目 录

《建筑专业各学科实训大纲、指导书、实训项目及考核标准》

目 录

《施工组织设计》实训指导书1

《施工组织与管理》技能考核表6

《房屋卫生设备》实训教学大纲7

《房屋卫生设备》实习指导书8

《建筑材料》实训教学大纲9

《建筑材料》试验指导书11

《建筑电工与电气设备》实训教学大纲13

《建筑电工与电气设备》实习指导书14

《建筑装饰装修》教学实训大纲16

《建筑装饰工程》实习指导书19

《AutoCAD》实训大纲20

《AutoCAD》实训报告25

《建筑测量》实训教学检测大纲27

《建筑测量》实训指导书31

《建筑构造》实训教学大纲41

《建筑构造》实训指导书42

《建筑结构》实训教学大纲及实训任务书46

《建筑力学》专业技能培训大纲49

《建筑施工技术》实训教学大纲52

《建筑施工技术》实习指导书53

《建筑施工技术》科大作业考核要求54

《建筑施工技术》培训大纲55

《建筑制图与识图》实训教学大纲57

《建筑制图与识图》实习指导书58

《建筑制图与识图》技能考核表63

《天正建筑》实训大纲67

《天正建筑》实训指导书69

《天正建筑》教学计划及检测评分表78

《建筑工程计量与计价》实训大纲81

《建筑工程计量与计价》实训任务书83

《建筑工程计量与计价》实训指导书84

《预算》大作业指导书85

《砌筑工》实训教学大纲87

《砌筑工》实训指导书及实训考核表91

《钢筋工》实训大纲、任务书、指导书99

《钢筋电焊工》实训大纲、任务书104

《模板架子工》实训大纲、任务书117

《模板架子工》实训指导书121

《模板架子工》实训考核表123

《抹灰工》实训大纲、检测评分表124

《木工》实训大纲及实训考核表131

《镶贴工》实训大纲、任务书、指导书、考核表136

《施工组织设计》实训指导书

一、实训目的与要求

通过实训，使同学们达到对单位工程施工组织设计熟练进行编制并掌握进度控制的方法。实训过程中由指导教师集中统一讲解和在教师指导下进行训练和交流。要求学生严出勤纪律，严肃对待实训，做完一次实训，就相当于完成一个生产项目，要能熟悉.了解和操控这个项目。

二、实训前的准备

1.熟悉读施工图

2.熟悉工程量计算方法

3.《建筑施工组织与管理》 周国恩 主编 高等教育出版社

三、实训项目

某大厦基坑支护工程施工组织设计

四、实训内容

1.施工组织设计文本1本（包括封面.目录.内容.参考文献A4）

2.施工进图计划图（横道图计划或网络图计划）1张（A3加长）

3.施工现场平面布置图1张 比例1：100(A2)

五.、实训时间安排

按规定时间交提交设计

内容

时间安排

备注

动员布置

0.5天

工程量计算

3.0天

施工方案设计

3.5天

编制进度计划

1.5天

设计施工平面布置图

1.5天

合计

10.0天

六、实训指导

某大厦基坑支护工程

设计条件：

1.拟建场地位于成都市区人民北路，东临天开大厦，南临小内河，西靠市花鸟市场， 北临住宅楼。拟建建筑物包括主楼和裙房， 主楼地上为21～ 25 层（ 共3 幢），框架-剪力墙结构， 裙房2 层， 框架结构，均设1 层地下室， 基础桩型采用大直径钻孔灌注桩。

2.基坑概况：地下室基坑呈发V 形，长约150m，宽约25m，基坑开挖较深， 大面积开挖深度为5.2m。自然地面平整相对标高为-0.500m， 基坑开挖深度考虑到地梁垫层底（ 垫层厚200mm） 标高为-5.700。

3.地质条件

根据四川省工程勘察院提供的工程地质勘察报告， 场地内基坑开挖及其影响范围内土层分布如下：

1～ 0 层： 杂填土杂色， 以黄褐色为主， 土质松散， 成分复杂， 主要由砖块.碎石及黏性土组成， 主要为建筑垃圾， 层厚1.3～ 2.7m。

1～ 1 层： 黏土灰黄.褐黄色， 可塑， 局部软塑， 厚层状， 含褐色铁锰质氧化斑点， 层厚0.7～ 1.4m， 中偏高压缩性， 土的物理力学性质尚可。

2～ 1 层： 淤泥灰色， 流塑， 厚层状， 偶含腐植质， 土质均匀。该层全场分布，层厚7.6-8.85m， 高压缩性， 土的物理力学性质差。

2～ 2 层： 淤泥灰色，流塑，鳞片状，含少量贝壳碎片，该层全场分布，层厚10.5～21.65m， 高压缩性， 土的物理力学性质差。

4.主要材料.人员.机械设备表

主要材料需用量表1

序 号

材 料 名 称

规 格

单 位

数 量

1

水泥

32.5R

T

请同学们根据图纸自己计算

2

砂

中粗

T

3

碎石

<12mm

T

4

钢筋

φ6.5

5.3T

5

钢筋

φ12

T

6

钢管

φ48×2.5

28716米

7

木桩

<100mm

根

劳动力计划表2

序 号

工种 名 称

人数

1

土 钉 工

请同学们根据施工方案及要求自己确定

2

钢筋工

3

电 工

4

电 焊 工

5

测 量 工

6

机 修 工

7

普 工

主要施工机械设备表3

序号

设备名称

规格、型号

台 数

1

空气压缩机

请同学们根据施工方案及要求自己确定

请同学们根据施工方案及要求自己确定

2

喷 射 机

3

注浆机

4

卷扬机

5

钢筋切割机

6

电焊机

7

潜水泵

8

潜水泵

9

经纬仪

10

水准仪

5.设计图纸

平面图见附表一

施工图见附表二

七、设计要求

1.编制基坑支护施工组织设计

2.编制进图计划

3.绘制基坑支护施工现场平面布置图

八、内容及深度要求：

1.基坑支护施工方案（word文档）

1）工程概况：

2）地质条件。

3）施工准备（计划用电、用水、人员、机械量）；

4）施工顺序；

5）土钉施工；

6）施工机械与人员配备；

7）工程进度计划与工期保证措施；

8）工程质量保证措施；

9）安全生产与文明施工保证措施。

2.施工进度计划1张(用Excel编制)

1）施工准备安排（天）

2）道口施工安排（天）

3）施工第x层土钉墙（天）

3.施工现场平面布置图（Cad绘制）

1）各个机械位置

2）仓库.加工厂、材料、构件堆场位置

3）施工道路布置

4）非生产临时设施布置

5）水电管网布置

九、实训保障措施

1.集中在教室检查进度及答疑；

2.教材及参考资料（见指导书）；

3.教师要求：有建筑工程项目管理系统知识；有工程实践经验；熟悉施工进度计划设计；熟悉相关规范。

十、实训教学办法

1.同学自行分组按3—6人一组在组长安排下合作完成；

2.教师集中讲解.分散设计、交流指导相结合。

十一、参考资料

1. 工程网络计划技术规程（JGJ/T121--99），北京：中国建筑工业出版社，1999

2.危道军，建筑施工组织.北京：中国建筑工业出版社，2002

3.张玉详，建筑工程施工计划编制与管理：中国机械工业出版社，2006

4.宣卫红，张本业.工程项目管理.北京：中国水利水电出版社，2006

十二.实习日记、实习周记、实习报告及成绩考核

1.实习过程中，实习生必须表逐日完成实习日记，做为写《实习报告》的素材，实习导师可定期检查指导，其内容可记：

（1）实习生所从事的工作及其心得体会，以及对工地工作的建议。

（2）与实习任务、实习内容有关的业务知识.技术资料和工作经验。

（3）与以后学习、工作有关的其他专业知识内容。

2.实习生在记好实习日记的基础上，每一周将实习日记进行归纳总结，写一篇实习周记，实习周记要有实习指导人、指导教师签字。

3.实习生在实习结束时，根据日记积累的素材，结合实习工程内容，写出综合性的《实习报告》。《实习报告》应突出个人心得体会和见解。如能写出比较深入的技术专题则更好。

4.为考核和检验学生实习成绩和效果，实习结束回校后，将集中一周时间进行实习总结和考核。总结采取小组交流和大会汇报两种形式，考核采取小组及大会答辩、笔试等，对实习生业务取得的收获及自学内容掌握情况进行全面考核，并给出考核成绩。

5.学校主要依据实习导师的评价鉴定材料及实习生的各方面表现、《实习报告》的质量考核成绩等，由学校指定教师综合评定实习生的实习成绩，各部分实习成绩所占比例为：导师鉴定及平时表现20%，实习报告30%，考核成绩50%，实习成绩分优、良、中、及格和不及格五档，记入学生总成绩单。实习不及格的实习生，不准予毕业。

《施工组织与管理》技能考核表

考核题目：施管编制

2.考核项目及评分标准

班级

学号

姓名

序号

项目内容

评 分 标 准

标准分

得分

1

施工方案

方案合理可行，其余酌情得2-8分。

10

2

施工技术

选用技术措施合理，方法恰当得10分；选用技术措施较为合理得8分；其余酌情得2-7分。

10

3

网络技术

网络计划技术计算正确

10

网络图美观

10

4

工期

工期计算正确.横道图表达正确.横道图美观得10分；其余酌情得2-8分

10

5

质量于安全措施

措施恰当可行得15分，其余酌情得2-12分

15

6

文明施工

保证措施合理可行得10分；，其余酌情得2-8分

10

7

节约材料措施

保证措施合理可行得10分；，其余酌情得2-8分

10

8

环保措施

保证措施合理可行得10分；，其余酌情得2-8分

10

9

总体效果

好得5分，良好得3分，一般得1分。

5

合计分值

《房屋卫生设备》实训教学大纲

一、实训课的目的要求

课内实训是为了使学生加深理解课堂所讲的理论知识，掌握各附件及卫生器具的作用和基本的操作技能，从而提高学生的动手能力。

二、实训项目的目的要求、课时分配表

序号

实训项目

实训项目.要求

学时

备注

1

给水排水

1.了解给水排水的管材及附件名称和作用

2.了解给水排水系统的组成

3.掌握给水排水系统的连接和卫生器具的安装

4.掌握建筑给水排水施工图的识读

6

2

通风与空气调节

1.掌握通风管道的敷设和安装

2.掌握系统的安装及确定

4

参观

实习

三、教学指南

1.本大纲与《房屋卫生设备》教学大纲配合使用；

2.实训参考资料为教学可用教材、房屋卫生设备实习指导书；

3.根据本地情况，给水排水项目应动手操作，通风与空气调节应参观实习，其余内容不作要求。

《房屋卫生设备》实习指导书

一、实习目的

1.教学实习是房屋卫生设备教学的一个重要环节，其目的是使学生在获的

基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面.系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能

2.培养学生独立工作和解决实际问题的能力

3.培养学生严肃认真.实事求是.一丝不苟的实践科学态度

4.培养学生吃苦耐劳.爱护工具.相互协作的职业道德

二、实习组织

1.实习期间的组织工作，由指导教师负责

2.实习工作按小组进行，每小组5～6人，选组长两人，负责组内实习分工和各附配件的收发管理以及安全

三、实习项目及时间安排

序号

实习项目

学时

备注

1

给水排水管材及附件的认识与使用

2

1.安装工具：如管钳…2.管材及附件：如等径三通…3.卫生器具：如洗涤盆…

2

给水排水系统的安装

4

3

通风与空气调节

4

参观实习

四、实习注意事项

1.组长要切实负责，合理安排，使每个人都有练习的机会，不要单独追求

进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成

2.实习过程中，应严格遵守房屋安装工称操作规程和实习注意事项中的有关规定

3.实习前要做好准备，随着实习进度阅读“实习指导”及教材中的有关章节的内容

4.每一项操作工作完成后，要及时检查.观察.分析。并要及时总结经验和成果

五、实习内容及要求

1.给水排系统安装完毕后，严格按验收要求（试压）进行检查；

2.通风与空气调节要和相关安装操作规程比较分析。

六、实训记录和实验报告总结

1.每次训练完毕后应填写训练记录，要求把操作步骤.注意问题.体会书写完整

2.实训报告总结应在当天完成，并收集交给老师批阅

《建筑材料》实训教学大纲

一、实训课的目的要求

课内实训是为了使学生加深理解课堂所讲的理论知识，学习试验方法，培养实际操作能力。

二.实训项目的目的要求、课时分配表

序号

实训项目

实训目的.要求

学时

备注

1

水泥细度检验

通过控制细度来保证水泥的活性，以控制水泥的质量。

4

水泥细度负压筛

水泥抗折机

水泥胶砂搅拌机

水泥振动台

2

水泥净浆凝结时间的测定

测定水泥的初凝和终凝所需要的时间，以评定水泥是否符合国家标准的规定。

3

水泥体积安定性检验

检验水泥浆在硬化时体积变化的均匀性，以决定水泥是否可以使用。

4

水泥胶砂强度检验（ISO）

检验水泥3.28天的抗压强度和抗折强度，以确定水泥的强度等级；或已知水泥的强度等级，检验是否达到国家标准中规定的3.28天龄期强度。

5

水泥标准稠度用水量测定

测定水泥浆具有标准稠度时需要的加水量，作为水泥凝结时间.体积安定性试验时，拌合水净浆加水量的根据。

6

砂的筛分析试验

测定砼用砂的颗粒级配，计算细度模数，评定砂的粗细程度。

8

600KN万能材料机 砼150×150×150试模

砼100×100×100试模

砼坍落度筒

恒温干燥箱

7

砂的表观密度试验

测定砂的表观密度，作为砂的质量评定和砼配合比设计的依据。

8

砂的堆积密度试验

测定砂的松散堆积密度.紧密堆积密度和空隙率，作为砼配合比设计或一般用的依据。

9

砂的含水率试验

测定砼用砂的含水率，作为砼施工配合比计算的依据。

10

碎石或卵石的筛分析试验

测定碎石或卵石的颗粒级配及粒级规格，为砼配合比设计提供依据。

11

碎石或卵石的表观密度试验

测定石子的表观密度，作为评定石子质量和砼配合比设计的依据。

12

碎石或卵石的堆积密度与空隙率试验

测定石子的松散堆积密度，紧密堆积密度和空隙率，作为砼配合比设计和一般使用的依据。

13

石子的含水率试验

测定砼用的石子含水率，作为砼施工配合比计算的依据。

14

砼拌合物和易性试验（坍落度）

测定砼拌合物的坍落度，观察其粘聚性和保水性，评定其和易性。

15

砼立方体抗压强度试验

学会制作砼立方体试件，测定其抗压强度，为确定和校核砼配合比.控制施工质量提供依据。

16

砂浆稠度试验

测定达到要求稠度的用水量或控制现场砂浆的稠度。

2

70.7×70.7×70.7试模

17

砂浆分层度试验

测定砂浆的分层度值，评定砂浆在运输存放过程中的保水性。

18

砂浆的抗压强度试验

测定砂浆的立方体抗压强度值，评定砂浆的强度等级。

19

砌墙砖的外观质量检查

作为评定砖的产品质量等级的依据。

2

砖切割机

20

砌墙砖的抗压强度试验

测定烧结普通砖的抗压强度，用以评定砖的强度等级。

21

钢筋的拉力试验

测定低碳钢的屈服强度，抗拉强度与伸长率，注意观察拉力与变形之间关系，为确定和检验钢材的力学及工艺性能提供依据。

2

2000KN压力机

22

钢筋的冷弯试验

检验钢筋承受弯曲程度的变形性能，从而确定其可加工性能，并显示其缺陷。

三、教学指南

1.本大纲与《建筑材料》教学大纲配合使用。

2.实训参考资料为教学可用教材.每章后有试验指导及《建筑材料实习报告》。

《建筑材料》试验指导书

一.试验目的

1.试验课是本课程的重要教学环节，其任务是验证基本理论，学习试验方法，培养学生的实际操作能力，以巩固课堂所学知识。

2.培养学生独立工作和解决实际问题的能力。

3.培养学生严肃认真.实是求是.一丝不苟的实践科学态度。

4.培养吃苦耐劳.爱护实验仪器设备.相互协作的职业道德。

二.试验组织

1.试验期间的组织工作，由指导教师负责。

2.试验时分小组进行，每组5～6人，选组长1人，负责组内试验分工和仪器管理。

三.实训项目及时间安排

序号

实训项目

学时

备注

1

水泥细度检验

4

水泥细度负压筛

水泥抗折机

水泥胶砂搅拌机

水泥振动台

2

水泥净浆凝结时间的测定

3

水泥体积安定性检验

4

水泥胶砂强度检验（ISO）

5

水泥标准稠度用水量测定

6

砂的筛分析试验

8

600KN万能材料机 砼150×150×150试模

砼100×100×100试模

砼坍落度筒

恒温干燥箱

7

砂的表观密度试验

8

砂的堆积密度试验

9

砂的含水率试验

10

碎石或卵石的筛分析试验

11

碎石或卵石的表观密度试验

12

碎石或卵石的堆积密度与空隙率试验

13

石子的含水率试验

14

砼拌合物和易性试验（坍落度）

15

砼立方体抗压强度试验

16

砂浆稠度试验

2

70.7×70.7×70.7试模

17

砂浆分层度试验

18

砂浆的抗压强度试验

19

砌墙砖的外观质量检查

2

砖切割机

20

砌墙砖的抗压强度试验

21

钢筋的拉力试验

2

2000KN压力机

22

钢筋的冷弯试验

四.试验注意事项

1.组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单独追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保试验任务顺利完成。

2.试验前要做好准备，随着试验进度阅读“试验指导”及教材的有关章节。

3.每一项试验完成之后，要及时计算、整理试验数据和结果。

五.试验内容

1.水泥技术性质试验

2.砼用集料及砼主要性能试验

3.砂浆试验

4.砌墙砖试验

5.钢筋试验

6.防水试验

六.填写试验报告

1.每次试验做完以后要认真填写试验报告，认真的把试验结果计算出来。

2.试验报告应在当天计算完成，并收集交给老师批阅。

《建筑电工与电气设备》实训教学大纲

实训课的目的要求

课内实训是为了使学生加深理解课堂所讲的理论知识，掌握操作技能，提高学生的动手能力。

实训项目的目的要求、课时分配表

序号

实训项目

实训目的.要求

学时

备注

1

电工工具

使用

掌握各种电工工具的使用方法

4

正确使用

2

电工仪表

使用

掌握各种电工仪表的使用方法

4

正确使用

3

日光灯电路的连接

了解日光灯电路结构，掌握日光灯线路连接，验证感性负载并联电容后，提高功率因数。

2

日光灯装置一套，电流电压功率表。

4

三相负载的连接

掌握三相负载的星形.三角形连接方法，验证三相负载作星形.三角形连接时相.线电压的关系，了解中线的作用。

4

电源.电压表.电流表.电笔.白炽灯组箱等。

5

三相异步电动机的接线的直接起动

了解异步电动机的构造和铭牌，熟悉按钮.接触器结构和原理，接线盒绕组的布置及连接，掌握点动和自锁接线方法。

6

电源.电动机.接触器.按钮.热继电器.电表等

6

三相异步电动机的正反转控制

掌握异步电动机正反转控制电路的接线方法.了解电气互锁和机械互锁的原理和作用。

8

电源.电动机.接触器.按钮.热继电器.电表等

7

导线连接与绑扎实验

去除绝缘方法，导线的连接方法，导线瓷瓶上的绑扎方法。

2

各种导线.瓷瓶.绑线.电工工具。

8

室内配电线路的安装

了解使用铝片敷设护线法，了解木板槽线路敷设法。

2

线.板.线卡.木螺丝.轧片.圆木.工具。

9

一控一白炽灯的安装

掌握一只单连开头控制一盏白炽灯电路的安装技术

2

灯泡.线.开关.工具等。

10

二控一白炽灯电路的安装

掌握两只双连开头控制一盏白炽灯电路的安装技术

2

灯泡.线.开关.工具等。

11

民用宅照明电路图的识读

熟悉图中符号及文字标注形式所代表的意交，练习依据电气照明.插座.弱电平面图画出各接线图。

4

照明.插座.弱电平面图纸3份，系统图1份，工个。

总计

40

教学指南

本大纲与《建筑电工与电气设备》教学大纲配套使用；实训参考资料为教学可用教材：《电工技术基础》、《建筑电气与照明》。

《建筑电工与电气设备》实习指导书

一、实习目的

1.教学实习是建筑电工与电气设备教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面.系统的训练，以巩固所学知识及提高操作技能。

培养学生独立工作的解决实际问题的能力。

2.培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。

3.培养学生吃苦耐劳、爱惜劳动成果、爱护劳动工具、相互协作的道德习惯。

二、实习组织

1.实习期间的组织工作，由指导教师负责。

2.实习工作按小组进行，每组4—5名学生，选组长1—2人，负责组内实习分工和仪器.工具的使用管理和收检。

三、实训项目及时间按排

序号

实训项目

实训目的、要求

学时

备注

1

日光灯电路的连接

了解日光灯电路结构，掌握日光灯线路连接，验证感性负载并联电容后，提高功率因数。

2

日光灯装置一套，电流电压功率表。

2

三相负载的连接

掌握三相负载的星形.三角形连接方法，验证三相负载作星形.三角形连接时相.线电压的关系，了解中线的作用。

4

电源、电压表、电流表、电笔、白炽灯组箱等。

3

三相异步电动机的接线的直接起动

了解异步电动机的构造和铭牌，熟悉按钮.接触器结构和原理，接线盒绕组的布置及连接，掌握点动和自锁接线方法。

6

电源、电动机、接触器、按钮、热继电器、电表等

4

三相异步电动机的正反转控制

掌握异步电动机正反转控制电路的接线方法.了解电气互锁和机械互锁的原理和作用。

8

电源、电动机、接触器、按钮、热继电器、电表等

5

导线连接与绑扎实验

去除绝缘方法，导线的连接方法，导线瓷瓶上的绑扎方法。

2

各种导线、瓷瓶、绑线、电工工具。

6

室内配电线路的安装

了解使用铝片敷设护线法，了解木板槽线路敷设法。

2

线板、线卡、木螺丝、轧片、圆木、工具。

7

一控一白炽灯的安装

掌握一只单连开头控制一盏白炽灯电路的安装技术

2

灯泡、线、开关、工具等。

8

二控一白炽灯电路的安装

掌握两只双连开头控制一盏白炽灯电路的安装技术

2

灯泡、线、开关、工具等。

9

民用宅照明电路图的识读

熟悉图中符号及文字标注形式所代表的意交，练习依据电气照明.插座.弱电平面图画出各接线图。

4

照明、插座、弱电平面图纸3份，系统图1份，工个。

10

电工工具使用

掌握各种电工工具的使用方法

4

正确使用

11

电工仪表使用

掌握各种电工仪表的使用方法

4

正确使用

总计

40

四、实习注意事项

组长要切实负责，合理安排，使得每人都有练习的机会，不要单独追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务的顺利完成。

实习过程中，应严格遵守实习注意事项中的有关规定。

实习前要做好准备，随着实习进度阅读实习指导及教材中的有关章节。

每一项实习工作完成后，要及时计算、总结、整理有关数据和有习结论，原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。

电工技术实训内容多数都与用电有关，所以在每次做实验之前、实验之中和做完以后按用电规范操作进行，安全用电，时时小心，在实验中教育学生养成安全用电的良好习惯和按规范操作的良好习惯。

五、实习内容及要求

电工常用工具的认识与识读：能把通用电工工具进行识读，能正确使用常用电工工具。

电工常用仪表的使用：能对电工常用仪表如万用表、摇表、电流表、电压表、钳形表等的使用和正确识读。

日光灯电路的安装：能懂得日光灯电路的原理及能进行正确的线路连接。

三相异步电动机的接线和直接起动：能对三相异步电动机的使用的起死回生动方法进行了解，并能连接好三角形接法和星形接法的线路，能连接电动机直接起动线路。

三联单相异步电动机的正反转控制：能进行三相异步电动机的点动控制.单向连续运转控制.具有连锁保护的正反转控制线路的连接。

导线连接与绑扎实验：能进行单股导线、多股导线的直接、T形连接及恢复绝缘层的操作。

室内配电线路的安装：能进行简单的如线卡配线.槽板配线.铝片卡配线.管子配线的操作，能知识暗配线的有关注意事项及预埋有关问题。

一控一白炽灯电路的安装：能进行一个单极开关控制一盏灯的线路安装技术。

三控一白炽灯电路的安装：能进行双控一灯的安装技术及原理。

民用住宅照明电路图的识读：能进行信宅电路图的识读技能，包括强电图如平面图、系统图、大样图等，弱电图如设计说明、平面图、系统图、大样图等。

六、填写训练记录和实验报告

1.第次训练完成后应填写训练记录，要求把操作步骤和体会填写完整。

2.相关数据应在实验结束时完成计算及填写工作，并收集交给老师批阅。

《建筑装饰装修》教学实训大纲

课程的性质和任务

建筑装饰装修是职业学校工业与民用建筑的专业课程，本课程为建筑装饰装修专业的技术基础课，课程的目的是为建筑装饰专业课程提供专业技术和物质方面的基础。本课程的教学任务是：学习建筑装饰工程的基本知识，以技能训练为主，以理论教学为辅，以科目为训练单元，以工种训练为项目，结合装饰施工的不同工种针对性地设置相应的实训项目和实训科目，针对每一个训练项目，设置相应的操作练习和思考题。实训项目设置评分标准，培养学生的动手能力和创新能力，并获得实验方法的基本技能训练，培养学生良好的职业道德和严谨的工作作风。

二、课程的教学目标

了解各类建筑装饰材料和技术性能、特点、用途掌握各类建筑装饰的规律，善于在不同的建筑装饰工程不同的使用条件和部位，正确选择材料和不同的技术，满足一定的装饰效果；初步学会常用建筑材料实验方法及鉴定方法，养成实事求是的科学精神和良好的操作习惯。

三、教学内容与要求

1.砌筑：教学内容：①砌筑机械、工具材料。②墙、柱、垛砌筑。③工程质量检验方面理论和实训知识。

教学要求：了解机械、工具材料；砌筑的基本理论知识，工程质量的检验方法，并且理论联系实际，亲自动手，掌握基本操作原则。

2.抹灰：①抹灰机具.工具

教学内容：抹灰机械、工具使用及用途。

教学要求：每位学生必须掌握操作要领，并且操作必须符合规范。

②材料性质

教学内容：抹灰材料基本物理性质和力学性质。

教学要求：每位学生必须到现场识别，材料的好坏。

③抹灰基本知识

教学内容：一般抹灰的基本理论与实训知识，砂浆配合比的拌合，抹灰的操作方法和操作程序。

教学要求：掌握抹灰的施工顺序及要领，并且掌握检测方法、顺序。

④装饰抹灰

教学内容：装饰抹灰砂浆与石浆施工。

教学要求：砂浆、石浆的配合比及拌制方法、基本操作程序、质量要求、检验评定方法、了解工艺流程、操作方法。

⑤工程质量

教学内容：抹灰工程质量。

教学要求：抹灰质量应符合《抹灰工程的质量验收规范》。

3.贴面饰面：

①材料选用

教学内容：贴面饰面装饰材料的选用。

教学要求：熟悉内外墙面装饰材料的种类、型号、规格、质量要求及用途。

②镶贴

教学内容：釉面砖粘贴。

教学要求：掌握内外墙饰面砖，施工程序与方法，了解内外墙面砖，陶瓷锦砖镶贴方法和操作要领。

③饰面板的安装

教学内容：着重了解饰面板的特点.性质。

教学要求：了解饰面板常用安装方法和施工程序，掌握安装大理石.花岗石板操作要点及要求。

④工程质量

教学内容：贴面饰面工程质量。

教学要求：饰面质量应符合《建筑装饰装修工程质量验收规范》。

四、考核要求和方法

理论课以考试成绩、作业成绩、课堂表现综合评定，其中考试占70%，平时占30%（包括理论课和实作课）。

五、课时分配

《建筑装饰》课时安排情况：

章　　　节

内　　　　容

总课时：76

第九章　一节

砌筑机具、工具

2课时

二节

砌筑材料

2课时

三节

墙、柱、垛砌筑

8课时

四节

工程质量检验

2课时

第十章　一节

抹灰机具、工具

2课时

二节

抹灰材料

4课时

三节

一般抹灰

12课时

四节

装饰抹灰

6课时

五节

抹灰工程质量

2课时

第十一章　一节

贴面饰面装饰材料选用

6课时

二节

釉面砖镶贴

16课时

三节

饰面板的安装

6课时

四节

贴面工程质量

2课时

补充 　一节

钢模板的配制、安装

6课时

《建筑装饰工程》实习指导书

一、实习目的

1.教学的实习是建筑装饰工程教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基础知识和基本技能的基础上进行较全面系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。

2.培养学生严肃认真.实事求是.一丝不苟的实践科学态度。

3.培养学生独立工作和解决问题的能力。

4.培养吃苦耐劳能力和创新能力，爱岗的工作作风。

5.“校企合作、产学结合”的人才模式，为建设事业健康发展提高素质人材。

二、实习组织

1.实习期间组织工作，指导教师进行管理。

2.实习工作以小组进行，一人一组或多人编组制，根据实习实际情况而组织进行。

三、实训项目及时间安排

序号

实训项目

学时

备 注

1

抹灰机具.工具认识与使用

2

砂浆机一台，抹灰工具每人一套

2

抹灰材料

4

水泥、砂、石灰膏

3

一般抹灰

12

抹子、托灰板、靠尺、刮杠等

4

装饰抹灰

6

抹子、托灰板、刮杠、托线板等

5

贴面饰面装饰材料选用

6

大、中型建材市场进行选择

6

釉面砖镶贴

6

抿子、托线板、卷尺、准线等

7

饰面板的安装

8

大理石、花岗石、无齿锯

8

钢模板组合

8

各种型号钢模、钢管、扣件等

9

小计

62

四、注意事项

1.组长要切实负责.合理安排，每人练习。

2.实习过程中，严格按照《建筑装饰装修工程施工规范》进行操作。

3.实习前必须做好各种准备，随着进度联系教材的章节进行指导。

4.每一项工作完成后，必须进行观测检查，是否符合有关规定。

5.必须遵守有关安全规定，以防发生事故。

五、实训内容及要求

1.抹灰工具.机具：常用工具的种类和作用以及使用方法，常用设备的种类，性能及使用，维护方法。

2.抹灰材料：抹灰工程胶结材料、骨料、纤维材料、颜料及化工材料，了解各种抹灰材料的种类.性能及特点，熟悉抹灰工程对材料质量要求放使用保管方法。

3.一般抹灰：要求熟悉基本知识和砂浆配合比拌合，熟练掌握基本操作方法，操作程序及质量要求。

4.装饰抹灰：要求掌握石粒类、水泥石灰类、聚合物砂浆的操作方法及程序，质量要求及检验评定方法。

5.贴面饰面材料选用：熟悉内、外墙饰面装饰材料的种类、型号、规格、质量及用途。

6.釉面砖镶贴：熟悉掌握饰面砖镶贴的施工程序与方法。

7.饰面板的安装：了解饰面板的常用安装方法和施工程序，掌握操作要点和要求。

六、填写训练记录和实验报告

1.每次训练完后填写训练记录，要求把操作步骤、程序、填写完整。

2.训练后进行各项练习操作评分记录。

3.每次实训填写表后，进行收集，批阅。

《AutoCAD》实训大纲

一、基本信息

课程类别：专业课

适用层次：职高生

适用专业：计算机专业及建筑专业

开课学期：第2学期

总学时：54学时

实训学时：39学时

考核方式：考查

二、实训目的和要求

《AutoCAD》上机实训是本课程的重要组成部分，是整个教学过程中不可缺少的重要环节，是巩固和加深所学知识、提高学生操作技能的重要手段。通过上机实际操作使学生进一步熟悉和掌握有关软件命令和工具的使用方法，掌握绘制建筑平面的技巧，提高学生解决工程实际问题的能力和动手能力。

上机实训在教师的指导下，学生通过自己上机操作完成所要求的绘图内容，教师检查完成情况并计入学生平时成绩。

三、实训内容

实训一：二维图形的绘制（3学时）

（一）实训目的要求

1. 掌握命令的输入方法（下拉菜单.命令行.工具栏及快捷菜单）；

2. 掌握坐标系及坐标的输入方法；

3. 能够设置绘图环境（绘图单位和绘图界限）；

4. 熟练掌握二维图形的绘图命令。

5. 能利用绘图辅助工具精确绘制平面图形；

6. 掌握视图缩放和平移的概念，能灵活运用视图缩放和平移命令。

（二）实训内容

1.了解Auto CAD2006用户界面，学习用四种命令的输入方法；

2.练习二维绘图命令的应用（直线.射线.构造线.多段线.圆.圆弧.椭圆.椭圆弧.矩形.正多边形.点及图案填充）；

3.练习设置网格捕捉.栅格显示和正交参数；

4.练习对象捕捉参数设置，并利用自动追踪.极轴追踪和对象捕捉精确绘制平面图形；

5.完成实训指导书实训1。

实训二：编辑图形对象（3学时）

（一）实训目的

1.掌握对象选择的方法；

2.熟练使用编辑命令绘制并编辑图形；

3.掌握平面图形的编辑技巧。

（二）实训内容

1.练习对象选择方法（单选.窗选.交叉窗口.多边形窗口.全部.自动.上一个等）；

2.练习如下编辑命令：删除.复制.镜象.偏移.阵列.移动.旋转.拉伸.拉长.打断.延伸.修剪.圆角.倒角.缩放.分解.夹点编辑；

3. 完成实训指导书实训2。

实训三：图层与对象特性（6学时）

（一）实训目的

1.熟练掌握图层操作，能够创建和设置图层的颜色.线型.线宽和状态；

2.熟练使用图层绘图；

3.掌握利用对象特性对话框改变对象属性的方法。

（二）实训内容

1.练习创建图层并设置图层上的颜色.线型.线宽；

2.使用图层绘图；

3．完成实训指导书实训3。

绘图步骤如下：

（1）分别设置三个图层的颜色.线型.线宽（包括：中心线.虚线.粗实线）；

（2）将中心线图层设为当前层，绘制定位尺寸（中心线）；

（3）将粗实线图层设为当前层，绘制定形尺寸（轮廓线）；

（4）利用编辑命令将图形修改成所需要的图形。

实训四：文本标注与尺寸标注（6学时）

（一）实训目的

1.掌握设置文字样式的方法，能够设置符合“GB”的文字样式；

2.了解尺寸标注的规则与尺寸标注的组成；

3.掌握创建与设置尺寸标注样式的方法；

4.掌握各种类型尺寸标注的基本方法。

（二）实训内容

1.练习文字样式的设置；

2.练习尺寸标注样式的设置；

3.练习各种类型尺寸标注方法：线性标注、对齐标注、角度标注、直径标注、半径标注、连续标注、基线标注、引线标注等；

4. 完成实训指导书实训4。。

实训五：建筑施工图的绘制（12学时）

（一）实训目的

1.掌握绘图工具和编辑工具在建筑平面图绘制中的应用

2.掌握工程绘图的基本方法；

3.提高绘图能力；

（二）实训内容

1．练习绘制图框；

2. 练习绘制轴网；

3. 练习绘制轴线编号；

4. 练习绘制墙体；

5. 练习绘制门窗；

6. 练习标注；

7．完成实训指导书实训5。

实训六：三维绘图基础(3学时)

（一）实训目的

1．掌握三维绘图命令及用户坐标系命令的使用和设置。

2．初步掌握三维编辑命令的操作方法。

3．能够绘制简单的三维图形。

（二）实训内容

1.练习三维图形的创建；

2.练习三维形体的显示；

3.练习各种曲面的创建；

4. 完成实训指导书实训6。

实训七：创建三维实体模型（6学时）

（一）实训目的

1.了解三维坐标系.用户坐标系及三维视点的概念；

2.掌握绘制基本实体对象的方法；

3.掌握通过二维对象绘制三维实体的方法；

4.掌握对三维实体进行布尔运算的基本方法；

5.了解三维实体对象的编辑方法；

（二）实训内容

1.练习用户坐标系（UCS）的应用与创建；

2.练习基本实体的绘制：长方体、楔体、球体、圆柱体、圆锥体及圆环体；

3．练习由二维对象绘制三维实体；

4．练习对三维实体进行布尔运算：并集、差集、交集；

5.练习复杂三维实体的绘制；

6．完成实训指导书实训7。

四.教材与参考资料

1. 《AutoCAD 2006中文版应用基础》.郭朝勇编著.电子工业出版社；

2. 《建筑CAD》.丁文华主编.高等教育出版社；

3. 《AutoCAD 2010建筑绘图教程》.曾刚主编. 高等教育出版社。

《AutoCAD》实训报告

前言

建筑CAD课堂实训是建筑专业类重要实践性教学环节之一,是为培养建筑专业学生的建筑CAD操作能力而开出的实践技能课。对于建筑专业的学生是最佳的应用水平培养方式。使学生掌握建筑CAD实用基本技能,了解图形图像技术的现状及发展；能在将来的工作中充分利用建筑CAD图形技术,熟练地运用建筑CAD软件,提高建筑绘图技能，成倍提高绘图效率，使建筑绘图能力得以提高，适应社会发展。培养学生在软件学习中严格.有序.准确.求精的科学态度和学风，从而实现专业教育的培养目标。

为了更好地知道学生顺利完成建筑CAD课堂实训内容，真正的达到实训的目的，加强学生在实训过程中的监督与考核，特制定本手册。

建筑CAD实训须知

为进一步强化学生的综合素质和技能训练，以市场为导向，加强学生技能培养，根据建筑CAD学科教学计划，以课堂综合练习为导向，主要训练学生利用计算机进行工程设计，通过练习进一步提高学生对专业图纸的分析能力和计算机环境下工程制图技能。

一、课程综合练习目的

课程综合练习目的是使学生熟悉计算机辅助绘图CAD的一般过程，掌握计算机辅助绘图软件主要绘图指令和图形编辑过程，了解现代制图，特别是计算机辅助制图在工程设计中的使用；为专业课的学习打下良好的基础。

1.要求学生通过学习达到了解和掌握计算机绘图（ AutoCAD ）的基本原理.特点以及使用方法和步骤。能够用计算机绘制.编辑和修改中等难度的二维图形，了解三维图形绘制方法。

2.熟练掌握 AutoCAD 基本的绘图命令及常用选项的使用方法，并能够绘制出中等难度的二维（平面）工程图样。

3.熟练掌握 AutoCAD 基本的编辑命令，并能够正确.合理地对图形进行编辑和修改。

4.能够正确合理对图形进行尺寸标注和文本注写。

5.能够熟练掌握和运用 AutoCAD 的辅助绘图工具。

6.掌握图形布局设置与图形打印输出。

二、综合练习能力培养要求

培养学生对计算机技术在专业应用方面的能力，一方面注重培养学生的计算机辅助绘图能力；另一方面鼓励并着重培养学生的计算机辅助设计能力；促使学生养成利用计算机这种现代工具解决专业问题.分析专业问题.独立解决问题的能力和习惯；加强学生的专业创新意识和创新能力；注重培养学生的工程意识.产品意识.质量意识，提高其工程素质。

（一）基础知识要求：

（1）AutoCAD 软件简介；

（2）AutoCAD 的组成部分及其作用；

（3）AutoCAD 的快速入门；

（4） AutoCAD 的图形绘制

（5） AutoCAD 的图形编辑

（6） AutoCAD 的工程标注；

（7） AutoCAD 特征实体造型原理与方法。

（二）实践技能要求：

（1）能够熟练选择并安装 AutoCAD 软件；

（2）能够熟练操作图形显示控制和图形位置控制；

（3）能够熟练设制图层并能设置并更改图层特性；

（4）熟练绘制基本图形并更改图形特性；

（5）能够熟练绘制较为复杂图形并更改图形特性；

（6）能够绘制复杂图形并对图形进行各种特性设置；

（7）熟练进行图形编辑和修改；

（8）能够建立各种文字样式并进行较合理的图案填充；

（9）绘制图形后能进行完整的尺寸标注；

（10）掌握计算机绘图中的块操作并应用于工程图中；

（11）系统地理解样图内容，认真负责，严谨细致，按步骤进行。

（12）掌握好基准轴线位置.视图投影关系.规定图例及线型的设置。

（13）图形对象绘制要体现精确绘图的原则，图中对象一律按实际尺寸绘制，同类对象的图形要求建立图块或具有属性的图块进行绘制。

（14）汉字设置为长仿宋体。

（15）图面布置合理，整洁美观。

（16）按规定的名称保存文件，

（17）在绘图过程中及完成后，能回答与本实训有关的问题。

（三）注意事项

（1）服从指导老师和机房老师的安排，遵守纪律，不迟到.不早退.不旷课，每天.每节执行考勤制度。

（2）爱护机房设施与公共财产，遵守机房关于安全等各项规章制度，注意机房内的清洁卫生。

（3）认真阅读指导书和查阅有关资料，积极思考问题，按计划.有目的的完成实训内容。

《建筑测量》实训教学检测大纲

一、目的要求

1.为了检测建筑专业学生掌握工程测量基本技能.评定学生技能成绩.考核教师的教学效果，特制定本实训检测大纲。

2.教学实训是建筑工程测量课教学的重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，分项目进行实操训练，巩固课堂所学知识.提高操作技能.增强就业竞争能力。

3.实训教学和实操检测要着力培养学生独立工作和解决实际问题的能力，养成严肃认真.实事求是.一丝不苟的科学态度，培养吃苦耐劳、团结协作、爱护公物的道德品质。

二、检测办法

1.教学实训期间的随堂检测，根据教学进度计划，由指导教师负责组织安排，作好记载。

2.教学实训分小组进行，每组4~6人，选组长一人，负责组内实习分工和仪器使用.借.还管理。如果有人故意损坏、恶意破坏仪器、工具，酌情给予纪律处分和经济处罚。

3.教.考分离检测由学校安排若干建筑专业教师于当期15~20周对一般检测项目随机抽检一至二个项目，对学生分小组或个人评定实操成绩。综合检测项目由于费时长，可由指导教师布置测量实习大作业，学生分小组交实习成果。

4.测量技能成绩评定等级分为：合格（60分以上），不合格（60分以下），

三、检测项目内容及评分标准

（一）水准仪的使用

1.考试题目：闭合水准路线测量。

2.测量要求：四人一小组，从已知水准点出发，经四个测站，完成水准路线

测量并计算。

3.考核项目及评分标准

水准测量手簿

班 级

观测者

扶尺者1

记录者

扶尺者2

点

号

水准尺读数（m）

高差（m）

高程

（m）

草 图

后视

（a）

前视

（b）

＋

－

BM1

100.000

2

3

4

BM1

∑

校核

计算

∑a―∑b

＝

∑h

＝

H终点―H起点

＝

考核项目

考核要点及评分标准

标准分

检查验收情况记载

得分

总分

完成时间

60分钟内完成不扣分，每超1分钟扣2分。

30

记录计算

用铅笔记录.乱涂乱改.记错算错等，每处扣2分。

30

测量精度

fh容＝±12㎜

＝±24㎜，每超1㎜扣2分。

30

草图示意

要求草图简洁明了。无草图不得分。乱涂画酌扣分

10

监考教师

考试日期

年 月 日

评分教师

开始时间

结束时间

（二）经纬仪的使用

1.考试题目：三角形内角和测量。

2.测量要求：四人一小组，采用测回法观测指定三角形的三个内角，并进行闭合差计算调整。

3.考核项目及评分标准

水平角观测手簿

班 级

观测者

辅助者1

记录者

辅助者2

测

站

竖盘

位置

测

点

水平度盘读 数

º ' "

半 测 回

角 值

º ' "

一测回平均角 值

º ' "

改正数

"

改正后角值

º ' "

辅助计算

∑

⑴角度闭合差fβ＝

⑵容许闭合差fβ容＝±40″

3

＝±69″

（半测回容差应≤40″）

⑶每个角平均改正数uiβ＝

（如果有余数，则加或减在较大的角值中）

草图

水平角观测评分表（09年修订）

考核项目

考核要点及评分标准

标准分

检查验收情况记载

得分

总分

完成时间

⑴.90分钟完成。每超时1分钟扣2分。

⑵.由监考教师发令并记录开考时间。监考教师应巡查各小组施测.记录.计算情况。

⑶.学生完成计算并交回表格，监考教师立即记录结束时间。

30

记录计算

⑴.凡用铅笔.乱涂改.有墨团，每处扣2分。

⑵.数字记写错了，允许划一横杠，在旁边重新记写，如

30°13′42″

4

30°13′24″ 不扣分。

⑶.记录填表的顺序允许颠倒，只要角值计算正确，可以不扣分。如果由此引起计算错误，比如出现负角值，则每处扣2分。

⑷.数值计算错误，每处扣2分。

⑸.角度的分.秒没有按两位数表示，每处扣1分。

30

测角精度

⑴.半测回容许误差不应超过40″，每超6″扣2分。

⑵.总的容许误差为±69″，差每超6″扣2分。

30

草图示意

要求草图简洁明了.标注正确。无草图不得分。乱涂画酌情扣分。

10

监考教师

考试日期

年 月 日

开始时间

结束时间

评分教师

年 月 日

《建筑测量》实训指导书

建筑测量是建筑施工专业的一门技术基础课。学生通过教材的学 可以掌握建筑施工测量的基本理论.基本方法。但测量学是一门实践性很强的课程，学生必须通过多次实习的操作，才能达到一定的动手能力，掌握基本技能。为指导学生的实习，故编写此书，说明各个实习的目的与要求，使用的仪器与工具，操作的步骤与方法，注意事项与实习报告，此实习指导包括仪器使用注意事项，测量记录要求，以及七个实习的内容。现分别叙述如下：

一、仪器使用注意事项

（一）领借仪器与工具

1．每次实习以小组为单位，向仪器室领借仪器与工具。借用者应当场进行检查与清点，如有不符，应及时向仪器室说明，分清责任。

2．个小组借用的仪器与工具不得私下转借与调换。

3．在实习过程中，如发现异常.损坏或丢失时，应立即向指导老师和仪器室报告情况，由仪器室按制度处理。

4．实习结束后，小组对仪器和工具进行清点，擦拭污泥，如数归还仪器室。待仪器室检查验收后，小组人员放可离去。

（二）使用仪器时的注意事项

1．携带仪器，应检查仪器箱盖是否扣牢锁好，提手.背带的否牢固。

2．放置仪器箱时要放平稳，不应将箱盖朝下，以免开箱时，仪器滚出，损坏仪器。

3．开箱取仪器时应记住仪器各部位在箱内所在的位置，以便用毕仪器按原位放回。

4．脚架放稳后，在从仪器箱中用双手握支架或一手持支架，另一手托住基座取出仪器，紧握轻放在脚架架头上，随即用右手旋紧脚架中心螺旋。仪器取出安好后，要将仪器箱盖扣好。严禁从仪器箱中取出仪器时，提拿望远镜。严禁仪器箱上坐人。

5．作业时，必须做到如下事项。

（1）仪器一经安置，测站上不得离人，严防无人看管或人远离仪器。

（2）使用仪器时用力要有轻重感，不允许旋转螺旋用力过猛，应手轻心细。制动螺旋未经松开时，不得硬性转动仪器。脚螺旋，微动螺旋等活动范围有限，使用时应注意用其中间部位，勿旋至极限位置，以免失灵。

（3）对仪器上不了解性能的部件，不准盲目乱动，更不许私自拆卸仪器。

（4）仪器不应在阳光下暴晒。在烈日之下观测时应撑伞遮阳。遇雨应防雨淋受潮。

（5）仪器迁站时，在短距离平坦地段，先检查脚架中心连接螺旋是否拧紧，然后收拢三条架腿，一手握基座或支架，另一手握脚架腿部，并夹于腋下前进。长距离或困难地段，应装箱迁站。严禁将仪器斜扛在肩上迁站。

（6）仪器用完装箱时，先松开各制动螺旋，对位放入箱中，放稳妥后，再拧紧各制动螺旋。取出的附件也应一一放回原处。放好以后关上箱盖，扣上，锁好。如箱盖关不上，可能是不到位，应查明原因。予以处理，不可强压，以免一起手损。

（三）工具使用时的注意事项

1．钢尺应防止车辆碾压，防扭折，防潮湿。钢尺用毕后应擦去泥污.水泽，涂上防锈油，卷好。

2．皮尺切忌着水，万一受潮，应晾干后，理顺卷入盒内。使用时不宜用大力猛拉硬扯。

3．标尺，标杆，脚架等不使用时，不要斜靠在树，墙，电线杆上，以免滑动铁到摔坏，而应平放在地面上。杆架上不许座人。迁站时不许将它们作为抬杆的工具。

4．勿用垂球尖撞击硬物，以免碰坏垂球尖端。尺垫.钢尺.皮尺.垂球等物不准抛掷传递，以免失手摔坏或伤人。

5．电子计算器不用时应关闭电源，用时按键不要过重，不要掉落在地上，不要受潮。

6．严禁拿测量工具当玩具，用其打斗或玩耍。

二.测量记录要求

测量记录是观测者通过观测取得的最原始成果，它客观地反映了观测到的尺寸或角度，因此最重要的是它的真实性。因而一个测量工作者要从思想上重视观测的客观事实。其次的要求是：

1．所以观测成果需用铅笔（HB-2H）记入观测手簿内（一定格式的表格），不得用其他的零星纸记录，不允许转抄，誊写。

2．记录字体要书写工整.清晰.数字按稍大于格子的一半填写，留有改正错误数据的空隙。

3．记录数字如有错误，可以用水平线整齐的划掉，将正确的数字实记录于上方，不允许用橡皮擦改，不许字改字，不许伪造记录。

4．记录表格上的所以项目应填写齐全。

5．记录数字应按要求取位，不得省或添加，如水准尺读书为1.400m，不应记录为1.4，读盘读书132°00′00″或87°03′06″不应记录为132°，或87°3′6″，应记录的0均应记录。

6．观测者在读出数字后记录者应将数字复读一遍，避免记错.听错。

7．在观测者将数字读完后，应立即进行有关项目的计算，并检查有关的的精确要求是不是合格，记录计算必须当站清，不允许只记不算不校核。

8．在计算平均数值时，应按要求取位，如有余数，按四舍五入，逢五则看前一位数，按单进双舍的规律进位。如1.4385与1.4375要求取到小数后第三位，则均取为1.438。前者8（双）后的5舍，后者7（单）后的5进。

三．实习指导

实习一 水准仪的认识与使用

（一）目的与要求

1．认识水准仪的基本构造，熟悉各个部件的作用。

2．初步掌握水准仪使用的各个环节。

3．能正确的读取水准标尺的四位读数。

4．能测出两点间的高差。

（二）仪器与工具

DS3型水准仪1台，水准仪2支，支垫2个，记录板1块。

（三）实习方法与步骤

1．选择长约40-60m的两点A，B。置稳尺垫。将脚架放置于两点的中间部位，注意高度适当，架头大致水平，踩稳脚架尖。安上水准仪，将中心螺旋拧紧。

2．认识各个部件，熟悉仪器构造。对照仪器，读出物镜，目镜，物镜对光螺旋，目镜对光螺旋，水平制动与微动螺旋，照门与准星，水准管与观测窗，微倾螺旋，圆水准器与脚螺旋，轴座与连接板

3．进行粗略整平。调节三个脚螺旋，使圆水准器气泡居中。在A点的尺垫上立水准尺。

4．瞄准水准尺。目镜对光，使识字十字丝清晰后，转动望远镜，利用照门，准星粗瞄水准尺A，物镜对光，使标尺的像清晰，用微动螺旋使标尺的像移在坚丝上。

5.精平。在水准管观测窗口观察气泡影像，右手转动微动倾螺旋，缓缓地使弧线精确吻合，此时水准管气泡居中。

6.读数。用十字丝中丝在尺上的位置直接读出四位读数：米.分米.厘米.估读毫米，并记录。（如是双面尺，令扶尺者转为红面，读红面读数。）

7.测两点间高差。放松制动螺旋，将望远镜转向B点水准尺，重复瞄准水准尺.进行精平.读数三步操作，读取前视B点读数并记录。在表格内按公式计算高差。

高差＝后视读数－前视读数

（四）实习报告

1.对照仪器，说出各部件的名称。

2.记录并完成高差计算（两次仪高法）

日期

天 气

观测者

扶尺者1

班级

仪器编号

记录者

扶尺者2

测站

仪高次数

后

视

点

后视读数

前视点

前视读数

高差

平均高差

Ⅰ

第一次

A

B

第二次

A

B

Ⅱ

第一次

1

2

第二次

1

2

实习二 水准路线测量

（一）目的与要求

1.掌握一般水准路线测量施测方法，进一步掌握水准仪的操作。

2.要求小组完成一条水准路线的观测.记录和计算，小组成员每人应连续观测

3~5站。

3.利用本组外业观测成果，小组成员各自独立完成水准测量成果的计算工作，

求出路线上个待定点的高程。

4.精度要求：

同一站所测黑面高差与红面高差之差不得大于5mm（或两次仪器高法高差之差不得大于5mm）

水准路线高差闭合差的容许值按下式计算：

Fh容=±12mm·√n（n：测站总数）

（二）仪器与工具

DS3型水准仪1台，水准尺2支，尺垫2个，记录板1块，计算器1个，木桩3~5个，斧头1把。

（三）实习方法与步骤

1.布设实习路线。由教师指定或由小组自行规划。如实习场地有已知水准点，

则从已知水准点起始，布设一条环形闭合水准路线，沿路线每隔3~4站钉一个待定点木桩并编号。如场地无已知水准点，则可选一坚固地面点或钉一个木桩假定其高程为已知水准点，布设闭合水准路线。

2.从已知水准点起，向前进方向走30~40m，安置水准仪，作为测站I。在起始水准点上立尺，概略整平，瞄准标尺，精平，读取后视黑面读数并记录；精平，读取红面读数并记录。

3.选择转点。立面尺者用目估.步测或视距发在仪器的前进方向上与后视距离大约相等处选前视转点TP1，放稳尺垫，竖立水准尺。

4.仪器瞄准前视水准尺，精平，读取前视黑面读数并记录；精平，读取红面读数并记录。完成测站I的观测。

5.如果是两次仪器高法进行观测，上述2.4只读取黑面读数，观测后仍在测站I。升高或降低仪器10cm左右，重新安置仪器，重复上述2.3.4的操作，得第二次仪器高的后.前视读数，并记录（可记录在后视读数.前视读数的红面格内）。

6.记录者计算黑面与红面高差，或两次不同仪器高时的高差，按精度要求黑红面高差之差或两次高差之差应不大于5mm进行检查，如在要求范围内，取平均高差。并令观测者迁站，令扶后尺者前移。

7.将仪器迁至第二站，重复第一站的工作。按上述方法连续设站，每站进行观测。如前方到达待定点，则将仪器安置与后视转点与前视待定点之间进行同法观测。最后仍返回起始已知水准点，作为最后一站的前视点。

8.根据记录进行检核计算：

后视读数总和-前视读数总和=高差总和=2倍平均高差之和

（四）注意事项

1.在已知水准点和待定点上立尺时，尺直接放在点上，不应放置尺垫

2.瞄准水准尺后，要注意对光，消除视差。每次读数前，要使水准管气泡准确居中，弧线吻合。

3.读数时，尺应竖直，读数应正确。

4.迁站要慎重，必须在检查高差之差合格后放可迁站，迁站时，前视转点尺垫不能移动，后视尺的搬迁必须得到观测者同意后，才能往下一站前视处转移。

（五）实习报告

1.上交水准测量记录。

将小组观测读数如实地记录在表格内，并完成校核计算。

水准测量手薄

点

号

水准尺读数（m）

高差（m）

高程

（m）

草 图

后视读数

（a）

前视读数

（b）

＋

－

∑

校核计算

∑a―∑b＝

∑h＝

H终―H起＝

fh容＝

2.完成水准测量成果计算，上交成果计算表。

水准测量成果计算表

点名

测站数n

实测高差/m

改正数/㎜

改正后的高差/m

高程/m

∑

辅

助

计

算

1.fh＝ 2.fh容＝

3.|fh|＜|fh容|，所以精度合格。 4.每站改正数＝—fh/n

实习三 经纬仪的认识与使用

目的与要求

了解DJ6级关学经纬仪的基本构造，熟悉各个部件的作用。

掌握经纬仪使用的各个环节；对中.整平.照准.读数。

能正确测出两个方向间的水平角。

精度要求：对中偏差小于3mm，整平气泡偏离小于一格。

（二）仪器与工具

DJ6级经纬仪1台，垂球架2个，记录板1块，木桩.小钉各1个，斧头1把。

（三）实习方法与步骤

1．将仪器安置于较开阔的场地一角。认识经纬仪的基本构造，了解各个部件：望远镜物镜对光螺旋，目镜对光螺旋，望远镜制动.微动螺旋，照准部水平制动.微动螺旋，复测扳手（或度盘变位手轮），照准部水准管，读数显微镜目镜.反光镜.进光窗.测微轮，竖盘水准管及微动螺旋，轴座紧固螺旋.脚螺旋.连接板.脚架中心螺旋等 。

2．用斧头将木传打入地面，钉上小钉，作为测站点点位O。在离测站点40~60m处的不同方向上分别安置垂球架1与2。

3．将仪器安置在O点上，进行对中练习。使脚架高度适中，架头大致水平，将垂球挂在中心螺旋下面的挂钩上。若垂球尖偏离测站点O较远，平移脚架，直至垂球尖与点位小钉标志偏离小于2cm，才可踩稳脚架尖。然后将中心螺旋放松一扣，使仪器在架头上能滑动，垂球尖准确对中在点位上，拧紧中心螺旋。

4．进行整平练习。转动照准部，使照准部水准管平行任意两个脚螺旋的连线。两手同时用拇指向里或向外转动脚螺旋，使气泡居中。注意气泡移动的方向与左手拇指转动的方向是一致的。当气泡居中后，将照准部转动90o，使水准管垂直于原来两个脚螺旋的连线的位置，转动第三个脚螺旋，使气泡居中。在上述平行与垂直的两个位置反复数次，使气泡居中，直到仪器转在任何方向，气泡中心偏离水准管零点不超过一格为止。

5．用望远镜照准目标1。盘左位置转动目镜，使十字丝清晰。转动照准部，用粗瞄器（或者是照门准星）照明目标1。旋紧制动螺旋。调节物镜对光螺旋，使目标1的像清晰。转动微动螺旋，使十字丝竖丝准确照准目标。转动度盘变位手轮，进行度盘配零，并实读起数（如是度盘离合器式的经纬仪，则想配零。将离合器扳手扳下，再照准目标1，把离合器扳手扳上，实读其数），记录。

6．用望远镜照准目标。目标1读数后，旋松水平制动螺旋，转动照准部，照准目标2，直接读数，记录。

7．计算盘左时水平角角值。

（四）实习报告

记录.并完成水平角计算：

水平角观测手簿

日期

天 气

观测者

班级

仪器编号

记录者

测站

竖盘

位置

目标

水平度盘读数

° ′ ″

半测回角值

° ′ ″

实习四 水平角与竖直角的观测

（一）目的与要求

1.掌握测回法观测水平角的操作过程，进一步掌握经纬仪的使用方法。

2.各小组完成一个三边形（或四边形）的内角观测任务，每人至少测一个

测回。

3.了解经纬仪竖盘构造，掌握竖直角观测方法。

4.根据小组使用的仪器，能正确判定竖直角计算公式形式，能计算竖盘指

标差。

5.小组成员每人完成一个仰角和一个俯角的观测。

6.精度要求：

水平角上.下半测回角值较差不应大于40″。

多边形内角和容许闭合差按下式计算：

fβ容=±40″

n

（n为多边形边数）

（二）仪器与工具

DJ6级经纬仪1台，垂球架2个，记录板1块，木桩与小钉各3~5个，斧头1把，背包1个。

（三）实习方法与步骤

1.场地布置

选一互相通视的三边形（或四边形），在各顶点各钉一木桩以小钉作为点位。

边长应在40~80m，各点按逆时针方向顺序编号，如附图3所示。

2.水平角测量分别用测回法观测1.2.3等点的内角，其程序如下：

在I点安置经纬仪，对中，整平。在2.3点分别安置垂球架，对准点位。

在盘左位置，瞄准3点，旋开水平度盘变位手轮护罩，配置水平度盘在

0°0′00″（或稍大）。将护罩重新旋好，重新瞄准目标，读数并记入手簿。旋松水平制动螺旋，顺时针方向旋转照准部，瞄准2点，读数，记录。

纵转望远镜，变为盘右位置，照准2点，读数，记录。旋松水平制动螺

旋，逆时针方向旋转照准部，瞄准3点，读数，记录。完成I点一个测回的观测。

计算半测回角值，检查较差，若在40″的精度范围内，取平均值为一

测回角值，I点观测计算完毕。

将仪器搬至2点，在1.3点竖立标志，重复上述（1）~（4）的操作。

然后再搬至3点，逐点观测计算各内角。

当多边形各顶点内角观测完毕，检查多边形观测质量，按下式计算角度

闭合差：fβ=∑β—（n—2）·180° （n为边数）

并按精度要求所给公式计算fβ容，将fβ与fβ容进行比较。当fβ容≥fβ，所观测的内角全部合格：反之，则观测精度不合要求。分析原因后，应予返工重测。

　　3．竖直角测量

（1）将仪器安置于场地一角，整平，使其对面周围可观测到高.低目标各1～2处。如低目标无明显物体，可在距仪器30～60m处置一垂球架,以垂球尖作为低目标.

(2) 判定竖盘刻画注记方向形式，确定竖直角计算公式。将仪器置在盘左位置，望远镜大致放平读数应在90度附近。缓缓抬起望远镜，从读数窗观看竖盘注记变化情况。若注记数值逐渐减小，刻画为顺时针方向注记竖盘：若注记数值逐渐增大，刻画为逆时针方向注记。从而确定数值角计算公式。

顺时针方向刻画注记的数值角度用下公式计算

a左=90°—L

a右=R—270°

逆时针方向刻画注记的数值角度用下公式计算

a左=L—90°

a右= 270°—R

将仪器置在盘左位置，瞄准高目标，用十字丝横丝精确切于目标顶部，

用竖盘指标水准管微动螺旋调节使水准管气泡居中，读竖盘读数L值，并记录。

纵转望远镜，置于盘右位置，横丝仍切于原处，再次调节竖盘水准管气

泡居中，读盘右时竖盘读数R，并记录。

按公式计算竖直角并计算指标差。

按上述（3）.（4）.（5）的操作程序，观测低目标。

（四）注意事项

1.仪器对中时，目标对中要准确，偏离应小于3mm。

2.水平角观测时，盘左起始方向配置度盘位置后，应重新照准目标，读出读数。

3.竖直角观测时，凡读数前必须使竖盘水准管气泡居中。

4.竖直角计算必须选用符合竖盘刻画注记规律的一组公式计算角值。指标差的计算公式可用通用公式：

x=(L+R)/2—180 °≤25″

5.不论是水平角还是竖直角，在照准目标或切目标位置时均应精确，对光要好。

（五）实习报告

1.完成水平角观测记录.计算：

水平角观测手簿

测站

竖盘

位置

目标

水平度盘读数

º ' "

半测回角值

º ' "

一测回平均角值

º ' "

批阅日期

左

右

左

右

左

右

左

右

左

右

左

右

左

右

2.完成竖直角观测记录.计算：

竖直角观测手簿

测站

目标

竖盘

位置

竖盘读数

º ' "

半测回角值

º ' "

指标差

″

一测回平均角值

º ' "

批阅日期

左

右

左

右

左

右

左

右

左

右

左

右

注：竖盘刻画注记形式为顺时针

实习五 钢尺丈量距离的一般方法

（一）目的与要求

1．掌握用钢尺丈量距离的一般方法的基本要领和具体操作。

2．精度要求：往返丈量的相对误差K≤1/3000。

（二）工具

钢尺1盘，标杆3根，测钎6根，记录板1块，木桩与小钉各3-4个，斧头1把。

（三）实习方法与步骤

1．布置场地。在地面上按边长60-80m的距离选两条边，打下3个木桩，并钉以小钉作为点位。按顺序编号1.2.3。

2．在丈量的第一个线段1.2点的外侧竖立标杆，以此进行目估定线。

3．后尺手持钢尺零端，立于1点标杆后。前尺手持钢尺.标杆沿丈量方向前进约一个尺长。

4．前.后尺手将钢尺放平，蹲下，后尺手以尺零点对准起点1的点位。前尺手将钢尺经过标记点，并发出“预备”口令。此时，两人用适当的拉力，将钢尺拉稳.拉平.拉直。当后手零点准确对在起点点位时，发出“好”的信号，前尺手在尺的末端整尺长的终点处竖立插下一根测钎，完成往测第一个整尺长的丈量。

5．两人同时携尺前进，当后尺手到达插第一根测钎处，止步。用同法定线，丈量第二尺段。量完第二尺段后，后尺手拔出第一根测钎。如此连续重复第一尺段丈量的操作，直至最后一个不足整尺长的零尺段，后尺手仍以尺的零点对准测钎中部，前尺手读出终点出尺上的读数，即为零尺段长度，读数应至毫米。

6．以上完成往测第一线段1.2距离的丈量，按下式计算全长： D往=n·l+q

7.返测丈量。与往测方向相反由2点向1点，用上述方法重复丈量一次，其长为 D返=n·l+q返

8.计算往.返丈量的平均，并按下式计算相对误差K： K=|D往-D返|/

K值不应大于1/3000的精度要求。若超限，应重新进行丈量。

9．在完成12边的丈量后，进行23边的丈量，重负上述各项工作。

（四）注意事项

1．丈量时，顶线要准。钢尺应拉直.拉平.拉稳，用力要均匀。插测钎时应竖

直插下。如遇水泥.沥青路面，可在地面整尺的未端处划记号表示。

2．零尺段的读数应仔细，不要读错米.分米位。零点位置不要用错。

3．使用钢尺应严防车辆压。尺身不应扭结。不应在地面拖拉。用后要擦净上

油。

4．实习报告记录中的零尺段长度1.2.3因在非平坦的地段上可能有第二.

第三个零尺段长，须实记之。

（五）实习报告

距离丈量记录与计算表

日 期____________天 气__________班 级_______________小 组_____________

钢尺编号___________________ 尺长L_________________记录者_________________

线段

名称

丈量

方向

整尺段

数n

零尺段读数/m

线段

长度

距 离

平均值

往 返

较 差

精 度

K

1

2

3

往

返

往

返

往

返

往

返

《建筑构造》实训教学大纲

一、本科实训课的目的要求

课内实训是为了使学生加深理解课堂所讲的理论知识，进一步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法，按照设计意图绘制建筑施工图以及能正确识读一般的工业与民用建筑施工图。

二、提高教育教学质量的措施

对于《建筑构造》科的学习，除了课堂上的理论介绍外，为了让学生们更好的掌握和应用所学知识，还要通过以下措施给以提高。

1.对于每一章讲授完以后，让学生们独立完成该章的大作业的设计，为了让学生们能认真的对待每一次的大作业，要把每一次的大作业纳入到学期成绩中。

2.为了更好地理解理论知识，应多参观已建成和正在施工的建筑，所以有时间和条件允许的情况下，带学生到工地现场进行参观，更进一步，还可以叫学生们在工地现场进行操作。

3.对于有些东西，我们还可以提供图片让学生们看，让他们加深印象。

三、教学中的安全防范措施

上课一律点名，准确掌握学生人数和缺席学生去向，发现问题或异常情况立即与有关领导和班主任取得联系，严防学生逃课以防发生不测；课中决不离开教室或放任自流，课间休息时也关注学生动向，制止学生的打闹或在楼道.阳台处推挤.奔跑.翻爬，严防高空坠落事故；发现学生玩耍管制刀具.棍棒等，立即劝说收缴或报告有关人员处理；遇学生突发疾病或休克，立即送医院，或采取必要的紧急救护措施；下课放学时提醒学生不要在楼梯里推挤以防踩踏事故，并维护就近楼道学生的上.下秩序。

各实训项目的目的要求、课时分配

序号

实训项目

实训目的、要求

学时

1

绘制基础详图

掌握基础截面设计考虑的因素。不同性质基础的考虑因素。

4

2

绘制墙身剖面图

掌握材料做法、标高标注内容及一些材料的图示表示、线条表示

6

3

绘制梁板布置图

掌握梁板布置考虑因素以及铺设方向、块数的表示方法

4

4

绘制楼梯平面图.剖面图.节点详图

掌握各层楼梯平面图的表示方法，楼梯平台、梯段宽、踏步宽、高尺寸、栏杆尺寸应考虑的因素，材料做法。

6

5

绘制屋顶平面图及节点详图

掌握屋顶平面图应表示的内容及表示方法，屋面的材料做法，详图表示方法

6

6

绘制木门详图

掌握木门各部分之间的连结情况及怎样才能全面表示出门的各部分的构造。

4

《建筑构造》实训指导书

一、实习目的

（1）实训是《建筑构造》科教学的一个重要环节，使学生在掌握了建筑构造的基本原理.一般构造做法和详图绘制方法的基础上，能按照设计意图准确地绘制建筑施工图，也培养学生识读一般的建筑施工图。

（2）培养学生独立工作和解决实际问题的能力。

（3）培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。

二、实习组织

（1）实习期间的组织指导工作由指导教师负责。

（2）实习工作由个人独立进行。

三、各实训项目的目的要求

（一）绘制基础详图

某工程条形砖基础，砖墙厚240mm，基础埋深1200mm，基础底宽1240mm，室内外高差450mm，砼垫层厚100mm，试绘制等高式和间隔式砖基础详图各一，标注尺寸.标高和材料做法。再将本题改用砼基础和钢筋砼基础，另各绘制一详图。采用A3图纸.立式，比例1:30

（二）绘制墙身剖面图

按条件绘制墙身剖面详图（从基础底至二层窗口处）。A3图纸，比例自定。

本工程为地下室一层，层高2600mm，地面二层，层高均为2800 mm。此剖切处为非承重砖外墙，墙厚370 mm，地下室墙厚490 mm，外墙皮对正。砖基础底宽1370 mm，埋深2800 mm，室内外高差1050 mm。地下室设高侧窗，窗高900 mm，基础圈梁宽490 mm，高370 mm，其余圈梁240 mm，高180 mm。一.二层窗台高900 mm，有暖气槽，窗高1500 mm。楼板厚120 mm，楼面厚80 mm，内墙面普通抹灰厚20 mm，外墙面贴面砖厚25 mm。地下室为外包防潮，采光井的形式及做法自定。

（三）绘制梁板布置图

某房间由2个3300mm开间组成，进深4200mm，四周墙厚均为240mm。设横向梁一根，梁宽250mm，梁高自选。试分别绘制现浇和预制梁板布置图和纵横剖面图。现浇板画出主筋方向，标注板厚；预制板画出板的分布和现浇板带尺寸，预制板板宽900mm，板厚120mm。。

要求：采用A3图纸.立式，比例自定。

（四）绘制楼梯平面图.剖面图.节点详图

条件：框架结构，六层住宅楼，楼梯间开间2700mm，进深5400mm，层高3000mm，室内外高差1200mm。

绘图内容：楼梯间平面图（首层.标准层.顶层），剖面图，节点详图（节点可选踏步.栏杆.梯段与梯段结合处等任意2个）。

要求：A3图纸，比例：平面图.剖面图1：100，节点详图1：20

（五）绘制屋顶平面图

在给定的住宅楼顶层墙体平面图的条件下，绘制屋顶平面图。本住宅楼为六层，住宅平面图见习题集30页，每层层高均为2800mm。在教师的指导下，根据当地年降雨量确定屋面排水方式和雨水口数量。

要求：做平屋顶。比例自选，图号：A3图纸（横式）一张。

内容要求：四周定位轴线.房屋檐口边线.分水线.天沟轮廓线.雨水口位置.检查井盖.各坡面的坡度及坡度值。

（六）绘制木门详图

按习题集33页的图，按给定的木门立面图的条件下，绘制若干个截面或剖面详图，表达清楚该门的构造做法。洞口尺寸为1000mm×2400mm，门框净料55mm×90mm，边梃.上中冒头40mm×90mm，下冒头40mm×180mm，门芯板厚12mm，玻璃厚5mm。

绘制立面图，比例1：50，节点详图若干，比例1：10。用A3白图纸.铅笔作图。

四.实训评分表

建筑构造实训评分表

序号

考　核　内　容

评　分　标　准

标准分

得分

１

图的布局

图的布局位置适中、协调得满分，否则根据情况扣1－3分

5分

2

设计原理

设计是否符合构造要求，是否按指导书的要求进行设计，否则根据情况扣 5－15分

20分

3

材料选择

材料选择是否恰当，材料搭配是否合理，否则根据情况扣5－10分

15分

4

线条粗细.虚实

线条粗细.虚实是否否则根据情况扣5－10分

15分

5

图示表示

图示表示是否按制图上的要求绘制，否则根据情况扣3－7分

10分

6

尺寸标注

尺寸标注是否按制图上的要求进行标注.标注是否完整，否则根据情况扣3－5分

10分

7

绘制内容是否完整(包括文字说明)

绘制内容是完整得满分，否则根据情况扣3－7分

10分

　　　

8

图纸清洁度

图纸清洁得满分，否则根据情况扣3－5分

10分

9

是否按比例

图的大小.线段长短是否按比例，否则根据情况扣1－3分

5分

　

说明：本评分表适用于每章的设计大作业的评分标准。

《建筑结构》实训教学大纲及实训任务书

一、实训的目的和要求 该课程是建立在建筑力学的基础上的一门实践性较强的专业课，工程人员必须掌握其相关知识和操作技能。 1）通过一系列实训，帮助学生在学习和掌握建筑结构这门课程知识时，对砌体.钢筋混凝土结构的绘图、识图、操作应用有一个感性认识，从而掌握混合结构和高层建筑的施工工艺。

2）本实训任务是通过对学生在课堂上的图纸抄绘.识图训练，在校内、外的实作场进行相关训练，学习和掌握砌体、钢筋混凝土的照图施工工艺、质量要求等知识内容。与此同时，学习掌握钢筋工、模板工、架子工的操作工艺。为学生进入毕业实习阶段的学习奠定一定的基础。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1．了解梁、板、柱、基础等构件计算的基本原理。

2．掌握梁、板、柱、基础等构件的计算及相关构造要求。

（二）能力目标

1．能准确进行一般受弯、压构件的计算。

2．能用电脑或手工抄绘一套钢筋混凝土结构、混合结构施工图。

3．能熟练识读钢筋混凝土结构.混合结构施工图。

4．能进行钢筋工、砼工、模板工、架子操作方法工艺。

三、训练方式

1．构件计算.抄绘施工图，在老师指导下，学生独立完成。

2．在老师的指导下进行施工图的识读，闭卷考试。

3．钢筋.砼.模板.架子工实作分组进行，由相应工种组织。

四、训练内容.要求及考核评分标准

（一）钢筋混凝土.砌体基本构件计算。

1．主要内容

1）钢筋混凝土简支梁.大偏心受压柱的配筋计算与校核。

2）砌体墙.柱强度及高厚比计算。

2．要求

要求学生掌握上述基本构件的计算，具体题目由任课教师出，计算题目应具有适用性，可操作性。

3．评分标准

按计算步骤及其正确性给分，钢筋混凝土简支梁配筋计算与校核（40），大偏心受压柱的配筋计算与校核（30分），体墙.柱强度及高厚比计算（30分）

（二）施工图的抄绘

1．训练内容

1）抄绘高教社出版的工业与民用建筑专业《建筑结构》教材118—124页框架结构施工图。

2）抄绘高教社出版的工业与民用建筑专业《建筑结构》教材167—175混合结构施工图。

2．要求

用1号或2号图纸，手工或电脑绘制，必须按最新制图标准绘制。尤其要注意布图适当，图面整洁，线型准确，按最新制图标准绘制。

3．评分标准

抄绘框架结构施工图（50分），混合结构施工图（50分）。

其中：布图适当，图面整�