se naučijo vrstilne števnike se znajo orientirati v zgradbi


2013/14 75 / 140




Tabelska slika

Ordinalzahlen

der/das/die

1. erst… 11. elft… 21. einundzwanzigst… 31. einunddreißigst…2. zweit… 12. zwölft… 22. zweiundzwanzigst… 40. vierzigst…3. dritt… 13. dreizehnt… 23. dreiundzwanzigst… 50. fünfzigst…4. viert… 14. vierzehnt… 24. vierundzwanzigst… 60. sechzigst…5. fünft… 15. fünfzehnt… 25. fünfundzwanzigst… 70. siebzigst…6. sechst… 16. sechzehnt… 26. sechsundzwanzigst… 80. achtzigst…7. siebent… 17. siebzehnt… 27. siebenundzwanzigst… 90. neunzigst…8. acht… 18. achtzehnt… 28. achtundzwanzigst… 100. einhundertst…9. neunt… 19. neunzehnt… 29. neunundzwanzigst… 1000. eintausendst…

10. zehnt… 20. zwanzigst… 30. dreißigst… 1.000.000. millionst…

2013/14 76 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 49/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: ORIENTACIJA, str. 102-103Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem ZNAJO POVEDATI, KJE SO PREDMETI vprašajo, KJE JE KAJ poznajo prevozna sredstva poznajo vrstilne števnike znajo uporabiti in, an, auf …. z dajalnikom

opiši slike na str. 102, 103

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU


ja zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore povedo, kje je kaj novo besedišče uporabijo v povedih se naučijo dativ se znajo orientirati v zgradbi



2013/14 77 / 140



Tabelska slika

Deklination des Substantivs – sklanjanje samostalnika

MÄNNLICHMOŠKI SPOL

SÄCHLICHSREDNJI SPOL

WEIBLICHŽENSKI SPOL

PLURALMNOŽINA

1. NOMINATIVWER/WAS

der Tisch das Fenster die Lampe die Tische

2. GENITIVWESSEN

des Tisches des Fensters der Lampe der Tische

3. DATIVWEM

dem Tisch dem Fenster der Lampe den Tischen

4. AKKUSATIVWEN/WAS

den Tisch das Fenster die Lampe die Tische

Wo ist/liegt/steht/sitzt/hängt was? - Dativ

auf dem Tisch, unter dem Fenster, neben der Lampe, hinter den Tischen

IN, AN, AUF, UNTER, ÜBER, HINTER, VOR ZWISCHEN, NEBEN

2013/14 78 / 140


Učna pripravaNEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 50/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: ORIENTACIJA, str. 104Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem ZNAJO POVEDATI, KDAJ SE KAJ ZGODI vprašajo, KDAJ JE KAJ poznajo vrstilne števnike znajo VRSTILNE ŠTEVNIKE UPORABITI V DATUMU

opiši sliko na str. 104reši vaje 1-4/104

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU


ja zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore štejejoz vrstilnimi števniki povedo, kdaj je/bo kaj. od kdaj … do

kdaj vadijo telefonski pogovor in

določanje terminov


2013/14 79 / 140




Tabelska slika

Zeit- und Datumsangaben

um 8 (Uhr) Mitternacht

1929Ende der WocheMitte MaiAnfang des Monats

am Dienstag Tag Morgen/Abend Vormittag/Nachmittag(März) Wochenende Anfang

(zu) Weihnachtenzur Mittagszeitaber: zu Beginn des Monats

in der Nacht den Ferien der Steinzeitim Mai Sommer Moment/Augenblick Jahre 1920

bei Tagesanbruch Sonnenuntergang

Welches Datum ist heute? der -te/-steDer Wievielte ist heute? der -te/-steDen Wievielten haben wir heute? den -ten/-stenAm Wievielten war das? am -ten/-stenVon wann bis wann …? vom -ten/-sten bis zum -ten/-sten

Wann?Wann kommen Sie?Seit wann arbeiten Sie schon hier?Bis wann bleiben Sie?Wie lange dauert die Besprechung?

Wann war das?Wann ist das?

Wann besuchst du ihn?

Morgen.Seit einem Jahr.Bis morgen.Von 12.00 bis 24.00 Uhr.

Das war vor einem Jahr.Das ist in einem Jahr.

Morgen.

2013/14 80 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 51/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: ORIENTACIJA, str. 105Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









opiši slike na str. 105reši vajo 2/105

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki opišejo slike na str. 105 glasno berejo in prevajajo poslušajo izgovorjavo učitelja zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore povedo, kdaj je/bo kaj. od kdaj … do

kdaj rešijo vaji/105




2013/14 81 / 140


Text zum Lesen – Lesetext: Leipzig

2013/14 82 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 52, 53, 54, 55/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: ORIENTACIJA, VAJE 6, str. 106-111 + DLOpombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









reši vaje 1-10/106-111reši DL

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU






2013/14 83 / 140


Übersetze aus dem Slowenischen ins Deutsche:

1. Kje dela tvoja mama? Dela v Gorenju/na rudniku (das Bergwerk)/na Šolskem centru (das Schulzentum).

2. Kako se vozi na delo? Včasih se pelje z avtomobilom/včasih gre peš.3. On se vozi na delo z vlakom.4. Založba ima štiri nadstropja.5. Oprostite, iščem tajništvo. Kje je? – V prvem nadstropju desno.6. V katerem nadstropju je jedilnica? – V drugem nadstropju levo.7. Kje je parkirišče, prosim? - Za založbo.8. Kje najdem stranišče? – V pritličju levo, 2. vrata.9. Kje je kadrovski oddelek? – V tretjem nadstropju, 3. vrata desno.10. Kje leži torbica? – Na stolu, pod stolom, na tleh, pod mizo, na časopisu …11. Kje stoji računalnik? – Na mizi, med tipkovnico in tiskalnikom …12. Kje visi slika? – Na steni, poleg ogledala, nad tablo, nad ogledalom …13. Danes je 28. januar 2013.14. Rojstni dan imam … Zimske počitnice za začnejo … Poletne počitnice se končajo …15. Pust je letos (dieses Jahr) … Velika noč je …16. Ali se lahko dobimo 22. 2. ob 14. uri?17. Obiščite Leipzig! To je velemesto s tradicijo.18. Od 1497 tu potekajo sejmi, od 1407 obstaja tu univerza.19. V Leipzigu je živelo veliko slavnih ljudi: pesnik Goethe, komponist Bach …20. Danes je L. velemesto z industrijo, trgovino in kulturo.21. Na univerzi študirajo študenti iz celega sveta.22. Na knjižni sejem hodijo vsako leto prijatelji knjig.23. Opere in koncerte obiskujejo ljubitelji glasbe.24. V L. je najbolje potovati z vlakom.25. Leipziška železniška postaja je ena najlepših v Evropi.

Lösungen:1. Wo arbeitet deine Mutter? Sie arbeitet bei Gorenje /beim Bergwerk /im Schulzentrum.2. Wie fährt sie zur Arbeit? Manchmal fährt sie mit dem Auto/ manchmal geht sie zu Fuß.3. Er fährt zur Arbeit mit dem Zug.4. Das Verlagshaus hat vier Etagen.5. Entschuldigung, ich suche das Sekretariat. Wo ist es? –In der ersten Etage rechts.6. Im welcher Etage ist die Kantine? –In der zweiten Etage links.7. Wo ist ein Parkplatz, bitte? –Hinter dem Verlagshaus.8. Wo finde ich die Toiletten? – Im Erdgeschoss links, die zweite Tür.9. Wo ist die Personalabteilung? –In der dritten Etage, die dritte Tür rechts.10. Wo liegt die Tasche? –Auf dem Stuhl, unter dem Stuhl, auf dem Boden, unter dem Tisch, auf

der Zeitung.11. Wo steht der Computer? –Auf dem Tisch, zwischen der Tastatur und dem Drucker.12. Wo hängt das Bild? – An der Wand, neben dem Spiegel, über der Tafel, über dem Spiegel…13. Heute ist der achtundzwanzigste erste zweitausend dreizehn.14. Ich habe am (datum z besedo) Geburtstag. Die Winterferien beginnen am achtzehnten

zweiten. Die Sommerferien enden am einunddreißigsten achten.15. Der Fasching ist dieses Jahr am zwölften zweiten. Das Ostern ist am einunddreißigste dritten.16. Können wir uns am zweiundzwanzigsten zweiten um 14 Uhr treffen?17. Besuchen sie Leipzig! Das ist eine Großstadt mit Tradition.

2013/14 84 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-1018. Seit 1497 finden hier Messen statt, seit 1409 gibt es die Leipziger Universität.19. Viele berühmte Leute lebten in Leipzig: der Dichter Goethe, der Komponist Bach…20. Heute ist Leipzig eine Großstadt mit Industrie, Handel und viel Kultur.21. An der Universität studieren Studenten aus der ganzen Welt.22. Zur Buchmesse kommen jedes Jahr Bücherfreunde.23. Die Opern und die Konzerte besuchen Musikfans.24. Nach Leipzig ist am besten mit dem Zug zu fahren.25. Der Leipziger Hautbahnhof zählt zu den schönsten in Europa.

2013/14 85 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 56, 57, 58/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: ORIENTACIJA, ponovitev TEST 3 + POPRAVAOpombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









reši DL

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU






2013/14 86 / 140


Testvorbereitung 3

I. Ins Deutsche (vse povedi za povzetek lekcij, npr.): VSA ŠTEVILA ZAPIŠEMO Z BESEDO.

1. Kdaj vstaneš v ponedeljek? Ob pol sedmih.2. Kdaj zajtrkuješ, kosiš, večerjaš?3. Urad za prijavo prebivalcev ima odprto vsak dan od 8.00 do 12.00.4. Urad za tujce ima govorilne ure v torek dopoldne.5. Prosim za termin6. Predlagam soboto ob enajstih.7. Ali lahko dobim termin v četrtek ob 10.00?8. Žal mi je, ob desetih ne gre.9. Ali greva v petek zvečer v gledališče?10. Ali se dobiva v sredo ob petih?11. Kje je kadrovski oddelek? – V tretjem nadstropju, 3. vrata desno.12. Kje leži torbica? – Na stolu, pod stolom, na tleh, pod mizo, na časopisu …13. Kje stoji računalnik? – Na mizi, med tipkovnico in tiskalnikom …14. Kje visi slika? – Na steni, poleg ogledala, nad tablo, nad ogledalom …15. Danes je 28. januar 2013.16. Rojstni dan imam … Zimske počitnice za začnejo 18. 2. Poletne počitnice se končajo 31. 8.17. Pust je bil letos (dieses Jahr) …18. Velika noč je …19. Ali se lahko dobimo 22. 2. ob 14. uri?20. Obiščite Leipzig! To je velemesto s tradicijo.21. Od 1497 tu potekajo sejmi, od 1407 obstaja tu univerza.22. v sredo, dopoldne, ponoči, pozimi, januarja, ob 3. uri, štirinajsti februar, petnajstega februarja23. v tretjem nadstropju, v pritličju, prva vrata desno24. v založbi, na banki, pred šolo, v mestu, na steni, nad sliko, pod mizo, za štedilnikom, v dnevni

sobi, v moji sobi, v naši kuhinji25. z mojim učiteljem, z avtomobilom, južno od Münchna, v Berlinu, na železniški postaji, v centru …

II. hatt- , war- :1. Wir _____________ keine Zeit.2. Er ___________ leider krank.3. Mein Wecker ____________ kaputt.4. Mein Zug _____________ Verspätung.5. Tut mir leid, ich ____________ im Stau.

III. Trennbare Verben. Schreibe Sätze:1. ansehen: ich – mir – die – Fotos – heute __________________________________________2. anfangen: die Party – um neun Uhr __________________________________________3. aufstehen: er – am Sonntag – um neun Uhr4. ausgehen: wir – am Sonntagabend – oft5. einkaufen: man – samstags – gern und viel6. anrufen: er - jeden Tag – seinen Freund7. einladen:8. stattfinden:

IV. Mach einen Termin beim Arzt. Du kannst am Dienstagnachmittag und am Mittwochvormittag.

2013/14 87 / 140


V. Beantworte die Fragen:1. Wie spät ist es? (13.30, 15.10, 18.55, 6.15, 4.45)

2. Wann stehst du am Samstag auf?

3. Und wann stehst du am Mittwoch auf?

4. Wann frühstückst du?

5. Wann machst du Mittagspause?

6. Bis wann bist du in der Schule?

7. Wann gehst du aus?

8. Wann isst du abends?

9. Wann gehst du schlafen?

10. Von wann bis wann bist du in der Schule?

11. Wann gehst du zum Training/in die Musikschule?

12. Wann sind die Öffnungszeiten im Ausländeramt? (Mo, Di, Fr 9.00-12.00 Uhr, Di, Do, 13.00-18.00

Uhr)

13. Wann treffen wir uns? (ob 7h zvečer)

14. Sind die Deutschen pünktlich?

15. Wo arbeitet deine Mutter? Wie fährt sie zur Arbeit?

16. Wo arbeitet dein Vater? Wie fährt er zur Arbeit?

17. Wie gehst du zur Schule?

18. Wo ist das Sekretariat im Gymnasium?

19. Wo arbeitet die Sekretärin?

20. Wo sind die Toiletten im Gymnasium?

21. Welches Datum ist heute/morgen/übermorgen?

22. Wann hast du Geburtstag?

23. Wann beginnen die Winterferien?

24. Wann endet der Sommer?

25. Warum fährt man nach Leipzig?

26. Wer lebte in Leipzig?

27. Was besuchen die Musikliebhaber in Leipzig?

28. Wann besucht man die Buchmesse?

29. Wo kann man in Leipzig einkaufen?

30. Wo kann man in Leipzig bummeln?

2013/14 88 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 59/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: POKLICI, STR.112, 113Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem ZNAJO GOVORITI O POKLICIH se naučijo opisati potek dneva in dejavnosti spoznajo modalne glagole ponovijo tožilnik

reši 1-4/112, 113

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki opišejo slike na str. 112, 113 glasno berejo in prevajajo poslušajo izgovorjavo učitelja zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore vprašajo po poklicu naštejejo poklice




2013/14 89 / 140


Mein Lieblingsberuf: Lehrer

Schüler – und Lehrer?

http://derstandard.at

2013/14 90 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 60/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: POKLICI, STR.114, 115Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem ZNAJO GOVORITI O POKLICIH se naučijo opisati potek dneva in dejavnosti spoznajo modalne glagole ponovijo in dopolnijo tožilnik

reši 1-5/114, 115http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/Test_7.1/

http://www.goethe.de/z/jetzt/dejberuf.htm

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki naštejejo moške in ženske poklice povedo, kaj delajo zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore vprašajo po poklicu izdelajo svojo vizitko na osnovi vzorca




2013/14 91 / 140

http://www.goethe.de/z/jetzt/dejberuf.htm

http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/Test_7.1/


Tabelska slika

Mögliche Berufe:Architekt / Architektin Arzt / ÄrztinBibliothekar / Bibliothekarin Buchhalter / BuchhalterinFriseur / Friseurin Geschäftsmann / GeschäftsfrauIngenieur / Ingenieurin Krankenpfleger/KrankenschwesterKünstler / Künstlerin Makler / MaklerinMechaniker / Mechanikerin Rechtsanwalt / RechtsanwältinProgrammierer / Programmiererin Physiker / PhysikerinSchauspieler / Schauspielerin Zahnarzt / Zahnärztin

Quelle: Kaja Avberšek

2013/14 92 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 61/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: POKLICI, STR.116Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









prevedi besedili, besedišče

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki naštejejo moške in ženske poklice povedo, kaj delajo preberejo in prevedejo besedili zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore rešijo vaje 1-3/116 izdelajo miselni vzorec




Tabelska slika2013/14 93 / 140


Neue Berufe LT

2013/14 94 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 62/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: POKLICI, STR. 117, 118Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









spregaj modalne glagoletvoj sanjski poklic – kaj moraš delati, kaj lahko delaš

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki naštejejo moške in ženske poklice povedo, kaj delajo preberejo in prevedejo besedilo o

brezposelnosti zapišejo novo besedišče tvorijo vprašalne povedi in odgovore rešijo vajo 4/117 spregajo modalne glagole narišejo stavčni okvir napišejo značilne povedi


2013/14 95 / 140




Tabelska slika

Die Konjugation der Modalverben

Alle Modalverben werden in der 1. und 3. Person, Singular wie Plural, gleich konjugiert: Folgende Tabelle zeigt die Konjugation der Modalverben:

dürfen können mögen müssen sollen wollen möchten

ich darf kann mag muss soll will möchtedu darfst kannst magst musst sollst willst möchtest

er/sie/es darf kann mag muss soll will möchtewir dürfen können mögen müssen sollen wollen möchtenihr dürft könnt mögt müsst sollt wollt möchtet

Sie/sie dürfen können mögen müssen sollen wollen möchten

Wir können Deutsch lernen.

2013/14 96 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 63/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: POKLICI, STR. 117, 118Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









ponovi in dopolni tožilnik v tabeliizpiši prehodne glagole

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki ponovijo imenovalnik in tožilnik dopolnijo kein + mein v tožilniku rešijo 1-4/113 vadijo I in T v povedih so pozorni na vezljivost glagolov napišejo značilne povedi




2013/14 97 / 140


Deklination des Substantivs – sklanjanje samostalnika

MÄNNLICHMOŠKI SPOL

SÄCHLICHSREDNJI SPOL

WEIBLICHŽENSKI SPOL

PLURALMNOŽINA

1. NOMINATIVWER/WAS

der Tischeinkeinmein

das Fenster einkeinmein

die Lampeeinekeinemeine

die Tische

keinemeine

2. GENITIVWESSEN

des Tisches des Fensters der Lampe der Tische

3. DATIVWEM

dem Tisch dem Fenster der Lampe den Tischen

4. AKKUSATIVWEN/WAS

den Tischeinenkeinenmeinen

das Fenstereinkeinmein

die Lampeeinekeinemeine

die Tische

keinemeine

2013/14 98 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 64, 65, 66,67/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: POKLICI, STR. 122-125Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









reši 1-11/122-125 in DL

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki rešijo vaje v dz in na dl ponovijo imenovalnik in tožilnik dopolnijo kein + mein v tožilniku rešijo 1-4/113 vadijo I in T v povedih so pozorni na vezljivost glagolov napišejo značilne povedi




Tabelska slika2013/14 99 / 140



1. Kaj si/ste po poklicu? Rad bi postal … Moj sanjski/najljubši poklic je …2. Kateri poklic opravljaš?3. On dela kot novinar (Journalist).4. On je programer.5. Kuhar kuha v kuhinji.6. Medicinska sestra dela v bolnici.7. Bančna uslužbenka dela na banki.8. Učiteljica poučuje učenke in učence v šoli.9. Prodajalec prodaja različne (verschiedene) stvari v trgovini.10. Programer piše programe v pisarni.11. Frizer …, mehanik …….. ,12. Kdo svetuje strankam, kdo obvešča o času letenja?13. Pilot kontrolira inštrumente.14. Učiteljica popravlja teste, mehanik pa avtomobile.15. Animator načrtuje program in organizira tečaj.16. Delam doma. Lahko delam doma.17. Pišem pisma. Moram pisati pisma.18. On zasluži veliko denarja. On lahko …19. Ona dela z rokami. Ona mora ….20. Ali vstajaš ob šestih? Ali moraš …21. On/ona ljubi/sovraži svoje delo.22. Moj učitelj pozna svoje učence.23. Brezposelnost je problem v Sloveniji.24. V Slo je brezposelnih 9,6 % ljudi.25. Zavod za zaposlovanje pomaga pri iskanju dela.

2013/14 100 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 68/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: VIDETI BERLIN, STR. 126-127Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem SPOZNAJO BERLINSKE ZNAMENITOSTI se naučijo VPRAŠATI ZA POT se naučijo opisati pot pripovedujejo o potovanju napišejo kartico s potovanja se naučijo Wechselpräpositionen s tožilnikom

reši 1-3/126-127

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki rešijo vaje 1-3/126, 127 naštejejo znamenitosti Berlina in

„mojega“ mesta preberejo tekst 2/126 in ga prevedejo spoznajo novo besedišče poslušajo in rešijo 3/127 vadijo izgovorjavo zloženk napišejo značilne povedi




2013/14 101 / 140


Wortfeld Großstadt Sehenswürdigkeiten

Fernsehturm

2013/14 102 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 69/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: VIDETI BERLIN, STR. 128-129Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









preglej zemljevid mesta, str. 128

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki naštejejo znamenitosti Berlina in

velemesta poslušajo 1/126 in diskutirajo,

prevedejo spoznajo novo besedišče poslušajo in rešijo 2/128 vadijo izgovorjavo zloženk opišejo pot 5/129 napišejo značilne povedi z denim

besediščem 5/129


2013/14 103 / 140




Tabelska slika

Wortfeld Stadtplan

http://www.berlin.de/stadtplan/

2013/14 104 / 140



Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 70/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: VIDETI BERLIN, STR. 130Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









izdelaj Tourismus-Wortschatz sistematično, str.130, vaja 8

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki poslušajo 6/130 in si delajo beležke prepišejo 6/130 spoznajo novo besedišče vprašajo za pot vadijo izgovorjavo zloženk izdelajo oz. dokončajo tabelo s

turističnim besednjakom 7,8/130 tvorijo dialoge




2013/14 105 / 140


Tabelska slika

Tourismus-Wortschatzhttp://www.berlin.de/stadtplan/

die Hauptstraßedie Querstraßedie Seitenstraßeder Wegdie Autobahndie Landstraßedie Einbahnstraßedie Parallelstraßedie Ausfahrtdas Verkehrsschilddas Hinweisschilddie Kreuzungder Kreisverkehrdie Brückeder Tunneldie Ampelder Stadtparkder Bahnhofdie Bushaltestelleder Marktplatzdie Straße Xder Supermarktdie Metzgereidie Apothekedie Buchhandlungdie Bäckereidie Autowerkstattdie Reinigungdie Stadtbibliothekdie Telefonzelledie Diskothekdie Postdie Bankdas Blumengeschäftdas Textilgeschäftdas Fotostudiodas Schwimmbaddas Kinodas Cafedas Reisebürodas Hoteldas Restaurantdas Stadtmuseum

2013/14 106 / 140


UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10das Rathaus

Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 71/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: VIDETI BERLIN, STR. 131Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









izdelaj Tourismus-Wortschatz sistematično, str.130, vaja 8

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki odgovarjajo na vprašanje, kam gredo

turisti spoznajo novo besedišče naučijo se Wechselpräpositionen s

tožilnikom vadijo rabo 1-3/131 tvorijo dialoge spoznajo gl. stellen, legen, hängen,

setzen


2013/14 107 / 140




Tabelska slika

Wechselpräpositionen

Diese können sowohl den Dativ als auch den Akkusativ benutzen:

hinter, an, neben, auf, unter, zwischen, vor, in, über

Ob eine Wechselpräposition den Dativ oder den Akkusativ benutzt, hängt davon ab, ob sie eine Position oder eine Aktion (Bewegung) angibt. Eine Aktion können Sie mit der Frage "Wohin?", eine Position mit der Frage "Wo?" erfragen. Wahrscheinlich haben Sie das irgendwann einmal so gelernt:

http://www.beste-tipps-zum-deutsch-lernen.com/Praepositionen.html

2013/14 108 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 72, 73/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: VIDETI BERLIN, STR. 132, 133Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









preberi intervjuja in reši vajo 1/132napiši razglednico iz …izdelaj program ekskurzije po zgledu na str. 132

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki preberejo intervju in odgovarjajo na

vprašanj iz teksta spoznajo novo besedišče napišejo prijatelju razglednico iz … prevedejo besedišče iz programa

ekskurzije, str. 133 tvorijo dialoge




2013/14 109 / 140


2013/14 110 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 74, 75, 76, 77/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: VIDETI BERLIN, STR. 134-139Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









reši vaje 1-11/134-139 + DL

3. Potek učne ure



Učna sredstva

PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki rešijo vaje in ponovijo

učno snov prevedejo povedi na DL




Tabelska slika

2013/14 111 / 140



1. V Berlinu si lahko ogledamo: Brandenburška vrata, Humboldtovo univerzo, parlament, TV-stolp, državno opero, vladno četrt, katedralo, grad Bellevue …

2. vsak dan, vsak mesec, vsako poletje, vsako leto, vsak teden, vsako uro3. Vlak prispe v Velenje ob 7.20.4. Iz Velenja se odpeljemo ob 7.25.5. V programu ekskurzije je sprehod skozi stari del mesta, pohajkovanje po bolšjem trgu in ogled galerije. 6. Krožna vožnja po mestu traja 2 uri in je poceni.7. Oprostite, kako se pride do TV-stolpa, cerkve sv. Mihaela?8. Iščem banko, kavarno, parlament …9. Pred križiščem je opera.10. Na levi strani je pošta.11. Ali lahko vprašam za pot?12. Rad bi si ogledal moderno hišo na levi strani.13. Pojdite vzdolž ulice, potem se peljite z avtobusom št. 14.14. Pojdite naravnost in nato desno.15. Pojdite čez Titov trg in nato prva ulica levo.16. Ali je v bližini kakšna banka?17. Pojdite mimo gimnazije, čez most in za mostom desno.18. Ekskurzija se mi zdi super/mi ugaja.19. Dragi Markus, lepe pozdrave iz Berlina. Danes smo obiskali …20. Včeraj smo bili v gledališču.21. Kdaj lahko obiščemo razstavo? 22. Turisti iščejo informacije. 23. Turisti bi radi menjali denar na banki. 24. Hočem si ogledati mesto, nočem ostati doma. 25. Hočem imeti svoj mir.

Lösungen:

1. In Berlin kann man das Brandenburger Tor, die Humbold Iniversität, das Rathaus, den Fernsehturm, die stadtsoper, das Regierungsviertel, den Dom, das Schloss Bellevue besichtigen.

2. jeden Tag, jeden Monat, jeden Sommer, jedes Jahr, jede Woche, jede Stunde3. Der Zug kommt um 7.20 Uhr in Velenje an.4. Wir fahren um 7.25 Uhr von Velenje ab.5. Im Exursionsprogramm ist der Spaziergang durch die Altstadt, der Bummel über den Flohmarkt und die

Besichtigung der Galerie.6. Die Stadtrundfahrt dauert 2 Stunden und ist billig.7. Entschuldigung, wie kommt man bis zum Fernsehturm, bis zur Kirche Sankt Michael?8. Ich suche eine Bank, ein Cafe, den Reichstag …9. Vor der Kreuzung gibt es die Oper.10. An der linken Seite ist die Post.11. Kann ich nach dem Weg fragen?12. Ich möchte das moderne Haus an der linken Seite besichtigen.13. Gehen Sie die Straße entlang, dann fahren Sie mit dem Bus Nr. 14.14. Gehen sie geradeaus und nach rechts.

2013/14 112 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-1015. Gehen Sie über den Tito-Platz und dann die erste Straße links.16. Gibt es in der Nähe eine Bank?17. Gehen Sie am Gymnasium entlang, über die Brücke und hinter der Brücke rechts.18. Die Exkursion finde ich super/sie gefällt mir.19. Lieber M., schöne Grüße aus Berlin. Heute haben wir …. besichtigt.20. Gestern waren wir im Theater.21. Wann können wir die Ausstellung besuchen?22. Die Touristen suchen Informationen.23. Die Touristen möchten das Geld auf der Bank wechseln.24. Ich will die Stadt besichtigen, ich will nicht zu Hause bleiben.25. Ich will meine Ruhe haben. Du willst deine Ruhe haben, wir wollen unsere Ruhe haben.

2013/14 113 / 140


Učna pripravaNEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 78, 79, 80, 81, 82/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: POKLICI + VIDETI BERLIN, STATION 2, ponovitev TEST 4 + POPRAVAOpombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem ZNAJO GOVORITI O POKLICIH se naučijo opisati potek dneva in dejavnosti spoznajo modalne glagole ponovijo in dopolnijo tožilnik SPOZNAJO BERLINSKE ZNAMENITOSTI se naučijo VPRAŠATI ZA POT se naučijo opisati pot pripovedujejo o potovanju napišejo kartico s potovanja se naučijo Wechselpräpositionen s tožilnikom

REŠI Station 2 str. 140-147reši DL

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki rešijo Station 2/140-147 rešijo vaje za ponavljanje in utrjevanje razjasnijo nejasnosti

Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)npr. http://www.pons.si

2013/14 114 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10/index.php



Tabelska slika

Testvorbereitung 4

1. Nauči se prevode iz 7. in 8. lekcije.2. Naštej modalne glagole in jih spregaj.3. Sklanjaj v ednini in množini: meine Freundin, die Stadt, der Freund, mein Zimmer, deine Tafel, kein Bild, das Büro,

ein Turm.4. Naštej predloge, ki se vežejo samo s 3. sklonom, in jih uporabi v povedih.5. Naštej predloge, ki se vežejo samo s 4. sklonom, in jih uporabi v povedih.6. Naštej predloge, ki se vežejo s 3. in 4. sklonom, in jih uporabi v povedih.7. Ergänze die Tabelle:

organisieren organizirati organisierst du? sie organisiert ihr organisierttunhabenmüsseneinkaufenbesichtigenabfahrenankommenessenkönnenverwechselnfahrenzuordnenzeichnenleitenentschuldigen

8. Beantworte die Fragen:a) Was macht deine Mutter beruflich?b) Beschreibe den Beruf deines Vaters in 5 Sätzen.c) Beschreibe den Beruf eines Lehrers in 5 Sätzen.d) Beschreibe den Beruf eines Trainers in 5 Sätzen.e) Wie sieht dein Tagesablauf aus? (Um 6.30 Uhr muss ich … Um 7.30 Uhr …)f) Was kann man in Berlin besichtigen?g) Wo kann man bummeln, wo kann man einen Spaziergang machen?h) Was tun Touristen in einer Stadt?i) Schreibe eine Postkarte aus … an deinen deutschsprachigen Freund.

9. Was fehlt:a) Ich packe m________ Koffer, sie packt i__________ Koffer.b) Er liebt __________ Job. Sie hasst __________ Arbeit.c) Mögen Sie ________ Arbeit?d) Meine Schwester liest _______ Buch und _______ E-Mail.e) Wir brauchen _______ Auto, _______ Chef und _________ Küche.f) Suchst du _______ Lehrer oder _______ Lehrerin?g) Wo ist _______ Chef, Peter?h) Hast du schon _________ Plan?i) Habt ihr schon _________ Plan?j) Der Trainer berät _________ Mitglieder.k) Wer organisiert/leitet u_______________ Kurs?l) Wo triffst du ________ Freundin?m) Ist das ___________ Frau, Herr Meier?

2013/14 115 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10n) Wann holst du _____________ Kinder ab, Maja?o) Am Samstag __________ ich nicht arbeiten.p) Der Koch kann gut _______________ . q) Was muss eine Frisörin _________ ? Sie muss ________________________ .r) Mein L_________________ ist Pilot.s) Meine _________________ ist flexibel.t) Er braucht ____________ Schere, er braucht ____________ Computer.u) _____________ du in der Schulkantine essen?v) _____________ ihr pünktlich zum Unterricht kommen?w) Der Arzt ____________ den Patienten.x) Die Sekretärin arbeitet ________ Büro _______ Velenje ________ Slowenien.y) Entschuldigung, wie komme ich _____________ Nationalmuseum?z) Gehen Sie geradeaus bis ___________ Kreuzung und dann links _______ den

Albrechtplatz und dann die Lessingstraße ________, _______ der Bank vorbei und ________ das große Tor.

10. Korrigiere die Aussagen:Der Verkäufer schneidet Tische und Stühle.Der Animateur repariert eine Party.Die Kellnerin untersucht Kaffe und Tee.Der Lehrer programmiert die Schüler.Die Schüler wollen lernen.Der Spiegel steht an der Wand.Die Schuhe stehen auf dem Bett.Ich muss morgens sehr lange schlafen.

11. Wechselpräpositionen1. (Wo? ) Die Kinder spielen auf _______ Spielplatz.2. (_____________) Die Post steht zwischen _______ Rathaus und _______ Kirche.3. (_____________) Ich gehe heute Abend in _______ Kino.4. (_____________) Der Schlüssel liegt neben _______ Tasche.5. (_____________) Die Lampe hängt über _______ Schrank.6. (_____________) Max trägt den Koffer in _______ Zimmer.7. (_____________) Wir machen ein Picknick in _______ Park.8. (_____________) Die Katze schläft hinter _______ Bett.9. (_____________) Ich lerne in _______ Schule Deutsch.10. (_____________) Laura und Paul stehen vor _______ Hotel.

2013/14 116 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 83/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: DOPUST IN POČITNICE, STR. 148, 149Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem znajo govoriti o dopustu in počitnicah znajo opisati nesrečo znajo opisati vreme se učijo perfekt pravilnih in nepravilnih glagolov vadijo izgovorjavo dolgih in kratkih samoglasnikov

opiši slike 1/148besedišče vaje 2/148

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki razpravljajo ob slikah 1/148 preberejo 2/148 prevedejo in zapišejo besedišče tvorijo vprašanja in odgovore zapišejo tipične povedi poslušajo 3/149 in rešijo tabelo tvorijo dialoge po zgledu 4/148




2013/14 117 / 140


FERIEN UND URLAUBhttp://www.ferien.de/

WOWANN WIEWIE WAR DAS WETTER

2013/14 118 / 140

http://www.ferien.de/


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 84, 85/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: DOPUST IN POČITNICE, STR. 150, 151Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









opiši slike 1, 2/150besedišče vaje 2/150izdelaj plakat Ferienwörter

3. Potek učne ure



Učna sredstva

PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki razpravljajo ob slikah 1,

2/150 preberejo 2/150 prevedejo in zapišejo

besedišče tvorijo vprašanja in

odgovore zapišejo tipične povedi po zgledu poiščejo Drau-

Radweg


2013/14 119 / 140




Tabelska slika

http://www.medienwerkstatt-online.de/lws_wissen/vorlagen/showcard.php?id=1783

2013/14 120 / 140

http://www.medienwerkstatt-online.de/lws_wissen/vorlagen/showcard.php?id=1783


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 86, 87, 88/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: DOPUST IN POČITNICE, STR. 151, 152, 153Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









reši vaje 5/151 in 5/153besedišče vaje 2/152izdelaj plakat Perfekt

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki razumejo tvorbo in rabo perfekta tvorijo pret. del. pravilnih glagolov tvorijo pret. del. nepravilnih glagolov preberejo 2/152 prevedejo in zapišejo besedišče tvorijo vprašanja in odgovore zapišejo tipične povedi razumejo Perfekt mit haben oz. mit

sein



2013/14 121 / 140



Tabelska slikaPerfekt - Regeln - vollendete Gegenwart

Die Bildung des Perfekt (vollendete Gegenwart)

Das Perfekt wird mit 'haben' und 'sein' sowie dem Partizip des Verbs gebildet.

Zeitform starke Verben schwache VerbenPerfekt ich habe gekauft

du hast gekaufter hat gekauftwir haben gekauftihr habt gekauftsie haben gekauft

ich habe gesungendu hast gesungener hat gesungenwir haben gesungenihr habt gesungensie haben gesungen

Das Perfekt für die Hilfsverben 'haben' und 'sein'

Zeitform haben (Infinitiv) sein (Infinitiv)Perfekt ich habe Glück gehabt

du hast Glück gehabter hat Glück gehabtwir haben Glück gehabtihr habt Glück gehabtsie haben Glück gehabt

ich bin fort gewesendu bist fort gewesener ist fort gewesenwir sind fort gewesenihr seid fort gewesensie sind fort gewesen

Liste mit Verben, die das Perfekt mit 'sein' bilden

aufwachenaussteigeneinsteigeneinziehenentstehenfahrenfallenfliegenflüchtengehengeschehenhüpfenkommen

laufenpassieren reisenrennenschwimmensinkenspringensteigensterbenstolpernstürzenumsteigenwachsenzerfallen

http://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/perfekt_zeiten/00_perfekt_regeln.htm

2013/14 122 / 140

http://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/perfekt_zeiten/00_perfekt_regeln.htm

http://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/open_window_rechtschreibung/perfekt_hilfe.htm

http://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/open_window_rechtschreibung/perfekt_hilfe.htm


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 89/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: DOPUST IN POČITNICE, STR. 154Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









komentiraj 1/154besedišče pesmice 3/154izdelaj miselni vzorec Ferien

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki tvorijo pret. del. pravilnih glagolov tvorijo pret. del. nepravilnih glagolov si ogledajo šolske koledarje različnih

zveznih dežel in koledar 1/154 prevedejo in zapišejo besedišče tvorijo vprašanja in odgovore zapišejo tipične povedi rešijo 1, 2/154 poslušajo in pojejo 3/154



2013/14 123 / 140



Tabelska slikaMeer

Urlaub und Ferien

2013/14 124 / 140


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 90, 91, 92, 93/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: DOPUST IN POČITNICE, STR. 155Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









komentiraj diagram 1/155dialog – kam, kdaj, kako na počitnicekratek pisni sestavek: Meine Ferienna internetu poišči poljuben članek (dolžine okoli 100 besed), izpiši besede, se jih nauči in članek povzemi v 3-5 povedih

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki tvorijo pret. del. pravilnih glagolov tvorijo pret. del. nepravilnih glagolov preberejo besedilo 1/155 in rešijo vajo prevedejo in zapišejo besedišče tvorijo vprašanja in odgovore zapišejo tipične povedi komentirajo diagram 1/155 poslušajo in pojejo 3/154



2013/14 125 / 140



Tabelska slika

http://www.spiegel.de/thema/deutschland_urlaub/

2013/14 126 / 140

http://www.spiegel.de/thema/deutschland_urlaub/


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 94, 95/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: DOPUST IN POČITNICE, STR. 156-161Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









reši vaje 1-11/156-161

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki tvorijo pret. del. pravilnih glagolov tvorijo pret. del. nepravilnih glagolov rešijo vaje razširijo in zapišejo besedišče tvorijo vprašanja in odgovore




Tabelska slika

2013/14 127 / 140


http://www.slovenia.info

2013/14 128 / 140

http://www.slovenia.info/


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 96, 97, 98, 99/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: DOPUST IN POČITNICE, DL s prevodi, ponovitev, Test 5 in popravaOpombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









prevedi povedi na DLreši DL - perfekt

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki prevedejo DL tvorijo pret. del. pravilnih glagolov tvorijo pret. del. nepravilnih glagolov rešijo vaje za ponovitev perfekta




Tabelska slika

2013/14 129 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-109 – Übersetze aus dem Slowenischen ins Deutsche:

1. Kje si bil na dopustu?2. Kje ste bili na počitnicah?3. Bil sem na Bodenskem jezeru, na Severnem morju.4. Si bil na otoku Krku, v hribih, v Avstriji na Dunaju?5. Kako je bilo? Bilo je dolgočasno.6. Kakšno je bilo vreme? Vreme je bilo slabo. Deževalo je.7. Kaj ste delali na dopustu?8. S kolesom smo se peljali okoli jezera. 9. Taborili smo.10. Ogledali smo si mesto, staro mesto, grad …11. Kopali smo se v reki, morju in jezeru.12. Taborili smo ob Donavi.13. Prenočili smo v šotoru.14. Ste prenočili v hotelu?15. Peljal sem se s kolesom.16. Zgodila se je nesreča.17. Padel je s kolesa.18. Zgubili smo veliko časa.19. Prišla je policija.20. Policisti so napisali zapisnik.21. Ali greš rad v hribe?22. Poletne počitnice se začnejo 24. junija.23. Novembra imamo jesenske počitnice.24. Božične počitnice trajajo en teden.

Testvorbereitung 5

Perfektübungen

1. Schreibe die Sätze ins Perfekt um.1 Was machst du heute Nachmittag? 2 Ich besuche meine Freundin. 3 Fritz sitzt im Cafe Meran und sieht Erika. 4 Peter lernt Inge bei einem Fest kennen. 5 Er kauft ein paar Blumen. 6 Warten Sie schon lange? 7 »Guten Abend!« sagt sie und lacht. 8 Ich sitze im Kino und sehe einen guten Film. 9 »Ich weiß das nicht,« antwortet Anne.10 Ihr fragt eure Mutter. 11 Inge arbeitet nicht bei Gorenje.12 Sie telefoniert oft ins Ausland.13 Die Schüler antworten nicht immer richtig.14 Er findet sein Kind nicht. 15 Machst du die Tür zu? 16 Die Studenten studieren in Köln. 17 Wo findest du dein Geld? 18 Peter kauft die Kinokarten. 19 Er wartet auf Inge.20 »Ah, Sie stehen vor dem Kino und warten auf mich!« 21 Heute besuche ich Herrn Braun. 22 Ich gratuliere ihm zum Geburtstag und wünsche ihm alles Gute.23 Der Kaufmann liest das Telegramm und telefoniert seinem Freund.

2013/14 130 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-1024 Die Leute sitzen im Büro und lesen Briefe.25 Er findet den Weg nicht.26 Gisela findet Peter sehr nett.27 Er nimmt das Buch aus dem Regal.28 Die Kinder sprechen mit ihrer Mutter.29 Du hilfst deiner Lehrerin.30 Wir sprechen von gestern Abend.31 Er hilft mir.32 Er liest die Zeitung.33 Warum machst du nicht mit?34 In diesem Sessel sitzt man bequem.35 Was schlägst du für heute vor?36 Sie steht auf dem Marktplatz.37 Er versteht wirklich nicht alles.38 Fritz kauft Briefpapier und schreibt einen Brief an seine Cousine. 39 Sie hat Zeit und hilft mir. 40 Sie sieht Herrn Braun und spricht mit ihm. 41 Warum unterstreichst du das Wort nicht? 42 Das Fest findet am Freitag, den 13. 2.statt..43 Er vergleicht die Daten und die Tabelle.44 Die Eltern beschreiben ihr Problem. 45 Der Vater rasiert sich elektrisch..46 Sie stellt ihrer Mutter ihren Freund vor.47 Warum öffnest du das Fenster nicht?48 Wir benutzen das Wörterbuch immer und üben recht viel.49 Ich spiele am Wochenende Fußball. 50 Wir essen oft Pizza.51 Lisa macht ihre Hausaufgaben nicht.52 Meine Eltern reisen oft nach Florida.53 Ich finde einen Stift unter dem Sofa.54 Wandert ihr oft in den Bergen?55 Was sagst du?56 Ihr kauft viele CDs.57 Martin wohnt in Berlin.58 Thomas arbeitet bei McDonald's.59 Wir wissen die Antwort nicht.60 Wir sehen heute Abend fern.61 Wo bist du?62 Bringst du dein Buch mit?63 Trinkt deine Schwester viel Bier?64 Michael kommt um 10 nach Hause.65 Wann macht ihr eure Radtour?

2. Persönliche Fragen. Beantworte die Fragen mit einem ganzen deutschen Satz.

Was hast du gestern zum Abendessen gegessen?Bist du am Wochenende zu Hause geblieben, oder bist du weggefahren?Wann bist du gestern Abend eingeschlafen?Wie war das Wetter gestern? Hat es geregnet, oder geschneit? Ist es schön gewesen?

3. Kennen und wissen. Schreibe die richtige Form von dem Verb (kennen oder wissen) in jede Lücke.

_________________ du, wann das Konzert beginnt? _________________ du meinen Bruder?Ich ________________ nicht, ob es heute schneit.

2013/14 131 / 140

UČNE PRIPRAVE ZA 1. LETNIK – Studio d A1 – enote 1-10________________ ihr meine Telefonnummer?Maria ___ ______________ die Stadt Augsburg sehr gut.Ich __ _______________ den Film Lola rennt; ich habe es dreimal gesehen.Meine Eltern ____ _____________ nicht, wo Tübingen ist.__ _______________ ihr Professor Holtz? Er ist der neue Professor.__ ______________ Sie die Adresse von dem Präsidenten?Olga __ _______________ nicht, wie alt ihr Bruder ist.Wir _________________ das Kohlebergwerk-Museum nicht. Was ist es?

4. Beende die Sätze.

1. Wann besuchst du deine Eltern? – Ich habe sie schon besucht. 2. Wann besichtigt ihr die Gemäldegalerie? –______________ .3. Kannst du das Schloss reparieren? –4. Kocht Mariola Reis? –5. Möchtest du dir ein Handy kaufen? –6. Ich höre gerne Radio. -7. Du musst die Datei speichern! –8. Muss ich noch etwas vorbereiten? –9. Putzt sich Anika immer noch die Zähne? –10. Müsst ihr euren Lehrer anrufen? –

2013/14 132 / 140


Učna priprava nem

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 100/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: HRANA IN PIJAČA, STR. 162, 163Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji








prvega tujega jezika na drugega razvijajo strategije slušnega in bralnega razumevanja spoznajo posebnosti nemške izgovorjave, intonacijo in pravopis se učijo delati s slovarjem OB NAKUPOVANJU znajo vprašati in povedati, kaj želijo znajo vprašati za ceno znajo povedati, kaj radi jedo in pijejo znajo stopnjevati viel, gern, gut znajo uporabiti WELCH-

POIMENUJ ŽIVILA NA TRŽNICI IN V SAMOPOSTREŽNI TRGOVINI

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki povedo, katera živila poznajo “sortirajo” sadje, zelenjavo, kruh prevedejo DL rešijo vaje 1-4/162, 163




2013/14 133 / 140


Tabelska slika

www.languageguide.org

2013/14 134 / 140

http://www.languageguide.org/


Učna priprava NEM


2. Učni cilji









izdelaj miselni vzorec po zgledu 6/165

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki poslušajo in rešijo1/164 “sortirajo” sadje, zelenjavo, kruh se naučijo izraziti količino (l, kg,

zavitek, kos …) povedo, koliko stane … tvorijo in zaigrajo dialog Nakupovanje

na tržnici rešijo vaje 1-6/164, 165




2013/14 135 / 140


“Auf dem Markt”Verkäufer: Bitte schön. Was darf ich Ihnen geben?Kunde: Eine Schale Erdbeeren, bitte.Verkäufer: Jawohl. Sonst noch einen Wunsch?Kunde: Ich möchte bitte ein Kilo Erdbeeren.Verkäufer: Noch etwas?Kunde: Ich hätte gern eine Gurke und einen Salat.Verkäufer: Jawohl.Kunde: Haben Sie Paprika?Verkäufer: Natürlich. Kunde: Dann möchte ich ein Kilo, bitte.Verkäufer: Sonst noch einen Wunsch?Kunde: Wie viel kosten die Tomaten?Verkäufer: 1,99 das Kilo.Kunde: Dann zwei Kilo Tomanten, bitte.Verkäufer: Das war's?Kunde: Ja, danke.Verkäufer: Alles macht 12, 30 €Kunde: bitte (der Kunde bezahlt)

http://deutschkurs1.wikispaces.com/Lekt.9

http://www2.germanistik.uni-freiburg.de

http://deutschtraining.dw.de

2013/14 136 / 140

http://deutschtraining.dw.de/

http://www2.germanistik.uni-freiburg.de/


Učna priprava NEM


2. Učni cilji









preberi tekst 1/166izpiši besedišče in naredi povzetek teksta

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki preberejo in rešijo1, 2/166 rešijo vaje 2-6/166, 167 stopnjujejo VIEL, GUT, GERN STOPNJUJEJO SO GUT … WIE IN

BESSER ALS sklanjajo welch-




2013/14 137 / 140


Steigerung der Adjektive

Unregelmäßige Steigerung

POSITIV KOMPARATIV SUPERLATIV

gern lieber am liebstender/die/das liebste

gut besser am bestender/die/das beste

viel mehr am meistender/die/das meiste

Vergleichswörter

POSITIV KOMPARATIV

genauso ... wie / ebenso ... wie / so ... wie

Er ist genauso alt wie ich.

Sie ist genauso groß wie meine Schwester

als

Das Taxi ist sicher schneller als der Bus.

sehr

Diese Blumen sind sehr schön.

Das sind sehr schöne Rosen.

viel

Die Blumen da sind aber viel schöner.

Im Sommer gibt es viel schönere Blumen.

http://donnerwetter.kielikeskus.helsinki.fi/dvg/Adj/Adj-Regeln/Adj-Steigerg/deutsch.htm

welch-

Singular PluralMaskulin Feminin NeutrumNominativ welcher welche welches welcheGenitiv welches* welcher welches* welcherDativ welchem welcher welchem welchenAkkusativ welchen welche welches welche

2013/14 138 / 140

http://donnerwetter.kielikeskus.helsinki.fi/dvg/Adj/Adj-Regeln/Adj-Steigerg/deutsch.htm


Učna priprava NEM

1. Splošni podatki Učitelj/ica:Šola:Datum in ura: 103, 104/105Razred: 1. letnik 2. TJNaslov učne teme: HRANA IN PIJAČA, STR. 169Opombe:Učna gradiva:Studio d A1, DAF, Funk, Kuhn, Demme (delovni učbenik in CD)

2. Učni cilji









preberi recept in tekst/169izpiši besedišče in napiši povzetek 2. tekstapoišči nove recepte za najljubše jedi na www.chefkoch.de

3. Potek učne ure




PPRPDDID

VRBRSRPU

Dijaki preberejo in rešijo1 /169 izpišejo “Kochverben” izpišejo besedišče naredijo tabelo za obroke

in ustrezne glagole na www.chefkoch.de

poiščejo nove recepte zapišejo besedišče za

jedilni pribor, osnovno posodo in pogrinjek


2013/14 139 / 140




Tabelska slika

http://www.chefkoch.de

2013/14 140 / 140

http://www.chefkoch.de/

Documents

ŠC-Velenjevedez.dzs.si/datoteke/dnevna učna priprava_Studio d A1_1... · Web viewUčni cilji in sredstva Usvojeno jezikovno znanje in spretnosti: 1. Globalni cilj oz. jezikovna