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cadaniño. unavoz.Volumen 77 Boletín oficial de la PTA de California Junio 2015

InsideMensaje de laPresidentaColleen A.R. Youpágina 3

Aprendizaje durante el verano página 10

Ganadores del PremioReflexionespágina 22

Adentro

Los estudiantes, las familias, los educadores y los voluntarios de la PTA de la Escuela PrimariaSequoia de Westminster en el Condado de Orange (PTA del Consejo de Westminster, PTA delDistrito Cuarto) celebraron las culturas, las familias y la comunidad durante la Semana deLlevar a la Familia a la Escuela a principios de este año. Leer más en el interior.

Todo sobre la inclusión: Vea cómo las PTAs están dando la bienvenidaa todas las familias y comunidades

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Todo sobre la inclusión: continuación de la portadaCon la ayuda de una beca de $1,000 para el evento la Semana Llevar a la Familia a laEscuela de la PTA Nacional, la escuela organizó un espectáculo multiculturalextravagante para dar la bienvenida a las familias de todos los orígenes a la escuela.El evento transporto por el mundo a más de 400 personas y uno de ellas el presidentede la PTA Nacional Otha Thornton con exhibiciones, libros, arte, comida, música,trajes, bailes y actividades estacando numerosos países y culturas, y a la vezinvitando a más personas a participar en la comunidad escolar.

La Presidenta de la PTA de la Escuela Primaria Sequoia Joanna Sullivan compartióque el evento tuvo un gran éxito con los cientos de familias, educadores y miembrosde la comunidad y por secuencia están pensando en ampliarlo en el futuro.

“Nuestra escuela está formada por familias multiculturales, y el evento realmentereunió a la comunidad”, también destaco que ahora muchas más familias estánparticipando en los eventos de la PTA, se están haciendo miembros y voluntarios.“Fue muy bueno para los estudiantes y esto realmente brindo la oportunidad paratrabajar con, unirse y ser parte de la PTA.”

¿Cómo es que su escuela está ofreciendo un ambienteacogedor para todas las familias y la comunidad engeneral? Comparta con nosotros lo que opina, suseventos e ideas: Escribanos por correo electrónico acommunications@capta.org.

LA INCLUSIÓN ES IMPORTANTE PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES

Al crear un ambiente acogedor para todas las familias y al aumentar laparticipación de los padres, todos ganan. Cuando los padres participanactivamente:

• Los estudiantes se desempeñan mejor en la escuela independientemente delingreso de los padres, la educación o el código postal.

• Los educadores pueden ayudar mejor a los estudiantes por medio de lacomunicación entre la familia y participación de los padres.

¡COMPARTASUS IDEAS!

En Memoria

Donnetta SpinkPresidenta de la PTA delEstado de California en1985-1987

Defensores y miembros de laPTA están entristecidos por elfallecimiento de DonnettaSpink el pasado 14 de mayo.Ella se desempeñó comopresidenta de la PTA deCalifornia en 1985-87. Suapasionado legado por laPTA y los niños, las familias y las comunidades deCalifornia continuaráviviendo. Una líder pornaturaleza Donnetta exhibiódécadas de dedicación a laeducación al servir en variospuestos de la PTA, depresidenta de la EscuelaPrimaria Canterbury Avenuede Arleta en el Valle de SanFernando en la década de los 1960 a presidenta delEstado en la década de los1980. Enviamos nuestro más sincero sentir yagradecimiento - a su familia.

Cuando se trata de impactarpositivamente las vidas de todoslos niños y las familias, la PTA

del Estado de California es la mejor.Hemos realizado muchas tareas estosdos últimos años, al igual que usted loha hecho en sus escuelas, por lo tanto¿cómo seguimos manteniéndonosenfocados en lo que importa? Comoaprendices de por vida, ¿con quéconclusiones nos podemos quedar de la PTA este término pasado?

La PTA es impecable en su palabra.Lo que decimos y cómo lo decimos, conducena obtener gran respeto, credibilidad a nuestromensaje. Las personas “sienten” nuestraactitud mucho antes de que hablemos. Todo elmundo puede dar ejemplo de ser accesible, ypracticar el ser acogedor para todas lasfamilias. Ya sea en nuestras comunidadeslocales o en el Capitolio Estatal, la PTArepresenta a nuestros miembros, habla en favory sobre nuestras prioridades, invierte enasociaciones eficaces, celebra los éxitos ycomparte las mejores prácticas. Ahora queCalifornia está remodelando nuestro sistemaeducativo para mejor apoyar a todos losestudiantes, la participación de los padresinclusive es más importante que nunca.

La PTA no asume; nos informamos.Es importante que no hagamos suposiciones -¡la comunicación es la clave! La PTA delEstado de California siempre está disponiblepara ayudar, apoyar y proporcionarinformación útil porque sabemos que lospadres que están informados tienen másconfianza - son mejor y eficaces defensores desus hijos y todos los niños. El papel de la PTAen la escuela es de correr la voz sobre lascuestiones que más importan a nivel local - yasea sobre las oportunidades inherentes en losplanes de Control Local y Rendimiento decuentas, a las implicaciones de los nuevosexámenes y estándares del estado, o cuando setrate de abogar por programas como elatesorado arte, las ciencias, y la educaciónfísica como componentes necesarios de unaeducación completa.

La PTA no se lo toma personal.Esto es un poco difícil de plantear - ¿cómo serelaciona eso con mi escuela, pueda que ustedse pregunte? Bueno, si nos enfocamos en eldesarrollo del liderazgo - en devolver el favor -e invitar e inspirar a los que nos rodean y serrelevante, eso nos permite afinar lo querealmente importa: nuestros niños y familias.Enfocar la energía en lo que realmente importaayuda a la PTA a seguir avanzando einvirtiendo en el futuro, ya que el enfoque esalrededor de los temas y prioridades clave, yno en las personalidades.

La PTA hace todo lo posible.Este hecho me ha inspirado y absolutamenteme hace orgullosa de la PTA de California.Valoramos a todos y a cada miembro de la PTA- sabemos lo duro que están trabajando a nivellocal para los niños y las familias. Por favor,acepte mi más sincero agradecimiento portodos sus esfuerzos. Muchos de ustedes puedenser miembros por primera vez, o está entransición de un puesto a otro de la PTA, opueda que usted sea un nuevo miembro de lamesa directiva. Lo admiro por hacer todo loposible - y por unirse a la PTA o por tomar unpuesto de liderazgo. Aproveche lasoportunidades de participación y capacitacióny el apoyo que la PTA ofrece a través de suseventos del consejo, distrito o estatales. Siusted se ha perdido la oportunidad de asistir ala Convención Estatal, póngalo en sucalendario - San Diego, 4 a 7 de mayo, 2016.

Yo no hubiese estado inspirada, o incluso nipoder, compartir estas observaciones con losmiembros y nuestros socios acerca de nuestraestelar asociación sin el apoyo de nuestraincreíble mesa directiva, gerentes, directorejecutivo y el personal de la PTA. Ha sidorealmente un esfuerzo de equipo, y es ahoraque estoy reflexionando en estos dos últimosaños que realmente me doy cuenta de lamagnitud de todo lo que la PTA ha logrado, ycontinuará logrando.

Gracias a todos - mi familia de la PTA - por elhonor de permitirme servir en este términopasado como su presidenta estatal. Lasoportunidades y la confianza que me hanbrindado me han ayudado en mi crecimiento yproporcionado lecciones que voy a atesorar yllevar siempre conmigo.

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Reflexionando sobre el término

Un mensaje de

Colleen A.R. YouPresidenta

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Padres, educadores, administradores y defensores de los niños se unieron enSacramento desde el 30 de abril hasta el 5 de mayo para apoyar el éxitoestudiantil en el Convención Anual 116 de la PTA del Estado de California.

Ahora que California está remodelando nuestro sistema educativo para mejor apoyar atodos los estudiantes, la participación de los padres es más importante que nunca. Cercade 2,000 padres y voluntarios, defensores y líderes de la PTA asistieron a la convencióny abordaron asuntos comunitarios sobre la educación, y la salud que afectan a los niñosy familias de nuestro estado. También aprendieron estrategias de cómo desempeñarsecon éxito en sus puestos de liderazgo voluntario. Los asistentes al evento participaron,aprendieron y fueron inspirados por la gran variedad de eventos y los muchosconferencistas especiales, incluyendo a:■ La Jefa de la Corte Suprema de California Hon. Tani Cantil-G. Sakauye hablo sobrela importancia de la educación y la participación cívica.

Padres líderes apoyan el éxito estudiantilen la Convención 116 de la PTA de CaliforniaVoluntarios de todo el estado se reunieron para participar, educar y abogarpor los niños y las familias de California

“La PTA es maravillosa porquetodo lo que hace es por los niños: ¡Esa

es la más alta vocación!” – Hon. Tani Cantil-Sakauye

■ Educadora, doctora, ingeniera y laprimera mujer astronautaAfroamericana la Dra. Mae Jemisoninspiro a los asistentes con suconocimiento personal sobre laeducación STEM (ciencia, tecnología,ingeniería y matemáticas).

■ La Superintendente Dra. RamonaBishop del Distrito Unificado Escolarde Vallejo City hablo sobre elliderazgo, la diversidad y laparticipación.

■ El Simposio de EdSource, abordo lascuestiones que enfrentan a los niñoscon altas necesidades con el Dr. PedroNoguera, y el Presidente de la JuntaEstatal de Educación Michael Kirst ymuchos más.

■ El Instituto de Igualdad, encolaboración con la Asociación de losSuperintendentes Afro-Americanos yAdministradores de California,presento a la experta en educaciónLinda Darling-Hammond sobre elmejoramiento continuo del sistema.

■ Más de 70 talleres sobre temas de laeducación de los niños, la salud yasuntos comunitarios, incluyendointensos grupos de talleres sobre laFórmula de Control Local de Fondos(LCFF) y el Plan de Rendimiento deCuentas (LCAP), los EstándaresEstatales Comunes, la salud yseguridad, y la defensa y más.

■ Más de 150 expositores mostrandouna amplia variedad de productos yservicios, incluyendo patrocinadoresde nivel dorado como, Child SafetyNetwork, Chevron y Comcast.

■ Reconocimiento a los destacadosestudiantes-artistas de todo el estadocon el Programa de Arte Reflexiones.

■ Asuntos de la asociación, como lapresentación de los delegados que vantomar cargo en puestos de la mesadirectiva para el termino 2015-2017,el cual empezara el 1º de julio, asícomo la consideración - y adoptar

- tres resoluciones sobre la marihuanasintética, el cambio ambienta, y lainclusión de LGBTQ+ para guiar losesfuerzos de promoción de laasociación.

“Es muy motivador ver a tantos padresunirse para abogar por nuestros hijos yfamilias”, dijo la presidenta de la PTA deCalifornia Colleen A.R. You. “¡Estamosaquí para todos los niños - somos suvoz!”Para ver los momentos más destacados dela Convención Anual 2015 de la PTA delEstado de California, visite capta.org.También puede ver noticias, informacióny fotos siguiendo el hashtag #PTA4Kidsen Twitter, Facebook e Instagram.¡Nos vemos el 4-7 de mayo, 2016, enSan Diego para nuestra convención117!

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“Al dejar que losniños participan con sus manos, usted está

captivando suscorazones.”

– Dra. Mae Jemison

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‘¡Increíble!’ Asistentepor primera vez,Evelyn Arellano seinspiró y se motivó con la convenciónUno de los muchos momentosmemorables de la convención seprodujo casi al final de la últimaAsamblea General, cuando EvelynArellano tomó el micrófono.Originalmente invitada parasimplemente agradecerle por elevento a la Presidenta de la PTA delEstado de California Colleen A.R.You quien está por terminar sutérmino, Arellano terminócompartiendo su jornada personal enla PTA con los miles de asistentes,los cuales le dieron una ovación depie.Arellano compartió cómo ella y otrospadres, junto con el apoyo y laorientación del Director Larry Cecil,hicieron posible que regresara la PTAa la Escuela Preparatoria MountainView de su hijo (PTA del Consejo ElMonte, PTA del Primer Distrito), quehabía estado sin una PTA desde queella se graduó de Mountain Viewhace más de 28 años.“Este es el comienzo de algo grandeen nuestra escuela”, dijo, y señalóque la nueva unidad ya creo unprograma de becas para los jóvenesque se van a graduar de lapreparatoria “Es el comienzo de unanueva era.”Arellano agradeció a los defensorespor toda la información, la educacióny la inspiración que recibió en laconvención, el cual quiere compartircon los padres y educadores deMountain View. “En una sola palabra, ‘increíble’ - fueincreíble ver a todos allí abogandopor los niños”, dijo. “He aprendidomucho y he recibido información porpersonas increíbles, incluyendoaquellos que han existido desde hacemucho tiempo e incluso los quehicieron cambios cuando yo era unaniña. No me aguanto por volver a laconvención del próximo año: Leestoy diciendo a otros padres quereserven la fecha, ya que, ahora quehemos empezado, yo no quieroesperar otros 28 años - ¡Sólo quieroque la PTA continúe!”

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Décadas de dedicación: Freda ThorlakssonEn cada convención anual se dareconocimiento a los presidentes dela PTA de California, pero quizásuna de las asistentes fácilmentereconocida a nuestro evento 116 fueFreda Thorlaksson.Además de servir como presidentaestatal desde el 1979-1981,Thorlaksson abogó por los niños yfamilias de California por 25 añosdurante una época que las mujeresfueron pioneras de cambios socialesclave para ellas y quienes lesrodean.“La primera vez que me involucréen la PTA, fue durante el comienzode la liberación de la mujer”, dijoThorlaksson de 93-años de edad,quien asistió a la convención con suhija, Carol Eastwick. “Fue laprimera vez - y la PTA fue el primermedio - para que las mujeres fueranaceptadas y salieran de la casa.”Thorlaksson reflexionó sobre cómolas clases de padres y educación -antecesores de School Smartsnuestro Programa de Educaciónpara Padres - le ayudó a ella y aotros padres actualizarse einvolucrarse, y recordó a los líderesde la PTA de la convención - y entodo el estado - de su importantepapel, que ella misma conoce bien:“Su única función es servir deayuda a los niños.”

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Es hora de asegurar quesu familia esté lista paraaprovechar las vacacionesde verano para la saludacadémica, social yemocional de su hijo.¡Aquí hay informaciónpara asegurar que su hijotenga un verano lleno deaprendizaje y diversión!

¿Qué significa “perdida de aprendizajedurante el verano”?“La pérdida de aprendizaje durante elverano” significa que a los estudiante seles olvida todo lo académico queaprendieron durante el año escolar, lo cualpone a los niños en desventaja cuandoregresan a la escuela. La pérdida deaprendizaje durante el verano significa que hay una pérdida de dos tercios en elrendimiento académico de entre los niñosde familias de medio y bajos ingresos. Losniños de familias de bajos ingresos pierdenmás de dos meses de conocimiento en lalectura cada verano. La pérdida deaprendizaje durante el verano se vaacumulando lo cual conduce a un aumentoal número de estudiantes que abandonanlos estudios a causa de que se atrasaron.

¿Qué es una buena experiencia deaprendizaje durante el verano?Un buen programa de instrucción duranteel verano esta balanceado con experienciasacadémicas y de al aire libre queenriquecen la vida intelectual, social yfísico de un niño. A diferencia de laescuela de verano, los programas deinstrucción durante el verano de altacalidad aprovechan el lento ritmo delverano con experiencias que dan vida alaprendizaje.

¿Cómo puedo informarme donde hayprogramas de instrucción durante elverano de alta calidad?Muchos distritos escolares tienenprogramas de instrucción durante elverano de alta calidad a bajo costo ogratuitos. Explore lo que ofrece su distrito,visite su sitio web o discuta opciones con

el maestro de su hijo. Invierta tiempo parainformarse sobre las opciones que sonbuenas para su familia.

Usted puede ayudar a que el veranosea de importancia para su hijo:

➊ Lea a sus hijos, o invítelos a leer, librosrecomendados por sus maestros o labiblioteca local. Inscríbase alPrograma de Lectura de Verano de subiblioteca, el cual ofrece incentivos porleer durante el verano.

➋ Visite los recursos de aprendizajelocales gratuitos que hay en sucomunidad que son divertidos yeducativos, como las bibliotecas,parques, museos, universidades ycentros de recreación.

➌ Juegue juegos divertidos dematemáticas y palabras con actividadescotidianas y conviértalas enoportunidades de aprendizaje. Pídale yrete a sus niños que sumen el total delas compras en el supermercado. Ycuando vayan de paseo, pídales quebusquen formas o palabras en lascarteleras.

➍ Pídale a los maestros de sus hijos que lerecomienden actividades educativas queusted puede ver fácilmente en línea.

➎ Póngase saludable y en movimiento.Apague la televisión, los juegos decomputadora y video y mantenga a sushijos en movimiento con actividadesfísicas que también fomentan elaprendizaje. Organice una búsquedadel tesoro en un parque o museo.

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¡Las escuelas están de vacaciones, – ¡Las escuelas están de vacaciones, – pero la instrucción durante el verano no!pero la instrucción durante el verano no!

La PTA del Estado de California está en favor de los programas adicionales y de instrucción durante el verano. Infórmese más en capta.org, y visite www.summermatters2you.net para ideas adicionales de aprendizaje de verano.

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Asegúrese de que los niños estén a salvodurante el veranoEl clima cálido se da parahacer más actividades al aire libre. Ya sean niños oadolescentes, aquí hayconsejos para mantener a sushijos seguros y saludablesmientras disfrutan de ladiversión del verano delCentro para el Control y laPrevención de Enfermedades.

TENGA PRECAUCIÓN EN LASACTIVADAS EN EL AGUA

Las actividades relacionadas con el aguason populares para hacer actividad físicay tienen muchos beneficios para la salud.Los siguientes son algunos consejos paramantenerse a salvo mientras se divierte.

✹ Aprenda a prevenir enfermedades de la recreación en el agua y paraprotegerse a usted y a sus hijos.

✹ Ayude a sus hijos a usar lainteligencia cuando se trate de laseguridad en el agua.

Niños de entre 1-4 años de edad muerenahogados y esta es la causa principal demuerte aparte de los defectos denacimiento. Dos a tres niños muerenahogados cada día.

✹ Siempre supervise a los niños cuandoestén en o cerca del agua.

✹ Enseñe a los niños a nadar.

✹ Aprenda resucitación cardiopulmonar(CPR).

✹ Instale una cerca alrededor de laspiscinas.

COMBATA EL CALOR Y EL SOLLas enfermedades relacionadas al calorocurren cuando está sobrecargado elsistema de control de la temperatura delcuerpo. Los que están en mayor riesgo decontraer enfermedades relacionadas conel calor son los bebés y niños de hasta 4años de edad. Incluso las personasjóvenes y saludables pueden enfermarsepor el calor si participan en actividadesfísicas vigorosas durante el climacaliente. Para enfermedades relacionadasal calor, la mejor defensa es laprevención.

✹ Nunca deje a bebés, niños o mascotasen un automóvil estacionado, inclusosi las ventanas están un poco abiertas.

✹ Vista a los bebés y niños con ropasuelta, ligera y de colores claros.

✹ Programe las actividades al aire librecon cuidado, en las horas de lamañana y por la tarde.

✹ Manténgase fresco con duchas obaños fríos.

✹ Busque atención médica inmediata sisu hijo tiene síntomas deenfermedades relacionadas al calor.

Unas pocas quemaduras solares gravespueden aumentar el riesgo de cáncer de lapiel de su hijo y la suya en el futuro. Supiel necesita protección contra laradiación ultravioleta dañina del sol (UV)siempre que estén al aire libre.

✹ Cúbrase para protegerse contra losrayos UV.

✹ Use protector solar con un mínimo deSPF 15 y UVA y UVB cada vez queusted y su hijo salgan a la calle.

PREVENGA LASLESIONES

Cada año en los EstadosUnidos, los servicios deurgencias tratan a más de200,000 niños de edades entre 14 ymenores por lesiones relacionadas conlos parques de recreo. Las caídas en elhogar y en el patio de recreo son la causamás común de lesiones.

✹ Asegúrese de que las superficies delequipo de juegos estén seguros, suavey en buena condición.

✹ Supervise a los niños en todomomento a los peligros de posiblecaídas, como en las escaleras y elequipo de recreo.

✹ Use puertas de escalera, las cualespueden ayudar y a prevenir a un niñoactivo de dar una caída peligrosa.

Una conmoción cerebral es un tipo delesión traumática del cerebro causada porun golpe, empuje o sacudida en la cabezaque puede cambiar la forma en que sucerebro funciona normalmente. Lasconmociones cerebrales pueden ocurrirdurante cualquier actividad deportiva ode recreo.

✹ Infórmese de cuáles son los signos ysíntomas de una conmoción cerebral yqué hacer si ocurre una conmocióncerebral.

✹ Asegúrese de que los niños y losadolescentes usen el equipo deprotección adecuado para practicar sudeporte o actividad recreativa.

Los padres pueden tomar muchasmedidas para proteger la salud y laseguridad de sus hijos en casa.

✹ Use el juicio en casa siga consejossobre la prevención de incendios, usode microondas y como vivir con losanimales domésticos.

✹ Aprenda consejos caseros saludablespara cada habitación de la casa.

Y para obtener más información sobrecómo usted puede mantener a sus hijosseguros y a salvo durante todo el año,visite capta.org y consejos e informaciónsobre la salud y la seguridad.

12 PTA en California • Junio 2015

PRIMERO, LOS BENEFICIOS◘ El Internet ha creado un sinnúmero de nuevas oportunidades

para el aprendizaje.◘ El Internet es una gran herramienta para buscar nuevas

formas de interactuar con el mundo fuera del internet.◘ El desarrollo rápido de la tecnología está haciendo que la

comunicación en línea sea ahora más fácil y conveniente quenunca.

PRIMERO, LOS BENEFICIOS◘ Los predadores buscan víctimas que buscan aceptación y que

desean ser escuchados.◘ Además, enseñe a su hijo a tener cuidado de proporcionar

información personal en línea.◘ El acoso e intimidación cibernética es un problema que va en

aumento es tan real e hiriente como el acoso e intimidacióntradicional.

◘ El Internet también tiene el potencial de hacer que el niño seconvierta en un acosador cibernético.

LO QUE USTED PUEDE HACER◘ Asegurar de que sus hijos se sientan cómodos de platicar

con usted acerca de sus experiencias en línea, tantobuenas como malas. Nunca amenace quitarle el acceso alInternet como un castigo por algo que le sucedió(intencionalmente o no) a sus hijos mientras estaban en línea:Lo más probable es que sus hijos simplemente buscaran otraforma de entrar en línea - y quizás esta vez pueda que no leplatiquen lo que están haciendo en el internet.

◘ Mantener la computadora de su familia en un espaciocomún de la sala para que usted pude supervisarcasualmente lo que su hijo está haciendo. Además, tener unacomputadora frente a la esquina de la habitación, o en

general, fuera de la vista de otras personas, puede hacer queel usuario se sienta más aislado, por lo que él o ella son másvulnerables a los riesgos en línea.

◘ Aprender acerca de lo que su hijo está haciendo en línea,y asegúrese de que usted se siente cómodo utilizando losprogramas que usa su hijo. Si no entiende algo, pídale a suhijo que le ayude. Pueda que esto sea una gran manera decomenzar conversaciones.

◘ Revisar periódicamente con su hijo su lista de contactos siusted no conoce a alguien en la lista, pregúntele a su hijoquién es esa persona.

◘ Buscar en el internet información sobre su familia. Buscarperiódicamente por un motor de búsqueda los nombres de losmiembros de su familia en el Internet para ver qué sale.Usted tiene que tomarle la delantera a los potencialesdepredadores, y esta es una manera de averiguar qué tipo deinformación pueden acceder a acerca de su familia. Tambiénes una forma para detectar si su hijo está siendo acosadocibernéticamente y el tipo de información prejuiciosa tienenen contra de su hijo o que lo está siendo publicado en líneade él.

◘ Instalar un programa de computación de bloqueo osupervisión. Asegúrese de que sus hijos sepan que ustedhaya instalado el software y por qué ha decidido hacerlo.Esto puede hacerlos pensar dos veces antes de hacer algo enlínea el cual ellos saben que es contra de las reglas de sufamilia. Sin embargo, no hay que olvidar que estos son sóloherramientas; siempre se debe complementar estasherramientas con la comunicación honesta con sus hijos.

◘ Establecer un Contrato de Uso de la Red con cada niñode su familia. Es importante que usted tenga unaconversación con cada niño para establecer reglas y límitesque son individualmente apropiadas. Sea explícito acerca decómo va a supervisar las actividades en línea de su hijo y loque serán las consecuencias si se viola el contrato. Una vezque se estén firmados los contratos, téngalos a la mano comorecordatorio.

Consejos para padres en unmundo loco por la tecnologíaJunio es el Mes de Seguridad Cibernética, y ahora es un buen momentopara ver los beneficios y riesgos, en nuestro mundo tecnológico paramantener a nuestros hijos socializándose pero seguros.

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Twitter – Twitter es considerado un diario público másque un medio de comunicación social. Usted tiene quetener cuidado de lo que 140 letras pueden delatar.

Facebook – Hacer clic en los vídeos desprevenidamenteo en imágenes puede causar que los virus dañen sucomputadora o permitir que programas puedan ponerinformación en su muro de Facebook. NO se haga amigode alguien si al instante usted no reconoce quien es él oella: Friending a alguien que se parece a algún compañeropuede ser peligroso.

Tumblr – No de ninguna pista - de información personalcomo nombres. Dado que los blogs son bibliotecas depensamientos, los adolescentes deben tener cuidado deproteger el anonimato de lo valioso que poseen.

Instagram – Tenga cuidado de a quién sigue usted, conlas imágenes que usted publica y a las que usted indicaque le gustan, porque, si no tiene su perfil en privado,¡todo el mundo puede ver lo que usted está haciendo!

Internet – Las cosas SON demasiado buenas para serverdad: tenga cuidado usted y su hijo con los anuncios,cupones, personas, lugares, y básicamente todo lo que veaen el Internet. Alguien en el otro lado tiene la esperanzade sacar provecho de usted mientras que usted cree queestá a salvo en casa.

¡Y los adolescentes! – son especialmente lossociales! Pero no deje que esto sea una excusa para nosupervisar su uso del Internet. Con un poco se logramucho, tanto para supervisar como para darleresponsabilidad a su hijo adolescente. Sea respetuoso desu privacidad pero recuerde, que también - son suresponsabilidad.

¡Practique la ciudadanía cibernética!

Para obtener más información y recursos sobre la tecnología y la seguridad en el Internet, revisar capta.org y Common Sense Media.

La PTA del Estado deCalifornia cree que todos losniños deben tener acceso auna educación de calidad deciencia, tecnología, ingenieríay matemáticas (STEM).Líderes de la PTA trabajanpara apoyar los esfuerzos demejorar la educación STEM,lo que permite a másestudiantes adquirirhabilidades para el acceso ala educación superior y elempleo en la fuerza laboraldel siglo 21.

Nuestros esfuerzos incluye el abogar porque los estándares se actualicen con másoportunidades. Han pasado casi 15 añosdesde que escribieron los estándaresactuales de educación de la ciencia. Ydesde entonces, ha habido principalesavances en nuestra comprensión de laciencia y de cómo los estudiantesaprenden la ciencia. Es por eso, que laPTA del Estado de California seenorgullece de que nuestro estado va aempezar a aplicar los nuevos Estándaresde Ciencia la Próxima Generación esteotoño e implementar totalmente en lospróximos años.

Usted puede ayudar a su niño adesarrollar habilidades e interés enSTEM, y a la vez ayudar a que su escuelay PTA implementen estos estándares devanguardia para el beneficio de todos losestudiantes:

■ Revisar y compartir la Guía paraPadres para Fomentar el Éxito Escolarde la PTA, teniendo en cuenta cómousted puede apoyar la educación de suhijo en las matemáticas de losEstándares Comunes.

■ Abogar para que se ofrezcan máscursos y oportunidades de STEM conlas herramientas en la Red deAprendizaje STEM de California.

■ Buscar miembros de la PTA quetrabajan en los campos de STEM einvitarlos a que hablen en las clasessobre las oportunidades que hay enestas áreas.

■ Trabajar con el personal de la escuelapara iniciar un club de matemáticas,ciencias o computadora, e invitarespecialmente a las niñas a que sehagan miembros y a otros grupos quemenudo están poco representados enestos campos.

■ Organizar una feria de empleo dondelos empleadores locales y miembrosde la comunidad hablen acercad de loque es su trabajo y cuales trabajos sepueden encontrar en la zona.

■ Comparta la información con susmiembros acerca de los nuevosestándares, como La Ciencia: Es unAsunto Familiar, Guía para Padresproporcionada por Chevron.

Ya viene la educación STEM para fuerzalaboral de la próxima generación

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Para obtener más información y recursos sobre la educación STEM, los Estándares de Cienciasla Próxima Generación y lo que todo esto significa para su hijo, visite capta.org.

Queremos que nuestros niños tenganéxito en la escuela - y en la vida. Pero¿cómo podemos hacer que eso

suceda?No hay necesidad de tener una varitamágica en la mano o un millón de dólaresen el banco: Sólo hace falta una cosa -usted. Décadas de investigación indican quesu participación en la escuela de su niño esun indicador clave del éxito educativo y detoda la vida de su hijo.Su participación en la vida de su hijo – elleer juntos, supervisar la tarea escolar,trabajar en conjunto con los maestros y elunirse a la PTA – es de mucha másimportancia que el ingreso, educación ocódigo postal de los padres. De hecho, losniños cuyos padres participan activamente:■ Asisten a la escuela regularmente.■ Se desempeñan mejor en la escuela.■ Obtienen mejores calificaciones.■ Pasan sus clases.■ Desarrollan mejores habilidades

sociales.■ Van a la universidad y a otras

oportunidades educativas.

Aunque hay una manera fácil pero eficaz departicipar como es el hacerse miembro de laPTA, también hay muchas otras formas querequieren de poco tiempo o dinero parahacer la diferencia por su hijo. De hecho,hay 100 maneras sencillas pero eficaces decomo usted puede ayudar a su hijo a teneréxito, pero aquí hay algunas de ellas:

■ Establecer rutinas diarias, incluyendobuenos y saludables hábitos dealimentación y de dormir.

■ Proporcionar un lugar y horario fijo arahacer y revisar la tarea y proyectosescolares.

■ Mostrar su apoyo e interés, hable conellos acerca de sus actividades escolarescada día.

■ Promover la alfabetización de su hijopor medio de la lectura y lea tambiénusted.

■ Limitar el tiempo que pasan fijando lavista en la pantalla: ya sea la de latelevisión, juegos electrónicos ycomputadoras.

■ Expresar que tiene altas expectativas,estándares y que apoya la educación desu hijo.

■ Asistir a las conferencias de entre lospadres y maestros, sesiones deinformación y eventos de regreso a laescuela siempre que sea posible.

■ Participar en las decisiones que afectanla educación de su hijo.

■ Aprovechar de las muchas actividades yrecursos que hay gratuitos o de bajocosto en su comunidad, como lasbibliotecas, museos, teatros yzoológicos.

Y la participación de los padres no terminacon la escuela primaria: Mantenerseconectado con la educación de su hijotambién es esencial durante la secundaria ypreparatoria - ¡especialmente cuando juntostienen que discutir acerca de las opcionesuniversitarias y profesionales!

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¡La importancia de la participación de los padres!

16 PTA en California • Junio 2015

SCHOOL SMARTS PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES:FOMENTANDO UNA DIVERSA E IMPORTANTE PARTICIPACIÓN DE PADRES

El Programa de Participación de losPadres School Smarts de la PTA delEstado de California - ofrecido en

colaboración con los distritos escolareslocales y las PTAs - está ayudando a lospadres a aprender más acerca de susescuelas y a participar.

Disponible en seis idiomas, SchoolSmarts incluye un evento grande departicipación en todo el plantel escolar ycon una divertida Academia para Padresde siete sesiones donde los padresaprenden cómo ayudar a apoyar a sushijos, cómo funciona el sistema escolar ycómo trabajar juntos para abogar por unaeducación de calidad para todos los niñosque incluya las artes.

“Tomé el curso School Smarts paraaprender más formas de como participarde una manera más positiva en la escuelade mi hijo para apoyarlo a él y a todos losniños de su escuela”, dijo MargaretWilson, quien se graduó el 7 de abril delprograma de School Smarts de la EscuelaPrimaria Washington del DistritoUnificado Escolar de Riverside (PTA delConsejo de Riverside PTA, PTA delVigésimo Tercer). “Yo estabaespecialmente interesada en aprender másacerca de cómo funciona nuestro sistemaescolar, ¿qué cambios se aproximan parael futuro, la forma de cómo ayudar o

apoyar a hacer necesario cambios, y laforma de comunicarme más eficazmentecon los maestros y administradores de mihijo? Cuando termine School Smarts mesenti más informada acerca de nuestraescuela, con más confianza para apoyarlamejor y más preparada para ser unamadres más activa e involucrada”.

La participación de los padres en lasescuelas es ahora más importante quenunca. La nueva Fórmula de ControlLocal de Fondos de California (LCFF)requiere que los distritos escolaresincluyan a los padres en la planificación ydecisiones, así como en el desarrollo delPlan de Rendimiento de Cuentas Local(LCAP). Como parte de sus esfuerzos deplanificación muchos distritos escolaresestán utilizando School Smarts como unaherramienta para fortalecer lasasociaciones entre la familia-escuela ypara lograr que aumente la participaciónde los padres.

Para obtener más información sobreSchool Smarts Programa de Participaciónde los Padres, o participación de la familiaen general, por favor póngase en contactocon su PTA local o visite capta.org paraobtener fáciles ideas, información einspiración gratuita.

school smarts PARENT ENGAGEMENT PROGRAM

Estar involucrado ahora es más importanteque nuncaLa LCFF da a los padres un asiento en la mesa en las prioridadesde financiación escolarSi usted aún no ha participado en la comunidad escolar de su hijo, ahora esel momento. La Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF) es una granoportunidad para que usted como padre le dé forma a la visión de laeducación de su hijo y ¡hacer que esto suceda!

La ley financiación escolar de California, Fórmula de Control Local deFondos es una forma para que las escuelas se enfoquen en el éxito delestudiante. La LCFF también:

■ Requiere que el distrito escolar se enfoque en las ocho áreas clave queayudan a todos los estudiantes a tener éxito.

■ Proporciona fondos adicionales para los estudiantes que tienen másdesafíos.

■ Da su distrito más flexibilidad de cómo gastar su dinero para mejorar lasescuelas locales.

La LCFF requiere que los distritos escolares incluyan a los padres en laplanificación y decisiones, así como en el desarrollo del Plan deRendimiento de Cuentas (LCAP). Obtenga más información sobre estaincreíble oportunidad - y cómo usted puede participar - en su escuela o PTAlocal.

17PTA en California • Junio 2015

Échele un vistazo anuestros recursos para laparticipación de lospadres gratuitos La PTA del Estado de California ofrecemuchos recursos gratuitos para las familias ylos educadores incluyendo materiales envarios idiomas sobre los Estándares EstatalesComunes, los exámenes para los estudiantesy la participación de los padres, incluyendolo siguiente:

■ Guía de Estándares Nacionales de la PTApara las Asociaciones entre las Familias eEscuelas – Disponible en inglés y español,esta guía ofrece metas específicas paracada uno de los seis estándaresaprobados, así como indicadores paramedir si se están logrando los objetivos.

■ Guía para Padres para Fomentar el ÉxitoEscolar – Infórmese de lo que su hijo va aaprender, en cada grado, en Matemáticasy el Arte del Lenguaje Inglés con losnuevos Estándares Estatales Comunes.Con la Guía para Padres para Fomentar elÉxito Escolar - disponible en seis idiomas- usted también aprenderá más sobrecómo puede apoyar el aprendizaje de suhijo y otra información útil.

■ La educación de su hijo comienza en casa –La Asociación de Maestros de Californiay la PTA del Estado de California ofrecensiete consejos clave en 11 idiomas.

■ Ed100 – ¡Trabajando en Conjunto Con laPTA del Estado de California, Ed100descubra el misterio del sistema educativode California! El sistema educativo deCalifornia está cambiando rápidamente:Aprenda cómo realmente funciona coneste divertido programa en línea gratis,para que usted haga la diferencia para suhijo y la escuela.

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PTA National Standards

for Family-School

Partnerships

Assessment Guide

The Framework for Your School District’s Local Control

and Accountability Plan

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18 PTA en California • Junio 2015

Defensa en acción: Los miembros de la PTA hacen la diferenciapara los niños y familias de California

El defender es el alma de la PTA. Ya sea que estemos trabajando con los maestrospara asegurar que atiendan a las necesidades de nuestros hijos, expresandonuestra opinión a los distritos sobre las prioridades de la Fórmula de Control

Local o testificando en el Capitolio sobre los cambios a nivel estatal, y defensa escómo los padres logran el cambio. Estas son sólo algunas de las más recientes cosasque los padres de la PTA del Estado de California están haciendo para hacer ladiferencia, no sólo para sus hijos, sino para todos los niños.

Uno de los objetivos de defensa de la PTA del Estado de California es “apoyar lasnecesidades de los niños vulnerables”, y abogamos por una variedad de proyectos deley para mejorar la salud de los niños, la seguridad y la educación. Muchos de losproblemas que afectan a nuestros niños se están discutiendo - e incluso a veces enacalorados debates - en la capital del estado, y los padres están ahí para recordar alos legisladores que los niños siempre deben ser la prioridad número uno deCalifornia. Aquí hay tres proyectos de ley por los que estamos que actualmenteabogando por en el Capitolio.

ENFOQUE EN LOS NIÑOS VULNERABLES■ Vacunas – Ley del Senado 277 eliminaría la exención por creencia personal a la

vacuna y requeriría que todos los niños médicamente elegibles sean vacunadoscontra las enfermedades prevenibles por la vacunación antes de que comiencen laescuela o guardería, protegiendo así a los niños vulnerables. SB 277 protege losderechos educativos vitales de los niños vulnerables que no pueden recibirvacunas, pero no interfiere con la exención médica que se permite bajo la leyactual. La PTA ha sido una firme defensora de las vacunaciones durante décadas:En 1976, la PTA de California aprobó una resolución sobre la inmunización delos niños de edad preescolar y, en 1990, adoptó otra sobre la vacunación contra elsarampión, las paperas y la rubéola.

19PTA en California • Junio 2015

■ Niños y Jóvenes Indigentes – Ley delSenado 636, patrocinada en colaboraciónpor la PTA del Estado de California y K toCollege, ayudaría a 300,000 niños yjóvenes sin hogar de California a recibiralgún tipo asistencia directa que tantonecesitan. El proyecto de leyproporcionaría fondos para útilesescolares, equipos dentales, calcetines,zapatos y productos de higiene para niñosy jóvenes sin hogar, colocando a estosjóvenes Californianos en una situaciónsemejante a los de otros estudiantes.

■ Perdida de Oportunidad – CaliforniaState PTA also is co-sponsoring Ley delSenado 80 también patrocinando encolaboración por la PTA del Estado es paraestablecer y financiar un Grupo de TrabajoInterinstitucional sobre la Categoría Socialde los Niños y Hombres de Color paramejorar los resultados de la vida y paraabordar las pérdidas de oportunidades queenfrentan los niños y los hombres jóvenesde color (Negro, Hispanos y NativosAmericanos).

“No importa dónde estemos - en el Capitolio,en nuestras escuelas o en nuestra comunidad -los miembros de la PTA siempre son defensores”, dijo la directora de Legislación dela PTA del Estado de California Kathy Moffat.

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La Directora de Legislación Kathy Moffat de la PTA del Estado de California (al frente, primera a la derecha) se unió a los líderes de la Coalición deEducación a una rueda de prensa para abogar por los fondos escolares.

LA FINANCIACIÓN DE LA ESCUELA HA MEJORADO,PERO AUN HAY MAS QUE HACERLas escuelas de California fueron las más afectadas por la GranRecesión, y los niños de California merecen algo mejor que elsegundo lugar. Es por eso que los padres de la PTA del EstadoCalifornia continúan abogando para haya suficiente y establefondos escolares para todos los estudiantes.

El Gobernador Jerry Brown lanzó su propuesta de revisión alpresupuesto del Estado el 15 de mayo, que incluye un aumentode $6.1 billón para las escuelas para afianzar la garantía de laProposición 98 – un cambio positivo después de muchos años

de recortes perjudiciales para nuestros estudiantes. Pero larecuperación después de la recesión todavía está en las etapasiniciales, y los defensores de la PTA y los miembros de laCoalición de Educación se mantendrán vigilantes en la defensade la financiación y los servicios para los niños de California:nuestra prioridad # 1.

Nuestros esfuerzos incluyen participación con la Coalición deEducación. La coalición incluye a principales asociaciones detodo el estado que representan a los maestros, administradores,empleados escolares y distritos que trabajan juntos en asuntosde la financiación escolar estatal y el presupuesto. La PTA es laúnica organización que representa a los padres en la coalición.

20 PTA en California • Junio 2015

LA EDUCACION ARTISTICA:UNA PARTE CLAVE ANUESTRA DEFENSALos padres saben: Las artes sonimportantes. Es por eso que lospadres y los miembros de la PTA de California constantemente ponenla educación artística como unaprioridad. En base a eso, la PTA del Estado de California continúaabogando por una educacióncompleta que incluya las artes para todos los niños para ayudar aprepararlos a puestos de trabajo - y el éxito del futuro.

La educación artística avanzo graciasal Superintendente de EducaciónPública Tom Torlakson con ellanzamiento de la nueva “Blueprintfor Creative Schools”, (Plano paraEscuelas Creativas) que sirve comobase para una nueva era en laeducación artística en las escuelaspúblicas de California.

Representantes de la PTA del EstadoCalifornia fueron parte del grupo quedesarrolló el Plan, y la asociación esparte de la nueva Coalición CREATECA dedicada a obtener el apoyopúblico voluntario en torno a lasrecomendaciones.

¡USTED TAMBIEN ES UNDEFENSOR!Todos los miembros de la PTA sondefensores: Con el simple hecho desólo al unirse a la PTA, usted no sóloestá apoyando a su propio hijo,escuela y comunidad - usted estájunto con más de 800,000 miembrosde la PTA del Estado de Californiaque están abogando por cada niñouna sola voz. ¡Gracias por ser undefensor de los niños de California!Para informarse más acerca denuestras muchas actividades depromoción y para participar, porfavor póngase en contacto con suPTA local o visite capta.org para verlo más reciente de nuestros esfuerzosa nivel estatal.

21PTA en California • Junio 2015

Más que escoger la respuesta: Ya están aquí los exámenes mejorados para los estudiantesLos exámenes escolares denuestros hijos estáncambiando. Quedaron atráslas pruebas las cuales eran deopción múltiple, y de soloelegir la respuesta, y estánsiendo reemplazadas conoportunidades de altatecnología para nuestros hijospara que muestren lo querealmente saben en laescritura, el pensamientocrítico y la resolución deproblemas - habilidades reales necesarias para el éxito en el mundo real.

NUEVO SISTEMA DE PUNTUACION Los nuevos exámenes ofrecen un resumeninstantáneo y más completo del progresode su hijo, por lo que los resultados depuntuación de su hijo serán diferente.Estos exámenes son fundamentalmentediferente a los antiguos exámenes ycualquier comparación que se haga deentre los viejos y nuevos no soncomprobados. Y no hay problema conesto. Los resultados de los exámenes deeste año sólo servirán para establecer unalínea de base para el progreso queesperamos que los estudiantes tengan através del tiempo.El nuevo informe de resultados delexamen utiliza cuatro niveles de logro:superó el estándar, cumple el estándar,casi cumple el estándar, y no cumple elestándar. Estos niveles designan el gradode “progreso hacia el dominio deconocimiento y las habilidades necesariaspara el éxito en el futuro curso.” Además,en el 11º grado loes exámenes seutilizaran, para ver si los estudiantes estánadquiriendo las habilidades necesariaspara el trabajo de nivel universitario.En las matemáticas y en el lenguaje dearte de inglés, los estudiantes recibiránuna puntuación de entre 2,000 y 3,000puntos, según el nivel de logro. Además,los niveles de logro muestran las áreasespecíficas más detalladamente dentro delas matemáticas y el arte del lenguajeinglés acerca del desarrollo de su hijo.Con los nuevos exámenes, los padrespodrán ver el progreso y desarrollo de suhijo por medio de la puntuación delestudiante año tras año. Los informesprobablemente serán enviados a lospadres a finales del verano.

La información estará disponible a losmaestros, las escuelas y a los distritosescolares más pronto para que pueda serutilizada para ayudar a los estudiantes aaprender. Los profesores van a recibir lapuntuación de sus alumnos electrónica-mente mucho más rápido que en elpasado, el cual les va ayudar a ajustar elplan de instrucción y el plan del próximoaño.

LOS NUEVOS EXÁMENES SOLO UNA PARTE DE LAREMODELACIÓN A LAEDUCACIÓNEs importante recordar que los nuevosexámenes son sólo una parte de nuestrosistema educativo actualizado, queincluye nuevos estándares de aprendizajey la oportunidad de hacer más decisionesa nivel local. Las pruebas estandarizadasson sólo una forma de medir el progresodel estudiante, en conjunto con lostrabajos de clase y las boletas decalificaciones.Probablemente serán necesarios másajustes durante la implementación paraayudar a nuestros niños a progresarpermanentemente. Tanto la paciencia y lapersistencia son necesarias para ayudar aque nuestras escuelas y estudiantescontinúen teniendo éxito durante estatranscurso de remodelación al sistemaeducativo de California.Así de que este pendiente a los resultadosde los exámenes este verano, y, si ustedtiene alguna pregunta, ¡póngase encontacto con su escuela o su PTA local!

22 PTA en California • Junio 2015

Usted goce por símismo la experienciade las obras artísticaspremiadas de losestudiantes encapta.org.

Los estudiantes-artistas de todas lasedades tomaron el centro del escenario el 2 de mayo en Sacramento en el eventode premiación del Programa de ArteReflexiones de la PTA del Estado deCalifornia, que se celebró conjuntamentecon la convención anual de la asociación.

Desde el kínder hasta jóvenes de laescuela preparatoria, los 30 jóvenesartistas de California acogieron el temade 2015 de la PTA Nacional - “El mundosería un mejor lugar si...” - como basepara sus obras de trabajo al Premio a laExcelencia en la coreografía de la danza,composición musical, el cine,producción, la fotografía, la literatura olas artes visuales. El trabajo de cadaparticipante originalmente se presentó anivel local en su escuela; después losestudiantes fueron seleccionados para serhomenajeados por las PTAs a nivel deconsejo, distrito y estado.

Cada homenajeado del ProgramaReflexiones recibió una medalla y uncertificado, un bono de ahorro de $100 yel viaje con gastos pagados para el artistay el guardián a la Convención Anual de la

PTA del Estado de California enSacramento. Cada estudiante tambiéntuvo la oportunidad de presentar su obrade trabajo en el gran escenario del Centrode Convenciones de Sacramento duranteel evento especial de noche.

“Fue emotivo ver cómo la PTA estáinteresada por que sigan impartiendo lasartes en la escuela - Yo estoy muyagradecida de ser parte de ella”, dijo lahomenajeada Sara Crossman, de laEscuela Preparatoria Palos VerdesPeninsula quien presento su propiacoreografía de danza, “Vivir en elMomento Presente – en cómo El MundoSeria Un Mejor Lugar”, en laconvención. “¡Yo definitivamente leplatique a las chicas más jóvenes en migrupo de baile la gran experiencia que fueReflexiones y que todos deberíanparticipar!”

El trabajo de Crossman y de otrospremiados del Programa Reflexiones dela PTA del Estado de California fuepresentado al concurso de premiaciónestatal de la PTA Nacional.

El Programa de Arte Reflexiones celebra la creatividad

ARTES VISUALESTreasure Hunt

Anastasia Logacheva, Grado: 2PTA de Naples Bayside Academy PTA del Distrito Trigésimo Tercero

23PTA en California • Junio 2015

Desde su establecimiento en 1969 por la PTA Nacional,Reflexiones le ha dado vida al arte para más de 10 millones deestudiantes en todo Estados Unidos.

“Reflexiones aumenta la concientización acerca de la educaciónartística dando rienda suelta a los talentos creativos, fomenta laauto-expresión, experimentar la diversión y la alegría de lacreación, aprovechando las habilidades de pensamiento crítico yrecibir reconocimiento positivo”, dijo la presidenta del Programade Arte Reflexiones de la PTA de California Anna Marie SanRomán. “A pesar de que homenajeamos a estos niños, nosotrossomos los que verdaderamente nos sentimos honrados - honradosde tener la oportunidad de ser sorprendidos, movidos e inspiradospor la creatividad de los jóvenes artistas de California.”

Y Reflexiones es sólo una de las muchas maneras que la PTA seenfoca para promover el acceso a la educación artística decalidad para todos los estudiantes en California.

“Todos los que estamos en esta sala sabemos que nuestros hijosno pueden vivir sin las artes”, dijo la Presidenta del Comité

Especial de la PTA del Estado de California para las ArtesBarbara Ledterman quien ayudo a poner en marcha el evento delsábado. “Los estudios indican que las artes mejora el rendimientoacadémico del estudiante: Hay vínculos importantes entreintegración de las artes en el currículo y el éxito académico delestudiante, sobre todo en matemáticas e Inglés. Las artes sonespecialmente eficaces para mejorar el rendimiento de losalumnos aprendices del inglés y de familias de bajos ingresos.

“La educación artística fortalece los cuatro componentesprincipales de los Estándares Comunes: el pensamiento crítico, lacreatividad, la colaboración y la comunicación”, agregoLedterman. “Además, las escuelas con programas de artevigorosos tienen mayor participación de los padres y lacomunidad.”

Para obtener más información sobre el Programa de ArteReflexiones, para ver todos los premiados del 2015 o paracomenzar o expandir un Programa de Arte Reflexiones en suescuela, por favor póngase en contacto con su PTA local o visitecapta.org.

FOTOGRAFÍAFresh Air, Blue Skies

Phoebe Leung, Grado: 7PTA de Henry E. Huntington Middle School, Inc.

PTA del Distrito Primero

ARTES VISUALESTogether

Matthew Bang, Grado: 2PTA de Towers Elementary

PTA del Distrito Trigésimo Tercero

COREOGRAFÍA DE DANZALiving in the Present Moment:

How the World Would Be a Better PlaceSara Crossman, Grado: 12

PTSA de Palos Verdes Peninsula High School PTA del Distrito Trigésimo Tercero

PTA: DANDOLE VIDA AL ARTE PARA LOS ESTUDIANTES

24 PTA en California • Junio 2015

Nuevos líderes de la PTA: Tenemos las herramientas que usted necesita para tener éxito

¡Atención nuevos líderes! Ya sea que este sea su primer añocomo oficial de la PTA local o que previamente ha servido enalguna oficina, pero ahora lo han elegido a otra, la PTA delEstado California tiene un amplio sistema de herramientas,información y recursos para ayudarle a tener un grancomienzo - y a tener éxito durante todo su término.

Pero antes de decir cualquier otra cosa, queremos darle lasGRACIAS por tomar un cargo de liderazgo en su PTA. ¡Sudedicación significa mucho para nuestros niños, escuelas ycomunidades! La PTA comenzó con sólo unos cuantos líderesdedicados hace más de un siglo, y hoy miles de líderes comousted a través de nuestro estado y nación están continuandocon la visión de nuestros fundadores - y el futuro de nuestroshijos.

Dirigir una PTA es divertido y gratificante, pero también esuna responsabilidad importante. Con PTA, sin embargo, ustednunca tendrá que hacerlo solo: La forma en que estáestructurada la unidad, el consejo, distrito y estado se prestapara que la ayuda este siempre está al alcance de una llamadatelefónica - o correo electrónico o de texto o fax o correopostal y/o en Facebook.

¡Comencemos!

CÓMO COMENZAR SU AÑO DE LIDERAZGOEl verano puede ser un momento de calma en nuestrasescuelas, pero es el momento ideal para comenzar a prepararlas actividades de todo el año. Aquí hay algunos pasosverdaderos y comprobados que usted puede tomar ahoramismo en el verano para preparar a que usted y su PTA tenganéxito todo el año:

■ Trabajar con su antecesor para entender cuáles son lasresponsabilidades.

■ Asegurar que la lista con los nombres de los funcionarioselectos fue enviada al consejo (si en consejo) o PTA deldistrito.

■ Examinar los estatutos, nuestra única Carpeta de recursosfor leaders and our guía de seguro.

■ Visite los sitios web de la PTA del consejo, distrito, estataly Nacional, Asista a los entrenamientos de formación paralos oficiales/presidentes proporcionados por su PTA deldistrito.

■ Comenzar a asistir a las reuniones del consejo (si enconsejo).

25PTA en California • Junio 2015

■ Estar pendiente a la correspondencia de la PTA del Estadode California y de la PTA Nacional en el verano, pararecibir la útil y fácil guía a “Lo Esencial en Liderazgo”para el éxito en la PTA.

■ Designar a parlamentarios/presidentes y trabajar paracubrir los puestos vacantes de la mesa directiva.

■ Asegurar de que los funcionarios/presidentes reciban unacopia de las normas de funcionamiento, los libros deprocedimientos y lo archivos de computación.

■ Reunirse con la mesa directiva electa paraexaminar/establecer la declaración de misión y establecermetas.

■ Analizar los presentes programas; determinar aquellos quedeben continuar, y discutir sobre posibles nuevosprogramas.

■ Preparar las actividades de regreso a la escuela comoeventos de conocer y saludar de kínder, campañas demembresía y actividades de difusión.

■ Preparar y tener un presupuesto preliminar aprobado yobtener autorización para los gastos de verano.

■ Asegurar de que la auditoria de fin de año y el informefinanciero anual están completos.

A pesar de que estos pasos útiles son la base del trabajo paratodo el ano le van ayudar a empezar en el verano, tenemos uncalendario que contiene información paso a paso para ayudarlea usted y a todos sus oficiales planificar el futuro para un añode liderazgo sin tropiezos y exitoso.

LOS MIEMBROS HACEN LA DIFERENCIA¿Dónde estarían nuestros hijos, escuelas y comunidades sintodos nuestros increíbles miembros? Con más de 800,000miembros en todo California, la PTA es la organización dedefensa de niños más grande en el estado, que trabaja ennombre de todos los niños una sola voz. Entre más miembrostengamos, más fuerte será nuestra voz y lo que podamos hacerpor todos y cada uno de nuestros niños.

Y además de fortalecer nuestra voz en todo el estado, lograrque su PTA crezca realmente puede ser de beneficio para suescuela local: Su PTA no sólo contara con el apoyo de lospadres y las familias, pero su PTA podrá calificar para recibirimpresionantes incentivos en los retos de membresía. El temapara el reto de este año es simple, pero lo dice todo:“Enfocarse en Membresía”.

Para ayudarle a que usted y su PTA se enfoquen en lamembresía, tenemos una gran cantidad de herramientas queusted puede utilizar: Videos, volantes adaptables, tarjetas demembresía, gráficos, artículos y exclusivos Beneficios para losmiembros que destacan los beneficios de ser miembro de laPTA para todos los involucrados: padres, escuelas, PTAs y –por quien todos lo estamos haciendo por - nuestros hijos.

HERRAMIENTAS FINANCIERAS PARA AYUDARLEYa sea que sea un líder recién elegido o un líder de muchotiempo, estamos aquí para ayudarle con los serviciosfinancieros y administrativos desarrollados por - y -voluntarios de la PTA y líderes como usted.

Cuando se aproximan las fechas límite de declaración deimpuestos nuestro Tax Centro de Apoyo a la Declaración deImpuestos en línea ofrece ayuda paso a paso, instrucción,herramientas y formas. Cuando requiere a hacer cambios a susnormas de funcionamiento, nuestras electronic estatutoselectrónicos ayudan a mantener a su PTA al día y al corriente.

Aproveche de las herramientas útiles que hay para que laadministración de su PTA sea más fácil, más simple y mejor. Ysi usted tiene preguntas financieras, no espere – póngase encontacto con la PTA de consejo, distrito o del Estado deCalifornia hoy mismo para recibir ayuda y asesoramiento deexpertos líderes de la PTA y personal. ¡Estamos aquí paraayudarle!

26 PTA en California • Junio 2015

CAPTA.ORG: DISEÑADO PENSANDO EN USTEDLa PTA del Estado de California recientemente actualizó supágina web – capta.org – para ayudarle a que su trabajo seamás fácil. Prestamos atención a lo que los padres, losmiembros y líderes más querían: facilidad de uso,herramientas útiles e información al día, son parte de nuestronuevo diseño aerodinámico para ayudarle a que su PTA - y suexperiencia en la PTA - sea la mejor que puede ser.

El nuevo sitio móvil, y útil de usar en la tableta tiene todas lasherramientas y recursos que necesita para desempeñar supapel como líder de la PTA con éxito. Nuestro nuevo sitio webincluye una sección entera para líderes de la PTA como usted,incluyendo:

■ Nuestra útil Carpeta de recursos.

■ Asistencia y formación en Liderazgo.

■ El Centro de Apoyo a la Declaración de Impuestos ofreceinstrucciones paso a paso y formularios.

■ Materiales de finanzas y seguros y recordatorios

■ Becas y premios para ayudar a establecer y crearprogramas locales.

■ Herramientas para la promoción de su PTA

■ Recursos y materiales para ayudar a abogar por los asuntosque más le interesan.

■ ¡Y más!

¡ESTAMOS AQUI PARA AYUDARLE!Sólo hemos tocado la superficie de las muchas formas en lasque estamos trabajando para apoyarle como líder de la PTA,porque si usted y su PTA tienen éxito, ¡también lo tendránnuestros niños, escuelas, comunidades - e incluso nuestroestado! Gracias de nuevo por su dedicación a los niños deCalifornia, y si usted tiene alguna pregunta, sugerencia oinquietud, no dude en ponerse en contacto con su PTA deconsejo, distrito o en la oficina de Estado de California, oescribir a leadership@capta.org para obtener ayuda.

27PTA en California • Junio 2015

¡PTAEZ hace que la contabilidad de su PTA –y su vida – sean más fácil!Como uno de nuestrosdedicados líderes de la PTA,usted ya tiene demasiadocosas con las que tiene quelidiar: ¡Por eso PTAEZ fuecreado para hacer su vida - yla vida de su unidad - mássimple, más fácil y másgratificante!

PTAEZ es un programa de contabilidaden línea específicamente creado paramanejar las necesidades únicas de lasunidades de la PTA. Desde la generaciónde informes financieros, al control deprocedimientos financieros, asegurandoque las transiciones de año tras añoocurran sin problemas y para ayudarlecon la declaración de impuestos, ¡PTAEZtrata de ayudarle a que su trabajo decontabilidad sea lo más fácil “EZ”posible!

PROGRAMA DE CONTABILIDADSIMPLE EN LINEAPTAEZ ofrece una forma simplificadapara dar cuenta de sus finanzas y otrosrequisitos de la organización a través deun programa en línea fácil de usar. Ustedno tiene que transferir todos los archivoso descargar programas de computacióncada año, ni de tesorero de tesorero. Ynunca tendrá que hacerlo solo: Elprograma cuenta con representantes deservicio que hablan nuestro idioma PTA yque saben la manera correcta de registrary reportar la actividad económica de suunidad.

Con este programa único, usted puedehacer lo siguiente:

■ Apuntar fácilmente sus transaccionesdentro de un programa decontabilidad seguro que puedeacceder en cualquier computadora, ocomputadora portátil con conexión aInternet. Puede anotar cheques,recibos, depósitos y transferenciaselectrónicas, e incluso puede imprimircheques con el sistema.

■ Administrar presupuestos, larecaudación de fondos y programas, ygenerar informes para supervisar suprogreso.

■ Ampliar la recaudación de fondos conla tienda en línea integrada que esfácil de configurar - vendermembresías y recibir donaciones deamigos y familiares que no están ensu área.

■ Enviar correos electrónicos a personaso grupos con archivos adjuntos.

■ Dar acceso limitado para que otraspersonas puedan ver, o incluso darpermiso para que puedan hacercambios dentro de su cuenta.

■ Generar una variedad de informesespecíficos a la PTA para incluir hojasde cálculo de impuestos federales yde California para completar la formade impuestos.

■ ¡Y más!

MÁS INFORMACIÓN DISPONIBLEDE SERVICIOS GRATUITOS, Y/ODE BAJO COSTOMuchos de los programas de PTAEZcomo la información de contacto de losoficiales, tarjetas electrónicas y - a partirdel 1º de julio – subir información ydocumentos de los impuestos songratuitos, al igual que otros elementosopcionales como la tienda en líneapersonalizable la cual tiene preciosbasados en una escala dependiendo de losingresos de su unidad. Si su unidad estáinteresada en usar PTAEZ, usted podráusar todo el programa gratuitamente por45 días sin compromiso. Y las unidadesde la PTA recién asociadas también van arecibir un año completito con todos losservicios de PTAEZ sin costo alguno.

Para obtener más información sobrePTAEZ y sus muchos servicios gratuitos o de bajo costo, por favor deescribirnos por correo electrónico aptaez@csmcentral.com o llamarnos al(877) 944-7798.

Los artículos que aparecen en este boletín de noticias se pueden reimprimir en los boletines de las PTA de unidad, consejo y distrito solamente. Acredite por favor a la PTA de California.

PTA IN CALIFORNIA2327 L Street, Sacramento, California 95816-5014

PH (916) 440-1985 • FAX (916) 440-1986www.capta.org

Junio 2015, Boletín oficial de la PTA de California, Volumen 77, No.3. Se publican cuatro números anuales. Circulación 80,000. ©2015California Congress of Parents, Teachers, and Students, Inc. Todoslos derechos reservados. PTA® es una marca de servicio registradade National Congress of Parents and Teachers.

Presidenta: Colleen A.R. YouVicepresidenta de Comunicaciónes: Patty Christiansen

Director Ejecutivo: Paul RichmanDirectora de Iniciativas Estratégicas: Michelle Eklund

Diseño Gráfico: Pat Ruiz

La misión de la PTA de California es de impactar positivamente la vida de todos los niños y las familias.

Aprobado en agosto 2013

Julio 2015■ Únase a su PTA local para apoyar la educación

de su hijo■ Continuar con las actividades de aprendizaje

durante el verano■ Para nuevos oficiales de la PTA, revisar las

páginas 24-27 para ayudar a poner en marchasu PTA este año escolar

Agosto 2015■ Únase a la comunidad de la PTA en su red de

medios sociales favorita■ Inscríbase para recibir información en las

áreas de mayor interés para usted por correoelectrónico mensualmente de la PTA encapta.org

■ Comparta las sonrisas del primer día de clases de su hijo en#FirstDayofSchoolSmiles con la PTA en Facebook o Instagram

Septiembre 2015■ Asista a la Noche de Regreso a la Escuela■ Conozca el maestro de su hijo si aún lo ha

hecho■ Pídale al director de su escuela una guía de

recursos gratuitos para que le ayude a su hijoa mantenerse sano y listo para aprender

*En la oficina de la PTA estatal

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