Cada niño por nombre y rostro hacia la graduación · Una organización de alto desempeño ... así como espacios individuales de los ... profesional para todos los empleados •

Cada niño por nombre y rostro hacia la graduación

Plan Estratégico

Envision WCSD 2020Invirtiendo en nuestro futuro

Consejo Directivo y Administrativo del Distrito Escolar

John Mayer Presidente

Dr. Angela Taylor Vice Presidente

Dr. Barbara McLaury Secretario

Veronica Frenkel Miembro

Howard Rosenberg Miembro

Lisa Ruggerio Miembro

Nick Smith Miembro

Superintendente

e are WCSD

www.washoeschools.net #WeAreWCSD SM

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Actualización del Plan Estratégico del Distrito Escolar del Condado de Washoe | Envision WCSD 2020 3

ENVISION WCSD 2020

DRAFTSi bien hemos logrado mejoras significativas en lo académico y las operaciones en los últimos cinco años con nuestro plan estratégico, aún nos queda mucho trabajo por hacer para que lleguemos a ser el mejor sistema de educación que podemos ser. Es con este espíritu que hemos revisado nuestro plan estratégico. Este documento será el mapa que dirige todo el trabajo del Distrito Escolar del Condado de Washoe (WCSD) en los próximos cinco años. Esta publicación es un resumen de los puntos destacados del plan estratégico. La versión completa de Envision WCSD 2020 está disponible en nuestro sitio web, www.washoeschools.net. A medida que continuamos a trabajar colectivamente para asegurar que todos nuestros 63,000 estudiantes reciban una educación de alta calidad que los prepare para la universidad y estén altamente calificados para una carrera, nos basaremos en nuestros éxitos del pasado, revisaremos constantemente las áreas en las que debemos prestar mayor atención, y centrarnos en mejorar los resultados para todos nuestros estudiantes. Seguiremos dedicándonos a la participación de nuestros padres y tutores, junto con socios de la comunidad para fomentar las relaciones fuertes y significativas para el éxito estudiantil. El uso de prácticas culturalmente competentes y estrategias eficaces, vamos a trabajar para cerrar las brechas de oportunidades para satisfacer las necesidades de cada uno de nuestros estudiantes. Vamos a continuar por el camino de una mayor transparencia

usando datos y procesos que sean eficaces y eficientes, y proveer responsabilidad funcional. Estamos orgullosos de contar con personal altamente calificado y diverso y vamos a seguir para proporcionarles constantes oportunidades para refinar y desarrollar sus habilidades. También nos aseguraremos de que nuestras escuelas sean entornos de aprendizaje seguros para nuestros estudiantes y el personal para sobresalir.

En nombre del consejo directivo y el WCSD, extendemos nuestra gratitud a los maestros, administradores, empleados, padres, tutores, estudiantes, empresas, líderes comunitarios, coordinadores de educación superior, y residentes que han ayudado en la creación de un documento que vaya a dirigir nuestros esfuerzos a medida que continúan en el camino de bueno a excelente.

Con agradecimiento por todo lo que hacen para apoyar nuestros hijos,

John Mayer Presidente del Consejo Directivo y Administrativo

Superintendente

(Signatures to come)

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4 Actualización del Plan Estratégico del Distrito Escolar del Condado de Washoe | Envision WCSD 2020

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NUESTRA VISIÓN, MISIÓN Y CREENCIA FUNDAMENTALUna organización de alto desempeño se debe guiar por su Visión, Misión y creencias fundamentales. En mayo del 2010, el Consejo Directivo aprobó un nuevo conjunto de estos principios que lo rigen:

VisiónComo un líder valiente e innovador en la educación, el Distrito Escolar del Condado de Washoe (WCSD) será uno de los mejores distritos escolares de la nación en rendimiento, donde se gradúan todos los estudiantes listos o altamente calificados para la universidad o una carrera profesional.

MisiónPara crear un sistema de educación donde todos los estudiantes logren el éxito académico, desarrollen la responsabilidad personal y cívica, y logren estar preparados para la universidad y una carrera para el Siglo XXI.

Creencia FundamentalCreemos:

• Que todos los estudiantes pueden aprender y tener éxito.

• La brecha en el rendimiento puede ser eliminado asegurando que cada estudiante sea desafiado en aprender, o esté por encima del nivel de grado.

• Los maestros y directores eficaces, el personal de ayuda dedicado, un plan de estudios riguroso y prácticas culturalmente sensibles, resultados medibles, intervenciones oportunas, seguimiento continuo y evaluación, colaboración, desarrollo profesional, y una cultura de

mejora continua asegura el éxito en el aula para todos los estudiantes.

• Un rendimiento superior se logra a través de metas claras que establecen altas expectativas y estándares para todos los estudiantes y empleados.

• Se requiere la participación de la familia, el estudiante, la escuela y la comunidad para el éxito académico de los estudiantes y la formación del carácter.

• El liderazgo y la pasión, junto con la responsabilidad y la transparencia, son claves para la reforma y el éxito.

• Un sistema educativo sólido garantiza el bienestar de una comunidad.

TEORÍA DE ACCIÓNJunto con estas importantes creencias generales, los miembros del Consejo adoptaron una teoría de acción que guía al Distrito para llevar a cabo el trabajo diario importante de mejorar el rendimiento estudiantil. Este sistema de Manejo de Potenciación de Rendimiento proporciona flexibilidad y autoridad a las escuelas para tomar decisiones basados en un desempeño exitoso. Bajo el sistema de Manejo de Potenciación de Rendimiento, las escuelas de bajo rendimiento reciben un gran apoyo en forma de orientación y guía bajo estrictas prácticas de enseñanza. En el otro extremo del espectro, las escuelas de alto rendimiento están facultadas con un alto grado de autonomía.

Bajo el sistema de Manejo de Potenciación de Rendimiento, el WCSD espera mover a todas las escuelas hacia la escala final de autonomía. Esto animará a las escuelas a asumir la responsabilidad total de rendimiento de los estudiantes, presentan una mejor toma de decisiones a todos los niveles, establecen enfoques más innovadores y flexibles para la resolución de problemas y desafíos, y en última instancia para mejorar continuamente dentro de una cultura fuerte y orientada al rendimiento.

“Ya saben, es como ir de aquí a la ciudad de Nueva York sin un mapa de ruta. Si no se tiene un plan estratégico para un distrito escolar para establecer sus objetivos y establecer la forma en que se van a lograr esos objetivos, se está en un gran problema.”

— John Mayer, Presidente del Consejo

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Meta 1Asegurar el crecimiento académico anual de los estudiantes a través de un sistema de plan de estudios e instrucción que esté alineado, rigurosa y relevantemente. La instrucción será diseñada para satisfacer las necesidades de todos los niños de nuestra diversa población estudiantil.

Meta 2Desarrollar y retener al personal altamente eficaz que se obligan a apoyar a los estudiantes y su éxito académico, así como el éxito del Distrito. El WCSD logrará este objetivo a través del reclutamiento, la selección, el desarrollo profesional y la capacitación.

RESUMEN DE LAS METAS

Meta 3Involucrar a la familia y miembros de la comunidad en asociaciones sólidas, y proporcionar oportunidades significativas para aumentar su experiencia educativa, la confianza y de compartir la responsabilidad por el éxito del estudiante.

Meta 4Procurar establecer un sistema que sea útil, eficaz, transparente, y responsable mediante el uso de estructuras y procesos significativos.

Meta 5Asegurar que nuestras escuelas estén seguras, tengan apoyo, un medio ambiente acogedor, donde los estudiantes y el personal puedan tener éxito académico y profesional en los más altos niveles posibles.

“A medida que nos íbamos a través de todos los procesos para mirar donde estábamos y lo lejos que hemos llegado, creímos que teníamos que cambiar, no necesariamente nuestra dirección, pero algunos de nuestros énfasis y por eso que estamos revisando y actualizando el plan estratégico.”

— Dr. Barbara McLaury, Secretario del Consejo

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Meta 1: Asegurar el crecimiento académico anual de los estudiantes a través de un sistema de plan de estudios e instrucción que esté alineado, rigurosa y relevantemente. La instrucción será diseñada para satisfacer las necesidades de todos los niños de nuestra diversa población estudiantil.

Objetivo 1.1 — Proveer un plan de estudios riguroso y relevante, la instrucción y la práctica de evaluación para todos los estudiantes • Implementar (Nevada Academic Content Standards)- El

estándar del contenido académico de Nevada que alinean el plan de estudios, instrucción y evaluaciones

• Reestructurar el Programa de Dotados y Talentosos (GT) de acuerdo con los estándares de la Asociación Nacional de Niños Dotados y Talentosos (NAGC)

• Desarrollar e implementar un plan de reestructuración para Educación Especial

Objetivo 1.2 — Cerrar las brechas de oportunidades a través de prácticas culturalmente competentes, estrategias eficaces y sistemas de varios niveles de apoyo para satisfacer las necesidades de los estudiantes del Idioma Inglés, estudiantes de educación especial, estudiantes afectados por la pobreza y todos los grupos de estudiantes raciales / étnicos • Desarrollar un Plan de cinco años para los Estudiantes del

Idioma Inglés

Objetivo 1.3 — Reforzar el aprendizaje y la enseñanza a través de las estrategias tecnológicas de instrucción del siglo XXI • Darle fuerza de poder a los maestros con estrategias de

enseñanza del siglo XXI

Objetivo 1.4 — Proporcionar acceso a los datos de una educación pertinente que ayuda al Distrito a tomar decisiones sobre lo académico • Ampliar el alcance y el uso del almacén de datos y BIG

(Business Intelligence Gateway) para apoyar a las escuelas y a los educadores

Objetivo 1.5 — Reforzar el camino de preparación universitaria y profesional a través de un sistema alineado desde el pre escolar K al 16 grado • Rediseño de educación alternativa • Expansión de Academias de Asignaturas • Aumentar preparación para la universidad • Seguir fomentando las oportunidades de financiación

adicionales para aumentar el número de aulas de pre-kindergarten, así como espacios individuales de los estudiantes con prioridad de escuelas de pobreza alta y de bajo rendimiento

“Creemos que todos los niños pueden aprender y se les debe dar la oportunidad de alcanzar su máximo nivel de éxito académico. Un plan de estudios que es un desafío y un objetivo para ayudar a asegurar que todos los estudiantes, independientemente de su origen o barrera, que puedan hacer precisamente eso.”

— Dr. Angela Taylor, Vice Presidente del Consejo

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Objetivo 2.1 – Atraer, reclutar y contratar al personal altamente eficaz• Adquisición de talento

Objetivo 2.2 - Proporcionar desarrollo profesional significativo, de alta calidad y formación • Desarrollar un plan integral de desarrollo profesional para

apoyar a todo el personal del WCSD

Objetivo 2.3 - Motivar y retener personal altamente eficaz a través de los sistemas de crecimiento profesional para todos los empleados • Motivar y retener al personal altamente eficaz a través

de los sistemas de crecimiento profesional para todos los empleados

Meta 2: Desarrollar y retener al personal altamente eficaz que se ve obligado a apoyar a los estudiantes y su éxito académico, así como el éxito del Distrito. El Distrito Escolar del Condado de Washoe logrará este objetivo a través del reclutamiento, selección, desarrollo profesional y capacitación.

“Parte del trabajo de un maestro que es lo hagan en forma emocionante para que los estudiantes quieran aprender. Eso es realmente el modelo de comportamiento que quiero para todos nuestros maestros.”

— Howard Rosenberg, Miembro del Consejo

El Distrito Escolar del Condado de Washoe emplea a 8,000 profesionales dedicados que juegan un papel vital en la creación de un ambiente donde todos los estudiantes logran el éxito. Si usted cree en el potencial de nuestros estudiantes, quiere participar en el futuro de nuestros hijos, y está inspirado para hacer una diferencia en nuestra comunidad visite www.washoeschools.net/employment. De maestros, consejeros, servicios de nutrición, profesionales de la salud, apoyo de oficinista y que trasportación - hay algo para todo el mundo!

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Meta 3: Involucrar a miembros de la familia y de la comunidad en las relaciones fuertes y proporcionar oportunidades significativas para aumentar su experiencia educativa, la confianza, y para compartir la responsabilidad para el éxito del estudiante.

Objetivo 3.1 - Ampliar el alcance de la comunicación externa de las partes interesadas • Ampliar el alcance de la comunicación externa de las partes

interesadas

Objetivo 3.2 - Aumentar la colaboración significantiva de colaboración de familias • Fortalecer y mejorar la colaboración familiar / escolar y las

comunicaciones• Brindar apoyo a las poblaciones más marginadas,

incluyendo niños en transición y las familias en situación de pobreza, a través del acceso al Distrito y agencias de la comunidad

Objetivo 3.3 - Fortalecer las alianzas estratégicas en la comunidad y los servicios a los ciudadanos

• Desarrollar un socio emblema a través de la Alianza para la Educación mediante el programa Education Alliance que esté ligado a los logros del estudiante

• Alinear los servicios de voluntarios de la comunidad a las escuelas y los planes de los departamentos

• Para ayudar a garantizar que los miembros del Consejo Directivo continúen comprometidos activamente con todas las partes interesadas del Distrito y las iniciativas claves del Distrito, el Consejo Directivo y Administrativo desarrollará y mantendrá un programa comprensivo de asuntos públicos. El consejo Directivo se dirigirá a los socios claves, líderes, entidades gubernamentales locales y estatales, así como con organizaciones regionales y nacionales, los medios de comunicación, organizaciones de la comunidad y de los padres, las familias, los estudiantes y el personal para mejorar la percepción pública positiva del WCSD

• Colaborar con las organizaciones no lucrativas con el fin de ayudar en el desarrollo de propuestas de financiación para las prioridades del Distrito

Objetivo 3.4 - Reforzar nuestros roles con agencias gubernamentales locales

• Para ayudar a asegurar que el Distrito sigua participando activamente con todos los demás gobiernos, el consejo desarrollará y mantendrá un programa de enlace gubernamental integral

El Distrito llegará a los gobiernos federal, estatal y local para colocar al Distrito en condiciones de influir en las posiciones adoptadas por dichas organizaciones cuando tienen un impacto sobre el WCSD. También vamos a permitir que esas mismas entidades comenten sobre las posiciones del WCSD cuando tenemos una influencia sobre ellos

“Sabemos que los estudiantes tienen éxito cuando las familias, las escuelas, las organizaciones comunitarias, los vecinos y los negocios de la comunidad colaboran y juntos comparten la responsabilidad de la educación de nuestros hijos. Realmente necesitamos que todos trabajemos juntos y confiar entre todos para alcanzar los niveles de

rendimiento de los estudiantes que nuestra comunidad merece.” — Veronica Frenkel, Miembro del Consejo

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Meta 4: Esforzarse para establecer un sistema que sea útil, eficaz, transparente y responsable mediante el uso de estructuras y procesos significativos

Objetivo 4.1 - Asegurar que los sistemas operativos, servicios centrales, y las finanzas están integrados y alineados para apoyar mejor las necesidades de los estudiantes, profesores, personal, escuelas y departamentos • Desarrollar ideas importantes para crear ingresos o ahorrar

gastos (buscamos ideas de millones de dólares)• Proporcionar comidas nutritivas y aceptables al cliente

para apoyar la salud y logros del estudiante• Buscar fuentes alternativas de financiación y subvenciones

para apoyar el plan estratégico y las prioridades e iniciativas del Distrito con un énfasis en las asociaciones de los sectores tradicionales y no tradicionales (es decir, del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos, negocios y fundaciones)

• Manejo de Riesgos

Objetivo 4.2 - Proporcionar acceso en línea a la información sobre los datos educativos, operativos y financieros para apoyar la toma de decisiones y la responsabilidad en todo el Distrito • Desarrollar la transparencia y el acceso a los datos externos

e internos de todo el sistema para apoyar la toma de decisiones y responsabilidad en todo el Distrito

“El Distrito Escolar del Condado de Washoe se dedica a la transparencia con la comunidad, y nos esforzamos para garantizar una comunicación abierta y honesta con el público en todo momento. Como padre de familia y un empresario local, sé lo importante que es para nosotros mantener las líneas de comunicación abiertas con

toda nuestra comunidad al llevar a cabo la misión fundamental de la educación de 63,000 niños.”

— Nick Smith, Miembro del Consejo

WCSD Galería de datosLa Galería de datos de la página web del WCSD proporciona una forma interactiva para la comunidad para explorar la construcción de escuelas y las necesidades de reparación, y cuestiones de sobrepoblación, a nivel individual de cada escuela. También proporciona información acerca de las finanzas del Distrito y los gastos de nómina. El sitio va más allá de la transparencia por lo que los datos no sólo están disponibles pero son comprensibles y útiles.

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Meta 5: Garantizar que nuestras escuelas sean seguras, con ambientes acogedores de apoyo, donde los estudiantes y el personal puedan tener éxito académico y profesional en los más altos niveles posibles.

Objetivo 5.1 - Proveer a las escuelas, los estudiantes, el personal, las familias y la comunidad con los recursos necesarios para fomentar y aumentar un clima positivo y de una cultura de colaboración en nuestro Distrito • El clima y la cultura escolar• Mejorar el proceso de resolución de la escuela y de los

padres

Objetivo 5.2 - Proporcionar un plan integral en todo el Distrito para la seguridad escolar y respuesta a la crisis a través de la participación de la comunidad, las escuelas, las familias y los estudiantes • Con el fin de fomentar la comunicación abierta y

transparente entre los miembros del Consejo Directivo, el Superintendente, el personal y la comunidad en materia de seguridad y protección de las escuelas se formará una Comisión Escolar segura y saludable

• El Distrito, con apoyo de la comunidad, trabajará para proveer y mantener escuelas seguras, apoyadas, y protegidas

“Cada miembro de la comunidad quiere saber que sus hijos están en un ambiente cálido, amistoso, acogedor, que les da la bienvenida y es seguro. Tenemos 63,000 niños a quienes estamos sirviendo. Así que es muy importante que tengamos procesos consistentes y completos involucrados con las escuelas seguras.”

— Lisa Ruggerio, Miembro del Consejo

Escuelas Seguras y SaludablesEl Consejo Directivo ha designado a 15 miembros de la comunidad dedicadas a la Comisión Escuelas Seguras y Saludables. El grupo asesora a los miembros del Consejo Directivo sobre temas relacionados con la protección y la seguridad de las escuelas, la revisión de las políticas y procedimientos del Distrito, y recomendar cambios donde sea necesario. Esto incluye temas relacionados con la prevención e intervención, preparación, respuesta de emergencia y recuperación. La Comisión también revisa los modelos de las mejores prácticas a nivel nacional que apoya el aprendizaje de los estudiantes para fomentar un ambiente escolar saludable. La miembro del Consejo Directivo Lisa Ruggerio sirve como presidente.

DRAFTDRAFT Ya sea que se trate de estudiantes, familias, profesores, líderes

comunitarios, empresarios, voluntarios o jubilados sin niños en el sistema escolar, un gran Distrito Escolar beneficia a todos.

La participación de la comunidad es fundamental.

Al compartir las ideas, colaborando en iniciativas y apoyando a nuestros estudiantes, estamos seguros de que podemos tener

éxito en nuestra misión de crear un ambiente en el que todos los estudiantes tengan éxito.

Juntos, somos el WCSD.

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425 East Ninth StreetPO Box 30425Reno, NV 89520-3425(775) 348-0200www.washoeschools.net

Este documento ha sido realizado en el local por el Departamento de Comunicaciones del Distrito Escolar del Condado de Washoe. Para obtener más información y la versión completa de Envision WCSD 2020, por favor

visite nuestro sitio web, www.washoeschools.net.

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